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▲2017年遼寧裝備制造職業(yè)技術學院錄取分數(shù)線
2017年遼寧裝備制造職業(yè)技術學院錄取分數(shù)線尚未公布,小編預測2017年遼寧裝備制造職業(yè)技術學院錄取分數(shù)線與2016年遼寧裝備制造職業(yè)技術學院錄取分數(shù)線差距不大。
▲2016年遼寧裝備制造職業(yè)技術學院錄取分數(shù)線
遼寧裝備制造職業(yè)技術學院2016年各專業(yè)錄取分數(shù)(外?。?/td> | ||||||
省份 | 專業(yè)名稱 | 科類 | 計劃數(shù) | 錄取數(shù) | 最高分 | 最低分 |
吉林 | 數(shù)控技術 | 理科 | 10 | 10 | 349 | 200 |
數(shù)控設備應用與維護 | 理科 | 10 | 1 | 290 | 290 | |
機械制造與自動化 | 理科 | 10 | 10 | 335 | 302 | |
模具設計與制造 | 理科 | 5 | 3 | 354 | 177 | |
焊接技術與自動化 | 理科 | 20 | 5 | 281 | 228 | |
機電一體化技術 | 理科 | 10 | 4 | 287 | 208 | |
電氣自動化技術 | 理科 | 10 | 7 | 292 | 253 | |
機電設備維修與管理 | 理科 | 15 | 1 | 240 | 240 | |
應用電子技術 | 理科 | 10 | 3 | 292 | 248 | |
黑龍江 | 數(shù)控技術 | 理科 | 10 | 5 | 313 | 199 |
機械制造與自動化(柔性制造技術方向) | 理科 | 10 | 0 | |||
機械制造與自動化 | 理科 | 10 | 9 | 312 | 208 | |
模具設計與制造 | 理科 | 10 | 1 | 265 | 265 | |
機電一體化技術 | 理科 | 10 | 7 | 288 | 185 | |
內蒙古 | 數(shù)控技術 | 理科 | 10 | 6 | 204 | 165 |
機械制造與自動化(柔性制造技術方向) | 理科 | 10 | 7 | 250 | 171 | |
機械制造與自動化 | 理科 | 10 | 10 | 319 | 196 | |
模具設計與制造 | 理科 | 10 | 7 | 244 | 169 | |
機電一體化技術 | 理科 | 10 | 10 | 314 | 202 | |
電氣自動化技術 | 理科 | 10 | 10 | 265 | 201 | |
應用電子技術 | 理科 | 10 | 10 | 246 | 188 | |
寧夏 | 機械制造與自動化(柔性制造技術方向) | 理科 | 10 | 3 | 349 | 286 |
機械產品檢測檢驗技術 | 理科 | 10 | 2 | 300 | 223 | |
材料成型與控制技術 | 理科 | 10 | 0 | |||
機電一體化技術 | 理科 | 20 | 2 | 288 | 255 | |
山東 | 數(shù)控技術 | 理科 | 10 | 2 | 379 | 209 |
機械制造與自動化(柔性制造技術方向) | 理科 | 10 | 1 | 424 | 424 | |
數(shù)控設備應用與維護 | 理科 | 10 | 0 | |||
機械制造與自動化 | 理科 | 10 | 5 | 361 | 191 | |
模具設計與制造 | 理科 | 20 | 0 | |||
焊接技術與自動化 | 理科 | 20 | 1 | 376 | 376 | |
機電一體化技術 | 理科 | 10 | 1 | 343 | 343 | |
電氣自動化技術 | 理科 | 10 | 0 | |||
機電設備維修與管理 | 理科 | 10 | 2 | 223 | 194 | |
工業(yè)過程自動化技術 | 理科 | 10 | 0 | |||
應用電子技術 | 理科 | 10 | 0 | |||
會計 | 理科 | 10 | 0 | |||
山西 | 數(shù)控技術 | 理科 | 10 | 1 | 313 | 313 |
機械制造與自動化(柔性制造技術方向) | 理科 | 10 | 2 | 237 | 207 | |
機械設計與制造 | 理科 | 20 | 6 | 262 | 172 | |
機械制造與自動化 | 理科 | 10 | 0 | |||
模具設計與制造 | 理科 | 10 | 0 | |||
材料成型與控制技術 | 理科 | 20 | 1 | 151 | 151 | |
電氣自動化技術 | 理科 | 20 | 0 | |||
機電設備維修與管理 | 理科 | 10 | 0 | |||
應用電子技術 | 理科 | 20 | 0 | |||
安徽 | 材料成型與控制技術 | 理科 | 20 | 1 | 347 | 347 |
電氣自動化技術 | 理科 | 10 | 0 | |||
機械設計與制造 | 理科 | 20 | 0 | |||
甘肅 | 機械制造與自動化(柔性制造技術方向) | 理科 | 10 | 5 | 337 | 209 |
模具設計與制造 | 理科 | 10 | 0 | |||
焊接技術與自動化 | 理科 | 10 | 3 | 253 | 217 | |
汽車檢測與維修技術 | 理科 | 60 | 1 | 231 | 231 | |
機電一體化技術 | 理科 | 10 | 2 | 323 | 261 | |
電氣自動化技術 | 理科 | 20 | 1 | 281 | 281 | |
機電設備維修與管理 | 理科 | 31 | 2 | 282 | 257 | |
貴州 | 焊接技術與自動化 | 理科 | 20 | 0 | ||
工業(yè)過程自動化技術 | 理科 | 13 | 0 | |||
物流管理 | 文科 | 30 | 0 | |||
河南 | 工業(yè)過程自動化技術 | 理科 | 10 | 0 | ||
機械設計與制造 | 理科 | 10 | 1 | 271 | 271 | |
廣西 | 物流管理 | 理科 | 20 | 0 | ||
文科 | 20 | 0 | ||||
云南 | 物流管理 | 理科 | 10 | 9 | 403 | 228 |
文科 | 20 | 2 | 352 | 351 |
▲遼寧裝備制造職業(yè)技術學院辦學特色
遼寧裝備制造職業(yè)技術學院與遼沈地區(qū)十幾家大中型裝備制造類企業(yè)聯(lián)合組建了校企合作理事會,與企業(yè)聯(lián)辦中興通訊、進化動漫游等二級學院,實行“雙主體”管理,由校企雙方共同投入人力、資金和設備,共同進行人才培養(yǎng)。與于洪區(qū)政府在機床城共建產學研中心及實訓中心,政、校、企共同開展人才培養(yǎng)、生產研發(fā)和成果轉化,全國青年高技能人才培養(yǎng)示范基地等“五大基地”和青年技師協(xié)會成功入駐。牽頭組建遼寧裝備制造職教集團,推進校、企、研共同發(fā)展、合作共贏。多次成功舉辦校企合作高峰論壇及教育部“院士職校行”等活動,知名度和影響力顯著提升。
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