計劃的制定需要考慮實際情況、目標要求以及可行性等因素。其次，要有一個合理的時間安排，確定每個步驟的起止時間。計劃的成功與否還取決于個人的執(zhí)行力和堅持不懈的努力。
理化組教研工作計劃篇一
充分發(fā)揮教育科研先導作用，以課題研究實施管理為重點，以科研處教研，加強科研室規(guī)范化建設，以校本培訓為結合點，提高我校教師的科研水平，創(chuàng)新我校教育科研工作，從而提高教學工作質(zhì)量。
二、工作思路。
以應用和推廣獲得的科研成果為重點，啟動“十二五”縣級規(guī)劃課題研究為目標。采取課堂展示、經(jīng)驗交流、座談研討等形式，推動科研工作向前發(fā)展。
三、工作重點。
1、創(chuàng)新課堂教學模式構建和諧有效課堂，在主科和班任方面要有個新突破。
2、圍繞課題研究目標，加強我校科研課題的管理工作，做好課題的研究實施工作，不斷提升我?？蒲姓n題的研究質(zhì)量。
3、發(fā)揮校本培訓的功能，.加強科研培訓工作，以點帶面、創(chuàng)設科研氣氛，以課題研究為契機，繼續(xù)系統(tǒng)的進行科研理論知識的學習，提高教師科研能力。造就一支品德高尚，觀念新穎，業(yè)務精湛的師資隊伍。
4、狠抓科研制度的落實，規(guī)范科研管理工作。
5、圍繞課題研究，加強我校科研課題管理工作，注重過程材料的積累，健全科研管理檔案。
四、工作措施。
1、加強科研培訓，促進專業(yè)發(fā)展。
(1)教師自學教育科研理論知識，同時學校定期向教師推薦有關教育科研方面的文章，促進教師自我提高。
(2)組織教師進行科研培訓、科研講座，同時組織教師針對課題研究過程中遇到的問題學習相關理論知識。
(3)鼓勵教師課前、課中、課后進行反思，提高教師反思質(zhì)量，促進教師深層次思考。
(4)充分利用教育科研信息網(wǎng)，組織教師學習。
2、積極開展課題課教研活動，促進教師教研水平、科研水平的提高。
3、加強課題研究，抓好課題管理。
(1)實行學年組課題式集體備課。引導教師在問題中開展研究，在研究中解決問題。
(2)及時組織和整理課題研究過程材料，組織教師對現(xiàn)有課題進行整理，對部分課題做好結題工作。
(3)開通教師科研論壇，結合我校研究課題進行研究交流，促進課題的順利實施。
4、建立科研骨干培養(yǎng)機制，繼續(xù)培養(yǎng)校級骨干教師，以點帶面，帶動全校教師樹立科研意識，提高科研水平。
理化組教研工作計劃篇二
一、指導思想：
以科學發(fā)展觀為指導，根據(jù)《學校工作要點》，進一步更新教育教學理念，改進教學方法，加強學法指導，優(yōu)化課堂教學結構，努力培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，以有利于全體學生的終身發(fā)展為原則，堅持以人為本，切實提高課堂教學效率，加強探索理化生科目研究性學習，積極穩(wěn)妥地進行理化生教學改革試驗，自我加壓，銳意進取，規(guī)范教學全過程全面提高我校物理、化學、生物教學、教研水平，為使理化生組成為優(yōu)秀教研組而奮斗。
二、學期目標及基本舉措。
本學期，物理組將繼續(xù)緊密結合學校工作目標：依托現(xiàn)代教育技術手段，加強常規(guī)管理，加強集體備課，進一步促進教師專業(yè)水平的提高，進一步提高教學質(zhì)量。
（一）、注重和加強常規(guī)教學管理。
常規(guī)教學的好壞直接影響著教學質(zhì)量的高低。因此，常規(guī)教學必須常抓不懈。1、繼續(xù)加強教研組的建設，進一步規(guī)范教研組活動制度：每周召開一次全組教師全體會議，提高教研活動的實效性，每次活動有主題、有針對性，進一步提高本組的凝聚力，強化整體意識，發(fā)揮整體作用，實現(xiàn)智慧共享。
2、繼續(xù)切實加強集體備課。本學期建議使用電子備課，八、九年級統(tǒng)一使用講學稿，為確保集體備課參與的全體性、合作的真誠性、資源的共享性、交流的經(jīng)常性、研討的深入性、教師的互補性、結果的實效性，應做到：四定（定人、定時、定地點、定內(nèi)容）、四備（備課標、備教材、備學生、備教法）、五明確（明確考點、重點和難點；明確能力生長點；明確思維障礙點；明確學科交叉點；明確現(xiàn)實連接點）、六統(tǒng)一（統(tǒng)一認識、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一考查）。
3、組織命題研究，提高命題質(zhì)量。鼓勵組內(nèi)畢業(yè)班老師深入研究中考試題，揣摩命題意圖，歸納考察的知識點，能力點，總結規(guī)律，抓住特點，以便在日常教學中更有目的、更有重點。因此，理科老師必須通過做題來感知出題方向，同時加強與兄弟學校教師的聯(lián)系，做到教學信息暢通。
4、加強集體備課組的研討與管理。各備課組要依據(jù)自己的實際情況，制定出切實可行的工作計劃，定時定點，保質(zhì)保量地完成備課活動。各備課組之間互相交流，取長補短，力爭上游。備課組長更有質(zhì)量地完成記載工作。
5、注重本組教師之間的交流。各科教師之間要加強交流，資料共享，相互切磋，共同提高。堅持聽課、評課，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時幫助解決。通過組織上課比賽、說課比賽等形式來活躍教研氣氛。
（二）、加強教科研活動，力爭扎實有效。
1、把“科研興組”作為本組的奮斗目標，加強教育理論學習，力求形式多樣，內(nèi)容豐富，定時定量。引導全組老師讀好理論書刊，研究新形勢下的中考趨勢，搶占信息制高點。
2、加強校本培訓。教研活動與校本培訓結合起來。組內(nèi)安排骨干教師，就新課標學習、現(xiàn)代教育技術使用、講學稿操作、中考動態(tài)分析等作專門指導。通過骨干引領，促進教師成長。
3、搞好課題研究。組織全組教師積極申報州級個人課題的研究，本學期將圍繞課例研究及講學稿的試行，展開活動，力爭取得突破?！敖虒W設計”方法多樣，效果不一，需要大家集思廣益，出謀劃策，不斷實踐才行。
（三）、多方面開展學生活動，多層次培養(yǎng)學生能力。
1、搞好提優(yōu)補差工作，措施具體，以點帶面，促進整個教學的提高。
2、組織校內(nèi)有特色的活動。例如科普、小制作、信息技術等科學活動，激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力與創(chuàng)新能力。
三、具體工作二月：
2.組織九年級教師聽中考指導宣講。3.迎接縣局教研室來校教學視導。三月：
1.就如何創(chuàng)設情境引入新課進行專題研究。2．就如何提高復習課的有效性進行專題研究。
3.組織好九年級第一次月考的閱卷、登分、質(zhì)量分析工作四月：
3．四月組織全組教師在多媒體教室進行多媒體課件應用公開課展示。4．四月組織九年級進行一模檢測。
5．組織八年級學生參加全縣的生物知識競賽，九年級學生的數(shù)、化知識競賽。五月：
1．九年級一模質(zhì)量分析及第二輪復習方法研討。
2.結合“優(yōu)崗考核”，組織組內(nèi)骨干教師多媒體課堂展示。3.做好九年級二模閱卷、登分、質(zhì)量分析工作。六月：
1.全面迎接中考，做好考前的復習，學生心理疏導工作。2.做好九年級期末考試閱卷、登分、質(zhì)量分析工作。
理化生組2011.02.24。
理化組教研工作計劃篇三
1、嚴格按大綱要求，根據(jù)進度表安排好演示實驗，學生實驗。
通過實驗培養(yǎng)學生的觀察能力、分析能力、思維能力、動手能力，
3、利用現(xiàn)有條件，積極開展第二課堂活動，為豐富學生的生活作出貢獻。
