總結(jié)是對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的反思,可以幫助我們挖掘出隱藏在日常工作中的問(wèn)題和機(jī)會(huì)??偨Y(jié)應(yīng)該簡(jiǎn)明扼要,言之有物。總結(jié)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)驗(yàn)和成果進(jìn)行梳理和總結(jié)的過(guò)程,通過(guò)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、尋找解決辦法并優(yōu)化工作流程。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要有清晰的思路和明確的目標(biāo)。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢?以下是小編精心收集的總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
小學(xué)班隊(duì)工作學(xué)期總結(jié)篇一
我通過(guò)以上幾方面的努力,班級(jí)工作較以前有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。小學(xué)五年級(jí)上學(xué)期班隊(duì)工作總結(jié)如下,快隨本站小編一起來(lái)了解下。
過(guò)去的一學(xué)期里,我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,在任課教師的大力支持和配合下,各項(xiàng)工作順利開(kāi)展?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,努力培養(yǎng)我校的尚美少年。 為了配合學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部和德育辦的工作,我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如,“爭(zhēng)當(dāng)四好少年”、“‘我讀書(shū),我快樂(lè)’的主題班會(huì)”、“‘美化校園、保護(hù)環(huán)境從我做起’的活動(dòng)”、“安全教育”等。同時(shí),我也經(jīng)常利用夕會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。
二、加強(qiáng)班級(jí)管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),深入全面地了解學(xué)生,努力培養(yǎng)“求知、礪志、活潑、團(tuán)結(jié)”的班集體。在這個(gè)學(xué)期里,一方面,我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員:第一.大力表?yè)P(yáng)班委優(yōu)點(diǎn),在各方面樹(shù)立他們?cè)诎嗉?jí)中的威信;第二.在鼓勵(lì)班委大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即以點(diǎn)帶面;第三.培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。另一方面,我有效地利用好每周一的升旗儀式認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生的言行,扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。利用“尚美講堂”宣講同學(xué)中的優(yōu)秀和先進(jìn)事跡,從而影響他人。使每一位隊(duì)員都能按尚美手冊(cè)上的要求來(lái)嚴(yán)格要求自己。
三、根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況,擬定了全班與小組在知識(shí)、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo),讓每一個(gè)學(xué)生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,避免了盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活,從而增強(qiáng)了集體的凝聚力和動(dòng)力。同時(shí)積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,盡可能創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。
四、積極開(kāi)展好文體活動(dòng)。本學(xué)期,配合學(xué)校工作,我做好自己該做的每一項(xiàng)任務(wù),也取得了一定的'成績(jī)。廣播操比賽、經(jīng)典誦讀比賽、“美的教室”評(píng)比,我班均獲得第二名的好成績(jī)。跳繩、踢毽也是第二名。手抄報(bào)、黑板報(bào)取得了一、三等獎(jiǎng)。每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo),這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。
五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量, 發(fā)揮好紐帶作用。 在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見(jiàn),同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動(dòng),樹(shù)立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。
總之,在這一個(gè)學(xué)期里,我通過(guò)以上幾方面的努力,班級(jí)工作較以前有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去,教無(wú)止境、學(xué)無(wú)止境,在新的一學(xué)期里,我將不斷地探索,以求得更出色的成績(jī)。
小學(xué)班隊(duì)工作學(xué)期總結(jié)篇二
一學(xué)期來(lái),我校衛(wèi)生工作在上級(jí)主管部門(mén)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下,完成了我校學(xué)生健康檢測(cè)及學(xué)生的健康檔案、上好健康教育課、美化環(huán)境衛(wèi)生、計(jì)劃免疫、熟練地掌握學(xué)生健康監(jiān)護(hù)信息系統(tǒng)的使用,傳染病防控的宣傳等大量的工作,有力地摧動(dòng)了學(xué)生在德、智、體、美、勞幾方面的全面發(fā)展。
衛(wèi)生工作涉及到每個(gè)學(xué)生的人身安全和健康成長(zhǎng),牽動(dòng)著每個(gè)家長(zhǎng)的心,關(guān)系著學(xué)校正常教學(xué)工作和學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,是學(xué)校的頭等大事。我們學(xué)校高度重視學(xué)校衛(wèi)生工作,為貫徹落實(shí)衛(wèi)生和教育方針,促進(jìn)學(xué)生健康,提高學(xué)生整體素質(zhì),改善學(xué)生就讀環(huán)境,我校成立了由校長(zhǎng)為組長(zhǎng),教導(dǎo)處主任、學(xué)校衛(wèi)生主管為副組長(zhǎng),以各班班主任為組員的衛(wèi)生管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,對(duì)學(xué)校衛(wèi)生工作進(jìn)行全面的督查指導(dǎo)。組長(zhǎng)和組員都做到明確分工,責(zé)任到人,保證了各項(xiàng)衛(wèi)生任務(wù)、指標(biāo)、項(xiàng)目的全面完成。學(xué)校還多次派衛(wèi)生員參加由教育局組織的各種衛(wèi)生會(huì)議和學(xué)習(xí)培訓(xùn),以提高學(xué)校衛(wèi)生員的管理水平。
為使學(xué)校衛(wèi)生工作順利實(shí)施和確保目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),保證學(xué)校衛(wèi)生工作的細(xì)致化、持久化、制度化。我校制訂了《學(xué)校衛(wèi)生制度》、《校產(chǎn)設(shè)施管理制度》、《疾病預(yù)防和管理制度》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》、《外出活動(dòng)事故應(yīng)急預(yù)案》、《校園秩序管理制度》等一系列規(guī)章制度,并在工作中逐步加以完善,使學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生、生理衛(wèi)生、疾病防控等工作得到了制度上的保障和制約。在全體師生的努力,一學(xué)期以來(lái)未發(fā)生過(guò)任何不安全的事故。制度的落實(shí),確保了我校衛(wèi)生工作逐步走上了依法管理的軌道。
學(xué)校衛(wèi)生工作的落腳點(diǎn)是抓好衛(wèi)生常規(guī)管理。一學(xué)期以來(lái),我校都高標(biāo)準(zhǔn)管理校園環(huán)境、健康教育等工作的落實(shí)。
我校能按照國(guó)家規(guī)定,開(kāi)足、開(kāi)齊課程健康教育課程。學(xué)校每?jī)芍苌弦淮谓】到逃n,平均每周0。5課時(shí)。要求執(zhí)教心理健康的老師上課前認(rèn)真?zhèn)湔n,寫(xiě)出詳細(xì)的教案或講稿。每個(gè)月我們都開(kāi)展集體備課、課題討論、公開(kāi)課展示等教學(xué)教研活動(dòng)。每次教研活動(dòng),每個(gè)老師都暢所欲言,這些思維的交流和碰撞,大大促進(jìn)了西華小學(xué)心理健康教育學(xué)科的發(fā)展,更加深了我校老師對(duì)心理健康教育課的認(rèn)識(shí)。
為培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,學(xué)校狠抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育,通過(guò)開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)進(jìn)行強(qiáng)化養(yǎng)成訓(xùn)練,開(kāi)展“衛(wèi)生之星”活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生勤剪指甲、勤洗手、勤理發(fā)的習(xí)慣;通過(guò)開(kāi)展文明衛(wèi)生流動(dòng)紅旗活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)守紀(jì)的習(xí)慣等等。班主任要把衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成做為自己的日常工作之一?;顒?dòng)開(kāi)展幾個(gè)月來(lái),學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣的確有了很大的進(jìn)步。學(xué)生儀容衛(wèi)生搞好了,人也整潔了、自信了。
“打掃易,保持難”這是衛(wèi)生工作的常識(shí),所以要搞好衛(wèi)生工作,必須從源頭著手,即提高全體師生的思想認(rèn)識(shí),養(yǎng)成愛(ài)衛(wèi)生的良好習(xí)慣。為養(yǎng)成學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣,各班充分利用墻報(bào)、班會(huì)、隊(duì)會(huì)等各種陣地,開(kāi)展衛(wèi)生教育,號(hào)召?gòu)V大學(xué)生自覺(jué)遵守衛(wèi)生制度,自覺(jué)養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣,人人爭(zhēng)做文明學(xué)生。要求學(xué)生認(rèn)真做到“不亂扔果皮紙屑,不隨地吐痰,不破壞綠化及設(shè)施,不損壞公物”等。
我校每天堅(jiān)持組織學(xué)生做眼保健操,要求上課的老師不拖堂,不占用眼保健操的時(shí)間,在學(xué)生做眼保健操并即時(shí)糾正學(xué)生不正確的動(dòng)作姿勢(shì)。另外,我們每天加派值日生檢查各班做眼保健操的情況并做好相關(guān)的登記,衛(wèi)生員也進(jìn)行全校性的巡查。
回顧xx—xx學(xué)年第一學(xué)期我校衛(wèi)生工作,我們深深懂得:學(xué)校的衛(wèi)生狀況,既是一所學(xué)校綜合實(shí)力的體現(xiàn),也是衡量學(xué)校物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)成果的重要標(biāo)志。雖然我們?nèi)〉靡欢ǖ某煽?jī),但仍有許多地方需要進(jìn)一步完善、創(chuàng)新。我們將在上級(jí)有關(guān)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新、不斷反思,為全體師生創(chuàng)設(shè)一個(gè)整潔、優(yōu)美的校園工作、學(xué)習(xí)環(huán)境,促進(jìn)身心和諧、健康地成長(zhǎng)。
小學(xué)班隊(duì)工作學(xué)期總結(jié)篇三
本學(xué)期,我校緊緊圍繞"認(rèn)識(shí)健康,珍惜健康"這一主題,積極創(chuàng)建健康校園,培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣,改善學(xué)校環(huán)境和教學(xué)衛(wèi)生條件,加強(qiáng)對(duì)傳染病、常見(jiàn)病的預(yù)防和治療。切實(shí)做好防病工作的原則。在上級(jí)和校長(zhǎng)的統(tǒng)一步驟下,使學(xué)校的各項(xiàng)衛(wèi)生工作有序進(jìn)行?,F(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下:。
按照應(yīng)急預(yù)案要求我校還成立了防控領(lǐng)導(dǎo)小組,由張校長(zhǎng)親自領(lǐng)導(dǎo)防控工作,明確各部門(mén)責(zé)任。我校配合教育局、疾控中心等有關(guān)部門(mén)的要求,認(rèn)真制定甲流防控各項(xiàng)制度。我校制訂了《防控甲型h1n1流感應(yīng)急預(yù)案》,完善了《晨檢登記制度》、《缺課追蹤聯(lián)系制度》、《信上報(bào)制度》等,明確職責(zé)任務(wù),各部門(mén)都依據(jù)執(zhí)行。
制度必須要有嚴(yán)格的執(zhí)行力,我校認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)防控措施,通過(guò)各種渠道密切關(guān)注疫情動(dòng)態(tài),力求把甲型流感攔在校門(mén)外。學(xué)校多次召開(kāi)預(yù)防甲流的會(huì)議。
在學(xué)校教職工大會(huì)、班主任會(huì)議、學(xué)校晨會(huì)上經(jīng)常宣傳講解有關(guān)的安全防控知識(shí),在敲響甲型h1n1流感防控警鐘的同時(shí),確保師生學(xué)習(xí)和工作秩序穩(wěn)定。
1、能關(guān)心學(xué)生的身心健康,有班主任堅(jiān)持做好晨檢工作,(每天準(zhǔn)時(shí)向校醫(yī)室匯報(bào)),如有異常及時(shí)向上級(jí)報(bào)告,做到早發(fā)現(xiàn),早報(bào)告,早治療,早康復(fù)。
校醫(yī)室嚴(yán)格把關(guān),發(fā)現(xiàn)有發(fā)高燒學(xué)生和傳染病疑視者進(jìn)行追蹤到底,直至查清原因?yàn)橹?,一旦發(fā)現(xiàn)疑視立即進(jìn)行隔離。
2、做到消毒工作到位,除有傳染病疑視學(xué)生活動(dòng)過(guò)的地方消毒之外,每周對(duì)學(xué)校所有教室開(kāi)展全面消毒,做到了把傳染病消滅在萌芽之中,保證了學(xué)生的身體健康。
3、對(duì)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生,各組室、各班按照職責(zé)分工,保持長(zhǎng)期整潔,衛(wèi)生室組織衛(wèi)生委員定期組織檢查評(píng)比工作。
1、學(xué)校衛(wèi)生室能根據(jù)不同季節(jié)特點(diǎn),開(kāi)展各項(xiàng)宣傳預(yù)防工作。嚴(yán)防各類(lèi)傳染病對(duì)師生的危害,及時(shí)盡早對(duì)師生做好知識(shí)性宣傳工作,在學(xué)校每月每期宣傳欄中按季節(jié)變化宣傳防病知識(shí),同時(shí)還利用集體晨會(huì)等形式宣傳。特別是在"甲流"期間,發(fā)現(xiàn)其它凝似病人及時(shí)匯報(bào),及時(shí)治療。所以,本年度保證了師生的身心健康,維護(hù)了正常的上課次序。
