2017年上海濟光職業(yè)技術學院?？谱灾髡猩鷪竺麜r間及入口

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上海濟光職業(yè)技術學院學校簡介

上海濟光職業(yè)技術學院源于同濟、院長來自同濟、師資主引同濟、辦學依托同濟，教學管理秉承同濟大學嚴謹求實的優(yōu)良傳統(tǒng)，逐步形成與同濟大學建筑建工等相關專業(yè)本科人才錯位發(fā)展的高技能人才培養(yǎng)模式。學院堅持"以就業(yè)為導向"的宗旨，注重校企合作、工學結合，在教育教學中堅持 "求實求新、人人成才"的辦學理念，堅持高職教育辦學定位，為社會主義現(xiàn)代化建設培養(yǎng)高素質技能型專門人才。2010年我院被評為中國民辦高等教育優(yōu)秀院校。2012年、2014年連續(xù)兩屆被評為"上海市文明單位"。

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2012年，教育部在《關于進一步深化高校自主招生選拔錄取改革試點工作的指導意見》文件中對自主招生招收對象有具體規(guī)定：“招收的主要對象是具有學科特長和創(chuàng)新潛質的優(yōu)秀學生，試點高校的自主選拔錄取計劃不超過本校年度本科招生計劃總數(shù)的5%，納入本校年度招生計劃中”。

具體來說，高校自主招生一般要求考生在某些方面具備突出的能力和特長。例如，超常的創(chuàng)新和實踐能力，在文學、藝術、體育等方面有特殊才能以及學科競賽獲獎等。一般來說參加自主招生的考生可細劃分為以下3類：

1、高中階段學習成績優(yōu)秀、品學兼優(yōu)、綜合實力強或取得優(yōu)秀榮譽稱號的的高三畢業(yè)生；

2、在一定領域具有學科特長，在各類比賽及競賽中獲得獎勵的考生；

3、高中階段在科技創(chuàng)新、發(fā)明方面有突出表現(xiàn)并獲得獎勵的考生。

上海濟光職業(yè)技術學院歷史沿革

1993年7月 民辦濟光學院（籌）

2001年5月 民辦上海濟光職業(yè)技術學院

2003年4月 上海濟光職業(yè)技術學院

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