編寫報告需要收集、整合和分析大量的信息和資料。如何編寫一份優(yōu)秀的報告？下面給出幾點(diǎn)建議供參考。范文并不是照搬的模板，而是用來啟發(fā)和引導(dǎo)想法的工具，寫作時應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。
研討課心得報告篇一
研討報告是一種重要的學(xué)術(shù)活動，它蘊(yùn)含了課程思想、教學(xué)質(zhì)量、教師教育等多種方面的意義。在研討報告中，我們可以了解到其他學(xué)生的研究成果，同時也將自己的研究成果向其他人展示。本篇文章將對我參與的一次研討報告心得體會進(jìn)行詳細(xì)的敘述。
第二段：正文一。
在研討報告中，我深刻體會到了思維的碰撞與融合。在研討報告中，每位同學(xué)都從自己的角度出發(fā)，從不同的角度思考同一問題，這樣不僅能夠更好地探究問題本質(zhì)，也有利于拓展我們的思維范圍，提升我們的研究能力。研討報告還給我們提供了一個交流學(xué)習(xí)的平臺，我們不僅能夠展示自己的研究成果，還能夠向其他同學(xué)學(xué)習(xí)，吸取他們的經(jīng)驗和方法，從而更好地完成自己的研究任務(wù)。
第三段：正文二。
同時，我還發(fā)現(xiàn)在研討報告中，合作與互助也是非常重要的。在完成研究任務(wù)的時候，我們經(jīng)常會遇到一些棘手的問題，對于這些問題，我們可以與其他同學(xué)一起協(xié)商解決，這不僅能夠節(jié)約時間和精力，還能夠更好地解決問題。此外，在講述自己的研究成果的時候，我們可以得到其他同學(xué)的建議和指導(dǎo)，這對于我們的研究工作有很大幫助。
第四段：正文三。
在研討報告中，我還感受到了批判性思維的重要性。批判性思維是每個研究者必須具備的能力，它包括對信息的敏感、信息的分析能力、發(fā)現(xiàn)問題的能力以及解決問題的能力等。在研討報告中，我們要能夠?qū)λ说难芯拷Y(jié)果進(jìn)行批判性閱讀，要考慮到研究中可能存在的局限和缺陷，并給出自己的看法和建議。只有具備了批判性思維，我們才能夠更客觀地看待問題，更好地提出解決問題的方案。
第五段：結(jié)論。
綜上所述，在研討報告中，我們不僅能夠展示自己的研究成果，還能夠?qū)W習(xí)到其他同學(xué)的研究成果，對于我們的研究工作有著很大的幫助。同時，我們還需要在研討報告中具備批判性思維，這是每個研究者必須具備的能力。最后，我希望在未來的研究工作中，能夠更好地發(fā)揮研討報告的作用，提升自己的研究能力。
研討課心得報告篇二
作為一位參加思悟研討報告的學(xué)員，我深感榮幸和驕傲。通過這次研討報告，我不僅收獲了豐富的知識和寶貴的經(jīng)驗，更是對自己提出了更高的要求和更大的期許。下面就讓我來分享一下我的心得體會。
首先，思悟研討報告讓我意識到我們學(xué)習(xí)的責(zé)任和使命。在為期五天的研討報告中，我們接觸到了各個領(lǐng)域的專家，我們也親身參觀了不同的機(jī)構(gòu)和企業(yè)。在這個過程中，我深刻體會到自己所學(xué)的知識只是冰山一角，還需要我們不斷地去學(xué)習(xí)和探索。作為新時代的年輕人，我們必須要有責(zé)任感和使命感，要不斷地充實(shí)自己的知識儲備，提高自己的綜合素質(zhì)，為社會的發(fā)展盡一份力量。
其次，思悟研討報告讓我明白了團(tuán)隊的重要性。在這次研討報告中，我們分組合作完成了一個個項目和任務(wù)。在每個小組里，每個人都分工明確，各司其職，通過合作完成了一個個令人滿意的成果。這讓我深刻認(rèn)識到只有團(tuán)隊的力量才是無窮的，只有和其他人共同努力，才能達(dá)到更遠(yuǎn)的目標(biāo)。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會更加注重團(tuán)隊的合作，與他人溝通配合，形成良好的集體效應(yīng)。
此外，思悟研討報告還讓我學(xué)會了解決問題的能力。在研討報告的過程中，我們遇到了諸如資源不足、時間緊迫、想法碰撞等各種問題。在解決問題的過程中，我不僅學(xué)會了靈活應(yīng)對，善于尋找解決方案，更懂得了如何和他人做好溝通，協(xié)同解決問題。這種解決問題的能力對于個人的成長和未來的發(fā)展都至關(guān)重要。我相信，只要掌握了這種能力，無論遇到什么樣的挑戰(zhàn)和困難，都能游刃有余地解決。
再者，思悟研討報告讓我明白了學(xué)習(xí)的重要性。在與眾多的專家交流和學(xué)習(xí)經(jīng)驗的過程中，我深深感到自己的不足和欠缺。這次研討報告中涉及的專業(yè)知識和前沿技術(shù)，都顯露出我在知識儲備方面的不足。因此，我深刻認(rèn)識到學(xué)習(xí)是一種日積月累的過程，只有不斷地學(xué)習(xí)和積累，才能不被時代所淘汰。今后，我將更加注重個人學(xué)習(xí)的規(guī)劃和安排，提高自身的學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。
最后，思悟研討報告還讓我體驗到了成功的喜悅。在這次研討報告中，我不僅獲得了專家的表揚(yáng)和肯定，更感到了自己的成長和進(jìn)步。這種成功的喜悅激發(fā)了我對于未來的向往和追求。同時，我也意識到成功需要付出努力和汗水，只有通過自己的不懈努力才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。因此，我決心在今后的學(xué)習(xí)和工作中持之以恒，追求更高的目標(biāo)和更好的未來。
總而言之，思悟研討報告是一段難得的學(xué)習(xí)與成長的旅程。通過這次研討報告，我認(rèn)識到了責(zé)任、團(tuán)隊、問題解決、學(xué)習(xí)和成功等方面的重要性。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會以這次研討報告為契機(jī)，不斷提高自己的自我修養(yǎng)，充實(shí)自己的知識儲備，不斷追求自己的目標(biāo)和夢想。最后，我衷心感謝組織方給予我這次難得的機(jī)會，也感謝這次研討報告給予我寶貴的經(jīng)驗和成長的機(jī)會。
研討課心得報告篇三
20xx年10月至20xx年3月，我有幸參預(yù)了“國培方案”中學(xué)語文老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我傾聽了很多專家和名師的報告，他們的講解使我明白了課程改革的重要性和必要性。他們以鮮活的案例和豐富的學(xué)問內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我猛烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，每一天都能感受到思想火花的沖擊，每一天都有新的收獲。
“國培方案”不僅給了我一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，也使我結(jié)交了一群優(yōu)秀的同行伴侶，一起探討了不少懷疑，經(jīng)過這一階段的學(xué)習(xí)，我受益匪淺，無論是專業(yè)學(xué)問還是道德修養(yǎng)，都有了較大的提高。回首這段學(xué)習(xí)經(jīng)受，雖然每天又忙又累，但心里感覺很充實(shí)，打開了我的視野，轉(zhuǎn)變了我的教學(xué)理念。此外，我還熟識到：一節(jié)好的`語文課，要做到兩個關(guān)注：一是：關(guān)注同學(xué)，從同學(xué)的實(shí)際動身，關(guān)注同學(xué)的情感需求和認(rèn)知需求，關(guān)注同學(xué)的已有的學(xué)問基礎(chǔ)和生活閱歷，是一節(jié)成功課堂的必要基礎(chǔ)。二是：關(guān)注語文教學(xué)，抓住語文的本質(zhì)進(jìn)行教學(xué)，留意語文教學(xué)思維方法的滲透，讓同學(xué)樂學(xué)、愛學(xué)語文課程。
在今后的工作中，我要努力做到：
一、時刻給自己充電，不斷加強(qiáng)自己的教學(xué)專業(yè)化今后我要不斷地努力地學(xué)習(xí)有關(guān)的理論學(xué)問，使自己的文化修養(yǎng)和專業(yè)修養(yǎng)不斷提高，從而更好地提升自己的人格魅力，更好地提高自己的訓(xùn)練教學(xué)水平。
二、認(rèn)真鉆研教材，走進(jìn)語文課堂，學(xué)習(xí)語文、享受語文的感情顏色我們要使同學(xué)走進(jìn)課堂，使同學(xué)的共性得到張揚(yáng)，使同學(xué)都得到多方面的進(jìn)展，這就需要我們運(yùn)用我們的教學(xué)情感和教學(xué)專業(yè)化，才能更好地引領(lǐng)同學(xué)“走進(jìn)語文帶給我們美感的情境之中”！
三、轉(zhuǎn)變原有的工作方式，在合作中求進(jìn)展。
課改的實(shí)施對于絕大多數(shù)老師而言，幾乎很難獨(dú)立一人較好的完成，這就要求老師擅長了解其它學(xué)科，學(xué)會與其他老師合作，互助協(xié)作，齊心協(xié)力培育同學(xué)。從而使各學(xué)科、各班級的教學(xué)有機(jī)融合，互助促進(jìn)。
四、擅長反思，多讀書。
老師在教學(xué)中要擅長反思。尤其是一線老師，重要的工作陣地就是課堂。本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我充分領(lǐng)略了并有所體會到專家與名師那份獨(dú)特的魅力——廣博的學(xué)問積累和深厚的文化底蘊(yùn)。這些專家與名師都有一個共同的嗜好——讀書。讀書，可以讓自己從不同層面得到豐厚；讀書，可以加深自身文化底蘊(yùn)，提高自身專業(yè)素養(yǎng)。今后我努力的方向就是每天要讀書，在讀書的過程中，還必需要學(xué)會思索，在思索中進(jìn)步。
總之，這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，感謝北京高校為我們供應(yīng)這么好的學(xué)習(xí)空間，感謝“國培”為我們供應(yīng)這么難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，促使我在訓(xùn)練生涯的軌道上大步前進(jìn)！在此也感謝我們的輔導(dǎo)員的辛勤付出。
研討課心得報告篇四
近日，我有幸參加了一次研討工作報告會。在這次會議中，我不僅學(xué)習(xí)了許多新知識，也獲得了一些重要的心得體會。本文將會圍繞研討工作報告的重要性、聆聽的重要性、互動的重要性、總結(jié)的重要性以及對未來工作的啟示等五個方面展開闡述。
首先，研討工作報告的重要性不容忽視。一份優(yōu)秀的研討工作報告不僅僅是對某個研究課題的總結(jié)，更是對整個行業(yè)的探索和思考。在報告中，研究者需要展示他們的研究背景、研究目的、研究方法以及研究成果等內(nèi)容，以便讓聽眾對其研究內(nèi)容有一個全面的了解。通過研討工作報告，我們可以了解當(dāng)前行業(yè)的發(fā)展趨勢，了解研究者們在某個領(lǐng)域的最新進(jìn)展，為自己的工作提供更多的思路和靈感。
其次，研討工作報告會的聆聽非常關(guān)鍵。作為聽眾，我們要有一個積極的態(tài)度，認(rèn)真聆聽研究者的報告內(nèi)容。每個報告都有其獨(dú)特的價值，每個報告者都應(yīng)該得到我們的尊重和關(guān)注。通過聆聽，我們可以了解到不同領(lǐng)域的前沿知識，獲得一些有價值的啟示。此外，我們還可以進(jìn)一步加強(qiáng)對某個領(lǐng)域的理解與掌握，擴(kuò)充自己的學(xué)術(shù)視野。
