傳統(tǒng)文化是我們民族的寶藏，如何在現(xiàn)代社會中傳承和創(chuàng)新傳統(tǒng)文化是我們所需要思考的。如何有效地學(xué)習(xí)一門新技能？以下是小編為大家整理的一些經(jīng)典案例和成功故事，希望能給大家提供學(xué)習(xí)和借鑒的經(jīng)驗。
公園小學(xué)思路篇一
在這個小城市里，有許多不起眼的的小公園，湖濱公園是離我家最近的小公園，也是我最喜歡的小公園。
春
明媚的陽光透過，透過嫩綠的葉子，照到了整齊石板路上，邊上還有去年黃色的落葉，稀稀拉拉的擋住了要發(fā)芽的小草，這些頑強的小生命卻不甘示弱，依然努力的生長，有的還長出了惹人喜愛的嫩草。雖然下面長得不容易，上面的葉子卻長得也不輕松，好久也沒有長出來一張像樣的葉子。如果你不看好這些弱小的小嫩芽，那你就大錯特錯了。
夏
夏天，耀眼的陽光放肆的烘烤著大地，而這個城市的空調(diào)卻異常輕松，只有少數(shù)的空調(diào)吹著冷風(fēng)。人們呢？他們一個個都躲在湖濱公園的百年大榕樹下，一個個閑談?wù)f話。這個大榕樹茂盛異常，粗細(xì)不同的枝干穿過了環(huán)城河，雖然大榕樹面積廣大，但大榕樹的畢竟空間有限，沒擠到大榕樹下的人呢？他們就在公園的長椅上坐著，有的聊天，有的下棋。如果下棋，邊上總會擠一堆人。
秋、冬。
秋冬之交，強盛的陽光漸漸變?nèi)趿?，一陣風(fēng)吹過，變黃的的葉子好像被一把鋒利的寶劍砍過似得，“刷刷”的落下。好多樹都“忍痛割愛”把自己的“孩子”落下。到了冬天，所有的樹都沒有了葉子，只有大榕樹依舊將他的“頭發(fā)”努力的生長，似乎告訴這自己的孩子們：“不要擔(dān)心，過了這個冬天，你們就會再次長出茂盛葉子?！?/p>
公園小學(xué)思路篇二
早上陽光明媚，天氣晴朗，我和爸爸準(zhǔn)備到虎嶼公園去晨練。
我們來到虎嶼公園，第一眼就看到那威風(fēng)凜凜的石雕“雄風(fēng)”，雕塑下面是一個基座，基座上面有一匹馬，仿佛在奔跑。馬上坐著一個人，傳說那就是有名的抗倭將軍戚繼光，他手持寶劍，目視前方，仿佛在指揮士兵和敵人作戰(zhàn)。
雕塑的后面是一潭池水，池水碧綠清澈，清得能看見池底下的泥土和枯葉。水池的北面有一座假山，假山里還有幾個洞，每逢節(jié)假日，人工小溪就會從山上流下來，形成一簾美麗的瀑布，沖入池里。這情景讓我想起一句詩：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
我們順著石階爬到了山上的得勝樓。得勝樓是一座寶塔狀的仿古建筑，分四層，四周涂上了紅紅的油漆，顯得非常氣派。得勝樓是為了紀(jì)念戚繼光取得抗倭勝利而修建的。我費盡力氣爬到了最高層，從上往下看，啊，虎嶼公園可真美呀！一棵棵樹木高大挺拔，迎著風(fēng)兒輕輕搖擺，散發(fā)出陣陣清香。有許多游人來到這里，有的手拿相機到處拍照，有的在大平臺上舞劍，有的在打太極拳，有的在跳健身操，也有像我們一樣，來這里呼吸新鮮的空氣。
我們終于爬上了山頂。“咦？這兒怎么會有長城呢？”我問爸爸。爸爸說：“這不是真正的長城，只是仿造長城的樣子而已，它象征著我們?nèi)比藗冇米约旱难馍碥|筑成的抗倭長城。”
虎嶼公園真美??！我愛我們家鄉(xiāng)美麗的虎嶼公園。
公園小學(xué)思路篇三
之前我們一家去了四川，去了一個森林公園。
那個森林公園在一座山上，山上云霧繚繞，還下著雨，我們坐在車上，繞完一圈又一圈，我都暈了。當(dāng)車子經(jīng)過云層時，周圍只是白茫茫一片，景色看著也不清晰，宛如誤入了一個仙境。
我們到了山頂，這里就是森林公園的入口，下車之后，空氣會特別清新。只見那里樹木生長得茂密，樹葉上的雨珠滴下來發(fā)出滴答滴答的聲音，我們踩著水坑，伴隨著悅耳的啪啪聲，穿過了林間小路。
漸漸地，雨停了，我們走到了一個湖邊，我們平時見到的湖都是綠幽幽的，還很臟。但是這里就不一樣了，這個湖的湖水清澈見底，藍(lán)色中微微帶著點青色，柳樹的倒影還是清楚，給人畫一般的美感。
走著走著，不知不覺走到了一座雪山前，只見山上的積雪慢慢融化，融化的水形成了瀑布，下面變成一條小河，“嘩嘩”地奔流向前，像哼著輕快的小調(diào)。
我們走過小橋，來到瀑布旁邊，震耳欲聾的聲音傳了過來。瀑布下面還有一個湖，和剛剛的那個湖相反它沒有那個湖那么平靜，而是波光粼粼到的，從瀑布上飛下來的水打碎了湖面。媽媽還用水瓶裝了些水回去。
我們原路返回，走過小橋，走過湖邊，穿過林間小路，就又回到了大門口，坐著車下了山。
這一次，我感受到了大自然的美，在大自然里，有許多美等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去觀察，我喜歡大自然。
公園小學(xué)思路篇四
來到奎山公園的大門上，抬頭望，大門的邊上掛著黃的綠的彩燈，美麗極了！
進(jìn)了奎山公園的門，我一眼看到了一片茂密的樹林，著些樹里面有梧桐樹、大頭葵......
