2016高考英語復(fù)習(xí)的方法與攻略

高考中英語一科是拉開分?jǐn)?shù)重要一環(huán)，那么，2016高考英語復(fù)習(xí)方法有哪些呢（附：高考英語詞匯背誦方法）

1、在校多聽老師建議，課外適當(dāng)規(guī)劃

學(xué)校的英語老師畢竟連年都帶高考學(xué)生，所以對(duì)高考英語整個(gè)流程非常熟悉，老師布置的復(fù)習(xí)規(guī)劃一定是較為合理的，并且?guī)ш?duì)的老師一般都是經(jīng)驗(yàn)豐富的，教學(xué)進(jìn)程也經(jīng)過了精心的安排。因此，跟著老師走，是非常必要的。但是學(xué)生們也要根據(jù)自己的實(shí)際情況稍微做調(diào)整。畢竟學(xué)校老師只能按照群體計(jì)劃，而個(gè)人因?yàn)樗讲煌?，需要在課外時(shí)間調(diào)整好狀態(tài)，以跟上或配合老師的規(guī)劃。

2、平時(shí)多用碎時(shí)間，避免大突擊大躍進(jìn)

高考英語學(xué)科不同于其他的學(xué)科的是，可以隨時(shí)隨地進(jìn)行復(fù)習(xí)。因此同學(xué)們可以見縫插針地學(xué)英語，更可以作為兩個(gè)學(xué)科復(fù)習(xí)中間的調(diào)劑。如單詞、詞組，每天記背幾個(gè)或加深記憶。英語課文每天朗讀一篇到三篇。學(xué)分網(wǎng)覺得英語課文念得結(jié)巴的，多半英語成績不是特別好。成績很好的同學(xué)，基本上都能做到流利朗讀。

3、不要過度鉆研語法，英語應(yīng)該以翻譯為主

從近幾年全國各地的高考英語題，我們可以得出，高考英語越來越傾向于能力的考察。因此抽點(diǎn)時(shí)間多朗讀，多研究英語翻譯，即語言意思，才是考好高考英語的關(guān)鍵。我們學(xué)英語并不是對(duì)英語這門學(xué)科做文學(xué)鑒賞，而是把英語當(dāng)做一門語言進(jìn)行交流。在高中背景下，我們很少有英語交流環(huán)境，那么只能多翻譯，多朗讀。高考英語朝著實(shí)際應(yīng)用方面轉(zhuǎn)化，我們也必須把觀念扭轉(zhuǎn)。語法不必過多鉆研，高考英語的考試大綱已經(jīng)明確規(guī)定：不考純語法。如果有的同學(xué)不放心，就拿高考語文來說，我們沒有可以研究語文的語法句式結(jié)構(gòu)，但是文章都能讀懂，題都能做，英語也一樣，如果能弄清英語表達(dá)意思，就能作題。

4、高三階段多做高考英語真題，少死扣模擬題

高考英語考察要點(diǎn)比較全面且難度適中。同學(xué)們可以把近五年的高考英語題從頭到尾做一下，熟悉高考英語的思路。由于高考英語的模擬題有的偏難，同學(xué)們可咨詢老師，該放棄的就放棄。特別是對(duì)語法不放心的同學(xué)們，把當(dāng)?shù)?年真題所有的單選題(語法填空題)正確答案代入，念熟，幾乎囊括99%的語法。

5、合理記背詞匯，平時(shí)多用相對(duì)“陌生”的詞行文造句

英語單詞是攔在高考英語高分的一道門檻。單詞記背不難，難在實(shí)際應(yīng)用。我們對(duì)常用的詞匯基本上了然于胸，但是其他詞匯特別是剛剛記熟的詞，要善于應(yīng)用，可以用它來現(xiàn)場(chǎng)造句，不要念例句，而是盡量串聯(lián)起來仿照句子，這樣不僅能加大對(duì)詞匯的理解，亦能加深詞匯記背深度。

對(duì)于詞組，我們不要死記硬背，而是要主抓介詞。高考英語詞組幾乎都是動(dòng)詞+介詞構(gòu)成的，我們從介詞的理解方面入手，自己就能憑空造詞，在考試時(shí)就不會(huì)被表面上的“固定搭配”所誤導(dǎo)，從而合理的得出正確的結(jié)論。

6、第一輪復(fù)習(xí)時(shí)以單詞、詞組應(yīng)用為主，閱讀、完型難度循序漸進(jìn)

高考英語其實(shí)并不難，把題目拆分來看，每個(gè)中等程度的同學(xué)都可能有把握做對(duì)。但是所有題型累加起來造成同學(xué)們考試時(shí)判斷力下降，故而平時(shí)做題時(shí)一定要以簡單、中等為主，完型、閱讀理解選用篇章不要過長、過于晦澀難懂。高考英語是不會(huì)出現(xiàn)這過于晦澀的文章的。

7、多練習(xí)閱讀理解和完形題，少做單選題

高考英語非常強(qiáng)調(diào)語篇意識(shí)，即使是單項(xiàng)選擇題，讀不懂題干也不可能作對(duì)題目?！暗瞄喿x者得天下”一句話概括了高考英語取得高分的秘密。掌握高考英語高分的竅門在于閱讀與語意的理解。高考英語的本質(zhì)是客觀、精確。高考英語和高考語文不同，非常講究邏輯思維，可以說是一門純“理科”式的語言學(xué)科。記住，學(xué)好并考好英語的前提是：客觀和精確。

