學(xué)分網(wǎng)小編為你整理2016年重慶??茖W(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線,有關(guān)于重慶各專科相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)學(xué)分網(wǎng)院校庫(kù),2016重慶??其浫》?jǐn)?shù)線:尚未公布。2016年重慶三峽醫(yī)藥高等??茖W(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線現(xiàn)在還未公布,學(xué)分網(wǎng)會(huì)第一時(shí)間公布,請(qǐng)關(guān)注本頁(yè)面:(www.niuxiao.com)
2016年重慶三峽醫(yī)藥高等??茖W(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線如下:尚未公布
重慶三峽醫(yī)藥高等??茖W(xué)校簡(jiǎn)介
重慶三峽醫(yī)藥高等??茖W(xué)校是重慶市人民政府舉辦、重慶市教育委員會(huì)主管的全日制普通高等醫(yī)藥院校,位于長(zhǎng)江三峽庫(kù)區(qū)腹地的重慶第二大城市——萬(wàn)州。
學(xué)校占地800畝,校舍42萬(wàn)平方米,固定資產(chǎn)6億元?,F(xiàn)普通高職高專學(xué)生11490人、成人本專科學(xué)生5157人,在職職工901人,教授18人,副教授143人,博碩士160人,雙師型教師達(dá)85%,有76名教師在省級(jí)以上學(xué)術(shù)團(tuán)體任職。
學(xué)校設(shè)有臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)技術(shù)、中醫(yī)、護(hù)理、藥學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、公共基礎(chǔ)、思政教學(xué)等8個(gè)教學(xué)系部。學(xué)校實(shí)踐教學(xué)體系完善,校內(nèi)建有基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中心、護(hù)理實(shí)訓(xùn)中心、臨床實(shí)訓(xùn)中心、中醫(yī)實(shí)訓(xùn)中心和藥學(xué)實(shí)訓(xùn)中心,有直屬附屬醫(yī)院1所,非直屬附屬醫(yī)院7所。
學(xué)校緊貼城鄉(xiāng)基層和社會(huì)需求,打造優(yōu)勢(shì)專業(yè)品牌,開(kāi)設(shè)有醫(yī)學(xué)、中醫(yī)、護(hù)理、藥學(xué)、衛(wèi)生管理、醫(yī)技6大類41個(gè)專業(yè)(或?qū)I(yè)方向)。護(hù)理、中藥、針灸推拿、中醫(yī)骨傷等專業(yè)在全市乃至全國(guó)有較大影響。學(xué)校是衛(wèi)生部、國(guó)家中醫(yī)藥管理局確定的“護(hù)理領(lǐng)域技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地”、“鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院中醫(yī)臨床骨干培訓(xùn)基地”、“鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院院長(zhǎng)培訓(xùn)基地”,是重慶市教委批準(zhǔn)的“三峽中醫(yī)藥國(guó)際培訓(xùn)中心”,是重慶市人力資源和社會(huì)保障局確定的“國(guó)家職業(yè)技能鑒定所”。
學(xué)校組建了以服務(wù)庫(kù)區(qū)衛(wèi)生事業(yè)和醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展為宗旨的重慶市三峽醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)教育理事會(huì),積極探索在政府主導(dǎo)下,行業(yè)學(xué)會(huì)引導(dǎo)、醫(yī)院企業(yè)參與的多方合作辦學(xué)機(jī)制。與美國(guó)、英國(guó)、加拿大、新加坡等國(guó)家的知名院校和重慶醫(yī)科大學(xué)、山東醫(yī)專、天津醫(yī)專、上海醫(yī)專、泉州醫(yī)專、浙江醫(yī)藥高專、遵義醫(yī)專、黔東南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院、四川中醫(yī)藥高專、廣安職業(yè)技術(shù)學(xué)院等醫(yī)藥院校及重慶醫(yī)藥衛(wèi)生學(xué)校、長(zhǎng)壽衛(wèi)生學(xué)校等中職學(xué)校開(kāi)展深度校校合作,與武隆等區(qū)縣人民政府合作探索基層衛(wèi)生人才訂單定向培養(yǎng)新模式,與三峽中心醫(yī)院等共同探索院校合作人才培養(yǎng)新模式,與云南健之佳健康連鎖藥店股份有限公司、太極集團(tuán)、揚(yáng)子江藥業(yè)集團(tuán)、成都康弘藥業(yè)集團(tuán)、國(guó)藥控股重慶有限公司等合作開(kāi)展校企訂單培養(yǎng),與全國(guó)120余家二甲以上醫(yī)院、大中型企業(yè)建立了學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)基地,形成了合作育人、互利互惠、共謀發(fā)展的良好格局。
