2017年高考?xì)v史必考知識點：洋務(wù)運動

學(xué)分網(wǎng)給各位考生整理了2017年高考?xì)v史必考知識點：洋務(wù)運動，希望對大家有所幫助。更多的資訊請持續(xù)關(guān)注學(xué)分網(wǎng)。（http://mlvmservice.com/）

▲高考?xì)v史必考知識點：洋務(wù)運動的概述

洋務(wù)運動，又稱晚清自救運動、自強運動。該運動是19世紀(jì)60～90年代洋務(wù)派所進(jìn)行的一場引進(jìn)西方軍事裝備、機器生產(chǎn)和科學(xué)技術(shù)以維護(hù)封建統(tǒng)治的“自強”、“求富”運動。（前期口號為“自強”，后期口號為“求富”）

洋務(wù)運動進(jìn)行30多年雖然沒有使中國富強起來，但洋務(wù)運動引進(jìn)了西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，使中國出現(xiàn)了第一批近代企業(yè)，在客觀上為中國民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展起到了促進(jìn)作用。

根本的指導(dǎo)思想是“自強”、“求富”。其分類思想就是“ 師夷制夷” 、“中體西用” 八個字。前四個字“師夷制夷” 表明洋務(wù)運動與外國資本主義侵略者的關(guān)系，即學(xué)習(xí)西方的長技用以抵制西方的侵略道路。

▲高考?xì)v史必考知識點：洋務(wù)運動的背景

國內(nèi)背景

經(jīng)過兩次鴉片戰(zhàn)爭的失敗，以及太平天國的打擊，清朝的一部分官僚開始認(rèn)識到西方堅船利炮的威力。為了解除內(nèi)憂外患，實現(xiàn)富國強兵，以維護(hù)清朝統(tǒng)治，開始學(xué)習(xí)西方文化及先進(jìn)的技術(shù)，這樣一部分人被稱為洋務(wù)派。在此之前一些學(xué)者就提出了學(xué)習(xí)西方國家的優(yōu)點以增強國力，例如魏源在《海國圖志》中主張“師夷長技以制夷”，馮桂芬在《校邠廬抗議》中主張“以中國之倫常名教為原本，輔以諸國富強之術(shù)”。

第二次鴉片戰(zhàn)爭結(jié)束后不久，因為清政府用領(lǐng)土，主權(quán)以及一系列經(jīng)貿(mào)特權(quán)暫時填補了外國侵略者的肚子，國內(nèi)的農(nóng)民戰(zhàn)爭也進(jìn)入低潮，因而呈現(xiàn)了暫時“穩(wěn)定”的局面，即所謂“中外和好”的“和局”。但是在清朝統(tǒng)治集團(tuán)中，一些頭腦比較清楚的當(dāng)權(quán)者，如曾國藩、李鴻章、左宗棠以及在中樞執(zhí)掌大權(quán)的恭親王等人，并沒有因為這種“和局”的出現(xiàn)而減少他們對清政府統(tǒng)治的危機感。曾，李，左諸人都為剿滅的太平天國而建立殊勛，他們在借助外國侵略者對太平天國的“華洋會剿”中，親眼看到了外國侵略者堅船利炮的巨大威力，從而感受到一種潛在的長遠(yuǎn)威脅。面臨中國“數(shù)千年未有之變局”，他們繼承了魏源等“經(jīng)事派”提出的“師夷長技”的思想并極力將這種思想付諸于實踐他們“師夷長技以自強”的目的，一是為了鎮(zhèn)壓太平天國，二是在中外“和局”的條件下，徐圖中興。

國際背景

從十三世紀(jì)開始，世界的大環(huán)境開始發(fā)生變化。西方資本主義開始萌芽。農(nóng)民和手工業(yè)者經(jīng)過長期勞動，積累經(jīng)驗，改進(jìn)了生產(chǎn)工具，農(nóng)業(yè)得到發(fā)展。紡織、冶金等開始出現(xiàn)機器。不僅提高了產(chǎn)量。改變了人與人的關(guān)系，分化出各種不同的階層。在新航路的開辟，文藝復(fù)興，宗教改革運動，資產(chǎn)階級革命，產(chǎn)業(yè)革命的推動下，至洋務(wù)運動發(fā)生時，資本主義世界體系已初步完成，人類進(jìn)入了一個新時期，這也是歷史發(fā)展的必然。這個新時期的主要特點就是整體化和近代化。講究統(tǒng)一的世界市場，分散、落后的國家不可避免地納入整體中。近代化就是資本主義代替封建專制，這是歷史的必然。這也是洋務(wù)運動試圖走近代化的道理，在世界整體化的趨勢下，中國比較被動的卷入。當(dāng)時中國沒有經(jīng)過長期的積累，沒有經(jīng)歷資產(chǎn)階級革命，但中國的洋務(wù)運動與世界大勢是分不開的。