我往前走，向右轉(zhuǎn)，來到了健身的地方，一群做運動的人們頭上留著大滴大滴的汗，但是每個人臉上都有一副快樂的笑容。
我也加入到人群中來，我玩了轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤、搖搖腳等好玩又可以健身的運動工具。
接著，我來到了奎山湖。奎山湖后邊有一座山，山下有一個亭子，亭子邊有許多奇形怪狀，可愛的踏腳船，白天就有游人到這兒玩耍，到那時就有許多踏腳船在寧靜的湖面行走，好像一朵朵美麗的荷花，燦爛開放。（我相信你們跟我一樣都沒見過白天開的荷花吧?。?/p>
最后我來到了游樂場，這里面有轉(zhuǎn)木馬、過山車、溜冰等你忘懷的游戲。我靠在溜冰場的欄桿上，看著里面大哥哥、大姐姐們在歡快的溜冰，真有點羨慕。只見一個姐姐牽住另一個姐姐的手......這時候已經(jīng)有更多的人摻于進(jìn)來了，形成一個大圈圈。
雖說是在沉靜的夜晚上，但是奎山公園還是充滿了歡笑聲。
晚風(fēng)徐徐地向我臉上吹來，我感覺到想要睡覺。難到著風(fēng)會魔法不成？
公園小學(xué)思路篇五
山山水水處處秀，這句話說得可真是對！在我的家鄉(xiāng)廈門，處處都是風(fēng)光秀麗，尤其是……那就自己往下看。
湖里公園是著名的風(fēng)景區(qū)。當(dāng)你走進(jìn)大門，就有一陣陣花香撲鼻而來。眼前是一大片草地，有許多人坐在草地上聊天，有許多小朋友正在追趕，還有的和大人正在放風(fēng)箏，每一個風(fēng)箏各種各樣的在天空飛來飛去像一只只“蝴蝶”正在休閑的“跳舞”。我給這片草地取了個名字，叫“休閑之地”。
接著有一大片湖，湖水波光粼粼像一面明亮的鏡子照耀著我們的眼睛，好像一大片銀海。忽然吹來一陣風(fēng)，湖水出現(xiàn)了波紋，好像生氣了。過了好半天，湖水“大哥”才恢復(fù)了平靜。湖邊有許多棵柳樹，像許多個長發(fā)姑娘，風(fēng)吹來就輕輕搖動長發(fā)（柳枝）。湖面有許多船在水面上劃，船里的人有的談笑風(fēng)生，有的觀賞景色，還有的話船、吃東西。湖邊水淺的地方，有許多小孩正在尋找小魚……有的把手放到水里摸來摸去，摸了半天也沒摸到。飯后，有的人就會坐在石頭作成的椅子上看風(fēng)景，寫詩做畫。我給這片湖取了個名字，叫“觀湖區(qū)”。
“觀湖區(qū)”的對面有一叢翠綠的竹林，有許多條小路直伸到竹林里，小路是用鵝軟石做成的。在竹林里的一個路口，小路分成三條，其中有一條是可以到竹林的另一個出口。好像是在走迷宮一樣。這就是“迷宮林”。
還有許多小朋友最喜歡的游戲呢！比如：過山車、激流勇進(jìn)等等。從頭到尾讓你難以呼吸。
這就像“游戲大廳”。
“休閑之地”、“觀湖區(qū)”、“迷宮林”、“游戲大廳”這是湖里公園的四大美景。要是去了那里，一定要看四大美景?？戳艘院?，你一定會像我一樣喜歡上它的、愛上它的。大家快去湖里公園吧！
公園小學(xué)思路篇六
陋室公園坐落在歷史文化名城和縣城中，因唐代著名文學(xué)家劉禹錫任和州刺史時寫下的千古絕唱《陋室銘》而聞名天下。今天，我們在老師的帶領(lǐng)下參觀了陋室公園。
沿著臺階而上，迎面看見的是戟門。戟門雕梁畫棟，古香古色，真是巧奪天工。我們跨過戟門往前走，??！一座古樸典雅、宏偉壯觀的廟宇矗立在眼前，這就是文廟。廟內(nèi)寬敞明亮，正中塑有一座青銅雕像——孔子。
出了文廟，往前走，一座劉禹錫的雕像映入眼簾。這位大詩人昂首遙望遠(yuǎn)方，好像在思索著什么。雕像下方有一段文字介紹劉禹錫生平。
我們繞過劉禹錫雕像，來到陋室，這里是劉禹錫生活和工作的地方。院子里有許多樹木，郁郁蔥蔥。小草綠意盎然，像給陋室鋪上了綠色的地毯。東西兩旁有兩顆參天大樹，遮天蔽日。偶爾傳來幾聲鳥鳴，院子里更顯得幽靜。院子西側(cè)有一座涼亭，中間有一塊石碑，鐫刻著千古傳誦的《陋室銘》。我們跟著老師情不自禁地吟誦起來：“山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈……”
走進(jìn)正廳，正中是劉禹錫的塑像，我們瞻仰了許久，想起他的遭遇和功績，不禁產(chǎn)生一絲敬佩之情。塑像西邊是床、榻、凳，東邊是案、琴臺，都是仿照當(dāng)年樣子制作的。陋室的陳設(shè)如此簡陋，讓人感嘆不已。
走出陋室，我們沿著石磚路向東走，來到碑林。這里有十二塊石碑，上面刻著劉禹錫的詩文。我們駐足其間，流連忘返。
陋室公園周圍，如今已是繁華的商業(yè)街，車水馬龍，商鋪林立。雖然如今經(jīng)濟在飛速的發(fā)展，但是我們不能忘記劉禹錫的淡泊名利、簡中求樂的精神。
公園小學(xué)思路篇七
春姑娘已經(jīng)不知不覺地來到了我們的身邊，每一個角落都有她的氣息。我們又該春游了，我建議大家一起去中山公園玩，那里的春天格外美麗。
一進(jìn)中山公園的南門，你就會眼前一亮！只見郁郁蔥蔥的松樹環(huán)繞著一個水池，水池中央有一個小魚噴泉，汩汩清泉從魚嘴中噴吐而出。噴泉后方有一條寬闊的路一直通向北方。
中山公園的西面更美了！一到春天，雙櫻路的櫻花就競相開放，吐露芬芳，仿佛一片云霞。小西湖的冰化了，碧色的湖水輕輕蕩漾著，如同一條綠色的綢帶。
臨走時，微風(fēng)輕撫過臉龐，你會意猶未盡，感覺幸福無比。眼見為實，同學(xué)們一起去看一看吧！
公園小學(xué)思路篇八
星期天，天高氣爽，風(fēng)和日麗，湛藍(lán)的天空飄著朵朵白云。
一早，我興高采烈地和媽媽來到了東湖公園。走進(jìn)公園大門，只見公園兩旁古樹參天，中間有個小花壇，花壇中長滿了矮腳的牽牛花。這些牽牛花或零星點綴，或堆成一簇，一個個小喇叭調(diào)皮地沖著天，別有一番野趣。