在半個(gè)多世紀(jì)的辦學(xué)歷程中,學(xué)校始終堅(jiān)持“立足三峽、輻射兩翼、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、服務(wù)基層”的辦學(xué)定位,以醫(yī)學(xué)教育和衛(wèi)生職業(yè)教育為主體,先后為三峽庫(kù)區(qū)及周邊地區(qū)培養(yǎng)了各級(jí)各類醫(yī)藥衛(wèi)生人才9萬(wàn)余名,為三峽庫(kù)區(qū)城鄉(xiāng)衛(wèi)生事業(yè)統(tǒng)籌發(fā)展和醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展提供了強(qiáng)有力的人才和技術(shù)支撐。近5年來(lái),榮獲省級(jí)高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)和省級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)各1項(xiàng),建有省級(jí)精品課程或精品資源共享課程5門、省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè),是重慶市市級(jí)示范性高等職業(yè)院校。學(xué)校先后被國(guó)家中醫(yī)藥管理局、重慶市人民政府授予“重慶市文明單位”、“職業(yè)教育工作先進(jìn)集體”、“全國(guó)中醫(yī)藥科技工作先進(jìn)集體”、“招生就業(yè)工作先進(jìn)集體”、“重慶市園林單位”、“重慶市高校學(xué)生管理工作先進(jìn)集體”、“重慶市平安校園示范學(xué)?!钡确Q號(hào)。
重慶三峽醫(yī)藥高等??茖W(xué)校各省歷年分?jǐn)?shù)線匯總
招生地區(qū) | 考生類別 | 年份 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 省控線 | 錄取人數(shù) |
重慶 | 文科 | 2015 | 295 | 346 | 321 | 240 | 430 |
理科 | 2015 | 285 | 338 | 312 | 224 | 1090 | |
文科 | 2014 | 234 | 508 | 280 | 234 | 547 | |
理科 | 2014 | 213 | 484 | 258 | 213 | 1196 | |
綜合 | 2014 | 248 | 307 | -- | -- | -- | |
綜合 | 2013 | 250 | 322 | -- | -- | -- | |
文科 | 2013 | 254 | 507 | 267 | 236 | 545 | |
理科 | 2013 | 250 | 514 | 267 | 228 | 942 | |
文科 | 2012 | 420 | 498 | 439 | 390 | 449 | |
理科 | 2012 | 376 | 466 | 405 | 361 | 599 | |
山西 | 文科 | 2015 | 384 | -- | -- | -- | 14 |
理科 | 2015 | 328 | -- | -- | -- | 21 | |
文科 | 2014 | 386 | 458 | 427 | -- | 12 | |
理科 | 2014 | 338 | 445 | 376 | -- | 17 | |
綜合 | 2014 | 338 | 445 | -- | -- | -- | |
綜合 | 2013 | 237 | 388 | -- | -- | -- | |
文科 | 2013 | -- | 442 | 389 | 358 | 8 | |
理科 | 2013 | 218 | 388 | 303 | 320 | 10 | |
文科 | 2012 | 325 | 431 | 378 | -- | 11 | |
理科 | 2012 | 293 | 453 | 373 | -- | 13 | |
內(nèi)蒙古 | 文科 | 2014 | 373 | 445 | 409 | 160 | 10 |
理科 | 2014 | 215 | 372 | 294 | 160 | 20 | |
綜合 | 2014 | 215 | 372 | -- | -- | -- | |
綜合 | 2013 | 223 | 363 | -- | -- | -- | |
文科 | 2013 | 283 | 355 | 319 | 120 | 10 | |
理科 | 2013 | 223 | 363 | 293 | 120 | 20 | |
文科 | 2012 | 311 | 375 | 343 | 160 | 10 | |
理科 | 2012 | 209 | 375 | 292 | 160 | 20 | |
綜合 | 2012 | 209 | 375 | -- | -- | -- | |
黑龍江 | 綜合 | 2014 | 305 | 359 | -- | -- | -- |
理科 | 2013 | 255 | 341 | 298 | -- | 6 | |
綜合 | 2013 | 255 | 341 | -- | -- | -- | |
理科 | 2012 | 237 | 310 | 274 | 170 | 10 | |
綜合 | 2012 | 211 | 310 | -- | -- | -- | |
浙江 | 綜合 | 2014 | 327 | 374 | -- | -- | -- |
綜合 | 2013 | 309 | 351 | -- | -- | -- | |
綜合 | 2012 | 321 | 382 | -- | -- | -- | |
安徽 | 文科 | 2015 | 435 | -- | -- | 200 | 28 |
理科 | 2015 | 405 | -- | -- | 200 | 42 | |
文科 | 2014 | 389 | 449 | 419 | 150 | 43 | |
理科 | 2014 | 317 | 407 | 362 | 150 | 41 | |
綜合 | 2014 | 317 | 407 | -- | -- | -- | |
