中國海洋大學畢業(yè)的名人有哪些

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一、中國海洋大學學校簡介

二、中國海洋大學畢業(yè)的名人有哪些

畢業(yè)名人:高恩洪

高恩洪(1875年—1943年)字定安，亦作定庵。蓬萊縣(今蓬萊市)上口高家村人。民國交通總長、教育總長。他出身農民，先后就讀于上海電氣測量學校、英國津普大學，曾任清廷駐英使館翻譯。回國后，歷任參贊、西藏通商交涉事宜督辦、東三省軍政事宜督辦、交通部秘書等職。1912年中華民國建立后，高恩洪先后任漢口及成都電報局局長、湖北軍政監(jiān)督、川藏電政監(jiān)督、駐上海全國電料管理局監(jiān)督、交通部顧問等職。1922年，任北京政府交通總長，后任教育總長。1924年，任膠澳商埠督辦，他倡辦青島大學，并出任私立青島大學首任校長。二次直奉戰(zhàn)爭后，高恩洪退出政界，于煙臺經營“煙濰路自動車公司”，任總經理。1926年，遷居上海繼續(xù)興辦實業(yè)，為汽車公路公司負責人。1943年病逝于北京。

畢業(yè)名人:赫崇本

赫崇本（1908—1985）又名赫培之，滿族，遼寧鳳城人，本姓赫舍里。海洋學家。1956年4月加入中國共產黨。1928年考入清華大學物理系，1932年7月畢業(yè)后曾在天津河北工學院、山東煙臺益文中學、天津南開中學、清華大學和昆明西南聯大等校任教講授物理。1943年11月，赫崇本赴美國留學加州理工學院氣象系攻讀博士學位，1947年7月獲加州理工學院哲學博士學位，后轉入加州大學斯克里普斯海洋研究所研究物理海洋學，從事海洋與波浪研究。其時中國政局急劇變化，赫崇本深恐美國政府采取敵視新中國的政策，阻撓中國留學生回國，便于1949年初毅然放棄學業(yè)回國，為新中國的發(fā)展貢獻力量?；貒?，赫崇本被山東大學聘為教授、系主任。不久，中華人民共和國成立，他全身心投入發(fā)展祖國海洋事業(yè)的教學中，他開設了《海洋學通論》。為盡快地培養(yǎng)中國自己的海洋科學工作者，他動員9名同學在臨畢業(yè)前一年攻讀其他海洋專業(yè)課，他為此專門增開了《潮汐學》、《動力氣象學》等。一位教授在一年中同時開四門“硬課”，他的忘我工作精神，令人們敬佩不已。1950年1月，與童第周、曾呈奎等人發(fā)起成立中國海洋湖沼學會，并一直擔任學會領導工作。他還在中國科學院水生生物研究所青島海洋生物研究室兼任研究員，并任物理研究分組的負責人。1952年院系調整，山東大學成立海洋系，赫崇本擔任系主任。后參加了中國第一個科學發(fā)展長遠規(guī)劃的制定工作和1958年—1960年全國首次海洋綜合調查的領導工作，曾任國家科委海洋組副組長，并同曾呈奎等科學家聯名建議國務院成立國家海洋局。對中國海洋觀測臺站的設置、標準觀測斷面的選擇、海洋儀器的研制和開發(fā)等都曾提出過不少富有遠見的建議和意見。1959年，山大西遷濟南，留下海洋系等組建海洋學院，赫崇本參加山東海洋學院的籌建工作，先后任教務長、副院長、院學術委員會主任、物理海洋研究所所長等職務，為建設全面培養(yǎng)海洋人才的教育基地，赫崇本付出極大的精力。是國務院學位委員會理學評議組成員。曾任《中國科學》編委、《中國大百科全書·海洋學卷》副主編、《中國海洋湖沼學會理論叢書》第一副主編，中國海洋湖沼學會第一、二、三屆副理事長，中國科學院海洋研究所學術委員會委員、南海海洋研究所學術顧問。1959年，作為中國代表參加中、蘇、朝、越四國漁業(yè)會議。主持了《海洋學基礎理論叢書》《中國大百科全書》海洋卷、《辭?！泛Ｑ髼l目、《海洋學辭典》《海洋與湖沼學報》的編審工作。赫崇本在物理海洋學特別是在中國近海水文特征的變化、水團分析和淺海海洋調查等方面都有深入的研究。主持編寫過《海洋學》《潮汐學》《動力氣象》等多種教材，發(fā)表過《黃海冷水團的形成及其性質的初步探討》《關于淺海海洋調查與分析的兒點意見》《關于海洋水文氣象調查精度問題》《海洋調查的一些基本問題》《十年來的中國科學·綜合調查(1949—1959)“海洋調查”》《淺海水文調查的一些問題》《全國海洋調查綜合報告——水團分冊》《對發(fā)展中國海洋科學的幾點意見》等文章。1985年7月14日病逝于青島。赫崇本重視師資隊伍的建設，他一方面設法在全國范圍內羅致人才，一方面注意培養(yǎng)本校畢業(yè)的中青年教師。崇本重科研道德在海洋學界有口皆碑，他時?；ù罅繗饬退硕ㄓ媱澱撐?，但從不掛自己的名字。赫崇本重視理論基礎，也重視實踐能力。他力主建造一艘用于教學實習的遠洋綜合調查船，經多方努力，終于1964年使學校填補了這方面空白。作為國家高層次專家，赫崇本把學術思考沒有僅限于校內，而是經常思考新中國的海洋科學的前途，對制定我國海洋科學發(fā)展規(guī)劃煞費苦心。1956年，他擔任國家科學規(guī)劃委員會氣象海洋組副組長。1958年他又擔任全國海洋綜合調查領導小組副組長。他積極為發(fā)展我國海洋科學獻計獻策，許多重要建議被國家決策機構采納，如1994年國務院增設國家海洋局，便是根據他與20多位專家向中央上書的精神，由中央采納決定的。他還任國務院學位委員會委員、《中國大百科全書》海洋科學編委會副主任等職。他主編的《中國近海水系》為重要海洋科學文獻。赫崇本逝世后，學校師生自動集資為他在海洋大學院內樹立半身石雕像，譽之為我國海洋科學主要奠基人之一，他是無愧于心此殊榮的。

