疫情期間六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(熱門20篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-10 00:38:06
疫情期間六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(熱門20篇)
時(shí)間:2023-11-10 00:38:06     小編:MJ筆神

總結(jié)是我們對(duì)過去一段時(shí)間內(nèi)所做的努力和成果的回顧和總結(jié)。總結(jié)要體現(xiàn)自己的思考和反思,而不僅僅是簡(jiǎn)單地羅列事實(shí)。下面是一些總結(jié)范文的精華摘錄,希望能給您的總結(jié)寫作提供一些啟示和幫助。

疫情期間六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇一

尊敬的各位家長(zhǎng):

大家好!

很高興大家抽出時(shí)間來參加這次的家長(zhǎng)會(huì),而今疫情還沒有結(jié)束,我們也是采用這種線上的方式來開這次的家長(zhǎng)會(huì),我也是第一次,我想家長(zhǎng)們也是第一次來參加,不過雖然不能見面,但是也是不妨礙我們的交流,都是為了讓同學(xué)們能更好的去把學(xué)習(xí)給搞好,我這次也是想和家長(zhǎng)們講一些在家里學(xué)習(xí)的一個(gè)狀況。

同學(xué)們?cè)诩依飳W(xué)習(xí)的情況,我也是監(jiān)督著,從打卡的情況,從他們的作業(yè)情況,上課的情況來看,我們班級(jí)的學(xué)生都是非常自覺的,都是認(rèn)真的在家里聽課,去把作業(yè)給做好了的,雖然沒有進(jìn)行考試,但是我也是大致的清楚他們的學(xué)習(xí)情況是怎么樣的,但是也是由于無(wú)法見面,所以有些情況也是需要家長(zhǎng)們及時(shí)的來反饋,我也是知道大家都是比較的忙,雖然疫情沒有結(jié)束,但是都是需要去工作,去為了家庭而奔波,我也是明白家長(zhǎng)們對(duì)于孩子們學(xué)習(xí)情況的一個(gè)關(guān)心,平時(shí)的時(shí)候也是有多去溝通,這次的家長(zhǎng)會(huì),除了向大家通報(bào)一下前段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況,同時(shí)也是要告訴一下家長(zhǎng)們,在家學(xué)習(xí)的時(shí)間還是會(huì)繼續(xù),暫時(shí)也是沒有明確來學(xué)校的時(shí)間,也是希望大家依舊繼續(xù)的督促孩子們?nèi)グ褜W(xué)習(xí)給搞好。

而對(duì)于接下來的學(xué)習(xí),我們也是會(huì)組織一次統(tǒng)一的小測(cè)試,也是看看學(xué)生們的一個(gè)前段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況,也是需要家長(zhǎng)們來監(jiān)督,來做好這次考試的監(jiān)考。從而看到學(xué)生們學(xué)習(xí)的一個(gè)真實(shí)情況,也是有助于我們老師今后的一個(gè)教學(xué)開展,同時(shí)對(duì)于今后的學(xué)習(xí),我們也是會(huì)進(jìn)入到下一個(gè)階段的教學(xué),一些相關(guān)的資料也是發(fā)給了家長(zhǎng)們,也是需要你們的配合。

同樣的,對(duì)于這次的家長(zhǎng)會(huì),家長(zhǎng)們也是有什么問題,或者想要了解的,到時(shí)候也是要暢所欲言,大家一起來探討,一起來幫助我們的孩子去把學(xué)習(xí)給搞好,這個(gè)學(xué)期是比較特殊的,所以很多的方面,我們老師,也是第一次的開展,也是希望家長(zhǎng)們多一些體諒,多一些支持,這樣孩子們的學(xué)習(xí)也是能更好的'去開展了。同樣,這次的家長(zhǎng)會(huì),也是希望大家都是多參與進(jìn)來,讓我們老師也是知道孩子們?cè)诩业囊恍┣闆r,畢竟父母是更加的熟悉孩子,而今又是在家里,也是可以知道他們的一個(gè)情況,這樣我們也是能更好的去針對(duì)這些情況去幫助孩子們把學(xué)習(xí)給搞好了。

我相信,通過我們一起的努力,一定是可以在這個(gè)特殊的情況下,依舊讓孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)不會(huì)落后,能學(xué)好知識(shí)的。

疫情期間六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二

各位老師、各位家長(zhǎng)、同學(xué)們:

你們好!

20-年注定是不平常的一年,一場(chǎng)疫情打亂了我們平靜的生活,學(xué)校停課了,家長(zhǎng)朋友待業(yè)了,同學(xué)們不能出去玩了,我們所有人成為教學(xué)人員,老師當(dāng)主播,家長(zhǎng)當(dāng)老師,家庭成為教室,一切很意外又很必然。

當(dāng)學(xué)校收到延期開學(xué)通知時(shí),老師們很焦慮,面對(duì)前所未有的教學(xué)模式,也顯得力不從心,無(wú)從下手。家長(zhǎng)朋友,有沒有同感?我想回答是肯定的,你們遇到了比我們還要大的多的困難,首先得有上課設(shè)備,比如:智能手機(jī)、電腦、電視、寬帶聯(lián)網(wǎng)或是手機(jī)包流量,最難的是家里有幾個(gè)孩子,在不同學(xué)段要同時(shí)學(xué)習(xí)該怎么辦?其次還要有人能跟進(jìn)輔導(dǎo)孩子功課,督促按時(shí)完成作業(yè)。最后家長(zhǎng)還得守著手機(jī)屏幕按時(shí)打卡、監(jiān)督學(xué)生聽課期間不要亂玩手機(jī),提交各科作業(yè),讓學(xué)生訂正作業(yè)錯(cuò)誤……有沒有被逼瘋的感覺?是的,學(xué)校老師每天面對(duì)50多名學(xué)生干這樣的工作,他們也要承擔(dān)家庭責(zé)任,也有孩子要手機(jī)上課,也包流量上網(wǎng),一邊學(xué)習(xí)軟件,一邊指導(dǎo)家長(zhǎng),每天班級(jí)群有200條以上信息需要處理……所有人都盼望著快點(diǎn)開學(xué),讓生活恢復(fù)平靜。站在今天的時(shí)間點(diǎn)上,春季開學(xué)遙遙無(wú)期,維護(hù)師生生命安全和身體健康是學(xué)校一等一的責(zé)任,這樣的學(xué)習(xí)模式我們還要再堅(jiān)持!

學(xué)校的職責(zé)是教育好學(xué)生,辦人民滿意的鄉(xiāng)村小學(xué)是馬額小學(xué)追求的目標(biāo),這點(diǎn)請(qǐng)家長(zhǎng)放心。現(xiàn)在學(xué)生教育責(zé)任多半壓在家長(zhǎng)身上,但我們的觀點(diǎn)是:孩子永遠(yuǎn)是家庭的,形影不離一輩子都離不開原生家庭,教育是家庭回報(bào)率最高的投資。家長(zhǎng)珍惜難得美好時(shí)光與孩子同時(shí)宅在家里,陪伴孩子學(xué)習(xí),收看新聞了解社會(huì),運(yùn)用鮮活的新聞事件或本村的真人真事教育孩子學(xué)做人、學(xué)做事,構(gòu)建正確的人生觀、價(jià)值觀,培養(yǎng)好擔(dān)當(dāng)家庭、社會(huì)責(zé)任的接班人。

基于以上現(xiàn)狀,學(xué)校決定召開線上家長(zhǎng)會(huì),會(huì)議主題是“家校攜手,共促發(fā)展”。同時(shí)對(duì)大家提以下四點(diǎn)建議:

一、解禁不解防,嚴(yán)防輸入型疫情。

學(xué)校要堅(jiān)決把師生生命安全和身體健康放在第一位,堅(jiān)持把疫情防控工作放在首位,聽從區(qū)教育局統(tǒng)一安排,及時(shí)發(fā)布官方消息。請(qǐng)老師、家長(zhǎng)高度警惕麻痹思想,認(rèn)識(shí)疫情防控嚴(yán)峻復(fù)雜性,解禁不解防,零增長(zhǎng)不等于零風(fēng)險(xiǎn),盡量減少外出,外出戴口罩,居家多通風(fēng)、勤洗手。全體師生每天8:30分前上報(bào)當(dāng)日身體健康情況,嚴(yán)防死守全力做好疫情防控工作。

特別注意:近期居住在外省、外市的學(xué)生和家長(zhǎng),要積極配合學(xué)校做好疫情防控工作,微信關(guān)注“美麗臨潼”公眾號(hào),關(guān)注學(xué)校家長(zhǎng)群轉(zhuǎn)發(fā)的消息,春季開學(xué)時(shí)間學(xué)校會(huì)在第一時(shí)間通知大家,未通知前不返回臨潼,學(xué)校會(huì)特許準(zhǔn)假,請(qǐng)家長(zhǎng)放心。

二、老師主導(dǎo)教學(xué),當(dāng)好家長(zhǎng)參謀。

老師要換位思考,多方了解學(xué)生家庭情況,按照簡(jiǎn)便易行、方便學(xué)生、方便家長(zhǎng)的原則,根據(jù)本校摸底表列舉各班情況,與同事交流,探索科學(xué)有效的線上學(xué)習(xí)指導(dǎo)方式,不要急于求成,放慢教學(xué)節(jié)奏,把需要記憶的、可以在家里完成的知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)列出單項(xiàng)訓(xùn)練,努力提高學(xué)習(xí)效果百分率,畢竟教學(xué)任務(wù)是一定的,開局不利,滿盤差人一步。

三、家長(zhǎng)監(jiān)管學(xué)生,按時(shí)提交任務(wù)。

1、教育孩子早睡早起規(guī)律作息,按課表上課保證學(xué)習(xí)時(shí)間,及時(shí)完成作業(yè),按時(shí)提交給老師批改,做到當(dāng)日功課當(dāng)日清。孩子有問題一定要向老師尋求幫助。

2、引導(dǎo)孩子利用休息間隔做視力保健操保護(hù)視力、參加體育活動(dòng)勞逸結(jié)合,做家庭小幫手從小培養(yǎng)勞動(dòng)能力。

3、一定要避免孩子長(zhǎng)期守在手機(jī)屏幕前玩這玩那,既傷害了眼睛又沒有學(xué)習(xí),養(yǎng)成壞毛病。

四、學(xué)生把控好自己,厚積而薄發(fā)。

1、聽從老師、家長(zhǎng)指導(dǎo),按時(shí)作息按時(shí)參加各學(xué)科的課程學(xué)習(xí),居家生活有規(guī)律。

2、運(yùn)用電子設(shè)備聽課時(shí),控制好自己專心聽講,做好學(xué)習(xí)筆記不做不相干的事,按時(shí)完成課后作業(yè),有疑難問題主動(dòng)請(qǐng)教老師和家長(zhǎng)。

3、加強(qiáng)視力保護(hù)和體育鍛煉,高年級(jí)學(xué)生承擔(dān)必要的家務(wù)勞動(dòng),如:打掃衛(wèi)生,洗衣服,學(xué)做飯等。

老師們、同學(xué)們,寒冷的冬天已經(jīng)過去,溫暖的春天已經(jīng)到來,請(qǐng)相信偉大的祖國(guó)和英勇團(tuán)結(jié)的中國(guó)人民,一定會(huì)戰(zhàn)勝這場(chǎng)災(zāi)難。

屆時(shí)我在春花爛漫的校園,等你們平安歸來!

疫情期間六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友:

下午好。

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校以及六年級(jí)全體任課老師,對(duì)各位在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝和熱烈的歡迎。謝謝你們對(duì)學(xué)校工作的支持。

這次家長(zhǎng)會(huì),可能是孩子小學(xué)階段的最后一次家長(zhǎng)會(huì),更是孩子迎接小學(xué)畢業(yè)考試前的最重要的一次家長(zhǎng)會(huì),其意義就顯得特別重要,其作用就顯得越發(fā)突出。因此,本次家長(zhǎng)會(huì)我們也進(jìn)行了一次改革,并由我代表學(xué)校,也代表所有的任課老師做一個(gè)主發(fā)言。由于本人水平有限,加之時(shí)間倉(cāng)促,所講內(nèi)容不當(dāng)之處敬請(qǐng)?jiān)彛杪┲幷?qǐng)其他老師進(jìn)行補(bǔ)充。

今天,我想和各位家長(zhǎng)交流以下幾個(gè)問題,一是今年小升初的辦法和形勢(shì)分析;二是目前全校畢業(yè)班的整體狀況;三是家長(zhǎng)在和孩子一同迎考過程中的幾點(diǎn)建議;四是語(yǔ)文復(fù)習(xí)迎考的要求。

隨著08高考方案的出臺(tái),針對(duì)我市近幾年來高考成績(jī)?cè)谀贤ㄊ械奈淮蔚南禄?,通州市政府?duì)教育質(zhì)量的要求也越來越高,已經(jīng)高考問題作為了一項(xiàng)政府工程。當(dāng)然,不僅通州市如此,全國(guó)也是如此。去年,就曾有一個(gè)縣的縣長(zhǎng),因?yàn)槿h的高考質(zhì)量差而公開在電視上向全縣人民公開道歉。之所以高考競(jìng)爭(zhēng)越演越烈,其背后有著深層次的社會(huì)原因和政治原因。高考上去了,就業(yè)的壓力就降低了,計(jì)劃生育中的人口自然增長(zhǎng)率也下降了,人均占有土地的面積提高了,政府可供開發(fā)利用的土地增加了,財(cái)政收入也增加了……所以說高考問題已成為政府最為關(guān)切的問題之一。而老百姓,也把高考作為了孩子改變命運(yùn)的唯一途徑,盡管大學(xué)生的就業(yè)困難問題至今居高不下。在這樣的背景之下,身為教育人,空有一腔教育改革的熱切愿望,但又不得不在現(xiàn)實(shí)面前低下高貴的頭。導(dǎo)致“揪、死揪、往死里揪”之風(fēng)愈演愈烈。而這恰恰跟西方發(fā)達(dá)國(guó)家正好相反。西方普遍是初中等教育相對(duì)寬松,高等教育相當(dāng)嚴(yán)格。

在這樣的壓力之下,教育局將高考質(zhì)量的提升逐漸延伸到了小學(xué)。所以,從去年開始,我市的小升初實(shí)行統(tǒng)考,但今年在閱卷要求上又進(jìn)了一步,將把全市的九所實(shí)驗(yàn)小學(xué)的試卷集中起來,進(jìn)行統(tǒng)一閱卷,并將各校的成績(jī)納入市政府爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)考評(píng)細(xì)則,這樣一來,小學(xué)的升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)壓力就變得越來越大。盡管不少家長(zhǎng)、教育界的有識(shí)之士,都提出了批評(píng),但人微言輕。

今年的小升初考是初定在6月23日。掐指算來,離最后的統(tǒng)考只剩下了短短的幾天了,可想而知,這最后的日子必將是最辛苦、最緊張的。

至于育才中學(xué)的招生問題,依然會(huì)采用過去的模式,即根據(jù)育才中學(xué)分配的指標(biāo),和學(xué)生的畢業(yè)考試成績(jī),由學(xué)校同意劃定分?jǐn)?shù)線。由于今年這一屆畢業(yè)班,學(xué)生數(shù)特別多,因此,想獲得一張育才中學(xué)的報(bào)名表將會(huì)變得越發(fā)困難,想上育才中學(xué)的學(xué)生必須得通過自身的加倍努力,夢(mèng)想才會(huì)成真。

今年,我校的這一屆畢業(yè)班,是生源最多的一節(jié),全校畢業(yè)班達(dá)到了19個(gè),990多名畢業(yè)生,因此,競(jìng)爭(zhēng)的壓力空前劇烈。

盡管隊(duì)伍龐大,但值得欣慰的是,這一屆的學(xué)生整體情況還是不錯(cuò)的,學(xué)生們普遍思想比較純正,學(xué)風(fēng)普遍比較清純,問題學(xué)生較少,這為我們下一階段的復(fù)習(xí)沖刺打下了良好的基礎(chǔ)。

但是,我們也看到,這屆學(xué)生中,兩極分化的現(xiàn)象依然比較突出,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門功課中,處在及格線附近的學(xué)生的數(shù)量還是較為令人擔(dān)心;優(yōu)秀生的拔尖情況也不太令人滿意;學(xué)生偏科現(xiàn)象還比較突出。因此,下一步的拔優(yōu)、補(bǔ)差工作將成為我們工作的重點(diǎn)。

今年這一屆的考試壓力,就我們學(xué)校和我們的老師而言,較之以往任何一屆都要大得多。為什么?因?yàn)?,在去年的小升初考試中,我校的均分、及格率、?yōu)分率,均在全市遙遙領(lǐng)先,正所謂高處不勝寒,因此,今年我們只能繼續(xù)拿第一,第二就意味著失敗。加之,今年各兄弟學(xué)校對(duì)畢業(yè)班也空前的重視,通州小學(xué)雙休日還在給學(xué)生補(bǔ)課。

但不管壓力有多大,我們都充滿著必勝的信心。因?yàn)?,我們有學(xué)校的高度重視,有一批敬業(yè)、精業(yè)的師資隊(duì)伍,有協(xié)作互助的團(tuán)隊(duì)精神,有你們這樣的支持學(xué)校發(fā)展的家長(zhǎng)隊(duì)伍。

所以,在這樣的壓力之下,我們的老師,也包括我本人,一定會(huì)不須揮鞭自?shī)^蹄!