第三，研討工作報告會的互動環(huán)節(jié)也是不可或缺的。在互動環(huán)節(jié)中，參會人員可以提問、討論和交流，共同探討研究課題的一些關(guān)鍵問題?；迎h(huán)節(jié)除了能夠幫助報告者更好地完善和提升自己的研究成果外，也能夠幫助參會人員更好地理解和應(yīng)用這些成果。在互動中，參會人員的不同觀點(diǎn)和意見也可以相互借鑒和補(bǔ)充，達(dá)到共同進(jìn)步的目的。
接下來，總結(jié)在研討工作報告中也是非常重要的一個環(huán)節(jié)。報告者在總結(jié)的過程中，能夠再次審視自己的研究成果，分析自己的不足和不足，并尋找進(jìn)一步的改進(jìn)方向。對于參會人員來說，通過總結(jié)，我們也能夠更好地梳理和理解報告的核心內(nèi)容和重要觀點(diǎn)，同樣可以對自己的工作進(jìn)行總結(jié)和反思?？偨Y(jié)能夠幫助我們更好地消化所聽到的內(nèi)容，并將其運(yùn)用于實(shí)際工作中。
最后，研討工作報告為我們指明了未來工作的方向和領(lǐng)域。通過聆聽報告和與參會人員交流，我們可以了解到行業(yè)的未來發(fā)展方向，掌握行業(yè)的研究前沿，并為自己的未來工作做好規(guī)劃。同時，我們也可以借鑒研究者的成功經(jīng)驗和研究方法，提升自己的研究能力，為未來的發(fā)展做好準(zhǔn)備。
總之，研討工作報告為我們提供了一個學(xué)習(xí)和交流的平臺，可以在這個平臺上獲取更多的知識和經(jīng)驗。通過聆聽、互動和總結(jié)，我們可以更好地掌握研究者們的研究成果，并將其運(yùn)用到自己的實(shí)際工作中。研討工作報告對于我們的學(xué)習(xí)和工作都有著重要的意義。讓我們珍惜這樣的機(jī)會，多參加研討工作報告會，不斷提升自己的學(xué)術(shù)水平和專業(yè)能力。
研討課心得報告篇五
第一段：引言（150字）。
在教育領(lǐng)域中，教學(xué)研討是教師提升教學(xué)能力和水平的重要途徑之一。近日，我參加了一場關(guān)于教學(xué)研討的報告會，使我收獲頗豐。通過這次研討報告，我深刻體會到了研討對于教學(xué)改革和教師專業(yè)發(fā)展的重要性，并意識到了自身在教學(xué)中的不足之處。接下來，我將結(jié)合報告內(nèi)容，分享我的心得體會。
第二段：研討報告的主題和內(nèi)容（250字）。
這次研討報告的主題是“創(chuàng)新教學(xué)模式下的學(xué)習(xí)評價與教師發(fā)展”。報告中，演講嘉賓詳細(xì)闡述了現(xiàn)行教育體制下學(xué)習(xí)評價的問題，并提出了創(chuàng)新教學(xué)模式下的新評價方法。他強(qiáng)調(diào)，學(xué)習(xí)應(yīng)該是對知識的主動探索和應(yīng)用，而不是簡單的記憶和背誦。他還介紹了一些創(chuàng)新教學(xué)方法，例如項目制學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和問題解決學(xué)習(xí)法等。通過這些新的教學(xué)模式，學(xué)生能夠培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和合作精神，充分發(fā)揮個體的潛能。
第三段：對研討報告的啟示（300字）。
這次研討報告使我深受啟發(fā)。首先，教師應(yīng)該從傳統(tǒng)的知識傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R引導(dǎo)者和學(xué)習(xí)的促進(jìn)者。我們需要創(chuàng)造一個鼓勵學(xué)生思考和批判性思維的環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)際應(yīng)用能力。其次，教學(xué)應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊合作精神。學(xué)生應(yīng)該成為學(xué)習(xí)的主體，教師則是學(xué)生學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)者和支持者。最后，在教學(xué)評價方面，我們需要摒棄傳統(tǒng)的追求分?jǐn)?shù)的評價方式，注重學(xué)生的全面發(fā)展和個體差異，采用多種形式的評價方法，例如開放性問題、項目作業(yè)和實(shí)踐考察等。
第四段：反思與反饋（300字）。
通過這次研討報告，我對自己在教學(xué)中的不足有了更深入的認(rèn)識。首先，我經(jīng)常采用直接講解的方式傳授知識，缺少培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和批判性思維的機(jī)會。其次，我在教學(xué)評價中過于注重學(xué)生的分?jǐn)?shù)和考試成績，忽視了他們的實(shí)際能力和個體差異。再次，我在課堂上很少運(yùn)用團(tuán)隊合作的形式，沒有引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的合作精神和問題解決能力。通過反思，我意識到自身存在的問題，將努力改進(jìn)和提高自己的教學(xué)方法和評價方式。
第五段：總結(jié)（200字）。
通過這次教學(xué)研討報告，我進(jìn)一步認(rèn)識到了創(chuàng)新教學(xué)模式和學(xué)習(xí)評價對于教學(xué)改革和學(xué)生發(fā)展的重要性，也發(fā)現(xiàn)了自身在教學(xué)中的不足之處。作為一名教師，我將不斷學(xué)習(xí)和探索新的教學(xué)方法，注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作能力的培養(yǎng)，采用多樣化的評價形式來全面提升學(xué)生的能力。同時，我也鼓勵我的同事們積極參加教學(xué)研討報告，互相交流經(jīng)驗，共同提高教學(xué)水平，為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造更好的教育環(huán)境。
研討課心得報告篇六
在現(xiàn)代社會中，研究和討論已經(jīng)成為了推動科學(xué)技術(shù)不斷進(jìn)步的重要手段。而研討工作報告則是這一過程中的重要環(huán)節(jié)。為了提高研討工作報告的效率，總結(jié)經(jīng)驗，不斷改進(jìn)，我們有必要探究研討工作報告心得體會的格式。
其一，要求準(zhǔn)確、清晰、簡潔。在撰寫研討報告時，需要注意表達(dá)的準(zhǔn)確性、清晰性和簡潔性，同時還要注意語言規(guī)范，避免出現(xiàn)錯別字、語病等錯誤。這樣才能讓聽眾更好地理解和接受報告的內(nèi)容。
其二，要注意內(nèi)容的連貫性。在報告的內(nèi)容上，需要注意邏輯嚴(yán)密，條理清晰。何時該講哪個內(nèi)容，講到哪個方面時，該如何引出下一個內(nèi)容都需要經(jīng)過仔細(xì)的考慮。
其三，技巧性的問題。研討工作報告還需要注意技巧性問題，包括演講的語音語調(diào)、動作和表情等，以更好地表達(dá)自己的精神面貌和自身的形象。
某高校選派學(xué)生參加全國杯翻譯比賽，其中，選手在籌備階段遇到了很多問題，他在比賽結(jié)束后對自己的經(jīng)歷進(jìn)行了總結(jié)，形成了一份研討工作報告。
在該報告中，他首先介紹自己參加比賽的目的和信息來源，接著講述了自己在籌備階段遇到的問題，包括翻譯技巧、語言能力、精神狀態(tài)和技巧性問題等方面。
在報告的內(nèi)容上，他通過具體案例和語言技巧的運(yùn)用，讓聽眾很快明白了他的問題所在，并針對每個問題提出了自己的解決方案，這樣不僅使報告內(nèi)容更加清晰明了，也提升了聽眾對自己的信任度。
最后，他總結(jié)了自己的體會和經(jīng)驗，并提出了一些反思和改進(jìn)的建議。在演講方面，選手的語調(diào)、語速、表情和動作都很得體，更好地展現(xiàn)了自己的形象，讓他贏得了聽眾的喝彩。
研討工作報告的質(zhì)量關(guān)系到主持人或發(fā)起人的評價，也關(guān)系到聽眾的接受度。為了提高研討工作報告的質(zhì)量，我們還需要從以下幾個方面加強(qiáng)自身的能力：
其一，提高自己的表達(dá)能力。需要不斷磨練自己的口語表達(dá)能力，練習(xí)口才，提高語言表達(dá)和思考能力，這樣才能更好地撰寫和演講。
其二，提高自己的學(xué)習(xí)能力。要通過多方面的了解和學(xué)習(xí)，提高自己的綜合素養(yǎng)和知識水平，才能更好地懂得如何去探尋問題的本質(zhì)與困惑。
其三，積極參與研討和討論。只有通過參與研討和討論，大腦才能不斷思考和磨練，從而更好地剖析和解決問題。
第五段：結(jié)論。
總之，研討工作報告心得體會的格式，需要注意準(zhǔn)確、清晰、簡潔的表達(dá)，邏輯嚴(yán)密、條理清晰的內(nèi)容，以及合適的演講技巧，才能更好地讓聽眾理解和接受報告的內(nèi)容。同時，通過提高自身的能力和積極參與研討討論等方式，也能更好地提高研討工作報告的質(zhì)量。
研討課心得報告篇七
一、體育老師要找準(zhǔn)定位，悉心言傳身教。
教師的職不僅僅僅局限于傳遞知識，而是越來越多地轉(zhuǎn)向引導(dǎo)、影響、了解、激勵、鼓勵學(xué)生，使學(xué)生全面發(fā)展。體育是學(xué)校教育的一個重要組成部分，就應(yīng)服從于“培養(yǎng)人”這一教育的大目標(biāo)。體育課程的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生健康的體魄，以使他們將來能夠精力旺盛地為社會和國家做出更大的貢獻(xiàn)。
二、加強(qiáng)科研意識，提高反思潛力。
反思是教師對教學(xué)中的行為以及產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過程，是一種透過參與者的自我決策水平促進(jìn)潛力發(fā)展的途徑。為了貼合新課程的要求，滿足學(xué)生個體的需要，體育教師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自我的理論水平和反思潛力，在教學(xué)中勤于反思、質(zhì)疑、批判、創(chuàng)新，善于觀察和發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，并透過科學(xué)研究的途徑解決問題，以提高自我的教育科研潛力。
三、轉(zhuǎn)變觀念，才能讓教師提高自我的綜合素質(zhì)。
長期以來，人們對體育課的概念模糊，個性是農(nóng)村小學(xué)，因為體育器材缺乏，人們認(rèn)為體育課就是跑跑步、做做操。透過這次培訓(xùn)，使我懂得了小學(xué)體育的教學(xué)目標(biāo)。首先，我在研修期間認(rèn)真聆聽了專家們的講座，感受很深，收獲很多。專家們的講座以及優(yōu)秀課例和視頻，使我得以從理論的高度了解本次培訓(xùn)的必要性和重要性，同時也得以從感性上了解新課程理念下的課堂教學(xué)，從而得以重新認(rèn)真地反省與審視自我的教育教學(xué)觀和教學(xué)策略和方法。
四、加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)，做專業(yè)型教師。