1、加強全體實驗教師的專項培訓，強化他們的理論學習，提高其實驗操作能力。
2、理化生教師充分利用現(xiàn)有設備、儀器創(chuàng)造條件上好實驗課，提高實驗開出率，其中分組實驗、演示實驗開出率要達到100%。
理化組教研工作計劃篇四
以理化生的學科發(fā)展觀為指導，以新頒布的“理化生課程標準”為依據(jù)，結合本組的實際上情況，充分利用教材這個載體、認識教材的人文性和諧統(tǒng)一的教育功能，提高教師駕馭新教材的能力，促進教師課堂教學能力和專業(yè)發(fā)展。同時，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，全面提升學生的科學素質(zhì)。
（一）更新教育理念：
1、以“新基礎教育”為理念，繼續(xù)深入學習和探索，搞活課堂教學，提高教學質(zhì)量。
2、堅持學習先進的教育理念，積極開展教改實驗，提升教師的綜合素質(zhì)
（二）加強常規(guī)教學
1、集體備課，發(fā)揮群體智慧、
2、開公開課，加強集體研討
3、加強業(yè)務學習，提高自身素質(zhì)
4、狠抓畢業(yè)班教學
畢業(yè)班教學始終是學校工作重點，也當然是教研組工作重中之重。我們把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，注重學生的學習過程，加強實驗教學，重視學生思維能力培養(yǎng)，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進行復習教學研討活動，共同研究歷屆中考試卷，交流復習經(jīng)驗，明確復習方向，努力提高理化生成績。同時仔細研究近年來的命題思路，精選習題，爭取再創(chuàng)新高。
5、加強實驗教學和多媒體教學。
本學期組織教師深入學習，提高自身的實驗教學、實驗操作和實驗設計能力，很好利用多媒體教室教學，提高實驗教學的質(zhì)量，培養(yǎng)學生動手能力，從而提高學生的學習主動性和創(chuàng)造性。
6、加強課外輔導，成立興趣小組
對于大多數(shù)學生來說，他們精力充沛，愛好廣泛，想象豐富，有著強烈的求知欲。教研組將在高一、二年級開展興趣小組活動來豐富了學生的業(yè)余生活，還使他們對學習更感興趣。同時針對競賽，加強平時的課外輔導，提高學科專業(yè)知識。
8、多途徑加強對教師的培養(yǎng)，促使教師迅速成長起來
9、團結組內(nèi)力量，共同奮斗，適當時侯開展組內(nèi)教師活動。
理化組教研工作計劃篇五
本學期教研工作以學校計劃為指導,學習教育教學理論，抓教學常規(guī)，研究教學常規(guī)的實施，抓教師業(yè)務素質(zhì)的進一步提高，全面開展《新課程標準》和教材的學習及課程實施試驗，力爭使《新課程標準》的理念和要求能在物理、化學、生物課堂教學中落到實處。認真學習和研究《新課程標準》，從學科特點及我校學情現(xiàn)實出發(fā)，圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，加強理化生教研活動，努力探索理化生教學規(guī)律，深化課堂教學改革，特別要注重教師的個人發(fā)展，提高我校理化生教師教育教學能力和水平，為我校的發(fā)展作貢獻。
1．以學習競賽活動和月考為主線,展開校本課程的研究,。
2．積極參與對新教材的鉆研，探討教學過程，做到有體驗，有感悟，從而有提高。
3．充分利用備課組的集體備課的教學優(yōu)勢,探究更好的課堂教學模式,將新課程理念自然地落實到課堂中。
4．注重年級組和教研組的聯(lián)系，做到資源共享，共同提高。
5．組織本組部分教師外出學習取經(jīng)。
6．配合校領導組織教學研討會。
1．定期召開教研組會議，及時批閱教案。
2．以自主探究學習方式的評價為主線，以學習相關理論性文章為重點，積累教學經(jīng)驗，盡快適應新課程的教學。
3．在學習的基礎上，組織研討與交流，促進教育教學認識的統(tǒng)一和觀念的轉(zhuǎn)變，形成先進的教學思想，切實改革課堂教學，以達到真正提高教師的教學理論水平和業(yè)務水平。
5．結合常規(guī)調(diào)研，在備課、上課、評課等教學活動中，以課堂教學為實施的主要環(huán)節(jié)，通過聽課等形式促進教學活動的科學性與示范性。
6．定期進行教學經(jīng)驗的交流（案例交流，大組評課，教學經(jīng)驗交流等）。
7．每位教師要做好自己所任教班級的日常教學管理，抓好教學工作。并與全組老師齊心協(xié)力做好月考出題、制卷、考試、和試卷分析（試題分析，成績統(tǒng)計分析，學生情況分析和教學改進方案）。
8．配合校領導組織理化生知識競賽活動。
9．配合校領導組織教學論文、體會交流活動。
11．配合教導處做好作業(yè)、教案抽查，檢查工作。
12．開辟第二課堂，拓展學生視野。根據(jù)理化生三科的特點，在課堂教學之余及時開辟課外興趣小組，培養(yǎng)學生動手動腦的能力，并在同學中廣為推廣，使同學在物理、化學、生物的學習中充分使用學科特色，形成良好的學習氛圍，讓每位學生都能喜歡物理、化學、生物這三門學科。
13．督促本組教師做好日常教學資料，素材、經(jīng)驗等的積累和總結。爭取每人至少在縣級以上刊物發(fā)表論文一篇。
略
理化組教研工作計劃篇六
春初中部理、化、生教研組將在學校的領導下，教務處的直接指導下，帶領全組教師認真學習有關的法律、法規(guī)，做到知法、懂法不違法；認真學習秋學期學校和教務處工作計劃，嚴格按計劃執(zhí)行。努力提高教研組工作能力，全面提升各位教師的業(yè)務素質(zhì)，達到組內(nèi)教師人人成為教學能手，個個爭做教學標兵，努力營造成一個學習、工作、教學的和諧氛圍，讓年輕老師的教學水平更上層樓，讓有經(jīng)驗的教師起到傳、幫、帶的作用，逐步讓理、化、生各位老師成為業(yè)務素質(zhì)和政治思想素質(zhì)都過硬的隊伍。為此，我們擬從以下幾方面抓起：
一、認真細致制訂學習教研計劃，突出教研工作在教學中的地位。一是理化、生各備課組認真制訂好本學期教學計劃，各科統(tǒng)一進度，統(tǒng)一考試。制定相同的教學目標，隨時進行檢查；二是年級內(nèi)的老師力爭每周彼此聽課一次，相互交流，以達到共同提高；三是組內(nèi)每周安排一位老師的公開課，做好聽、評課工作。查漏補缺，逐步完善課堂要素；四是充分發(fā)揮理化生教研組長期以來的優(yōu)良傳統(tǒng)，突出教研功能，真正起到傳幫帶的作用。
二、堅持苦練內(nèi)功，每月開展一次業(yè)務學習。學習是我們獲取知識的最佳途徑。我們決定每月至少開展一次業(yè)務學習，學習各門學科的前沿知識，各門學科的課改理念和新目標及要求，以適應不斷發(fā)展變化的課堂情況，從而真正實現(xiàn)向課堂要效率，同時，有助于組內(nèi)各位老師業(yè)務素質(zhì)的逐步提高，增長見識，練好內(nèi)功，能打硬仗。
三、堅持聽評課制度。在聽、評、講的教研活動中促發(fā)展，針對這一期理化生組教學新手較多，層次不一的實際，為了更快地適應新的工作，能得心應手地進行教學，除學校安排的有關教師公開課外，組內(nèi)堅持聽評課制度，特別年青教師堅持每月1—2次組內(nèi)公開課，并發(fā)揚理、化、生長期以來一貫注重的“只講差距，不講成績”的評課傳統(tǒng)，讓業(yè)務不太熟悉的教師盡快成長起來，杜絕套話、假話，堅持“客觀、公正、勉勵、進步”的教研思路；讓組內(nèi)人人聽而有所獲，學而有所進。同時，讓組內(nèi)有經(jīng)驗的教師多上示范課，真正營造一個學習、提高、和諧的良好氛圍。
