學(xué)分網(wǎng)小編為你整理2016年北京市專科學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線,有關(guān)于北京各??葡嚓P(guān)信息請?jiān)L問學(xué)分網(wǎng)院校庫,2016北京??其浫》?jǐn)?shù)線:尚未公布。2016年北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線現(xiàn)在還未公布,學(xué)分網(wǎng)會第一時(shí)間公布,請關(guān)注本頁面:(www.niuxiao.com)
2016年北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線如下:尚未公布
北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介
北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)建于1954年,是國家教育部批準(zhǔn)的公辦全日制普通高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院,是國家骨干高職學(xué)院、北京市示范性高職院校,是北京市職業(yè)院校信息技術(shù)類專業(yè)教師培訓(xùn)基地所在單位,是全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體,是全國高等教育學(xué)籍學(xué)歷管理工作先進(jìn)集體。
現(xiàn)有38個(gè)招生專業(yè):計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)、計(jì)算機(jī)信息管理、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理、軟件技術(shù)、軟件測試技術(shù)、嵌入式技術(shù)與應(yīng)用、電子信息工程技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、信息安全技術(shù)、圖文信息技術(shù)、有線電視工程技術(shù)、通信技術(shù)、移動通信技術(shù)、通信網(wǎng)絡(luò)與設(shè)備、數(shù)控技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造、機(jī)電一體化技術(shù)、計(jì)算機(jī)控制技術(shù)、汽車電子技術(shù)、汽車技術(shù)服務(wù)與營銷、稅務(wù)、會計(jì)、市場營銷、電子商務(wù)、物流管理、會展策劃與管理、應(yīng)用英語、商務(wù)英語、廣告設(shè)計(jì)與制作、多媒體設(shè)計(jì)與制作、數(shù)字展示、影視動畫、金融與證券、新能源汽車技術(shù)、移動互聯(lián)軟件開發(fā)、電子商務(wù)平臺技術(shù)。其中軟件技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)信息管理、電子信息工程技術(shù)、移動通信技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、多媒體設(shè)計(jì)與制作、汽車電子技術(shù)、物流管理、商務(wù)英語等10個(gè)為骨干專業(yè),信息安全技術(shù)(網(wǎng)絡(luò)安全)、模具設(shè)計(jì)與制造(快速成型設(shè)計(jì))、影視動畫、會展策劃與管理、移動互聯(lián)軟件開發(fā)等5個(gè)為特色專業(yè)。
學(xué)校教室全部具有網(wǎng)絡(luò)化多媒體教學(xué)環(huán)境,并實(shí)現(xiàn)了無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。擁有教學(xué)和辦公用計(jì)算機(jī)8357臺。三校區(qū)實(shí)現(xiàn)了光纖直通,現(xiàn)有互聯(lián)網(wǎng)出口帶寬1.3G,為全校師生的互聯(lián)網(wǎng)訪問提供了強(qiáng)有力的保障。擁有數(shù)字資源總量25TB,其中自建數(shù)字資源數(shù)量10TB,提供網(wǎng)絡(luò)課程、教學(xué)資源、課件庫等多種教育資源的網(wǎng)絡(luò)共享。
學(xué)校三校區(qū)分設(shè)圖書館,圖書館面積4126平方米,閱覽座位1012個(gè),每周開放77小時(shí)。圖書館現(xiàn)有藏書59.6萬多冊、電子圖書4508.1GB,面向?qū)W生提供免費(fèi)電子閱覽和上網(wǎng)檢索服務(wù)。