培訓(xùn)既緊張而忙碌，因為在培訓(xùn)中，我感受到了一種孜孜以求、學(xué)無止境的氛圍。這種嚴(yán)謹(jǐn)實(shí)效的氛圍，讓每聽一課講座我都認(rèn)真聆聽，精心揣摩，透過網(wǎng)絡(luò)便捷方式查閱相關(guān)資料，努力構(gòu)建高效的教育教學(xué)活動。在實(shí)踐過程中敢于迎接挑戰(zhàn)，便也敢于創(chuàng)新。能夠說，是培訓(xùn)激勵了我的意志，啟發(fā)了我的心智，讓我更加執(zhí)著地?fù)湓隗w育的教育教學(xué)上。有句話說的好：“教師要想給學(xué)生一碗水，自我務(wù)必得有一桶水，甚至是源源不斷的源頭水?！彼晕覀円胱鲆幻麅?yōu)秀的教師，不能做一潭死水，而是要做那源源不斷的源頭水，因此務(wù)必要不斷加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。體育教師也是如此。教師只有認(rèn)識到了體育課的重要性，理解了體育課的教學(xué)目標(biāo)，那么就要想法設(shè)法在課堂教學(xué)中實(shí)現(xiàn)，因此教師務(wù)必強(qiáng)化自我的體育綜合素質(zhì)，就就應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)各方面的知識，研究教材，研究學(xué)生的身心成長規(guī)律，多學(xué)習(xí)和掌握體育方面和與體育有關(guān)方面的知識，才能上好每一節(jié)體育課。
總之，透過觀看視頻、專家點(diǎn)評以及網(wǎng)上相互交流，我對新課程改革的理念有了更進(jìn)一步的認(rèn)識;透過參與在線研討和交流，我領(lǐng)略到了遠(yuǎn)程研修的魅力，有幸聆聽到了各位學(xué)友們不一樣的課改心聲;透過完成提交作業(yè)，我鍛煉了表達(dá)，增長了個人智慧;透過閱讀班級和課程簡報，我分享到了學(xué)友們的研修成果和專家們的課改成果;最后，透過撰寫提交研修總結(jié)心得，思想和認(rèn)識又得到了進(jìn)一步的升華。
研討課心得報告篇八
通過一個上午時間的國培送教下鄉(xiāng)活動和學(xué)習(xí)，我從思想上、工作上發(fā)生了較大轉(zhuǎn)變，轉(zhuǎn)變了以往比較任憑的目的性不強(qiáng)的工作態(tài)度，從消極態(tài)度轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃討B(tài)度，從而對自身有了很大的促進(jìn)和提高，我對我以后的教學(xué)工作方向有了更進(jìn)一步的熟識，這次活動我有三點(diǎn)最深切的感受：首先，更新訓(xùn)練理念，樹立現(xiàn)代體育訓(xùn)練觀通過觀看視頻，每位專家、學(xué)者從自己的爭論方向方面的深厚的學(xué)術(shù)造詣和卓有獨(dú)到的視野和閱歷動身，暢談了他們對新課程的改革以及訓(xùn)練教學(xué)各個領(lǐng)域的獨(dú)特見解。他們從宏觀的角度動身，在暢談中國訓(xùn)練的'過去、現(xiàn)在的同時，給我們呈現(xiàn)將來中國訓(xùn)練的遠(yuǎn)景和訓(xùn)練各家之長。我熟識到新課程領(lǐng)先提議的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)，都是以同學(xué)的主動參預(yù)為前提，沒有同學(xué)的主動參預(yù)，就不行能有自主、探究、合作學(xué)習(xí)。同學(xué)參預(yù)課堂教學(xué)的主動性，參預(yù)的深度與廣度，直接影響著課堂教學(xué)的效果，同時也為我們追求的高效課堂、優(yōu)質(zhì)課堂指明白實(shí)踐的方向。
其次、不斷進(jìn)取，提升自身業(yè)務(wù)水平通過到江蘇省啟東中學(xué)、匯龍中學(xué)的體育課觀摩活動，我學(xué)習(xí)和領(lǐng)略了并有所體會到許多名師教學(xué)風(fēng)格，他們各有千秋，也受益很多。我感受最深的是，這些名師都有的共同特點(diǎn)：他們敬重同學(xué)的需求和進(jìn)展特點(diǎn)，重視基礎(chǔ)，為同學(xué)有共性進(jìn)展供應(yīng)空間。從同學(xué)動身，做到以人為本，為每個同學(xué)供應(yīng)公正參預(yù)的機(jī)會，讓同學(xué)在寬松、民主的環(huán)境中體驗成功，健康成長最終、我覺得這次活動最有意義也是最有價值的是專家關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。聽課評課環(huán)節(jié)，全校全部的數(shù)學(xué)老師都參預(yù)了活動。我們數(shù)學(xué)四二班的焦老師首先上了一節(jié)公開課，隨后我校的崔淑英老師做了示范課，最終專家也進(jìn)行了點(diǎn)評。有了很大的促進(jìn)和提高，我對我以后的教學(xué)工作方向有了更進(jìn)一步的熟識。
研討課心得報告篇九
2009年4月20—22日，在縣教研室鄭主任等領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下再赴杜郎口中學(xué)參加《聚集杜郎口高效課堂下的教師備課與學(xué)生預(yù)習(xí)的專項研討會》，通過兩天的學(xué)習(xí)觀摩及課余時間的觀察與了解，受益匪淺，現(xiàn)將有關(guān)體會匯報如下：
杜郎口中學(xué)的教學(xué)模式最大的特點(diǎn)就是開放性。全校任何一個年級與任何一個學(xué)科的課都要對外開放，而且參觀者可以在上課的任何一個時段進(jìn)入任何一個教室聽課、看課。
在課堂教學(xué)中，學(xué)生完全是課堂的主人。讓學(xué)生都動起來，是課堂上最大的特點(diǎn)。上課時，學(xué)生主動參與的意識非常強(qiáng)，且學(xué)習(xí)興趣濃厚。學(xué)生各自展示各自的學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師的角色發(fā)生了很大變化，老師的活動并不多，但其主導(dǎo)性更強(qiáng)了。教師的主導(dǎo)作用體現(xiàn)在課前對課的構(gòu)思、設(shè)計上和課堂中的點(diǎn)撥、引導(dǎo)上以及最后的檢測提高上。教學(xué)改革了，學(xué)生動起來了，老師的工作不是輕松了，而是壓力更大了，要求更高了。
“精細(xì)化管理”是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。所謂精細(xì)化管理，就是將計劃、組織、控制、領(lǐng)導(dǎo)等工作進(jìn)行細(xì)化，通過具體的細(xì)節(jié)操作，有序的實(shí)施管理，實(shí)現(xiàn)管理無隙化。學(xué)校進(jìn)行精細(xì)化管理，制定全方位的精細(xì)化目標(biāo)，包括對教師的管理、對學(xué)生的管理、對各業(yè)務(wù)部門的管理。完善可監(jiān)控的精細(xì)化管理過程，在監(jiān)控中反思、在監(jiān)控中修正，在監(jiān)控中提高。
看點(diǎn)一：權(quán)利下放，責(zé)任上移，把工作落到實(shí)處。
學(xué)校在原有的年級組、學(xué)科組、班主任、校委驗評組、四級管理模式的基礎(chǔ)上，實(shí)行值日校。
研討課心得報告篇十
第一段：介紹思悟研討報告的背景和目的（200字）。
思悟研討報告是一種學(xué)術(shù)會議形式，旨在通過研討會的形式讓參與者更深入地思考和探討某一特定領(lǐng)域的問題，并匯總出對這一問題的新的見解和思悟。我有幸參加了一次思悟研討報告，主題是“可持續(xù)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)”。參與此次研討的是來自不同領(lǐng)域的專家學(xué)者和研究人員，他們在報告中分享了他們的研究成果和思考，讓我受益匪淺。
第二段：報告主題和參與者的專業(yè)背景分析（200字）。
此次報告的主題是“可持續(xù)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)”，從可持續(xù)發(fā)展的角度來看環(huán)境保護(hù)問題，是當(dāng)前社會關(guān)注的焦點(diǎn)。參與此次研討的專家學(xué)者來自不同領(lǐng)域，有環(huán)境科學(xué)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家、社會學(xué)家等等。這個多學(xué)科的結(jié)合，使得研討報告更加全面，能夠從不同的角度去思考和解決環(huán)境保護(hù)問題。
第三段：報告內(nèi)容及啟示（300字）。
在此次報告中，專家學(xué)者們討論了許多與環(huán)境保護(hù)相關(guān)的問題，如氣候變化、資源浪費(fèi)、環(huán)境污染等。他們分享了他們的研究成果，并提出了在環(huán)境保護(hù)方面的新思路和創(chuàng)新解決方案。這些內(nèi)容給了我很大的啟示。例如，有一位學(xué)者通過對大氣污染物排放的經(jīng)濟(jì)評估，發(fā)現(xiàn)環(huán)境污染對經(jīng)濟(jì)的負(fù)面影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了特定產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，這使我意識到了環(huán)境與經(jīng)濟(jì)的密切關(guān)系。另外，還有一位學(xué)者提出了通過循環(huán)經(jīng)濟(jì)來實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的思路，這讓我看到了環(huán)境保護(hù)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展可以相輔相成的可能性。
第四段：個人體會與收獲（300字）。
作為一個觀眾，我在報告中收獲頗豐。首先，我深刻認(rèn)識到了環(huán)境保護(hù)的緊迫性和必要性。通過聽取專家學(xué)者們的報告，我看到了環(huán)境問題可能給人類社會帶來的災(zāi)難性后果，從而逐漸形成了對環(huán)境保護(hù)的責(zé)任感。其次，我了解到環(huán)境問題是一個涉及眾多學(xué)科的復(fù)雜問題，要解決它需要多學(xué)科的合作和交流。這次報告讓我看到了不同學(xué)科的專家如何相互合作，互相啟發(fā)，從而提出更有價值的解決方案。最后，我還學(xué)到了一些具體的環(huán)境保護(hù)方法和理念，如節(jié)能減排、資源循環(huán)利用等，并開始在生活中逐漸實(shí)踐這些理念。
第五段：總結(jié)報告的意義及對未來的展望（200字）。
參與思悟研討報告是一次非常有意義的經(jīng)歷。通過這次報告，我不僅從專家學(xué)者們的研究成果中汲取了知識和啟示，還認(rèn)識到環(huán)境保護(hù)問題需要全社會共同努力才能解決。在未來，我希望能夠?qū)⑦@些所學(xué)所悟應(yīng)用到實(shí)踐中，積極參與到環(huán)境保護(hù)的行動中。同時，我也希望能夠繼續(xù)關(guān)注和參與類似的研討報告，不斷學(xué)習(xí)和思考，為推動可持續(xù)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)做出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
思悟研討報告是一種有別于常規(guī)學(xué)術(shù)會議的形式，強(qiáng)調(diào)思考和探討問題，為參與者提供了豐富的啟發(fā)和思悟。通過參與一次關(guān)于“可持續(xù)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)”的研討報告，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識，更深刻認(rèn)識了環(huán)境保護(hù)的緊迫性和必要性。在未來，我希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)所悟應(yīng)用到實(shí)踐中，為推動可持續(xù)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)做出自己的貢獻(xiàn)。我相信，通過不斷的學(xué)習(xí)和思考，我們能夠找到更多解決環(huán)境問題的有效方法，并共同實(shí)現(xiàn)一個更加美好的未來。
