每個人都可以從總結(jié)中找到自己的進(jìn)步和成就。在寫總結(jié)的過程中，我們應(yīng)該盡量避免復(fù)制原文的內(nèi)容，注意自己的表述方式。小編為我們提供的總結(jié)范文，是我們寫總結(jié)時的良師益友。
全國教育大會講話篇一
長期以來，廣大教師貫徹黨的教育方針，教書育人，嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)，為國家發(fā)展和民族振興作出了重大貢獻(xiàn)。教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。全黨全社會要弘揚尊師重教的社會風(fēng)尚，努力提高教師政治地位、社會地位、職業(yè)地位，讓廣大教師享有應(yīng)有的社會聲望，在教書育人崗位上為黨和人民事業(yè)作出新的更大的貢獻(xiàn)。
在新時期，對于領(lǐng)導(dǎo)干部的教育更為重要，尤其是擔(dān)負(fù)我國現(xiàn)代化建設(shè)歷史重任的領(lǐng)導(dǎo)干部，可謂任重道遠(yuǎn)、責(zé)任重大。跟上時代步伐、率領(lǐng)人民前進(jìn)、提高自身綜合素質(zhì)的需要，領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)堅持終身學(xué)習(xí)的要求。
一、知識經(jīng)濟(jì)時代的必然要求。隨著新技術(shù)的飛速發(fā)展和信息產(chǎn)業(yè)的崛起，知識對社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用越來越大。知識的飛速變化增長，對我國經(jīng)濟(jì)、政治、文化、觀念等方面發(fā)生了重大變化?，F(xiàn)代的科技文明，特別是高新電子和信息技術(shù)的應(yīng)用日益迅速地打破國界，走向全球化。世界各地的發(fā)展變化不可避免地通過各種方式波及國內(nèi)，面臨挑戰(zhàn)，需要學(xué)習(xí)的知識、需要解決的問題與日俱增。這一切對于處在各級各類崗位上，擔(dān)負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的領(lǐng)導(dǎo)干部們提出了必須進(jìn)行終身教育的必然要求。
二、領(lǐng)導(dǎo)干部工作的本質(zhì)要求。所謂領(lǐng)導(dǎo)就是率領(lǐng)、引導(dǎo)，必須站得高?？吹眠h(yuǎn)，體現(xiàn)出比常人高明的地方，走在一般群眾的前面，才能名副其實的稱之為領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)工作的本質(zhì)要求領(lǐng)導(dǎo)干部要有豐富的知識、高超的思維能力、正確的決策能力、良好的組織協(xié)調(diào)能力等等。領(lǐng)導(dǎo)干部的權(quán)威不能僅僅依靠權(quán)力去建立和提高，更多的是靠他的知識和能力。如果領(lǐng)導(dǎo)者不確立終身教育的觀念，不把“講學(xué)習(xí)”的要求落在實際行動中，其知識能力水平必將為被領(lǐng)導(dǎo)干部所超過，就無法再發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用，最終被淘汰出領(lǐng)導(dǎo)工作崗位。
三、領(lǐng)導(dǎo)干部不斷進(jìn)步的內(nèi)在條件。一般來講，領(lǐng)導(dǎo)者要經(jīng)歷由基層、中層到高層的發(fā)展提升過程，表面上看這一過程是官位的提高、權(quán)力的增大、責(zé)任的加重，實質(zhì)上是知識能力水平的提高。唯有后者的提高，才能為前者的提高奠定堅實的基礎(chǔ)。領(lǐng)導(dǎo)干部只有不斷地在工作中學(xué)習(xí)提高，更新原有知識，補(bǔ)充新知識，力求成為知識豐富、能力突出、站在時代前列的人，才能擔(dān)負(fù)起更高更重的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。
一個合格的領(lǐng)導(dǎo)干部只有全身心地投人到為人民服務(wù)的事業(yè)中去，以積極主動的精神去學(xué)習(xí)，力求為人民掌好權(quán)、服好務(wù)，就具備了合格領(lǐng)導(dǎo)干部的最基本素質(zhì)。
全國教育大會講話篇二
習(xí)近平總書記出席全國教育大會并發(fā)表重要講話。他總結(jié)了十八大以來全國教育工作取得的成績，提出了一系列新理念、新思想、新觀點。面對新形勢，總書記在講話中對教育工作提出了一系列新要求?，F(xiàn)結(jié)合自身的學(xué)習(xí)與工作談一談心得體會。
一、領(lǐng)會教育在強(qiáng)國、興國中的戰(zhàn)略地位，勇于擔(dān)當(dāng)歷史責(zé)任。
黨的十九大從新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的戰(zhàn)略高度，作出了優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)、加快教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國的重大部署。習(xí)總書記指出，教育是國之大計、黨之大計。要堅持把優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)作為推動黨和國家各項事業(yè)發(fā)展的重要先手棋，不斷使教育同黨和國家事業(yè)發(fā)展要求相適應(yīng)、同人民群眾期待相契合、同我國綜合國力和國際地位相匹配。習(xí)總書記一系列論述，具有高遠(yuǎn)的歷史站位，寬廣的國際視野和深邃的戰(zhàn)略眼光。作為教育工作者，既是榮光，也是歷史責(zé)任。
習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)，黨的十八大以來，我們圍繞培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一根本問題，全面加強(qiáng)黨對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，堅持立德樹人，加強(qiáng)學(xué)校思想政治工作，推進(jìn)教育改革，加快補(bǔ)齊教育短板，教育事業(yè)中國特色更加鮮明，教育現(xiàn)代化加速推進(jìn)，教育方面人民群眾獲得感明顯增強(qiáng)，我國教育的國際影響力加快提升，13億多中國人民的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)全面提升。
縱觀近年來，教育戰(zhàn)線通過陽光招生，陽光教育工程，人民群眾真正體會到了教育公平，人民群眾的獲得感明顯提升。習(xí)總書記對教育工作成績的肯定，堅定了教育工作者攻堅克難，解決題的信心。
習(xí)近平指出，在實踐中，我們就教育改革發(fā)展提出一系列新理念新思想新觀點，提出九個堅持，即：堅持黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅持把立德樹人作為根本任務(wù)，堅持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，堅持社會主義辦學(xué)方向，堅持扎根中國大地辦教育，堅持以人民為中心發(fā)展教育，堅持深化教育改革創(chuàng)新，堅持把服務(wù)中華民族偉大復(fù)興作為教育的重要使命，堅持把教師隊伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作?！熬艂€堅持”既指出了教育發(fā)展的方向，也提出了保障措施;既提出了教育的根本任務(wù)，也給出了路徑和方法。是當(dāng)前和今后教育工作必須堅持的指導(dǎo)思想。
一論述與十九大建設(shè)健康中國的論述一脈相承，抓住了當(dāng)前我國教育中存在的突出問題。據(jù)某專家提供的資料，我國目前全民花在醫(yī)療衛(wèi)生方面的資金約為3.9萬億，而同期國家財政收入為14萬億，醫(yī)院建設(shè)飛速發(fā)展，但建設(shè)仍跟不上人民對求醫(yī)的需求。一方面反映人民群眾對健康更重視了，另一方面也反映人民的健康存在大問題，醫(yī)院負(fù)責(zé)治病救人，而政府需要深刻分析疾病產(chǎn)生原因。
在目前學(xué)校教育中，重成績而忽視其他素質(zhì)，上學(xué)的孩子忙碌在教室和培訓(xùn)班的路上，鍛煉自覺性和時間都不足，身體素質(zhì)不強(qiáng)是不爭的事實，心理健康和身體健康都成為了當(dāng)前學(xué)生中的大問題。沒有健康身體，其他都無從談起，貫徹落實健康第一的教育理念應(yīng)成為教育工作者、家長以及關(guān)心教育工作的人士的頭等大事。
(二)培養(yǎng)學(xué)生奮斗精神，做到剛健有為，自強(qiáng)不息。習(xí)總書記指出，“要在培養(yǎng)奮斗精神上下功夫，教育引導(dǎo)學(xué)生樹立高遠(yuǎn)志向，歷練敢于擔(dān)當(dāng)、不懈奮斗的精神，具有勇于奮斗的精神狀態(tài)、樂觀向上的人生態(tài)度，做到剛健有為、自強(qiáng)不息”。奮斗精神是民族興旺發(fā)達(dá)的基石，是實現(xiàn)人生理想的基本要求。
目前，社會財富空前壯大，社會保障措施日趨完善，個別青年奮斗精神不足，吃苦意識不強(qiáng)，存在“吃老，啃老，等靠要”現(xiàn)象。有的消極處世，缺乏擔(dān)當(dāng)精神，事不關(guān)己，什么都無所謂的“佛系”青年大有人在，不從正面認(rèn)識問題，提出解決問題的建設(shè)性意見，而是什么都要“噴”的“憤青”也很有市場。
青年剛建有為，自強(qiáng)不息，是國家強(qiáng)盛的基礎(chǔ)，民族健康肌體的組成部分。由于文化影響，家庭教育觀念的影響，部分青年，尤其是男性青年缺乏勇武“狼性”精神，“娘炮”現(xiàn)象日趨嚴(yán)重。習(xí)總書記以興國、強(qiáng)國，后繼有人的戰(zhàn)略眼光，要求教育要在培養(yǎng)學(xué)生奮斗精神下功夫，勉勵青年做到剛健有為，自強(qiáng)不息。
這是對教育工作者的囑托，也是對青年的學(xué)生的要求。怎樣培養(yǎng)學(xué)生奮斗精神?怎樣培養(yǎng)學(xué)生勇武精神?是新時期教育面臨的重大課題。
五、以習(xí)總書記講話為指引，努力做好司法系教育教學(xué)工作。
習(xí)總書記指出，要以立德樹人為根本，扎根中國大地辦教育。湘警職院地處湖湘大地，具有豐富歷史人文資源。湖湘文化有“惟楚有才，于斯為盛”的自信，有“先天下之憂而憂、后天下之樂而樂”愛國情懷，有“吾道南來，原是衡山一脈，大江東去，無非是湘水余波”之豪邁，有“若我中華果亡，除非湖南人盡死”的血性，有“吃得苦，霸得蠻，敢為人先”長沙精神，更有“學(xué)有原革之朱張意氣，變通為雄之毛蔡風(fēng)神”。勉勵同學(xué)們學(xué)習(xí)古圣先賢，苦練本領(lǐng)，扛起中華民族偉大復(fù)興重任。
用湘警職院人“厚德、重法、崇文、尚武”校訓(xùn)，勉勵同學(xué)們將厚植德行，鑄造忠誠警魂，學(xué)法守法，用法弘法，文武兼修作為修行為學(xué)之指針，塑造“警院人”的品格。
貫徹落實“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”的辦系理念，貫徹落實“忠誠、勇敢、責(zé)任、奉獻(xiàn)”的育人思想，教育引導(dǎo)學(xué)生以政治素質(zhì)強(qiáng)、適應(yīng)能力強(qiáng)、體能素質(zhì)強(qiáng)、格斗防衛(wèi)能力強(qiáng);會駕駛、會講演、會矯治、會辦案、會應(yīng)急處置、會調(diào)解糾紛、會做群眾工作、會文書制作“四強(qiáng)八會”人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)為目標(biāo)，開創(chuàng)司法系教育教學(xué)新局面。
全國教育大會講話篇三
習(xí)近平總書記在全國教育大會上的重要講話，站在新時代黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的高度，深刻回顧了黨的十八大以來我國教育事業(yè)發(fā)展取得的顯著成就，系統(tǒng)總結(jié)了推進(jìn)我國教育改革發(fā)展的“九個堅持”，深入分析了教育工作面臨的新形勢新任務(wù)，科學(xué)回答了關(guān)系我國教育現(xiàn)代化的幾個重大問題，對當(dāng)前和今后一個時期教育工作作出了重大部署，為加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國、辦好人民滿意的教育指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。習(xí)近平總書記的重要講話思想深刻、內(nèi)涵豐富，是指導(dǎo)新形勢下做好教育工作的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)，是辦好人民滿意的教育的行動指南。
習(xí)近平總書記在講話中指出要堅持扎根中國大地辦教育。辦好人民滿意教育、培養(yǎng)更多社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，離不開扎根中國大地辦教育的決心、信心與行動。這一重要論述，具有深厚的文化基礎(chǔ)，表現(xiàn)了深刻的理論自覺，也體現(xiàn)了我們堅持中國特色社會主義教育發(fā)展道路的堅定自信。
中華民族有著重視教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，并在長期的教育實踐基礎(chǔ)上形成了有教無類、因材施教、知行統(tǒng)一等一系列教育理念，不僅對我國教育發(fā)展有著重要影響，而且對世界現(xiàn)代教育發(fā)展具有啟迪作用。湖南是一個文化知識歷史悠久的大省，早在北宋時期就有著名的岳麓書院。從以后的發(fā)展歷程一路都是唯楚有才，興湘重教的發(fā)展思路。湖南人的素質(zhì)是有口皆碑的，文化底蘊(yùn)更是威名遠(yuǎn)揚。上下千百年，風(fēng)流人物層出不窮，在歷次的改朝換代中，各種推陳出新中，都是領(lǐng)跑者和務(wù)實者。
尤其是近代和現(xiàn)代，湖南的偉人更是獨領(lǐng)風(fēng)騷，湖南人民更是智勇無敵。如今湖南從小學(xué)到大學(xué)，都是升學(xué)率極高的省，湖南省的教育水平在全國處于前五位左右，是全國人民公認(rèn)的教育大省。
湘警職院作為湖南司法行政系統(tǒng)法治人才培養(yǎng)院校，在人才培養(yǎng)的目標(biāo)上應(yīng)該體現(xiàn)出“忠誠、擔(dān)當(dāng)、求是、圖強(qiáng)”的湖南精神和地方特色。仔細(xì)分析湖南精神的內(nèi)涵，特別是“忠誠、擔(dān)當(dāng)”其實與我們學(xué)院培養(yǎng)將來的監(jiān)獄、戒毒人民警察的人才規(guī)格要求是高度一致的。
根據(jù)我省官方解讀：“忠誠”乃固本鑄魂。忠誠是理想，是信仰，是生命之火;忠誠是道德，是品質(zhì)，是無形的力量;忠誠是職責(zé)，是使命，是肩上沉甸甸的責(zé)任;“忠誠”既包括對祖國和黨的忠心，又包括對事業(yè)的真誠，對家人和朋友的忠貞，“忠誠”是干事創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)，是湖南永續(xù)發(fā)展的基石?！皳?dān)當(dāng)”凝聚人心?！捌埨麌疑酪?，豈因禍福避趨之?！闭驗楹先斯亲永锏膿?dān)當(dāng)，我們才會盡職盡責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng);正因為湖南人骨子里的擔(dān)當(dāng)，我們才會見賢思齊、無私奉獻(xiàn);正因為湖南人骨子里的擔(dān)當(dāng)，我們才會犧牲小我，成就大我;“擔(dān)當(dāng)”這個詞，鐫刻在“湖南精神”的豐碑上，固化在“湖南精神”的圖騰里，這樣的湖南，也才會有更強(qiáng)的凝聚力、戰(zhàn)斗力、號召力。
這樣的精神價值不正是我們監(jiān)獄戒毒人民警察的職業(yè)精神要求嗎?因此，我們完全可以將湖湘精神融于校園文化建設(shè)，繼而鑄造學(xué)生的精神風(fēng)貌;我們完全可以在專業(yè)課程的設(shè)計上增加對湖南精神內(nèi)涵的設(shè)置;我們完全可以在學(xué)生第二課堂上注重將湖南精神的宣講與解讀融入學(xué)生的課外活動中……注重湖南特色，注重湖南精神，從多個方面多個維度用湖南精神去影響我們學(xué)生的培育，無論他們來自湖南還是外省，要讓他在湘警職院學(xué)習(xí)的幾年里深深地打下湖南精神的烙印,留下深刻的印象。
只有扎根中國大地，只有彰顯地方特色，我們才能培育出更加出彩的人才!
