人文教育專業(yè)課程

人文教育專業(yè)課程設置：

自然地理、中國地理、世界地理、人文地理、地理教材分析、地理微格教學、中國歷史、中國文學史（含中國現(xiàn)當代文學史）、馬克思主義哲學原理、世界歷史、古代漢語、政治經(jīng)濟學、文學基本原理、史學理論與方法、法學理論與實踐、中國古代文獻教程、中學人文學科教學論、人文科學概論、中外歷史比較研究、中國思想文化史、社會學、現(xiàn)代漢語、地理學概論、心理學、教育學、專業(yè)論文寫作等。

人文教育專業(yè)授課方式：

人文專業(yè)強調(diào)學生廣泛閱讀文化經(jīng)典，以批判的精神和態(tài)度對待其獨特的研究對象，樹立獨特的思維模式和建立研究方法、模型。課程安排由課堂理論教學、實習、實踐教學組成。實踐調(diào)查一般安排在大學一、二、三年級的假期進行，而專業(yè)實踐實習安排在大學四年級。

人文教育專業(yè)培養(yǎng)目標：

適應新世紀我國社會發(fā)展需要，培養(yǎng)基礎扎實、知識結(jié)構合理，具有現(xiàn)代教育思想和技能，具有一定理論素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力，既能勝任中學綜合文科“人文與社會”課程教學需要，又能適應歷史、中文、政治分科教學需要，德、智、體、美全面發(fā)展的高級應用人才。

人文教育專業(yè)培養(yǎng)要求：

人文教育專業(yè)的畢業(yè)生應當具有寬厚扎實的歷史、中文、政治專業(yè)基礎和較高的綜合素質(zhì)，能夠勝任中學語文、歷史、地理、政治、人文與社會等課程的教學工作，具備較強的社會適應能力和繼續(xù)提高和深造的基本條件。