研討課心得報告篇十一
研討報告，是一種重要的學(xué)術(shù)交流方式。通過參與研討報告，我們可以了解各種新的理論和知識，提高自身的學(xué)術(shù)水平和研究能力。同時，研討也是一種推廣新知識和想法的方式，可以將高科技和科學(xué)成果推廣到更廣泛的社會范圍內(nèi)，促使大眾了解和接受新領(lǐng)域的研究成果和進(jìn)展。
在研討報告之前，我們需要提前了解研究領(lǐng)域和主題的背景和基礎(chǔ)知識，了解前沿理論和熱點(diǎn)問題。在報告過程中，我們要認(rèn)真聽取報告者的講解和分析，仔細(xì)思考和討論問題，發(fā)表個人的看法和想法，并與其他參與者進(jìn)行互動交流，尤其注意與專家學(xué)者的溝通和交流。
通過研討報告，我們可以認(rèn)識到學(xué)術(shù)界的最新研究成果和發(fā)展動態(tài)，得到很多有價值的信息和技術(shù)。而且，在研討過程中，我們可以擴(kuò)大自己的學(xué)術(shù)關(guān)系和交流圈子，結(jié)識專家和同行，搭建合作的平臺。同時，我們也可以檢驗和提高自身的研究水平和思考能力，培育自信和勇氣，為未來的學(xué)術(shù)研究打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
在研討過程中，我們也需要認(rèn)真反思自身表現(xiàn)和表達(dá)。我們要關(guān)注自己的闡述和觀點(diǎn)是否清晰明了、科學(xué)合理、有關(guān)聯(lián)性，并且結(jié)合實(shí)際情況和案例進(jìn)行實(shí)例分析和實(shí)證研究。同時，我們還需要注意自己的交流能力和表達(dá)能力，規(guī)范使用語言、邏輯思維和表態(tài)表達(dá)等技能，以此來不斷提高自己的學(xué)術(shù)研究水平和實(shí)踐能力。
最后，我們要對研討報告的持續(xù)發(fā)展提出建議和展望。研討需要不斷活躍和更新，開展各類新型的知識和主題轉(zhuǎn)換的報告討論，不斷研究和發(fā)掘新的領(lǐng)域和學(xué)術(shù)問題。同時，我們還要注重研討與實(shí)踐的結(jié)合，促進(jìn)基礎(chǔ)理論和應(yīng)用發(fā)展的結(jié)合，努力為知識和技術(shù)創(chuàng)新的推進(jìn)做出貢獻(xiàn)，培育創(chuàng)新型人才，為高質(zhì)量的學(xué)術(shù)發(fā)展和國家的建設(shè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
研討課心得報告篇十二
第一段：引言（150字）。
思悟研討報告心得體會，是對參與某一研討報告的思考和總結(jié)。我所參與的這次研討報告主題是“人工智能在教育領(lǐng)域的應(yīng)用”。通過聽取專家們的發(fā)言和與其他與會者的討論，我深刻認(rèn)識到了人工智能的巨大潛力以及其對教育領(lǐng)域的重要性。在這篇文章中，我將分享我對這次研討報告的心得體會，讓讀者從我的角度了解到人工智能在教育領(lǐng)域的重要性，并鼓勵更多的人投身于這個領(lǐng)域的研究與實(shí)踐。
第二段：認(rèn)識到人工智能在教育領(lǐng)域的潛力（250字）。
在這次研討報告中，我們了解到人工智能在教育領(lǐng)域有許多創(chuàng)新和應(yīng)用。例如，智能教育系統(tǒng)可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和特點(diǎn)，為他們量身定制學(xué)習(xí)計劃，提供個性化的教學(xué)和輔導(dǎo)，最大程度地滿足每個學(xué)生的需求。這種智能化的教學(xué)方式無疑能夠提高學(xué)習(xí)效果和效率，幫助學(xué)生更好地理解和消化知識。此外，人工智能還可以分析學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，識別學(xué)生的學(xué)習(xí)瓶頸和困難，幫助教師更好地調(diào)整教學(xué)策略，提供個性化的教育服務(wù)。對于教師而言，人工智能技術(shù)將成為他們更好地管理和教導(dǎo)學(xué)生的利器。
第三段：思考人工智能在教育領(lǐng)域應(yīng)用的挑戰(zhàn)（300字）。
然而，與應(yīng)用人工智能技術(shù)在教育領(lǐng)域相比，我們也認(rèn)識到了一些挑戰(zhàn)和問題。首先，由于人工智能技術(shù)的廣泛應(yīng)用需要大量的數(shù)據(jù)支持，因此教育機(jī)構(gòu)需要合理收集和管理學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)。同時，隨著隱私保護(hù)的需求日益增加，如何保護(hù)學(xué)生的個人隱私和數(shù)據(jù)安全也是一個重要的問題。其次，教師需要接受相關(guān)的培訓(xùn)和教育，以適應(yīng)人工智能技術(shù)的使用和管理。這需要不斷更新教師的教學(xué)理念和掌握最新的教育技術(shù)，以便更好地引導(dǎo)學(xué)生。此外，人工智能技術(shù)的不斷進(jìn)步和發(fā)展也需要教育機(jī)構(gòu)和教師保持與之同步，提高其應(yīng)用和使用的能力。
第四段：投身人工智能研究與實(shí)踐的必要性（250字）。
在這次研討報告中，我深切地感受到了人工智能對教育領(lǐng)域的巨大推動力。作為一名教育從業(yè)者，我們需要認(rèn)識到人工智能的潛力和重要性，并投身于人工智能在教育領(lǐng)域的研究和實(shí)踐中。只有不斷了解和掌握最新的人工智能技術(shù)，才能更好地應(yīng)用它來提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。此外，教育機(jī)構(gòu)和教師也需要加強(qiáng)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，以適應(yīng)時代發(fā)展的需求，提高人工智能技術(shù)的應(yīng)用水平。只有這樣，我們才能更好地適應(yīng)未來教育的發(fā)展趨勢，掌握未來教育的創(chuàng)新方法和工具。
第五段：總結(jié)（250字）。
通過參加這次研討報告，我對人工智能在教育領(lǐng)域的應(yīng)用有了更深入的認(rèn)識。我了解到人工智能能夠為學(xué)生提供個性化的學(xué)習(xí)服務(wù)，并為教師提供更好的教學(xué)管理工具。但同時，也意識到了應(yīng)用人工智能技術(shù)所面臨的挑戰(zhàn)和問題。因此，我們需要投身于人工智能在教育領(lǐng)域的研究和實(shí)踐中，不斷提高自己的素養(yǎng)和能力。只有這樣，我們才能更好地應(yīng)對未來教育的需求，推動教育的創(chuàng)新和發(fā)展。
注：以上所給的每段文字量為參考值，具體根據(jù)每段文字的邏輯和表達(dá)需求進(jìn)行合理調(diào)整。
研討課心得報告篇十三
大學(xué)學(xué)習(xí)異于高中，習(xí)慣了高中的教育，第一周的大學(xué)學(xué)習(xí)自然吃虧，不要以為老師。
會耐心分析課時重點(diǎn)，奢望的結(jié)果是輕描淡寫，一堂課十幾二十頁的知識內(nèi)容，沒有預(yù)習(xí)的情況下更會被弄得天花亂墜。一周下來會落下許多課，腦里也沒有清晰的知識輪廓。在大學(xué)這個自由開放的學(xué)習(xí)環(huán)境中，必須意識到凡事靠自主。課前做好預(yù)習(xí)，課時跟上節(jié)奏，課后分析，思考，或可借鑒他人的思維理論，課余多上圖書館察看有關(guān)的參考文獻(xiàn)，制定合理的作息時間表。當(dāng)然最重要的是考慮自己學(xué)習(xí)的方向畢業(yè)后工作還是讀研，對于自己的專業(yè)安全工程，平常應(yīng)關(guān)注有關(guān)的社會時事，尤其是國家安全監(jiān)督方面的。上了專業(yè)課程后，應(yīng)多閱讀有關(guān)安全工程的專業(yè)書籍。在重大這個教學(xué)資源豐富的地方，我們應(yīng)善于利用這筆來之不易的財富，多參與學(xué)術(shù)探討，學(xué)術(shù)研究，與他人交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗心得，取其精華，去其槽粕。大學(xué)四年，須銘記“不缺課，不違紀(jì)，不掛科”，堅持“求上進(jìn)，不墮落，爭優(yōu)秀”的信念。當(dāng)然，大學(xué)的屬性是半學(xué)校半社會，可以提供培養(yǎng)各方面能力的機(jī)會，在立足課堂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，可以多參加課外學(xué)習(xí)，強(qiáng)化自己的能力，豐富自己的內(nèi)涵，擴(kuò)寬自己的.交際圈。大學(xué)活動繽紛多彩，百團(tuán)爭鳴，找準(zhǔn)自己的定位，參加屬于自己的社團(tuán)或部門。在院外聯(lián)部與社會聯(lián)系頻繁的部門之一中，我學(xué)到了許多，僅參加的幾次拉贊助活動中，深刻認(rèn)識到團(tuán)隊的組織要領(lǐng)，與社會各類人打交道的藝術(shù)，淡然面對失敗的意識，讓我感悟更深的是對現(xiàn)實(shí)社會的認(rèn)知。大學(xué)既然是一個向社會過渡的過程，各方面學(xué)習(xí)的重要性不言而喻，所學(xué)即是步入社會的根基，盡早融入大學(xué)學(xué)習(xí)體系有益于更早找準(zhǔn)自己未來的方向！
大學(xué)的學(xué)習(xí)特征是主動性和獨(dú)立性，獨(dú)特性和體驗性，問題性和開放性。對大學(xué)學(xué)習(xí)的認(rèn)知，不能想當(dāng)然，必須參考其教學(xué)特征，即探究，分析，解決，進(jìn)入大學(xué)，就要樹立新的學(xué)習(xí)理念，變被動為主動，變負(fù)擔(dān)為樂趣，變局限為創(chuàng)新，變個人為組織，變知識為能力，變競爭為動力。認(rèn)識到為什么學(xué)，從哪里學(xué)，向誰學(xué)，怎樣學(xué)，學(xué)什么，做到真正理解知識，懂得如何運(yùn)用所學(xué)，根據(jù)自己的專業(yè)方向目標(biāo)要求有選擇地學(xué)習(xí)，有效發(fā)展，培養(yǎng)自己的特長，及自主思考能力，鍛煉自己從不同角度觀察，分析，思考問題的能力，挖掘自己創(chuàng)新思維的潛力。在大學(xué)中，最異于中學(xué)的是多種途徑多渠道學(xué)習(xí)，針對自己的切身需求，在合作中學(xué)習(xí)，在研究中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在網(wǎng)絡(luò)中學(xué)習(xí)。大學(xué)學(xué)習(xí)理念的核心是自主，大學(xué)沒有統(tǒng)一的課表，要自己選課；大學(xué)有各種資源，要主動利用，這是最重要的。因為如果找教授請教，每位教授都會熱情給予幫助，但如果不主動，沒有教授會主動找你；如果不主動了解和參與實(shí)驗室的課題研究，也沒有誰會主動邀請你加入；學(xué)校圖書館有豐富的資源，學(xué)校經(jīng)常有各種高水平的學(xué)術(shù)講座，不去聽，不去利用，這些資源等于沒有。在大學(xué)中，自主獨(dú)立是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵！