隨著畢業(yè)考試的臨近,我們教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的心也會(huì)變得越來越不寧?kù)o。但我以為,越是這樣的時(shí)候,我們?cè)揭^的關(guān)注我們的孩子,關(guān)注他們的學(xué)習(xí),關(guān)注他們的健康,關(guān)注他們的心理。為此,特提出以下建議,供各位家長(zhǎng)參考。

1、正確認(rèn)識(shí)畢業(yè)會(huì)考。

小升初畢業(yè)考試是孩子一生中第一次重要考試,是對(duì)孩子六年來學(xué)習(xí)情況的一次階段性總結(jié),考得好,從一定程度上能給孩子增強(qiáng)自信。從這個(gè)意義上講,我們家長(zhǎng)必須高度重視孩子的這次考試,通過督促、輔導(dǎo)、檢查、分析、鼓勵(lì)等手段,力爭(zhēng)使孩子考出自己的最佳成績(jī)。

但畢竟這又是漫漫人生旅途中的一次小小的考試,他遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是決定孩子未來、決定孩子終身的一次考試,比起中考、高考來說,幾乎可以忽略。從這個(gè)意義上說,我們沒有必要如臨大敵,我們應(yīng)保持一顆平常心,更多地去關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的態(tài)度、學(xué)習(xí)的興趣、學(xué)習(xí)的品質(zhì)、學(xué)習(xí)的方法、學(xué)習(xí)的過程,我以為,此時(shí)關(guān)注過程遠(yuǎn)比關(guān)注結(jié)果重要的多。因此,我們這就涉及到如何看待孩子的分?jǐn)?shù)問題。分?jǐn)?shù)肯定很重要,它至少反映出近一階段學(xué)習(xí)的一些狀況,但分?jǐn)?shù)只是反映了學(xué)科學(xué)習(xí)方面的暫時(shí)的情況,并不能夠全面地反映一個(gè)人的智力與能力。(比如,現(xiàn)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮之下涌現(xiàn)出來的大批的老板,生意做得最好的是初中學(xué)歷;比如范舟等)所以,如果因?yàn)楹⒆拥姆謹(jǐn)?shù)不理想而施以粗暴的教育,必將適得其反。(順便說說學(xué)校的近來的幾次考試分?jǐn)?shù)。)。

當(dāng)然,基礎(chǔ)教育階段,必須打好語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。因此,我們?cè)谂囵B(yǎng)孩子的優(yōu)勢(shì)智能的同時(shí),必須下大力氣學(xué)好各門功課。

總之,我以為,關(guān)注孩子學(xué)習(xí)興趣才是最核心的。如果強(qiáng)壓之下,讓我們的孩子逐漸失去了學(xué)習(xí)的興趣和熱情,那才是最可怕的事情。

2、思想工作及時(shí)跟上。

陶行知說過:“千教萬(wàn)教教人做人”,這是很有道理的。畢竟,做學(xué)問對(duì)大多數(shù)人而言是一時(shí)的,而做人做事卻是一輩子的事。一個(gè)知識(shí)點(diǎn)今天沒學(xué)會(huì),明天他總會(huì)學(xué)會(huì);而做人一旦走上歪路,再想回頭是很困難的。因此,越是緊張的時(shí)候,越要加強(qiáng)孩子的思想教育。尤其是六年級(jí)的孩子,正處在青春發(fā)育的關(guān)鍵期,叛逆心理表現(xiàn)得特別明顯,因此,我們教育孩子的時(shí)候不能推行唯智育論。

首先是要加強(qiáng)孩子的道德教育。目前,青少年的思想道德水平普遍令人擔(dān)憂,自私自利,以自我為中心;麻木,不易感動(dòng),缺少同情心;缺少責(zé)任感,喜歡率性而為等等。因此,我們要關(guān)注孩子的思想動(dòng)態(tài),教育孩子學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任,學(xué)會(huì)遵紀(jì)守法等等,做一個(gè)堂堂正正的大寫的人。

其次是要加強(qiáng)孩子的吃苦教育?,F(xiàn)在的孩子都是甜水中泡大的,普遍吃苦精神不夠,享樂主義的思想占據(jù)了人生價(jià)值體系的主流……苦難是一所學(xué)校,只有償夠了苦,他才知道去珍惜、去努力;只有償夠了苦,他才能培養(yǎng)出堅(jiān)忍不拔的毅力;只有償夠了苦,他才能在再次遇到苦的時(shí)候,不覺為苦……大凡有成就的人,都是能夠吃苦的人。我們這代人普遍是從苦水中泡大的。我們經(jīng)??畤@于老三屆畢業(yè)生所取得的成就,原因之一就是他們?cè)?jīng)吃過苦。所以,我們應(yīng)當(dāng)通過現(xiàn)身說法,讓學(xué)生明白吃苦的意義,通過對(duì)苦過之后所取得的進(jìn)步的充分肯定、大加褒獎(jiǎng),來讓孩子體會(huì)苦盡甘來的快意,從而堅(jiān)定孩子吃苦的信心,培育孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志。

第三是加強(qiáng)孩子的青春期教育。青春期的到來會(huì)讓孩子惴惴不安,會(huì)讓孩子產(chǎn)生更為強(qiáng)烈的好奇心,所以我們一定要做好孩子的心理疏導(dǎo)工作。尤其是提前進(jìn)行愛情教育,防止孩子出現(xiàn)早戀現(xiàn)象。

3、身體第一永遠(yuǎn)牢記。

身體是一,其它都是零。

中考考體育,占分30,考試內(nèi)容非常豐富,……。

加強(qiáng)體育鍛煉,擁有健康的體魄,能夠改善學(xué)習(xí)的精神狀態(tài),提高學(xué)習(xí)的效率……。

南師附中每天一節(jié)體育課,如東中學(xué)……。

因此,我們要給孩子以適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉,每天跳兩分鐘的繩,花時(shí)不多,效果最好;每天讓孩子早起幾分鐘,步行上學(xué),既節(jié)省了你的時(shí)間,又讓孩子得到了鍛煉;周日來一次大運(yùn)動(dòng)量鍛煉,讓孩子出一身汗,提高生理機(jī)能。

此外,注意合理營(yíng)養(yǎng)。

4、全面發(fā)展至關(guān)重要。

08高考方案改革對(duì)小學(xué)教育的影響。

目前,不少孩子偏科嚴(yán)重,這樣會(huì)嚴(yán)重影響孩子未來的發(fā)展。

如何糾正偏科?一方面要鼓勵(lì)他發(fā)展自己的專長(zhǎng),另一方面通過鼓勵(lì)激發(fā)他學(xué)好弱勢(shì)學(xué)科信心,千萬(wàn)不可讓他產(chǎn)生我數(shù)學(xué)學(xué)得好,這樣,就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)勢(shì)學(xué)科越學(xué)越好,弱勢(shì)學(xué)科越學(xué)越差的結(jié)果。

要加強(qiáng)教育引導(dǎo),讓他明白均衡發(fā)展的重要性。

優(yōu)勢(shì)學(xué)科適當(dāng)讓路,花足氣力彌補(bǔ)弱項(xiàng)。

弱勢(shì)學(xué)科加強(qiáng)輔導(dǎo),陪同學(xué)習(xí)促進(jìn)提高。

5、心理健康不可忽視。

不可否認(rèn),現(xiàn)在的孩子較之我們讀書的時(shí)候,壓力和負(fù)擔(dān)要重得多。那個(gè)時(shí)候,因?yàn)槲覀冇兄环N強(qiáng)烈的擺脫貧困、改變命運(yùn)的愿望,因此,我們會(huì)樂在其中。而今天的孩子看不到我們的苦,看到的都是我們大人享受的瀟灑,因而,其內(nèi)心會(huì)產(chǎn)生極大的不平衡,進(jìn)而導(dǎo)致心理問題的產(chǎn)生。據(jù)統(tǒng)計(jì),現(xiàn)在青少年心理問題非常突出,去年暑假,我在北京大學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)候,北大的老師告訴我們,北大清華平均每個(gè)月自殺一個(gè),我們本市的不少中學(xué)所出現(xiàn)的自殺、斗毆、殺人事件也不少……因此,在最后的復(fù)習(xí)階段,我們很重要的一項(xiàng)任務(wù)就是要幫助孩子減壓,而不是加壓。

首先是要多加鼓勵(lì),成就自信。(好孩子是跨出來的)自信對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)的重要意義大家都很清楚,不再贅述。

第三是親子交流,溝通情感。

6、關(guān)注狀態(tài)提高效率。專注?虛靜?思維活躍?時(shí)間觀念。

課文內(nèi)容、基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀理解、作文訓(xùn)練這幾塊。

復(fù)習(xí)階段,家長(zhǎng)和老師要密切配合,協(xié)助老師督促、檢查、輔導(dǎo)孩子過好每一個(gè)復(fù)習(xí)關(guān),要督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,特別是要養(yǎng)成當(dāng)天任務(wù)當(dāng)天完成、當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)當(dāng)天復(fù)習(xí)一遍的習(xí)慣。

在語(yǔ)文復(fù)習(xí)過程中,下面幾點(diǎn)建議供參考:

1、豐富孩子生活?閑暇給心靈增添色彩,閑暇產(chǎn)生智慧。

2、提高書寫質(zhì)量。

3、狠抓閱讀訓(xùn)練。

長(zhǎng)篇暫停,以精美的富有哲理的有一定深度的短文章為主,以閱讀高質(zhì)量的精美作文為主。

4、提高作文水平?長(zhǎng)度控制?準(zhǔn)備二十篇各類自己曾經(jīng)寫過的成功的作文,學(xué)會(huì)變通。

6、督促及時(shí)糾錯(cuò)?建立糾錯(cuò)本,即使整理,經(jīng)常復(fù)習(xí)。

最后,我要說的是,請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友多多理解,理解學(xué)校,理解老師,理解孩子;多多諒解,諒解學(xué)校,諒解老師,諒解孩子。我們活的都不容易。

疫情期間六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇四

家長(zhǎng)朋友們:

你們好!

從春寒料峭到赤日炎炎,一個(gè)學(xué)期的路,就這樣不知不覺地走完了。很高興這個(gè)學(xué)期末我們又相聚在一起,共同關(guān)注孩子的教育。正因?yàn)橛心銈兊闹С趾托湃?,我們的孩子成功地完成了二年?jí)的學(xué)習(xí),并一天一天在進(jìn)步著。

首先介紹一下學(xué)校的幾個(gè)重大投資和工作。

1、配備了現(xiàn)代化的班班通。

這學(xué)期,學(xué)校和村里一起努力,為所有的班級(jí)配備了現(xiàn)代化的班班通。把現(xiàn)代教育充分融入到學(xué)校的教育教學(xué),使之成為常規(guī)教學(xué)資源和教學(xué)手段。提高每一堂課的教學(xué)質(zhì)量。在“班班通”的平臺(tái)應(yīng)用中,教師借助網(wǎng)絡(luò)信息、視頻信息的運(yùn)用,實(shí)現(xiàn)了資源共享,同時(shí),使教學(xué)內(nèi)容集文字、圖像、動(dòng)畫等信息功能于一體,圖像清晰,動(dòng)態(tài)感強(qiáng),信息量大,多趣味和高效率,改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

下學(xué)期,隨著教師對(duì)班班通的真正熟悉,班班通的應(yīng)用也會(huì)更加得心應(yīng)手,更加普遍。學(xué)生的收益也會(huì)更大。

2、教室安裝了新空調(diào)。

我們學(xué)校很多年以前就安裝了空調(diào),但由于時(shí)間比較長(zhǎng),個(gè)別空調(diào)效果不明顯幼兒暑期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒暑期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿。考慮到學(xué)生冬天受冷和夏天受熱,學(xué)校立即著手買來了幾臺(tái)新空調(diào),我們班級(jí)的空調(diào)就是今年新買的。足見學(xué)校對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)。

3、校園教育環(huán)境的日益改善。

細(xì)心的家長(zhǎng)肯定已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了,我們學(xué)校走廊、校園的墻壁上,醒目的張貼各種精美的溫馨警示牌;校園的樹木已佩上樹木名片;各辦公室、寢室及廁所的木門更換成了時(shí)尚、實(shí)用的鋁合金門,極大地增強(qiáng)了校園的整潔性和現(xiàn)代化。今年暑假,學(xué)校還打算把全校里里外外重新粉刷一遍,并為教室更換上鋁合金門窗。這也正是學(xué)校在校舍教育改革方面所做的一個(gè)個(gè)努力,那就是為學(xué)生創(chuàng)造更優(yōu)雅更舒心的教育環(huán)境!

4、一批批的購(gòu)進(jìn)圖書。

這學(xué)期,學(xué)校已經(jīng)購(gòu)進(jìn)了兩批新書,并打算下學(xué)期開放學(xué)校圖書室,為孩子的閱讀創(chuàng)造了非常好的條件幼兒。

5、重視安全教育工作。

一直以來,學(xué)校一直把安全工作列入重要議事日程,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師都具有很強(qiáng)的安全意識(shí),不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作制度,每天早中晚都安排專門學(xué)生、教師、領(lǐng)導(dǎo)在校門口導(dǎo)護(hù)、值班,維持學(xué)生進(jìn)出校門秩序,保障學(xué)生的安全。

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疫情期間六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇五

親愛的家長(zhǎng)朋友:

大家下午好!

很高興在這樣一個(gè)美好的午后與您相見。大家的光臨就是對(duì)我工作的最大支持支持,謝謝大家。

今天,我打算借這次家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)和您說說以下幾個(gè)問題:

對(duì)于這次期末考試,我和孩子們做了極其充的準(zhǔn)備,從量上來看從開始的兩套題例,到各個(gè)單元基礎(chǔ)知識(shí)大過關(guān)到之后的綜合模擬測(cè)試,再到最后的回歸課本,查缺補(bǔ)漏,甚至考試當(dāng)天的早自習(xí),我們爭(zhēng)分奪秒把寒假樂園里的基礎(chǔ)知識(shí)題都口頭答了一遍,可以說我們的復(fù)習(xí)很到位,沒留死角。再說方法:三位老師基本秉承著這樣一個(gè)原則:最基礎(chǔ)的簡(jiǎn)單的題留在家里,綜合題,稍難一點(diǎn)的題都留在了課上,留在了老師的眼皮下,這樣,老師可以如實(shí)地、及時(shí)地把握每個(gè)孩子對(duì)該知識(shí)點(diǎn)的掌握情況,進(jìn)而做到心中有數(shù),給予孩子一對(duì)一輔導(dǎo)。

付出真的有了回報(bào),孩子們的成績(jī)令我們?nèi)蝗握n教師很欣慰。數(shù)學(xué)、語(yǔ)文的平均分都達(dá)到了89分,英語(yǔ)的平均分達(dá)到了91分。90分以上數(shù)學(xué)學(xué)科有人,語(yǔ)文學(xué)科有人,英語(yǔ)學(xué)科有人。這個(gè)成績(jī)我不敢保證能讓在座的所有人都十分滿意。但我真的看到了孩子們的希望,相信我們會(huì)一天更比一天好。

1、練功作業(yè)的堅(jiān)持。

應(yīng)該說練功作業(yè)的堅(jiān)持不懈讓孩子們嘗到了甜頭,效果顯著。首先:出聲朗讀的不間斷練習(xí)讓孩子們的朗讀水平在很大程度上都有了提高,體現(xiàn)在對(duì)于一段文字,朗讀時(shí),孩子們都能找準(zhǔn)關(guān)鍵詞重讀,語(yǔ)調(diào)上都能注意抑揚(yáng)頓挫,感情到位。準(zhǔn)確度、流利度都有提高。最直接的體現(xiàn)就是期末考試前不久的語(yǔ)文口語(yǔ)考試,全校語(yǔ)文老師、主任在董事長(zhǎng)的帶領(lǐng)下逐班逐人檢測(cè),孩子們個(gè)個(gè)自信滿滿,絲毫不緊張,完全把檢測(cè)視為個(gè)人展示。之后的總結(jié)會(huì)上,董事長(zhǎng)特別表?yè)P(yáng)我們四年級(jí)的孩子,說咱們的孩子有熱情,讀的最好。另一個(gè)最直接的證明就是咱們的語(yǔ)文口語(yǔ)展示,鑒于孩子們的出色表現(xiàn),被校長(zhǎng)邀請(qǐng)?jiān)谌熒媲坝肿隽艘淮螀R報(bào),這著實(shí)讓孩子們驕傲了一把。

