昆明冶金高等專科學校院校介紹

昆明冶金高等?？茖W校院校介紹

冶金材料學院

冶金材料學院現(xiàn)有冶金技術(shù)、金屬材料熱處理技術(shù)、炭素加工技術(shù)三個專業(yè)，現(xiàn)有教學班級18個，學生924人。

冶金技術(shù)專業(yè)作為學校的龍頭專業(yè)，是國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃中的中央財政支持的重點建設(shè)專業(yè)，作為學校辦學歷史最長的專業(yè)，近60年來，為全國特別是云南省冶金行業(yè)培養(yǎng)了近萬名優(yōu)秀的高技能人才，一大批畢業(yè)生成為了各冶金企業(yè)杰出的技術(shù)骨干和管理骨干。

該專業(yè)師資力量雄厚，專業(yè)教學團隊2008年被評為云南省優(yōu)秀教學團隊，2010年8月被評為國家級教學團隊。目前擁有23名專任教師，其中教授8人（含二級教授2名），副教授9名。近三年來，根據(jù)課程體系和教學內(nèi)容改革需要，以專業(yè)帶頭人、骨干教師選拔培養(yǎng)為重點，通過選派專業(yè)教師到冶金礦業(yè)企業(yè)掛職鍛煉、參加科研和技術(shù)服務(wù)、接受業(yè)務(wù)培訓提高實踐能力和職業(yè)能力，鼓勵教師參加學歷進修和職教師資培訓，提高專業(yè)能力和職業(yè)教育教學能力。同時，改革兼職教師聘任管理辦法，吸引冶金礦業(yè)行業(yè)專家、企業(yè)技術(shù)骨干和能工巧匠參加講授實踐技能課程等教學活動，長期聘請企業(yè)一線的兼職教師28名，充實兼職教師師資庫，建設(shè)充分滿足工學結(jié)合專業(yè)教學改革的“雙師”結(jié)構(gòu)教學團隊，形成了一支高水平、專兼結(jié)合的教學團隊。

冶金技術(shù)專業(yè)經(jīng)過三年示范建設(shè)，已完成了預(yù)期的各項建設(shè)任務(wù)，在人才培養(yǎng)模式與課程體系改革、師資隊伍建設(shè)、實訓條件建設(shè)等方面取得了顯著成效，提升了冶金高技能人才的培養(yǎng)水平。

該專業(yè)依托云南有色冶金行業(yè)，立足云南、面向西部、服務(wù)全國、輻射東盟，培養(yǎng)以有色金屬冶金為主、兼顧鋼鐵冶金方向，可在有色冶金企業(yè)、鋼鐵冶金企業(yè)的熔煉、電解精煉、球團焙燒、高爐運轉(zhuǎn)等一線生產(chǎn)崗位從事工藝過程控制及生產(chǎn)管理、設(shè)備及系統(tǒng)運行操作、維護等工作的高技能人才。先后被列為校級特色專業(yè)、省級重點建設(shè)專業(yè)及國家示范重點建設(shè)專業(yè)，在示范項目建設(shè)的推動下，該專業(yè)進一步圍繞冶金行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈的需求，帶動金屬礦開采技術(shù)、礦物加工技術(shù)、地質(zhì)勘查技術(shù)、金屬材料與熱處理技術(shù)四個專業(yè)的建設(shè)，構(gòu)成適應(yīng)冶金企業(yè)崗位群的特色專業(yè)群。目前，冶金技術(shù)專業(yè)面向全國招收普通高中畢業(yè)生，同時面向云南全省招收三校生，學制三年。2010年該專業(yè)在校生566人，其中越南留學生13人。

該專業(yè)注意針對云南有色金屬生產(chǎn)加工以錫、銅、鉛鋅、鋁為主的特點，在已經(jīng)率先推行的“雙定生”人才培養(yǎng)模式的基礎(chǔ)上，進一步探索“雙定生、雙領(lǐng)域、雙平臺、雙證書”的“四雙”人才培養(yǎng)模式，“雙定生”——即對學生定向培養(yǎng)和定向就業(yè)，根據(jù)用人單位需要調(diào)整課程、調(diào)整培養(yǎng)方式，以“出口”決定“進口”，實行典型的“訂單式”培養(yǎng)，完全“以銷訂產(chǎn)”，該課題的研究成果獲得2009年云南省高等教育教學成果一等獎，國家教育教學成果二等獎?！半p領(lǐng)域”——即根據(jù)有色金屬冶金生產(chǎn)工藝的特點及云南冶金企業(yè)的實際，將冶金生產(chǎn)典型工作任務(wù)歸納為“火法冶金、濕法冶金”兩個崗位領(lǐng)域，并以此進行行動領(lǐng)域劃分、學習領(lǐng)域轉(zhuǎn)換和學習情境設(shè)計?！半p平臺”——即以虛擬仿真技術(shù)構(gòu)建的冶金生產(chǎn)工藝理論實踐一體化的教學平臺和依托云南冶金企業(yè)校外生產(chǎn)性實訓和頂崗實習平臺?！半p證書”——即學生通過知識、技能、素質(zhì)學習訓練及職業(yè)技能鑒定考核，通過學中做、做中學，突出職業(yè)崗位能力培養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成，獲得畢業(yè)證書和金屬冶煉人員國家職業(yè)資格三級證書。

“四雙”人才培養(yǎng)模式包含了對學生從招生、學習、畢業(yè)到就業(yè)各個階段的服務(wù)、教學、學習要求等各個方面，強調(diào)了以企業(yè)需求為目標，以為學生就業(yè)服務(wù)為宗旨的功能，符合高職教育的特點。在此模式的指引下，該專業(yè)完成了課程體系構(gòu)建、師資隊伍培養(yǎng)、實驗實訓設(shè)施建設(shè)及實訓項目開發(fā)、社會服務(wù)及專業(yè)群等項目的建設(shè)工作。

在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，該專業(yè)分別加強與云錫集團、云南銅業(yè)集團、云南冶金集團及其下屬冶煉企業(yè)和礦山企業(yè)的合作，發(fā)揮企業(yè)先進的技術(shù)優(yōu)勢、工藝優(yōu)勢和裝備優(yōu)勢，共同構(gòu)建了反映冶金礦業(yè)工藝流程的新課程體系，開發(fā)了基于工作過程（任務(wù)）的“教、學、做”一體的專業(yè)核心課程，實現(xiàn)教學內(nèi)容與崗位能力要求的一致性。編寫了5門專業(yè)核心課程的課程標準，并按標準編寫出版13本新教材，建成省級精品課程1門，校級精品課程4門，優(yōu)質(zhì)核心課程5門。

為了提高學生實踐動手操作能力，解決冶金技術(shù)專業(yè)在校內(nèi)建設(shè)生產(chǎn)性實訓基地的難題，該專業(yè)應(yīng)用虛擬仿真技術(shù)開發(fā)冶金生產(chǎn)工藝理實一體教學項目，實現(xiàn)對學員的操作技能仿真培訓，理論知識自主學習和班組形式的協(xié)作學習。目前，已成功開發(fā)的氧化鋁生產(chǎn)工藝仿真實訓軟件、鋁電解虛擬現(xiàn)實實訓軟件，滿足了冶金技術(shù)專業(yè)及專業(yè)群學生的職業(yè)技能綜合實訓的要求。解決了冶金技術(shù)高危行業(yè)現(xiàn)場實訓獨立上手難的問題，填補了有色冶金專業(yè)仿真教學的空白。該項目不但應(yīng)用在2007級、2008級學生的教學中，同時應(yīng)用于云南文山鋁業(yè)公司600名新員工技能培訓，取得了良好的效果，據(jù)該公司測算，僅節(jié)約的相關(guān)培訓費用就達522萬元。其經(jīng)濟效益和社會效益是非常明顯的。