綜合 | 2013 | 290 | 356 | -- | -- | -- | |
文科 | 2013 | 369 | 435 | 384 | 150 | 33 | |
理科 | 2013 | 290 | 356 | 314 | 150 | 45 | |
文科 | 2012 | 432 | 476 | 442 | 200 | 32 | |
理科 | 2012 | 325 | 367 | 340 | 200 | 42 | |
福建 | 綜合 | 2014 | 275 | 404 | -- | -- | -- |
綜合 | 2013 | 258 | 469 | -- | -- | -- | |
綜合 | 2012 | 239 | 462 | -- | -- | -- | |
江西 | 文科 | 2015 | 200 | -- | -- | 200 | 6 |
文科 | 2014 | 305 | 373 | 339 | -- | 6 | |
綜合 | 2014 | 291 | 373 | -- | -- | -- | |
文科 | 2013 | 265 | 439 | 353 | 180 | 5 | |
綜合 | 2013 | 245 | 371 | -- | -- | -- | |
綜合 | 2012 | 303 | 460 | -- | -- | -- | |
河南 | 文科 | 2015 | 180 | -- | -- | 180 | 12 |
理科 | 2015 | 180 | -- | -- | 180 | 21 | |
文科 | 2014 | 245 | 418 | 346 | -- | 13 | |
理科 | 2014 | 242 | 375 | 306 | -- | 20 | |
綜合 | 2014 | 242 | 375 | -- | -- | -- | |
綜合 | 2013 | 235 | 344 | -- | -- | -- | |
文科 | 2013 | 270 | 443 | 348 | 200 | 15 | |
理科 | 2013 | 235 | 344 | 290 | 200 | 16 | |
文科 | 2012 | 361 | 448 | 412 | 360 | 17 | |
理科 | 2012 | 300 | 432 | 359 | 300 | 23 | |
湖北 | 文科 | 2015 | -- | -- | -- | 200 | 15 |
文科 | 2014 | 332 | 417 | 371 | 325 | 10 | |
理科 | 2014 | 339 | 375 | 353 | 295 | 9 | |
綜合 | 2014 | 295 | 383 | -- | -- | -- | |
綜合 | 2013 | 277 | 415 | -- | -- | -- | |
文科 | 2013 | 335 | 405 | 361 | 335 | 15 | |
理科 | 2013 | 310 | 415 | 343 | 275 | 25 | |
文科 | 2012 | 402 | 452 | 424 | 382 | 20 | |
理科 | 2012 | 324 | 412 | 366 | 320 | 28 | |
綜合 | 2012 | 324 | 446 | -- | -- | -- | |
湖南 | 理科 | 2015 | 353 | -- | -- | 200 | 15 |
理科 | 2014 | 259 | 407 | 342 | 200 | 12 | |
綜合 | 2014 | 259 | 450 | -- | -- | -- | |
綜合 | 2013 | 297 | 352 | -- | -- | -- | |
文科 | 2013 | 322 | 478 | 400 | 200 | 10 | |
理科 | 2013 | 297 | 352 | 321 | 200 | 8 | |
文科 | 2012 | 370 | 472 | 421 | 205 | 7 | |
理科 | 2012 | 284 | 393 | 321 | 200 | 11 | |
綜合 | 2012 | 284 | 393 | -- | -- | -- | |
廣東 | 文科 | 2015 | 403 | -- | -- | 403 | 5 |
理科 | 2015 | 433 | -- | -- | 407 | 5 | |
文科 | 2014 | 457 | 550 | 485 | 425 | 6 | |
理科 | 2014 | 446 | 467 | 457 | 400 | 4 | |
綜合 | 2014 | 446 | 467 | -- | -- | -- | |
綜合 | 2013 | 433 | 510 | -- | -- | -- | |
文科 | 2013 | 440 | 494 | 469 | 430 | 6 | |
理科 | 2013 | 424 | 494 | 474 | 400 | 4 | |
文科 | 2012 | 445 | 497 | 471 | 445 | 6 | |
理科 | 2012 | 400 | 511 | 434 | 400 | 4 | |
廣西 | 文科 | 2014 | 358 | 431 | 395 | 200 | 18 |
理科 | 2014 | 298 | 451 | 375 | 200 | 28 | |
綜合 | 2014 | 257 | 451 | -- | -- | -- | |
文科 | 2013 | 291 | 479 | 385 | 200 | 20 | |
理科 | 2013 | 233 | 418 | 326 | 200 | 32 | |
綜合 | 2013 | 233 | 418 | -- | -- | -- | |
文科 | 2012 | -- | 400 | 358 | 200 | 18 | |
理科 | 2012 | -- | 446 | 336 | 200 | 28 | |
綜合 | 2012 | 219 | 446 | -- | -- | -- | |