四、認真開展好理綜知識競賽活動。遵照學校安排，本期理、化、生將組織一次知識競賽活動，我們將積極響應學校安排，合理、經(jīng)濟、務實地組織好這項工作，讓學生認識到參與知識競賽與學習課本知識之間的關系，從而激發(fā)起學習熱情，真正發(fā)揮出理、化、生蘊含的學科魅力，帶動起理科學習的熱潮，使所學知識，為生活所用。真正做到知識與情感教育相結合，從而實現(xiàn)我們既定的工作計劃和教學目標任務。
五、發(fā)揚理、化、生學、研、教的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓教研工作結出碩果。由于理、化、生長期以來堅持學研并舉，以研促學，以學促績，并堅持公正、客觀、勤勉、虛心的工作思路，理、化、生的教師都能在這片沃土中茁壯成長，今年，我們擬將這種成果展現(xiàn)來，讓學教有成的教師的經(jīng)驗以文字的形式，表現(xiàn)出來，開辟另一片天地。
理化組教研工作計劃篇七
根據(jù)上級教研室工作意見和學校教研室的工作安排，以新課程理念為重點，以課堂教學為支點，立足課堂教學這一主陣地，堅持全體學生的全面發(fā)展，尤其關注后進生的成長，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力和積極的情感，切實提高教學質(zhì)量。充分發(fā)揮教研組的集體力量，開展集體備課，鼓勵組內(nèi)教師積極參加課題研究，繼續(xù)鞏固“青藍工程”成果，提高我校理化教研組及教師整體教學水平。
二、教研組狀況分析。
我校理化生教研組共有11人：吐爾尼沙、張娜老師承擔任高一化學教學任務，古麗加汗老師老師承擔高二化學教學任務，劉延娜老師、古麗加那提老師承擔高三化學教學任務，帕麗達老師承擔高一物理教學任務，祖里皮亞老師承擔高二物理教學任務，武文成老師、斯干旦老師承擔高三物理教學任務。本組中有縣教學名師1名，縣骨干教師1名。年輕教師可向老教師學習幾十年下來的教學經(jīng)驗，而在接受新事物和新的教學理念方面，老教師則可向年輕教師取經(jīng)。以老帶新，以新促老。
三、本學期教研組主要工作：
1、加強教研組建設，教研組活動要提前做好計劃，做到每次活動有計劃、有主題、有記錄，隨時研討教育教學中碰到的問題，并研究制定對策，教研活動要圍繞著提高課堂教學質(zhì)量和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主題展開。
2、組織全組教師認真研討學習各學科新的《課程標準》，進一步領會課改精神，提高課堂教學的質(zhì)量和學生的素質(zhì)。高三年級理化教師要關注中考的最新動態(tài)，制訂合理的教學計劃、內(nèi)容和測驗等。
3、督促教師學習教學常規(guī)管理文件，精心備課，認真上課，認真批改作業(yè)，關心邊緣生的學習，及時做好教學總結和反思，增強教師的質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識和競爭意識，使教研組成為貫徹學校教育教學目標的重要陣地。
4、每位教師要做好自己所任教班級的教學管理，研究教學，提高效率，切實減輕學生負擔。與全組老師齊心協(xié)力抓好日常教學，課堂教學和測試要準備充分，并做好測試后的成績分析，學生情況分析和教學改進方案。
老教師分享教學經(jīng)驗，讓年輕教師增長技能，共同提高理化組教育教學質(zhì)量。
6、安排好本學期的學習活動。征集、評選論文、經(jīng)驗總結和科研成果，并向上一級推薦.7、為進一步提升學生學習理化知識興趣，組織組內(nèi)教師群策群力，開展一次理化生知識競賽。
8、督促本組教師開足開齊各類試驗，保證理化試驗開出率100%，讓實驗輔助教學，扎實培養(yǎng)學生的實踐能力。
1、制定科學的教研計劃，精心組織實施。
教研組應廣泛搜集信息，認真研究、確立切合實際的主題，周密設計安排。計劃有明確的目的(問題)、科學合理的措施，操作性強、符合實際。一個學期教研組活動不少于4次，并要精心組織，全員參與準備，扎實推進，確保教研的時效性，實效性，促進教育教學的穩(wěn)步提高。
2、加強平時的交流研討。將其作為一種教研的長效機制貫穿于教學的自始至終。
3、教學的常規(guī)管理及要求：
(1)備課，備寫規(guī)范教案。根據(jù)學校要求，無論采用怎樣的方式，都必須做到精心備課，深入挖掘教材，吃透課標和考綱，做到明確教材的重點難點、明確教材的知識結構、明確教材的能力要求、明確教材編寫意圖、明確各章節(jié)知識的前后聯(lián)系。
(2)上課，優(yōu)化課堂教學，改進和創(chuàng)新教學方法，努力提高教學效益，要堅持啟發(fā)式教學，反對“填鴨式”的滿堂灌。
(3)作業(yè)，作業(yè)的布置和設計要適量，要有坡度，批改及時，要有等級。
(4)輔導，形式要多樣(集體輔導、個別輔導等);要耐心細致;針對性要強，尤其要注重對邊緣生的轉(zhuǎn)化工作;充分發(fā)揮課代表和學習小組的作用，采取有效措施督促落實。
五、其他工作。
1、組織落實好理化中的探究課的開展工作，我組教師在課堂教學中探究課比較多。我組每位成員都要積極開展這項工作。
2、做好測試后的成績分析，學生情況分析和教學改進方案。
理化組教研工作計劃篇八
一、指導思想。
抓好常規(guī)工作，保證教學秩序，提高教學質(zhì)量，促進學校特色。堅持重視基礎知識和基本技能的教學，努力做好各項工作。
二、工作目標。
1.提高教師業(yè)務水平。
全組教師明確本學科教學目的及任務，及時開展教學科研活動，認真參加業(yè)務學習和進修。
2.提高教學質(zhì)量。
面向全體學生，注意發(fā)揮學生的學習積極性和動手實踐能力。教研組老師虛心學習，認真?zhèn)湔n，相互協(xié)作，加強備課組活動，加強聽課、評課。不斷嘗試新的教法，切實提高四十五分鐘上課效率，努力提高學生學習成績。
三、具體措施。
1.培養(yǎng)學生形成積極主動的學習態(tài)度，倡導學生主動參與、樂于研究，勤于動手，培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力。分析和解決問題的能力。以學生發(fā)展為本，重點培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
2.理化學科是實踐性較強的學科，要加強演示實驗和學生實驗。充分發(fā)揮學校現(xiàn)有的教學儀器設備的作用，盡可能讓學生多動手、多實踐。
3.以改變學習方式為突破口，重視研究性學習，倡導自主探究、實踐體驗和合作交流的學習方式，鼓勵學生敢于質(zhì)疑、敢于實踐、勤于實踐的意識和習慣，提高實際操作能力。
4.以學科特點為抓手：
物理學是一門實驗科學，可以通過演示實驗和學生動手實驗來探索物理規(guī)律，分析實驗數(shù)據(jù)，提高對物質(zhì)世界組構和運動規(guī)律的認識，提高學習物理的興趣，培養(yǎng)觀察和創(chuàng)造思維。
化學學科以全體學生的發(fā)展，學生的個性，全面可持續(xù)發(fā)展為根本。讓學生學得生動、主動，調(diào)動學生的主觀能動性，從實驗中體驗化學的樂趣。
5.根據(jù)學校教學的安排，每月一次教研組活動，討論備課組的教學情況，及時解決教學中存在的問題。研究下一階段教學工作，積極參加校內(nèi)外聽課活動。逼供內(nèi)評課，根據(jù)學習實踐，認真做好教案、作業(yè)的檢查工作。
6.加強現(xiàn)代信息技術與學科的整合，完成學校規(guī)定的電子教案和多媒體課件，充分利用先進的多媒體教學設備。
