仲愷農(nóng)業(yè)工程學院最好的專業(yè)是什么

仲愷農(nóng)業(yè)工程學院是一所省屬大學，學校辦學實力強，校園環(huán)境優(yōu)美，學校共開設16個學院，62個本科專業(yè)，那么仲愷農(nóng)業(yè)工程學院王牌專業(yè)有哪些？學什么專業(yè)好?

今天為考生家長們盤點了仲愷農(nóng)業(yè)工程學院專業(yè)排名，這些都是仲愷農(nóng)業(yè)工程學院最好的專業(yè)，也是優(yōu)勢特色專業(yè)，志愿填報熱門選擇的專業(yè)，就業(yè)率高，薪資待遇前景都不錯！

一：仲愷農(nóng)業(yè)工程學院王牌專業(yè)名單

2022年國家級特色專業(yè)2個：園藝、食品科學與工程

2022年廣東省級特色專業(yè)10個：能源與動力工程、計算機科學與技術、植物保護、應用化學、視覺傳達設計、環(huán)境科學、園林、環(huán)境設計、環(huán)境工程、生物技術

二：仲愷農(nóng)業(yè)工程學院專業(yè)排行榜（國家級特色專業(yè)）

注：篇幅有限，以下為部分專業(yè)介紹，更多請前往模擬志愿填報頻道查詢！

1.園藝

養(yǎng)身心健康，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有生態(tài)文明意識，掌握扎實的生物學和園藝學基礎理論、基本知識及專業(yè)技能，了解園藝學科發(fā)展前沿和趨勢，具有適應經(jīng)濟社會和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展需要的知識體系、綜合素質(zhì)及創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)能力和實踐能力，厚基礎，寬口徑，能在都市型、產(chǎn)業(yè)化現(xiàn)代農(nóng)業(yè)領域從事技術開發(fā)與推廣、產(chǎn)業(yè)經(jīng)營與管理、教學與科研等相關工作的高素質(zhì)復合應用型人才。

2.食品科學與工程

培養(yǎng)具有高度的社會責任感，良好的科學、文化素養(yǎng)，較好地掌握食品科學與工程技術、化學、微生物學、食品營養(yǎng)學等的基礎知識、基本理論和基本技能，具有創(chuàng)新意識和實踐能力，能從事食品加工工藝設計、農(nóng)產(chǎn)品加工及貯運保鮮、食品及農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)控制、食品新產(chǎn)品及新技術開發(fā)、食品加工設備選型、品質(zhì)分析檢驗、企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理及相關領域教育教學等工作的高級工程技術人才。

三：仲愷農(nóng)業(yè)工程學院專業(yè)排行榜（廣東省級特色專業(yè)）

注：篇幅有限，以下為部分專業(yè)介紹，更多請前往模擬志愿填報頻道查詢！

1.能源與動力工程

能源與動力工程致力于傳統(tǒng)能源的利用及新能源的開發(fā)，和如何更高效的利用能源。能源既包括水、煤、石油等傳統(tǒng)能源，也包括核能、風能、生物能等新能源，以及未來將廣泛應用的氫能。動力方面則包括內(nèi)燃機、鍋爐、航空發(fā)動機、制冷及相關測試技術。2012年教育部新版高校本科專業(yè)目錄中調(diào)整熱能與動力工程為能源與動力工程。考慮學生在寬厚基礎上的專業(yè)發(fā)展，將熱能與動力工程專業(yè)分成以下四個專業(yè)方向：即工程熱物理過程及其自動控制、動力機械及其自動化、流體機械及其自動控制、電廠熱能工程及其自動化。

培養(yǎng)目標

該專業(yè)學生主要學習動力工程及工程熱物理的基礎理論，學習各種能量轉(zhuǎn)換及有效利用的理論和技術，受到現(xiàn)代動力工程師的基本訓練，具有進行動力機械與熱工設備設計、運行、實驗研究的基本能力。

就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生可在大型企業(yè)、相關公司以及相關的研究所、設計院、高等院校和管理部門從事熱能工程、動力工程、制冷工程方面的研究與設計、產(chǎn)品開發(fā)、制造、試驗、管理、教學等工作。主要就業(yè)方向為發(fā)電廠、內(nèi)燃機廠、汽車制造廠、物流調(diào)控、鍋爐廠、大型機械廠、造船廠、空調(diào)廠、制冷設備廠、暖通工程等。該專業(yè)適合升學考研。