作為重大人，必須對重大，以及自己的學(xué)院專業(yè)有所了解。重慶大學(xué)創(chuàng)辦于1929年，是教育部直屬的全國重點(diǎn)大學(xué)，并由教育部和重慶市共建，是國家“985工程”和“211工程”重點(diǎn)建設(shè)的高校。20xx年，原重慶大學(xué)。重慶建筑大學(xué)，重慶建筑高等?？茖W(xué)校三校合并組建新的重慶大學(xué)。而資源及環(huán)境科學(xué)學(xué)院是重大辦學(xué)歷史最悠久、學(xué)科實(shí)力最強(qiáng)的學(xué)院之一，主要從事安全工程、環(huán)境科學(xué)、工程力學(xué)、采礦工程等研究和人才的培養(yǎng)。而安全工程始建于20xx年，20xx年面向全國招收本科生，同年獲“安全技術(shù)及工程”碩士學(xué)位授予權(quán)，20xx年獲“安全技術(shù)及工程”博士學(xué)位授予權(quán)，20xx年獲“安全管理”碩士和博士學(xué)位授予權(quán)。20xx年與美國利寶集團(tuán)合作，成立了“利寶互助職業(yè)安全研究中心”，并與國內(nèi)外相關(guān)單位建立了廣泛的合作與交流。研究方向：（1）安全工程理論及應(yīng)用；（2）事故預(yù)測與風(fēng)險評價；（3）安全管理；（4）職業(yè)危害防治方法及技術(shù)；（5）災(zāi)害預(yù)測及控制工程；（6）安全監(jiān)測及信息化管理。
專業(yè)前景：隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，安全科學(xué)與工程的發(fā)展越來越需要把“加速科技進(jìn)步”放在關(guān)鍵地位，走上“依靠科技進(jìn)步和提高勞動者素質(zhì)的軌道”。工業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域（如建筑、機(jī)械、化工等行業(yè)）的企業(yè)已需要越來越多的安全工程專業(yè)人才作為科研和生產(chǎn)管理的核心人員。培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)在安全技術(shù)及工程專業(yè)領(lǐng)域具有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識，知識與能力結(jié)構(gòu)合理的高素質(zhì)創(chuàng)新型人才，能在安全技術(shù)及工程、安全科學(xué)與研究、安全監(jiān)察與管理、安全健康環(huán)境檢測與監(jiān)控、安全設(shè)計與生產(chǎn)、安全教育與培訓(xùn)等方面從事安全技術(shù)研究開發(fā)、工程設(shè)計、安全科學(xué)與研究、安全監(jiān)察與管理、安全健康環(huán)境檢測與監(jiān)測、安全教育與培訓(xùn)等工作。
專業(yè)特色：本專業(yè)課程設(shè)置偏重于建筑安全、機(jī)械安全、化工安全、礦山安全，主要學(xué)習(xí)安全科學(xué)的基本理論、安全工程技術(shù)原理以及行業(yè)安全的相關(guān)知識。
主干課程：工程力學(xué)、流體力學(xué)、傳熱學(xué)、燃燒學(xué)、安全系統(tǒng)工程、安全管理學(xué)、安全人機(jī)工程、安全監(jiān)測監(jiān)控技術(shù)及應(yīng)用、防火與防爆工程、工業(yè)通風(fēng)及除塵、建筑安全、電氣安全、化工安全技術(shù)等。
就業(yè)方向：畢業(yè)后可在國家各級安全生產(chǎn)監(jiān)督部門、科研院所、大專院校、企事業(yè)單位等從事安全科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域的管理、研究、開發(fā)與教學(xué)等工作。
對于自己的專業(yè)，無論是否是調(diào)劑所致，現(xiàn)在都應(yīng)從心底熱愛這個專業(yè)，安全工程是一個新興專業(yè)，是一個有無限潛力的專業(yè)，當(dāng)今社會這類人才并不多，但社會的需求量大，所以從這一角度，不可否認(rèn)安全工程的優(yōu)勢，事實(shí)上專業(yè)不分好壞，只要盡己所能學(xué)好自己專業(yè)的知識，未來都會有屬于自己的一片天，帶著這份信念和熱情憧憬著在這一專業(yè)有所作為是我現(xiàn)在所想，我希望未來能把這一專業(yè)發(fā)揚(yáng)光大，社會需要安全，而我正是為安全工程而存在，我的職責(zé)就是維護(hù)社會的安全，還有比這更偉大的使命么？所以，專業(yè)優(yōu)勢擺在眼前，我們必須清楚地認(rèn)識到，并為之而努力，總有一天，我們會發(fā)現(xiàn)自己的選擇是正確的！
情商是與智商相對應(yīng)的概念，指的是人在情緒，情感，意志，耐受挫折等方面的品質(zhì)。情商非天性決定而與后天的培養(yǎng)息息相關(guān)。情商是認(rèn)識自身的情緒，是能妥善管理自己的情緒，是認(rèn)知他人的情緒，是自我激勵，是人際關(guān)系的管理。在大學(xué)中只有高智商是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，高情商才是適應(yīng)社會的準(zhǔn)則，因為它是認(rèn)知社會的能力。情商不僅是一種能力，還是一種創(chuàng)造，更是一種技巧。情商與三養(yǎng)（修養(yǎng)，涵養(yǎng)，素養(yǎng)）存在著密切關(guān)系，如何提高情商，可以從提高三養(yǎng)開始，看書無疑是最實(shí)在，效率最高的途徑?？磿芴找鼻椴?，豐富智慧，與人啟示，增強(qiáng)人對事物的認(rèn)知。在大學(xué)生活中，圖書館是一個好去處，不好好利用，著實(shí)是一筆難以忘懷的損失。當(dāng)然大學(xué)的實(shí)踐活動非常多，參與活動同樣有益于情商的提高。情商的提高并不局限于實(shí)際活動中，在日常情緒中善于樂觀豁達(dá)，坦然面對挫折，學(xué)會調(diào)整自己的情緒，調(diào)整與他人的關(guān)系，也是提高情商的主要方法。在大學(xué)，會遇上很多失敗和迷惑，但高情商的人會處理得更好！
總結(jié)通過新生研討課的學(xué)習(xí)，我開始探索自己所求，經(jīng)過對專業(yè)及自身各方面分析，逐步明確自己的目標(biāo)，逐步清晰自己的未來，并為之付諸努力。經(jīng)歷幾周的大學(xué)生活，我漸漸融入大學(xué)的體系，時刻明確自己想要什么，該怎么做，如何調(diào)解學(xué)生會工作和學(xué)習(xí)。雖然有時上課會有不懂，但自己也知道用什么途徑來解決。有時自己也會請教學(xué)長，和朋友交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗。對于大學(xué)，我感觸很多，無時無刻在嘗著新鮮，但也保持著原來那份樸素，正如社會需要發(fā)展但也要保留珍貴的歷史文化，大學(xué)是相對自由之地，而這自由是立足在自覺的基礎(chǔ)上，這里不由得你墮落，因為墮落后沒人會主動來勸你，一切靠的是自己。這正是社會發(fā)展的規(guī)律，自主學(xué)習(xí)是社會所提倡，自主創(chuàng)新是社會所需求，物競天擇，優(yōu)勝劣汰。所以我無時無刻銘記自己使命，堅定信念，追求卓越，敢為人先。大學(xué)生活說長不長，說短不短，必須在有限的時間里學(xué)好專業(yè)知識，豐富自己的內(nèi)涵，提高自己的情商，完善自己的不足，時刻準(zhǔn)備做一個適于社會，為社會主義服務(wù)的人才！
研討課心得報告篇十四
1月30日是節(jié)前紅白小學(xué)雙語學(xué)校建設(shè)的最后一次重大活動，遺憾的是我身在外地出差不能到現(xiàn)場參加，日前收到了此次活動的相關(guān)報告，發(fā)給大家共享，一起關(guān)注貧困山區(qū)下一代的教育現(xiàn)狀。
2014年1月30日
及人教育作為由志愿者貢獻(xiàn)業(yè)余時間運(yùn)營的立足于改變中國貧困山區(qū)教育現(xiàn)狀的種子型志愿組織，一方面我們有計劃地帶領(lǐng)山區(qū)校長拓展眼界、教師改進(jìn)方法、學(xué)生心懷寰宇。另外一方面我們拒絕越俎代庖，及人教育堅持從下往上的工作理念，充分尊重和發(fā)揮并有意培養(yǎng)學(xué)校的自主性。紅白小學(xué)雙語環(huán)境建設(shè)是學(xué)校自主發(fā)起的教育活動，及人教育堅持一個外在的支持者的角色，首先動員學(xué)校師生對雙語環(huán)境建設(shè)進(jìn)行廣泛而深入的討論，然后通過網(wǎng)絡(luò)廣泛征集志愿資源，在中歐論壇的志愿伙伴幫助下，我們在網(wǎng)上征集紅白小學(xué)校園裝飾方案，在中歐論壇博客群 http://發(fā)布征集信息，騰訊公益頻道http://將其推薦在首頁。此次活動還得到了“中外環(huán)境界”網(wǎng)站主編沈劼的支持，他專門在其網(wǎng)站上開了一個小專題http://，并聯(lián)絡(luò)設(shè)計行業(yè)的朋友幫忙出謀劃策。人民網(wǎng)的朋友也幫忙發(fā)了征集信息http://。
2014年1月30日，及人教育公益機(jī)構(gòu)付敬、陳燕紅以及志愿者erik, kevin、喬婷一行來到紅白小學(xué)，就雙語學(xué)校建設(shè)事宜與紅白小學(xué)老師進(jìn)行研討。參與討論的有紅白小學(xué)的李主任，英語教師，以及專門從事于校園文化工作的四川黑蜻蜓文化藝術(shù)有限公司的兩位朋友。由于30日上午程校長要參加教委的臨時特別會議，只參與了下午的討論。
此次會議我們在紅白小學(xué)的師生提出的方案的基礎(chǔ)上給出建設(shè)性意見，結(jié)合學(xué)校師生提出的方案和志愿者提出的方案，制定一個最優(yōu)的方案，在寒假的時候就可以動工。
紅白小學(xué)李主任先帶大家參觀了新校舍，并對整個新校舍的進(jìn)行了詳細(xì)的介紹。之后李主任代表程校長，對紅白小學(xué)雙語學(xué)校建設(shè)的想法從宏觀到微觀進(jìn)行了介紹。紅白小學(xué)從辦學(xué)理念出發(fā)，深刻理解了學(xué)校文化的涵義。學(xué)校文化是學(xué)校成員在教育、教學(xué)、科研、組織和生活的長期活動與發(fā)展演變過程中共同創(chuàng)造的、對外具有個性的精神和物質(zhì)共同體，如教育和管理觀念、歷史傳統(tǒng)、行為規(guī)范、人際關(guān)系、風(fēng)俗習(xí)慣、教育環(huán)境和制度以及由此而體現(xiàn)出來的學(xué)校校風(fēng)和學(xué)校精神。學(xué)校文化對學(xué)生具有潛移默化的影響。環(huán)境文化是在學(xué)校的核心文化提煉出來以后的一種具體表達(dá)形式，而不是空洞的裝飾。校園環(huán)境建設(shè)是學(xué)校精神文化建設(shè)的載體。在此理念的指導(dǎo)下，紅白小學(xué)的校園環(huán)境建設(shè)以干凈、簡潔為準(zhǔn)，不追求花哨，拒絕形象工程。紅白小學(xué)在地震中損傷重大，在校園文化建設(shè)中要強(qiáng)調(diào)把愛傳遞下去，重視學(xué)生的心靈重建。同時結(jié)合新校舍為寄宿制學(xué)校的特點(diǎn)，要重視學(xué)生的養(yǎng)成教育，為學(xué)生創(chuàng)造豐富的課外活動。紅白小學(xué)決心發(fā)展并樹立以培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣為基礎(chǔ)，以雙語學(xué)校為特色，以太極文化為載體的`辦學(xué)理念。