2、在天氣轉(zhuǎn)暖時(shí),能?chē)?yán)格做好宣傳食品衛(wèi)生,防止腸道傳染病的暴發(fā),指導(dǎo)學(xué)生的飲食飲水衛(wèi)生,教育學(xué)生飯前便后一定要洗手,同時(shí)要求學(xué)生不買(mǎi)攤販和三無(wú)產(chǎn)品食用等工作。
1、對(duì)學(xué)校的.環(huán)境衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生長(zhǎng)期監(jiān)察,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與班主任聯(lián)系,同時(shí)采用班級(jí)衛(wèi)生委員督促班主任做好各項(xiàng)衛(wèi)生工作。
2、每開(kāi)學(xué)前,開(kāi)展對(duì)學(xué)生進(jìn)行身高、視力測(cè)試,并完成衛(wèi)生院對(duì)一至六年級(jí)學(xué)生的體檢工作。體檢結(jié)束后,對(duì)有疾病的學(xué)生要求到醫(yī)院治療,對(duì)近視學(xué)生采取有效措施,力爭(zhēng)做到近視發(fā)病率有所下降,控制新發(fā)病率。
3、做好收齊"海口市預(yù)防接種卡"補(bǔ)接種工作,目前根據(jù)上級(jí)要求升學(xué)必須帶入新的學(xué)校,于是及時(shí)通知家長(zhǎng)把在家的"預(yù)防接種卡"送入學(xué)校,對(duì)于外地生要求家長(zhǎng)把接種卡從家鄉(xiāng)寄來(lái)。但通過(guò)一段時(shí)間收集效果不佳,為了把這項(xiàng)工作做好就以衛(wèi)生院防聯(lián)系,取得他們的支持配合,查原始進(jìn)行追補(bǔ)。
4、沙眼防治工作:增強(qiáng)學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的良好衛(wèi)生習(xí)慣,要求學(xué)生認(rèn)真做好保健操,學(xué)校開(kāi)展了一次眼保健操比賽活動(dòng)提高了做操的正確率,從而達(dá)到保護(hù)視力的目的。同時(shí)向他們宣傳保護(hù)視力的知識(shí),爭(zhēng)取把發(fā)病率降低到"零"。
以上是我校這一學(xué)期衛(wèi)生工作的回顧總結(jié),還有很多不足之處,有待以后進(jìn)一步做好。我校將進(jìn)一步加大工作力度,將甲型h1n1流感放控工作逐步引向深入,為創(chuàng)建平安和諧校園作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
小學(xué)班隊(duì)工作學(xué)期總結(jié)篇四
6、感受、體會(huì)并培養(yǎng)愛(ài)的能力。
三、本學(xué)期的工作方法措施。
1、向?qū)W生做好宣傳工作,尤其是學(xué)校的工作管理模式,推選得力的班級(jí)管理干部,結(jié)合班會(huì)、隊(duì)會(huì)做班級(jí)的各項(xiàng)日常工作。
2、通過(guò)各科教學(xué)向?qū)W生進(jìn)行知識(shí)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和思想品德教育及革命優(yōu)良傳統(tǒng)的教育。通過(guò)家訪、互評(píng)等方式了解學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活表現(xiàn),從而形成教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的三者有機(jī)結(jié)合,促使學(xué)生的發(fā)展有一個(gè)物質(zhì)根基。
3、充分調(diào)動(dòng)和促使班內(nèi)的活躍學(xué)生成為班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的主力軍,使班級(jí)形成一種生機(jī)盎然的學(xué)習(xí)、生活氛圍。從而使班內(nèi)的學(xué)生能夠主動(dòng)尋找適合自己的發(fā)展空間。
4、落實(shí)“四抓”工作:一年之計(jì)在于春,一日之際在于晨,因此抓好晨讀是一天學(xué)習(xí)的開(kāi)始。抓住晨間談話則是德育的保證。抓好作業(yè)質(zhì)量則是提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。抓住課外資料培養(yǎng)起他們閱讀的興趣成功就已經(jīng)來(lái)到我們的身邊。
5、組織好課間活動(dòng)既可以避免無(wú)謂的受傷,又可以讓他們知道怎樣游戲,學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、學(xué)會(huì)公平合理的競(jìng)爭(zhēng)、學(xué)會(huì)謙讓。
一、班級(jí)情況分析。
我班共有46名學(xué)生,37名男生,19名女生。每個(gè)學(xué)生都活潑可愛(ài),熱愛(ài)學(xué)習(xí),有較強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。在其自身的努力下,二年級(jí)時(shí),收獲了豐碩的果實(shí)。但仍有一些行為習(xí)慣,需要進(jìn)一步的培養(yǎng)。
二、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期,我班的工作圍繞“以穩(wěn)定為前提,以學(xué)習(xí)為中心,以成才為目標(biāo),以管理為手段,以活動(dòng)為載體”的學(xué)習(xí)方針,在新學(xué)期里,能“勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、全面發(fā)展”,并且在每一次的考試中都能有所進(jìn)步。
三、主要的措施。
(一)班主任抓好學(xué)生的思想政治教育工作,確保學(xué)生思想穩(wěn)定。
1、首先,通過(guò)落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,及《班級(jí)班規(guī)》,努力把基本的做人與做事的道理轉(zhuǎn)化為少年兒童的內(nèi)在品質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)自然、愛(ài)他人、愛(ài)自己的情感,從小做個(gè)對(duì)己講儀表、對(duì)人講禮貌、學(xué)習(xí)講勤奮、社會(huì)講公德、在家講孝順的好公民。
2、開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育。今年是建國(guó)六十周年,我班要以愛(ài)國(guó)教育為主線,深入開(kāi)展一系列愛(ài)國(guó)為主題的教育。同時(shí),在學(xué)生中大力倡導(dǎo)“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的道德規(guī)范,培養(yǎng)學(xué)生自立、自強(qiáng)、自尊、自愛(ài)、自信、競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)良品德以及效率意識(shí)和開(kāi)拓精神。
3、不斷加強(qiáng)學(xué)生的安全教育。始終堅(jiān)持“以人為本、安全第一”的工作原則,一切活動(dòng)的開(kāi)展都把同學(xué)們的人身安全放在第一位,使同學(xué)們?cè)谒枷肷嫌啦凰尚?,養(yǎng)成良好的自我保護(hù)意識(shí)。
(二)班干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。
一個(gè)班的集體面貌如何,很大程度上取決于班干部。班干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用,我稱(chēng)他們是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的自我管理能力和號(hào)召力。班主任必須精心培養(yǎng)每一位班干部:首先,班主任要大力表?yè)P(yáng)班干部的優(yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助班干部樹(shù)立威信;其次,在鼓勵(lì)干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),要更嚴(yán)格要求每一個(gè)班干部必須以身作則,在知識(shí)、能力上能不斷進(jìn)步,力求在全班起到模范帶頭作用,即“以點(diǎn)帶面”第三,培養(yǎng)班干部的合作精神,要能夠通過(guò)班干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即“以面帶面”。
(三)激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
競(jìng)爭(zhēng)是一種動(dòng)力,它能激發(fā)學(xué)生巨大的潛力。但這競(jìng)爭(zhēng)是良性競(jìng)爭(zhēng),是在“互助“友好”“團(tuán)結(jié)”下的競(jìng)爭(zhēng),而不是在“敵視”和“排擠”狀態(tài)下的競(jìng)爭(zhēng)。班主任要在全班掀起激烈的、持久的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)。
1、激發(fā)學(xué)生的集體競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
每個(gè)學(xué)生都有班級(jí)榮譽(yù)感,都希望能給班級(jí)爭(zhēng)光,這是一種集體主義的表現(xiàn)。所以班主任要激發(fā)學(xué)生與其他班級(jí)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),讓學(xué)生體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性,從整體上取得共同的,更大的進(jìn)步。
2、建立定期的評(píng)價(jià)制度。
以“文明之章”、“優(yōu)秀之章”“先進(jìn)之章”等相對(duì)固定的評(píng)價(jià)模式,對(duì)學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現(xiàn)定期評(píng)價(jià),課堂表現(xiàn)好的及作業(yè)完成質(zhì)量高的學(xué)生予以“文明之章”,對(duì)于平時(shí)表現(xiàn)好的予以“文明之章”,對(duì)于能積極參加班級(jí)和學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)的學(xué)生予以”先進(jìn)之章”。從而讓學(xué)生明確各自的優(yōu)缺點(diǎn),并能及時(shí)的改正。
3、設(shè)立互幫互助小組。
以互助小組小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步,從而實(shí)現(xiàn)個(gè)人、小組與集體共同進(jìn)步的目標(biāo)。
4、建立獎(jiǎng)勵(lì)和批評(píng)制度。
堅(jiān)持以獎(jiǎng)勵(lì)為主,批評(píng)為輔的方針,目的在于表?yè)P(yáng)先進(jìn)、指出缺點(diǎn)、激發(fā)所有學(xué)生爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。獎(jiǎng)勵(lì)和批評(píng)的方式多種多樣,可以以“小星星”的形式,表現(xiàn)好的獎(jiǎng)勵(lì),表現(xiàn)較差者進(jìn)行適當(dāng)?shù)目鄢?。每個(gè)月進(jìn)行一次評(píng)比,優(yōu)勝者適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì),落后者予以批評(píng)。
(四)用心的去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。
教師要屏著“一切為了孩子,為了一切孩子”的心態(tài),去關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生。對(duì)待他們要亦師亦友,要教育他們知識(shí),更要教他們做人的道理,在生活中要像朋友那樣,進(jìn)行親密的交流。讓學(xué)生感受到你對(duì)他們的好,打從心底里喜歡你,尊敬你,依賴你,這樣,班級(jí)工作才能做到事半功倍的效果。
九月暑假工作總結(jié).
2.教師節(jié)活動(dòng)。
3、中秋、國(guó)慶活動(dòng).
十月“好讀書(shū)、讀好書(shū)、讀書(shū)好”讀書(shū)活動(dòng)。
2.參加愛(ài)國(guó)主義教育.
十一月:安全教育.
十二月:1.為“元旦”做準(zhǔn)備.
2.準(zhǔn)備期終考試.
一月寒假安排.
2.期末總結(jié)。
在教育學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)關(guān)心,學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)生活”的過(guò)程中,小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,任務(wù)是繁重的。但是,只要我們真誠(chéng)地捧著一顆“愛(ài)心”,加深理論修養(yǎng),在實(shí)踐中不斷完善自己,形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法,是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。
小學(xué)班隊(duì)工作學(xué)期總結(jié)篇五
本學(xué)期,我校緊緊圍繞"認(rèn)識(shí)健康,珍惜健康"這一主題,積極創(chuàng)建健康校園,培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣,改善學(xué)校環(huán)境和教學(xué)衛(wèi)生條件,加強(qiáng)對(duì)傳染病、常見(jiàn)病的預(yù)防和治療。切實(shí)做好防病工作的原則。在上級(jí)和校長(zhǎng)的統(tǒng)一步驟下,使學(xué)校的各項(xiàng)衛(wèi)生工作有序進(jìn)行?,F(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下:。
今年的工作圍繞"預(yù)防甲流"展開(kāi),我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視甲型h1n1流感的預(yù)防工作,制訂了應(yīng)急預(yù)案。按照應(yīng)急預(yù)案要求我校還成立了防控領(lǐng)導(dǎo)小組,由張校長(zhǎng)親自領(lǐng)導(dǎo)防控工作,明確各部門(mén)責(zé)任。我校配合教育局、疾控中心等有關(guān)部門(mén)的要求,認(rèn)真制定甲流防控各項(xiàng)制度。我校制訂了《防控甲型h1n1流感應(yīng)急預(yù)案》,完善了《晨檢登記制度》、《缺課追蹤聯(lián)系制度》、《信上報(bào)制度》等,明確職責(zé)任務(wù),各部門(mén)都依據(jù)執(zhí)行。
制度必須要有嚴(yán)格的執(zhí)行力,我校認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)防控措施,通過(guò)各種渠道密切關(guān)注疫情動(dòng)態(tài),力求把甲型流感攔在校門(mén)外。學(xué)校多次召開(kāi)預(yù)防甲流的會(huì)議。
在學(xué)校教職工大會(huì)、班主任會(huì)議、學(xué)校晨會(huì)上經(jīng)常宣傳講解有關(guān)的安全防控知識(shí),在敲響甲型h1n1流感防控警鐘的同時(shí),確保師生學(xué)習(xí)和工作秩序穩(wěn)定。
1、能關(guān)心學(xué)生的身心健康,有班主任堅(jiān)持做好晨檢工作,(每天準(zhǔn)時(shí)向校醫(yī)室匯報(bào)),如有異常及時(shí)向上級(jí)報(bào)告,做到早發(fā)現(xiàn),早報(bào)告,早治療,早康復(fù)。
校醫(yī)室嚴(yán)格把關(guān),發(fā)現(xiàn)有發(fā)高燒學(xué)生和傳染病疑視者進(jìn)行追蹤到底,直至查清原因?yàn)橹?,一旦發(fā)現(xiàn)疑視立即進(jìn)行隔離。
2、做到消毒工作到位,除有傳染病疑視學(xué)生活動(dòng)過(guò)的地方消毒之外,每周對(duì)學(xué)校所有教室開(kāi)展全面消毒,做到了把傳染病消滅在萌芽之中,保證了學(xué)生的身體健康。
3、對(duì)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生,各組室、各班按照職責(zé)分工,保持長(zhǎng)期整潔,衛(wèi)生室組織衛(wèi)生委員定期組織檢查評(píng)比工作。