8、平時(shí)多累積，多應(yīng)用，少鉆研琢磨，避免鉆牛角尖

平時(shí)在各種閱讀中，多多發(fā)掘好的句式、用法，摘抄下來。在寫作時(shí)，若能用上一兩個(gè)好的詞語、好句子，無疑會(huì)增色不少。

英語單詞是攔在高考英語高分的一道門檻，今天小編繼續(xù)給大家講講高考英語詞匯的作用和方法。

詞匯是語言的核心。我們都知道，任何語言的學(xué)習(xí)，起初都是詞匯的積累和再應(yīng)用的過程。這是鐵定的事實(shí)。在進(jìn)入這個(gè)話題之前，我們必須首先明確英語學(xué)習(xí)的態(tài)度。積極的態(tài)度能取得事半功倍的效果。英語學(xué)習(xí)是一項(xiàng)需要全身心投入的事業(yè)。它不是堅(jiān)持?jǐn)?shù)十天就能打贏的一場(chǎng)戰(zhàn)斗，而是數(shù)十年不斷追求，才可能有所小成的一場(chǎng)持久戰(zhàn)。或者說，是沒有盡頭的馬拉松比賽，只有對(duì)英語的熱愛，才能支持你不斷地努力。所以學(xué)習(xí)英語要有積極正確的態(tài)度。不急不躁，穩(wěn)扎穩(wěn)打，一步一個(gè)腳印，向前邁進(jìn)。

理論研究證明，記憶單詞的最好辦法就是與一個(gè)單詞“多見面”。在不同時(shí)空，與同一個(gè)單詞約會(huì)七次，足以愛其聲，知其形。

與同一個(gè)單詞約會(huì)七次的方法：根據(jù)艾賓浩斯的記憶遺忘曲線，新學(xué)的知識(shí)在第一天之內(nèi)的遺忘率最高，在第2、3天之后遺忘率逐漸降低。所以當(dāng)天記過的單詞要及時(shí)復(fù)習(xí)。方法：第一次記完一個(gè)新的單詞，當(dāng)天一定要復(fù)習(xí)1-2次;然后在第2、3、7、15、30天各復(fù)習(xí)一次(共7次)，再加上平時(shí)閱讀時(shí)多留意這些新記單詞的用法，就不會(huì)忘記了。

具體記單詞的方法：除了我們常用的根據(jù)讀音規(guī)則記憶法;同義、近義、反義詞記憶法;聯(lián)系記憶法;構(gòu)詞法記憶法等方法之外，今天主要給大家介紹另外幾種單詞的記憶方法。

1.使用分類群記，形成單詞鏈。

聯(lián)想是高考英語詞匯記憶的最好伙伴。分類群記，主要在于對(duì)一定數(shù)量的單詞，通過仔細(xì)的觀察，尋找其相關(guān)切入點(diǎn)，如同找一條線，把珠子串起來。就單純記憶單詞，這的確是個(gè)好辦法。分類的根本依據(jù)：

①話題。與同一話題相關(guān)的單詞，自然成為一個(gè)詞簇?？梢噪S著詞匯量的增加，不斷放射，伸展。

②詞綴。以同樣的方法構(gòu)成的一組單詞，通過比較認(rèn)識(shí)，不但有利于掌握構(gòu)成方法，而且可以進(jìn)一步形成更廣泛的聯(lián)系。

③詞性。對(duì)于一組單詞中，少數(shù)的幾個(gè)單詞，可以用詞性相聯(lián)系。

④拼寫。字母組成上的特點(diǎn)，是最直觀的外在表現(xiàn)。

⑤詞語接龍。

2.加強(qiáng)短文背誦，增強(qiáng)“詞不離句”意識(shí)。

背誦是非常原始的英語學(xué)習(xí)方法，但也是非常積極、有效的學(xué)習(xí)方法。優(yōu)選一些名家名篇，做為背誦的素材;或從課文中精選一些精悍之作，作為研習(xí)的精典，不但能夠迅速提高語感，而且容易激發(fā)興趣，形成活生生的詞庫，為單詞的準(zhǔn)確使用打下良好的基礎(chǔ)。所以“背”只是方式，“用”方為根本。如果在背誦的過程中，能夠用心體會(huì)語言的基本組成規(guī)律，琢磨“說”的方法與技巧，摸出“洋味”十足的真諦，英語還愁學(xué)不地道嗎一個(gè)單詞有數(shù)種意思，但是在一個(gè)具體的語境中，它的意思又絕對(duì)是一定的。所以說，“背”單詞，怎么能和“背”句子相比呢“背”短文當(dāng)是高考英語一絕，這不難理解吧

3.勤歸納和總結(jié)，吃透固定搭配。

勤歸納總結(jié)，能有效地幫助我們熟悉固定搭配，通過聯(lián)想，類比，思辨，抗擊遺忘，當(dāng)然也提高了記憶的效率。但是，“記”只能是“記”，是記憶過程一個(gè)粗淺的層面?！俺酝浮笔橇孔冞^程中的質(zhì)變。

4.靈活使用詞典，突破高頻詞。

英漢詞典是高考英語學(xué)習(xí)者的必備工具。如果逢詞必查，必然造成對(duì)詞典的過分依賴，同時(shí)也形成閱讀過程中一個(gè)明顯的心理障礙，即沒有詞典就難以成讀。要知道，放棄積極思考的學(xué)習(xí)，知識(shí)的種子既不會(huì)開花，更不會(huì)結(jié)果。但是對(duì)于極個(gè)別的高頻詞，如果不去查詞典，單靠學(xué)習(xí)過程中的自然積累，難免捉襟見肘，一次性的積極查閱，能夠鋪就閱讀過程的坦蕩之途。

5.通過閱讀增加詞匯。

詞匯最可靠的辦法就是閱讀，只有通過大量的閱讀，并注意所學(xué)詞匯的具體用法，才能真正地掌握詞匯。

總而言之，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，夯實(shí)基礎(chǔ);熟悉各類題型，掌握技巧是高考英語必勝的法寶。

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