小學教育專業(yè)課程

小學教育專業(yè)課程設置：

教育概論、普通心理學、發(fā)展心理學、小學生教育心理學、中國教育 史、外國教育史、課程與教學論、比較教育學、教育統(tǒng)計學、教育哲學、 初等數(shù)學研究、數(shù)學史、漢語基礎、基礎寫作、中國文學、教師書寫技能 、教師語言技能、小學班級管理、小學語文課程與教學論、小學數(shù)學課程 與教學論、教育科學研究方法、教育實習、畢業(yè)論文等。

小學教育專業(yè)設必修課、限選課、選修課和集中實踐環(huán)節(jié)。

1、必修課：10門（42學分）

2、限選課：2門（8學分）

3、選修課：文史方向16門（共76學分，任選18學分即可）、理科方向 17門（共63學分，選18學分即可）

4、集中實踐環(huán)節(jié)：教育教學調查、教育實習、調查報告（共8學分）

小學教育培養(yǎng)對象

主要是具有中等師范學歷及一定教育教學經驗的在職小學教師。其中 ，文史類面向文史類教師；理科類面向理科教師。

小學教育培養(yǎng)目標

達到高等師范?？菩W教育專業(yè)學歷，提高素質水平。

小學教育培養(yǎng)要求

擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義祖國，熱愛人民教育事業(yè)；努 力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，樹立辯證唯物主義和歷史唯 物主義的觀點，學會用這些觀點分析問題和解決問題；具有良好的思想品 德和教師職業(yè)道德。

小學教育知識技能

掌握本專業(yè)的基本理論、基礎知識和基本技能；具有較寬廣的知識面 ，較高的文化素養(yǎng)；了解現(xiàn)代人文社會科學和科學技術發(fā)展的新成就；具 有正確的教育思想，掌握現(xiàn)代教育技術和信息技術，懂得教育教學規(guī)律； 具備運用教育理論和先進的教育教學方法實施素質教育的能力、初步的教 育教學研究能力、從事小學教師職業(yè)的自我發(fā)展能力；具有良好的心理素 質、健康的體魄和正確的審美觀。