我們沿著林陰小道，來到了九曲橋。九曲橋已有上百年歷史，這是用麻石砌成的。橋的每根欄桿都雕著一條栩栩如生的龍。我們站在橋上向前方望去，看到對岸的五拱橋穩(wěn)穩(wěn)地架在湖岸上；向左邊看，是廣州的新地標(biāo)――海心塔和西塔；向右看，可以看到最大的人工湖――東湖。平日里湖面水平如鏡。偶爾一陣微風(fēng)吹來，兩岸垂柳輕拂，湖面蕩漾著一圈圈的波紋，銀光閃閃。游客們在湖面上劃船，樂也融融。
離開觀鯉池，我先后觀賞了湖心島、浮碧等地方。東山湖美麗的景象使我深深地陶醉了！
公園小學(xué)思路篇九
(一)加強領(lǐng)導(dǎo)、完善機構(gòu)。學(xué)校定期組織領(lǐng)導(dǎo)班子及教師隊伍學(xué)習(xí)家庭教育的理論及方法途徑，研究相應(yīng)的教育內(nèi)容，針對各年級學(xué)生心理特點，開展授課活動及時聽取家長意見，不斷改進(jìn)工作。做到考勤制度化、管理科學(xué)化、參與全員化、評選優(yōu)選化，形成一整套科學(xué)的管理體系和管理班子，為家長學(xué)校的發(fā)展配備良好的人員結(jié)構(gòu)。
(二)充分發(fā)揮各年級組的作用，把工作做實、做細(xì)。定期授課，并針對各個時期的集中問題進(jìn)行分解總結(jié)，指導(dǎo)好家長積極配合學(xué)校的教育教學(xué)和對孩子的教育工作。各年級組組長為本年級家長委員會主任，另配備有家長推舉產(chǎn)生的12名家長委員會委員，其中副主任一人，其余為委員;班主任擔(dān)任家長學(xué)校的輔導(dǎo)員，下班班主任積極配合做好家長學(xué)校的各項工作，各司其職，認(rèn)真授課，做好課后小結(jié)，注意搜集學(xué)員意見并及時向領(lǐng)導(dǎo)小組反映。
每學(xué)期每班授課不少于二次，并通過各種方式，如講座、座談會、交流發(fā)言等。普及家庭教育的科學(xué)知識，介紹不同年齡學(xué)生生理、心理發(fā)展特點及其相應(yīng)的教育方法。指導(dǎo)家長為孩子創(chuàng)造一個學(xué)習(xí)型、寬松、和諧的家庭環(huán)境，以利于孩子身心全面發(fā)展。
(三)搞好“優(yōu)秀家長、好家長”和“家庭教育專題征文”的評選，限度地引導(dǎo)家長學(xué)習(xí)教育理論及心理學(xué)的教育觀點，配合學(xué)校共同實現(xiàn)科學(xué)育人。為了進(jìn)一步調(diào)動家長的積極性，充分發(fā)揮其引導(dǎo)、指導(dǎo)、教育孩子的作用，開展“優(yōu)秀家長、好家長”和“家庭教育專題、經(jīng)驗征文”的評選活動，評選比例為班級學(xué)生人數(shù)的5%左右，通過評選優(yōu)秀家長活動推動我校的教育格局建設(shè)。
(四)充分發(fā)揮家長委員會的作用。定期召開家長委員會研討家長學(xué)校工作，定期向家長介紹教育經(jīng)驗，相互交流，充分發(fā)揮民主性，組織家長協(xié)助學(xué)?？茖W(xué)治校、科學(xué)育人。
(五)開展多種形式教育活動，豐富家長學(xué)校內(nèi)容。充分利用有條件家長的教育力量，積極對學(xué)生開展社會實踐活動;充分利用學(xué)校的教育資源，積極開展“家長開放日、家長回訪和親子(女)聯(lián)誼”活動，使家長與學(xué)生，家長學(xué)校與學(xué)校整體工作都能取得更大的進(jìn)步。注意發(fā)揮我校家長學(xué)校效應(yīng)，積極與社區(qū)密切關(guān)系，開展“家長學(xué)校走進(jìn)社區(qū)”系列活動，拓展家長學(xué)校的新領(lǐng)域。
(六)進(jìn)一步做好家長學(xué)校的資料積累工作。做到“六有”，即：有家長學(xué)校，有家長學(xué)校組織網(wǎng)絡(luò)，有教材，有教學(xué)計劃，有講師隊伍，有家長學(xué)校工作計劃、記錄、總結(jié)。各種表格齊全。檔案資料規(guī)范。
(七)強化家校聯(lián)系工作。教師應(yīng)主動走向?qū)W生，走向家庭，走向家長，以教師強烈的工作責(zé)任心贏得家長的信任，及時相互溝通，得到彼此的相互理解、支持與配合，提高家訪質(zhì)量，講究與家長談話藝術(shù)，要求教師掌握做家長工作的技巧，進(jìn)一步提高家訪的質(zhì)量和效果。建立班主任“二必訪”制度(特殊家庭學(xué)生及家庭中偶發(fā)事件的學(xué)生)。每次家訪要做好記錄，努力做到一學(xué)年家訪達(dá)100%。家長來校了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，教師應(yīng)熱情接待，與家長親切交談，共同商討教育學(xué)生的對策。本年度，將下列類型的家庭作為工作的重點來抓：一是個體戶、留守學(xué)生家庭。這些家長只顧忙生意，做買賣或外出打工，委托親屬托管子女，無暇顧及教育子女的義務(wù)，老師家訪找不到，開會沒時間，對這樣的家長要采用電話或書信的形式聯(lián)系，強化家庭教育的意識和責(zé)任。二是單親家庭。這類家長多數(shù)在心理上有一定障礙，與之交往時把尊重對方、理解對方作為前提。三是經(jīng)濟困難家庭。對這樣的家庭，班主任要向?qū)W校反映情況，以便給予援助，保證學(xué)生能夠?qū)崿F(xiàn)應(yīng)享受的教育，幫助學(xué)生樹立自強自立，拼搏向上的精神。
(八)繼續(xù)開展好家庭教育現(xiàn)代化實驗課題研究。根據(jù)各自的職責(zé)，堅守崗位，完成最后一階段的實驗任務(wù)，并做好實驗課題階段性總結(jié)、實驗對象個案和實驗研究論文撰寫及原始資料收集歸檔工作。
(九)切實加強指導(dǎo)管理，提高辦學(xué)水平。