2、小組合作學(xué)習(xí)初見成效。

小組合作學(xué)習(xí)是課改后教育教學(xué)模式的必然方向,本學(xué)期伊始,我們把小組合作學(xué)習(xí)引進(jìn)課堂,從分組、選組長(zhǎng)、教給他們相對(duì)固定的回答問題步驟,我們?cè)趯?shí)踐中摸索,不斷總結(jié)、進(jìn)步,至今,孩子們都有意識(shí)在小組合作學(xué)習(xí)中爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)的主人,積極發(fā)言,提高了課堂學(xué)習(xí)的效率。十一月份,我和孩子們成功地將《勇敢的少年》一課呈現(xiàn)給了全校老師。

3、錯(cuò)題集的整理。

提到錯(cuò)題集,相信大家都知道他的重要性。采訪歷屆高考狀元,談及成功經(jīng)驗(yàn)時(shí)無(wú)一例外地提到它。這還要感謝英語(yǔ)張老師,原本我計(jì)劃在四年級(jí)下學(xué)期教孩子們整理錯(cuò)題集,不料開學(xué)不久,張老師就把整理錯(cuò)題集引進(jìn)了英語(yǔ)課堂,經(jīng)過半學(xué)期的訓(xùn)練,孩子們熟練地掌握了整理錯(cuò)題集的方法及格式,我漁翁得利,期末復(fù)習(xí)中不費(fèi)吹灰之力就收獲了一本規(guī)范的語(yǔ)文錯(cuò)題集。

4、百詞、百題競(jìng)賽成績(jī)卓著。

本學(xué)期,我們共舉行了兩次語(yǔ)文百詞競(jìng)賽、一次數(shù)學(xué)百題競(jìng)賽和一次英語(yǔ)百次競(jìng)賽。四次競(jìng)賽的結(jié)果都已公布在校報(bào)上。我們班的成績(jī)都好于兄弟班級(jí),大大鼓舞了孩子們學(xué)習(xí)的勁頭。

5小小圖書角顯神威。

非常感謝您的大力支持,我們的圖書角剛一創(chuàng)立就收納了八十本左右的圖書,每當(dāng)孩子們完成指定學(xué)習(xí)任務(wù)或課間、午休時(shí),他們都會(huì)如獲至寶地手捧圖書認(rèn)真地讀起來,讀書習(xí)慣日益養(yǎng)成,收益終身啊。

1、課外知識(shí)的積累。

微信中看到這樣一條消息,說是下哦那個(gè)20xx年開始語(yǔ)文的總分要提到200分,雖無(wú)從考證消息的真?zhèn)?,但最起碼。它有可能是未來高考的大方向,你我的孩子都能趕上。這無(wú)形帶給我很大壓力。語(yǔ)文學(xué)科不同于其他學(xué)科,漫無(wú)邊際,要想學(xué)好它,唯有多讀書、多實(shí)踐、多積累。下學(xué)期我打算舉行一次語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽,細(xì)心的家長(zhǎng)朋友或許在練功本的左下角見到過一些和語(yǔ)文相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。它們都是我們語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽的試題?;蛟S還會(huì)邀請(qǐng)您參加呢。做好準(zhǔn)備啊。

2、堅(jiān)持圖書角、擴(kuò)建圖書角。

從本學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)來看,孩子們很誠(chéng)實(shí),借出去的圖書都能按時(shí)歸還,也都能精心保護(hù)圖書,沒有損壞現(xiàn)象。下學(xué)期我們將更換新鮮血液,望能得到您的支持。

3、練字啊。

至今為止,孩子們的寫字速度還算樂觀,極個(gè)別同學(xué)可能出現(xiàn)不能按時(shí)完成作業(yè)的情況,從寫字的公正程度上來看以下同學(xué)基本過關(guān):牛同學(xué),其它同學(xué)的字跡都有待在下學(xué)期得以提高,這將是我下學(xué)期的一個(gè)教學(xué)工作重點(diǎn)。

4、坐姿,眼睛!

1、加強(qiáng)對(duì)孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。

進(jìn)入中高年級(jí),學(xué)習(xí)任務(wù)驟然增加了,孩子肯定會(huì)覺得比平時(shí)更辛苦。但是從孩子們成長(zhǎng)的角度來看的,這種辛苦,恰是孩子的一筆最好的精神財(cái)富。我們家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),為他們講道理,使他們懂得,不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲。同時(shí)對(duì)他們通過努力、勤奮得到的進(jìn)步要表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。使他們苦中有樂、苦中有希望。

2、一定給孩子一種感覺——我爸我媽關(guān)心我的學(xué)習(xí)。

我們關(guān)心的不能僅僅是孩子的成績(jī),孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成才是我們現(xiàn)階段的重頭戲。

3、該讓孩子有性別意識(shí)了。尤其是女孩子的家長(zhǎng)。

4、特別想說的:管理好自己的財(cái)、物。

最后,我想說,大家能每年多花上幾千塊錢把孩子送到青蘋果,叫到我的手里,是你嗎大家對(duì)我的信任,我不勝榮幸,也必將傾我所有、盡我所能。我們有幸成為孩子成長(zhǎng)路上的合伙人,這也算是不小的緣分。真心地希望我們能常溝通。我是一個(gè)簡(jiǎn)單的人、直接的人,最大的優(yōu)點(diǎn),現(xiàn)在偶爾發(fā)現(xiàn)也是個(gè)不小的缺點(diǎn)就是愛說真話,望您理解,我的出發(fā)點(diǎn)一定是為了孩子。在家里,他是您的全部,在這里,他們是我的全部,我一定當(dāng)好這個(gè)大家長(zhǎng),努力為孩子們營(yíng)造一個(gè)溫馨、溫暖、公平、公正、純凈的成長(zhǎng)環(huán)境,讓他們的童年充滿陽(yáng)光。

疫情期間六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇六

敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,親愛的.叔叔阿姨們:

下午好!

我是來自立才小學(xué)六年級(jí)一班的符乙美,今天能在家長(zhǎng)會(huì)上作為學(xué)生代表發(fā)言,我感到非常榮幸。在這里我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我的辛勤培育和大力支持。

各位叔叔、阿姨,您一定對(duì)自己的孩子寄托著很大的希望吧!老師也同您們一樣,希望學(xué)生有出息。我們的成長(zhǎng)離不開老師的辛勤培育,更離不開您們的精心愛護(hù)和配合,如果一旦失去了這些,我們的健康成長(zhǎng)就會(huì)受到阻礙,我們就會(huì)走很多的彎路。為此,我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校,讓我們得到真正的、有效的教育。時(shí)光如梭,轉(zhuǎn)眼間,我們已步入了至關(guān)重要的六年級(jí)。驀然回首,六年來我們已退去了當(dāng)初的稚嫩與無(wú)知,多了些成熟與充實(shí),掌握了許多文化知識(shí),明白了許多做人的道理。這其中飽含者每一位老師的嘔心瀝血與諄諄教導(dǎo),又傾注了多少爸爸媽媽的畢生心血與含辛茹苦。感謝您們對(duì)我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛,在此,讓我代表所有的小學(xué)生們,對(duì)在座的爸爸媽媽們說一聲:“您們辛苦了!所以我在此代表全體的學(xué)生向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議:

1、經(jīng)常過問我們?cè)谛5膶W(xué)習(xí)情況。

2、消除家長(zhǎng)對(duì)子女造成的恐懼。

3、為子女建立自信心。

4、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。

5、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況,提醒我們上課認(rèn)真聽講。

6、抽出晚上看電視、打牌的時(shí)間,耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。

7、支持我們的課外閱讀需求,并建議我們購(gòu)買好書,讀好書,使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。

8、經(jīng)常和我們交流,談心,掌握我們的心理狀況。

種瓜得瓜,種豆得豆,種下汗水的,都能得到珍珠。爸爸媽媽們請(qǐng)您放心,我們一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)學(xué)校、老師、以及您們對(duì)我們的期望,我一定會(huì)為最后一個(gè)多月的小學(xué)生活畫上圓滿的句號(hào)!

疫情期間六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇七

今天,因?yàn)楹⒆觽兊木壏?,我們走進(jìn)了胡家中心學(xué)校,歡迎各位!感謝大家!

我叫陳恩學(xué),是胡家中心學(xué)校副校長(zhǎng)。

一、兩個(gè)學(xué)生會(huì)忘記做,同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛。

各位家長(zhǎng),是你們培養(yǎng)了這些優(yōu)秀的兒女,在此,我真誠(chéng)地道一聲:“謝謝,辛苦了!”

各位家長(zhǎng),為了孩子們的健康成長(zhǎng),我們今天坐在了一起,借此機(jī)會(huì),我們探討一下教育對(duì)策。

我有以下幾點(diǎn)要說的;。

首先讓我們聽聽孩子們想對(duì)自己的爸爸媽媽說的心里話。孩子們說:我有時(shí)不聽家長(zhǎng)的話是因?yàn)椋?/p>

1、他們對(duì)我提出的要求太高太嚴(yán),我做不到。

2、他們?cè)鴤^我的自尊心。

3、我對(duì)他們不服氣。

4、當(dāng)時(shí)我的心情不好。

5、我根本不相信他們說的話是真的。

6、我控制不了自己的行為。

7、他們經(jīng)常打人,我反感他們。

8、我正在生氣,心太煩,誰(shuí)的話也不愛聽。

9、他們對(duì)我說話時(shí)態(tài)度不好,語(yǔ)言不文明,不尊重人。

10、他們總拿我跟別的孩子比,我最不愿意聽這些話。

11、我經(jīng)常挨訓(xùn),已經(jīng)和他們形成對(duì)抗心理。

二、家庭文化氛圍包括物質(zhì)文化和精神文化兩個(gè)方面。

物質(zhì)文化方面,如果經(jīng)濟(jì)條件許可,居室寬大、明亮、整潔,是最好的。但是,“室雅何須大,花香不在多”,山不在高,水不在深,居室打掃得干干凈凈,布置得體,也同樣可以形成濃厚的文化氛圍,比如墻壁上懸掛著字畫(或者是名人的、或者是朋友贈(zèng)送的、或者是自己創(chuàng)作的字畫)、地圖、照片等,書架上放一些古今中外名著和當(dāng)前的暢銷書刊,等。只要有可能,一定要給孩子安排一間光線充足、安靜而不受干擾的學(xué)習(xí)室,至少也要在房間一角給孩子擺一張書桌和一個(gè)小書架。應(yīng)該認(rèn)識(shí)到家庭文化環(huán)境對(duì)孩子的熏陶作用是不可估量的,而現(xiàn)在有些家庭拼命追求居室裝修的富麗堂皇,高檔家具和家用電器應(yīng)有盡有,家里一天到晚是打牌聲、喝酒猜拳聲和吵吵罵罵聲,卻沒有讀書聲,似乎是不可取的。

精神文化方面,一要建立文明、科學(xué)的現(xiàn)代家規(guī),形成文明__家風(fēng)。家規(guī)不是單純約束孩子,而要全家共同遵守。父母要以身作則,率先垂范。要明確規(guī)定家庭成員各自的權(quán)利和義務(wù),對(duì)傳統(tǒng)的家規(guī)要批判地繼承。良好的家風(fēng)是一種無(wú)聲的命令,有著巨大的力量。二要形成__、和諧的家庭氛圍。家庭成員要互相尊重、互相愛護(hù)、互相關(guān)心,講文明禮貌,講理解寬容,無(wú)論何時(shí)不說過頭話,不采取過激行動(dòng)。處理家庭事務(wù),家庭成員要__協(xié)商,不搞一言堂。家長(zhǎng)要尊重孩子的人格,鼓勵(lì)孩子關(guān)心、參與家庭事務(wù)的處理,要經(jīng)常與孩子溝通,不僅要做他們的老師,而且要做他們的知心朋友,使家庭關(guān)系更加親密融洽。如有矛盾,妥善解決,切忌無(wú)原則的爭(zhēng)吵,甚至釀成糾紛,不可收拾。須知父母的專制只能使孩子變得懦弱無(wú)能或蠻不講理。三要形成愉快的氛圍。家庭成員在勞作和學(xué)習(xí)之余,不妨在一起講講見聞、故事、笑話,語(yǔ)言風(fēng)趣幽默些;可養(yǎng)成一些良好的興趣愛好,如讀書看報(bào),寫字畫畫,種花種草,打球,郊游,下棋,欣賞音樂,收藏,等等,都可以陶冶性情,有益身心健康。但不可沾染不良嗜好,如、嗜煙、酗酒等。四要愛科學(xué),家庭要有尊重文化知識(shí)和科學(xué)的氛圍。要有科學(xué)精神,不要相信封建迷信。要認(rèn)識(shí)到21世紀(jì)的文盲不是不識(shí)字的人,而是不懂現(xiàn)代科技、不會(huì)操作電腦的人。家庭要有濃厚的愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的氛圍,這樣的家庭才能造就適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代挑戰(zhàn)的有用之材。

疫情期間六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、朋友:

你們好!

我是20xx級(jí)5班***同學(xué)的媽媽,今天有幸能在這里與大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育問題,我感到非常的高興和激動(dòng)。其實(shí)我也沒多少成功的做法,在這里只是把我一些粗淺的認(rèn)識(shí)和體會(huì)說出來供大家參考。

現(xiàn)在的初中生學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力都比我們以前大得多,非常辛苦,老師更辛苦。師者,父母心,老師們擔(dān)負(fù)著教書育人的重任,每天盡心盡責(zé)地工作,為孩子的全面發(fā)展嘔心瀝血,如果說我們的孩子有所長(zhǎng)進(jìn),很大程度上就是老師們辛勞的結(jié)果。在這里我最想說的是對(duì)老師們真誠(chéng)的感謝和敬意!老師們辛苦了,謝謝?。ň瞎?/p>

老師和家長(zhǎng)的目標(biāo)是一致的,都是為了孩子有出息有長(zhǎng)進(jìn)。學(xué)校教育和家庭教育要形成合力才能更好地達(dá)成我們的目標(biāo)。我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該密切配合老師做好對(duì)孩子的教育工作,多與老師溝通聯(lián)系,及時(shí)了解孩子在學(xué)校的思想狀態(tài)和學(xué)習(xí)情況,做到有的放矢。

首先,營(yíng)造一個(gè)民主的家庭氛圍,與孩子成為朋友。人與人之間都是需要溝通交流和尊重的,對(duì)孩子也不例外。初中階段的孩子,正處于由兒童向青少年過渡的時(shí)期,自我意識(shí)和自尊心較強(qiáng),敏感而脆弱,更渴望得到大人的理解和尊重。我一向注重與孩子平等相處,不把自己擺在高高在上的位置,多與孩子閑聊,既傾聽孩子的心聲,也把自己的一些事情和想法告訴孩子,家里的事情也讓孩子參與討論,使孩子在苦悶和困惑時(shí)也愿意向我們傾訴,便于了解孩子的思想動(dòng)態(tài)和進(jìn)行有效引導(dǎo)。我的孩子性格內(nèi)向文靜靦腆,我覺得作為男孩子能夠勇敢果斷、熱情開朗些也許更好,于是我經(jīng)常鼓勵(lì)孩子走出去,多與同學(xué)在學(xué)習(xí)上和體育鍛煉上結(jié)成一對(duì)一的伙伴,或者其他方式的交流和幫助??吹絻鹤釉谥苣┐螂娫捙c同學(xué)聯(lián)系,我甚至感到欣慰。當(dāng)然,這也是與老師的幫助分不開的。在我與老師的溝通交流中,老師也從家長(zhǎng)這里及時(shí)地掌握到孩子最準(zhǔn)確的信息,鼓勵(lì)孩子參與學(xué)校的課外活動(dòng),承擔(dān)班上的一些義務(wù)責(zé)任(比如收作業(yè),復(fù)印費(fèi)等),并給予了孩子及時(shí)的肯定和贊揚(yáng)。這讓孩子在真心付出的同時(shí)得到了快樂,同時(shí)贏得了老師的贊賞和同學(xué)的友誼,從而從封閉和狹隘走向了開闊和明朗。每每看到孩子與同學(xué)在一起神采飛揚(yáng)的樣子,我總是在心存感激。