7.加強對學習困難學生的幫助，轉(zhuǎn)化工作，努力減少后1/4學生的比例。幫助學習困難學生端正學習態(tài)度。改進學習方法，努力調(diào)動其學習積極性，逐步提高學習成績，并取得家長的積極配合。
8.積極為青年教師提高展示自己能力的機會，幫助青年教師盡快適應教育、教學工作。新老教師間要互相學習，及時交流，取長補短。共同提高教學質(zhì)量。
9．積極參加教育科研活動，結合工作實際確立好課題及研究方向。
10.認真做好教研組常規(guī)工作，二次質(zhì)量監(jiān)控考和期中、期終考試，做好試卷分析。全面檢查備課和作業(yè)情況。并及時反思及調(diào)整工作中的薄弱環(huán)節(jié)。
2008年9月。
理化組教研工作計劃篇九
一、指導思想：
堅持以科學發(fā)展觀為指導，以教學質(zhì)量管理為中心，教研建設為主線，引導全組教師工作學習化，學習工作化，努力打造優(yōu)質(zhì)課堂，全面提高教學質(zhì)量。
1、深化教育改革，更新教育觀念，提高教師的教育科研能力。
2、以課堂教學為主渠道，加強學習新課程標準，新課程標準解讀。用生活理念，構建教學大課堂。實施生活化教學，超文本教學。
3、八年級的物理、九年級的化學老師要注意根據(jù)教材的特點進行教學。我們應把培養(yǎng)學生的觀察能力，動手實驗能力；分析和研討2008年中考情況。有針對性地開設九年級研究課。加強新課程下的考試研究。分析并交流2008年各地中考試題的信息。精心出好試題。要保質(zhì)保量地落實常規(guī)的學習積累工作，完成應有的訓練和作業(yè)。堅持認真?zhèn)湔n、上課、批改、輔導和檢測。
4．集體備課，資源共享。
5．組織教師積極參加上級部門的教研活動。
6．每次月考后要認真總結，做好卷面分析，找出經(jīng)驗教訓。
三、教研組的具體安排：
1、組織教師群策群力，為搞好教研活動獻計獻策，確立本學期本組教研活動的內(nèi)容。
2、組織教師學習新課程標準，了解新課程標準的意義、功能、結構、內(nèi)容，明確新課程的實施和評價。讓新課程標準的思想深入到每一位教師的頭腦。
1、認真?zhèn)浜谜n，上好課，讓學生學得有趣。
2、組織本組教師開展業(yè)務學習。
1、開展教學研究，不斷提高教學質(zhì)量。
2、舉行教研公開課。
1、開展業(yè)務學習。
2、繼續(xù)組織教師聽課、評課。
3、提高課堂教學效率，實施生活化教學。
4、認真做好九年級物理、化學備考工作。六月份：
1、組織教師認真學習教學理論，提高教師理論水平。
2、做好學期總結工作。
2009.2.20。
理化組教研工作計劃篇十
九年級已經(jīng)畢業(yè)考試完，教學工作即將宣告結束，值此之際，認真總結教學中的得失，是提高和完善自己教學能力和水平的不可或缺的手段，是增強和豐富自己教學素養(yǎng)的必要途徑。
從管理角度看，本屆九年級是學校教學工作的重中之重，校領導班子十分重視，多次召開年級組會議，及時解決實際問題；在人力和物力上給予大力支持，由此學科教學上就得心應手。
本屆畢業(yè)班學生整體水平較好，特點是：學習方法較好，學習態(tài)度端正，具有很強的上進心，善于學習，刻苦鉆研，樂于思考，認真踏實，勇于質(zhì)問，團結協(xié)作。
本屆畢業(yè)班年級組在成員組成上是團結協(xié)作、相互支持的；特別是帶班領導和班主任在協(xié)調(diào)和統(tǒng)籌方面十分到位，讓我們課任教師感到很是輕松和愉快。課任教師在教學中感到學風端正，秩序井然。物理教學中的優(yōu)點：有計劃且能按計劃進行教學；能吃透教材，結合中考說明有針對性的開展教學；能及時發(fā)現(xiàn)學生心理變化且能給予指導；注重學科間的配合和協(xié)調(diào)，重點抓住中游學生的成績提高更不放松學困生；強化優(yōu)等生的鞏固。
生的應考心理障礙，個別輔導和整體指導相結合。
具體作法：
1．認真學習研究《物理課程標準》和《中考說明》。《物理課程標準》是教學的基本要求，它規(guī)定了中考的范圍和要求，是中考命題的依據(jù)，對于中考復習具有重要的作用。
2、加強教材研究，提高物理復課的教學效果。
中考物理命題會更加重視教材，將物理知識與技能在真實、生動、具體的情景中考查是中考試題的展現(xiàn)方式。在復課中應通讀課本，緊扣課本深入理解概念和規(guī)律，搞清概念間的區(qū)別和聯(lián)系，注重規(guī)律的形成過程;要引導學生對物理概念建立過程的理解;教材中的各欄目，如“探究”、“演示”、“想想做做”、“想想議議”、“科學世界”、“動手動腦學物理”等欄目一定要按要求落實;更加注意教材每幅插圖、圖表所蘊涵的物理意義。重視教材內(nèi)容和教材功能的挖掘。
3．學會關注，擴大知識視野。
在復課中要關注社會發(fā)展、關注最新科技發(fā)展、關注“熱點”問題、關注地方特色、時事新聞等等。
4、重視規(guī)范教學和解題的規(guī)范訓練，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣。
5、合理安排復習時間，詳細制定復習計劃。
6、注重對學生進行心理教育，提高學生的心理素質(zhì)，提高學生解決綜合問題的信心和能力。
理化組教研工作計劃篇十一
1、制定科學的教研計劃，精心組織實施。
要求：集體備課應廣泛搜集信息，認真研究、確立切合實際的主題，周密設計安排。計劃要有明確的目的(問題)、科學合理的措施，操作性強、符合實際，精心組織，全員參與準備，扎實推進，確保教研的時效性，實效性，促進教育教學的穩(wěn)步提高。在教研中扎實研究教材，教法、學生、學法，達成共識，統(tǒng)一行動。
2、加強平時的交流研討。將其作為一種教研的長效機制貫穿于教學的自始至終，發(fā)揮人力資源優(yōu)勢和團隊協(xié)同作戰(zhàn)優(yōu)勢。
3、教學的常規(guī)管理及要求：
(1)加強集體備課。無論物理、化學學科，都必須做到精心備課，深入挖掘教材，吃透課標和考綱，做到“五明確”：明確教材的重點難點、明確教材的知識結構、明確教材的能力要求、明確教材編寫意圖、明確各章節(jié)知識的前后聯(lián)系。做到既備教法，又備學法，教法應靈活多樣并具有可操作性，學法要具有針對性和指導。
(2)上課，優(yōu)化課堂教學，改進和創(chuàng)新教學方法，努力提高教學效益，要堅持推進課堂教學改革，反對“填鴨式”的滿堂灌。千方百計開展學生實驗和實驗的探究性教學，培養(yǎng)學生的動手實踐，觀察分析等的能力，使學生逐步養(yǎng)成自主、探究、合作的學習習慣。重視培養(yǎng)學生科學的思維能力和學習方法。注重研究和運用科學的教學組織形式和教學手段，學習和借鑒先進的教學經(jīng)驗，不斷改進和創(chuàng)新教學方法，努力提高教學效益。
(3)作業(yè)，作業(yè)的布置和設計要適量，要有坡度，要尊重學生的實際，批閱及時，要有評分和評語，評語要富有鼓勵性講評及時，分析講解要有針對性各學科應根據(jù)自己的實際情況。教研組每月將對本組學科的學生作業(yè)進行一次抽查，以便督促課堂教學的落實和學生學習跟蹤情況。
(4)輔導，形式要多樣(集體輔導、個別輔導，人盯人等措施);要耐心細致;針對性要強，尤其要注重對學困生的轉(zhuǎn)化工作;充分發(fā)揮課代表和學習小組的作用，采取有效措施督促落實，同時，認真組織九年級物理、化學的實驗訓練，注重學生動腦動手能力的培養(yǎng)，以迎接畢業(yè)班的實驗考查。
(6)認真組織好幾次大考(期中考及質(zhì)檢)的評卷、質(zhì)量分析及整改工作，使本組的教學更有針對性，面對中考!