2.計算機科學與技術

計算機科學與技術（Computer Science and Technology）是國家一級學科，下設信息安全、軟件工程、計算機軟件與理論、計算機系統(tǒng)結(jié)構、計算機應用技術、計算機技術等專業(yè)。 主修大數(shù)據(jù)技術導論、數(shù)據(jù)采集與處理實踐（Python）、Web前/后端開發(fā)、統(tǒng)計與數(shù)據(jù)分析、機器學習、高級數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、數(shù)據(jù)可視化、云計算技術、人工智能、自然語言處理、媒體大數(shù)據(jù)案例分析、網(wǎng)絡空間安全、計算機網(wǎng)絡、數(shù)據(jù)結(jié)構、軟件工程、操作系統(tǒng)等課程，以及大數(shù)據(jù)方向系列實驗，并完成程序設計、數(shù)據(jù)分析、機器學習、數(shù)據(jù)可視化、大數(shù)據(jù)綜合應用實踐、專業(yè)實訓和畢業(yè)設計等多種實踐環(huán)節(jié)。

培養(yǎng)目標

該專業(yè)學生主要學習計算機科學與技術方面的基本理論和基本知識，接受從事研究與應用計算機的基本訓練，具有研究和開發(fā)計算機系統(tǒng)的基本能力。

就業(yè)方向

本專業(yè)學生畢業(yè)后可在軟件企業(yè)、國家機關以及各個大、中型企、事業(yè)單位的信息技術部門、教育部門等單位從事軟件工程領域的技術開發(fā)、教學、科研及管理等工作。該專業(yè)短期內(nèi)社會需求仍然很大，就業(yè)市場前景廣闊，隨著計算機畢業(yè)生的增多，就業(yè)競爭將更為激烈，用人單位對畢業(yè)生選擇余地的增加，導致對畢業(yè)生的要求越來越高。該專業(yè)適合升學考研。

3.植物保護

植物保護學是農(nóng)學門類中的一個一級學科，是生命科學領域的傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)，它以植物學、動物學、微生物學、農(nóng)業(yè)生態(tài)學、土壤學，栽培學，雜草學，信息科學為基礎，研究有害生物的發(fā)生發(fā)展規(guī)律并提出綜合治理技術，其下分設植物學，植物病理學、農(nóng)業(yè)昆蟲與害蟲防治、土壤學，農(nóng)藥學三個二級學科。

培養(yǎng)目標

該專業(yè)學生主要學習農(nóng)業(yè)生物科學、農(nóng)業(yè)生態(tài)科學、農(nóng)業(yè)病蟲草鼠生物學及其致害方面的基本理論和基本知識，受到各類病蟲草鼠鑒定、識別方面的基本訓練，具有植物病蟲草鼠監(jiān)測和防治方面的基本能力。

就業(yè)方向

植物保護專業(yè)學生畢業(yè)后可從事植物保護、農(nóng)產(chǎn)品安全與檢驗、無公害農(nóng)產(chǎn)品的農(nóng)藥殘留安全與檢驗、農(nóng)藥加工和經(jīng)營管理工作。就業(yè)于各級農(nóng)業(yè)、林業(yè)部門；進出口檢疫檢驗部門；海關部門；食品藥品安全監(jiān)管部門；農(nóng)藥生產(chǎn)企業(yè)；各級基層農(nóng)場、林場、森林公園等。該專業(yè)適合升學考研。

4.應用化學

應用化學是一門培養(yǎng)具備化學方面的基礎知識、基本理論、基本技能以及相關的工程技術知識和較強的實驗技能，具有化學基礎研究和應用基礎研究方面的科學思維和科學實驗訓練，能在科研機構、高等學校及企事業(yè)單位等從事科學研究、教學工作及管理工作的高級專門人才的學科。

培養(yǎng)目標

該專業(yè)學生主要學習化學方面的基礎知識、基本理論、基本技能以及相關的工程技術知識，受到基礎研究和應用基礎研究方面的科學思維和科學實驗訓練，具有較好的科學素養(yǎng)，具備運用所學知識和實驗技能進行應用研究、技術開發(fā)和科技管理的基本技能。

就業(yè)方向

應用化學專業(yè)的畢業(yè)生一次性就業(yè)率比較高，就業(yè)行業(yè)包括教育、材料、軍工、汽車、軍隊、電子、信息、環(huán)保、市政、建筑、建材、消防、化工、機械等行業(yè)。部門包括：各級質(zhì)量監(jiān)督與檢測部門、科研院所、設計院所、教學單位、生產(chǎn)企業(yè)、省級以上的消防總隊等。該專業(yè)畢業(yè)生適宜到石油化工、環(huán)保、商品檢驗、衛(wèi)生防疫、海關、醫(yī)藥、精細化工廠等生產(chǎn)、技術、行政部門和廠礦企業(yè)從事應用研究、科技開發(fā)、生產(chǎn)技術和管理工作；也適宜到科研部門和學校從事科學研究和教學工作。該專業(yè)適合升學考研。