其次,盡量為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,并與孩子共同進(jìn)步。這是個(gè)信息互通的時(shí)代,網(wǎng)絡(luò)為我們打開了一個(gè)嶄新的世界,我的孩子曾經(jīng)也迷戀過網(wǎng)絡(luò)游戲,成績(jī)一直起伏不定。為此我和孩子曾有過一次沉重的談話,他自己也意識(shí)到自我的控制力不夠,主動(dòng)要求斷網(wǎng),目前我們家不能上網(wǎng)。我不主張因噎廢食,但能讓孩子心無(wú)旁騖地學(xué)習(xí),這是我們應(yīng)該支持并能夠做到的。在斷網(wǎng)的同時(shí),我們家基本上也不看電視,當(dāng)然看看時(shí)事和體育新聞還是有必要的。這是下下策,約束了孩子的同時(shí)大人也一同并約束。為此我也能夠有大部分的時(shí)間陪著孩子一起學(xué)習(xí),溫故而知新,我也獲益匪淺。與孩子一起賞析古詩(shī)文的深刻涵義和優(yōu)美意境,以前似懂非懂的現(xiàn)在就豁然明白;還能夠與孩子用英文簡(jiǎn)單對(duì)話,說到這里實(shí)在是慚愧。相信在座的家長(zhǎng)們或許都有這樣的感觸,我們基本都是六十年代或者七十年代的人,因工作或者環(huán)境方面的限制,大多數(shù)都生疏了。所以我認(rèn)為盡力就好。畢竟這是客觀原因,主觀方面還得靠孩子自己,面對(duì)孩子我們更主要的任務(wù)是幫助、引導(dǎo)和督促。當(dāng)孩子交給我們一份不理想的成績(jī)時(shí),我們?cè)?jīng)憤怒過,也失望多,更多的或許還是傷心,但我們絕不能夠放棄。我的孩子這次月考成績(jī)不但不理想反而倒退了,在老師的幫助和指導(dǎo)下,面對(duì)著孩子頹喪的表情,我實(shí)在是不忍心再責(zé)怪他什么,忍住內(nèi)心的焦躁與不安,告訴孩子逆水行舟不進(jìn)則退,我相信你是好樣的。說完這句話時(shí),真的感覺自己和孩子都是好樣的。

最后,我們義不容辭的任務(wù)就是為孩子做好堅(jiān)強(qiáng)的后勤保障和補(bǔ)給。孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)重,休息時(shí)間少,科學(xué)合理的搭配膳食,告訴孩子對(duì)學(xué)習(xí)不松懈但也不能夠打疲勞戰(zhàn)。在孩子下晚自習(xí)前,準(zhǔn)備一些水果,糕點(diǎn),湯水;等孩子回家,看著孩子吃好,陪孩子做完作業(yè),準(zhǔn)時(shí)在12鐘睡覺。。。。。。如此往復(fù)循環(huán),作為一個(gè)母親,我能為孩子做的就只有這些了。我們每個(gè)人的能力和思想都是有局限性的,努力了就是好的。

在這里,原本有很多話想要述說,但此時(shí)千言萬(wàn)語(yǔ)都不足以表達(dá)一個(gè)家長(zhǎng)關(guān)切的心情。且讓我們用實(shí)際行動(dòng)積極地配合學(xué)校和老師的要求,用理解、信任、關(guān)切的目光注視著孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。失敗時(shí)給予及時(shí)的鼓勵(lì),成功時(shí)適當(dāng)?shù)丶?lì)。老師們、家長(zhǎng)們:請(qǐng)相信我們的孩子都是優(yōu)秀的,只要他們努力了就是無(wú)悔的、成功的!

最后,請(qǐng)讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的辛勤勞動(dòng),再一次祝福我們的孩子們明天更加美好!我的話講完了,有不到不當(dāng)之處,請(qǐng)大家多多包涵。謝謝大家!

疫情期間六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇九

大家好。

我是咱們六年級(jí)三個(gè)班的英語(yǔ)老師,武老師。很高興能有這個(gè)機(jī)會(huì)和大家探討一下畢業(yè)班孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況。

小學(xué)六年級(jí),是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),學(xué)生素質(zhì)的高低,成績(jī)的好壞,即將面臨一個(gè)新的環(huán)境的新的挑戰(zhàn),所以小學(xué)六年級(jí)階段十分重要。而英語(yǔ)是繼語(yǔ)文數(shù)學(xué)的又一大主科。尤其是到了初中階段,英語(yǔ)科目所占分值高達(dá)120分,考試內(nèi)容涵蓋聽說讀寫。而我們小學(xué)階段正處于英語(yǔ)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)階段,一個(gè)扎實(shí)的英語(yǔ)知識(shí)基礎(chǔ)會(huì)為初中的進(jìn)一步學(xué)習(xí)提供很大的幫助,減輕很大的負(fù)擔(dān)。初中內(nèi)容信息量,知識(shí)量都大大增加。小學(xué)基礎(chǔ)沒打好的同學(xué)道理初中會(huì)很吃力。

我已經(jīng)代咱們?nèi)齻€(gè)班的英語(yǔ)有半個(gè)多月的時(shí)間了,通過這半個(gè)月,我大體上已經(jīng)了解了我們同學(xué)的英語(yǔ)水平狀況?,F(xiàn)在我就來和大家說說:。

首先我們同學(xué)的英語(yǔ)水平兩極分化非常嚴(yán)重。部分學(xué)生甚至厭學(xué)。其實(shí),在三年級(jí)的時(shí)候,大家處于同一條起跑線,經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí),學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)有了很大的差距。一些同學(xué)學(xué)習(xí)興趣濃,學(xué)習(xí)勁頭足,課堂上積極思維,踴躍發(fā)言,課后及時(shí)鞏固,形成了良性循環(huán),越學(xué)越簡(jiǎn)單,越簡(jiǎn)單越愿意學(xué)??梢灿幸恍W(xué)生,平時(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,上課不認(rèn)真聽講,下課偷懶不完成作業(yè),結(jié)果他們現(xiàn)在課上聽講出現(xiàn)困難,聽不懂,不會(huì)讀,不敢讀,最后直接不聽不讀不寫作業(yè),自己放棄了自己。其實(shí)他們也想學(xué)好,也愿意進(jìn)步,也想得到老師的表?yè)P(yáng),家長(zhǎng)的鼓勵(lì),同學(xué)的尊敬。所以需要我們老師家長(zhǎng)一起努力,重塑孩子的信心。

再者就是每個(gè)學(xué)生都有要提高的方面。規(guī)范書寫,音標(biāo)拼讀,單詞記憶,詞匯,語(yǔ)法,閱讀,寫作等,需要從聽,說,讀,寫四個(gè)方面入手,激發(fā)興趣,打?qū)嵒A(chǔ),適當(dāng)拓展,樹立長(zhǎng)遠(yuǎn)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)觀。重視閱讀,詞匯積累,寫作能力的培養(yǎng)。

還有就是有的同學(xué)專心度不夠,有時(shí)候就是布置的抄寫內(nèi)容都會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。經(jīng)常犯一些低級(jí)錯(cuò)誤。

最后,學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的運(yùn)用能力和理解能力還需提高。英語(yǔ)不是速成的,關(guān)鍵看平時(shí)的積累。如今小學(xué)英語(yǔ)對(duì)學(xué)生的要求比較高,對(duì)陌生短文的理解閱讀,對(duì)句型之間的相互轉(zhuǎn)化,對(duì)各時(shí)態(tài)的正確辨識(shí),對(duì)語(yǔ)法點(diǎn)的理解運(yùn)用都是學(xué)生必須掌握的,也是學(xué)生最薄弱的環(huán)節(jié)。

針對(duì)同學(xué)們存在的問題,我提出幾點(diǎn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的要求:

1.做好復(fù)習(xí)---作業(yè)---預(yù)習(xí)三個(gè)環(huán)節(jié)。

2.課堂上,勤于思考,積極發(fā)言。

3.學(xué)會(huì)做筆記。

4.按時(shí)完成單詞、詞組、重點(diǎn)句型、重點(diǎn)課文的背誦。需要家長(zhǎng)配合監(jiān)督完成。

5.每天堅(jiān)持讀英語(yǔ),聽英語(yǔ)磁帶。

6.講評(píng)練習(xí)題或試卷的時(shí)候,注意力要集中在,有錯(cuò)誤的地方要及時(shí)更正。

7.按要求完成英語(yǔ)作業(yè),有錯(cuò)誤的地方要及時(shí)更正,每天作業(yè)都需要家長(zhǎng)簽名。

8.準(zhǔn)備改錯(cuò)本,將錯(cuò)題摘錄下來,養(yǎng)成積累錯(cuò)題的習(xí)慣。

9.多讀簡(jiǎn)單的英語(yǔ)短文,雜志,故事,提高閱讀能力。

10.找作文范文來讀,每單元作文要認(rèn)真去寫,也可每天寫幾句日記,提高寫作。

同時(shí),老師也需要家長(zhǎng)的配合,從聽說讀寫四方面培養(yǎng)孩好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1.督促落實(shí)孩子預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、作業(yè)完成。

2.監(jiān)督檢查孩子背誦內(nèi)容。

3.給孩子創(chuàng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。

聽:讓孩子多聽錄音。

很多孩子都有點(diǎn)讀機(jī),教學(xué)光盤,磁帶,但是很少有孩子利用這些資源。僅僅靠課堂上老師播放聽力內(nèi)容遠(yuǎn)遠(yuǎn)是不夠的。所以就得靠家長(zhǎng)給孩子創(chuàng)造條件多聽。說:讓孩子大聲說英語(yǔ)。

我們應(yīng)該盡量為孩子創(chuàng)造更多大聲說出英語(yǔ)的機(jī)會(huì)。鼓勵(lì)孩子去說,孩子需要表?yè)P(yáng),也可以讓孩子反過來教你,他們會(huì)很自豪,因?yàn)樽约簩W(xué)的派上了用處。

讀:讓孩子多讀書。

學(xué)英語(yǔ)要培養(yǎng)語(yǔ)感,也就是語(yǔ)言的感覺,語(yǔ)感好了,做題很輕松。而語(yǔ)感是靠讀出來的。閱讀的習(xí)慣是需要漸漸養(yǎng)成的。剛開始的時(shí)候,需要家長(zhǎng)監(jiān)督,督促,慢慢習(xí)慣成自然。

寫:監(jiān)督孩子邊記邊寫和規(guī)范書寫。

背單詞是所有英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的必經(jīng)之路,家長(zhǎng)要監(jiān)督孩子背單詞時(shí)邊寫邊記,增強(qiáng)記憶效果。家長(zhǎng)還要督促孩子書寫規(guī)范整齊。與老師積極配合。

總之,請(qǐng)各位家長(zhǎng)在家多多關(guān)注孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí),讓孩子養(yǎng)成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣,家長(zhǎng)的重視也會(huì)讓學(xué)生充滿信心。希望家長(zhǎng)能和學(xué)習(xí)還有老師積極配合共同進(jìn)步,提升我們孩子的英語(yǔ)水平,在以后的合作過程中,大家有什么意見和建議可以及時(shí)和我或?qū)W校聯(lián)系。

再次謝謝各位家長(zhǎng)的光臨。

疫情期間六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十

首先表示感謝。

在實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)習(xí)六年,滑藝成為一名家長(zhǎng)引以為豪、孩子自我滿意、親朋好友一致夸贊的優(yōu)秀學(xué)生。是實(shí)驗(yàn)小學(xué)各位老師特別是喬老師、石老師、楊老師,給予了滑藝無(wú)微不至的關(guān)心關(guān)懷,在滑藝的每一點(diǎn)進(jìn)步、每一分成績(jī)、每一個(gè)榮譽(yù)里面,都凝聚著老師們不計(jì)其數(shù)的心血汗水。作為家長(zhǎng)是十分的感謝!相信滑藝也非常感謝,并永記在心!

學(xué)校組織召開家長(zhǎng)會(huì),給大家搭建交流平臺(tái),是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。按照老師要求,準(zhǔn)備一個(gè)發(fā)言,主題是:和孩子共同生活、共同學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)。

第一、和孩子共同生活。和孩子共同生活,看似不是問題,實(shí)際上是個(gè)大問題。有人說孩子當(dāng)然地和父母家人在一起,每天一塊吃飯睡覺、一塊活動(dòng)休息,還不是共同生活?我認(rèn)為,除了時(shí)間、空間相一致外,還要有共同的生活習(xí)慣、行為方式、興趣愛好、道德情感、價(jià)值觀念、目標(biāo)追求,即俗話說的志同道和,才是真正的共同生活。一是日常生活同步進(jìn)行。生活起居遵循規(guī)律,共同養(yǎng)成良好習(xí)慣,相互監(jiān)督提醒。減少不必要應(yīng)酬,盡量回家吃飯,也可帶孩子赴有意義的宴會(huì)。削減無(wú)益活動(dòng),增加在家時(shí)間。盡量開展合作,共同商定周末假日活動(dòng)(合作購(gòu)物、合作朗讀、合作家務(wù),回老家)。二是思想交流隨處展開。最簡(jiǎn)單的就是共同進(jìn)餐,人不齊不開飯,把餐桌當(dāng)作家庭交流的最好平臺(tái)。特別是晚餐,經(jīng)常是時(shí)間特別長(zhǎng)。講學(xué)校老師也講同學(xué)朋友,講新聞大事也講道聽途說,講身邊人物也講古今名人,講時(shí)事政策也講中外歷史。讓孩子放開多講,自己盡管多聽,以欣賞的、贊同的、有興致的態(tài)度傾聽。他講得不對(duì)、不準(zhǔn)確都不要緊,過后才糾正。每天上學(xué)放學(xué)路上、飯后散步、逛街購(gòu)物、走親訪友,都是很好的交流時(shí)機(jī),要抓住時(shí)機(jī),創(chuàng)造討論話題。把孩子介紹給自己的同事朋友并主動(dòng)認(rèn)識(shí)孩子的同學(xué)朋友,帶孩子旅游觀光,也能進(jìn)行不錯(cuò)的交流。成績(jī)好的同學(xué)我能叫上好多名子。早在20xx年到過一次桂林,多年以后反復(fù)回憶如畫山水,其樂融融。三是生活修養(yǎng)共同提高。一起看電視,如新聞、大型晚會(huì)、“職來職往”和“非你莫屬”、“壹周立波秀”、“今日說法”等優(yōu)秀節(jié)目可放開看,部分經(jīng)典劇目(如《家有兒女》、《京華煙云》、《鐵齒銅牙紀(jì)曉嵐》、《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》)可反復(fù)看,宮廷劇、穿越劇要引導(dǎo)著限制看,一些肥皂劇盡量不看。常逛書店書市,指導(dǎo)孩子選書,一本書比較不同版本再買,前天郵政局圖書展銷滑藝一下子挑了4本,有時(shí)把自己的零食省下用來買書。觀看文藝演出和電影。到高一級(jí)學(xué)府參觀。去年和今年到河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)、邢臺(tái)學(xué)院,回來有很多感慨,計(jì)劃去一趟北京看看清華、北大和中國(guó)傳媒大學(xué),不但孩子,也使自己陶冶情操、升華思想、提高修養(yǎng)。四是生活軌跡共同記錄。收集書本,從一年級(jí)開始對(duì)學(xué)習(xí)用書、作業(yè)本和部分試卷進(jìn)行收集。收藏榮譽(yù),準(zhǔn)備專門檔案盒或文件夾,保存各種獎(jiǎng)狀、證書、繪畫、高分試卷等證明孩子成功、成績(jī)和奮斗的資料。收存像片,定期照像,建立相冊(cè),在電腦上整理分類、制作動(dòng)畫。作好以上,就能當(dāng)好孩子的朋友,進(jìn)入孩子的生活,掌握孩子的動(dòng)態(tài),暢通與孩子的交流,從而滲透自己的想法,達(dá)到自己的目的,促進(jìn)孩子健康而幸福地生活。否則,可能親子關(guān)系疏遠(yuǎn),溝通增加困難,甚至出現(xiàn)對(duì)抗情緒和對(duì)立局面,家庭教育就會(huì)事倍功半,進(jìn)而影響學(xué)校教育效果。