全國教育大會講話篇四
走出校園，走進(jìn)校園。變化的是周邊的環(huán)境，不變的是角色和身份。求學(xué)七年時光，我用腳步丈量著黑大的每一寸土地，研究生三年時光，我用對輔導(dǎo)員工作的堅守與熱愛成就自己的夢想。20xx年9月，我為自己能夠成為一名黑大教師而驕傲，更為能夠成為一名光榮的思想政治輔導(dǎo)員而感到自豪。
總書記在全國教育大會上的講話，是送給全體教師最好的節(jié)日禮物?？倳浖葹楦咝Ｋ枷胝谓逃ぷ髦该髁朔较?，也提出了新的任務(wù)和要求。培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題。培養(yǎng)又紅又專、德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的中國特色社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人，既是教育工作的根本任務(wù)，也是教育現(xiàn)代化的方向目標(biāo)，更是思想政治輔導(dǎo)員的根本職責(zé)。工作中，我們要堅持立德樹人根本任務(wù)，以人為本，圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，幫助學(xué)生解決實際困難與問題；引導(dǎo)學(xué)生堅定理想信念，培養(yǎng)愛國主義情懷，發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，做中華民族的傳承人；帶領(lǐng)學(xué)生加強(qiáng)品德修養(yǎng)，磨礪意志品質(zhì)，培養(yǎng)奮斗精神，做中華民族的守護(hù)人；教育學(xué)生增長知識見識，增強(qiáng)綜合素質(zhì)，實現(xiàn)全面發(fā)展，做中華民族的接班人。
潮平岸闊催人進(jìn)，風(fēng)正揚帆正當(dāng)時。教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。今后，我將矢志成為執(zhí)著于教書育人，有熱愛教育的定力、淡泊名利的堅守的好老師，在學(xué)生成長路上陪伴學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，做一名有態(tài)度、有溫度、有能力的思想政治輔導(dǎo)員。
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全國教育大會講話篇五
習(xí)近平總書記在黨的十九大報告中指出：“青年興則國興，青年強(qiáng)則國強(qiáng)”，強(qiáng)調(diào)了青年對民族復(fù)興的重要作用，同時在本次全國教育大會上強(qiáng)調(diào)了教育對國家發(fā)展和民族復(fù)興的重要性，強(qiáng)調(diào)了教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全面性地位。作為新時代的青年，只有積極地相應(yīng)習(xí)近平總書記的號召，在實際行動中將教育和肩負(fù)的時代使命統(tǒng)一起來，才能實現(xiàn)自我發(fā)展和自我實現(xiàn)，從而為中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
作為一名共和國的青年預(yù)備警官和積極向黨組織靠攏的入黨積極分子，在現(xiàn)階段即以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝自己的頭腦，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，鑄牢堅定的政治思想基礎(chǔ)，把好人生的“總開關(guān)”，積極響應(yīng)習(xí)總書記在教育大會上提出的“九個堅持”和“五個下功夫”，堅持立德樹人、德智體美勞全面發(fā)展、公安工作“十六字方針”的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，努力學(xué)習(xí)各項公安專業(yè)知識和技能，提升自身的政治鑒別力和政治敏銳性，為即將參加的公安工作打牢思想政治基礎(chǔ)和執(zhí)法執(zhí)勤基礎(chǔ)，為成為一名合格的人民警察而不懈努力，為成為一名社會主義事業(yè)和公安事業(yè)優(yōu)秀建設(shè)者和可靠接班人而不懈奮斗。
全國教育大會講話篇六
通過對《全國教育大會講話》的學(xué)習(xí)，我對新時代教師有了比較全面系統(tǒng)地認(rèn)識，同時，我也發(fā)現(xiàn)自己身上尚有許多缺點、不足之外，距一個優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員還有一定的差距，但我相信通過自己的不斷努力，提高自身黨性修養(yǎng)，能給自己樹立起真正的黨員形象。結(jié)合自身作為一個教師黨員的經(jīng)歷，我想談幾點體會：
做與學(xué)生共同學(xué)習(xí)的伙伴。老師既是知識，知識就是老師?，F(xiàn)在老師不再是知識的惟一的載體了，學(xué)生可以從各種渠道獲取知識、掌握信息，老師只是其中一個渠道。同時老師也要學(xué)習(xí)，如果不進(jìn)一步學(xué)習(xí)，就會落后于學(xué)生。教師的主導(dǎo)作用主要是引導(dǎo)學(xué)生一起來學(xué)習(xí)，而不是簡單的把知識教給學(xué)生。
要努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。所以作為教師，作為黨員，就必須是教育教學(xué)的能手。為此要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學(xué)能力。作為黨員教師應(yīng)該刻苦鉆研，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，努力擴(kuò)大知識面，讓自己賴以教育學(xué)生的一桶水變?yōu)橛性吹幕钏?，常換常新，源源不斷。在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己還存在很多不足，我利用業(yè)余時間看名師的示范課，學(xué)習(xí)他們的方法，晚上看奧數(shù)方面的知識，拓展自己的知識。
勇于開展批評與自我批評，及時修正自己的錯誤，在工作和生活中不斷改造主觀世界，在政治信念和理論水平上保持領(lǐng)先，有堅定的社會主義、共產(chǎn)主義信仰和崇高的理想，時時處處都能發(fā)揮身教勝于言教的教育作用。
全國教育大會講話篇七
2018年9月10日，習(xí)近平總書記在全國教育大會發(fā)表重要講話，從黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的戰(zhàn)略高度，系統(tǒng)總結(jié)了我國教育事業(yè)發(fā)展的成就與經(jīng)驗，深刻分析了教育工作面臨的新形勢新任務(wù)，對加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國、辦好人民滿意的教育作出了全面部署。習(xí)近平總書記的重要講話立意高遠(yuǎn)、內(nèi)容豐富、思想深邃，為新時代教育事業(yè)發(fā)展指明了方向、提供了根本遵循。
我認(rèn)為，培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題。我國是中國_領(lǐng)導(dǎo)的社會主義國家，這就決定了我們的教育必須把培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)，培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國_領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義奮斗終身的有用人才。
習(xí)近平總書記在談到培養(yǎng)人的問題時強(qiáng)調(diào)，要在堅定理想信念、厚植愛國主義情懷、加強(qiáng)品德修養(yǎng)、增長知識見識、培養(yǎng)奮斗精神、增強(qiáng)綜合素質(zhì)上下功夫。這對于高校思想政治工作來說，具有極強(qiáng)的時代感和針對性，為我們培養(yǎng)‘95后’‘00后’大學(xué)生成為全面發(fā)展的人才，指明了方向。
思想政治工作是學(xué)校各項工作的生命線，現(xiàn)階段學(xué)校正在深入進(jìn)行教育教學(xué)思想大討論，進(jìn)一步今凝聚共識、統(tǒng)一思想，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，在這過程中，我們一定要把習(xí)近平總書記的重要講話精神融入到教育教學(xué)思想大討，把黨的教育方針全面貫徹到學(xué)院、學(xué)校工作的方方面面，將思想政治工作與教育教學(xué)融為一體，鼓勵青年學(xué)生以更大的作為奮進(jìn)新時代。
全國教育大會講話篇八
又到一年秋風(fēng)送爽、碩果飄香的美好時節(jié)，今年是第三十四個教師節(jié)，9月10日全國教育大會在北京召開，中共中央總書記習(xí)近平出席會議并發(fā)表重要講話?？倳洀?qiáng)調(diào)，長期以來，廣大教師貫徹黨的教育方針，教書育人，嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)，為國家發(fā)展和民族振興作出了重大貢獻(xiàn)。習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)，教育是對中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義的事業(yè)。教育關(guān)乎國運民生，承載著民族振興的希望，寄托著億萬家庭的期盼。
教育大計，教師為本。廣大教師要牢記習(xí)近平總書記“有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心”的“四有好老師”期許，堅持把“德為人先、學(xué)為人師、行為世范”作為境界追求，敦品勵學(xué)、潛心育人，爭做“學(xué)生錘煉品格的引路人、學(xué)習(xí)知識的引路人、創(chuàng)新思維的引路人、奉獻(xiàn)祖國的引路人”。
教育是民生改善的基本要求，教育公平是基本的社會公平。廣大教育工作者要把縮小城鄉(xiāng)差距、校際差距作為工作的重中之重，努力推動全縣教育從“基本均衡”走向“優(yōu)質(zhì)均衡”，讓每一個家庭、每一個孩子都能沐浴到教育公平的“陽光”。
教育是祖國的未來，是每一個家庭、每一名群眾美好幸福生活的依托。當(dāng)前，正處在決勝脫貧攻堅、全面建成小康的關(guān)鍵時期，對人才支撐和智力服務(wù)的需求比以往任何時候都更為重要、更加迫切。我們一定要牢牢把握教育的歷史定位和根本任務(wù)，以更大的決心、更多的投入，努力辦好人民滿意的教育，為我國發(fā)展培養(yǎng)更多可用之才、持續(xù)注入強(qiáng)大動力。全黨全社會要弘揚尊師重教的社會風(fēng)尚，努力提高教師政治地位、社會地位、職業(yè)地位，讓廣大教師享有應(yīng)有的社會聲望，在教書育人崗位上為黨和人民事業(yè)作出新的更大的貢獻(xiàn)。
全國教育大會講話篇九
2018年9月10日，全國教育大會在北京召開。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席會議并發(fā)表重要講話。他強(qiáng)調(diào)，在黨的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，堅持馬克思主義指導(dǎo)地位，堅持中國特色社會主義教育發(fā)展道路，堅持社會主義辦學(xué)方向，立足基本國情，遵循教育規(guī)律，堅持改革創(chuàng)新，以凝聚人心、完善人格、開發(fā)人力、培育人才、造福人民為工作目標(biāo)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國、辦好人民滿意的教育。
百年大計，教育為本。教育是人類傳承文明和知識、培養(yǎng)年輕一代、創(chuàng)造美好生活的根本途徑。時代越是向前，知識和人才的重要性就愈發(fā)突出，教育的地位和作用就愈發(fā)凸顯。我國正處于歷史上發(fā)展最好的時期，但要實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，必須更加重視教育，努力培養(yǎng)出更多更好能夠滿足黨、國家、人民、時代需要的人才。
師者，傳道授業(yè)解惑也。中學(xué)時學(xué)習(xí)韓愈的《師說》，我對這句話的理解只停留于逐字釋義之中，當(dāng)自己人生輾轉(zhuǎn)，真正成為一名教師時，才深刻體會到教師職業(yè)的特殊性。教師的工作從表象看是教書，實則是塑造人、育人的過程，因此教育是一個有著強(qiáng)烈社會責(zé)任感、道德情懷和良知的職業(yè)，是時刻懷著“頭頂三尺有神明，不畏人知畏己知”的敬畏之心方能從事的職業(yè)，是這個世界上最不能愧對的職業(yè)。
教育是良心工程，盡心盡力是一堂課，敷衍了事也是一堂課，在我從教的十多年中，常常遇到一個星期內(nèi)同一內(nèi)容反復(fù)給不同的班級講授的情況，尤其是一個內(nèi)容一天講3遍，不僅枯燥，最后一節(jié)課上下來真是精疲力竭，但每當(dāng)我走上講臺，看到一雙雙等待和期許的目光時，內(nèi)心就會響起一個聲音：堅持下去，學(xué)生們在等待著你，用最飽滿的精神上好這堂課!于是一個精神抖擻、激情飽滿的自己再一次進(jìn)入了工作狀態(tài)，等下了課走出教室，累得一句話都不想說，但內(nèi)心是無愧的。
師者，授業(yè)解惑是其職責(zé)，傳道是其神圣使命，教師不僅要講授知識、技能，開啟智慧，更要傳播思想和精神，引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀。這就要求教師首先要具備廣博的知識和不斷探索、學(xué)習(xí)的精神，肚里的墨水倒出去7分，自己首先得滿瓶。
教育不是術(shù)，教育是心，走上這條路，此心無悔。
在第34個教師節(jié)來臨之際，全國教育大會于2018年9月10日在北京召開。通過對《全國教育大會講話》的學(xué)習(xí)，我有以下感想。
我作為一名基層學(xué)校的黨支部書記，見證了教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展：黨的十八大以來，總書記在領(lǐng)導(dǎo)全黨和全國人民開創(chuàng)中國特色社會主義新時代的偉大實踐中，始終把教育工作擺在突出位置，，形成了系統(tǒng)科學(xué)完整的教育思想，充分體現(xiàn)了黨中央和中央領(lǐng)導(dǎo)同志對教育事業(yè)的關(guān)心關(guān)愛和重視支持。黨和政府始終堅持以人民為中心的發(fā)展思想，加快補(bǔ)齊短板，提升公共教育服務(wù)質(zhì)量，努力滿足人民對更好教育的期盼。推進(jìn)區(qū)域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革發(fā)展，推動城鄉(xiāng)學(xué)校建設(shè)、教師編制、生均公用經(jīng)費基準(zhǔn)定額、“兩免一補(bǔ)”政策、基本裝備統(tǒng)一配置，實施義務(wù)教育學(xué)校建設(shè)有中央財政投資等，多種方式促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，著力破解了義務(wù)教育擇校難的問題。
黨的十八大以來的教育成就十分顯著，從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”，真正做到了學(xué)有所教。這些成績的取得，是全社會真誠關(guān)心、積極支持的結(jié)果，是教育系統(tǒng)廣大教職員工無私奉獻(xiàn)、不懈奮斗的結(jié)果。我決心帶領(lǐng)全體教職工要成為塑造學(xué)生品格、品行、品味的“大先生”。要時刻銘記教書育人的使命，甘當(dāng)人梯，甘當(dāng)鋪路石。爭做“四有”好老師，為發(fā)展具有中國特色的現(xiàn)代教育，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人作出更大貢獻(xiàn)。
9月10,教師節(jié)近平總書記在全國教育大會上進(jìn)行了講話，大會上總書記對教師這個職業(yè)做出了最好的詮釋：“教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任?！蓖瑫r，習(xí)近平同志在講話中多次強(qiáng)調(diào)教育的首要任務(wù)是“立德樹人”，這給我們基層教育工作者指明了教育的本質(zhì)和教育的任務(wù)，教育的本質(zhì)就是全人教育、生命教育，教育的任務(wù)就是培養(yǎng)人，培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義奮斗終身的有用人才。的講話夢想雄鷹的翅膀，夢想超越的輝煌，通過學(xué)習(xí)《全國教育大會講話》讓我再一次感受到了國家對于教育的重視，結(jié)合工作實際我來談一談自己的感受。
看了這個故事我深有感觸：其實，人生每一件事都是為自己而做，要做就盡心做到最好!成就別人就是成就自己!所以我熱愛自我的工作，如同熱愛自我的生命。早在孩提時代，教師的圣潔和崇高品質(zhì)就在我的心中根深蒂固。那時，就在心中萌發(fā)了當(dāng)一名人民教師的愿望。師范畢業(yè)后，夢想成真，我成為一名光榮的人民教師。站在神圣的講臺上，我不曾忘記自我的誓言，不曾動搖過這顆育人的拳拳之心，雖然獲得了很多的榮譽(yù)，我要說學(xué)生才是我最好的榮譽(yù)證書，再好的榮譽(yù)也都不如得到孩子與家長的認(rèn)可。所以，我應(yīng)對雛鷹般躍躍欲飛的學(xué)生，依然風(fēng)里雨里、腳步堅定、豪情滿懷!
在教育學(xué)生時，我想“喊破噪子，不如做出樣貌，要想正人，必先正己”。所以，當(dāng)我要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時，我首先要端正工作態(tài)度;當(dāng)我教育學(xué)生熱愛勞動時，我和學(xué)生一齊參與勞動的全過程;當(dāng)我叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時，我首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī)……最后，有人主動彎腰揀廢紙了;有人早晚主動開關(guān)電燈了;有人主動下課為學(xué)困生講題了……當(dāng)我表揚學(xué)生時，同學(xué)們的回答都是一樣的：“我是跟你學(xué)的”。這句話震撼著我的心靈，我感覺到無比的欣慰與自豪。因為我從學(xué)生的身上看到了自我的影子，同時也驗證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。
班主任工作是一門藝術(shù)，只有嚴(yán)愛相濟(jì)，才可贏得學(xué)生的信賴，走進(jìn)孩子們的心靈，才能在教書的同時育人。管理班級瑣碎繁冗的工作中，使我深深體會到：只有給學(xué)生的愛是發(fā)自內(nèi)心的，才會讓學(xué)生感受到愛，體會到被愛之樂，他們才會學(xué)著去愛別人?！敖瘌P凰”要愛，“丑小鴨”更要愛。
良好的行為習(xí)慣是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的保障，為使學(xué)生構(gòu)成良好的習(xí)慣，我嚴(yán)格地對學(xué)生訓(xùn)練課堂常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)，并設(shè)立“評比星”等方式激勵學(xué)生，使每個學(xué)生既具有“服從群眾、服從命令”的思想，呈現(xiàn)“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌，又具有“個性張揚、百花競放”的個性特長，同時結(jié)合不一樣的節(jié)日，開展了“好習(xí)慣伴我行”、“知榮明恥我能行”、“讀書交流匯報會”等主題班會，并透過小品、兒歌等形式，使學(xué)生思想和靈魂得到了一次次深刻的洗禮，不但再次矯正了他們的不良行為，而且使班級活動開展有序，學(xué)生個體特征得到了充分展示，構(gòu)成了“收放自如，張馳有度”的治班方略，把素質(zhì)教育要求下的學(xué)生管理和課改理念下的治學(xué)之道有機(jī)統(tǒng)一齊來，為造就適應(yīng)未來社會的新型人才打下了基礎(chǔ)，做出了貢獻(xiàn)。
常言道：要給學(xué)生一杯水，自我要有一桶水。我深深體會到，在當(dāng)今科研興教，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下，作為一名中年教師，務(wù)必是不竭之泉，時時奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索……”因此，我要潛心鉆研教材，反復(fù)研討新課標(biāo)，堅持業(yè)務(wù)自學(xué)，認(rèn)真做好筆記，廣泛汲取營養(yǎng)，及時進(jìn)行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念，捕捉新的教學(xué)信息，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學(xué)手段。向老老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自我的教學(xué)潛力和業(yè)務(wù)水平。
偉大的教育學(xué)家陶行知先生曾說“捧一顆心來，不帶半根草去”。作為一名教育工作者，我深知后面的路還很長。在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際，認(rèn)真搞好教學(xué)，創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué)，在教育這片田園里勤奮耕耘，用心探索，奉獻(xiàn)我無悔的青春。我堅信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”!按習(xí)總書記要求，我一定要做一名有理想信念，有道德情操，有仁愛之心的好教師!
