舞蹈培訓(xùn)班校長講話稿（匯總21篇）

探索未知領(lǐng)域是一種挑戰(zhàn)，但也是發(fā)現(xiàn)新知識(shí)和拓展視野的機(jī)會(huì)。怎樣才能撰寫一份引人入勝的工作總結(jié)？接下來是一些總結(jié)的注意事項(xiàng)和方法，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。

舞蹈培訓(xùn)班校長講話稿篇一

自1989年起至今，我國校長培訓(xùn)經(jīng)歷了“崗位培訓(xùn)”、“提高培訓(xùn)”、“骨干研修”以及“高級(jí)研修”循序漸進(jìn)、相互銜接的過程。下面是本站小編給大家整理的校長培訓(xùn)班。

講話稿。

范文，僅供參考。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長：

大家上午好!今天我們高興地迎來了xx市第13期中學(xué)校長在職提高培訓(xùn)班的學(xué)員，對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎。

當(dāng)今世界的發(fā)展，正在經(jīng)歷著一場深刻的社會(huì)變革，人類社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)知識(shí)化、信息化、國際化的新世紀(jì)。面對(duì)新世紀(jì)政治、經(jīng)濟(jì)及文化發(fā)展的新特點(diǎn)，許多國家從20世紀(jì)80年代開始就如何進(jìn)行教育改革，提高國民素質(zhì)，培養(yǎng)適應(yīng)未來需要的各類人才展開了深入探討。在進(jìn)行教育改革時(shí)，又都把中小學(xué)校長如何適應(yīng)時(shí)代變革和教育發(fā)展的要求作為探討的重點(diǎn)之一。強(qiáng)調(diào)：首先，校長要從學(xué)校的行政管理者較變?yōu)樗枷腩I(lǐng)導(dǎo)者。“校長手里不應(yīng)該拿著鞭子，而應(yīng)該舉著旗幟，走在前面?！逼浯危盒ｉL要從適應(yīng)傳統(tǒng)教育轉(zhuǎn)向創(chuàng)新教育。第三，校長要從自我封閉轉(zhuǎn)向自我發(fā)展，適應(yīng)變革。

我國從“八五”開始，對(duì)校長素質(zhì)的研究不斷深入，校長隊(duì)伍建設(shè)逐步走向法制化和規(guī)范化的軌道。其中校長定期參加培訓(xùn)是強(qiáng)化校長隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)校長專業(yè)化發(fā)展的重要舉措。

校長培訓(xùn)的重要性和任務(wù)的復(fù)雜性，要求培訓(xùn)者不僅應(yīng)具有較高的知識(shí)素養(yǎng)，而且要具有較高的教學(xué)水平特別是嫻熟地駕馭教學(xué)活動(dòng)的教學(xué)組織能力。所以擔(dān)任本次培訓(xùn)的教學(xué)任務(wù)，我們深感責(zé)任重大。我們將根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)和學(xué)員的實(shí)際情況，靈活選擇不同的教學(xué)方式和教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式的多樣化、最優(yōu)化。除了系統(tǒng)地理論講授外，要將自學(xué)輔導(dǎo)、專題討論、問題解決、案例分析等多種教學(xué)方式引入到教學(xué)中來。真正做到理論與實(shí)踐的結(jié)合、知識(shí)傳授與能力培養(yǎng)的結(jié)合，外地經(jīng)驗(yàn)與本地實(shí)際的結(jié)合，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。

同時(shí)也希望各位校長能積極思考，勇于發(fā)言，把自己長期辦學(xué)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)、智慧帶到培訓(xùn)班上來，把對(duì)現(xiàn)實(shí)教育問題的獨(dú)特思考和觀點(diǎn)帶到培訓(xùn)班上來，供大家分享，真正達(dá)到校長培訓(xùn)“學(xué)習(xí)新理論、交流新經(jīng)驗(yàn)、探討新問題”的目的，促進(jìn)培訓(xùn)質(zhì)量的提高。

祝領(lǐng)導(dǎo)和各位參訓(xùn)校長身體健康，工作順利。謝謝。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的學(xué)員們：

大家好!

作為一名普通學(xué)員，我能在這個(gè)特殊的日子，代表全體學(xué)員表達(dá)我們的感激與心聲，我倍感榮幸。

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體學(xué)員，向各位市教育局領(lǐng)導(dǎo)，宜賓學(xué)院省培中心領(lǐng)導(dǎo)、老師以及兩位班主任老師，表示衷心的感謝!感謝你們對(duì)我們培訓(xùn)班學(xué)員的關(guān)心指導(dǎo)，感謝你們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，感謝你們?yōu)槲覀兇罱艘粋€(gè)交流的平臺(tái)。

時(shí)光飛逝，歲月如梭，我們118名來自不同學(xué)校的學(xué)員，仿佛昨天才進(jìn)校門，今天就背起了行囊。40天很短，40天又很長，40天的風(fēng)雨與共，40天的攜手相伴中，有多少值得永遠(yuǎn)珍藏的美好與回憶的溫馨呀!

23個(gè)專題講座，4所優(yōu)質(zhì)中學(xué)的實(shí)踐觀摩，1個(gè)星期的影子跟崗研修，8天的異地考察，讓我們汲取了豐富的營養(yǎng)。專題內(nèi)容涉及學(xué)校管理與課程改革，心理健康與政策法規(guī)等等，包羅了學(xué)校工作的方方面面。

23名教師的專題講座，讓我們領(lǐng)略了專家們的個(gè)性鮮明與心系天下，見證了大學(xué)教授的廣博睿智與永恒的青春，感受了教育局領(lǐng)導(dǎo)們的平易近人與開拓創(chuàng)新。無論是寧維衛(wèi)專家“華麗麗的轉(zhuǎn)身”，抑或是何奎蓮教授的“高端大氣上檔次”，還是李力局長的“不要迷戀哥，哥只是傳說”的坦率：老師們廣博的知識(shí)，讓我們終身難忘;幽默的授課，讓我們刻骨銘心。

昨天，我們滿懷希望而來;今天，我們滿載收獲而歸。在這里，我們進(jìn)一步提高了對(duì)課程改革的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定了走教育改革之路的信念和決心。在這里，我們進(jìn)一步明確了校長的道德修養(yǎng)與素質(zhì)。在這里，我們看到了南京、深圳校園的現(xiàn)代與厚重齊飛，智慧與責(zé)任并重。在這里，我們還從劉維鴻書記那里收獲了不老秘笈，明白了保持好的心態(tài)，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)對(duì)生命的重要意義。

在這里，我們更收獲了沉甸甸的友誼與感動(dòng)。忘不了，我們合種“問題樹”的團(tuán)結(jié);忘不了，我們組建團(tuán)隊(duì)的默契;忘不了，我們共聚“林中島”的歡樂;忘不了，真誠友善的班主任江南老師為我們忙碌的身影;忘不了，異地考察前，何會(huì)寧院長、邱宏書記對(duì)我們的千叮嚀萬囑咐;忘不了，異地考察時(shí)陳駿科長千里之外傳來的關(guān)愛。我們更忘不了，為期8天的南京、深圳之行——那是一段承載著友誼，一路歡歌笑語的考察旅程。在考察中，我們攜手并肩，相互幫助，不知不覺中溫文儒雅的“王老師”變成了親切可愛的“翥哥”;更有那一聲聲“琴妹妹”、“才哥”、“高大威猛”??，讓人感到親切、和諧?；蛟S省外的飯菜偶爾未曾填滿肚子，但大家的笑聲一定都溢滿了整個(gè)心房?？疾熘米屛覀兊挠颜x加深，讓我們的情感升華。

短短的四十天，今天回想起來，是那么溫馨，那么感動(dòng)。有同學(xué)甚至提議，愿意全班留級(jí)再重修一次，想以此來挽留這份不舍和情意!

培訓(xùn)學(xué)習(xí)即將結(jié)束，但我們會(huì)珍藏這一段來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在工作中反思，在反思中總結(jié)，在總結(jié)中進(jìn)步;我們會(huì)珍惜這一份份寶貴的師生情、同學(xué)意，在合作中交流，在交流中感悟，在感悟中提升;我們一定不辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的厚望，在共享中收獲，在收獲中精彩，在精彩中升華!

最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康，萬事如意!

祝全體學(xué)友天天快樂，事業(yè)有成!

今天，我們在這里舉辦全區(qū)中小學(xué)校校長培訓(xùn)班，這是教體局新的領(lǐng)導(dǎo)班子成立后召開的第一次大范圍的校長會(huì)，既是對(duì)全區(qū)中小學(xué)校長的一次集中培訓(xùn)會(huì)、統(tǒng)一思想會(huì)，也是對(duì)新學(xué)年全區(qū)教育工作的安排布置會(huì)。會(huì)議的主要任務(wù)是：簡要回顧上半年教育工作，明確新學(xué)年及今后一個(gè)時(shí)期的全區(qū)教育工作任務(wù)，使全區(qū)教育系統(tǒng)統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)清形勢，更新觀念，努力工作，盡快開創(chuàng)全區(qū)教育工作的新局面。這次會(huì)議，我們還專門邀請(qǐng)了區(qū)審計(jì)、紀(jì)檢等有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)和專家，對(duì)全區(qū)中小學(xué)校管理者進(jìn)行專題輔導(dǎo)和警示教育，也是為了提高學(xué)校管理者的業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德水平，更好的為全區(qū)中小學(xué)校帶好頭、服好務(wù)、育好人。下面，結(jié)合全區(qū)當(dāng)前教育工作實(shí)際和局黨委研究的意見，我講以下四個(gè)問題：

一、上半年工作的簡要回顧。

上半年，全區(qū)教育系統(tǒng)緊緊圍繞基本實(shí)現(xiàn)學(xué)校精細(xì)化管理這一工作目標(biāo)，突出抓好控輟保學(xué)、提升質(zhì)量、經(jīng)費(fèi)管理、校園安全四項(xiàng)重點(diǎn)工作，解放思想，改革創(chuàng)新，務(wù)實(shí)發(fā)展，全區(qū)教育事業(yè)邁上了新的臺(tái)階。

二是大力發(fā)展職業(yè)教育，促進(jìn)全區(qū)職業(yè)學(xué)校特色發(fā)展。區(qū)職教中心擴(kuò)建工程正在有序進(jìn)行，數(shù)控實(shí)訓(xùn)中心和汽車維修實(shí)訓(xùn)中心已經(jīng)建成，辦學(xué)條件得到顯著改善。區(qū)職教中心創(chuàng)新辦學(xué)模式，堅(jiān)持面向市場，開展校企合作，實(shí)施訂單培養(yǎng)，為社會(huì)輸送了大批優(yōu)秀技術(shù)人才。新開設(shè)了數(shù)控、汽修、幼師、體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練等專業(yè)。在今年組織參加的省中小學(xué)跆拳道錦標(biāo)賽中，三名參賽學(xué)生分別取得了一金一銀一銅的優(yōu)異成績。20xx年，市下達(dá)我區(qū)各類成人職業(yè)培訓(xùn)任務(wù)xx人次。截至6月底，已完成過半。

三是深入推進(jìn)學(xué)校精細(xì)化管理，加快改善學(xué)校辦學(xué)條件。繼續(xù)在全區(qū)中小學(xué)校實(shí)施了學(xué)校精細(xì)化管理工程，學(xué)校管理水平明顯提升。上半年，利用上級(jí)初改資金xx萬元，改造勒馬一中等4所初中的宿舍樓，目前主體工程已完工。利用農(nóng)村中小學(xué)校舍維修改造資金764萬元，維修改造農(nóng)村中小學(xué)校10所。利用農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校校舍維修改造資金xx萬元，維修改造農(nóng)村中小學(xué)校7所。市二高利用愛國華僑宋良浩先生捐助資金xx萬元，對(duì)校園進(jìn)行了硬化、綠化、美化。

四是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。采取專題教研、研修培訓(xùn)等多種形式加快教師專業(yè)化建設(shè)，教師專業(yè)化水平不斷提高。加強(qiáng)教師編制管理，利用教師自然減員騰出的編制，通過招教考試，面向全區(qū)師范類畢業(yè)生招考教師470人(其中高中教師119人，初中教師80人，小學(xué)教師271人)，目前已完成筆試、面試和體檢工作，完善有關(guān)手續(xù)后將全部充實(shí)到缺編中小學(xué)校任教。對(duì)公辦教師在編不在崗問題進(jìn)行了全面徹底清理，認(rèn)真落實(shí)了教師坐班制。積極推進(jìn)教師聘任制、績效考核制和異地交流制等改革，增強(qiáng)了教師隊(duì)伍的內(nèi)在活力。五是加強(qiáng)學(xué)生理想信念教育，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長。在全區(qū)中小學(xué)校深入開展了以“我的中國夢”為主題的理想信念教育活動(dòng)，舉辦了“我的中國夢”有獎(jiǎng)?wù)魑摹⒅黝}班會(huì)、演講比賽等形式多樣的教育實(shí)踐活動(dòng)。突出抓好學(xué)生養(yǎng)成教育，推進(jìn)家校協(xié)同教育，逐步提高育人質(zhì)量。

七是嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校安全責(zé)任制，著力打造平安和諧校園。按照“屬地管理、分級(jí)負(fù)責(zé)”和“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，全面落實(shí)各項(xiàng)安全措施，加強(qiáng)學(xué)校安全隱患排查整改，建立學(xué)校安全隱患整治臺(tái)帳，實(shí)行安全隱患掛牌、限時(shí)整改，全面維護(hù)全區(qū)各級(jí)各類學(xué)校安全。加強(qiáng)安全設(shè)施建設(shè)，與公安部門聯(lián)合，對(duì)校園監(jiān)控系統(tǒng)進(jìn)行了升級(jí)改造，實(shí)現(xiàn)了警校聯(lián)網(wǎng)。加大學(xué)校管理者的安全教育與培訓(xùn)，組織開展了學(xué)校安全管理培訓(xùn)班。積極聯(lián)合公安、安監(jiān)、消防、交通、衛(wèi)生等各相關(guān)部門，組織開展了校園安全督查活動(dòng)，促進(jìn)了各項(xiàng)校園安全措施的有效落實(shí)。

八是堅(jiān)持以法行政和依法治校，提高學(xué)校民主管理水平。嚴(yán)格規(guī)范教育經(jīng)費(fèi)管理，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)財(cái)務(wù)支出制度，提高教育經(jīng)費(fèi)使用效益。加強(qiáng)教育內(nèi)部審計(jì)，確保了教育經(jīng)費(fèi)的規(guī)范、安全、高效使用，經(jīng)費(fèi)違規(guī)違紀(jì)案件明顯減少。加強(qiáng)學(xué)校民主管理，完善了學(xué)校教代會(huì)和工會(huì)制度，提高了學(xué)校民主管理水平。狠抓教育行風(fēng)政風(fēng)建設(shè)，大力推進(jìn)依法行政，實(shí)行陽光作業(yè)，狠抓教育“三亂”治理，群眾關(guān)注的教育熱點(diǎn)問題得到有效解決，教育形象得到顯著改善。

九是廣泛開展全民健身活動(dòng)，努力提高全民身體素質(zhì)。一直以來，全區(qū)全民健身活動(dòng)豐富多彩，上半年相繼舉辦了“全民健身、暢游南湖”慶三八婦女騎游活動(dòng)、“平安托運(yùn)杯”籃球比賽、徒步行3510大行動(dòng)、老年門球比賽及全民健身月啟動(dòng)儀式等，組織開展了健身氣功、健身操、健身腰鼓、秧歌、游泳、空竹、鞭坨等群眾喜聞樂見的體育活動(dòng)，承辦了市百城千鄉(xiāng)全民健身活動(dòng)啟動(dòng)儀式、市青少年田徑錦標(biāo)賽。全區(qū)現(xiàn)已建成80多個(gè)籃球場，安裝室外乒乓球臺(tái)160個(gè)，為20多個(gè)健身站點(diǎn)配置了錄音設(shè)備，今年力爭做到農(nóng)民健身場地全區(qū)13個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)全覆蓋，并逐年增加。

十是積極配合區(qū)委區(qū)政府中心工作和新區(qū)起步區(qū)建設(shè)，圓滿完成了上級(jí)安排的各項(xiàng)工作任務(wù)和局機(jī)關(guān)及家屬區(qū)搬遷工作，確保了全區(qū)教育大局的和諧穩(wěn)定。

二、關(guān)于當(dāng)前形勢。

多年的工作實(shí)踐證明，只有認(rèn)清形勢、分析形勢，才能更好的把握機(jī)遇、明確方向。從大的方面來看，黨的對(duì)我國教育工作作了重大部署，對(duì)教育事業(yè)發(fā)展的奮斗目標(biāo)、根本任務(wù)、發(fā)展動(dòng)力、工作重點(diǎn)等都提出了新的明確要求。開展了一系列教育綜合改革的試點(diǎn)工作，加快了教育改革發(fā)展的步伐，實(shí)現(xiàn)了國家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出占gdp的4%的目標(biāo)，農(nóng)村義務(wù)教育兩免一補(bǔ)、中職助學(xué)金和免學(xué)費(fèi)補(bǔ)助資金、高中特困生助學(xué)金、學(xué)前教育發(fā)展資金等惠民惠教政策得到較好落實(shí)。今年秋季開始，我省城區(qū)中小學(xué)校開始免教科書費(fèi)，城區(qū)中小學(xué)校的公用經(jīng)費(fèi)也有望得到解決，校安工程、薄弱學(xué)校改造工程、農(nóng)村寄宿制學(xué)校食堂宿舍改造工程、班班通工程等，極大的改善了學(xué)校辦學(xué)條件，辦成了一些我們多年來想辦而辦不成的事。可以說教育事業(yè)發(fā)展的春天已經(jīng)到來，教育迎來了前所未有的發(fā)展機(jī)遇。

前一階段，由于我剛接手教體局，就面臨著機(jī)關(guān)及家屬區(qū)拆遷、教師招考、高中招考試等幾項(xiàng)重大而有棘手的工作，政府那邊“六城創(chuàng)建”、古城棚戶區(qū)改造等幾項(xiàng)市、區(qū)重點(diǎn)工作給我分的也有任務(wù)，所以對(duì)基層學(xué)校的事情過問的比較少，與大家交流談心的時(shí)間也不多，再加上局領(lǐng)導(dǎo)班子面臨充實(shí)調(diào)整問題，可以說整個(gè)教體局處于工作的過渡期，也是敏感期、困難期，甚至有些同志懷疑我能不能在這干長，是不是臨時(shí)負(fù)責(zé)一段，有些事兒糊弄糊弄就過去了，導(dǎo)致部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、甚至機(jī)關(guān)的工作同志時(shí)刻處于觀望狀態(tài)，思想不穩(wěn)定，紀(jì)律觀念不強(qiáng)，工作狀態(tài)不佳，工作效率不高。最近，新的局黨委班子已經(jīng)組成，人員分工也已經(jīng)明確，下一步就是如何理清工作思路、謀劃教育發(fā)展問題，就是如何加強(qiáng)教育管理、提高教育質(zhì)量問題，就是如何落實(shí)。

工作計(jì)劃。

加強(qiáng)督導(dǎo)考核的問題，就是加強(qiáng)班子建設(shè)，維護(hù)大局穩(wěn)定問題。希望大家一定要認(rèn)清形勢，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，更加團(tuán)結(jié)，更加務(wù)實(shí)，更加努力，共同為全區(qū)教育事業(yè)發(fā)展再立新功再創(chuàng)佳績!

三、新學(xué)年工作任務(wù)。

20xx年，是貫徹黨的精神的開局之年，是落實(shí)教育規(guī)劃綱要的關(guān)鍵之年，是推進(jìn)全區(qū)學(xué)校精細(xì)化管理的攻堅(jiān)之年。新的學(xué)期，全區(qū)教育系統(tǒng)要緊緊把握“統(tǒng)一思想，狠抓管理，注重創(chuàng)新，提升質(zhì)量，樹立形象，確保安全”的工作總思路，按照年初制定的教育工作計(jì)劃，進(jìn)一步解放思想，創(chuàng)新理念，拓寬思路，在加強(qiáng)班子建設(shè)、選好用好中小學(xué)校長上下功夫，在規(guī)范學(xué)校管理、謀劃學(xué)校發(fā)展上下功夫，在推進(jìn)各項(xiàng)工作落實(shí)的體制和機(jī)制上下功夫，確保新學(xué)年的工作實(shí)現(xiàn)新突破、新跨越。因?yàn)槟瓿鯐r(shí)全年的教育工作計(jì)劃已經(jīng)下發(fā)，各股室、各學(xué)校要按照工作目標(biāo)、工作任務(wù)和時(shí)間安排，在實(shí)際工作中認(rèn)真抓好落實(shí)。下面，我就當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期全區(qū)教育改革發(fā)展亟需把握的幾個(gè)方面，談一些看法，供大家謀劃工作時(shí)參考。

一是加強(qiáng)班子建設(shè)問題。要想跑得快，還要車頭帶。一個(gè)好校長就是一所好學(xué)校?？梢?，選對(duì)一個(gè)好校長，組成一個(gè)好班子對(duì)于辦好一所好學(xué)校至關(guān)重要。下一步我們將著重加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)班子活力，讓那些愿干事、能干事，干成事、不出事的學(xué)校管理者和廣大教師走上前臺(tái)，委以重任，讓那些不學(xué)習(xí)、不進(jìn)取，不團(tuán)結(jié)、不主動(dòng)的校長感到有壓力，覺得沒面子，必要時(shí)轉(zhuǎn)崗交流。各中心學(xué)校、區(qū)直各學(xué)?；厝ヒ院蠖家獋鬟_(dá)到每一位校長和班子成員的每一位同志，從加強(qiáng)自身班子建設(shè)做起，充分認(rèn)識(shí)當(dāng)校長和當(dāng)學(xué)校管理者的職責(zé)和義務(wù)，深入開展自查自糾，校長要帶頭學(xué)習(xí)，帶頭謀劃工作思路，帶頭實(shí)踐辦學(xué)思想，帶頭搞好教學(xué)教研。要注意正確的選人用人導(dǎo)向，為那些有能力、有魄力、有激情的年輕教師及時(shí)搭建平臺(tái)，促進(jìn)專業(yè)成長，做到人盡其才。要加強(qiáng)班子作風(fēng)建設(shè)，搞好班子團(tuán)結(jié)，著力打造一支愛教育、懂教育、善教育的團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子。

二是教育改革創(chuàng)新問題。教育改革發(fā)展的根本任務(wù)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，我們的學(xué)校之所以缺乏吸引力、影響力，很大一部分因素就是因?yàn)槲覀內(nèi)狈Ω母飫?chuàng)新，仍然開展應(yīng)試教育。今年6月份，教育部出臺(tái)了《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革的意見》，制定了《中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)框架(試行)》，明確了今后我們的教育教學(xué)將圍繞著學(xué)生的品德發(fā)展、學(xué)業(yè)發(fā)展、身心發(fā)展、興趣特長養(yǎng)成、學(xué)生負(fù)擔(dān)等5個(gè)方面的20個(gè)興趣開展。最近，教育部又出臺(tái)了小學(xué)生減負(fù)十條規(guī)定，正在向廣大師生、家長和社會(huì)各界征求意見。我們應(yīng)該看透形勢、吃透精神，緊跟國家教育發(fā)展的大方向，不論是搞精細(xì)化管理，還是抓質(zhì)量提升，都要以育人為根本，以教學(xué)為中心，以教研為先導(dǎo)，從培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣抓起，把風(fēng)氣搞正，把校園搞活，把亮點(diǎn)做強(qiáng)，更新教育觀念，創(chuàng)新教學(xué)方式，健全評(píng)價(jià)體系，規(guī)范辦學(xué)行為，爭取教育改革出成果、科學(xué)發(fā)展上水平。下一步我們將著重加強(qiáng)推進(jìn)素質(zhì)教育示范性學(xué)校建設(shè)，鼓勵(lì)和引導(dǎo)校長責(zé)任心強(qiáng)、辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)、辦學(xué)質(zhì)量上乘、文化氛圍濃厚的學(xué)校開展特色辦學(xué)，實(shí)行開門辦學(xué)，樹立辦學(xué)品牌。啟動(dòng)和實(shí)施學(xué)校中層干部競爭上崗試點(diǎn)改革，積極推進(jìn)教育干部人事制度改革、教師交流創(chuàng)新機(jī)制和義務(wù)教育階段教師輪崗交流，在學(xué)校中層以上干部任用工作中實(shí)行競爭上崗，拓寬選拔任用渠道，增強(qiáng)學(xué)校的生機(jī)和活力，提高學(xué)校教育管理工作水平。開展探究性、啟發(fā)式教學(xué)模式改革，逐步適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，以學(xué)生獨(dú)立自主學(xué)習(xí)和合作討論為前提，重視學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位，有效地培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和創(chuàng)新精神，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

三是把握工作重點(diǎn)問題。教育工作方方面面，常言說“學(xué)校無小事，處處是教育”。無論攤子有多大，事情有多少，我們教育工作的重點(diǎn)對(duì)象就是學(xué)生，抓學(xué)校管理是為了給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，抓教師隊(duì)伍也是為了學(xué)生，為了使學(xué)生接受良師的教育、嚴(yán)格的教育、優(yōu)質(zhì)的教育。所以為了學(xué)生我們有兩個(gè)重點(diǎn)，那就是狠抓學(xué)校安全與質(zhì)量提升。新學(xué)年全區(qū)各學(xué)校要繼續(xù)保持學(xué)校安全工作的高壓態(tài)勢，進(jìn)一步加強(qiáng)校園“三防”建設(shè)，扎實(shí)開展安全法紀(jì)教育，定期開展安全隱患排查整改，組織開展應(yīng)急疏散演練，落實(shí)學(xué)校安全工作目標(biāo)責(zé)任制，建立健全學(xué)校安全工作長效激勵(lì)機(jī)制。要逐步改變質(zhì)量評(píng)價(jià)方式，千方百計(jì)進(jìn)一步提高我區(qū)基礎(chǔ)教育質(zhì)量，堅(jiān)持“注重內(nèi)涵，質(zhì)量立教”的方針，按照“客觀分析、準(zhǔn)確定位、重點(diǎn)突破、全面提升”的工作思路，繼續(xù)深化課程改革，努力構(gòu)建高效課堂，持續(xù)提高教育教學(xué)質(zhì)量。

五是改善教育形象問題。形象關(guān)乎質(zhì)量，形象關(guān)乎穩(wěn)定，形象關(guān)乎發(fā)展。我們每一位教師和教育工作者都代表著全區(qū)教育系統(tǒng)的形象。說到這里我插一句，網(wǎng)上前幾天曝出了上海市高級(jí)人民法院幾位法官集體招嫖的丑陋新聞，上海市委書記韓正痛心的說是：給上海整座城市抹黑，要堅(jiān)決清除腐敗分子。這說明幾位法官的丑事不僅讓他自己丟人，還嚴(yán)重影響到了整個(gè)法院系統(tǒng)和整個(gè)上海市。作為教育系統(tǒng)，形象更加重要，影響更加廣泛。我們要像愛護(hù)我們的眼睛一樣維護(hù)我們學(xué)校的形象、維護(hù)我們整個(gè)教育系統(tǒng)的形象。有問題我們關(guān)住門說話，下決心整改。當(dāng)前，整個(gè)睢陽教育的主流是好的，絕大部分學(xué)校和教師是積極向上的，是得到大家認(rèn)可的，決不能因?yàn)橐恍〔糠值牟焕蛩睾拖麡O悲觀影響整個(gè)教育大局。睢陽教育關(guān)乎我們每一個(gè)睢陽教育人的聲譽(yù)和得失，要堅(jiān)持開展形式多樣的正面教育，著力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，努力加快教師專業(yè)成長，重點(diǎn)治理教育“四亂”現(xiàn)象，積極培養(yǎng)學(xué)習(xí)型、反思型、科研型和專家型教師，以專業(yè)的成長促進(jìn)思想的提升，努力打造一支具有師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、人民滿意的教師隊(duì)伍。

