遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線是多少這是想報遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院每個考生必問的問題,學(xué)分網(wǎng)小編為考生們整理了遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2015年錄取分?jǐn)?shù)線,希望能夠幫助參加2016年即將高考的考生們了解遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。(mlvmservice.com)
遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院各省歷年分?jǐn)?shù)線匯總
招生地區(qū) | 考生類別 | 年份 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 省控線 |
遼寧 | 文科 | 2015 | 263 | -- | -- | 180 |
理科 | 2015 | 300 | -- | -- | 180 | |
文科 | 2014 | 235 | 469 | 352 | 220 | |
理科 | 2014 | 295 | 449 | 372 | 200 | |
河北 | 理科 | 2013 | 180 | -- | -- | 180 |
文科 | 2012 | 229 | 289 | -- | 200 | |
山西 | 文科 | 2015 | 160 | -- | -- | -- |
理科 | 2015 | 160 | -- | -- | -- | |
文科 | 2014 | 160 | 411 | 305 | -- | |
理科 | 2014 | 160 | 357 | 294 | -- | |
文科 | 2013 | 201 | 430 | 301 | 358 | |
理科 | 2013 | 321 | 321 | 321 | 320 | |
文科 | 2012 | 312 | 448 | 380 | -- | |
理科 | 2012 | 261 | 359 | -- | -- | |
內(nèi)蒙古 | 文科 | 2014 | 214 | 435 | 325 | 160 |
理科 | 2014 | 189 | 343 | 266 | 160 | |
文科 | 2013 | 215 | 367 | 291 | 120 | |
理科 | 2013 | 163 | 359 | 261 | 120 | |
文科 | 2012 | 169 | 401 | 285 | 160 | |
理科 | 2012 | 164 | 369 | 267 | 160 | |
吉林 | 文科 | 2014 | 242 | 444 | 343 | -- |
理科 | 2014 | 230 | 403 | 317 | -- | |
文科 | 2013 | 236 | 398 | 317 | 200 | |
理科 | 2013 | 202 | 418 | 310 | 200 | |
文科 | 2012 | 215 | 405 | 303 | -- | |
理科 | 2012 | 263 | 396 | -- | -- | |
黑龍江 | 文科 | 2015 | 249 | -- | -- | -- |
理科 | 2015 | 278 | -- | -- | -- | |
理科 | 2014 | 287 | 340 | 314 | -- | |
文科 | 2013 | 314 | 314 | 314 | -- | |
理科 | 2013 | 246 | 317 | 282 | -- | |
文科 | 2012 | 304 | 378 | 341 | 170 | |
理科 | 2012 | 271 | 316 | 294 | 170 | |
江蘇 | 文科 | 2013 | 197 | 197 | 197 | 185 |
理科 | 2013 | -- | -- | -- | 185 | |
安徽 | 文科 | 2015 | 256 | -- | -- | 200 |
理科 | 2015 | 420 | -- | -- | 200 | |
文科 | 2014 | 225 | 225 | 225 | 150 | |
理科 | 2014 | 373 | 373 | 373 | 150 | |
文科 | 2013 | 153 | 297 | 238 | 150 | |
文科 | 2012 | 296 | 356 | 316 | 200 | |
山東 | 文科 | 2014 | 198 | 503 | 346 | -- |
理科 | 2014 | 253 | 477 | 344 | -- | |
文科 | 2013 | 184 | 494 | 317 | 180 | |
理科 | 2013 | 246 | 438 | 333 | 180 | |
河南 | 文科 | 2015 | 160 | -- | -- | 180 |
理科 | 2015 | 160 | -- | -- | 180 | |