“教育是國之大計、黨之大計。”習(xí)近平總書記在全國教育大會中指出，黨的十九大從新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的戰(zhàn)略高度，作出了優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)、加快教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國的重大部署。教育是民族振興、社會進(jìn)步的重要基石，是功在當(dāng)代、利在千秋的德政工程，對提高人民綜合素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展、增強(qiáng)中華民族創(chuàng)新創(chuàng)造活力、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義。
教育引導(dǎo)學(xué)生樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想，增強(qiáng)學(xué)生的中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。首先要加強(qiáng)思想理論建設(shè)，用正確的價值觀引導(dǎo)教育事業(yè)的健康發(fā)展，從而引導(dǎo)廣大學(xué)生堅定理想信念，以中國特色社會主義發(fā)展的方向為指引，立志肩負(fù)起民族復(fù)興的時代重任。此外要重視愛國主義教育，只有心系祖國，教育引導(dǎo)學(xué)生熱愛和擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，立志聽黨話、跟黨走，才能立志為國家和人民作出更大的貢獻(xiàn)。
教育引導(dǎo)學(xué)生珍惜學(xué)習(xí)時光，心無旁騖求知問學(xué)，增長見識，豐富學(xué)識，沿著求真理、悟道理、明事理的方向前進(jìn)。歷練敢于擔(dān)當(dāng)、不懈奮斗的精神，具有勇于奮斗的精神狀態(tài)、樂觀向上的人生態(tài)度，做到剛健有為、自強(qiáng)不息。在思想理論建設(shè)的基礎(chǔ)上，還要在增長知識見識和培養(yǎng)奮斗精神上下功夫，學(xué)生時代所儲存的知識，就是為了將來在社會上釋放更大的能量，唯有不斷追求知識的進(jìn)步，不斷在前進(jìn)的道路上奮斗，才能讓教育發(fā)揮其真正的作用，讓學(xué)來的知識能夠有更好舞臺去展示，最終推動國家不斷向著更穩(wěn)更好的方向發(fā)展。
習(xí)近平指出培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題。我國是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會主義國家，這就決定了我們的教育必須把培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)。教育事業(yè)應(yīng)該以此為出發(fā)點和動力，不斷培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義奮斗終身的有用人才。
通過對《全國教師發(fā)展大會講話》的學(xué)習(xí)，我對新時代教師有了比較全面系統(tǒng)地認(rèn)識，同時，我也發(fā)現(xiàn)自己身上尚有許多缺點、不足之外，距一個優(yōu)秀的黨員還有一定的差距，但我相信通過自己的不斷努力，提高自身黨性修養(yǎng)，能給自己樹立起真正的黨員形象。結(jié)合自身作為一個教師黨員的經(jīng)歷，我想談幾點體會：
做與學(xué)生共同學(xué)習(xí)的伙伴。老師既是知識，知識就是老師?，F(xiàn)在老師不再是知識的惟一的載體了，學(xué)生可以從各種渠道獲取知識、掌握信息，老師只是其中一個渠道。同時老師也要學(xué)習(xí)，如果不進(jìn)一步學(xué)習(xí)，就會落后于學(xué)生。教師的主導(dǎo)作用主要是引導(dǎo)學(xué)生一起來學(xué)習(xí)，而不是簡單的把知識教給學(xué)生。
要努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。所以作為教師，作為黨員，就必須是教育教學(xué)的能手。為此要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學(xué)能力。作為黨員教師應(yīng)該刻苦鉆研，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，努力擴(kuò)大知識面，讓自己賴以教育學(xué)生的一桶水變?yōu)橛性吹幕钏Q常新，源源不斷。在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己還存在很多不足，我利用業(yè)余時間看名師的示范課，學(xué)習(xí)他們的方法，晚上看奧數(shù)方面的知識，拓展自己的知識。
勇于開展批評與自我批評，及時修正自己的錯誤，在工作和生活中不斷改造主觀世界，在政治信念和理論水平上保持，有堅定的社會主義、共產(chǎn)主義信仰和崇高的理想，時時處處都能發(fā)揮身教勝于言教的教育作用。
為貫徹學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在全國教育大會上的講話精神，今天譚勝書記給我們上了一堂精彩分呈的黨課。對此我有幾點體會：
第一，我深刻認(rèn)識到教育興國的重要意義。作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)好本領(lǐng)是我們目前最為重要的事情。在校期間刻苦學(xué)習(xí)，掌握專業(yè)知識，這樣才能為以后在工作崗位更好的工作打好基礎(chǔ)。學(xué)以致用才是我們應(yīng)該追求的目標(biāo)，要在實踐過程中去檢驗學(xué)習(xí)的理論，發(fā)現(xiàn)問題，在思考如何解決問題。今年我們在常州實習(xí)，接觸真正的公安工作，在實習(xí)過程中，向師傅們虛心請教，把不懂的東西搞懂并且會運用才是真的學(xué)會。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)不是就只能在學(xué)校中進(jìn)行，而是貫徹我們整個人生的一項活動，在今后的學(xué)習(xí)中我也應(yīng)做到學(xué)以致用。
第二，發(fā)揮好模范帶頭作用，作為本科生中年紀(jì)最高的學(xué)生，我應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，發(fā)揮好模范作用。警務(wù)化管理是我們學(xué)校教學(xué)的特色，我應(yīng)該嚴(yán)格服從警務(wù)化管理，為師弟師妹們起好帶頭作用。
第三，努力做好從警校生到人民警察的轉(zhuǎn)變。即將畢業(yè)，成為一名人民警察，我覺得我的心態(tài)還沒有轉(zhuǎn)變好。人民警察的要求要比警校生更加嚴(yán)格，所以我們應(yīng)該逐步的把自己當(dāng)做一名人民警察，用人民警察的角度和思維去看待問題。努力學(xué)習(xí)在新時代下公安工作的前景和要求，積極發(fā)揚光榮傳統(tǒng)。同時也能縮短參加工作后熟悉業(yè)務(wù)、轉(zhuǎn)變身份的時間，更好的參與到工作中去，也向公安單位的前輩們展示我們學(xué)校的培養(yǎng)成果，為母校爭光添彩。
全國教育大會講話篇十
年9月10日，全國教育大會在北京召開。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席會議并發(fā)表重要講話。他強(qiáng)調(diào)，在黨的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，堅持馬克思主義指導(dǎo)地位，堅持中國特色社會主義教育發(fā)展道路，堅持社會主義辦學(xué)方向，立足基本國情，遵循教育規(guī)律，堅持改革創(chuàng)新，以凝聚人心、完善人格、開發(fā)人力、培育人才、造福人民為工作目標(biāo)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國、辦好人民滿意的教育。
百年大計，教育為本。教育是人類傳承文明和知識、培養(yǎng)年輕一代、創(chuàng)造美好生活的根本途徑。時代越是向前，知識和人才的重要性就愈發(fā)突出，教育的地位和作用就愈發(fā)凸顯。我國正處于歷史上發(fā)展最好的時期，但要實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，必須更加重視教育，努力培養(yǎng)出更多更好能夠滿足黨、國家、人民、時代需要的人才。
師者，傳道授業(yè)解惑也。中學(xué)時學(xué)習(xí)韓愈的《師說》，我對這句話的理解只停留于逐字釋義之中，當(dāng)自己人生輾轉(zhuǎn)，真正成為一名教師時，才深刻體會到教師職業(yè)的特殊性。教師的工作從表象看是教書，實則是塑造人、育人的過程，因此教育是一個有著強(qiáng)烈社會責(zé)任感、道德情懷和良知的職業(yè)，是時刻懷著“頭頂三尺有神明，不畏人知畏己知”的敬畏之心方能從事的職業(yè)，是這個世界上最不能愧對的職業(yè)。
教育是良心工程，盡心盡力是一堂課，敷衍了事也是一堂課，在我從教的十多年中，常常遇到一個星期內(nèi)同一內(nèi)容反復(fù)給不同的班級講授的情況，尤其是一個內(nèi)容一天講3遍，不僅枯燥，最后一節(jié)課上下來真是精疲力竭，但每當(dāng)我走上講臺，看到一雙雙等待和期許的目光時，內(nèi)心就會響起一個聲音：堅持下去，學(xué)生們在等待著你，用最飽滿的精神上好這堂課!于是一個精神抖擻、激情飽滿的自己再一次進(jìn)入了工作狀態(tài)，等下了課走出教室，累得一句話都不想說，但內(nèi)心是無愧的。
師者，授業(yè)解惑是其職責(zé)，傳道是其神圣使命，教師不僅要講授知識、技能，開啟智慧，更要傳播思想和精神，引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀。這就要求教師首先要具備廣博的知識和不斷探索、學(xué)習(xí)的精神，肚里的墨水倒出去7分，自己首先得滿瓶。
教育不是術(shù)，教育是心，走上這條路，此心無悔。
我國第三十四個教師節(jié)來臨之際，習(xí)近平代表黨中央，向全國廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的熱烈祝賀和誠摯問候。他強(qiáng)調(diào)，長期以來，廣大教師貫徹黨的教育方針，教書育人，嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)，為國家發(fā)展和民族振興作出了重大貢獻(xiàn)。教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。全黨全社會要弘揚尊師重教的社會風(fēng)尚，努力提高教師政治地位、社會地位、職業(yè)地位，讓廣大教師享有應(yīng)有的社會聲望，在教書育人崗位上為黨和人民事業(yè)作出新的更大的貢獻(xiàn)。
教育是一個必須要全社會共同努力才能做好的一件利在當(dāng)代，功在千秋的宏偉事業(yè)。也關(guān)涉各方利益，牽一發(fā)而動全身。必須九牛爬坡，個個出力。心往一處想，勁往一處使。
盡管教書育人，任重道遠(yuǎn)。但沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。只要我們心系祖國，熱愛教育，關(guān)心學(xué)生，充分弘揚社會主義核心價值觀，把學(xué)校這個傳播文化的主陣地的作用充分發(fā)揮出來，使文脈與國脈更好的相聯(lián)。把學(xué)校這個育人場所變成學(xué)生成長的樂園，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和事業(yè)相聯(lián)。我們五千年悠久歷史的文化自信全讓我們的下一代更加意氣風(fēng)發(fā)，斗志昂揚。我們一定能帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)楷模，學(xué)習(xí)英雄;鼓勵他們爭做楷模，爭做英雄;我們的青少年就能變成楷模，變成英雄。
我們還要引導(dǎo)青少年逐步打造新時代的中國精神。繼續(xù)進(jìn)行一些類似中國成語大會、詩詞大會等一些傳統(tǒng)文化在新時代的生動探索，讓傳統(tǒng)文化與時代精神都煥發(fā)出新的活力。在學(xué)校教育教學(xué)活動中，積極培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，讓他們這些祖國的接班人成為社會棟梁時，我們祖國大廈會更加雄偉壯觀。
偉大的時代需要偉大的精神，偉大的民族需要偉大的實踐。相信我們的教育一定能乘長風(fēng)破萬里浪，揚帆遠(yuǎn)航，與時俱進(jìn)，實現(xiàn)夢想。
2018年9月10日上午，全國教育大會在北京召開。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席會議并發(fā)表重要講話。他強(qiáng)調(diào)，長期以來，廣大教師貫徹黨的教育方針，教書育人，嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)，為國家發(fā)展和民族振興作出了重大貢獻(xiàn)。教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。全黨全社會要弘揚尊師重教的社會風(fēng)尚，努力提高教師政治地位、社會地位、職業(yè)地位，讓廣大教師享有應(yīng)有的社會聲望，在教書育人崗位上為黨和人民事業(yè)作出新的更大的貢獻(xiàn)。
在新時期，對于領(lǐng)導(dǎo)干部的教育更為重要，尤其是擔(dān)負(fù)我國現(xiàn)代化建設(shè)歷史重任的領(lǐng)導(dǎo)干部，可謂任重道遠(yuǎn)、責(zé)任重大。跟上時代步伐、率領(lǐng)人民前進(jìn)、提高自身綜合素質(zhì)的需要，領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)堅持終身學(xué)習(xí)的要求。
一、知識經(jīng)濟(jì)時代的必然要求。隨著新技術(shù)的飛速發(fā)展和信息產(chǎn)業(yè)的崛起，知識對社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用越來越大。知識的飛速變化增長，對我國經(jīng)濟(jì)、政治、文化、觀念等方面發(fā)生了重大變化?，F(xiàn)代的科技文明，特別是高新電子和信息技術(shù)的應(yīng)用日益迅速地打破國界，走向全球化。世界各地的發(fā)展變化不可避免地通過各種方式波及國內(nèi)，面臨挑戰(zhàn)，需要學(xué)習(xí)的知識、需要解決的問題與日俱增。這一切對于處在各級各類崗位上，擔(dān)負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的領(lǐng)導(dǎo)干部們提出了必須進(jìn)行終身教育的必然要求。
二、領(lǐng)導(dǎo)干部工作的本質(zhì)要求。所謂領(lǐng)導(dǎo)就是率領(lǐng)、引導(dǎo)，必須站得高?？吹眠h(yuǎn)，體現(xiàn)出比常人高明的地方，走在一般群眾的前面，才能名副其實的稱之為領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)工作的本質(zhì)要求領(lǐng)導(dǎo)干部要有豐富的知識、高超的思維能力、正確的決策能力、良好的組織協(xié)調(diào)能力等等。領(lǐng)導(dǎo)干部的權(quán)威不能僅僅依靠權(quán)力去建立和提高，更多的是靠他的知識和能力。如果領(lǐng)導(dǎo)者不確立終身教育的觀念，不把“講學(xué)習(xí)”的要求落在實際行動中，其知識能力水平必將為被領(lǐng)導(dǎo)干部所超過，就無法再發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用，最終被淘汰出領(lǐng)導(dǎo)工作崗位。
三、領(lǐng)導(dǎo)干部不斷進(jìn)步的內(nèi)在條件。一般來講，領(lǐng)導(dǎo)者要經(jīng)歷由基層、中層到高層的發(fā)展提升過程，表面上看這一過程是官位的提高、權(quán)力的增大、責(zé)任的加重，實質(zhì)上是知識能力水平的提高。唯有后者的提高，才能為前者的提高奠定堅實的基礎(chǔ)。領(lǐng)導(dǎo)干部只有不斷地在工作中學(xué)習(xí)提高，更新原有知識，補(bǔ)充新知識，力求成為知識豐富、能力突出、站在時代前列的人，才能擔(dān)負(fù)起更高更重的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。
一個合格的領(lǐng)導(dǎo)干部只有全身心地投人到為人民服務(wù)的事業(yè)中去，以積極主動的精神去學(xué)習(xí)，力求為人民掌好權(quán)、服好務(wù)，就具備了合格領(lǐng)導(dǎo)干部的最基本素質(zhì)。
今天，總書記在全國教育大會上發(fā)表重要講話。他強(qiáng)調(diào)，長期以來，廣大教師貫徹黨的教育方針，教書育人，嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)，為國家發(fā)展和民族振興作出了重大貢獻(xiàn)。教師是人類靈魂的工程師、是歷史文化重要的傳承人，他們傳道、授業(yè)、解惑，為國家的發(fā)展和社會的進(jìn)步源源不斷的輸送高質(zhì)量的人才，可以說沒有教師就沒有我們的今天。
教師是一個神圣而又光榮的職業(yè)，在我國古時候，人們非常敬重老師，宋朝學(xué)者楊時，不愿打擾老師午睡，而站在門外的鵝毛大雪下等了好久，這種敬重老師的優(yōu)良品德，一直受到人們的稱贊，程門立雪這個動人故事也廣為流傳。但當(dāng)下，隨著社會的物質(zhì)化和個人價值觀不健康的發(fā)展，越來越多的人不愿意投身于教育行業(yè)，去當(dāng)一名辛勤的園丁。這種現(xiàn)象值得社會各界高度重視、反思和警惕，沒有高質(zhì)量的教師就難推動教育的發(fā)展。想要扭轉(zhuǎn)這種不良的社會現(xiàn)象，我認(rèn)為還需要社會各界同心協(xié)力做好以下幾點：
一方面，提高教師的福利待遇是當(dāng)務(wù)之急，俗話說：只有填飽肚子才有力氣談理想，教師的工資收入仍然讓他們面臨著較大的生活壓力，一套房子能讓他們背上幾十年的債務(wù)，李克強(qiáng)總理也多次提到過，要提高教師的工資待遇，保證教師的平均工資不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的工資水平，這一惠民政策體現(xiàn)了國家對教師的關(guān)懷和對教育的重視，需要及時推進(jìn)落在實處。
另一方面，社會要弘揚尊師重教的社會風(fēng)尚，努力提高教師社會地位、職業(yè)地位，讓廣大教師享有應(yīng)有的社會聲望。要在平時多宣傳教師對于個人成長、社會進(jìn)步、國家發(fā)展的重要性，形成廣泛的社會共識，形成尊師重教的良好風(fēng)氣，讓教師體會到職業(yè)光榮感和成就感。
發(fā)展教育事業(yè)，教師是基礎(chǔ)和核心，我相信通過個人認(rèn)識的改進(jìn)、社會氛圍的改善、國家政策的支持，教師會成為人們越來越向往的職業(yè)，會有越來越多的有志之士加入其中燃燒自己照亮別人，為國家的發(fā)展、社會的進(jìn)步添磚加瓦。
全國教育大會講話篇十一
