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組織部經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇一
做好組織部工作，必須牢固樹立和增強創(chuàng)新意識，積極培養(yǎng)創(chuàng)新理念，從而在實踐中不斷提高創(chuàng)新能力。下面是本站小編整理組織部經(jīng)驗交流。
發(fā)言稿。
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同志們：
這次工作交流會是經(jīng)部長辦公會研究決定召開的，目的是交流組織工作創(chuàng)新、“細(xì)節(jié)管理年”活動的開展情況，研究下半年的工作。剛才，聽了部機關(guān)各科室(中心)和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委的發(fā)言，感到大家談得都不錯，上半年工作有思路，落實有力度，特別是圍繞“工作創(chuàng)新”和“細(xì)節(jié)管理”兩個方面，做了很多富有成效的工作?；仡櫳习肽甑墓ぷ鳎梢院唵螝w納出以下幾個特點：
——重點工作卓有成效。一是以建成“群眾滿意工程”為目標(biāo)，深入開展。
先進(jìn)性教育。
活動。先進(jìn)性教育活動是我們黨政治生活的一件大事，也是黨的建設(shè)和組織工作的重中之重。在第一批先進(jìn)性教育活動中，我們堅持“把黨員先進(jìn)性體現(xiàn)在服務(wù)群眾上”這條主線，突出抓了學(xué)習(xí)教育、征求意見、黨性分析、整改提高等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，使活動達(dá)到了“提高黨員素質(zhì)、加強基層組織、服務(wù)人民群眾、促進(jìn)各項工作”的目的。經(jīng)過廣泛測評，黨員群眾滿意率達(dá)到了99.8%。二是構(gòu)筑“三級幫扶”體系，推動社會和諧發(fā)展。為統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，消除貧富差距，在市直部門幫扶村的基礎(chǔ)上，我們開展了縣直單位(部門)幫扶鄉(xiāng)、領(lǐng)導(dǎo)干部“進(jìn)百村入百戶幫民富”活動。半年以來，各級領(lǐng)導(dǎo)干部共為基層群眾捐助現(xiàn)金、農(nóng)資等17萬余元，幫助新上養(yǎng)殖等致富項目16個;幫扶部門為鄉(xiāng)鎮(zhèn)協(xié)調(diào)資金400余萬元，已開工建設(shè)基礎(chǔ)設(shè)施項目30個，投入資金600余萬元，有效加大了人力、物力、財力向農(nóng)村及弱勢群體傾斜的力度。
——常規(guī)工作力求突破。一是以提高執(zhí)政能力為核心，全面加強領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍建設(shè)。結(jié)合班子建設(shè)需要和科級干部特點，今年年初分兩次對科級干部進(jìn)行了調(diào)整，共調(diào)整提拔科級干部214人。對在一個地方或者部門工作時間較長的干部有計劃的進(jìn)行了交流，共交流縣直科級干部13人。根據(jù)年度考察考核結(jié)果，分別對部分領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了調(diào)整，使一批政治上靠得住、業(yè)務(wù)上有本事，肯干事、干成事的優(yōu)秀干部特別是年輕干部充實進(jìn)各級領(lǐng)導(dǎo)班子，進(jìn)一步改善了領(lǐng)導(dǎo)班子的年齡、專業(yè)、知識結(jié)構(gòu)，增強了整體功能。二是以規(guī)范創(chuàng)新干部任用機制為著力點，加大干部人事制度改革力度。嚴(yán)格執(zhí)行《干部任用條例》，堅持完善民主推薦、民主測評、考察預(yù)告、任前公示和試用期等制度。提拔的64名科級干部，均經(jīng)過了廣泛的民主推薦和民主測評，并實行了考察預(yù)告和任前公示。結(jié)合科級干部年度考核情況，對試用期滿的17名鄉(xiāng)鎮(zhèn)科級干部、50名縣直科級干部予以正式任用。不斷完善機關(guān)事業(yè)單位競爭上崗工作，出臺了《利津縣機關(guān)事業(yè)單位任用股級干部實行競爭上崗的實施意見》，促使優(yōu)秀年輕干部脫穎而出。三是以提高素質(zhì)、增長才干為目的，進(jìn)一步加強干部教育培訓(xùn)和實踐鍛煉。公開選拔了40名干部，利用3個月的時間到中國人民大學(xué)按照mba內(nèi)容進(jìn)行了集中培訓(xùn)。學(xué)習(xí)結(jié)束后，分別安排到16個企業(yè)擔(dān)任總經(jīng)理(廠長)助理，進(jìn)行6個月的掛職鍛煉，直接參與企業(yè)管理、市場貿(mào)易的實踐，發(fā)揮所學(xué)所長，做到學(xué)以致用。同時，組織好中青班、英語和計算機“雙技能”等培訓(xùn)班，共培訓(xùn)干部550余人次。
——自身建設(shè)效果明顯。一是抓基礎(chǔ)，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機關(guān)。印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強學(xué)習(xí)的通知》，固定周三晚上和周六上午為集中學(xué)習(xí)時間，明確把組工干部個人的學(xué)習(xí)情況納入年度“百分制”考核。通過專家授課、舉辦集中改稿會等形式，多途徑、多渠道開展學(xué)習(xí)。今年公務(wù)員考試中，部機關(guān)3名同志取得了全縣11個報考職位中3個總分第一的成績，樹立了組工干部勤于學(xué)習(xí)的良好形象。二是抓細(xì)節(jié)，努力創(chuàng)建規(guī)范型機關(guān)。制定印發(fā)了《關(guān)于創(chuàng)建規(guī)范化機關(guān)(室、中心)活動的意見》，對機關(guān)管理各項事務(wù)進(jìn)行了細(xì)化量化，實行周檢查、月通報、年度考評制度;制發(fā)了禁酒令，嚴(yán)禁組工干部工作時間飲酒;開展每周衛(wèi)生檢查評比活動。通過嚴(yán)格考評，機關(guān)規(guī)范化建設(shè)水平明顯提高，部機關(guān)辦公秩序、效率和辦公環(huán)境均有明顯改觀。
在肯定成績的同時，我們還要清醒地看到，上半年的工作仍存在一些薄弱環(huán)節(jié)，特別是與新的形勢任務(wù)要求相比，還存在不相適應(yīng)的地方，如工作標(biāo)準(zhǔn)不夠高，創(chuàng)新意識不夠強，對工作缺乏系統(tǒng)的總結(jié)提煉等等。這些問題都有待于我們在今后的工作中認(rèn)真加以解決。
下半年的組織工作大事多，任務(wù)重。根據(jù)部長辦公會研究的意見，我對下半年的工作重點強調(diào)以下幾點：
一、結(jié)合實際情況，堅定不移地抓好先進(jìn)性教育活動。
一要高度重視，切實開展好教育活動。按照中央、省市委的統(tǒng)一部署，我縣第二批先進(jìn)性教育活動從7月份開始啟動。我們要認(rèn)真貫徹落實好中央先進(jìn)性教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組和省、市、縣委的重大部署，做到貫穿“抓教育、做表率、創(chuàng)佳績”這條主線，圍繞學(xué)習(xí)實踐“”重要思想這個主題，突出“把黨員先進(jìn)性體現(xiàn)在服務(wù)群眾上”這個目標(biāo)，切實把先進(jìn)性教育活動組織好、開展好。
二要結(jié)合實際，制定行之有效的具體措施。第二批參加先進(jìn)性教育的黨員涉及行業(yè)、領(lǐng)域多，既有鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨員，也有社區(qū)、學(xué)校、企業(yè)黨員;黨員構(gòu)成比較復(fù)雜，既有機關(guān)黨員，又有離退休黨員、下崗黨員、流動黨員。對此，我們要加強分類指導(dǎo)，使先進(jìn)性教育貼近工作實際、貼近黨員實際，根據(jù)不同黨員的特點，制定更有針對性和操作性的措施，從而切實調(diào)動黨員積極性，保證教育活動效果。
三要勇于創(chuàng)新，結(jié)合實際做好“自選動作”。按照上級部署做好“規(guī)定動作”是搞好先進(jìn)性教育活動的基礎(chǔ)，而結(jié)合本單位實際，做好“自選動作”則是先進(jìn)性教育活動取得實效的有效途徑。工作中，我們要圍繞“把黨員先進(jìn)性體現(xiàn)在服務(wù)群眾上”的目標(biāo)，充分調(diào)動基層黨員干部的主動性和積極性，在做足“規(guī)定動作”的同時，做好“自選動作”，探索出符合我縣實際的先進(jìn)性教育活動的新路子、新經(jīng)驗。
二、實行干部年度綜合考核制度，加大科學(xué)發(fā)展觀的落實力度。
抓落實是推進(jìn)工作的根本途徑。天下大事必作于細(xì)，古今興盛皆在于實。針對落實科學(xué)發(fā)展觀和正確政績觀過程中存在的問題，我們探索制定《科級領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部年度綜合考核辦法》，建立健全干部實績考核體系，加大科學(xué)發(fā)展觀和正確政績觀的落實力度。
一是實施綜合考核，增強考核工作的實效性。為解決“考出多門”問題，將聯(lián)合紀(jì)檢、組織、宣傳、政法、農(nóng)業(yè)、財政、招商、城建、信訪、督查、安全生產(chǎn)等部門組成綜合考察組，涉及相關(guān)項目的綜合考察組成員共同實施考察。確定考察組長，負(fù)責(zé)考察工作的統(tǒng)一調(diào)度。
二是堅持分類指導(dǎo)，增強考核工作的針對性。針對干部考核存在的“一刀切”問題，將充分考慮不同級別、不同崗位領(lǐng)導(dǎo)干部的差異，分別制定“鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政正職、縣直各部門(單位)正職和其他干部”三種類型的考核指標(biāo)體系?？己藘?nèi)容既設(shè)置gdp指標(biāo)，也設(shè)置黨的建設(shè)等非經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，對各項考核指標(biāo)合理量化分值。
三是堅持群眾公認(rèn)，增強評價主體的廣泛性。在考核群眾公信方面，把評價主體由上級組織和上級領(lǐng)導(dǎo)調(diào)整為各個層面的干部群眾，使熟知考核對象情況的同事、下級和服務(wù)對象都參與進(jìn)來，充分調(diào)動群眾積極性。干部綜合考核分?jǐn)?shù)將記入干部實績檔案，作為干部選拔任用、職務(wù)升降、獎懲、級別調(diào)整的重要依據(jù)。
三、樹立全新的工作理念，推動組織工作創(chuàng)新。
關(guān)于工作創(chuàng)新的重要性，我們已經(jīng)強調(diào)了很多。在這里談一下創(chuàng)新的理念問題。思想是行動的先導(dǎo)，我們的一切創(chuàng)新活動都來自于創(chuàng)新理念。要實現(xiàn)組織工作創(chuàng)新，就必須牢固樹立和增強創(chuàng)新意識，積極培養(yǎng)創(chuàng)新理念，從而在實踐中不斷提高創(chuàng)新能力。
思維定勢是我們創(chuàng)新工作的大忌，它雖然能夠幫助我們對問題作出快速反應(yīng)，但對我們創(chuàng)造性地解決問題卻是最大的障礙。組工干部必須不斷解放思想、更新觀念，以全新的視角、開放的思維來審視、謀劃和推動組織工作。要樹立大組織的新理念，破除單純就組織工作抓組織工作的思維定勢，堅持把組織工作放到整個時代大背景下來思考，放到黨的工作大局下來把握，不斷拓展組織工作領(lǐng)域，延伸組織工作觸角，增強組織工作的滲透性，使組織工作與經(jīng)濟(jì)工作、社會工作有機結(jié)合起來，積極構(gòu)建開放的組織工作系統(tǒng)。
四、深入開展“基礎(chǔ)管理年”活動，加強組工干部能力建設(shè)。
組織部門貫徹“細(xì)節(jié)管理”理念，開展“基礎(chǔ)管理年”活動的成效如何，決定因素是組工干部的素質(zhì)強弱、能力高低。下半年，我們將開展“組工干部能力建設(shè)”活動，堅持在“站起來會說、坐下來會寫、沉下身會做”三個方面下功夫，著力提高干部綜合素質(zhì)。
一是建立學(xué)習(xí)交流機制，進(jìn)一步提高干部“說的能力”。健全學(xué)習(xí)制度。通過組織集中學(xué)、鼓勵自己學(xué)、支持保障學(xué)的方式，重點學(xué)習(xí)政治理論、經(jīng)濟(jì)知識、業(yè)務(wù)知識等內(nèi)容，不斷擴大知識儲備量。建立交流平臺。采取面試答辯、組工干部論壇等方式，積極引導(dǎo)參加人員暢所欲言，讓干部在學(xué)習(xí)中、交流中磨煉語言的組織和表達(dá)能力。
二是建立約束激勵機制，進(jìn)一步提高干部“寫的能力”。構(gòu)筑載體，鼓勵寫作。以組織系統(tǒng)內(nèi)部刊物為載體，支持撰寫信息和調(diào)研文章。建立激勵機制，提升水平。規(guī)定對在各類報刊上發(fā)表組織工作文章的分別給予獎勵，并將量化積分計入年度百分制考核成績。
三是建立一線工作機制，進(jìn)一步提高干部處置復(fù)雜問題的能力。在全力做好組織部門本職工作的同時，緊緊圍繞縣委、縣政府工作中存在的難點、熱點問題拓展工作面，擴大工作范圍，通過參與解決矛盾錯綜復(fù)雜、操作難度大的棘手問題，不僅為縣委、縣政府分憂，同時也增強素質(zhì)、提高水平，增強能做、會做和巧做的本領(lǐng)。
同志們，下半年組織工作任務(wù)艱巨而繁重，我們必須以只爭朝夕、時不我待的精神狀態(tài)，以雷厲風(fēng)行、快捷高效的工作作風(fēng)，抓好各項工作的落實，努力爭創(chuàng)一流，不斷取得新的成績。
各位老師、同學(xué)，大家好。
校團(tuán)委組織部作為校團(tuán)委下屬的主要職能部門之一，其職能主要是在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)助校團(tuán)委老師開展著共青團(tuán)的組織工作，負(fù)責(zé)校團(tuán)委重要工作的組織和協(xié)調(diào)以及開展我校共青團(tuán)基層織建設(shè)、提高我校青年團(tuán)員思想素質(zhì)建設(shè)的工作，如引導(dǎo)和組織各基層團(tuán)組織開展主題團(tuán)會、特色團(tuán)日等學(xué)習(xí)教育活動;組織開展團(tuán)員關(guān)系轉(zhuǎn)接、團(tuán)證注冊和團(tuán)校學(xué)習(xí)等工作;組織先進(jìn)集體和個人的評優(yōu)、評先工作;為黨組織推薦優(yōu)秀的共青團(tuán)員以及學(xué)校布置的其他工作等。校團(tuán)委組織部始終以激發(fā)青年愛國熱情、服務(wù)學(xué)生團(tuán)員、大力提高團(tuán)員的思想覺悟及培養(yǎng)其創(chuàng)新意識為宗旨，為團(tuán)委工作的順利開展堅持著不懈努力。這學(xué)期，我們主要從以下幾個方面開展了工作。
一、開展我校共青團(tuán)基層組織建設(shè)工作。
在這一學(xué)期，校團(tuán)委主要開展了以下共青團(tuán)基層組織建設(shè)工作。主要有11級新生的團(tuán)員關(guān)系轉(zhuǎn)接，團(tuán)費、團(tuán)員培訓(xùn)費的收繳，團(tuán)員報名工、團(tuán)組織錄入系統(tǒng)的收錄工作以及優(yōu)團(tuán)優(yōu)干的民主評議等各項工作。通過與各院分團(tuán)委的積極溝通交流與互相配合，以及對工作中出現(xiàn)的各種問題的積極應(yīng)對，最終各項基層組織建設(shè)工作都得以順利完成。
二、提高我校青年團(tuán)員思想素質(zhì)建設(shè)工作。
我們針對提高我校青年團(tuán)員思想素質(zhì)建設(shè)做了一系列的工作。首先是通過開展團(tuán)課對我校團(tuán)員進(jìn)行有效的思想政治教育，三次團(tuán)課先后由徐妹書記，龐名偉先生和吳紅斌部長主持演講，此次團(tuán)課加深了我校團(tuán)員對團(tuán)的基本知識的了解，提高了我校團(tuán)員的思想素質(zhì)。接下來，為了全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步加強我校共青團(tuán)基層組織建設(shè)和思想作風(fēng)建設(shè)，樹立團(tuán)員青年的良好形象，結(jié)合我校具體情況，校團(tuán)委組織部組織策劃了以“你心中的一二r26;九”為主題的湖北工業(yè)大學(xué)20xx年基層團(tuán)組織“一二r26;九”愛國主義教育活動。通過升旗儀式，進(jìn)一步激發(fā)了我校學(xué)生身為共青團(tuán)員的榮譽感及他們的愛國熱情。而在近期，校團(tuán)委組織部策劃的迎五四評優(yōu)評先活動也在如火如荼地開展.。
三、提高我校團(tuán)員的社會實踐能力及水平、
四、內(nèi)部建設(shè)工作。
為嚴(yán)肅部門內(nèi)部風(fēng)氣、加強部門內(nèi)部建設(shè)，也為了更好的協(xié)助校團(tuán)委老師開展共青團(tuán)的組織工作，更好的為同學(xué)們服務(wù)，本學(xué)期組織部內(nèi)部開展了一系列的整風(fēng)工作。通過在部門會議中部長及副部長的發(fā)言、組織部成員的自我反省剖析以及制定《校團(tuán)委組織部干事值班制度》、《校團(tuán)委組織部干事績效考評制度》、《部門內(nèi)部成員的評級制度》等。
規(guī)章制度。
部門每個成員都對自己的心態(tài)進(jìn)行了及時的調(diào)整工作作風(fēng)得到極大改善。部門內(nèi)部風(fēng)氣再次呈現(xiàn)了一種積極向上、生機勃勃的良好狀態(tài)。而且每周的例會也是每一位成員相互學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識、開闊視野、交流經(jīng)驗、促進(jìn)思考的時間以此促進(jìn)我們的成長讓我們?nèi)找娉墒臁４送庥刹块L帶頭我們還在部門內(nèi)部進(jìn)行了“諫言獻(xiàn)策出三招部門發(fā)展我建議"的金點子活動組織部內(nèi)部每個成員都對部門發(fā)展提出一定的建議大大提高了部門的工作水平。
回顧過去，展望未來。過去的成績已經(jīng)孕育著新的希望，新的希望將激勵著我們繼續(xù)創(chuàng)造新的輝煌。我們相信，在校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和校團(tuán)委老師們的悉心指導(dǎo)下，有校團(tuán)委組織部每一位成員的共同努力，校團(tuán)委組織部一定能夠更好的做好我們的工作，更好的服務(wù)于大家，更好的為共青團(tuán)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)!
