蘭州職業(yè)技術學院院校介紹

院系設置

機電工程系

蘭州職業(yè)技術學院機電工程系，開設了數(shù)控技術、機電一體化技術、模具設計與制造、機械制造與自動化、計算機輔助設計與制造、電氣自動化及光伏材料加工與應用技術等七個專業(yè)。同時為適應職業(yè)資格準入制度和“雙證書”制度的要求，積極開展職業(yè)技能鑒定培訓。建立了“CAXA認證教育培訓中心”，“國家數(shù)控工藝員培訓考試點”，中國模具工業(yè)協(xié)會人才培訓基地等。

機電工程系始終秉承“專業(yè)緊貼產(chǎn)業(yè)、教學緊盯企業(yè)、精品暢通就業(yè)”的教學理念，采用“教、學、做”一體化的教學模式。實施工學結合、校企合作、訂單培養(yǎng)的特色人才培養(yǎng)模式，探索出“瑞德（1+1+1）模式”、“MAZAK（2+1）模式”、“勤美達（1.5+0.5+1）模式”等。

同時，為了保障高技能應用型人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)，依托2億日元援助項目，440萬元中央財政支持的職業(yè)教育數(shù)控技術實訓基地建設項目，累計投入1700余萬元，有一座建筑面積1560㎡的國家級數(shù)控專業(yè)實訓基地。可滿足車、銑、刨、磨等的生產(chǎn)、實習需要，并可承擔相關專業(yè)培訓、進修、職業(yè)資格鑒定等。

機電工程系已打造出一支思想政治素質和技術業(yè)務水平過硬專兼結合的教師隊伍?，F(xiàn)有在職專任教師43人，高級6人，專業(yè)帶頭人 4人，骨干教師8人。8名碩士研究生，23名主講教師具備“雙師”資格，分別擔任企業(yè)培訓師、國家職業(yè)技能鑒定考評員、數(shù)控員。數(shù)控技術專業(yè)評為2010年省級特色專業(yè)，先進制造專業(yè)群評為2010院級優(yōu)秀教學團隊，建成5門院級精品課。主持多項科研課題的研究，其中一項獲國家發(fā)明專利，兩項獲國家新型專利。2009年在全國三維數(shù)字化創(chuàng)新設計大賽，獲全國一等獎2名，獲省級一等獎2名，二等獎3名；2010年在甘肅省第四屆數(shù)控大賽高職組中獲數(shù)控車工第一、二、七名，數(shù)控銑工第一、二、六名，加工中心第二、三、五名的優(yōu)異成績，并首次代表甘肅省參加第四屆全國數(shù)控技能大賽獲數(shù)控銑項目第8名、數(shù)控車項目第18名。

機電專業(yè)已有六屆3059名學生畢業(yè)。畢業(yè)生就業(yè)率和企業(yè)滿意度雙雙超過90%。為提高學生職業(yè)能力，暢通學生就業(yè)渠道，我們與寧夏小巨人機床有限公司、天津勤美達工業(yè)有限公司、瑞德集團公司等多家企事業(yè)單位簽訂了校外實訓基地協(xié)議以及訂單培養(yǎng)協(xié)議，為學生的學習、實習、就業(yè)等提供了穩(wěn)定的保障。

汽車工程系

蘭州職業(yè)技術學院汽車工程系根據(jù)汽車相關行業(yè)企業(yè)對檢修服務等緊缺人才的需求，開設了汽車檢測與維修

技術、汽車技術服務與營銷、汽車電子等三個專業(yè)。同時為適應職業(yè)資格準入制度和“雙證書”制度的要求，積極開展職業(yè)技能鑒定培訓、機動車駕駛技術培訓工作。

汽車工程系始終秉承“專業(yè)緊貼產(chǎn)業(yè)、教學緊盯企業(yè)、精品暢通就業(yè)”的教學理念，采用“教、學、做”一體化的教學模式。同時，為了保障高技能應用型人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)，依托日援項目，累計投入600余萬元，有一座建筑面積700㎡的汽車專業(yè)實訓基地?？砷_設汽車檢測維修等5大類100余項實訓任務。