六是維護(hù)大局穩(wěn)定問題。教育系統(tǒng)攤子大，人員多，事情雜，難免會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題。前一階段，我們教育系統(tǒng)連續(xù)發(fā)生了幾次大的群體上訪事件，雖然不完全是我們教育系統(tǒng)的事情，但與我們的工作也有直接關(guān)系，弄得領(lǐng)導(dǎo)很不滿意，導(dǎo)致工作很被動(dòng)。但是，作為學(xué)校校長、學(xué)校管理者我們一定要有個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，今后無論是面對(duì)歷史遺留問題、突發(fā)事故問題、媒體輿論問題，解決教師問題、家長問題、學(xué)生問題，還是開展教學(xué)改革、人員調(diào)整、評(píng)先晉級(jí)、學(xué)校建設(shè)等各項(xiàng)工作，都要積極應(yīng)對(duì)，講求方法，符合政策，實(shí)行陽光作業(yè)，力求公平公正。用一句最普通的話說就是：按套路出牌，按規(guī)律辦事，不在法理之內(nèi)起碼要在情理之中。要權(quán)責(zé)分明，有權(quán)就有責(zé)，決不能占位子不辦事、拍腦袋行事或悶著良心做事，導(dǎo)致問題難解決，事情辦不好。保持教育大局穩(wěn)定，是全區(qū)教育事業(yè)發(fā)展的生命線。大局不穩(wěn)定，今天這個(gè)上訪，明天那個(gè)找事的，一切教育改革發(fā)展的大計(jì)都無從談起，再大的成績也抵不過問題。今后無論是大事小事，只要是關(guān)乎教育大局穩(wěn)定的都是大事，都要積極主動(dòng)的力爭解決在萌芽狀態(tài)。要敢于面對(duì)問題，不要故意回避問題，要多想法，多動(dòng)嘴，多跑腿，及時(shí)掌握本單位本轄區(qū)師生及家長的思想動(dòng)態(tài)、困難問題、合理訴求等，千方百計(jì)維護(hù)全區(qū)教育大局穩(wěn)定。

各位校長、同志們，辦好人民滿意教育，任務(wù)光榮而艱巨，意義重大而深遠(yuǎn)。說，打鐵還需自身硬。面對(duì)新形勢、新任務(wù)、新機(jī)遇和新挑戰(zhàn)，我們只有進(jìn)一步恪盡職守，奮發(fā)圖強(qiáng)，開拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作，才能加快全區(qū)教育事業(yè)發(fā)展，盡快縮小與周邊縣市區(qū)的工作差距。在此，我對(duì)校長們提出四點(diǎn)希望和要求：

一是校長要走進(jìn)課堂。作為校長，要想懂管理，抓要害，最有效的捷徑就是要經(jīng)常走進(jìn)課堂，用管理者的眼光去聽課，在課堂教學(xué)中去發(fā)現(xiàn)學(xué)校管理的制度問題，在課堂教學(xué)中去尋求學(xué)校的辦學(xué)特色和辦學(xué)方向，在課堂教學(xué)中去發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才。透過課堂教學(xué)現(xiàn)象挖掘其背后潛藏的學(xué)校教學(xué)管理問題，從而為逐步改進(jìn)學(xué)校教學(xué)管理提供第一手真實(shí)的依據(jù)。二是校長要鉆研業(yè)務(wù)。校長要不斷擴(kuò)大自己的影響力，就必須不斷學(xué)習(xí)研究，擴(kuò)大和豐富自己的知識(shí)視野，拓寬知識(shí)層面，掌握現(xiàn)代教育理論，提高現(xiàn)代教育運(yùn)用水平，做知識(shí)上的權(quán)威、教學(xué)上的能手、管理上的專家，從而促使管理能力和執(zhí)政水平的提高。

三是校長要關(guān)注教師。校長要真正深入到教學(xué)管理中去，就必須和廣大教師一起，共同研討出適合學(xué)校發(fā)展的辦學(xué)思想。如果教師理解不了校長的辦學(xué)思想，那校長的辦學(xué)理念就只能是空想。要懂得分析教師隊(duì)伍的特點(diǎn)，在管理上做到因人而異，而不能讓教師硬著頭皮來適應(yīng)校長的管理思想。校長要在工作和生活中加強(qiáng)“感情投入”，像走進(jìn)學(xué)生心靈中那樣走進(jìn)教師的心靈中去，學(xué)會(huì)熱情關(guān)心人、充分信任人、誠懇對(duì)待人、善于激勵(lì)人。

四、當(dāng)前的幾項(xiàng)重點(diǎn)工作。

1、新學(xué)年的開學(xué)準(zhǔn)備工作。

各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要提前進(jìn)入工作狀態(tài)，特別是學(xué)?！耙话咽帧睂?duì)新學(xué)年工作要有個(gè)總體思路，要有個(gè)新的目標(biāo)。也就是說，要定好位，謀好篇，布好局。今年是個(gè)什么位置，明年達(dá)到什么位置，不能日子照常過，位置不前移。開學(xué)第一周穩(wěn)定后，局準(zhǔn)備組織有關(guān)人員分赴各學(xué)校進(jìn)行綜合工作大檢查。今后工作不管你說的再好，就看你對(duì)局安排工作的落實(shí)情況。各人想各招，各校想各法，對(duì)那些工作不上心、業(yè)務(wù)不懂行、形象不滿意的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要該調(diào)的調(diào)，該撤的撤，要打造一支愿干事、能干事、干成事、不出事的領(lǐng)導(dǎo)班子，時(shí)刻讓全校師生看到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的用心，讓廣大家長看到學(xué)校的進(jìn)步，讓社會(huì)各界看到教育的變化。

2、新招考教師的手續(xù)完善及分配工作。

3、古城棚戶區(qū)改造牽涉拆遷學(xué)校的搬遷用地問題。

4、古城內(nèi)市二高、市五中老校區(qū)的拆遷工作。

5、教育信訪穩(wěn)定問題。

舞蹈培訓(xùn)班校長講話稿篇二

今天，2016年xx鎮(zhèn)中心學(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班就要開始了，在此，我代表xx鎮(zhèn)中心學(xué)校向前來參加培訓(xùn)的各位輔導(dǎo)員老師表示熱烈的歡迎！

近年來，我校少先隊(duì)組織充分發(fā)揮貼近少年兒童、廣泛聯(lián)系社會(huì)的優(yōu)勢，積極服務(wù)素質(zhì)教育，竭誠為少年兒童健康成長服務(wù)，創(chuàng)造性的開展了留守兒童趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、關(guān)愛留守兒童、暑期宣傳防溺水知識(shí)、關(guān)愛敬老院老人助學(xué)貧困學(xué)生關(guān)愛留守兒童，我當(dāng)代理父母等系列活動(dòng)，在社會(huì)上引起了很大反響。我鎮(zhèn)xx小學(xué)少先隊(duì)輔導(dǎo)員xx老師被評(píng)為最美青工;華佗小學(xué)少先隊(duì)輔導(dǎo)員xx老師獲得了市級(jí)少先隊(duì)優(yōu)質(zhì)課優(yōu)秀獎(jiǎng)，近年來，多位少先隊(duì)輔導(dǎo)員老師分別獲市級(jí)、區(qū)級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員稱號(hào)，輔導(dǎo)多位學(xué)生參加區(qū)級(jí)青少年愛國主義讀書教育活動(dòng)分獲一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)等，王xx同學(xué)在演講、歌唱比賽中分別獲特等獎(jiǎng)；九（3）班學(xué)生xx在xx市現(xiàn)場繪畫中榮獲一等獎(jiǎng)；這些成績的取得與在座的各位輔導(dǎo)員老師的辛勤努力是分不開的，在此，我代表中心校向你們表示衷心的感謝。中心校對(duì)此次培訓(xùn)工作非常重視，進(jìn)行了精心的組織，特邀請(qǐng)了xx小學(xué)的大隊(duì)輔導(dǎo)員陳瑞老師、中隊(duì)輔導(dǎo)員劉長虹老師，請(qǐng)大家用熱烈的掌聲歡迎他們的到來！

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為圓滿完成培訓(xùn)任務(wù)，我向各位少先隊(duì)輔導(dǎo)員老師提三點(diǎn)要求：

一、要明確學(xué)習(xí)目的，充分認(rèn)識(shí)本次培訓(xùn)的重要意義這次培訓(xùn)班時(shí)間雖短，但內(nèi)容比較豐富，都是為了更好的幫助輔導(dǎo)員解決工作中的實(shí)際問題，而精心設(shè)計(jì)和安排的。所以大家一定要提高認(rèn)識(shí)，端正態(tài)度，把這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)當(dāng)作是武裝自己、提高自己的好機(jī)會(huì)，把學(xué)習(xí)到的新知識(shí)、新方法融入到工作中去，合理設(shè)計(jì)安排少先隊(duì)的各項(xiàng)活動(dòng)，掌握科學(xué)的工作方法。切實(shí)推進(jìn)少先隊(duì)活動(dòng)課程的開展，把xx鎮(zhèn)以五四雛鷹爭章奪旗為抓手的少先隊(duì)工作再次提上新水平，努力打造潁州區(qū)農(nóng)村少先隊(duì)工作品牌而奮斗。學(xué)習(xí)培訓(xùn)是過程，目的是使大家在思想上得到提高，理論上有所收獲，工作中有明顯改進(jìn)，達(dá)到學(xué)以致用。

二、要把理論和實(shí)踐相結(jié)合，創(chuàng)造性的開展工作在全面開展素質(zhì)教育的今天，我們需要有一支高而精的少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍，高就是高素質(zhì)、高水平、高理論，精就是精銳、精干、精學(xué)。這就要求我們?nèi)?zhèn)的輔導(dǎo)員老師不僅要樂于學(xué)習(xí)，更要善于把理論運(yùn)用到實(shí)踐中去。學(xué)習(xí)要堅(jiān)持與工作相結(jié)合，靈活掌握理論知識(shí)，并運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中去，創(chuàng)造性的開展工作。集中學(xué)習(xí)的時(shí)間畢竟有限，這就需要在座的各位輔導(dǎo)員老師勤于思考，拓展工作思路，把這些書本上的知識(shí)轉(zhuǎn)化為適應(yīng)本校實(shí)際的具體工作和活動(dòng)，要多角度、全方位的思考少先隊(duì)的工作，從而進(jìn)一步推動(dòng)少先隊(duì)工作的整體發(fā)展和創(chuàng)新。

三、要遵守紀(jì)律，圓滿完成培訓(xùn)任務(wù)。

這次培訓(xùn)時(shí)間很短，但學(xué)習(xí)內(nèi)容很重要，希望大家把握好這次機(jī)會(huì)，把心思放在培訓(xùn)上，按時(shí)上課，認(rèn)真聽課，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。

同志們，這次培訓(xùn)班能否圓滿結(jié)束，達(dá)到預(yù)期的效果，需要大家的共同努力。我相信，通過這次培訓(xùn)，大家的業(yè)務(wù)知識(shí)、綜合素質(zhì)一定會(huì)有一個(gè)很大的提高！有你們辛勤的努力，我鎮(zhèn)的少先隊(duì)事業(yè)將會(huì)更加燦爛輝煌！

舞蹈培訓(xùn)班校長講話稿篇三

各位學(xué)員：

大家好！

首先，很高興來參加這次xx區(qū)校長發(fā)展中心的揭牌儀式和我們這個(gè)校級(jí)后備干部培訓(xùn)班的開班儀式，我代表教育局黨委歡迎在座的各位校園長、各位后備干部參加此次的培訓(xùn)班。

如大家所知，近年來閔行區(qū)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化處在一個(gè)跨越式發(fā)展的過程當(dāng)中，為了適應(yīng)這種情況的變化以及滿足社會(huì)發(fā)展的需要，我們在教育領(lǐng)域?qū)嵤┝朔浅Ｒ?guī)的發(fā)展戰(zhàn)略，取得了一定的成效，但同時(shí)也出現(xiàn)了一些問題，表現(xiàn)在校長隊(duì)伍的培養(yǎng)和建設(shè)上，就是校長個(gè)體資質(zhì)與綜合素養(yǎng)的提升變得越來越緊迫。因此，打造一支具有敬業(yè)精神、開拓意識(shí)、創(chuàng)新能力以及較高視野的校園長隊(duì)伍成為當(dāng)前閔行區(qū)教育發(fā)展的重要任務(wù)之一。

從19xx年起，我區(qū)教育系統(tǒng)實(shí)行體制改革，實(shí)施了校長負(fù)責(zé)制；20xx年實(shí)行校級(jí)干部競爭上崗試點(diǎn)；20xx年建立了校長職級(jí)制；20xx年起實(shí)施校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提前三年退居二線制度；20xx年啟動(dòng)了小學(xué)校長任期目標(biāo)責(zé)任制。同時(shí)，注重對(duì)后備干部的培養(yǎng)，加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理，每年更新。經(jīng)過這些年來的努力，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的綜合素質(zhì)和管理水平都有了一定提高，具體表現(xiàn)在：教育管理的理念得到了更新，逐漸從“經(jīng)驗(yàn)”走向“科學(xué)”，從“管”的狀態(tài)進(jìn)入到了“理”的追求，涌現(xiàn)出了一批好的校長和特色學(xué)校。但是通過在全區(qū)范圍內(nèi)的調(diào)查，我們也發(fā)現(xiàn)可一些問題，例如校級(jí)干部的民主意識(shí)有待提高、進(jìn)取狀態(tài)有待進(jìn)一步振奮、理論知識(shí)更新有待加速等等。

因此，我們提出并制訂了《閔行區(qū)20xx——20xx年校長隊(duì)伍建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃》，期望通過三年的努力，使全區(qū)中小幼黨政干部的數(shù)量、質(zhì)量和結(jié)構(gòu)與科教興區(qū)建設(shè)相適應(yīng)；校長資源配置趨于合理，管理機(jī)制更具活力，培訓(xùn)體系更加完善；校長書記的整體素質(zhì)全面提升，管理隊(duì)伍結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化，專業(yè)化程度明顯提升，管理水平有一個(gè)實(shí)質(zhì)性的提高；各類校園長在教育種的領(lǐng)導(dǎo)、管理、指導(dǎo)、引領(lǐng)和示范作用得以充分發(fā)揮，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)特色化和精細(xì)化。在這種情況下，今年我們通過與上海市教委教研室的合作，成立了閔行區(qū)校長發(fā)展中心，旨在為閔行區(qū)校長的專業(yè)發(fā)展和成長提供一個(gè)良好的平臺(tái)，推動(dòng)閔行區(qū)校長隊(duì)伍的建設(shè)以及后備梯隊(duì)的建設(shè)。

在座的各位，有些已經(jīng)是學(xué)校的業(yè)務(wù)園長、副校長，有的是學(xué)校的中層干部，可能未來將要成為我們學(xué)校的校長、園長，對(duì)于什么一個(gè)好校長或者說怎樣的校長是一個(gè)合格的校長，大家都心理都有一個(gè)自己的標(biāo)準(zhǔn)。我覺得作為一個(gè)合格的校長，必須要具備以下兩點(diǎn)要求，這也是最最基本的要求：一是作為一個(gè)合格的校長必須要有良好的精神狀態(tài)。什么是良好的精神狀態(tài)？我想可以包含以下幾種意識(shí)：

第一，危機(jī)意識(shí)。作為校長，不能自滿于學(xué)校的現(xiàn)狀，可能你的學(xué)校發(fā)展地不錯(cuò)，但是“逆水行舟，不進(jìn)則退”，學(xué)校與學(xué)校之間的競爭越來越激烈，大家你追我趕，當(dāng)別人在進(jìn)步的時(shí)候，你的原地踏步就是退步。校長在學(xué)校發(fā)展的過程中一定要有危機(jī)意識(shí)，做到居安思危。

第二，進(jìn)取意識(shí)。我們常說“沒有遠(yuǎn)慮，必有近憂”。作為校長，不僅要對(duì)學(xué)校的現(xiàn)狀有一個(gè)清晰的了解，同時(shí)也要對(duì)學(xué)校將來的發(fā)展要有一種長遠(yuǎn)的眼光和愿景，及時(shí)進(jìn)行規(guī)劃，包括學(xué)校的1——2年的短期規(guī)劃、3——5年的中期規(guī)劃以及學(xué)校發(fā)展的長期規(guī)劃。

第三，傳承意識(shí)。學(xué)校傳統(tǒng)文化的傳承，學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)的傳承。從校長工作來看，還包括了歷任校長一些優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)理念、科學(xué)工作方式等內(nèi)容的傳承，要將這些好的東西繼承并發(fā)揚(yáng)。同時(shí)，校長也要注意將自己的一些經(jīng)驗(yàn)、做法繼續(xù)傳遞給年輕的后來者。第四，是對(duì)于這樣一些論斷的認(rèn)識(shí)和重視?！靶ｉL是學(xué)校的靈魂”、“一個(gè)好校長就是一所好學(xué)校”，這樣一些論斷非常精辟地闡釋了校長在學(xué)校發(fā)展中的重要作用，我們的校長要對(duì)此有清晰的認(rèn)識(shí)。二是作為一個(gè)合格的校長必須要具備良好的專業(yè)素養(yǎng)。

具體現(xiàn)在在三個(gè)方面：

第一是在教學(xué)方面。上學(xué)期末，我們教育局組織在全區(qū)中小學(xué)校長、書記隊(duì)伍中進(jìn)行了一次調(diào)查，發(fā)現(xiàn)在初中校長中有50%的校長是不參加教學(xué)工作的。抓學(xué)校管理最重要的就是抓學(xué)校的教學(xué)工作，如果校長都無法參與學(xué)校的教學(xué)，那么如何來抓教學(xué)？所以，對(duì)于我們的校長來說，要上課、聽課、評(píng)課，要能夠站得住三尺講臺(tái)。

第二是在管理方面。管理是一門科學(xué)，同時(shí)也是一門藝術(shù)。校長首先要具備學(xué)校管理的理論，同時(shí)也掌握科學(xué)管理的技巧，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)際工作中摸索出一套適合自己學(xué)校發(fā)展的管理之道。

第三是在經(jīng)營方面。校長要懂得經(jīng)營學(xué)校，經(jīng)營學(xué)校的干部隊(duì)伍和教師隊(duì)伍。我想，這些都是作為一個(gè)合格的校長所必須具備的基本素質(zhì)，也是我們衡量一個(gè)校長最基本的標(biāo)準(zhǔn)。

我想在座各位既然是來參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的，那么我也想對(duì)大家提出一點(diǎn)要求和希望：

第一，希望大家要樹立“終身學(xué)習(xí)”的理念。我們要學(xué)習(xí)一些政治理論，包括哲學(xué)理論、辯證法的內(nèi)容、黨的相關(guān)政治理論等等；同時(shí)學(xué)習(xí)一些教育學(xué)理論，多看一些教育學(xué)方面的著作，特別是國外一些具有影響力的專著；最后，就像我們剛才提到過的，要學(xué)習(xí)一些管理理論。作為校長，可以學(xué)習(xí)一些企業(yè)管理的理念，比如如何提高績效、如何進(jìn)行細(xì)節(jié)管理、如何進(jìn)行組織文化培植等等。

第二，要實(shí)踐。我們作為校長，一定是要在“做中學(xué)，學(xué)中做”，上海是理念最多的地方，但光有理念是不行的，我們不能只是抬頭看天，同時(shí)也要看看自己腳下的路，但總是面朝黃土背朝天也是不行的，也要不時(shí)地抬頭看看。所以，一定要理論聯(lián)系實(shí)踐，腳踏實(shí)地。

最后，再次歡迎在座的各位參加我們此次的培訓(xùn)班，希望大家能夠快樂地度過這一段學(xué)習(xí)的時(shí)間，有所思考，有所收獲。

謝謝大家！

舞蹈培訓(xùn)班校長講話稿篇四

為了落實(shí)市委市政府關(guān)于加強(qiáng)我市基礎(chǔ)教育的兩個(gè)文件精神，我們?nèi)兄行W(xué)校長和幼兒園園長今天在這里相聚；為了提高我們自身的基本素質(zhì)，我們來培訓(xùn)班集中時(shí)間和精力學(xué)習(xí)研討?？刹豢梢赃@樣說，這既是一次機(jī)遇，更是一次挑戰(zhàn)?，F(xiàn)在xx市所有校長和園長，不論是老校長，還是新校長；也不論是市區(qū)學(xué)校，還是鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校；在迎接xx年新開局的過程中，都處在同一起跑線上。大家在同一起跑線上，就是一次極好的機(jī)遇，誰在今后跑得快，誰就能得第一。只要我們抓住這次機(jī)遇，共同努力，迎接挑戰(zhàn)，就能實(shí)現(xiàn)我們的人生目標(biāo)。我們的目標(biāo)是什么呢？習(xí)總書記在18大新一屆常委的記者見面會(huì)上指出：“我們的人民熱愛生活，期盼有更好的教育，更穩(wěn)定的工作，更滿意的收入，更可靠的社會(huì)保障，更高水平的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)，更舒適的居住條件，更美的環(huán)境，期盼孩子們能成長得更好，工作得更好，生活得更好。人民對(duì)美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)?！绷?xí)總書記把“更好的教育”放在了人民的期盼之首，而且明確表示要成為我們的奮斗目標(biāo)，對(duì)我們在座的每一個(gè)人來說，是鼓舞，是鞭策，更是壓力和挑戰(zhàn)?！案玫慕逃笔窃鯓拥慕逃?？兩個(gè)明顯的特點(diǎn)：選擇性和個(gè)別化。目前只有發(fā)達(dá)國家基本達(dá)到這兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。（班額：中國54人；美國23人；英國19人；法國25人；歐洲各國平均21人）我們xx要在未來7年內(nèi)達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)還需付出巨大的努力。所以，現(xiàn)在能享受“更好的教育”的只有出國留學(xué)生。據(jù)統(tǒng)計(jì)，xx年中國出國留學(xué)總?cè)藬?shù)28.5萬人，其中15.75萬人去美國，有6萬多是初中畢業(yè)去讀高中的小留學(xué)生。而且這些小留學(xué)生基本上都是自費(fèi)，也就是說他們的家長具備了相當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)能力為孩子進(jìn)行“選擇性”和“個(gè)別化”教育，選擇了“更好的教育”。那么，我們在國內(nèi)的99%的中學(xué)生如何才能逐步實(shí)現(xiàn)“更好的教育”呢？這也是我們這次校長培訓(xùn)班要研討的主題。尤其令人欣慰的的是xx市委市政府和市教育局的領(lǐng)導(dǎo)，為了幫助大家提升素質(zhì)，迎接挑戰(zhàn)，特地到海口聘請(qǐng)省教培院的專家和名師來指導(dǎo)我們。名師出高徒，相信大家通過培訓(xùn)一定會(huì)獲得豐碩成果。

第一，“更好的教育”就是抓好基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量。

對(duì)我們xx市的校長園長來說“更好的教育”，就是抓好基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量。說到底就是要看學(xué)校的管理是否規(guī)范，教育教學(xué)質(zhì)量能否提高，而衡量辦學(xué)規(guī)范與否、教育教學(xué)質(zhì)量高不高的重要標(biāo)準(zhǔn)之一就必須看升學(xué)率。我們現(xiàn)在離總書記說的“更好的教育”還有相當(dāng)?shù)木嚯x，必須從最基本的抓起，我們不必遮遮掩掩，沒有必要說空話大話套話，說實(shí)話就是作為校長你打算怎么把你那個(gè)學(xué)校的升學(xué)率抓上來。而且抓升學(xué)率，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試能力與培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)并不矛盾。

近幾十年來的心理學(xué)研究表明：良好的非智力因素可以推動(dòng)和促進(jìn)學(xué)生的智力因素的發(fā)展和能力的培養(yǎng)。而且，在培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)試能力的過程中，充分發(fā)揮非智力因素的作用尤其重要。所謂非智力因素就是指人的情感、情緒、情商等等。情感和情緒不用我解釋，所謂“情商”（英文縮寫eq)是1991年由美國耶魯大學(xué)心理學(xué)家彼德·賽拉維和新罕布什爾大學(xué)的瓊·梅耶秉承“非智力因素”的概念而提出來的一個(gè)心理學(xué)專用的術(shù)語。何為“情商”？即良好的道德情操、樂觀幽默的性格、克服困難的勇氣、持之以恒的韌性、善于與人相處的交際能力、控制自己情感和情緒的能力等等。簡言之，情商是智力因素以外的一切內(nèi)容。

在座各位校長都非常清楚，我們現(xiàn)在的高考和中考不僅要考察學(xué)生的智力，還要考察學(xué)生的非智力。我們的校長更清楚，只有學(xué)生的高考和中考成績上去了，xx的基礎(chǔ)教育才談得上完成市委市政府交給我們的任務(wù)。因此：

我們一定要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己，不斷發(fā)掘自己的潛力，充分發(fā)揮“潛意識(shí)”導(dǎo)向成功的作用；從幼兒園抓起，從每一個(gè)學(xué)段的起始年級(jí)抓起，再過三到六年必見成效！

我們一定要鼓勵(lì)學(xué)生經(jīng)常激勵(lì)自己，百折不撓，堅(jiān)持到最后；這就要求我們，從教育教學(xué)管理體制上保證我們的學(xué)生將在一個(gè)老師熟悉他，他也喜歡的老師帶領(lǐng)下從初一讀到初三，從高一讀到高三。

我們一定要幫助學(xué)生學(xué)會(huì)控制自己，時(shí)刻保持一顆專注的心，抗拒誘惑干擾；這就要求我們的班主任和科任老師要學(xué)點(diǎn)教育學(xué)和心理學(xué)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和督促。所有學(xué)校都要實(shí)施班教導(dǎo)會(huì)制度，就是由班主任主持召集科任老師定期研究班級(jí)學(xué)生的思想、心理和學(xué)習(xí)狀況。要求班主任全面負(fù)責(zé)，每個(gè)科任老師具體負(fù)責(zé)幾個(gè)學(xué)生教育管理，這項(xiàng)工作是否納入績效管理，請(qǐng)大家討論。

我們一定要教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，將父母和老師的一番苦心化作甘泉和無窮動(dòng)力；

我們一定要指導(dǎo)學(xué)生與他人和諧相處，在競爭中求發(fā)展，在發(fā)展中不斷成長。

第二，更新學(xué)習(xí)觀念、養(yǎng)成良好習(xí)慣、掌握正確學(xué)法、學(xué)會(huì)科學(xué)思維。

一、更新觀念，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

早在上個(gè)世紀(jì)八十年代，聯(lián)合國教科文組織就明確指出，21世紀(jì)的文盲不是不識(shí)字的人，而是不會(huì)學(xué)習(xí)的人。怎樣才能學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)呢？大家只要想一想，你是怎樣學(xué)會(huì)游泳的？你是怎樣學(xué)會(huì)騎自行車的？就可以明白，只有通過實(shí)踐，才能學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。因此，希望大家在今后的教育教學(xué)管理過程中，一定要我們的教師指導(dǎo)學(xué)生勤于動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦。一定要培養(yǎng)我們的學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

二、養(yǎng)成習(xí)慣，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

葉圣陶老人家說：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！?/p>

988年1月18日至21日，75位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者在巴黎聚會(huì)，以“21世紀(jì)的希望和威脅”為題，就人類面臨的重大問題進(jìn)行研討。

在會(huì)議期間，有人問一位諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)撸?/p>

“您在哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最主要的東西呢？”

這位白發(fā)蒼蒼的獲獎(jiǎng)?wù)呋卮穑?/p>

“是在幼兒園?！?/p>

提問者愣住了，又問：

“您在幼兒園學(xué)到些什么呢？”

科學(xué)家耐心地回答：

“把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；吃飯前要洗手；做錯(cuò)了事要表示歉意；午飯后要休息；要仔細(xì)觀察周圍的大自然。從根本上說，我學(xué)到的全部東西就是這些良好的習(xí)慣?！?/p>

一個(gè)人在成長過程中，上小學(xué)前要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣；上小學(xué)后要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；上中學(xué)后就開始注重掌握正確的學(xué)習(xí)方法和科學(xué)的思維方式。學(xué)生要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，必須養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？認(rèn)真預(yù)習(xí)的習(xí)慣、專心聽課的習(xí)慣、及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣、獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣、不懂就問的習(xí)慣、積極思考的習(xí)慣等。習(xí)慣可以在有目的的、有計(jì)劃的訓(xùn)練中形成，也可以在無意識(shí)狀態(tài)中形成，而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣必須在有意識(shí)的訓(xùn)練中形成。我在訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成不懂就問的習(xí)慣時(shí)，要求學(xué)生都能背誦人民教育家陶行知的詩：“發(fā)明千千萬，起點(diǎn)是一問；禽獸不如人，過在不會(huì)問；智者問得巧，愚者問得笨；人力勝天工，只在‘每事問’”。凡是我教過的學(xué)生都喜歡問老師問題，他們不論在什么地方，在什么情況下，只要有問題就敢問（敢問、多問、會(huì)問）?，F(xiàn)在我的那些學(xué)生已經(jīng)成才了，在美國的能自立于世界人才之林；在國內(nèi)的也是出類拔萃。他們共同的感受，是感謝李老師培養(yǎng)他們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣。