今年以來，我部緊緊圍繞打造“三寬四有”隊伍，建設(shè)服務(wù)型部門主題，深入開展“四提升兩滿意”主題活動，著力構(gòu)建“講黨性、重品行、作表率”長效機制，積極探索、大膽實踐、苦練內(nèi)功、外塑形象，組織部門自身建設(shè)取得一定成效。
一、今年自身建設(shè)方面主要實踐。
今年以來，我市堅持“五用五促”，推進(jìn)自身建設(shè)，較好地實現(xiàn)了組織部門自身建設(shè)與服務(wù)科學(xué)發(fā)展的良性互動。
1、用政治引導(dǎo)人，促黨性堅定。理想是成就事業(yè)的精神支柱，信念是催人奮進(jìn)的力量源泉。堅持把理論武裝和黨性教育擺在首要位置，引導(dǎo)組工干部深入學(xué)習(xí)實踐精神，進(jìn)一步堅定理想信念、加強黨性修養(yǎng)，始終保持先進(jìn)性和純潔性。集中開展“保持純潔性、發(fā)展先進(jìn)性”、“組工干部黨性標(biāo)準(zhǔn)大討論”活動，進(jìn)一步明確組工干部講黨性的具體標(biāo)準(zhǔn)和要求。組織組工干部撰寫黨性。
心得體會。
征集“組工箴言”請老組工撰寫感悟感言言傳身教。挖掘陳毅、粟裕等老一輩革命家建立起來的紅色文化張謇等一批啟海移民廢鹽墾荒所形成的移民文化八萬知識青年戰(zhàn)天斗地學(xué)習(xí)勞動、成長成才的知青文化凝聚組工干部的精氣神。
2、用學(xué)習(xí)培育人，促本領(lǐng)提升。把黨性教育貫穿始終，分專題開展黨的、省市黨代會精神、黨風(fēng)黨史、社會主義核心價值體系等內(nèi)容的學(xué)習(xí)。借助“組工創(chuàng)新論壇”、“星期六黨?！钡容d體平臺，開展“業(yè)務(wù)練兵”活動，鼓勵組工干部學(xué)理論、學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)各種新知識。完善組織系統(tǒng)考學(xué)、述學(xué)、評學(xué)、獎學(xué)學(xué)習(xí)機制，不斷提高政策和理論水平。大力實施“1+1結(jié)對成長計劃”，對組織系統(tǒng)新進(jìn)人員健全學(xué)習(xí)培訓(xùn)、實踐鍛煉、輪崗交流“三位一體”的能力培養(yǎng)機制，通過新老結(jié)對，加強業(yè)務(wù)交流，錘煉過硬本領(lǐng)。分批組織組工干部去中浦院輪訓(xùn)，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，開闊眼界視野，推動思想解放。
3、用實踐鍛煉人，促工作創(chuàng)新。扎實開展基層組織建設(shè)年，完善組工干部基層聯(lián)系點制度。深入推進(jìn)“一線工作法”和“三解三促一加強”活動，通過開展一項調(diào)查研究、上好一堂基層黨課、申辦一個黨建創(chuàng)新項目、培植一個致富典型、結(jié)對一名困難黨員“五個一”活動，補足組工干部“基層課”。大力實施“組織工作創(chuàng)牌行動”，開展組工大調(diào)研、組工新聞聯(lián)動采訪等活動，創(chuàng)造一批具有影響力和示范力的特色品牌。開設(shè)組工創(chuàng)新講壇，啟迪創(chuàng)新思維、交流創(chuàng)新體會、放大創(chuàng)新成果。有計劃地選派組工干部到“五區(qū)十七園”等經(jīng)濟(jì)主體、沿海開發(fā)、招商引資、項目建設(shè)、信訪穩(wěn)定等一線掛職鍛煉，錘煉作風(fēng)，增長才干，實現(xiàn)鍛煉能力與促進(jìn)工作的雙向優(yōu)化。
4、用制度激勵人，促作風(fēng)轉(zhuǎn)變。出臺組織工作標(biāo)準(zhǔn)化流程，明確業(yè)務(wù)科室職責(zé)，實行流程再造，建設(shè)群眾滿意部門。推行首問負(fù)責(zé)、交辦督辦、限時辦結(jié)、跟蹤回訪等制度，加大重大事項督查督辦力度。建立健全組工干部激勵機制，堅持獎懲分明，讓埋頭苦干、實績突出者受褒獎，讓碌碌無為，不求上進(jìn)者受懲罰。構(gòu)建新老交替、有序流動機制，使組工干部在內(nèi)干得好，向外有發(fā)展。采取交叉兼職的辦法，聘任30名干部監(jiān)督信息員擔(dān)任首批組織工作觀察員，掌握基層黨員干部群眾對組織工作的意見和建議，打造陽光組工，切實提高組織工作滿意度。
5、用感情凝聚人，促機關(guān)和諧。堅持以人為本，在組織部門內(nèi)部形成尊重人、理解人、關(guān)心人、愛護(hù)人的良好氛圍。建立部領(lǐng)導(dǎo)和組工干部談心談話制度，堅持“五必談”，及時掌握組工干部思想狀況、生活情況、家庭境況，形成親情關(guān)懷、情感管理的人文環(huán)境。開展“樹形象、展風(fēng)采，喜迎”征稿活動，征集組工干部文化精品，提高組織部門文化氣息。實施“快樂健身、愉悅身心、勵志成長”工程，開展半程馬拉松等文體活動，及時幫助組工干部及其家屬解決學(xué)習(xí)、工作和生活中的難題，切實讓組工干部感受到家的溫暖。
二、自身建設(shè)中存在的問題和不足。
盡管我們在自身建設(shè)方面做了大量的工作，也取得了一定成效，但與上級的要求相比，與廣大黨員、干部群眾對組織部門的期望相比，與新形勢、新任務(wù)對組織工作提出的新要求相比，仍存在一些亟待解決的問題：
一是組工干部的整體素質(zhì)還有待提高。從總體上講，組工干部隊伍素質(zhì)是高的、是過硬的，進(jìn)入組織部門都經(jīng)過精挑細(xì)選的，但也存在能力差異，整體素質(zhì)良莠不齊。由于平時工作任務(wù)繁雜，經(jīng)常加班加點，參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機會較少，走出去開闊眼界、增長見識的機會也不多，致使一些組工干部只是熟悉與崗位相關(guān)的業(yè)務(wù)，對整個黨建和組織工作業(yè)務(wù)缺乏全面的掌握，尤其缺乏市場經(jīng)濟(jì)理論、法律法規(guī)和先進(jìn)科技等相關(guān)專業(yè)知識，從而導(dǎo)致少數(shù)干部的綜合素質(zhì)存在明顯的缺陷。
二是組工干部工作作風(fēng)與群眾要求相比還有差距。組織部門作為“干部之家”、“黨員之家”、“知識分子之家”，組工干部應(yīng)該根據(jù)需求為他們搞好服務(wù)。但是由于組工干部整天忙于業(yè)務(wù)工作，經(jīng)常深入到基層，深入到群眾中去做得不夠，不了解基層的最新動態(tài)，不掌握干部人才的需求，導(dǎo)致工作無抓手，致使一些本應(yīng)該及時解決的事情沒有得到很好的解決。
三是改革創(chuàng)新的意識還不夠強烈。由于組織部門工作性質(zhì)特殊，其原則性、程序性、保密性要求較高，有的組工干部思想相對封閉，習(xí)慣用老眼光看待新事物、用舊觀點思考新問題、用過時的經(jīng)驗來指導(dǎo)新工作，在實際工作中，容易受現(xiàn)有政策規(guī)定的限制和條條框框的束縛，不能跳出組織工作來看組織工作，主動突破傳統(tǒng)的思維定勢不夠，有時滿足于上級部署什么就抓什么，對工作缺乏深層次思考，一些創(chuàng)新性成果轉(zhuǎn)化不夠及時。
四是組織部門內(nèi)部活力還有待激發(fā)。主要表現(xiàn)在雖然意識到了部門自身建設(shè)的重要性，但沒有真正把自身建設(shè)和組織工作擺在同一位置來抓;有的對工作強調(diào)得多，但對隊伍的教育培訓(xùn)抓得不夠，不同程度地存在著重使用、輕培養(yǎng)的現(xiàn)象;論資排輩等現(xiàn)象在組織系統(tǒng)不同程度地存在，組工干部的政治出路不夠?qū)挄?，對外輪崗交流不多，一定程度影響組工干部積極性;內(nèi)部有時比較沉悶，缺少人心思上、相互競爭的激勵措施和動力環(huán)境，工作激情不是很高，一些組工干部產(chǎn)生了“等”、“混”的思想。
三、關(guān)于組織部門自身建設(shè)的思考。
是全面貫徹落實精神的開局之年，必須牢牢把握組織工作服務(wù)大局的正確方向，以鍛造“三寬四有”型組工干部隊伍為目標(biāo)，以“聯(lián)系群眾、服務(wù)發(fā)展，組工干部在基層”主題實踐活動為抓手，切實改進(jìn)工作作風(fēng)，密切聯(lián)系基層群眾，不斷創(chuàng)新工作方式，深入推進(jìn)組織部門自身建設(shè)。
1、注重學(xué)習(xí)提高，使組工干部“有底氣”。把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織部門、爭做學(xué)習(xí)型組工干部作為一切工作的切入點，在組織系統(tǒng)中舉辦組工干部學(xué)習(xí)精神輪訓(xùn)班，集中開展“重溫經(jīng)典、不辱使命---組工讀書月”活動，組織相關(guān)業(yè)務(wù)科室與先進(jìn)地區(qū)對口交流，加強新進(jìn)組織部門人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)，開展重點課題調(diào)研活動，實施黨建創(chuàng)新工程成果展評，強化組工宣傳，不斷提高組工干部能力素質(zhì)，爭做“三寬四有”型組工干部。
2、創(chuàng)新工作方式，使組工干部“成大氣”。開展組織工作創(chuàng)新“金點子”征集活動，集中智慧，群策群力，不斷為創(chuàng)新項目注入新理念、新經(jīng)驗、新做法。組織組工干部到沿海發(fā)展一線和先進(jìn)發(fā)達(dá)地區(qū)考察學(xué)習(xí)，啟迪思維、開闊眼界。實施“薪火成長計劃”，建立“點題培訓(xùn)、崗位練兵、研討交流、示范教育、結(jié)對幫扶”全程業(yè)務(wù)提升培養(yǎng)機制。開展“立足本職比創(chuàng)新”競賽活動，引導(dǎo)組工干部學(xué)習(xí)深化基層創(chuàng)造，大膽運用新思維、推行新做法、建立新機制。開通組工微博，展示“陽光組工、崇高追求、品尚生活”的時代風(fēng)采。
3、密切聯(lián)系群眾，使組工干部“接地氣”。結(jié)合黨的群眾路線主題實踐活動，開展新一輪“組工干部下基層”活動，圍繞組織工作中的重點難點問題開展調(diào)查研究和探索創(chuàng)新，有計劃地抽調(diào)組工干部到特色園區(qū)、重大項目、城市拆遷和農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)一線中實踐鍛煉，錘煉一支政治強、業(yè)務(wù)精、特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的過硬隊伍。帶頭建立直接聯(lián)系和服務(wù)群眾的組工干部接待日制度，廣泛開展調(diào)查研究，深入進(jìn)行談心交心，真心實施結(jié)對幫扶，熱誠開展信訪接待，從被動為群眾服務(wù)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訛槿罕姺?wù)。采取開門接待、駐點了解、巡回走訪等形式，幫助基層群眾解決實際問題。選派組工干部掛任經(jīng)濟(jì)薄弱村黨組織編外委員，直接聯(lián)系服務(wù)基層黨組織和群眾，在推動農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的實踐中增長才干。
4、堅持工作原則，使組工干部“有正氣”。營造風(fēng)清氣正的機關(guān)工作環(huán)境，引導(dǎo)組工干部敢于講真話，反映真實情況。深入開展紀(jì)律作風(fēng)整頓，按照“標(biāo)準(zhǔn)高于其他干部，要求嚴(yán)于其他干部，行動先于其他干部”的要求，教育組工干部嚴(yán)守組織紀(jì)律，把好“小節(jié)關(guān)”、“社交關(guān)”、“親情關(guān)”，自重、自省、自警、自勵，正派做人，公道做事。建立組工干部不良行為記錄制度，每次重大考察考核簽訂廉政。
承諾書。
定期編發(fā)廉政短信使“十嚴(yán)禁”和“五條禁令”的紀(jì)律要求內(nèi)化于心、外踐于行。
組織部經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇二
各位老師、各位同學(xué)：
晚上好！很高興能有機會在里跟大家分享我的實習(xí)經(jīng)驗和體會，希望能給你們一些啟發(fā)。當(dāng)老師是我一直的夢想，所以今年9月到11月，借實習(xí)機會我在某某高中做了兩個月的老師。主要教授高一八班、高一九班英語以及擔(dān)任高一九班的班主任老師。這兩個月實現(xiàn)了我兒時的夢想，也讓我初嘗了教師的酸甜苦辣。
下面我就實習(xí)談一下自己的經(jīng)驗和體會。
首先，談?wù)劷虒W(xué)。我從以下三個方面來講。1、聽課。剛開始實習(xí)的時候，每天做的最多的就是聽課。當(dāng)時，我的指導(dǎo)老師除了安排我聽她的課外，還介紹其他老師的課讓我去聽，我自己也聯(lián)系了一些認(rèn)識的老師，去聽他們的課。所以，整個實習(xí)過程當(dāng)中，高一高二高三段的英語課，我基本都聽過。除此之外，我會選擇一些優(yōu)秀語文、歷史、地理的公開課去聽，吸收不同教學(xué)方法和經(jīng)驗。2、備課和寫教案。這是很關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)。教案寫得詳細(xì)、備課備得好，課才能上得好。我的第一堂課是一節(jié)題為“現(xiàn)在進(jìn)行時表將來時”的語法課，做ppt、寫教案、備課共花了五天的時間。那時，我已對教案滾瓜爛熟，對課堂內(nèi)可能發(fā)生的事情也做了預(yù)測，學(xué)生可能問的問題也予以準(zhǔn)備。最后，那堂課上得很成功，指導(dǎo)老師評價說，很出乎她的意料，很老練，一點都不像是一位新老師。當(dāng)時，聽到這樣的評價確實挺開心的，感覺一切的努力終于有了回報。當(dāng)時，我還找了另外一個實習(xí)生幫我拍了視頻，自己有空的時候拿出來看看，挺有意思的，而且還可以看到自己的缺點和不足，有利于改進(jìn)。3、專業(yè)知識要扎實。剛開始實習(xí)的時候，一方面，我希望有學(xué)生來問問題，因為學(xué)生認(rèn)可你才會來問你問題；另一方面，我又怕他們來問，怕自己解釋不清楚。因為很多時候我們自己做題靠的是一種語感，根本說不出為什么。但是，作為一個老師，不僅要會做題更要會解釋，而且要解釋地讓他們聽懂。所以，實習(xí)的第一個周末我就趕緊去書店買來資料惡補。這次的實習(xí)讓我完全體會到自己專業(yè)知識方面的不足，雖然我們常常不服輸，覺得對外漢語在漢語方面比英語系好，也就是有內(nèi)涵；同時我們也覺得自己的英語水平不一定比他們差。但這次的實習(xí)讓我覺得自己英語知識方面存在很大問題，我們得承認(rèn)我們的弱點，盡量去努力、去克服。像在座的各位，很快就要面臨實習(xí)，現(xiàn)在可以在專業(yè)知識上準(zhǔn)備起來，這樣實習(xí)的時候就會輕松很多。
接下來，說說班主任老師工作。我覺得去實習(xí)老師的時候一定要順帶實習(xí)班主任老師，這樣的實習(xí)才算完美。高中生活是辛苦的，高中老師也是辛苦的，特別是班主任老師。這兩個月，我每天7：10分開始跟早讀；9：00跟他們一起出操，幫他們整隊形，監(jiān)督他們做操；檢查眼保健操；下午5點要陪他們跑800；有的時候還要跟晚自修，幫他們解疑。每天的生活都很充實。早上7點起床成了一種奢望，晚上12點睡覺是再正常不過的事情。所以，在座的各位，經(jīng)驗告訴我們，大學(xué)是美好的，好好珍惜吧！
在擔(dān)任班主任老師工作期間，我盡量找個別同學(xué)談話，了解他們的個性特點和思想情況。同時，我也協(xié)助班里的各項課外活動如歌詠比賽、主題班會和運動會。
實習(xí)期間，不管是班主任老師還是在教學(xué)上，我都得到一次較全面、系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識與技能，人也變得成熟穩(wěn)重了。實習(xí)還有一個好處，就是可以減肥。只要你認(rèn)真做，一定可以瘦！這對于女生來說，是個好消息哦。
最后，用我最喜歡的一句話與大家共勉：“人生成功的秘訣在于當(dāng)機會來臨的時候你已經(jīng)準(zhǔn)備好了。”thank you for your listening!
組織部經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：
大家好！
首先，非常感謝領(lǐng)導(dǎo)們對我工作的信任與支持！能作為班主任代表在這里發(fā)言我感到非常地榮幸，在座的有比我工作經(jīng)驗豐富的老教師、老班主任，有掌握著現(xiàn)代教育教學(xué)理念的年輕教師，我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗介紹，更多的是粗淺地談一談班主任工作中的點滴做法。
今年已經(jīng)是我做班主任的第七年，相比較而言，我覺得自己成熟了很多，沉穩(wěn)了很多，沒有了以前的急躁，更多的是在問題面前給自己足夠的時間去冷靜、去想辦法，做一個有心人，盡量站在學(xué)生的角度去思考問題，用學(xué)生容易理解和接受的方法去解決問題。這次當(dāng)班主任比20xx年輕松了很多，感受到了當(dāng)一名高中班主任的樂趣，也體會到了教師的職業(yè)幸福感。
說實話，高中班主任的確不好當(dāng)，因為高中生的獨立心理、批評心理、逆反心理增強，他們處在情感上不成熟的過渡期，總覺得自己是大人了，力求擺脫對成人的依賴。老師、家長在他們心目中的權(quán)威降低。他們不再以老師為中心，不再絕對服從教師的命令。有的情緒不穩(wěn)定，多變化，軟硬不吃；他們自覺不自覺地對老師閉上心扉。這給班主任的工作帶來一定的難度。今年暑期跟其他單位一位長者聊天時，他告訴我，小朋友，與其苦熬，不如苦干。
下面我就自己在班級管理中的一些做法和感受跟大家一起分享一下：
這一點是最重要的。學(xué)生只有喜歡你這個老師，才會接受你說的話，愿意聽你講的課。
這是班主任魅力的最基本的。我大部分時間帶的是文科班的班主任，班上的學(xué)生更感性一些。要尋找讓學(xué)生最容易接受的方法；在ppt設(shè)計上，用最能吸引學(xué)生的形式去呈現(xiàn)要講的內(nèi)容；在講解的過程中，盡量放慢節(jié)奏，用最簡練精確的語言去表達(dá)，多給學(xué)生思考的空間；講課時想盡一切辦法將自己的精神狀態(tài)調(diào)整到最好，用最飽滿的激情去講每一節(jié)課，學(xué)生的狀態(tài)自然也就好了；自己也要主動的去學(xué)習(xí)，受陳慶忠校長的影響，閑暇時間多讀書、讀好書，接觸社會比較前沿的思想。只有自己跑得快一些，才能不斷地領(lǐng)跑。
其實每個人的情緒都是變化的，總會有情緒低落的時候，而這個時候我們是很不理智的。記得剛開始當(dāng)班主任的時候，我是很不會控制自己情緒的，也導(dǎo)致了學(xué)生的反感。后來當(dāng)班主任，我就時刻提醒自己：不要讓你的情緒去影響學(xué)生，也不要給自己和學(xué)生留下遺憾。我見青山多嫵媚，料青山見我應(yīng)如是。所以不管有多煩心的事都要在進(jìn)教室前將自己調(diào)整過來，不能讓學(xué)生被自己糟糕的情緒影響；當(dāng)學(xué)生犯了嚴(yán)重錯誤的時候，我也不會讓自己帶著怒氣去處理，而是讓自己先冷靜下來，反復(fù)想辦法、換角度，想出讓學(xué)生容易接受的方法去讓他認(rèn)識錯誤并不再犯。你只有在學(xué)生最困難的時候成為他的光芒照亮他，他才會想成為光芒照亮其他人。
班主任工作是育人的工作，很重要的一條就是要靠自身的表率作用影響人。作為班主任要時刻注意自身的品格、學(xué)識、涵養(yǎng)對學(xué)生潛移默化的影響，特別要注意一些小事、細(xì)節(jié)，不要自己覺得沒什么、無所謂，其實他們都在心中評價著你，在背后議論著你。必須不斷提高自身的思想素質(zhì)和工作能力，樹立自身良好的形象，做到言傳身教。
上行下效，深刻理解這句話對于班主任是非常有必要的，在管理班級的過程中我們難免會有這樣那樣的規(guī)定，學(xué)生有些是聽得進(jìn)去的，有些可能還會有不同的意見。只有你先做好了，學(xué)生才會信服。比如我們要求學(xué)生早晨6點進(jìn)班，我們就應(yīng)該6點之前到班。既起到監(jiān)督作用又起到表率作用，否則學(xué)生就會在心里嘀咕：你自己都起不來還讓我們起那么早，自然你在學(xué)生心目中的威嚴(yán)就會降低；你讓學(xué)生要認(rèn)真對待每件事，那么你自己就得認(rèn)真對待每件事。光說是沒用的，畢竟學(xué)生都想玩，都要監(jiān)督。
現(xiàn)在的學(xué)生都是很有個性、很有想法的，你想要他信任你敞開心扉地跟你交流，就應(yīng)該努力讓學(xué)生知道你是一個值得他信任的人，你就得守信。在管理班級的過程中，我總是會想一些辦法來激勵學(xué)生，讓他們主動積極地去參與學(xué)習(xí)，參與班級的各項活動，學(xué)生們的積極性一直都蠻高，原因就應(yīng)該是只要我答應(yīng)學(xué)生的我一定做到，有時候為了防止自己忘了，我還會提前寫好備忘錄。上一級一直有個遺憾，就是答應(yīng)20xx級13班和19班的學(xué)生帶著他們一起讀幾本書，但因為時間限制，一直沒能成行。直到最近和他們聊天時，他們還會提醒我老師記得帶我們讀書。
這是我這幾年的一點心得，不當(dāng)之處，還請大家多多指正。
組織部經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！