1、學(xué)校衛(wèi)生室能根據(jù)不同季節(jié)特點(diǎn),開(kāi)展各項(xiàng)宣傳預(yù)防工作。嚴(yán)防各類(lèi)傳染病對(duì)師生的危害,及時(shí)盡早對(duì)師生做好知識(shí)性宣傳工作,在學(xué)校每月每期宣傳欄中按季節(jié)變化宣傳防病知識(shí),同時(shí)還利用集體晨會(huì)等形式宣傳。特別是在"甲流"期間,發(fā)現(xiàn)其它凝似病人及時(shí)匯報(bào),及時(shí)治療。所以,本年度保證了師生的身心健康,維護(hù)了正常的上課次序。
2、在天氣轉(zhuǎn)暖時(shí),能?chē)?yán)格做好宣傳食品衛(wèi)生,防止腸道傳染病的暴發(fā),指導(dǎo)學(xué)生的飲食飲水衛(wèi)生,教育學(xué)生飯前便后一定要洗手,同時(shí)要求學(xué)生不買(mǎi)攤販和三無(wú)產(chǎn)品食用等工作。
1、對(duì)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生長(zhǎng)期監(jiān)察,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與班主任聯(lián)系,同時(shí)采用班級(jí)衛(wèi)生委員督促班主任做好各項(xiàng)衛(wèi)生工作。
2、每開(kāi)學(xué)前,開(kāi)展對(duì)學(xué)生進(jìn)行身高、視力測(cè)試,并完成衛(wèi)生院對(duì)一至六年級(jí)學(xué)生的體檢工作。體檢結(jié)束后,對(duì)有疾病的學(xué)生要求到醫(yī)院治療,對(duì)近視學(xué)生采取有效措施,力爭(zhēng)做到近視發(fā)病率有所下降,控制新發(fā)病率。
3、做好收齊"??谑蓄A(yù)防接種卡"補(bǔ)接種工作,目前根據(jù)上級(jí)要求升學(xué)必須帶入新的學(xué)校,于是及時(shí)通知家長(zhǎng)把在家的"預(yù)防接種卡"送入學(xué)校,對(duì)于外地生要求家長(zhǎng)把接種卡從家鄉(xiāng)寄來(lái)。但通過(guò)一段時(shí)間收集效果不佳,為了把這項(xiàng)工作做好就以衛(wèi)生院防聯(lián)系,取得他們的支持配合,查原始進(jìn)行追補(bǔ)。
4、沙眼防治工作:增強(qiáng)學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的良好衛(wèi)生習(xí)慣,要求學(xué)生認(rèn)真做好保健操,學(xué)校開(kāi)展了一次眼保健操比賽活動(dòng)提高了做操的正確率,從而達(dá)到保護(hù)視力的目的。同時(shí)向他們宣傳保護(hù)視力的知識(shí),爭(zhēng)取把發(fā)病率降低到"零"。
小學(xué)班隊(duì)工作學(xué)期總結(jié)篇六
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,努力培養(yǎng)我校的尚美少年。2018小學(xué)五年級(jí)上學(xué)期班隊(duì)工作總結(jié)如下,快隨本站小編一起來(lái)了解下。
過(guò)去的一學(xué)期里,我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,在任課教師的大力支持和配合下,各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,努力培養(yǎng)我校的尚美少年。 為了配合學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部和德育辦的工作,我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如,“爭(zhēng)當(dāng)四好少年”、“‘我讀書(shū),我快樂(lè)’的主題班會(huì)”、“‘美化校園、保護(hù)環(huán)境從我做起’的活動(dòng)”、“安全教育”等。同時(shí),我也經(jīng)常利用夕會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。
二、加強(qiáng)班級(jí)管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),深入全面地了解學(xué)生,努力培養(yǎng)“求知、礪志、活潑、團(tuán)結(jié)”的班集體。在這個(gè)學(xué)期里,一方面,我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員:第一.大力表?yè)P(yáng)班委優(yōu)點(diǎn),在各方面樹(shù)立他們?cè)诎嗉?jí)中的威信;第二.在鼓勵(lì)班委大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即以點(diǎn)帶面;第三.培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。另一方面,我有效地利用好每周一的升旗儀式認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生的言行,扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。利用“尚美講堂”宣講同學(xué)中的優(yōu)秀和先進(jìn)事跡,從而影響他人。使每一位隊(duì)員都能按尚美手冊(cè)上的要求來(lái)嚴(yán)格要求自己。
三、根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況,擬定了全班與小組在知識(shí)、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo),讓每一個(gè)學(xué)生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,避免了盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活,從而增強(qiáng)了集體的凝聚力和動(dòng)力。同時(shí)積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,盡可能創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。
四、積極開(kāi)展好文體活動(dòng)。本學(xué)期,配合學(xué)校工作,我做好自己該做的每一項(xiàng)任務(wù),也取得了一定的成績(jī)。廣播操比賽、經(jīng)典誦讀比賽、“美的教室”評(píng)比,我班均獲得第二名的好成績(jī)。跳繩、踢毽也是第二名。手抄報(bào)、黑板報(bào)取得了一、三等獎(jiǎng)。每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo),這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。
五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的`教育力量, 發(fā)揮好紐帶作用。 在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見(jiàn),同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動(dòng),樹(shù)立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。
總之,在這一個(gè)學(xué)期里,我通過(guò)以上幾方面的努力,班級(jí)工作較以前有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去,教無(wú)止境、學(xué)無(wú)止境,在新的一學(xué)期里,我將不斷地探索,以求得更出色的成績(jī)。
小學(xué)班隊(duì)工作學(xué)期總結(jié)篇七
過(guò)去的一學(xué)期里,我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,在任課教師的大力支持和配合下,各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績(jī)。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
為了配合學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部和政教處的工作,我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如,“迎國(guó)慶”的系列活動(dòng)、“慶元旦”詩(shī)歌朗誦、“獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)、“人人知法”等主題班會(huì)”、“美化校園、保護(hù)環(huán)境從我做起”實(shí)踐活動(dòng)等。同時(shí),我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。
在這個(gè)學(xué)期里,一方面,我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員:第一、大力表?yè)P(yáng)班委優(yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小班委樹(shù)立威信;第二、在鼓勵(lì)班委大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即以點(diǎn)帶面;第三、培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,通過(guò)班委這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即以面帶面;第四、及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議,針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責(zé),指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。另一方面,我有效地利用好每周二的班會(huì)課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng),扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體,服從命令的思想,具有自我約束力,形成習(xí)慣,保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂,嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。
在班級(jí)管理中,我努力將自己“與人為善”的愛(ài)心和班集體“普遍的友愛(ài)”傾注給后進(jìn)生,給他們以更多的關(guān)注,更多的投入。在班集體中,我總精心營(yíng)造一種平等、和諧、友愛(ài)的氣氛,讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和同學(xué)間的友誼,讓他們感受到自己在班上有一席之地。大膽吸收這些后進(jìn)生參與班級(jí)管理,讓他們?cè)诠芾碇锌朔陨聿涣嫉男袨榱?xí)慣。
優(yōu)等生,誰(shuí)都愛(ài)他們。也正因?yàn)槿绱耍瑑?yōu)等生的缺點(diǎn)往往容易被忽視,掩蓋,被原諒、袒護(hù)。但小的缺點(diǎn)也會(huì)造成大的隱患,對(duì)這類(lèi)學(xué)生,我從不寵壞他們,更不遷就他們。時(shí)時(shí)提醒他們"做學(xué)問(wèn)得先做人",做一個(gè)正直的人,熱情的人,向上的人。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu),更重要的是人品要優(yōu),心胸要廣,心理要健康。成天被人贊譽(yù)的學(xué)生,只能在理智深沉的愛(ài)之中,嚴(yán)格要求,警鐘常敲,才能克服自身的弱點(diǎn),揚(yáng)起風(fēng)帆前進(jìn)。
小學(xué)班隊(duì)工作學(xué)期總結(jié)篇八
班主任工作的評(píng)估工作包括了班主任工作的所有內(nèi)容,并規(guī)定了不同等級(jí)的具體要求。下面是本站小編為您精心整理的小學(xué)班主任個(gè)人精選工作學(xué)期總結(jié)。
本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任五年(x)班的班主任工作。除了一如既往地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),研究班主任工作策略之外,我還注重情感激勵(lì),發(fā)揮自身榜樣作用,抓好班干部隊(duì)伍建設(shè)。在付出大量繁雜辛苦的勞動(dòng)之余,我也有迷茫的時(shí)候,有郁悶的時(shí)候。但每當(dāng)我考慮到自己是在從事培育祖國(guó)后代的工作時(shí),是在從事心靈與心靈的工作時(shí),我就全然投入,超然忘我了。應(yīng)該說(shuō),班主任工作天天都在做,難以計(jì)數(shù),所以現(xiàn)在只選些重要的、有特色的加以匯報(bào):
一、班級(jí)日常管理工作常抓不懈。
1、學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步與良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣是密切相關(guān)的,良好的習(xí)慣將使一個(gè)人的終生發(fā)展受益匪淺。因此,在班級(jí)進(jìn)行良好習(xí)慣及品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。本學(xué)期,我繼續(xù)落實(shí)好《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》的學(xué)習(xí),使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,爭(zhēng)取不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
2、督促班干部按時(shí)總結(jié)紀(jì)律、保潔情況。及時(shí)表?yè)P(yáng)班里的好人好事,讓學(xué)生以身邊的同學(xué)為榜樣,檢查自己的行為習(xí)慣。通過(guò)豐富多彩的課外活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育,如利用各種比賽培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
3、配合少先隊(duì)的檢查,我對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行了一系列的常規(guī)訓(xùn)練。如,要求學(xué)生課堂上做到“三到”,即眼到,手到,心到;要求學(xué)生要注意傾聽(tīng)每個(gè)人的談話;要求學(xué)生在課前必須做好課前準(zhǔn)備,即將書(shū)本、練習(xí)本、輔導(dǎo)書(shū)、鉛筆盒等都放置桌子的左上角,然后全班頭趴桌子,安靜等待老師來(lái)上本站的班風(fēng)班貌,創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。良好的常規(guī)是進(jìn)行正常學(xué)習(xí)和生活的保障。一個(gè)班的常規(guī)管好了,教師在課堂上就不必抽出部分時(shí)間浪費(fèi)在管理常規(guī)上。如果學(xué)生的常規(guī)管理不好,就會(huì)影響老師上課的質(zhì)量,影響集體的利益。老師們都有同感:常規(guī)抓得好,上課就會(huì)輕松自如得多。好的班風(fēng)班貌,創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。良好的常規(guī)是進(jìn)行正常學(xué)習(xí)和生活的保障。一個(gè)班的常規(guī)管好了,教師在課堂上就不必抽出部分時(shí)間浪費(fèi)在管理常規(guī)上。如果學(xué)生的常規(guī)管理不好,就會(huì)影響老師上課的質(zhì)量,影響集體的利益。老師們都有同感:常規(guī)抓得好,上課就會(huì)輕松自如得多。
4、為了培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí),我經(jīng)常教育學(xué)生在校內(nèi)外不要追逐打鬧,不玩危險(xiǎn)游戲;在馬路上要靠右邊走,不能在路上玩耍;要按時(shí)回家。還經(jīng)常教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生教育,教育他們不喝生水,不能吃變質(zhì)的食品,不去街邊無(wú)牌無(wú)證攤檔買(mǎi)零食吃。