三、掌握學(xué)法，主動(dòng)學(xué)習(xí)。

掌握一套行之有效的正確的學(xué)習(xí)方法，是提高學(xué)習(xí)成績的必由之路。我們必須要求老師在學(xué)習(xí)方法上對(duì)學(xué)生予以指導(dǎo)。一般來說，成績優(yōu)秀的學(xué)生都有一套自己的學(xué)習(xí)方法，所有優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法盡管不完全一樣，但他們有一個(gè)共同的特點(diǎn)。那就是他們在學(xué)習(xí)過程中，特別重視預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，每天晚上都要預(yù)習(xí)明天老師要上課的內(nèi)容，哪些是重點(diǎn)，哪些是難點(diǎn)，做到心中有數(shù)，第二天聽課目的非常明確，學(xué)習(xí)效率就能提高。每天晚上在做當(dāng)天老師布置的作業(yè)之前，先復(fù)習(xí)當(dāng)天老師講課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，然后再做作業(yè)。預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、獨(dú)立完成作業(yè)、總結(jié)，這一套學(xué)習(xí)方法的關(guān)鍵在于“序”，先后順序的“序”。為什么預(yù)習(xí)在前，聽課在后；復(fù)習(xí)在前，作業(yè)在后？這個(gè)道理很簡單，我們都知道，從宏觀來說，天體運(yùn)動(dòng)、自然變化是有規(guī)律的；從微觀來說，電子運(yùn)動(dòng)也是有規(guī)律的。但是，宏觀是大到我們看不見，微觀又小到我們看不見。我們感覺到了世界上萬事萬物都是有規(guī)律的，但不一定完全理解。毛澤東有一句名言：“感覺到的東西，我們不能立刻理解它，只有理解了的東西，我們才能更深刻地感覺到它。”為了幫助大家能深刻地理解它，我在這里舉一個(gè)非常簡單的例子。我們都有被蚊子叮后抓癢的經(jīng)歷，但不知道是否有人觀察、研究過抓癢的特征。請(qǐng)大家看：（邊講邊表演）如果蚊子叮的是頸部以上，是按從上往下的順序（慢動(dòng)作）抓癢；如果蚊子叮的是頸部以下腹部以上，是按從左到右或者是從右到左（慢動(dòng)作）抓癢；如果蚊子叮的是腹部以下，那就是從下往上抓癢了。抓癢動(dòng)作的規(guī)律性，是人的本能反應(yīng)，只是大家平時(shí)沒有注意去看，看了也沒有去認(rèn)真地想一想，也許想了一下，但沒有把它與自己的學(xué)習(xí)、工作聯(lián)系起來。如果我們把它與我們的學(xué)習(xí)、工作聯(lián)系起來，研究各科知識(shí)、各項(xiàng)工作的“序”，按照這個(gè)“序”去學(xué)習(xí)去做事，是自然的，是符合規(guī)律的，因此也就可能比別人學(xué)得、做得更好一些，更有效一些。

四、科學(xué)思維，有效學(xué)習(xí)。

著名科學(xué)家錢學(xué)森早在上個(gè)世紀(jì)的八十年代，就提出了關(guān)于思維科學(xué)的理論，思維科學(xué)是培養(yǎng)人才的科學(xué)，培養(yǎng)人才是思維科學(xué)應(yīng)用領(lǐng)域中的一個(gè)不容忽視的重要方面。國家與國家的競爭，是科學(xué)的競爭，是技術(shù)的競爭，同時(shí)也是教育的競爭，但歸根到底卻是人才的競爭，而要培養(yǎng)一個(gè)人成才，很重要的一個(gè)因素在于思維，在于科學(xué)的思維。錢學(xué)森先生把人的有意識(shí)的思維細(xì)分為抽象（邏輯）思維、形象思維和靈感（頓悟）思維三個(gè)組成部分。把這三種思維形式再細(xì)分，又有許多種思維形式，我們只要求中學(xué)生掌握幾種基本的思維形式：辯證思維、求異思維、整體思維和相似思維。掌握了辯證思維，我們就可以知道，世界上的任何事物都是一分為二的，凡事有其利必有其敝。求異思維告訴我們，對(duì)世界上的任何事情都要問一個(gè)為什么，現(xiàn)代教育要求我們培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的能力，那么，作為教育教學(xué)的管理者，首先要善于發(fā)現(xiàn)問題和提出問題。希望大家在這次學(xué)習(xí)過程中注意發(fā)現(xiàn)問題，積極提出問題。整體思維和相似思維是中國科學(xué)家在上個(gè)世紀(jì)八十年代發(fā)現(xiàn)并提出來的，整體思維告訴我們，不論學(xué)習(xí)哪一門功課，都要把握那一門功課的整體特點(diǎn)，從整體入手，再進(jìn)入部分，比單獨(dú)學(xué)習(xí)某一部分的知識(shí)效率要高一些。相似思維告訴我們，人們總是在自覺或不自覺地按相似的規(guī)律不斷地去認(rèn)識(shí)世界和改造世界。在中學(xué)各科知識(shí)中，存在著大量的相似現(xiàn)象，只要我們仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考，運(yùn)用相似思維的規(guī)律去學(xué)習(xí)，就能學(xué)得快一些，學(xué)得更好一些。為了幫助同學(xué)們提高應(yīng)試能力，我們老師要在教學(xué)過程中，教給大家一些基本的科學(xué)思維方式，學(xué)會(huì)了這些思維方式，就能更加主動(dòng)的學(xué)習(xí)。

舞蹈培訓(xùn)班校長講話稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓、家長以及親愛的小朋友們：

大家下午好！

今天，我們在這里歡聚一堂，辭別舊歲，喜迎新年，首先，請(qǐng)讓我代表xx語言培訓(xùn)學(xué)校的全校師生，向出席今天聯(lián)歡會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓、家長朋友、小朋友們表示熱烈的歡迎，祝大家元旦快樂！

轉(zhuǎn)眼20xx年即將過去，十堰金話筒語言培訓(xùn)學(xué)校也在家長朋友的支持和配合下，走過了不平凡的一年，這一年我們始終堅(jiān)持以“學(xué)主持、練口才、增自信、懂禮儀”為辦學(xué)目標(biāo)，不斷的為學(xué)員提供展示平臺(tái)，豐富學(xué)員的實(shí)踐內(nèi)容，學(xué)校的各項(xiàng)工作取得了顯著成績。

這些成績的最得，最應(yīng)該感謝的是趙老師，在學(xué)校成立這一年多來，她始終指導(dǎo)我們要“做實(shí)”、“做細(xì)”“做精”教學(xué)和學(xué)員服務(wù)工作。其次是感謝各位家長朋友的支持配合和理解。非常感謝您們，也祝您身體健康，合家幸福。

一直以來，我校本著“以活動(dòng)促發(fā)展，以質(zhì)量求生存”為辦學(xué)目標(biāo)。一是完善師資隊(duì)伍建設(shè)。不斷的組織年輕教師進(jìn)行教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容的培訓(xùn)指導(dǎo)，手把手的指導(dǎo)年輕老師備課和教學(xué)；利用休息時(shí)間到北京、南陽、西安等地，實(shí)地參觀學(xué)習(xí)全國其它兄弟學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。二是不斷完善教學(xué)內(nèi)容。利用休息的時(shí)間整理與主持口才教學(xué)相關(guān)的資料收集成冊，以此來補(bǔ)充課本內(nèi)沒有的知識(shí)，豐富教學(xué)內(nèi)容。三是多樣化的教學(xué)形式。我校根據(jù)各班學(xué)員的年齡差距和個(gè)體差異，有針對(duì)性的采用不同的教學(xué)方法，引導(dǎo)每名學(xué)員走上舞臺(tái)進(jìn)行逐一練習(xí)，及時(shí)指出學(xué)員存在的問題，我校的小班量的教學(xué)模式，達(dá)到了一對(duì)一的教學(xué)效果。

豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)員提供展示平臺(tái)。這一年來，我校先后組織50多人次的學(xué)員，參加了“十堰市第二屆青少年文化藝術(shù)節(jié)”、“十堰市第十屆少兒藝術(shù)節(jié)”、“未來之星第十屆優(yōu)秀特長生十堰地區(qū)選拔賽”、“十堰市廣場詩文誦讀活動(dòng)”、“十堰市少先隊(duì)?wèi)c六一主題隊(duì)日活動(dòng)”以及我校自己組織的“相約金話筒快樂過暑假聯(lián)歡活動(dòng)”基本實(shí)現(xiàn)了人人都能登上實(shí)踐舞臺(tái)。尤其是今年7月，4名學(xué)員參加“全國第十二屆中華誦讀青少年才藝大賽”1名學(xué)員獲金獎(jiǎng)，3名學(xué)員獲得銀獎(jiǎng)。7名學(xué)員參加“未來之星第十屆全國優(yōu)秀特長生評(píng)選活動(dòng)”1名學(xué)員獲特金獎(jiǎng)，5名學(xué)員獲金獎(jiǎng)，1名學(xué)員獲銀獎(jiǎng)；此外，再即將舉行的“20xx年十堰市青少年迎新春文藝晚會(huì)”活動(dòng)中，將有5名學(xué)員擔(dān)任小主持人，有2個(gè)語言節(jié)目將參加此次晚會(huì)的演出。這些成績的取得都離不開家長朋友的支持和信任，更是離不開老師的辛勤付出和學(xué)員們的精彩表現(xiàn)。

20xx年，我們將進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量、實(shí)踐平臺(tái)和師資隊(duì)伍和學(xué)員服務(wù)體系建設(shè)，不斷為學(xué)員提供更多、更高層次的教學(xué)內(nèi)容和實(shí)踐平臺(tái)。湖北青少年文化藝術(shù)網(wǎng)也將全面為學(xué)員開放，家長可隨時(shí)上傳學(xué)員的相關(guān)資料到湖北青少年文化藝術(shù)網(wǎng)。徹實(shí)讓學(xué)員通過在本校的學(xué)習(xí)，達(dá)到“學(xué)主持、練口才、增自信、懂禮儀”的效果。

最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)來賓、老師、家長朋友、小朋友們及其你們的家人在新的一年里身體健康、工作順利、家福幸福、萬事順心！

謝謝大家！

舞蹈培訓(xùn)班校長講話稿篇六

今天，我們在這里舉辦全區(qū)中小學(xué)校校長培訓(xùn)班，這是教體局新的領(lǐng)導(dǎo)班子成立后召開的第一次大范圍的校長會(huì)，既是對(duì)全區(qū)中小學(xué)校長的一次集中培訓(xùn)會(huì)、統(tǒng)一思想會(huì)，也是對(duì)新學(xué)年全區(qū)教育工作的安排布置會(huì)。會(huì)議的主要任務(wù)是：簡要回顧上半年教育工作，明確新學(xué)年及今后一個(gè)時(shí)期的全區(qū)教育工作任務(wù)，使全區(qū)教育系統(tǒng)統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)清形勢，更新觀念，努力工作，盡快開創(chuàng)全區(qū)教育工作的新局面。這次會(huì)議，我們還專門邀請(qǐng)了區(qū)審計(jì)、紀(jì)檢等有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)和專家，對(duì)全區(qū)中小學(xué)校管理者進(jìn)行專題輔導(dǎo)和警示教育，也是為了提高學(xué)校管理者的業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德水平，更好的為全區(qū)中小學(xué)校帶好頭、服好務(wù)、育好人。下面，結(jié)合全區(qū)當(dāng)前教育工作實(shí)際和局黨委研究的意見，我講以下四個(gè)問題：

一、上半年工作的簡要回顧。

上半年，全區(qū)教育系統(tǒng)緊緊圍繞基本實(shí)現(xiàn)學(xué)校精細(xì)化管理這一工作目標(biāo)，突出抓好控輟保學(xué)、提升質(zhì)量、經(jīng)費(fèi)管理、校園安全四項(xiàng)重點(diǎn)工作，解放思想，改革創(chuàng)新，務(wù)實(shí)發(fā)展，全區(qū)教育事業(yè)邁上了新的臺(tái)階。

一是大力加強(qiáng)教育改革創(chuàng)新，推進(jìn)各類教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。通過學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)的教育理念和。

教學(xué)。

方法，注重學(xué)校特色發(fā)展，開展義務(wù)教育大學(xué)區(qū)試點(diǎn)，加強(qiáng)高效課堂建設(shè)等，增強(qiáng)了全區(qū)教育發(fā)展的活力。通過對(duì)撤并后閑置校園的改造，加強(qiáng)了鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心幼兒園建設(shè)，路河鎮(zhèn)、宋集鎮(zhèn)、臨河店三個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心幼兒園已經(jīng)改建完成。暑期又舉辦了第二屆幼兒園園長培訓(xùn)班，提高了幼兒園管理人員素質(zhì)。按照上級(jí)要求，全區(qū)已全部完成學(xué)生信息和圖像采集工作，全部建立了在校生電子學(xué)籍檔案。通過規(guī)范各類招生秩序，亂挖“尖子生”、學(xué)生擇校、生源流失等突出問題得到有效控制。高中學(xué)校實(shí)行開放辦學(xué)，進(jìn)行多樣化和特色化發(fā)展，提高了學(xué)校的競爭力。高中招工作平穩(wěn)進(jìn)行，實(shí)現(xiàn)了平安高考、平安中招的目標(biāo)，得到了區(qū)委區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定和高度評(píng)價(jià)。今年高招一本上線率6.58℅，本科上線率達(dá)到55.6℅，對(duì)口升學(xué)上線率接近100℅，比往年取得新突破。

二是大力發(fā)展職業(yè)教育，促進(jìn)全區(qū)職業(yè)學(xué)校特色發(fā)展。區(qū)職教中心擴(kuò)建工程正在有序進(jìn)行，數(shù)控實(shí)訓(xùn)中心和汽車維修實(shí)訓(xùn)中心已經(jīng)建成，辦學(xué)條件得到顯著改善。區(qū)職教中心創(chuàng)新辦學(xué)模式，堅(jiān)持面向市場，開展校企合作，實(shí)施訂單培養(yǎng)，為社會(huì)輸送了大批優(yōu)秀技術(shù)人才。新開設(shè)了數(shù)控、汽修、幼師、體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練等專業(yè)。在今年組織參加的省中小學(xué)跆拳道錦標(biāo)賽中，三名參賽學(xué)生分別取得了一金一銀一銅的優(yōu)異成績。2014年，市下達(dá)我區(qū)各類成人職業(yè)培訓(xùn)任務(wù)xx人次。截至6月底，已完成過半。

三是深入推進(jìn)學(xué)校精細(xì)化管理，加快改善學(xué)校辦學(xué)條件。繼續(xù)在全區(qū)中小學(xué)校實(shí)施了學(xué)校精細(xì)化管理工程，學(xué)校管理水平明顯提升。上半年，利用上級(jí)初改資金xx萬元，改造勒馬一中等4所初中的宿舍樓，目前主體工程已完工。利用農(nóng)村中小學(xué)校舍維修改造資金764萬元，維修改造農(nóng)村中小學(xué)校10所。利用農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校校舍維修改造資金xx萬元，維修改造農(nóng)村中小學(xué)校7所。市二高利用愛國華僑宋良浩先生捐助資金xx萬元，對(duì)校園進(jìn)行了硬化、綠化、美化。

四是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。采取專題教研、研修培訓(xùn)等多種形式加快教師專業(yè)化建設(shè)，教師專業(yè)化水平不斷提高。加強(qiáng)教師編制管理，利用教師自然減員騰出的編制，通過招教考試，面向全區(qū)師范類畢業(yè)生招考教師470人（其中高中教師119人，初中教師80人，小學(xué)教師271人），目前已完成筆試、面試和體檢工作，完善有關(guān)手續(xù)后將全部充實(shí)到缺編中小學(xué)校任教。對(duì)公辦教師在編不在崗問題進(jìn)行了全面徹底清理，認(rèn)真落實(shí)了教師坐班制。積極推進(jìn)教師聘任制、績效考核制和異地交流制等改革，增強(qiáng)了教師隊(duì)伍的內(nèi)在活力。

五是加強(qiáng)學(xué)生理想信念教育，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長。在全區(qū)中小學(xué)校深入開展了以“我的中國夢”為主題的理想信念教育活動(dòng)，舉辦了“我的中國夢”有獎(jiǎng)?wù)魑摹⒅黝}班會(huì)、演講比賽等形式多樣的教育實(shí)踐活動(dòng)。突出抓好學(xué)生養(yǎng)成教育，推進(jìn)家校協(xié)同教育，逐步提高育人質(zhì)量。

六是建立完善質(zhì)量監(jiān)測體系，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。強(qiáng)化質(zhì)量提升意識(shí)，完善了提升教育質(zhì)量的指導(dǎo)性意見，建立了以提高教育質(zhì)量為導(dǎo)向的管理制度和工作機(jī)制。全面加強(qiáng)教研教改工作，建立健全了學(xué)科教研組和中心教研組，培養(yǎng)了一批學(xué)科帶頭人。整合全區(qū)名師資源，堅(jiān)持教研與教學(xué)有機(jī)結(jié)合，舉辦了公開課、觀摩課、名師講座、專題教研、解剖調(diào)研等形式多樣的教研活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了以教促研、以研促教。

七是嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校安全責(zé)任制，著力打造平安和諧校園。按照“屬地管理、分級(jí)負(fù)責(zé)”和“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，全面落實(shí)各項(xiàng)安全措施，加強(qiáng)學(xué)校安全隱患排查整改，建立學(xué)校安全隱患整治臺(tái)帳，實(shí)行安全隱患掛牌、限時(shí)整改，全面維護(hù)全區(qū)各級(jí)各類學(xué)校安全。加強(qiáng)安全設(shè)施建設(shè)，與公安部門聯(lián)合，對(duì)校園監(jiān)控系統(tǒng)進(jìn)行了升級(jí)改造，實(shí)現(xiàn)了警校聯(lián)網(wǎng)。加大學(xué)校管理者的安全教育與培訓(xùn)，組織開展了學(xué)校安全管理培訓(xùn)班。積極聯(lián)合公安、安監(jiān)、消防、交通、衛(wèi)生等各相關(guān)部門，組織開展了校園安全督查活動(dòng)，促進(jìn)了各項(xiàng)校園安全措施的有效落實(shí)。

八是堅(jiān)持以法行政和依法治校，提高學(xué)校民主管理水平。嚴(yán)格規(guī)范教育經(jīng)費(fèi)管理，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)財(cái)務(wù)支出制度，提高教育經(jīng)費(fèi)使用效益。加強(qiáng)教育內(nèi)部審計(jì)，確保了教育經(jīng)費(fèi)的規(guī)范、安全、高效使用，經(jīng)費(fèi)違規(guī)違紀(jì)案件明顯減少。加強(qiáng)學(xué)校民主管理，完善了學(xué)校教代會(huì)和工會(huì)制度，提高了學(xué)校民主管理水平。狠抓教育行風(fēng)政風(fēng)建設(shè)，大力推進(jìn)依法行政，實(shí)行陽光作業(yè)，狠抓教育“三亂”治理，群眾關(guān)注的教育熱點(diǎn)問題得到有效解決，教育形象得到顯著改善。

九是廣泛開展全民健身活動(dòng)，努力提高全民身體素質(zhì)。一直以來，全區(qū)全民健身活動(dòng)豐富多彩，上半年相繼舉辦了“全民健身、暢游南湖”慶三八婦女騎游活動(dòng)、“平安托運(yùn)杯”籃球比賽、徒步行3510大行動(dòng)、老年門球比賽及全民健身月啟動(dòng)儀式等，組織開展了健身氣功、健身操、健身腰鼓、秧歌、游泳、空竹、鞭坨等群眾喜聞樂見的體育活動(dòng)，承辦了市百城千鄉(xiāng)全民健身活動(dòng)啟動(dòng)儀式、市青少年田徑錦標(biāo)賽。全區(qū)現(xiàn)已建成80多個(gè)籃球場，安裝室外乒乓球臺(tái)160個(gè)，為20多個(gè)健身站點(diǎn)配置了錄音設(shè)備，今年力爭做到農(nóng)民健身場地全區(qū)13個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)全覆蓋，并逐年增加。十是積極配合區(qū)委區(qū)政府中心工作和新區(qū)起步區(qū)建設(shè)，圓滿完成了上級(jí)安排的各項(xiàng)工作任務(wù)和局機(jī)關(guān)及家屬區(qū)搬遷工作，確保了全區(qū)教育大局的和諧穩(wěn)定。

二、關(guān)于當(dāng)前形勢。

多年的工作實(shí)踐證明，只有認(rèn)清形勢、分析形勢，才能更好的把握機(jī)遇、明確方向。從大的方面來看，黨的十八大對(duì)我國教育工作作了重大部署，對(duì)教育事業(yè)發(fā)展的奮斗目標(biāo)、根本任務(wù)、發(fā)展動(dòng)力、工作重點(diǎn)等都提出了新的明確要求。開展了一系列教育綜合改革的試點(diǎn)工作，加快了教育改革發(fā)展的步伐，實(shí)現(xiàn)了國家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出占gdp的4%的目標(biāo)，農(nóng)村義務(wù)教育兩免一補(bǔ)、中職助學(xué)金和免學(xué)費(fèi)補(bǔ)助資金、高中特困生助學(xué)金、學(xué)前教育發(fā)展資金等惠民惠教政策得到較好落實(shí)。今年秋季開始，我省城區(qū)中小學(xué)校開始免教科書費(fèi)，城區(qū)中小學(xué)校的公用經(jīng)費(fèi)也有望得到解決，校安工程、薄弱學(xué)校改造工程、農(nóng)村寄宿制學(xué)校食堂宿舍改造工程、班班通工程等，極大的改善了學(xué)校辦學(xué)條件，辦成了一些我們多年來想辦而辦不成的事?？梢哉f教育事業(yè)發(fā)展的春天已經(jīng)到來，教育迎來了前所未有的發(fā)展機(jī)遇。

我區(qū)教育系統(tǒng)緊緊抓住國家良好的發(fā)展機(jī)遇，不斷加強(qiáng)教育改革創(chuàng)新，狠抓質(zhì)量提升和安全管理，連續(xù)開展了多年的學(xué)校規(guī)范化管理和學(xué)校精細(xì)化管理活動(dòng)，為全區(qū)中小學(xué)校進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)、提升質(zhì)量、培養(yǎng)內(nèi)涵、打造特色奠定了良好基礎(chǔ)。從我區(qū)教育系統(tǒng)近幾年特別是上半年的工作來看，總體發(fā)展態(tài)勢良好，大局穩(wěn)定，人心思進(jìn)，工作努力，成績有目共睹，剛才我在。

總結(jié)。

上半年工作時(shí)也都基本上有所提到。但是，盡管如此，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，我們的工作與領(lǐng)導(dǎo)的要求、師生的需要和人民群眾的期待，還有很大差距，許多新情況新問題亟待我們?nèi)フ?，去調(diào)研，去思考，去解決。比如說，我們的一些校長沒有事業(yè)心、得過且過問題，一些教師不思進(jìn)取、師德缺失問題，一些學(xué)校財(cái)務(wù)管理混亂、違規(guī)支出嚴(yán)重問題，一些學(xué)校安全管理存在漏洞、安全事故頻發(fā)的問題，一些學(xué)校班子不團(tuán)結(jié)、搞內(nèi)耗、鬧地震問題，等等。我們的優(yōu)質(zhì)教育資源，特別是城區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源嚴(yán)重不足，與市區(qū)一些名校相比缺乏競爭力，缺乏對(duì)學(xué)生和家長的吸引力，導(dǎo)致我區(qū)一大批優(yōu)質(zhì)生源從小學(xué)就開始外流。這里面，一方面是因?yàn)閺V大家長對(duì)孩子教育問題越來越重視，經(jīng)濟(jì)條件越來越好，有的還存有攀比心、虛榮心，千方百計(jì)將孩子送進(jìn)優(yōu)質(zhì)學(xué)校接受更好的教育，導(dǎo)致城區(qū)的孩子往市區(qū)送，農(nóng)村的孩子往城區(qū)送，甚至農(nóng)村的孩子不惜高價(jià)直接寄宿在市區(qū)學(xué)校。另一方面，我們想想是否也和我們的學(xué)校管理有關(guān)系，是否也和我們校長得過且過不思進(jìn)取有關(guān)系，是否也和我們廣大教師思想消極師德滑坡有關(guān)系。雖然我們城區(qū)學(xué)校的辦學(xué)條件與個(gè)別市區(qū)學(xué)校相比有一定差距，但總體還是可以的，特別是一些農(nóng)村中小學(xué)校，這幾年通過積極實(shí)施校安工程等危改項(xiàng)目，各項(xiàng)硬件已經(jīng)相當(dāng)不錯(cuò)，關(guān)鍵是我們的學(xué)校管理上不去，領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)師生的能力上不去，思想不解放，理念不創(chuàng)新，工作不主動(dòng)，業(yè)務(wù)不熟悉，沉不下心，蹲不下身，甚至有些校長不懂教育，瞎折騰、亂指揮，讓廣大教師不服氣、鬧笑話。常言說，教育發(fā)展，教師為本。難道我們的師資差嗎，在連續(xù)三屆全市中小學(xué)教師技能大賽中我們的成績都是名列前茅，充分證明我區(qū)的師資力量并不太薄弱。那些市區(qū)學(xué)校的好多教師也都曾經(jīng)是我們教師的同窗好友，有些素質(zhì)還不如我們的老師，關(guān)鍵是我們學(xué)校對(duì)教師的專業(yè)成長引領(lǐng)不夠，對(duì)教育科研的重視和堅(jiān)持不夠，對(duì)名師的培養(yǎng)不夠，對(duì)教師的工作積極性調(diào)動(dòng)不夠，這其中既有廣大校長的責(zé)任、個(gè)別教師的責(zé)任，也有教育主管部門的責(zé)任。校長不主動(dòng)，教師不積極，教育主管部門也缺乏正確的質(zhì)量導(dǎo)向和良好的制度保障。前一階段，由于我剛接手教體局，就面臨著機(jī)關(guān)及家屬區(qū)拆遷、教師招考、高中招考試等幾項(xiàng)重大而有棘手的工作，政府那邊“六城創(chuàng)建”、古城棚戶區(qū)改造等幾項(xiàng)市、區(qū)重點(diǎn)工作給我分的也有任務(wù)，所以對(duì)基層學(xué)校的事情過問的比較少，與大家交流談心的時(shí)間也不多，再加上局領(lǐng)導(dǎo)班子面臨充實(shí)調(diào)整問題，可以說整個(gè)教體局處于工作的過渡期，也是敏感期、困難期，甚至有些同志懷疑我能不能在這干長，是不是臨時(shí)負(fù)責(zé)一段，有些事兒糊弄糊弄就過去了，導(dǎo)致部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、甚至機(jī)關(guān)的工作同志時(shí)刻處于觀望狀態(tài)，思想不穩(wěn)定，紀(jì)律觀念不強(qiáng)，工作狀態(tài)不佳，工作效率不高。最近，新的局黨委班子已經(jīng)組成，人員分工也已經(jīng)明確，下一步就是如何理清工作思路、謀劃教育發(fā)展問題，就是如何加強(qiáng)教育管理、提高教育質(zhì)量問題，就是如何落實(shí)工作計(jì)劃、加強(qiáng)督導(dǎo)考核的問題，就是加強(qiáng)班子建設(shè)，維護(hù)大局穩(wěn)定問題。希望大家一定要認(rèn)清形勢，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，更加團(tuán)結(jié)，更加務(wù)實(shí)，更加努力，共同為全區(qū)教育事業(yè)發(fā)展再立新功、再創(chuàng)佳績！

三、

新學(xué)年工作任務(wù)。

2014年，是貫徹黨的十八大精神的開局之年，是落實(shí)教育規(guī)劃綱要的關(guān)鍵之年，是推進(jìn)全區(qū)學(xué)校精細(xì)化管理的攻堅(jiān)之年。新的學(xué)期，全區(qū)教育系統(tǒng)要緊緊把握“統(tǒng)一思想，狠抓管理，注重創(chuàng)新，提升質(zhì)量，樹立形象，確保安全”的工作總思路，按照年初制定的教育工作計(jì)劃，進(jìn)一步解放思想，創(chuàng)新理念，拓寬思路，在加強(qiáng)班子建設(shè)、選好用好中小學(xué)校長上下功夫，在規(guī)范學(xué)校管理、謀劃學(xué)校發(fā)展上下功夫，在推進(jìn)各項(xiàng)工作落實(shí)的體制和機(jī)制上下功夫，確保新學(xué)年的工作實(shí)現(xiàn)新突破、新跨越。因?yàn)槟瓿鯐r(shí)全年的教育工作計(jì)劃已經(jīng)下發(fā)，各股室、各學(xué)校要按照工作目標(biāo)、工作任務(wù)和時(shí)間安排，在實(shí)際工作中認(rèn)真抓好落實(shí)。下面，我就當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期全區(qū)教育改革發(fā)展亟需把握的幾個(gè)方面，談一些看法，供大家謀劃工作時(shí)參考。