1、家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員要經(jīng)常開會，研究現(xiàn)狀及對策。
2、定期組織家長學(xué)校的授課教師進(jìn)行培訓(xùn)，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量。
3、家長學(xué)校授課內(nèi)容要有針對性，既以本為本，又不局限于本，要結(jié)合學(xué)校、年級、班級的實際和形勢的變化，補充拓展授課內(nèi)容，不僅要宣傳科學(xué)的家庭教育知識，還要宣傳有關(guān)法律、法規(guī)。有條件的還要鼓勵學(xué)生訂閱一些家教刊物作為輔助材料。
4、家長學(xué)校采用靈活多樣的教學(xué)方法。如創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的講座、教育子女經(jīng)驗交流、每個年級家長半日開放活動，針對一個熱點的家長座談會、問卷調(diào)查、致家長的公開信等多種方式。
5、健全教師與學(xué)生談話制度，創(chuàng)設(shè)一種平等、民主、相互尊重、相互學(xué)習(xí)與探討的氛圍。
公園小學(xué)思路篇十
我縣的教育工作要以黨的十六屆六中全會和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)全面貫徹落實全國、省、市基礎(chǔ)教育工作會議和全國農(nóng)村教育工作會議堅持教育創(chuàng)新深化教育改革強化教育管理以改革促發(fā)展整體提高教育資源利用率和辦學(xué)效益為促進(jìn)我縣經(jīng)濟社會發(fā)展做貢獻(xiàn)。
（一）落實和鞏固基礎(chǔ)教育戰(zhàn)略地位，堅持基礎(chǔ)教育優(yōu)展。
我縣繼續(xù)把“兩基”的鞏固和提高作為工作重心，確保“兩基”達(dá)標(biāo)成果，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，實施學(xué)校圖書館工程，努力使普及質(zhì)量與水平有較大提高。全縣小學(xué)畢業(yè)生升學(xué)率穩(wěn)定在99%以上，青壯年文盲率穩(wěn)定在98%以上，初中升學(xué)率不低于75%，幼兒教育在基本普及學(xué)前一年教育的基礎(chǔ)上，積極發(fā)展學(xué)前三年教育。
大力發(fā)展高中階段教育，促進(jìn)高中階段教育協(xié)調(diào)發(fā)展。積極實行完全中學(xué)的高、初中分離，鼓勵和支持社會力量舉辦高中、高職等形式的學(xué)校，有效擴大高中辦學(xué)規(guī)模。20至少有一所高中進(jìn)入高級以上示范性高中行列。全縣高中階段入學(xué)爭取達(dá)到75%以上。繼續(xù)加強高級職業(yè)中學(xué)建設(shè)，按照“旗縣重點辦好一所職業(yè)高中”的原則，努力把縣高級職業(yè)中學(xué)辦成省級骨干示范性職業(yè)高中。使普通教育與職業(yè)教育既符合當(dāng)?shù)貙嶋H，又保持合理比例，逐步形成普通高中教育與中等職業(yè)教育相互溝通，相互支持，優(yōu)勢互補，協(xié)調(diào)發(fā)展的局面。
（二）推進(jìn)教育管理體制改革，加強依法治教，促進(jìn)我縣教育事業(yè)健康穩(wěn)定發(fā)展。
1、鞏固和完善以縣為主的管理體制，推進(jìn)教育持續(xù)健康發(fā)展。
進(jìn)一步完善教育管理體制，實行各級人民政府負(fù)責(zé)，分級管理，以縣為主的管理體制。要在縣人民政府的領(lǐng)導(dǎo)下，按照有關(guān)法律法規(guī)，切實加強統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)，做到統(tǒng)籌規(guī)劃，統(tǒng)籌經(jīng)費，統(tǒng)籌管理，統(tǒng)一發(fā)放教職工工資，并負(fù)責(zé)全縣中小學(xué)校長、教師的管理，指導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)工作。繼續(xù)堅持和完善校長培訓(xùn)制度和持證上崗制度。到年，對全縣中小學(xué)校長普遍輪訓(xùn)一次，以適應(yīng)實施素質(zhì)教育，強化學(xué)校管理的要求。
同時要結(jié)合農(nóng)村中小學(xué)布局結(jié)構(gòu)調(diào)整和教師資格制度的實施，清理整頓教師隊伍。辭退不具備教師資格的人員。增強辦學(xué)效益。并且通過加強縣教師進(jìn)修學(xué)校的建設(shè)，不斷培養(yǎng)培訓(xùn)師資；與各類師范院校聯(lián)合舉辦我縣急需科目的中小學(xué)教師培養(yǎng)和培訓(xùn)班；聘任高能力、高學(xué)歷的教師來縣任教等途徑，加快小學(xué)專科學(xué)歷，初中本科學(xué)歷教師的培養(yǎng)步伐，逐步提高高中教師學(xué)歷，開展和擴大教育碩士的培養(yǎng)規(guī)模。2007年，教師合格率，普通初中達(dá)到99%以上，普通高中達(dá)到50%以上。
2、繼續(xù)加強青少年學(xué)生思想道德教育，提高德育工作的針對性，實效性。