黨的十八大以來習(xí)近平總書記就教育改革發(fā)展發(fā)表一系列重要講話，提出了一系列新理念新思想新觀點，這些重要論述舉旗定向、思想深刻、內(nèi)涵豐富、博大精深，特別是在這次大會講話中概況的“九個堅持”，把我們黨對教育工作的規(guī)律性認(rèn)識提升到新的高度，形成了系統(tǒng)科學(xué)的新時代中國特色社會主義教育理論體系，為做好新時代教育工作提供了根本遵循。我們要深刻理解和把握堅持黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)的根本要求，堅持立德樹人的根本任務(wù)，堅持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)的戰(zhàn)略部署，堅持社會主義辦學(xué)方向的政治原則，堅持扎根中國大地辦教育的自覺自信，堅持以人民為中心發(fā)展教育的價值追求，堅持深化教育改革創(chuàng)新的鮮明導(dǎo)向，堅持服務(wù)中華民族偉大復(fù)興的重要使命、堅持把加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)作為基礎(chǔ)性工作的重大意義，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會其科學(xué)內(nèi)涵和精神實質(zhì)，更好地武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。
習(xí)近平總書記就培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一根本問題，對教育工作提出新要求、作出了新的戰(zhàn)略部署。作為一名教育工作者，我深刻感受到，育人之本，在于立德鑄魂;立德樹人是教育的靈魂，是教育工作者的根本任務(wù)。長期以來，我校堅持“培養(yǎng)德性優(yōu)秀、基礎(chǔ)扎實、具有創(chuàng)新意識和實踐能力的優(yōu)秀中學(xué)生”的“幸福德育”目標(biāo)，推進(jìn)德育活動課程化、德育課程活動化，讓每名學(xué)生有個性、有品位、有幸福感的成長。在今后工作中，我們將以習(xí)近平總書記的重要講話精神為指引，在堅定理想信念、厚植愛國情懷、樹立遠(yuǎn)大理想、肩負(fù)時代責(zé)任上進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的教育，教育引導(dǎo)學(xué)生立德修身從我做起、愛黨愛國從點滴做起，踐行核心價值觀從眼前做起，成為有大德大愛大情懷的社會主義合格接班人。
作為一名教育工作者，我將牢記習(xí)近平總書記要求，在實施教育教學(xué)工作中堅持“求真”理念，辦真教育、鑄真師魂、育真學(xué)子，從而使教育真正做到尊重人、發(fā)展人、完善人和成就人。用求真的態(tài)度、求真的行動和求真的精神，秉承真善美的民族傳統(tǒng)，結(jié)合學(xué)校行知文化和螞蟻精神，讓文化的陽光能量溢滿校園，讓每一個學(xué)生成為人格健全、自主發(fā)展、追求卓越的真學(xué)子。
興國以教育為本，興校以教師為本。新時代教育是以素質(zhì)教育為主的教育，不管對于學(xué)校及其管理者，還是一名基層一線教育者而言，只有擁有創(chuàng)新的教育理念和方法，才能培養(yǎng)未來適合時代發(fā)展的人才。作為一名學(xué)校教育者，我將抓住新時期教育發(fā)展的新機(jī)遇，找準(zhǔn)差距，找準(zhǔn)定位，找準(zhǔn)目標(biāo)，讓學(xué)校得到發(fā)展，讓自身獲得成功，讓學(xué)生全面發(fā)展。
我認(rèn)為會議精神的學(xué)習(xí)貫徹要做好三點要求。一要切實提高政治站位，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個堅決維護(hù)”，切實把思想和行動統(tǒng)一到以習(xí)近平同志為核心的黨中央決策部署上來。二要精心安排周密部署，認(rèn)真組織好大會精神的學(xué)習(xí)宣傳，校領(lǐng)導(dǎo)將深入聯(lián)系單位和分管部門督促抓好學(xué)習(xí)，各院系黨委書記、院長要在本單位宣講，各部門主要負(fù)責(zé)人要在本部門宣講，實現(xiàn)學(xué)習(xí)宣傳的全覆蓋，為貫徹落實奠定堅實的思想基礎(chǔ)。三要密切聯(lián)系學(xué)校工作實際，抓好大會精神的貫徹落實。堅持把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育和社會實踐教育各環(huán)節(jié)，構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系。要把學(xué)習(xí)會議精神的成果轉(zhuǎn)化為自覺行動，教師要努力做政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的“四有好老師”，學(xué)生要以社會主義建設(shè)者和接班人的使命擔(dān)當(dāng)矢志成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。
習(xí)近平總書記在黨的十九大報告中指出：“青年興則國興，青年強(qiáng)則國強(qiáng)”，強(qiáng)調(diào)了青年對民族復(fù)興的重要作用，同時在本次全國教育大會上強(qiáng)調(diào)了教育對國家發(fā)展和民族復(fù)興的重要性，強(qiáng)調(diào)了教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全面性地位。作為新時代的青年，只有積極地相應(yīng)習(xí)近平總書記的號召，在實際行動中將教育和肩負(fù)的時代使命統(tǒng)一起來，才能實現(xiàn)自我發(fā)展和自我實現(xiàn)，從而為中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
作為一名共和國的青年預(yù)備警官和積極向黨組織靠攏的入黨積極分子，在現(xiàn)階段即以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝自己的頭腦，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，鑄牢堅定的政治思想基礎(chǔ)，把好人生的“總開關(guān)”，積極響應(yīng)習(xí)總書記在教育大會上提出的“九個堅持”和“五個下功夫”，堅持立德樹人、德智體美勞全面發(fā)展、公安工作“十六字方針”的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，努力學(xué)習(xí)各項公安專業(yè)知識和技能，提升自身的政治鑒別力和政治敏銳性，為即將參加的公安工作打牢思想政治基礎(chǔ)和執(zhí)法執(zhí)勤基礎(chǔ)，為成為一名合格的人民警察而不懈努力，為成為一名社會主義事業(yè)和公安事業(yè)優(yōu)秀建設(shè)者和可靠接班人而不懈奮斗。
2018年9月10日，全國教育大會在北京召開。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席會議并發(fā)表重要講話。他強(qiáng)調(diào)，在黨的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，堅持馬克思主義指導(dǎo)地位，堅持中國特色社會主義教育發(fā)展道路，堅持社會主義辦學(xué)方向，立足基本國情，遵循教育規(guī)律，堅持改革創(chuàng)新，以凝聚人心、完善人格、開發(fā)人力、培育人才、造福人民為工作目標(biāo)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國、辦好人民滿意的教育。
百年大計，教育為本。教育是人類傳承文明和知識、培養(yǎng)年輕一代、創(chuàng)造美好生活的根本途徑。時代越是向前，知識和人才的重要性就愈發(fā)突出，教育的地位和作用就愈發(fā)凸顯。我國正處于歷史上發(fā)展最好的時期，但要實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，必須更加重視教育，努力培養(yǎng)出更多更好能夠滿足黨、國家、人民、時代需要的人才。
師者，傳道授業(yè)解惑也。中學(xué)時學(xué)習(xí)韓愈的《師說》，我對這句話的理解只停留于逐字釋義之中，當(dāng)自己人生輾轉(zhuǎn)，真正成為一名教師時，才深刻體會到教師職業(yè)的特殊性。教師的工作從表象看是教書，實則是塑造人、育人的過程，因此教育是一個有著強(qiáng)烈社會責(zé)任感、道德情懷和良知的職業(yè)，是時刻懷著“頭頂三尺有神明，不畏人知畏己知”的敬畏之心方能從事的職業(yè)，是這個世界上最不能愧對的職業(yè)。
教育是良心工程，盡心盡力是一堂課，敷衍了事也是一堂課，在我從教的十多年中，常常遇到一個星期內(nèi)同一內(nèi)容反復(fù)給不同的班級講授的情況，尤其是一個內(nèi)容一天講3遍，不僅枯燥，最后一節(jié)課上下來真是精疲力竭，但每當(dāng)我走上講臺，看到一雙雙等待和期許的目光時，內(nèi)心就會響起一個聲音：堅持下去，學(xué)生們在等待著你，用最飽滿的精神上好這堂課!于是一個精神抖擻、激情飽滿的自己再一次進(jìn)入了工作狀態(tài)，等下了課走出教室，累得一句話都不想說，但內(nèi)心是無愧的。
師者，授業(yè)解惑是其職責(zé)，傳道是其神圣使命，教師不僅要講授知識、技能，開啟智慧，更要傳播思想和精神，引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀。這就要求教師首先要具備廣博的知識和不斷探索、學(xué)習(xí)的精神，肚里的墨水倒出去7分，自己首先得滿瓶。
教育不是術(shù)，教育是心，走上這條路，此心無悔。
通過對《全國教育大會講話》的學(xué)習(xí)，我對新時代教師有了比較全面系統(tǒng)地認(rèn)識，同時，我也發(fā)現(xiàn)自己身上尚有許多缺點、不足之外，距一個優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員還有一定的差距，但我相信通過自己的不斷努力，提高自身黨性修養(yǎng)，能給自己樹立起真正的黨員形象。結(jié)合自身作為一個教師黨員的經(jīng)歷，我想談幾點體會：
做與學(xué)生共同學(xué)習(xí)的伙伴。老師既是知識，知識就是老師。現(xiàn)在老師不再是知識的惟一的載體了，學(xué)生可以從各種渠道獲取知識、掌握信息，老師只是其中一個渠道。同時老師也要學(xué)習(xí)，如果不進(jìn)一步學(xué)習(xí)，就會落后于學(xué)生。教師的主導(dǎo)作用主要是引導(dǎo)學(xué)生一起來學(xué)習(xí)，而不是簡單的把知識教給學(xué)生。
要努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。所以作為教師，作為黨員，就必須是教育教學(xué)的能手。為此要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學(xué)能力。作為黨員教師應(yīng)該刻苦鉆研，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，努力擴(kuò)大知識面，讓自己賴以教育學(xué)生的一桶水變?yōu)橛性吹幕钏?，常換常新，源源不斷。在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己還存在很多不足，我利用業(yè)余時間看名師的示范課，學(xué)習(xí)他們的方法，晚上看奧數(shù)方面的知識，拓展自己的知識。
勇于開展批評與自我批評，及時修正自己的錯誤，在工作和生活中不斷改造主觀世界，在政治信念和理論水平上保持領(lǐng)先，有堅定的社會主義、共產(chǎn)主義信仰和崇高的理想，時時處處都能發(fā)揮身教勝于言教的教育作用。
我國第三十七個教師節(jié)來臨之際，習(xí)近平代表黨中央，向全國廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的熱烈祝賀和誠摯問候。他強(qiáng)調(diào)，長期以來，廣大教師貫徹黨的教育方針，教書育人，嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)，為國家發(fā)展和民族振興作出了重大貢獻(xiàn)。教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。全黨全社會要弘揚尊師重教的社會風(fēng)尚，努力提高教師政治地位、社會地位、職業(yè)地位，讓廣大教師享有應(yīng)有的社會聲望，在教書育人崗位上為黨和人民事業(yè)作出新的更大的貢獻(xiàn)。
教育是一個必須要全社會共同努力才能做好的一件利在當(dāng)代，功在千秋的宏偉事業(yè)。也關(guān)涉各方利益，牽一發(fā)而動全身。必須九牛爬坡，個個出力。心往一處想，勁往一處使。
盡管教書育人，任重道遠(yuǎn)。但沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。只要我們心系祖國，熱愛教育，關(guān)心學(xué)生，充分弘揚社會主義核心價值觀，把學(xué)校這個傳播文化的主陣地的作用充分發(fā)揮出來，使文脈與國脈更好的相聯(lián)。把學(xué)校這個育人場所變成學(xué)生成長的樂園，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和事業(yè)相聯(lián)。我們五千年悠久歷史的文化自信全讓我們的下一代更加意氣風(fēng)發(fā)，斗志昂揚。我們一定能帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)楷模，學(xué)習(xí)英雄;鼓勵他們爭做楷模，爭做英雄;我們的青少年就能變成楷模，變成英雄。
我們還要引導(dǎo)青少年逐步打造新時代的中國精神。繼續(xù)進(jìn)行一些類似中國成語大會、詩詞大會等一些傳統(tǒng)文化在新時代的生動探索，讓傳統(tǒng)文化與時代精神都煥發(fā)出新的活力。在學(xué)校教育教學(xué)活動中，積極培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，讓他們這些祖國的接班人成為社會棟梁時，我們祖國大廈會更加雄偉壯觀。
偉大的時代需要偉大的精神，偉大的民族需要偉大的實踐。相信我們的教育一定能乘長風(fēng)破萬里浪，揚帆遠(yuǎn)航，與時俱進(jìn)，實現(xiàn)夢想。
夢想雄鷹的翅膀，夢想超越的輝煌，通過學(xué)習(xí)《全國教育大會講話》讓我再一次感受到了國家對于教育的重視，結(jié)合工作實際我來談一談自己的感受。
看了這個故事我深有感觸：其實，人生每一件事都是為自己而做，要做就盡心做到最好!成就別人就是成就自己!所以我熱愛自我的工作，如同熱愛自我的生命。早在孩提時代，教師的圣潔和崇高品質(zhì)就在我的心中根深蒂固。那時，就在心中萌發(fā)了當(dāng)一名人民教師的愿望。師范畢業(yè)后，夢想成真，我成為一名光榮的人民教師。站在神圣的講臺上，我不曾忘記自我的誓言，不曾動搖過這顆育人的拳拳之心，雖然獲得了很多的榮譽(yù)，我要說學(xué)生才是我最好的榮譽(yù)證書，再好的榮譽(yù)也都不如得到孩子與家長的認(rèn)可。所以，我應(yīng)對雛鷹般躍躍欲飛的學(xué)生，依然風(fēng)里雨里、腳步堅定、豪情滿懷!
在教育學(xué)生時，我想“喊破噪子，不如做出樣貌，要想正人，必先正己”。所以，當(dāng)我要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時，我首先要端正工作態(tài)度;當(dāng)我教育學(xué)生熱愛勞動時，我和學(xué)生一齊參與勞動的全過程;當(dāng)我叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時，我首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī)……最后，有人主動彎腰揀廢紙了;有人早晚主動開關(guān)電燈了;有人主動下課為學(xué)困生講題了……當(dāng)我表揚學(xué)生時，同學(xué)們的回答都是一樣的：“我是跟你學(xué)的”。這句話震撼著我的心靈，我感覺到無比的欣慰與自豪。因為我從學(xué)生的身上看到了自我的影子，同時也驗證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。
班主任工作是一門藝術(shù)，只有嚴(yán)愛相濟(jì)，才可贏得學(xué)生的信賴，走進(jìn)孩子們的心靈，才能在教書的同時育人。管理班級瑣碎繁冗的工作中，使我深深體會到：只有給學(xué)生的愛是發(fā)自內(nèi)心的，才會讓學(xué)生感受到愛，體會到被愛之樂，他們才會學(xué)著去愛別人。“金鳳凰”要愛，“丑小鴨”更要愛。
良好的行為習(xí)慣是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的保障，為使學(xué)生構(gòu)成良好的習(xí)慣，我嚴(yán)格地對學(xué)生訓(xùn)練課堂常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)，并設(shè)立“評比星”等方式激勵學(xué)生，使每個學(xué)生既具有“服從群眾、服從命令”的思想，呈現(xiàn)“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌，又具有“個性張揚、百花競放”的個性特長，同時結(jié)合不一樣的節(jié)日，開展了“好習(xí)慣伴我行”、“知榮明恥我能行”、“讀書交流匯報會”等主題班會，并透過小品、兒歌等形式，使學(xué)生思想和靈魂得到了一次次深刻的洗禮，不但再次矯正了他們的不良行為，而且使班級活動開展有序，學(xué)生個體特征得到了充分展示，構(gòu)成了“收放自如，張馳有度”的治班方略，把素質(zhì)教育要求下的學(xué)生管理和課改理念下的治學(xué)之道有機(jī)統(tǒng)一齊來，為造就適應(yīng)未來社會的新型人才打下了基礎(chǔ)，做出了貢獻(xiàn)。
常言道：要給學(xué)生一杯水，自我要有一桶水。我深深體會到，在當(dāng)今科研興教，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下，作為一名中年教師，務(wù)必是不竭之泉，時時奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索……”因此，我要潛心鉆研教材，反復(fù)研討新課標(biāo)，堅持業(yè)務(wù)自學(xué)，認(rèn)真做好筆記，廣泛汲取營養(yǎng)，及時進(jìn)行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念，捕捉新的教學(xué)信息，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學(xué)手段。向老老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自我的教學(xué)潛力和業(yè)務(wù)水平。
偉大的教育學(xué)家陶行知先生曾說“捧一顆心來，不帶半根草去”。作為一名教育工作者，我深知后面的路還很長。在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際，認(rèn)真搞好教學(xué)，創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué)，在教育這片田園里勤奮耕耘，用心探索，奉獻(xiàn)我無悔的青春。我堅信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”!按習(xí)總書記要求，我一定要做一名有理想信念，有道德情操，有仁愛之心的好教師!
