學分網(wǎng)小編為你整理2016年山西省??茖W校錄取分數(shù)線,有關于山西省各專科相關信息請訪問學分網(wǎng)院校庫,2016山西專科錄取分數(shù)線:尚未公布。2016年運城職業(yè)技術學院錄取分數(shù)線現(xiàn)在還未公布,學分網(wǎng)會第一時間公布,請關注本頁面:(www.niuxiao.com)
2016年運城職業(yè)技術學院錄取分數(shù)線如下:尚未公布
運城職業(yè)技術學院簡介
運城職業(yè)技術學院是一所國家批準的全日制普通高等院校。學院占地面積3800余畝(含濕地面積1000余畝),建筑面積30余萬平方米,教學儀器設備總值1.8億元,圖書館館藏紙質圖書45萬余冊。校園圍湖而建、濱水環(huán)島,四季樹木常綠、飛鳥不絕,三季奇花斗艷、碧波蕩漾,是北方地區(qū)典型的花園式校園。
學院對應山西轉型跨越發(fā)展戰(zhàn)略和運城區(qū)域經(jīng)濟建設,設有電子信息、汽車工程、建筑工程、印刷工程、商務管理、財務會計等9個專業(yè)群和36個專業(yè),現(xiàn)有在校生8500余人。專業(yè)設置涵蓋山西省主要支柱產(chǎn)業(yè)。
學院現(xiàn)有教職工579人,專任教師380人。專任教師中具有碩士研究生以上學歷139人,占專任教師總數(shù)36.4%;副高級以上職稱教師115人,占專任教師總數(shù)30%;“雙師型”教師236人,占專業(yè)教師總數(shù)的71.1%。同時建立了一支由企業(yè)一線技術人員為主體的106人兼職教師隊伍。
學院實施“質量立校、人才強校、特色興校、文化塑?!卑l(fā)展戰(zhàn)略,提出和踐行“以學生未來為本,以教育品質為根,以人格素養(yǎng)為重,以技術傳創(chuàng)為主”的辦學理念,推行“一專一企、一系一范、一生一社、一人三型”的人才培養(yǎng)模式和“點、線、面、體”立體型高職人才培養(yǎng)評價機制。學院秉承“做學合一,厚實融通”的校訓精神,以著力培養(yǎng)學生的技能素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)、人文素養(yǎng)等“三大素養(yǎng)”為目的,實施了“寬基礎,大專業(yè),小方向”等人才培養(yǎng)戰(zhàn)略和“3W1H”為思路的課程體系改革。學院注重對外交流與合作,與臺灣圣約翰科技大學、建國科技大學等院校達成合作協(xié)議,在老年服務與管理、機械制造與自動化(機器人方向)、建筑裝飾工程技術(3D打印方向)等專業(yè)采用臺灣人才培養(yǎng)模式。
運城職業(yè)技術學院是由全國煤炭百強企業(yè)蒲縣宏源煤業(yè)集團有限公司董事長馬長江先生投資建設的。該項目被原國家建設部、科技部確定為全國十二個“十一五”國家科技重點支撐項目之一,也是目前山西省民間資本投資高職教育事業(yè)的最大項目,國內為數(shù)不多,山西僅此一家。學院整體規(guī)劃由上海同濟大學完成,單體設計由清華大學建筑工程學院承擔。
根據(jù)整體發(fā)展目標,校園建設按照整體設計、分步實施的原則穩(wěn)步推進。一期工程建筑面積達27萬余平方米,可滿足10000余名在校生教學、生活、實驗實訓、文體活動的需要,總投資10億多元,目前已經(jīng)全部完成。二期工程建筑面積達70余萬平方米,重點完成煤炭教學實習礦井、圖書館、技術應用研發(fā)中心、環(huán)湖景觀、跨湖大橋、教師公寓、幼兒園等項目,總投資20多億元,目前已經(jīng)啟動。
學院的總體建設目標是:建成一所中西部一流、全國知名、高度開放、特色鮮明的應用型技術學院,成為山西省高技能人才公共實訓基地,成為山西省示范性高技能人才培訓基地。爭取“十二五”期間成為山西省高職中具有示范作用的高職院校,并由高職專科學校升格為本科院校。
運城職業(yè)技術學院各省歷年分數(shù)線匯總
招生地區(qū) | 考生類別 | 年份 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 省控線 |
山西 | 理科 | 2015 | 160 | -- | -- | -- |
文科 | 2015 | 160 | -- | -- | -- | |
理科 | 2014 | 160 | 440 | 222 | -- | |
文科 | 2014 | 160 | 450 | 232 | -- | |
理科 | 2013 | 186 | 392 | 222 | 320 | |
文科 | 2013 | -- | 422 | 237 | 358 | |
理科 | 2012 | 188 | 450 | 319 | -- | |
文科 | 2012 | 230 | 476 | 345 | -- | |
河北 | 文科 | 2015 | 200 | -- | -- | 200 |
理科 | 2015 | 200 | -- | -- | 200 | |
理科 | 2014 | 200 | -- | -- | 200 | |
文科 | 2014 | 200 | -- | -- | 200 | |
理科 | 2013 | 180 | -- | -- | 180 | |
安徽 | 理科 | 2013 | 322 | 397 | 370 | 150 |
文科 | 2012 | 228 | 228 | 228 | 200 | |
河南 | 文科 | 2015 | 180 | -- | -- | 180 |
理科 | 2015 | 180 | -- | -- | 180 | |
文科 | 2014 | 232 | 232 | 232 | -- | |
貴州 | 文科 | 2015 | -- | -- | -- | 220 |
理科 | 2015 | -- | -- | -- | 200 | |
陜西 | 文科 | 2015 | -- | -- | -- | 220 |
理科 | 2015 | -- | -- | -- | 200 | |
理科 | 2014 | -- | -- | -- | 256 | |
文科 | 2014 | -- | -- | -- | 273 | |
理科 | 2013 | 158 | 158 | 158 | 150 | |
文科 | 2013 | 252 | 316 | 284 | 200 | |
理科 | 2012 | -- | -- | -- | 200 | |
文科 | 2012 | 302 | 350 | 324 | 240 | |
甘肅 | 文科 | 2015 | 240 | -- | -- | -- |
理科 | 2015 | 200 | -- | -- | -- | |
文科 | 2014 | 383 | 388 | 386 | -- | |
理科 | 2014 | 301 | 301 | 301 | -- | |
文科 | 2013 | 272 | 414 | 331 | 270 | |
理科 | 2012 | 275 | 275 | 275 | 240 | |
文科 | 2012 | 260 | 395 | 330 | 300 |
注:2016年分數(shù)線數(shù)據(jù)來源于各省教育考試院,分數(shù)線排名數(shù)據(jù)按分數(shù)線從低到高排序,綜合了各省錄取分數(shù)線,各省錄取分數(shù)線的不一致會導致排名數(shù)據(jù)不完準確,所以此分數(shù)線排名數(shù)據(jù)僅供參考。
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