認(rèn)真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和胡錦濤在全國加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作會議上的'重要講話精神，深入研究社會環(huán)境對學(xué)生成長的影響，把德育融入到學(xué)校教育的各個環(huán)節(jié)，積極開展豐富多彩的活動，使學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。同時，按照“嚴(yán)管、松評、幫困、引導(dǎo)、自學(xué)”原則，并通過積極推進(jìn)考試評價和招生選撥制度的改革，確保學(xué)生“進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好”。2007年要建立評價內(nèi)容多元化、評價方式多樣化、著眼于促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和教師提高，并有效改進(jìn)教學(xué)實踐的評價體系。改革考試內(nèi)容與方法，繼續(xù)實行小學(xué)畢業(yè)生免試就近入學(xué)，中學(xué)注重考查學(xué)生的實驗操作能力和動用創(chuàng)新能力，高中考試嚴(yán)肅考場考風(fēng)考紀(jì)，保證每位考生“公正、公平”。
3、推進(jìn)課程改革，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，逐步實行國家、地方、學(xué)校三級課程體系。要把課程改革和教學(xué)方法改革作為推進(jìn)素質(zhì)教育和中心工作來抓，依照國家和省制定的基礎(chǔ)教育課程改革規(guī)劃方案，加強領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌安排，穩(wěn)步推進(jìn)。全縣中小學(xué)起始年級從2007年起全部執(zhí)行新課程計劃和標(biāo)準(zhǔn)。
同時，要切實加強教科研機構(gòu)和隊伍的建設(shè)，教科研、電教機構(gòu)要結(jié)合新課程實驗和推廣項目，確定一批重點教研課題。教科研、電教人員要增強服務(wù)意識，把主要精力放在教學(xué)改革和教學(xué)研究方面，要有1/3的時間深入基層，直接指導(dǎo)中小學(xué)教學(xué)改革和研究，推廣新課程教材和科學(xué)先進(jìn)的新方法。
（三）全面實施“中小學(xué)危房改造工程”，堅持危房改造、布局調(diào)整與教育信息化建設(shè)相結(jié)合，不斷優(yōu)化教育資源配置。
在得到縣政府的大力支助，各有關(guān)部門通過協(xié)作下，通過新建、改擴建、維修等途徑，將全面完成d級危房改造任務(wù)，并按照農(nóng)村初中逐步集中到縣城，農(nóng)村小學(xué)發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校師資和設(shè)備等辦學(xué)條件的優(yōu)勢的思路，逐年集中學(xué)生，不斷優(yōu)化教育資源配置，2007年將建成職業(yè)中學(xué)新校址，并投入使用，到時可撤并5個鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中。與此同時，2007年力爭使全縣所有中小學(xué)校和教學(xué)點全部安裝現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備，基本實現(xiàn)我縣教育手段的現(xiàn)代化，并完成年內(nèi)計劃的培訓(xùn)任務(wù)。
（四）增加教育投入，加大教育扶貧力度。
要千方百計增加對農(nóng)村教育的投入，爭取教育公用經(jīng)費足額到位，保證學(xué)校正常運轉(zhuǎn)，努力落實提高“兩個比例”，做到“三個增長”；確保國家在農(nóng)村各個教育項目的配套資金。要針對薄弱環(huán)節(jié)，爭取有力措施，保證九年義務(wù)教育的實施。
各學(xué)校要抓住西部大開發(fā)的良好機遇，積極實施教育對口支援協(xié)作工程。縣城中小學(xué)也要有計劃地與農(nóng)村貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)結(jié)成對口支援協(xié)作關(guān)系。結(jié)合市內(nèi)城區(qū)學(xué)校的對口支援，盡快改造薄弱學(xué)校面貌。
要建立、完善和落實中小學(xué)助學(xué)金、獎學(xué)金制度，實行貧困地區(qū)學(xué)生雜費、課本費、寄宿費全部減免辦法。在中小學(xué)要使用經(jīng)濟適用型教材，要積極動員廣大干部職工開展助學(xué)活動，努力幫扶貧困家庭學(xué)生完成九年義務(wù)教育，把輟學(xué)率控制在規(guī)定比例之內(nèi)。
公園小學(xué)思路篇十一
三年級上冊第二單元的習(xí)作是寫一寫自己熟悉的人。怎樣寫好這篇作文呢?對孩子們來說，問起他熟悉的人，他會噼里啪啦講了一大堆，但是真正要動筆的時候，就寫不出來了。
家長不知道，其實孩子挺難的：不知道怎么開頭;好不容易寫了個開頭，中間卻說得出寫不了，因為要寫的字不會，想到怎么寫時，剛才說的全忘了;寫呀寫呀，總算流暢一點了，卻不知道怎么收尾。家長也跟著著急。但是如果家長能稍微幫忙一下，孩子就不會這么痛苦了。
首先讓孩子確定好要寫的人。家長可以指導(dǎo)孩子從家里的親人中選擇。因為親人是家長和孩子都熟悉的，親人的長相，發(fā)生在親人身上的事都是彼此都熟悉的，這樣有利于孩子的`表達(dá)。同時也避免了，孩子去參考優(yōu)秀范文后寫出來“千人一面”“千篇一律”的作文。孩子的作文剛剛開始起步，培養(yǎng)孩子“我手寫我口，我口說我心”是很重要的寫作技巧。