第二、和孩子共同學(xué)習(xí)。孩子學(xué)習(xí)不光是老師的事,更是家長(zhǎng)的事。我以前當(dāng)過老師,實(shí)事求是地講,一個(gè)老師面對(duì)的是全班六七十名同學(xué),需要把相當(dāng)大的精力和時(shí)間用來抓面上的管理和教學(xué),用來應(yīng)付各種檢查和評(píng)比,而對(duì)每一個(gè)學(xué)生都作深入細(xì)致的了解和差別化的指導(dǎo),實(shí)在是有些力不從心。只要一部分學(xué)生能夠?qū)W會(huì)、學(xué)懂、學(xué)習(xí)好,就說明老師水平?jīng)]問題,已經(jīng)盡心盡力。這不是推諉老師的責(zé)任,家長(zhǎng)對(duì)此要給予理解。老師們都常說“沒有教不好的學(xué)生、只有教不好的老師”,家長(zhǎng)也應(yīng)該常說一句話:“沒有管不好的孩子,只有管不好的家長(zhǎng)”。因?yàn)槊總€(gè)家里只有一個(gè)或者兩個(gè)孩子,家長(zhǎng)應(yīng)該在孩子學(xué)習(xí)上有所作為。一是創(chuàng)設(shè)適宜學(xué)習(xí)的空間環(huán)境。最基本的是給孩子一個(gè)學(xué)習(xí)桌、一個(gè)書柜、一臺(tái)電腦、一盆鮮花,有條件的可以開辟書房。要在臥室床頭、客廳沙發(fā)、洗手間等經(jīng)?;顒?dòng)的地方分別擺放書籍報(bào)刊。買一張習(xí)字用的水洗布鋪在每天必到的地方。讓書香彌滿房間的角角落落。二是營(yíng)造適宜學(xué)習(xí)的情境氛圍。不在家里開展影響學(xué)習(xí)的娛樂活動(dòng)。不把自己工作上的煩惱帶到回家、表現(xiàn)在孩子面前。不把從老師或其他渠道聽到的孩子缺點(diǎn)、一次不理想的考試成績(jī)無(wú)保留地拿來說事。放學(xué)后不急于馬上寫作業(yè),可以先進(jìn)補(bǔ)營(yíng)養(yǎng),聽段音樂,看會(huì)電視,閑聊幾句,然后開始學(xué)習(xí)。在孩子學(xué)習(xí)過程中,自己也讀讀書、寫寫字。讓輕松愉快充滿孩子愛學(xué)的心。三是提供適宜學(xué)習(xí)的時(shí)間保證。孩子學(xué)習(xí)時(shí)盡量不開電視、至少不大聲看電視。不隨意中止孩子學(xué)習(xí)過程,寧可晚點(diǎn)開飯,等孩子學(xué)習(xí)結(jié)束或告一段落。節(jié)假日安排外出活動(dòng)不要太多。讓孩子注意力保持在學(xué)習(xí)上。四是明確適宜學(xué)習(xí)的目標(biāo)路徑。對(duì)孩子學(xué)習(xí)要具體而微地了解分析,隨時(shí)給予指導(dǎo),避免大起大落。目標(biāo)制定要略有高度,所謂跳一跳、摸得著。目標(biāo)實(shí)現(xiàn)要方法科學(xué),授人以魚莫如授人以漁,幫助孩子反省學(xué)習(xí)得失、摸索學(xué)習(xí)規(guī)律、掌握學(xué)習(xí)套路、提煉學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、提高學(xué)習(xí)效率。目標(biāo)評(píng)價(jià)要客觀公正,縱向比結(jié)合橫向比,盡量少批評(píng)、多鼓勵(lì),小批評(píng)、大鼓勵(lì),不斷激發(fā)孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力。讓孩子興趣點(diǎn)縈繞在學(xué)習(xí)上。作到以上,孩子就能發(fā)揮積極性、創(chuàng)造性,自主而快樂地學(xué)習(xí),持之以恒,保持優(yōu)秀。

第三、和孩子共同成長(zhǎng)。家長(zhǎng)已是成年人,但也要樹立終身學(xué)習(xí)、日有所長(zhǎng)的人生理念。在幫助孩子長(zhǎng)大成人、成才的過程中,使自己也能得到提升。一是多講大道理。關(guān)于立身、為人、交友、做事的名人名言、詩(shī)詞佳句,要反復(fù)講給孩子聽。講一遍可能孩子聽不進(jìn)去、理解不透、消化不了,就講兩遍三遍。如果不講,可能他就根本懂不了。實(shí)踐證明,多講總會(huì)起作用的,當(dāng)然要講究技巧、篩選內(nèi)容。早年買《一生要作的99件事》,選擇能看懂的看,孩子會(huì)留心地模仿。經(jīng)常講“日三省吾身”,孩子就知道自我評(píng)價(jià)。常講“責(zé)己寬人”,孩子就懂得如何待人接物。常說“求其上得其中、求其中得其下”,孩子就會(huì)高標(biāo)準(zhǔn)要求自己。二是早立大志向。孩子們大都崇拜名人。要因勢(shì)利導(dǎo),把人格積極高尚、能釋放正能量的人物介紹給孩子,占據(jù)孩子的頭腦,千萬(wàn)不能放任孩子拿流行明星當(dāng)偶像。往家里買《林徽因傳》、《魯豫有約》、《墨跡》(曾子墨)、《假如給我三天光明》(海倫凱勒)、《清華學(xué)子家訓(xùn)》等才女一類的圖書,讓孩子從小接觸才女故事?;嚞F(xiàn)在最為崇拜的是董卿以及楊瀾、曾子墨等名主持。如有董卿的節(jié)目一般都現(xiàn)場(chǎng)看完,甚至?xí)簳r(shí)犧牲學(xué)習(xí)時(shí)間(五四晚會(huì)),沒看的則上網(wǎng)看。她把董卿90多分鐘的碩士畢業(yè)匯演《我的一堂課》看了不下五遍,看其他主持人節(jié)目總拿來與董卿比?,F(xiàn)在立志要上中傳。三是勤做身邊事。幫助孩子立志立言,更要身體力行。做點(diǎn)家務(wù),打掃衛(wèi)生,收拾飯桌,都是舉手之勞,自己作一些,分一些給孩子,能夠全方位地鍛煉孩子。四是常樹好榜樣。日常生活中強(qiáng)化榜樣意識(shí),不作越位出格和不檢點(diǎn)之事。遵守秩序,遇紅燈黃燈決不搶行,排隊(duì)從不加塞,在家活動(dòng)不敲打地板影響樓下住戶。光明磊落,不貪圖小利,幾年前兩個(gè)女兒買上衣,試穿一件,手拿一件,出店門很遠(yuǎn)才發(fā)現(xiàn),趕快送回去。表里如一,不背后議論別人特別是老師同學(xué),維護(hù)老師形象。樂于行善,遇行乞者就給一塊錢,有捐款就積極捐。常言感恩,注重文明禮儀,多打一聲招呼,多說一句謝謝。作到以上,孩子就會(huì)健康而茁壯地成長(zhǎng),成為才學(xué)出色、品德高尚的人,成為對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)有用的人。

一點(diǎn)建議。以上個(gè)人體會(huì)和想法,許多地方并沒有作到、作好,希望能給大家有所啟發(fā),最后提一點(diǎn)建議。現(xiàn)代教育心理學(xué)講,影響孩子成長(zhǎng)的主要因素有三方面,一是先天因素(包括智力因素、體質(zhì)因素和遺傳因素),二是家庭成長(zhǎng)氛圍因素(包括父母的知識(shí)水平、情感關(guān)系、家庭經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、家庭生活習(xí)慣、教育思想和方向等),三是社會(huì)教育條件(學(xué)校教育教學(xué)條件、教師教育水平、周邊的社會(huì)風(fēng)氣等)。所以,我的建議是:在孩子教育問題上,作為家長(zhǎng),要尊重孩子,敬重老師,倚重自己,把這三方面因素都發(fā)揮好才算稱職。

俗話說,有投入就會(huì)有回報(bào),有耕耘就會(huì)有收獲。在孩子年齡還小的時(shí)候,多澆一口水、多施一把肥、多扶一會(huì)苗,就一定能收獲孩子的幸福生活、快樂學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng),就一定能收獲一家人的未來和希望!

疫情期間六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十一

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們以及各位家長(zhǎng):

你們好!

各位叔叔阿姨們你們好,感謝你們?cè)诎倜χ衼韰⒓游覀儀xx班的第一次家長(zhǎng)會(huì)。能站在這里演講是我感到很榮幸。

我覺得來到這個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)我很開心,我們的老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)以及學(xué)習(xí)習(xí)慣很嚴(yán)格,但不得不說老師嚴(yán)格要求讓我們的生活變得很文明,老師經(jīng)常和我們說,要想學(xué)習(xí)好,就必須習(xí)慣好,態(tài)度端正,這句話讓我受益終生。我知道在座的每位家長(zhǎng)都希望自己的孩子學(xué)習(xí)更好,那老師又何嘗不是呢,每個(gè)老師都希望所有學(xué)生全面發(fā)展,別人都說老師像紅燭,默默無(wú)聞地教育每一屆學(xué)生,可我說老師就是辛勤的園丁,他辛苦地培育還是幼苗的我們,我知道老師的每一個(gè)決定都有他的道理,所以我希望在座的所有家長(zhǎng)都能尊重老師的每一個(gè)決定。

要想做一名學(xué)習(xí)好學(xué)生,就一定不能迷戀游戲,我希望家長(zhǎng)能好好地管理孩子們,玩要玩好,自然學(xué)習(xí)要學(xué)的最好,玩;我指的不是電腦游戲,而是一些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。我知道每個(gè)學(xué)生都是每位家長(zhǎng)的心頭肉,含在嘴里怕化了,捧在手里怕碎了,這樣自然而然地養(yǎng)成了學(xué)生們遇到自己不喜歡的飯菜就倒掉了,這是一種很不好的習(xí)慣,盡管有時(shí)我也這么做,但我想,只要我們努力,就一定不會(huì)再浪費(fèi)一滴糧食。

我最后再說明一項(xiàng),校園是我們的第二個(gè)家,我不希望看到同學(xué)們?cè)谛@里追逐打鬧,破壞花草樹木,隨意扔垃圾,希望大家都以身作則,給低年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們做一個(gè)榜樣,我也希望家長(zhǎng)們多多配合,不要在校園里隨地吐痰,亂扔煙頭,讓我們大家一起努力,保衛(wèi)我們的校園第二個(gè)家。

謝謝大家,我的演講完畢。

疫情期間六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十二

各位家長(zhǎng)某(姓)老師:

中午好!

應(yīng)某老師的邀請(qǐng),今天誠(chéng)意參加此次家長(zhǎng)會(huì)。其實(shí)開家長(zhǎng)會(huì)不是目的,主要原因就是希望家長(zhǎng)能夠多督促孩子多教育孩子,以及能夠配合學(xué)校制度有效的管理孩子。

作為家長(zhǎng),都希望自己的孩子能夠?qū)W習(xí)成績(jī)有所提高,甚至希望孩子是班級(jí)的第一名,每位家長(zhǎng)都希望孩子為人處事會(huì)隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)而增長(zhǎng)。

明年就是初一。即將踏入好點(diǎn)的中學(xué)也是每位家長(zhǎng)的期望。最后幾個(gè)月的沖刺需要我們做家長(zhǎng)的多督促監(jiān)督和促進(jìn)。

在這里,我表態(tài),我提議,孩子是希望,孩子是未來,多放下手中忙的事情,多管理好孩子,多關(guān)心下孩子。以下是我對(duì)小升初家長(zhǎng)們的建議:

這個(gè)學(xué)期有很多考試,對(duì)于孩子的成績(jī)要有一顆平常心,尤其是當(dāng)孩子考得不理想的時(shí)候,千萬(wàn)不要對(duì)其埋怨、斥責(zé),甚至失望、放棄,既不要拿其他成績(jī)好的孩子與自己的孩子作比較,也不要給孩子定某些硬性的指標(biāo),那樣只會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理。在這個(gè)階段,孩子盡力了就好。

這個(gè)時(shí)候,家長(zhǎng)都很關(guān)心孩子的成績(jī),如果方法不當(dāng),很可能會(huì)適得其反。建議家長(zhǎng)多和老師聯(lián)系,從側(cè)面了解孩子的學(xué)習(xí)情況和心理狀態(tài)。和孩子談學(xué)習(xí),也要先做個(gè)傾聽者,聽孩子對(duì)自己學(xué)習(xí)的分析與困惑,理性傾聽,聽的同時(shí)也要做些引導(dǎo),提醒孩子要理性看待每一次成績(jī),科學(xué)評(píng)價(jià)自己,然后再做個(gè)堅(jiān)定的支持者,對(duì)孩子存在的問題、面臨的困難,要一起面對(duì),共同解決。

要教孩子有積極的生活態(tài)度,不要對(duì)什么事情都無(wú)所謂。孩子考了60分,就覺得“差不多”。如果你孩子能考到80分的,考60分就說不過去,什么事情都隨隨便便,孩子以后會(huì)把這種態(tài)度帶到生活、工作等方面去。在小升初時(shí)期,特別要培養(yǎng)孩子上進(jìn)的心態(tài),讓孩子有自信上重點(diǎn)中學(xué),有自信挑戰(zhàn)更高難度學(xué)習(xí)。

現(xiàn)階段我們要解決的就是孩子的升學(xué)問題,在這個(gè)時(shí)候不要讓一些雜七雜八的問題攪亂孩子的心。家長(zhǎng)私下里可以做些資料的搜集、專業(yè)的咨詢、資源的整合等方面的工作,這樣填報(bào)志愿的時(shí)候才能當(dāng)好參謀,做好幫手。

希望在坐的各位工作順利,每位孩子成績(jī)棒棒!

疫情期間六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十三

大家好,我是____的媽媽____,咱們的孩子在一個(gè)班朝夕相處六年,班級(jí)也召開過多次家長(zhǎng)會(huì),因?yàn)槲乙彩潜毙〉囊幻蠋?,也要參與我們班的家長(zhǎng)會(huì),之前沒有機(jī)會(huì)參加孩子的家長(zhǎng)會(huì),也無(wú)緣和大家相見。今年恰好家長(zhǎng)會(huì)沒有在一個(gè)時(shí)間段進(jìn)行,所以我才有機(jī)會(huì)坐到教室里,和大家一起聆聽各科老師對(duì)孩子學(xué)習(xí)的建議。

可以說我和咱班最幸運(yùn)的家長(zhǎng),因?yàn)槲液驮酆⒆永蠋熢谝粋€(gè)辦公室辦公,我的辦公桌對(duì)面坐的就是班主任席老師,后面坐著語(yǔ)文馮老師,每天課堂教學(xué)的內(nèi)容,班級(jí)學(xué)生的動(dòng)態(tài),孩子在課堂上的一舉一動(dòng),作業(yè)完成的好與差,我都了然于心。你們和老師交流溝通,可能不如我這般近水樓臺(tái),但是我們一定要把家長(zhǎng)會(huì)上老師的叮嚀和要求銘記于心、抓好落實(shí)。今天借助這個(gè)機(jī)會(huì),我想和家長(zhǎng)分享兩個(gè)關(guān)鍵詞。

一是感謝,感謝老師對(duì)孩子的培養(yǎng)。我們不約而同地把學(xué)生送進(jìn)積淀深厚的百年名?!苯中W(xué),是因?yàn)榭粗兴齼?yōu)雅別致的環(huán)境、良好的育人氛圍和有一群業(yè)務(wù)精湛的教師團(tuán)隊(duì)。的確如此,就拿今年來說,我校投入使用的科普館是目前耀州區(qū)規(guī)模最大的,能讓學(xué)生在探索體驗(yàn)中腦洞大開。我校爭(zhēng)取三十余萬(wàn)資金建成的直飲水工程,保證了每一位學(xué)生都能喝上健康純凈的水源。信步走進(jìn)我們的校園,波斯菊欣然怒放,一串紅嬌艷欲滴,置身其中,宛如徜徉在美麗的大公園,咱們的孩子在身心愉悅中快樂學(xué)習(xí)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)教育教學(xué)工作高度重視,每月召開一次專題會(huì)議,聽取老師的心聲,把脈教學(xué)中反饋出來的問題,集思廣益的、想法設(shè)法的解決問題。還有我們孩子這五位任課老師,更是我們北小這支特別能吃苦、特別能奉獻(xiàn)、特別能戰(zhàn)斗隊(duì)伍中的優(yōu)秀一員。這五位老師中,數(shù)學(xué)老師和英語(yǔ)老師都是今年永安路街道表彰的優(yōu)秀教師,語(yǔ)文老師——我的馮大姐,在我參加工作時(shí)就已經(jīng)是赫赫有名的市級(jí)教學(xué)能手,品德老師李老師是今年我區(qū)“華光獎(jiǎng)”獲得者,科學(xué)老師也是我校的優(yōu)秀班主任。

這些優(yōu)秀的老師,都視教學(xué)為生命,恨不得把所學(xué)所知統(tǒng)統(tǒng)傳授給孩子,和我們家長(zhǎng)一樣,對(duì)孩子的成長(zhǎng)給予熱切的關(guān)注和真誠(chéng)的鼓勵(lì)。就拿席老師和馮老師來說,她們天天堅(jiān)持在群里給后進(jìn)生發(fā)基礎(chǔ)訓(xùn)練題,下課后擠時(shí)間面批面改,每天給這些學(xué)習(xí)有困難的孩子開小灶。英語(yǔ)老師每天在群里范讀課文,講解重點(diǎn)句子,糾正學(xué)生不標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音,隨時(shí)隨地在群里解疑答惑,開啟線上線下共同學(xué)習(xí)的模式。說實(shí)話,咱們孩子老師對(duì)工作的這份拼勁、敬業(yè)、執(zhí)著,這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,我看在眼里,感動(dòng)在心間。捫心自問,這樣日復(fù)一日的耐心輔導(dǎo)和認(rèn)真教誨,我們家長(zhǎng)幾人能做到呢?所以借此機(jī)會(huì),請(qǐng)?jiān)试S我代表我的家庭和所有的家長(zhǎng),真誠(chéng)的對(duì)各位老師道一聲:您們辛苦了,萬(wàn)分感謝您們?。ň瞎轮x)。

二是給力,這個(gè)給力是說給我們家長(zhǎng)的。現(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)重,個(gè)別學(xué)困生由于前面底子薄,學(xué)習(xí)起來不起勁,課后作文完成情況不盡人意,讓老師頗為著急上火。特別是孩子品行和學(xué)習(xí)上的成長(zhǎng),不僅需要他們的自覺、自律,更迫切的需要我們家長(zhǎng)與老師一起努力發(fā)現(xiàn)并喚醒他們的自尊、自信,讓他們知道“只要努力,我也行?!蔽覀兗议L(zhǎng)一定要和老師一起關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,幫助我們的孩子形成“健康、陽(yáng)光、樂學(xué)”的心態(tài),和孩子一起細(xì)數(shù)成長(zhǎng)中的幸福。

說了這么多,最后給大家一起分享全國(guó)優(yōu)秀教師王文英老師的一句教育名言“教育是為優(yōu)秀的學(xué)子錦上添花,為平凡的學(xué)生開啟智慧,更是為暫時(shí)落后的孩子雪中送炭”。從今天開始,讓我們朝著一個(gè)共同的目標(biāo),一起加油奮斗!祝愿我們的孩子在考試中心想事成,我們家長(zhǎng)個(gè)個(gè)笑逐顏開!