▲高考?xì)v史必考知識點：洋務(wù)運動的派別

洋務(wù)派

洋務(wù)運動中，洋務(wù)派中央代表人物為愛新覺羅·奕訢，地方代表人物有李鴻章、張之洞、曾國藩、左宗棠等湘淮集團(tuán)，此外還有崇厚、沈葆楨、劉坤一、唐廷樞、張謇等。他們主張學(xué)習(xí)西方的聲、光、電、化、輪船、火車、機器、槍炮、報刊、學(xué)校等，打出“自強”和“求富”的旗幟。認(rèn)為要富強，使中國“有備無患”，必須學(xué)習(xí)西方資產(chǎn)階級的自然科學(xué)甚至社會政治學(xué)，因此提倡興“西學(xué)”、提倡“洋務(wù)”、辦軍工廠，生產(chǎn)新式武器、迠立新式軍隊，達(dá)到“自強”目的。為了解決軍用工業(yè)的原料、資金、運輸問題，進(jìn)而大力興辦民用工、礦業(yè)和運輸業(yè)，達(dá)到求富，抵制外國資本主義侵略、擴張的目的。

頑固派

頑固派的代表人物在中央有同治帝的老師、工部尚書、大學(xué)士倭仁和宋晉等，地方上主要是一些內(nèi)地的官員。以倭仁為代表的頑固派，高唱“立國之道，尚禮義不尚權(quán)謀，根本之圖，在人心不在技藝”主張“以忠信為甲胄，禮義為干櫓”，抵御外侮。洋務(wù)派反對守舊派，認(rèn)為守舊派“陳甚高，持論甚正”，然而“以禮義為干櫓，以忠信為甲胄，無益于自強實際。二三十年來，中外臣僚正由于未得制敵之要，徒以空言塞責(zé)，以致釀成庚申之變”。洋務(wù)派與頑固派互相攻擊，斗爭十分激烈?？偫硌瞄T是推動洋務(wù)運動的中央機構(gòu)。但洋務(wù)派勢力主要不在清朝中央，而在掌握地方實權(quán)的總督和巡撫。慈禧明白，在內(nèi)外交困的形勢下，要保持清朝的統(tǒng)治地位，必須依靠擁有實力并得到外國侵略者賞識的洋務(wù)派。所以她暫時采取了支持洋務(wù)派的策略。

▲高考?xì)v史必考知識點：洋務(wù)運動的指導(dǎo)思想

洋務(wù)運動的最根本的指導(dǎo)思想是“自強”、“求富”。其分類思想就是“ 師夷制夷” 、“中體西用” 八個字。前四個字“師夷制夷” 表明洋務(wù)運動與外國資本主義侵略者的關(guān)系，即學(xué)習(xí)西方的長技用以抵制西方的侵略。后四個字“ 中體西用” ，表明洋務(wù)運動與本國封建主義傳統(tǒng)文化的關(guān)系，表明中學(xué)與西學(xué)各自在洋務(wù)運動中的地位，即以中學(xué)為主體，西學(xué)為輔用?！皫熞闹埔摹?、 “ 中體西用”，也是洋務(wù)運動中洋務(wù)派處理中西民族國家關(guān)系及中西文化交流的基本原則。在洋務(wù)運動時期，從馮桂芬的“以中國之倫常名教為原本，輔以諸國富強之術(shù)”，到薛福成的“今誠取西人器數(shù)之學(xué)，以衛(wèi)吾堯、舜、禹、湯、文、武、周、孔之道”，都是作為一種理論服務(wù)于“求強”、“求富”這一洋務(wù)運動主導(dǎo)思想的。

是為了發(fā)展中華民族， 是為了在學(xué)習(xí)和引進(jìn)西方科學(xué)技術(shù)的時候， 維護(hù)中華民族的優(yōu)良文化傳統(tǒng)， 在中西文化大交流中， 保持中華民族的特色。不僅要保留使用中國的學(xué)問， 而且要將其放在主要的地位， 還要使西學(xué)與中國的國情結(jié)合起來， 為發(fā)展中華民族服務(wù)。因此， 由于“ 中學(xué)為體， 西學(xué)為用” 這一口號， 非常簡切地反映了當(dāng)時中國人的一般思想傾向， 甚至可以說， 在當(dāng)時西方資本主義侵略者， 以先進(jìn)的西學(xué)作為侵略中國的手段的情況下， 這個口號是一面愛國的旗幟。因此， 它在中國的大地上， 風(fēng)行數(shù)十年而不衰。新老洋務(wù)派思想家， 不斷熱舉起這面旗幟， 并不斷地闡發(fā)這一口號的內(nèi)容。

