運動訓(xùn)練專業(yè)就業(yè)方向

我國運動訓(xùn)練專業(yè)的課程設(shè)置改革，應(yīng)以市場為導(dǎo)向，面向新世紀(jì)社會對復(fù)合型體育專業(yè)人才的需求，突出以人為本，壓縮重復(fù)內(nèi)容，整合必修課程如公共必修課類的政治理論課程，使選修課程小型化，重視前沿知識，使各類課程有機結(jié)合，發(fā)揮整體育人效應(yīng)。調(diào)整對知識點的質(zhì)和量的平衡，改變課程內(nèi)容重復(fù)、課程門類繁多的現(xiàn)狀，整合例如運動解剖、運動生理、運動醫(yī)學(xué)、運動生物化學(xué)、運動生物力學(xué)這樣知識體系相同，內(nèi)容交叉的課程，突出重點，提煉出必要的知識點。及時調(diào)整必修課和選修課比例?，F(xiàn)階段運動訓(xùn)練專業(yè)學(xué)生生源易發(fā)生變化，高中畢業(yè)生比例大大增加，要利用選修課調(diào)和不同生源文化水平的差異以及不同學(xué)生對就業(yè)的不同使學(xué)生根據(jù)自身情況自主選擇課程門類。改變過去運動訓(xùn)練專業(yè)與體育教育專業(yè)課程設(shè)置趨同現(xiàn)狀，在專業(yè)必修課中開設(shè)具有專業(yè)特點的課程，如運動員選材學(xué)、運動競賽學(xué)、營養(yǎng)學(xué)等，有利于提高專業(yè)業(yè)務(wù)素質(zhì)，更有利于優(yōu)化專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)運動訓(xùn)練專業(yè)特色和優(yōu)勢。增加技術(shù)科中實踐內(nèi)容的比例，注重能力的培養(yǎng)。運動訓(xùn)練專業(yè)的學(xué)生競技技術(shù)水平較好，學(xué)習(xí)中不用過多強化技術(shù)動作，而應(yīng)在教學(xué)中強化其運動訓(xùn)練能力、體育教學(xué)能力和戰(zhàn)術(shù)運用的能力。

畢業(yè)生有著良好的畢業(yè)深造機會和就業(yè)前景，本科優(yōu)秀畢業(yè)生可免試直接進(jìn)入或考取碩士研究生，免費推薦比例在逐年增加。學(xué)生畢業(yè)后還可進(jìn)入政府機關(guān)、科研機構(gòu)、大中院校、各級體校等部門從事管理、教學(xué)、訓(xùn)練和科學(xué)研究工作。體育管理部門、各類體校、俱樂部、高等院校及各類學(xué)校代表隊教師。