一是加強(qiáng)班子建設(shè)問題。要想跑得快，還要車頭帶。一個(gè)好校長就是一所好學(xué)校?？梢姡x對(duì)一個(gè)好校長，組成一個(gè)好班子對(duì)于辦好一所好學(xué)校至關(guān)重要。下一步我們將著重加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)班子活力，讓那些愿干事、能干事，干成事、不出事的學(xué)校管理者和廣大教師走上前臺(tái)，委以重任，讓那些不學(xué)習(xí)、不進(jìn)取，不團(tuán)結(jié)、不主動(dòng)的校長感到有壓力，覺得沒面子，必要時(shí)轉(zhuǎn)崗交流。各中心學(xué)校、區(qū)直各學(xué)校回去以后都要傳達(dá)到每一位校長和班子成員的每一位同志，從加強(qiáng)自身班子建設(shè)做起，充分認(rèn)識(shí)當(dāng)校長和當(dāng)學(xué)校管理者的職責(zé)和義務(wù)，深入開展自查自糾，校長要帶頭學(xué)習(xí)，帶頭謀劃工作思路，帶頭實(shí)踐辦學(xué)思想，帶頭搞好教學(xué)教研。要注意正確的選人用人導(dǎo)向，為那些有能力、有魄力、有激情的年輕教師及時(shí)搭建平臺(tái)，促進(jìn)專業(yè)成長，做到人盡其才。要加強(qiáng)班子作風(fēng)建設(shè)，搞好班子團(tuán)結(jié)，著力打造一支愛教育、懂教育、善教育的團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子。

二是教育改革創(chuàng)新問題。教育改革發(fā)展的根本任務(wù)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，我們的學(xué)校之所以缺乏吸引力、影響力，很大一部分因素就是因?yàn)槲覀內(nèi)狈Ω母飫?chuàng)新，仍然開展應(yīng)試教育。今年6月份，教育部出臺(tái)了《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革的意見》，制定了《中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)框架（試行）》，明確了今后我們的教育教學(xué)將圍繞著學(xué)生的品德發(fā)展、學(xué)業(yè)發(fā)展、身心發(fā)展、興趣特長養(yǎng)成、學(xué)生負(fù)擔(dān)等5個(gè)方面的20個(gè)興趣開展。最近，教育部又出臺(tái)了小學(xué)生減負(fù)十條規(guī)定，正在向廣大師生、家長和社會(huì)各界征求意見。我們應(yīng)該看透形勢、吃透精神，緊跟國家教育發(fā)展的大方向，不論是搞精細(xì)化管理，還是抓質(zhì)量提升，都要以育人為根本，以教學(xué)為中心，以教研為先導(dǎo)，從培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣抓起，把風(fēng)氣搞正，把校園搞活，把亮點(diǎn)做強(qiáng)，更新教育觀念，創(chuàng)新教學(xué)方式，健全評(píng)價(jià)體系，規(guī)范辦學(xué)行為，爭取教育改革出成果、科學(xué)發(fā)展上水平。下一步我們將著重加強(qiáng)推進(jìn)素質(zhì)教育示范性學(xué)校建設(shè)，鼓勵(lì)和引導(dǎo)校長責(zé)任心強(qiáng)、辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)、辦學(xué)質(zhì)量上乘、文化氛圍濃厚的學(xué)校開展特色辦學(xué)，實(shí)行開門辦學(xué)，樹立辦學(xué)品牌。啟動(dòng)和實(shí)施學(xué)校中層干部競爭上崗試點(diǎn)改革，積極推進(jìn)教育干部人事制度改革、教師交流創(chuàng)新機(jī)制和義務(wù)教育階段教師輪崗交流，在學(xué)校中層以上干部任用工作中實(shí)行競爭上崗，拓寬選拔任用渠道，增強(qiáng)學(xué)校的生機(jī)和活力，提高學(xué)校教育管理工作水平。開展探究性、啟發(fā)式教學(xué)模式改革，逐步適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，以學(xué)生獨(dú)立自主學(xué)習(xí)和合作討論為前提，重視學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位，有效地培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和創(chuàng)新精神，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

三是把握工作重點(diǎn)問題。教育工作方方面面，常言說“學(xué)校無小事，處處是教育”。無論攤子有多大，事情有多少，我們教育工作的重點(diǎn)對(duì)象就是學(xué)生，抓學(xué)校管理是為了給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，抓教師隊(duì)伍也是為了學(xué)生，為了使學(xué)生接受良師的教育、嚴(yán)格的教育、優(yōu)質(zhì)的教育。所以為了學(xué)生我們有兩個(gè)重點(diǎn)，那就是狠抓學(xué)校安全與質(zhì)量提升。新學(xué)年全區(qū)各學(xué)校要繼續(xù)保持學(xué)校安全工作的高壓態(tài)勢，進(jìn)一步加強(qiáng)校園“三防”建設(shè)，扎實(shí)開展安全法紀(jì)教育，定期開展安全隱患排查整改，組織開展應(yīng)急疏散演練，落實(shí)學(xué)校安全工作目標(biāo)責(zé)任制，建立健全學(xué)校安全工作長效激勵(lì)機(jī)制。要逐步改變質(zhì)量評(píng)價(jià)方式，千方百計(jì)進(jìn)一步提高我區(qū)基礎(chǔ)教育質(zhì)量，堅(jiān)持“注重內(nèi)涵，質(zhì)量立教”的方針，按照“客觀分析、準(zhǔn)確定位、重點(diǎn)突破、全面提升”的工作思路，繼續(xù)深化課程改革，努力構(gòu)建高效課堂，持續(xù)提高教育教學(xué)質(zhì)量。

四是提高辦學(xué)水平問題。辦學(xué)水平的高低直接影響學(xué)校的生源質(zhì)量和外部形象，他不僅體現(xiàn)在規(guī)范的辦學(xué)行為、較高的教學(xué)質(zhì)量，還體現(xiàn)在嚴(yán)格的教學(xué)管理和優(yōu)質(zhì)的辦學(xué)條件。我們要持續(xù)開展規(guī)范辦學(xué)行為活動(dòng)，堅(jiān)持“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹執(zhí)行河南省規(guī)范辦學(xué)行為50條的政策規(guī)定，徹底糾正中小學(xué)、幼兒園的違規(guī)辦學(xué)行為。我們要以推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，以提高教師素質(zhì)、改革課堂教學(xué)和豐富課程內(nèi)容、搭建成長舞臺(tái)及改革評(píng)價(jià)方式為手段，著力提高教育教學(xué)質(zhì)量。我們要積極爭取上級(jí)危改、校安工程、薄弱學(xué)校建設(shè)、學(xué)前教育等學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目，大力開展學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，抓住機(jī)遇，精心部署，有序推進(jìn)學(xué)前教育新建、改擴(kuò)建和農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校食堂宿舍等工程項(xiàng)目，按照項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度表和路線圖，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，著重在“打造硬實(shí)力”和“提升軟實(shí)力”上下功夫，走內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展的道路，促進(jìn)全區(qū)基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展。我們要著重加強(qiáng)學(xué)校管理，以全面提升教育管理水平為主線，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)管理、安全管理、學(xué)生管理、教師管理、財(cái)務(wù)管理和校園環(huán)境的綜合治理，要認(rèn)認(rèn)真真的抓，實(shí)實(shí)在在的做，不搞虛耳套，不做面子活，確確實(shí)實(shí)讓師生看到領(lǐng)導(dǎo)的工作勁頭和學(xué)校的發(fā)展變化，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育管理水平質(zhì)的提升。因?yàn)榻逃涂茖W(xué)一樣，來不得半點(diǎn)虛假。五是改善教育形象問題。形象關(guān)乎質(zhì)量，形象關(guān)乎穩(wěn)定，形象關(guān)乎發(fā)展。我們每一位教師和教育工作者都代表著全區(qū)教育系統(tǒng)的形象。說到這里我插一句，網(wǎng)上前幾天曝出了上海市高級(jí)人民法院幾位法官集體招嫖的丑陋新聞，上海市委書記韓正痛心的說是：給上海整座城市抹黑，要堅(jiān)決清除腐敗分子。這說明幾位法官的丑事不僅讓他自己丟人，還嚴(yán)重影響到了整個(gè)法院系統(tǒng)和整個(gè)上海市。作為教育系統(tǒng)，形象更加重要，影響更加廣泛。我們要像愛護(hù)我們的眼睛一樣維護(hù)我們學(xué)校的形象、維護(hù)我們整個(gè)教育系統(tǒng)的形象。有問題我們關(guān)住門說話，下決心整改。當(dāng)前，整個(gè)睢陽教育的主流是好的，絕大部分學(xué)校和教師是積極向上的，是得到大家認(rèn)可的，決不能因?yàn)橐恍〔糠值牟焕蛩睾拖麡O悲觀影響整個(gè)教育大局。睢陽教育關(guān)乎我們每一個(gè)睢陽教育人的聲譽(yù)和得失，要堅(jiān)持開展形式多樣的正面教育，著力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，努力加快教師專業(yè)成長，重點(diǎn)治理教育“四亂”現(xiàn)象，積極培養(yǎng)學(xué)習(xí)型、反思型、科研型和專家型教師，以專業(yè)的成長促進(jìn)思想的提升，努力打造一支具有師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、人民滿意的教師隊(duì)伍。

六是維護(hù)大局穩(wěn)定問題。教育系統(tǒng)攤子大，人員多，事情雜，難免會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題。前一階段，我們教育系統(tǒng)連續(xù)發(fā)生了幾次大的群體上訪事件，雖然不完全是我們教育系統(tǒng)的事情，但與我們的工作也有直接關(guān)系，弄得領(lǐng)導(dǎo)很不滿意，導(dǎo)致工作很被動(dòng)。但是，作為學(xué)校校長、學(xué)校管理者我們一定要有個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，今后無論是面對(duì)歷史遺留問題、突發(fā)事故問題、媒體輿論問題，解決教師問題、家長問題、學(xué)生問題，還是開展教學(xué)改革、人員調(diào)整、評(píng)先晉級(jí)、學(xué)校建設(shè)等各項(xiàng)工作，都要積極應(yīng)對(duì)，講求方法，符合政策，實(shí)行陽光作業(yè)，力求公平公正。用一句最普通的話說就是：按套路出牌，按規(guī)律辦事，不在法理之內(nèi)起碼要在情理之中。要權(quán)責(zé)分明，有權(quán)就有責(zé)，決不能占位子不辦事、拍腦袋行事或悶著良心做事，導(dǎo)致問題難解決，事情辦不好。保持教育大局穩(wěn)定，是全區(qū)教育事業(yè)發(fā)展的生命線。大局不穩(wěn)定，今天這個(gè)上訪，明天那個(gè)找事的，一切教育改革發(fā)展的大計(jì)都無從談起，再大的成績也抵不過問題。今后無論是大事小事，只要是關(guān)乎教育大局穩(wěn)定的都是大事，都要積極主動(dòng)的力爭解決在萌芽狀態(tài)。要敢于面對(duì)問題，不要故意回避問題，要多想法，多動(dòng)嘴，多跑腿，及時(shí)掌握本單位本轄區(qū)師生及家長的思想動(dòng)態(tài)、困難問題、合理訴求等，千方百計(jì)維護(hù)全區(qū)教育大局穩(wěn)定。

各位校長、同志們，辦好人民滿意教育，任務(wù)光榮而艱巨，意義重大而深遠(yuǎn)。習(xí)近平總書記說，打鐵還需自身硬。面對(duì)新形勢、新任務(wù)、新機(jī)遇和新挑戰(zhàn)，我們只有進(jìn)一步恪盡職守，奮發(fā)圖強(qiáng)，開拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作，才能加快全區(qū)教育事業(yè)發(fā)展，盡快縮小與周邊縣市區(qū)的工作差距。在此，我對(duì)校長們提出四點(diǎn)希望和要求：

一是校長要走進(jìn)課堂。作為校長，要想懂管理，抓要害，最有效的捷徑就是要經(jīng)常走進(jìn)課堂，用管理者的眼光去聽課，在課堂教學(xué)中去發(fā)現(xiàn)學(xué)校管理的制度問題，在課堂教學(xué)中去尋求學(xué)校的辦學(xué)特色和辦學(xué)方向，在課堂教學(xué)中去發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才。透過課堂教學(xué)現(xiàn)象挖掘其背后潛藏的學(xué)校教學(xué)管理問題，從而為逐步改進(jìn)學(xué)校教學(xué)管理提供第一手真實(shí)的依據(jù)。

二是校長要鉆研業(yè)務(wù)。校長要不斷擴(kuò)大自己的影響力，就必須不斷學(xué)習(xí)研究，擴(kuò)大和豐富自己的知識(shí)視野，拓寬知識(shí)層面，掌握現(xiàn)代教育理論，提高現(xiàn)代教育運(yùn)用水平，做知識(shí)上的權(quán)威、教學(xué)上的能手、管理上的專家，從而促使管理能力和執(zhí)政水平的提高。三是校長要關(guān)注教師。校長要真正深入到教學(xué)管理中去，就必須和廣大教師一起，共同研討出適合學(xué)校發(fā)展的辦學(xué)思想。如果教師理解不了校長的辦學(xué)思想，那校長的辦學(xué)理念就只能是空想。要懂得分析教師隊(duì)伍的特點(diǎn)，在管理上做到因人而異，而不能讓教師硬著頭皮來適應(yīng)校長的管理思想。校長要在工作和生活中加強(qiáng)“感情投入”，像走進(jìn)學(xué)生心靈中那樣走進(jìn)教師的心靈中去，學(xué)會(huì)熱情關(guān)心人、充分信任人、誠懇對(duì)待人、善于激勵(lì)人。

四是校長要敢想敢干。要真正管理好一所學(xué)校，不僅要保持校園安全穩(wěn)定，還要有科學(xué)的管理制度和治校方略。作為校長要站得高、看得遠(yuǎn)，敢想敢干，具有創(chuàng)名校的勇氣和決心。決不能故步自封，做井底之蛙，而要“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”，立足實(shí)際謀發(fā)展。要認(rèn)清本學(xué)校與兄弟學(xué)校的差距在哪里，優(yōu)勢在哪里，靠什么贏得發(fā)展、贏得生源。要注意總結(jié)，注重宣傳，通過總結(jié)看到成績，查找不足，通過宣傳提升形象，擴(kuò)大影響。要注意方法，不能悶著頭走路。通過網(wǎng)絡(luò)、書籍、培訓(xùn)等積極學(xué)習(xí)借鑒外界的先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，像一些搞得好的新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、成功教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、養(yǎng)成教育示范學(xué)校、家庭教育示范學(xué)校等，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)的辦學(xué)理念、科學(xué)的管理方法和敢于堅(jiān)持的辦學(xué)精神，只有這樣才能看得遠(yuǎn)、想得到、做得好。

四、當(dāng)前的幾項(xiàng)重點(diǎn)工作。

1、新學(xué)年的開學(xué)準(zhǔn)備工作。

各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要提前進(jìn)入工作狀態(tài)，特別是學(xué)?！耙话咽帧睂?duì)新學(xué)年工作要有個(gè)總體思路，要有個(gè)新的目標(biāo)。也就是說，要定好位，謀好篇，布好局。今年是個(gè)什么位置，明年達(dá)到什么位置，不能日子照常過，位置不前移。開學(xué)第一周穩(wěn)定后，局準(zhǔn)備組織有關(guān)人員分赴各學(xué)校進(jìn)行綜合工作大檢查。今后工作不管你說的再好，就看你對(duì)局安排工作的落實(shí)情況。各人想各招，各校想各法，對(duì)那些工作不上心、業(yè)務(wù)不懂行、形象不滿意的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要該調(diào)的調(diào)，該撤的撤，要打造一支愿干事、能干事、干成事、不出事的領(lǐng)導(dǎo)班子，時(shí)刻讓全校師生看到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的用心，讓廣大家長看到學(xué)校的進(jìn)步，讓社會(huì)各界看到教育的變化。

2、新招考教師的手續(xù)完善及分配工作。

3、古城棚戶區(qū)改造牽涉拆遷學(xué)校的搬遷用地問題。

4、古城內(nèi)市二高、市五中老校區(qū)的拆遷工作。

5、教育信訪穩(wěn)定問題。

2014年上半年教育系統(tǒng)信訪案件14起。

舞蹈培訓(xùn)班校長講話稿篇七

各位教師、同志們：

今天，20xx年xx鎮(zhèn)中心學(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班就要開始了，在此，我代表xx鎮(zhèn)中心學(xué)校向前來參加培訓(xùn)的各位輔導(dǎo)員教師表示熱烈的歡迎！

近年來，我校少先隊(duì)組織充分發(fā)揮貼近少年兒童、廣泛聯(lián)絡(luò)社會(huì)的優(yōu)勢，積極服務(wù)素質(zhì)教育，竭誠為少年兒童安康成長服務(wù)，創(chuàng)造性的開展了"留守兒童趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)"、"關(guān)愛留守兒童"、"暑期宣傳防溺水知識(shí)"、"關(guān)愛敬老院老人""助學(xué)貧困學(xué)生""關(guān)愛留守兒童，我當(dāng)代理父母"等系列活動(dòng)，在社會(huì)上引起了很大反響。我鎮(zhèn)xx中小學(xué)少先隊(duì)輔導(dǎo)員xx教師被評(píng)為"最美青工";華佗中小學(xué)少先隊(duì)輔導(dǎo)員xx教師獲得了市級(jí)少先隊(duì)優(yōu)質(zhì)課優(yōu)秀獎(jiǎng)，近年來，多位少先隊(duì)輔導(dǎo)員教師分別獲市級(jí)、區(qū)級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員稱號(hào)，輔導(dǎo)多位學(xué)生參加區(qū)級(jí)青少年愛國主義讀書教育活動(dòng)分獲一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)等，王xx同學(xué)在演講、歌唱比賽中分別獲特等獎(jiǎng)；九（3）班學(xué)生xx在xx市現(xiàn)場繪畫中榮獲一等獎(jiǎng)；這些成績的獲得與在座的各位輔導(dǎo)員教師的辛勤努力是分不開的，在此，我代表中心校向你們表示衷心的感謝。

中心校對(duì)此次培訓(xùn)工作非常重視，進(jìn)行了精心的組織，特邀請(qǐng)了xx中小學(xué)的大隊(duì)輔導(dǎo)員陳瑞教師、中隊(duì)輔導(dǎo)員劉長虹教師，請(qǐng)大家用熱烈的掌聲歡迎他們的到來！

為圓滿完成培訓(xùn)任務(wù)，我向各位少先隊(duì)輔導(dǎo)員教師提三點(diǎn)要求：

一、要明確學(xué)習(xí)目的，充分認(rèn)識(shí)本次培訓(xùn)的重要意義。

這次培訓(xùn)班時(shí)間雖短，但內(nèi)容比較豐富，都是為了更好的幫助輔導(dǎo)員解決工作中的實(shí)際問習(xí)題，而精心設(shè)計(jì)和安排的。所以大家一定要提高認(rèn)識(shí)，端正態(tài)度，把這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)當(dāng)作是武裝自己、提高自己的好時(shí)機(jī)，把學(xué)習(xí)到的新知識(shí)、新方法融入到工作中去，合理設(shè)計(jì)安排少先隊(duì)的各項(xiàng)活動(dòng)，掌握科學(xué)的工作方法。切實(shí)推進(jìn)少先隊(duì)活動(dòng)課程的開展，把xx鎮(zhèn)以"五四"雛鷹爭章奪旗為抓手的少先隊(duì)工作再次提上新水平，努力打造潁州區(qū)農(nóng)村少先隊(duì)工作品牌而奮斗。學(xué)習(xí)培訓(xùn)是過程，目的是使大家在思想上得到提高，理論上有所收獲，工作中有明顯改良，到達(dá)學(xué)以致用。

二、要把理論和實(shí)踐相結(jié)合，創(chuàng)造性的開展工作。

在全面開展素質(zhì)教育的今天，我們需要有一支高而精的少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍，高就是高素質(zhì)、高水平、高理論，精就是精銳、精干、精學(xué)。這就要求我們?nèi)?zhèn)的輔導(dǎo)員教師不僅要樂于學(xué)習(xí)，更要善于把理論運(yùn)用到實(shí)踐中去。學(xué)習(xí)要堅(jiān)持與工作相結(jié)合，靈敏掌握理論知識(shí)，并運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中去，創(chuàng)造性的開展工作。集實(shí)驗(yàn)中學(xué)習(xí)的時(shí)間畢竟有限，這就需要在座的各位輔導(dǎo)員教師勤于思考，拓展工作思路，把這些書本上的知識(shí)轉(zhuǎn)化為適應(yīng)本校實(shí)際的詳細(xì)工作和活動(dòng)，要多角度、全方位的思考少先隊(duì)的工作，從而進(jìn)一步推動(dòng)少先隊(duì)工作的整體開展和創(chuàng)新。

三、要遵守紀(jì)律，圓滿完成培訓(xùn)任務(wù)。

這次培訓(xùn)時(shí)間很短，但學(xué)習(xí)內(nèi)容很重要，希望大家把握好這次時(shí)機(jī)，把心思放在培訓(xùn)上，按時(shí)上課，認(rèn)真聽課，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。

同志們，這次培訓(xùn)班能否圓滿結(jié)束，到達(dá)預(yù)期的效果，需要大家的共同努力。我相信，通過這次培訓(xùn)，大家的業(yè)務(wù)知識(shí)、綜合素質(zhì)一定會(huì)有一個(gè)很大的提高！有你們辛勤的努力，我鎮(zhèn)的少先隊(duì)事業(yè)將會(huì)更加絢爛燦爛！

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舞蹈培訓(xùn)班校長講話稿篇八

各位學(xué)員：

大家上午好!

在全縣上下學(xué)習(xí)黨的精神的熱潮中， 今天，我們在這里舉辦全縣首屆廣場舞培訓(xùn)班開班儀式。首先，我謹(jǐn)代表縣文廣局、縣文化館對(duì)各位學(xué)員積極參加這次培訓(xùn)活動(dòng)表示熱烈的歡迎!向縣文化館的各位同志，特別是擔(dān)任培訓(xùn)老師的同志為這次培訓(xùn)活動(dòng)所做的精心準(zhǔn)備和即將付出的辛勤勞動(dòng)表示衷心的感謝!

舞蹈是一門高雅的藝術(shù)，學(xué)習(xí)舞蹈讓我們能夠在輕松、愉快的氛圍中強(qiáng)健體魄，塑造完美形體，陶冶美好情操，提升女性優(yōu)雅氣質(zhì)，充分展現(xiàn)女性朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的精神面貌。舞蹈還是和別人溝通交流、增進(jìn)了解、加深友誼的一種很好的方式。隨著我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，群眾對(duì)精神文化生活的需求日益增長，這對(duì)我們提出了新要求。我們要通過這次培訓(xùn)，進(jìn)一步普及健康生活理念，促進(jìn)人的自身的全面發(fā)展，積極倡導(dǎo)健康生活方式，讓人民群眾以更加健康的體魄和更加旺盛的精力去投入工作，以更加健美的身姿創(chuàng)造新業(yè)績、新生活。

全縣首屆廣場舞培訓(xùn)活動(dòng)是一項(xiàng)惠民工程，是實(shí)施我縣文化館(站)免費(fèi)開放的'舉措之一。希望大家珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，在普及的基礎(chǔ)上要有新的提高。我們這次培訓(xùn)是對(duì)群眾廣場舞蹈的一次推廣和普及。通過普及、傳承，進(jìn)一步豐富城鄉(xiāng)群眾的業(yè)余文化生活。

參加今天這期培訓(xùn)班的學(xué)員共有20余名。在未來三天的時(shí)間里，大家都將要在這里集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)，具體的教學(xué)要求會(huì)后舞蹈老師會(huì)向大家進(jìn)行具體傳達(dá)，在這里我簡要強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)意見。

對(duì)于這次培訓(xùn)活動(dòng)，擔(dān)任培訓(xùn)的同志前期做了大量的案頭工作，制作了培訓(xùn)教學(xué)cd。開班后，培訓(xùn)教師還要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)兢兢業(yè)業(yè)、不辭勞苦的工作作風(fēng)。參加培訓(xùn)的學(xué)員們既然已經(jīng)從單位或家里繁忙的工作中抽出時(shí)間來參加我們的培訓(xùn)，那么，大家就要安下心來，利用三天的時(shí)間，扎扎實(shí)實(shí)領(lǐng)悟?qū)W習(xí)。這次培訓(xùn)班是免費(fèi)的，大家一定要珍惜這難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。縣文化館要專人做好后勤生活保障工作，要對(duì)教學(xué)、就餐、安全等工作，提供保障，落實(shí)責(zé)任，切實(shí)保證培訓(xùn)學(xué)習(xí)的順利進(jìn)行。

本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間緊、任務(wù)重，大家要按時(shí)上課、認(rèn)真學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)中，要積極主動(dòng)地堅(jiān)持從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變成“我要學(xué)”的學(xué)習(xí)作風(fēng)。由于我們的學(xué)員大多是來自基層文化工作的第一線，難以抽出系統(tǒng)的時(shí)間實(shí)施脫產(chǎn)培訓(xùn)，因此，我們在這次培訓(xùn)內(nèi)容安排上，必須堅(jiān)持“要精、要管用”的原則，力求做到內(nèi)容實(shí)在，切合需要，講求實(shí)效。這次培訓(xùn)的內(nèi)容，都是全市廣場舞比賽的指定曲目，大家在學(xué)習(xí)過程中，要不斷地揣摩體會(huì)，進(jìn)一步提高鑒賞能力和對(duì)舞蹈的表現(xiàn)能力，真正把握舞蹈的韻律精髓。

取得的文化成果，使我們?nèi)罕娢幕罡迂S富多彩、蓬勃繁榮!

最后，預(yù)祝大家學(xué)習(xí)快樂、培訓(xùn)班圓滿成功!謝謝大家。

舞蹈培訓(xùn)班校長講話稿篇九

各位同志們：

大家上午好!

經(jīng)過近20天的學(xué)習(xí)，全縣“百姓健康舞”培訓(xùn)班，今天就要結(jié)業(yè)了。在大家的共同努力下，這次培訓(xùn)班舉辦得非常成功，達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目的。在此，我謹(jǐn)代表縣委、人大、政府、政協(xié)向組織此次培訓(xùn)的縣委宣傳部、文化旅游廣播電視局、文聯(lián)表示衷心的感謝!向教授、培訓(xùn)學(xué)員的老師們致以誠摯的敬意!向參加培訓(xùn)的文藝骨干們表示熱烈的祝賀!