汽車工程系已打造出一支思想政治素質和技術業(yè)務水平過硬，專兼結合的教師隊伍?，F(xiàn)有在職專任教師30人，高級8人，專業(yè)帶頭人3人，骨干教師5人。5名碩士研究生，16名主講教師具備“雙師”資格，分別擔任企業(yè)培訓師、國家職業(yè)技能鑒定考評員、汽車維修高級工。3門省級精品課，3門院級精品課?！捌嚈z測與維修專業(yè)教學團隊”獲評2010年省級教學團隊，“汽車技術服務與營銷專業(yè)教學團隊”獲評2012年院級教學團隊。

汽車專業(yè)已有八屆1582名學生畢業(yè)。我們與中國吉利汽車公司、甘肅良志集團、金島集團、甘肅紫金工程設備有限公司等多家企事業(yè)單位簽訂了校外實訓基地協(xié)議以及訂單培養(yǎng)協(xié)議，為學生的學習、實習、就業(yè)等提供了穩(wěn)定的保障。

數(shù)字傳媒系

數(shù)字傳媒系成立于2003年，現(xiàn)開設有廣告設計與制作、動漫設計與制作、室內(nèi)設計技術、影視多媒體技術、產(chǎn)品造型設計、藝術設計、多媒體設計與制作、表演藝術等8個專業(yè)，其中動漫設計與制作專業(yè)為省級特色專業(yè)。在校學生1100多人。我系擁有一支專業(yè)素質高、勤奮敬業(yè)、團結協(xié)作、敢于創(chuàng)新的教師隊伍，現(xiàn)有教師85名，其中教授1名、副教授18名、講師47名，80%的專業(yè)教師獲Autodesk、Adobe、Corel、Wocom中國認證教師、高級游戲美術認證講師、中國高級商業(yè)美術師、甘肅省高新技術省級考評員等雙師資格。

建立了西北第一家“Adobe數(shù)字藝術中心”、 中國數(shù)字藝術教育聯(lián)盟ACAA教學中心、是Corel數(shù)字創(chuàng)意設計聯(lián)盟院校合作伙伴、國家動漫游戲產(chǎn)業(yè)振興基地NACG在甘肅唯一授權合作院校。

校內(nèi)建有涵蓋平面設計、影視制作、室內(nèi)設計、動漫設計等專業(yè)16間實訓室和工作室，長期承擔教育廳中職骨干教師培訓任務。動漫實訓基地建設項目獲得2012年教育部中央財政400萬元專項資金支持，引進國內(nèi)領先的Stage三維動畫捕捉系統(tǒng)、Angel三維掃描儀、ULTRA三維打印機、集群渲染系統(tǒng)、中視典三維互動仿真平臺VRP、無紙動畫、定格動畫等設備，使實訓條件達到省內(nèi)一流水平。

此外在省內(nèi)外多家企業(yè)、電視臺建有校外實習實訓基地。學生在?？梢垣@得Adobe、Autodesk、Wocom、Corel認證、NACG三維制作專家及動畫工程師、影視動畫設計師、廣告設計師、室內(nèi)設計師等行業(yè)權威資格認證。

我系在專業(yè)設置及人才培養(yǎng)方面，堅持以市場需求為導向，以能力培養(yǎng)為中心，按照高職教育的要求，致力于培養(yǎng)零適應期的復合式創(chuàng)新型高技能人才，學生多次獲得國家、省內(nèi)專業(yè)比賽特等獎、一等獎，深受企業(yè)歡迎。

動漫設計與制作

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有系統(tǒng)的動畫設計與制作知識，掌握3Dmax、Maya、AfterEffects等高端三維動畫制作、影視合成軟件操作技能，從事三維動畫設計及影視后期合成工作的高技能人才。

核心課程：繪畫基礎、數(shù)字寫生、藝用解剖、影視賞析、圖形圖像處理、二維動畫、原畫設計、場景設計、角色造型設計、CAD繪圖、模型與渲染、角色動畫、非線性編輯等。

專業(yè)特色：校企合作、訂單培養(yǎng)