理科 | 2014 | 330 | 340 | 335 | -- | |
文科 | 2014 | 335 | 335 | 335 | -- | |
文科 | 2013 | 340 | 340 | 340 | 200 | |
理科 | 2013 | 358 | 411 | 385 | 200 | |
文科 | 2012 | 264 | 352 | -- | 360 | |
廣東 | 理科 | 2014 | 386 | 390 | 389 | 400 |
文科 | 2013 | 419 | 503 | 455 | 430 | |
理科 | 2013 | 420 | 449 | 435 | 400 | |
廣西 | 文科 | 2014 | 271 | 271 | 271 | 200 |
理科 | 2014 | 270 | 270 | 270 | 200 | |
文科 | 2013 | 217 | 217 | 217 | 200 | |
理科 | 2013 | 227 | 227 | 227 | 200 | |
重慶 | 文科 | 2015 | 248 | 265 | 257 | 240 |
理科 | 2015 | 234 | 283 | 259 | 224 | |
文科 | 2014 | 234 | 463 | 248 | 234 | |
理科 | 2014 | 217 | 468 | 234 | 213 | |
文科 | 2013 | 222 | 430 | 243 | 236 | |
理科 | 2013 | 215 | 463 | 265 | 228 | |
文科 | 2012 | 377 | 417 | 401 | 390 | |
理科 | 2012 | 377 | 428 | 398 | 361 | |
四川 | 文科 | 2014 | 450 | 502 | 464 | 200 |
理科 | 2014 | 393 | 454 | 421 | 180 | |
文科 | 2013 | 444 | 488 | 458 | 443 | |
理科 | 2013 | 413 | 476 | 440 | 413 | |
文科 | 2012 | 406 | 480 | 425 | 190 | |
理科 | 2012 | 393 | 450 | 428 | 180 | |
貴州 | 文科 | 2015 | 289 | 435 | 362 | 220 |
理科 | 2015 | 219 | 353 | 286 | 200 | |
文科 | 2014 | 371 | 448 | 402 | -- | |
理科 | 2014 | 310 | 349 | 330 | -- | |
理科 | 2013 | 256 | 311 | 284 | 180 | |
文科 | 2012 | 339 | 339 | -- | 240 | |
云南 | 文科 | 2015 | -- | 393 | -- | 300 |
理科 | 2015 | -- | 346 | -- | 300 | |
文科 | 2014 | 435 | 446 | 441 | 430 | |
理科 | 2014 | 322 | 361 | 342 | 370 | |
文科 | 2013 | 402 | 402 | 402 | 395 | |
理科 | 2013 | 350 | 350 | 350 | 350 | |
文科 | 2012 | 354 | 421 | 388 | 395 | |
理科 | 2012 | 287 | 316 | 302 | 320 | |
陜西 | 文科 | 2015 | 286 | -- | -- | 220 |
理科 | 2015 | 274 | -- | -- | 200 | |
文科 | 2014 | 289 | 404 | 347 | 273 | |
理科 | 2014 | 291 | 432 | 362 | 256 | |
文科 | 2013 | 266 | 384 | 314 | 200 | |
理科 | 2013 | -- | -- | -- | 150 | |
文科 | 2012 | -- | -- | -- | 240 | |
理科 | 2012 | -- | -- | -- | 200 | |
甘肅 | 文科 | 2015 | 240 | -- | -- | -- |
理科 | 2015 | 200 | -- | -- | -- | |
文科 | 2014 | 307 | 462 | 387 | -- | |
理科 | 2014 | 233 | 397 | 292 | -- | |
文科 | 2013 | 242 | 423 | 330 | 270 | |
理科 | 2013 | 221 | 322 | 252 | 220 | |
文科 | 2012 | 282 | 416 | 343 | 300 | |
理科 | 2012 | 215 | 331 | 254 | 240 | |
新疆 | 文科 | 2015 | 302 | -- | -- | -- |
理科 | 2015 | 273 | -- | -- | -- | |
文科 | 2014 | 310 | 435 | 373 | 300 | |
理科 | 2014 | 266 | 417 | 342 | 265 | |
