黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)滿意度及就業(yè)情況

畢業(yè)生就業(yè)工作是學(xué)院各項(xiàng)工作的重中之重，是學(xué)院辦學(xué)和發(fā)展的生命線。學(xué)院黨委、學(xué)院高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，始終把畢業(yè)生就業(yè)工作作為學(xué)院科學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，創(chuàng)新體制機(jī)制，積極建立實(shí)習(xí)就業(yè)基地和開拓就業(yè)市場，強(qiáng)化就業(yè)教育、指導(dǎo)和服務(wù)，大力開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，在全體就業(yè)工作人員和全院教職工的共同努力下，學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量不斷提高。2010年學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)率為85.42%，在全省高校中排名第十四位；2011年學(xué)院經(jīng)核定的畢業(yè)生就業(yè)率為97.60%，學(xué)院的畢業(yè)生就業(yè)工作取得了可喜的成績，得到了省教育廳學(xué)生處及大中專畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心和學(xué)生家長、社會的好評。

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，健全就業(yè)機(jī)構(gòu)，完善管理體制

學(xué)院始終堅(jiān)持以學(xué)生為本和促進(jìn)學(xué)生成長成才的就業(yè)工作理念，全心全意為學(xué)生服務(wù)，全面關(guān)心學(xué)生成長，全力幫助學(xué)生成才，把畢業(yè)生就業(yè)工作擺在學(xué)院工作的首要位置，建立院系兩級就業(yè)管理體制。學(xué)院實(shí)行就業(yè)工作一把手工程，成立以院長為第一責(zé)任人、主管領(lǐng)導(dǎo)為主要責(zé)任人的學(xué)院就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并且獨(dú)立設(shè)置學(xué)院就業(yè)工作職能部門就業(yè)指導(dǎo)處，主要負(fù)責(zé)對全院就業(yè)工作的組織、管理、檢查、指導(dǎo)、監(jiān)督和控制；各系成立以系主任為站長的就業(yè)指導(dǎo)站，并配備系黨總支書記兼副主任主抓系學(xué)生和就業(yè)工作，全面負(fù)責(zé)本系畢業(yè)生的學(xué)生及就業(yè)工作。全院就業(yè)工作機(jī)構(gòu)健全，形成以院就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組為領(lǐng)導(dǎo)核心，以就業(yè)指導(dǎo)處為職能部門，以各系為就業(yè)工作主體的科學(xué)、完善、高效的就業(yè)管理體制，初步形成招生、人才培養(yǎng)、頂崗實(shí)習(xí)與就業(yè)創(chuàng)業(yè)、人才需求相結(jié)合的辦學(xué)模式。

2、創(chuàng)新畢業(yè)生就業(yè)工作機(jī)制，實(shí)行就業(yè)工作目標(biāo)化管理

千斤重?fù)?dān)大家挑，人人身上有指標(biāo)。為了更好地發(fā)揮院、處、系就業(yè)管理部門的作用，完成學(xué)院確定的畢業(yè)生就業(yè)工作目標(biāo)，學(xué)院創(chuàng)新畢業(yè)生就業(yè)工作機(jī)制，實(shí)行畢業(yè)生就業(yè)工作目標(biāo)化管理，落實(shí)畢業(yè)生就業(yè)工作目標(biāo)責(zé)任制，實(shí)行獎(jiǎng)懲制度，極大地調(diào)動了院、系就業(yè)管理部門及全員參與畢業(yè)生就業(yè)工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

首先，確定年度就業(yè)目標(biāo)并下達(dá)到就業(yè)指導(dǎo)處和各系。根據(jù)每年的全院各系各專業(yè)畢業(yè)生情況和就業(yè)形勢，確定學(xué)院和各系就業(yè)工作目標(biāo)，即就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量，并在全院就業(yè)工作會議上將確定的學(xué)院和各系年度就業(yè)工作目標(biāo)，分別下達(dá)到就業(yè)指導(dǎo)處和各系，明確各部門負(fù)責(zé)人為第一責(zé)任人。同時(shí)將完成就業(yè)目標(biāo)的時(shí)間、所需經(jīng)費(fèi)及條件保障和獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)等項(xiàng)目內(nèi)容一并明確下達(dá)。