▲高考?xì)v史必考知識點：洋務(wù)運動的主要標(biāo)志

軍事：積極創(chuàng)辦新式軍事工業(yè)，訓(xùn)練新式軍隊，籌建南洋、北洋和福建三支海軍。

經(jīng)濟(jì)：興辦輪船、鐵路、電報、采礦、紡織等各種民用企業(yè)。

文化：興辦新式學(xué)堂，派遣留學(xué)生，培養(yǎng)洋務(wù)人才。

政治：1861年，設(shè)立總理衙門

▲高考?xì)v史必考知識點：洋務(wù)運動的歷史影響

（1）對近代軍事的影響：洋務(wù)派一致主張師夷長技以富國強兵，抵抗外國侵略，挽救民族危機。洋務(wù)運動，是從軍事自強開始的，為實現(xiàn)軍事自強，洋務(wù)派主要抓了三個方面的工作：一是建立近代軍事工業(yè)；二是建立近代海防海軍，同時改進(jìn)陸軍的武器裝備和訓(xùn)練；三是建立近代軍事學(xué)堂，培養(yǎng)新式陸海軍人才。在李鴻章等人的主持下，一大批大型近代軍事工業(yè)相繼問世。1885年設(shè)立的海軍衙門，統(tǒng)領(lǐng)海軍、海防事宜，推進(jìn)了海軍建設(shè)和國防的現(xiàn)代化建設(shè)。清軍隊?wèi)?zhàn)斗力有所提高，對外國的侵略勢力有一定的抵抗力，延緩了中國半殖民地半封建社會的歷史進(jìn)程。洋務(wù)運動的軍事自強，使中國軍隊以近代新式武器裝備投入反對日本侵略的甲午戰(zhàn)爭。開始了中國軍隊的近代化進(jìn)程。

（2）對近代經(jīng)濟(jì)的影響：洋務(wù)運動興辦軍事工業(yè)的過程中，最難解決的問題就是資金、原料、交通等方面的問題，于是在“自強”口號興辦軍事工業(yè)之后，洋務(wù)派又在“富國”口號之后開始興辦民用企業(yè)，著重點在于采礦、冶煉、航運、鐵路等一系列配合軍事工業(yè)的項目。在洋務(wù)派的倡導(dǎo)下，許多達(dá)官顯貴以興辦洋務(wù)為榮，深深的動搖了從商鞅變法開始的，中國幾千年文明中“重農(nóng)輕商”的概念，促使中國近代經(jīng)濟(jì)、資本主義的發(fā)展，使資本主義經(jīng)濟(jì)成分在社會經(jīng)濟(jì)中明顯增長，對中國近代企業(yè)、民族資本主義的誕生、發(fā)展具有重大意義。

（3）對近代政治的影響：洋務(wù)運動的創(chuàng)辦者自身的封建性和腐朽性導(dǎo)致了洋務(wù)運動的失敗，而洋務(wù)運動的失敗使中國近代化過程中其他的有志之士看到了洋務(wù)運動的缺陷，刺激了中國近代化的進(jìn)程。

（4）對近代文化的影響：洋務(wù)運動是近代教育的開端。要開始洋務(wù)運動，興辦洋務(wù)就必須要有精通洋務(wù)的人才，但是中國傳統(tǒng)的科舉制教育卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法滿足洋務(wù)運動隊人才的需要。因此興辦新式學(xué)堂，派遣留學(xué)生，就成了洋務(wù)運動進(jìn)行下去的一項總要的舉措。開辦新式學(xué)堂，從19世紀(jì)60年代到90年代，洋務(wù)派共創(chuàng)辦24所新式學(xué)堂，主要為翻譯、工程、兵器、通訊、醫(yī)務(wù)等培養(yǎng)新型人才，雖然學(xué)堂規(guī)模不大，但是依舊打破了古老的科舉制度，培養(yǎng)了一批不同于傳統(tǒng)的近代科技知識分子，一定程度上打通了社會文化風(fēng)氣，為后面科舉制的廢除奠定了一定的基礎(chǔ)；派遣留學(xué)生，為了更系統(tǒng)的學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，洋務(wù)派向西方派遣 200 多位留學(xué)生，為洋務(wù)事業(yè)培養(yǎng)了一大批具有西學(xué)知識的新式人才，一方面也對中國的教育近代化起了極大的推動作用，為中國社會邁向近代化準(zhǔn)備了最初始的文化條件。

▲高考?xì)v史必考知識點：洋務(wù)運動的局限性

洋務(wù)運動沒有使中國走上富強之路

洋務(wù)運動的失敗原因：包括傳統(tǒng)封建制度的弊端、缺乏完整的計劃、主事者識見不足、守舊人士的反對、官僚政風(fēng)的敗壞等。

洋務(wù)運動中，洋務(wù)派雖然自我標(biāo)榜“自強新政”，但由于他們都是封建傳統(tǒng)思想的衛(wèi)道者，根本無意于學(xué)習(xí)資本主義的政治經(jīng)濟(jì)制度，只主張學(xué)習(xí)西方技術(shù)，極力反對對封建思想和封建制度進(jìn)行任何形式的變革，只是徘徊在封建王國的藩籬中自認(rèn)為有所新創(chuàng)而洋洋得意，所以最終也沒能在外國侵略者面前表現(xiàn)出“自強”、“中興”。相反，在列強侵略勢力的進(jìn)攻下，這些封建思想的衛(wèi)道者們所舉行的“壯舉”迅速歸于失敗。

推薦閱讀：

2017年高考?xì)v史必考知識點：中學(xué)為體，西學(xué)為用
2017年高考?xì)v史必考知識點：戊戌變法
2017年高考?xì)v史必考知識點：西學(xué)東漸