4、繼續(xù)做好本組課題的研究與整理工作，并以此課題的研究來促進本組學科的發(fā)展。
5、組織各備課組認真學習新課標。
總之：本組的教研一定要有所成效，能真正促進本組的教學，希望通過全組老師有共同努力，力爭能在中考中考出好成績!
理化組教研工作計劃篇十二
依據(jù)市區(qū)教育工作會議精神，董事長xx局長的工作安排，結合學校本學期工作計劃和教導處的工作安排，制定了這學期理化教研計劃。
以“務實創(chuàng)新，持續(xù)發(fā)展”為發(fā)展觀，以我校工作計劃為核心，以新課程實施和校本教研工作重點，全面促進教師隊伍專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展，努力提高教育教學質(zhì)量。
以校本教研為本既關注學生發(fā)展，又關注教師發(fā)展，進一步促進教育教學的發(fā)展，貫徹執(zhí)行“減負增效”的要求。加強組內(nèi)合作，構建高效課堂，創(chuàng)建和諧氛圍，同時繼續(xù)學習教育教學的新理論，把課堂教學改革作為教研組工作重點，發(fā)揚團結合作務實創(chuàng)新的精神，師生共同發(fā)展，與時俱進。以洋思、永威成功的教學經(jīng)驗為契機，聚焦課堂教學，改進課堂教學，徹底轉(zhuǎn)變思想，從而提高教學質(zhì)量，提高教學效率。
1、制定計劃、學習理論。
組織全組教師制定學期計劃，安排好教學進度和各年級的教學計劃，技能九年級要制定切實可行的'復習計劃。確定個人的公開課的時間和優(yōu)質(zhì)課的時間。以確保參加學校的優(yōu)質(zhì)課評比、名師評選活動。進一步明確自己的教育教學責任，。繼續(xù)學習新課標，研究洋思、永威的“先學后教，當堂訓練”的教學方法，積極制作課件，撰寫教育教學論文。
2、工具教務處的要求，制定好計劃，認真?zhèn)湔n并提前備好一周的課，不準抄襲的別人的教案。以校本教研為目標，集體備課，并且要體現(xiàn)個人特點，鼓勵個性化教案，及時做好每節(jié)課的反思，做好反思記錄，提高教學效果。
3、常規(guī)工作。
抓好集體備課，形成教研氛圍，及時傳達區(qū)教委教研活動精神，積極參與教研活動，把握好教學的深度，和難度，抓住重點和難點，領會教學精神，進行二次備課。及時關注市區(qū)教委對中考的會議精神，以及xx市一中模擬考試時間，制定模擬考試的時間和方法。
作業(yè)的制定要在集體備課時制定好，每階段的作業(yè)有那位教師制定確立好，明確責任，要求量要適中，難度適宜，注重減輕學生負擔。作業(yè)要及時批改，認真負責，及時反饋和糾正。
抓好實驗課的開設，利用好現(xiàn)有資源，上好演示實驗，學生實驗課，合理利用多媒體觀摩實驗過程和現(xiàn)象。
3、認真組織。
根據(jù)教務處的工作計劃，上學期評選的優(yōu)秀教師，每人上一節(jié)公開課的要求，積極組織本組教師參加聽課，學習經(jīng)驗。積極參加市區(qū)教委組織的教育教學教研活動，提高教師的業(yè)務能力和素質(zhì)。組織學生參加學校舉行的物理知識競賽、社會調(diào)查活動，培養(yǎng)學生學習物理的興趣。
積極參加市區(qū)教委組織的中考教研活動，及時把握中考方向，研究中考復習方法，提高復習效果。
鼓勵教師積極撰寫教學經(jīng)驗論文，提高教師的教研意識與能力，寫好教學總結，教研總結，制作課件，上傳網(wǎng)絡，資源共享。
1學習學校的工作計劃、教務處工作計劃，制定教研組計劃，
2各科計劃。
3確定上公開課的教師。
4學習洋思永威的經(jīng)驗。
5集體備課。
1集體備課。
2公開課。
3聽優(yōu)質(zhì)課。
4教案的五級審批。
5業(yè)務檢查。
6組織月考和九年級模擬考試。
7八年級物理知識競賽。
1集體備課。
2上一次高標準的優(yōu)質(zhì)課。
3業(yè)務檢查。
4到一中聽課。
1公開課和賽課。
2集體備課教研心得。
3模擬考試。
4九年級理化加試實驗。
理化組教研工作計劃篇十三
為了xx中學的未來，理化組各位老師也應獻出自己的一份力量，為了保證理化組彰顯蓬勃生機，現(xiàn)擬定本期理化組教研工作計劃如下，請領導批閱并指出不足之處。
1．加強物理及化學新課程標準的學習。
《新課程標準》出臺后，全體理化老師都要抽出業(yè)余時間學習新理論，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。積極開展教研活動，認真分析教學內(nèi)容、目標、重點和難點，嚴格執(zhí)行《新課標》的指導思想，改善學生的學習方式。
2．協(xié)助教導處強化教學常規(guī)的落實，促進師生共同發(fā)展。
抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)布置”、“批改”、“課后輔導”等。
重要環(huán)節(jié)。
3．狠抓初三教學。
畢業(yè)班教學始終是學校工作重點，也當然是教研組工作重中之重。在努力提高理化成績的同時，仔細研究近年來的命題思路，精選習題，力爭創(chuàng)造佳績。
4．充分利用備課組的集體備課的教研氛圍,將“147”模式理念自然地落實到課堂中。
5．搞好教師合格課展示的人員推薦及課堂展示。
6．配合校領導組織教學研討會。
7．協(xié)調(diào)好每期的論文撰寫人員推薦及論文撰寫。1。
理化組教研工作計劃篇十四
一、指導思想：
以中心學校本學年下學期工作計劃、教學工作計劃為指導，立足本教研組學科、年級特點，結合目前教師、教材、學生等實際情況，以提高集體備課質(zhì)量、盡最大努力發(fā)揮備課組積極作用為主要手段，以實施“先學后教、當堂訓練”的課堂設計理念并逐步構建符合本學科不同內(nèi)容的課堂教學模式為主要途徑，以學案的有效實施和不斷改進、盡快完善為最主要工作和突破口，樹立管理與服務并舉，教學與研究同行的理念，以求真的態(tài)度、務實的作風、開拓創(chuàng)新的精神全身心地投入到教學工作之中，為實現(xiàn)提升教師專業(yè)技術崗位水平和提高學生科學素養(yǎng)的工作目標而努力。
二、工作目標：
1、認清學校工作方向，抓注重點、尋找方法，為學校進一步發(fā)展貢獻全部力量。
2、進一步強化備課組職能，利用考核機制促進集體備課工作，通過學案的改進和完善、落實三級備課、高效集體備課盡快提高個人素質(zhì)，不斷提高備課組整體水平和個體水平，實現(xiàn)抓好備課組工作，進而提高教學質(zhì)量。