其次，抓好就業(yè)目標(biāo)的落實(shí)。我院的就業(yè)目標(biāo)責(zé)任制的落實(shí)，本著千斤重?fù)?dān)大家挑，人人身上有指標(biāo)的原則，從分管就業(yè)工作的副院長到就業(yè)指導(dǎo)處處長、各系主任及就業(yè)工作人員均對就業(yè)工作目標(biāo)完成負(fù)有責(zé)任。由于分工明確，責(zé)任清楚，就業(yè)目標(biāo)責(zé)任制得到了很好的推進(jìn)和落實(shí)。

再次，抓好就業(yè)目標(biāo)的控制和管理，確保畢業(yè)生就業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在就業(yè)工作目標(biāo)化管理實(shí)施過程中，采取學(xué)院、就業(yè)指導(dǎo)處和系就業(yè)指導(dǎo)站三級監(jiān)控辦法。學(xué)院根據(jù)就業(yè)工作目標(biāo)落實(shí)的進(jìn)展情況和存在的問題，研究部署學(xué)院就業(yè)工作，推進(jìn)學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)工作的開展。就業(yè)指導(dǎo)處安排落實(shí)就業(yè)工作，落實(shí)處內(nèi)就業(yè)目標(biāo)責(zé)任制，加強(qiáng)對各系就業(yè)工作進(jìn)展情況的統(tǒng)計(jì)、檢查、協(xié)調(diào)、控制和宏觀管理，對促進(jìn)全院就業(yè)工作目標(biāo)實(shí)現(xiàn)發(fā)揮重要職能作用。各系就業(yè)指導(dǎo)站根據(jù)本系畢業(yè)生就業(yè)工作現(xiàn)狀和目標(biāo)要求，詳細(xì)安排各專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)工作，將就業(yè)任務(wù)和指標(biāo)落實(shí)到畢業(yè)班輔導(dǎo)員、教研室主任或?qū)I(yè)教師，力保本系就業(yè)工作目標(biāo)的完成。

最后，抓好就業(yè)工作目標(biāo)化管理實(shí)施情況的考核和總結(jié)，兌現(xiàn)就業(yè)獎(jiǎng)懲辦法，落實(shí)四到人（制度到人、責(zé)任到人、目標(biāo)到人、獎(jiǎng)勵(lì)到人）工作機(jī)制。此外，實(shí)行系（部）專業(yè)設(shè)置、招生計(jì)劃、就業(yè)經(jīng)費(fèi)等與畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量掛鉤，加強(qiáng)對就業(yè)工作的跟蹤調(diào)查和考核，形成以高質(zhì)量就業(yè)為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)與招生就業(yè)良性循環(huán)的辦學(xué)格局。

