2018年南通師范高等專科學校高職單招多少分能過

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一、2018年南通師范高等?？茖W校高職單招多少分能過 南通師范高等?？茖W校單招分數(shù)線

1.南通師范高等專科學校一般單招分數(shù)線都是200分左右，具體還要看你是報什么專業(yè)。

2.如果你的分數(shù)不高，建議選擇南通師范高等專科學校冷門一些的專業(yè)。熱門專業(yè)還是競爭力很大的。

3.南通師范高等?？茖W校單招考試的難度比高考要簡單得多，如果對高考沒有信心的話，可以試試南通師范高等?？茖W校的單招考試。

二、2018南通師范高等專科學校單招考多少分能錄取

考生可以參考南通師范高等?？茖W校2017年的單招錄取分數(shù)線，推測南通師范高等?？茖W校2018年的單招分數(shù)線。南通師范高等?？茖W校2017年單招錄取分數(shù)線可以到南通師范高等?？茖W校官網(wǎng)查詢。

基本資料

• 所屬地區(qū)：江蘇，南通

• 官方網(wǎng)站:http://www.ntgs.com.cn/

• 所屬類型：師范類大學

• 建校時間：1902 年

• 當前學費：

三、南通師范高等?？茖W校簡介

2014年4月28日，教育部正式批準南通高等師范學校更名為南通師范高等?？茖W校（教發(fā)廳函[2014]50號）。

南通師范高等專科學校肇端于張謇在1902年創(chuàng)辦的通州民立師范學校，是中國師范教育的三大源頭之一。1953年轉為公立，改名為江蘇省南通師范學校；1958年與創(chuàng)辦于1906年的南通女子師范學校合并；2005年4月，經(jīng)江蘇省教育廳批準，與發(fā)端于1906年的江蘇省海門師范學校合并組建為南通高等師范學校，并增掛江蘇教育學院南通分院校牌；2014年1月，經(jīng)江蘇省政府批準升格為南通師范高等?？茖W校。學校具有112年的辦學歷史且體系完備，業(yè)績卓著，特色鮮明，在中國師范教育史上有著重要的地位。

學校創(chuàng)辦百余年來，秉持“堅苦自立、忠實不欺”的校訓，弦歌不輟且代有發(fā)展，文化積淀豐贍，教學成果斐然，優(yōu)秀人才輩出；先后培養(yǎng)了5萬多名畢業(yè)生，為社會輸送了大批優(yōu)秀人才，享有“紅色師范”、“教師搖籃”的美譽。曾經(jīng)匯聚了王國維、陳師曾、朱東潤等一代名師，涌現(xiàn)出以劉瑞龍為代表的無產(chǎn)階級革命家與革命志士，以顧秀蓮為代表的各級黨政領導干部，以袁翰青、嚴志達為代表的諸多知名專家學者，以李吉林為代表的一大批教育家、教育專家和教學能手。據(jù)不完全統(tǒng)計，我校有80位校友成長為特級教師，占南通籍特級教師近一半，在已評出的100位“江蘇省人民教育家”培養(yǎng)對象中有8位校友，在15位江蘇新生代蘇派小學教學名師中有6位校友。

改革開放以來，學校秉承“開風氣之先”的傳統(tǒng)，創(chuàng)造了諸多“全國第一”，為我國師范教育的改革作出了諸多原創(chuàng)性貢獻。尤其是1984年在全國率先開啟五年制師范教育模式試點工作，其改革成果在全國推廣；2000年和2012年學校成為在全國同類學校中唯一的小學語文骨干教師國家級培訓基地和“國培計劃”示范性集中培訓項目機構；2007年在全國地級市中率先開展五年制師范生免費定向培養(yǎng)試點工作，實現(xiàn)了高素質小學教師培養(yǎng)模式的新突破。憑藉上乘的辦學質量，學校被教育部表彰為“辦得好”的師范學校，連續(xù)30年被評為省、市兩級“文明單位”，2012年被授予“江蘇省五一勞動獎狀”，高師組建以來共獲得市級以上綜合榮譽32項。

學?，F(xiàn)有南通、海門、三里墩、新城四個校區(qū)，新校區(qū)一期工程建成后校園占地面積411.75畝，校舍建筑面積14.95萬平米。設有學前教育系、人文系、數(shù)理系、外語系、音樂系、美術系、體育系、信息技術系和基礎教學部9個教學機構，開設學前教育、小學教育、語文教育、數(shù)學教育、英語教育、音樂教育、美術教育、體育教育等8個師范專業(yè)，以及商務英語、商務日語、旅游英語、計算機應用、裝潢藝術設計、電腦藝術設計等6個非師范專業(yè)。全日制在校學生總數(shù)4006人，其中，師范專業(yè)學生3472人，非師范專業(yè)學生534人，省、市免費師范定向生1056人。為進一步提升辦學層次和社會服務能力，學校從2014年起在學前教育專業(yè)、小學教育專業(yè)領域與南通大學合作舉辦“3+2”專本分段培養(yǎng)項目。另外，學校作為國家、省、市三級教師培訓基地，及南通市中小學教師研修中心掛靠單位，承擔中小學、幼兒園教師和校長職后培訓的組織和管理工作，常年承擔各級各類教師培訓約10000人次。

學?，F(xiàn)有教職員工396人，專任教師301人。其中，教授12人，副高職稱教師116人，高級職稱教師占專任教師的42.52%；具有碩士學位者91人（含在讀），占專任教師的30.23%。近年來，建設了一支數(shù)量充裕、充滿活力，以各級學科帶頭人、骨干教師、教壇新秀為主體的人才梯隊；在各個學科和專業(yè)領域，培養(yǎng)了市級以上（含市級）學科帶頭人、骨干教師23人，校級以上教學名師7人，省“333”、市“226”人才培養(yǎng)對象20人，在教育教學、科研、管理等方面取得標志性成果的專家型教師10多名；形成了語文、歷史、教育學等3個省高師學科建設基地，培育了多個優(yōu)秀教學團隊。

歷經(jīng)百年傳承，學校形成了許多優(yōu)秀的師范傳統(tǒng)，主要有：智民興邦的歷史使命，精英教育的辦學理念，嚴謹篤實的專業(yè)精神，中西匯通的文化視野。在此過程中，學校以改革創(chuàng)新為主線，形成了“塑人格，強技能，重實踐，展個性”的辦學特色，表現(xiàn)為：首重道德，立己達人的教育情懷；強學力行，博見精思的教學理念；學術先導，扎根實踐的研究品質；精細高效，著眼發(fā)展的管理策略；內(nèi)功至上，追求卓越的價值取向。這樣的傳統(tǒng)特色凝聚為師范精神，賡續(xù)傳播于杏壇巷陌，激勵著師范人堅守辦學使命，堅持內(nèi)涵發(fā)展，始終走在師范教育改革的前列。

當前，在教師教育改革發(fā)展的關鍵時期，全校上下戮力同心，乘勢而上，積極提升辦學層次，大力改善辦學條件，全面加強內(nèi)涵建設，為百年師范再鑄新的輝煌！

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