在開發(fā)仿真實訓軟件的基礎(chǔ)上，該專業(yè)積極與云南省內(nèi)各冶金企業(yè)開展產(chǎn)學研合作，建設(shè)了云南錫業(yè)股份有限公司、云南馳宏鋅鍺股份有限公司、云南鋁業(yè)股份有限公司、云南銅業(yè)股份有限公司、云南文山鋁業(yè)有限公司等冶金技術(shù)生產(chǎn)性實訓基地，其中，云南錫業(yè)股份有限公司校外實訓基地還被云南省教育廳命名為云南省高職高專校外示范實習實訓教學基地。學校與企業(yè)間逐步形成了實訓基地共建、共享、校企共贏的多元格局。在此基礎(chǔ)上，積極與企業(yè)開展橫向課題研究，解決了大量企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)難題，多次受到云南冶金集團、云南省科技廳的表彰。

先進的教育模式，優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境，具有雙師素質(zhì)的優(yōu)秀教學團隊為冶金技術(shù)專業(yè)高技能人才培養(yǎng)打造了一個高質(zhì)量的教學平臺。冶金技術(shù)專業(yè)所擁有的雄厚的師資力量、優(yōu)質(zhì)的辦學條件以及深厚的辦學積淀，也得到了社會的廣泛認可與好評。該專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率連續(xù)五年達到98％以上，雙證(畢業(yè)證、技能等級證)領(lǐng)取率分別為100％，企業(yè)對畢業(yè)生的滿意度達到97％以上，使其保持全國冶金類高職院校的領(lǐng)先地位。2010年，冶金技術(shù)專業(yè)就業(yè)率達98.2%，其中，簽約率達75.5%，在學校各專業(yè)中名列前茅。更可喜的是，在2010年學校高考招生工作中，冶金技術(shù)專業(yè)在云南省的錄取最低分數(shù)線高出云南省二本分數(shù)線3分，平均分超過二本最低控制線15.9分，且全為第一志愿錄取，充分體現(xiàn)了社會對冶金技術(shù)專業(yè)辦學的高度認可。

礦業(yè)學院

2010年學校機構(gòu)改革成立新的礦業(yè)學院，礦業(yè)學院管理金屬礦開采技術(shù)、礦物加工技術(shù)、煤礦開采技術(shù)、工程地質(zhì)勘察、安全技術(shù)管理、尾礦設(shè)施工程與管理6個專業(yè)?，F(xiàn)有一個包含有采礦綜合、通風安全、選礦、地質(zhì)實訓室的礦業(yè)實訓中心。

學院在崗教職工中有教授7人，副教授、高級工程師7人，其中多人為省內(nèi)行業(yè)中知名專家。目前在校學生有22個班級1000余人。

2011年學校安寧新校區(qū)初步建成，礦業(yè)學院15個班600余名學生入住新校區(qū)，學院在蓮花校區(qū)和安寧校區(qū)同時辦學。

學院有院長王育軍，書記況世華，副院長李志成、邱陽、沈旭。采礦教研室主任夏建波，選礦教研室主任周小四，采煤教研室主任劉仁路，地質(zhì)教研室主任王雅麗，安全教研室主任林友，尾礦設(shè)施與管理教研室主任李志章。實訓中心主任翁春林。學院學生服務(wù)與管理辦公室主任馬磊，團委書記盧萍，分工會主席朱鴻德。

一、教師隊伍

60年來，學院教師人才濟濟，他們中：

1.擔任過校級領(lǐng)導的教師

選礦：王資（校長）、馬仲勛（副校長）采礦：陳中經(jīng)（副校長）、汪德琪（副校長）、朱永生（副校長）、徐石錚（副校級）

2.獲得教授職稱的教師

1992年以前：共4人，周洵遠（采礦）、陳中經(jīng)（采礦）、朱嘉安（采礦）、汪德琪（采礦）。

2000年以后：共11人。其中采礦8人：葉加冕、時思、段永祥、王育軍、況世華、李志成、楊建中、翁春林。選礦2人：王資、李志章。地質(zhì)1人：王雅麗

3.擔任過采、選院（系、科）正職負責人的教師

孫維鑄（選礦）、詹錫福（采礦）、馬仲勛（選礦）、陳中經(jīng)（采礦）、徐石錚（采礦）、蘭伯英（選礦）、朱嘉安（采礦）、羅明揚（地質(zhì)）、周洵遠（采礦）、王保恒（采礦）、時思（采煤）、趙文亮（測量）、葉加冕（采礦）、王育軍（采礦）、況世華（采礦）

二、畢業(yè)生

礦業(yè)學院培養(yǎng)的6000余畢業(yè)生中，大多工作在冶金有色礦業(yè)企業(yè)，他們中有冶金廳正副廳長、有色公司正副董事長、總經(jīng)理等司廳級領(lǐng)導干部，有的畢業(yè)生成長為冶金有色礦業(yè)企業(yè)的民營企業(yè)家，多數(shù)畢業(yè)生成長為礦業(yè)企業(yè)管理、技術(shù)骨干。

三、教研、科研獲獎

我院教師已累計編寫大中專教材近100本，公開發(fā)表論文近500篇，完成科研、教研項目100余項。其中2000年以前獲國家級優(yōu)秀教學成果獎1項；省部級優(yōu)秀教學成果二等獎1項、三等獎2項。獲省部級科技進步一等獎1項、二等獎3項、三等獎5項。2000年以后獲國家級優(yōu)秀教學成果二、三等獎各1項。獲省部級科技進步二等獎2項、三等獎7項。國家精品課程1門，省級精品課程3門?！督饘俚V開采技術(shù)專業(yè)》教學團隊列為國家優(yōu)秀教學團隊。被勞動部等六部委聯(lián)合授予“云錫礦工肺癌防治做出突出貢獻單位”。通風實驗室獲“全國高等學校實驗室工作先進集體”稱號。

電氣學院

昆明冶金高等專科學校是國家示范性高等職業(yè)院校之一和教育部批準的首批8所全國高職高專優(yōu)秀院校之一，具有58年的辦學歷史。2010年初，在學校的不斷發(fā)展壯大過程中，自動化電力學院更名為電氣學院，成為全校規(guī)模最大的學院之一，并進入了快速發(fā)展時期，目前，電氣學院擁有7個教研室：電氣自動化技術(shù)教研室、電力系統(tǒng)技術(shù)教研室、機電一體化教研室、機電設(shè)備教研室、應(yīng)用電子教研室、城市輕軌控制教研室、城市輕軌車輛教研室；七個專業(yè)（電氣自動化、電力自動化、機電一體化、機電設(shè)備維修與管理、應(yīng)用電子技術(shù)、城市輕軌控制、城市輕軌車輛）。學院積極探索工學結(jié)合、校企合作的路子，在學校和深圳華力特公司的支持下，學院成立華力特電氣學院，2010年已經(jīng)開始招生。學院還與西門子（中國）有限公司工業(yè)領(lǐng)域工業(yè)自動化與驅(qū)動技術(shù)集團雙方建設(shè)昆明冶金高等?？茖W校“先進自動化技術(shù)聯(lián)合示范實訓中心”，服務(wù)教學科研，積極承擔教改和科研，服務(wù)學生，為學生提供開放性實踐訓練，服務(wù)社會，為社會提供集團和系統(tǒng)培訓。