2018年9月10日上午，全國教育大會在北京召開。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席會議并發(fā)表重要講話。他強(qiáng)調(diào)，長期以來，廣大教師貫徹黨的教育方針，教書育人，嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)，為國家發(fā)展和民族振興作出了重大貢獻(xiàn)。教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。全黨全社會要弘揚尊師重教的社會風(fēng)尚，努力提高教師政治地位、社會地位、職業(yè)地位，讓廣大教師享有應(yīng)有的社會聲望，在教書育人崗位上為黨和人民事業(yè)作出新的更大的貢獻(xiàn)。
在新時期，對于領(lǐng)導(dǎo)干部的教育更為重要，尤其是擔(dān)負(fù)我國現(xiàn)代化建設(shè)歷史重任的領(lǐng)導(dǎo)干部，可謂任重道遠(yuǎn)、責(zé)任重大。跟上時代步伐、率領(lǐng)人民前進(jìn)、提高自身綜合素質(zhì)的需要，領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)堅持終身學(xué)習(xí)的要求。
一、知識經(jīng)濟(jì)時代的必然要求。隨著新技術(shù)的飛速發(fā)展和信息產(chǎn)業(yè)的崛起，知識對社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用越來越大。知識的飛速變化增長，對我國經(jīng)濟(jì)、政治、文化、觀念等方面發(fā)生了重大變化?，F(xiàn)代的科技文明，特別是高新電子和信息技術(shù)的應(yīng)用日益迅速地打破國界，走向全球化。世界各地的發(fā)展變化不可避免地通過各種方式波及國內(nèi)，面臨挑戰(zhàn)，需要學(xué)習(xí)的知識、需要解決的問題與日俱增。這一切對于處在各級各類崗位上，擔(dān)負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的領(lǐng)導(dǎo)干部們提出了必須進(jìn)行終身教育的必然要求。
二、領(lǐng)導(dǎo)干部工作的本質(zhì)要求。所謂領(lǐng)導(dǎo)就是率領(lǐng)、引導(dǎo)，必須站得高?？吹眠h(yuǎn)，體現(xiàn)出比常人高明的地方，走在一般群眾的前面，才能名副其實的稱之為領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)工作的本質(zhì)要求領(lǐng)導(dǎo)干部要有豐富的知識、高超的思維能力、正確的決策能力、良好的組織協(xié)調(diào)能力等等。領(lǐng)導(dǎo)干部的權(quán)威不能僅僅依靠權(quán)力去建立和提高，更多的是靠他的知識和能力。如果領(lǐng)導(dǎo)者不確立終身教育的觀念，不把“講學(xué)習(xí)”的要求落在實際行動中，其知識能力水平必將為被領(lǐng)導(dǎo)干部所超過，就無法再發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用，最終被淘汰出領(lǐng)導(dǎo)工作崗位。
三、領(lǐng)導(dǎo)干部不斷進(jìn)步的內(nèi)在條件。一般來講，領(lǐng)導(dǎo)者要經(jīng)歷由基層、中層到高層的發(fā)展提升過程，表面上看這一過程是官位的提高、權(quán)力的增大、責(zé)任的加重，實質(zhì)上是知識能力水平的提高。唯有后者的提高，才能為前者的提高奠定堅實的基礎(chǔ)。領(lǐng)導(dǎo)干部只有不斷地在工作中學(xué)習(xí)提高，更新原有知識，補(bǔ)充新知識，力求成為知識豐富、能力突出、站在時代前列的人，才能擔(dān)負(fù)起更高更重的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。
一個合格的領(lǐng)導(dǎo)干部只有全身心地投人到為人民服務(wù)的事業(yè)中去，以積極主動的精神去學(xué)習(xí)，力求為人民掌好權(quán)、服好務(wù)，就具備了合格領(lǐng)導(dǎo)干部的最基本素質(zhì)。
參加了石總場教育工作會議，聽取了優(yōu)秀教師的典型發(fā)言，王主任和張付政委在講話中提出：肯定成績，堅定信心，進(jìn)一步增強(qiáng)加快教育事業(yè)發(fā)展的責(zé)任感使命感;理清思路，把握重點，推進(jìn)教育體育工作再上新臺階;真抓實干，強(qiáng)化創(chuàng)新。
校長結(jié)合我校的實際情況，成績進(jìn)行了細(xì)致的分析總結(jié)，通過學(xué)習(xí)經(jīng)過自我剖析，相互交流等，我對教師的職責(zé)有了更深一層的理解。
“為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神，”是我們教師的最高精神境界。忠誠于人民的教育事業(yè)，看成是教師的最高美德。陳局長在講話中對我們廣大教師提出三十個字的要求，即：“有理想，有干勁;講民主，講原則;善管理，敢創(chuàng)新;講團(tuán)結(jié)，肯學(xué)習(xí);重研究，嚴(yán)自律?！备梢恍?，愛一行，從這三十個字中我認(rèn)識到工作就要勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項工作任務(wù)。工作中，嚴(yán)于律己，寬以待人。時時處處對自己嚴(yán)格要求，查找不足，及時糾正，對別人的缺點，盡量寬容。教書育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學(xué)生中形成良好的形象、和諧的氛圍，才能不愧為人民教師的稱號。
在教學(xué)工作中的，要認(rèn)真研讀、感悟、領(lǐng)會教材，了解教材的基本精神和編寫意圖，把握教材的基本線索，分析教材所滲透的數(shù)學(xué)思想、方法，這樣才能體會新教材蘊(yùn)含的教學(xué)理念，精心編寫教學(xué)案，認(rèn)真上課，重視課堂動態(tài)生成，著眼學(xué)生發(fā)展。不斷捕捉、判斷、重組課堂教學(xué)中從學(xué)生那里生成的各種各類信息，靈活駕馭教學(xué)過程，推進(jìn)教學(xué)過程在具體情境中的有效生成。從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。教師應(yīng)該精心設(shè)計練習(xí)，進(jìn)行有效訓(xùn)練，從而達(dá)到鞏固知識、培養(yǎng)技能、發(fā)展智能的目的，提高教學(xué)的效果。
自檢一下自己是否盡職盡責(zé)。反省自己可以激勵自己，這是積極進(jìn)取的表現(xiàn)。一個人，貴在自知之明，這需要有自省作為手段。
有位教育家曾說過：愛學(xué)生是對老師最最基本的要求。老師愛學(xué)生，可以彌補(bǔ)家庭和社會教育的不足，使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。要做一個合格的人民教師，還要愛學(xué)生。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。我還抽時間給學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動，縮短了師生距離。
由于我愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，處理問題及時，方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，所以，學(xué)生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課。熱愛學(xué)生，還表現(xiàn)在教師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求。尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又注意學(xué)生的個體差異，區(qū)別對待。對程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法,因材施教。關(guān)愛每一個學(xué)生，特別是差生，使每一個學(xué)生都學(xué)有所得，不讓一個學(xué)生掉隊，把每一個學(xué)生都培養(yǎng)成社會有用的人才。
一個教師能得到學(xué)生的信任，使自己的工作順利進(jìn)行，使學(xué)生能健康活潑的成長，是自己最大的成功和欣慰。尊重學(xué)生，公平對待每一位學(xué)生。師生之間保持一種人格上的平等。我認(rèn)為要建立一種和諧的師生關(guān)系，教師與學(xué)生之間的教與學(xué)的關(guān)系，處理得好，會教學(xué)相長。老師應(yīng)去研究學(xué)生的心理，研究人的個性，因為每個學(xué)生都有不同的個性，然后根據(jù)不同個性的學(xué)生去因材施教，去處理一些問題，才能收到良好的效果，老師要多了解學(xué)生的要求，不管是在思想工作還是教與學(xué)工作中，只要多了解學(xué)生的要求，我們的辦法才會更多，處理問題會更慎重，師生間只要形成了一種和諧關(guān)系，教學(xué)工作、思想工作就會比較順利。
教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手，是點燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任。
我清楚要成為優(yōu)秀的教育工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的師德素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進(jìn)，開拓進(jìn)取已成為這個時代的主旋律，信息時代的教師一定要勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，踏實肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì)、新時期的新一代。
為貫徹學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在全國教育大會上的講話精神，今天譚勝書記給我們上了一堂精彩分呈的黨課。對此我有幾點體會：
第一，我深刻認(rèn)識到教育興國的重要意義。作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)好本領(lǐng)是我們目前最為重要的事情。在校期間刻苦學(xué)習(xí)，掌握專業(yè)知識，這樣才能為以后在工作崗位更好的工作打好基礎(chǔ)。學(xué)以致用才是我們應(yīng)該追求的目標(biāo)，要在實踐過程中去檢驗學(xué)習(xí)的理論，發(fā)現(xiàn)問題，在思考如何解決問題。今年我們在常州實習(xí)，接觸真正的公安工作，在實習(xí)過程中，向師傅們虛心請教，把不懂的東西搞懂并且會運用才是真的學(xué)會。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)不是就只能在學(xué)校中進(jìn)行，而是貫徹我們整個人生的一項活動，在今后的學(xué)習(xí)中我也應(yīng)做到學(xué)以致用。
第二，發(fā)揮好模范帶頭作用，作為本科生中年紀(jì)最高的學(xué)生，我應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，發(fā)揮好模范作用。警務(wù)化管理是我們學(xué)校教學(xué)的特色，我應(yīng)該嚴(yán)格服從警務(wù)化管理，為師弟師妹們起好帶頭作用。
第三，努力做好從警校生到人民警察的轉(zhuǎn)變。即將畢業(yè)，成為一名人民警察，我覺得我的心態(tài)還沒有轉(zhuǎn)變好。人民警察的要求要比警校生更加嚴(yán)格，所以我們應(yīng)該逐步的把自己當(dāng)做一名人民警察，用人民警察的角度和思維去看待問題。努力學(xué)習(xí)在新時代下公安工作的前景和要求，積極發(fā)揚光榮傳統(tǒng)。同時也能縮短參加工作后熟悉業(yè)務(wù)、轉(zhuǎn)變身份的時間，更好的參與到工作中去，也向公安單位的前輩們展示我們學(xué)校的培養(yǎng)成果，為母校爭光添彩。
2018年9月10日，全國教育大會在北京召開。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席會議并發(fā)表重要講話。他強(qiáng)調(diào)，在黨的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，堅持馬克思主義指導(dǎo)地位，堅持中國特色社會主義教育發(fā)展道路，堅持社會主義辦學(xué)方向，立足基本國情，遵循教育規(guī)律，堅持改革創(chuàng)新，以凝聚人心、完善人格、開發(fā)人力、培育人才、造福人民為工作目標(biāo)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國、辦好人民滿意的教育。
百年大計，教育為本。教育是人類傳承文明和知識、培養(yǎng)年輕一代、創(chuàng)造美好生活的根本途徑。時代越是向前，知識和人才的重要性就愈發(fā)突出，教育的地位和作用就愈發(fā)凸顯。我國正處于歷史上發(fā)展最好的時期，但要實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，必須更加重視教育，努力培養(yǎng)出更多更好能夠滿足黨、國家、人民、時代需要的人才。
師者，傳道授業(yè)解惑也。中學(xué)時學(xué)習(xí)韓愈的《師說》，我對這句話的理解只停留于逐字釋義之中，當(dāng)自己人生輾轉(zhuǎn)，真正成為一名教師時，才深刻體會到教師職業(yè)的特殊性。教師的工作從表象看是教書，實則是塑造人、育人的過程，因此教育是一個有著強(qiáng)烈社會責(zé)任感、道德情懷和良知的職業(yè)，是時刻懷著“頭頂三尺有神明，不畏人知畏己知”的敬畏之心方能從事的職業(yè)，是這個世界上最不能愧對的職業(yè)。
教育是良心工程，盡心盡力是一堂課，敷衍了事也是一堂課，在我從教的十多年中，常常遇到一個星期內(nèi)同一內(nèi)容反復(fù)給不同的班級講授的情況，尤其是一個內(nèi)容一天講3遍，不僅枯燥，最后一節(jié)課上下來真是精疲力竭，但每當(dāng)我走上講臺，看到一雙雙等待和期許的目光時，內(nèi)心就會響起一個聲音：堅持下去，學(xué)生們在等待著你，用最飽滿的精神上好這堂課!于是一個精神抖擻、激情飽滿的自己再一次進(jìn)入了工作狀態(tài)，等下了課走出教室，累得一句話都不想說，但內(nèi)心是無愧的。
師者，授業(yè)解惑是其職責(zé)，傳道是其神圣使命，教師不僅要講授知識、技能，開啟智慧，更要傳播思想和精神，引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀。這就要求教師首先要具備廣博的知識和不斷探索、學(xué)習(xí)的精神，肚里的墨水倒出去7分，自己首先得滿瓶。
教育不是術(shù)，教育是心，走上這條路，此心無悔。
9月10日，全國教育大會在北京召開。習(xí)近平總書記出席會議并發(fā)表重要講話，他強(qiáng)調(diào)要堅持中國特色社會主義教育發(fā)展道路，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。一席講話，不僅讓廣大輔導(dǎo)員老師更明確了工作的方向，也更堅定了我們執(zhí)著堅守、誨人不倦的初心。
培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題，習(xí)總書記的講話，全面總結(jié)了黨的十八大以來教育改革發(fā)展實踐中形成的新理念、新思想、新觀點，圍繞培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一根本問題，提出工作要求、作出戰(zhàn)略部署，為加快推動教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國、辦好人民滿意的教育指明了方向。
作為一名工作在一線的思想政治輔導(dǎo)員，總書記的講話，讓我們深受鼓舞，倍感責(zé)任重大。著眼人才培養(yǎng)、著眼學(xué)校發(fā)展、著眼本職工作，在今后的工作中我要緊跟時代脈搏，把握正確方向：第一，要明確根本任務(wù)。堅持中國特色社會主義教育發(fā)展道路，以凝聚人心、完善人格、開發(fā)人力、培育人才、造福人民為工作目標(biāo)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，是教育工作的根本任務(wù)，也是教育現(xiàn)代化的方向目標(biāo)。第二，要明確根本方向。讓學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，歸根到底，就是立德樹人，這是教育事業(yè)發(fā)展必須始終牢牢抓住的靈魂。立德，首先要在堅定理想信念上下功夫，在培育愛國主義情懷上下功夫，教育引導(dǎo)學(xué)生樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想，增強(qiáng)“四個自信”，勇?lián)鷷r代重任，立志奉獻(xiàn)青春。第三，要重視實踐育人。立德需要通過實踐在加強(qiáng)品德修養(yǎng)上下功夫，教育引導(dǎo)學(xué)生從自身做起、從點滴開始，在日常學(xué)習(xí)生活中培育和踐行社會主義核心價值觀。第四，要重視綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的有用人才，還要在增強(qiáng)綜合素質(zhì)上下功夫，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。既要教育引導(dǎo)學(xué)生珍惜學(xué)習(xí)時光，勤于探究真理;又要教育引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)綜合素質(zhì)，培育創(chuàng)新思維。從幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志，到堅持以美育人、以文化人，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)，再到弘揚勞動精神，教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動、尊重勞動，都是學(xué)生健康成長的重要方面，是立德樹人的教育實踐抓手。
百尺竿頭，更進(jìn)一步。只有不懈努力、不斷追求，才能提升思想政治工作質(zhì)量，才能提升育人效果，才能培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和可靠接班人。未來，我們更要像總書記要求的那樣，執(zhí)著于教書育人，有熱愛教育的定力，有淡泊名利的堅守，心懷天下，克守師德，篤學(xué)尚行，為培養(yǎng)有理想信念，家國情懷，創(chuàng)新精神，扎實學(xué)識，實踐能力的社會主義建設(shè)者和接班人而不懈努力!
為貫徹學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在全國教育大會上的講話精神，今天譚勝書記給我們上了一堂精彩分呈的黨課。對此我有幾點體會：
第一，我深刻認(rèn)識到教育興國的重要意義。作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)好本領(lǐng)是我們目前最為重要的事情。在校期間刻苦學(xué)習(xí)，掌握專業(yè)知識，這樣才能為以后在工作崗位更好的工作打好基礎(chǔ)。學(xué)以致用才是我們應(yīng)該追求的目標(biāo)，要在實踐過程中去檢驗學(xué)習(xí)的理論，發(fā)現(xiàn)問題，在思考如何解決問題。今年我們在常州實習(xí)，接觸真正的公安工作，在實習(xí)過程中，向師傅們虛心請教，把不懂的東西搞懂并且會運用才是真的學(xué)會。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)不是就只能在學(xué)校中進(jìn)行，而是貫徹我們整個人生的一項活動，在今后的學(xué)習(xí)中我也應(yīng)做到學(xué)以致用。
第二，發(fā)揮好模范帶頭作用，作為本科生中年紀(jì)最高的學(xué)生，我應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，發(fā)揮好模范作用。警務(wù)化管理是我們學(xué)校教學(xué)的特色，我應(yīng)該嚴(yán)格服從警務(wù)化管理，為師弟師妹們起好帶頭作用。
第三，努力做好從警校生到人民警察的轉(zhuǎn)變。即將畢業(yè)，成為一名人民警察，我覺得我的心態(tài)還沒有轉(zhuǎn)變好。人民警察的要求要比警校生更加嚴(yán)格，所以我們應(yīng)該逐步的把自己當(dāng)做一名人民警察，用人民警察的角度和思維去看待問題。努力學(xué)習(xí)在新時代下公安工作的前景和要求，積極發(fā)揚光榮傳統(tǒng)。同時也能縮短參加工作后熟悉業(yè)務(wù)、轉(zhuǎn)變身份的時間，更好的參與到工作中去，也向公安單位的前輩們展示我們學(xué)校的培養(yǎng)成果，為母校爭光添彩。
9月10日，全國教育大會在北京召開，習(xí)近平主席出席并發(fā)表重要講話。他在會議上提出的5個"下功夫"，給中國廣大青年的成長和發(fā)展指明了方向，對青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。
“在堅定理想信念上下功夫”，作為中國特色社會主義事業(yè)的接班人，我們必須樹立并堅定自己的理想信念，要知道自己想成為什么樣的人，能成為什么樣的人，并把自己的自己的理想信念同中華民族的偉大復(fù)興切實結(jié)合起來，腳踏實地，不懈奮斗，為自己的夢想拼搏，為實現(xiàn)中國夢助力。