學(xué)校立足北京電子信息行業(yè),面向首都區(qū)域經(jīng)濟(jì),創(chuàng)新體制機(jī)制,積極與行業(yè)企業(yè)合作,搭建了“政校企行”共享資源、共育人才、共謀發(fā)展、互惠共贏的合作機(jī)制平臺。面向北京市電子信息高新技術(shù)領(lǐng)域和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展,在北京市教育委員會和北京電子控股有限責(zé)任公司的領(lǐng)導(dǎo)下,牽頭組建了北京電子信息職業(yè)教育集團(tuán);與京東方、北廣科技、七星集團(tuán)、兆維集團(tuán)、798藝術(shù)區(qū)等知名企業(yè)合作組建校企合作聯(lián)合體十余個(gè),實(shí)現(xiàn)學(xué)校、園區(qū)、企業(yè)三方聯(lián)動互動,產(chǎn)學(xué)研一體融合發(fā)展。與中國航天、中科院、北京鐵路局、北京地鐵、中國電信、奔馳汽車等知名企業(yè)深度合作,共同制定人才培養(yǎng)方案,共同開發(fā)工學(xué)結(jié)合課程及教材,共同培訓(xùn)師資建設(shè)教學(xué)團(tuán)隊(duì),共建互設(shè)校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地,合作建立培訓(xùn)基地、研發(fā)中心、技術(shù)中心、職業(yè)技能鑒定站點(diǎn)。
學(xué)校主動適應(yīng)北京電子信息行業(yè)發(fā)展和服務(wù)首都區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會需要,堅(jiān)持就業(yè)科研+創(chuàng)新、堅(jiān)持走信息學(xué)院就業(yè)特色道路,建立了畢業(yè)生就業(yè)和人才培養(yǎng)良性互動的長效機(jī)制,形成了“就業(yè)暢、招生旺、教學(xué)質(zhì)量作保障”的良性循環(huán)。
學(xué)校秉承“博學(xué)篤行、術(shù)道精誠”的校訓(xùn),不斷強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè),推進(jìn)“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”,結(jié)合“互聯(lián)網(wǎng)+”、“中國制造2025”等智能化大趨勢,積極創(chuàng)新辦學(xué)體制機(jī)制,充分發(fā)揮行業(yè)辦學(xué)優(yōu)勢,大力深化校企合作,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,以重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)為龍頭,逐步增強(qiáng)社會服務(wù)能力,使學(xué)校行業(yè)辦學(xué)特色更加鮮明,在全國電子信息類高職院校中發(fā)揮示范和引領(lǐng)作用。
北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院各省歷年分?jǐn)?shù)線匯總
招生地區(qū) | 考生類別 | 年份 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 省控線 | 錄取人數(shù) |
北京 | 理科 | 2015 | 157 | -- | -- | -- | 263 |
文科 | 2015 | 171 | -- | -- | -- | 150 | |
文科 | 2014 | 156 | -- | -- | -- | -- | |
理科 | 2014 | 161 | -- | -- | -- | -- | |
天津 | 文科 | 2014 | 314 | 336 | 325 | -- | 2 |
文科 | 2013 | 249 | 340 | 295 | 206 | 2 | |
河北 | 文科 | 2015 | 417 | -- | -- | 200 | 8 |
理科 | 2015 | 414 | -- | -- | 200 | 10 | |
文科 | 2014 | 432 | 474 | 453 | 200 | -- | |
理科 | 2014 | 418 | 494 | 456 | 200 | -- | |
理科 | 2013 | 378 | 498 | 438 | 180 | -- | |
山西 | 文科 | 2015 | 407 | -- | -- | -- | 10 |
理科 | 2015 | 388 | -- | -- | -- | 15 | |
文科 | 2014 | 388 | 462 | 415 | -- | 11 | |
理科 | 2014 | 365 | 458 | 399 | -- | 21 | |
文科 | 2013 | -- | 425 | 347 | 358 | 21 | |
理科 | 2013 | 164 | 412 | 288 | 320 | 32 | |
文科 | 2012 | 324 | 456 | 390 | -- | 9 | |
理科 | 2012 | 275 | 473 | 374 | -- | 33 | |
內(nèi)蒙古 | 文科 | 2014 | 322 | 397 | 360 | 160 | 7 |
理科 | 2014 | 241 | 360 | 301 | 160 | 45 | |