3、在進一步學習、借鑒目標教學、洋思經(jīng)驗的基礎上，落實“三四五高效課堂”的課堂設計理念，在原來的基礎上以存在問題的解決為突破口進一步提高和完善學科教學。
4、注重教師基本功的提高，強化常規(guī)工作的組織與管理，繼續(xù)將注重課堂上對學生的能力訓練和及時反饋矯正、補救作為大面積提高教學質(zhì)量的主要手段，并不斷總結成功經(jīng)驗。
5、結合實際推進學案研究這一教科研，不斷總結原來好的經(jīng)驗、做法。實現(xiàn)由定向階段向推進、提高層次階段發(fā)展。
6、注重學生良好學習習慣的培養(yǎng)和對學生進行學法指導。
7、繼續(xù)認真把握當前工作的“入口”—研究分析課標、教材、學生情況；認清學年工作結束后的“出口”—中考。分析中考特點，圍繞工作的“入口”和“出口”不斷深入研究如何開展工作。
8、實驗工作一方面要確保實驗安全、避免浪費，同時認真完成初三理化實驗考核工作。
三、主要工作及措施：
（一）、進一步轉(zhuǎn)變觀念，提高意識，明確責任，通過備課組各個成員都有不同程度提高而增強備課組的整體實力。
1、牢固樹立責任、學習、合作、發(fā)展、主體、安全、研究、危機等意識。(態(tài)度決定一切，思想決定行動。)（1）責任意識：教師要認識到學科教學任務完成的好壞與學校、學生的發(fā)展緊密相關，更是對自己崗位的負責。
（2）學習意識：在學會向書本學習的同時(如深入研究課程標準、專業(yè)知識，學習教法)也要學會向自己周圍的人學習，增強聽課意識。在反復學習和積極探索的基礎上實現(xiàn)對所學習內(nèi)容的反思、內(nèi)化、吸收、運用。
（3）合作意識：合作才能雙贏，競爭的最高層次是合作，我們競爭的眼光要向外。（不要做集體工作中合作能力最差的那一個）。
（4）發(fā)展意識：學校的快速發(fā)展，要求我們自身也必須盡快發(fā)展，從而適應崗位要求。
（5）主體意識：認識到學生是我們的工作對象，學生是學習的主體，必須千方百計讓主體發(fā)揮作用。（提高學生就是提高我們自己）。
（6）安全意識：理化生屬于自然學科，在實驗教學中一方面要保護好實驗儀器，另一方面一定要確保師生人身安全；牢固樹立安全第一，安全無小事意識。
（7）研究意識：研究使我們的工作深入，研究使我們的工作省時高效，研究使我們的層次提升，沒有研究我們就會落后。
（8）危機意識：當“狼”真的來了做一個有準備的人。
2、認清當前理化學科在中考中的地位。
3、學校對備課組算全部成績，評選優(yōu)秀備課組。
（二）學習和實踐目標教學、洋思經(jīng)驗，并結合實際優(yōu)化，實現(xiàn)提升自己專業(yè)技術水平和提高學生科學素養(yǎng)，其切入點就是抓好常規(guī)工作。
1、教學工作中努力實現(xiàn)的十字要求：理念要“新”，備課要“透”，講課要“活”，作業(yè)要“精”，輔導要“勤”，批改要“細”，研究要“近”，學習要“真”，考評要“嚴”，過程要“實”，把“十字”要求作為保證教學質(zhì)量的底線加以落實，力求做到全面、全員、全程、高效。
2、進一步學習、研究、借鑒、優(yōu)化目標教學與洋思經(jīng)驗，找準課改理念與目標教學和洋思經(jīng)驗的結合點，其結合點就應該是研究如何讓更多的學生獲得發(fā)展，即大面積提高質(zhì)量（既包括書面檢測，又包括實驗操作能力的檢測），課改理念是面向全體、全面發(fā)展、主動發(fā)展，而目標教學要求90%或95%以上的學生達標，洋思經(jīng)驗更是在樹立沒有教不好的學生的理念下實現(xiàn)了全體學生特別是后進生取得優(yōu)異成績的目標。
3、優(yōu)化課堂教學結構，在課堂教學中實施三四五高效課堂教學模式。a定向示標：一定要告訴學生本節(jié)課的學習目標。知識目標、過程與方法目標要具體明確的在學案上呈示清楚。情感目標教師要牢記在心。
b自學指導（自主學習）：以學案明示學生自學的時間、方法、內(nèi)容及達到的學習程度。這一環(huán)節(jié)在開始時一定要重視，交給學生科學的學習方法，糾正學生存在的不科學的學習方法。學生一旦掌握了科學的學習方法以后，這一環(huán)節(jié)可以逐漸省略。
c合作探究：教師根據(jù)具體情況對學生進行分組，并對各小組提出明確的學習要求和任務，學生進行合作學習，幫助小組成員通過明確責任、分工協(xié)作形成合作探究的學習習慣。
d自我展示：各組展示學習結果或發(fā)現(xiàn)的問題。教師要設計好學生展示的方式和時間，力爭使每一組學生都有展示的機會。充分發(fā)揮“兵教兵”“師幫兵”的有效機制。
e鞏固練習：學生互評，教師抽查、點評。對沒有良好學習方法的學生、基礎差的學生重點指導。
f當堂檢測：教師事先設計好堂清試題，限定時間，課上完成。
（1）貫徹兩個指導思想和一個設計理念：
（a）以學為本、以學定教、以教定導、當堂鞏固、穩(wěn)步提高。
（b）明目標、知問題、小步驟、快反饋、抓住重點、突破難點、注重訓練、提高能力。
（c）導學結合、邊學邊練。
（2）結合新課改、目標教學、洋思經(jīng)驗及我校實際，逐步構建六環(huán)節(jié)教學模式，目的是大面積提高教學質(zhì)量，使更多的學生獲得發(fā)展，從而落實面向全體的課改理念，其關鍵是在以學生為主體，教師為主導，訓練為主線的教學過程中，主要通過教師這一主導確立學生的主體地位，通過訓練這條主線提高學生這一主體的能力和水平。（提高學生就是提高我們自己）。
我們既要看到我們講了什么，又要看到學生學到了什么。特別要研究任何使學生學得更多。
采取“自查-----自查說明-----備課組上交”（聽課筆記在每篇上方標清聽課節(jié)數(shù)）。
（三）加強常規(guī)工作中的薄弱環(huán)節(jié)，逐步提高教學質(zhì)量。
1、集體備課：
備課組各位教師要按照學校要求、備課組要求認真完成備課任務，各位教師要學會利用好這一資源優(yōu)勢，利用集體備課這一工作平臺學會取長補短，提高自身業(yè)務水平，迎接人事制度改革對我們工作崗位的挑戰(zhàn)。備課組制訂切實可行的量化月評價方案。
2、為了大面積提高教學質(zhì)量，我們必須繼續(xù)強化兩個方面的工作：強化以課堂為主的訓練，強化反饋矯正和補救。
（1）由我們所教學科的特點決定的。理化生屬于理科，教師對知識的透徹講解、學生對知識的完全理解這一層次與學生通過練習真正形成解題能力這一層次是兩個不同層次。在這一認識基礎上找好二者的結合點。（就像教師演示和學生操作）。
（2）在兩個強化過程中做到選題要準、訓練要實、反饋要快。