5、架設(shè)好學(xué)校與家長(zhǎng)之間的溝通橋梁,是促進(jìn)學(xué)生各方進(jìn)步的好方法。只有雙管齊下,家校共同努力,才能讓學(xué)生在家校的共同監(jiān)督下走上康莊大道。本學(xué)期,我利用課余時(shí)間,經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,取得家長(zhǎng)協(xié)助。這學(xué)期我家訪47人次,取得了一定的成效,特別是幾個(gè)頑皮和學(xué)習(xí)散慢的同學(xué),在家長(zhǎng)和我的共同努力下,已經(jīng)改變了很多,成績(jī)上升較快。
二、結(jié)合學(xué)校德育主題活動(dòng),協(xié)助開(kāi)展各項(xiàng)專(zhuān)題教育工作。
1、結(jié)合學(xué)校每月的教育主題,指導(dǎo)學(xué)生出好每一期墻報(bào),把墻報(bào)辦成引導(dǎo)、教育學(xué)生健康成長(zhǎng)的輿論宣傳陣地。
2、學(xué)校開(kāi)展了“感恩我們?cè)谛袆?dòng)”的活動(dòng),我指導(dǎo)學(xué)生盡情地把自己的感激和喜愛(ài)用語(yǔ)言表達(dá)在。
日記。
上。通過(guò)這次活動(dòng),孩子們受到了很好的“感恩”教育。
3、在“六一運(yùn)動(dòng)會(huì)”比賽之前,我和學(xué)生精心挑選選手,刻苦訓(xùn)練。功夫不負(fù)有心人,同學(xué)們?cè)诒荣愔邪l(fā)揮出色,獲得了二等獎(jiǎng)。
4、本學(xué)期,學(xué)校創(chuàng)造性地開(kāi)設(shè)了“禮儀銀行”體驗(yàn)活動(dòng),在大隊(duì)部設(shè)立“禮儀銀行”總行,各中隊(duì)分設(shè)“禮儀銀行”分行,并為每位隊(duì)員派發(fā)一個(gè)“禮儀銀行”存折,記錄本人在校、在家、在社區(qū)的禮儀行為。“禮儀銀行”行長(zhǎng)競(jìng)選活動(dòng)是整個(gè)系列活動(dòng)啟動(dòng)標(biāo)志,競(jìng)選活動(dòng)之前,我發(fā)動(dòng)學(xué)生在本站班劉鵬和盧敏新同學(xué)精心準(zhǔn)備的相聲節(jié)目詼諧幽默,贏得了陣陣熱烈的掌聲。
班主任工作日復(fù)一日,年復(fù)一年,雖瑣碎、平凡卻又非常重要。回顧一個(gè)學(xué)期班主任工作的風(fēng)雨歷程,心中有不少的感慨和體會(huì):我無(wú)愧于班主任的神圣職責(zé),一直在努力實(shí)踐、努力總結(jié)、努力反思。自己一個(gè)學(xué)期默默無(wú)聞所開(kāi)展的一切工作,好像是長(zhǎng)途跋涉時(shí)留在身后的一串串值得回味的腳印,它們啟迪我今后在教育孩子這條路上走得更遠(yuǎn)、更好。
班主任工作是瑣碎,繁忙的,然而做好班主任工作是一個(gè)好教師的標(biāo)志。著名的教育改革家魏書(shū)生曾這樣說(shuō)過(guò):“班級(jí)像一個(gè)大家庭,同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助,互相鼓舞著、照顧著,一起長(zhǎng)大了,成熟了,便離開(kāi)這個(gè)家庭,走向了社會(huì)?!币粋€(gè)良好的班集體對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個(gè)良好的班集體,需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的工作。我在這學(xué)年中主要做了以下幾點(diǎn):
一、班干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。一個(gè)班的集體面貌如何,很大程度上是由班干部決定的。班干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用,我稱(chēng)他們是“班主任的小助手。”所以只有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。
當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。班干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任必須精心培養(yǎng):其一,要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助他們樹(shù)立威信;其二,在鼓勵(lì)班干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;其三,培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過(guò)班干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。這個(gè)學(xué)期,其他各任課老師反映我班的班干部管理能力較強(qiáng)。
二、形成正確的集體輿論,培養(yǎng)優(yōu)良班風(fēng)。
我非常重視班級(jí)輿論,培養(yǎng)優(yōu)良的班風(fēng),從整體上來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。為了在班級(jí)里形成正確的班級(jí)輿論,創(chuàng)造出優(yōu)良的班風(fēng),我從以下幾個(gè)方面入手:
1、有意識(shí)、有計(jì)劃地通過(guò)對(duì)學(xué)生守則、道德問(wèn)題的談話:革命書(shū)籍、報(bào)刊的閱讀指導(dǎo)等來(lái)形成學(xué)生的是非觀。
2、運(yùn)用典型事例,進(jìn)行表?yè)P(yáng)和批評(píng)。
3、運(yùn)用。
黑板報(bào)。
風(fēng)采展示欄等輿論工具,宣傳正確的輿論,批駁錯(cuò)誤的輿論。
4、組織好班會(huì)。班會(huì)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,過(guò)民主生活,參與管理的一種有效形式。班會(huì)包括班務(wù)會(huì)、民主生活和主題班會(huì)。我充分利用班會(huì)宣傳學(xué)校各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
和紀(jì)律,如課堂紀(jì)律、課間要求等,并教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守。
三、做好學(xué)生的安全教育工作。平時(shí)總是抽出時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,教育學(xué)生在校遵守學(xué)校的規(guī)章制度,過(guò)馬路要遵守交通規(guī)則,注意人身安全,不下河洗澡,不到危險(xiǎn)地帶玩耍,注意食品安全,不購(gòu)買(mǎi)小攤小販出售的不潔食品。學(xué)生課間玩耍時(shí)也要求他們注意團(tuán)結(jié),不打架,以免出現(xiàn)事故。竭盡全力把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
四、加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,共同教育好學(xué)生。老師要教好學(xué)生,除了做好校內(nèi)的教育、管理外,還要做好校外的工作,要與家長(zhǎng)聯(lián)系,取得家長(zhǎng)協(xié)助,才能把學(xué)生教好。我班學(xué)習(xí)有困難的和學(xué)習(xí)懶惰的學(xué)生較多,平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作,特別是那些頑皮、學(xué)習(xí)懶惰的同學(xué)更要家長(zhǎng)共同管教。從目前的效果來(lái)看,取的了一定得效果。
總之,班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒,工作方法千差萬(wàn)別,形勢(shì)和任務(wù)又在千變?nèi)f化,我們只有在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn),使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。
一個(gè)學(xué)期來(lái),我擔(dān)任五年級(jí)班主任,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下,取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展。概括性地說(shuō)有以下幾點(diǎn):
一、主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校的工作要求,做到堅(jiān)決服從、動(dòng)作迅速抓好班級(jí)管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作。深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
二、主動(dòng)、大膽搞好對(duì)學(xué)生干部的教育和培養(yǎng)工作,盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我監(jiān)督和自我教育能力,培養(yǎng)和提高學(xué)生的能力,實(shí)行民主管理,使班級(jí)管理有了良性的互動(dòng),此一狀況在有了明顯的改觀。
三、始終貫徹分層次教育,堅(jiān)持“抓兩頭、促中間”,不厭其煩地耐心做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作。針對(duì)本班如:黃崇林、黃幫宇等紀(jì)律或?qū)W習(xí)雙差的后進(jìn)生多、且突出之頭疼狀況,我及時(shí)糾正教育,充分利用班會(huì)、集會(huì)小結(jié)、電話通知其家長(zhǎng)等進(jìn)行苦口婆心的教育,從情入口、感之以心。特別是大力加強(qiáng)班主任與課任教師、與家長(zhǎng)之間的經(jīng)?!昂狭逃?,違紀(jì)現(xiàn)象有效地得到了遏制。
四、積極、依時(shí)參加學(xué)校召開(kāi)的各種會(huì)議,認(rèn)真做好會(huì)議記錄,及時(shí)上傳下達(dá),工作做到心中有數(shù)、有條不紊;依時(shí)完成學(xué)校、級(jí)組的各種材料匯報(bào)和上交事務(wù)。
五、在做好本職工作的同時(shí),本人還常常勇挑重?fù)?dān)、樂(lè)于助人。作為班主任,能正確對(duì)待工作中的成敗利鈍,對(duì)學(xué)校制定的各項(xiàng)政策和提出的要求堅(jiān)決執(zhí)行。
總之,差班的管理需要抓好突破口,班主任要用細(xì)心、耐心、虛心、忍心和愛(ài)心、良心去竭力培育,功夫才會(huì)不負(fù)有心人。我深刻體會(huì)到:做好班主任之最主要、最關(guān)鍵之處即“勤”??傊?,勤能補(bǔ)拙;時(shí)間就是效率、時(shí)間就是質(zhì)量、時(shí)間就是生命!
每一次期末班主任工作會(huì)議上總要聽(tīng)這么多班主任的。
工作總結(jié)。
我有一點(diǎn)感想:其實(shí)我們的總結(jié)只能說(shuō)是對(duì)一學(xué)期工作的一個(gè)回顧而已算不上真正的總結(jié)。因?yàn)檎嬲目偨Y(jié)應(yīng)該是帶了些思考的是一種反思、一種頓悟所謂:思者先行道在其中。我想這正是我們所欠缺的吧。
其實(shí),在工作的過(guò)程中,我們經(jīng)常會(huì)有一些一閃而過(guò)的感想,有時(shí)侯在課堂上剛發(fā)生,或在課間捕捉到了什么,總是一到辦公室就急于和同事分享。但往往樂(lè)過(guò),笑過(guò),說(shuō)過(guò)就止了,不習(xí)慣于去記錄去反思去總結(jié)。我自己就是這么一個(gè)不善于反思和總結(jié)的人,因此同樣的問(wèn)題可能會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò)。這次細(xì)細(xì)反思這一個(gè)學(xué)期的班主任工作,得出一些不足之處,向老師們?nèi)〗?jīng)。
一、衛(wèi)生問(wèn)題。
當(dāng)了7年的班主任,帶了四批學(xué)生,每批學(xué)生都有同樣的問(wèn)題存在,就是班級(jí)的衛(wèi)生工作搞不好,比如:地面上有細(xì)碎的垃圾,可能上節(jié)課剛打掃干凈,下節(jié)課垃圾又橫空出現(xiàn)了;而且往往一放學(xué),很多同學(xué)的課桌下面都有多多少少的垃圾存在;又如:窗臺(tái)、講臺(tái)有灰塵,等等。這就很羨慕一些衛(wèi)生工作搞得很好的班級(jí),如:三(1)班、三(2)班、五(4)班等,每次進(jìn)去檢查,實(shí)在是挑不出什么毛病來(lái),很是讓我感慨。
我想,那一定是班主任的原因了。反思了一下,可能平時(shí)對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)得還不夠多,相對(duì)應(yīng)的懲罰措施用得力還不夠,使學(xué)生也對(duì)衛(wèi)生工作不夠重視,這些需加強(qiáng)。那么肯定還有一些我所沒(méi)想到的,向老師們?nèi)〗?jīng)。
二、班干部管理。
目前看來(lái),學(xué)生比起上學(xué)期是有進(jìn)步,但是我覺(jué)得這些進(jìn)步是學(xué)生年齡大了一歲以后自然而然的一種成長(zhǎng),并不是老師的作用。班干部受老師的差遣做些事已經(jīng)沒(méi)問(wèn)題了,但是班干部工作的積極主動(dòng)性體現(xiàn)得還不夠,如何讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理,也是值得我們思考的一個(gè)問(wèn)題。
三、學(xué)生的自覺(jué)性。
我班推出的“爭(zhēng)當(dāng)小明星”制度,就是想通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)小明星的手段,提高學(xué)生的自覺(jué)性。這種競(jìng)賽,貧富差距不能拉得太大,不然學(xué)生就會(huì)失去興趣,從而使競(jìng)賽失去效果。對(duì)于優(yōu)生,要讓他跳一跳摘到桃子;對(duì)于后進(jìn)生,有時(shí)侯我們要送桃子給他。當(dāng)然,任何的事物對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)都會(huì)從一開(kāi)始的新鮮感到后來(lái)的“審美疲勞”,我班“爭(zhēng)當(dāng)小明星”制度,已經(jīng)實(shí)施一年半了,對(duì)于個(gè)別學(xué)生來(lái)說(shuō),可能產(chǎn)生了“審美疲勞”,因此,我改如何改進(jìn)制度,增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)感,使這一項(xiàng)措施更為規(guī)范,可行性更強(qiáng)。與老師們共同探討。
現(xiàn)在好象很流行“定位”這個(gè)詞語(yǔ),教學(xué)設(shè)計(jì)先要有“目標(biāo)定位”,企業(yè)管理有“人才定位”、“競(jìng)爭(zhēng)定位”,我想我們的班主任工作也得有定位,如:班主任性質(zhì)的定位、和家長(zhǎng)關(guān)系的定位,班級(jí)管理的定位,等等,有了定位,就有了努力的方向。
還是教學(xué)工作,都是良心活,付出和收獲都是成正比的。想要做得好,唯一的方法便是用心做、用力抓,不抓、不做,學(xué)生的成績(jī)不可能上來(lái),班級(jí)的各方面也只會(huì)退步,就像這學(xué)期,自己在班級(jí)工作上所花的力有點(diǎn)少了,收獲的也少了,這也算是自己的一點(diǎn)心得吧。
上半年,我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,在任課教師的大力支持和配合下,在全體同學(xué)的共同努力下,各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,學(xué)習(xí)、生活等方面都取得了一定的成績(jī),因此我被評(píng)選上“縣優(yōu)秀班主任”。下面,我就結(jié)合上半年的班主任工作進(jìn)行總結(jié):
一、注重干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。