李主任的介紹讓及人教育及此行志愿者非常驚喜，紅白小學(xué)經(jīng)過師生討論后，對雙語校園建設(shè)提出了非常全面而豐富的想法，我們感受到了紅白小學(xué)老師們非常令人敬佩的責(zé)任心。
接下來結(jié)合紅白小學(xué)的實(shí)際情況，會議對雙語環(huán)境的建設(shè)進(jìn)行了集思廣益的討論。會議一致認(rèn)同雙語環(huán)境建設(shè)是一個逐漸完善的過程，包括環(huán)境的營造和融入的過程，需要國際化與本地化相結(jié)合。雙語環(huán)境是以語言為載體以文化為內(nèi)涵的語言學(xué)習(xí)環(huán)境，在這個環(huán)境中固定的核心價值理念與可變的內(nèi)容相結(jié)合，在學(xué)校這個小的環(huán)境中要把優(yōu)秀的世界文化吸收進(jìn)來。
付敬提出一個想法，在一定的時間段安排學(xué)習(xí)一定的文化內(nèi)容，比如本學(xué)期為美洲學(xué)期，本學(xué)期全校集體來學(xué)習(xí)和展示美洲的各方面的文化，下一學(xué)期為歐洲學(xué)期，全校再集體學(xué)習(xí)和搜集展示關(guān)于歐洲的各方面的歷史和文化。
來自臺灣的kevin結(jié)合自身在臺灣和在英國的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，提出學(xué)校的核心教學(xué)理念要融入到日常教學(xué)活動中，教育學(xué)生為一個負(fù)責(zé)人的人，就要看他如何對自己負(fù)責(zé)任，如何對父母負(fù)責(zé)任，如何對朋友負(fù)責(zé)任等。建議設(shè)置“我的英語書”教育活動，學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)過程中把接觸到的英語記錄下來，學(xué)期末進(jìn)行展示。教師也可以通過學(xué)生記錄的“英語書”了解到學(xué)生的特點(diǎn)，如專長、困難、興趣等。
來自美國的志愿者erik結(jié)合自身學(xué)習(xí)外語的經(jīng)歷，提出對于語言學(xué)習(xí)，要以學(xué)生的興趣為基礎(chǔ)，開放教學(xué)形式，比如工作坊的形式，鼓勵學(xué)生參與。
陳燕紅建議英語學(xué)習(xí)改變傳統(tǒng)的灌輸式的教學(xué)方式，以學(xué)生為主，教師作為一個支持者。比如給學(xué)生設(shè)定學(xué)習(xí)題目，讓學(xué)生自己去搜集資料，課堂上進(jìn)行展示，既鍛煉了學(xué)生的演講的能力，也訓(xùn)練學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)的能力。
會議還建議學(xué)校設(shè)立開放日，讓家長融入到學(xué)校的教育中，讓他們了解雙語環(huán)境，既幫助他們開拓視野，也有利于他們鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)。此外學(xué)校要充分利用互聯(lián)網(wǎng)、廣播、電視等現(xiàn)代化的媒介，打開獲取知識的渠道。及人教育為紅白小學(xué)的全體老師定制了中國日報的雙語手機(jī)報，為教師學(xué)習(xí)英語提供便捷的渠道。
付敬特別強(qiáng)調(diào)紅白小學(xué)環(huán)境建設(shè)中要強(qiáng)調(diào)綠色、環(huán)保、低碳的感念，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境意識。紅白小學(xué)的雙語建設(shè)要上升到學(xué)術(shù)的層面，要提煉可推廣可供借鑒的范式，聯(lián)合首都師范大學(xué)的王崢老師，最后我們要能做出具有專業(yè)水準(zhǔn)的學(xué)術(shù)文章。
會議在對雙語環(huán)境建設(shè)的理念上取得高度一致的認(rèn)識的基礎(chǔ)上，對校園環(huán)境布置的具體細(xì)節(jié)進(jìn)行了逐一的討論，包括校門、走廊、天橋、閱覽室、教室、科學(xué)教室等具體校園內(nèi)可作為雙語文化呈現(xiàn)的載體的布置。
接下來，紅白小學(xué)在此次討論的成果基礎(chǔ)上，完成校園環(huán)境建設(shè)的文字內(nèi)容，及人教育將協(xié)助翻譯成地道的英文。紅白小學(xué)英語教師提出來他們對于如何利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行教學(xué)還存在技術(shù)上的困難，及人教育接下來將對他們進(jìn)行專門的培訓(xùn)和指導(dǎo)。及人教育主要以軟件支持為主，對于紅白小學(xué)雙語建設(shè)所需要的經(jīng)費(fèi)，校方承擔(dān)主要部分，及人教育給與適當(dāng)?shù)墓膭钚灾С帧?/p>
此次研討會取得圓滿的成功，除了要感謝上述中參與研討會的志愿者和紅白小學(xué)師生外，還要特別感謝來自及人教育的捐方饒及人、宋謹(jǐn)如夫婦的大力支持，宋謹(jǐn)如女士原計劃親自赴四川參與研討會，臨行前由于重感冒而臨時取消行程，在講話很困難的情況下還親自打電話給及人教育工作人員，并派司機(jī)為把及人教育工作人員送到機(jī)場。饒及人先生在外地出差，在忙碌的工作中還為赴四川工作人員發(fā)來短信問候，令工作人員和志愿者非常受感動!非常誠摯的感謝還要送給四川德塞爾化工實(shí)業(yè)有限公司的彭總和志愿者，他們對及人教育一直給與了非常無私的支持，對及人教育工作人員及志愿者往返于成都、德陽和紅白小學(xué)的當(dāng)?shù)亟煌ㄌ峁┝巳嬷С?。德陽市教育局的朱老師對及人教育也非常支持，鼓勵及人教育和紅白小學(xué)一起努力，把紅白小學(xué)建設(shè)成為雙語示范學(xué)校，將來可進(jìn)行復(fù)制。還要感謝當(dāng)?shù)刂驹刚咭@金，為及人教育在四川的工作提供了很多的支持。
注：查看本文相關(guān)詳情請搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索研討會出差報告。
研討課心得報告篇十五
反思近幾年的教學(xué)，我們在學(xué)習(xí)與教學(xué)過程中，在與學(xué)生的相處過程中，逐漸的去反思，同樣也沿襲了一些好的做法，形成了一些寶貴的經(jīng)驗。在此，列舉幾條，希望對以后色教學(xué)能有幫助。
對待學(xué)生方面。
第一，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和內(nèi)在潛力，在每節(jié)課的起立過后的問候語中，我都要求學(xué)生大聲喊：wemustlearnenglishwell.(我們一定要學(xué)好英語).通過這樣一種方式，喊出了學(xué)生的心聲，學(xué)生能夠積極主動的去學(xué)習(xí)，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情。第二，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，及時與學(xué)生交流，明確學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)和責(zé)任，嚴(yán)格要求。
第三，以平等的態(tài)度對待每一個學(xué)生，做到公平公正。
第四，及時了解學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。給予學(xué)生力所能及的幫助。
對待教學(xué)方面。
第一，聽力部分適合專項訓(xùn)練與教學(xué)聽力突破想結(jié)合，尤其注意聽力材料的整合和定向突破。
第二，完型閱讀訓(xùn)練做到限時間，而且要求學(xué)生在試卷上作好標(biāo)記，那些是摸棱兩可的，最終得分為多少。待試卷發(fā)下后，檢測自己得分與估分之間的差距，尋找原因。
第三，作文書寫訓(xùn)練不放松，我校從細(xì)節(jié)做起，每天三分鐘練字時間，學(xué)生可自由選擇書寫內(nèi)容。規(guī)范學(xué)生的書寫質(zhì)量，進(jìn)行跟蹤對比批改，對書寫規(guī)范的文章在學(xué)校報廊里進(jìn)行表揚(yáng)。
第四，課堂現(xiàn)場批改，給學(xué)生二次思考時間。當(dāng)學(xué)生給出的第一個答案出現(xiàn)錯誤時，我們應(yīng)給予一定的時間讓學(xué)生再次思考。鼓勵他們多動腦。
第五，面批與課后針對性輔導(dǎo)相結(jié)合，及時解決學(xué)生在當(dāng)天或在近期內(nèi)存在的問題。幫助他們糾正常見的錯誤。
教師個人素質(zhì)方面。
第一，多讀書，博覽群書，做一個知識淵博的人。
第二，學(xué)會換位思考，從學(xué)生的角度思考問題，做一個關(guān)心學(xué)生的人。
第三，注重知識積累和好題錯題收集工作，可以以網(wǎng)站的形式呈現(xiàn)，做到隨用隨取，做一個有心人。
第四，研究教材，研究教法學(xué)法，多寫文章，鉆研課題，做一個研究型的人。
第五，經(jīng)常反思教學(xué)和生活中出現(xiàn)的問題，做一個善于反思的人。第六，搞好與領(lǐng)導(dǎo)，同事和學(xué)生的關(guān)系，做一個受歡迎的人。教學(xué)之路漫長，我們惟有多研究，多反思，才有更多的進(jìn)步?？傊?，在以后的教學(xué)中，我會多學(xué)習(xí)，促進(jìn)自己的更大進(jìn)步。
研討課心得報告篇十六
研討報告是大學(xué)生活中常見的一種學(xué)術(shù)活動，通過對某一特定主題進(jìn)行深入研究與交流，旨在培養(yǎng)學(xué)生的研究能力與團(tuán)隊合作精神。在參與研討報告的過程中，我學(xué)到了許多知識，也體會到了許多感悟。以下是我對研討報告的心得體會。
首先，研討報告讓我明白了團(tuán)隊合作的重要性。在一個團(tuán)隊中，每個成員扮演著不同的角色，共同完成一項任務(wù)。而在研討報告中，我們需要根據(jù)分工合作的原則，將專業(yè)的知識和技能進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，達(dá)到協(xié)作互助的目的。在研討報告中，我們需要協(xié)調(diào)好每個成員的時間和任務(wù)，有效地分工合作，達(dá)到高效的研究成果。而且，通過與隊員緊密合作，我們可以互相學(xué)習(xí)和互相提高，形成良好的學(xué)術(shù)氛圍和團(tuán)隊文化。
其次，研討報告讓我深刻感受到了批判性思維的重要性。在研討報告中，我們需要對所學(xué)知識進(jìn)行深入思考和綜合分析，提出自己的觀點(diǎn)和見解，并進(jìn)行辯證式的討論和對話。這種批判性思維可以幫助我們不斷地審視和反思已有的觀點(diǎn)和結(jié)論，尋找其中的問題和不足之處，并通過自己的努力和邏輯推理，提出更為準(zhǔn)確和全面的解決方案。而且，通過與他人的討論和辯論，我們可以從不同的角度和思維方式中獲得更為廣泛的觀點(diǎn)和信息，提高我們的綜合素質(zhì)和判斷能力。
再次，研討報告讓我意識到了信息檢索和整理的重要性。在進(jìn)行研討報告的過程中，我們需要大量的閱讀文獻(xiàn)和查找相關(guān)資料，以豐富自己的知識和提高研究的深度和廣度。而在信息爆炸的時代，我們面對著海量的信息，如何找到真正有用和可靠的信息，是我們所面臨的一大難題。因此，我們需要學(xué)習(xí)如何進(jìn)行有效的信息檢索和篩選，以及如何將獲取到的信息進(jìn)行整理和歸納，使得我們可以更加有條理地進(jìn)行研究和分析。同時，信息檢索和整理也需要我們具備批判性思維和判斷能力，以準(zhǔn)確分辨信息的真?zhèn)魏蛢r值，不被不實(shí)信息和偏見所誤導(dǎo)。