就業(yè)方向：在廣告、企劃、動漫設計、游戲設計、房地產(chǎn)、建筑設計等公司從事相關工作。

影視多媒體技術（影視特效制作方向）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握影視動畫制作高級技能，具有一定的藝術素養(yǎng)，能從事影視節(jié)目制作，動畫創(chuàng)意，三維動畫設計的高級技術應用性專門人才。

核心課程：電視攝像、攝影、非線性編輯、影視特效、三維動畫設計、數(shù)字寫生、模型與渲染、角色動畫、圖形圖像處理、影視動畫綜合制作能力培訓等。

專業(yè)特色：校企合作、訂單培養(yǎng)

就業(yè)方向：在電視臺、影視及各類動畫公司、廣告公司從事影視片頭制作、影視欄目包裝、影視廣告設計制作工作。

影視多媒體技術（電視節(jié)目制作方向）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握電視制作知識和高級技能，具有一定的藝術素養(yǎng)，能從事影視節(jié)目制作，片頭包裝，特效合成工作的高級技術應用性專門人才。

核心課程：電視攝像、非線性編輯、影視特效、三維動畫設計、多媒體技術、電視節(jié)目策劃、數(shù)字音頻編輯，綜合影視節(jié)目制作能力（新聞節(jié)目、專題節(jié)目、綜藝節(jié)目）實訓等。

就業(yè)方向：在電視臺、影視制作、廣告設計等公司及事業(yè)單位從事宣傳、欄目策劃、編導、影視制作等工作。

多媒體設計與制作（網(wǎng)絡媒體制作方向）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握現(xiàn)代網(wǎng)絡媒體設計基礎知識和網(wǎng)絡媒體制作發(fā)布技術，能從事網(wǎng)絡媒體設計與制作技術的應用型人才。

核心課程：繪畫基礎、網(wǎng)絡基礎、圖形圖像處理、媒體傳播、網(wǎng)頁設計制作、交互式媒體設計、二維動畫設計、三維動畫設計、視頻音頻編輯、Html語言、Jaya語言等。

就業(yè)方向：網(wǎng)絡媒體公司、廣告設計公司、出版社等企事業(yè)單位從事設計及宣傳工作。

產(chǎn)品造型設計

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有較強的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力、藝術設計表現(xiàn)能力、審美素養(yǎng)、計算機設計和管理能力以及相關軟件的應用開發(fā)能力的高級應用性專門人才。

核心課程：結構素描、專業(yè)繪畫技法、模型基礎、人體工程學、器皿、造型基礎、工業(yè)產(chǎn)品造型結構、計算機輔助設計、繪畫技法表達、綜合能力（材料、結構、工藝）培訓等。

就業(yè)方向：在相關企事業(yè)單位從事產(chǎn)品開發(fā)，產(chǎn)品造型設計，設計管理，展示設計，交通工具造型設計，公共設施設計等工作。

室內(nèi)設計技術

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握室內(nèi)設計的基本理論和專業(yè)知識，能從事室內(nèi)裝修、室內(nèi)陳設、家具設計及技術與管理的高級技術應用性專門人才。

核心課程：繪畫基礎、數(shù)字寫生、圖象處理、CAD繪圖、室內(nèi)設計基礎、家具與陳設、裝飾構造、室內(nèi)設計原埋、建筑結構基本知識、室內(nèi)設計展示、裝飾施工及組織、建筑環(huán)境展示等。

就業(yè)方向：

在裝飾公司、房地產(chǎn)公司、建筑設計公司從事室內(nèi)裝飾行業(yè)的設計、技術與管理工作。

廣告設計與制作

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有較強的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力、藝術設計表現(xiàn)能力、審美素養(yǎng)、數(shù)字設計表現(xiàn)能力的廣告專業(yè)設計高級技能人才。

核心課程：圖形圖像處理、展示設計、包裝設計、CI設計、網(wǎng)絡廣告、招貼設計、商業(yè)插畫、攝影、廣告實訓等。

就業(yè)方向：在廣告設計制作公司、出版社、數(shù)碼影像業(yè)、印刷行業(yè)及企事業(yè)單位從事平面設計工作。

藝術設計（環(huán)境藝術設計方向）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有系統(tǒng)的環(huán)境藝術設計方面知識，掌握建筑裝飾基本知識、效果圖表現(xiàn)技法、3Dmax等高端三維制作軟件操作技能，從事環(huán)境藝術設計的高技能人才。