學院的電氣自動化技術(shù)專業(yè)是教育部高職高專教改試點專業(yè)及全國高職高專重點設(shè)的50個“精品”專業(yè)之一，機電一體化技術(shù)專業(yè)是云南省高校重點專業(yè)和學校六個特色專業(yè)之一。在幾代教育工作者的辛勤耕耘下，學院教學質(zhì)量進一得到加強，學生就業(yè)率進一步提高，截止至2011年1月我院已為社會培養(yǎng)輸送了高技能應(yīng)用型人才上萬人。

學院現(xiàn)有在職教師55人，其中學院領(lǐng)導6人，首席就業(yè)輔導員兼學服辦主任1人，團委書記1人、學生輔導員5人，學院秘書1人（兼輔導員），教師隊伍中教授4人，副教授（高級實驗師）24人，講師（實驗師）22人，副高職稱比例54%。

學院有2名省級知名專家（一名省級教學名師、一名省級安全生產(chǎn)專家），2008年龍志文教授獲全國黃炎培杰出教師獎。馬志誠2008年被冶金總公司評為先進工作者。

自動化與電力學院目前已擁有較完善的校內(nèi)、校外實驗、實訓、實習基地二十多個，為高質(zhì)量的教學和學生實踐提供了良好的保障。在教學改革及教學研究中均取得多項省部級教學成果：“東風路下穿隧道排水工程遠程控制” 、“電力系統(tǒng)綜合自動化系統(tǒng)”、“公交集團全自動洗車機”、“云天化安寧水廠自動控制系統(tǒng)”獲云南冶金集團公司科技進步二等獎；“洗車機專用電流互感器” 獲國家實用新技術(shù)發(fā)明專利；在2006年全國創(chuàng)新大賽中獲得金獎3項、銀獎3項，并獲團體總分第一名；“高精度電壓表”、“自動平衡小車”分獲2007年電子設(shè)計大賽云南省一、三等獎；在2008年全國職業(yè)院校技能競賽中我院的“智能機器人”項目獲全國二等獎、“自動化生產(chǎn)線”項目獲全國優(yōu)勝獎；教師編寫出版各類教材二十余本。

學院始終遵照“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向，走產(chǎn)學研結(jié)合之路”的高職辦學方針，按照“以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展，以就業(yè)為導向，緊貼云南發(fā)展需要，努力辦出高職特色”的學院辦學思路，圍繞學校改革發(fā)展需要開展工作，相繼制定并實施了十多項管理制度。通過艱苦努力，在教學管理、專業(yè)建設(shè)、招生就業(yè)、科研和社會服務(wù)等方面均取得了顯著成效。

全院教職工將在學校黨政的正確領(lǐng)導下，同心同德，務(wù)實求真，繼續(xù)加強專業(yè)建設(shè)和實訓基地建設(shè)，加強工學結(jié)合、校企合作，為使學院電氣自動化專業(yè)群、機電一體化專業(yè)群、應(yīng)用電子專業(yè)群相互交融、協(xié)調(diào)發(fā)展，更加充分發(fā)揮電氣自動化示范建設(shè)專業(yè)的引領(lǐng)作用而努力奮斗。

建工學院

建工學院成立于2010年2月，由原建筑與藝術(shù)學院分離而成，建筑與藝術(shù)學院（共13個專業(yè)）的前身是由我校的建筑與藝術(shù)設(shè)計系和管理工程系合并而成。我校的土建類專業(yè)始建于1984年，由工業(yè)與民用建筑專業(yè)（中專）開始。1997年開辦專科專業(yè)——建筑工程技術(shù)，1999年開辦高職專業(yè)——工程造價管理，目前形成了一個以建筑工程技術(shù)專業(yè)為平臺的土建類專業(yè)群。

建筑工程技術(shù)專業(yè)2002年7月被學校確定為重點建設(shè)專業(yè)；2005年9月被云南省教育廳確定為云南省資助經(jīng)費重點建設(shè)的高職高專示范建設(shè)專業(yè)；2008年7月我校被教育部、財政部立項為“國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)”項目，建筑工程技術(shù)專業(yè)成為六個國家級示范建設(shè)專業(yè)之一，工程造價、建筑工程管理和建筑設(shè)備工程技術(shù)三個專業(yè)成為其帶動的專業(yè)群。

建工學院擁有一批學歷職稱高、專業(yè)技能強、實踐經(jīng)驗豐富的師資隊伍?，F(xiàn)有教師67名，其中大部分教師擁有企業(yè)工作經(jīng)歷和實踐鍛煉經(jīng)驗。教師中教授4名，占6 %；副教授21名，占31.34 %；講師33名，占49.25 %。中職及以上教師全部取得了建筑相關(guān)專業(yè)的注冊執(zhí)業(yè)資格證書或人力資源與社會保障部的中、高級職業(yè)資格證書。擁有校級教學名師4人、學術(shù)帶頭人4人、專業(yè)帶頭人12人、“雙師型”教師48人。在讀博士1人，碩士學位研究生25人。兼職教師隊伍多數(shù)來源于我省具有較大影響力的建筑類企業(yè)、房地產(chǎn)公司，其中1人享受國務(wù)院特殊津貼。學院有20名教師先后到美國、加拿大、德國、澳大利亞、香港等國家和地區(qū)學習、進修。學院教師主編（著、編著）教材20余部。其中《鋼結(jié)構(gòu)施工》2009年11月被教育部高等教育司評為2009年度國家精品教材，《工程經(jīng)濟學》2010年3月被中國科學院教材建設(shè)專家委員會評為土建大類優(yōu)秀教材（部級）一等獎；4部教材列為普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材。學院教師除承擔教學工作外，還積極開展科研教研工作，參加對外技術(shù)服務(wù)?，F(xiàn)主持、參與的各級教研科研項目100多項，其中多項獲得國家級、省（部）級、廳級和校級教研科研成果獎。

學院在安寧校區(qū)有一幢學院大樓，有多媒體教室17間。并擁有建筑施工理實一體實訓室、建筑工程檢測實訓室、基礎(chǔ)工程施工實訓室、鋼筋工程實訓室、鋼結(jié)構(gòu)工程實訓室、道橋工程實訓室、建筑給排水實訓室、建筑照明與供配電實訓室、建筑消防實訓室、工程造價軟件實訓室、建筑工程管理實訓室、建筑軟件實訓室和建筑工程檢測中心等13個校內(nèi)實訓室。其中建筑工程檢測中心與冶金建設(shè)工程質(zhì)量檢測中心合作，是校內(nèi)生產(chǎn)性實訓基地和面向全省冶金行業(yè)的質(zhì)量檢測中心。通過校企合作，建成校外實訓基地70多家，云南建工集團、云南十四冶金建設(shè)集團有限公司、云南工程建設(shè)總承包公司、北京廣聯(lián)達造價咨詢公司昆明分公司等30余家企業(yè)成為與學校深度合作的企業(yè)。學校還與云南盛翔工程監(jiān)理咨詢有限公司進行全面合作，成立“昆明冶專盛翔建筑學院”，通過這一平臺，為企業(yè)提供人才支持，為教師提供實踐機會，為學生提供學習和就業(yè)機會，形成多方共盈的良好局面。