今天很榮幸能夠和大家在xxx相聚，感謝xxxxxx工作會議，為我們提供了相互交流和學(xué)習(xí)提高的機會。面對新形勢，辦公室如何做到科學(xué)服務(wù)、和諧服務(wù)，是擺在我們面前的一個重要課題。下面，我將結(jié)合xxxx綜合工作部實際情況，談幾點粗淺認(rèn)識。
一、強化管理，完善工作流程，不斷提高工作質(zhì)量和水平。
綜合工作部現(xiàn)有員工xx人（其中司機4人），是我院和各部門的橋梁紐帶，處于承上啟下、聯(lián)系左右、協(xié)調(diào)各方的重要位置，擔(dān)負(fù)著人事勞資、財務(wù)審計、檔案管理、公文文秘、行政事務(wù)等重要職責(zé)，其工作效能和服務(wù)水平的高低直接影響我院科學(xué)決策的貫徹實施。為此，我們把健全工作機制，完善工作流程作為日常工作的重要內(nèi)容，大力推進(jìn)工作規(guī)范化，既降低了經(jīng)營管理成本，又提高了工作效率，為全院職工提供了比較滿意的服務(wù)。
1、建章立制，明確職責(zé)任務(wù)，確保工作有序進(jìn)行。
通過近兩年來的企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，我院已完成了管理標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、工作標(biāo)準(zhǔn)三大制度體系中的60余項制度、規(guī)定，完成企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的90%?！犊冃Э己斯芾磙k法修訂稿》、《督辦工作制度》、《服務(wù)承諾制》等管理標(biāo)準(zhǔn)與多項制度相繼出臺。
管理的流程化、規(guī)范化，對綜合部的職責(zé)進(jìn)行了量化細(xì)化，使每位員工做到了各司其職、相互配合。工作部于月末將每位員工本月工作完成情況和下月重點工作計劃進(jìn)行匯總，在月工作例會上對每位員工進(jìn)行考核并且評出等級，考核結(jié)果直接與該月績效掛鉤，激勵員工以強烈的責(zé)任心對待每一項工作任務(wù)。
2、完善協(xié)作機制，形成工作合力。
綜合部的工作涉及點多、面廣，需要各部門的相互配合與共同努力。為此，我們重點做好兩方面的工作。一是切實加強內(nèi)部團(tuán)結(jié)協(xié)作，對工作中存在的問題和困難，大家出謀劃策，齊心協(xié)力，打造團(tuán)結(jié)和諧有戰(zhàn)斗力的隊伍。二是切實加強上級單位與有關(guān)職能部門的聯(lián)系，建立良好的工作關(guān)系，及時做好溝通協(xié)調(diào)等相關(guān)工作，以得到他們的大力支持和配合。通過建立與各有關(guān)方面良好的協(xié)作機制，充分調(diào)動了各個方面的工作積極性，有效整合了各方面的優(yōu)勢，形成了工作合力，保證了工作的順利運轉(zhuǎn)。
二、創(chuàng)新服務(wù)意識，豐富工作內(nèi)涵，創(chuàng)造性地開展各項工作。
我們的服務(wù)理念是“服務(wù)永無止境”，我們的服務(wù)僅僅局限于“鞍前不越位，馬后不掉隊”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，為了適應(yīng)形勢變化，就需要不斷創(chuàng)新，做到全方位提高服務(wù)品位和服務(wù)水平。
1、想盡一切辦法，解決員工最關(guān)心、最現(xiàn)實的焦點問題。
為了盡快改善員工工作、生活環(huán)境，院工作部積極努力，開展了大量的前期工作。經(jīng)過全面深入的調(diào)查了解，通過公開拍賣，成功競得市區(qū)一塊土地的使用權(quán)，基地建設(shè)邁出了關(guān)鍵的一步，并且迅速進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計、鐵塔遷移等工作，采取有效措施，爭取有利條件及政策，加快院基地建設(shè)的步伐，廣大員工期盼環(huán)境優(yōu)美、鳥語花香的辦公、生活環(huán)境指日可待；今年，在完成了員工定崗定級崗位系數(shù)調(diào)整的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善了企業(yè)內(nèi)部分配及績效考核制度，在很大程度上調(diào)動了員工的積極性和主動性，激發(fā)了職工的工作熱情。
落實員工休假和體檢制度，不斷改進(jìn)員工食堂工作，保證大家用餐衛(wèi)生、安全、健康。時刻關(guān)注員工心態(tài)變化，工作、學(xué)習(xí)、生活狀況，善于傾聽員工心聲，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題，切實為員工排憂解難，做些實事。先后為幾名家庭困難的員工組織捐款及慰問；員工的生日，及時送去生日蛋糕和良好的祝愿；每逢節(jié)假日，為了讓那些不能回家的員工快快樂樂過節(jié)，我們把他們組織來一起安排活動，讓設(shè)計院員工充分感受到了這個大家庭的溫暖，感受了集體的力量，營造了和諧的工作氛圍，維護(hù)了企業(yè)發(fā)展與穩(wěn)定的大局。
2、加強調(diào)研，勤于思考，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策當(dāng)好高參。
綜合部的參謀助手作用發(fā)揮的好不好、充分不充分、領(lǐng)導(dǎo)滿意不滿意，是檢驗辦公室工作水平高低的重要標(biāo)志。為了發(fā)揮好參謀助手作用，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策當(dāng)好高參，要創(chuàng)新工作思路，在改進(jìn)工作方法上下功夫，我們要求員工努力做到以下三個必須：
一是必須參領(lǐng)導(dǎo)之所需，謀職工之所求，謀到點子上，參在要害處。
二是必須超前謀劃工作，要敢于打破傳統(tǒng)思維定式，換位思考，超前思考，考慮問題快半拍、早半拍、搶半拍，對領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的重點問題，做到領(lǐng)導(dǎo)未謀有所思；對群眾關(guān)注的熱點問題，做到領(lǐng)導(dǎo)未聞有所知；對工作中的難點問題，做到領(lǐng)導(dǎo)未示有所行。
三是必須搞好調(diào)查研究分析，深入一線摸實情，廣泛收集信息和資料，然后對各類信息進(jìn)行科學(xué)分析，結(jié)合本院實際加以整理提煉，形成比較有價值的調(diào)研報告和方案，為領(lǐng)導(dǎo)決策出思路、出新招、出良謀，讓領(lǐng)導(dǎo)多做“選擇題”，少做“問答題”。
以上是xxxx部一些做法和體會，希望大家批評指正。通過這次聯(lián)絡(luò)員會議，我們也看到了與同行的差距和不足，我們將虛心學(xué)習(xí)各方先進(jìn)經(jīng)驗，不斷提高工作水平。
最后，祝大會圓滿成功，各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁身體健康，工作順利！
組織部經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇五
同志們：
這次工作交流會是經(jīng)部長辦公會研究決定召開的，目的是交流組織工作創(chuàng)新、“細(xì)節(jié)管理年”活動的開展情況，研究下半年的工作。剛才，聽了部機關(guān)各科室(中心)和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委的發(fā)言，感到大家談得都不錯，上半年工作有思路，落實有力度，特別是圍繞“工作創(chuàng)新”和“細(xì)節(jié)管理”兩個方面，做了很多富有成效的工作?；仡櫳习肽甑墓ぷ?，可以簡單歸納出以下幾個特點：
——重點工作卓有成效。一是以建成“群眾滿意工程”為目標(biāo)，深入開展先進(jìn)性教育活動。先進(jìn)性教育活動是我們黨政治生活的一件大事，也是黨的建設(shè)和組織工作的重中之重。在第一批先進(jìn)性教育活動中，我們堅持“把黨員先進(jìn)性體現(xiàn)在服務(wù)群眾上”這條主線，突出抓了學(xué)習(xí)教育、征求意見、黨性分析、整改提高等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，使活動達(dá)到了“提高黨員素質(zhì)、加強基層組織、服務(wù)人民群眾、促進(jìn)各項工作”的目的。經(jīng)過廣泛測評，黨員群眾滿意率達(dá)到了99.8%。二是構(gòu)筑“三級幫扶”體系，推動社會和諧發(fā)展。為統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，消除貧富差距，在市直部門幫扶村的基礎(chǔ)上，我們開展了縣直單位(部門)幫扶鄉(xiāng)、領(lǐng)導(dǎo)干部“進(jìn)百村入百戶幫民富”活動。半年以來，各級領(lǐng)導(dǎo)干部共為基層群眾捐助現(xiàn)金、農(nóng)資等17萬余元，幫助新上養(yǎng)殖等致富項目16個;幫扶部門為鄉(xiāng)鎮(zhèn)協(xié)調(diào)資金400余萬元，已開工建設(shè)基礎(chǔ)設(shè)施項目30個，投入資金600余萬元，有效加大了人力、物力、財力向農(nóng)村及弱勢群體傾斜的力度。
——常規(guī)工作力求突破。一是以提高執(zhí)政能力為核心，全面加強領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍建設(shè)。結(jié)合班子建設(shè)需要和科級干部特點，今年年初分兩次對科級干部進(jìn)行了調(diào)整，共調(diào)整提拔科級干部214人。對在一個地方或者部門工作時間較長的干部有計劃的進(jìn)行了交流，共交流縣直科級干部13人。根據(jù)年度考察考核結(jié)果，分別對部分領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了調(diào)整，使一批政治上靠得住、業(yè)務(wù)上有本事，肯干事、干成事的優(yōu)秀干部特別是年輕干部充實進(jìn)各級領(lǐng)導(dǎo)班子，進(jìn)一步改善了領(lǐng)導(dǎo)班子的年齡、專業(yè)、知識結(jié)構(gòu)，增強了整體功能。二是以規(guī)范創(chuàng)新干部任用機制為著力點，加大干部人事制度改革力度。嚴(yán)格執(zhí)行《干部任用條例》，堅持完善民主推薦、民主測評、考察預(yù)告、任前公示和試用期等制度。提拔的64名科級干部，均經(jīng)過了廣泛的民主推薦和民主測評，并實行了考察預(yù)告和任前公示。結(jié)合科級干部年度考核情況，對試用期滿的17名鄉(xiāng)鎮(zhèn)科級干部、50名縣直科級干部予以正式任用。不斷完善機關(guān)事業(yè)單位競爭上崗工作，出臺了《利津縣機關(guān)事業(yè)單位任用股級干部實行競爭上崗的實施意見》，促使優(yōu)秀年輕干部脫穎而出。三是以提高素質(zhì)、增長才干為目的，進(jìn)一步加強干部教育培訓(xùn)和實踐鍛煉。公開選拔了40名干部，利用3個月的時間到中國人民大學(xué)按照mba內(nèi)容進(jìn)行了集中培訓(xùn)。學(xué)習(xí)結(jié)束后，分別安排到16個企業(yè)擔(dān)任總經(jīng)理(廠長)助理，進(jìn)行6個月的掛職鍛煉，直接參與企業(yè)管理、市場貿(mào)易的實踐，發(fā)揮所學(xué)所長，做到學(xué)以致用。同時，組織好中青班、英語和計算機“雙技能”等培訓(xùn)班，共培訓(xùn)干部550余人次。
——自身建設(shè)效果明顯。一是抓基礎(chǔ)，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機關(guān)。印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強學(xué)習(xí)的通知》，固定周三晚上和周六上午為集中學(xué)習(xí)時間，明確把組工干部個人的學(xué)習(xí)情況納入年度“百分制”考核。通過專家授課、舉辦集中改稿會等形式，多途徑、多渠道開展學(xué)習(xí)。今年公務(wù)員考試中，部機關(guān)3名同志取得了全縣11個報考職位中3個總分第一的成績，樹立了組工干部勤于學(xué)習(xí)的良好形象。二是抓細(xì)節(jié)，努力創(chuàng)建規(guī)范型機關(guān)。制定印發(fā)了《關(guān)于創(chuàng)建規(guī)范化機關(guān)(室、中心)活動的意見》，對機關(guān)管理各項事務(wù)進(jìn)行了細(xì)化量化，實行周檢查、月通報、年度考評制度;制發(fā)了禁酒令，嚴(yán)禁組工干部工作時間飲酒;開展每周衛(wèi)生檢查評比活動。通過嚴(yán)格考評，機關(guān)規(guī)范化建設(shè)水平明顯提高，部機關(guān)辦公秩序、效率和辦公環(huán)境均有明顯改觀。
在肯定成績的同時，我們還要清醒地看到，上半年的工作仍存在一些薄弱環(huán)節(jié)，特別是與新的形勢任務(wù)要求相比，還存在不相適應(yīng)的地方，如工作標(biāo)準(zhǔn)不夠高，創(chuàng)新意識不夠強，對工作缺乏系統(tǒng)的總結(jié)提煉等等。這些問題都有待于我們在今后的工作中認(rèn)真加以解決。
下半年的組織工作大事多，任務(wù)重。根據(jù)部長辦公會研究的意見，我對下半年的工作重點強調(diào)以下幾點：
一、結(jié)合實際情況，堅定不移地抓好先進(jìn)性教育活動。
一要高度重視，切實開展好教育活動。按照中央、省市委的統(tǒng)一部署，我縣第二批先進(jìn)性教育活動從7月份開始啟動。我們要認(rèn)真貫徹落實好中央先進(jìn)性教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組和省、市、縣委的重大部署，做到貫穿“抓教育、做表率、創(chuàng)佳績”這條主線，圍繞學(xué)習(xí)實踐“”重要思想這個主題，突出“把黨員先進(jìn)性體現(xiàn)在服務(wù)群眾上”這個目標(biāo)，切實把先進(jìn)性教育活動組織好、開展好。
二要結(jié)合實際，制定行之有效的具體措施。第二批參加先進(jìn)性教育的黨員涉及行業(yè)、領(lǐng)域多，既有鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨員，也有社區(qū)、學(xué)校、企業(yè)黨員;黨員構(gòu)成比較復(fù)雜，既有機關(guān)黨員，又有離退休黨員、下崗黨員、流動黨員。對此，我們要加強分類指導(dǎo)，使先進(jìn)性教育貼近工作實際、貼近黨員實際，根據(jù)不同黨員的特點，制定更有針對性和操作性的措施，從而切實調(diào)動黨員積極性，保證教育活動效果。
三要勇于創(chuàng)新，結(jié)合實際做好“自選動作”。按照上級部署做好“規(guī)定動作”是搞好先進(jìn)性教育活動的基礎(chǔ)，而結(jié)合本單位實際，做好“自選動作”則是先進(jìn)性教育活動取得實效的有效途徑。工作中，我們要圍繞“把黨員先進(jìn)性體現(xiàn)在服務(wù)群眾上”的目標(biāo)，充分調(diào)動基層黨員干部的主動性和積極性，在做足“規(guī)定動作”的同時，做好“自選動作”，探索出符合我縣實際的先進(jìn)性教育活動的新路子、新經(jīng)驗。
二、實行干部年度綜合考核制度，加大科學(xué)發(fā)展觀的落實力度。
抓落實是推進(jìn)工作的根本途徑。天下大事必作于細(xì)，古今興盛皆在于實。針對落實科學(xué)發(fā)展觀和正確政績觀過程中存在的問題，我們探索制定《科級領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部年度綜合考核辦法》，建立健全干部實績考核體系，加大科學(xué)發(fā)展觀和正確政績觀的落實力度。
一是實施綜合考核，增強考核工作的實效性。為解決“考出多門”問題，將聯(lián)合紀(jì)檢、組織、宣傳、政法、農(nóng)業(yè)、財政、招商、城建、信訪、督查、安全生產(chǎn)等部門組成綜合考察組，涉及相關(guān)項目的綜合考察組成員共同實施考察。確定考察組長，負(fù)責(zé)考察工作的統(tǒng)一調(diào)度。
二是堅持分類指導(dǎo)，增強考核工作的針對性。針對干部考核存在的“一刀切”問題，將充分考慮不同級別、不同崗位領(lǐng)導(dǎo)干部的差異，分別制定“鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政正職、縣直各部門(單位)正職和其他干部”三種類型的考核指標(biāo)體系。考核內(nèi)容既設(shè)置gdp指標(biāo)，也設(shè)置黨的建設(shè)等非經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，對各項考核指標(biāo)合理量化分值。
三是堅持群眾公認(rèn)，增強評價主體的廣泛性。在考核群眾公信方面，把評價主體由上級組織和上級領(lǐng)導(dǎo)調(diào)整為各個層面的干部群眾，使熟知考核對象情況的同事、下級和服務(wù)對象都參與進(jìn)來，充分調(diào)動群眾積極性。干部綜合考核分?jǐn)?shù)將記入干部實績檔案，作為干部選拔任用、職務(wù)升降、獎懲、級別調(diào)整的重要依據(jù)。
三、樹立全新的工作理念，推動組織工作創(chuàng)新。
關(guān)于工作創(chuàng)新的重要性，我們已經(jīng)強調(diào)了很多。在這里談一下創(chuàng)新的理念問題。思想是行動的先導(dǎo)，我們的一切創(chuàng)新活動都來自于創(chuàng)新理念。要實現(xiàn)組織工作創(chuàng)新，就必須牢固樹立和增強創(chuàng)新意識，積極培養(yǎng)創(chuàng)新理念，從而在實踐中不斷提高創(chuàng)新能力。
思維定勢是我們創(chuàng)新工作的大忌，它雖然能夠幫助我們對問題作出快速反應(yīng)，但對我們創(chuàng)造性地解決問題卻是最大的障礙。組工干部必須不斷解放思想、更新觀念，以全新的視角、開放的思維來審視、謀劃和推動組織工作。要樹立大組織的新理念，破除單純就組織工作抓組織工作的思維定勢，堅持把組織工作放到整個時代大背景下來思考，放到黨的工作大局下來把握，不斷拓展組織工作領(lǐng)域，延伸組織工作觸角，增強組織工作的滲透性，使組織工作與經(jīng)濟(jì)工作、社會工作有機結(jié)合起來，積極構(gòu)建開放的組織工作系統(tǒng)。
四、深入開展“基礎(chǔ)管理年”活動，加強組工干部能力建設(shè)。
組織部門貫徹“細(xì)節(jié)管理”理念，開展“基礎(chǔ)管理年”活動的成效如何，決定因素是組工干部的素質(zhì)強弱、能力高低。下半年，我們將開展“組工干部能力建設(shè)”活動，堅持在“站起來會說、坐下來會寫、沉下身會做”三個方面下功夫，著力提高干部綜合素質(zhì)。
一是建立學(xué)習(xí)交流機制，進(jìn)一步提高干部“說的能力”。健全學(xué)習(xí)制度。通過組織集中學(xué)、鼓勵自己學(xué)、支持保障學(xué)的方式，重點學(xué)習(xí)政治理論、經(jīng)濟(jì)知識、業(yè)務(wù)知識等內(nèi)容，不斷擴大知識儲備量。建立交流平臺。采取面試答辯、組工干部論壇等方式，積極引導(dǎo)參加人員暢所欲言，讓干部在學(xué)習(xí)中、交流中磨煉語言的組織和表達(dá)能力。
二是建立約束激勵機制，進(jìn)一步提高干部“寫的能力”。構(gòu)筑載體，鼓勵寫作。以組織系統(tǒng)內(nèi)部刊物為載體，支持撰寫信息和調(diào)研文章。建立激勵機制，提升水平。規(guī)定對在各類報刊上發(fā)表組織工作文章的分別給予獎勵，并將量化積分計入年度百分制考核成績。
三是建立一線工作機制，進(jìn)一步提高干部處置復(fù)雜問題的能力。在全力做好組織部門本職工作的同時，緊緊圍繞縣委、縣政府工作中存在的難點、熱點問題拓展工作面，擴大工作范圍，通過參與解決矛盾錯綜復(fù)雜、操作難度大的棘手問題，不僅為縣委、縣政府分憂，同時也增強素質(zhì)、提高水平，增強能做、會做和巧做的本領(lǐng)。
同志們，下半年組織工作任務(wù)艱巨而繁重，我們必須以只爭朝夕、時不我待的精神狀態(tài)，以雷厲風(fēng)行、快捷高效的工作作風(fēng)，抓好各項工作的落實，努力爭創(chuàng)一流，不斷取得新的成績。
組織部經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇六
大家好：
我把我在政治課堂上的一些認(rèn)識和做法和大家交流一下。
我的教學(xué)理念是：讓學(xué)生在快樂中學(xué)好知識。
為此我從兩方面做個闡述。
愉快地做某事是做好它的前提，而怎么又能使同學(xué)們在這一過程中愉快呢？最重要的就是要使他對所做事情感興趣。但是大家也知道很多人對政治課多年存在著偏見和每天在最困難的時間上政治課。在這樣的情況下我覺得不把激發(fā)學(xué)生興趣放在最重要的地位，政治課簡直沒法上更不用談學(xué)習(xí)的效率。實踐證明學(xué)生對哪門課感興趣哪門課才有可能學(xué)好。所以我給予了學(xué)生興趣培養(yǎng)足夠的重視。