一個(gè)班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用,我稱(chēng)他們是“班主任的左右手。良好的班風(fēng)的形成離不開(kāi)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力的班干部。所以班主任必須精心培養(yǎng):第一,要大力表?yè)P(yáng)班干部?jī)?yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助班干部在學(xué)生心中樹(shù)立威信;第二,在鼓勵(lì)班干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),要更嚴(yán)格要求班干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;其三,培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。出色的班干部能調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性,讓每個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮他們的長(zhǎng)處,讓每個(gè)學(xué)生都不斷進(jìn)步,使整個(gè)班級(jí)積極向上。
二、注重管理好班級(jí)的紀(jì)律。
紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證,因此在學(xué)習(xí)初我就狠抓紀(jì)律。第一、規(guī)范早讀,午休的紀(jì)律。早讀:在老師來(lái)之前,聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ),每天十個(gè),由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)。午休:安排學(xué)生復(fù)習(xí)功課,寫(xiě)作業(yè),休息。由指定的學(xué)生負(fù)責(zé)。第二、力爭(zhēng)在升旗,做早操中表現(xiàn)突出。升旗的時(shí)候,要求同學(xué)們站隊(duì)要快,靜,齊,要站的挺,直。要有飽滿的熱情和向上的精神。每位學(xué)生都要佩戴紅領(lǐng)巾。早操的時(shí)候,要求同學(xué)們每次都要爭(zhēng)取第一個(gè)站好隊(duì),要求動(dòng)作整齊,標(biāo)準(zhǔn)。我們已經(jīng)很多次的受到體育老師的表?yè)P(yáng)了。現(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成了處處爭(zhēng)第一的習(xí)慣了。第三、狠抓課堂紀(jì)律,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)”,在課堂上,尊重老師的勞動(dòng),尊重知識(shí),也遵守了紀(jì)律。最后由值日生每天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律情況,評(píng)出每天的先進(jìn)組。
經(jīng)過(guò)同學(xué)們的努力,我班在第一次紀(jì)律評(píng)比中獲得紀(jì)律循環(huán)紅旗第一名,集體的榮譽(yù)感更加激發(fā)了他們?cè)诩o(jì)律上的自覺(jué)性。
三、注重在活動(dòng)中培養(yǎng)和鍛煉能力。
活動(dòng)既可以豐富他們的精神生活,又能使他們長(zhǎng)知識(shí)、增才干,對(duì)他們的身心發(fā)展起著極為重要的作用。
上半年,我班組織了多次班會(huì)活動(dòng),如《一堂安全教育課》《衛(wèi)生知識(shí)講座》等,讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中獲得有關(guān)安全和衛(wèi)生的知識(shí)。結(jié)合節(jié)日和季節(jié)的不同,適時(shí)開(kāi)展活動(dòng)。在老師的指導(dǎo)下我再教把任務(wù)交給班干部們自己組織安排,既鍛煉了能力,又給班級(jí)帶來(lái)了活力。在活動(dòng)中既增進(jìn)了同學(xué)們之間的友情,又增強(qiáng)了班級(jí)的集體榮譽(yù)感,同時(shí)又帶來(lái)了很多的快樂(lè)?;顒?dòng)真是寓教于樂(lè)!還有些活動(dòng),比如在每次出黑板報(bào)時(shí),我完全教給學(xué)生去自主鍛煉,讓他們自己排版、選材、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字。學(xué)生在一次次的鍛煉中能力不斷的得到提高。
在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中,我們都力爭(zhēng)做到最好,同學(xué)們心里都有一個(gè)信念:我要為集體爭(zhēng)光。我班在黑板報(bào)評(píng)比、優(yōu)秀作業(yè)展、覽詩(shī)歌朗誦、六一節(jié)目匯演等活動(dòng)中都獲得了非常好的成績(jī)。
四、注重師生的情感交流。
五、注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,愛(ài)是教育的基礎(chǔ)和前提。只有熱愛(ài)后進(jìn)生,才能做好他們的轉(zhuǎn)化工作。許多人都說(shuō)教師對(duì)學(xué)生要一視平仁,可我認(rèn)為,老師要將無(wú)私的愛(ài)更多地灑向后進(jìn)生。由于后進(jìn)生身上的毛病、缺點(diǎn)多,常常在父母、教師、同學(xué)那里遭到冷淡、歧視,很少得到同情和溫暖,普遍地背著思想包袱,產(chǎn)生自卑心理。因此,后進(jìn)生對(duì)教師抱有疑懼和對(duì)立情緒,對(duì)班集體疏遠(yuǎn),往往懷疑老師和同學(xué)是否真誠(chéng)地愛(ài)護(hù)和關(guān)心自己。這就要求班主任在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生時(shí)應(yīng)該特別熱愛(ài)他們,做到不嫌棄、不歧視、不疏遠(yuǎn),并教育同學(xué)們正確對(duì)待和幫助他們。
“學(xué)會(huì)賞識(shí),愛(ài)滿天下”是我校的校訓(xùn)。對(duì)于后進(jìn)生,我采取多賞識(shí)少批評(píng)的方法,以寬容的心態(tài)去對(duì)待他們的每一次過(guò)失;用期待的心態(tài)去等待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步;用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn);用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。就說(shuō)班上的畢亮亮吧,學(xué)習(xí)落后,態(tài)度不端正,品質(zhì)還不夠好,科任老師經(jīng)常向我反映,于是我就從他的品質(zhì)開(kāi)始著手,育人第一嘛!我有時(shí)故意把語(yǔ)文書(shū)落在辦公室,然后對(duì)亮亮說(shuō):“亮亮,把老師的語(yǔ)文書(shū)拿來(lái)好嗎?”他爽快地點(diǎn)點(diǎn)頭,等他拿來(lái)后,我順勢(shì)在班上夸他真是老師的好幫手,看著同學(xué)們投來(lái)羨慕的目光,亮亮的臉上流露出滿心的歡喜。
當(dāng)然,光靠老師關(guān)注后進(jìn)生,那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。俗話說(shuō),“火車(chē)跑得快,全靠車(chē)頭帶”。所以在班上要讓班干部在關(guān)注后進(jìn)生上時(shí)時(shí)為表率,處處是先鋒,當(dāng)好班級(jí)這列火車(chē)的“頭”。靠全班同學(xué)來(lái)關(guān)注和幫助后進(jìn)生,特別是讓優(yōu)秀的同學(xué)來(lái)帶動(dòng)后進(jìn)生。沐浴在燦爛的陽(yáng)光下的后進(jìn)生才會(huì)自信地大踏步向前進(jìn)。
六、真情溫暖留守兒童。
我們都說(shuō):“城市讓生活更美好”。隨著城市的建設(shè),進(jìn)城打工人數(shù)的增多,農(nóng)村的許多孩子就成了留守兒童。每年我的班上都有幾個(gè),一開(kāi)學(xué),我總要摸清他們的情況發(fā)現(xiàn)他們所存在的各種問(wèn)題。通過(guò)這幾年的實(shí)踐和思索,我覺(jué)得對(duì)待“留守學(xué)生”:第一,要與其家人更多地密切配合,幫孩子營(yíng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境;第二,要給他們多一份關(guān)愛(ài),讓他們感到溫暖;第三、要組織他們參加課后學(xué)習(xí)聯(lián)誼組,以同學(xué)幫同學(xué),結(jié)成對(duì)子,一起學(xué)習(xí)、游戲。給他們一種家的感覺(jué),給他們送去溫馨與快樂(lè)。
當(dāng)班主任很累,事情很多,有的時(shí)候還會(huì)很心煩,這都是免不了的,但是,當(dāng)你走上講臺(tái),看到那一雙雙求知的眼睛,當(dāng)你看到你的學(xué)生在你的教育下有了很大的改變,當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂(lè)的談笑,當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友,當(dāng)家長(zhǎng)打電話來(lái)告訴你,孩子變了,變得懂事聽(tīng)話了。那快樂(lè)是從心里往外涌的。
班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,需要付出很多的心血。雖然我的心血有了不少的回報(bào),但是我會(huì)繼續(xù)努力,爭(zhēng)取做得更好。
小學(xué)班隊(duì)工作學(xué)期總結(jié)篇九
小學(xué)心理健康教育是根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn),運(yùn)用有關(guān)心理教育的方法和手段,培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展和素質(zhì)全面提高的教育活動(dòng)。是全面推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要環(huán)節(jié)。一學(xué)期來(lái),我校十分重視學(xué)校師生的心理健康教育,在學(xué)校德育處的指導(dǎo)下,針對(duì)我校師生的心理特點(diǎn),開(kāi)展了一系列行之有效的心理健康教育。下面將我校一學(xué)期來(lái)開(kāi)展心理健康教育的情況做一總結(jié)。
一、以人為本,促進(jìn)教師的心理健康和學(xué)生的人格健全。
社會(huì)的發(fā)展與變革以及基礎(chǔ)教育的改革與發(fā)展的不斷深化,無(wú)疑給教師的心理和行為帶來(lái)了巨大的影響。如何幫助教師應(yīng)對(duì)社會(huì)和教育的改革與發(fā)展的新挑戰(zhàn),排除消極心理,優(yōu)化心理狀態(tài),提高心理承受能力,已經(jīng)成為學(xué)校必須重視和關(guān)注的問(wèn)題。我校提高了認(rèn)識(shí)、更新了觀念,加強(qiáng)對(duì)教師的人文關(guān)懷,定期組織教師學(xué)習(xí)心理健康常識(shí),指導(dǎo)教師樹(shù)立自我保健意識(shí)與學(xué)會(huì)調(diào)適良好的心態(tài),并在學(xué)校管理過(guò)程中關(guān)注教師的心靈世界,注重營(yíng)造良好的心理氛圍,積極建立和諧的人際關(guān)系,努力為教師的工作、生活和學(xué)習(xí)提供支持性的心理環(huán)境。同時(shí),進(jìn)一步深入貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》的精神,采取切實(shí)有力的措施,把心理健康教育作為實(shí)施素質(zhì)教育的著力點(diǎn)和提高德育工作實(shí)效的突破口,著眼于每個(gè)學(xué)生健全人格的培養(yǎng)和心理潛能的開(kāi)發(fā),不斷促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
我校充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展好學(xué)校心理健康教育工作的重要性。立足學(xué)校實(shí)際,建立心理咨詢室,注意貼近學(xué)生生活,盤(pán)活教育資源,發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢(shì),爭(zhēng)取家庭和社會(huì)的配合,全方位、分層次、多渠道地開(kāi)展心理健康教育工作,力求在范圍上有所拓展、在形式上有所創(chuàng)新,努力提高學(xué)校心理健康教育的科學(xué)性、規(guī)范性和實(shí)效性。
(1)集體教育和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合。
心理健康教育應(yīng)樹(shù)立面向全體學(xué)生,以班級(jí)集體教育和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合,全體參與和個(gè)別對(duì)待相結(jié)合,使全體學(xué)生都能受到適當(dāng)?shù)慕逃质箓€(gè)別學(xué)生的各種特殊問(wèn)題得到及時(shí)解決。與此同時(shí),我們從學(xué)生之間存在的差異出發(fā),建立了個(gè)別輔導(dǎo)模式,以彌補(bǔ)“集體輔導(dǎo)”的不足。
心理健康教育不能僅限于學(xué)校教育這一領(lǐng)域,它應(yīng)當(dāng)以更積極、更主動(dòng)的姿態(tài)拓展陣地。我們?nèi)娣治隽藢W(xué)校教育的網(wǎng)絡(luò)特點(diǎn)以及影響學(xué)生素質(zhì)提高的各教育因素,覺(jué)得家庭與社會(huì)亦是心理健康教育的重要陣地。特別是家庭教育,它直接與學(xué)生心理健康狀況相關(guān)聯(lián)。利用家長(zhǎng)學(xué)校進(jìn)行心理衛(wèi)生知識(shí)教育,以家庭教育指導(dǎo)為鏈接,加強(qiáng)學(xué)校與家庭的'聯(lián)系。實(shí)踐研究表明,家長(zhǎng)能夠配合學(xué)校促進(jìn)子女全面健康成長(zhǎng),成為學(xué)生心理健康教育中的一支重要力量,形成關(guān)心、支持、參與素質(zhì)教育的良好環(huán)境,使學(xué)校素質(zhì)教育得到橫向發(fā)展。
學(xué)生道德品質(zhì)的形成與心理發(fā)展水平密切相關(guān),而心理問(wèn)題與道德問(wèn)題無(wú)論從問(wèn)題的特性、內(nèi)容,還是從產(chǎn)生源頭上看都不是一類(lèi)問(wèn)題,它們既有區(qū)別,又常常交織在一起。實(shí)踐證明:開(kāi)展心理健康教育可以有效地豐富思想道德教育的途徑,拓寬思想道德教育的渠道,提高思想道德教育的成效。因此,我校樹(shù)立“以心育心、以德育德”的教育理念,把心理健康教育作為增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性的突破口。同時(shí),逐步完善心理輔導(dǎo)室建設(shè),充分發(fā)揮參加各級(jí)心理健康教育師資培訓(xùn)的專(zhuān)兼職教師的作用,面向全體學(xué)生,定期開(kāi)放,加強(qiáng)心理輔導(dǎo)和心理咨詢,及時(shí)對(duì)有心理障礙的個(gè)別學(xué)生進(jìn)行心理危機(jī)干預(yù),幫助他們排除心理困擾,并積極做好心理健康檔案的建設(shè)與管理。
當(dāng)前的主要問(wèn)題是,由于傳統(tǒng)的工作模式,學(xué)校的空間、時(shí)間、財(cái)力、物力和師資,幾乎都被學(xué)校教學(xué)和德育工作所占有,特別是為應(yīng)試教育所占有。因此,要理順心理輔導(dǎo)和學(xué)校其它工作的關(guān)系,要轉(zhuǎn)變教育觀念,真正使學(xué)校應(yīng)試教育轉(zhuǎn)軌到素質(zhì)教育中來(lái)。
三、不斷探索,以骨干教師為龍頭,強(qiáng)化心理健康教育技能。
(1)以行政管理人員為先導(dǎo)。學(xué)校校長(zhǎng)和中層領(lǐng)導(dǎo)人員,是一所學(xué)校的頭腦,決定著學(xué)校教育教學(xué)的目標(biāo)和方向,沒(méi)有他們的重視,學(xué)校開(kāi)展心理健康教育將是一句空話。因此,學(xué)校以德育處為指導(dǎo)中心,全面落實(shí)心理健康教育工作的落實(shí)。
(2)讓班主任老師著力跟進(jìn)。心理健康教育專(zhuān)兼職教師,是學(xué)校心理健康教育的業(yè)務(wù)骨干,他們不僅有自身素質(zhì)的提高問(wèn)題,而且還將承擔(dān)對(duì)全體教師的基礎(chǔ)培訓(xùn)任務(wù),這是分層次培訓(xùn)中的培訓(xùn)重點(diǎn)和難點(diǎn),對(duì)他們的培訓(xùn),不能局限幾次短期培訓(xùn)了事,而要求系統(tǒng)進(jìn)行。