疫情期間六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十四

尊敬的各位家長(zhǎng)你們好!

感謝大家在百忙之中參加家長(zhǎng)會(huì),我代表泉湖學(xué)校的全體師生對(duì)您的'到來表示最熱烈的歡迎!向長(zhǎng)期以來支持和關(guān)注孩子教育問題的家長(zhǎng)您表示最衷心的感謝!

時(shí)光如梭,歲月如流,六年前,你們送孩子進(jìn)泉小的時(shí)候,我們的孩子好奇、單純,是一群小可愛,現(xiàn)在,我們的孩子一個(gè)一個(gè)出落得漂亮帥氣,彬彬有禮,學(xué)問深厚,這些真讓人歡喜啊,真希望他們總是這么出色,這么優(yōu)秀,真希望他們完美地走出泉小的大門,給母校留下美好的回憶。

今天,我們家長(zhǎng)會(huì)的主題就是談?wù)剬W(xué)生的畢業(yè)考試。市局已經(jīng)定在6月26日將舉行畢業(yè)考試,除掉雙休日,學(xué)生在校學(xué)習(xí)的時(shí)間屈指可數(shù),凈學(xué)習(xí)時(shí)間不到一個(gè)月。人們總說一個(gè)人一生成功與否往往是那關(guān)鍵性的幾步,六年級(jí)畢業(yè)對(duì)咱們的孩子來說是小學(xué)階段最關(guān)鍵的一步!伴隨著倒計(jì)時(shí)的鐘聲,學(xué)校非常重視畢業(yè)班的工作,多次召開畢業(yè)班教師會(huì),昨天還開了畢業(yè)班學(xué)生動(dòng)員會(huì),老師們也緊鑼密布,潛心教研 ,精心備課,精選習(xí)題,干勁沖天??朔磺欣щy,一切都為了咱們的孩子!為了能更好地幫助孩子渡過小學(xué)階段的這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,能使孩子以優(yōu)異的成績(jī)順利升入初中!同時(shí)也迫切需要和家長(zhǎng)交流溝通,取得家長(zhǎng)最大限度的支持和配合!

小學(xué)六年級(jí),是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義;同時(shí),小學(xué)六年級(jí),也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),學(xué)生素質(zhì)的高低,成績(jī)的好壞,即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。說它重要是因?yàn)椋?/p>

第一、孩子們辛苦了六年,多少風(fēng)風(fēng)雨雨,嚴(yán)寒酷暑?,F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿,關(guān)系著他這六年定論問題。誰(shuí)也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。

第二、這段時(shí)間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性,以及學(xué)習(xí)的興趣。如果你的孩子以較好的成績(jī)步入初中,我想他一定會(huì)充滿信心,對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂觀的、向上的態(tài)度;有句話說:態(tài)度決定一切??梢娺@對(duì)他的學(xué)習(xí)影響是十分大的。

第三、這段時(shí)間學(xué)習(xí)是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象,也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。多多少少會(huì)影響初中老師對(duì)你的孩子的判斷,以及將采取的一些策略。所以也可以這么說,小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,也是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始。好的開始是成功的一半,畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了。

因此,我們這次的家長(zhǎng)會(huì)和過去幾年的家長(zhǎng)會(huì)有所不同,我希望通過這次家長(zhǎng)會(huì),除了促進(jìn)我們科任教師與家長(zhǎng)之間的溝通交流外,希望我們共同承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任,多花一點(diǎn)心思,多花一點(diǎn)時(shí)間,讓我們的學(xué)生,你們的孩子在畢業(yè)考試中有一個(gè)比較好的、令人滿意的成績(jī)。

一、學(xué)生的安全問題

課間,有的學(xué)生不顧學(xué)校的要求,老師的再三囑咐,從樓梯扶手往下滑,在擁擠的走廊中快速追逐打鬧,令人提心吊膽,放學(xué)時(shí)候,許多騎自行車的學(xué)生在馬路上飛快狂奔,旁若無(wú)人,也不按路線走,拐來拐去,讓人看了觸目驚心,雙休日,有的男生、女生結(jié)伴游玩,早上出門天快黑了有的都不回家,沒有家長(zhǎng)陪同,你知道他們玩什么?去了哪里?據(jù)我所知背著家長(zhǎng)進(jìn)網(wǎng)吧的人很多,男、女生都有,還有的私自去劃船、爬山、安全嗎?我們養(yǎng)育一個(gè)孩子含辛如苦,是家庭的希望,我們從年紀(jì)輕輕到步入中年,最大的碩果就是養(yǎng)育了一個(gè)十二歲的孩子,容不得半點(diǎn)閃失啊,一個(gè)小小的不安全事故,就有可能讓孩子痛苦一生,讓家庭以淚洗面,所以,孩子的安全第一,在家要配合老師多給孩子講,嚴(yán)要求,有空多陪著孩子,外出玩耍,弄清孩子的朋友圈,以免交友不慎,被別人帶壞!

二、學(xué)生的學(xué)習(xí)問題

最近,大部分同學(xué)在各方面都有了較大的進(jìn)步,學(xué)習(xí)積極性很高,你追我趕,爭(zhēng)著當(dāng)先,尤其是:

在看到成績(jī)的同時(shí),我們不能沾沾沾自喜,也要看到學(xué)生在學(xué)習(xí)上的不足之處,主要表現(xiàn)在以下方面:

1、有少數(shù)學(xué)生難以靜下心來,有些馬大哈的味道,不夠細(xì)心,就像這次期中試卷中很多同學(xué)由于審題不清而導(dǎo)致扣分。

2、同學(xué)們的閱讀面不廣,知識(shí)面狹窄??砷喿x的書籍相對(duì)較少,導(dǎo)致不少時(shí)間被虛度。尤其是那些學(xué)習(xí)不自覺,從來不看課外書的學(xué)生,課外知識(shí)積累幾乎空白。

3、學(xué)習(xí)自覺性較差,極易分心,也容易受干擾。很多學(xué)生學(xué)習(xí)不主動(dòng),有老師和沒老師不一樣。學(xué)習(xí)任務(wù)老師不督促、不檢查,學(xué)生不落實(shí)。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間不足,訓(xùn)練的時(shí)間少。

5.偏科現(xiàn)象較為嚴(yán)重。不少學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)參差不齊,不能做好各科齊頭并進(jìn)。

6、最主要的是家庭作業(yè)問題,孩子的家庭作業(yè)存在以下問題:1、應(yīng)付,表現(xiàn)在字體龍飛風(fēng)舞,自己都不認(rèn)得,只是為了應(yīng)付老師。2、抄襲,不寫作業(yè),有的孩子數(shù)學(xué)作業(yè)在家一字不寫,早上趴到某個(gè)角落十分鐘抄完了事。

針對(duì)這些現(xiàn)象,我懇切希望家長(zhǎng)盡一份自己的責(zé)任,養(yǎng)育一個(gè)孩子,養(yǎng)只是一方面,讓孩子吃好玩好,但育才是最重要的。所以做家長(zhǎng)的一定要督促孩子認(rèn)真完成作業(yè),動(dòng)作迅速。對(duì)書寫質(zhì)量嚴(yán)格要求。同樣的作業(yè)量,有的學(xué)生要比別的學(xué)生花更多的時(shí)間,教師布置作業(yè)往往傾向于中等生,如果作業(yè)一多,他們必須花很多的時(shí)間,這時(shí)如果沒有人來幫助督促,時(shí)間一長(zhǎng),這些學(xué)生就容易喪失信心,害怕做作業(yè)。也可能是學(xué)習(xí)目的不明確。玩是孩子的天性。如果家長(zhǎng)只顧工作,不正確引導(dǎo)孩子,就容易使孩子迷上看電視等,把什么事都忘在了腦后。如有的孩子為了多玩一些時(shí)間,幾天的作業(yè)花半個(gè)小時(shí)就給解決了。也有孩子,先玩?zhèn)€痛快,等到第二天要上學(xué)了,實(shí)在沒辦法,才匆匆做作業(yè)。

這樣的作業(yè),它的質(zhì)量可想而知,不是字跡潦草,就是錯(cuò)處很多。解決晚上作業(yè)的問題很簡(jiǎn)單,家長(zhǎng)檢查就行了,希望孩子做完作業(yè)后,家長(zhǎng)能多關(guān)注,看做得認(rèn)真不認(rèn)真。字體了草的作業(yè),肯定孩子沒有靜下心來寫,這種情況,家長(zhǎng)就必須讓他重新寫,不要無(wú)原則地原諒,一次兩次就會(huì)發(fā)現(xiàn),他是可以寫好的,另外,一靜下來了,作業(yè)的質(zhì)量也就高了,對(duì)于不寫作業(yè)的現(xiàn)象,你只要檢查,那就一眼看穿了。我們要保證孩子晚上作業(yè)不出大問題,這樣孩子第二天白天的學(xué)習(xí)才能正常進(jìn)行。不至于今天補(bǔ)昨天,明天補(bǔ)今天,形成惡性循環(huán),因?yàn)槊刻於加忻刻斓慕虒W(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃,如果晚上作業(yè)質(zhì)量差,將直接影響新知識(shí)的學(xué)習(xí)。

三、畢業(yè)前夕對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議:

1、幫助孩子制訂家庭學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。

學(xué)生在校的學(xué)習(xí)活動(dòng),是由教師根據(jù)教學(xué)計(jì)劃扎扎實(shí)實(shí)地開展的,在家庭中,我們家長(zhǎng)也應(yīng)該正確引導(dǎo)孩子,幫助孩子實(shí)事求是分析自身的現(xiàn)狀(學(xué)習(xí)上的情況、優(yōu)勢(shì)、問題),制定行之有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃。六年級(jí)升學(xué)考試是對(duì)學(xué)生小學(xué)階段所學(xué)知識(shí)的綜合檢測(cè),像語(yǔ)文的拼音、字、詞、句、段、篇,數(shù)學(xué)的數(shù)、形、計(jì)算、實(shí)際問題等,家長(zhǎng)們不妨及早入手,幫助孩子查漏補(bǔ)缺,對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,家長(zhǎng)要及時(shí)輔導(dǎo),自己輔導(dǎo)不了的,要想辦法找會(huì)的人輔導(dǎo)。或者請(qǐng)教老師和同學(xué)。

2、關(guān)心孩子,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與老師聯(lián)系。

家長(zhǎng)要關(guān)心孩子,尤其是學(xué)習(xí)生活,經(jīng)常問問他們?cè)谛5膶W(xué)習(xí)情況,多與孩子交流溝通。及時(shí)地發(fā)現(xiàn)孩子存在的問題,特別是思想上的問題,有時(shí)家長(zhǎng)說的話孩子不聽,孩子一般比較聽老師的話,所以可以跟老師說說,讓老師跟孩子說,效果還是比較好的。作為家長(zhǎng)不要怕麻煩老師,教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是,有些孩子比較調(diào)皮,對(duì)老師的話表面是很聽的,而背著老師想干什么就干什么,所以,需要我們經(jīng)常聯(lián)系,多交流孩子的情況,雙方相互配合,讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)。

3、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。

同孩子多一些交流、溝通,而不是一味的用家長(zhǎng)的意愿來要求孩子,當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤,或某次考試成績(jī)不好時(shí),不要一味用簡(jiǎn)單的打罵等方式來教育孩子。要了解孩子的學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié),分析習(xí)題錯(cuò)誤的原因,幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難,也可以與任課老師一起商量對(duì)策,切忌放任、放棄,或只有決心,而無(wú)行動(dòng)。

4、教育孩子均衡發(fā)展,要重視所有學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí),不能偏科。

小學(xué)階段的全部知識(shí),都是將來后續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),厚此薄彼會(huì)直接影響孩子今后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

5、創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境,鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí),特別要關(guān)注孩子雙休日的活動(dòng)。

由于孩子的自控能力還不強(qiáng),玩心較重,所以家長(zhǎng)最好能加強(qiáng)督促。特別是雙休日,不妨過問一下:1、雙休日您的孩子在玩什么?2、雙休日您的孩子怎么玩? 3、雙休日您的孩子玩得怎樣? 如果在這三方面家長(zhǎng)能適當(dāng)指導(dǎo),那您的孩子在充分休息的時(shí)間里也能學(xué)到書本學(xué)不到的知識(shí),將受益匪淺。不能讓他們成群結(jié)隊(duì)地在一起,在街上亂逛或者去打游戲機(jī)。

6、正確對(duì)待孩子的考試成績(jī)。

a、少獎(jiǎng)勵(lì),多鼓勵(lì)。

孩子考好了,家長(zhǎng)一高興,給孩子一些獎(jiǎng)勵(lì)如玩具、衣服什么的,有的甚至給錢。偶爾為之,倒也無(wú)所謂(當(dāng)然最好不要給錢,給錢不如幫他們買些學(xué)習(xí)用品),經(jīng)常這樣,甚至以此為許諾,就會(huì)誤導(dǎo)孩子,喪失學(xué)習(xí)和考試的真正目的。而恰如其分的鼓勵(lì),對(duì)孩子的積極性、自信心有較好的激勵(lì)作用,激發(fā)培養(yǎng)孩子樂學(xué)上進(jìn)的精神比單純的物質(zhì)刺激所起的作用要重要的多,影響也更為持久。

b、少責(zé)罵,多激勵(lì)。

考得不好,家長(zhǎng)心里比較急,心情可以理解,但不要責(zé)罵孩子,不能以此來肯定或否定孩子,對(duì)于一個(gè)不可能得第一的孩子反復(fù)強(qiáng)調(diào)名次,勢(shì)必使孩子陷于自卑。而孩子的自我否定,不僅會(huì)使其學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)一步下降,孩子未來的整體發(fā)展都會(huì)受到妨礙。應(yīng)該坐下來,耐心地幫助孩子分析考得不好的原因,心平氣和地同孩子交流看法,共同制定提高學(xué)習(xí)成績(jī)的措施,督促孩子一步一個(gè)腳印、踏踏實(shí)實(shí)地去努力。這樣孩子心理上也易于認(rèn)同、易于接受。如果只是一味地責(zé)罵,那只能使孩子業(yè)已沉重的心理再加上一道無(wú)形的壓力,會(huì)使孩子的情緒低落、信心受挫,甚至產(chǎn)生“破罐子破摔”的想法,結(jié)果適得其反。用心激勵(lì)。孩子只有時(shí)時(shí)受到表?yè)P(yáng)、激勵(lì),才能不斷生上進(jìn)的動(dòng)力。

正面賞識(shí)引導(dǎo)比直接批評(píng)懲罰效果好十倍百倍。有句話叫“說你好,真的好,不好也好。說你不好,真的不好,好也不好。”其實(shí)謊言重復(fù)一千遍就會(huì)變成真理,在激勵(lì)孩子時(shí)父母美麗的謊言就更為重要。有2個(gè)學(xué)生同樣考了個(gè)70分,一個(gè)家長(zhǎng)狠狠批評(píng)孩子,要求下次一定要考到95分以上,考不到還要采取相應(yīng)的懲罰,結(jié)果這個(gè)學(xué)生憂心忡忡,最后仍沒達(dá)到要求,面對(duì)的是又一次失敗,一次次失敗只能導(dǎo)致喪失信心,變得越來越糟,家長(zhǎng)的心情也變得越來越差。相反,另一個(gè)家長(zhǎng)針對(duì)這種情況提出要努力就行,相信下次能考80分,孩子感到家長(zhǎng)很體諒尊重他,提的要求不是很高,充滿信心,果然一次比一次進(jìn)步。激勵(lì)能讓孩子看到希望,看到光明。

c、少橫比,多縱比。

我們承認(rèn)每個(gè)孩子是有差異的。所以,考試之后,家長(zhǎng)要把孩子的考試成績(jī)與以前的成績(jī)比,看孩子有沒有進(jìn)步,有進(jìn)步哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)也應(yīng)給予充分的肯定和熱情的贊揚(yáng)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)過程是一個(gè)漸進(jìn)的過程,一般不可能有突飛猛進(jìn),而且即使是一丁點(diǎn)兒的進(jìn)步也滲透孩子的汗水和智慧。當(dāng)孩子滿心喜悅地將自己認(rèn)為還比較理想的成績(jī)告訴你時(shí),你千萬(wàn)不能說“考這么幾分還高興?”“×××還考了100分呢!”這樣無(wú)異于一盆涼水從孩子的頭頂澆到腳底。因此,縱比孩子就有動(dòng)力,就會(huì)自覺的上進(jìn)。當(dāng)然少橫比,多縱比也不是不要橫比,當(dāng)孩子有了自滿、驕傲甚至自高自大的情緒時(shí),讓他知道一下天外有天、人外有人也是有好處的。

d、少看結(jié)果,多看過程。

聰明的家長(zhǎng)就會(huì)把孩子考試的成績(jī)與平時(shí)上課、作業(yè)的情況結(jié)合起來。如果孩子平時(shí)學(xué)得扎扎實(shí)實(shí),考試考得又好,那自然是好;如果孩子平時(shí)學(xué)得扎實(shí),考試考得不好,可能是考試時(shí)發(fā)揮不好;如果平時(shí)學(xué)習(xí)輕浮,但考試結(jié)果卻很好,也要總結(jié);如果平時(shí)學(xué)習(xí)就心浮氣躁,糊里糊涂,考試考得又不好,那就更要認(rèn)真分析,找出原因。有了一個(gè)好的過程,就不怕沒有好的結(jié)果,即使有幾次考得不好,那也不要緊;沒有一個(gè)好的過程,就是再好的結(jié)果那也只是暫時(shí)的。從這種意義上來說,學(xué)習(xí)的過程比學(xué)習(xí)的結(jié)果更為重要,作為家長(zhǎng)始終要把孩子平時(shí)的學(xué)習(xí)情況放在心上,掛在嘴邊。