（1）全情投入只有自己熱愛自己所帶的課，學(xué)生才有可能喜歡這門課，只有用自己的激情才能點燃學(xué)生的熱情。我覺得在當(dāng)今教改過多強調(diào)學(xué)生的主體地位的同時，我們更應(yīng)注意全情投入發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用。我很自豪，我是一名政治教師，我終生的選擇我不會后悔，在這個舞臺上我會盡情揮灑我的青春，因為我的人生價值在這里得到了實現(xiàn)。
寒假來的第一節(jié)課是我布置的春節(jié)市場調(diào)查報告的匯報。等等通過這些同學(xué)們對經(jīng)濟(jì)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
（4）充分了解學(xué)生的實際比如在哲學(xué)課上每一個理論都可以運用于學(xué)生上，關(guān)注學(xué)生生活，關(guān)注學(xué)生成長讓學(xué)生真正受益是學(xué)生興趣產(chǎn)生的根本。兩年前帶高二時那是個理科班學(xué)生對政治課的要求不是低而是很高，我總是聯(lián)系他們實際講半節(jié)課課本，然后用半節(jié)課時間讓他們給我出主題，講他們關(guān)心的國家的世界的，自己的各種各樣的問題。再比如今年元旦前夕下午要開元旦晚會上午要上課這時我講的是紙幣辨別真?zhèn)蔚恼n外專題。
我從三方面講我的做法。
（一）教學(xué)內(nèi)容的處理。
1.注重課本開發(fā)，課本資源就是最優(yōu)秀的資源，在熟練掌握課本知識的基礎(chǔ)上挖掘課本的營養(yǎng)成分。比如在講第三產(chǎn)業(yè)這一部分時，課本上有一個標(biāo)準(zhǔn)的表格。這一表格我覺得優(yōu)于其他資料上的一些表格。所以那節(jié)課我就用了不少的時間和同學(xué)們展開了表格分析能力訓(xùn)練。熟練掌握課程標(biāo)準(zhǔn)要求駕馭課本做課本的主人應(yīng)該是我們教師在教學(xué)中注意的一個重要方面。
2.強化知識的系統(tǒng)性，高中生對知識的系統(tǒng)性要求是很高的，這樣才有利于他們真正的掌握知識，所以我努力完善著自己的知識系統(tǒng)，且把這一觀念經(jīng)常不斷的傳播給學(xué)生尤其是開學(xué)初，考試前以及每一章節(jié)前后。
3.構(gòu)建自己的校本課，這不僅是示范校建設(shè)的需要，我認(rèn)為這也是讓學(xué)生喜歡你和你的課的重要方面。同時也是教師人生價值實現(xiàn)的重要方面。幾年中我開發(fā)了心理健康方面10個學(xué)生心理健康教育講座和一個考前心理輔導(dǎo)講座；學(xué)習(xí)指導(dǎo)方面在多媒體教室辦過一個大型主題講座“做學(xué)習(xí)的主人”；示范校建設(shè)期間我開發(fā)了“發(fā)明與創(chuàng)造性思維”課。
（二）教學(xué)方法的選擇。
設(shè)疑思考，啟發(fā)式教學(xué)。
這幾乎是各種現(xiàn)代教學(xué)理論的根，理論是深奧的實踐才有意義。在實踐中我積累了兩個技巧：
（1）從導(dǎo)入到最后都要有設(shè)疑思想。
（2）最簡單的啟發(fā)就是把句號改為問號，加個“為什么”。
（三）學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
老師只是領(lǐng)路人，修行靠的是學(xué)生個人，所以我還注意了學(xué)生的---學(xué)法指導(dǎo)，特別是高一很關(guān)鍵的剛開始沒有培養(yǎng)起他們的學(xué)習(xí)能力往往是他們后來不能繼續(xù)提高的原因。我的做法和認(rèn)識是新授課側(cè)重閱讀指導(dǎo)，復(fù)習(xí)課側(cè)重知識歸納，習(xí)題課側(cè)重解題指導(dǎo)。特別是習(xí)題課對于我們這樣一所面向高考的學(xué)校更要特別重視。
要給學(xué)生一碗水，自己首先要有一桶水，更先進(jìn)的理論是幫學(xué)生找到水源。為了使自己擁有一桶水，我還需要不斷的學(xué)習(xí)，為了幫學(xué)生找到水源深感需要學(xué)習(xí)的東西更多，我會不斷的學(xué)習(xí)不斷的追求為一中的教育貢獻(xiàn)自己的一份力量。
組織部經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇七
很高興能有機會在這里跟大家分享我的實習(xí)經(jīng)驗和體會，希望能給你們一些啟發(fā)。當(dāng)老師是我一直的夢想，無獨有偶，借實習(xí)機會我在某某高中做了兩個月的老師。讓我嘗試了教師的酸甜苦辣。
下面我就實習(xí)談一下自己的經(jīng)驗和體會。
首先，談?wù)劷虒W(xué)。我從以下三個方面來講。
剛開始的時候，每天做的最多的就是聽課。當(dāng)時，我的指導(dǎo)老師除了安排我聽她的課外，還介紹其他老師的課讓我去聽，我自己也聯(lián)系了一些認(rèn)識的老師，去聽他們的課。除此之外，我會選擇一些優(yōu)秀語文、歷史、地理的公開課去聽，吸收不同教學(xué)方法和經(jīng)驗。
這是很關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)。教案寫得詳細(xì)、備課備得好，課才能上得好。我已對教案滾瓜爛熟，對課堂內(nèi)可能發(fā)生的事情也做了預(yù)測，學(xué)生可能問的問題也予以準(zhǔn)備。最后，那堂課上得很成功，老師評價說，很出乎她的意料，很老練。當(dāng)時，聽到這樣的評價確實挺開心的，感覺一切的努力終于有了回報。
剛開始的時候，一方面，我希望有學(xué)生來問問題，因為學(xué)生認(rèn)可你才會來問你問題；另一方面，我又怕他們來問，怕自己解釋不清楚。作為一個老師，不僅要會做題更要會解釋，而且要解釋地讓他們聽懂。讓我完全體會到自己專業(yè)知識方面的不足，雖然我們常常不服輸。讓我覺得自己語文知識方面存在很大問題，我們得承認(rèn)我們的弱點，盡量去努力、去克服。
最后，用我最喜歡的一句話與大家共勉：“人生成功的秘訣在于當(dāng)機會來臨的時候你已經(jīng)準(zhǔn)備好了?！眛hankyouforyourlistening！
組織部經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇八
首先，初中的數(shù)學(xué)是打基礎(chǔ)的學(xué)科，學(xué)習(xí)的都是很基本的知識，比如代數(shù)里的函數(shù)，一元二次方程的一般解法，到了高中甚至大學(xué)都是一直在用的。再比如幾何里的邊角關(guān)系，一些基本的平面圖形的性質(zhì)，像平行四邊形的性質(zhì)、圓的性質(zhì)等等，不僅僅在高中的立體幾何和解析幾何的學(xué)習(xí)中用的上，到了大學(xué)，在空間解析幾何里也要間接地用上這些性質(zhì)。所以在開始學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時候和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中就意識到這門課對你以后的學(xué)習(xí)會有很大的益處，帶著一個愉快的心情去學(xué)習(xí)，就會有一個好的開始！
有了一個積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，接下來就是方法的問題了。其實，如果肯下工夫，肯鉆研，是沒有學(xué)不會的知識，掌握不了的概念的。課前的預(yù)習(xí)很重要，預(yù)習(xí)后心里就有了底。這樣聽課時就好比是一次復(fù)習(xí)。關(guān)于聽課時的狀態(tài)，我崇拜的著名的數(shù)學(xué)教師孫維剛曾經(jīng)說過這樣一段話：“一個概念提出來了，不妨試著自己先給它下定義；一個定理或公式寫出來了，自己先試著去證明它；一個例題寫出來了，自己先試著分析、解出它。讓思維跑在老師的面前，這樣聽課，才會體會到思維的樂趣?！睂懺谶@里和大家分享，希望大家能夠從中得到一些啟示。
數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)本身就包含很多的思想和概念，有時候這些思想概念是靠自己感悟獲得的，但大多數(shù)時候他們是通過和別人的交流中獲得的。試著去和身邊的同學(xué)、老師交流你的感想，利用各種機會和別人交流。一定會有收獲的！
學(xué)有余力的同學(xué)可以看一些數(shù)學(xué)競賽方面教程，開闊一下眼界。就算是看不太懂也沒有關(guān)系。因為通過深層次的學(xué)習(xí)，你大體可以知道某一個獨立的知識點在更高的能力層次上有什么要求。這樣反過來再看課本上的內(nèi)容的時候，你就會恍然大悟——原來這么簡單?。?/p>
平時有意識地培養(yǎng)自己對數(shù)學(xué)的興趣，當(dāng)然不能只把知識局限在所學(xué)的書本上。我平時就喜歡讀一些小冊子，有的是講數(shù)學(xué)家的故事的，有的是講數(shù)學(xué)上的大發(fā)現(xiàn)，也有的是講數(shù)學(xué)史上的有趣的故事。配合著課本讀，會提高你對數(shù)學(xué)的興趣的。
當(dāng)然，最實用的學(xué)好數(shù)學(xué)的方法就是肯下苦功夫。孫維剛老師曾經(jīng)說過：“要熱愛枯燥和痛苦，要耐得住寂寞，要學(xué)會享受不是享受的享受?！边@其實也正暗示了“學(xué)數(shù)學(xué)如做人”，“不是享受的享受”對那些視數(shù)學(xué)為攔路虎的人永遠(yuǎn)不是享受，而只有那些鉆進(jìn)去了，在數(shù)學(xué)這個領(lǐng)域有了一定程度的“徹悟”的人才會把學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)當(dāng)成一種享受，并永遠(yuǎn)珍藏在心中。
組織部經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！
今天很榮幸能和大家在 相聚，感謝 工作會議，為我們提供了相互交流和學(xué)習(xí)提高的機會。面對新形勢，辦公室如何做到科學(xué)服務(wù)、和諧服務(wù)，是擺在我們面前的一個重要課題。下面，我將結(jié)合我院綜合工作部實際情況，談幾點粗淺認(rèn)識。
一、強化管理，完善工作流程，不斷提高工作質(zhì)量和水平 綜合工作部現(xiàn)有員工 人（其中司機４人），是我院和各部門的橋梁紐帶，處于承上啟下、聯(lián)系左右、協(xié)調(diào)各方的重要位置，擔(dān)負(fù)著人事勞資、財務(wù)審計、檔案管理、公文文秘、行政事務(wù)等重要職責(zé)，其工作效能和服務(wù)水平的高低直接影響我院科學(xué)決策的貫徹實施。為此，我們把健全工作機制，完善工作流程作為日常工作的重要內(nèi)容，大力推進(jìn)工作規(guī)范化，既降低了經(jīng)營管理成本，又提高了工作效率，為全院職工提供了比較滿意的服務(wù)。
鉤，激勵員工以強烈的責(zé)任心對待每一項工作任務(wù)。
2、完善協(xié)作機制，形成工作合力。
綜合部的工作涉及點多、面廣，需要各部門的相互配合與共同努力。為此，我們重點做好兩方面的工作。一是切實加強內(nèi)部團(tuán)結(jié)協(xié)作，對工作中存在的問題和困難，大家出謀劃策，齊心協(xié)力，打造團(tuán)結(jié)和諧有戰(zhàn)斗力的隊伍。二是切實加強上級單位與有關(guān)職能部門的聯(lián)系，建立良好的工作關(guān)系，及時做好溝通協(xié)調(diào)等相關(guān)工作，以得到他們的大力支持和配合。通過建立與各有關(guān)方面良好的協(xié)作機制，充分調(diào)動了各個方面的工作積極性，有效整合了各方面的優(yōu)勢，形成了工作合力，保證了工作的順利運轉(zhuǎn)。
二、創(chuàng)新服務(wù)意識，豐富工作內(nèi)涵, 創(chuàng)造性地開展各項工作 我們的服務(wù)理念是“服務(wù)永無止境”，我們的服務(wù)僅僅局限于“鞍前不越位，馬后不掉隊”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，為了適應(yīng)形勢變化，就需要不斷創(chuàng)新,做到全方位提高服務(wù)品位和服務(wù)水平。
進(jìn)員工食堂工作，保證大家用餐衛(wèi)生、安全、健康。時刻關(guān)注員工心態(tài)變化，工作、學(xué)習(xí)、生活狀況，善于傾聽員工心聲，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題，切實為員工排憂解難，做些實事。先后為幾名家庭困難的員工組織捐款及慰問；員工的生日，及時送去生日蛋糕和良好的祝愿；每逢節(jié)假日，為了讓那些不能回家的員工快快樂樂過節(jié)，我們把他們組織來一起安排活動，讓設(shè)計院員工充分感受到了這個大家庭的溫暖，感受了集體的力量，營造了和諧的工作氛圍，維護(hù)了企業(yè)發(fā)展與穩(wěn)定的大局。
２、加強調(diào)研，勤于思考，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策當(dāng)好高參。 綜合部的參謀助手作用發(fā)揮的好不好、充分不充分、領(lǐng)導(dǎo)滿意不滿意，是檢驗辦公室工作水平高低的重要標(biāo)志。為了發(fā)揮好參謀助手作用，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策當(dāng)好高參，要創(chuàng)新工作思路，在改進(jìn)工作方法上下功夫，我們要求員工努力做到以下三個必須：一是必須參領(lǐng)導(dǎo)之所需，謀職工之所求，謀到點子上，參在要害處。二是必須超前謀劃工作，要敢于打破傳統(tǒng)思維定式，換位思考，超前思考，考慮問題快半拍、早半拍、搶半拍，對領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的重點問題，做到領(lǐng)導(dǎo)未謀有所思；對群眾關(guān)注的熱點問題，做到領(lǐng)導(dǎo)未聞有所知；對工作中的難點問題，做到領(lǐng)導(dǎo)未示有所行。三是必須搞好調(diào)查研究分析，深入一線摸實情，廣泛收集信息和資料，然后對各類信息進(jìn)行科學(xué)分析，結(jié)合本院實際加以整理提煉，形成比較有價值的調(diào)研報告和方案，為領(lǐng)導(dǎo)決策出思路、出新招、出良謀，讓領(lǐng)導(dǎo)多做“選擇題”，少做“問答題”。
虛心學(xué)習(xí)各方先進(jìn)經(jīng)驗，不斷提高工作水平。最后，祝大會圓滿成功，各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁身體健康，工作順利！
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
今天面對在坐的各位經(jīng)驗豐富、優(yōu)秀的老師,教學(xué)經(jīng)驗談不上，只想把我在日常教學(xué)工作中的一些體會與大家一起分享，如果有說的不好的地方，還請各位多提寶貴意見。
從大學(xué)畢業(yè)到現(xiàn)在我已走上講臺整整七年，而在過去的七年當(dāng)中讓我進(jìn)步最快的就是上個學(xué)期。在上個學(xué)期，為提高課堂教學(xué)效率，打造高效課堂，切實落實“五步短動式教學(xué)法”在課堂中的運用，我前后共上了六節(jié)公開課。通過反復(fù)的實踐，使我的教學(xué)觀念有了一個巨大的轉(zhuǎn)變，對“五步短動式教學(xué)法”有了更深的理解，將“五步短動式教學(xué)法”融入到每節(jié)課中，盡可能地發(fā)揮學(xué)生的主體地位，盡可能地創(chuàng)設(shè)和諧、民主、寬松的教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。下面介紹一下我在教學(xué)中的幾點做法。
一、轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)模式
僅給優(yōu)生展示的機會，特別是給學(xué)困生創(chuàng)造機會和條件，讓他們更多地參與課堂學(xué)習(xí)，讓他們在課堂上找回自信，嘗試成功的喜悅，點燃學(xué)習(xí)的興趣。
二、小組評價機制滲透到課堂內(nèi)外
課堂上組織學(xué)生以學(xué)習(xí)小組為單位參與學(xué)習(xí)，回答問題即可得到相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，然后把分?jǐn)?shù)統(tǒng)計作為評選“優(yōu)秀小組”的依據(jù)。尤其對一些學(xué)困生，我往往采用學(xué)困生答對問題加雙倍分，幫助他們樹立自信心，不放棄學(xué)習(xí)。利用小組評價機制也打破了課堂沉悶、死板的狀態(tài)，激發(fā)了學(xué)生主動學(xué)習(xí)的熱情。我還把小組評價機制沿用到課后的作業(yè)和知識點背誦的檢查中。在作業(yè)中，書寫工整、規(guī)范并且及時改錯的就給予加分；而對于那些不認(rèn)真完成作業(yè)、不及時改錯的就減分，并鼓勵他們在課堂上通過積極參與課堂將因為自己所丟的分?jǐn)?shù)賺回來。在知識點背誦的檢查中，凡是按照老師要求全組同學(xué)都背誦完的就給予加分，班上第一個背誦完的小組給予雙倍加分。大大提升了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。通過一個學(xué)期的實踐，證明小組評價機制的運用是行之有效的。
三、重視學(xué)生興趣的培養(yǎng)
片、電影資料或是相關(guān)的歌曲，創(chuàng)設(shè)歷史情境，把學(xué)生帶入歷史氛圍之中，讓學(xué)生身臨其境，這樣有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如講授《鄭和下西洋》時，我放映了一段紀(jì)錄片資料，不用老師深入講解，學(xué)生就掌握了這一部分的主要內(nèi)容。講授《蒙古的建立及元朝的統(tǒng)一》一課中的“行省制”時，通過課件的演示，變抽象為具體，調(diào)動學(xué)生各種感觀共同作用強化知識。學(xué)生對歷史有了興趣，課堂上老師講的知識記憶就深刻，課堂的學(xué)習(xí)效率就提高了。
四、構(gòu)建歷史知識體系
構(gòu)建歷史知識體系可以使歷史知識由厚變薄，便于學(xué)生系統(tǒng)化、有條理地把握歷史知識的線索，提高學(xué)習(xí)成績。 所以在講授新課時我很注重新舊知識點的聯(lián)系，重視引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建“歷史知識體系”，力爭讓學(xué)生形成屬于自己的每一課的知識體系、每一單元的知識體系及整冊書的知識體系。這樣學(xué)生在復(fù)習(xí)時就思路清晰，可以節(jié)省大量時間，大大提高學(xué)習(xí)效率。
在以往的教育教學(xué)工作中我還有很多不足之處，在今后的教學(xué)中我仍需不斷努力和探索，積累經(jīng)驗，力求使自身的教學(xué)水平和學(xué)生成績更上一層樓。謝謝大家！
學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會演講稿
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的大一學(xué)弟學(xué)妹們：
今天，我很榮幸也很高興站在這里和大家分享下我的學(xué)習(xí)心得和生活體會。但愿能給學(xué)弟學(xué)妹們帶來一些幫助，起到拋磚引玉的作用。 大家來到大學(xué)已經(jīng)將近半年，對于大學(xué)的教育方式有了初步的認(rèn)識，通過與高中教育的對比，也了解了在學(xué)習(xí)方面大學(xué)與高中的不同。 首先，我想談一談我對大學(xué)學(xué)習(xí)的認(rèn)識。我認(rèn)為大學(xué)學(xué)習(xí)是大學(xué)生活中最為重要的部分，學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，作為學(xué)生，來到大學(xué)應(yīng)該先把自己的學(xué)習(xí)搞好。學(xué)習(xí)成績對以后個人的發(fā)展也有很大的幫助。當(dāng)然大學(xué)學(xué)習(xí)不能簡簡單單的理解為課本的學(xué)習(xí)，我把大學(xué)學(xué)習(xí)分為兩部分，一部分是教學(xué)計劃范圍內(nèi)的學(xué)習(xí)，也就是必修課、限選課、選修課的學(xué)習(xí)。第二部分就是課外拓展的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為這部分學(xué)習(xí)內(nèi)容對提高大家的綜合素質(zhì)更為關(guān)鍵，當(dāng)然所說的課外知識范圍非常的廣，自己根據(jù)自己的愛好進(jìn)行學(xué)習(xí)，對于我個人而言，我對數(shù)學(xué)建模的各種算法，程序語言，機械設(shè)計等方面的知識非常感興趣，所以在大學(xué)期間，我也付出了很多時間對這些知識進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，這些知識對我參加數(shù)模大賽，機械設(shè)計大賽起到了很大的作用，這些知識對我以后的學(xué)習(xí)也將會有很大的幫助。
