2017年高考作文預測:胸懷與境界

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▲2017年高考作文預測:胸懷與境界

2015年12月在西班牙舉行的一場自行車賽上，車手埃斯特萬在距離終點只有300米時不幸遭遇爆胎，他只能扛起自行車跑向終點。緊隨其后的競爭對手納瓦羅沒有順勢超越他，而是剎車放緩了速度，慢慢地跟隨在埃斯特萬身后。最終爆胎的埃斯特萬獲得銅牌，而納瓦羅未獲獎牌。

后來，埃斯特萬想把獎牌送給納瓦羅，但遭到了婉拒。

對于這兩個人的做法，人們有著不同的看法。

請自選角度，確定立意，明確文體，自擬標題，寫一篇不少于800字的文章。

▲2017年高考作文預測:胸懷與境界

“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里?！睂懗隽俗髡卟懿俚膲阎厩閼?。這四句聯(lián)系廓落無垠的宇宙，縱意宕開大筆，將大海的氣勢和威力凸顯在讀者面前；茫茫大海與天相接，空蒙渾融；在這雄奇壯麗的大海面前，日、月、星、漢（銀河）都顯得渺小了，它們的運行，似乎都由大海自由吐納。在豐富的聯(lián)想中表現(xiàn)出博大的胸懷、開闊的胸襟、宏大的抱負。暗含一種要像大海容納萬物一樣把天下納入自己掌中的胸襟。詩人在這里描寫的大海，既是眼前實景，又融進了自己的想象和夸張，展現(xiàn)出一派吞吐宇宙的宏偉氣象，大有“五岳起方寸”的勢態(tài)。這種“籠蓋吞吐氣象”是詩人“眼中”景和“胸中”情交融而成的藝術境界。言為心聲，如果詩人沒有宏偉的政治抱負，沒有建功立業(yè)的雄心壯志，沒有對前途充滿信心的樂觀氣度，那是無論如何也寫不出這樣壯麗的詩境來的。

▲2017年高考作文預測:胸懷與境界

體育精神是指體育運動中所蘊含著的對人的發(fā)展具有啟迪和影響作用的有價值的思想作風和意識。體育精神是由體育運動所孕育出來的意識形態(tài)。它超出了體育運動本身，內化為人類心中的一種信念和追求。奧林匹克旗幟上的五個環(huán)象征著五大洲，展示一種世界大團結的精神。奧林匹克的口號“更高，更快，更強”，強調拼搏與進取的精神。中國申奧標志中的太極拳形象，展示中國文化與世界文化的相融。中國申奧口號“新北京，新奧運”。是在改革開放中富強起來的中國面向世界的宣言，每當五星紅旗在奧運賽場上冉冉升起。多少中國人心潮澎湃，熱淚盈眶，這些，就是體育精神。

▲2017高考語文作文押題：胸懷與境界

體育是一種國際語言，人們甚至不需要翻譯、不需要解釋，就可以自由交流。它為世界和平做出了自己的貢獻，奧運會承載了友誼與團結、和平與公平、關愛與尊重等等精神內涵。奧林匹克是體育精神的代名詞，是現(xiàn)代社會文明的標志?！吧袷バ輵?zhàn)”、以追求和平與友誼為特征的精神，為我們所向往；尊崇公正、平等、競爭的精神，成為人們追求的理想；鍛煉體能、展示健與美成為人們追求的目標。奧林匹克精神是現(xiàn)代社會文明的奇跡。體育精神讓人們之間更容易溝通，讓合作更廣泛，讓處處出現(xiàn)新的可能性。

▲2017高考語文作文押題：胸懷與境界

只懂得比拼而不懂得尊重，只懂得利用規(guī)則而不懂得展示風度，比賽就有可能在不經意間滑向功利泥潭而不自知。而尊重對手、展示風度，并非標準的紳士禮儀般可以亦步亦趨地學到。更多時候，對比賽對手的尊重，對體育風度的展示，同樣要靠日積月累、水到渠成。在這方面，時下仍有人熱議的西班牙車手納瓦羅可以說是典范，而我們的選手和觀眾要做的事情、要補的課程都有很多。

▲2017高考語文作文押題：胸懷與境界

從愛因斯坦堅持體育鍛煉、鄧亞萍連連獲得世界冠軍和雷·尤瑞命運改變的故事中，都能體現(xiàn)出體育精神來。鄧亞萍克服自身條件的不足，在賽場上勇敢拼搏的精神獲得了世界人民的尊敬。前國際奧委會主席薩馬蘭奇對鄧亞萍有著很高的贊賞，他曾說過“鄧亞萍是我本世紀見過的最好的運動員，她是奧林匹克精神有力的詮釋者。馬燕紅克服傷病困擾，獲得奧運會冠軍的故事，也很好地體現(xiàn)了奧運會“更快、更高、更強”的核心精神。牙買加運動員奧蒂被稱為“永遠的伴娘”，參加過七屆奧運會，卻從未獲得過金牌，但她堅持不懈，50歲仍然奔跑在競技場上。人們稱她為“失利者”而不是失敗者，她的身上集中體現(xiàn)了奧運會提倡的“重在參與、永不放棄、永不氣餒、永不低頭”的精神。

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