在描寫人物外貌方面，其實是很難的。因為每個人都長得不一樣，孩子自己也知道。但是還沒有詞匯積累的他們只能從優(yōu)秀習(xí)作中抄一些出來，結(jié)果就“千人一面”了。其實描寫人物外貌，沒必要“眉毛胡子一把抓”，我們只需指導(dǎo)孩子抓住人物的外貌特點進(jìn)行描寫就可以。有的孩子在描寫爸爸時，重點寫了爸爸下巴的胡子渣把他扎得癢癢的。有的孩子在寫媽媽時抓住媽媽的笑容帶給他內(nèi)心的溫暖。臉上的酒窩、鼻梁上的眼鏡、笑起來眼睛瞇成一條縫，或者笑起來眼睛彎成月牙，這些都是很有特點的。這些詞語的表達(dá)和運用都是需要家長幫忙指導(dǎo)的。
當(dāng)孩子選好要寫的人了，接下來就是對發(fā)生在這個人身上的一件事的描寫了。由于孩子剛從低年級升上來，漢字的掌握和運用還不太熟練。為了保持孩子描述事件時思維的暢通，家長可以先用手機把孩子的話錄下來，或者運用手機里的語音轉(zhuǎn)換為文字的輸入模式，把孩子的話轉(zhuǎn)為一條條短信保存起來。當(dāng)孩子只是簡單說出事件的大概，家長可以問幾個問題讓孩子把事件說得更具體。這樣孩子就看到他自己的文字了。當(dāng)他在提筆寫作文就不會那么辛苦了。
最后，在結(jié)尾部分，家長可以引導(dǎo)孩子把事件表現(xiàn)出來的人物品質(zhì)總結(jié)一下，文章的“總分總”結(jié)構(gòu)就呈現(xiàn)在紙上了。
公園小學(xué)思路篇十二
相信大家都玩過“石頭、剪刀、布”的游戲吧！那么，你認(rèn)為這其中誰最厲害呢？要我說，這還真不好說。若是石頭先克剪刀，布最厲害；若是剪刀先克布，石頭最厲害；若是布先克石頭，剪刀最厲害?？磥?，從不同的角度思考問題，會有不同的結(jié)果。
圓珠筆剛上市時，銷售很不景氣。原來，當(dāng)時的圓珠筆，油墨量很多，每次用到一半油，筆珠就爆了。發(fā)明者做了諸多嘗試，就是沒辦法延長筆頭的使用時間。后來他靈機一動，把油墨量減少，與筆珠壽命成相匹配。就這樣，圓珠筆打通了市場，成為全球銷售量最大，銷售范圍最廣，經(jīng)濟而又好用的文具。
電腦剛進(jìn)中國市場的時候，一臺要賣上五六千。由于當(dāng)時中國還比較貧困，沒多少人買的起。一生意人見狀，把電腦里的dvd光驅(qū)拿出來，單獨放在市場上賣。因為dvd價格不高，又是個稀罕玩樣兒，是洋貨，所以很快就賺了大錢。
烈日高照，兩人行走在沙漠里。見瓶子里還有半瓶，一人說：“真糟糕，只剩半瓶水了！”而另一人卻說：“真幸運，我們還有半瓶水！”因為第二個人的樂觀精神，他們終于逃離了沙漠，走進(jìn)了綠洲。
中國古代田忌賽馬的故事至今被人們記得：齊王的上等馬、中等馬和下匹等馬均比田忌的上中下等馬強壯，但比賽時田忌的好朋友孫臏用下等馬去對付齊王的上等馬，接著，用上等馬對付齊王的中等馬，再用中等馬對付齊王的下匹等馬。這樣，孫臏改變了馬的出場順序，第一盤雖輸了齊王，但他最終卻以三局兩勝贏了比賽。
看來，換一種思路的確很重要。當(dāng)你對一個問題苦思冥想不能解決的時候，不煩從另一個角度試試看，也許會有新的收獲。
公園小學(xué)思路篇十三
撫州市人民公園風(fēng)景優(yōu)美，環(huán)境整潔，是我市人民娛樂、健身、休閑的好去處。人民公園東面是大街，大街上人來人往，車水馬龍。西面是西湖，南面是東華理工大學(xué)，北面緊接著羊城廣場。
這就是我們撫州市美麗的人民公園。
公園小學(xué)思路篇十四
（一）落實和鞏固基礎(chǔ)教育戰(zhàn)略地位，堅持基礎(chǔ)教育優(yōu)展。
我縣繼續(xù)把“兩基”的鞏固和提高作為工作重心，確保“兩基”達(dá)標(biāo)成果，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，實施學(xué)校圖書館工程，努力使普及質(zhì)量與水平有較大提高。全縣小學(xué)畢業(yè)生升學(xué)率穩(wěn)定在99%以上，青壯年文盲率穩(wěn)定在98%以上，初中升學(xué)率不低于75%，幼兒教育在基本普及學(xué)前一年教育的基礎(chǔ)上，積極發(fā)展學(xué)前三年教育。
大力發(fā)展高中階段教育，促進(jìn)高中階段教育協(xié)調(diào)發(fā)展。積極實行完全中學(xué)的高、初中分離，鼓勵和支持社會力量舉辦高中、高職等形式的學(xué)校，有效擴大高中辦學(xué)規(guī)模。2007年至少有一所高中進(jìn)入高級以上示范性高中行列。全縣高中階段入學(xué)爭取達(dá)到75%以上。繼續(xù)加強高級職業(yè)中學(xué)建設(shè)，按照“旗縣重點辦好一所職業(yè)高中”的原則，努力把縣高級職業(yè)中學(xué)辦成省級骨干示范性職業(yè)高中。使普通教育與職業(yè)教育既符合當(dāng)?shù)貙嶋H，又保持合理比例，逐步形成普通高中教育與中等職業(yè)教育相互溝通，相互支持，優(yōu)勢互補，協(xié)調(diào)發(fā)展的局面。
（二）推進(jìn)教育管理體制改革，加強依法治教，促進(jìn)我縣教育事業(yè)健康穩(wěn)定發(fā)展。
1、鞏固和完善以縣為主的管理體制，推進(jìn)教育持續(xù)健康發(fā)展。