(3)在全體教師中普及。有專(zhuān)家曾經(jīng)指出,中小學(xué)生的心理健康問(wèn)題,70%產(chǎn)生于學(xué)校。且不論此話是否言過(guò)其實(shí),至少說(shuō)明學(xué)校是學(xué)生心理問(wèn)題的發(fā)源地之一。學(xué)生在學(xué)校,正面接觸最直接、最多的是學(xué)科教師,教師的人格修養(yǎng)、教學(xué)行為乃至言談舉止通過(guò)學(xué)生的感觀直達(dá)學(xué)生的心靈深處。其影響是正面的,還是負(fù)面的?是信心和鼓勵(lì),還是失落和壓力?是情與愛(ài)的感化,還是責(zé)罰與傷害?一切取決于教師的管理與教育教學(xué)過(guò)程是否規(guī)范科學(xué)。因此,在全體教師普及心理健康教育知識(shí),提高師德修養(yǎng),規(guī)范教育教學(xué)行為,決定了學(xué)校心理健康教育的得失成敗。我們的做法是:首先有針對(duì)性地進(jìn)行師德和教師行為規(guī)范培訓(xùn)。其次,通過(guò)教育心理學(xué)、青少年兒童心理衛(wèi)生、心理健康教育技能等常識(shí)的培訓(xùn),使全體教師掌握基本的學(xué)校心理衛(wèi)生基本理論和實(shí)踐技能。初步實(shí)踐證明,這種教師全員培訓(xùn)是十分必要的,不但教師自身心理素質(zhì)提高了,而且改變了許多教師的育人觀,學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查也充分說(shuō)明了這一點(diǎn)。
心理健康教育工作正在受到人們重視,我們?cè)谶@方面經(jīng)驗(yàn)是不足,為了不斷提高心理健康教育的水平,我們積極參與心理健康教育有關(guān)的專(zhuān)題師資培訓(xùn)、活動(dòng)課觀摩、案例論文評(píng)選、經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng),不斷提高學(xué)校心理健康教育工作水平。
總之,我們相信,只要堅(jiān)持以培養(yǎng)健全人格為目標(biāo),以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體,以科研為先導(dǎo),心理健康教育將愈發(fā)顯示出強(qiáng)大優(yōu)勢(shì),教師工作身心愉悅,幸福指數(shù)提高;學(xué)生的心靈一定會(huì)充滿陽(yáng)光,學(xué)生一定會(huì)愉快地學(xué)習(xí),快樂(lè)地成長(zhǎng)。
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回顧一學(xué)期來(lái)的健康教育工作,我們始終把實(shí)施素質(zhì)教育,關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng),作為我們工作的重點(diǎn),特別是對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)作為重中之重。對(duì)于學(xué)校的健康教學(xué),我們表現(xiàn)在長(zhǎng)抓不懈,領(lǐng)導(dǎo)重視,教師認(rèn)真貫徹等幾方面,并取得了可喜的成績(jī)。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視。
我們學(xué)校在抓健康教育時(shí),建立了健全的領(lǐng)導(dǎo)班子,定期召開(kāi)有關(guān)工作會(huì)議。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初,專(zhuān)門(mén)召開(kāi)健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組和校委會(huì)聯(lián)席會(huì)議,研究學(xué)校的健康教育工作,落實(shí)好課職務(wù),明確分工并實(shí)行定期檢查,保證計(jì)劃任務(wù)的落實(shí),為搞好健康教育提供了有利保證。
二、認(rèn)真落實(shí)好學(xué)科教育計(jì)劃。
健康課是小學(xué)的必修課之一,教導(dǎo)處在學(xué)期初切實(shí)安排好健康課的任課教師,落實(shí)好課時(shí),要求每位任課教師按照教學(xué)管理常規(guī)的要求,制定教學(xué)計(jì)劃,備好課,上好課,做到有作業(yè),有考核。教導(dǎo)處還與其它課程一個(gè)樣,業(yè)務(wù)檢查時(shí)對(duì)健康教育課的備課、作業(yè)進(jìn)行檢查,并記入教師個(gè)人檔案。
三、關(guān)心學(xué)生健康,做好后勤保障工作。
衛(wèi)生設(shè)施,與學(xué)生的健康專(zhuān)有密切的關(guān)聯(lián)。學(xué)校的設(shè)備一切為孩子著想,從坐的桌凳到照明設(shè)施,從環(huán)境到飲食衛(wèi)生,都有完整的規(guī)章制度,責(zé)任到人,定期檢查評(píng)比,各種設(shè)施,人為損壞,照價(jià)賠償,自然損壞及時(shí)維修,保證課桌凳、日光燈、黑板等常年完好率100%。
四、加強(qiáng)常規(guī)教育,不斷提高學(xué)生健康衛(wèi)生意識(shí)。
不斷培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣和豐富學(xué)生的健康衛(wèi)生知識(shí),對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)能起帶積極的促進(jìn)作用。每學(xué)期我們除開(kāi)設(shè)好健康課之外,還充分利用校會(huì)和班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的常規(guī)教育,對(duì)學(xué)生的“三十要”做好宣傳教育,并要求學(xué)生對(duì)照實(shí)行。利用學(xué)校的閉路電視和有線廣播進(jìn)行不定期的健康衛(wèi)生知識(shí)講座,在今年“乙型腦炎”的時(shí)候,我們多次進(jìn)行宣傳講座活動(dòng),收到了較好的效果。學(xué)校利用櫥窗班級(jí)利用黑板報(bào)定期開(kāi)辟專(zhuān)欄,進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)的宣傳,使學(xué)生的衛(wèi)生健康知識(shí),得到了進(jìn)一步提高,增強(qiáng)了健康意識(shí)。
五、做好學(xué)生的體檢工作和預(yù)防工作。
防重于治,是我們一貫堅(jiān)持的方針,為了了解學(xué)生的健康狀況,遵照上級(jí)指示,我們做好家長(zhǎng)的宣傳工作,每年下半年定期做好學(xué)生的體檢工作,并做好匯總。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào),及時(shí)做好治療工作。
每年春秋兩季是傳染病的流行盛發(fā)期,我們除建立常規(guī)的傳染病通報(bào)制度外,每學(xué)期都是及時(shí)做好預(yù)防工作,與鄉(xiāng)衛(wèi)生院及時(shí)聯(lián)系,打好預(yù)防針,而且效果甚佳,校內(nèi)從未發(fā)生過(guò)大面積的流行性疾病。
六、綠化美化校園,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
近年來(lái)對(duì)學(xué)校的綠化我們做了大量的工作,為學(xué)校環(huán)境創(chuàng)造了基本條件。本年度,我們對(duì)綠化的維護(hù)和環(huán)境衛(wèi)生的管理,加強(qiáng)了制度建設(shè)和三包工作。每日由值日班級(jí)清潔,每日評(píng)比一次,并作為教師考核的內(nèi)容之一。
七、食堂管理常抓不懈。
學(xué)校食堂現(xiàn)有700多人用早餐,對(duì)學(xué)生的生命健康,起著舉足輕重的關(guān)鍵作用,我們不敢有絲毫的馬虎大意,學(xué)校由專(zhuān)人負(fù)責(zé),嚴(yán)格管理制度,對(duì)上級(jí)衛(wèi)生防疫部門(mén)提出的問(wèn)題,及時(shí)進(jìn)行整改,確保了師生的用膳安全,從未發(fā)生過(guò)食物中毒事件。
綜上所述,學(xué)校的健康教育和衛(wèi)生工作,做了不少工作,也取得了一定成績(jī),并協(xié)助鎮(zhèn)順利通過(guò)省一級(jí)衛(wèi)生城鎮(zhèn)的驗(yàn)收工作。雖然取得了突出成績(jī),但是我們一定會(huì)一如既往,遵照上級(jí)指示,再接再厲,把健康教育和衛(wèi)生工作做得更好,為學(xué)生的健康成長(zhǎng)作出更大努力。
小學(xué)班隊(duì)工作學(xué)期總結(jié)篇十
一、取得的成績(jī)與經(jīng)驗(yàn):
在“紅旗班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)中,我班獲得2次周評(píng)“紅旗班級(jí)”;參加校級(jí)以上各項(xiàng)比賽獲獎(jiǎng)累計(jì)達(dá)17人次;加強(qiáng)班集體建設(shè),樹(shù)立良好班風(fēng);強(qiáng)化日常行為規(guī)范訓(xùn)練;開(kāi)展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng);培養(yǎng)學(xué)生的健康向上的心理素質(zhì);加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育:發(fā)動(dòng)學(xué)生要有為班集體服務(wù)的熱情和責(zé)任,鼓勵(lì)每位學(xué)生積極參與,毛遂自薦,三天之內(nèi)成立班隊(duì)組織機(jī)構(gòu),包括班干、隊(duì)干、組長(zhǎng)、成員是學(xué)生自薦;加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。
二、采取的方法及措施:
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)已教育,教育學(xué)生嚴(yán)以律已,對(duì)自己負(fù)責(zé),做到自尊、自強(qiáng)、自律、自理、自護(hù);反對(duì)自私、自利、自滿、自餒、自棄。
2、充分利用早會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)、學(xué)科教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,組織學(xué)生聽(tīng)安全知識(shí)講座,觀看安全知識(shí)圖片,參加安全知識(shí)競(jìng)賽等多種渠道加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育。
3、發(fā)動(dòng)學(xué)生要有為班集體服務(wù)的熱情和責(zé)任,鼓勵(lì)每位學(xué)生積極參與,毛遂自薦。根據(jù)學(xué)生自薦和我了解的情況,三天之內(nèi)成立了班隊(duì)組織機(jī)構(gòu),包括班干、隊(duì)干、組長(zhǎng)。
4、經(jīng)常召開(kāi)班隊(duì)干部會(huì)議,鼓勵(lì)他們放手工作,和他們一起探討工作方法,傾聽(tīng)班隊(duì)干部的意見(jiàn)和工作中的困難,幫助他們出主意、找方法、釋難點(diǎn),給班隊(duì)干部創(chuàng)造工作鍛煉的機(jī)會(huì),讓他們自己主持主題班會(huì),獨(dú)立開(kāi)展課余活動(dòng),放手讓他們用自己的思維和方式去解決班級(jí)問(wèn)題。
總之,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,我班的學(xué)習(xí)氣氛較濃厚班級(jí)風(fēng)氣純正,整個(gè)班級(jí)正在朝著健康的方向發(fā)展,一個(gè)團(tuán)結(jié)守紀(jì)、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體已逐漸形成,今后,我們將繼續(xù)努力,使我們四年級(jí)成為真正的先進(jìn)集體。
小學(xué)班隊(duì)工作學(xué)期總結(jié)篇十一
本學(xué)期,我們五年級(jí)組按照學(xué)校學(xué)生發(fā)展處的要求,緊緊圍繞期初工作計(jì)劃,開(kāi)展了一系列活動(dòng),現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下。
一、緊抓常規(guī),養(yǎng)成習(xí)慣。
本學(xué)期,我們四位班主任非常重視學(xué)生常規(guī)的養(yǎng)成,對(duì)班級(jí)的衛(wèi)生工作、每天的四優(yōu)評(píng)比非常在意,督促學(xué)生做好崗位工作,有時(shí)還親自檢查。對(duì)班級(jí)的扣分逐一過(guò)問(wèn),評(píng)比的黑板掛出以后,我們每天都有學(xué)生上完操后前往查看,并向班級(jí)匯報(bào)。爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的意識(shí)非常強(qiáng)烈。從九月份到十二月份,我們五年級(jí)四個(gè)班共獲得五星中隊(duì)次。其中,五(2)班進(jìn)步明顯,扣分不僅逐次減少,而且獲得了二次五星中隊(duì)。
二、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),促進(jìn)班級(jí)健康發(fā)展。
這學(xué)期,各班在原有基礎(chǔ)上修改、完善班級(jí)文化標(biāo)志,確立真正的班名、班徽、班歌、班級(jí)口號(hào),形成較為成熟的班級(jí)文化形象。如五(2)班通過(guò)集體討論,重新確定了班名、班徽和班級(jí)口號(hào),班級(jí)精神面貌煥然一新。各班還根據(jù)時(shí)令節(jié)日、學(xué)?;顒?dòng)等及時(shí)更換黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地,營(yíng)造班級(jí)文化氛圍,促進(jìn)班級(jí)健康發(fā)展。
三、創(chuàng)新升旗儀式,體現(xiàn)育人價(jià)值。
12月份接到學(xué)生工作處主持升旗儀式的任務(wù)以后,各班就開(kāi)始了思考、創(chuàng)作、訓(xùn)練。五(2)班率先出場(chǎng),他們主要介紹了他們班這學(xué)期以來(lái)在班風(fēng)建設(shè)上的變化。五(1)班則著重介紹了他們班本學(xué)期新轉(zhuǎn)來(lái)的3名學(xué)生的優(yōu)秀事跡。五(3)班則用兒童詩(shī)的形式介紹了他們班在讀書(shū)活動(dòng)中的獲獎(jiǎng)代表。五(4)班主要介紹了他們班的幾位明星學(xué)生。在他們的介紹中,既有對(duì)個(gè)人的褒獎(jiǎng),也有對(duì)集體的展示,既鍛煉了學(xué)生的能力,也展示了班級(jí)群體學(xué)生的風(fēng)采。
四、積極開(kāi)展班隊(duì)活動(dòng)研究,提升學(xué)生素養(yǎng),促進(jìn)班級(jí)發(fā)展。
1、開(kāi)展“紳”文化研究。根據(jù)五年級(jí)學(xué)生自我意識(shí)明顯提高,自我控制能力顯著增強(qiáng)的特點(diǎn),也依據(jù)學(xué)校本學(xué)期對(duì)學(xué)生的要求——在學(xué)校大型活動(dòng)中的禮儀規(guī)范,所以我們五年級(jí)本學(xué)期確定了以“紳”為主題的研究。力求使學(xué)生做到彬彬有禮,具有紳士風(fēng)度,淑女風(fēng)范。各班按照期初計(jì)劃,分別開(kāi)展了“紳士淑女大討論”“紳士淑女這樣做”“紳士淑女我能行”等系列活動(dòng),還評(píng)出了一批“小紳士”和“小淑女”。學(xué)生在就餐、集會(huì)等方面也表現(xiàn)得溫文爾雅、安靜有禮,在學(xué)校大型活動(dòng)中表現(xiàn)出了良好的精神面貌。
2、體育節(jié)里顯身手。12月份,學(xué)校舉行首屆體育文化節(jié)。在開(kāi)幕式上,他們有的手拿氣球,有的舉著自制的象征奧運(yùn)的道具,喊著洪亮的口號(hào),充分展示了各班的風(fēng)采。開(kāi)幕式之后,各班圍繞體育節(jié)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,開(kāi)展了《加油同學(xué)們》《備戰(zhàn)體育節(jié)》《盤(pán)點(diǎn)體育節(jié)》等系列活動(dòng),其中五(3)班還面向全市上了一節(jié)新基礎(chǔ)研討課。各班學(xué)生在賽場(chǎng)上你追我趕,奮力拼搏,為班爭(zhēng)光,都表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。五(2)、五(3)、五(4)都獲得了團(tuán)體二等獎(jiǎng)。