“百姓健康舞”以“營造全民健身氛圍，提升百姓生活質(zhì)量”為主題，以“普及發(fā)展群眾舞蹈，關(guān)注全民身心健康”為宗旨，按“骨干培訓(xùn)”、“分散培訓(xùn)”、“集中培訓(xùn)”、“推廣普及”四個(gè)階段分步推進(jìn)。自7月10日至今完成了第一階段骨干培訓(xùn)的任務(wù)。來自各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、單位的52名骨干經(jīng)過認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于苦練順利結(jié)業(yè)了。在此，讓我們再次以熱烈的掌聲祝賀他們。下面，我結(jié)合本階段的培訓(xùn)情況，談幾點(diǎn)感受：

縣委宣傳部、文化旅游廣播電視局高度重視這次培訓(xùn)，提早安排，周密部署，精心組織，確保了培訓(xùn)工作的順利完成?？h文化館安排專業(yè)教師策劃方案，縣舞蹈家協(xié)會(huì)抽調(diào)骨干提前備課，縣文化旅游廣播電視局領(lǐng)導(dǎo)多次到培訓(xùn)駐地與各單位學(xué)員進(jìn)行交流，具體了解各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門的文化動(dòng)態(tài)和群文工作的實(shí)際情況，并對(duì)培訓(xùn)班學(xué)員們提出希望，要求大家珍惜機(jī)會(huì)、認(rèn)真聽課、積極思考、深入領(lǐng)會(huì)，勤于練習(xí)，確保了學(xué)員們順利完成培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)任務(wù)。在這里，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝組織部門辛勤的付出。

培訓(xùn)班針對(duì)培訓(xùn)對(duì)象需要，參照中國舞蹈家協(xié)會(huì)“百姓健康舞”20xx年 a級(jí)教程，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)音樂視頻現(xiàn)場引導(dǎo)，邀請(qǐng)縣舞蹈家協(xié)會(huì)李瓊老師教授。這些課程既有民間舞蹈的理論知識(shí)，又有實(shí)用舞蹈的編導(dǎo)技巧，具有較強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)用性。合理的課程設(shè)臵不僅使學(xué)員們對(duì)百姓健康舞的基本理論，有了快速地熟悉和了解，同時(shí)對(duì)舞蹈創(chuàng)作、編排的基本手段和技巧也有了進(jìn)一步地認(rèn)識(shí)和提高。學(xué)員們一致反映此次培訓(xùn)班辦的及時(shí)，讓大家開闊了視野，彌補(bǔ)了不足，收獲很大、啟發(fā)很多、收益匪淺。

培訓(xùn)教師不僅有較好的理論知識(shí)，還有著豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，課堂上不僅把自己多年來總結(jié)的理論系統(tǒng)地傳授給學(xué)員，還親自示范教學(xué)，這對(duì)于百姓舞姿態(tài)的展現(xiàn)與舞蹈動(dòng)作的規(guī)范有著重要的意義，真正讓學(xué)員們?nèi)轿粚W(xué)習(xí)、了解、掌握了百姓健康舞的動(dòng)作要領(lǐng)。

總之，這期培訓(xùn)班的開辦，是對(duì)我縣文藝培訓(xùn)與公共文化服務(wù)免費(fèi)開放的一次檢驗(yàn)。今后，我們要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)成績，揚(yáng)長避短，不斷理清培訓(xùn)思路，不斷改進(jìn)和完善培訓(xùn)內(nèi)容，更好地為群眾文化培訓(xùn)工作提供堅(jiān)強(qiáng)有力的保障。

各位學(xué)員，中寧縣20xx年“百姓健康舞”培訓(xùn)班就要結(jié)業(yè)了，這不是學(xué)習(xí)的結(jié)束，而是學(xué)習(xí)的另一個(gè)開始。希望大家一定要把培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)成果帶到實(shí)際工作中，轉(zhuǎn)換到教學(xué)實(shí)踐中，為推進(jìn)我縣群眾舞蹈乃至全民健身運(yùn)動(dòng)推廣活動(dòng)做出自己更大的貢獻(xiàn)!

謝謝大家!

舞蹈培訓(xùn)班校長講話稿篇十

各位老師、同志們：

今天，xx年xx鎮(zhèn)中心學(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班就要開始了，在此，我代表xx鎮(zhèn)中心學(xué)校向前來參加培訓(xùn)的各位輔導(dǎo)員老師表示熱烈的歡迎!

近年來，我校少先隊(duì)組織充分發(fā)揮貼近少年兒童、廣泛聯(lián)系社會(huì)的優(yōu)勢，積極服務(wù)素質(zhì)教育，竭誠為少年兒童健康成長服務(wù)，創(chuàng)造性的開展了“留守兒童趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“關(guān)愛留守兒童”、“暑期宣傳防溺水知識(shí)”、“關(guān)愛敬老院老人”“助學(xué)貧困學(xué)生”“關(guān)愛留守兒童，我當(dāng)代理父母”等系列活動(dòng)，在社會(huì)上引起了很大反響。我鎮(zhèn)xx小學(xué)少先隊(duì)輔導(dǎo)員xx老師被評(píng)為“最美青工”；華佗小學(xué)少先隊(duì)輔導(dǎo)員xx老師獲得了市級(jí)少先隊(duì)優(yōu)質(zhì)課優(yōu)秀獎(jiǎng)，近年來，多位少先隊(duì)輔導(dǎo)員老師分別獲市級(jí)、區(qū)級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員稱號(hào)，輔導(dǎo)多位學(xué)生參加區(qū)級(jí)青少年愛國主義讀書教育活動(dòng)分獲一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)等，王xx同學(xué)在演講、歌唱比賽中分別獲特等獎(jiǎng)；九（3）班學(xué)生xx在xx市現(xiàn)場繪畫中榮獲一等獎(jiǎng)；這些成績的取得與在座的各位輔導(dǎo)員老師的辛勤努力是分不開的，在此，我代表中心校向你們表示衷心的感謝。

中心校對(duì)此次培訓(xùn)工作非常重視，進(jìn)行了精心的組織，特邀請(qǐng)了xx小學(xué)的大隊(duì)輔導(dǎo)員陳瑞老師、中隊(duì)輔導(dǎo)員劉長虹老師，請(qǐng)大家用熱烈的掌聲歡迎他們的到來！

為圓滿完成培訓(xùn)任務(wù)，我向各位少先隊(duì)輔導(dǎo)員老師提三點(diǎn)要求：

一、要明確學(xué)習(xí)目的，充分認(rèn)識(shí)本次培訓(xùn)的重要意義。

這次培訓(xùn)班時(shí)間雖短，但內(nèi)容比較豐富，都是為了更好的幫助輔導(dǎo)員解決工作中的實(shí)際問題，而精心設(shè)計(jì)和安排的。所以大家一定要提高認(rèn)識(shí)，端正態(tài)度，把這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)當(dāng)作是武裝自己、提高自己的好機(jī)會(huì)，把學(xué)習(xí)到的新知識(shí)、新方法融入到工作中去，合理設(shè)計(jì)安排少先隊(duì)的各項(xiàng)活動(dòng)，掌握科學(xué)的工作方法。切實(shí)推進(jìn)少先隊(duì)活動(dòng)課程的開展，把xx鎮(zhèn)以“五四”雛鷹爭章奪旗為抓手的少先隊(duì)工作再次提上新水平，努力打造潁州區(qū)農(nóng)村少先隊(duì)工作品牌而奮斗。學(xué)習(xí)培訓(xùn)是過程，目的是使大家在思想上得到提高，理論上有所收獲，工作中有明顯改進(jìn)，達(dá)到學(xué)以致用。

二、要把理論和實(shí)踐相結(jié)合，創(chuàng)造性的開展工作。

在全面開展素質(zhì)教育的今天，我們需要有一支高而精的少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍，高就是高素質(zhì)、高水平、高理論，精就是精銳、精干、精學(xué)。這就要求我們?nèi)?zhèn)的輔導(dǎo)員老師不僅要樂于學(xué)習(xí)，更要善于把理論運(yùn)用到實(shí)踐中去。學(xué)習(xí)要堅(jiān)持與工作相結(jié)合，靈活掌握理論知識(shí)，并運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中去，創(chuàng)造性的開展工作。集中學(xué)習(xí)的時(shí)間畢竟有限，這就需要在座的各位輔導(dǎo)員老師勤于思考，拓展工作思路，把這些書本上的知識(shí)轉(zhuǎn)化為適應(yīng)本校實(shí)際的具體工作和活動(dòng)，要多角度、全方位的思考少先隊(duì)的工作，從而進(jìn)一步推動(dòng)少先隊(duì)工作的整體發(fā)展和創(chuàng)新。

三、要遵守紀(jì)律，圓滿完成培訓(xùn)任務(wù)。

這次培訓(xùn)時(shí)間很短，但學(xué)習(xí)內(nèi)容很重要，希望大家把握好這次機(jī)會(huì)，把心思放在培訓(xùn)上，按時(shí)上課，認(rèn)真聽課，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。

同志們，這次培訓(xùn)班能否圓滿結(jié)束，達(dá)到預(yù)期的效果，需要大家的共同努力。我相信，通過這次培訓(xùn)，大家的業(yè)務(wù)知識(shí)、綜合素質(zhì)一定會(huì)有一個(gè)很大的提高!有你們辛勤的努力，我鎮(zhèn)的少先隊(duì)事業(yè)將會(huì)更加燦爛輝煌!

舞蹈培訓(xùn)班校長講話稿篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長學(xué)員:。

大家好！

xxxx市“xx”第四期中小學(xué)校長任職資格培訓(xùn)班今天在這里開班了，這充分體現(xiàn)了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)心與厚愛，在此，我謹(jǐn)代表參加培訓(xùn)的各位學(xué)員向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師表示衷心地感謝，感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師為我們提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，一個(gè)理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的培訓(xùn)平臺(tái)；同時(shí)向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師表達(dá)我們接受培訓(xùn)的感想和決心：以飽滿的熱情，積極的態(tài)度，靈活的方法，刻苦地投入到這次學(xué)習(xí)中去，我們懷著一顆感恩的心，用勤奮和毅力延伸自己的教育快樂，共同領(lǐng)受這次培訓(xùn)活動(dòng)帶來的`收獲。

我們在培訓(xùn)中將做到：

一是確實(shí)珍惜機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)無論是從內(nèi)容安排，還是形式的選擇上，都包含著各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的智慧，我們一定要克服各種困難、努力學(xué)習(xí)，積極思考，有效互動(dòng)。

二是嚴(yán)格服從管理，遵守紀(jì)律。在培訓(xùn)期間，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真遵守培訓(xùn)的紀(jì)律，服從統(tǒng)一的安排，確保安全、順利、圓滿地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

三是自覺處理好工作與培訓(xùn)的矛盾，做到邊學(xué)邊思邊用，積極營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，力求做到學(xué)習(xí)工作兩不誤。

四是要理論聯(lián)系實(shí)際，力求以學(xué)促用，學(xué)有所獲，學(xué)有所成。通過培訓(xùn)，我們要傳承一些先進(jìn)的理念；結(jié)識(shí)一批優(yōu)秀的朋友；交流教育的思想，整合潛在共享的資源。

最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體學(xué)員，向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們再次表示衷心地感謝！謝謝！

舞蹈培訓(xùn)班校長講話稿篇十二

各位學(xué)員、同志們：

很高興參加這期創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班開班儀式。因?yàn)椋@期培訓(xùn)班是我們期盼已久的培訓(xùn)班，也是市人力資源和社會(huì)保障局推進(jìn)全民創(chuàng)業(yè)戰(zhàn)略、應(yīng)廣大創(chuàng)業(yè)人員需求的培訓(xùn)班，舉辦這樣的培訓(xùn)班很有好處。在此，讓我代表市人力資源和社會(huì)保障局培訓(xùn)中心對(duì)本期培訓(xùn)班順利開班表示祝賀！向參加這次培訓(xùn)的各位學(xué)員表示熱烈的歡迎！

創(chuàng)業(yè)是當(dāng)今時(shí)代的主題。這次大家來參加培訓(xùn)班，說明你們已經(jīng)有了創(chuàng)業(yè)的想法和愿望，期望大家能夠把創(chuàng)業(yè)的想法和愿望轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，透過創(chuàng)業(yè)改變命運(yùn)，體現(xiàn)自身價(jià)值。借此機(jī)會(huì)，我提兩點(diǎn)期望：

一是期望各位學(xué)員要珍惜這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，確保學(xué)有所獲。創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班主要是專門針對(duì)中小創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)前的培訓(xùn)，舉辦這次培訓(xùn)班，對(duì)有創(chuàng)業(yè)意向和有必須創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員授課，使大家在創(chuàng)業(yè)潛力、創(chuàng)業(yè)知識(shí)、創(chuàng)業(yè)政策以及創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)方面都有所收獲。因此，期望在座的各位要珍惜這次機(jī)會(huì)，認(rèn)真聽課，爭取學(xué)有收獲，學(xué)有所成。各位學(xué)員要與授課老師密切配合，共同完成這次培訓(xùn)任務(wù)。我相信，透過這次系統(tǒng)的培訓(xùn)，各位學(xué)員必須能夠掌握創(chuàng)業(yè)的本領(lǐng)，提升創(chuàng)業(yè)的潛力，把創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)打得扎實(shí)一點(diǎn)。

二是期望各位學(xué)員以這次培訓(xùn)為契機(jī)，做到學(xué)以致用。你們參加培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)，就是為了更地的發(fā)揮自我的長處，自主創(chuàng)業(yè)，更好地帶領(lǐng)周圍的人們一齊致富。這次創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班將透過對(duì)大家進(jìn)行創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)以及有關(guān)經(jīng)濟(jì)、法律、法規(guī)的培訓(xùn)，必須會(huì)激發(fā)出大家的創(chuàng)業(yè)熱情，挖掘出自身的創(chuàng)業(yè)潛能，樹立創(chuàng)業(yè)意識(shí)和競爭意識(shí)以及掌握創(chuàng)業(yè)的必備知識(shí)?；厝ブ?，你們必須要再進(jìn)一步學(xué)習(xí)消化這些知識(shí)，并把這些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，同時(shí)在實(shí)踐中不斷吸取教訓(xùn)、積累經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而走出一條創(chuàng)業(yè)之路。

最后，預(yù)祝培訓(xùn)班取得圓滿成功！祝各位學(xué)員萬事如意，立志成功！

多謝大家！

舞蹈培訓(xùn)班校長講話稿篇十三

各位校長，同志們：

今天是培訓(xùn)班的最后一天。9月份就要開學(xué)，學(xué)校事情很多，小學(xué)還正在忙著招生，套話我也不多說了，下面，我就舉辦這期市直中小學(xué)校長培訓(xùn)班的背景和原因、學(xué)校存在問題及一些想法講一下：

（一）近幾年來，全市教育系統(tǒng)廣大干部職工以創(chuàng)建“教育強(qiáng)市”為目標(biāo)，積極落實(shí)“科教興濮”戰(zhàn)略，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，深化教育改革，大力實(shí)施素質(zhì)教育，教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高，促進(jìn)了教育事業(yè)快速健康發(fā)展。我市教育已進(jìn)入歷史上發(fā)展最快、形勢最好的時(shí)期之一。同時(shí)，教育也受到了人民群眾很大關(guān)注，大家都在盯著教育。一方面，人民群眾盼望教育盡快達(dá)到現(xiàn)代化水平，另一方面，教育基礎(chǔ)設(shè)施和教師隊(duì)伍水平還不能適應(yīng)教育現(xiàn)代化的要求，我們的教育觀念、培養(yǎng)模式乃至于管理體制、運(yùn)行機(jī)制也都存在著許多問題，教育的發(fā)展與經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展相此文來源于文秘家園比落后了。還有一些同志在思想上、行為上跟不上教育發(fā)展的要求，個(gè)別人受不良風(fēng)氣影響違法亂紀(jì)。據(jù)《大河報(bào)》報(bào)道，教育亂收費(fèi)已列在我省六大行業(yè)不正之風(fēng)之首。另外，大家都知道，今年發(fā)生的“********高招舞弊案”，充分暴露出我們在師風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)方面還存在著不少問題?！?*****高招舞弊案”的發(fā)生，損害了我市的教育形象，降低了教育在人民群眾中的威信，使一部分教育工作者心理上也產(chǎn)生了消極思想。舉辦這期培訓(xùn)班，就是要在開學(xué)前統(tǒng)一思想、充電鼓勁的，開學(xué)后市教育局要開展進(jìn)一步加強(qiáng)教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)的活動(dòng)，希望在座的各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從高招舞弊案中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，抬起頭往前看，腳踏實(shí)地抓工作，重塑形象，重振雄風(fēng)，為創(chuàng)建教育強(qiáng)市打一場濮陽教育翻身仗貢獻(xiàn)我們的力量。

（二）3月底—4月中旬，人事科對(duì)市直19所直屬學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了考察。根據(jù)考察情況，可以說，“感覺不錯(cuò)”，但不是“形勢一片大好”。對(duì)成績，局黨組要對(duì)在座諸位的辛苦努力表示感謝！但是，還要提醒各位，問題不是沒有，還有很多，有一些問題，如果聽之任之不解決，日積月累，將會(huì)造成不可收拾的嚴(yán)重局面。

（三）教育要發(fā)展關(guān)鍵看學(xué)校，學(xué)校要發(fā)展關(guān)鍵看校長，校長的素質(zhì)直接關(guān)系到學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量與效益。校長要適應(yīng)新的發(fā)展要求，必須善于學(xué)習(xí)，必須具有廣博的文化知識(shí)，較深的專業(yè)知識(shí)，有獨(dú)特的辦學(xué)理念。而我們的校長正是缺乏這些必要的專業(yè)理論知識(shí)，尤其缺乏適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要，與時(shí)俱進(jìn)的管理能力。我們的部分中小學(xué)校長面對(duì)改革，茫然失措，搞形式，走過場，靠加班加點(diǎn)，靠題海戰(zhàn)術(shù)來解決所謂的“教育質(zhì)量”問題，靠幾名尖子生展示辦學(xué)水平的學(xué)校是有的。有相此文來源于文秘家園當(dāng)一部分校長整體素質(zhì)還不適應(yīng)教育發(fā)展的需要；即使有一些優(yōu)秀校長，數(shù)量也少，但在學(xué)校管理方面也沒有形成自己特色的辦學(xué)理念和優(yōu)良的校風(fēng)與校規(guī)。究其原因，主要是校長的教育理論功底較薄弱，教育思想不夠活躍。缺乏理論功底，立足點(diǎn)不高，看問題眼光狹窄，想問題缺乏深度，解決問題因循守舊，缺乏創(chuàng)見；學(xué)別人的經(jīng)驗(yàn)也容易照抄照搬，不能博采眾長，為己所用。有些校長雖有較長期的工作經(jīng)歷，也積累了一些經(jīng)驗(yàn)，但由于缺乏理論素養(yǎng)，無法把這些經(jīng)驗(yàn)上升到理論上加以認(rèn)識(shí)，因此就難以步入新的境界，走上新的臺(tái)階。如果校長隊(duì)伍不解決這些問題，就談不上能有效地實(shí)施新課程，更談不上辦特色學(xué)校，出一流質(zhì)量。

基于以上背景和原因，局黨組研究決定舉辦這期培訓(xùn)班，請(qǐng)專家講課，幫助大家理清工作思路，提高管理水平和個(gè)人素質(zhì)，把市直學(xué)校辦成濮陽教育的窗口、創(chuàng)建“教育強(qiáng)市”的排頭兵。

今年對(duì)市直學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的考察不同以往，主要是找問題，經(jīng)過考察、總結(jié)、分析，對(duì)市直學(xué)校班子現(xiàn)狀進(jìn)行了整體評(píng)價(jià)，并對(duì)存在問題進(jìn)行了分析、條理，下面，我重點(diǎn)就存在問題給大家講一下，也就是集體談話，有些問題有則改之，無則加勉。

（一）領(lǐng)導(dǎo)班子整體評(píng)價(jià)

從考察情況看，整個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子辦學(xué)思想明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，干事創(chuàng)業(yè)，一心一意謀發(fā)展、爭先進(jìn)。班子成員大部分素質(zhì)較高、責(zé)任心較強(qiáng)，能夠協(xié)調(diào)配合，各司其職、各負(fù)其責(zé)，全心全意干工作。學(xué)校能夠認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，在教育教學(xué)、學(xué)校管理、學(xué)校建設(shè)、學(xué)生管理等各項(xiàng)工作中取得了顯著成效。

（二）學(xué)校存在的問題

1、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)方面：（1）忙于繁瑣的具體事務(wù)，放松了政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，在思想建設(shè)工作和對(duì)教學(xué)的評(píng)估、指導(dǎo)上力不從心，正所謂“當(dāng)了官，丟了業(yè)務(wù)”。（2）一些同志存在本位主義思想，對(duì)份外的工作關(guān)注不夠；工作積極性不高、創(chuàng)造性不強(qiáng)，有時(shí)還表現(xiàn)出船到碼頭車到站的消極思想。（3）個(gè)別學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有令不行、有禁不止。（4）有些學(xué)校班子成員勾心斗角，搞內(nèi)耗，拆臺(tái)不補(bǔ)臺(tái)。（5）有些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老好人思想嚴(yán)重，遇到矛盾繞著走。（6）有個(gè)別學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)見榮譽(yù)就上，缺乏公開、公正、公平氣氛，民主作風(fēng)不夠。（7）個(gè)別學(xué)校有鋪張浪費(fèi)、花錢大手大腳、無視財(cái)政紀(jì)律現(xiàn)象。（8）部分校長在領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)上還需要加強(qiáng)，談話方式、處理事情技巧等方面需要改進(jìn)。（9）學(xué)校班子總結(jié)工作成績多，查找不足、反思教訓(xùn)不夠。

2、學(xué)校管理方面：（1）對(duì)教育行政部門的政策、禁令，個(gè)別學(xué)校存在陽奉陰違的現(xiàn)象，突出表現(xiàn)在“亂招生、亂收費(fèi)、亂辦班”三亂現(xiàn)象和雙休日、節(jié)假日補(bǔ)課現(xiàn)象仍有存在。（2）學(xué)校出臺(tái)的各項(xiàng)制度不多切合實(shí)際、不夠科學(xué)，特別是不夠人性化，以至制定制度多，貫徹落實(shí)少。（3）民主管理、依法治校方面仍有欠缺，學(xué)校的重大決策雖都經(jīng)教代會(huì)通過，但在執(zhí)行過程中，監(jiān)督不到位。

3、教育教學(xué)方面：（1）受傳統(tǒng)教育觀念制約，學(xué)校沒有從應(yīng)試教育管理中跳出來，對(duì)教育教學(xué)仍用傳統(tǒng)評(píng)價(jià)方式。有的學(xué)校仍在搞時(shí)間戰(zhàn)、疲勞戰(zhàn)，題海戰(zhàn)術(shù)，搞得教師、學(xué)生身心疲憊。（2）強(qiáng)調(diào)教學(xué)多，對(duì)教研特別是課題研究少；重視國家、省級(jí)課題研究，輕視校本課題研究。（3）重視現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施添置，忽視管理使用。

4、教師管理方面：（1）對(duì)教職工重視教學(xué)管理，忽視教師職業(yè)道德教育，致使部分教師師德不良、師風(fēng)不正，拜金主義、享樂思想嚴(yán)重。有個(gè)別教師有“吃拿要”現(xiàn)象；為各種考試提供方便，敗壞考風(fēng)考紀(jì)，影響教師形象。（2）對(duì)教師安排工作任務(wù)多，關(guān)心教師身心健康少。（3）對(duì)教師業(yè)務(wù)水平要求高，提供進(jìn)修培訓(xùn)機(jī)會(huì)少。（4）對(duì)教職工強(qiáng)制管理多，人文關(guān)懷少。

5、學(xué)生管理方面：（1）學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重，學(xué)習(xí)時(shí)間過長。（2）制定制度多，養(yǎng)成教育少。（3）個(gè)別學(xué)校仍有體罰和變相此文來源于文秘家園體罰學(xué)生現(xiàn)象。（4）個(gè)別學(xué)校仍有歧視差生、開家長會(huì)指責(zé)家長現(xiàn)象。

（一）校長要有大局意識(shí)。

講大局，不是空泛的政治表態(tài)，而應(yīng)該是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。有些同志，明明自己那個(gè)局部的工作沒做好，出了問題，卻不是著重從自身查原因、找教訓(xùn)，而是怨社會(huì)環(huán)境不好，怨上級(jí)支持幫助不夠。這樣的思想態(tài)度不僅做不好局部工作，還會(huì)拖全局的后腿。就像是休息日、節(jié)假日補(bǔ)課的問題，教育局黨組嚴(yán)加禁止，幾乎每次重要會(huì)議都要講，但是，學(xué)校在實(shí)際執(zhí)行中是不是都按要求做到了？我看不一定，我們的教師和學(xué)生的休息日、節(jié)假日是縮水的，不夠數(shù)。還有前一段人事制度改革工作，有些學(xué)校確實(shí)有壓力，但在壓力面前沒有迎難而上，而大都存在畏難情緒，有求穩(wěn)怕亂等待觀望思想。面對(duì)改革，大家都在觀望，困難讓別人上，硬骨頭等著別人啃，自己等著吃現(xiàn)成的，原地踏步，推一推動(dòng)一動(dòng)，不推不動(dòng)，這決不是好現(xiàn)象，我想只要大家集思廣益想辦法、出主意，任何困難都是能夠解決的。還有一個(gè)非常突出的問題，就是縣區(qū)骨干教師流失的問題?？h區(qū)的事情為什么拿到市直校長培訓(xùn)班上講，大家都很清楚，縣區(qū)骨干教師絕大部分都是流到了我們這些市直學(xué)校，每年各縣區(qū)骨干教師都是幾十個(gè)幾十個(gè)地流到市直學(xué)校，流失人數(shù)確實(shí)是觸目驚心！今年人大會(huì)上人大代表已經(jīng)提出了這個(gè)問題。市直學(xué)校有很多便利條件，一來可以靠自身的優(yōu)勢培養(yǎng)本校的年輕教師成為教學(xué)骨干，二來可靠優(yōu)厚待遇，招到優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生，幾年時(shí)間就可以培養(yǎng)一批優(yōu)秀的年輕教師。但是，我們的某些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不發(fā)揮自己的優(yōu)勢培養(yǎng)自己的年輕教師，不引進(jìn)大學(xué)畢業(yè)生，非要跑到縣里去挖人家的墻腳，造成縣區(qū)教育尤其是中學(xué)階段教育每況愈下，步履維艱。搞教育不能急功近利，大家都要有點(diǎn)“甘做鋪路石”的思想。人大的議案已經(jīng)反映到教育局了，我們看了也有同感，在縣區(qū)教師無序流動(dòng)上是很有必要好好解決一下了！縣區(qū)教育發(fā)展是全市教育發(fā)展的大頭，縣區(qū)教育上不去，全市教育發(fā)展就無從談起，創(chuàng)建教育強(qiáng)市的目標(biāo)就永遠(yuǎn)不可能實(shí)現(xiàn)。局黨組已經(jīng)下發(fā)了一個(gè)意見，嚴(yán)格限制市直學(xué)校不按程序亂招縣區(qū)教師，開學(xué)后局里要檢查。所以說，我們每個(gè)黨員、干部都應(yīng)該在局黨組的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格按照黨組決定要求，以富于創(chuàng)造性的工作精神，扎扎實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)，把各項(xiàng)工作落實(shí)好，保證經(jīng)得起檢驗(yàn)。這才是具有大局意識(shí)的重要表現(xiàn)，也是對(duì)大局最實(shí)際的維護(hù)和支持。作為黨的教育工作者，在事關(guān)大局的問題上，必須有更高的標(biāo)準(zhǔn)和更嚴(yán)的要求，不能有絲毫的含糊。

（二）校長要處理好校長負(fù)責(zé)制與學(xué)校民主管理的關(guān)系。

我國現(xiàn)階段的校長負(fù)責(zé)制，是一個(gè)以校長負(fù)責(zé)為核心內(nèi)容的結(jié)構(gòu)概念，它的四大構(gòu)成要素是：上級(jí)宏觀領(lǐng)導(dǎo)，校長全面負(fù)責(zé)，支部保證監(jiān)督，教工民主管理。這四者不是簡單的“四合一”，而是有機(jī)的結(jié)合。一方面校長有職有權(quán)，要真正對(duì)學(xué)校負(fù)起責(zé)任來；另一方面還要加強(qiáng)制度建設(shè)，加強(qiáng)民主管理。校務(wù)公開是民主管理的一項(xiàng)重要措施。

學(xué)校的校長負(fù)責(zé)制，決不同于封建時(shí)代的家長制。校長是以人民公仆、人民勤務(wù)員的身份負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)全校工作的，必須根據(jù)人民的意志和利益辦事。校長的權(quán)力也不是毫無限制的，絕對(duì)不能違背局黨組和政府制定的方針、政策、計(jì)劃和法規(guī)。校長必須傾聽群眾的意見和建議，接受學(xué)校黨組織和教職工代表大會(huì)的雙重監(jiān)督。對(duì)學(xué)校重大問題的決策，必須提交教職工代表大會(huì)審議。全體師生員工，不僅是學(xué)校管理的對(duì)象，而且是學(xué)校的主人。他們對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的管理，都有發(fā)言權(quán)、監(jiān)督權(quán)。校長無權(quán)壓制和取消他們這種應(yīng)有的民主權(quán)利。校長的決策以及各項(xiàng)規(guī)章制度和計(jì)劃的制訂，都必須建立在這種充分民主的基礎(chǔ)上。一經(jīng)集中群眾意見作出決定，就必須嚴(yán)格執(zhí)行。當(dāng)然，在執(zhí)行過程中，師生又必須服從校長的統(tǒng)一指揮，必須維護(hù)校長的權(quán)威，不能各行其是、搞極端民主和無政府主義。在執(zhí)行決定的過程中，校長自然要注意聽取群眾的意見，接受實(shí)踐的檢驗(yàn)，重視信息反饋，必要時(shí)還得修改或補(bǔ)充自己的決定。從本質(zhì)上說，校長負(fù)責(zé)制也是一種民主集中制。