進(jìn)一步完善教育管理體制，實行各級人民政府負(fù)責(zé)，分級管理，以縣為主的管理體制。要在縣人民政府的領(lǐng)導(dǎo)下，按照有關(guān)法律法規(guī)，切實加強統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)，做到統(tǒng)籌規(guī)劃，統(tǒng)籌經(jīng)費，統(tǒng)籌管理，統(tǒng)一發(fā)放教職工工資，并負(fù)責(zé)全縣中小學(xué)校長、教師的管理，指導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)工作。繼續(xù)堅持和完善校長培訓(xùn)制度和持證上崗制度。到2007年，對全縣中小學(xué)校長普遍輪訓(xùn)一次，以適應(yīng)實施素質(zhì)教育，強化學(xué)校管理的要求。
同時要結(jié)合農(nóng)村中小學(xué)布局結(jié)構(gòu)調(diào)整和教師資格制度的實施，清理整頓教師隊伍。辭退不具備教師資格的人員。增強辦學(xué)效益。并且通過加強縣教師進(jìn)修學(xué)校的建設(shè)，不斷培養(yǎng)培訓(xùn)師資；與各類師范院校聯(lián)合舉辦我縣急需科目的中小學(xué)教師培養(yǎng)和培訓(xùn)班；聘任高能力、高學(xué)歷的教師來縣任教等途徑，加快小學(xué)?？茖W(xué)歷，初中本科學(xué)歷教師的培養(yǎng)步伐，逐步提高高中教師學(xué)歷，開展和擴大教育碩士的培養(yǎng)規(guī)模。2007年，教師合格率，普通初中達(dá)到99%以上，普通高中達(dá)到50%以上。
2、繼續(xù)加強青少年學(xué)生思想道德教育，提高德育工作的針對性，實效性。
認(rèn)真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的`若干意見》和胡錦濤在全國加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作會議上的重要講話精神，深入研究社會環(huán)境對學(xué)生成長的影響，把德育融入到學(xué)校教育的各個環(huán)節(jié)，積極開展豐富多彩的活動，使學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。同時，按照“嚴(yán)管、松評、幫困、引導(dǎo)、自學(xué)”原則，并通過積極推進(jìn)考試評價和招生選撥制度的改革，確保學(xué)生“進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好”。2007年要建立評價內(nèi)容多元化、評價方式多樣化、著眼于促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和教師提高，并有效改進(jìn)教學(xué)實踐的評價體系。改革考試內(nèi)容與方法，繼續(xù)實行小學(xué)畢業(yè)生免試就近入學(xué)，中學(xué)注重考查學(xué)生的實驗操作能力和動用創(chuàng)新能力，高中考試嚴(yán)肅考場考風(fēng)考紀(jì)，保證每位考生“公正、公平”。
3、推進(jìn)課程改革，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，逐步實行國家、地方、學(xué)校三級課程體系。要把課程改革和教學(xué)方法改革作為推進(jìn)素質(zhì)教育和中心工作來抓，依照國家和省制定的基礎(chǔ)教育課程改革規(guī)劃方案，加強領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌安排，穩(wěn)步推進(jìn)。全縣中小學(xué)起始年級從2007年起全部執(zhí)行新課程計劃和標(biāo)準(zhǔn)。
同時，要切實加強教科研機構(gòu)和隊伍的建設(shè)，教科研、電教機構(gòu)要結(jié)合新課程實驗和推廣項目，確定一批重點教研課題。教科研、電教人員要增強服務(wù)意識，把主要精力放在教學(xué)改革和教學(xué)研究方面，要有1/3的時間深入基層，直接指導(dǎo)中小學(xué)教學(xué)改革和研究，推廣新課程教材和科學(xué)先進(jìn)的新方法。
（三）全面實施“中小學(xué)危房改造工程”，堅持危房改造、布局調(diào)整與教育信息化建設(shè)相結(jié)合，不斷優(yōu)化教育資源配置。
在得到縣政府的大力支助，各有關(guān)部門通過協(xié)作下，通過新建、改擴建、維修等途徑，將全面完成d級危房改造任務(wù)，并按照農(nóng)村初中逐步集中到縣城，農(nóng)村小學(xué)發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校師資和設(shè)備等辦學(xué)條件的優(yōu)勢的思路，逐年集中學(xué)生，不斷優(yōu)化教育資源配置，2007年將建成職業(yè)中學(xué)新校址，并投入使用，到時可撤并5個鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中。與此同時，2007年力爭使全縣所有中小學(xué)校和教學(xué)點全部安裝現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備，基本實現(xiàn)我縣教育手段的現(xiàn)代化，并完成年內(nèi)計劃的培訓(xùn)任務(wù)。
（四）增加教育投入，加大教育扶貧力度。
要千方百計增加對農(nóng)村教育的投入，爭取教育公用經(jīng)費足額到位，保證學(xué)校正常運轉(zhuǎn)，努力落實提高“兩個比例”，做到“三個增長”；確保國家在農(nóng)村各個教育項目的配套資金。要針對薄弱環(huán)節(jié)，爭取有力措施，保證九年義務(wù)教育的實施。