首先，要完成角色的轉(zhuǎn)變，學(xué)會從學(xué)習(xí)的被動者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃诱摺８咧?，很多同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種包袱。學(xué)習(xí)缺乏積極性，處于被動狀態(tài)，學(xué)習(xí)枯燥乏味，注意力不集中，學(xué)習(xí)效率低。主動學(xué)習(xí)時，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)是一種樂趣，學(xué)習(xí)是一種探索的過程，學(xué)習(xí)效率高，積極性好。因此，我們要有強烈的主動意識，主動為自己設(shè)定短期或長期目標(biāo)，不斷改進(jìn)方式和方法。提高學(xué)習(xí)積極性，不斷地汲取新知識。
學(xué)，所以說自學(xué)能力很重要。
另外，大家知道，大學(xué)的科目很多，我尤其想強調(diào)一下英語的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為英語水平對于以后個人的發(fā)展尤其關(guān)鍵，無論是面試，工作（尤其是對于想上船工作的同學(xué)），還是讀研，英語都非常重要，尤其是英語口語，個人認(rèn)為好的英語不是出自于課堂，而是來自于平時堅持不懈的學(xué)習(xí)。這是我對大學(xué)學(xué)習(xí)的理解，希望你們以此為參考，樹立對大學(xué)學(xué)習(xí)正確的認(rèn)識觀，這樣才能盡快溶入大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境中。
再根據(jù)當(dāng)天的情況來調(diào)整時間，堅持去執(zhí)行，感覺各方面工作都有條不紊，效率也很高。我看你們現(xiàn)在每天都統(tǒng)一上晚自習(xí)，我感覺挺好，能幫助你們利用好自己的時間?？傊?，希望大家能充分利用自己大學(xué)四年的時光，為以后自己的發(fā)展打好基礎(chǔ)。
接下來，我想說的是學(xué)習(xí)方法。 對于學(xué)習(xí)方法，我相信每個從高三過來的同學(xué)，都有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。進(jìn)大學(xué)以后，也許你們會發(fā)現(xiàn)，原本的學(xué)習(xí)方法在大學(xué)已經(jīng)不適用了。學(xué)習(xí)環(huán)境變了，學(xué)習(xí)方法也應(yīng)該相應(yīng)的做些改變。希望同學(xué)們都能根據(jù)相應(yīng)情況對自己的學(xué)習(xí)方法做些相應(yīng)的調(diào)整，盡快找到一套真正屬于自己的學(xué)習(xí)方法。大學(xué)每節(jié)課灌輸?shù)闹R很多，課前預(yù)習(xí)很重要，這對于提高上課聽課質(zhì)量很大幫助，課前預(yù)習(xí)好了，上課認(rèn)真聽講，課余時間階段性的復(fù)習(xí)，。就個人感覺課前預(yù)習(xí)和課堂聽講最為重要。對于課后，我希望大家在課后多去花點時間，每周或者每天對學(xué)過的知識進(jìn)行總結(jié)，這樣對以后的復(fù)習(xí)工作都很有幫助的，學(xué)習(xí)起來也會有一種知己知彼的感覺，學(xué)習(xí)效率也就提高了。前面工作做好了，考試月期間的復(fù)習(xí)就能輕松一些，好成績就是順其自然。
我希望大家能積極參加各種學(xué)術(shù)類比賽，包括數(shù)學(xué)建模、挑戰(zhàn)杯、機械設(shè)計大賽等等，我覺得參加這樣的比賽，能讓大家學(xué)會如何團(tuán)隊合作。寫學(xué)到很多知識，當(dāng)然能獲獎是最好的，結(jié)果固然重要，但是經(jīng)歷這樣的過程對你個人能力的提高有很大幫助，希望大家如果選擇做這樣的比賽，就要100%投入，有認(rèn)真的態(tài)度結(jié)果都會不錯的。
最后我來談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)感想和建議吧：
爭是強烈的，只有不怕辛苦，努力超越自我，不斷在自身的水平上取得進(jìn)步，你才能比別人更好一點。
適時調(diào)整心態(tài)。生活上要學(xué)會自我控制不良情緒或沖動，在壓力面前保持清醒的頭腦。可能有些同學(xué)來到大學(xué)前都是所有事都由父母幫忙解決，來到大學(xué)自己獨立生活，可能不適應(yīng)，這樣的話更需要調(diào)整心態(tài)?？赡芎芏嗤瑢W(xué)都看過李開復(fù)寫給中國學(xué)生的一封信，我看了之后感受很深。里面提到自覺、同理心、自制力和人際關(guān)系對于我們現(xiàn)代人事業(yè)的成功起著決定性作用。雖然我們的智商不一定比別人高，但我們可以通過多參加一些活動、多與人交流培養(yǎng)自己的情商，我們一樣會做的比別人更好。
以上是我的心得和體會，希望對大家有所幫助。我真誠希望大家學(xué)習(xí)上都有所思考，有所判斷，早日找到一套屬于自己的學(xué)習(xí)方法，堅持不懈地走下去。最后愿大家擁有個充實快樂的大學(xué)生活！
徐福中學(xué) 肖永芝
因為上學(xué)期抽考所取得的一點微不足道的成績，于主任安排我上臺發(fā)言。說實在話，我很惶恐，因為在坐有那么多優(yōu)秀的老師，我在這兒說什么經(jīng)驗，純粹是有些班門弄斧了。可又一想，作為一名教師，能夠有這樣一個機會和大家交流，請大家對我教育教學(xué)中的不足加以指正，又是分外的榮幸。
我從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作已經(jīng)18年了，雖然我認(rèn)為自己不是一個十分優(yōu)秀的老師，但是我卻為此努力著。我很羨慕那些成功的教師，我也渴望和他們一樣收獲成功的喜悅，這可以說就是我進(jìn)步的動力。為了更好的適應(yīng)新時期的教學(xué)工作要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己，本著教書育人的原則，踏踏實實做好本職工作。在教育教學(xué)中，我始終以“對學(xué)生負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)、對自己的工作負(fù)責(zé)” 做為自己為人師的原則，因為教書育人是教師的天職。在我的教學(xué)中，也曾遇到很多煩惱，有時工作累了，有時被學(xué)生不認(rèn)真聽講、不認(rèn)真完成作業(yè)氣著了，我也想像朋友們勸我那樣，管他學(xué)不學(xué)，只要完成自己的教學(xué)任務(wù)就是了，反正那又不是自己的孩子。可是，這些都是嘴上說說而已。
正如孟玉華老師所說“轉(zhuǎn)變教育理念，工作不是為了學(xué)校，更不是為了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，工作是自己的事，工作干好了是自己的成績，當(dāng)然離不開同事們的幫助，工作干不好是自己的責(zé)任，不要怨天尤人，多找找自己的責(zé)任。教師工作是一門特殊的工作，他的工作對象是一群活潑可愛的孩子，他的主要任務(wù)是教書育人，所以，教師必須做一個恪盡職守的好教師，必須是學(xué)生心目中最棒的人?！蔽沂冀K是這樣想的，也是這樣做的。
現(xiàn)就自己教學(xué)工作中的點滴做法作如下總結(jié)：
開展高效的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
一、備好課是上好課的基礎(chǔ)。就我本人來說，在備課時始終嚴(yán)格做到備教材、備教法、備學(xué)生。同時利用備課組之便，積極吸取他人經(jīng)驗。上課前盡可能地做好充分的準(zhǔn)備，每一課時都要做到“有備而去”。因為一節(jié)課是否有效，老師的準(zhǔn)備是否充分是十分重要的。要認(rèn)真鉆研教材，教材是教學(xué)內(nèi)容的載體，每一課時我都要認(rèn)真研讀、感悟、領(lǐng)會教材，了解教材的基本精神和編寫意圖，把握教材所提供的數(shù)學(xué)活動的基本線索，分析教材所滲透的數(shù)學(xué)思想、方法和學(xué)生活動的科學(xué)內(nèi)涵，親自做每一道練習(xí)題，這樣才能體會新教材所蘊含的教學(xué)理念，備出高質(zhì)量的教案。我一般會在學(xué)生學(xué)習(xí)新課之前的一周之內(nèi)，先將下一章節(jié)的例題、習(xí)題、練習(xí)冊、伴你學(xué)、單元卷逐一做一遍，然后再按課時進(jìn)行詳細(xì)備課。
二、“設(shè)計科學(xué)合理的練習(xí)”。高效的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，不僅在于成功的講解，而且更取決于科學(xué)、高效率的練習(xí)。科學(xué)合理的練習(xí)是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，發(fā)展思維的一項經(jīng)常性的實踐活動，也是師生信息交流的一個窗口，新課程下的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)成為一種生活，一種活動，應(yīng)著眼于學(xué)生的發(fā)展，而非單一的、千篇一律的重復(fù)。好的練習(xí)能主動地把學(xué)生學(xué)習(xí)的疑難問題、困惑之處誘發(fā)出來，及時予以糾正。從而實現(xiàn)數(shù)學(xué)知識的鞏固和應(yīng)用，使學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維品質(zhì)得以培養(yǎng)，思維方法得以訓(xùn)練，提高數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性。多年的教學(xué)我有一個深刻的感受就是，大量的題海戰(zhàn)術(shù)已經(jīng)不再適應(yīng)新課程理念下的數(shù)學(xué)教學(xué)，所以在備課時我就會將手頭的所有資料上的題做一遍，然后進(jìn)行歸類篩選設(shè)計出科學(xué)合理的練習(xí)，進(jìn)而達(dá)到提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的效率。
我比較注重激發(fā)學(xué)生合理適度的學(xué)習(xí)動機，提出富有挑戰(zhàn)的任務(wù)，引發(fā)學(xué)生積極思考與積極行為， 給予學(xué)生適當(dāng)?shù)墓膭钜约ぐl(fā)并保護(hù)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的動機。我時刻關(guān)注每一位學(xué)生的課堂表現(xiàn)，如學(xué)生是否投入學(xué)習(xí)活動，是否參與討論，是否參與小組活動等。我在授課過程中要求每一名學(xué)生都要認(rèn)真聽講，積極參與學(xué)習(xí)、思考、交流，對于我的學(xué)生來說這已經(jīng)成了一種習(xí)慣。班中有一個叫張駿坤的男孩，入學(xué)時的成績在班級中處于d等，上課時總是將身子壓的很低，怕老師提問，有時即使會也不敢理直氣壯的舉手回答，我一直都很關(guān)注他，只要稍微發(fā)現(xiàn)他有想要回答問題的動機，就一定將發(fā)言的機會留給他，他為了回答對老師提出的問題，開始在課上課下主動學(xué)習(xí)主動向老師同學(xué)請教，開學(xué)一個月后他學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心大大增加了也對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了極大的興趣，有問題就搶著發(fā)表自己的觀點而且思考問題的邏輯性也很強了，他在這學(xué)期的期末考試中考取了104分的好成績。時間長了，我們班的同學(xué)都能夠積極參與學(xué)習(xí)活動，不是怕老師點到自己的名字來回答問題而是生怕老師忽略了自己不提問自己。
對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，會認(rèn)真的聽課，積極的發(fā)言，這樣他的學(xué)習(xí)成績會很快地提高。在我的課堂上每組4號同學(xué)得到的發(fā)言機會最多，并且他們每次都能認(rèn)真思考和積極回答，如果哪組4號同學(xué)的回答得到了大家的認(rèn)可，整個小組的同學(xué)都會很高興很自豪。
落實好每天的作業(yè)
適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)對學(xué)生來說是必要的。但我們不能僅僅為作業(yè)而作業(yè)，而是通 過做作業(yè)，使學(xué)生鞏固所學(xué)的知識。所以布置合適的作業(yè)是重要的。我所任教的班學(xué)生基礎(chǔ)相差比較大，所以采用分層次布置作業(yè)的方式，做到照顧差異。作業(yè)的重點放在鞏固所學(xué)知識的前提下，再適當(dāng)提升。對基礎(chǔ)不夠好的同學(xué)要讓他們從基礎(chǔ)入手。對基礎(chǔ)好的同學(xué)每天布置一個有助于開拓思維的題目?？傊?，作業(yè)不能一概而論。對于作業(yè)的批改我一點也不敢放松，多年來的教學(xué)使我對作業(yè)有一個深刻的體會，學(xué)生的作業(yè)也是老師的作業(yè)，作業(yè)布置了學(xué)生要做，那老師也必須要批改，否則設(shè)計的作業(yè)再好也不能達(dá)到鞏固提高的目的。每天再忙我也要對學(xué)生的作業(yè)逐一進(jìn)行批改，在我看來不批改就沒有發(fā)言權(quán)，可以說批改作業(yè)讓我嘗到了大大的甜頭，批改作業(yè)后再講評使講解針對性更強了，也節(jié)省了時間，只講學(xué)生出錯較多的題目更好的調(diào)動了學(xué)生聽講的積極性。剛接手這批學(xué)生時讓我最棘手的就是家庭作業(yè)問題，不能認(rèn)真獨立完成應(yīng)付了事抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重，由于我堅持每次都批改家庭作業(yè)，及時發(fā)現(xiàn)問題并與學(xué)生進(jìn)行交流，我們班學(xué)生的家庭作業(yè)質(zhì)量有了大幅度的提高。班里有個女孩欒湉數(shù)學(xué)開始時是c類，上課回答問題積極，思維靈活，成績卻總是不太理想，通過批改作業(yè)發(fā)現(xiàn)，他的作業(yè)不能認(rèn)真獨立的完成，于是我就與他談話告訴他作業(yè)的重要性，他知道老師發(fā)現(xiàn)了他的秘密，從那以后作業(yè)總是能認(rèn)真獨立完成不懂的就問，數(shù)學(xué)成績有了很大的提高，現(xiàn)在已經(jīng)經(jīng)?？糰。
做好課后輔導(dǎo)工作，多與學(xué)生交流
十根手指還有長短，更別說是來自各個家庭的性格迥異的學(xué)生了，他們在學(xué)習(xí)能力、方法、態(tài)度上都是不同的，有自覺的、有懶惰的，有聰明的也有反應(yīng)略慢的， 在教學(xué)中我特別注重分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了學(xué)困生的輔導(dǎo)力度。對學(xué)困生的輔導(dǎo)，并不限于所學(xué)知識的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的`輔導(dǎo)。要提高學(xué)困生的成績，首先要解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。我非常注意通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是為老師、家長學(xué)的，是為自己學(xué)的。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能，并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏、補缺工作。學(xué)困生通常有些是基礎(chǔ)差，存在很多知識斷層，因此我特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。還有一些是因為一直以來學(xué)習(xí)習(xí)慣差，加上家長由于工作等各種原因?qū)⒆尤鄙俦匾谋O(jiān)督和指導(dǎo)，使孩子長期以來自由懶散慣了，形成了不良的習(xí)慣，作業(yè)寫的非常馬虎，更嚴(yán)重的是經(jīng)常少寫、不寫作業(yè)。于是我就經(jīng)常與家長們短信、電話聯(lián)系交流，了解學(xué)生在家里、在社會、在假日的情況，并向家長報告學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生產(chǎn)生問題時，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年。我還特別注意與家長交流時，不是一味的告狀，而是將學(xué)生的點滴進(jìn)步告知家長，以取得家長的積極配合。
有為數(shù)不少的學(xué)生，因為怕老師責(zé)備，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師，作
業(yè)也因為怕不對而找別人的來抄，這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高。對此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種認(rèn)真、求實的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為。這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)中有難題知道主動來問老師了。學(xué)困生基礎(chǔ)太差，考試成績都很差，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格。我找學(xué)困生了解原因，有些是不感興趣， 我就跟他們講學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性，跟他們講一些有趣的數(shù)學(xué)故事，提高他們的興趣；有些是沒有努力去學(xué)，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時時督促和幫助他們。一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且在平時授課過程中只要他們會做的我就一定給他們表現(xiàn)的機會。同時，一有進(jìn)步，即使很小，我也及時地表揚他們。經(jīng)過一個學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都有進(jìn)步，但是還有反復(fù)，我就不斷地進(jìn)行教育和疏導(dǎo)。
良好的紀(jì)律習(xí)慣是學(xué)好數(shù)學(xué)的保證
要求學(xué)生糾正，自覺分析造成錯誤的原因，防止再錯，養(yǎng)成認(rèn)真計算的習(xí)慣。平時要求學(xué)生對題目中的數(shù)字、運算符號必須寫得清楚工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗的習(xí)慣，端正認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神。
學(xué)生的合作學(xué)習(xí)對教學(xué)也有很大的幫助
根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的具體情況，我在班上成立了學(xué)習(xí)小組，每組四人，1號負(fù)責(zé)4號、2號負(fù)責(zé)3號在學(xué)習(xí)的各個方面予以幫助。剛開始時，有部分學(xué)生還不知道怎么做，我又對他們一一進(jìn)行指導(dǎo)，在我和學(xué)生們的共同努力下，學(xué)習(xí)小組發(fā)揮了很大的作用。我班有一個學(xué)生叫趙志東，書寫潦草，基礎(chǔ)較差，每次寫作業(yè)特別吃力，在上學(xué)期我安排班上的王明同學(xué)和他結(jié)成了學(xué)習(xí)幫教對子，經(jīng)過我的指導(dǎo)和這兩位同學(xué)的努力，趙志東同學(xué)有了很大的進(jìn)步。由小升初時的17分考到了70分以上。我高興地看到，在幫助別人的過程中這些孩子既鞏固了學(xué)到的知識，又體會到了另一種成功的喜悅。而對于有進(jìn)步的學(xué)生，我更是不遺余力的加以表揚，所以他們學(xué)習(xí)的勁頭也就更大了，就這樣，在學(xué)習(xí)中互助，在互助中進(jìn)步，全班學(xué)生都在原有的基礎(chǔ)上有所提高，這就是我們作為老師最大的樂趣吧!