雖然,考試是一種形式,也只能是一種形式。考試能反映一些問題,但不能說明所有問題。在我們國(guó)家高考升學(xué)還是以分?jǐn)?shù)為標(biāo)準(zhǔn)的大形勢(shì)下,我們家長(zhǎng)還要看重分?jǐn)?shù),要通過考試看到孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣。因?yàn)橛辛诉@些,孩子的學(xué)習(xí)就有了一個(gè)良好的基礎(chǔ),對(duì)于他們將來上初中、高中乃至他們以后的生活、工作都將終身受益。

5、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

好習(xí)慣使人終生受益。俄國(guó)一位作家說:一個(gè)人的后半生是由習(xí)慣組成,而好習(xí)慣是在前半生養(yǎng)成。學(xué)習(xí)習(xí)慣好了,學(xué)習(xí)方法正確,學(xué)習(xí)是事半功倍的事,輕松快樂的事情;相反,學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,學(xué)習(xí)方法不正確,學(xué)習(xí)就成了苦差事。

6、鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子多看課外書。

猶太人平均每人每年閱讀65本書,我們多少?有人統(tǒng)計(jì)每人每年不到五本書,還包括教科書。5百萬(wàn)以色列人,訂的英文報(bào)紙是一百萬(wàn)份,猶太人生下來的第一件事,在圣經(jīng)上涂上蜂蜜,讓孩子知道書是甜的。我們的鄰居韓國(guó)人,韓國(guó)人識(shí)字的家庭人口5%以上,擁有五百本以上的藏書。

菊興教授認(rèn)為,與課內(nèi)的學(xué)習(xí)相比,課外的閱讀甚至更為重要。他認(rèn)為,我們將來所用的知識(shí),可能只有1/3來自課內(nèi)的學(xué)習(xí),其余的2/3則是通過課外閱讀得來的。通過課外閱讀,可以使學(xué)生開拓視野,提高動(dòng)手能力,調(diào)劑枯燥乏味的課堂學(xué)習(xí)生活。因而,必須給予課外閱讀以足夠的重視。

因此,為了讓孩子開拓視野,增加文化底蘊(yùn),提高綜合素質(zhì),同時(shí)也為了豐富孩子的課余生活,陶冶情操,很有必要讓孩子搞好課外閱讀。幫助孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,會(huì)使孩子終生受益。

望子成龍、望女成鳳是每個(gè)做家長(zhǎng)的愿望,我們今天的努力就是為了給孩子一個(gè)美好的明天,為了孩子們,讓我們學(xué)校家庭雙管旗下,不管結(jié)果如何,我們只要盡最大的努力做了,就對(duì)得起孩子們了?;蛟S你的工作也很忙、或許你的家務(wù)事也很繁雜、或許你也會(huì)有很多的不順心,但不管如何,孩子是你們的,他們?cè)谌松兄挥羞@一次六年級(jí),不要因?yàn)槲覀兊牟恢匾暥绊懥撕⒆拥囊簧?,家長(zhǎng)們行動(dòng)起來,用我們的愛關(guān)心孩子,用我們的嚴(yán)管理孩子,他們畢竟是孩子,需要我們?nèi)ス堋<词鼓愕暮⒆訉W(xué)習(xí)落后了,只要我們絕不放棄對(duì)他的教育,他就一定會(huì)在原來的基礎(chǔ)上有所提高的。相信落后只是暫時(shí)的。家長(zhǎng)朋友們,讓我們攜起手來,一同關(guān)注孩子的成長(zhǎng),一同為孩子們加油打氣,相信孩子會(huì)給我們,也給他們自己一份滿意的答卷。為了孩子,讓我們一起在小學(xué)的最后沖刺階段同甘共苦,助孩子一臂之力,向著他們的理想目標(biāo)共同努力!謝謝大家!

疫情期間六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十五

各位家長(zhǎng):

大家好!

首先,我代表六(4)班的全體任課教師對(duì)你們的到來表示感謝!也代表你們的孩子感謝大家的到來。因?yàn)槟銈兊男袆?dòng)不僅表示了對(duì)學(xué)校工作的理解支持,更表示了對(duì)孩子的關(guān)心,對(duì)他們來說這就是前進(jìn)的無(wú)窮力量。今天召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的在于加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下孩子們?cè)谛<霸诩业那闆r,以便老師及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)使家長(zhǎng)真正參與到學(xué)生的教育管理中來,使孩子們?cè)诮衲甑漠厴I(yè)考試中能取得最佳的成績(jī),為進(jìn)入下一階段的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ),實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)、孩子、以及學(xué)校老師三者共同的心愿。總之一句話,就是“一切為了孩子,為了孩子的一切”。

家長(zhǎng)會(huì)主要內(nèi)容有八項(xiàng):

(一)、向家長(zhǎng)匯報(bào)半個(gè)學(xué)期以來學(xué)生在校情況

班長(zhǎng)趙雪發(fā)言

(二)、家長(zhǎng)做試卷分析

李冬的媽媽趙金熙的爸爸

(三)、數(shù)學(xué)老師分析試卷

(四)、畢業(yè)生談感想

學(xué)生代表:張花慕明安雯

(五)、班主任對(duì)家長(zhǎng)提出建議

六年級(jí)的小學(xué)畢業(yè)考試是孩子出生以來面臨的一次嚴(yán)峻的考驗(yàn),走好這一步,對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)會(huì)產(chǎn)生不可磨滅的影響。可以說,六年級(jí)是學(xué)生人生道路上的一個(gè)重要的里程碑,畢業(yè)考試是學(xué)生人生道路上的重要一步。

對(duì)于如走好這一步,在此謹(jǐn)向各位家長(zhǎng)提出以下幾點(diǎn)建議。

1、為孩子制訂切實(shí)的奮斗目標(biāo)。

每個(gè)學(xué)生應(yīng)有自己奮斗的目標(biāo),家長(zhǎng)要正確引導(dǎo)孩子,幫助孩子實(shí)事求是分析自身的現(xiàn)狀(學(xué)習(xí)上的情況、優(yōu)勢(shì)、問題),鼓勵(lì)孩子“跳一跳,摘到桃”。比如,有些同學(xué)應(yīng)鼓勵(lì)他爭(zhēng)取得優(yōu),有些同學(xué)則鼓勵(lì)他爭(zhēng)取得良,還有些同學(xué)則應(yīng)鼓勵(lì)他努力后爭(zhēng)取得及格,千萬(wàn)不能聽之任之,放任自流。又比如,對(duì)有些孩子來說,只要他肯努力,他是很有希望進(jìn)入我校的實(shí)驗(yàn)小班的,這又可以成為孩子前進(jìn)的動(dòng)力。作為家長(zhǎng),要不時(shí)地激起孩子的斗志,讓他具有強(qiáng)者的品格。

2、真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)、生活。

孩子是家庭的希望,是決定一個(gè)家庭是否幸福的關(guān)鍵。所以,家長(zhǎng)要真正地關(guān)心孩子,絕不能因工作忙而將孩子托付給老人。

可能有些家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為自己每天為孩子的衣食住行操心,惟恐他哪個(gè)方面受苦,對(duì)孩子是真正的關(guān)心。其實(shí),對(duì)孩子孩子的關(guān)心,不光是管管吃飽穿暖,還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動(dòng)是否健康,結(jié)交的朋友是否正派,有些學(xué)生看了一些有暴力傾向的影視節(jié)目或書刊,則進(jìn)行模仿,喜歡打打鬧鬧。作為家長(zhǎng),應(yīng)該讓孩子參加健康有益的活動(dòng),拒絕參與不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動(dòng),特別是不要讓他打游戲機(jī)或進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲。孩子每天什么時(shí)候回家,做了些什么,節(jié)假日孩子在家里干些什么事,平時(shí)喜歡到哪里去玩,與誰(shuí)在一起玩,都要了如指掌。發(fā)現(xiàn)情況,及時(shí)報(bào)告班主任,家庭、學(xué)校共同進(jìn)行教育。

在學(xué)習(xí)上,有一些家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)習(xí)是學(xué)校和孩子的事。其實(shí)不然,孩子除了在學(xué)校的學(xué)習(xí)時(shí)間以外,其余時(shí)間都是在家里度過的,家庭教育非常重要。所以,再忙也不能耽誤對(duì)孩子的家庭教育。

比如,您可以抽些時(shí)間同孩子說說話,了解他們的內(nèi)心需求,而不是一味地用家長(zhǎng)的意愿來要求孩子;當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤,或某次考試成績(jī)不好時(shí),不要一味用簡(jiǎn)單的打罵等方式來教育孩子;對(duì)一些成績(jī)不是很理想的孩子,您要了解孩子學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié),分析習(xí)題錯(cuò)誤的原因,幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難,如果自己有困難的,也可以與任課老師一起商量對(duì)策,不能放任、放棄,或只有決心,而無(wú)行動(dòng)。

總之,要讓孩子感到你不僅僅是在關(guān)心他的衣食住行問題,更要讓他感到你對(duì)他的學(xué)習(xí)的關(guān)心,對(duì)他的成長(zhǎng)的關(guān)心。

(六)班主任談學(xué)生的安全以及時(shí)間安排、

安全隱患無(wú)處不在,它時(shí)刻威脅著我們每一個(gè)學(xué)生的生命健康!學(xué)生安全隱患大約有20多種:食物中毒、醫(yī)療事故、交通事故、體育運(yùn)動(dòng)損傷、網(wǎng)絡(luò)交友安全、火災(zāi)火險(xiǎn)、觸電、溺水、綁架、拐騙、燒燙傷、毒品危害、傳染病、打架斗毆和自殺等等,所有這些都時(shí)時(shí)威脅著少年兒童的健康成長(zhǎng)!因此,加強(qiáng)安全教育,樹立安全意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生在緊急情況下的自救能力和處理問題能力,不僅是學(xué)校安全工作的需要,也是全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的基本要求,更是我們每位教職工和每位監(jiān)護(hù)人——家長(zhǎng)義不容辭的義務(wù)!希望各位家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育和管理,提高學(xué)生安全意識(shí)和防范能力,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和排除不安全隱患,防止各類安全事故的發(fā)生,做到居安思危,增強(qiáng)憂患意識(shí)。最后,我希望廣大家長(zhǎng)相信我們,支持我們,讓我們攜起手來,相互配合,力爭(zhēng)把畢業(yè)班最后這半個(gè)月的工作搞好,讓你們的孩子,我們的學(xué)生都得到全面的發(fā)展,為升入理想的中學(xué)和步入成功的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我們大家可能知道在前段時(shí)間福建南平小學(xué)校門口早上發(fā)生一起殺死13名學(xué)生的慘案,還有廣州雷州一小學(xué)發(fā)生持刀砍傷學(xué)生慘案,4月29日江蘇泰興鎮(zhèn)一家幼兒園一名中年男子持刀砍殺兒童案件。

希望家長(zhǎng)交代孩子放學(xué)及時(shí)回家,在路上一定要注意安全,不要長(zhǎng)時(shí)間逗留在放學(xué)路上。

1.有事必須請(qǐng)假、打電話、發(fā)短信

有部分學(xué)生沒請(qǐng)假不來上課,家長(zhǎng)也沒有和老師聯(lián)系,老師還要打電話主動(dòng)問原因,但是有時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系不上,學(xué)生無(wú)故不來上課,出了問題誰(shuí)負(fù)責(zé),一沒請(qǐng)假,二和家長(zhǎng)聯(lián)系不上,難道這怨老師嗎?所以,請(qǐng)家長(zhǎng)一定有事及時(shí)請(qǐng)假,最好是加入本班的校信通,及時(shí)了解孩子在校情況,以及學(xué)校的突發(fā)事件避免有時(shí)孩子到家不說或忘記說,給學(xué)校工作帶來不利,甚至?xí)绊懞⒆幼陨淼睦妗?/p>

2.早上7:30前不準(zhǔn)提前到校,中午11:40放學(xué),下午放學(xué),周五放學(xué),下午家長(zhǎng)提醒孩子及時(shí)回家,不要在路上玩耍,更不要不給家長(zhǎng)打招呼就去同學(xué)家玩,這是家長(zhǎng)必須做到的,上次本班的好幾名學(xué)生一起去玩,晚上六點(diǎn)七點(diǎn)了,家長(zhǎng)還沒找到。最后找到了,幸好沒有出事,一旦出事,這個(gè)責(zé)任誰(shuí)負(fù)責(zé)。

(七)創(chuàng)衛(wèi)工作

從本日起,創(chuàng)衛(wèi)辦要不定時(shí)在大街小巷拍攝不文明的行為,一旦證實(shí)是本校學(xué)生,學(xué)校校長(zhǎng)、班主任、學(xué)生都要受到經(jīng)濟(jì)處罰,固此一定要提高學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)。

(八)學(xué)籍

學(xué)籍xx年一貫制,所以交的戶口本一定要真實(shí),如果有問題,老師不承擔(dān)任何責(zé)任。最近還要上交戶口本原件,進(jìn)行再次確認(rèn),希望家長(zhǎng)要及時(shí)上交。這關(guān)系到孩子以后上初中、高中。以及高考,一定要配合學(xué)校做好一切工作的安排布置。

再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、對(duì)班主任工作的支持,讓我們相互理解、相互配合,攜起手來,為孩子美好的明天我們一起努力吧!衷心的祝你的子女學(xué)業(yè)有成、前程輝煌如果有不當(dāng)之處請(qǐng)多指教謝謝大家!

疫情期間六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十六

尊敬的各位家長(zhǎng):大家好!