文科 | 2013 | 275 | 421 | 348 | 270 | |
理科 | 2013 | 257 | 336 | 297 | 255 | |
文科 | 2012 | 310 | 398 | 354 | 290 | |
理科 | 2012 | 278 | 306 | 292 | 270 |
遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介:
創(chuàng)建時間 | 學(xué)校類型 | 學(xué)科類型 | 隸屬單位 |
1948年 | 公立 | 綜合 | 遼寧省教育廳 |
遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院矗立于美麗富饒的渤海東岸,遼寧南部的營口國家級經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)鲅魚圈。學(xué)院始建于1948年,1999年8月經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)由遼寧熊岳農(nóng)業(yè)高等??茖W(xué)校更為現(xiàn)名,是國家示范性高職學(xué)院。
學(xué)院現(xiàn)占地1108畝,建筑面積23.36萬平方米,投入的固定資產(chǎn)總值2.45億元,校內(nèi)建有教學(xué)服務(wù)型、科研主導(dǎo)型、生產(chǎn)實訓(xùn)型、自主創(chuàng)業(yè)型實訓(xùn)基地75個,可滿足理實一體化教學(xué)、具有承載項目功能的實訓(xùn)室、工作室91個,具有多媒體教學(xué)功能的教室97個,座位6342個,可滿足現(xiàn)代化教學(xué)需要。
學(xué)院不斷拓展辦學(xué)領(lǐng)域,設(shè)有農(nóng)學(xué)園藝、畜牧獸醫(yī)、工程、食品、生物技術(shù)、園林、信息工程、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易、管理9個系49個專業(yè)及專業(yè)方向,其中入選國家精品專業(yè)1個,國家教改試點專業(yè)2個,國家重點建設(shè)專業(yè)6個,省級示范專業(yè)11個,省級品牌(特色)專業(yè)6個。面向全國20余個省市區(qū)招生,全日制在校生9386人,擁有本科自考專業(yè)5個,在校學(xué)習(xí)學(xué)生1115人,成人函授本??茖I(yè)12個,學(xué)生147人,同時擁有國外留學(xué)生17人?,F(xiàn)有專任教師370人,其中具有高級以上職稱136人,碩士研究生以上學(xué)位的教師178人,“雙師素質(zhì)”教師占80%以上。擁有國家級教學(xué)名師1名,省級教學(xué)名師8名,全國農(nóng)業(yè)職業(yè)教育教學(xué)名師10名,省級專業(yè)帶頭人5名,省級優(yōu)秀青年骨干教師6名;國家級教學(xué)團(tuán)隊1個,省級教學(xué)團(tuán)隊6個。先后打造國家級精品課程6門,國家精品資源共享課5門,省級精品課程14門,主編“十一五”國家級規(guī)劃教材11部,主編“十二五”國家級高職高專規(guī)劃教材36部,有國家精品教材2部,省級精品教材7部,全國農(nóng)業(yè)職業(yè)教育精品教材1部。主持國家資源庫園藝專業(yè)建設(shè)項目和遼寧省農(nóng)林牧漁虛擬仿真實訓(xùn)基地項目,是全國職業(yè)院校信息化建設(shè)試點校。
學(xué)院持續(xù)推行“雙研驅(qū)動”戰(zhàn)略,自2001年起,連續(xù)四屆榮獲國家級教學(xué)成果二等獎5項,先后立省級及以上課題247項,取得省級及以上科研成果175項,獲省級及以上成果獎勵41項,擁有設(shè)施園藝重點實驗室、動物健康養(yǎng)殖中心等省級研究平臺,獲省自然科學(xué)學(xué)術(shù)成果獎74項,國家技術(shù)發(fā)明專利10項。以高粱玉米等農(nóng)作物新品種選育與推廣、動物健康養(yǎng)殖中心、節(jié)能日光溫室優(yōu)化設(shè)計和保護(hù)地果樹栽培技術(shù)研究與推廣為代表的一批科研成果,已在我國北方十幾個省推廣應(yīng)用,取得了很好的教學(xué)效益、經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。
注:2015年分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)來源于各省教育考試院,分?jǐn)?shù)線排名數(shù)據(jù)按分?jǐn)?shù)線從低到高排序,綜合了各省錄取分?jǐn)?shù)線,各省錄取分?jǐn)?shù)線的不一致會導(dǎo)致排名數(shù)據(jù)不完準(zhǔn)確,所以此分?jǐn)?shù)線排名數(shù)據(jù)僅供參考。
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