（3）要認識到這是我們真正實現(xiàn)大面積提高教學質(zhì)量發(fā)展過程的必由之路。（能力是學生在教師指導下自己練會的）。
（四）積累好的經(jīng)驗、實施好的做法。
1、認真反思和學習在以前課堂教學比賽、公開課中一些課例的成功做法。
2、總結一些做法，期末做好書面總結。
如化學“一目標一反饋一矯正”的課堂教學模式，以段清促堂清。初二物理“五分鐘檢測、學生展示、跟蹤反饋、五分鐘反質(zhì)疑”四段式教學。
（五）實驗室與實驗教學工作。
實驗室教師樹立教學服務意識，做好學期初實驗儀器、藥品統(tǒng)計工作；按要求做好平時準備工作；維護實驗室、儀器庫衛(wèi)生、安全工作。
每位教師應高度重視實驗在化抽象為直觀，突破難點，培養(yǎng)能力等諸多方面所能起到的重要作用。
為了更好地完成初三理化實驗考核工作，實驗員、各任課教師要做到提前做好充分準備，利用各種時機，確保學生不要因為實驗考核而影響升入重點高中。
（六）利用示范課、公開課提高課堂教學水平。
總之我們要在工作中努力做到一個優(yōu)化：優(yōu)化課堂教學結構。五個研究：研究課標、教材、學生、實驗操作、中考試卷。一個確保：確保中考生化學、物理實驗操作考核達到合格。兩個努力提高：努力提高課堂教學水平，努力提高中考成績在全區(qū)排名。努力通過業(yè)務指導、常規(guī)工作評價兩項工作促進教師發(fā)展。
安陽中心學校理化組。
2012-3-8。
理化組教研工作計劃篇十五
依據(jù)縣教育工作會議精神，結合學校本學期工作計劃和教導處的工作安排，制定了這學期理化教研計劃。
一、指導思想。
認真學習和領會學校新學期的工作計劃，本學期我們理化生教研組工作，將認真執(zhí)行學校和教研組教學計劃，開展教學研究，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，并繼續(xù)參加各科新課程標準、新教材的學習和培訓，達到轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學方式，而且進一步加強課題研究，全面提高教師素質(zhì)，努力提高本組各學科的教學質(zhì)量?？傊覀儗⒘⒆阌谡n堂教學，務實求真，開拓進取地將理化生教研、教改、培訓等工作做好，作出成效來。使教研活動服務于學校、服務于每位教師、服務于課堂的基本理念。
二、基本情況：
本學期理化組教師共有5人，本組教師起點較高，在大環(huán)境的影響下，教師們對教研活動的開展有了較高的認識，自覺性、主動性均較高，活動的開展得以較好的落實。
三、工作目標：
1、繼續(xù)深入新基礎理論，強化創(chuàng)新意識，爭取在觀念和實際行動上有質(zhì)的突破。
2、注重教學常規(guī)的管理，關注“家常課”、“隨堂課”研究，強化組內(nèi)教師的質(zhì)量意識，并配合教導處做好各項檢查工作，且及時做好反饋工作。
3、加強教研組和備課組的建設。著力教研級建設“四個一”（學習一篇文章；說、聽、評一節(jié)課、探討課題的一個方面；抓住一、指導思想：
后繼工作的一個重點）。明確備課組長的職責，規(guī)范備課組備課研討要求。增強凝聚力和團隊精神，并認真搞好主題教研活動，真正起到一定的促進作用。
4、繼續(xù)開展優(yōu)化教學設計，優(yōu)化課堂教學活動，開展部分學科的競賽活動，努力提高課堂教學質(zhì)量。
5、關注學科前沿信息，追蹤改革熱點，緊緊圍繞中考發(fā)展的新形勢和要求，制定出詳細的復習計劃，搞好初三年級的每一次階段性測試工作和質(zhì)量分析，排查教學薄弱環(huán)節(jié)，尋找出有效的彌補措施。繼續(xù)做好教導處關于新一輪教研組的課題研究。
四、具體措施：
1．繼續(xù)學習新課改的相關內(nèi)容，努力領會其精神，深刻理解“與時俱進”在教學上的涵義。本著“讓每一位學生都得到發(fā)展、讓每一位學生的潛能都得到最大程度發(fā)揮”的思想，改變傳統(tǒng)的教學模式，大膽進行討論、探究等活動，努力體現(xiàn)學生的學習主體性，使學生能主動學習，學得輕松、高效。并且與學生在人格上保持平等，用商量、探討的形式組織教學，多與學生作情感上的交流，充分挖掘?qū)W生的非智力因素，努力將之轉(zhuǎn)變?yōu)橹橇σ蛩亍?/p>
2．立足四十分鐘效益。課堂是提高教育教學質(zhì)量的主陣地，要切實達到減負增效的目的，教師必須更認真地備課，突出重點，想方設法突破難點，充分考慮，精心選題，為四十分鐘效益提供堅實的保障。期中、期末制定具體的復習計劃，并認真按計劃進行系統(tǒng)的復習、系統(tǒng)的講解。對期中、期末和每一次階段測試，各備課組認真做好命題、閱卷工作，并作好質(zhì)量分析和試卷分析情況。理化生都有較多的實驗，教師要盡一切可能改變演示實驗的形式以增強并充分發(fā)揮演示實驗的作用，從學生感興趣的內(nèi)容出發(fā)，努力保持學習的興趣。對學生的作業(yè)，要認真批閱，只要布置的作業(yè)都要做到全批全改，要么就少而精地布置，并及時要求學生加以訂正，對學生中錯誤較多的問題，教師必須加以分析，并作相應的鞏固。對所訂輔助材料，一定要用并且要用好，起到其應有的作用。
3．認真對待每一次的月考出卷工作，避免無效試題。學校請有關專家來校聽、看、聊，重點檢查無效教學行為、無效作業(yè)布置、無效考試試題，總結共性問題，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，做到“減輕不減效”。
4．堅持做好以下幾項常規(guī)性重點工作：
（1）落實本學期教師的組內(nèi)公開課，并做好聽課及課后組內(nèi)相互之間評課。鼓勵教師積極報名參加區(qū)教研室組織的課堂教學展評活動和校際間的交流活動，充分展示組內(nèi)教師嶄新的教學理念和良好的精神面貌。
（2）開展針對解決教學實際問題的教學科研，要求每位教師撰寫至少一篇學習體會方面的論文或案例，積極參加校級或更高級別的教研成果的評選，真正做到在教學中科研，在科研中教學。
（3）做好月考教學質(zhì)量監(jiān)控。盡量采用背靠背的命題方式，進一步提高教師分析、把握教材和自行命題的能力與水平。以高度的責任意識和質(zhì)量意識，做好月考命題工作、閱卷工作、質(zhì)量分析工作等等，切實起到一定的作用。
（4）落實好提優(yōu)補差工作。教師工作要做到位，對于學習上有余力的學生，要維持他們學習的興趣，提升他們的思維、綜合分析能力，等等，最好能在區(qū)級競賽中獲得名次。針對學習較困難的學生，教師要付出極大的愛心，要耐心細致地加以輔導，以最大幅度提高及格率。