2010年，學院院長時思教授榮獲全國黃炎培杰出教師獎和全國冶金職教師德標兵；2008年學院黨總支被云南省高工委授予“云南省高校優(yōu)秀基層黨組織”的稱號。2009年10月建筑工程教研室、工程造價教研室被云南省高等職業(yè)教育研究會授予“云南省高職教育先進集體”的稱號。2010年3月建筑工程教學團隊被命名為云南省省級教學團隊。2010年8月昆明冶金高等專科學校十四冶金建設(shè)集團有限公司校外實習實訓基地被命名為云南省省級示范校外實訓基地。目前我院擁有國家級示范專業(yè)和省級示范建設(shè)專業(yè)1個；省級教學團隊1個；省級示范校外實訓基地1個；省級精品課程1門、校級精品課程7門；校級特色專業(yè)1個，校級重點專業(yè)3個，校級示范校外實訓基地2個。

目前，我院共有專業(yè)11個，在校生規(guī)模達1600余人。各專業(yè)畢業(yè)生職（執(zhí)）業(yè)資格取證率達100%，畢業(yè)生由企業(yè)提供薪酬進行頂崗實訓半年以上，畢業(yè)生平均就業(yè)率超過95%，畢業(yè)生得到用人單位的好評和歡迎。

測繪學院

昆明冶金高等?？茖W校成立于1952年，1955年開設(shè)“礦山測量”中專專業(yè)，1978開始招收礦山測量大專班。1993年為了擴大專業(yè)服務(wù)面，將原“礦山測量”專業(yè)更名為“測量工程”專業(yè)。1998年6月，測量工程專業(yè)被教育部確定為產(chǎn)學結(jié)合（第四批）教學改革試點專業(yè)，專業(yè)建設(shè)和改革在全校起到了引領(lǐng)作用。2004年更名為“測繪工程技術(shù)”專業(yè)。2003年舉辦地理信息系統(tǒng)與地圖制圖技術(shù)專業(yè)，2011年舉辦工程測量與監(jiān)理專業(yè)。2013年舉辦攝影測量與遙感技術(shù)專業(yè)。58年來，培養(yǎng)了4000多名畢業(yè)生。

2008年8月，學校進入國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)行列，測繪工程技術(shù)專業(yè)被列為國家示范性建設(shè)院校中央財政支持的重點建設(shè)專業(yè)，地理信息系統(tǒng)與地圖制圖技術(shù)專業(yè)被列為國家示范性建設(shè)院校重點建設(shè)專業(yè)群進行建設(shè)。隨著專業(yè)的不斷發(fā)展和壯大，2010年1月成立了測繪學院。

學院現(xiàn)有教師26人，其中：教授2人，副教授6人，講師、實驗師及工程師10人；碩士（含在讀）12人，在讀博士3人；有注冊測繪師2人，云南省高校教學名師2人；我院2名教師分別擔任全國測繪地理信息職業(yè)教育教學指導委員會副主任委員和副秘書長。測繪工程技術(shù)專業(yè)教學團隊于2008年被云南省教育廳列為省級教學團隊進行建設(shè)。首批云南省高等學校教學名師工作室——“趙文亮名師工作室”設(shè)在我院，是云南省高職高專測繪地理信息專業(yè)的教學研究基地和教師培訓中心，可接受全省高職高專測繪類專業(yè)的教師到校訪學和進修。測繪學院全體教師積極投身于教學改革，專業(yè)建設(shè)和課程改革成果豐碩：榮獲云南省高等教育教學成果一等獎1項、二等獎1項，國家測繪地理信息教學成果一等獎、二等獎、三等獎各1項；主編教材分別獲云南省優(yōu)秀教材獎1項、第六屆全國高等學校優(yōu)秀測繪教材獎二等獎1項、三等獎1項；建成國家精品課程2門，省級精品課程2門、教指委精品課程1門、校級精品課程4門。2011年，測繪學院被云南省教育廳列為“云南省人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)”。

現(xiàn)代測繪技術(shù)實訓中心于1999年獲云南省教育廳“雙基合格實驗室”、2003年獲“云南省普通高校示范性實驗室”，2011年獲“云南省示范性實訓基地”。中心下設(shè)：測繪技術(shù)應(yīng)用研究所、測繪工程實訓室、 數(shù)字化測圖實訓室、GIS工程實訓室、攝影與遙感測量實訓室、測量項目實訓室、礦山測量實訓室、昆明冶金高等?？茖W校測量隊（國家“乙級”資質(zhì)）和3個自建的野外實訓基地，實訓儀器設(shè)備和軟件總值1000萬余元。

近五年來，學院教師在完成大量的教學工作之余，還承擔多項教研科研課題。其中，國家級課題2項，省部級課題12項，校級課題若干。取得了豐碩成果，其中，國家級獎5項，獲省級以上獎13項，主編國家“十一五”規(guī)劃教材3種，主編高職高?！笆晃濉焙汀笆濉币?guī)劃教材18種，主編、開發(fā)工學結(jié)合系列教材6種，公開發(fā)表論文80多篇。

學院現(xiàn)有在校生近900人，近三年來錄取分數(shù)均在三本線以上，社會認可度高。2011年、2012、2013年直接到校招聘崗位達到6:1，畢業(yè)生就業(yè)率均在97%以上。

環(huán)境工程學院

機械工程學院

昆明冶金高等專科學校機械工程學院成立于2010年3月，由原材料與機械學院教學二部、教學三部合并組建而成。學院現(xiàn)有汽車、數(shù)控、機設(shè)、機制、材料成型、力學、制圖七個教研室，負責學院專業(yè)課程和全校力學類、制圖類課程的教學任務(wù)。經(jīng)過多年的建設(shè)，初步形成了一支教育觀念新、創(chuàng)新意識強、教學水平高、實踐能力強、師德高尚、愛崗敬業(yè)的教師隊伍?，F(xiàn)有專兼職教師35人，其中，教授2人，副教授15人，專業(yè)帶頭人5人，骨干教師16人，“雙師型”教師26人。

學院現(xiàn)有機械設(shè)計與制造、機械制造與自動化、材料成型與控制技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)5個專業(yè)，其中材料成型與控制技術(shù)為無機非金屬材料示范建設(shè)專業(yè)群的成員之一。在專業(yè)建設(shè)過程中，各專業(yè)均成立了專業(yè)建設(shè)指導委員會，專家委員由機械行業(yè)專家、高等院校學者組成，他們直接參與專業(yè)培養(yǎng)方案的制定以及理論和實踐教學的指導工作。

學院擁有良好的實習實訓條件，現(xiàn)有公差與配合實驗室、機械零件與原理實驗室、流體力學實驗室、電工基礎(chǔ)實驗室、模擬電子技術(shù)實驗室、數(shù)字電子技術(shù)實驗室、電機與拖動實驗室、電氣控制實驗室、電機維修實驗室、數(shù)控仿真實驗室、機械拆裝實驗室共十二個校內(nèi)實驗室和一個金工實習工廠，并建有十幾個校外實習實訓基地，基本滿足教學的需要。