總之，就以我目前的教學(xué)經(jīng)驗、水平而言。還有很多的地方需要改進(jìn)、提高。在今后的教學(xué)過程中我會繼續(xù)努力，加強學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)、反思。努力使自己成為一名優(yōu)秀的教師。請大家對我教育教學(xué)中的不足之處加以指正。
謝謝大家！
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！我是xx-x系xx-xxx-xxx-x名字。
今天，我很榮幸也很高興站在這里和大家分享下我的學(xué)習(xí)心得和生活體會。我將其歸納了一下與大家分享，但愿能給各位同學(xué)帶來一些幫助，起到拋磚引玉的作用。
首先，要完成角色的轉(zhuǎn)變，學(xué)會從學(xué)習(xí)的被動者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃诱摺?對我來說，大一的生活是新鮮的。當(dāng)然，對于大家也都一樣，大家肯定也都在高中時夢想過自己的大學(xué)生活吧：想在大學(xué)好好學(xué)習(xí)，好好玩，好好交朋友，或者好好睡覺，上網(wǎng)?，F(xiàn)在我才知到，我想的太美好了。大家得先認(rèn)識到大學(xué)生活與高中生活有何不同？大家都深有感觸，在高中，我們的生活幾乎都是老師幫我們規(guī)劃好的，什么時間段該做什么都有老師安排，我們也只是一心為了考試拿個高分。而在大學(xué)，我們需要自己管好自己了，自己計劃與安排我們的課余時間，不再是考試本領(lǐng)。在大學(xué)，我們需要自己做決定，計劃并付出實際行動。對于大學(xué)的學(xué)習(xí)，我們沒有了高中緊張的學(xué)習(xí)氣氛，但我們不能夠太放松。大學(xué)仍然是以學(xué)習(xí)為主的生活，只不過大學(xué)要學(xué)的東西范圍更廣了，不僅要學(xué)習(xí)書本知識，更主要是鍛煉自己自學(xué)的能力，學(xué)會自主學(xué)習(xí)。帶著興趣去學(xué)效率自然高。
定短期或長期目標(biāo)，不斷改進(jìn)方式和方法。提高學(xué)習(xí)積極性，不斷地汲取新知識。更何況現(xiàn)在教學(xué)改革，如果沒有早點調(diào)整過來，是很難跟上教學(xué)的腳步的。我想給同學(xué)們介紹一本好書，它的名字叫——《把信送給加西亞》一種由主動性通往卓越的成功模式。一個關(guān)于送信的傳奇故事，卻蘊含著企業(yè)成功和個人發(fā)展雙贏的真諦。從今天開始主動學(xué)習(xí)，讓我們成為把信送給加西亞的人。
接下來，我想說的是學(xué)習(xí)方法。 對于學(xué)習(xí)方法，我相信每個從高三過來的同學(xué)，都有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。進(jìn)大學(xué)以后，也許你們會發(fā)現(xiàn)，原本的學(xué)習(xí)方法在大學(xué)已經(jīng)不適用了。學(xué)習(xí)環(huán)境變了，學(xué)習(xí)方法也應(yīng)該相應(yīng)的做些改變。希望同學(xué)們都能根據(jù)相應(yīng)情況對自己的學(xué)習(xí)方法做些相應(yīng)的調(diào)整，盡快找到一套真正屬于自己的學(xué)習(xí)方法。對于課后，我希望大家在課后多去花點時間，每周或者每天對學(xué)過的知識進(jìn)行總結(jié)，這樣對以后的復(fù)習(xí)工作都很有幫助的，學(xué)習(xí)起來也會有一種知己知彼的感覺，學(xué)習(xí)效率也就提高了。平時空閑的時候多去走走圖書館，我覺得圖書館是我們學(xué)習(xí)的好助手，里面有很多你想學(xué)習(xí)，必須學(xué)習(xí)的知識。當(dāng)你踏進(jìn)圖書館是時候，你會發(fā)現(xiàn)身處的境界完全不同，你時時刻刻都將被周圍的學(xué)習(xí)環(huán)境影響，被百萬藏書所感染，會有一種力量在駕馭著你不斷上進(jìn)。
大學(xué)的課余時間非常多，我們肯定不能全部用來玩吧，我們可以培養(yǎng)自己的一種技能。大學(xué)要學(xué)會的一件事就是查資料，去圖書館也好，去上網(wǎng)也好，要學(xué)會利用資源。
的交際能力，組織能力等。
最后我來談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)感想和建議吧：
一、態(tài)度決定一個人的成功，成功的人士總是去尋找那些能對他們有所幫助的機會，而不成功的人卻總是發(fā)問：“這對我來說意味著什么呢？”在大學(xué)，學(xué)習(xí)依然很重要，我希望每個人都要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，千萬別為了期末考試的不掛科才去學(xué)習(xí)。要知道學(xué)習(xí)的道路是艱巨的，競爭是強烈的，只有不怕辛苦，努力超越自我，不斷在自身的水平上取得進(jìn)步，你才能比別人更好一點。
人的領(lǐng)導(dǎo)能力，而其中自覺、同理心、自律和人際關(guān)系對于我們現(xiàn)代人事業(yè)的成功起著決定性作用。雖然我們的智商不一定比別人高，但我們可以培養(yǎng)自己的情商，多花功夫理解和應(yīng)用四種情商的關(guān)鍵因素，我們一樣會做的比別人更好。
三、要明確人生目標(biāo)。學(xué)習(xí)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，我覺得這是很有必要的。作為學(xué)生，首先，要明確自己追求的人生目標(biāo)，千萬不要一度迷茫的學(xué)習(xí)。你要清楚的認(rèn)識，為了你的將來，在大學(xué)三年里你要學(xué)到什么，什么東西該學(xué)。對于有意升本或者參加國家等級考試的同學(xué)，我建議你們早點下決心，養(yǎng)成泡圖書館的習(xí)慣，更應(yīng)該學(xué)會自律。其實，圖書館有很多書籍都會給你提供一些有關(guān)升本或等級考級的資料?，F(xiàn)在很多人都有了自己的電腦，我希望你們合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，有空的時候多多關(guān)注有關(guān)教育考試信息，因為網(wǎng)絡(luò)是唯一能夠給你最新教育動態(tài)的工具。
以上是我的心得和體會，希望對大家有所幫助。我真誠希望大家學(xué)習(xí)上都有所思考，有所判斷，早日找到一套屬于自己的學(xué)習(xí)方法，堅持不懈地走下去。最后愿大家擁有個充實快樂的大學(xué)生活！
同學(xué)們，自己喜歡做的事情，想做的事情，就要去努力，去奮斗，不管結(jié)果怎么樣，都不會后悔；要記著，努力不一定成功，但放棄就一定失敗！
最后，我想告訴大家一句話：有了夢想，再付出努力，成功還會遠(yuǎn)嗎？！
我的演講完了，謝謝大家！
2012.3.20
組織部經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇十
大家好！我是五年五班的孫子雯，在眾多的學(xué)習(xí)科目中，我覺得自己較擅長的是語文學(xué)科，在班級語文成績可以說是名列前茅。可我語文為什么會如此之好呢？我的經(jīng)驗是什么樣的呢？今天，我就給大家介紹一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，與大家共享我認(rèn)為不錯的方法，希望在今后的學(xué)習(xí)中跟大家共同進(jìn)步。
1、認(rèn)真聽講，不溜號，緊跟老師思路思考、理解。
2、積極舉手發(fā)言，參與課堂師生互動。比如閱讀課文、解釋詞意、分析段落大意等。這樣既能鍛煉自己的口語表達(dá)能力，又能增強競爭意識，還能及時向老師反饋自己的學(xué)習(xí)效果。
抓緊空閑時間，把老師上課所講的內(nèi)容在腦子里反復(fù)整理和消化理解，鞏固課堂聽課內(nèi)容。
回家認(rèn)真完成各項作業(yè)，并及時檢查糾錯，我覺得這是非常重要的一個環(huán)節(jié)。我是這樣做的：準(zhǔn)備一本自己非常喜愛的漂亮本子，把曾經(jīng)錯過的題記載在上面，每次考試前都認(rèn)真看一遍，這樣自己就能注意這些容易錯的題，考試如果出現(xiàn)的話，也會盡量避免錯誤。另外，我也做一點課后練習(xí)卷，既鞏固課堂知識，又可以多見一些題型，補充書本習(xí)題有限的不足。
要多讀對兒童有益的課外讀物，增強閱讀水平，積累課外知識，不要局限于課內(nèi)老師所講的內(nèi)容，要全方面學(xué)習(xí)，認(rèn)真背誦課外知識，這樣才能全方面學(xué)習(xí)與發(fā)展，提高語文學(xué)習(xí)水平。
哈哈，這些經(jīng)驗并不難吧！只要我們肯去做，就一定能做到！
組織部經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：
大家上午好！
很榮幸今天能在這里，代表實驗中學(xué)初三英語備課組，就畢業(yè)班英語教學(xué)情況，向大家交流匯報，不當(dāng)之處，敬請批評指正。
備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個人備課相結(jié)合的辦法。集體備課是教研組最常規(guī)、最重要、最核心的工作。一是充分利用好每周一次的教研活動時間，在備課時間上得到相應(yīng)保障;二是探索集體備課的新途徑，在保障教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，我們英語備課組探索多樣化的備課方式;三是“精細(xì)教學(xué)常規(guī)，深度聚焦課堂教學(xué)”的主題教學(xué)研究，使教師們樹立“關(guān)鍵在課堂，功夫在課前”的意識。備課做到三定。四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度)。每次備課由1名教師選定一個單元并主講，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點、難點、疑點，基本習(xí)題，參考教法等。然后，備課組教師進(jìn)行討論，最后達(dá)成共識，之后形成文字形式的教案，充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學(xué)資源共享。大家有備而來，發(fā)言踴躍。尤其對一些難以處理的教學(xué)難點和重點的把握都處理的比較好，有效避免了各自為戰(zhàn)的孤軍作戰(zhàn)行為。大家都自覺把個體納入到群體中去，集思廣益，讓個人能力得到充分的展現(xiàn)與提高。
1、 基于課文內(nèi)容的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段，在這個階段，我們主要以課文單元為主復(fù)習(xí)詞匯、短語、常用句型、語法知識等基礎(chǔ)知識。
2、 專項訓(xùn)練階段按照中考題型逐一集中訓(xùn)練，這一階段我們以題型為載體，滲透做法指導(dǎo)，幫助學(xué)生熟悉中考題型，掌握一定的解題技巧，發(fā)現(xiàn)問題并及時解決問題。
3、 綜合模擬訓(xùn)練階段，綜合訓(xùn)練仿真模擬。采取課上、課下做題相結(jié)合的方式，要求學(xué)生獨立認(rèn)真完成，讓學(xué)生弄清錯誤原因，哪塊知識存在問題，查漏補缺。配以模擬訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生時間意識和良好的應(yīng)試心理。
這里的針對，一是針對練習(xí)題，練習(xí)題的強化訓(xùn)練是考查知識是否掌握的重要環(huán)節(jié)。有兩種情況不可取，一種是“題海戰(zhàn)術(shù)”，盲目重復(fù)做題，浪費時間和精力，效果不理想;另一種情況是，訓(xùn)練題量不足，沒有量的積累，就沒有質(zhì)的飛躍。做題量要適中，并且要具有針對性。做題的目的是幫助理解知識，因此一定要精選題目。每節(jié)課要復(fù)習(xí)哪些知識，學(xué)生對哪些知識掌握得還不牢靠，要心中有數(shù)。作業(yè)要有的放矢，盡量“少而精”，切忌題海戰(zhàn)術(shù)。做一道落實一道，才能舉一反三。習(xí)題過多，難免疲于應(yīng)付，沒有思考的余地。
二是針對學(xué)生，主要是為了提高學(xué)生的整體成績，我們采取了分類指導(dǎo)的措施。在復(fù)習(xí)階段，我們做到嚴(yán)把尖子生，鼓勵后進(jìn)生，兼顧中等生。在課堂上，針對不同層次的學(xué)生提不同的問題，讓他們都有展示自己的機會，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。在檢測過程中，充分發(fā)揮考試的激勵功能。對不同層次的學(xué)生提出不同的要求，讓后進(jìn)生也覺得自己有潛力可挖。對知識點的落實實行過關(guān)制度，尖子生實行逐個面對面過關(guān)，抽查中等生，對后進(jìn)生則強調(diào)基礎(chǔ)，降低要求。通過分類指導(dǎo)，使得優(yōu)等生更優(yōu)，中等生和后進(jìn)生都有不同程度的進(jìn)步。
通過以上幾方面的努力，我校的中考英語取得了輝煌的成績，今后我們將和全市各位英語同仁一起繼續(xù)深入研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，繼續(xù)實踐自主互助學(xué)習(xí)型高效課堂教學(xué)模式，不斷反思自己的教學(xué)，使我們的教學(xué)成績更上一層樓。
組織部經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
大家好！
今天，我作為企業(yè)轉(zhuǎn)制相對順利的單位代表在這里跟大家匯報工作體會，深感榮幸。到目前為止我們公司經(jīng)過幾年的企業(yè)體制改革，從原來的“xx”到“xx”再到“xx”，已基本完成了企業(yè)產(chǎn)權(quán)結(jié)構(gòu)和員工身份的“兩個置換”，建立了以民營經(jīng)濟(jì)為主的現(xiàn)代企業(yè)制度?，F(xiàn)在我代表公司董事會向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報一下企業(yè)轉(zhuǎn)制的過程以及幾點心得體會，不對之處，請批評指正。
政府搭臺，企業(yè)唱戲。市委、市政府對我們國有集體企業(yè)改革工作特別重視，制訂了《關(guān)于進(jìn)一步加快國有集體企業(yè)改革和發(fā)展的規(guī)定》等一系。
四十年有多的“”牌過磷酸鈣早已在消費者頭腦根深蒂固，顧客是企業(yè)的上帝，四十年來，我們以生產(chǎn)經(jīng)營為重點，提高質(zhì)量，降低消耗，生產(chǎn)出物美價廉，適銷對路的產(chǎn)品，千方百計令顧客滿意，從而贏得上帝的心，才保住了我們的品牌，目前雖然產(chǎn)品的市場競爭激烈，原材料一漲再漲，過磷酸鈣已經(jīng)成為微利甚至保本產(chǎn)品，我們?nèi)匀凰朗夭环?，就是因為這個品牌使我們?nèi)擞嘘P(guān)無限的精神寄托。
今年，我公司是國有企業(yè)第一批轉(zhuǎn)制試點單位之一，當(dāng)時，企業(yè)的產(chǎn)權(quán)和經(jīng)營機制及職工的身份都沒有完全變更，只是以政府行為更換了企業(yè)名稱而已；××××年，公司根據(jù)上級部門的有關(guān)規(guī)定和企業(yè)的實際情況，以全體員工買斷工齡的形式進(jìn)行了第二次轉(zhuǎn)制，但由于一些歷史遺留問題和部份退休老職工的醫(yī)保、社保及福利待遇等問題沒有得到適當(dāng)?shù)慕鉀Q，給企業(yè)的健康發(fā)展帶來了許多實際問題；××××年月份，在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，我公司遵照中央、省、市等部門的有關(guān)文件精神實行了第三次轉(zhuǎn)制。這次我們從企業(yè)的產(chǎn)權(quán)結(jié)構(gòu)和制度著手，從清晰職工的身份、地位著手，進(jìn)一步實施了企業(yè)的“兩個置換”。在這三次的企業(yè)轉(zhuǎn)制當(dāng)中，使我感受最深的一點就是：企業(yè)要改革、要發(fā)展、要創(chuàng)造效益，離不開政府的大力支持和關(guān)懷，也離不開企業(yè)廣大員工的支持和信賴，本人有幸能連續(xù)三屆當(dāng)選為公司董事長、總經(jīng)理，這就說明一個人只要你能為廣大職工辦實事、辦好事，給企業(yè)創(chuàng)造效益，使職工安居樂業(yè)，他們就會支持你、信賴你，與你同甘苦、共患難、同舟共濟(jì)。另外，我們公司現(xiàn)有中共黨員人，占職工總?cè)藬?shù)的四分之一，正是這四分之一的黨員職工成為了企業(yè)改革、發(fā)展的帶頭人，成為了企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營模范的標(biāo)兵，我為我們公司有這樣一幫為企業(yè)保駕護(hù)航、使企業(yè)順利走過四十一個春秋的基層中共黨員而感到驕傲。
從許多國企改制的實踐來看，凡是職工合法權(quán)益得到切實維護(hù)的企業(yè)，改制容易成功并煥發(fā)新的活力；反之職工合法權(quán)益得不到保障的企業(yè)，往往引發(fā)許多矛盾進(jìn)而導(dǎo)致改制失敗或企業(yè)經(jīng)營難以為繼。
由此得出一個結(jié)論：廣大職工應(yīng)該成為改革的主體和受益者，改革的成果應(yīng)該讓大多數(shù)人分享，而不是少數(shù)人獲利。我們公司在制定轉(zhuǎn)制方案的過程中，并不是一帆風(fēng)順的。
組織部經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好!
承蒙同仁抬愛，要我到這個經(jīng)驗交流會上發(fā)言，我深感慚愧。在此，我只能把自己在教學(xué)生涯中的點滴體會與大家分享。
《最愛語文課》——老師的窗前，有一棵米蘭，悄然綻放，清香悠遠(yuǎn);老師的窗前，有一盞燈光，與月亮相擁，趕走了黑暗。這個學(xué)期快結(jié)束了，怎么說呢，日子過和原來沒多大區(qū)別。
但是，我最喜歡的課仍舊是語文。
看著和藹可親，言談自如，幽默風(fēng)趣的語文老師，感覺一切煩憂都沒了!
想想，當(dāng)初，我們班換了語文老師，個個都害怕，都說您是全校最厲害的老師。管教嚴(yán)，對學(xué)生特別“狠”?？衫蠋熞唤邮治覀儼嗪?，我們班發(fā)生了翻天覆地的變化。一開學(xué)，我們的古詩竟然在您的感染下就讀得差不多了，絕大部分同學(xué)都能背誦如流。果真是“狠”呀。
其實，誰都沒有發(fā)現(xiàn)，我們上語文課時的精神是最飽滿的，也是最積極的。我們喜歡回答老師提出的問題，喜歡您熱情洋溢的語調(diào)，喜歡語文老師給我們講的每個故事。語文老師經(jīng)常告訴我們要多學(xué)點東西，以后在社會上好立足。您從不嫌棄我們這個年級排名倒數(shù)的班級。雖然，有時老師會因為我們的不預(yù)習(xí)和不完成作業(yè)發(fā)點小脾氣。但是，我們清楚，這是愛我們的表現(xiàn)。
語文老師是唯一一個向我們班承諾過的人，您答應(yīng)我們只要成績略有進(jìn)步，一定會帶我們?nèi)ゴ河?。果真我們沒有讓您失望，成績有了長足的進(jìn)步。考了年級第二，只比241班人平差2分多了，而您也幫我們實現(xiàn)了愿望，給了我們初中生活最美好的回憶。您也是唯一一位讓我們?nèi)ス珗@誦讀古詩文的老師。
我喜歡您從不打罵學(xué)生，也不責(zé)罰學(xué)生。您教240、241兩個班的語文，您從不偏心。相比起隔壁241班來說，我們真的是很幸運了，那個班是您一手帶上來的，成績比我們好不說，和老師相處的日子比我們長得多，感情自然也就深好多。但語文老師您說過，只要是您的學(xué)生，您個個都喜歡，都愛!我就喜歡這樣的老師，公平公正地對待每個人。
語文課氣氛很輕松，很愉快。但我們都很認(rèn)真。老師您的一言一行都深深的感染著我，我們都很在意您講的每一句有道理的話，我不但認(rèn)真地聽了，事后我會及時反醒，按您說的要求去做。您總是告訴我們女孩子要高雅有內(nèi)涵，要陽光熱情、樂觀向上，要與人為善，要寬容待人，要從里到外都透露出一種高貴的美，讓我們知道如何做到站有站相，坐有坐相，從言談舉止到衣著容貌都要有精氣神。也告訴男孩子們要做一個勇敢有責(zé)任心、敢擔(dān)當(dāng)、有理想的男子漢......
老師能遇到您，是我一生的幸福和福氣!我最愛語文課，也最愛我的語文老師!
聽到這，我想能得到學(xué)生的認(rèn)可，其實就是我們當(dāng)老師的最大安慰吧!
接下來我講的題目是：愛心化春雨潤物細(xì)無聲。
學(xué)校實行新課改后，如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣成為語文教師的一個共同的難題。在語文教學(xué)中，如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生成績，讓課堂成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園，使學(xué)生“愿學(xué)、樂學(xué)”，我嘗試著在教學(xué)中做到以下幾點：
怎樣讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)語文的“樂之者”?首先應(yīng)該在課堂教學(xué)中努力創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，在活躍課堂氛圍這一環(huán)節(jié)上下功夫。大家都知道音樂是一種有聲的文字，它能讓人們張開想象的翅膀，能滌蕩人們的心靈。用音樂去創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生的情思也必將飛揚起來。
我在教學(xué)《明月幾時有》這首詞時，讓學(xué)生反復(fù)地聽王菲的《但愿人長久》，然后讓他們談聽后的感受。從王菲凄美空靈的歌聲中，學(xué)生逐漸體會到了蘇軾當(dāng)時那種惆悵的心境和美好的祝愿。有很多學(xué)生在聽歌曲時不自覺地跟著吟唱起來，并且大多學(xué)生不知不覺就背下了這首詞。在優(yōu)美的旋律中，課堂“活躍”起來，學(xué)生在教師指導(dǎo)啟發(fā)下“思”和“言”的活躍，尤其是“言”的活躍。我把握機會及時進(jìn)行激發(fā)和啟示，創(chuàng)造條件為學(xué)生的“思”和“言”提供機會，使他們產(chǎn)生“言”的欲望，從而達(dá)到激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛的教學(xué)效果。我不得不感嘆音樂熏陶帶來的意想不到的教學(xué)效果。
現(xiàn)代的初中學(xué)生，自主意識強，他們自尊、自信，需要尊重，情緒復(fù)雜、情感豐富，對未來充滿幻想、求知欲旺盛、記憶力好，渴望通過學(xué)習(xí)獲取知識。但他們意志脆弱、缺乏刻苦精神、學(xué)習(xí)習(xí)慣不穩(wěn)定、易產(chǎn)生逆反心理等。