海南 | 綜合 | 2014 | 451 | 491 | -- | -- | -- |
綜合 | 2013 | 395 | 475 | -- | -- | -- | |
綜合 | 2012 | 433 | 523 | -- | -- | -- | |
四川 | 文科 | 2014 | 477 | 500 | 485 | 200 | 105 |
理科 | 2014 | 448 | 490 | 460 | 180 | 175 | |
綜合 | 2014 | 448 | 490 | -- | -- | -- | |
綜合 | 2013 | 439 | 501 | -- | -- | -- | |
文科 | 2013 | 455 | 508 | 476 | 443 | 87 | |
理科 | 2013 | 439 | 501 | 465 | 413 | 133 | |
文科 | 2012 | 425 | 458 | 437 | 190 | 61 | |
理科 | 2012 | 415 | 452 | 426 | 180 | 103 | |
綜合 | 2012 | 415 | 452 | -- | -- | -- | |
貴州 | 文科 | 2015 | 438 | 482 | 460 | 220 | 16 |
理科 | 2015 | 342 | 389 | 366 | 200 | 34 | |
綜合 | 2014 | 339 | 402 | -- | -- | -- | |
綜合 | 2013 | 287 | 346 | -- | -- | -- | |
綜合 | 2012 | 342 | 389 | -- | -- | -- | |
云南 | 文科 | 2015 | 436 | 466 | 451 | 300 | 25 |
理科 | 2015 | 396 | 426 | 411 | 300 | 35 | |
文科 | 2014 | 466 | 539 | 503 | 430 | 26 | |
理科 | 2014 | 400 | 443 | 422 | 370 | 32 | |
綜合 | 2014 | 378 | 443 | -- | -- | -- | |
理科 | 2013 | 389 | 436 | 413 | 350 | 33 | |
綜合 | 2013 | 389 | 436 | -- | -- | -- | |
文科 | 2012 | 420 | 457 | 439 | 395 | 30 | |
理科 | 2012 | 361 | 398 | 380 | 320 | 30 | |
綜合 | 2012 | 362 | 399 | -- | -- | -- | |
陜西 | 文科 | 2015 | 380 | -- | -- | 220 | 25 |
理科 | 2015 | 353 | -- | -- | 200 | 45 | |
文科 | 2014 | 400 | 486 | 443 | 273 | -- | |
理科 | 2014 | 312 | 464 | 388 | 256 | -- | |
綜合 | 2014 | 312 | 464 | -- | -- | -- | |
綜合 | 2013 | 249 | 413 | -- | -- | -- | |
文科 | 2013 | 350 | 457 | 388 | 200 | 38 | |
理科 | 2013 | 249 | 413 | 303 | 150 | 46 | |
文科 | 2012 | 340 | 470 | 401 | 240 | 31 | |
理科 | 2012 | 209 | 421 | 317 | 200 | 38 | |
甘肅 | 文科 | 2015 | 412 | -- | -- | -- | 36 |
理科 | 2015 | 357 | -- | -- | -- | 64 | |
文科 | 2014 | 434 | 504 | 455 | -- | 40 | |
理科 | 2014 | 350 | 444 | 382 | -- | 60 | |
綜合 | 2014 | 352 | 444 | -- | -- | -- | |
綜合 | 2013 | 251 | 404 | -- | -- | -- | |
文科 | 2013 | 310 | 446 | 394 | 270 | 44 | |
理科 | 2013 | 251 | 404 | 345 | 220 | 66 | |
文科 | 2012 | 431 | 480 | 455 | 300 | 52 | |
理科 | 2012 | 341 | 453 | 383 | 240 | 74 | |
青海 | 綜合 | 2014 | 307 | 356 | -- | -- | -- |
綜合 | 2013 | 280 | 340 | -- | -- | -- | |
寧夏 | 綜合 | 2014 | 316 | 410 | -- | -- | -- |
綜合 | 2013 | 206 | 403 | -- | -- | -- | |
綜合 | 2012 | 288 | 393 | -- | -- | -- | |
新疆 | 綜合 | 2014 | 247 | 354 | -- | -- | -- |
綜合 | 2013 | 246 | 359 | -- | -- | -- | |
綜合 | 2012 | 247 | 337 | -- | -- | -- |
注:2016年分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)來(lái)源于各省教育考試院,分?jǐn)?shù)線排名數(shù)據(jù)按分?jǐn)?shù)線從低到高排序,綜合了各省錄取分?jǐn)?shù)線,各省錄取分?jǐn)?shù)線的不一致會(huì)導(dǎo)致排名數(shù)據(jù)不完準(zhǔn)確,所以此分?jǐn)?shù)線排名數(shù)據(jù)僅供參考。
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