“要在厚植愛國情懷上下功夫”，無國和為家，無家哪有我?無數(shù)仁人志士拋頭顱、灑熱血，他們用自己的生命換來了祖國的生命、民族的獨立。我們有什么理由不倍加珍惜他們用血汗換來的成果。愛國，不應(yīng)存在口號之中，而應(yīng)淌入血液、深入骨髓，更應(yīng)具體落實到我們的實際生活之中，如關(guān)心國家大事、又如支持名族企業(yè)和名族產(chǎn)品。
“要在增長知識見識上下功夫”，我們作為學(xué)生，來到學(xué)校就是為了學(xué)知識、增長見識。學(xué)習(xí)沒有捷徑，也沒有“會員”通道，多一點穩(wěn)重，少一點浮躁，多一點踏實，少一點功利。只有踏踏實實得投入精力，更認(rèn)真專注去學(xué)習(xí)、去探索，才能學(xué)到真正的知識見識。
“要在培養(yǎng)奮斗精神上下功夫”，青年就像八九點鐘的太陽，朝氣蓬勃，我們應(yīng)該抓住這大好時光，在生活困境中不斷磨練自己，提升自己，培養(yǎng)自己能吃苦、會吃苦、敢吃苦的奮斗精神。沒有哪一項偉大事業(yè)是輕輕松松就能完成的，唯有奮斗才能讓我們在追夢的路上越走越遠(yuǎn)。
“要在增強(qiáng)綜合素質(zhì)上下功夫”，一個人的綜合素質(zhì)決定了一個人的能力。我們花時間學(xué)習(xí)的同時，不要忘了健康，追求成功的同時，不要丟了素質(zhì)。我們要努力促進(jìn)自己的全面發(fā)展，德、智、體、美一個也不能落下，一個也不能丟。
教育，是立國之本、強(qiáng)國之基。我們只有在教育上下功夫，在自己身上下功夫，才能為祖國建設(shè)添磚加瓦、保駕護(hù)航。
“教育是國之大計、黨之大計?！痹谌珖逃髸?，習(xí)近平總書記發(fā)表重要講話，從黨和國家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)，高度評價教育對于國家富強(qiáng)、民族振興、社會進(jìn)步、人民幸福的極端重要性，充分肯定教育所具有的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用，深入分析新時代新形勢對教育提出的新的更高要求，對于做好當(dāng)前和今后一個時期教育工作，動員全黨全國全社會為加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國、辦好人民滿意的教育而努力，具有重大現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)歷史意義。
時代越是向前，知識和人才的重要性就愈發(fā)突出，教育的地位和作用就愈發(fā)凸顯。當(dāng)今世界的綜合國力競爭，說到底是人才競爭。實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，歸根結(jié)底靠人才、靠教育。今天，黨和國家事業(yè)發(fā)展對教育的需要、對科學(xué)知識和優(yōu)秀人才的需要比以往任何時候都更為迫切。只有抓住機(jī)遇、超前布局，以更高遠(yuǎn)的歷史站位、更寬廣的國際視野、更深邃的戰(zhàn)略眼光，對加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國作出總體部署和戰(zhàn)略設(shè)計，堅持把優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)作為推動黨和國家各項事業(yè)發(fā)展的重要先手棋，才能不斷使教育同黨和國家事業(yè)發(fā)展要求相適應(yīng)、同人民群眾期待相契合、同我國綜合國力和國際地位相匹配，才能努力培養(yǎng)出更多更好能夠滿足黨、國家、人民、時代需要的人才，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興奠定堅實教育基礎(chǔ)、提供有力人才支撐。
教育事關(guān)國家發(fā)展、事關(guān)民族未來。今天，沒有哪一項事業(yè)像教育這樣影響甚至決定著接班人問題，影響甚至決定著國家長治久安，影響甚至決定著民族復(fù)興和國家崛起。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在全國教育大會上的重要講話精神，牢牢把握教育這個國之大計、黨之大計，堅持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)、加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國，不斷培養(yǎng)一代又一代社會主義建設(shè)者和接班人，我們就一定能決勝全面建成小康社會、奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。
2018年9月10日上午，全國教育大會在北京召開。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席會議并發(fā)表重要講話。他強(qiáng)調(diào)，長期以來，廣大教師貫徹黨的教育方針，教書育人，嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)，為國家發(fā)展和民族振興作出了重大貢獻(xiàn)。教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。全黨全社會要弘揚尊師重教的社會風(fēng)尚，努力提高教師政治地位、社會地位、職業(yè)地位，讓廣大教師享有應(yīng)有的社會聲望，在教書育人崗位上為黨和人民事業(yè)作出新的更大的貢獻(xiàn)。
在新時期，對于領(lǐng)導(dǎo)干部的教育更為重要，尤其是擔(dān)負(fù)我國現(xiàn)代化建設(shè)歷史重任的領(lǐng)導(dǎo)干部，可謂任重道遠(yuǎn)、責(zé)任重大。跟上時代步伐、率領(lǐng)人民前進(jìn)、提高自身綜合素質(zhì)的需要，領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)堅持終身學(xué)習(xí)的要求。
一、知識經(jīng)濟(jì)時代的必然要求。隨著新技術(shù)的飛速發(fā)展和信息產(chǎn)業(yè)的崛起，知識對社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用越來越大。知識的飛速變化增長，對我國經(jīng)濟(jì)、政治、文化、觀念等方面發(fā)生了重大變化?，F(xiàn)代的科技文明，特別是高新電子和信息技術(shù)的應(yīng)用日益迅速地打破國界，走向全球化。世界各地的發(fā)展變化不可避免地通過各種方式波及國內(nèi)，面臨挑戰(zhàn)，需要學(xué)習(xí)的知識、需要解決的問題與日俱增。這一切對于處在各級各類崗位上，擔(dān)負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的領(lǐng)導(dǎo)干部們提出了必須進(jìn)行終身教育的必然要求。
二、領(lǐng)導(dǎo)干部工作的本質(zhì)要求。所謂領(lǐng)導(dǎo)就是率領(lǐng)、引導(dǎo)，必須站得高?？吹眠h(yuǎn)，體現(xiàn)出比常人高明的地方，走在一般群眾的前面，才能名副其實的稱之為領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)工作的本質(zhì)要求領(lǐng)導(dǎo)干部要有豐富的知識、高超的思維能力、正確的決策能力、良好的組織協(xié)調(diào)能力等等。領(lǐng)導(dǎo)干部的權(quán)威不能僅僅依靠權(quán)力去建立和提高，更多的是靠他的知識和能力。如果領(lǐng)導(dǎo)者不確立終身教育的觀念，不把“講學(xué)習(xí)”的要求落在實際行動中，其知識能力水平必將為被領(lǐng)導(dǎo)干部所超過，就無法再發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用，最終被淘汰出領(lǐng)導(dǎo)工作崗位。
三、領(lǐng)導(dǎo)干部不斷進(jìn)步的內(nèi)在條件。一般來講，領(lǐng)導(dǎo)者要經(jīng)歷由基層、中層到高層的發(fā)展提升過程，表面上看這一過程是官位的提高、權(quán)力的增大、責(zé)任的加重，實質(zhì)上是知識能力水平的提高。唯有后者的提高，才能為前者的提高奠定堅實的基礎(chǔ)。領(lǐng)導(dǎo)干部只有不斷地在工作中學(xué)習(xí)提高，更新原有知識，補(bǔ)充新知識，力求成為知識豐富、能力突出、站在時代前列的人，才能擔(dān)負(fù)起更高更重的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。
一個合格的領(lǐng)導(dǎo)干部只有全身心地投人到為人民服務(wù)的事業(yè)中去，以積極主動的精神去學(xué)習(xí)，力求為人民掌好權(quán)、服好務(wù)，就具備了合格領(lǐng)導(dǎo)干部的最基本素質(zhì)。
全國教育大會講話篇十二
9月10，教師節(jié)近平總書記在全國教育大會上進(jìn)行了講話，大會上總書記對教師這個職業(yè)做出了最好的詮釋：“教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任?！蓖瑫r，習(xí)近平同志在講話中多次強(qiáng)調(diào)教育的首要任務(wù)是“立德樹人”，這給我們基層教育工作者指明了教育的本質(zhì)和教育的任務(wù)，教育的本質(zhì)就是全人教育、生命教育，教育的任務(wù)就是培養(yǎng)人，培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義奮斗終身的有用人才。的講話夢想雄鷹的翅膀，夢想超越的輝煌，通過學(xué)習(xí)《全國教育大會講話》讓我再一次感受到了國家對于教育的重視，結(jié)合工作實際我來談一談自己的感受。
一、激情滿懷，無私奉獻(xiàn)。
看了這個故事我深有感觸：其實，人生每一件事都是為自己而做，要做就盡心做到最好！成就別人就是成就自己！所以我熱愛自我的工作，如同熱愛自我的生命。早在孩提時代，教師的圣潔和崇高品質(zhì)就在我的心中根深蒂固。那時，就在心中萌發(fā)了當(dāng)一名人民教師的愿望。師范畢業(yè)后，夢想成真，我成為一名光榮的人民教師。站在神圣的講臺上，我不曾忘記自我的誓言，不曾動搖過這顆育人的拳拳之心，雖然獲得了很多的榮譽(yù)，我要說學(xué)生才是我最好的榮譽(yù)證書，再好的榮譽(yù)也都不如得到孩子與家長的認(rèn)可。所以，我應(yīng)對雛鷹般躍躍欲飛的學(xué)生，依然風(fēng)里雨里、腳步堅定、豪情滿懷！
二、率先垂范，身教感染。
在教育學(xué)生時，我想“喊破噪子，不如做出樣貌，要想正人，必先正己”。所以，當(dāng)我要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時，我首先要端正工作態(tài)度；當(dāng)我教育學(xué)生熱愛勞動時，我和學(xué)生一齊參與勞動的全過程；當(dāng)我叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時，我首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī)……最后，有人主動彎腰揀廢紙了；有人早晚主動開關(guān)電燈了；有人主動下課為學(xué)困生講題了……當(dāng)我表揚學(xué)生時，同學(xué)們的回答都是一樣的：“我是跟你學(xué)的”。這句話震撼著我的心靈，我感覺到無比的欣慰與自豪。因為我從學(xué)生的身上看到了自我的影子，同時也驗證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。
三、嚴(yán)愛相濟(jì)，教書育人。
班主任工作是一門藝術(shù)，只有嚴(yán)愛相濟(jì)，才可贏得學(xué)生的信賴，走進(jìn)孩子們的心靈，才能在教書的同時育人。管理班級瑣碎繁冗的工作中，使我深深體會到：只有給學(xué)生的愛是發(fā)自內(nèi)心的，才會讓學(xué)生感受到愛，體會到被愛之樂，他們才會學(xué)著去愛別人?！敖瘌P凰”要愛，“丑小鴨”更要愛。
四、創(chuàng)新方法，培養(yǎng)習(xí)慣。
良好的行為習(xí)慣是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的保障，為使學(xué)生構(gòu)成良好的習(xí)慣，我嚴(yán)格地對學(xué)生訓(xùn)練課堂常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)，并設(shè)立“評比星”等方式激勵學(xué)生，使每個學(xué)生既具有“服從群眾、服從命令”的思想，呈現(xiàn)“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌，又具有“個性張揚、百花競放”的個性特長，同時結(jié)合不一樣的節(jié)日，開展了“好習(xí)慣伴我行”、“知榮明恥我能行”、“讀書交流匯報會”等主題班會，并透過小品、兒歌等形式，使學(xué)生思想和靈魂得到了一次次深刻的洗禮，不但再次矯正了他們的不良行為，而且使班級活動開展有序，學(xué)生個體特征得到了充分展示，構(gòu)成了“收放自如，張馳有度”的治班方略，把素質(zhì)教育要求下的學(xué)生管理和課改理念下的治學(xué)之道有機(jī)統(tǒng)一齊來，為造就適應(yīng)未來社會的新型人才打下了基礎(chǔ)，做出了貢獻(xiàn)。
五、追求卓越，奮力翱翔。
常言道：要給學(xué)生一杯水，自我要有一桶水。我深深體會到，在當(dāng)今科研興教，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下，作為一名中年教師，務(wù)必是不竭之泉，時時奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索……”因此，我要潛心鉆研教材，反復(fù)研討新課標(biāo)，堅持業(yè)務(wù)自學(xué)，認(rèn)真做好筆記，廣泛汲取營養(yǎng)，及時進(jìn)行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念，捕捉新的教學(xué)信息，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學(xué)手段。向老老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自我的教學(xué)潛力和業(yè)務(wù)水平。
全國教育大會講話篇十三
習(xí)近平總書記在全國教育大會上的重要講話，系統(tǒng)總結(jié)了推進(jìn)我國教育改革發(fā)展的“九個堅持”，為加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國、辦好人民滿意的教育指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。公安院校教育是黨和國家教育事業(yè)的重要組成部分，公安大學(xué)作為公安部直屬的高等學(xué)府，要在學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神和趙克志部長指示上發(fā)揮引領(lǐng)表率作用。
作為一名公大學(xué)子，一方面，應(yīng)當(dāng)毫不動搖堅持“公安姓黨”“公大姓黨”的政治屬性，牢固樹立“四個意識”、堅定“四個自信”，堅定不移維護(hù)習(xí)近平總書記黨中央的核心、全黨的核心地位。另一方面，應(yīng)當(dāng)展現(xiàn)公安大學(xué)人才培養(yǎng)特色和優(yōu)勢，努力做德智體美勞全面發(fā)展的人民衛(wèi)士。要適應(yīng)警務(wù)化管理特色，把握自身“青年學(xué)生”和“預(yù)備警官”的雙重身份，堅定理想信念、厚植愛國主義情懷，加強(qiáng)品德修養(yǎng)、增長知識見識，傳承奮斗精神、增強(qiáng)綜合素質(zhì)，鑄牢忠誠警魂。
習(xí)近平總書記在全國教育大會上的重要講話，站在新時代黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的高度，深刻回顧了黨的十八大以來我國教育事業(yè)發(fā)展取得的顯著成就。為進(jìn)一步貫徹落實習(xí)總書記講話精神，譚勝書記開展了微黨課的活動，為我們畢業(yè)生提供了新的思奮斗目標(biāo)與學(xué)習(xí)動力。
作為新時代大學(xué)生應(yīng)全面發(fā)展，響應(yīng)學(xué)校的號召，從德智體美勞全方面發(fā)展。利用剩余的大學(xué)時光，提高思想政治水平，利用課余時間學(xué)習(xí)黨和國家相關(guān)文件精神，提高自身的政治覺悟；向?qū)W院老師請教專業(yè)知識并進(jìn)一步學(xué)習(xí)警務(wù)技能，在復(fù)習(xí)備考的同時儲備畢業(yè)后的公安專業(yè)知識；加強(qiáng)體育鍛煉，在學(xué)習(xí)之余進(jìn)行相關(guān)訓(xùn)練，增強(qiáng)體魄；作為學(xué)生干部起到頭作用，熱心幫助同學(xué)，培養(yǎng)樂于助人的優(yōu)秀品質(zhì)。
深刻認(rèn)識使命擔(dān)當(dāng)。青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。習(xí)總書記對新時代教育的重視更加體現(xiàn)了對青年的深切期望，作為一名公安大學(xué)學(xué)生，更要立鴻鵠志，做奮斗者，求真學(xué)問，練真本領(lǐng)。我們不能辜負(fù)黨和國家對教育的投入，不能辜負(fù)學(xué)校對我們在校四年的精心培養(yǎng)和專業(yè)強(qiáng)化，要實現(xiàn)從大學(xué)青年向共和國預(yù)備警官的轉(zhuǎn)變。國家給予了我們廣闊的發(fā)展空間，我們更應(yīng)不負(fù)重托，不辱使命。
時刻保持鮮明的作風(fēng)和鐵的紀(jì)律。遵循學(xué)校的“政治建校，從嚴(yán)建校”的方針，要始終保證自身的強(qiáng)硬紀(jì)律，從學(xué)校的警務(wù)化管理到學(xué)院的相關(guān)要求，無不體現(xiàn)紀(jì)律對于公安院校的重大意義。作為警體戰(zhàn)訓(xùn)學(xué)院的一員，更應(yīng)該繼續(xù)傳承學(xué)院的拼搏戰(zhàn)斗精神與嚴(yán)格的紀(jì)律要求，即使畢業(yè)進(jìn)入工作崗位也要將在學(xué)校保持的日常習(xí)慣與作風(fēng)紀(jì)律保持下去，做一名合格的預(yù)備警官。
全國教育大會講話篇十四
今年4月4日是中國傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)，放假日期從4月4日—4月6日共計三天。一年一度的清明節(jié)是我們中華民族緬懷先人、祭祀祖先的傳統(tǒng)節(jié)日。同學(xué)們也將在這春暖花開的日子隨著家人參加掃墓，旅游踏青等活動，但是在這個節(jié)日中，安全問題不容忽視，清明節(jié)期間，正是森林火災(zāi)、交通事故多發(fā)時段。為了度過一個有意義的清明節(jié)，我們必須做到以下幾點：
1、要注意人身安全，進(jìn)一步加強(qiáng)自我保護(hù)、自我防范意識，嚴(yán)禁到網(wǎng)吧、游戲廳等營業(yè)性的娛樂場所玩耍;注意飲食安全，謹(jǐn)防食物中毒和流感;外出必須征得家長同意，不要在危險的地方活動。嚴(yán)禁攀爬樹木、懸崖，跳躍溝坎等。不得到河邊、湖邊玩耍，謹(jǐn)防溺水，外出時要注意文明，遵守社會公德。
2、參加掃墓活動時，注意防火安全。春天，氣溫較高且常刮風(fēng)，火險等級高，要高度注意防火。不要帶火具，不得玩鞭炮，要高度注意戶外時用火，特別是不得森林用火。注意清明節(jié)祭祀活動安全，防止鞭炮、紙火等引起火災(zāi)。
3、要遵守交通規(guī)則，文明行路。不騎車上路，不闖紅燈。公路上行走要靠右行且走人行道，不得在公路上逗留、玩耍、追逐嬉戲。橫過公路時盡量走斑馬線，要“一站二看三通過”。路途中，過懸崖、溝坎、水邊、建筑工地等危險地方時，要高度注意安全。乘坐公共汽車有序不擁擠，不乘坐無牌三輪車。
4、共渡愉快假期的同時，一定要認(rèn)真完成作業(yè)、溫習(xí)功課，養(yǎng)成自學(xué)的好習(xí)慣，讀一些健康而有意義的書籍，多了解調(diào)查清明節(jié)的來歷、起源、風(fēng)俗等節(jié)日文化，共度一個文明的節(jié)日。
5、在家中講文明，講禮貌，孝敬父母和長輩，能幫助家里做些力所能及的家務(wù)活。正確使用煤氣、家用電器，確保家人安全。愿每位同學(xué)都能合理地安排自己的時間，做到學(xué)習(xí)休息兩不誤，(4月7日，星期日，返校上課)祝老師、同學(xué)們過一個有意義的清明節(jié)!請記住只有安全了，才能更快樂!
5、若遇到緊急情況撥打電話。
火警電話：119。
事故(交通)電話：110。
醫(yī)療搶救電話：120。
全國教育大會講話篇十五
尊敬的老師親愛的同學(xué)們：
早上好!
伴隨著國旗的冉冉升起，耳畔聽著嘹亮雄壯的國歌，我們又迎來了新的一天，今天是3月29日，全國中小學(xué)生安全教育日。
同學(xué)們，安全問題關(guān)系到千家萬戶，關(guān)系到我們每個人，就在今年的3月甘肅省半月內(nèi)發(fā)生8起校園安全事故，造成8死21傷。血淋淋的事實更使我們意識到校園安全警鐘長鳴，不能存在任何麻痹和僥幸心理。在全國中小學(xué)生安全教育日來臨之際，我想和大家提出以下要求：
1、上學(xué)或放學(xué)路上一定要遵守交通規(guī)則，注意交通安全。
2、上下樓梯不要奔跑，不要擁擠、打逗，避免出現(xiàn)意外傷害。
3、不購買小攤販的三無食品，避免發(fā)生食物中毒。
4、在體育課或活動課上，要聽從老師的指揮，運動要量力而行，避免運動傷害。
5、注意用電、用水的安全，嚴(yán)防火災(zāi)。
6、積極參加學(xué)校組織的各種安全演練和安全教育活動，學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法，提高面對危險時自救自護(hù)的能力。
老師們，同學(xué)們：百善文明為先，萬思安全最重。文明在于細(xì)節(jié)的處理，安全在于未然的防患。讓我們積極行動起來，多一份自律多一份驚醒，珍視安全，對自己負(fù)責(zé)，為他人著想，共同營造一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境，讓我們的百年老校因為我們的努力而更加完美、更加輝煌!
謝謝大家!