3、我愛(ài)少先隊(duì)。根據(jù)學(xué)校安排,10月份為“紅領(lǐng)巾教育月”。各班根據(jù)這一主題,組織學(xué)生采訪、收集資料,結(jié)合班隊(duì)月調(diào)研,紛紛開(kāi)展了以“我愛(ài)少先隊(duì)”為主題的班隊(duì)活動(dòng)。班隊(duì)課上,學(xué)生們溫習(xí)了少先隊(duì)的歷史,講述少先隊(duì)小英雄的故事,演唱少先隊(duì)的歌曲,他們還請(qǐng)來(lái)了家長(zhǎng)、老師給他們講他們小時(shí)候的少先隊(duì)故事,激發(fā)了學(xué)生作為一名少先隊(duì)員的光榮感和自豪感。
五、開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng),鍛煉學(xué)生綜合能力。
1、開(kāi)展遠(yuǎn)足實(shí)踐活動(dòng)。12月18日,學(xué)校組織五年級(jí)學(xué)生開(kāi)展遠(yuǎn)足實(shí)踐活動(dòng),前往新橋茶庵黃瓜基地進(jìn)行參觀。天氣雖然寒冷,但同學(xué)們?nèi)匀豁斨鴦C冽的寒風(fēng),經(jīng)過(guò)50多分鐘的步行,來(lái)到了黃瓜基地。參觀完以后,大家又排著整齊的隊(duì)伍走回來(lái),雖然因?yàn)橹参镫m然還處在生長(zhǎng)期內(nèi),沒(méi)有看到什么,但卻是一次很好的意志品質(zhì)的鍛煉。
2、開(kāi)展跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)。為了慶祝元旦,學(xué)校舉行了全校性的跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)。我們五年級(jí)各個(gè)班都精心布置了教室,設(shè)置了各個(gè)崗位,所有活動(dòng)均由學(xué)生自行組織。有的班還派出推銷(xiāo)員,到各個(gè)班去宣傳推銷(xiāo)自己的物品,營(yíng)業(yè)員、收銀員、會(huì)計(jì)等崗位人員工作有條不紊,整個(gè)活動(dòng)有序而熱鬧,既豐富了學(xué)生的校園生活,又鍛煉了學(xué)生的綜合能力。
當(dāng)然,我們的工作中還存在著不少問(wèn)題,比如班與班之間在學(xué)生能力上存在著差距,班對(duì)活動(dòng)依據(jù)學(xué)?;顒?dòng)開(kāi)展的比較多,對(duì)本班問(wèn)題的診斷不夠,因此針對(duì)本班實(shí)際而開(kāi)展的活動(dòng)不多,學(xué)生常規(guī)有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)反復(fù)。這也是我們下學(xué)期努力的方向。在今后的工作中,我們將繼續(xù)努力,扎實(shí)研究,提升學(xué)生素養(yǎng),促進(jìn)班級(jí)發(fā)展,實(shí)現(xiàn)自我提高。
小學(xué)班隊(duì)工作學(xué)期總結(jié)篇十二
健康教育是班級(jí)工作不可缺少的重要部分之一,是確保學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)。在過(guò)去的一學(xué)期里,我班認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,堅(jiān)持以預(yù)防為主,治療為輔,防治相結(jié)合的原則,進(jìn)一步開(kāi)展常見(jiàn)病多發(fā)病的防治工作,使學(xué)生身體素質(zhì)明顯提高,促進(jìn)了健康教育的開(kāi)展。
一年來(lái),我班健康教育、衛(wèi)生保健已完成的具體工作如下:
1、開(kāi)展了多種形式的健康教育宣傳活動(dòng)。
在健康教育的活動(dòng)中我班所采取的形式是多樣的,根據(jù)上有關(guān)部門(mén)的要求、不同的季節(jié)、不同的宣傳日、等進(jìn)行宣傳活動(dòng),我們的具體做法是利用廣播、板報(bào)進(jìn)行宣傳教育利用兩種宣傳陣地是我班健康教育必不可少的,每月進(jìn)行1-2次的衛(wèi)生講座宣傳教育、每個(gè)季節(jié)更換1-2次的板報(bào)內(nèi)容,根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)板報(bào)的內(nèi)容,圖文并茂,真正起到宣傳的目的,讓學(xué)生在宣傳中受到教育,使學(xué)生具有保護(hù)自己預(yù)防疾病的能力。在廣播講座中如春季預(yù)防肺結(jié)核、夏季預(yù)防痢疾腸炎,秋冬預(yù)防流感腮腺炎、水痘等疾病。
多年來(lái),我班把健康教育課當(dāng)成健康教育宣傳的主渠道,我校健康教育課一直按照上級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)足、開(kāi)滿課時(shí),做到每?jī)芍苌弦还?jié)課有專(zhuān)職的教師上課,教師認(rèn)真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課。并以學(xué)生為主體的素質(zhì)教學(xué),把上課、宣傳、活動(dòng)等內(nèi)容融為一體,做到學(xué)生有筆記,有教材,有年終考核成績(jī),使健康教育能從多層次,多角度,寬領(lǐng)域,面向?qū)W生進(jìn)行教育。
3、積極進(jìn)行吸煙危害身體和“碘缺乏病”的防治。
向?qū)W生宣傳吸煙的危害,吸煙和被動(dòng)吸煙都會(huì)影響自身的健康和發(fā)展,吸煙不但影響身體發(fā)育,而且影響智力的發(fā)育,學(xué)校在開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)的同時(shí),針對(duì)一些在校吸煙的教師和家長(zhǎng)進(jìn)行教育,杜絕在學(xué)生面前吸煙,給了學(xué)生一個(gè)清新,健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。在“碘缺乏病”的防治工作中向?qū)W生宣傳“碘缺乏病”的危害,特別是缺碘對(duì)青少年的危害,缺碘不但影響兒童的智力發(fā)育,而且可以患地方性甲狀腺腫大,讓學(xué)生學(xué)會(huì)防止碘的流失,有效地保護(hù)自己。
4、認(rèn)真做好學(xué)生的體質(zhì)監(jiān)測(cè)及體質(zhì)監(jiān)測(cè)后的統(tǒng)計(jì)工作。
每年的體質(zhì)監(jiān)測(cè)工作在上半年完成,根據(jù)有關(guān)部門(mén)的規(guī)定,我們做好了檢測(cè)前的準(zhǔn)備工作,利用廣播對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn),讓學(xué)生了解了體質(zhì)監(jiān)測(cè)的重要意義,了解了如何配合醫(yī)生做好體質(zhì)近側(cè),完成了監(jiān)測(cè)任務(wù)。下半年做好了檢測(cè)后的統(tǒng)計(jì)工作,上報(bào)有關(guān)報(bào)表,整理了有關(guān)資料。在近側(cè)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的學(xué)生患病問(wèn)題,及時(shí)統(tǒng)計(jì)出來(lái),及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,防止有關(guān)學(xué)生的病情因此延誤,使監(jiān)測(cè)工作達(dá)到了真正的目的。
5、積極進(jìn)行常見(jiàn)病的防治工作。
在常見(jiàn)病多發(fā)病的防治工作中,我校始終堅(jiān)持以“預(yù)防為主,治療為輔”的原則,積極開(kāi)展了“六病”的防治工作,把預(yù)防齲齒,沙眼,視力不良當(dāng)作了重點(diǎn)來(lái)抓。
教育學(xué)生從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,認(rèn)真做好眼保健操,并做好眼保健操質(zhì)量的監(jiān)督檢查工作,使學(xué)生做操質(zhì)量明顯提高,學(xué)生視力不良患病率穩(wěn)中有降。
教育學(xué)生從小養(yǎng)成早晚刷牙,飯后漱口,睡前不吃零食的良好習(xí)慣,定期檢查口腔,早發(fā)現(xiàn)齲齒早治療,是控制齲齒發(fā)生和發(fā)展的有效途徑。從體質(zhì)監(jiān)測(cè)來(lái)看齲齒的患病率下降十多個(gè)百分點(diǎn)。
在預(yù)防沙眼的工作中,教育了學(xué)生用流水洗臉,不用臟手揉眼睛,發(fā)現(xiàn)沙眼患者要積極的治療,特別要發(fā)現(xiàn)一人患病要全家治療,這讓有效地疾病的傳播和蔓延。今年沙眼的患病率與去年相比明顯下降。
在預(yù)防貧血和肥胖中,我們教育學(xué)生要合理營(yíng)養(yǎng)配餐,多吃一些動(dòng)物的血和動(dòng)物的肝臟,因?yàn)檫@些食物含鐵較高,再吃一些含v-c較高的水果,有利于鐵的吸收。并積極的對(duì)學(xué)校的營(yíng)養(yǎng)餐進(jìn)行食譜的配置和監(jiān)督,教育學(xué)生積極參加體育鍛煉,不但能增加抗病的能力,還能減少肥胖的發(fā)生。近年來(lái)學(xué)生貧血的患病率有所下降。
小學(xué)班隊(duì)工作學(xué)期總結(jié)篇十三
著名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò):“教育是什么,往簡(jiǎn)單方面說(shuō),只有一句話,就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣……”作為一名班主任,我深深地懂得:小學(xué)階段是人的成長(zhǎng)的起步階段,也是基礎(chǔ)素質(zhì)形成的重要時(shí)期,而良好的班風(fēng)班貌是各種習(xí)慣養(yǎng)成的有力保障。做一名盡心盡責(zé)的班主任,全方位、高規(guī)格地搞好一個(gè)班集體,是我一直追求的目標(biāo)。在長(zhǎng)期的班主任工作中,我始終堅(jiān)持勤、實(shí)、細(xì)三個(gè)字。
一、勤。
“勤”有三方面的內(nèi)容。首先是“常到班上看看”。早晨,我早早地來(lái)到教室,看看地面整潔、桌椅排放、通風(fēng)、節(jié)電等情況,檢查和排除安全隱患。如發(fā)現(xiàn)學(xué)生手里有小刀、玻璃球等危險(xiǎn)物品,當(dāng)即收取并告誡其他同學(xué)不攜帶類(lèi)似物品,注意自身和他人安全。并督促學(xué)生安靜地在教室讀書(shū)。課間,我也及時(shí)來(lái)到教室,提醒學(xué)生文明休息,認(rèn)真做兩操(眼保健操和廣播體操)。使學(xué)生勞逸結(jié)合,增強(qiáng)體質(zhì)。其次,“勤”還包括對(duì)學(xué)生進(jìn)行細(xì)致耐心的談心工作。孫子說(shuō):“知己知彼,百戰(zhàn)不殆?!绷私鈱W(xué)生,就有可能對(duì)學(xué)生進(jìn)行因材施教,有的放矢地對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的教育。我總是盡量摸清一個(gè)班幾十個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、性格和家庭情況,以便更好得做好班主任工作。尤其是后進(jìn)生,學(xué)習(xí)上的暫時(shí)落后很可能引起學(xué)生的自卑感,所以教師應(yīng)該小心地呵護(hù)他們的自尊心,越是嬌弱的花兒越需要陽(yáng)光雨露。我一般不當(dāng)眾批評(píng)他們,也從不奚落他們。而是經(jīng)常找他們談心,尊重其人格,關(guān)注其心靈,在學(xué)習(xí)上給予真誠(chéng)的幫助,使學(xué)生保持一顆積極、健康、向上的心。第三,“勤”還包括常與學(xué)生家長(zhǎng)各種形式的聯(lián)系。我經(jīng)常以電話、家訪等形式和學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系。及時(shí)了解學(xué)生在家庭中的生活習(xí)慣、性格表現(xiàn),了解學(xué)生雙休日、節(jié)假日在家中的情況等,增強(qiáng)了我班級(jí)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。我也經(jīng)常向?qū)W生家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校的表現(xiàn),并和他們商榷和探討教育管理上的方式、方法。
二、實(shí)。
“實(shí)”包括兩個(gè)方面。
結(jié)合本班的實(shí)際情況,定出嚴(yán)明的紀(jì)律。因?yàn)閷W(xué)校是一個(gè)大集體,是要有紀(jì)律約束的。學(xué)生只有遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,學(xué)習(xí)和活動(dòng)才能有保證。因此,我讓每個(gè)學(xué)生了解各項(xiàng)校紀(jì)班規(guī),明確制定校紀(jì)班規(guī)的目的和必要性。紀(jì)律為大家,大家守紀(jì)律,學(xué)生用紀(jì)律來(lái)制約自己,但不是靠老師強(qiáng)迫,學(xué)生應(yīng)該自覺(jué)自愿地遵守,實(shí)行自我約束、自我管理。此外,我依據(jù)校紀(jì)班規(guī)及時(shí)、公正地處理每件事,讓每個(gè)學(xué)生有一種共同的認(rèn)識(shí):班主任說(shuō)話算數(shù),說(shuō)到做到,對(duì)事不對(duì)人,并且獎(jiǎng)罰分明。“實(shí)”的另一方面是班主任要以身作則。做為班主任,自己的一言一行始終應(yīng)成為學(xué)生的表率。每當(dāng)走入教室,彎腰撿起一張廢紙或一個(gè)粉筆頭,拉一拉歪斜的桌椅……這些不經(jīng)意的舉動(dòng),潛移默化地影響著每一位學(xué)生,久而久之,學(xué)生的被動(dòng)逐漸被主動(dòng)所取代,班集體的形象在學(xué)生心目中變得更加高大。
三、細(xì)。
“細(xì)”就是工作時(shí)要認(rèn)真,仔細(xì)。首先培訓(xùn)好班干部。要搞好一個(gè)班的工作,就得有一些能干的小干部,通過(guò)民主選舉班干部,分工負(fù)責(zé),明確自己所做的工作。我還經(jīng)常教他們?cè)鯓幼龊霉ぷ?,及時(shí)了解他們工作中遇到的困難,教育班干部以身作則,自己首先當(dāng)好領(lǐng)頭羊,管理他人才能服眾。如每次大掃除,我總是先給班干部分工,掃地、拖地、擦玻璃等。每次值日,我要求班干部走在后面,關(guān)窗、鎖門(mén)。由于充分發(fā)揮了班干部的帶頭作用,班級(jí)工作出現(xiàn)了你追我趕、爭(zhēng)先恐后的好勢(shì)頭。另外,我對(duì)班干部實(shí)行輪換制,讓更多的同學(xué)參與到班級(jí)管理中來(lái),也給更多的同學(xué)鍛煉的機(jī)會(huì)。
總之,班主任工作是一項(xiàng)繁瑣、細(xì)致的工作,而且班主任工作擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)下一代的責(zé)任,所以任重而道遠(yuǎn)。要撒播陽(yáng)光到別人心里去,自己心里先要撒滿陽(yáng)光。憑著高度的責(zé)任心、使命感,加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷摸索,形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法,做一個(gè)有心人。帶上一顆愛(ài)心,大處著眼,細(xì)處落實(shí),把工作干得得心應(yīng)手、有聲有色,做快樂(lè)的班主任。
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小學(xué)班隊(duì)工作學(xué)期總結(jié)篇十四
一、基本情況概述:
期初我根據(jù)學(xué)校制訂的工作計(jì)劃及少先隊(duì)大隊(duì)制定的工作計(jì)劃,結(jié)合本班的實(shí)際,制定了切實(shí)可行的班隊(duì)工作計(jì)劃,采取了有的放矢,因材施教的工作思路,努力實(shí)現(xiàn)積極、務(wù)實(shí)、高效的工作方式,取得了一定的教育教學(xué)效果現(xiàn)就本學(xué)期我班的班隊(duì)總結(jié)如下,向領(lǐng)導(dǎo)和同仁匯報(bào)
二、取得的成績(jī)與經(jīng)驗(yàn):
1、在班級(jí)爭(zhēng)創(chuàng)“文明班隊(duì)”活動(dòng)中,我班獲得5次周評(píng)“文明班隊(duì)”。
2、加強(qiáng)班集體建設(shè),樹(shù)立良好班風(fēng)。
3、強(qiáng)化日常行為規(guī)范訓(xùn)練。
4、開(kāi)展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)。
5、培養(yǎng)學(xué)生的健康向上的心理素質(zhì)。
6、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
發(fā)動(dòng)學(xué)生要有為班集體服務(wù)的熱情和責(zé)任,鼓勵(lì)每位學(xué)生積極參與,毛遂自薦,
總結(jié)。
