2016年高考英語(yǔ)復(fù)習(xí)方法

學(xué)習(xí)英語(yǔ)重要性是不言而喻的，中國(guó)人掌握了英語(yǔ)，既擁有了五千年的文明，又擁有了周游世界的通行證，通過(guò)英語(yǔ)這個(gè)工具可以迅速拓展全球視野。

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，原版少兒英文學(xué)習(xí)資料經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期歷史沉積，已經(jīng)十分豐富，孩子不但可以學(xué)習(xí)英文，還可以培養(yǎng)情操、增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)拓視野。書(shū)店里很多優(yōu)秀讀物都是從英文翻譯過(guò)來(lái)的，這些讀物只是原版英文讀物中的冰山一角，孩子如果能夠讀原汁原味的作品豈不美哉

目前國(guó)內(nèi)學(xué)生的英語(yǔ)水平如何呢很多家長(zhǎng)都清楚自己孩子的實(shí)際處境：

● 興趣：對(duì)英語(yǔ)無(wú)興趣，甚至是反感，不愿意上英語(yǔ)課

● 聽(tīng)：不能直接欣賞英文原版動(dòng)畫(huà)片、電影，更不用說(shuō)聽(tīng)懂英文廣播了

● 說(shuō)：很難開(kāi)口講英語(yǔ)，更無(wú)法用英語(yǔ)思維

● 讀：讀不懂同年齡的英文原版書(shū)籍，只讀過(guò)幾本英語(yǔ)教材，單詞量不夠

● 能力：疲于應(yīng)付英語(yǔ)證書(shū)考試，實(shí)際英語(yǔ)能力很差。

孩子在學(xué)校里認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)英語(yǔ)，很多孩子周末還到社會(huì)上各種英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)去充電，為什么學(xué)了幾年之后的結(jié)果卻出現(xiàn)上述的情況這說(shuō)明，上述學(xué)習(xí)英語(yǔ)的理念和方法存在諸多不合理之處，正如法國(guó)著名思想家盧梭所說(shuō)的：“教育孩子，在表面上看來(lái)好像很容易，而這種表面的容易，正是貽誤孩子的原因?！备郀柣哺嬲]我們：“愛(ài)孩子，這是連母雞也會(huì)的事，可是要善于教育他們，……卻需要才干和廣泛的文化知識(shí)。”

常用的英語(yǔ)課文背誦的有效方法與技巧

背誦需通過(guò)方法來(lái)協(xié)助，例如將資料系統(tǒng)化、圖象化或整理成圖表，或?qū)ふ冶舜说年P(guān)聯(lián)以便對(duì)單一知識(shí)形成結(jié)構(gòu)化的理解。

所以背誦課文的過(guò)程應(yīng)該是一個(gè)建立在理解語(yǔ)篇的基礎(chǔ)上，配以合適的方法，同時(shí)綜合運(yùn)用各種感官，有速度要求的動(dòng)態(tài)語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程。

而在實(shí)際的英語(yǔ)教學(xué)中，絕大多數(shù)老師都會(huì)向?qū)W生強(qiáng)調(diào)背誦的重要性，也會(huì)要求和督促學(xué)生背誦課文。

但卻很少系統(tǒng)地、仔細(xì)地教授一些背誦的方法和技巧，致使很多學(xué)生都認(rèn)為背誦課文很難或者花費(fèi)了很多時(shí)間背過(guò)了卻很難長(zhǎng)久記憶

因此對(duì)背誦產(chǎn)生畏難情緒， 認(rèn)為背誦課文是一件費(fèi)時(shí)費(fèi)力收效甚微的事情。

教師應(yīng)教給學(xué)生一些背誦課文的方法和技巧， 以提高學(xué)生的背誦興趣和效果。

理解背誦法

背課文不能只是簡(jiǎn)單地機(jī)械重復(fù)，而應(yīng)該在理解的基礎(chǔ)上背誦課文。

有的學(xué)生雖然能從頭到尾背過(guò)，但只是死記硬背，一到考試或做題時(shí)，錯(cuò)誤率就很高。

因此，應(yīng)要求他們把每一句話的漢語(yǔ)意思先寫下來(lái)然后再背，這樣背誦速度提高了，成績(jī)也有了很大的進(jìn)步。

所以在背誦課文之前，學(xué)生一定要充分理解課文，弄清課文的中心內(nèi)容、內(nèi)在聯(lián)系以及上下文之間的關(guān)系等。

例如，記敘文要弄清楚記述的事件、人物、時(shí)間、地點(diǎn)

說(shuō)明文要明白主要說(shuō)明的對(duì)象以及從哪幾個(gè)方面展開(kāi)說(shuō)明; 議論文則要弄清主要的論點(diǎn)、論據(jù)和論證。

總之，背誦時(shí)要以文章內(nèi)容為線索進(jìn)行記憶，要弄懂上下文之間的內(nèi)容和邏輯上的關(guān)系， 而后才是語(yǔ)言上的起承轉(zhuǎn)合。

這樣不僅可以收到事半功倍的效果，同時(shí)又可以避免死記硬背的現(xiàn)象。

總之， 背誦的方法多種多樣，但只要學(xué)生背誦得法， 持之以恒，一定會(huì)取得顯著的學(xué)習(xí)效果。

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