全國教育大會講話篇十六
xxx：
學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵在教員，教員發(fā)展的關(guān)鍵在研訓(xùn)。因而，只要認(rèn)真抓好、抓實“校本研訓(xùn)”工作，不時進(jìn)步教員步隊本質(zhì)，才干真正完成學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。下面就我校校本研訓(xùn)的首要做法、成效及起勁偏向作一個扼要報告請示：
“校本研訓(xùn)”工作很主要，但要扎實發(fā)展又的確存在一些問題。如以為“校本研訓(xùn)”是方式，糜費工夫，影響教育；或以為“校本研訓(xùn)”要不要無所謂，只需教育能獲得成果就行；或以為參與“研訓(xùn)”運動只是為了評職稱，有工作觀念；或以為研訓(xùn)工作很深邃、高不成攀，是專家、學(xué)者的事，等。針對這些問題，關(guān)鍵要進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng)，協(xié)助教員構(gòu)成對研訓(xùn)工作，特殊是校本研訓(xùn)的準(zhǔn)確了解。
一是思想引領(lǐng)。我校經(jīng)過各類培訓(xùn)和相關(guān)大會，鼎力宣傳“校本研訓(xùn)”的主要性和需要性，協(xié)助教員看法到研訓(xùn)工作對促進(jìn)教員本身專業(yè)生長，對提拔教育教育質(zhì)量，及對促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的意義，在思想看法上消弭誤區(qū)，然后激活了教員專業(yè)發(fā)展的自動性，變“要我”為“我要”參與研訓(xùn)運動。
二是準(zhǔn)則引領(lǐng)。我校接踵出臺了“中學(xué)教科研工作獎勵準(zhǔn)則”、“中學(xué)主干教員評定細(xì)則”、“中學(xué)教育慣例要求”、“中學(xué)教員本質(zhì)評價細(xì)則”等研訓(xùn)審核準(zhǔn)則，發(fā)揚了準(zhǔn)則引領(lǐng)效果。校本研訓(xùn)業(yè)績成為主干教員和優(yōu)異班主任評定、優(yōu)崗審核、教員本質(zhì)評價的主要目標(biāo)，學(xué)校還為每個學(xué)科組、主干教員和班主任樹立了檔案袋，進(jìn)行跟蹤指點、審核和評價，為校本研訓(xùn)供應(yīng)了準(zhǔn)則保證。
三是主干引領(lǐng)。學(xué)校主干教員評定，為教員生長建立了平臺，培育了一批學(xué)科研訓(xùn)主干。經(jīng)過工作驅(qū)動，對主干教員在校本研訓(xùn)方面定工作、壓擔(dān)子，指導(dǎo)他們發(fā)揚帶頭示范效果，起到了較好的引領(lǐng)效果。
四是規(guī)劃引領(lǐng)。學(xué)校指點全體教員制訂了“小我發(fā)展三年規(guī)劃”，并經(jīng)過年度方案、學(xué)期反思，構(gòu)建了教員自立發(fā)展的新機(jī)制?！靶∥野l(fā)展規(guī)劃”，使教師們明白了研訓(xùn)等各方面的起勁目的，有用促進(jìn)了教員自立發(fā)展。
五是專家引領(lǐng)。堅持“走出去，請進(jìn)來”。一方面經(jīng)過“走出去”，協(xié)助教員坦蕩了視野，提拔了專業(yè)技藝；另一方面經(jīng)過“請進(jìn)來”，是教師們能面臨面獲得專家的指點，促進(jìn)專業(yè)生長。如學(xué)校約請鄧局長、邢主任比及校召開了專題講座，還請研訓(xùn)中間張主任比及校正“小我課題”、論案牘例等給于了“一對一”的指點。專家的指點、引領(lǐng)，可以協(xié)助教員打破“瓶頸”和“高原景象”，有用的促進(jìn)了教員的專業(yè)提拔。
在增強(qiáng)專業(yè)引領(lǐng)的還，學(xué)校對一切的研訓(xùn)運動，可以說做到了在財力、物力、人力和布置上賜與全力支撐，并能賜與全方位的效勞，三年來學(xué)校為市縣研訓(xùn)運動供應(yīng)了現(xiàn)場10屢次，做到了研訓(xùn)工作竭盡全力，構(gòu)成了大家支撐研訓(xùn)，個個積極參加研訓(xùn)運動的優(yōu)越氣氛。
伙伴合作，是最直接、最有用的校本研訓(xùn)，由于我們開始的一些教育教育技藝都是從同業(yè)身上模擬來的，身邊的典型，身邊的經(jīng)歷和技藝也是最輕易學(xué)到手的。關(guān)鍵是要樹立起對等對話、互相協(xié)助、一起支撐的專業(yè)團(tuán)隊，起勁為教員校本研訓(xùn)建立交流協(xié)作的平臺。
一是集體培訓(xùn)。學(xué)校應(yīng)用教職工例會，經(jīng)過印發(fā)資料、例會進(jìn)修、專家講座、沙龍鉆研等多種方式，對全校教職工進(jìn)行師德、教科研和理論培訓(xùn)，由學(xué)校指導(dǎo)、學(xué)科主干進(jìn)行主講，教員發(fā)問辯論。
二是學(xué)科組研訓(xùn)。學(xué)科組以主題研訓(xùn)為載體，有方案的組織教員進(jìn)行營業(yè)進(jìn)修、課題研討、問題鉆研、質(zhì)量剖析、經(jīng)歷交流、說課及聽評課運動等。
三是集體備課。以問題討論為導(dǎo)向，經(jīng)過課前備課，提出問題，集中鉆研，提出戰(zhàn)略，二次備課進(jìn)行改良，進(jìn)行教育有用性研討，以完成資本共享，協(xié)作共進(jìn)。
四是班主任月例會（沙龍）。以話題方式發(fā)展，每個班主任都要進(jìn)行主題談話，談問題、談疑心，商榷對策，交流經(jīng)歷，分享成功的喜悅，待人以誠，各抒己見，一起進(jìn)步。
五是年級班主任周談判準(zhǔn)則。首要是問題鉆研，案例剖析，進(jìn)行對策研討。
學(xué)校經(jīng)過增強(qiáng)教員團(tuán)隊建立，營建優(yōu)越的校園文明，為教員專業(yè)生長建立了交流、對話、協(xié)作的平臺，構(gòu)成了伙伴合作、團(tuán)隊協(xié)作的.優(yōu)越氣氛，促進(jìn)了教員的專業(yè)生長。三年來，學(xué)校有9個教研組被評為縣優(yōu)異教研組，有4位班主任被評為縣十佳班主任。
我校的校本研訓(xùn)工作能容身校情，嚴(yán)密結(jié)合教育教育實踐，教科研方面首要采用舉動研討、案例研討等辦法研討，培訓(xùn)方面接納“缺什么補(bǔ)什么”的培訓(xùn)戰(zhàn)略，堅持“教研訓(xùn)一體”，使教師們感應(yīng)有效、適用、有用，完成了由心動到舉動的改變，獲得了分明成效。
一是促進(jìn)了教員的專業(yè)生長。三年來，我校教員有32個市縣級“小我課題”順暢結(jié)題；有306篇教育教育論文、案例在省市縣獲獎和宣布；有13人被評為縣學(xué)科帶頭人和縣優(yōu)青，有11人次被評為市、縣優(yōu)異班主任，縣級主干教員占專業(yè)任課教員20％以上，主干教員步隊獲得了敏捷強(qiáng)大。
二是促進(jìn)了學(xué)生本質(zhì)和教育質(zhì)量的持續(xù)提拔。三年來，在各項競賽中學(xué)生有119人次獲獎，個中國度級獲獎3人次，省級獲獎4人次，市級獲獎16人次。學(xué)校教育質(zhì)量獲得了穩(wěn)步提拔。
三是提拔了學(xué)校辦學(xué)程度和辦學(xué)檔次。學(xué)校延續(xù)三學(xué)年辦學(xué)程度被評為優(yōu)異等地。學(xué)校還先后被評為安全建立進(jìn)步前輩單元、縣持續(xù)教育進(jìn)步前輩單元、南京市“小我課題”研討優(yōu)異學(xué)校、縣師德進(jìn)步前輩集體、省教育學(xué)會進(jìn)步前輩單元，大大促進(jìn)了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
回憶過去，成果令人鼓舞，但問題也不容無視，如：條理不高，精密化水平不敷等。瞻望將來，還任重而道遠(yuǎn)。經(jīng)營發(fā)展，我們必需堅持不懈的落實好校本研訓(xùn)工作之各項行動。
一是認(rèn)真貫徹縣局下發(fā)的《進(jìn)一步增強(qiáng)校本研訓(xùn)工作的指點意見》，落實好從“校長”到“教員”施行校本研訓(xùn)工作的各項要求，進(jìn)一步優(yōu)化進(jìn)程管治，不時進(jìn)步校本研訓(xùn)工作的實效。
三是認(rèn)真規(guī)劃學(xué)校校本研訓(xùn)工作，進(jìn)一步健全校本研訓(xùn)工作的各項準(zhǔn)則，持續(xù)加大專業(yè)引領(lǐng)的力度，提拔專業(yè)引領(lǐng)的質(zhì)量，促進(jìn)校本研訓(xùn)工作上臺階、上程度，為教員的專業(yè)生長和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展作出更大的奉獻(xiàn)。
全國教育大會講話篇十七
同志們：
今天，我們召開全市職業(yè)教育工作會議，主要任務(wù)是深入貫徹全國、全省職業(yè)教育工作會議精神，研究部署我市職業(yè)教育工作，動員全市上下進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，明確任務(wù)，強(qiáng)化措施，大力推動我市職業(yè)教育的發(fā)展。下面，我講三點意見。
一、統(tǒng)一思想，深化認(rèn)識，增強(qiáng)發(fā)展職業(yè)教育的責(zé)任感和緊迫感
近幾年來，全市上下認(rèn)真貫徹落實中央、省關(guān)于加強(qiáng)職業(yè)教育工作的有關(guān)精神，積極整合教育資源，加大投入力度，全市職業(yè)教育有了較大的發(fā)展。但是，從總體上看，我市職業(yè)教育還不能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需要，職業(yè)教育仍然是整個教育體系中的軟肋，在全省處于比較被動的局面，在平原明顯落后于周邊縣市。因此，大力發(fā)展職業(yè)教育，既是當(dāng)務(wù)之急，又是長遠(yuǎn)之計，全市上下務(wù)必統(tǒng)一思想，扎扎實實地做好發(fā)展職業(yè)教育的各項工作。
1、大力發(fā)展職業(yè)教育，是落實科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)現(xiàn)代化的迫切需要。
黨中央、國務(wù)院提出，要堅定不移地以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展全局，本世紀(jì)頭二十年基本實現(xiàn)工業(yè)化，大力推進(jìn)信息化，加快建設(shè)現(xiàn)代化。要實現(xiàn)這一戰(zhàn)略任務(wù)，必須培養(yǎng)數(shù)以千萬計的高技能人才和數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者。我國目前在生產(chǎn)一線的勞動者素質(zhì)偏低和技能型人才緊缺問題十分突出，現(xiàn)有技術(shù)工人只占全部工人的1/3左右，而且多數(shù)是初級工，技師和高級技師僅占4％。我省現(xiàn)有技術(shù)工人中，技師和高級技師只占12.7%，僅制造業(yè)就缺技術(shù)工人22萬。特別是制造業(yè)比較發(fā)達(dá)的沿海地區(qū)，技術(shù)工人尤為短缺，已成為制約產(chǎn)業(yè)升級的突出因素。我國的制造業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理，技術(shù)創(chuàng)新能力不強(qiáng)，產(chǎn)品以低端為主、附加值低，資源消耗大，而且安全生產(chǎn)事故也多，這些都與從業(yè)人員技術(shù)素質(zhì)偏低、高技能人才匱乏有很大關(guān)系?，F(xiàn)在經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展，國際產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)加快調(diào)整和重組，我國要在國際市場上真正有競爭力，就必須從源頭抓起，更加重視和加快發(fā)展職業(yè)教育，全面提升人力資源的整體素質(zhì)。
2、大力發(fā)展職業(yè)教育，是實施工業(yè)化、發(fā)展縣域經(jīng)濟(jì)的重要舉措。
當(dāng)前，我市正處于推進(jìn)工業(yè)化、建設(shè)新的關(guān)鍵時期，面臨著中部崛起、城市圈建設(shè)、沿海企業(yè)向內(nèi)地梯度轉(zhuǎn)移等千載難逢的歷史機(jī)遇。抓住機(jī)遇，乘勢而上，努力使發(fā)展得更快一些、更好一些，走在全省縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展前列，是我市時期的重大歷史任務(wù)。要實現(xiàn)這一目標(biāo)，關(guān)鍵靠人才，而人才的培養(yǎng)必須依靠加強(qiáng)基礎(chǔ)教育、大力發(fā)展職業(yè)教育來完成。
二、面向市場，開拓創(chuàng)新，大力推動我市職業(yè)教育快速發(fā)展
為了促進(jìn)我市職業(yè)教育健康快速發(fā)展，市政府出臺了《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》，并提出了一系列具體措施。今后幾年，全市職業(yè)教育著重要抓好以下幾個方面的工作：
院校。期間，要重點發(fā)展中等職業(yè)教育，使中等職業(yè)學(xué)校招生和普通高中招生規(guī)模大體相當(dāng)。要按照國家示范中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，整合我市職業(yè)教育資源，重點加強(qiáng)市職業(yè)技術(shù)教育中心建設(shè)，使其在硬件設(shè)施、教學(xué)設(shè)備、辦學(xué)規(guī)模、師資隊伍等方面，達(dá)到國家級重點和省級示范中等職業(yè)學(xué)校要求。要建立并逐步完善分級管理、以縣為主、政府統(tǒng)籌、社會參與的職業(yè)教育管理體制。市政府對職業(yè)學(xué)校的管理，將由過去的直接管理向更多的運用政策導(dǎo)向、質(zhì)量評估等宏觀調(diào)控轉(zhuǎn)變，并充分發(fā)揮行業(yè)協(xié)會等社會中介組織在職業(yè)教育管理中的作用。市政府的主導(dǎo)作用表現(xiàn)在，加強(qiáng)對職業(yè)教育工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，合理確定發(fā)展規(guī)模和結(jié)構(gòu)，制定促進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展的政策和措施，研究解決工作中的實際問題。教育部門要加強(qiáng)三教統(tǒng)籌，理順好內(nèi)部管理體制，使普教、職教、成教協(xié)調(diào)發(fā)展。要加強(qiáng)對職業(yè)教育的宏觀管理，做到宏觀管好，微觀放活，尊重學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)，使職業(yè)學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能夠從自身的實際出發(fā)做好工作，更好地適應(yīng)我市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需要。
2、推進(jìn)辦學(xué)體制和運行機(jī)制創(chuàng)新。要按照積極鼓勵，大力支持，正確引導(dǎo)，加強(qiáng)管理的方針，建立新的機(jī)制和鼓勵措施，促進(jìn)我市職業(yè)教育的快速發(fā)展。一是要用市場經(jīng)濟(jì)觀念，構(gòu)建靈活、多元化的辦學(xué)模式，盡快形成進(jìn)口暢、出口旺的辦學(xué)格局。職業(yè)學(xué)?？梢愿鶕?jù)自身的辦學(xué)特點，采取學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)并舉、長培短訓(xùn)結(jié)合、訂單培養(yǎng)和招生契約一體化、跨地域校校合作辦學(xué)、校企合作辦學(xué)、掛靠企業(yè)辦學(xué)等模式，探索職業(yè)學(xué)校辦學(xué)的路子。要讓學(xué)校的一些課堂設(shè)在工廠、服務(wù)場所和田間地頭，學(xué)生可以一邊在校學(xué)習(xí)，一邊在企業(yè)工作，工學(xué)結(jié)合、半工半讀。這既可減輕學(xué)生和家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，畢業(yè)后容易找到工作，又可以為企業(yè)培養(yǎng)急需的高素質(zhì)人才。當(dāng)前要抓住融入城市圈的`契機(jī)，積極加強(qiáng)與市職業(yè)院校的交流與合作，采取聯(lián)合辦學(xué)、掛靠辦學(xué)等方式，促進(jìn)我市職業(yè)教育的發(fā)展。二是實行資源整合，打破部門界限和所有制界限，按功能進(jìn)行資源重組，采取聯(lián)合招生、專業(yè)統(tǒng)籌設(shè)置、統(tǒng)一指導(dǎo)就業(yè)等形式，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，提高辦學(xué)競爭力；采取合理調(diào)劑共同使用師資、共建實習(xí)基地、統(tǒng)籌就業(yè)培訓(xùn)信息等形式，實行資源共享，發(fā)揮教育資源的最大使用率。三是制定優(yōu)惠政策，大力發(fā)展民辦中等職業(yè)教育。要把發(fā)展民辦中等職業(yè)教育作為加快職業(yè)教育發(fā)展的新的增長點，通過招商引資的方式，改革辦學(xué)體制，實行股份制辦學(xué)。今年5月，我市已和香港冠建投資集團(tuán)簽訂了合作興辦職業(yè)技術(shù)教育中心的協(xié)議，香港冠建集團(tuán)將在一年半內(nèi)投資3000萬元，改善該校辦學(xué)條件，力爭到年，市職業(yè)技術(shù)教育中心招生容納達(dá)到5000人，管理上一流、設(shè)施爭一流、質(zhì)量創(chuàng)一流，進(jìn)入全國1000所農(nóng)村重點職業(yè)高中和全省20所示范職業(yè)高中的行列。目前，該校的建設(shè)工程已啟動。
三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，為職業(yè)教育改革與發(fā)展提供保障
大力發(fā)展職業(yè)教育是我市教育發(fā)展和改革的重大任務(wù)，也是全社會的共同事業(yè)。當(dāng)前我市職業(yè)教育比較薄弱，亟待解決的困難和問題較多，各地各單位要高度重視，切實加強(qiáng)對這項工作的領(lǐng)導(dǎo)。
同志們，發(fā)展職業(yè)教育事關(guān)我市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的全局，意義重大，影響深遠(yuǎn)。職業(yè)教育發(fā)展面臨著大好的發(fā)展機(jī)遇，前景十分廣闊。全市上下一定要統(tǒng)一思想，團(tuán)結(jié)一心，搶抓機(jī)遇，開拓進(jìn)取，把我市的職業(yè)教育提高到一個新的水平。
全國教育大會講話篇十八
而是擔(dān)心蠟炬成灰之前是否被風(fēng)吹滅。
生命就是這樣。
如同水晶般的花朵，美麗卻脆弱。
是安全在延續(xù)著生命的美麗。
事故的發(fā)生。
給社會的進(jìn)步帶來了巨大的損失。
給企業(yè)的安全生產(chǎn)帶來巨大壓力。
我們的心中泛起了痛苦的漣漪。
蕩起了揪心的波瀾。
安全，敲響了我們內(nèi)心的警鐘。
安全保衛(wèi)著生命。
一分一秒也不能忘記。
來不得半點虛假。
安全維護(hù)著幸福。
時時刻刻都不能忽視。
來不得半點馬虎。
在生命逝去的瞬間。
任何的彌補(bǔ)也無力回天。
在消失的生命面前。
任何的話語都會顯得蒼白無力。
在痛不欲生的親人面前。
再多的悔恨都會顯得為時已晚。
一起起事故的發(fā)生。
一個個生命的遠(yuǎn)去。
如果當(dāng)鮮血直逼雙目，才能喚醒我們對生命的珍視。
如果當(dāng)哭喊充盈雙耳，才能喚醒我們對安全的渴望。
這是生命不能承受之重。
這是安全不能承受之重。
生命不復(fù)，曾幾何時，他是父母，肩負(fù)家的幸福。
命輪不回，曾幾何時，他是子女，肩負(fù)家的希望。
事故面前，一切的夢想都將破碎。
誰可以挽回不再完整的家庭。
事故之后，一切的幸福都將幻滅。
誰可以挽回不再美滿的家庭。
有的時候安全需要子虛烏有。
而不需要麻痹大意。
有的時候安全需要小題大做。
而不需要疏忽紕漏。
但是無論什么時候。
安全都不需要掩人耳目自欺欺人。
絲絲縷縷全是愛，
點點滴滴皆是情，
安全，是一個家庭幸福的源泉，
安全，是一個企業(yè)存在的意義。
安全，是一個社會進(jìn)步的動力，
讓我們攜起手來。
用心呵護(hù)生命。
用心維護(hù)幸福。
用心關(guān)注安全。
用心創(chuàng)造幸福家園。
讓生命繼續(xù)延續(xù)它的美麗。
安全!就在我們心中!