根據(jù)學(xué)生自薦和我了解的情況,三天之內(nèi)成立了臨時(shí)班隊(duì)組織機(jī)構(gòu),包括班干、隊(duì)干、組長(zhǎng)、成員部分是學(xué)生自薦,部分是我臨時(shí)任命,同時(shí)我宣布一個(gè)月后全班參與競(jìng)選和民主投票選舉相合的辦法組建新的班隊(duì)委組織機(jī)構(gòu),要求學(xué)生在一個(gè)月以內(nèi)認(rèn)識(shí)班上所有同學(xué)。
7、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。
三、采取的方法及措施:
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)已教育,教育學(xué)生嚴(yán)以律已,對(duì)自己負(fù)責(zé),做到自尊、自強(qiáng)、自律、自理、自護(hù);反對(duì)自私、自利、自滿、自餒、自棄。
2、充分利用早會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)、學(xué)科教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,組織學(xué)生聽(tīng)安全知識(shí)講座,觀看安全知識(shí)圖片,參加安全知識(shí)競(jìng)賽等多種渠道加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育。
3、發(fā)動(dòng)學(xué)生要有為班集體服務(wù)的熱情和責(zé)任,鼓勵(lì)每位學(xué)生積極參與,毛遂自薦。根據(jù)學(xué)生自薦和我了解的情況,三天之內(nèi)成立了臨時(shí)班隊(duì)組織機(jī)構(gòu),包括班干、隊(duì)干、組長(zhǎng)、成員部分是學(xué)生自薦,部分是我臨時(shí)任命,同時(shí)我宣布一個(gè)月后全班參與競(jìng)選和民主投票選舉相合的辦法組建新的班隊(duì)委組織機(jī)構(gòu),要求學(xué)生在一個(gè)月以內(nèi)認(rèn)識(shí)班上所有同學(xué)。
4、經(jīng)常召開(kāi)班隊(duì)干部會(huì)議,鼓勵(lì)他們放手工作,和他們一起探討工作方法,傾聽(tīng)班隊(duì)干部的意見(jiàn)和工作中的困難,幫助他們出主意、找方法、釋難點(diǎn),給班隊(duì)干部創(chuàng)造工作鍛煉的機(jī)會(huì),讓他們自己主持主題班會(huì),獨(dú)立開(kāi)展課余活動(dòng),放手讓他們用自己的思維和方式去解決班級(jí)問(wèn)題。
四、存在的不足及今后努力的方向:
以上這些努力和結(jié)果,只是我工作的職責(zé)和應(yīng)達(dá)到的目標(biāo),由于經(jīng)驗(yàn)不足,才能所限,工作中也有失誤和很多不足。
1、和學(xué)生交流比較少,常常不能及時(shí)充分地了解學(xué)生。
2、對(duì)學(xué)生往往缺乏耐心,特別是對(duì)待有不良習(xí)慣而又喜歡反復(fù)的學(xué)生,兩三次教育引導(dǎo)努力之后,就會(huì)煩躁,對(duì)于犯錯(cuò)誤的學(xué)生有時(shí)也缺乏耐心,不能調(diào)控自我情緒,處理方法簡(jiǎn)單。
小學(xué)班隊(duì)工作學(xué)期總結(jié)篇十五
小學(xué)班隊(duì)的開(kāi)展是要讓學(xué)生得到全面的發(fā)展,體現(xiàn)時(shí)代氣息培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代素養(yǎng),結(jié)合班級(jí)實(shí)際開(kāi)展創(chuàng)造性的活動(dòng),突出特色,制定。
工作計(jì)劃。
一、班級(jí)基本情況。
本班共有70名學(xué)生,其中有31名女生,39名男生。這是一個(gè)比較特殊的班級(jí),組成。因此學(xué)習(xí)認(rèn)真,聰明伶俐,學(xué)習(xí)比較努力,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良的學(xué)生只是個(gè)別,能按時(shí)完成作業(yè)的同學(xué)都只占少數(shù);而學(xué)習(xí)方法不夠靈活,不夠努力,缺乏學(xué)習(xí)自覺(jué)性,學(xué)習(xí)成績(jī)差的同學(xué)卻占到了大多數(shù)。
二、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)。
1、向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
2、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,勇于探索,為祖國(guó)培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。
3、向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年。
4、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
5、健全班委會(huì),明確分工,提高學(xué)生的管理能力。
三、具體措施。
2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理:面向全體學(xué)生,分類(lèi)施教,加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化,掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。
3、及時(shí)了解學(xué)情:準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握,因材施教,在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫,以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。
4、家教結(jié)合:經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái),本學(xué)期,力爭(zhēng)把所有的家長(zhǎng)走訪一次,甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤(pán)棋,真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。
5、培養(yǎng)班級(jí)干部:及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議,針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責(zé),指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí),還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信,創(chuàng)造機(jī)會(huì),鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
6、重視關(guān)懷教育:要關(guān)心學(xué)生的生活,及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關(guān)系,做學(xué)生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。
7、抓好少先隊(duì)工作:班級(jí)工作的一個(gè)重要部分,就是班主任工作,是充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì),結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。
8、重視文體工作:教育學(xué)生上好所有學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng),重視各項(xiàng)比賽的積極參與,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。
四、班級(jí)主要活動(dòng)內(nèi)容。
1、組織學(xué)生報(bào)到,了解學(xué)生假期活動(dòng)情況,排位,進(jìn)行教育。
2、向?qū)W生進(jìn)行尊師教育,在教師節(jié)到來(lái)之際,啟發(fā)學(xué)生尊師愛(ài)師,向老師問(wèn)好。出版第一期。
黑板報(bào)。
3、向?qū)W生進(jìn)行安全教育,聽(tīng)取安全教育報(bào)告。
4、進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育,出版第二期黑板報(bào),主題:國(guó)旗在我心中。召開(kāi)在我心中”主題隊(duì)會(huì)。
5、開(kāi)展慶祝建隊(duì)節(jié)活動(dòng),出版第三期黑板報(bào)。
7、繼續(xù)開(kāi)展學(xué)雷鋒送溫暖活動(dòng)。
8、組織古詩(shī)背誦,開(kāi)展古詩(shī)大王比賽活動(dòng)。
9、開(kāi)展做文明學(xué)生活動(dòng),定期評(píng)選文明學(xué)生。
10、加強(qiáng)閱讀指導(dǎo),開(kāi)展閱讀比賽。
11、開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),定期出版中隊(duì)小報(bào)。
12、抓好學(xué)生的寫(xiě)字。
13、組織學(xué)生參加學(xué)校組織的比賽。
14、抓好復(fù)習(xí),參加期末考試。
一、基本情況分析:
我班這一學(xué)期共有(12)位學(xué)生,其中女生(6)人,男生有(6)人,其中大部分學(xué)生平時(shí)上課都比較認(rèn)真。學(xué)生們平時(shí)活潑好動(dòng),具有愛(ài)集體,愛(ài)勞動(dòng),團(tuán)結(jié)友愛(ài)等特點(diǎn)。但也有一些同學(xué)上課不敢大膽發(fā)言,學(xué)習(xí)方動(dòng)性不強(qiáng),貪玩又粗心,再加上父母的嬌生慣養(yǎng),因此學(xué)生的自覺(jué)性差,沒(méi)有良好的生活習(xí)慣。所以,我們應(yīng)該加強(qiáng)班干部的管理力度,以班長(zhǎng)鄭念真為核心,以副班長(zhǎng)鄭啟瑞為代表起帶頭作用,以各組組長(zhǎng)為首帶領(lǐng)全班同學(xué)改正不良的行為習(xí)慣。并開(kāi)展一些活動(dòng)幫助那些學(xué)習(xí)成績(jī)不好的同學(xué)如:(鄭德誠(chéng)、鄭健航等同學(xué))開(kāi)展以“一幫一,多幫一”等活動(dòng),讓他們把學(xué)習(xí)成績(jī)提上去。
1、組建良好的班隊(duì)干班干部是班主任的助手,是連接班主任與學(xué)生的橋梁,所以應(yīng)該重視班委的選拔,培養(yǎng)班干部讓學(xué)生選出班級(jí)中守紀(jì)律。有管理能力的同學(xué)當(dāng)班干部起帶頭模范作用。
2、實(shí)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生都能遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《班級(jí)公約》促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成為學(xué)生做人打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、加強(qiáng)良好品質(zhì)的形成。
學(xué)生的行為表現(xiàn)是表面化的,是看得見(jiàn)的。這些行為的“好”與“壞”,都是“品質(zhì)”的外在表現(xiàn)。因此,培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)對(duì)于學(xué)生的行為規(guī)范教育會(huì)起到事半功倍的作用。本學(xué)期將通過(guò)品德與生活課及開(kāi)展班隊(duì)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)實(shí)謙遜、學(xué)會(huì)合作、做事認(rèn)真、踏實(shí)進(jìn)取等優(yōu)良品質(zhì),從而達(dá)到化被動(dòng)教育為自我管理的目的。
4、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《守則》《規(guī)范》《文明班級(jí)評(píng)選條例》等全面推進(jìn)素質(zhì)教育強(qiáng)化規(guī)范養(yǎng)成的教育。
5、結(jié)合當(dāng)前實(shí)際進(jìn)行一系列有趣活動(dòng),如“國(guó)慶節(jié)”組織學(xué)生一次“美我校園、綠化學(xué)?!?。的活動(dòng)?!霸遍_(kāi)展朗讀比賽、寫(xiě)字比賽等活動(dòng)。
三、加強(qiáng)班級(jí)工作與教學(xué)工作。
1、加強(qiáng)安全教育(交通、防火)。
2、強(qiáng)化德育工作,開(kāi)展各項(xiàng)教育活動(dòng),以〈守則〉和為準(zhǔn)則,結(jié)合本班的實(shí)際情況重視培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操。
3、針對(duì)學(xué)生的不同情況進(jìn)行有針對(duì)性補(bǔ)缺補(bǔ)漏工作。
4、定期進(jìn)行班級(jí)安全工作自查排除存在的安全隱患。
5、經(jīng)常家訪工作,取得家校聯(lián)系,健全聯(lián)系制度,每?jī)芍芴詈眉倚B?lián)系。
6、對(duì)調(diào)皮生不放任自流,尋找原因進(jìn)行耐心的個(gè)別輔導(dǎo)。
7、繼續(xù)強(qiáng)化班隊(duì)建設(shè),培養(yǎng)良好的班集體,選拔責(zé)任心強(qiáng)遵守紀(jì)律的學(xué)生為班干部,并實(shí)行班干部進(jìn)行輪換,培養(yǎng)學(xué)生民主競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?!鞍嗉?jí)公約”要求人人遵守。
8、在教學(xué)過(guò)程中,我將根據(jù)班上同學(xué)的不同特點(diǎn)進(jìn)行教育,特別是待進(jìn)生,做到多下功夫,多為他們排憂解難,引導(dǎo)他們做一個(gè)合格的學(xué)生。
〈一〉加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。
1、進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,在課內(nèi)、課外結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況實(shí)施愛(ài)國(guó)主義教育,使學(xué)生認(rèn)識(shí)我們祖國(guó)多偉大,從而激發(fā)他們熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)人民,熱愛(ài)學(xué)校,熱愛(ài)學(xué)習(xí)。
2、經(jīng)常開(kāi)展班隊(duì)活動(dòng),在活動(dòng)中讓學(xué)生學(xué)到文明禮貌進(jìn)行德育教育,同時(shí),在活動(dòng)中,班隊(duì)的組織管理能力也得到鍛煉及提高。
〈二〉培養(yǎng)良好的班集體。
1、通過(guò)深入的了解學(xué)生,然后選擇一些具有初步組織管理作能力的學(xué)生當(dāng)任班干部。
2、提倡學(xué)生從“我”做起,在校園內(nèi)撿一片落葉,一張廢紙等,掀起我愛(ài)校園的熱潮。
3、組織不同內(nèi)容的活動(dòng),促進(jìn)學(xué)風(fēng),班風(fēng)的形成,學(xué)習(xí)上要形成一個(gè)你追我趕的局面,讓每個(gè)學(xué)生都有競(jìng)爭(zhēng)力,不服輸?shù)囊庾R(shí),從而推動(dòng)學(xué)習(xí)的進(jìn)步。
4、做好待進(jìn)生的工作。
a、制度切實(shí)可行的轉(zhuǎn)后方案,使待進(jìn)生樹(shù)立起自尊心、自信心、增強(qiáng)自身的能力。
b、抓好學(xué)生平時(shí)的衛(wèi)生習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生成為一個(gè)講文明,講禮貌,講衛(wèi)生的孩子。
c、發(fā)揮班集體的力量幫助待進(jìn)生,開(kāi)展“一幫一”的活動(dòng),讓優(yōu)秀生從學(xué)習(xí)上幫助待進(jìn)生,使待進(jìn)生感到集體的暖,用優(yōu)秀生的行為做榜樣,激勵(lì)他們的上進(jìn)心,善于挖掘他們的閃光點(diǎn),一有進(jìn)步就及時(shí)表?yè)P(yáng)。
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