面向?qū)W生開展職業(yè)技能的培訓和鑒定工作，學生在校期間可以參加機修鉗工（初、中、高級）、維修電工（初、中、高級）、汽車高級維修工、數(shù)控工藝員的培訓鑒定，獲得相應(yīng)的職業(yè)資格證書，同時可以參加計算機輔助設(shè)計CAD操作員、高新技術(shù)考試培訓，獲得操作員證書，滿足社會對畢業(yè)生多證書、多技能的要求。

畢業(yè)生就業(yè)形勢良好，畢業(yè)生普遍得到用人單位的認可和好評，大多數(shù)畢業(yè)生已成為單位的技術(shù)骨干和管理骨干，近幾年畢業(yè)生就業(yè)率均超過90％。

學院黨總支下設(shè)教師黨支部、學生黨支部、團總支、學生會、青協(xié)分會等部門。長期以來，學院黨總支帶領(lǐng)全體師生努力實踐學生“四自管理”精神，曾多次榮獲“云嶺先鋒”工程、“五好”黨支部、學生服務(wù)管理工作先進集體等榮譽稱號。

建材學院

建材學院具有32年的辦學歷史，承擔我校建材類專業(yè)的教學、科研、培訓和職業(yè)技能鑒定工作。學院目前開設(shè)“無機非金屬材料工程技術(shù)”，“材料工程技術(shù)”、“建筑裝飾材料及檢測”三個專業(yè)?！盁o機非金屬材料工程技術(shù)”專業(yè)始建于1979年，是我省唯一從事硅酸鹽材料教學研究的寬口徑專業(yè)，是云南省教育廳認定的省級特色專業(yè)，2008年被確定為中央財政支持的示范建設(shè)專業(yè)。

學院建有融教學、培訓、職業(yè)技能鑒定和技術(shù)研發(fā)于一體的校內(nèi)實訓基地。擁有21個設(shè)備先進、功能齊全、貼近生產(chǎn)實際的實訓室，其中新型干法水泥生產(chǎn)虛擬仿真實訓室、硅酸鹽X熒光分析實訓室、高分子材料成型加工實訓室的條件在全國同類高職院校中居領(lǐng)先地位。無機非金屬材料工程技術(shù)專業(yè)實訓基地2009年被評為云南省校內(nèi)示范實訓基地。

學院擁有一批基礎(chǔ)理論扎實、專業(yè)水平高、動手能力強、教學效果好的雙師結(jié)構(gòu)和雙師素質(zhì)的教學團隊。其中教授2人，副教授、高級工程師6人，講師12人。他們當中有云南省硅酸鹽學會常務(wù)理事和委員、高職高專材料類教學指導委員會專家、高職高專材料類教學指導委員會無機非金屬材料分委會委員、云南省首屆黃炎培職業(yè)教育“優(yōu)秀教師”、全國冶金職教杰出教研室主任和杰出班主任、“云南省普通大中專學校畢學校業(yè)生就業(yè)先進工作者、學?！笆呀萄惺抑魅巍焙汀笆寻嘀魅巍?。近幾年，在云南省優(yōu)秀多媒體課件比賽和學校中、青年教師課堂教學比賽中，學院教師均取得了優(yōu)異的成績。

化工學院

化工學院屬于昆明冶金高等?？茖W校的二級學院，成立于2010年1月，下設(shè)學院行政辦公室，學院分工會，學生服務(wù)管理辦公室，學院二級團委，教師黨支部等。目前學院有兩個教研室，應(yīng)用化工教研室和生物化工工藝教研室，三個專業(yè)：“應(yīng)用化工技術(shù)”、“生物化工工藝”和“煤炭深加工與利用”。全院共有教職工：20人，其中專任教師18人，輔導員：2人（兩名兼職年級輔導員）。專任教師中，有教授3人，占15%，副高職：4人占20%，中職：10人，占50 %。博士：2人,碩士：12人。學術(shù)學科帶頭人：1人，專業(yè)帶頭人：2人，雙師型教師：14人。目前化工學院共有三個年級11個教學班級，學生總數(shù)450多人。

化工學院是學校成立不久的新學院，學院在成立之初，學院領(lǐng)導班子在學校黨委、行政的大力支持和幫助下，經(jīng)過大家的共同努力，建立健全了學院的各種管理制度及規(guī)定，順利完成了全部教學任務(wù)，并開展了課程建設(shè)、專業(yè)拓展、校外實訓基地等建設(shè)工作，全力支持配合了核心專業(yè)的示范工作，建立并完善了學院各種教學及實訓資料。目前學院已進入良好的運行狀態(tài)，相信在學校黨委、行政的正確領(lǐng)導下，學院將會有更大的發(fā)展。

計算機信息學院

計算機信息學院的前身是計算機科學系，成立于2000年3月，由應(yīng)用技術(shù)系的計算機應(yīng)用教研室和學校計算中心合并而成。2001年1月將成立伊始的計算機科學系名更改為計算機與信息工程系。2003年6月計算機文化基礎(chǔ)教研室和計算中心從系部分離。2006年測繪工程技術(shù)專業(yè)和地理信息技術(shù)專業(yè)并入計算機與信息工程系，調(diào)整組建測繪與計算機信息學院。2010年測繪工程技術(shù)專業(yè)和地理信息技術(shù)專業(yè)離開，計算機基礎(chǔ)教研室和計算機中心（代管）并入，改名為計算機信息學院。

●2000年3月至2001年1月 計算機科學系

●2001年1月至2006年3月 計算機與信息工程系

●2006年3月至2010年1月 測繪與計算機信息學院

●2010年1月至今 計算機信息學院

計算機科學系的成立，緣由于當時計算機技術(shù)的迅猛發(fā)展，對計算機各類人才的急劇需求。計科系成立以后，發(fā)展成為了一個以計算機應(yīng)用為主的院（系），重點培養(yǎng)工程技術(shù)應(yīng)用型人才，并進入了一個蓬勃發(fā)展的新時期。將原來的微機專業(yè)改造成計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)，逐步申報和招收了電子商務(wù)（2002年電子商務(wù)專業(yè)劃歸到經(jīng)濟管理系）、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、軟件技術(shù)專業(yè)。在學校的支持下，計算機與信息工程系在專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)、師資隊伍、教研科研以及整體辦學條件等方面均躍上了一個新的臺階。目前，計算機信息學院設(shè)有3個專業(yè)，已成為一個培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的高技能應(yīng)用性人才的學院。

綠樹蔥蔥，學校增輝。今天的計算機信息學院面臨前所未有的歷史機遇，我院將繼承“下得去、用得上、留得住、上手快”的優(yōu)良傳統(tǒng)，秉承“創(chuàng)新、創(chuàng)效、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)造”的校訓、“行勝于言”的院風以及“勤奮、求實、創(chuàng)新”的學風，為使計算機信息學院躋身省內(nèi)領(lǐng)先的行列，為國家和云南省的經(jīng)濟建設(shè)和社會進步而努力奮斗。

專業(yè)發(fā)展沿革

●1993年招收第一屆微機中專班，班級編號微機1班；每年招生一個班一直到微機3班，屬于成人教育，由學校成人與繼續(xù)教育學院管理；

●1996年招收全日制中專微機4班，每年一個班一直招收到微機8班。2000年結(jié)束中專招生。從微機4班到微機8班由學?；A(chǔ)部（后改名應(yīng)用技術(shù)系）管理；

●1997年8月招收第一屆計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)大專班，班級編號微機971班和微機972班，由學校應(yīng)用技術(shù)系管理，2000年3月移交到計算機科學系管理；