核心課程：繪畫基礎、室內(nèi)設計基礎、中外建筑史、建筑設計原理、環(huán)境藝術設計、展示設計、效果圖表現(xiàn)技法、CAD繪圖、三維效果圖制作，施工管理和造價管理等。

就業(yè)方向：在專業(yè)設計公司、裝飾裝潢公司、房地產(chǎn)公司、策劃公司等從事設計工作。

表演藝術專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應現(xiàn)代社會需要的藝術表演、舞臺節(jié)目策劃等方面的綜合性人才。能從事藝術表演、各類綜藝節(jié)目導演策劃、鋼琴調(diào)律等工作的高技能人才。

核心課程：聲樂、器樂、基本樂理、視唱練耳、中西方音樂史、鋼琴（普修）、鋼琴調(diào)律、視頻音頻編輯、舞臺燈光音響、綜藝主持、節(jié)目策劃、舞臺表演基礎與化妝等。

就業(yè)方向：在各級各類藝術團體、文化宣傳部門、教育系統(tǒng)、文化傳媒公司、電視臺、影音文化出版等相關企事業(yè)單位從事相關工作。

藝術設計系

藝術設計

視覺傳達方向

培養(yǎng)目標：具有一定的造型能力和色彩修養(yǎng)、熟練掌握PHOTOSHOP、3DMAX、CAD等設計軟件，專業(yè)機器（工具）的操作技能。

就業(yè)方向:從事與藝術設計專業(yè)相關的企業(yè)實踐及基礎教學工作。

裝飾藝術設計

室內(nèi)設計方向

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握專業(yè)理論知識和技能，服務于裝飾藝術類行業(yè)的設計師、監(jiān)理師、制圖員、施工員、材料員等高級應用技能型人才。

商業(yè)繪畫方向

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備商業(yè)繪畫技能及美術基礎理論、商業(yè)繪畫市場營銷常識的專業(yè)技能型人才。

就業(yè)方向:與江、浙地區(qū)商品油畫繪制、營銷企業(yè)建立了長期、穩(wěn)固的聯(lián)合辦學模式，為藝術市場發(fā)達省份輸送學生進入市場實踐。

經(jīng)濟管理系

經(jīng)濟管理系開設會計電算化、投資與理財、會展策劃與管理、旅游管理、酒店管理、物流管理、電子商務等應用型專業(yè)。擁有國內(nèi)領先水平的物流3D模擬實訓室，以及會計手工模擬、ERP沙盤、中西餐、茶道、客房等標準化實驗實訓場所和專業(yè)機房。副教授教師比例達到39.3 %、"雙師型"教師比例達到33%，參與主編國家"十二五"規(guī)劃教材《證券投資基礎與實訓》，多門課被評為省級精品課程。其中《企業(yè)財務會計》、《電子商務概論》等課程沖擊國家級精品課程。專業(yè)教學特別注重崗位操作技能的培養(yǎng)，會計專業(yè)學生多次在全國各類大學生技能大賽中榮獲特等獎。新開設的會展策劃與管理專業(yè)是國家振興文化產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，畢業(yè)生推薦到國家博物館、展覽館工作。我系與用友軟件股份有限公司、甘肅康輝國際旅行社、上海喜來登大酒店、山東藍海酒店集團、上海德邦物流有限公司等省內(nèi)外三十余家企業(yè)建立專業(yè)實訓基地并簽訂定單培養(yǎng)協(xié)議。