最后，研討報告使我意識到了不斷學(xué)習(xí)和不斷成長的重要性。在研討報告中，我們需要不斷學(xué)習(xí)和吸取新的知識，了解最新的研究進(jìn)展和領(lǐng)域動態(tài)。研討報告也鼓勵我們積極參與學(xué)術(shù)討論和交流，與更多的專家學(xué)者進(jìn)行交流和學(xué)術(shù)合作。通過這些學(xué)習(xí)和交流，我們可以不斷拓寬自己的視野和知識面，提升自己的學(xué)術(shù)能力和綜合素質(zhì)。與此同時，研討報告也提醒我們，在學(xué)術(shù)的道路上，要保持謙虛和敬畏之心，不斷反思和修正自己的觀念和研究方法，以求更好地為學(xué)術(shù)事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
總之，參與研討報告是一種重要的學(xué)術(shù)鍛煉和成長的機(jī)會。通過團(tuán)隊合作、批判性思維、信息檢索與整理以及不斷學(xué)習(xí)和成長，我們可以獲得更多的知識和經(jīng)驗，提高自己的學(xué)術(shù)能力和綜合素質(zhì)。希望在未來的學(xué)習(xí)和研究中，我能夠繼續(xù)堅持上述心得體會，并在學(xué)術(shù)道路上不斷邁進(jìn)、不斷成長。
研討課心得報告篇十七
談?wù)J識、話感想、謀未來、添力量……連日來，從市直機(jī)關(guān)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層，我市各地黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)x書記“七一”重要講話。大家紛紛表示，將繼續(xù)堅定理想信念，做好本職工作，為推進(jìn)中國特色社會主義事業(yè)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)智慧和力量。
市人大常委會機(jī)關(guān)黨員干部表示，要通過認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)x書記“七一”重要講話精神，從黨的光輝歷史中汲取養(yǎng)分、獲取動力，始終堅持不忘初心、繼續(xù)前進(jìn);要堅定永遠(yuǎn)跟黨走的理想信念，牢記宗旨使命，發(fā)揮自身優(yōu)勢，在政治、思想和行動上與黨中央、省委、市委保持高度一致，認(rèn)真執(zhí)行市委的各項重大決策部署，支持黨政各項工作;要圍繞經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展重大問題，及時了解群眾所思所想所盼，敢于講真話、善于謀實(shí)招，協(xié)助黨委政府多做穩(wěn)人心、得人心、暖人心的`好事實(shí)事，為加快上饒全面建成小康社會進(jìn)程獻(xiàn)計出力。
腐x是有悖于黨的宗旨、有悖于人民意愿、有違黨紀(jì)國法的社會毒瘤,習(xí)x書記在講話中強(qiáng)調(diào)“要保持黨的先進(jìn)性和純潔性，著力增強(qiáng)抵御風(fēng)險和拒腐防變能力?！笔屑o(jì)委機(jī)關(guān)黨員干部紛紛表示，習(xí)x書記的講話鼓舞人心、催人奮進(jìn)，保持黨的先進(jìn)性和純潔性要求我們一方面提升包括各級領(lǐng)導(dǎo)干部在內(nèi)的全體黨員嚴(yán)以用權(quán)、遵章守紀(jì)的意識，始終秉持“三嚴(yán)三實(shí)”的作風(fēng);另一方面要求我們繼續(xù)保持“老虎”“蒼蠅”一起打的“零容忍”反腐態(tài)勢，構(gòu)筑不能腐、不敢腐的預(yù)警防范機(jī)制。我們每一名黨員都要從自己做起，敬畏人民、敬畏組織、敬畏法紀(jì)，做到心中有戒;要正確行使權(quán)力，做到秉公用權(quán)、依法用權(quán)、為民用權(quán)、廉潔用權(quán);要始終嚴(yán)格要求自己，做到清清白白做人、干干凈凈做事，永葆共產(chǎn)黨人拒腐蝕、永不沾的政治本色。
上饒縣五府山鎮(zhèn)紀(jì)委書記童培魏說：“作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部，做堅定信仰者、忠實(shí)實(shí)踐者就是要置身村級干部和廣大群眾之中，聆聽他們的苦衷，了解群眾想什么、盼什么，千方百計為他們出謀劃策，為他們干實(shí)事，全心全意為人民服務(wù),用實(shí)際行動擦亮胸前黨徽、踐行入黨誓言?！?/p>
研討課心得報告篇十八
在生活中，越來越多的事務(wù)都會使用到報告，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。相信很多朋友都對寫報告感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的研討調(diào)查報告，僅供參考，大家一起來看看吧。
進(jìn)行市場調(diào)查，首先要明確市場調(diào)查的目標(biāo)，按照企業(yè)的不同需要，市場調(diào)查的目標(biāo)有所不同，企業(yè)制定經(jīng)營戰(zhàn)略時，必須調(diào)查宏觀市場環(huán)境的發(fā)展變化趨勢，尤其要調(diào)查所處行業(yè)未來的發(fā)展?fàn)顩r；企業(yè)制定市場營銷策略時，要調(diào)查市場需求狀況，市場競爭狀況，消費(fèi)者購買行為和營銷要素情況；當(dāng)企業(yè)在經(jīng)營中遇到了問題，這時應(yīng)針對存在的問題和產(chǎn)生的原因進(jìn)行市場調(diào)查。
一個完善的市場調(diào)查方案一般包括以下幾方面內(nèi)容：
根據(jù)市場調(diào)查目標(biāo)，在調(diào)查方案中列出本次市場調(diào)查的具體目的要求。例如，本次市場調(diào)
查的目的是了解某產(chǎn)品的消費(fèi)者購買行業(yè)和消費(fèi)偏好情況等。
市場調(diào)查的對象一般為消費(fèi)者、零售商、批發(fā)商，零售商和批發(fā)商為經(jīng)銷調(diào)查產(chǎn)品的商家，消費(fèi)者一般為使用該產(chǎn)品的消費(fèi)群體。在以消費(fèi)者為調(diào)查對象時，要注意到有時某一產(chǎn)品的購買者和使用者不一致，如對嬰兒食品的調(diào)查，其調(diào)查對象應(yīng)為孩子的母親。此外還應(yīng)注意到一些產(chǎn)品的消費(fèi)對象主要針對某一特定消費(fèi)群體或側(cè)重于某一消費(fèi)群體，這時調(diào)查對象應(yīng)注意選擇產(chǎn)品的主要消費(fèi)群體，如對于化妝品，調(diào)查對象主要選擇女性；對于酒類產(chǎn)品，其調(diào)查對象主要為男性。
調(diào)查內(nèi)容是收集資料的依據(jù)，是為實(shí)現(xiàn)調(diào)查目標(biāo)服務(wù)的，可根據(jù)市場調(diào)查的目的確定具體的調(diào)查內(nèi)容。如調(diào)查消費(fèi)者行為時，可按消費(fèi)者購買、使用，使用后評價三個方面列出調(diào)查的具體內(nèi)容項目。調(diào)查內(nèi)容的確定要全面、具體，條理清晰、簡練，避免面面俱到，內(nèi)容過多，過于繁瑣，避免把與調(diào)查目的無關(guān)的內(nèi)容列入其中。
調(diào)查表是市場調(diào)查的基本工具，調(diào)查表的設(shè)計質(zhì)量直接影響到市場調(diào)查的質(zhì)量。設(shè)計調(diào)查表要注意以下幾點(diǎn)：
（1）調(diào)查表的設(shè)計要與調(diào)查主題密切相關(guān)，重點(diǎn)突出，避免可有可無的問題；
（4）調(diào)查表的內(nèi)容要簡明、盡量使用簡單、直接、無偏見的詞匯，保證被調(diào)查者能在較短的時間內(nèi)完成調(diào)查表。
調(diào)查地區(qū)范圍應(yīng)與企業(yè)產(chǎn)品銷售范圍相一致，當(dāng)在某一城市做市場調(diào)查時，調(diào)查范圍應(yīng)為整個城市，但由于調(diào)查樣本數(shù)量有限，調(diào)查范圍不可能遍及城市的每一個地方，一般可根據(jù)城市的人口分布情況，主要考慮人口特征中收入、文化程度等因素，在城市中劃定若干個小范圍調(diào)查區(qū)域，劃分原則是使各區(qū)域內(nèi)的綜合情況與城市的總體情況分布一致，將總樣本按比例分配到各個區(qū)域，在各個區(qū)域內(nèi)實(shí)施訪問調(diào)查。這樣可相對縮小調(diào)查范圍，減少實(shí)地訪問工作量，提高調(diào)查工作效率，減少費(fèi)用。
調(diào)查樣本要在調(diào)查對象中抽取，由于調(diào)查對象分布范圍較廣，應(yīng)制定一個抽樣方案，以保證抽取的樣本能反映總體情況。樣本的抽取數(shù)量可根據(jù)市場調(diào)查的準(zhǔn)確程度的要求確定，市場調(diào)查結(jié)果準(zhǔn)確度要求愈高，抽取樣本數(shù)量應(yīng)愈多，但調(diào)查費(fèi)用也愈高，一般可根據(jù)市場調(diào)查結(jié)果的用途情況確定適宜的樣本數(shù)量。實(shí)際市場調(diào)查中，在一個中等以上規(guī)模城市進(jìn)行市場調(diào)查的樣本數(shù)量，按調(diào)查項目的要求不同，可選擇200～1000個樣本，樣本的抽取可采用統(tǒng)計學(xué)中的抽樣方法。具體抽樣時，要注意對抽取樣本的人口特征因素的控制，以保證抽取樣本的.人口特征分布與調(diào)查對象總體的人口特征分布相一致。
市場調(diào)查中，常用的資料收集方法有調(diào)查法、觀察法和實(shí)驗法，一般來說，前一種方法適宜于描述性研究，后兩種方法適宜于探測性研究。企業(yè)做市場調(diào)查時，采用調(diào)查法較為普遍，調(diào)查法又可分為面談法、電話調(diào)查法、郵寄法、留置法等。這幾種調(diào)查方法各有其優(yōu)缺點(diǎn)，適用于不同的調(diào)查場合，企業(yè)可根據(jù)實(shí)際調(diào)研項目的要求來選擇。資料的整理方法一般可采用統(tǒng)計學(xué)中的方法，利用excel工作表格，可以很方便地對調(diào)查表進(jìn)行統(tǒng)計處理，獲得大量的統(tǒng)計數(shù)據(jù)。
建立市場調(diào)查項目的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，可由企業(yè)的市場部、或企劃部來負(fù)責(zé)調(diào)查項目的組織領(lǐng)導(dǎo)工作，針對調(diào)查項目成立市場調(diào)查小組，負(fù)責(zé)項目的具體組織實(shí)施工作。
訪問人員可從高校中的經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)的大學(xué)生中招聘，根據(jù)調(diào)查項目中完成全部問卷實(shí)地訪問的時間來確定每個訪問員1天可完成的問卷數(shù)量，核定需招聘訪問員的人數(shù)。對訪問員須進(jìn)行必要的培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括：
（1）訪問調(diào)查的基本方法和技巧；
（2）調(diào)查產(chǎn)品的基本情況；
（3）實(shí)地調(diào)查的工作計劃；
（4）調(diào)查的要求及要注意的事項。
將市場調(diào)查項目整個進(jìn)行過程安排一個時間表，確定各階段的工作內(nèi)容及所需時間。市場調(diào)查包括以下幾個階段：