●2001年8月招收第一屆計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)大專班，班級編號網(wǎng)絡(luò)0101班，由計算機與信息工程系管理；

●2002年申報電子商務(wù)專業(yè)成功，同年被劃到經(jīng)濟管理系招生和管理；

●2004年8月招收第一屆軟件技術(shù)專業(yè)大專班，班級編號軟件0401班，由計算機與信息工程系管理。

商學院

昆明冶金高等專科學校商學院成立的歷史可以追溯到1983年成立的工業(yè)會計教研室和企業(yè)管理教研室。2010年，商學院正式成立。歷經(jīng)30年的風雨滄桑，已累計為省內(nèi)外行業(yè)企業(yè)培養(yǎng)輸送了5000多名畢業(yè)生。

學院目前設(shè)有會計、資產(chǎn)評估與管理、旅游管理、市場營銷、電子商務(wù)、文化市場經(jīng)營與管理、公共關(guān)系、知識產(chǎn)權(quán)管理共8個專業(yè)，在校生1242人。其中，會計專業(yè)于2007年被云南省教育廳命名為省級重點建設(shè)專業(yè)。會計教學團隊于2011年被云南省教育廳命名為云南省優(yōu)秀教學團隊。2011年，會計專業(yè)和旅游管理專業(yè)分別于2011年和2012年被學校列為重點培育專業(yè)建設(shè)項目。

學院有《現(xiàn)代企業(yè)管理》國家級精品課程1門。有《會計電算化》云南省省級精品課程1門，該課程也是教育部高等學校高職高專工商管理類專業(yè)教學指導委員會精品課程。有《飯店前廳服務(wù)與管理》云南省雙語教學示范課程1門。有《現(xiàn)代企業(yè)管理》、《會計電算化》、《財務(wù)會計》、《財務(wù)管理》、《網(wǎng)絡(luò)營銷》、《導游業(yè)務(wù)》、《電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)》、《客戶關(guān)系管理》、《市場營銷》、《全國導游基礎(chǔ)知識》9門校級精品課程。有《基礎(chǔ)會計》、《模擬導游》、《網(wǎng)頁設(shè)計與制作》、《推銷談判技巧》、《飯店管理》、《稅法》6門校級重點課程。2009年，會計教研室被云南省高等職業(yè)教育研究會授予“云南省高職教育先進集體”稱號。2010年學校被中國商業(yè)聯(lián)合會評為“中國商科教育學科競賽綜合競爭力40強本科院校和50強職業(yè)院?！?。

在師資隊伍建設(shè)中，學院始終堅持以全面提高師資隊伍素質(zhì)為中心，以培養(yǎng)中青年教學骨干為重點，遵循開放、創(chuàng)新、精干、高效的原則，努力建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、精干高效、充滿活力的高水平師資隊伍。學院現(xiàn)有教職工40人，其中教授4人、副教授12人，高級職稱人數(shù)占教職工總數(shù)的40%；教師中具有碩士學位者28人，研究生學歷人數(shù)占教職工總數(shù)的70%以上。學院現(xiàn)有注冊會計師4人、注冊稅務(wù)師3人、注冊資產(chǎn)評估師1人、統(tǒng)計師1人、會計師6人、旅行社總經(jīng)理資格證書1人、會展經(jīng)營策劃師18人、高級營銷師2人。學院“雙師型”教師比例達到100%。

學院教師主編、參編教材50余部。其中主編的教材《現(xiàn)代企業(yè)管理》、《經(jīng)濟法案例教程》、《會計電算化原理與實訓》、《稅法》是普通高等教育“十一五”規(guī)劃教材?！冬F(xiàn)代企業(yè)管理》評為云南省高等教育優(yōu)秀教材獎、全國冶金優(yōu)秀教材二等獎和中國創(chuàng)造學會創(chuàng)造成果獎?！妒袌鰻I銷實務(wù)》被評定為云南省十二五規(guī)劃教材。學院教師主持、參與的各級教研科研項目達100余項。在各級各類刊物上發(fā)表公開論文200余篇。

學院積極與企業(yè)開展校企合作，共建校內(nèi)外實訓基地，為學生課程實習、頂崗實習及就業(yè)提供了良好條件。學院商務(wù)實訓基地下設(shè)5個實訓室，會計手工實訓室、會計電算化實訓室、電子商務(wù)實訓室、模擬導游實訓室和ERP模擬實訓室，并擁有35個校外實訓基地。2010年，云南省電子政務(wù)中心校外實訓基地被云南省教育廳命名為省級示范實訓基地。

2012年，學校與昆明諾仕達（企業(yè)）集團有限公司簽訂了捐資助學協(xié)議，在商學院設(shè)立“光彩事業(yè)七彩云南班”，對2012級旅游管理專業(yè)，家庭貧困、品學兼優(yōu)的50名學生每年資助4000元學費直到完成學業(yè)。同時，企業(yè)還為受助學生提供實習和就業(yè)機會，學生畢業(yè)后亦可自主選擇就業(yè)。2013年，昆明諾仕達集團仍將繼續(xù)在我院設(shè)立“光彩事業(yè)七彩云南班”，資助我院2013級所招新生中家庭經(jīng)濟困難的優(yōu)秀學生完成學業(yè)。

學院始終堅持以重點建設(shè)專業(yè)為龍頭，以保持特色，融入地方，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展為己任，以優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)、突出職業(yè)核心能力與創(chuàng)新能力培養(yǎng)、強化專業(yè)特色為著力點，調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，更新課程內(nèi)容，改革教學方法，構(gòu)建“平臺+模塊”課程體系，不斷深化專業(yè)改革。2012以來，學院先后承辦了教育部全國高職高專財務(wù)會計類骨干教師國家級培訓班、全國中等職業(yè)學校會計專業(yè)骨干教師國家級培訓班等多個國家級教師培訓項目，取得了較好的社會反響。

學院重視學生技能的培養(yǎng)，以“雙證融合”為要求，開展學生的職業(yè)技能鑒定工作，學生畢業(yè)時雙證率達到100%。學生畢業(yè)時能夠會計從業(yè)資格證、全國導游資格證書、助理營銷師、營銷策劃師、電子商務(wù)師、茶藝師等20多種職業(yè)資格證書。

物流學院

一、師資隊伍

學院擁有一支勤奮求實、積極進取、治學嚴謹?shù)慕虒W隊伍，現(xiàn)有教職工37人，其中副高以上職稱18人，碩士及在讀碩士27人，學術(shù)學科帶頭人1人，專業(yè)帶頭人1人，雙師型教師29人，碩士及研究生學歷30人，學院廣大教師積極參與各類教研、科教活動，近年來學院教師主持省、廳級以上科研、教研課題20多項。

主編高職高專規(guī)劃教材14本，教育部十一五規(guī)劃教材1本，共主、參編高職高專應(yīng)用型教材30余部，發(fā)表論文120余篇。其中物流管理專業(yè)教學團隊是我校校級優(yōu)秀教育團隊。

二、人才培養(yǎng)

學院的人才培養(yǎng)目標是根據(jù)社會需要和專業(yè)人才崗位的需求，不斷完善調(diào)整人才培養(yǎng)方案、為社會輸送大批應(yīng)用型專業(yè)人才。學院各專業(yè)教學質(zhì)量不斷提高，許多知名企業(yè)積極與學院聯(lián)系招聘畢業(yè)生。