各學(xué)校要抓住西部大開發(fā)的良好機遇，積極實施教育對口支援協(xié)作工程?？h城中小學(xué)也要有計劃地與農(nóng)村貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)結(jié)成對口支援協(xié)作關(guān)系。結(jié)合市內(nèi)城區(qū)學(xué)校的對口支援，盡快改造薄弱學(xué)校面貌。
要建立、完善和落實中小學(xué)助學(xué)金、獎學(xué)金制度，實行貧困地區(qū)學(xué)生雜費、課本費、寄宿費全部減免辦法。在中小學(xué)要使用經(jīng)濟適用型教材，要積極動員廣大干部職工開展助學(xué)活動，努力幫扶貧困家庭學(xué)生完成九年義務(wù)教育，把輟學(xué)率控制在規(guī)定比例之內(nèi)。
公園小學(xué)思路篇十五
小學(xué)生心理健康教育的根本目的，就是要促進(jìn)小學(xué)生個性心理的全面發(fā)展。切實有效地對小學(xué)生進(jìn)行心理健康教育也是現(xiàn)代教育的必然要求。
學(xué)校不僅成套購買中小學(xué)有關(guān)心理健康工作方面的書籍讓老師們傳閱，還訂了對心理健康工作具有前瞻和指導(dǎo)意義的雜志——《中小學(xué)心理健康教育》，幫助老師們樹立正確的心理健康教育理念。
學(xué)校派一名老師參加我們石家莊市“未成年人心理維護(hù)中心”舉辦的心理咨詢師培訓(xùn)班。11月23號參加全國統(tǒng)一的心理咨詢師資格考試，如果考試通過，我們學(xué)校將有一名專職的心理老師持證上崗。
每周一下午的第三節(jié)課由各班班主任按照第一周上班會，第二周上隊會，第三周上心理健康課的順序輪流安排上課內(nèi)容。
上學(xué)期各年級都有心理健康教育課本，班主任參考課本確定討論話題，組織學(xué)生開展討論，并記錄討論情況；本學(xué)期各年級都沒有心理健康課本，各班主任大都是結(jié)合本班的實際情況確定討論話題，組織討論。
教育處指派專人負(fù)責(zé)，每周一、三的下午定期開箱查看，及時記錄了解學(xué)生的心理問題。發(fā)現(xiàn)較嚴(yán)重的心理問題及時與班主任、家長取得聯(lián)系，共同商討解決辦法。
通過一對一的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生疏導(dǎo)心理問題。對于比較嚴(yán)重的心理問題，只能送醫(yī)療性心理咨詢、治療機構(gòu)，接受專業(yè)人員的幫助和調(diào)治。
通過以上列舉的我們學(xué)校的心理健康教育工作狀況可以看出，學(xué)校正在盡最大努力開展和完善這項工作。
需要反思的是，學(xué)校購買的有關(guān)心理健康工作方面的書籍雜志,有多少老師用心看了，他們的心理教育工作理念提升了多少；老師們對學(xué)生心理問題的認(rèn)識有多深，他們認(rèn)識到和教學(xué)工作密切相關(guān)的問題，如，學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自信,厭學(xué)和學(xué)習(xí)困難等都是心理問題嗎？老師們的心理健康教育課怎樣上才算切實有效，學(xué)校沒有評估，能保證心理健康教育課的質(zhì)量嗎？我們的心理咨詢室是設(shè)立了，我們沒有經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練的心理咨詢員能幫助學(xué)生解決多少心理問題？等等這一系列問題都值得我們思考。
我以為，要想把心理教育工作做得切實有效，首先得提升老師們的心理健康工作的教育理念，提高他們組織團體心理活動課的技能。
1、充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的心理健康書籍雜志，加大老師們的學(xué)習(xí)力度。要求老師們每周至少交一份學(xué)習(xí)心得。
2、組織老師傾聽專家講座或者觀看心理健康教育專家的講座光盤，提高老師們對心理健康工作重要性的認(rèn)識。
3、抓住一切機會讓老師們參加心理健康課的培訓(xùn)，或者觀摩效果較好的心理健康教育課，提高他們上課的技能技巧。
心理信箱和心理咨詢室作為我們心理健康教育工作的組成部分，隨著我們專業(yè)老師的到位，一定會發(fā)揮它越來越重要的作用。
公園小學(xué)思路篇十六
我的家在江北天水家園,邊上有一個美麗的公園,公園的地理位置獨特,緊挨著姚江,所以說它是個沿江公園。
這個公園的江面無論在怎么樣的天氣，都別有一番風(fēng)味。有霧的時候整個姚江若隱若現(xiàn)，像是在仙境；開太陽的時候，陽光照在江面上，姚江像是一塊巨大的耀眼的寶石；下雨的時候，雨點激起的水紋蕩漾開去，一圈一圈的，點綴著姚江；使她變得更美麗了。
離開江邊，就可以看到中心景觀，景觀雕塑是一個由曲線圍成的空心球體，它屹立在這個平臺上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像江上的一顆明珠，仿佛這是在告訴我們這座公園本身就是那一眼望不到邊際的姚江上的一顆閃耀的明珠。
離開了中心公園，沿著灣頭大橋底下走，就可以看到橋底有個小菜園。我很喜歡去那玩，因為那里有很多蔬菜：有菠菜、有白菜、還有茄子，去年我和爸爸還在那里灑下過菜籽,所以我對那特別有感情，每次經(jīng)過那我都要好好地看看這些蔬菜。
我們?nèi)叶己芟矚g去這個公園，她是我們?nèi)绎埡笊⒉降暮萌ヌ帲晕野堰@個公園也告訴你，聽了我的介紹你是不是也很想去那玩呀！
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