畢業(yè)名人:蔡元培

蔡元培數度赴德國和法國留學、考察，研究哲學、文學、美學、心理學和文化史，為他致力于改革封建教育奠定思想理論基礎。曾任教育總長、北京大學校長、人學院院長、中央研究院院長等職。他為發(fā)展中國新文化教育事業(yè)，建立中國資產階級民主制度做出了重大貢獻，堪稱“學界泰斗、人世楷?！?。他提出了“五育”(軍國民教育、實利主義教育、公民道德教育、世界觀教育、美感教育)并舉的教育方針和“尚自然”“展個性”的兒童教育主張。他試圖通過貧兒院的試驗和推廣，逐步以學前兒童公共教育替代當時的家庭教育，最終實現學前兒童公育的理想。他是中國近現代美育的倡導者，主張從家庭教育、學校教育、社會教育三方面實施美育，設想通過胎教院、育嬰院、幼稚園三級機構實施學前兒童美育：把胎教作為美育的起點；讓嬰兒及其母親生活在由自然美和藝術美構成的環(huán)境之中；認為幼稚園的美育一方面通過舞蹈、唱歌、手工等“美育的專題”進行，另一方面則要充分利用其他課內涵的美育因素，如“計算、說話，也要從排列上、音調上迎合它們的美感，不可枯燥的算法與語法。”其72年的人生歷程，先后經歷了清政府時代、南京臨時政府時代、北洋政府時代和國民黨政府時代，一路經歷風雨，始終信守愛國和民主的政治理念，致力于廢除封建主義的教育制度，奠定了我國新式教育制度的基礎，為我國教育、文化、科學事業(yè)的發(fā)展作出了富有開創(chuàng)性的貢獻。教育論著有《蔡元培教育文選》《蔡元培教育論著選》等。

畢業(yè)名人:林紹文

林紹文，1907出生于福建漳州，生物學家，海洋學家，中國水產學奠基人之一。1924～1930年就讀于北平燕京大學生物系及研究院，獲生物學碩士學位。被公認為暖水魚類養(yǎng)殖的世界權威，譽為“淡水蝦養(yǎng)殖之父”。

畢業(yè)名人:朱樹屏

朱樹屏號叔平，字錦亭，山東昌邑人。世界著名海洋生態(tài)學家，水產學家，教育家，世界浮游植物實驗生態(tài)學領域的先驅。中國海洋生態(tài)學、水產學及湖沼學研究的先驅和奠基者。培育了新中國第一代水產科技人才.

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