2018年高考武漢商貿(mào)職業(yè)學(xué)院好考嗎

三、武漢商貿(mào)職業(yè)學(xué)院簡介

武漢商貿(mào)職業(yè)學(xué)院是經(jīng)湖北省人民政府批準(zhǔn)，教育部備案的全日制普通高等學(xué)校。學(xué)校位于“武漢-中國光谷”腹地，與富士康武漢基地毗鄰。占地面積521畝。是一所融歷史、人文、生態(tài)于一體，文化氣息濃郁的新型大學(xué)。
學(xué)校下設(shè)物流學(xué)院、經(jīng)濟(jì)學(xué)院、管理學(xué)院、信息工程學(xué)院、外國語學(xué)院、美術(shù)學(xué)院、設(shè)計學(xué)院、旅游管理學(xué)院、人文學(xué)院、環(huán)境工程學(xué)院、國際事務(wù)管理學(xué)院、演藝學(xué)院、商務(wù)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、培訓(xùn)學(xué)院、中專部等，開設(shè)了40多個專業(yè)及專業(yè)方向，現(xiàn)有在校生13000余人。
通過辦學(xué)二十多年來的積累，學(xué)校擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富、文化底蘊(yùn)厚實(shí)、專業(yè)理論水平高的師資隊(duì)伍，現(xiàn)有專任教師600余名，其中正、副教授100多名，外教8名。教授治教、學(xué)者治學(xué)、名師上講臺，企業(yè)經(jīng)營管理者參與教學(xué)教改，成為學(xué)校教書育人的辦學(xué)特色。學(xué)校還大量引入“海歸派”和外教，引進(jìn)國外先進(jìn)的教育模式，運(yùn)用先進(jìn)教育思想和教學(xué)方式，注重校企合作，產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，組織學(xué)生到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，創(chuàng)造濃郁的校園文化氛圍，提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，確保了人才培養(yǎng)質(zhì)量。
在多年教育教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，校長涂宏斌教授提出了“進(jìn)化教育論”，并以“雜交優(yōu)勢論和環(huán)境決定論”兩大進(jìn)化原理為基礎(chǔ)，建立了一個4×4矩陣辦學(xué)理論體系：堅(jiān)持“自然人本理性人文”的“四維空間”進(jìn)化育人新理念，堅(jiān)持“教育價值原則、普通教育原則、素質(zhì)教育原則、教育功能原則”四大教育原則，堅(jiān)持“教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”的“四育人”方針，實(shí)行“全學(xué)分計劃、全目標(biāo)教學(xué)、全過程控制、全方位服務(wù)”的“四全”管理模式。采用“教授+教練+實(shí)訓(xùn)”的人才培養(yǎng)方法，培養(yǎng)“國際文化底蘊(yùn)+專業(yè)技能+創(chuàng)新能力”的三合一人才。堅(jiān)持進(jìn)化教育思想，構(gòu)建多元化的文化平臺，為人類社會培養(yǎng)“熱愛自然、熱愛人類、熱愛科學(xué)、熱愛生活”，具有豐富文化底蘊(yùn)的適用型、技能型、創(chuàng)新型人才。
為了建立一個科學(xué)、高效的教育教學(xué)質(zhì)量管理體系，學(xué)校率先在高校管理中引入ISO9000系列國際標(biāo)準(zhǔn)，在充分研究高校管理特殊性的基礎(chǔ)上，大膽踐行現(xiàn)代管理中較成熟的理論及方法，優(yōu)化了教育教學(xué)活動的制度環(huán)境，促進(jìn)了教學(xué)管理工作的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，推動了教學(xué)改革與創(chuàng)新，完善了教育教學(xué)質(zhì)量評估機(jī)制，創(chuàng)建了一套可持續(xù)改進(jìn)的教育教學(xué)質(zhì)量管理體系。
21世紀(jì)人類社會經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢，為我校提供了廣闊的發(fā)展空間，也提出了更高的發(fā)展要求，我校已先后與美國、英國、愛爾蘭、加拿大等發(fā)達(dá)國家的學(xué)校建立了穩(wěn)定的合作關(guān)系，并堅(jiān)持開放辦學(xué)，為莘莘學(xué)子打造個性化、國際化的深造發(fā)展平臺。我校的發(fā)展目標(biāo)是，力爭通過二十年的努力，建設(shè)一所具有國際文化背景的具備文學(xué)、工學(xué)、理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等多種學(xué)科門類的綜合性高等學(xué)府。