全國教育大會講話篇十九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：
大家好!校園安全與我們每個師生密切相關(guān)。據(jù)了解，我國每年大約有1。6萬名中小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、等死亡的，平均每一天有40多人，也就是說每一天將有一個班的學(xué)生在“消失”。它關(guān)系到我們學(xué)生能否健康成長，能否順利完成學(xué)業(yè);它關(guān)系到我們老師能否在一個寧靜、安全的環(huán)境中教書育人，為國家培養(yǎng)和造就各種人才。因此，安全是我們做好學(xué)校各項工作的基礎(chǔ)和前提，也是學(xué)校教育的首要任務(wù)之一。為了進(jìn)一步做好我校假期的安全教育工作，現(xiàn)提出以下幾點要求，期望全校師生員工都能認(rèn)真做好。
第一、我們?nèi)熒家懈叨鹊陌踩庾R，充分認(rèn)識到安全工作的重要性和緊迫性。若發(fā)現(xiàn)有安全隱患，要及時向?qū)W校匯報，防患于未然。
第二、要注意心理安全。同學(xué)之間要互相體諒和互相理解，多看看別人的長處，尊重同學(xué)的不一樣個性;同時自我也要以平和的心態(tài)來處理自我應(yīng)對的困難。
第三、在各項運動中要注意運動安全。上體育課和運動前必須要充分做好準(zhǔn)備活動，運動時不要劇烈碰撞，去做危險動作，以免撞傷或摔傷。
第四、要注意食品衛(wèi)生安全。不去購買過期、變質(zhì)、來歷不明的食品。
第五、要注意教室和宿舍的安全。放假離校教室宿舍必須要關(guān)好門窗、水電;整理好教室、辦公室、宿舍衛(wèi)生、課桌椅擺放整齊，黑板擦干凈。
第六、要注意實驗課的安全。在上實驗課前必須要認(rèn)真聽老師講解注意事項;在做實驗時要嚴(yán)格按照要求來做。
全國教育大會講話篇二十
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！今天是2011年3月28日，第6周星期一。
今天國旗下講話的主題是：強(qiáng)化安全意識，提高避險能力。
今天距3月11日日本東北部海域發(fā)生的9.0級強(qiáng)震及其引發(fā)的海嘯第17天，截至3月27日，15時，日本已確認(rèn)造成??????????? 人死亡，??????? 人失蹤。在3.11日本強(qiáng)震海嘯中，宮城縣戶倉小學(xué)，距離海岸僅僅100米，學(xué)校共有108個學(xué)生，有一個孩子那天沒來上課，在校孩子們?nèi)可€。當(dāng)天海嘯前首先發(fā)生的是地震，孩子們都躲到桌子底下，緊接著，孩子們跑到學(xué)校操場，然后爬到學(xué)校后面的山上。他們是按照日本應(yīng)對海嘯的標(biāo)準(zhǔn)流程操作的，這是每一個人都會反復(fù)演練的疏散方式。在日本連幼兒園的孩子都要進(jìn)行安全逃生演練，并作為法律規(guī)定。強(qiáng)烈的安全意識和熟練標(biāo)準(zhǔn)的安全演練在關(guān)鍵時刻能挽救人的生命。但是，由于我們的學(xué)生安全意識不強(qiáng)，在前幾周，我縣城區(qū)的一所學(xué)校有一個一年級的學(xué)生，下課時，私自跑到校處一條水渠邊玩耍，不慎掉入水渠溺水死亡。
今天是第十六個全國中小學(xué)生安全教育日，主題是“強(qiáng)化安全意識，提高避險能力”。在安全日來臨之際，我們通過黑板報等開展了安全知識宣傳，今后我們還將進(jìn)行安全疏散演練等活動，同時我們更要將安全意識和行為作為一種習(xí)慣進(jìn)行養(yǎng)成。我們需要養(yǎng)成的安全好習(xí)慣有：1、遵守交通規(guī)則 ；2、不玩火；3、放學(xué)及時離校回家； 4、遵守公共秩序 ；5、不急追猛跑 ；6、上下樓梯不擁擠，不推搡，右行禮讓；7、有安全自護(hù)意識；8、不做危險動作、游戲。
最近，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)一個比較嚴(yán)重的問題，低年級的同學(xué)喜歡做一個游戲，兩個同學(xué)摔跤摔在地上，其他同學(xué)一伙圍上去，壓在他們上面，要知道這是非常危險的，很容易就把底下的同學(xué)壓死，所以，同學(xué)們今后絕對不許做這種游戲。還有，我們還常發(fā)現(xiàn)有同學(xué)到教學(xué)樓后的灌木叢里玩耍，把那兒當(dāng)成是假山去那游玩。同學(xué)們都知道，現(xiàn)在已經(jīng)是春天了，萬物蘇醒，許多冬(本 文來 源于 貴_州學(xué)-習(xí)網(wǎng) http://]眠的動物都會蘇醒過來。你知道在那灌木叢中有什么非常危險的東西會蘇醒嗎？對，老蛇。在那種地方老蛇是非常多的，如果到那兒玩耍，很有可能會被蛇咬。不僅如此，那灌木叢的外側(cè)是什么地方？是河，很深的河，如果不小心滑下去，誰也救不了你。所以，學(xué)校規(guī)定，禁止同學(xué)們到教學(xué)樓后山坡玩耍，包括垃圾堆處、灌木叢、倒棄土處等地方。
今后下去，天氣又將逐漸轉(zhuǎn)暖，也許又有許多同學(xué)想下河游泳了，還記得我校去年9月19日的事情嗎，記得住嗎？好，把它牢記在心，千萬不要私自下河游泳。
同學(xué)們，良好的習(xí)慣讓人終生受益。讓我們自覺養(yǎng)成良好的安全自我保護(hù)習(xí)慣，進(jìn)一步強(qiáng)化安全意識，不斷提高安全避險能力，做到安全警鐘長鳴，保證同學(xué)們健康成長，長大做一個對家庭、對社會有用的人。
謝謝大家！
2011年3月28日
先生們、同窗們：
年夜家早上康復(fù)！
洗澡著溫煦的東風(fēng)，咱們迎來了第十七個“全國中小學(xué)平安教育日”。國度有關(guān)部分劃定，把每年三月末了一周的禮拜必定為全國中小學(xué)生“平安教育日”。目標(biāo)是為推進(jìn)中小學(xué)平安教育事情，低落少年兒童傷亡事故的產(chǎn)生率，保障少年兒童的康健發(fā)展。全國中小學(xué)平安發(fā)布道育日從1996年起，本年曾經(jīng)是第17個歲首了，本年“平安教育日”的主題是“遍及平怎常識，進(jìn)步避險才能”。本日我國旗下講話的標(biāo)題是《平何在我心中》。中外古今，若干文人詩人用柔美的文筆唱出了對性命的歌唱。人們歌唱性命，是因為性命的名貴，人們酷愛性命，是因為性命的美妙。
然而，性命又是懦弱的。當(dāng)性命遭到劫難或危害時，它就會轉(zhuǎn)眼磨滅，那些鮮血寫成的教訓(xùn)，使咱們感悟到了性命的難得，感悟到了平安的緊張。占有關(guān)部分查詢拜訪統(tǒng)計，全國每年約有1．6萬名中小學(xué)生非正常殞命，均勻天天有40多人。此中，交通事故已成為中小學(xué)平生安事故中的首要事故,食物中毒和不測危害也一個個驚心動魄、血淚交錯的悲劇不克不迭不叫人扼腕感喟、心有余悸，也更對咱們敲響了平安的警鐘。
平安與咱們每個師生親密相關(guān)，它關(guān)系到同窗們是否康健發(fā)展，可否順?biāo)鞂崿F(xiàn)學(xué)業(yè)。因為小學(xué)生春秋比擬小，有時無奈應(yīng)答隨時可能呈現(xiàn)的`各類風(fēng)險，以是咱們要增強(qiáng)教育，讓學(xué)生闊別風(fēng)險，熟悉生涯中的各類平安問題，學(xué)會正確處理不測，做康復(fù)提防、建立起自我掩護(hù)意識，進(jìn)步自我掩護(hù)的才能。作為班主任先生，應(yīng)堅固建立“平安事情無小事”的觀念，站在構(gòu)建平安校園的高度，一直將學(xué)生的平安事情擺在緊張地位，造就學(xué)生的平安意識，要做到常常教育，實時教育，教育到位，真正進(jìn)步意識。為此對同窗們提出以下要求：
一、建立自我平安意識，不做危及小我以及別人的事。在校內(nèi)不相互追趕打鬧，
二、存眷課間平安，要養(yǎng)成校園內(nèi)靠右行走的優(yōu)越習(xí)氣，要注重慢行、謙遜。
四、下學(xué)實時回家，不在外勾留、嬉戲，遭到造孽損害時實時打急救德律風(fēng)或110追求贊助；應(yīng)增強(qiáng)收集平安意識，不閱讀不康健網(wǎng)站，不玩收集游戲；嚴(yán)禁進(jìn)入游戲機(jī)室、網(wǎng)吧，不看不康健的書刊、不加入封建迷信運動。
五、注重食物衛(wèi)平生安，不吃不潔凈的食物，講求衛(wèi)生；養(yǎng)成衛(wèi)生康復(fù)習(xí)氣，不到無證攤販購置不潔零食和其他來路不明的食物。
六、注重運動平安，要嚴(yán)厲依照體育先生的要求去做，切弗成做風(fēng)險的動作。在集體運動中，自發(fā)屈服先生同一治理，不打鬧、不隨便分開集體，若懷孕材不適等環(huán)境要及早申報先生或有關(guān)職員。
七、學(xué)會自護(hù)自救，進(jìn)步防御才能。學(xué)會簡略單純的防護(hù)自救辦法，遇到偶發(fā)變亂要岑寂看待；根絕統(tǒng)統(tǒng)違背平安要求的行動和征象，做維護(hù)平安校園的小主人。
八、列位班主任先生本日再對學(xué)生進(jìn)行一次自救自護(hù)教育，切實進(jìn)步學(xué)生的避險才能。本日下晝課外運動光陰咱們進(jìn)行一次全校性的逃生練習(xí)訓(xùn)練，各班主任提早進(jìn)行一次班級練習(xí)訓(xùn)練，確保練習(xí)訓(xùn)練后果。
先生們，同窗們，讓咱們配合盡力，創(chuàng)立協(xié)調(diào)校園、平安校園！讓咱們在國旗下配合祝賀，祝賀咱們的校園真正成為全校師平生安的港灣，協(xié)調(diào)的樂土！我的講話完了，謝謝年夜家！
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！三月份是“全國中小學(xué)生安全教育月”，主題為“普及安全知識，確保生命安全”。我們?nèi)昙壧叵蛉Ｍ瑢W(xué)發(fā)出安全倡議：
(1)做好春季防病。春季是多種傳染病流行的季節(jié)，同學(xué)們要注意個人衛(wèi)生，勤洗手，教室勤通風(fēng)，勤鍛煉，不暴飲暴食。堅決杜絕購買路邊小吃，流動攤販的食品，以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病。
(2)遵守交通規(guī)則，不乘坐無牌無證的車，不乘坐非載客車輛。乘坐公交車應(yīng)自覺等車靠邊停穩(wěn)后，按秩序上下車。過馬路左右看。上學(xué)、放學(xué)走路要自覺遵守交通規(guī)則，主動避讓機(jī)動車輛，謹(jǐn)防意外事故發(fā)生。
(3)安排好作息時間，既要學(xué)習(xí)好，又要休息好。課間和周末適當(dāng)進(jìn)行健康有益的活動，在活動前要做好準(zhǔn)備工作，謹(jǐn)防意外傷害事故的發(fā)生。
(4)不和生人搭訕，防止壞人拐騙，現(xiàn)在的社會比較復(fù)雜，作為小學(xué)生我們要做到生人的話不聽、生人的事不做、生人的路不帶、生人的東西不拿。
(5)不允許玩火、玩電，防止人身傷害，防止意外事故的發(fā)生。禁止將爆竹、火柴、打火機(jī)等易燃、易爆品帶入校園，更不允許將刀、彈弓、防真氣槍等危險玩具帶進(jìn)校園。
(6)全體同學(xué)要自覺遵守《中小學(xué)生守則》，不得爬窗臺，不得在通道、走廊上急促追趕或打鬧，避免撞傷或影響他人。要嚴(yán)禁通道、走廊跳橡皮筋，在教室或走廊上，摸拍高處設(shè)施物品的現(xiàn)象。
同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。我們一定要時刻加強(qiáng)安全意識，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘長鳴！
各位老師、同學(xué)們:大家好！
1996年，國家決定將每年三月最后一個周的星期一確定為全國中小學(xué)生“安全教育日”。“安全教育日”每年確定一個主題，今年是第十八個全國中小學(xué)生的“安全教育日”，主題是“普及安全知識、確保生命安全”。
據(jù)了解，我國每年大約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個班的學(xué)生在“消失”。
據(jù)中國青少年研究中心的全國性大型調(diào)查發(fā)現(xiàn)，安全事故已經(jīng)成為14歲以下少年兒童的第一死因。校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20種之多，其中包括交通事故、食物中毒、火災(zāi)火險、溺水、體育運動損傷等等。這些都時刻在威脅著青少年學(xué)生的健康成長。
有專家指出，80%的意外傷害事故是可以避免的。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個重要原因，就是我們的青少年欠缺安全防衛(wèi)知識，自我保護(hù)能力差，因此，針對同學(xué)們在校園的實際活動特點,我希望大家具體能做到以下幾點：
1、要注意交通安全。
嚴(yán)守交通規(guī)則，按時回家，不在外逗留。上學(xué)、放學(xué)路上，必須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道的，須靠右邊行走；通過有交通信號控制的人行橫道，必須遵守信號的規(guī)定，沒有信號燈過馬路時要先觀察兩邊車輛情況，主動避讓機(jī)動車輛；家庭住址比較偏僻的學(xué)生可以與同學(xué)結(jié)伴回家或要求家長接送；不準(zhǔn)在公路上追逐打鬧；學(xué)生不準(zhǔn)騎摩托車，未滿12周歲，不準(zhǔn)騎自行車，未滿16周歲不準(zhǔn)騎電動車；不乘坐非法車輛，要乘坐有接送學(xué)生車輛標(biāo)志的車輛上下學(xué)。我校有合法手續(xù)的車輛有：龍河——潮河的魯lb2818（解建國）、龍河——潮河的魯l33270（邢相禮）、前梭頭——潮河的魯l30919（張瑞斌）、劉家坪——潮河的魯l36376（唐永利）、崔家溝——潮河的魯l35793（崔永懷）、東石河——潮河的魯la8296（徐茂青）、西石河——潮河的魯l38709（徐衍亮）、孔家溝——潮河的魯la6713（王建禮）、丹土村——潮河的魯lb6065（王家富）、陳家溝魏本玉的魯la7839、皂官王克春的魯la6668，除此之外，均為非法車輛。
2、要注意飲食安全。同學(xué)們購買袋裝食品時，要看包裝是否完好，看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址，不購買“三無”食品，不隨便在外就餐，防止食物中毒；不在校門口流動攤點購買零食，不要隨便買石榴等，防止誤食不衛(wèi)生食品等，造成食物中毒，同時注意不要暴飲暴食。
3、要安全用電，要求大家不要用手觸摸電線、燈管和插座，發(fā)現(xiàn)電器損壞后不要擅自修理，應(yīng)向老師和學(xué)校報告，請專人修理；尤其是宿舍樓的燈口、教學(xué)樓走廊的開關(guān)希望同學(xué)們要注意保護(hù)預(yù)防觸電危險。
4、上下樓梯要輕聲、慢步、靠右行，不許將手搭在他人肩上或背上，不許坐在樓梯扶手上往下滑，不準(zhǔn)在樓梯、樓道上追逐打鬧；不靠近窗戶玩耍探望。嚴(yán)禁樓上同學(xué)向下扔?xùn)|西；有事必須請假，進(jìn)校后嚴(yán)禁不請假私自外出。
5、要注意活動安全。
上體育課前要做好準(zhǔn)備活動，運動時注意不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷；活動時，要在體育老師的正確指導(dǎo)下，使用體育器材或參加運動，課余時間活動要注意安全，嚴(yán)禁追逐打鬧或進(jìn)入有危險的區(qū)域；勞動時不要用勞動工具玩打，注意勞動安全。
6、自己的所作所為也要有安全意識。不要感情用事。因此，在同學(xué)間遇到矛盾時，一定要冷靜、要理智，千萬不能發(fā)生同學(xué)間打架的事，一定要自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，禁止以大欺小，恃強(qiáng)凌弱，不能找高年級人員甚至勾結(jié)社會人員參與解決同學(xué)間的矛盾，自己解決不了的矛盾，一定要尋求老師的幫助解決。
7、要注意外出安全、交友安全?我們每個人都要外出，每天都要經(jīng)歷很多事，一不小心，就會發(fā)生意外事故。因此，要學(xué)會保護(hù)自己，注意安全，學(xué)會自護(hù)自救，掌握基本的防護(hù)知識和逃生本領(lǐng)，記住家長、老師電話號碼和急救電話（110報警、120急救車、119火警）。
8、要遠(yuǎn)離網(wǎng)吧或營業(yè)性娛樂場所，有家庭網(wǎng)絡(luò)的同學(xué)，請嚴(yán)格控制上網(wǎng)時間，不把時間浪費在聊天和交友上，要使網(wǎng)絡(luò)成為自己學(xué)習(xí)的助手。不和社會上不三不四或行為怪異的陌生人交往，以防上當(dāng)受騙。
同學(xué)們，生命是世上最寶貴的，它只有一次，它不光光是屬于你，也屬于每一個家庭，更屬于我們的國家。當(dāng)你們還小的時候，你們的生命在父母的呵護(hù)下成長，那么現(xiàn)在，當(dāng)你們漸漸長大了，離開了父母誰來呵護(hù)你們的生命？得靠自己，因此，你們要時時刻刻注意安全，一舉一動想到安全，不能讓你們的行為有任何閃失，不能讓你們的身體受到任何傷害。???所以我們一定要時刻加強(qiáng)安全意識，學(xué)習(xí)安全知識，努力增強(qiáng)自我防范能力，確保生命安全，做到警鐘長鳴！
我的講話結(jié)束，謝謝大家！
市北初中
2015年3月25日
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！今天是三月的最后一個星期一，是第十六個“全國中小學(xué)安全宣傳教育日”。
據(jù)了解，我國每年大約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天有40多人。 一樁樁血淋淋的教訓(xùn)，警示我們：校園安全教育不容忽視! 而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個重要原因，就是我們的青少年欠缺安全防衛(wèi)知識，自我保護(hù)能力差。涉及青少年的安全隱患有20多種，其中包括交通事故、食物中毒、火災(zāi)火險、溺水、體育運動損傷等等。有專家指出，通過安全教育， 80%的意外傷害事故是可以避免的。因此我們必須重視自身安全，杜絕危險行為。努力做到：
1、遠(yuǎn)離危險物品。嚴(yán)禁攜帶危險物品進(jìn)校園。
2、按時作息，徑直回家，自覺遵守交通規(guī)則。
3、做好衛(wèi)生防疫、防病工作。不帶零食進(jìn)校園，防止食物中毒，防止傳染病傳播。
4、不進(jìn)入網(wǎng)吧，避免使學(xué)習(xí)受到影響、身心健康受到污染和受到人身傷害。
5、了解防火、防電、防盜、防受騙等知識。了解家中各種設(shè)施、電器的使用方法。
6、注意活動安全，特別是進(jìn)行體育活動時要防止給自己和他人造成傷害；不到危險場所游玩。
7、掌握躲避壞人傷害的方法，注意自我保護(hù)。不接受陌生人的禮物，不讓陌生人尾隨自己回家，不向外人泄露家中的作息習(xí)慣、經(jīng)濟(jì)狀況等。不隨意在外留宿。
同學(xué)們，為了個人的成長，為了家庭的幸福，讓我們積極行動起來，為彼此的生命撐起一片安全的天空。
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