對(duì)于校長負(fù)責(zé)制，我們的校長有誤解，一說校長負(fù)責(zé)制，認(rèn)為學(xué)校的一切都?xì)w校長管，教育行政部門也不能領(lǐng)導(dǎo)。這種理解是不對(duì)的。作為校長，要對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)，要服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，不是一切由校長一人說了算。有極個(gè)別校長，把學(xué)校當(dāng)成了自己的家，為所欲為，車自己坐，錢一支筆，什么副職，一切都得聽校長的，這是絕對(duì)不對(duì)的。

（三）校長管理學(xué)校要尊重教育規(guī)律

校長管理學(xué)校要尊重教育規(guī)律。按規(guī)律辦學(xué)，可以端正辦學(xué)方向；按規(guī)律管理，可以增強(qiáng)學(xué)校管理的科學(xué)性和效益性，并減少工作的盲目性和隨意性；按規(guī)律教書，可以使我們的教育教學(xué)健康發(fā)展；按規(guī)律育人，可以使培養(yǎng)的人才符合新世紀(jì)的要求。教育規(guī)律來自學(xué)校這一事物的內(nèi)在特性、本質(zhì)關(guān)系，來自學(xué)校各類活動(dòng)的根本特點(diǎn)。

尊重教育規(guī)律更重在對(duì)教育規(guī)律的探索。蘇霍姆林斯基精神是校長們學(xué)習(xí)的典范。在幾十年的教育工作中，蘇霍姆林斯基從來沒有脫離教學(xué)實(shí)踐。他提出了三個(gè)口號(hào)：到教師中去！到學(xué)生中去！到課堂中去！并身體力行，一直堅(jiān)持既當(dāng)校長又兼語文老師，既教書又當(dāng)班主任，他曾試辦六歲兒童預(yù)備班，接著又從一年級(jí)到十年級(jí)，連續(xù)擔(dān)任這個(gè)班的班主任，堅(jiān)持以不同的身分從各個(gè)不同角度出發(fā)，全面、細(xì)致地考察和研究教育現(xiàn)象，幾十年如一日緊張而有秩序地工作著。他每天早晨四五點(diǎn)鐘起床，然后離開住處來到自己窄小的校長辦公室，從事研究和寫作，一直到八點(diǎn)正，才離開辦公室，到學(xué)校走廊上去迎接前來上學(xué)的孩子們。整個(gè)白天都用來做班主任工作，上課或聽課，晚上則整理筆記，思考一天工作中遇到的問題，記錄教學(xué)和教育工作中的實(shí)際情況。他親手記錄的教育、教學(xué)資料就有兩千多本。他認(rèn)為，每個(gè)兒童都有一個(gè)獨(dú)特的、獨(dú)一無二的世界，教育者應(yīng)深入研究和充分了解這個(gè)世界。為此，在三十年間，他跟蹤觀察和研究了許多不同家庭的學(xué)生在童年、少年和青年期的各種表現(xiàn)。為了研究道德教育問題，他對(duì)三千七百名左右的學(xué)生做了觀察記錄。正如他在一篇文章中所寫的那樣：“三千七百頁筆記記載了我的全部教師生活。每一頁我都獻(xiàn)給一個(gè)人——我的一個(gè)學(xué)生?！彼冀K親自帶著四五個(gè)“最難教育的學(xué)生”，對(duì)他們進(jìn)行重點(diǎn)觀察和教育。他每學(xué)期都要聽每個(gè)教師十五節(jié)課，聽每節(jié)課都認(rèn)真地做好筆記。有時(shí)因公外出，原聽課計(jì)劃落了空，隔天一定補(bǔ)聽、補(bǔ)記。他還有一個(gè)小本子，里面記錄著全校各種各樣的統(tǒng)計(jì)數(shù)字，無論上級(jí)需要什么樣的數(shù)據(jù)，都能隨時(shí)做出準(zhǔn)備無誤的答復(fù)。

蘇霍姆林斯基一生的教育活動(dòng)給了我們一個(gè)重要啟示：理論聯(lián)系實(shí)際的研究是尊重教育規(guī)律的最重要的保證。校長應(yīng)當(dāng)深入教育實(shí)際，同時(shí)進(jìn)行一些理論研究，把自己的經(jīng)驗(yàn)提高到理論的高度，用以指導(dǎo)實(shí)踐。在蘇霍姆林斯基一生的工作中所表現(xiàn)出來的那種尊重教育規(guī)律，研究教育規(guī)律，熱愛兒童，細(xì)心研究兒童的精神，尤其值得我們在座校長們學(xué)習(xí)。他的這種精神及其科學(xué)研究成果，即先進(jìn)的教育、教學(xué)理論，必將對(duì)我國的教育實(shí)踐和教育研究產(chǎn)生深刻的影響。

（四）依法治校是教育健康發(fā)展的保證

學(xué)校要全面實(shí)施素質(zhì)教育，首先校長要有“法”的頭腦，做依法治校的能人，要切實(shí)落實(shí)好教育法律、法規(guī)，堅(jiān)決執(zhí)行好國家的課程計(jì)劃，使學(xué)校教育在正確的、規(guī)范的軌道上運(yùn)行。

執(zhí)法需要有懂法的人來實(shí)現(xiàn)，要懂法首先要有強(qiáng)烈的學(xué)法的意識(shí)。意識(shí)決定著行為。只有有了法制的意識(shí)，才會(huì)自覺地學(xué)法，才能有守法、執(zhí)法的行動(dòng)。學(xué)校是精神建設(shè)的重要場所，是執(zhí)行國家教育法律、法規(guī)及規(guī)章的主體。校長是學(xué)校的法人代表，是學(xué)校管理的最高負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的教育、教學(xué)和行政工作。在整個(gè)學(xué)校管理中要全面貫徹國家的教育法律、法規(guī)和上級(jí)行政管理部門的政策，校長就必須要有完備的法制意識(shí)，并且要求其他行政領(lǐng)導(dǎo)也要掌握相此文來源于文秘家園應(yīng)的法律法規(guī)，以保證學(xué)校工作全面貫徹黨和國家的教育方針、政策、法規(guī)，自覺抵制各種違反教育方針、政策法規(guī)的行為。

有計(jì)劃地在師生中開展法制教育工作，是學(xué)校教育工作的重要組成部分，也是校長管理學(xué)校的重要內(nèi)容之一。教育肩負(fù)著為社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)建設(shè)者和接班人的任務(wù)。學(xué)?，F(xiàn)在培養(yǎng)的學(xué)生是21世紀(jì)的人才，是未來社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的主體。校長一定要注意對(duì)師生進(jìn)行社會(huì)主義民主與法制教育，使他們具有一定法律知識(shí)，有較強(qiáng)的法律觀念。具有適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)和現(xiàn)代社會(huì)生活需要的法律素質(zhì)，是建設(shè)社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明的必要條件。

在教育活動(dòng)中，影響學(xué)生的發(fā)展的基本因素是學(xué)校課程，學(xué)校的教育工作都是以課程為基礎(chǔ)的，所以課程是實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵，執(zhí)行課程計(jì)劃是依法治校的核心。按照國家的課程計(jì)劃開設(shè)學(xué)校課程是校長必須履行的職責(zé)。我認(rèn)為執(zhí)行課程計(jì)劃關(guān)鍵在于做到“開足、上齊”“不占不讓”八個(gè)字。事實(shí)上在具體的教育過程中，往往出現(xiàn)偏差，有的教師重主輕副，認(rèn)為語數(shù)外課一定要上好，其他課程有無無關(guān)緊要；有的把勞動(dòng)、科技、文體、班會(huì)等活動(dòng)課干脆上成語數(shù)課，課程計(jì)劃形同虛設(shè)。針對(duì)這種現(xiàn)象的發(fā)生，我們要組織教師學(xué)習(xí)相此文來源于文秘家園關(guān)的教育法規(guī)，要求教師轉(zhuǎn)變觀念，站在執(zhí)“法”的高度，全面提高學(xué)生素質(zhì)，切實(shí)落實(shí)好國家課程計(jì)劃中的每一門課程，這是教師的基本職責(zé)。

教育需要法制，法治是教育健康發(fā)展的保證。******總書記在黨的十五大報(bào)告中，提出了“依法治國，建設(shè)社會(huì)主義法治國家”的治國方略，九屆全國人大二次會(huì)議通過修改《憲x》。把這一治國方略上升為國家意志，這必將對(duì)我們依法治教、依法治校提出更高的要求，我們應(yīng)該從依法治國的高度，促進(jìn)學(xué)校管理法制化、規(guī)范化、科學(xué)化，推進(jìn)素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。在這里，強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)。我們有些學(xué)校開不齊課程，只注重主課的行為，上升到高度認(rèn)識(shí)，就是違法。昨天王教授對(duì)依法治校問題講得很多，不在多講。但是從今以后，學(xué)校一切工作都要依法辦事，不能憑校長意志想怎么就怎么。特別是在財(cái)務(wù)管理上，更要注意，因經(jīng)濟(jì)問題落x的人已不少了，要引以為戒。

（五）班子內(nèi)部要盡力避免能量“內(nèi)耗”

俗話說，“家和萬事興”。許多事實(shí)告訴我們，一個(gè)學(xué)校興旺發(fā)達(dá)，必定有一個(gè)同心同德、和衷共濟(jì)的領(lǐng)導(dǎo)集體，一個(gè)學(xué)校如果長期搞不上去，往往是因?yàn)榘嘧映蓡T相此文來源于文秘家園互磨擦、造成能量“內(nèi)耗”。不管是什么原因造成的內(nèi)耗，學(xué)?！耙话咽帧币欢ㄒ曀⒅匾曀?，并要不遺余力地消除這種內(nèi)耗。其辦法為：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)

克服班子內(nèi)耗，有賴于領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)體素質(zhì)的提高。因此，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)。這是克服內(nèi)耗的思想基礎(chǔ)和政治保證。

2、謙虛謹(jǐn)慎，寬以待人

為人謙和，人皆敬之；自滿自足，人皆棄之。凡成大事者，無不重視群體的力量，而且樂意聽取別人的意見，并能做到取人之長，補(bǔ)己之短，用欣賞的目光看別人，以挑剔的目光看自己，對(duì)待同志的不足或失誤，能理解、能包容，真正做到“腹中無地闊，常有渡人船”。

3、循循善誘，講究策略

化內(nèi)耗為共進(jìn)，必須經(jīng)過一番循循善誘，一個(gè)比較成熟的校長，往往比較講究方法和策略。一是善于放棄局部利益而服從整體利益，二是善于改變對(duì)方的意見而保全對(duì)方的面子。三是善于以退為進(jìn)，適當(dāng)讓步。非原則性問題或無礙大局的事，可以作一些讓步，或者作一點(diǎn)變通處理。事情往往是這樣，你校長顯示了一種大度，他也會(huì)見好就好，甚至回帆轉(zhuǎn)舵，從而達(dá)成新的統(tǒng)一。

4、建章立規(guī)，依法辦事

班子內(nèi)耗，意見不一，往往是因?yàn)橐?guī)章制度不健全引起的。對(duì)待同一件事，因?yàn)閷W(xué)校沒有規(guī)章可循，往往會(huì)褒貶不一，看人辦事，處理問題存在很大的隨意性，由此帶來班子意見的不一。解決這些問題的辦法就是完善學(xué)校規(guī)章制度，碰到具體問題，大家都按規(guī)定辦事，沒有明確規(guī)定的，按民主程序辦事。這樣做，校長不但省力，而且班子也容易統(tǒng)一。

5、民主治校，和衷共濟(jì)

校長的職責(zé)比較繁多，但歸根到底就是兩件事：“決策”與用人”。因此，校長的工作如果出問題，也就出在決策和用人上。決策是否科學(xué)，是否規(guī)范，關(guān)鍵是看其決策的民主性，學(xué)校的事不能校長一人說了算，要增加透明度。常規(guī)工作分工負(fù)責(zé)，重大問題和非常規(guī)的工作，要民主決策。學(xué)?，F(xiàn)在有不少敏感的問題，比如招生、人事和基建，這些事如果不透明、不公開，定會(huì)帶來不少猜忌和誤會(huì)，如果說，校長能注意聽取班子成員的意見，并放手由分管領(lǐng)導(dǎo)具體去負(fù)責(zé)，校長的工作就會(huì)更主動(dòng)、更超脫。

6、嚴(yán)肅紀(jì)律，組織調(diào)整

思想政治工作是協(xié)調(diào)班子成員的有力武器，但也并非能解決所有人的思想問題。因此，必須強(qiáng)調(diào)嚴(yán)肅紀(jì)律、采取必要的組織措施。有些單位不團(tuán)結(jié)、不穩(wěn)定往往是一個(gè)人所為，搬一搬這個(gè)人，學(xué)校便會(huì)“泰平”。對(duì)那些一貫搞內(nèi)耗、搞陰謀、謀人不謀事，經(jīng)批評(píng)教育仍不思悔改的人，要堅(jiān)決把他從位置上拉下來，以嚴(yán)肅黨紀(jì)和政紀(jì)，讓干事業(yè)的人上臺(tái)，搞內(nèi)耗的人“下崗”。

談到“內(nèi)耗”這個(gè)問題，在咱們市直學(xué)校，大家都是心知肚明，觸目驚心。我希望同志們在今后的工作中千萬要注意這個(gè)問題，搞“內(nèi)耗”對(duì)誰都不利！我在這里明確告訴大家，今后凡發(fā)現(xiàn)有人搞內(nèi)耗、搞陰謀、謀人不謀事，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴(yán)肅處理，決不姑息。

（六）學(xué)校層級(jí)管理與越級(jí)管理的關(guān)系

首先，正職與副職之間是有個(gè)主從的關(guān)系，副職應(yīng)擺正自己的位置，“是星星就是星星，不要和月亮爭輝”。正職應(yīng)多與副職通氣商量，尊重副職的意見，凡事盡量讓副職出面，自己在后臺(tái)，進(jìn)退也自如。

其次，層級(jí)管理與越級(jí)指揮，應(yīng)有特別的限定。通常情況下，一些常規(guī)性的工作應(yīng)該是一級(jí)管一級(jí)，實(shí)行層級(jí)管理，但對(duì)于那些事關(guān)大局或有特殊意義的工作主要領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該事必躬親，甚至不乏越級(jí)指揮。

學(xué)校工作也是如此。在學(xué)校工作中，有相此文來源于文秘家園當(dāng)一部分是屬常規(guī)的事務(wù)性的工作，這些可按層級(jí)管理的原則來辦，但事關(guān)重大的工作主管領(lǐng)導(dǎo)必須一竿子捅到底，否則出現(xiàn)問題糾正也來不及。

由此看來，不需急辦、對(duì)大局影響不大的常規(guī)性的工作，通?？砂磳蛹?jí)管理的方式去操作；事關(guān)大局或有特別意義的工作，主要領(lǐng)導(dǎo)必須事必躬親，甚至不乏越級(jí)指揮。當(dāng)然層級(jí)管理與越級(jí)指揮，凡事都有一個(gè)度。在學(xué)校之中，事無大小都按層級(jí)來辦，則難免會(huì)貽誤時(shí)機(jī)，如果什么事都越級(jí)指揮，則無法調(diào)動(dòng)下級(jí)的積極性。

對(duì)于這個(gè)問題，我們的正職、副職都要時(shí)刻保持清醒的頭腦，始終要有正、副之分這根弦。正職尊重副職，副職必須服從正職。有些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就不是這么回事，正職對(duì)副職不是尊重，而是指揮，副職對(duì)正職不是服從，而是抗命，以致有些學(xué)校正副職擺不正位置，鬧不團(tuán)結(jié)。在管理上，有些正職大權(quán)獨(dú)攬，只要是有利的事一切由自己去辦，認(rèn)為沒利的讓副職去辦；有些副職把住自己分管的一塊不放，誰也不能插手，包括正職也不得過問。這些都是不正常的。希望這些同志們要回味一下我剛才講的，不要意氣相此文來源于文秘家園爭，要心平氣和，和平共事，為了搞好工作這個(gè)目標(biāo)，共同努力，成績、榮譽(yù)是大家的，都知道團(tuán)結(jié)出政績、團(tuán)結(jié)出干部。

（七）學(xué)校辦學(xué)要有遠(yuǎn)見卓識(shí)，不能急功近利

校長辦學(xué)要有遠(yuǎn)見卓識(shí)，不能急功近利，貪圖一時(shí)的虛榮，要堅(jiān)持“三個(gè)面向”興校育人。今天的教育就是明天的社會(huì)發(fā)展水平。幾乎每一位校長對(duì)這個(gè)道理都十分清楚，但真正到了辦學(xué)管理過程中，校長往往首先考慮的是自己任職期間如何使學(xué)校迅速辦出“聲譽(yù)”，常常自覺、不自覺地為一些傳統(tǒng)教育觀念或急功近利的短視行為所支配，而不去考慮學(xué)校整體的、長遠(yuǎn)的發(fā)展，特別是從培養(yǎng)未來人才的高度來規(guī)劃學(xué)校，改革教育教學(xué)工作。

有這樣一位校長，剛剛上任，為了迅速顯示自己的能力，改變原先每年學(xué)校中考總是處于全市中等水平的現(xiàn)狀，從各班抽出部分優(yōu)秀學(xué)生，拼成了一個(gè)拔尖班，選派學(xué)校最優(yōu)秀的教師任教，還是每天黑進(jìn)黑出，加班加點(diǎn)，其他大部分學(xué)生由一般的老師進(jìn)行放鴨式教學(xué)，結(jié)果連續(xù)幾年中考成績達(dá)到了上等水平。一些家長向這位校長提意見，他卻振振有詞地說：“我們的教育質(zhì)量在全市名列前茅，誰讓你孩子不好好學(xué)的?！笨此七@位校長很有道理，其實(shí)不然。像這樣“應(yīng)試型”校長在我們中小學(xué)也大有人在，雖方法不一定一樣，但也有這種作法，這迫切需要校長們真正轉(zhuǎn)變觀念，把素質(zhì)教育的思想落實(shí)到辦學(xué)的每一個(gè)管理環(huán)節(jié)中，使中國的素質(zhì)教育理想盡快變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，讓一代又一代的中國孩子接受現(xiàn)代素質(zhì)教育。

我們在改革學(xué)校教育時(shí)應(yīng)教給學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、繼續(xù)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的能力，校長要卓有遠(yuǎn)見地使自己學(xué)校的學(xué)生成為一個(gè)“終身學(xué)習(xí)者”，使他們掌握基本的學(xué)習(xí)工具和基本的學(xué)習(xí)內(nèi)容，掌握完整而非割裂的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力、想象力和創(chuàng)造力，有科學(xué)的預(yù)測未來、構(gòu)造未來生活的能力。

因此，一個(gè)現(xiàn)代化學(xué)校的校長應(yīng)當(dāng)高瞻遠(yuǎn)矚、視野廣闊，能從總體上設(shè)計(jì)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，規(guī)劃學(xué)校的未來；能從時(shí)代的高度上經(jīng)常想一想社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)向?qū)W校提出了哪些人才方面的新要求；想一想新的科學(xué)技術(shù)革命的發(fā)展趨勢向教育提出了哪些課課題；想一想自己學(xué)校的教育教學(xué)工作還有哪些不適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)和發(fā)展需要的薄弱環(huán)節(jié)等等。由此去尋求有效的教育對(duì)策，深化教育改革，克服只顧眼前、不顧長遠(yuǎn)的“急功近利”思想，從而使學(xué)校教育工作真正納入“三個(gè)面向”的正確軌道。

（八）校長辦事要講實(shí)效，不搞形式主義。

學(xué)校中最忙的當(dāng)數(shù)校長，前勤、后勤，黨、團(tuán)、工會(huì)，樣樣要抓，事事要管。校長工作怎樣才能做到忙而有序、多而不亂呢？有經(jīng)驗(yàn)的校長總結(jié)了他們在學(xué)校管理工作上共同的體會(huì)，就是：管理、管理、要管先理。具體說，就是一要理正教育思想，二要理順管理規(guī)程，三要理清工作思路，工作講實(shí)效，不搞形式主義，講究效果、效率、效益。

黑格爾有一句名言，他說：“一個(gè)人在特定的環(huán)境內(nèi)，如欲有所成就，他必須專注于一事而不可分散他的精力于多方面?！彼裕碚私逃枷?，理順了管理規(guī)程，理清了工作思路，就能使校長的工作忙而有序、多而不亂，就能有效地提高自己工作辦事的效率。不過，各種繁雜的學(xué)校事務(wù)有輕重、緩急之分，我們應(yīng)當(dāng)如何選擇先后次序呢？對(duì)此，一些校長往往感到困惑；也往往會(huì)由于安排的失重，而喪失了時(shí)機(jī)，影響了效率。那么，究竟應(yīng)當(dāng)如何安排輕重緩急的先后次序呢。國外有這樣一個(gè)故事：美國有一位企業(yè)家查爾斯史瓦，他在擔(dān)任伯利恒鋼鐵公司總裁期間，曾向管理顧問艾倫萊金請(qǐng)教說：“請(qǐng)你告訴我如何能在工作時(shí)間內(nèi)做妥當(dāng)更多的事？我將支付給你顧問費(fèi)?！卑瑐惾R金把一張白紙給他并說：“請(qǐng)寫下你明天必須做的事，并按其重要性排列先后次序。第二天當(dāng)你走進(jìn)辦公室，先從最重要的那項(xiàng)工作做起，并持續(xù)進(jìn)行到完成此項(xiàng)工作為止。然后，你再重新檢核你的辦事次序，著手進(jìn)行第二項(xiàng)工作，即使著手進(jìn)行的那項(xiàng)工作花掉你整天的時(shí)間，也不用擔(dān)心，一定要這樣堅(jiān)持下去，養(yǎng)成自己每天做最重要的工作的習(xí)慣，而且，還要讓你的下屬也這樣做，并養(yǎng)成習(xí)慣。當(dāng)你覺得這樣做效率高的時(shí)候，你再付給我報(bào)酬?！惫唬囆薪Y(jié)果效果明顯。幾周后這位企業(yè)家付給了艾倫萊金顧問費(fèi)25000美元。這便是著名的“萊金原則”，即：把時(shí)間用到最為重要的事情上去。

輕重和緩急是兩對(duì)矛盾。在實(shí)際工作中常常是有些事情重要，但并不急；有些事情并不重要，卻很急。因而，處理學(xué)校事務(wù)時(shí)，有些校長很容易犯按緩急程度而不是輕重程度去安排工作順序的毛病，造成“頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳”的低效管理。管理學(xué)上的“八二定律”告訴我們：事物百分之八十價(jià)值，往往來自于百分之二十的目標(biāo)上；抓好這重要的百分之二十，就容易獲得百分之八十價(jià)值的管理效果。因此，在工作安排上，要按照首先考慮事情的輕重，然而再考慮緩急的思維順序，運(yùn)籌自己的時(shí)間和力量的投入。要把主要精力集中到抓好最重要的工作之上，不要忙于應(yīng)付急迫的瑣碎事務(wù)，這樣才能提高自己的工作效率。

為了有效地提高自己的管理效率，應(yīng)當(dāng)靈活運(yùn)用“萊金原則”。學(xué)校管理事務(wù)很多，一天內(nèi)不可能件件辦完。所以，要將事情分成三類。一類的事情很最重要、最急迫；另一類次之；第三類就是可從緩處理的，暫時(shí)放一放。如果把前兩類事情辦好，就完成了領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)的工作事項(xiàng)的80％；如果有人電話催問暫緩類的事，就可以將此事劃入第二類；要是有人親自來找，并催促處理，就可將這事劃入第一類。萊金把緩處理次要工作的辦法稱做“有計(jì)劃的拖延?！边@樣，校長就可以把有限的時(shí)間和精力安排到最為重要的事情上面，免去許多不必要的時(shí)間浪費(fèi)。

校長要使工作效率提高，還可應(yīng)用“前饋”方法尋找工作捷徑。具體方法是在你進(jìn)行任何工作以前都要問三個(gè)“能不能”，即：能不能取消它？能不能與別的工作合并？能不能采用更簡便的方法去完成？經(jīng)過這“三問”，“三擇”能取消的取消了，能合并的合并了，能簡化的簡化了，就能把校長的主要精力運(yùn)籌到最為重要的事情上，從而有效地提高工作效率。

授權(quán)是校長的分身術(shù)。它是讓校長將主要精力集中于重大事項(xiàng)，提高管理效率的重要方法。授權(quán)法是指凡是可以授權(quán)給他人做的工作，校長自己可以不必樣樣去管。當(dāng)校長發(fā)現(xiàn)自己忙不勝忙，下屬事事請(qǐng)求之時(shí)，就要考慮自己是否做了下屬可能做的事，就要把一些權(quán)項(xiàng)分授下去。

授權(quán)是科學(xué)。欲要有效授權(quán)，就需自覺遵循授權(quán)的科學(xué)原則。如：授權(quán)對(duì)象應(yīng)是自己的直接下屬，不能越級(jí)授權(quán)；因事?lián)袢?，授?quán)予能者，方能使受僅者有效地完成所受的任務(wù)；授權(quán)時(shí)要使受權(quán)者明確自己的職責(zé)權(quán)限；還要注意授則不疑，疑則不授。

授權(quán)又是藝術(shù)，要講究方式。校長作為學(xué)校的最高領(lǐng)導(dǎo)，在授權(quán)時(shí)應(yīng)注意到，既然是授權(quán)就必須保留授權(quán)于何人，授權(quán)至何種程度，授權(quán)至何時(shí)等以控制授權(quán)的決定權(quán)與主動(dòng)權(quán)。

總之，提高工作效率即是科學(xué)又是藝術(shù)，校長要善于運(yùn)籌，科學(xué)安排，方能奏效。

（九）校長要掌握批評(píng)的藝術(shù)

批評(píng)是校長治校不可缺少的一種方法，但要收到好的效果必須講究批評(píng)的藝術(shù)。批評(píng)可以是“糖衣片”、“熱水瓶”，也可以是震驚四座的“醒堂木”。

“糖衣片”使“良藥不再苦口”。很顯然，這里喻指“忠言但不逆耳”，讓人容易甚至樂意接受進(jìn)而改正不良言行的一種批評(píng)策略。

用這種策略，校長們應(yīng)注意自己的神情、言語和態(tài)度，使被批評(píng)者感到是善意的、誠懇的、尊重其人格的。有時(shí)，批評(píng)的語言比較含蓄幽默，有“弦外之音”，但又不隱晦，受批評(píng)者能夠比較快地領(lǐng)悟、反思并隨之調(diào)整自我的行為方向，如，某老師熱心寫教研文章，但對(duì)教學(xué)工作不夠熱情，課堂質(zhì)量不高，學(xué)生時(shí)有怨言。校長看到他是個(gè)可造之材，只是一時(shí)思想有所偏向，因此不同意教導(dǎo)主任公開批評(píng)該教師的建議，而是私下里跟他談心：“小陳，我拜讀了你發(fā)表的不少文章，我很欣賞你的鉆研寫作精神，但是，教學(xué)研究離不開教學(xué)實(shí)踐。我認(rèn)為，真正的教學(xué)專家應(yīng)該在教學(xué)和教研上都取得卓越成績，我也衷心希望你能成為這樣的專家。”校長只字未提該教師的不足，而是講的特長并寄予厚望，但聰明的小陳自然明白校長談話的含義，也領(lǐng)會(huì)校長的良苦用心，于是開始潛心于教學(xué)。幾年后，他獲得全省青年語文教師教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)，見諸報(bào)刊的文章也更多，質(zhì)量更高，他成了省、市知名教師。他頗有感觸地說：“是校長的談話啟發(fā)了我?！?/p>

有時(shí)形體語言也能很好地傳遞校長對(duì)下屬某一件事的態(tài)度，產(chǎn)生“無聲勝有聲”的效應(yīng)。有一次一位校長看到一名年輕教師趿著拖鞋進(jìn)出教室。抑制住心中不滿，若無其事地走近他，踩上他的腳后跟，使他一個(gè)踉蹌，然后“環(huán)顧左右而言他”，隨便和他聊了幾句就走開，校長回過來再次看到他，他早已換上鞋子，在認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。這個(gè)平時(shí)不拘小節(jié)的教師從此也比較注重自身形象了。校長本來可以和他大談“教師無小節(jié)，事事是大事”，“不矜細(xì)行，終累大德”等道理，卻沒有這樣做。這個(gè)不失幽默的動(dòng)作與語言相此文來源于文秘家園比，將在該教師心里，留下更深的烙印。