（1）調(diào)查工作的準(zhǔn)備階級，包括調(diào)查表的設(shè)計、抽取樣本、訪問員的招聘及培訓(xùn)等；
（2）實(shí)地調(diào)查階段；
（3）問卷的統(tǒng)計處理、分析階段；
（4）撰寫調(diào)查報告階段。
市場調(diào)查的費(fèi)用預(yù)算主要有調(diào)查表設(shè)計印刷費(fèi)；訪問員培訓(xùn)費(fèi)；訪問員勞務(wù)費(fèi)；禮品費(fèi)；調(diào)查表統(tǒng)計處理費(fèi)用等。企業(yè)應(yīng)核定市場調(diào)查過程中將發(fā)生的各項費(fèi)用支出，合理確定市場調(diào)查總的費(fèi)用預(yù)算。
市場調(diào)查的各項準(zhǔn)備工作完成后，開始進(jìn)行問卷的實(shí)地調(diào)查工作，組織實(shí)地調(diào)查要做好兩方面工作。
督導(dǎo)人員；明確調(diào)查人員及訪問人員的工作任務(wù)和工作職責(zé)，做到工作任務(wù)落實(shí)到位，工作
目標(biāo)、責(zé)任明確。當(dāng)需要對調(diào)查樣本某些特征進(jìn)行控制時，要分解到每個訪問員，例如，某
調(diào)查項目，調(diào)查樣本1000人，要求調(diào)查男性600人，女性400人，調(diào)查對象的男女比例為3∶2，則要求每個訪問員所調(diào)查樣本的男、女比例都應(yīng)控制為3∶2，從而保證對總樣本中男、女比例的控制。
調(diào)查組織人員要及時掌握實(shí)地調(diào)查的工作進(jìn)度完成情況，協(xié)調(diào)好各個訪問員間的工作進(jìn)度；要及時了解訪問員在訪問中遇到的問題，幫助解決，對于調(diào)查中遇到的共性問題，提出統(tǒng)一的解決辦法。要做到每天訪問調(diào)查結(jié)束后，訪問員首先對填寫的問卷進(jìn)行自查，然后由督導(dǎo)員對問卷進(jìn)行檢查，找出存在的問題，以便在后面的及時改進(jìn)。
實(shí)地調(diào)查結(jié)束后，即進(jìn)入調(diào)查資料的整理和分析階段，收集好已填寫的調(diào)查表后，由調(diào)查人員對調(diào)查表進(jìn)行逐份檢查，剔除不合格的調(diào)查表，然后將合格調(diào)查表統(tǒng)一編號，以便于調(diào)查數(shù)據(jù)的統(tǒng)計。調(diào)查數(shù)據(jù)的統(tǒng)計可利用excel電子表格軟件完成，將調(diào)查數(shù)據(jù)輸入計算機(jī)后，經(jīng)excel軟件運(yùn)行后，即可獲得已列成表格的大量的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，利用上述統(tǒng)計結(jié)果，就可以按照調(diào)查目的的要求，針對調(diào)查內(nèi)容進(jìn)行全面的分析工作。
撰寫調(diào)查報告是市場調(diào)查的最后一項工作內(nèi)容，市場調(diào)查工作的成果將體現(xiàn)在最后的調(diào)查報告中，調(diào)查報告將提交企業(yè)決策者，做為企業(yè)制定市場營銷策略的依據(jù)。市場調(diào)查報告要按規(guī)范的格式撰寫，一個完整的市場調(diào)查報告格式由題目、目錄、概要、正文、結(jié)論和建議、附件等組成。
研討課心得報告篇十九
3月23日，我們集中聽取了王芳、安秀珍、侯青和韓邦軍四位優(yōu)秀教師的師德報告。聽完四位教師的報告，聽了四位教師的師德報告后，我深有感觸，并深受啟發(fā)，更是深受教育。四位老師年齡各異，經(jīng)歷有別，但有一個共同的情感——愛心——使他們走到了一起。愛心，成為他們塑造崇高師德的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。王芳老師用真情和智慧去創(chuàng)造奇跡，堅信愛是奉獻(xiàn)和責(zé)任；安秀珍老師像愛自己的孩子一樣愛學(xué)生，愛需要一點(diǎn)一滴，不需要轟轟烈烈。不可否認(rèn)，如果說名師的造就離不開一定的機(jī)遇和條件的話，即使有，也只會垂青于那些一貫勤奮與努力的人身上。
因此，我決心以這次報告為契機(jī)，強(qiáng)化主人翁責(zé)任感，深入扎實(shí)、有創(chuàng)造性地落實(shí)好教育教學(xué)的各項工作。我要從這幾個方面來努力：
一、提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。不管是師德標(biāo)兵還是優(yōu)秀教師，他們都有一個共同特點(diǎn)：教學(xué)水平高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)。因此在今后教學(xué)工作中，加強(qiáng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和教育理念，進(jìn)一步研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，用理論來指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，更新自己的觀念，提高教學(xué)效率。
二、要加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，提高思想政治素質(zhì)。一個好教師，不僅要有學(xué)術(shù)上的影響力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的師德就是一部好的教科書，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對學(xué)生的教育是潛移默化的、巨大的、深遠(yuǎn)的，甚至是受益終生的。
三、要進(jìn)一步加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和教育理念，及時更新自己的觀念。用理論來指導(dǎo)自己的工作，更加高效。對自己教育教學(xué)中所存在問題要勇于承認(rèn)，勤于創(chuàng)新。通過更新自己的教育觀念，實(shí)施素質(zhì)教育，要求教師首先提高素質(zhì)。
在今后的教育教學(xué)工作中，我要規(guī)范自己的教育教學(xué)行為，凡要求學(xué)生做到的自己首先做到，凡要求學(xué)生不做的自己堅決不做。教育無小事，事事見真理，因此，教師一定要時刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整潔的儀表去影響人，以和藹的態(tài)度去對待人，以豐富的學(xué)識去引導(dǎo)人，以博大的胸懷去愛護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。
研討課心得報告篇二十
第一段：引言（150字）。
研究是人類認(rèn)識世界、解決問題的重要手段之一，研討報告是研究成果的展示和交流方式。在我參加的一次研討會上，我有幸聽到了眾多專家學(xué)者的報告，從中收獲良多。通過這次研討報告，我對科研方法、數(shù)據(jù)分析、學(xué)術(shù)交流等方面有了更深入的認(rèn)識。下面我將結(jié)合自身經(jīng)歷和收獲，詳細(xì)談一下我對研討報告的心得體會。
第二段：科研方法的重要性（250字）。
研討報告是研究者將自身研究成果展示給他人的過程，而科研方法則是確保研究成果可靠性和有效性的基礎(chǔ)。通過這次研討報告，我深刻認(rèn)識到科研方法的重要性。首先，科研方法能夠指導(dǎo)我們確定研究目標(biāo)和問題，使得研究工作有明確的方向。其次，科研方法還能幫助我們設(shè)計合理的實(shí)驗方案和數(shù)據(jù)采集方法，確保研究過程科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。最后，科研方法對于數(shù)據(jù)分析和結(jié)果解釋也至關(guān)重要，它能夠幫助我們有效利用數(shù)據(jù)，得出準(zhǔn)確的結(jié)論。因此，我們在進(jìn)行研究時必須注重科研方法的選擇和運(yùn)用，確保研究成果的可信度和可靠性。
第三段：數(shù)據(jù)分析的技巧與要點(diǎn)（250字）。
數(shù)據(jù)是研究的基礎(chǔ)，而數(shù)據(jù)分析則是從這些基礎(chǔ)數(shù)據(jù)中提取出有用信息和結(jié)論的過程。在這次研討報告中，我學(xué)到了很多數(shù)據(jù)分析的技巧與要點(diǎn)。首先，數(shù)據(jù)清洗是數(shù)據(jù)分析的基礎(chǔ)工作，只有保證數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和完整性，才能得出有效的結(jié)論。其次，數(shù)據(jù)可視化是提高數(shù)據(jù)分析效果的有效手段，它可以將抽象的數(shù)據(jù)呈現(xiàn)為直觀易懂的圖表，讓人一目了然。再次，數(shù)據(jù)分析需要選擇合適的統(tǒng)計方法，以確保結(jié)果的科學(xué)性和準(zhǔn)確性。最后，對數(shù)據(jù)分析結(jié)果的解讀和推斷需要全面、客觀地考慮各種可能因素，以避免得出片面或錯誤的結(jié)論。通過這次研討報告，我對數(shù)據(jù)分析的技巧和要點(diǎn)有了更加深入的了解，為今后的科研工作提供了重要的指導(dǎo)。
第四段：學(xué)術(shù)交流中的表達(dá)與互動技巧（250字）。
學(xué)術(shù)交流是研討報告的重要環(huán)節(jié)，它使得研究者能夠與他人分享自身成果，并從他人的評論和提問中獲得反饋和啟發(fā)。在這次研討報告中，我學(xué)到了很多關(guān)于學(xué)術(shù)交流中的表達(dá)與互動技巧。首先，學(xué)術(shù)演講需要簡明扼要、條理清晰，使得聽眾能夠迅速理解和吸收。其次，專業(yè)術(shù)語的使用要適度，不能過于生澀和晦澀，以免影響聽眾的理解。再次，回答問題時要誠實(shí)、有理有據(jù)，避免回避和敷衍。最后，要注重與他人的互動和討論，傾聽他人觀點(diǎn)，與他人進(jìn)行深入交流，爭取更多的意見和建議。通過這次研討報告，我對學(xué)術(shù)交流的技巧和要點(diǎn)有了更深入的認(rèn)識，將來在學(xué)術(shù)交流中能夠更加自如地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并獲得更多的交流和學(xué)習(xí)機(jī)會。
第五段：總結(jié)與反思（300字）。
通過這次研討報告，我對科研方法、數(shù)據(jù)分析和學(xué)術(shù)交流等方面有了更深入的了解和認(rèn)識?？蒲蟹椒ǖ恼_選擇和運(yùn)用、數(shù)據(jù)分析的技巧與要點(diǎn)的掌握、學(xué)術(shù)交流中的有效表達(dá)和互動，都是提高科研能力和水平的重要方面。在今后的科研工作中，我將注重運(yùn)用科學(xué)的方法進(jìn)行研究，同時學(xué)習(xí)和掌握更多的數(shù)據(jù)分析技巧，以提高自身科研成果的可靠性和有效性。同時，在學(xué)術(shù)交流中，我將更加積極主動地與他人交流和合作，傾聽他人意見，吸收他人經(jīng)驗，力求提高自己的學(xué)術(shù)水平。通過這次研討報告，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識，還培養(yǎng)了科研思維和學(xué)術(shù)交流的能力，這對我今后的學(xué)習(xí)和工作都具有重要意義。
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