在教學(xué)過程中，教師要善于根據(jù)學(xué)生特點，在教材中從適當(dāng)?shù)慕嵌葘ふ覍W(xué)生學(xué)習(xí)的興趣點。我在教學(xué)魯迅先生的散文《從百草園到三味書屋》時，考慮到初一年級學(xué)生對自己童年玩耍的環(huán)境有深刻印象，對生活充滿美好幻想的特點，根據(jù)課文內(nèi)容以學(xué)生的興趣點切入教學(xué)。我先引導(dǎo)學(xué)生以《我心中的樂園》為題，把自己記憶中最美好的畫面用語言描述出來。學(xué)生心中的樂園有現(xiàn)實的美景，有幻想的世界。然后直接引入魯迅先生描寫的兒時的樂園——百草園這一重點文段，讓學(xué)生通過分析生動、具體的描寫，感受其中清新甜美的瓜果、奇妙可愛的動物透露出的歡樂天真的稚氣，體會描寫中準(zhǔn)確的形容、生動的修辭和清晰的層次。學(xué)生充分感受了作者兒童時代輕松自由，充滿情趣的百草園生活。再次，我又以《課堂上的有趣生活》為題，讓學(xué)生回憶課堂上的有趣生活，接著引入三味書屋生活的幾段文字讓學(xué)生體會，從而得出：無論是百草園還是三味書屋的生活都是美好的回憶，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生善于觀察生活、感受生活、豐富積累，體會生活無窮無盡的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的高尚情操。
課堂是屬于學(xué)生的，老師要多給學(xué)生創(chuàng)設(shè)展示自我的空間。在他們中間，就有未來的演說家、歌唱家、作家、表演藝術(shù)家。所以，課堂上可以讓學(xué)生盡情的說、誦，甚至是唱、演。記得我在上《石壕吏》一詩時，如果按照讀、譯、背這樣的模式來教學(xué)，必然是枯燥無味的學(xué)生也只會死記硬背。于是，我設(shè)計了這樣一個環(huán)節(jié)：可以說，老婦的致詞是差役步步緊逼出來的，你能將當(dāng)時的情景再現(xiàn)出來嗎?我先讓學(xué)生分3人小組對話、表演，然后請一組代表上臺表演。沒想到的是，邵一龍、羅銘、林艷這三個孩子還真將差役的兇狠蠻橫和老婦的悲苦活靈活現(xiàn)的表現(xiàn)出來了。尤其是他們還充分發(fā)揮自己的想象，將文中人物的神態(tài)、動作都栩栩如生地表演出來了。我當(dāng)時就感嘆：“你們就是未來的表演藝術(shù)家!”就是在這樣輕松的氛圍中，學(xué)生掌握了文章的重點，也突破了難點。為了強化語文課上學(xué)生的思維活動，教師必須調(diào)動學(xué)生多種感官的協(xié)同活動，讓學(xué)生在積極參與教學(xué)的過程中掌握知識，培養(yǎng)能力。
同樣，我在上《核舟記》中“船頭坐三人”一段時，把課堂變舞臺，讓全班同學(xué)以課本、桌椅為道具，同桌相互協(xié)作表演佛印及“蘇、黃共閱一手卷”的動作神態(tài)。學(xué)生便朗讀邊演示，通過課堂即興表演，學(xué)生在角色轉(zhuǎn)換中理解古文語言，古文背誦這一教學(xué)難點就在一片歡聲笑語中完成了。
在教學(xué)中，我常利用現(xiàn)代教育手段創(chuàng)設(shè)語文情景，畫面、音樂是渲染情境，激活學(xué)生的想象思維的重要手段。音樂與語文有相通之處，都反映社會生活表情達(dá)意。若果能把畫面、音樂與語言文字溝通起來，教學(xué)就真正實現(xiàn)了調(diào)動學(xué)生的聽覺、視覺等器官。在這種聯(lián)覺的通感中，教學(xué)會收到意想不到的效果。例如：在學(xué)習(xí)《蘇州園林》這課時，我先讓學(xué)生欣賞了一組蘇州園林不同角度、不同季節(jié)的圖片，然后設(shè)置了一個問題：請你用一個比喻句說說蘇州園林給你的印象?！疤K州園林是人間天堂。”“蘇州園林是人間仙境。”“蘇州園林就像一幅幅美麗的畫。”圖片的展示給了學(xué)生直觀的印象，也給了他們想象的空間。在這樣的情境教學(xué)中，學(xué)生也很快地從文中找出了體現(xiàn)蘇州園林總特征的句子，收到了事半功倍的效果。借助圖片，可以把人物精神具體化，形象化，收到“一圖窮千言”的效果，使學(xué)生充分感受形象。音樂對渲染情境、創(chuàng)造氣氛也起到很重要的作用，配樂朗誦，又不失時機地把學(xué)生帶入情境中，激起學(xué)生情感上的共鳴。
鼓勵是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和提高教學(xué)質(zhì)量的靈丹妙藥。每一個學(xué)生都期待著老師的鼓勵。鼓勵不僅僅限于課堂，也可以貫穿在課后對學(xué)生的評價之中。
早晨，當(dāng)聽到同學(xué)們認(rèn)真讀書的聲音，我會走進(jìn)教室微笑著說：“同學(xué)們，謝謝你們給我?guī)砹艘惶斓暮眯那椋驗槲衣牭搅四銈兊默槵槙暋！?/p>
作為教師，我總是以海洋般深沉寬廣的愛去擁抱每個孩子，讓他們在愛的洗禮中長成大樹，并且懂得以愛去回報社會，回報生活。
每一屆難免有一些學(xué)困生，他們曾經(jīng)是老師們遺忘的角落，是同學(xué)們嘲笑的對象。當(dāng)我接手他們時，看到這十幾分，二十幾分的成績，心里真的很著急，但我沒有放棄，相反更加關(guān)注、接近、關(guān)心他們。課堂教學(xué)中設(shè)計一些他們能夠回答上來的問題讓他們回答，并及時表揚。這樣他們就能經(jīng)常體驗到成功的歡樂，不斷增強自信心。課后給他們開“小灶”，加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，經(jīng)常和他們交談，并給他們找了“小老師”，每天幫助他們解答作業(yè)中的疑難問題。對于他們的一點進(jìn)步，我總是不吝惜贊美之詞。一年下來，他們的成績有了明顯的進(jìn)步，老師、同學(xué)都對他們刮目相看。
預(yù)習(xí)是展示之本，展示是預(yù)習(xí)之魂。搞好預(yù)習(xí)是保障我們這種課堂順暢進(jìn)行的根本。我對學(xué)生加強了預(yù)習(xí)指導(dǎo)并抓好預(yù)習(xí)落實。一般是利用早晚自習(xí)課布置預(yù)習(xí)內(nèi)容，沒有早晚自習(xí)時就專門利用一節(jié)課進(jìn)行預(yù)習(xí)。告訴同學(xué)們預(yù)習(xí)就是看書，熟悉文本內(nèi)容，讓學(xué)生知道學(xué)生如何看書，既要速度，也要效果。利用學(xué)生自己買的語文課程新解一是引導(dǎo)學(xué)生讀書，對教材結(jié)構(gòu)有個大致了解;二是讓學(xué)生懂得對重點、難點知識的精讀。并檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況：一是“語文導(dǎo)學(xué)案”完成情況;二是至少要對教材進(jìn)行“圈、畫、鉤、點”。
我在課堂教學(xué)中盡量注意積極當(dāng)好學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者和引導(dǎo)者。既讓學(xué)生了解了課內(nèi)，又讓學(xué)生關(guān)注了課外，注意知識的延伸;既讓學(xué)生訓(xùn)練了朗讀，又讓學(xué)生訓(xùn)練了想象，注意能力的培養(yǎng);既讓學(xué)生獨立思以進(jìn)行教學(xué)情境法，來讓學(xué)生感悟，主要通過教學(xué)內(nèi)容，精心布置情境，讓學(xué)生們都能融洽到情景中;還可以利用傳授的知識的過程，讓學(xué)生在思維里產(chǎn)生感悟。
我讓組長上課前就檢查好各小組成員對課文的了解情況，是否真正看書預(yù)習(xí)了，查書，并完成學(xué)校發(fā)的導(dǎo)學(xué)案基本部分。若基礎(chǔ)較差的同學(xué)輔導(dǎo)他也要盡量完成任務(wù)。這對課堂展示教學(xué)任務(wù)能否完成，起關(guān)健的作用。課堂展示盡量在課堂抽簽決定，因為這樣有利于大家對老師布置的任務(wù)能全面完成。因為學(xué)校一開始進(jìn)入課改時，我就對一部學(xué)生進(jìn)行進(jìn)專門地培訓(xùn)。所以上課時培訓(xùn)過的學(xué)生基本上都能按常規(guī)組織課堂教學(xué)。
教學(xué)任務(wù)完成了，但學(xué)生到底學(xué)得怎么樣呢?我是課后讓學(xué)生完成基礎(chǔ)訓(xùn)練，鞏固教學(xué)成果?？赐瓿傻那闆r來了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。教完一個單位，我會用單元試卷進(jìn)行了檢測。了解學(xué)生對知識的掌握程度，做到查漏補缺。通過課堂的組織，并引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并解決問題，從而讓學(xué)生產(chǎn)生興趣與個性，這樣大大加強了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力;我們可以根據(jù)學(xué)生的個性發(fā)展化，運用多種教學(xué)模式，讓學(xué)生找問題，可以同學(xué)提，老師提，再一起解決;還可以通過利用學(xué)生最感興趣的字、詞、句、畫等入手，讓學(xué)生產(chǎn)生興趣，在發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題。
“授之以魚,僅供一飯之需;授之以漁,則終身受用無窮”。學(xué)生在學(xué)校的時間是有限的，所學(xué)的知識也受時代的局限，可見，方法的確比知識更為重要，教授方法才是教學(xué)的根本。
作為教師，既要有獻(xiàn)身教育事業(yè)的凌云壯志而默默無聞埋頭苦干，又要對自己的教育教學(xué)過程與行為深入反思，在教學(xué)實踐中不斷更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為。不斷總結(jié)經(jīng)驗，上升為理論。近幾年來，我撰寫的教育教學(xué)論文先后多篇在國家、省、市、縣論文評比中獲獎。在博客中的有關(guān)教育教學(xué)的文章也屢屢受到教研室的關(guān)注。
回首過去，感慨萬千。一張張閃光的獎狀，見證了我一路走來灑下無數(shù)辛勤的汗水。既然選擇了教師這門職業(yè)，我就要用一生的精力耕耘在教育這塊沃土上，因為只有在這個崗位上才能真正實現(xiàn)我的人生價值。這是我一生無悔的選擇和不懈的追求。我用愛心化春雨，潤物細(xì)無聲。把心中所有的溫情化作無數(shù)份愛心奉獻(xiàn)給自己所熱愛的事業(yè)、把愛與智慧獻(xiàn)給了活潑可愛的孩子們。
組織部經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好，下面我將和老師們一起交流下本人在數(shù)學(xué)教學(xué)方面的一些做法，不當(dāng)之處敬請批評指正。
大家都知道，每節(jié)課前，我們都要做好充分準(zhǔn)備活動，鉆研教材，深入挖掘教材的重點、難點以及中考考點，精心設(shè)計課堂練習(xí)、課后作業(yè)，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)等等，但是真正想做好這些，是非常不容易的。雖然教了十幾年學(xué)了，但是在每節(jié)課前我都會把上課的流程再過一遍，先講什么，再講什么，哪個地方練習(xí)，出什么樣的習(xí)題，在備課的過程中，不僅要考慮到自己怎樣教，還要考慮到學(xué)生怎樣去學(xué)，知識點固然重要，更重要的是我們用怎樣的方法教給學(xué)生，他們接受起來才更容易，才更愿意去學(xué)，而后者也是我現(xiàn)在考慮最多的問題。比如說哪個地方需要我講，哪個地方需要學(xué)生討論交流，還需要提醒學(xué)生注意什么等等，方方面面的問題要考慮周到。只有自己條理清晰了，準(zhǔn)備充分了，上課才有底氣，才能靈活處理隨機的一些問題。
1、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。魏書生說：“學(xué)習(xí)就是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！睆牡谝还?jié)課起，我就嚴(yán)抓聽課習(xí)慣，學(xué)會傾聽是學(xué)會學(xué)習(xí)的第一步，不僅要聽老師講，還要聽同學(xué)們的講解，你不聽我可以不講，也可以放慢進(jìn)度，直到養(yǎng)成一個良好的聽課習(xí)慣為止。只要我們從一點一滴做起，腳踏實地，持之以恒，不斷在教學(xué)中鞏固強化，就會對我們以后的教學(xué)起到事半功倍的效果。
2、恩威并施，讓孩子在敬畏你的同時，還要喜歡你我對學(xué)生要求比較嚴(yán)格，在開學(xué)第一節(jié)課時，我就向?qū)W生提出了嚴(yán)格的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的要求，并反復(fù)強調(diào)。上課沒幾天的時候，學(xué)生就跟我說，老師，你太有威嚴(yán)了。但是，嚴(yán)歸嚴(yán)，學(xué)生在我的課堂上還是比較輕松的。我們需要給孩子營造一個輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，他才想學(xué)。所以，我想的更多是怎樣讓孩子高高興興的學(xué)習(xí)，我們要和學(xué)生“斗智斗勇”，我們要想方設(shè)法，既要讓孩子聽我們的，我們自己還不能生氣，只有孩子們自己想學(xué)了，才能有效的提高課堂效率。比如開家長會的那天，我在我們班連上了三節(jié)課，學(xué)生沒覺得累，我也沒覺得累，原因是，我們都達(dá)到了我們預(yù)期的效果，都有成就感，自然就感覺時間過得快了。說實話，這得益于小組合作，如果這三節(jié)課都是我講，不光我累，學(xué)生也煩，所以我就鼓勵學(xué)生講，學(xué)生講完后，多表揚，夸要夸到點子上，不能太籠統(tǒng)。
3、尊重學(xué)生，讓其體會到成功的喜悅，培養(yǎng)其自信心學(xué)生都是要面子，我在提問學(xué)生的時候一般是感覺他能回答出來，我才提問他，如果我感覺他答不出來，也不會故意給他難看。這樣會打擊他們學(xué)習(xí)的積極性。
4、授人以魚不如授人以漁思想方法是數(shù)學(xué)的靈魂，課上要不斷滲透數(shù)學(xué)思想方法和解題技巧。數(shù)學(xué)題太多，做也做不完，而且，數(shù)學(xué)非常靈活，變化多端。如果一味的玩題海戰(zhàn)術(shù)，不講方法和技巧是完全不行的。數(shù)學(xué)主要是思維的訓(xùn)練，如果學(xué)生能掌握一定的方法和技巧，他們會舉一反三，靈活運用，一通百通。比如實際應(yīng)用問題，主要是讓學(xué)生學(xué)會如何去分析問題，用怎樣的方法去分析問題。如可以列表，可以畫圖等等。當(dāng)我講用列表來解數(shù)字問題時，學(xué)生就能遷移到年齡問題，分配問題，調(diào)配問題等等，因此方法比知識更重要。
小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美?！骶S"帕卡德（惠普創(chuàng)始人）沒有落實，一切都是空談；沒有落實，就沒有成功。我批改作業(yè)時都是把對的和錯的分開，錯的單獨發(fā)下去改錯，然后再收上來批改，引導(dǎo)學(xué)生找到自己的錯點，再反復(fù)練習(xí)。如我班的一個學(xué)生一去分母就漏乘，一次作業(yè)錯四五個，我就單獨找他來，讓學(xué)生自己說錯誤原因，結(jié)果后來就很少漏乘了。還有五班一個學(xué)生，全部是移項錯誤，也是相同的做法。
如果我們每節(jié)課能夠留出五分鐘讓學(xué)生對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行知識的梳理，思想方法和技巧的歸納，并找出提醒同學(xué)們注意的問題，才能達(dá)到對知識的升華和個人能力的提升。然而我們每節(jié)課的時間好像都不夠用的，就少那么幾分鐘，實際上，我們講得再好，不如學(xué)生做得好。因此，我們還得少講，精講，主要是指導(dǎo)、點撥，具體工作還是讓學(xué)生做吧，我們只需要留給他們充足的時間就行。
“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”。事實證明,一個人的力量是有限的，集體的力量才是無窮的。只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能優(yōu)勢互補，事半功倍。
組織部經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇十五
首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這個機會，能和大家一起交流班級管理工作，從以下幾點簡單說說我是怎樣做的吧。
從這幾年當(dāng)班主任的經(jīng)驗和教訓(xùn)中我覺得一個班級必須有嚴(yán)格的紀(jì)律，一切行動都要嚴(yán)格遵守相應(yīng)的制度和規(guī)則，所以我對學(xué)生一直很嚴(yán)厲。我認(rèn)為班級紀(jì)律的管理是一切基礎(chǔ)，沒有一個好的班風(fēng)，一切東西都沒有繼續(xù)努力的必要，在我們班除了學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度外，還有本班《班規(guī)》，《量化管理條例》《幫扶條約》等等，有什么事情基本不用我來處理，班干部按規(guī)章辦事，學(xué)生也易于接受。所以我們二班一直都比較穩(wěn)定，學(xué)生沒有太多惡習(xí)。
我們班的班干部是我精心挑選出來的，這對我工作順利開展起了很好的作用，是真正的左膀右臂，象黑板報，廊報等活動，我?guī)缀鯖]管過，把通知往班里一放，過幾天肯定就辦好了。因為學(xué)生大多在周六辦，我的任務(wù)就是給夏天他們買冰糕吃或冬天買熱奶茶喝。
人心都是肉長的，我們關(guān)心學(xué)生，學(xué)生是能夠感受到的，班主任要明察秋毫，細(xì)致入微。初一入學(xué)時，我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)不吃早飯，于是在班上強調(diào)早飯的重要，及時給家長聯(lián)系，有的家長不以為然，以為一頓飯在不在家吃無所謂，通過多次溝通，不吃早飯的同學(xué)越來越少。有次，我班孔楷在早上第一節(jié)趴在桌上，一問又沒吃早飯，我趕緊給他買了牛奶、面包，看著他吃下去，后來他媽媽打來電話表示感謝，從此這孩子以后早上都按時吃飯。還有一個就是，我辦公室有個抽屜專門放吃的，這些吃的都是我給學(xué)生預(yù)備的，到辦公室?guī)兔Γ瑔枂栴}或者批評學(xué)生時，我都會適時地給他們點“甜頭”。這樣學(xué)生很樂意到辦公室，老師和學(xué)生之間的距離也縮短了。
我是一個比較注重成績的老師，家長把孩子托付給我們，最大的希望就是孩子能學(xué)習(xí)好。我平時嚴(yán)格要求學(xué)生，考前及時開動員會，初一學(xué)期，我給每個家長發(fā)短息，告訴他考試時間，考試范圍，請家長在家監(jiān)督。那時候手機功能太差，只能一條條發(fā)，成本也太高。后來就改成給家長一封信，由我口述，學(xué)生執(zhí)筆，寫在他們的作業(yè)記錄本上。家長看完后簽上字，第二天我再一一檢查。考試結(jié)束后，及時開家長會，表彰會，和家長一起共同分析孩子的進(jìn)退。開家長會，我喜歡家長和學(xué)生一起開。初一學(xué)期期末，在階梯教室，我開過一次。由班長主持，效果挺好。
還有，前面提到的《幫扶條約》，簡單介紹一下，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生與愿意幫助他的比較優(yōu)秀的同學(xué)簽訂合同，達(dá)到一定的目標(biāo)，雙方都有獎勵。從初一到現(xiàn)在，每次我都給級部前十，班前十以及單科優(yōu)異的同學(xué)獎勵，一般是本子，上面蓋上“獎”，再寫一句激勵的話。后來班長給我說，要不咱發(fā)錢，現(xiàn)在我們就直接發(fā)錢，錢的最初來源于我們學(xué)生自己撿瓶子賣的，不夠的我再補上。后來就用級部發(fā)的班費。一名一毛，動力很足。
以上是我對班主任工作的一點粗淺見解，純屬原創(chuàng)，敬請各位老師指正！謝謝！
組織部經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇十六
今年以來，我部緊緊圍繞打造“三寬四有”隊伍，建設(shè)服務(wù)型部門主題，深入開展“四提升兩滿意”主題活動，著力構(gòu)建“講黨性、重品行、作表率”長效機制，積極探索、大膽實踐、苦練內(nèi)功、外塑形象，組織部門自身建設(shè)取得一定成效。
一、今年自身建設(shè)方面主要實踐。
今年以來，我市堅持“五用五促”，推進(jìn)自身建設(shè)，較好地實現(xiàn)了組織部門自身建設(shè)與服務(wù)科學(xué)發(fā)展的良性互動。
1、用政治引導(dǎo)人，促黨性堅定。理想是成就事業(yè)的精神支柱，信念是催人奮進(jìn)的力量源泉。堅持把理論武裝和黨性教育擺在首要位置，引導(dǎo)組工干部深入學(xué)習(xí)實踐精神，進(jìn)一步堅定理想信念、加強黨性修養(yǎng)，始終保持先進(jìn)性和純潔性。集中開展“保持純潔性、發(fā)展先進(jìn)性”、“組工干部黨性標(biāo)準(zhǔn)大討論”活動，進(jìn)一步明確組工干部講黨性的具體標(biāo)準(zhǔn)和要求。組織組工干部撰寫黨性心得體會，征集“組工箴言”，請老組工撰寫感悟感言，言傳身教。挖掘陳毅、粟裕等老一輩革命家建立起來的紅色文化，張謇等一批啟海移民廢鹽墾荒所形成的移民文化，八萬知識青年戰(zhàn)天斗地學(xué)習(xí)勞動、成長成才的知青文化，凝聚組工干部的精氣神。
2、用學(xué)習(xí)培育人，促本領(lǐng)提升。把黨性教育貫穿始終，分專題開展黨的、省市黨代會精神、黨風(fēng)黨史、社會主義核心價值體系等內(nèi)容的學(xué)習(xí)。借助“組工創(chuàng)新論壇”、“星期六黨?！钡容d體平臺，開展“業(yè)務(wù)練兵”活動，鼓勵組工干部學(xué)理論、學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)各種新知識。完善組織系統(tǒng)考學(xué)、述學(xué)、評學(xué)、獎學(xué)學(xué)習(xí)機制，不斷提高政策和理論水平。大力實施“1+1結(jié)對成長計劃”，對組織系統(tǒng)新進(jìn)人員健全學(xué)習(xí)培訓(xùn)、實踐鍛煉、輪崗交流“三位一體”的能力培養(yǎng)機制，通過新老結(jié)對，加強業(yè)務(wù)交流，錘煉過硬本領(lǐng)。分批組織組工干部去中浦院輪訓(xùn)，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，開闊眼界視野，推動思想解放。
3、用實踐鍛煉人，促工作創(chuàng)新。扎實開展基層組織建設(shè)年，完善組工干部基層聯(lián)系點制度。深入推進(jìn)“一線工作法”和“三解三促一加強”活動，通過開展一項調(diào)查研究、上好一堂基層黨課、申辦一個黨建創(chuàng)新項目、培植一個致富典型、結(jié)對一名困難黨員“五個一”活動，補足組工干部“基層課”。大力實施“組織工作創(chuàng)牌行動”，開展組工大調(diào)研、組工新聞聯(lián)動采訪等活動，創(chuàng)造一批具有影響力和示范力的特色品牌。開設(shè)組工創(chuàng)新講壇，啟迪創(chuàng)新思維、交流創(chuàng)新體會、放大創(chuàng)新成果。有計劃地選派組工干部到“五區(qū)十七園”等經(jīng)濟(jì)主體、沿海開發(fā)、招商引資、項目建設(shè)、信訪穩(wěn)定等一線掛職鍛煉，錘煉作風(fēng)，增長才干，實現(xiàn)鍛煉能力與促進(jìn)工作的雙向優(yōu)化。
