一個單招成績上本科的機會(遼寧省)

2014/04/18 03:41:32文/admin

2014年遼寧省高考單招如火如荼的進行著,幾家歡喜幾家愁,單招就是成績不好學子的最佳出路嗎


1、單招就是唯一一個不參加殘酷的高考就能上大學的機會嗎

2、只有單招才是最好的高考分數低學子的出路嗎

3、高考分數低、難道我們就只可以去參加大專院校的單招嗎

4、怎么樣才拿單招的成績上本科院校


太多的時候我們把自己局限在自己的思想里,可是還有好多學??紤]到我們低分學子想上本科的理想

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一、引入CDIO項目教學,打破教室與企業(yè)的界限。

在充分研究與吸收國際工程教育理念與方法的基礎上,我校在軟件、計算機、電信等專業(yè)采用了“理論與實踐一體化”教學和CDIO項目教學,建立了“教學內容與實際工作相結合、校內培養(yǎng)與企業(yè)培養(yǎng)相結合、學生角色與員工角色相結合”的項目教學內容體系。通過發(fā)包實際任務激發(fā)學生的學習熱情,挖掘學生的內在潛力,實現了理論教學與實踐教學、知識與能力的高度融合。通過做項目培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神與團隊合作意識,使學生學會了做事,也學會了合作。

二、開展全程化職業(yè)素質教育,打造高素質技術應用型人才。

職業(yè)素質養(yǎng)成全程化,構建適應學生個性化發(fā)展需要的多元化人才模式。具體有:職業(yè)生涯導入與大學學習生活、演講與口才、職場禮儀、職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)指導、創(chuàng)業(yè)指導、企業(yè)經營沙盤模擬實訓、應用文寫作等,培養(yǎng)出“懂專業(yè)、技能強、會合作、善做事”的高素質技術應用型人才。

三、本科插班二本師資,教學計劃同步進行

給沒有考上本科的學生,再一次獲得本科學習的機會!

學生在工學院內學習,共享二本學校的一切教育資源,接受正規(guī)的大學教育,受到二本大學濃郁的學術氛圍和人文氛圍的陶冶。吃、住、行、學都與二本的學生在同一校園內進行,按二本院校統(tǒng)一的教學計劃教學,并由同一批教師授課。采用插班或組班兩種模式。



THE END

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