3、走出去，請進(jìn)來，建立有效的實(shí)習(xí)就業(yè)基地，積極開拓畢業(yè)生就業(yè)市場

創(chuàng)建頂崗實(shí)習(xí)及就業(yè)基地，開拓畢業(yè)生就業(yè)市場，是實(shí)施畢業(yè)生有效就業(yè)的關(guān)鍵。學(xué)院針對畢業(yè)生就業(yè)存在的問題，由主管院領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，率就業(yè)指導(dǎo)處、各系負(fù)責(zé)人先后幾次赴浙江臨海、臺州、溫州、寧波、杭州，江蘇蘇州、昆山及花僑開發(fā)區(qū)，大連、北京、上海、河北等地考察人才市場和用人單位，與浙江臨海市人才交流中心、昆山花僑國際商務(wù)城組織人事局及有關(guān)企業(yè)、上海亞灣酒店管理有限公司、杭州寶盛酒店、北京世紀(jì)集團(tuán)下屬世紀(jì)金源大飯店、世紀(jì)華僑飯店、世紀(jì)香山飯店、安博集團(tuán)、河北香河家具城、雙葉家具集團(tuán)、河南防腐集團(tuán)北京分公司、偉創(chuàng)力（蘇州）電子、蘇州阿特斯陽光電力、哈肉聯(lián)集團(tuán)、元申廣電、哈爾濱漁業(yè)集團(tuán)、黑龍江森工集團(tuán)阿城木業(yè)園區(qū)等企業(yè)建立頂崗實(shí)習(xí)及預(yù)就業(yè)基地，簽訂訂單式培養(yǎng)協(xié)議，開拓畢業(yè)生就業(yè)市場，為畢業(yè)生有效的就業(yè)創(chuàng)造了條件。

采取請進(jìn)來的戰(zhàn)略，就業(yè)指導(dǎo)處及各系積極與用人單位、人才市場和中介部門聯(lián)系，邀請用人單位到學(xué)院洽談校企合作和就業(yè)事宜，每年組織多場畢業(yè)生招聘會，為畢業(yè)生就業(yè)搭建供需對接平臺。依托學(xué)院培訓(xùn)中心創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，采取1+1+1培養(yǎng)模式（1年理論學(xué)習(xí)、1年半工半讀、1年頂崗實(shí)習(xí)及預(yù)就業(yè)），為畢業(yè)生就業(yè)積蓄能量和提升能力，大大提高畢業(yè)生的整體就業(yè)水平，極大地促進(jìn)我院畢業(yè)生的有效就業(yè)，確保我院畢業(yè)生就業(yè)率尤其協(xié)議就業(yè)率在全省高校名列前茅，就業(yè)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

4、以學(xué)生為本，關(guān)心關(guān)愛學(xué)生，全力做好畢業(yè)生的就業(yè)教育、指導(dǎo)和服務(wù)工作

把畢業(yè)生看作是自己的親人，帶著感情、帶著愛心、帶著責(zé)任做好畢業(yè)生的就業(yè)工作，時(shí)刻為畢業(yè)生成長成才著想，關(guān)心關(guān)愛畢業(yè)生，發(fā)揮學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)處和各系的作用，全力做好對畢業(yè)生的就業(yè)教育、指導(dǎo)、信息傳遞、就業(yè)服務(wù)等工作，這是做好畢業(yè)生就業(yè)工作的前提。

為轉(zhuǎn)變畢業(yè)生的就業(yè)觀念，調(diào)整就業(yè)期望值，提高畢業(yè)生的擇業(yè)能力和技巧，學(xué)院積極開展了就業(yè)指導(dǎo)工作。就業(yè)教育從入學(xué)開始，貫穿人才培養(yǎng)過程，教學(xué)中開設(shè)《創(chuàng)業(yè)與就業(yè)指導(dǎo)》課，提高畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，增強(qiáng)自信心，積極主動地參與人才市場競爭。為強(qiáng)化各系的就業(yè)指導(dǎo)工作，組織畢業(yè)班輔導(dǎo)員和系（部）主任交流與探討畢業(yè)生就業(yè)工作的方法和經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高了系（部）的就業(yè)指導(dǎo)能力和自覺性，充分發(fā)揮系（部）在畢業(yè)生思想教育和就業(yè)中的指導(dǎo)作用。

學(xué)院加強(qiáng)畢業(yè)生的人生觀、價(jià)值觀、就業(yè)觀、擇業(yè)觀和職業(yè)道德教育，幫助畢業(yè)生樹立正確的就業(yè)、擇業(yè)觀念，為畢業(yè)生就業(yè)提供思想保證；加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)，為畢業(yè)生就業(yè)合理定位；加強(qiáng)無形就業(yè)市場建設(shè)力度，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，鞏固原有就業(yè)市場并加以開發(fā)，積極開拓新的就業(yè)市場；加強(qiáng)就業(yè)信息服務(wù)，為畢業(yè)生就業(yè)提供快捷、有效的信息；加強(qiáng)外聯(lián)與溝通、與正規(guī)職介公司合作，保證畢業(yè)生就業(yè)的安全性與質(zhì)量。