4、用制度激勵人，促作風(fēng)轉(zhuǎn)變。出臺組織工作標(biāo)準(zhǔn)化流程，明確業(yè)務(wù)科室職責(zé)，實行流程再造，建設(shè)群眾滿意部門。推行首問負(fù)責(zé)、交辦督辦、限時辦結(jié)、跟蹤回訪等制度，加大重大事項督查督辦力度。建立健全組工干部激勵機制，堅持獎懲分明，讓埋頭苦干、實績突出者受褒獎，讓碌碌無為，不求上進(jìn)者受懲罰。構(gòu)建新老交替、有序流動機制，使組工干部在內(nèi)干得好，向外有發(fā)展。采取交叉兼職的辦法，聘任30名干部監(jiān)督信息員擔(dān)任首批組織工作觀察員，掌握基層黨員干部群眾對組織工作的意見和建議，打造陽光組工，切實提高組織工作滿意度。
5、用感情凝聚人，促機關(guān)和諧。堅持以人為本，在組織部門內(nèi)部形成尊重人、理解人、關(guān)心人、愛護(hù)人的良好氛圍。建立部領(lǐng)導(dǎo)和組工干部談心談話制度，堅持“五必談”，及時掌握組工干部思想狀況、生活情況、家庭境況，形成親情關(guān)懷、情感管理的人文環(huán)境。開展“樹形象、展風(fēng)采，喜迎”征稿活動，征集組工干部文化精品，提高組織部門文化氣息。實施“快樂健身、愉悅身心、勵志成長”工程，開展半程馬拉松等文體活動，及時幫助組工干部及其家屬解決學(xué)習(xí)、工作和生活中的難題，切實讓組工干部感受到家的溫暖。
二、自身建設(shè)中存在的問題和不足。
盡管我們在自身建設(shè)方面做了大量的工作，也取得了一定成效，但與上級的要求相比，與廣大黨員、干部群眾對組織部門的期望相比，與新形勢、新任務(wù)對組織工作提出的新要求相比，仍存在一些亟待解決的問題：
一是組工干部的整體素質(zhì)還有待提高。從總體上講，組工干部隊伍素質(zhì)是高的、是過硬的，進(jìn)入組織部門都經(jīng)過精挑細(xì)選的，但也存在能力差異，整體素質(zhì)良莠不齊。由于平時工作任務(wù)繁雜，經(jīng)常加班加點，參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機會較少，走出去開闊眼界、增長見識的機會也不多，致使一些組工干部只是熟悉與崗位相關(guān)的業(yè)務(wù)，對整個黨建和組織工作業(yè)務(wù)缺乏全面的掌握，尤其缺乏市場經(jīng)濟(jì)理論、法律法規(guī)和先進(jìn)科技等相關(guān)專業(yè)知識，從而導(dǎo)致少數(shù)干部的綜合素質(zhì)存在明顯的缺陷。
二是組工干部工作作風(fēng)與群眾要求相比還有差距。組織部門作為“干部之家”、“黨員之家”、“知識分子之家”，組工干部應(yīng)該根據(jù)需求為他們搞好服務(wù)。但是由于組工干部整天忙于業(yè)務(wù)工作，經(jīng)常深入到基層，深入到群眾中去做得不夠，不了解基層的最新動態(tài)，不掌握干部人才的需求，導(dǎo)致工作無抓手，致使一些本應(yīng)該及時解決的事情沒有得到很好的解決。
三是改革創(chuàng)新的意識還不夠強烈。由于組織部門工作性質(zhì)特殊，其原則性、程序性、保密性要求較高，有的組工干部思想相對封閉，習(xí)慣用老眼光看待新事物、用舊觀點思考新問題、用過時的經(jīng)驗來指導(dǎo)新工作，在實際工作中，容易受現(xiàn)有政策規(guī)定的限制和條條框框的束縛，不能跳出組織工作來看組織工作，主動突破傳統(tǒng)的思維定勢不夠，有時滿足于上級部署什么就抓什么，對工作缺乏深層次思考，一些創(chuàng)新性成果轉(zhuǎn)化不夠及時。
四是組織部門內(nèi)部活力還有待激發(fā)。主要表現(xiàn)在雖然意識到了部門自身建設(shè)的重要性，但沒有真正把自身建設(shè)和組織工作擺在同一位置來抓;有的對工作強調(diào)得多，但對隊伍的教育培訓(xùn)抓得不夠，不同程度地存在著重使用、輕培養(yǎng)的現(xiàn)象;論資排輩等現(xiàn)象在組織系統(tǒng)不同程度地存在，組工干部的政治出路不夠?qū)挄?，對外輪崗交流不多，一定程度影響組工干部積極性;內(nèi)部有時比較沉悶，缺少人心思上、相互競爭的激勵措施和動力環(huán)境，工作激情不是很高，一些組工干部產(chǎn)生了“等”、“混”的思想。
三、關(guān)于組織部門自身建設(shè)的思考。
是全面貫徹落實精神的開局之年，必須牢牢把握組織工作服務(wù)大局的正確方向，以鍛造“三寬四有”型組工干部隊伍為目標(biāo)，以“聯(lián)系群眾、服務(wù)發(fā)展，組工干部在基層”主題實踐活動為抓手，切實改進(jìn)工作作風(fēng)，密切聯(lián)系基層群眾，不斷創(chuàng)新工作方式，深入推進(jìn)組織部門自身建設(shè)。
1、注重學(xué)習(xí)提高，使組工干部“有底氣”。把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織部門、爭做學(xué)習(xí)型組工干部作為一切工作的切入點，在組織系統(tǒng)中舉辦組工干部學(xué)習(xí)精神輪訓(xùn)班，集中開展“重溫經(jīng)典、不辱使命---組工讀書月”活動，組織相關(guān)業(yè)務(wù)科室與先進(jìn)地區(qū)對口交流，加強新進(jìn)組織部門人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)，開展重點課題調(diào)研活動，實施黨建創(chuàng)新工程成果展評，強化組工宣傳，不斷提高組工干部能力素質(zhì)，爭做“三寬四有”型組工干部。
2、創(chuàng)新工作方式，使組工干部“成大氣”。開展組織工作創(chuàng)新“金點子”征集活動，集中智慧，群策群力，不斷為創(chuàng)新項目注入新理念、新經(jīng)驗、新做法。組織組工干部到沿海發(fā)展一線和先進(jìn)發(fā)達(dá)地區(qū)考察學(xué)習(xí)，啟迪思維、開闊眼界。實施“薪火成長計劃”，建立“點題培訓(xùn)、崗位練兵、研討交流、示范教育、結(jié)對幫扶”全程業(yè)務(wù)提升培養(yǎng)機制。開展“立足本職比創(chuàng)新”競賽活動，引導(dǎo)組工干部學(xué)習(xí)深化基層創(chuàng)造，大膽運用新思維、推行新做法、建立新機制。開通組工微博，展示“陽光組工、崇高追求、品尚生活”的時代風(fēng)采。
3、密切聯(lián)系群眾，使組工干部“接地氣”。結(jié)合黨的群眾路線主題實踐活動，開展新一輪“組工干部下基層”活動，圍繞組織工作中的重點難點問題開展調(diào)查研究和探索創(chuàng)新，有計劃地抽調(diào)組工干部到特色園區(qū)、重大項目、城市拆遷和農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)一線中實踐鍛煉，錘煉一支政治強、業(yè)務(wù)精、特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的過硬隊伍。帶頭建立直接聯(lián)系和服務(wù)群眾的組工干部接待日制度，廣泛開展調(diào)查研究，深入進(jìn)行談心交心，真心實施結(jié)對幫扶，熱誠開展信訪接待，從被動為群眾服務(wù)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訛槿罕姺?wù)。采取開門接待、駐點了解、巡回走訪等形式，幫助基層群眾解決實際問題。選派組工干部掛任經(jīng)濟(jì)薄弱村黨組織編外委員，直接聯(lián)系服務(wù)基層黨組織和群眾，在推動農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的實踐中增長才干。
4、堅持工作原則，使組工干部“有正氣”。營造風(fēng)清氣正的機關(guān)工作環(huán)境，引導(dǎo)組工干部敢于講真話，反映真實情況。深入開展紀(jì)律作風(fēng)整頓，按照“標(biāo)準(zhǔn)高于其他干部，要求嚴(yán)于其他干部，行動先于其他干部”的要求，教育組工干部嚴(yán)守組織紀(jì)律，把好“小節(jié)關(guān)”、“社交關(guān)”、“親情關(guān)”，自重、自省、自警、自勵，正派做人，公道做事。建立組工干部不良行為記錄制度，每次重大考察考核簽訂廉政承諾書，定期編發(fā)廉政短信，使“十嚴(yán)禁”和“五條禁令”的紀(jì)律要求內(nèi)化于心、外踐于行。
組織部經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇十七
導(dǎo)語：經(jīng)驗交流發(fā)言稿怎么寫?下面小編為您推薦范文!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:
大家好!很高興能有這個機會，在這里和大家交流一下變電檢修工區(qū)在人才培養(yǎng)方面取得的經(jīng)驗和成果。
近幾年來，變電檢修工區(qū)在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在兄弟單位的幫助下，在工區(qū)全體員工的努力下，實現(xiàn)了長周期的安全生產(chǎn)，圓滿完成了武威電網(wǎng)檢修維護(hù)的各項任務(wù)，同時培養(yǎng)出了一大批優(yōu)秀的技術(shù)人才，并榮獲了省公司和公司的多項榮譽，在此，我代表工區(qū)全體職工對給予我們幫助的公司領(lǐng)導(dǎo)、兄弟單位表示衷心的感謝。
如何在變電檢修工區(qū)生產(chǎn)任務(wù)異常繁重的情況下，行之有效地開展好職工的教育培訓(xùn)工作，一直是我們開展培訓(xùn)工作的核心。以往，工區(qū)在對職工的培訓(xùn)中，主要是選擇生產(chǎn)任務(wù)相對較少的時機，采用集中學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行培訓(xùn)。然而，作為一線生產(chǎn)工區(qū)，由于近幾年電網(wǎng)建設(shè)明顯加快，設(shè)備維護(hù)任務(wù)日益繁重，人員學(xué)習(xí)培訓(xùn)和工區(qū)生產(chǎn)任務(wù)常常發(fā)生沖突，使全工區(qū)的培訓(xùn)工作一度受到制約。
開展培訓(xùn)工作是一個持續(xù)的過程，它不只是做幾道題、聽幾節(jié)技術(shù)講課、開展幾次考試，更多的是需要將學(xué)習(xí)到的東西如何應(yīng)用在日常的工作中，對培訓(xùn)后，在實際工作起到的效果進(jìn)行評估。采用傳統(tǒng)的集中講課培訓(xùn)方式，學(xué)習(xí)時間刻板，使得職工在工作和學(xué)習(xí)之間的矛盾日趨嚴(yán)重;而且授課內(nèi)容、方式、方法也無法滿足不同水平員工的需要，經(jīng)常是“聽的時候，感受不少;聽完之后，忘記不少;用得時候，走樣不少;實際效果，基本很小”。
變電檢修工區(qū)總結(jié)多年培訓(xùn)工作的經(jīng)驗，認(rèn)為 “實際工作就是最好的培訓(xùn)，檢修現(xiàn)場就是最好的課堂，檢修缺陷就是最好的考題”這一培訓(xùn)理念，采用 “全員講課+實際操作+技術(shù)比武”的方式，大力開展行之有效的全員培訓(xùn)，有效地解決了工作與學(xué)習(xí)的矛盾。
第一、全員講課，三人行，必有我?guī)?/p>
實際上，我認(rèn)為每一個人都有自己獨特的特點，有別人比不上的長處，可以說，天生我材必有用。在以往的培訓(xùn)中，坐在講臺上的都是專家、技術(shù)員，但是現(xiàn)在，不管是新員工還是老師傅，都有機會在講臺談一談自己對某一方面專業(yè)知識的理解，交流工作經(jīng)驗、探討學(xué)習(xí)心得。通過交流和探討，我們可以將他們好的做法進(jìn)行推廣應(yīng)用，我們也可以通過他們的經(jīng)驗教訓(xùn)引以為戒，避免其他人重蹈覆轍。同時，上臺講課前的準(zhǔn)備工作，本身就是一個最好的學(xué)習(xí)過程，所謂“臺上三分鐘，臺下十年功”，備課和制作課件對于每個員工來說本身就是一次不折不扣的專業(yè)知識強化學(xué)習(xí)過程，在臺上不管講的水平如何，也不論是否有足夠的深度，對于每個上過講臺的員工來說，從表達(dá)能力、心理素質(zhì)以及專業(yè)知識方面都是一次難得的歷練，而在講課過程中臺上臺下自由討論，許多專業(yè)問題在講課過程中越辯越明。2011年冬訓(xùn)中我們工區(qū)有十幾位員工先后登上講臺，有參加工作兩三年的80后，也有工作十多年班組長，還有臨近退休的老師傅，職工培訓(xùn)工作收到了很好的效果。
第二、實際操作，從工作中來，到工作中去
為了幫助各班的青年員工盡快成長，工區(qū)利用變電站退役的舊設(shè)備，在工區(qū)建立了變電檢修、繼電保護(hù)、電氣試驗三個實訓(xùn)室，如繼電保護(hù)實訓(xùn)室可開展110千伏線路保護(hù)裝置故障查找、保護(hù)調(diào)試、斷路器傳動試驗、二次端子箱接線等實訓(xùn)項目，電氣試驗實訓(xùn)室可開展變壓器、互感器、避雷器的圈套試驗項目，變電檢修實訓(xùn)室可開展隔離開關(guān)安裝與調(diào)試、10千伏真空斷路器檢修與調(diào)試、高壓電纜頭制作等項目，實現(xiàn)了現(xiàn)場培訓(xùn)室內(nèi)化，學(xué)用一體化，不但提高了安全系數(shù)，而且極大的提高了實訓(xùn)的便利性。
學(xué)用一體化的培訓(xùn)方法，既可以使培訓(xùn)人員在實驗室面對現(xiàn)場實際設(shè)備，練習(xí)操作技能，減少實際工作時對現(xiàn)場設(shè)備的陌生性，還可以使員工將現(xiàn)場培訓(xùn)內(nèi)容在教、學(xué)、用中同時進(jìn)行，干中學(xué)，學(xué)中干，既不影響正常工作及生產(chǎn)秩序，又使人人都有機會爭做能夠獨當(dāng)一面的技術(shù)全面的員工。這種培訓(xùn)手段的應(yīng)用徹底打破了一直以來培訓(xùn)工作與現(xiàn)場實際相脫節(jié)局面，加快了技能人才的培養(yǎng)，形成了培訓(xùn)服務(wù)生產(chǎn)、生產(chǎn)促進(jìn)培訓(xùn)的良性循環(huán)。
第三，技術(shù)比武，比學(xué)趕超，助青工成長成材 技能比武不只是一種技能的較量，更是素質(zhì)的考驗，工區(qū)一改以往各專業(yè)技術(shù)比武各自為戰(zhàn)的方式，要求每人掌握本專業(yè)技能的同時掌握其他專業(yè)的一些基本知識，實現(xiàn)員工一專多能，全面發(fā)展。
為了比出好成績，賽出高水平，青年員工們自發(fā)學(xué)習(xí)大量專業(yè)書籍，主動請教專業(yè)技術(shù)人員，請現(xiàn)場實際操作經(jīng)驗豐富的老師傅幫助知道，糾正操作錯誤。
通過技術(shù)比武即帶動了廣大員工學(xué)技能、練技能的良好風(fēng)氣，又引導(dǎo)員工樹立了“依靠技能生存、依靠技能發(fā)展、依靠技能創(chuàng)造價值”的學(xué)習(xí)理念，營造了比、學(xué)、趕、超的良好氛圍，使青工真正感受到只有擁有好技術(shù)才能實現(xiàn)安全生產(chǎn)，形成了青年職工鉆研技術(shù)、創(chuàng)優(yōu)爭先、矢志成才的熱潮，不但實現(xiàn)培訓(xùn)效益最大化，而且為青年技能人才脫穎而出搭建了舞臺。
實踐證明，變電檢修工區(qū)運用多種培訓(xùn)方式相結(jié)合的模式，較以往傳統(tǒng)培訓(xùn)形式更能適應(yīng)基層班組的培訓(xùn)需要，它充分調(diào)動了青年員工的學(xué)習(xí)熱情，為青年員工成長成才搭建的更廣闊的舞臺，鼓勵青年員工主動學(xué)習(xí)，積極實踐，提高了年青同志的現(xiàn)場作業(yè)水平，加快了青工成長的步伐，推動了工區(qū)整體生產(chǎn)工作水平的全面發(fā)展。
總之，只有不斷創(chuàng)新培訓(xùn)方式，開拓培訓(xùn)新思路，才能更好的服務(wù)企業(yè)，服務(wù)職工，真正實現(xiàn)通過培訓(xùn)工作為企業(yè)培養(yǎng)人才、保障安全、促進(jìn)發(fā)展，為建設(shè)“一強三優(yōu)”現(xiàn)代公司打下堅實的基礎(chǔ)。
我的發(fā)現(xiàn)完畢，謝謝!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:
大家好!
今天很榮幸能和大家在xxx相聚，感謝xxxxxx工作會議，為我們提供了相互交流和學(xué)習(xí)提高的機會。面對新形勢，辦公室如何做到科學(xué)服務(wù)、和諧服務(wù)，是擺在我們面前的一個重要課題。下面，我將結(jié)合xxxx綜合工作部實際情況，談幾點粗淺認(rèn)識。
一、強化管理，完善工作流程，不斷提高工作質(zhì)量和水平
綜合工作部現(xiàn)有員工xx人(其中司機4人)，是我院和各部門的橋梁紐帶，處于承上啟下、聯(lián)系左右、協(xié)調(diào)各方的重要位置，擔(dān)負(fù)著人事勞資、財務(wù)審計、檔案管理、公文文秘、行政事務(wù)等重要職責(zé)，其工作效能和服務(wù)水平的高低直接影響我院科學(xué)決策的'貫徹實施。為此，我們把健全工作機制，完善工作流程作為日常工作的重要內(nèi)容，大力推進(jìn)工作規(guī)范化，既降低了經(jīng)營管理成本，又提高了工作效率，為全院職工提供了比較滿意的服務(wù)。
1、建章立制，明確職責(zé)任務(wù)，確保工作有序進(jìn)行。
通過近兩年來的企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，我院已完成了管理標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、工作標(biāo)準(zhǔn)三大制度體系中的60余項制度、規(guī)定，完成企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的90%?？冃Э己斯芾磙k法修訂稿、督辦工作制度、服務(wù)承諾制等管理標(biāo)準(zhǔn)與多項制度相繼出臺。管理的流程化、規(guī)范化，對綜合部的職責(zé)進(jìn)行了量化細(xì)化，使每位員工做到了各司其職、相互配合。工作部于月末將每位員工本月工作完成情況和下月重點工作計劃進(jìn)行匯總，在月工作例會上對每位員工進(jìn)行考核并評出等級，考核結(jié)果直接與該月績效掛鉤，激勵員工以強烈的責(zé)任心對待每一項工作任務(wù)。
2、完善協(xié)作機制，形成工作合力。
綜合部的工作涉及點多、面廣，需要各部門的相互配合與共同努力。為此，我們重點做好兩方面的工作。一是切實加強內(nèi)部團(tuán)結(jié)協(xié)作，對工作中存在的問題和困難，大家出謀劃策，齊心協(xié)力，打造團(tuán)結(jié)和諧有戰(zhàn)斗力的隊伍。二是切實加強上級單位與有關(guān)職能部門的聯(lián)系，建立良好的工作關(guān)系，及時做好溝通協(xié)調(diào)等相關(guān)工作，以得到他們的大力支持和配合。通過建立與各有關(guān)方面良好的協(xié)作機制，充分調(diào)動了各個方面的工作積極性，有效整合了各方面的優(yōu)勢，形成了工作合力，保證了工作的順利運轉(zhuǎn)。
二、創(chuàng)新服務(wù)意識，豐富工作內(nèi)涵， 創(chuàng)造性地開展各項工作 我們的服務(wù)理念是“服務(wù)永無止境”，我們的服務(wù)僅僅局限于“鞍前不越位，馬后不掉隊”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，為了適應(yīng)形勢變化，就需要不斷創(chuàng)新，做到全方位提高服務(wù)品位和服務(wù)水平。
1、想盡一切辦法，解決員工最關(guān)心、最現(xiàn)實的焦點問題。 為了盡快改善員工工作、生活環(huán)境，院工作部積極努力，開展了大量的前期工作。經(jīng)過全面深入的調(diào)查了解，通過公開拍賣，成功競得 市區(qū)一塊土地的使用權(quán)，基地建設(shè)邁出了關(guān)鍵的一步，并迅速進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計、鐵塔遷移等工作，采取有效措施，爭取有利條件及政策，加快院基地建設(shè)的步伐，廣大員工期盼環(huán)境優(yōu)美、鳥語花香的辦公、生活環(huán)境指日可待;今年，在完成了員工定崗定級崗位系數(shù)調(diào)整的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善了企業(yè)內(nèi)部分配及績效考核制度，在很大程度上調(diào)動了員工的積極性和主動性，激發(fā)了職工的工作熱情。落實員工休假和體檢制度，不斷改進(jìn)員工食堂工作，保證大家用餐衛(wèi)生、安全、健康。時刻關(guān)注員工心態(tài)變化，工作、學(xué)習(xí)、生活狀況，善于傾聽員工心聲，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題，切實為員工排憂解難，做些實事。先后為幾名家庭困難的員工組織捐款及慰問;員工的生日，及時送去生日蛋糕和良好的祝愿;每逢節(jié)假日，為了讓那些不能回家的員工快快樂樂過節(jié)，我們把他們組織來一起安排活動，讓設(shè)計院員工充分感受到了這個大家庭的溫暖，感受了集體的力量，營造了和諧的工作氛圍，維護(hù)了企業(yè)發(fā)展與穩(wěn)定的大局。
2、加強調(diào)研，勤于思考，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策當(dāng)好高參。 綜合部的參謀助手作用發(fā)揮的好不好、充分不充分、領(lǐng)導(dǎo)滿意不滿意，是檢驗辦公室工作水平高低的重要標(biāo)志。為了發(fā)揮好參謀助手作用，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策當(dāng)好高參，要創(chuàng)新工作思路，在改進(jìn)工作方法上下功夫，我們要求員工努力做到以下三個必須:一是必須參領(lǐng)導(dǎo)之所需，謀職工之所求，謀到點子上，參在要害處。二是必須超前謀劃工作，要敢于打破傳統(tǒng)思維定式，換位思考，超前思考，考慮問題快半拍、早半拍、搶半拍，對領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的重點問題，做到領(lǐng)導(dǎo)未謀有所思;對群眾關(guān)注的熱點問題，做到領(lǐng)導(dǎo)未聞有所知;對工作中的難點問題，做到領(lǐng)導(dǎo)未示有所行。三是必須搞好調(diào)查研究分析，深入一線摸實情，廣泛收集信息和資料，然后對各類信息進(jìn)行科學(xué)分析，結(jié)合本院實際加以整理提煉，形成比較有價值的調(diào)研報告和方案，為領(lǐng)導(dǎo)決策出思路、出新招、出良謀，讓領(lǐng)導(dǎo)多做“選擇題”，少做“問答題”。
以上是xxxx部一些做法和體會，希望大家批評指正。通過這次聯(lián)絡(luò)員會議，我們也看到了與同行的差距和不足，我們將虛心學(xué)習(xí)各方先進(jìn)經(jīng)驗，不斷提高工作水平。
最后，祝大會圓滿成功，各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁身體健康，工作順利!
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