三、專業(yè)建設(shè)

以校企深度融合為基礎(chǔ)，以產(chǎn)學研合作為基本方式，抓住特色，全面推進學院各專業(yè)建設(shè)，結(jié)合市場對人才的需求，學院開辦了物流管理、物流工程技術(shù)、連鎖經(jīng)營管理、商務(wù)管理、報關(guān)與國際貨運等五個專業(yè)，其中物流管理為省級特色專業(yè)，物流工程技術(shù)、連鎖經(jīng)營管理、商務(wù)管理為學校重點建設(shè)專業(yè)。

學院物流管理專業(yè)、物流工程技術(shù)專業(yè)要在面向第三方物流企業(yè)培養(yǎng)學生的基礎(chǔ)上，拓展生產(chǎn)物流方向，特別是要圍繞學校有色冶金的特色，發(fā)展有色冶金生產(chǎn)物流：連鎖經(jīng)營管理專業(yè)與健之佳、天順集團等企業(yè)深入開展訂單培養(yǎng)、工學結(jié)合等合作，擴大專業(yè)在云南省的影響；商管專業(yè)充分利用昆明會展經(jīng)濟發(fā)展迅速的契機，突出實踐特色；報關(guān)與國際貨運專業(yè)立足云南面向東盟與南亞的區(qū)位優(yōu)勢，辦出特色。

四、課程建設(shè)和實習培訓基地建設(shè)

學院現(xiàn)有云南省特色專業(yè)物流管理專業(yè)，省級精品課程《物流信息技術(shù)》，省級規(guī)劃教材《國際物流實務(wù)》，教育部工商管理教指委精品課程一門，學校精品課程3門，校級一類精品課程3門，校級二類精品課程4門，校級立項重點建設(shè)課程8門。投資150多萬建立的物流實訓室已達國內(nèi)先進水平，是云南省目前最先進的物流實驗室，可滿足物流管理、物流工程技術(shù)、連鎖經(jīng)營管理和報關(guān)與國際貨運等專業(yè)的實訓，也可為企業(yè)開展職業(yè)培訓，同時為云南省高校相關(guān)專業(yè)提供服務(wù)。學院已建成昆明國際會展中心省級校外示范性實習實訓基地，并與云南天順商業(yè)連鎖有限責任公司設(shè)立“昆明冶金高等?？茖W?！祉槳勚鷮W金專項’獎學金”。學院與云南宏星物流股份有限公司、云南天順商業(yè)連鎖有限公司分別合作成立了昆明冶專宏星物流學院、昆明冶專天順管理學院。

五、職業(yè)素養(yǎng)提升月

長期以來，物流學院十分重視學生綜合素質(zhì)的提高，開展了多項豐富多彩、寓教于樂的文體活動，進入新的發(fā)展時期，學院在以往良好的學生活動基礎(chǔ)上，將提升學生的職業(yè)素養(yǎng)擺到了突出位置，在學生專業(yè)技能提升、職業(yè)道德培養(yǎng)等方面取得了一定的成績，學院同學先后榮獲全國首屆物流職業(yè)技能競賽一等獎，全國物流職業(yè)技能競賽一等獎，首屆高職高專大學生物流技能競賽二等獎、首屆全國相關(guān)高校大學生會展策劃技能大賽三等獎、首屆全國高職高專管理創(chuàng)意大賽專業(yè)組織集體金獎、第一屆全國店長“明日之星”總決賽一等獎和二等獎、全國職業(yè)院校技能大賽高職組優(yōu)秀獎、全國大學生物流沙盤模擬大賽全國總決賽優(yōu)秀獎及云南省一等獎等榮譽，學生職業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)質(zhì)量逐年提高，得到了眾多用人單位好評。

外語學院（東盟國際學院）

外語學院（東盟國際學院）成立于2010年3月，目前開設(shè)有四個語種：英語、越南語、老撾語和泰國語；五個專業(yè)：應(yīng)用英語（設(shè)有旅游和文秘兩個專業(yè)方向）、商務(wù)英語、應(yīng)用越南語、應(yīng)用老撾和應(yīng)用泰國語專業(yè)；六個教研室：公共英語、應(yīng)用英語、商務(wù)英語、應(yīng)用越南語、應(yīng)用老撾語和應(yīng)用泰國語教研室。

外語學院（東盟國際學院）擁有一支學歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、雙師素質(zhì)教師結(jié)構(gòu)均較為合理的團結(jié)向上、勤奮努力的師資隊伍。目前外語學院（東盟國際學院）擁有一支學歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、雙師素質(zhì)教師結(jié)構(gòu)均較為合理的團結(jié)向上、勤奮努力的師資隊伍。目前，教職員工共計57人，其中正式員工51人，合同工1人，外教5人；3位院領(lǐng)導和6位行政人員;現(xiàn)有師資中，45歲以下教師占到全體教師的75%；博士、碩士和在讀研究生人數(shù)為36人，比例為全體教師的70.58%；教授1人，副教授14人，教授和副教授的比例為23.52%；雙師型教師22人，擁有雙師素質(zhì)的老師比例為43.13%。 教師獲取的職業(yè)證書涵蓋學院所有的專業(yè)方向：商務(wù)英語翻譯證書、英語導游資格證書、會計從業(yè)資格證書、國際旅行社經(jīng)理資格證書、省級普通話測試員證書、國際航空貿(mào)運代理證、全國國際商務(wù)英語口語考官資格證書、漢語作為外語教學能力資格證書，國際商務(wù)單證員證書等。整體師資隊伍凸顯高職教育的優(yōu)勢和特色，為外語學院的持續(xù)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

學院十分注重學科建設(shè)、教學改革及科研工作。目前應(yīng)用英語專業(yè)為省級特色專業(yè)、應(yīng)用越南語專業(yè)為云南省重點建設(shè)專業(yè)、大學英語課程為省級精品課程、應(yīng)用英語專業(yè)和商務(wù)英語專業(yè)為校協(xié)級重點建設(shè)專業(yè)。學院2013年還被評為云南省教育廳小語種人才重點培養(yǎng)示范點。校級精品課程5門、校級重點課程4門、完成科研（教研）項目40多項、獲國家級、省（部）級獎勵5項、廳級獎勵8項、校級獎勵20項。近年來，外語學院的學生雙證書取證率為100%，就業(yè)率均達到90%以上，我院畢業(yè)生中，約23.7%就業(yè)于冶金系統(tǒng)，約36.7%從事旅游業(yè)，另有24.6%學生分散于合資企業(yè)、私營企業(yè)從事個體經(jīng)營或出國留學，絕大部分畢業(yè)生受到社會及用人單位的好評。

藝術(shù)與設(shè)計學院

昆明冶金高等?？茖W校始建于1952年，學校占地1400余畝（含正在建設(shè)的安寧校區(qū)1000畝），校內(nèi)實訓儀器設(shè)備6000余萬元，圖書藏量100多萬冊，高職專業(yè)65個，現(xiàn)有省級以上品牌專業(yè)12個，省級以上品牌課程14門。學校是教育部、財政部確定的全國百所之一的“國家示范性高等職業(yè)院?！苯ㄔO(shè)計劃項目學校，是省委、省政府確定的云南省高等教育改革試點學校。榮獲“全國職業(yè)教育先進單位”、“全國精神文明建設(shè)先進單位”、“云南省文明單位”、“云南省文明學?！?、“云南省模范職工之家”等多項榮譽。學校已建成全國高職高專創(chuàng)新教育重點基地、中德職教師資培訓基地、云南省高技能人才培養(yǎng)基地等7個重要基地。