5.視覺傳達設計

視覺傳達設計是指依據(jù)特定的設計目的，對信息進行分析、歸納并通過文字、圖形、色彩、造型等基本要素進行設計創(chuàng)作，是將可視化信息傳達給受眾并對受眾產(chǎn)生影響的過程。

培養(yǎng)目標

學生具有為國學習的思想和為社會服務的理念，了解專業(yè)相關的法律法規(guī)，具有較為系統(tǒng)的視覺傳播專業(yè)基本理論和專業(yè)知識。學生應在設計創(chuàng)新，語言、文字表達能力，社會交流溝通能力等方面得到全面鍛煉，并符合國家要求達到的外語水平。具備從事廣告、展示、媒體、出版等平面設計的專業(yè)技術能力。

就業(yè)方向

視覺傳達設計專業(yè)的就業(yè)前景非常廣泛，畢業(yè)生可在廣告公司、設計公司的平面設計部門擔任平面設計師；在電視臺、報社、雜志社、大型網(wǎng)站等媒體單位的平面設計部門擔任美術編輯；在企事業(yè)單位的策劃部門擔任平面設計師等。

6.環(huán)境科學

環(huán)境科學是一門研究環(huán)境的地理、物理、化學、生物四個部分的學科。它提供了綜合、定量，和跨學科的方法來研究環(huán)境系統(tǒng)。由于大多數(shù)環(huán)境問題涉及人類活動，因此經(jīng)濟、法律和社會科學知識往往也可用于環(huán)境科學研究。一門研究人類社會發(fā)展活動與環(huán)境演化規(guī)律之間相互作用關系，尋求人類社會與環(huán)境協(xié)同演化、持續(xù)發(fā)展途徑與方法的科學。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)學生主要學習環(huán)境科學方面的基本理論、基本知識，受到應用基礎研究、應用研究和環(huán)境管理的基本訓練，具有較好的科學素養(yǎng)及一定的教學、研究、開發(fā)和管理能力，掌握環(huán)境監(jiān)測與環(huán)境質(zhì)量評價的方法以及進行環(huán)境規(guī)劃與管理的基本技能。

就業(yè)方向

環(huán)境科學專業(yè)學生畢業(yè)后可從事以下幾個方面：研究人員：從事環(huán)境科學研究、環(huán)境監(jiān)測、評價、管理和規(guī)劃等工作；環(huán)境工程師：從事環(huán)保產(chǎn)品的開發(fā)，或進行環(huán)境工程和給水排水工程的規(guī)劃、設計和管理；教師：擔任大中專學校相應專業(yè)的教師；公務員：在中央和地方、各工業(yè)部委的環(huán)境科學研究部門工作。該專業(yè)適合升學考研及公務員。

7.園林

在一定的地域運用工程技術和藝術手段，通過改造地形（或進一步筑山、疊石、理水）、種植樹木花草、營造建筑和布置園路等途徑創(chuàng)作而成的美的自然環(huán)境和游憩境域，就稱為園林。園林具有很多的外延概念：園林社區(qū)、園林街道、園林城市（生態(tài)城市）、國家園林縣城等等?，F(xiàn)代的生活方式和生活環(huán)境對于園林有著迫切的功能性和藝術性的要求。對于我們現(xiàn)代的生活和未來的人民發(fā)展方向有著越來越重要的作用。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)學生主要學習生態(tài)學、園林植物、觀賞園藝、園林設計、園林建筑、園林工程等方面的基本理論和基本知識，受到繪畫及表現(xiàn)技法、規(guī)劃設計、園林植物栽培繁育及插花藝術等方面的基本訓練，具有城鎮(zhèn)綠化、園林建筑、園林工程、園林植物造景等規(guī)劃設計及園林植 物的栽培、繁育及養(yǎng)護管理等方面的基本能力。

就業(yè)方向

目前情況看園林專業(yè)的就業(yè)前景十分看好；園林專業(yè)畢業(yè)生可在城建部門、園林部門、科研機構、大專院校等企事業(yè)單位從事城市綠地系統(tǒng)、各類公園、風景區(qū)、工礦區(qū)、庭院的規(guī)劃設計、施工、管理以及園林植物的繁育、花卉生產(chǎn)等的教學研究工作。該專業(yè)適合升學考研及公務員。