應用外語系

應用外語系擁有一支老中青結合、經(jīng)驗豐富、富有朝氣的"雙師型"教師隊伍，碩士以上學位教師占28.9 %，多名教師擔任甘肅省英語建設委員會委員，多名教師參加赴美英訪問進修，2011年專業(yè)教師在國內(nèi)核心期刊發(fā)表學術論文二十二篇。建有四個國內(nèi)一流水平的數(shù)字化專業(yè)語言實驗室。注重利用現(xiàn)代化教學手段、實景教學模式，培養(yǎng)學生的綜合職業(yè)技能。承擔多項省市級科研課題，師生在全國高職高專英語大賽中屢獲大獎。在專業(yè)教學中著力推行學歷教育與多種證書考試并重的制度，學生在校期間取得英語A、B級證 、英語四、六級證 、ATA計算機高新技術證、 導游證 、普通話證 、文秘證等證書，增強學生就業(yè)能力。與索尼數(shù)字產(chǎn)品（無錫）有限公司、無錫夏普有限責任公司、美迪英語教育集團、蘭州龍翔英語學校等多家企業(yè)建立校企合作關系，多渠道為學生開辟實習就業(yè)領域，畢業(yè)生受到企業(yè)好評。

應用英語

少兒英語教育方向

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有熟練的英語語言表達能力、少兒英語教學組織和管理能力，能夠勝任少兒英語教育與培訓工作的人才。

就業(yè)方向：可在幼兒園、少兒英語學校和英語培訓機構工作。

應用日語

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備日語口頭書面寫作與表達能力，能勝任涉日外事、經(jīng)貿(mào)、文化、旅游行業(yè)工作的應用型日語人才。

就業(yè)方向：可在涉外旅游行業(yè)或中日合資企事業(yè)單位工作。

旅游英語

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有熟練的英語語言交際能力，突出的涉外實踐能力，能勝任涉外旅游類工作的應用型英語人才。

就業(yè)方向：可在涉外相關旅游機構和行業(yè)從事導游、接待、外聯(lián)等工作。

商務英語

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有扎實的英語語言基礎，具備較強的企業(yè)運作能力和涉外商務文秘專業(yè)理論知識和技能的人才。

就業(yè)方向：可在各企事業(yè)單位從事外經(jīng)、外貿(mào)、旅游、外事等口譯、筆譯工作以及管理、文秘等工作。

電信息工程系

計算機應用技術

互聯(lián)網(wǎng)應用設計方向培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)應用設計、廣域網(wǎng)與局域網(wǎng)設計、網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫部署與應用、現(xiàn)代網(wǎng)絡與通訊系統(tǒng)設計等的高技能應用型人才。就業(yè)方向：從事企業(yè)級解決方案的設計、網(wǎng)絡建設、數(shù)據(jù)庫應用、平面設計和網(wǎng)絡游戲設計等方面的工作。超媒體應用設計方向培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握互聯(lián)網(wǎng)的動畫應用技術、大型場景影片與角色三維動畫設計等的高技能型應用人才。就業(yè)方向：從事交互式動畫設計、建筑動畫、角色動畫設計、游戲設計開發(fā)、應用工程仿真及圖形圖像處理等方面的工作。計算機網(wǎng)絡技術培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握企業(yè)核心網(wǎng)絡架構設計與安全架構設計、企業(yè)網(wǎng)絡管理與維護、物聯(lián)網(wǎng)管理等的高技能應用型人才。就業(yè)方向：從事網(wǎng)絡工程設計與施工、網(wǎng)絡安全管理、樓宇智能管理與維護、物聯(lián)網(wǎng)建設等方面的工作。軟件技術培養(yǎng)目標：培養(yǎng)熟練掌握代碼編寫、軟件測試、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的開發(fā)、游戲軟件開發(fā)等的高技能應用型人才。就業(yè)方向：從事軟件開發(fā)、手機應用開發(fā)、數(shù)據(jù)庫應用開發(fā)、軟件文檔編寫等工作。計算機信息管理培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備程序設計、信息管理系統(tǒng)軟件開發(fā)和維護，掌握數(shù)據(jù)倉庫的規(guī)劃和設計、檔案信息數(shù)字化技能的高技能應用型人才。就業(yè)方向：從事企業(yè)信息平臺管理與服務、檔案信息數(shù)字化、數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)設計與開發(fā)等工作。計算機系統(tǒng)維護培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備計算機與電子設備維護能力，掌握計算機系統(tǒng)、網(wǎng)絡設備、通訊設備、智能家電的測試、維護與維修技能的高技能應用性人才。就業(yè)方向：從事計算機系統(tǒng)、網(wǎng)絡設備、通訊設備、計算機外部設備的維護與營銷及售后服務等工作。電子設備與運行管理智能電子技術方向培養(yǎng)目標：掌握單片機、EDA、PLC、嵌入式控制技術，、智能電子設備檢測、安裝、調(diào)試的高技能應用型人才。就業(yè)方向：從事智能電子產(chǎn)品設計、研制，數(shù)控設備或儀表、家電控制系統(tǒng)等產(chǎn)品的生產(chǎn)檢測、維修、調(diào)試等工作。新能源利用方向培養(yǎng)目標：掌握以風能、太陽能轉化利用為主相關技術的高技能應用型人才。就業(yè)方向：從事風電、太陽能發(fā)電設備生產(chǎn)，以及相關設備安裝、調(diào)試、管理、維護等方面的工作。物聯(lián)網(wǎng)應用方向培養(yǎng)目標：具備基于計算機技術、自動控制、傳感信息處理和互聯(lián)網(wǎng)技術進行信息標識、獲取、傳輸、處理、識別和控制能力的技能型人才。就業(yè)方向：從事物聯(lián)網(wǎng)的設計、開發(fā)、調(diào)試和工程應用工作。應用電子技術培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握電子儀器測量技術、可編程邏輯控制器應用技術、微電子組裝（SMT）技術等的高級技術應用性專門人才。就業(yè)方向：從事微電子組裝工藝、設備維護、電子測量、電子儀器設備維護及生產(chǎn)管理等工作。