昆明冶金高等?？茖W校藝術(shù)設(shè)計學院，在原建筑與藝術(shù)學院的基礎(chǔ)上組建，成立于2010年，現(xiàn)開設(shè)有 “環(huán)境藝術(shù)設(shè)計” 、“電腦藝術(shù)設(shè)計”“裝飾藝術(shù)設(shè)計”“ 珠寶首飾工藝及鑒定”四個專業(yè)，內(nèi)含5個專業(yè)方向（室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計、視覺傳達設(shè)計、裝飾藝術(shù)設(shè)計、景觀藝術(shù)設(shè)計、珠寶首飾設(shè)計與加工）。1999年開始招收建筑裝飾類高職高專學生，2002年招收第一屆藝術(shù)設(shè)計類學生，現(xiàn)已為云南及全國培養(yǎng)了社會急需的高技能應(yīng)用型藝術(shù)設(shè)計人才1000余名。

藝術(shù)設(shè)計學院現(xiàn)有在校生近300名，新校區(qū)藝術(shù)設(shè)計大樓建筑面積6000平方米。整個大樓的功能設(shè)置合理、區(qū)域劃分明確、現(xiàn)代化教學儀器設(shè)備齊全，為學生的專業(yè)學習提供優(yōu)越的條件。擁有“環(huán)境藝術(shù)設(shè)計實訓工作室”、“視覺傳達藝術(shù)設(shè)計實訓工作室”、 “攝影工作室”、 “裝飾材料陳列室”、“模型制作室”、“陶藝工作室”、“金屬工藝制作室”、“雕塑室” 等一流的藝術(shù)設(shè)計實訓工作室，并設(shè)有“多媒體教室”、“作品陳列館”、“專業(yè)圖書資料室”等教學設(shè)施。

學院現(xiàn)有在編教師25人，教授3人，副教授4人，講師10人，雙師型教師占教師總?cè)藬?shù)的80%。其中云南省美術(shù)名家1人、云南美術(shù)家協(xié)會會員4人。學院聘請了國際室內(nèi)建筑師與設(shè)計師理事會大中華區(qū)副主席羅錦文先生，國際專業(yè)房地產(chǎn)協(xié)會副總裁林國楨先生等十多名中外專家作為客座教授與兼職教師。教師作品多次入選全國各類美術(shù)作品展覽與設(shè)計比賽并獲獎，專業(yè)教師具有豐富的實踐經(jīng)驗，60%的專業(yè)教師被設(shè)計公司聘請為設(shè)計總監(jiān)或首席設(shè)計師。

在人才培養(yǎng)工作中，我院堅持設(shè)計教育與經(jīng)濟發(fā)展、社會需求密切結(jié)合，走理論與實踐相結(jié)合的應(yīng)用型創(chuàng)新設(shè)計人才培養(yǎng)道路。針對云南特色優(yōu)勢資源，開設(shè)了斑銅、斑錫、黃龍玉等工藝品的設(shè)計與加工。在10多年創(chuàng)業(yè)的歷程中，確立了“藝術(shù)與技術(shù)并重，傳統(tǒng)與創(chuàng)新同行”的辦學理念。實施“任務(wù)驅(qū)動、項目引導”的教學改革，并邀請加拿大、香港等地的設(shè)計大師到我校進行講座，讓學生了解更多的國際藝術(shù)設(shè)計動態(tài)。在技能水平培養(yǎng)中，加強頂崗實習和真題真做，提高學生的動手能力和職業(yè)適應(yīng)能力。近幾年先后與二十多家企業(yè)簽定了協(xié)議建立校企合作，并作為我院的校外實訓基地，校企之間資源共享，形成了集辦公、教學、科研、實訓、生產(chǎn)為一體的工學結(jié)合教學特色。學院設(shè)立了國家勞動和社會保障部統(tǒng)一核發(fā)的“室內(nèi)裝飾設(shè)計師”、“廣告設(shè)計師”職業(yè)資格鑒定考核點。

培養(yǎng)的學生以理論夠用，動手能力強，能設(shè)計、懂制作，有創(chuàng)新精神，受到用人單位的青睞，就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量高?，F(xiàn)已有12屆畢業(yè)生，就業(yè)率都在98%以上，近三年畢業(yè)生就業(yè)率高達100%，而且大部分學生能自主創(chuàng)業(yè)，許多畢業(yè)生成為設(shè)計總監(jiān)、企業(yè)骨干，一些畢業(yè)生已經(jīng)擁有了自己的公司或設(shè)計工作室。

職業(yè)與繼續(xù)教育學院

社會科學學院

社會科學學院（社科部）是根據(jù)國家相關(guān)文件要求以及學校發(fā)展的需要，經(jīng)校黨委會2011年2 月 25 日研究決定：將原文理學院更名為社會科學學院（與社會科學部合署辦公），直屬學校領(lǐng)導的、與學校其他學院行政同級的思想政治理論課教學科研組織二級機構(gòu)，統(tǒng)一管理全校思想政治理論課教育教學工作。

學院下設(shè)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》、《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》、《形勢與政策》和《軍事理論》四個教研室。主要承擔著全校學生的思想政治理論課教學工作，學校業(yè)余黨校的主要教學任務(wù)以及大學生軍事理論課教學任務(wù)；承擔馬克思主義理論運用研究和學科建設(shè)等工作。

學院機構(gòu)配置為：莊雷副教授為院長、石嵩麟教授為直屬黨支部書記、副院長、楊文海副教授為學院辦公室主任、分工會主席、王雪副教授為辦公室副主任；《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》教研室主任高茜副教授；《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》教研室主任鄧紹藝副教授；《形勢與政策》教研室主任孫銳副教授；《軍事理論》教研室主任陳敏講師。

學院主要開設(shè)課程：《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》、《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》、《形勢與政策》和《軍事理論》。

目前，學院有專職教師23人。其中，教授1人，副教授12人，講師10人；黨員22人，入黨積極分子1人；碩士研究生10人，研究生班畢業(yè)9人；教師專業(yè)方向涉及思想政治教育、哲學、經(jīng)濟、法律、歷史等，學緣結(jié)構(gòu)合理；45歲以下教師12人，45歲以上11人，年齡結(jié)構(gòu)基本合理。

2005年1月被省教育廳命名為“兩課”建設(shè)優(yōu)秀學校。2006年以來，先后有多人被授予省和學校的先進德育工作者、十佳教師、優(yōu)秀教師、先進教育工作者等榮譽稱號；在省教育廳、學校組織的教學比賽中均有多人獎。社科部2005年有三項科研課題獲省級獎勵；社科部2005年4月省教育廳高?！皟烧n”教育教學“五個一”活動優(yōu)秀組織獎；社科部2006年榮獲中國共產(chǎn)黨建黨八十五周年學校“先進黨支部”稱號。社科部2007年7月被學校授予“云嶺先鋒”工程“五好”黨支部；社科部2007年被省教育廳授予“德育工作先進集體”稱號。2009年10月，形勢與政策教研室獲教育廳頒發(fā)的“云南省高職教育先進集體”稱號。2009年10月，被省教育廳授予“云南省高等職業(yè)教育先進集體”。

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