8.環(huán)境設計

環(huán)境設計是指對于建筑室內(nèi)外的空間環(huán)境，通過藝術設計的方式進行整合設計的一門實用藝術。

培養(yǎng)目標

該專業(yè)學生具備工程防災與減災的基本原理與方法以及建筑設備、土木工程機械等基本知識。具有綜合應用各種手段查詢資料、獲取信息的能力；具有經(jīng)濟合理、安全可靠地進行土木工程勘測與設計的能力。

就業(yè)方向

城市化建設的加快，住宅業(yè)的興旺，國內(nèi)外市場的近一步開放，將為室內(nèi)外裝飾業(yè)帶來更為廣闊的發(fā)展空間。主要培養(yǎng)在建筑裝飾行業(yè)從事室內(nèi)裝飾設計、家具設計、展示設計、建筑外觀裝飾設計、景觀設計等工作的技術人員。

9.環(huán)境工程

環(huán)境工程是環(huán)境科學的一個分支，主要研究如何保護和合理利用自然資源，利用科學的手段解決日益嚴重的環(huán)境問題、改善環(huán)境質(zhì)量、促進環(huán)境保護與社會發(fā)展。是研究和從事防治環(huán)境污染和提高環(huán)境質(zhì)量的科學技術。環(huán)境工程同生物學中的生態(tài)學、醫(yī)學中的環(huán)境衛(wèi)生學和環(huán)境醫(yī)學，以及環(huán)境物理學和環(huán)境化學有關。由于環(huán)境工程處在初創(chuàng)階段，學科的領域還在發(fā)展，但其核心是環(huán)境污染源的治理。

培養(yǎng)目標

環(huán)境工程專業(yè)學生主要學習普通化學、工程力學、測量學、工程制圖、環(huán)境微生物學、水力學、電工學、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境工程學科的基本理論和基本知識，受到外語、計算機技術及繪圖、污染物監(jiān)測和分析、工程設計、管理及規(guī)劃方面的基本訓練，具有環(huán)境科學技術和給水排水工程領域的科學研究、工程設計和管理規(guī)劃方面的基本能力。

就業(yè)方向

環(huán)境工程專業(yè)畢業(yè)后能夠在政府部門、規(guī)劃部門、經(jīng)濟管理部門、環(huán)境保護各部門、環(huán)境工程設計單位、工礦企業(yè)、相關科研單位、火力發(fā)電廠等，從事規(guī)劃、設計、管理、教育、研究開發(fā)、電廠化學等方面工作。該專業(yè)適合升學考研。

10.生物技術

生物技術（biotechnology），是指人們以現(xiàn)代生命科學為基礎，結(jié)合其他基礎科學的科學原理，采用先進的科學技術手段，按照預先的設計改造生物體或加工生物原料，為人類生產(chǎn)出所需產(chǎn)品或達到某種目的。生物技術是人們利用微生物、動植物體對物質(zhì)原料進行加工，以提供產(chǎn)品來為社會服務的技術。它主要包括發(fā)酵技術和現(xiàn)代生物技術。因此，生物技術是一門新興的，綜合性的學科。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)學生主要學習生物技術方面的基本理論、基本知識，受到應用基礎研究和技術開發(fā)方面的科學思維和科學實驗訓練，具有較好的科學素養(yǎng)及初步的教學、研究、開發(fā)與管理的基本能力。

就業(yè)方向

現(xiàn)在生物技術專業(yè)的需求人才主要體現(xiàn)在尖端，因此本科畢業(yè)生的的就業(yè)前景十分困難，但是對于高層次的人才還是很好就業(yè)。畢業(yè)生的主要就業(yè)方向是各類生物制品公司，其中大部分是生物制藥、酒水飲料食品、保健品企業(yè)等。該專業(yè)適合公務員及升學考研。

四：仲愷農(nóng)業(yè)工程學院簡介

仲愷農(nóng)業(yè)工程學院是一所以農(nóng)、工學科為優(yōu)勢,農(nóng)、工、理、經(jīng)、管、文、藝、法等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的省屬本科大學。學校坐落在歷史文化名城廣州,有海珠、白云兩個校區(qū),校園總面積2000余畝。校園集云山之神秀,匯珠水之靈氣,是讀書治學的理想園地。學校前身為仲愷農(nóng)工學校,是第一次國共合作時期,近代民主革命先驅(qū)何香凝先生等提議、國民黨中央為紀念廖仲愷先生愛護農(nóng)工的意愿而決定創(chuàng)辦的。學校于1927年招生,何香凝先生首任校長15年。

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