學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)處開通就業(yè)信息網(wǎng)，與國家及省信息網(wǎng)聯(lián)接，并收集大量用人單位需求信息，經(jīng)過細(xì)致嚴(yán)格的審核后，把質(zhì)量較高且與我院學(xué)生專業(yè)相關(guān)的就業(yè)信息通過多種渠道向?qū)W生發(fā)布。此外，就業(yè)指導(dǎo)處還建立了畢業(yè)生生源庫、就業(yè)信息庫和用人單位信息庫，及時(shí)對每年的就業(yè)需求信息進(jìn)行匯總，并按用人單位性質(zhì)進(jìn)行分類，以便學(xué)生能夠有針對性地對用人單位進(jìn)行選擇。

5、鼓勵(lì)和引導(dǎo)畢業(yè)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、參軍和專升本，積極探索校企合作辦學(xué)和訂單式培養(yǎng)

大力開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，建立畢業(yè)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地，積極組織學(xué)生參加全省高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽，鼓勵(lì)和引導(dǎo)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，為畢業(yè)生成長成才創(chuàng)造條件。

加強(qiáng)畢業(yè)生預(yù)征兵的宣傳、教育和引導(dǎo)，講清講透優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)畢業(yè)生報(bào)效祖國、立志參軍，減少就業(yè)壓力。

鼓勵(lì)學(xué)生不斷提高學(xué)歷水平，成為高層次人才，積極組織學(xué)生參加專升本省內(nèi)統(tǒng)一考試，開通專升本自學(xué)考試、遠(yuǎn)程教育的專本溝通和銜接渠道，精心組織、精心管理、精心服務(wù)，為畢業(yè)生提高學(xué)歷和更好的就業(yè)創(chuàng)造條件。

創(chuàng)新就業(yè)思維和方法，縮短畢業(yè)生就業(yè)適應(yīng)期，強(qiáng)化校企深度合作，培養(yǎng)適應(yīng)性強(qiáng)的高端人才，積極與企業(yè)全方位合作，廣泛開展訂單式培養(yǎng)，變被動就業(yè)為主動就業(yè)、變找企業(yè)就業(yè)為企業(yè)找畢業(yè)生就業(yè)、變畢業(yè)時(shí)安排就業(yè)為入學(xué)即就業(yè)的轉(zhuǎn)變，以提升畢業(yè)生自身就業(yè)能力和素質(zhì)為根本，以學(xué)校、家庭幫助為重點(diǎn)，以企業(yè)和社會訂單需求為核心，形成具有學(xué)院特色的畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)新路子，為學(xué)院畢業(yè)生成才成長和實(shí)現(xiàn)招生、人才培養(yǎng)和就業(yè)良性循環(huán)創(chuàng)造條件。

學(xué)院以社會需求和就業(yè)為導(dǎo)向，十分重視人才培養(yǎng)和就業(yè)指導(dǎo)工作，確定以職業(yè)崗位及崗位群能力需求為核心的培養(yǎng)目標(biāo)，構(gòu)建新的課程體系和知識能力體系，走產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的道路，仿真模擬崗位或頂崗培養(yǎng)高職專門人才。積極開拓就業(yè)市場，廣開就業(yè)門路，建立就業(yè)網(wǎng)絡(luò)和就業(yè)基地，逐漸實(shí)行訂單式培養(yǎng)。強(qiáng)化就業(yè)指導(dǎo)，實(shí)行就業(yè)目標(biāo)化管理，連續(xù)幾年畢業(yè)生就業(yè)率名列省內(nèi)同類院校前茅。

三、黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院學(xué)校簡介