理科 | 2013 | 167 | 369 | 268 | 120 | 41 | |
文科 | 2013 | 263 | 351 | 307 | 120 | 11 | |
文科 | 2012 | 289 | 372 | 331 | 160 | 21 | |
理科 | 2012 | 243 | 362 | 303 | 160 | 31 | |
遼寧 | 理科 | 2015 | 360 | -- | -- | 180 | 8 |
文科 | 2015 | 396 | -- | -- | 180 | 2 | |
文科 | 2014 | 345 | 419 | 382 | 220 | 5 | |
理科 | 2014 | 405 | 439 | 422 | 200 | 5 | |
吉林 | 文科 | 2014 | 297 | 347 | 322 | -- | 5 |
理科 | 2014 | 302 | 422 | 362 | -- | 15 | |
文科 | 2013 | 295 | 391 | 343 | 200 | 3 | |
理科 | 2013 | 262 | 424 | 343 | 200 | 18 | |
文科 | 2012 | 338 | 353 | 346 | -- | 3 | |
黑龍江 | 文科 | 2015 | 313 | -- | -- | -- | 5 |
理科 | 2015 | 241 | -- | -- | -- | 5 | |
理科 | 2013 | 315 | 380 | 348 | -- | 7 | |
文科 | 2013 | 259 | 404 | 332 | -- | 8 | |
文科 | 2012 | 239 | 363 | 301 | 170 | 8 | |
理科 | 2012 | 201 | 374 | 288 | 170 | 12 | |
安徽 | 文科 | 2015 | 397 | -- | -- | 200 | 32 |
理科 | 2015 | 429 | -- | -- | 200 | 38 | |
文科 | 2014 | 324 | 405 | 365 | 150 | 9 | |
理科 | 2014 | 306 | 406 | 356 | 150 | 51 | |
文科 | 2013 | 277 | 447 | 322 | 150 | 27 | |
理科 | 2013 | 250 | 388 | 287 | 150 | 85 | |
文科 | 2012 | 268 | 440 | 337 | 200 | 21 | |
理科 | 2012 | -- | 405 | 353 | 200 | 53 | |
河南 | 文科 | 2015 | 349 | -- | -- | 180 | 7 |
理科 | 2015 | 326 | -- | -- | 180 | 12 | |
文科 | 2014 | 311 | 422 | 356 | -- | 13 | |
理科 | 2014 | 230 | 402 | 321 | -- | 17 | |
文科 | 2013 | 210 | 407 | 324 | 200 | 25 | |
理科 | 2013 | 225 | 444 | 318 | 200 | 32 | |
陜西 | 文科 | 2015 | 389 | -- | -- | 220 | 2 |
理科 | 2015 | 361 | -- | -- | 200 | 8 | |
文科 | 2014 | 284 | 465 | 375 | 273 | -- | |
理科 | 2014 | 301 | 384 | 343 | 256 | -- | |
文科 | 2013 | 239 | 475 | 353 | 200 | 12 | |
理科 | 2013 | 182 | 411 | 280 | 150 | 11 | |
文科 | 2012 | 263 | 397 | 336 | 240 | 9 | |
理科 | 2012 | 204 | 397 | 306 | 200 | 13 | |
甘肅 | 理科 | 2015 | 374 | -- | -- | -- | 12 |
文科 | 2015 | 416 | -- | -- | -- | 4 | |
文科 | 2014 | 357 | 395 | 374 | -- | 7 | |
理科 | 2014 | 224 | 433 | 328 | -- | 13 | |
文科 | 2013 | 282 | 441 | 366 | 270 | 10 | |
理科 | 2013 | 221 | 386 | 312 | 220 | 24 | |
理科 | 2012 | 266 | 416 | 330 | 240 | 25 |
注:2016年分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)來源于各省教育考試院,分?jǐn)?shù)線排名數(shù)據(jù)按分?jǐn)?shù)線從低到高排序,綜合了各省錄取分?jǐn)?shù)線,各省錄取分?jǐn)?shù)線的不一致會導(dǎo)致排名數(shù)據(jù)不完準(zhǔn)確,所以此分?jǐn)?shù)線排名數(shù)據(jù)僅供參考。
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