2018年高考山東建筑大學好考嗎

三、山東建筑大學簡介

山東建筑大學坐落在文脈綿延、山水秀美的泉城濟南。學校創(chuàng)建于1956年，以本科教育為主，積極發(fā)展研究生教育，具有學士、碩士學位授予權。目前，學校面向全國30個省、市、自治區(qū)招生，全日制在校生2.3萬余人。
學校辦學基礎優(yōu)良，教學設施先進，功能完善。校園占地面積138.73萬平方米，校舍建筑面積67萬平方米，教學儀器設備總值1.73億元。學校圖書館藏書298萬余冊，其中電子圖書112萬余冊，擁有便捷、安全、高速的校園網絡。
學校設有16個學院（部）和繼續(xù)教育學院。擁有51個本科專業(yè)，涵蓋工學、理學、管理學、文學、法學和農學六大學科門類；擁有11個碩士學位授權一級學科、52個碩士學位二級學科授權點，擁有11個碩士培養(yǎng)領域。
學?，F有專任教師1307人，其中具有高級職稱的教師615人，擁有碩士和博士學位的998人。學校有雙聘院士3人，國家百千萬人才工程層次人員4人，享受國務院特殊津貼專家15人，山東省有突出貢獻的中青年專家11人，博士生導師21人，碩士生導師286人，國家級教學名師1人，全國優(yōu)秀教師13人，山東省級教學名師5人，山東省優(yōu)秀教師13人。廣大教師從嚴執(zhí)教，嚴謹治學，為人師表，愛崗敬業(yè)。
學校堅持把人才培養(yǎng)質量作為生存與發(fā)展的生命線，大力實施質量立校戰(zhàn)略，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新實踐能力和就業(yè)競爭力為核心，不斷更新教育理念，深化教學改革，深入實施“質量提升工程”。開展“卓越工程師教育培養(yǎng)”計劃，建立學校和企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)人才的新機制。學校擁有3門國家級精品課程，9門省級精品課程，有4個國家級特色專業(yè)，7個省級品牌、特色專業(yè)。學校重視學生創(chuàng)新能力和綜合素質的培養(yǎng)，畢業(yè)生質量得到社會廣泛認可，近五年就業(yè)率均在90%以上，連續(xù)四年名列山東省高校前茅。
學校建有1個省部共建教育部重點實驗室，現有3個山東省“泰山學者”設崗學科， 21個省級重點學科、高校重點實驗室、工程技術研究中心，1個省人文社會科學研究基地，1個省非物質文化遺產研究基地。近五年來，學校累計承擔省部級以上科研項目380項，科研經費總額達到2億余元。獲省部級以上科技獎勵69項，其中國家科技進步二等獎2項、山東省科技進步一等獎4項。教師發(fā)表學術論文7000余篇，被SCI、EI、ISTP檢索收錄635篇，出版專著教材540部，獲得國家專利180項。
學校積極推進開放辦學，先后與美國、英國、澳大利亞等18個國家和地區(qū)的30余所大學和科研機構建立了校際合作與科研協(xié)作關系。積極開展學者互訪，邀請外籍專家來校開展講學和學術活動。加強國際科研協(xié)作與交流，成功實施與維多利亞大學、格里菲斯大學、Unitec理工學院、北達科他州立大學、普茨茅斯大學中外合作辦學項目，開展本科生赴國外大學修讀學分的學生交換項目，開辟了國際校際合作的新途徑。
“十二五”期間，，學校將深入貫徹落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞創(chuàng)新型國家建設和區(qū)域經濟社會發(fā)展的戰(zhàn)略需求，堅定不移地走內涵發(fā)展、特色發(fā)展、開放發(fā)展、和諧發(fā)展之路，深入實施“質量提升”、“學科引領”、“人才建設”和“管理創(chuàng)新”四大工程，不斷增強核心競爭力和綜合辦學實力，逐步實現由教學型大學向教學研究型大學的轉變，為區(qū)域經濟社會發(fā)展作出新的更大貢獻。