“醒堂木”不言而喻，它是指校長對(duì)個(gè)別道德滑坡、行為失范的下屬提出的嚴(yán)厲批評(píng)和嚴(yán)正警告，而且，一般出現(xiàn)于集會(huì)等公共場合，以期收到“敲山震虎”、“懲一儆百”的功效。某校有位教師經(jīng)常外出兼課，影響本職工作，屢勸不止，結(jié)果使所在班學(xué)生該科成績急劇下降，家長意見很大。校長在教職工大會(huì)上不點(diǎn)名地厲聲批評(píng)該教師這種行為，并聲明如再不改正，下學(xué)年將不再聘用。這個(gè)教師掂出校長話的份量，從此痛改前非，一心一意地投入教學(xué)，此種現(xiàn)象在該校也銷聲匿跡。

用“醒堂木”式的批評(píng)，校長可以有嚴(yán)肅的表情，尖銳的語言，但更要有言之鑿鑿的事實(shí)論據(jù)，鮮明有力的法規(guī)論據(jù)。要使被批評(píng)者自覺理屈辭窮，使旁聽者明辨孰是孰非。否則，就可能產(chǎn)生消極影響。

批評(píng)的方式方法自然不止這些，但他們有一定代表性。如能比較深透的領(lǐng)會(huì)以上諸種批評(píng)藝術(shù)的精髓，那就能舉一反三，在更多時(shí)候，嫻熟地駕馭種種批評(píng)技巧，收到理想的教育效果。

應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)，“醒堂木”式的批評(píng)是不是得已而為之的，動(dòng)輒用之就會(huì)失去人心，眾叛親離。校長事先要精心設(shè)計(jì)，包括措辭、語調(diào)、表情、動(dòng)作等等；要防止過多的“臨場發(fā)揮”，避免一發(fā)不可收的失控局面；更要杜絕言過其實(shí)、危言聳聽的現(xiàn)象。

這三中批評(píng)人的方式，希望大家要認(rèn)真揣摩。若認(rèn)為有道理，可以試著用。往往我們的一些校長批評(píng)人不講場合，只要發(fā)現(xiàn)教職工使校長自己認(rèn)為不對(duì)的事情，大聲呵斥，使被批評(píng)者下不來臺(tái)。人非草木，孰能無情！換位思考一下，你能承受了嗎？要注意尊重人，不要傷害人。有些校長講，我批評(píng)他沒私心。不錯(cuò)，但是你可傷了人家的心！批評(píng)要講場合，要搞清事情真相此文來源于文秘家園，千萬不能盲目批評(píng)。據(jù)考察，有些教師反映，我們有些校長在校園內(nèi)整天板著臉，沒見過笑容，以此來樹立自己的威嚴(yán)，讓群眾害怕。我認(rèn)為這是不妥當(dāng)?shù)摹Ｗ鳛橐恍ＶL，如果能做到讓群眾敬重而不是害怕，才是讓群眾滿意的校長。

（十）校長要處理好與教師的.關(guān)系。

校長是學(xué)校的靈魂，是全校師生的航標(biāo)。如何在日常的教學(xué)工作中發(fā)揮校長靈魂與航標(biāo)的作用，是學(xué)校管理的基礎(chǔ)。在學(xué)校管理的過程中，校長管理的主要對(duì)象是全體師生，更主要的是教職工。如何使全校教職工心齊氣順，形成合力才是校長最感棘手的問題。這個(gè)問題處理好，其它問題也就迎刃而解了。因此校長要管理好人，就必須做到以下十六字訣：德才兼?zhèn)?、情法并重、廉潔奉公、身先士卒?/p>

1、德才兼?zhèn)涫切ｉL管理人的內(nèi)在根本

校長是學(xué)校教職工的表率，其自身的思想修養(yǎng)，業(yè)務(wù)能力直接影響學(xué)校工作的開展。一方面，校長要以身作則，為人師表，要嚴(yán)于律己，寬以待人；要為人大度，心胸廣闊；要謙虛謹(jǐn)慎，務(wù)實(shí)肯干；要勇于自我批評(píng)，敢于承擔(dān)責(zé)任。校長只有做到以上五要，才能在教職工中樹立威信，才能有感召力。另一方面，校長要管理好一所學(xué)校，就必須具備豐富的管理才能和超群的業(yè)務(wù)才能。俗話說：“教給學(xué)生一杯水，教師必須有一桶水；同樣，要想教師有一桶水，校長必須是長流水?！边@就要求校長要善于學(xué)習(xí)，善于總結(jié)，善于運(yùn)用成功的管理方法，要向前人學(xué)，要向書本學(xué)，要向下屬學(xué)。要不斷更新觀念，不斷學(xué)習(xí)。其次，校長的業(yè)務(wù)能力也不容忽視。校長雖然不能像教師那樣上課，但要聽課、評(píng)課。這就要求校長有比教師更高的業(yè)務(wù)才能。校長要帶頭學(xué)理論，用自己的學(xué)者形象影響教師。這樣才能喚起教師的饑餓精神，才能使教師注重學(xué)習(xí)，有危機(jī)感。

2、情法并重，是校長管理人的基本途徑

情、法本身是一種事物的兩個(gè)方面。一方面，校長要與廣大教職工建立親密的感情，使其帶著那種“士為知己死”的心情工作，校長要善于運(yùn)用一個(gè)“情”字，要尊重教師，設(shè)身處地移形換位，想教師之所想，急教師之所急，熱情關(guān)心愛護(hù)他們，從一句問候、一件小事做起，以情動(dòng)人，誠懇待人，以情感人；要充分信任人。有一些校長，平時(shí)不茍言笑，成天板著臉，不僅學(xué)生怕，老師看見還要繞著走。雖然我們的校長心是熱的，但這樣總是不好，會(huì)給校長與教師交流造成障礙，校長與教師之間形成融洽和諧的關(guān)系的步子就會(huì)慢很多。要讓教師既覺得領(lǐng)導(dǎo)尊重自己，又覺得領(lǐng)導(dǎo)可親可近，干起工作來就會(huì)倍加努力，盡職盡責(zé)。另一方面，健全的規(guī)章制度，又是校長管理好人的保證。常理說的好：“人管人，人難管；制度管人，人服管。”現(xiàn)代管理呼喚人性化管理、柔性管理。有的學(xué)校量化考評(píng)方案，教職工反映比較大，就是還不夠細(xì)節(jié)化、科學(xué)化，有的甚至產(chǎn)生了不好的作用。比如有的學(xué)校教師反映，為了能在量化考評(píng)上得高分，人人各自為戰(zhàn)，有一點(diǎn)心得經(jīng)驗(yàn)捂著蓋著，生怕別人知道學(xué)了去，造成教師之間人際關(guān)系的緊張，這就是制定方案時(shí)沒有考慮到而產(chǎn)生的負(fù)面作用。另一個(gè)反映較大的就是教師作息簽到制度，一些學(xué)校教師早出晚歸，除了吃飯睡覺就是工作，休息的時(shí)間很少。如有些學(xué)校讓老師一連上了兩節(jié)課，還不能走出辦公室，強(qiáng)迫他坐下來，寫教案，改作業(yè)，這些有點(diǎn)不現(xiàn)實(shí)，他累了，不休息，怎能干好？有些教師又是家務(wù)勞動(dòng)主力，連買菜，送孩子上學(xué)的時(shí)間都沒有，怎能安心上課？每天我們的教師疲于奔命忙于應(yīng)對(duì)，搞疲勞戰(zhàn)，這樣的制度怎么能讓人心服口服？只有建立嚴(yán)格的、可操作性強(qiáng)的規(guī)章制度，大家才能齊心協(xié)力，才能強(qiáng)化管理，提高工作效率。制度一經(jīng)建立，不得隨意更改，堅(jiān)決照章辦事。只有獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，獎(jiǎng)勤罰懶，如期兌現(xiàn)，才能調(diào)動(dòng)全校教職工的積極性。

3、廉潔奉公，身先士卒是校長管理人的外在保障

廉潔是為官之大節(jié)，是樹立領(lǐng)導(dǎo)者自身形象的道德支柱?！肮?，廉生威?！敝挥行ｉL自身廉潔，才能有凝聚力，號(hào)召力。“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”校長之威信源于廉，校長廉潔奉公就是一種無聲的命令，對(duì)教師產(chǎn)生很強(qiáng)的自然征服力。同樣，岳飛有句名言：“正己而后可以正物，自治而后可以治人?！苯搪毠ぐ研ｉL看作為人的師表，行動(dòng)的楷模。如果言行不一，對(duì)人對(duì)己不一，這樣的校長很難令教職工信服。因此校長要身先士卒處處帶頭。這樣校長勤政務(wù)實(shí)，清正廉明吃苦在先，享受在后，在教職工心里就會(huì)樹立高尚的楷模形象，就會(huì)時(shí)時(shí)激勵(lì)著教職工急校長之所急，想校長之所想，群策群力，擰成一股繩，在校長的帶領(lǐng)下，出色地完成學(xué)校的各項(xiàng)工作。

校長只有把握住十六字秘訣，具備德才兼?zhèn)?，情法并重，廉潔奉公，身先士卒這幾個(gè)因素，才能從根本上管理好人，才能創(chuàng)設(shè)一種良好的工作環(huán)境與人際關(guān)系，使全校教職工心往一處想，勁往一處使，把學(xué)校的工作推向一個(gè)嶄新的階段。

（十一）聽課和分析課是校長的一項(xiàng)極其重要的工作

課堂教學(xué)是學(xué)校教育教學(xué)工作的主陣地、主戰(zhàn)場、主渠道，占據(jù)學(xué)校主要時(shí)空，是學(xué)校其他一切工作層層展開有序運(yùn)轉(zhuǎn)的軸心。治校有方的校長，總是始終抓住這個(gè)中心環(huán)節(jié)開展工作。

聽課的性質(zhì)、類型和方式多種多樣，有競賽式的交流課、有研究式的示范課、有預(yù)約式的匯報(bào)課，這些課都有一個(gè)共同點(diǎn)，就是課前通知教者做好充分準(zhǔn)備。這樣的課校長當(dāng)然要聽，因?yàn)檫@些課常常展現(xiàn)教師教學(xué)的最好水平、課堂發(fā)揮的最佳狀態(tài)，還常常能聽到不少優(yōu)秀課。

但教學(xué)質(zhì)量的提高是一個(gè)長期積累，從量變到質(zhì)變的漸進(jìn)過程，主要取決于平時(shí)每節(jié)課的教學(xué)狀況，而不是一兩節(jié)優(yōu)秀課所能奏效的。因此，校長格外重視和經(jīng)常進(jìn)行的當(dāng)是檢查式、調(diào)查式的隨堂聽課。就是不必提前（尤其是不必過分提前）通知的常規(guī)課。

蘇霍姆林斯基還特別強(qiáng)調(diào)：“校長除了要經(jīng)常聽課以外，還要對(duì)一系列的課進(jìn)行分析，這在他的整個(gè)工作中也占有重要的地位?！?/p>

校長有了明確的目的，有了充分的準(zhǔn)備，有了大量豐富的第一手聽課素材，有了科學(xué)的評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)，再經(jīng)過“深思熟慮的分析”，就可以“研究和發(fā)展教師的經(jīng)驗(yàn)，把個(gè)別教師的經(jīng)驗(yàn)變?yōu)榧w的財(cái)富，用以豐富全校的創(chuàng)造性的教育實(shí)驗(yàn)”。把一切有價(jià)值的東西都吸取過來，變?yōu)槿w教師的共同財(cái)富”，校長本人也能“逐步認(rèn)識(shí)一些教學(xué)和教育工作的重要規(guī)律”，那么整個(gè)學(xué)校的教育水平就能提高”。

我們的校長們是否能做到這一點(diǎn)呢？看有一部分可以，大部分做不到。在校長工作計(jì)劃中，對(duì)自己一學(xué)期內(nèi)聽多少節(jié)課都有計(jì)劃，而實(shí)際上除抓教學(xué)的校長基本能完成外，絕大部分完不成。聽課也只是停留在表面上。對(duì)于評(píng)課，有相此文來源于文秘家園當(dāng)一部分校長還達(dá)不到評(píng)課水平，所以希望大家今后要放下繁雜的行政事務(wù)，從事務(wù)堆中解脫出來，多讀幾本書，多聽幾節(jié)課，將主要精力用到抓教學(xué)上，聽評(píng)課上，那才是名副其實(shí)的一校之長。

（十二）校長要處理好傳統(tǒng)教育方式與教育信息化的關(guān)系。

教育信息化是教育改革前進(jìn)的一個(gè)方向，教育信息化不僅僅使教學(xué)手段、教學(xué)設(shè)施發(fā)生變化，而且會(huì)使教育觀念、教學(xué)模式、教學(xué)方法等發(fā)生一系列變化。我們?nèi)绾芜m應(yīng)這些變化？怎么使課堂教學(xué)、現(xiàn)代化設(shè)施和教材有機(jī)結(jié)合起來？這需要我們加強(qiáng)研究。國務(wù)委員、原教育部部長陳至立同志高度概括說：“教育技術(shù)的發(fā)展將對(duì)我國教育觀念和教育過程的改革產(chǎn)生深刻影響，是教育教學(xué)改革的制高點(diǎn)?！蔽覀円芎玫乩斫膺@句話，搶占這個(gè)制高點(diǎn)，以此帶動(dòng)教育領(lǐng)域各方面的發(fā)展。國內(nèi)外教育信息化的實(shí)踐證明，有了信息技術(shù)教育的應(yīng)用，學(xué)校的教育活動(dòng)將得到極大的延伸和擴(kuò)展，大大超出課堂的時(shí)空，學(xué)校教育逐步走向“數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化和多媒體化”。這非常有利于學(xué)校教育培養(yǎng)出社會(huì)需要的新型人才。我們?nèi)ツ暌呀?jīng)建起來了城域網(wǎng)，市直學(xué)校校園網(wǎng)已全部納入其中，這是一個(gè)相此文來源于文秘家園當(dāng)優(yōu)越的條件。我們要抓住機(jī)遇、利用條件，以教育信息化為突破口，全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)，在信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)、輔助教學(xué)、輔助管理和利用信息技術(shù)推進(jìn)教育整體改革、培養(yǎng)創(chuàng)新人才等方面作出成績。希望各位校長書記一方面要提高運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作的能力，一方面要推動(dòng)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，從而促進(jìn)教育觀念的轉(zhuǎn)變、教育內(nèi)容的更新和教育模式、教育方法的改革，建立完善的、開放的現(xiàn)代化教育體系和素質(zhì)教育機(jī)制。

（十三）校長要有強(qiáng)烈的終身學(xué)習(xí)觀念

古今中外無數(shù)杰出校長的實(shí)踐證明，盡管每個(gè)人成功的具體途徑千差萬別，但是，渴望求知，勤奮學(xué)習(xí)，是他們的共同特點(diǎn)。

學(xué)習(xí)是先導(dǎo)，不學(xué)習(xí)，政治上就會(huì)不成熟，思想上就不能清晰，工作上就束手無策，精神上就會(huì)感到空虛。校長的學(xué)習(xí)包括理論的學(xué)習(xí)，實(shí)踐的學(xué)習(xí)，向同行學(xué)習(xí)，向前任學(xué)習(xí)，向社會(huì)學(xué)習(xí)，向教育對(duì)象學(xué)習(xí)等等，要有強(qiáng)烈的終身學(xué)習(xí)的觀念。凡是有所作為的校長，他總是不放過任何一個(gè)可供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從中汲取豐富的營養(yǎng)。我們都知道，上海的校長水平高、能力強(qiáng)，主要原因是人家愛學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)、時(shí)刻在學(xué)習(xí)，我們也和上海的校長接觸過，論酒量沒我們大，論談吐咱不如人家。今后校長們一定要擠時(shí)間學(xué)習(xí)，多讀一本書就長一份才干。

現(xiàn)代信息技術(shù)教育的迅猛發(fā)展清晰地告訴我們：一天不學(xué)習(xí)，就會(huì)落后。校長沒有“終身學(xué)習(xí)”的觀念，就會(huì)落后于教師，甚至落后于學(xué)生。

校長要真正成為“師者之師”必須讀更多的書，向更多的人學(xué)習(xí)。不是單純?yōu)榱藢W(xué)什么，更重要的是發(fā)現(xiàn)了什么。這就告誡校長不但要學(xué)習(xí)，而且要善于學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)帶著問題去學(xué)習(xí)，善于在學(xué)習(xí)中不斷發(fā)現(xiàn)問題，然后用心地去研究問題，在解決問題的過程中提高自己的學(xué)習(xí)能力。

同志們，你們是市直基礎(chǔ)教育戰(zhàn)線的骨干力量，是黨員隊(duì)伍中的排頭兵，是學(xué)校教職員工的領(lǐng)頭雁，希望你們成為研究型、反思型、創(chuàng)新型的校長，把這次學(xué)習(xí)的過程，當(dāng)作啟迪思想、悟出道理的過程，當(dāng)作從實(shí)踐中來到實(shí)踐中去的過程。著名教育家、校長的杰出典范蘇霍姆林斯基說過：“你作為校長，不僅是教師的教師，不僅是學(xué)校的主要教育者，而且形象地說，也是一個(gè)特殊樂隊(duì)的指揮。”相此文來源于文秘家園信大家都能當(dāng)好這個(gè)指揮，奏響我市教育事業(yè)改革發(fā)展前進(jìn)的號(hào)角，奏出我們廣大教育工作者忠誠教育、發(fā)展教育的最強(qiáng)音！

舞蹈培訓(xùn)班校長講話稿篇十四

同志們：

根據(jù)形勢的需要和市局今年年初的工作計(jì)劃安排，今天將全市成教校長集中到這里來進(jìn)行為期三天的集中培訓(xùn)。我想和大家談三點(diǎn)意見：

1、改革開放近x年來，我國走出了一條適合自己國情的發(fā)展道路，經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速增長，城鄉(xiāng)面貌十分喜人，城市化進(jìn)程在加快，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整在提速，農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移任務(wù)繁重。我市在“登高致遠(yuǎn)，騰江越海”的如皋城市精神的指引下，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)主要指標(biāo)從南通“小六子”到南通領(lǐng)先、從“蘇中的蘇北”到率先融入蘇南的歷史性飛躍。這些都讓我們成人中心校肩負(fù)的使命和責(zé)任更光榮更艱巨。這次培訓(xùn)活動(dòng)的舉辦也是貫徹落實(shí)中共如皋市委、市人民政府《如皋市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和市局《20xx年如皋市中小學(xué)教職工培訓(xùn)工作計(jì)劃》（【20xx】38號(hào)文件）精神。作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人中心學(xué)校的校長，要迅速適應(yīng)快速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)形勢要求，轉(zhuǎn)變辦學(xué)理念，增強(qiáng)拓展辦學(xué)功能的實(shí)際能力，從而使學(xué)校真正成為社區(qū)經(jīng)濟(jì)、文化、教育和科技發(fā)展的主要支撐平臺(tái)，為我國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、農(nóng)村城鎮(zhèn)化、農(nóng)民市民化的現(xiàn)實(shí)要求作貢獻(xiàn)。

2、本次培訓(xùn)也是為了社區(qū)教育工作者適應(yīng)新時(shí)期社區(qū)教育工作的需要?！妒〗逃龔d關(guān)于加快發(fā)展社區(qū)教育工作的意見》明確要求在全省普遍開展學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，如學(xué)習(xí)型社區(qū)、學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、學(xué)習(xí)型企業(yè)、學(xué)習(xí)型家庭等。我認(rèn)為社區(qū)教育中心應(yīng)首先建設(shè)成為學(xué)習(xí)型組織，我們在座的各位校長首先要是“率先學(xué)習(xí)”的榜樣，年初職社教工作意見中要求每個(gè)教師要制定進(jìn)修培訓(xùn)計(jì)劃，并按計(jì)劃學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，以不斷適應(yīng)社區(qū)教育工作的新形勢、新要求，今天的培訓(xùn)就是為各位提供一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

3、以市（市、區(qū)）社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院為龍頭，鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）社區(qū)教育中心為骨干，市民學(xué)校、居委會(huì)（村）學(xué)習(xí)點(diǎn)為基礎(chǔ)構(gòu)成了完善的社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)。依托現(xiàn)代化教育手段，逐步建立和完善社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)信息資源平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)社區(qū)教育的信息化管理。今天將各位請(qǐng)到社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院來，就是發(fā)揮社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院的龍頭作用，發(fā)揮其師資、設(shè)備、場所、管理等優(yōu)勢，為鎮(zhèn)社區(qū)教育中心培訓(xùn)人才，然后你們將新知識(shí)、新技術(shù)、新方法帶回去，對(duì)村企教育點(diǎn)相關(guān)人員進(jìn)行培訓(xùn)，這樣，我市的社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)信息資源平臺(tái)就初步構(gòu)建了。通過培訓(xùn)，大家學(xué)會(huì)充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)拓展社區(qū)教育新的發(fā)展空間，建設(shè)一批資源共享、信息互用、互通互聯(lián)的網(wǎng)絡(luò)化社區(qū)學(xué)習(xí)基地，逐步構(gòu)建適應(yīng)居民終身學(xué)習(xí)的信息化教育平臺(tái)。社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院網(wǎng)站已初步建成，里面有許多學(xué)習(xí)資源，希望各位學(xué)成后，要不斷豐富鎮(zhèn)社區(qū)網(wǎng)站的信息資源，及時(shí)更新信息，把社區(qū)網(wǎng)站辦成居民的“學(xué)習(xí)超市”。同時(shí)充分利用各類新聞媒體，采取多種形式，加強(qiáng)對(duì)社區(qū)教育工作的宣傳。希望學(xué)員們盡心做好社區(qū)工作，宣傳社區(qū)工作成果，擴(kuò)大社區(qū)教育的影響。

1、珍惜機(jī)會(huì)，掌握技能。市教育局為此次培訓(xùn)撥出專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院為這次培訓(xùn)已做了大量的人力、物力、財(cái)力準(zhǔn)備，希望大家珍惜機(jī)會(huì)，認(rèn)真聆聽專家講座，弄懂成人、社區(qū)教育的政策、法規(guī)，把握成人、社區(qū)教育的新形勢，借鑒人家的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，掌握現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)。

2、重視培訓(xùn)，遵守紀(jì)律。希望大家克服困難，保障參培率。認(rèn)真遵守培訓(xùn)班的各項(xiàng)紀(jì)律要求，在培訓(xùn)過程中，紀(jì)律上做到：不遲到、不早退，服從指導(dǎo)教師安排，愛護(hù)物品；在學(xué)習(xí)上要做到：用心聽講，虛心求教，勇于求教，尊重教師。

3、合作交流，切磋借鑒。在學(xué)習(xí)過程中，希望大家積極開展交流研討。參加培訓(xùn)班的各位校長來自工作的第一線，有豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，也是農(nóng)村成人教育的業(yè)務(wù)骨干。希望大家抓住這個(gè)難得的相互交流的機(jī)會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)；互相借鑒，取長補(bǔ)短；互相啟發(fā)，共同提高。培訓(xùn)最后要對(duì)大家進(jìn)行考查，這也是鞏固大家所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，促進(jìn)大家學(xué)習(xí)效果的一種措施。

1、延伸學(xué)習(xí)，重在自我。集中培訓(xùn)是引導(dǎo)我們專業(yè)成長的途徑之一。平時(shí)的日積月累的自我學(xué)習(xí)對(duì)提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)意義更大。希望大家培訓(xùn)后，繼續(xù)消化吸收提升，結(jié)合工作和自身實(shí)際，自我加壓，自覺學(xué)習(xí)，不斷提高，做真正的學(xué)習(xí)型的成教校長。

2、學(xué)以致用，搞好轉(zhuǎn)化。學(xué)習(xí)只有完成轉(zhuǎn)化，才能取得實(shí)效。通過這次培訓(xùn)，不僅要使基本技能有一個(gè)大的提高，而且也要使思想素質(zhì)和工作作風(fēng)有明顯提高，使精神狀態(tài)更加昂揚(yáng)，切實(shí)增強(qiáng)工作的主動(dòng)性、扎實(shí)性、創(chuàng)新性，取得工作水平和思想作風(fēng)“雙豐收”，從而為推進(jìn)我市成教工作發(fā)展打牢堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

同志們，隨著社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的不斷推進(jìn)和教育現(xiàn)代化建設(shè)的不斷深入，成人教育的工作任務(wù)更加艱巨，我們相信，在我市社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和全體學(xué)員的共同努力下，培訓(xùn)工作一定能夠達(dá)到預(yù)期目的，培訓(xùn)成果一定會(huì)為今后的社區(qū)教育工作發(fā)揮出更加積極重要的作用。

最后，預(yù)祝培訓(xùn)班取得圓滿成功！

舞蹈培訓(xùn)班校長講話稿篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的學(xué)友們：

非常感謝大家能給我這個(gè)機(jī)會(huì)來代表我們?nèi)w學(xué)員表達(dá)我們這一期培訓(xùn)者的心聲。短短的十五天的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了，但這十五個(gè)不平凡的日子對(duì)我們心靈的沖擊還遠(yuǎn)沒有結(jié)束，它記載了我們太多的感懷與激情。

我的講話圍繞：一個(gè)想不到，兩個(gè)感動(dòng)，三個(gè)難忘，讓我們再次來分享學(xué)習(xí)生活。

二，兩個(gè)感動(dòng)：1，兩周來，我們仿佛又回到了學(xué)生時(shí)代，每天的聽課，作業(yè)，反思讓我們又找到了做學(xué)生的感覺，就是在這期間，最讓我們感動(dòng)的是我們的班主任周老師和于老師，她們無論在學(xué)習(xí)中還是生活上都想得那么細(xì)微周到，把我們來自不同地域的學(xué)員的心緊緊凝聚在一起，我們在享受師愛的同時(shí)也在感受著家的溫暖!

2，情感的安定使我們有充足的信心來珍惜每一天的學(xué)習(xí)，教育官員的高屋建瓴，學(xué)者專家的博大精深，名校長的獨(dú)到辦學(xué)見解，他們的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力深深的感染著我們，同化著我們，拓寬著我們，讓我們真正的體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的快樂和幸福!

三，三個(gè)難忘：難忘我們學(xué)員初相識(shí)的喜悅與興奮，學(xué)習(xí)過程中的探究與交流;難忘十五個(gè)日子中我們結(jié)下的不悔情緣，平日里的談笑風(fēng)聲;難忘學(xué)習(xí)期間四川震災(zāi)的悲痛，是愛讓我們走到了一起，珍愛生命，珍愛友誼的心也將會(huì)伴隨我們走遍海角天涯!

在這即將離別的時(shí)刻讓我們揮揮手，瀟灑的走，帶上彼此的祝福和心愿。送給大家一首七律詩，這首詩是用我們西部12省和東三省的簡稱串聯(lián)成的，希望大家能喜歡，并提指正。

七律，同學(xué)情。

新瓜釀造貴茅臺(tái)。

川菜飄香陜北來。

蒙古包前邀甘月。

龍江水畔暢遼懷。

藏云高遠(yuǎn)知音在。

青廣濃深莫逆開。

寧緒不爭吉日短。

他年重慶共悠哉。

愿這首詩能成為我們友情的最好見證，也愿別后的日子里我們常相聯(lián)，常相思，常相憶!

十五個(gè)省市，六十朵花，六十個(gè)兄弟姐妹永遠(yuǎn)是一家!歡迎大家冬季到美麗的黑龍江作客，龍江的雪純冰美人熱情!