生物工程系

農(nóng)業(yè)環(huán)境保護技術綠色農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)與加工方向培養(yǎng)目標： 具備無公害、綠色、有機農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)的專業(yè)知識和基本技能，能夠從事綠色農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)與加工的應用型技能人才。就業(yè)方向：綠色農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)基地建設；綠色農(nóng)產(chǎn)品出口技術指導；現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技示范園技術指導及服務崗位。農(nóng)業(yè)環(huán)境治理與監(jiān)測方向培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有本專業(yè)所需的分析、檢測、評價、規(guī)劃、設計、治理等實踐技能和理論應用能力的人才。就業(yè)方向：國家各級環(huán)境保護部門、環(huán)保產(chǎn)品生產(chǎn)與銷售企業(yè)、三廢處理企業(yè)、再生能源企業(yè)。生物制藥技術培養(yǎng)目標：具備天然藥物的栽培、有效成分的分離提純、藥物的加工、合成及各種藥物劑型的加工與生產(chǎn)的專業(yè)知識和基本技能。就業(yè)方向：可在天然藥物栽培基地、制藥企業(yè)從事相關工作。微生物技術及應用培養(yǎng)目標：培養(yǎng)本專業(yè)必需的基礎知識和基本技能，在微生物技術領域從事生產(chǎn)、技術和管理等工作的高級技術應用性專門人才。就業(yè)方向：可在酒精、啤酒、生物制藥、食品加工等大中型生物工程企業(yè)工作。園林技術園藝技術方向培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有城鎮(zhèn)綠化、園林施工、設計和管理的技能的高素質技能型專門人才。就業(yè)方向：從事園林規(guī)劃設計與管理、園林工程施工、園林植物栽培、繁殖等工作。園林設計方向培養(yǎng)目標:培養(yǎng)具有園林工程組織管理、園林設計、園林植物生產(chǎn)銷售能力，掌握手工及計算機制圖技能、工程設施操作技能的應用型專門人才。就業(yè)方向:從事城區(qū)綠化、養(yǎng)護基層技術管理，園林設計、施工、維護和管理等方面的工作。

初等教育系

學前教育

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握學前教育專業(yè)知識及基本技能，能從事各級各類基層幼兒園保教工作。

就業(yè)方向：可在幼兒園、托幼機構、學前教育行政機構工作。

現(xiàn)代服務系

繼續(xù)教育學院

基礎教學部

思想政治理論課教學科研部

體育教學部