本學期初三理化要參加期終定位考，初二物理學生是起始年級如何使學生養(yǎng)成良好學習習慣十分重要，教學任務相當重，希望我們組的老師能團結一心，努力奮斗，再創(chuàng)輝煌！
2020.9.2。
理化組教研工作計劃篇十六
本學期理化組教師共有7人，本組教師起點高，在大環(huán)境的影響下，教師們對教研活動的開展有了較高的認識，自覺性、主動性均較高，活動的開展得以起步。
以學校教務處的工作計劃為指針，結合學校理化實際制定切實可行的教研工作計劃，并付諸實施。
1、圍繞提高教學質(zhì)量的以成效為宗旨的課堂教學研究；
2、圍繞提高教師素質(zhì)的以學習為目的的教師培訓活動；
（1）加強對各學科新課標的再學習。
（2）加強對新教材、新理論及相關專業(yè)知識的學習力度。
（1）督促備課組搞好新課標的學習。
（2）督促各備課組及時總結、交流、反思教學過程中的成功與教訓。
（1）協(xié)助學校組織好理化教研組的化學、物理競賽活動。
（2）每次常規(guī)教研活動必須圍繞一個專題進行研究，活動前定好內(nèi)容、寫作參考人員、地點、形式等，以便提高活動質(zhì)量。繼續(xù)做好師徒結對工作，重點放在常規(guī)聽評課上，徒弟每人上一節(jié)匯報課，要求全組教師聽評課，每位教師每學期聽足二十節(jié)課?？梢允潜敬蠼M內(nèi)開展的，也可以是小組內(nèi)互聽的，以及其他科目的.課，但要有記載。
（3）依據(jù)學校集體備課制度進一步規(guī)范集體備課。
（4）強化中考前的理化實驗操作培訓。
（5）抓好外出聽課的機會，使校際交流卓有成效。
（6）做好校本課程的研發(fā)及教學工作。
（1）進一步鉆研教材和新課程標準，更好地熟悉教材。
（2）加強集體備課，每周至少開一次備課組會。備課組會要有形式，有內(nèi)容，做到定時、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。
（3）以公開課為載體，互相切磋，互相促進。
（4）做好期中、期末考試的復習、監(jiān)考、評卷和質(zhì)量分析工作。
（5）加快教學方式的的優(yōu)化，提高教學品位。
（6）加強實驗的跟蹤管理，力爭實驗開設率達到95%以上。實驗教師必需做好實驗記錄。
（7）加強組內(nèi)成員業(yè)務學習，特別是為適應現(xiàn)代化教學需要，力求每位理化組成員要懂得課件制作，提高業(yè)務水平。
（8）定期召開本組工作總結會議，分析問題，不斷改進。教研組、各備課組活動應主動邀請學校領導參與。
（9）鼓勵教師積極撰寫論文和教學設計參加各級部門舉辦的評選活動。
理化組教研工作計劃篇十七
依據(jù)市區(qū)教育工作會議精神，董事長xx局長的工作安排，結合學校本學期工作計劃和教導處的工作安排，制定了這學期理化教研計劃。
以“務實創(chuàng)新，持續(xù)發(fā)展”為發(fā)展觀，以我校工作計劃為核心，以新課程實施和校本教研工作重點，全面促進教師隊伍專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展，努力提高教育教學質(zhì)量。
以校本教研為本既關注學生發(fā)展，又關注教師發(fā)展，進一步促進教育教學的發(fā)展，貫徹執(zhí)行“減負增效”的要求。加強組內(nèi)合作，構建高效課堂，創(chuàng)建和諧氛圍，同時繼續(xù)學習教育教學的新理論，把課堂教學改革作為教研組工作重點，發(fā)揚團結合作務實創(chuàng)新的精神，師生共同發(fā)展，與時俱進。以洋思、永威成功的教學經(jīng)驗為契機，聚焦課堂教學，改進課堂教學，徹底轉(zhuǎn)變思想，從而提高教學質(zhì)量，提高教學效率。
組織全組教師制定學期計劃，安排好教學進度和各年級的教學計劃，技能九年級要制定切實可行的復習計劃。確定個人的公開課的時間和優(yōu)質(zhì)課的時間。以確保參加學校的優(yōu)質(zhì)課評比、名師評選活動。進一步明確自己的教育教學責任，。繼續(xù)學習新課標，研究洋思、永威的“先學后教，當堂訓練”的教學方法，積極制作課件，撰寫教育教學論文。
按照工具教務處的要求，制定好計劃，認真?zhèn)湔n并提前備好一周的課，不準抄襲的別人的教案。以校本教研為目標，集體備課，并且要體現(xiàn)個人特點，鼓勵個性化教案，及時做好每節(jié)課的反思，做好反思記錄，提高教學效果。
抓好集體備課，形成教研氛圍，及時傳達區(qū)教委教研活動精神，積極參與教研活動，把握好教學的深度，和難度，抓住重點和難點，領會教學精神，進行二次備課。及時關注市區(qū)教委對中考的會議精神，以及xx市一中模擬考試時間，制定模擬考試的時間和方法。
作業(yè)的制定要在集體備課時制定好，每階段的作業(yè)有那位教師制定確立好，明確責任，要求量要適中，難度適宜，注重減輕學生負擔。作業(yè)要及時批改，認真負責，及時反饋和糾正。
抓好實驗課的開設，利用好現(xiàn)有資源，上好演示實驗，學生實驗課，合理利用多媒體觀摩實驗過程和現(xiàn)象。
根據(jù)教務處的工作計劃，上學期評選的優(yōu)秀教師，每人上一節(jié)公開課的要求，積極組織本組教師參加聽課，學習經(jīng)驗。積極參加市區(qū)教委組織的教育教學教研活動，提高教師的業(yè)務能力和素質(zhì)。組織學生參加學校舉行的物理知識競賽、社會調(diào)查活動，培養(yǎng)學生學習物理的興趣。
積極參加市區(qū)教委組織的中考教研活動，及時把握中考方向，研究中考復習方法，提高復習效果。
鼓勵教師積極撰寫教學經(jīng)驗論文，提高教師的教研意識與能力，寫好教學總結，教研總結，制作課件，上傳網(wǎng)絡，資源共享。
1 學習學校的工作計劃、教務處工作計劃，制定教研組計劃；
2 各科計劃；
3 確定上公開課的教師；
4 學習洋思永威的經(jīng)驗；
5 集體備課。
1、集體備課；
2、公開課；
3、聽優(yōu)質(zhì)課；
4、教案的五級審批；
5、業(yè)務檢查；
6、組織月考和九年級模擬考試；
7、八年級物理知識競賽。
1、集體備課；
2、上一次高標準的優(yōu)質(zhì)課；
3、業(yè)務檢查；
4、到一中聽課；
5、月考。
1、公開課和賽課；
2、集體備課教研心得；
3、模擬考試；
4、九年級理化加試實驗。
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