舞蹈培訓(xùn)班校長講話稿篇十六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長：

大家上午好！今天我們高興地迎來了__市第13期中學(xué)校長在職提高培訓(xùn)班的學(xué)員，對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎。

當(dāng)今世界的發(fā)展，正在經(jīng)歷著一場深刻的社會(huì)變革，人類社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)知識(shí)化、信息化、國際化的新世紀(jì)。面對(duì)新世紀(jì)政治、經(jīng)濟(jì)及文化發(fā)展的新特點(diǎn)，許多國家從20世紀(jì)80年代開始就如何進(jìn)行教育改革，提高國民素質(zhì)，培養(yǎng)適應(yīng)未來需要的各類人才展開了深入探討。在進(jìn)行教育改革時(shí)，又都把中小學(xué)校長如何適應(yīng)時(shí)代變革和教育發(fā)展的要求作為探討的重點(diǎn)之一。強(qiáng)調(diào)：首先，校長要從學(xué)校的行政管理者較變?yōu)樗枷腩I(lǐng)導(dǎo)者?！靶ｉL手里不應(yīng)該拿著鞭子，而應(yīng)該舉著旗幟，走在前面?！逼浯危盒ｉL要從適應(yīng)傳統(tǒng)教育轉(zhuǎn)向創(chuàng)新教育。第三，校長要從自我封閉轉(zhuǎn)向自我發(fā)展，適應(yīng)變革。

我國從“八五”開始，對(duì)校長素質(zhì)的研究不斷深入，校長隊(duì)伍建設(shè)逐步走向法制化和規(guī)范化的軌道。其中校長定期參加培訓(xùn)是強(qiáng)化校長隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)校長專業(yè)化發(fā)展的重要舉措。

校長培訓(xùn)的重要性和任務(wù)的復(fù)雜性，要求培訓(xùn)者不僅應(yīng)具有較高的知識(shí)素養(yǎng)，而且要具有較高的教學(xué)水平特別是嫻熟地駕馭教學(xué)活動(dòng)的教學(xué)組織能力。所以擔(dān)任本次培訓(xùn)的教學(xué)任務(wù)，我們深感責(zé)任重大。我們將根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)和學(xué)員的實(shí)際情況，靈活選擇不同的教學(xué)方式和教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式的多樣化、最優(yōu)化。除了系統(tǒng)地理論講授外，要將自學(xué)輔導(dǎo)、專題討論、問題解決、案例分析等多種教學(xué)方式引入到教學(xué)中來。真正做到理論與實(shí)踐的結(jié)合、知識(shí)傳授與能力培養(yǎng)的結(jié)合，外地經(jīng)驗(yàn)與本地實(shí)際的結(jié)合，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。

同時(shí)也希望各位校長能積極思考，勇于發(fā)言，把自己長期辦學(xué)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)、智慧帶到培訓(xùn)班上來，把對(duì)現(xiàn)實(shí)教育問題的獨(dú)特思考和觀點(diǎn)帶到培訓(xùn)班上來，供大家分享，真正達(dá)到校長培訓(xùn)“學(xué)習(xí)新理論、交流新經(jīng)驗(yàn)、探討新問題”的目的，促進(jìn)培訓(xùn)質(zhì)量的提高。

祝領(lǐng)導(dǎo)和各位參訓(xùn)校長身體健康，工作順利。謝謝。

舞蹈培訓(xùn)班校長講話稿篇十七

同志們：

今天，我們在這里舉辦全區(qū)中小學(xué)法制副校長培訓(xùn)會(huì)議，是經(jīng)區(qū)委分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，由區(qū)綜治辦、公安局、教育局、司法局、關(guān)工委共同組織實(shí)施的。參加培訓(xùn)會(huì)議的均是多所中小學(xué)校兼職法制副校長(法制輔導(dǎo)員)。下面，結(jié)合這次培訓(xùn)工作，我講幾點(diǎn)內(nèi)容：

一、中小學(xué)校法制副校長(法制輔導(dǎo)員)產(chǎn)生的歷史背景及意義。

由于生理、心理方面的內(nèi)在特征，青少年往往更容易遭受各種社會(huì)不良因素的侵?jǐn)_;而中小學(xué)校恰好是青少年了解觀察社會(huì)、學(xué)習(xí)各種規(guī)則的重要場所，因此，實(shí)施法制副校長進(jìn)校園制度，實(shí)際上是一種從未成年人的生理、心理實(shí)際情況出發(fā)，切實(shí)提高中小學(xué)生明辨是非、依法進(jìn)行自我保護(hù)能力，積極預(yù)防青少年違法犯罪的重要制度創(chuàng)新。

從1996年廣東省綜治、政法、教育、普法等部門在全國率先開展聘請(qǐng)法制副校長的嘗試以來，法制副校長歷經(jīng)了起步、發(fā)展、逐步規(guī)范等必要階段，初步形成了綜治部門牽頭，各部門參與、學(xué)校與社會(huì)聯(lián)動(dòng)，法制教育與校園環(huán)境整治工作融為一體的良性工作格局。多年來，廣大法制副校長根據(jù)中小學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)，配合學(xué)校制定出法制宣傳教育計(jì)劃，并采取參觀學(xué)習(xí)、座談?dòng)懻?、模擬法庭、現(xiàn)身說法、法律援助等多種形式對(duì)青少年進(jìn)行了法制教育。諸多實(shí)踐證明：在促進(jìn)學(xué)校法制教育，增強(qiáng)青少年學(xué)生的遵紀(jì)守法意識(shí)，維護(hù)在校學(xué)生的合法權(quán)益，維護(hù)學(xué)校及周邊地區(qū)的治安秩序，預(yù)防和減少青少年違法犯罪等諸多方面，法制副校長進(jìn)校園的制度發(fā)揮了十分重要和積極的作用。預(yù)防未成年人犯罪是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，我國第九屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十次會(huì)議為此專門于1999年6月28日通過了《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》，并已于1999年11月1日起施行。依據(jù)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》第九條的規(guī)定，“學(xué)校應(yīng)當(dāng)聘任從事法制教育的專職或者兼職教師。學(xué)校根據(jù)條件可以聘請(qǐng)校外法律輔導(dǎo)員”。

二、當(dāng)前中小學(xué)校法制副校長(法制輔導(dǎo)員)存在的問題。

1、有部分中小學(xué)校，尤其是貧困地區(qū)的農(nóng)村中小學(xué)校，基于條件限制，還沒有聘請(qǐng)校外法律輔導(dǎo)員。有的農(nóng)村中小學(xué)校地理位置較為偏僻，有的中小學(xué)校所在地經(jīng)濟(jì)條件較為落后，能夠擔(dān)任校外法律輔導(dǎo)員的人員數(shù)量有限，在一定程度上給這些學(xué)校聘請(qǐng)校外法律輔導(dǎo)員造成了困難。

2、相當(dāng)數(shù)量的中小學(xué)校聘請(qǐng)公安局、檢察院、法院等國家機(jī)關(guān)工作人員擔(dān)任校外法律輔導(dǎo)員。公檢法作為國家機(jī)關(guān)，直接在一線工作，能夠接觸大量案例，具備擔(dān)任中小學(xué)校校外法律輔導(dǎo)員的條件，但是，也存在著弊端。首先，受其自身工作時(shí)間的限制，大多采用一年中集中進(jìn)行法制教育報(bào)告、講座、座談、培訓(xùn)等活動(dòng)的形式進(jìn)行，時(shí)間短，針對(duì)性不強(qiáng)，很難有針對(duì)性的開展未成年人犯罪預(yù)防工作，也很難做到對(duì)存在不良行為、需要特殊幫教學(xué)生的對(duì)癥下藥。同時(shí)，由于公檢法人員的身份特殊，在擔(dān)任校外法律輔導(dǎo)員時(shí)，往往容易給存在不良行為或者需要進(jìn)行幫教的未成年人在心理上產(chǎn)生抵觸情緒和逆反心理，很難成為這部分未成年人的朋友，使得這部分未成年人有話不說，心里話不講，難以進(jìn)行有效溝通，也就造成難以達(dá)到教育和感化的目的，而這些未成年人往往是需要社會(huì)重點(diǎn)予以關(guān)注和幫助的人群，也應(yīng)該成為預(yù)防未成年人犯罪的工作重點(diǎn)。

三、中小學(xué)校法制副校長(法制輔導(dǎo)員)工作職責(zé)。

法制副校長(法制輔導(dǎo)員)接受學(xué)校所在地鎮(zhèn)、街道綜治委、辦的指導(dǎo)，在大、中小學(xué)校黨組織和校長的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作。主要職責(zé)是：

1、指導(dǎo)和幫助學(xué)校開展法制教育，參與研究制訂學(xué)校法制教育計(jì)劃，協(xié)助學(xué)校開設(shè)法制教育課。定期為師生作法制報(bào)告(或其它形式的法制教育活動(dòng))，每學(xué)期至少一次。

2、幫助學(xué)校制訂和完善有關(guān)社會(huì)治安治理和遵紀(jì)守法的規(guī)章制度，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)和學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際，開展防火、防盜、防電、防交通事故等遵章守紀(jì)教育，幫助學(xué)生增強(qiáng)安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力的提高，積極協(xié)助學(xué)校開展?fàn)巹?chuàng)安全文明校園和平安校園活動(dòng)。

3、協(xié)助學(xué)校做好特別需要關(guān)注的學(xué)生(家庭貧困學(xué)生、行為有偏差學(xué)生、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生、心理有障礙的學(xué)生、暫時(shí)流失在外的學(xué)生)的幫教工作，落實(shí)幫教措施，從學(xué)習(xí)、生活、思想上全面關(guān)愛學(xué)生的成長。

4、協(xié)助公安、工商、文化、衛(wèi)生、城管、街道(鎮(zhèn))等有關(guān)部門和單位，整治學(xué)校周邊秩序，及時(shí)解決影響青少年健康成長的問題。

5、協(xié)調(diào)有關(guān)部門妥善處理學(xué)生違法犯罪案件。(配合有關(guān)部門)嚴(yán)肅查處侵害學(xué)生和擾亂學(xué)校秩序的案件，切實(shí)維護(hù)師生的合法權(quán)益和學(xué)校的正常教育教學(xué)秩序。

6、協(xié)助學(xué)校溝通與街道(鎮(zhèn))、村(社區(qū))、家庭及社會(huì)等有關(guān)方面的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”法制教育機(jī)制的完善，會(huì)同學(xué)校及有關(guān)部門落實(shí)各項(xiàng)綜合治理工作措施。

1、為加強(qiáng)中小學(xué)校法制教育和校園周邊治安綜合治理工作，在全旗各學(xué)校均建立兼職法制副校長制度。

2、兼職法制副校長從法院、檢察院、公安、司法行政等政法部門中選聘政治素質(zhì)好、品德優(yōu)秀、作風(fēng)正派、熱心青少年法制教育事業(yè)，具有較強(qiáng)責(zé)任能力和組織協(xié)調(diào)能力。

3、區(qū)綜治委、司法局組織政法各部門按照任職條件推薦兼職法制副校長人選，會(huì)同教育部門進(jìn)行審核、確定人選后，由教育局或?qū)W校聘任。兼職法制副校長任期為5年，可連續(xù)聘任，兼職法制副校長不占學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)和人員編制，但參與學(xué)校關(guān)于學(xué)校法制、德育教育的論證和決策。

4、參與制訂學(xué)校法制教育規(guī)劃，協(xié)助學(xué)校開設(shè)法制教育課程，做到教學(xué)計(jì)劃、教材、課時(shí)、師資"四落實(shí)"。

5、協(xié)助學(xué)校加強(qiáng)內(nèi)部安全防范工作，健全、完善規(guī)章制度，落實(shí)各項(xiàng)防范措施，消除安全隱患，開展創(chuàng)建安全文明校園活動(dòng)，針對(duì)學(xué)生不良行為要做好教育，轉(zhuǎn)化工作，落實(shí)幫教措施。

6、配合政法部門妥善處理在校教師、學(xué)生違法犯罪案件，嚴(yán)肅查處侵害師生合法權(quán)益和侵?jǐn)_校園的事件，對(duì)校園內(nèi)發(fā)生的嚴(yán)重違紀(jì)問題，督促和指導(dǎo)學(xué)校根據(jù)校規(guī)校紀(jì)妥善處理，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)、生活秩序。

7、協(xié)助學(xué)校溝通與社區(qū)、家庭及社會(huì)有關(guān)方面的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”法制教育機(jī)制的完善。

8、司法局會(huì)同教育部門組織兼職法制副校長的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，幫助、指導(dǎo)他們開展法制宣傳教育工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)典型、交流推廣經(jīng)驗(yàn)。

9、教育局要把法制副校長的工作情況作為評(píng)估學(xué)校整體工作的一項(xiàng)內(nèi)容和落實(shí)好“六五”。普法規(guī)劃加強(qiáng)學(xué)校法制教育的重要組成部分。

10、公安、檢察、法院等政法部門要支持本單位派出的兼職法制副校長工作，幫助他們解決工作中的困難，督促他們定期到學(xué)校開展工作，同時(shí)將他們反饋的工作情況作為考核其工作、晉職、晉級(jí)和受獎(jiǎng)的依據(jù)。

11、學(xué)校要為兼職法制副校長工作創(chuàng)造必要的條件，涉及到學(xué)生法制教育的重要會(huì)議、活動(dòng)、安排，應(yīng)事先與兼職副校長協(xié)調(diào)并及時(shí)通知其參加。

12、兼職法制副校長工作情況及效果要納入普法依法治校和社會(huì)治安綜合治理責(zé)任目標(biāo)進(jìn)行考核。

20xx年11月中央綜治委、最高人民法院、最高人民檢察院、公安部、教育部、司法部聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于規(guī)范兼職法制副校長職責(zé)和選聘管理工作的意見》，要求全國中小學(xué)從基層政法干警中選聘兼職法制副校長。這實(shí)際上意味著法制副校長的制度創(chuàng)新不僅得到了社會(huì)的肯定和贊許，也得到了國家有關(guān)部委的認(rèn)可，從而開始了其更為規(guī)范、統(tǒng)一的制度化、程序化進(jìn)程。

當(dāng)然，應(yīng)該看到，由于思想認(rèn)識(shí)上的相對(duì)不足，專項(xiàng)工作經(jīng)費(fèi)的相對(duì)匱乏，責(zé)任機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制的相對(duì)乏力，一些地方的法制副校長在開展工作時(shí)，存在和出現(xiàn)了諸如形式單一、效果不佳、難以深入等各種現(xiàn)實(shí)問題。但有關(guān)方面卻本著摸著石頭過河的探索精神，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，逐步建章立制，使法制副校長的聘請(qǐng)、使用、管理等各個(gè)環(huán)節(jié)更為規(guī)范、完備。對(duì)此，我們相信和希望，在經(jīng)過更為系統(tǒng)、統(tǒng)一和合理的制度化完善之后，法制副校長這一有著諸多積極意義的制度舉措，定能得到更為全面、有效和深入的開展，并在培養(yǎng)公民的法律意識(shí)，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，積極推進(jìn)依法治校進(jìn)程等各個(gè)方面發(fā)揮更大、更積極的作用。

舞蹈培訓(xùn)班校長講話稿篇十八

同志們：

為認(rèn)真貫徹落實(shí)縣政府“兩個(gè)規(guī)劃”和縣人大《決議》，扎實(shí)推進(jìn)普法依法治校工作，深入開展“法律進(jìn)校園”活動(dòng)，全面提高我縣教育系統(tǒng)普法工作隊(duì)伍素質(zhì)，充分發(fā)揮法制副校長在青少年普法教育中的積極作用，提高青少年法律素質(zhì)，保障青少年學(xué)生健康成長，為我縣各學(xué)校營造良好的法治環(huán)境，縣教育局與縣司法局、縣依法治縣辦聯(lián)合舉辦這次全縣中小學(xué)法制副校長培訓(xùn)班。參加這次培訓(xùn)班的主要領(lǐng)導(dǎo)有：市司法局、縣上領(lǐng)導(dǎo)、教育局。參加培訓(xùn)班的還有全縣法制副校長、縣屬中小學(xué)校長、幼兒園園長、學(xué)區(qū)校長、獨(dú)立初中校長、九年一貫制學(xué)校校長、各中心校校長以及司法局全體干部共計(jì)160多人。

1、第一項(xiàng)請(qǐng)縣領(lǐng)導(dǎo)做開班講話。掌聲歡迎!

2、請(qǐng)教育局領(lǐng)導(dǎo)宣讀《榆中縣法制副校長工作職責(zé)》。掌聲歡迎!

3、培訓(xùn)班第三項(xiàng)有請(qǐng)我省資深執(zhí)業(yè)律師，甘肅率成律師事務(wù)所主任，蘭州市政府依法行政宣講團(tuán)講師，蘭州市20xx年依法行政處罰法、行政強(qiáng)制法等部門法的主講培訓(xùn)老師袁超峰主任作題為《校園法律風(fēng)險(xiǎn)的類型、案例與應(yīng)對(duì)思路和技巧》的主題講座。大家掌聲歡迎!

同志們，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，目的是要引起各學(xué)校對(duì)普法依法治校工作的高度重視，使法制副校長進(jìn)一步明確工作職責(zé)，掌握基本工作技巧和實(shí)務(wù);讓法制副校長了解青少年學(xué)生成長的規(guī)律，掌握與青少年教育和保護(hù)相關(guān)的法律知識(shí)，提高法制副校長工作的針對(duì)性、科學(xué)性和有效性，更好地發(fā)揮法制副校長在法制宣傳教育、維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定和保護(hù)青少年健康成長方面的重要作用。

剛才縣長充分肯定了我縣依法治校工作取得的成績，提出了存在的不足，并要求我們統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)做好依法治校工作的責(zé)任感和緊迫感，各位法制副校長要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高法律素質(zhì)和執(zhí)法水平，文明執(zhí)法、規(guī)范履職、熱情服務(wù)。縣長的講話立意深遠(yuǎn)要求明確，思路清晰，意義重大，為今年和今后一個(gè)時(shí)期全縣普法依法治校工作的發(fā)展提出了明確要求，指明了努力的方向，對(duì)于今后依法治校工作再上新臺(tái)階具有十分重要的指導(dǎo)意義。袁主任就校園法律風(fēng)險(xiǎn)的類型、案例與應(yīng)對(duì)思路和技巧從個(gè)方面作了認(rèn)真細(xì)致的輔導(dǎo)，在場的人都受益匪淺，大家要認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握。

同志們，這次培訓(xùn)會(huì)開得很好，很成功，圓滿完成了各項(xiàng)議程，達(dá)到了預(yù)期目的。培訓(xùn)會(huì)議結(jié)束之后，我們要認(rèn)真抓好會(huì)議精神的貫徹落實(shí)，特別是要深刻領(lǐng)會(huì)、堅(jiān)決落實(shí)《榆中縣法制副校長工作職責(zé)》和縣長講話要求，切實(shí)把思想統(tǒng)一到培訓(xùn)會(huì)議精神上來，把行動(dòng)統(tǒng)一到目標(biāo)任務(wù)和工作部署上來，進(jìn)一步振奮精神，改進(jìn)作風(fēng)，切實(shí)抓好工作落實(shí)。

百年大計(jì)、教育為本。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在學(xué)校。習(xí)說：學(xué)校的發(fā)展與進(jìn)步，離不開全社會(huì)的鼎力支持與幫助。我們相信，只要我們大家認(rèn)真貫徹這次培訓(xùn)精神，我縣的依法治校工作就會(huì)更上一個(gè)新的臺(tái)階。

舞蹈培訓(xùn)班校長講話稿篇十九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

一月的瑞城寒意絲絲，但抵擋不住我們前進(jìn)的步伐。悄然間，兩個(gè)多月的校長培訓(xùn)班學(xué)習(xí)即將結(jié)束?；厥走@段日子，我們有許多收獲，許多記憶，更有許多縈繞在心頭的感謝。

首先我們要感謝市教育局、進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次校長培訓(xùn)工作的高度重視，讓我們這一批來自不同學(xué)校的四十多名校長才有機(jī)會(huì)相識(shí)相交;感謝班主任陳老師、組班老師謝老師對(duì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)生活的精心安排，讓我們享受這充實(shí)難忘的學(xué)習(xí)日子，謝謝你們!

其次，我們要感謝為我們上課的導(dǎo)師。20多個(gè)專題，300多個(gè)學(xué)時(shí)，我們汲取了豐富的營養(yǎng)。這份知識(shí)大餐，既有現(xiàn)代教育思想與教育法規(guī)，學(xué)校管理與校本研修，信息素養(yǎng)與教師成長等，包羅了學(xué)校工作的方方面面。曾書記的輕松睿智，何校長的嚴(yán)謹(jǐn)深刻，夏科長的娓娓道來，邱教授的精彩評(píng)析，以及林教授、鄒教授的風(fēng)趣幽默，都讓我們受益匪淺?！疤煨薪?，君子以自強(qiáng)不息;地勢坤，君子以厚德載物。”在學(xué)習(xí)中思考，在思考中行動(dòng)，在行動(dòng)中堅(jiān)定了我們當(dāng)一個(gè)好校長的信念。

此外，我們還要感謝自己。兩個(gè)多月，我們收獲了沉甸甸的友誼。大家不會(huì)忘記這間靜悄悄的的學(xué)習(xí)室，不會(huì)忘記教室一隅的水果點(diǎn)心，不會(huì)忘記樂清的拓展活動(dòng)，文成的登山活動(dòng)，汀田馬鞍山的調(diào)研活動(dòng)，更不會(huì)忘記為期六天的、充實(shí)異常的福州之旅……短短的六十多天，是那么新鮮，那么感動(dòng)。為此，我們編印了《風(fēng)采·記憶——紀(jì)念冊》、《思想·啟迪——體會(huì)冊》、《經(jīng)驗(yàn)·共享——論文冊》，來珍藏這份沉甸甸的情意。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，翻開20xx年日歷，我們都知道今天是一個(gè)特別的日子，1月11日?！?”，既是夢想的開始，又是前進(jìn)的方向?！伴L風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”同學(xué)們，20xx年“”校長培訓(xùn)班學(xué)習(xí)即將結(jié)束，但作為一個(gè)校長的職業(yè)學(xué)習(xí)才剛剛開始。在今后的實(shí)踐中，我們必將帶著責(zé)任上路，爭作一名不斷進(jìn)取，勇于創(chuàng)新的教育實(shí)干家。真誠希望各位領(lǐng)導(dǎo)、專家和導(dǎo)師能繼續(xù)關(guān)注我們、鞭策我們，同時(shí)也希望我們同學(xué)能多聯(lián)系，多分享，共筑美麗的瑞安教育之夢。

最后，祝在座的各位身體健康、新春快樂，闔家幸福!

舞蹈培訓(xùn)班校長講話稿篇二十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓、家長以及親愛的小朋友們：

大家下午好！

今天，我們在這里歡聚一堂，辭別舊歲，喜迎新年，首先，請(qǐng)讓我代表__語言培訓(xùn)學(xué)校的全校師生，向出席今天聯(lián)歡會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓、家長朋友、小朋友們表示熱烈的歡迎，祝大家元旦快樂！

轉(zhuǎn)眼20__年即將過去，十堰金話筒語言培訓(xùn)學(xué)校也在家長朋友的支持和配合下，走過了不平凡的一年，這一年我們始終堅(jiān)持以“學(xué)主持、練口才、增自信、懂禮儀”為辦學(xué)目標(biāo)，不斷的為學(xué)員提供展示平臺(tái)，豐富學(xué)員的實(shí)踐內(nèi)容，學(xué)校的各項(xiàng)工作取得了顯著成績。

這些成績的最得，最應(yīng)該感謝的是趙老師，在學(xué)校成立這一年多來，她始終指導(dǎo)我們要“做實(shí)”、“做細(xì)”“做精”教學(xué)和學(xué)員服務(wù)工作。其次是感謝各位家長朋友的支持配合和理解。非常感謝您們，也祝您身體健康，合家幸福。

一直以來，我校本著“以活動(dòng)促發(fā)展，以質(zhì)量求生存”為辦學(xué)目標(biāo)。一是完善師資隊(duì)伍建設(shè)。不斷的組織年輕教師進(jìn)行教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容的培訓(xùn)指導(dǎo)，手把手的指導(dǎo)年輕老師備課和教學(xué)；利用休息時(shí)間到北京、南陽、西安等地，實(shí)地參觀學(xué)習(xí)全國其它兄弟學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。二是不斷完善教學(xué)內(nèi)容。利用休息的時(shí)間整理與主持口才教學(xué)相關(guān)的資料收集成冊，以此來補(bǔ)充課本內(nèi)沒有的知識(shí)，豐富教學(xué)內(nèi)容。三是多樣化的教學(xué)形式。我校根據(jù)各班學(xué)員的年齡差距和個(gè)體差異，有針對(duì)性的采用不同的教學(xué)方法，引導(dǎo)每名學(xué)員走上舞臺(tái)進(jìn)行逐一練習(xí)，及時(shí)指出學(xué)員存在的問題，我校的小班量的教學(xué)模式，達(dá)到了一對(duì)一的教學(xué)效果。

豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)員提供展示平臺(tái)。這一年來，我校先后組織50多人次的學(xué)員，參加了“十堰市第二屆青少年文化藝術(shù)節(jié)”、“十堰市第十屆少兒藝術(shù)節(jié)”、“未來之星第十屆優(yōu)秀特長生十堰地區(qū)選拔賽”、“十堰市廣場詩文誦讀活動(dòng)”、“十堰市少先隊(duì)?wèi)c六一主題隊(duì)日活動(dòng)”以及我校自己組織的“相約金話筒快樂過暑假聯(lián)歡活動(dòng)”基本實(shí)現(xiàn)了人人都能登上實(shí)踐舞臺(tái)。尤其是今年7月，4名學(xué)員參加“全國第十二屆中華誦讀青少年才藝大賽”1名學(xué)員獲金獎(jiǎng)，3名學(xué)員獲得銀獎(jiǎng)。7名學(xué)員參加“未來之星第十屆全國優(yōu)秀特長生評(píng)選活動(dòng)”1名學(xué)員獲特金獎(jiǎng)，5名學(xué)員獲金獎(jiǎng)，1名學(xué)員獲銀獎(jiǎng)；此外，再即將舉行的“20__年十堰市青少年迎新春文藝晚會(huì)”活動(dòng)中，將有5名學(xué)員擔(dān)任小主持人，有2個(gè)語言節(jié)目將參加此次晚會(huì)的演出。這些成績的取得都離不開家長朋友的支持和信任，更是離不開老師的辛勤付出和學(xué)員們的精彩表現(xiàn)。

20__年，我們將進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量、實(shí)踐平臺(tái)和師資隊(duì)伍和學(xué)員服務(wù)體系建設(shè)，不斷為學(xué)員提供更多、更高層次的教學(xué)內(nèi)容和實(shí)踐平臺(tái)。湖北青少年文化藝術(shù)網(wǎng)也將全面為學(xué)員開放，家長可隨時(shí)上傳學(xué)員的相關(guān)資料到湖北青少年文化藝術(shù)網(wǎng)。徹實(shí)讓學(xué)員通過在本校的學(xué)習(xí)，達(dá)到“學(xué)主持、練口才、增自信、懂禮儀”的效果。

最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)來賓、老師、家長朋友、小朋友們及其你們的家人在新的一年里身體健康、工作順利、家福幸福、萬事順心！

謝謝大家！

舞蹈培訓(xùn)班校長講話稿篇二十一

各位校長學(xué)員:

市“xx”第四期中小學(xué)校長任職資格培訓(xùn)班今天在這里開班了，這充分體現(xiàn)了上級(jí)。

領(lǐng)導(dǎo)。

對(duì)我們的關(guān)心與厚愛，在此，我謹(jǐn)代表參加培訓(xùn)的各位學(xué)員向各位。

領(lǐng)導(dǎo)。

老師表示衷心地感謝，感謝。

領(lǐng)導(dǎo)。

和老師為我們。

提供。

了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，一個(gè)理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的培訓(xùn)平臺(tái)；同時(shí)向各位。

領(lǐng)導(dǎo)。

和老師表達(dá)我們接受培訓(xùn)的感想和決心：以飽滿的熱情，積極的態(tài)度，靈活的方法，刻苦地投入到這次學(xué)習(xí)中去，我們懷著一顆感恩的心，用勤奮和毅力延伸自己的教育快樂，共同領(lǐng)受這次培訓(xùn)活動(dòng)帶來的收獲。

我們在培訓(xùn)中將做到：

和老師們的智慧，我們一定要克服各種困難、努力學(xué)習(xí)，積極思考，有效互動(dòng)。

二是嚴(yán)格服從管理，遵守紀(jì)律。在培訓(xùn)期間，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真遵守培訓(xùn)的紀(jì)律，服從統(tǒng)一的安排，確保安全、順利、圓滿地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

三是自覺處理好工作與培訓(xùn)的矛盾，做到邊學(xué)邊思邊用，積極營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，力求做到學(xué)習(xí)工作兩不誤。

整合潛在共享的資源。

最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體學(xué)員，向各位。

領(lǐng)導(dǎo)。

和老師們再次表示衷心地感謝！謝謝！

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