非常感謝你們能在百忙之中參加今天的家長(zhǎng)會(huì),你們的到來,就是對(duì)孩子最大的幫助和鼓勵(lì),就是對(duì)我們班級(jí)工作的最大支持!我教了這個(gè)班學(xué)生6年,我認(rèn)為我班學(xué)生學(xué)習(xí)上進(jìn),也很懂事。有許多同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)秀,他們有的學(xué)習(xí)認(rèn)真努力同學(xué),有的作業(yè)完成認(rèn)真,有的課堂回答問題積極,有的書寫端正一絲不茍,有的知識(shí)面豐富,有的勞動(dòng)積極,有的工作能力強(qiáng)。面對(duì)他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步,我感到由衷的欣慰。

當(dāng)然,“金無(wú)足赤,人無(wú)完人”,還有個(gè)別同學(xué)上課精力不集中、小動(dòng)作太多,回答問題不夠踴躍,作業(yè)不能按時(shí)完成,還有個(gè)別同學(xué)的家庭作業(yè)不能按時(shí)獨(dú)立完成(尤其是星期日),這些直接影響到他們的學(xué)習(xí)成績(jī),造成班級(jí)成績(jī)兩極分化現(xiàn)象嚴(yán)重。這也是我一直在努力解決的,也希望得到家長(zhǎng)的大力支持與合作。

為了每位同學(xué)能更上一層樓,我給各位家長(zhǎng)提幾個(gè)建議:

1、給孩子一個(gè)良好的家庭環(huán)境。

正人先正己。家長(zhǎng)要做孩子的榜樣,給孩子一個(gè)寧?kù)o的學(xué)習(xí)環(huán)境,盡量讓孩子接觸積極向的東西。比如說讓孩子好好寫作業(yè),而自己卻在一邊看電視。如果你自己整天打牌玩樂,或一整天不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況與作業(yè)情況,則孩子可能認(rèn)為學(xué)習(xí)沒什么重要的。俗話說:“家長(zhǎng)是孩子最好的老師。”你們的一言一行,無(wú)不影響著你的孩子的性格和品行。所以開展健康有益的家庭活動(dòng),并以自己的良好人格,文明的言行去感染自己的孩子。

2、把你的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子

每天花一定的時(shí)間陪孩子,與孩子交流溝通,問問孩子學(xué)習(xí)的情況,了解他們的所想;要多傾聽孩子的心聲,了解他學(xué)習(xí)上的困難,并給予幫助,并告訴孩子學(xué)習(xí)是他的責(zé)任,要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的,你們的要求是合情合理的,對(duì)他們是理解尊重的。你可以和孩子一起外出,帶孩子一同去戶外散步,上街購(gòu)物,有條件的帶孩子出去旅游、參觀,拓寬孩子的視野。

3、真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)

首先是熱情支持。父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的,比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,看電視時(shí)盡量控制音量,不干擾孩子學(xué)習(xí);孩子學(xué)習(xí)用的文具,書籍要給他們隨時(shí)添置,使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對(duì)他們的關(guān)懷。其次是認(rèn)真督促。由于孩子的自控能力差,父母督促不能忽略,當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩,或一邊做作業(yè)一邊看小說,、看電視時(shí),父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子,把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來。第三是仔細(xì)檢查。不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè),但是要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本,因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,甚至不完成作業(yè),父母就要及時(shí)追問原因,要求孩子重新做好。這樣可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。

4、關(guān)注孩子的業(yè)余時(shí)間。

對(duì)孩子不光是管吃飽穿暖,還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動(dòng)是否健康,結(jié)交的朋友是否正派,有些學(xué)生看了不良的電影、電視、書刊,進(jìn)行模仿,打打鬧鬧。作為家長(zhǎng),應(yīng)該讓孩子參加健康有益的活動(dòng),拒絕參與不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動(dòng),特別是不要讓他打游戲機(jī)或上網(wǎng)玩游戲。每天孩子什么時(shí)候回家,做了些什么,節(jié)假日孩子在家里干些什么事,平時(shí)喜歡到哪里去、和誰(shuí)在一起玩,都要做到了如指掌。

5、多與老師交流溝通。

了解學(xué)生在校情況, 向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn),以達(dá)到相互了解,共同配合,共同教育的目的。如果對(duì)我們老師有意見、建議,可以直接向我們老師提出。如果當(dāng)面不好意思說,你可以發(fā)短信,甚至請(qǐng)別的家長(zhǎng)或朋友向我們轉(zhuǎn)達(dá)。

在目前的教育大環(huán)境中,面對(duì)這些嬌嫩的小公主、小皇帝,在工作中我們也難免會(huì)有些不足之處。所以,希望各位家長(zhǎng)多理解,多支持,多配合。讓我們攜起手來,相互配合,共同努力,讓他們能在小學(xué)的最后階段交一份滿意的答卷。最后祝家長(zhǎng)們工作順利,合家幸福! 謝謝大家。

疫情期間六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十七

各位家長(zhǎng):

大家下上好!

我是本班的數(shù)學(xué)老師。非常感謝各位能在百忙之中抽空來參加這次家長(zhǎng)會(huì)。學(xué)校對(duì)六年級(jí)畢業(yè)班是非常重視的,希望我們的孩子能迅速適應(yīng)小學(xué)最后沖刺階段的學(xué)習(xí)生活,珍惜最后一個(gè)學(xué)期的小學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),爭(zhēng)取圓滿完成小學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù),做一個(gè)合格加特長(zhǎng)的優(yōu)秀畢業(yè)生。召開這次家長(zhǎng)會(huì)主要是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)也希望家長(zhǎng)能夠參與到學(xué)生的教育管理之中。畢竟家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,作為家長(zhǎng)一對(duì)一的教育要比我們面對(duì)幾十個(gè)孩子的教育效果更好。

本次的試題綜合性比較強(qiáng),所以考試分?jǐn)?shù)不高。我們應(yīng)該清楚,分?jǐn)?shù)只是一個(gè)參考,不要因?yàn)楹⒆拥倪M(jìn)步而自滿,也不要因?yàn)楹⒆拥耐瞬蕉バ判模鴳?yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在。從學(xué)生考試的卷面來看,還是有些孩子不夠細(xì)心,有些學(xué)習(xí)上暫時(shí)有困難的孩子基礎(chǔ)知識(shí)比較差。這就需要我們的家長(zhǎng)配合老師分析孩子學(xué)習(xí)存在的問題,以便制定幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)的方法。

1、上課認(rèn)真,回答問題積極的同學(xué):郝佳斌、鮑雪瑩、王華等。

2、家庭作業(yè)、課堂練習(xí)正確率高,且書寫認(rèn)真的同學(xué)有:王華、鮑雪瑩、劉寶林、王晨等。

3、積極問老師題目的同學(xué):郭芳嚴(yán)、王晨等。

針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)差這一特點(diǎn),準(zhǔn)備從最基礎(chǔ)的知識(shí)開始復(fù)習(xí),課余重點(diǎn)輔導(dǎo)基礎(chǔ)較差的學(xué)生,讓他們能跟上復(fù)習(xí)的步伐。今后的作業(yè)包括兩方面:一是將要復(fù)習(xí)的知識(shí)練習(xí),目的是找出針對(duì)性的問題;二是已經(jīng)復(fù)習(xí)的知識(shí)練習(xí),目的是加深鞏固所復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn),并考察是否過關(guān)。這就需要家長(zhǎng)囑咐孩子上課一定要用心聽、動(dòng)腦想、動(dòng)筆寫,加強(qiáng)對(duì)作業(yè)的.監(jiān)督,保質(zhì)保量,獨(dú)立完成。因?yàn)樽鳂I(yè)是老師發(fā)現(xiàn)您孩子問題所在的重要途徑,通過作業(yè)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。

1、 多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異,免不了成績(jī)有好有壞,如果你的孩子貪玩,不認(rèn)真學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)差,應(yīng)該進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐u(píng),但是孩子確實(shí)努力了,成績(jī)還不理想,應(yīng)該給他信心,多鼓勵(lì)他,千萬(wàn)不要潑冷水,更不應(yīng)該放棄。

2、 依然做好督促檢查孩子作業(yè)的工作,留意他作業(yè)中體現(xiàn)出來的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),特別是他的學(xué)習(xí)習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。在這里就希望各位家長(zhǎng)配合老師做一些工作:檢查一下你的孩子的草稿本、筆記本以及學(xué)習(xí)工具(鉛筆、直尺、三角板、量角器和橡皮擦)是否齊全,如沒有的話,督促他準(zhǔn)備好。教育他要認(rèn)真使用草稿本,能口算的口算,不能口算的豎式一律列在草稿本上,字跡要端正,線用尺畫,并標(biāo)上題號(hào),這樣在驗(yàn)算檢查時(shí)只要在原來的豎式上再算一遍,得數(shù)也不會(huì)抄錯(cuò)。

3、 平時(shí)應(yīng)和孩子談?wù)勑?,交流一下,你的孩子在想什么,最喜歡做什么,數(shù)學(xué)上還有什么問題,針對(duì)孩子學(xué)習(xí)情況,應(yīng)及時(shí)和老師聯(lián)系,及時(shí)溝通??梢园l(fā)短信,打電話,也可以來學(xué)校面談。這樣老師也可以對(duì)癥下藥。

各位家長(zhǎng),你的孩子在小學(xué)的學(xué)習(xí)還有半年的時(shí)間,如果你能積極地配合,再加上孩子和老師的共同努力,我相信你的孩子在數(shù)學(xué)畢業(yè)考試中一定能取得比較理想的成績(jī)。謝謝大家!

疫情期間六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十八

尊敬的各位家長(zhǎng):

你們好!

今天,為了孩子們的健康成長(zhǎng),我們又在此相聚,共同探討一下對(duì)孩子進(jìn)行教育的對(duì)策。是啊,哪一位家長(zhǎng)不望子成龍,望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?既然家長(zhǎng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望,教育好他們,讓我們攜起手來,同心協(xié)力,把你們的孩子,我們的學(xué)生教育好。

開學(xué)以來,針對(duì)我班的實(shí)際情況,進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

班級(jí)的各項(xiàng)工作,包括學(xué)習(xí)、管理、品德教育等多方面,搞得有聲有色,每一位學(xué)生都在各自的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高,這令我欣慰。進(jìn)入六年級(jí),學(xué)生都有了較大的進(jìn)步,能稱得上是一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體,大部分同學(xué)都能夠認(rèn)真學(xué)習(xí),積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。

在學(xué)校以及校級(jí)以上的各類學(xué)科競(jìng)賽或活動(dòng)中,本班xxx在省七巧板比賽中都獲了獎(jiǎng),在市體育比賽中,xxx都獲獎(jiǎng),為學(xué)校爭(zhēng)奪了榮譽(yù),在校長(zhǎng)繩比賽中,我班獲得了年級(jí)組第一名。定點(diǎn)投籃比賽中獲得了年級(jí)組第二名,校運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我班的xx等同學(xué)也分別取得了較好的.名次,為班級(jí)爭(zhēng)了光。

從接手這個(gè)班到現(xiàn)在,也快一年半時(shí)間了。他們有很多時(shí)候所說的話,所做的事情,常常讓我們驚喜、感動(dòng);在他們每個(gè)人身上,都有許多的優(yōu)點(diǎn),同時(shí)也存在著一些缺點(diǎn)和問題。很多孩子是可愛的,積極要求上進(jìn)的。有的孩子學(xué)習(xí)認(rèn)真;有的孩子熱愛勞動(dòng),老師交代的事情做得有板有眼;如:有的待人有禮貌,或者能積極參加各種活動(dòng);有的孩子很聰明,但貪玩甚至懶惰;有的孩子成績(jī)優(yōu)異,但心胸狹隘,驕傲自大;有的不懂得如何與人相處,不懂得料理自己的生活;也有的懼怕勞動(dòng),缺乏同情心。

作為小學(xué)畢業(yè)班,六年級(jí)是非常關(guān)鍵的一年,也是非常復(fù)雜的一年。作為學(xué)生來講,不少學(xué)生都逐步進(jìn)入青春發(fā)育期的初期,心理、生理等方面都開始發(fā)生變化。孩子們身體迅速發(fā)育,心理上則處于斷乳期,孩子們的心態(tài)會(huì)出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定,亟需父母為他們精心導(dǎo)航。

他們渴望被理解,被尊重,但是很多問題又羞于啟齒。而孩子們是否能順利度過這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),就需要我們大家的努力。六年級(jí)的孩子,已經(jīng)有自己的一些主見了,給他們一些限制是必要的,但過分的限制,在孩子心中反而會(huì)有逆反情緒。和他們開誠(chéng)布公地講一些必要的原則,女孩子多引導(dǎo)她們?nèi)绾胃玫乇Wo(hù)自己,男孩子要多引導(dǎo)他們不去傷害別人也不傷害自己,這才是我們應(yīng)該做的。

對(duì)于孩子在學(xué)校的情況,我們更多的是關(guān)注他們的成績(jī)。怎樣看待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),我認(rèn)為主要看孩子有沒有盡到努力。孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好壞,受制于許多方面。不同地區(qū)、不同學(xué)校、不同班級(jí)的孩子,會(huì)因?yàn)椴煌膶W(xué)習(xí)條件產(chǎn)生不同的學(xué)習(xí)成績(jī)。

即使是學(xué)習(xí)條件相同,也會(huì)因?yàn)閭€(gè)人的學(xué)習(xí)方法不同,以及個(gè)人的理解、反應(yīng)、接受能力的不同而成績(jī)有好有差。但是,在相同的條件下自己與自己比,越是努力成績(jī)就肯定越好。

俗話說:“一份耕耘,一份收獲!”其實(shí),一份耕耘不一定會(huì)有一份收獲,我們平時(shí)的耕耘,只是不斷地積累的過程,當(dāng)我們有十份百份耕耘的時(shí)候,我們的收獲會(huì)更多。耕耘不一定有收獲,但是,不耕耘肯定沒有收獲!所以看待孩子的學(xué)習(xí)不能只看他得了多少分,在班里排第幾名,而是要看他盡到了努力沒有。如果孩子沒有盡到努力,說明孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)還有潛力可挖,但如果孩子都已經(jīng)盡到努力了,哪怕他的學(xué)習(xí)成績(jī)排在班里后面,做家長(zhǎng)的也只能面對(duì)現(xiàn)實(shí)了。

這學(xué)期對(duì)學(xué)生的要求:每天看一點(diǎn),每天背一點(diǎn),每周寫一點(diǎn)。說到看書,或許每天看一點(diǎn)很多孩子都能做到,我覺得不僅僅是看一些布老虎叢書,小說?,F(xiàn)在僅看這些書是不夠的,建議他們看一些名家名篇、散文。但每天背一點(diǎn)只有個(gè)別學(xué)生能堅(jiān)持,現(xiàn)在我們正結(jié)合大綱要求讓學(xué)生在背成語(yǔ)接龍,豐富大家的詞匯庫(kù),雖然每天只背10個(gè)成語(yǔ),但能做到天天清的卻很少,門背后我們都有表格記載的。

每周寫一點(diǎn),這是老師布置的,大部分同學(xué)做得很好,能按老師的要求實(shí)地觀察,認(rèn)真習(xí)作。也有個(gè)別同學(xué)對(duì)這項(xiàng)作業(yè)不理不睬,一片空白。本學(xué)期從開學(xué)初我便提出每天背一首古詩(shī)的要求,并要同學(xué)們每月背誦一篇佳作,但能主動(dòng)積累的同學(xué)并不多。文化底蘊(yùn)是靠一點(diǎn)一滴積累起來的,如果平時(shí)注重了積累,語(yǔ)文學(xué)習(xí)是比較輕松的。在這方面做得比較好的是:

談?wù)務(wù)Z文復(fù)習(xí):語(yǔ)文主要是基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀分析和作文?;A(chǔ)知識(shí)50%、閱讀分析20%和作文30%?;A(chǔ)知識(shí)內(nèi)容豐富,形式多樣。有看拼音寫次語(yǔ),多音字、句子的變換、填關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)、修改病句等,這些內(nèi)容緊扣課文,只要時(shí)間允許,老師會(huì)幫他們進(jìn)行復(fù)習(xí),但對(duì)于個(gè)別基礎(chǔ)不怎么扎實(shí)的同學(xué),家長(zhǎng)肯定要在家督促、加強(qiáng)鞏固。否則就很難跟上大家。

閱讀理解方面學(xué)生的差距就很大了,其實(shí)這方面平時(shí)我們做得也不少,但一些同學(xué)存在的問題也不少。最關(guān)鍵的是有的同學(xué)不能靜下心來讀短文,有的同學(xué)短文還沒有讀懂就開始做相關(guān)的習(xí)題,這怎么能做對(duì)呢?(結(jié)合語(yǔ)文課上的發(fā)言來講)。

作文是語(yǔ)文知識(shí)的綜合運(yùn)用,遣詞造句、謀篇布局、標(biāo)點(diǎn)引用都在作文中反映出來。分記敘文和應(yīng)用文兩大類。記敘文有記人,寫事,寫景,狀物;應(yīng)用文有書信。要求學(xué)生必須審清題目,明確要求(如只要求寫一件事的,不能寫兩件事。協(xié)作對(duì)象要搞清楚,如《發(fā)生在我身邊的一件事》、《我的一家》、《快樂的星期天》等等。選材要新,主題明確、祥略分明、語(yǔ)言通順流暢,不寫錯(cuò)別字,正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等等。)應(yīng)用文要注意格式。比如最近寫信,課上反復(fù)強(qiáng)調(diào)過了,學(xué)生也認(rèn)為懂了,但在具體操作中又有錯(cuò)。寫信的稱呼與署名自相矛盾。

有一句話我覺得很有道理“播下行為,收獲習(xí)慣;播下習(xí)慣,收獲性格;播下性格,收獲命運(yùn)?!笨梢姟傲己玫牧?xí)慣對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng),乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張。良好的習(xí)慣讓孩子終身受益,不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子!

(1)、培養(yǎng)孩子認(rèn)真讀書的習(xí)慣。

(2)、培養(yǎng)孩子做家務(wù)事的習(xí)慣。

疫情期間六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十九

恭敬的各位家長(zhǎng):

大家好!本日,帶著對(duì)孩子成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷,對(duì)我們工作的極大贊成來參加六(9)班畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)。最終歡迎各位!畢業(yè)班工作的緊張性想必大家都很明白。小學(xué)六年級(jí)這一年,是承上啟下的一年,好壞常關(guān)鍵的一年。這一年中,既要完本錢年度的傳授任務(wù),還要對(duì)六年來的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的料理和復(fù)習(xí),將零散的知識(shí)構(gòu)成一個(gè)完好的系統(tǒng);既是對(duì)小學(xué)階段的一個(gè)總結(jié),又是為初中進(jìn)修打下堅(jiān)固根本。所以,不可是你們家長(zhǎng),包括我們教授都非常珍視畢業(yè)班的教誨傳授質(zhì)量。

1、六年級(jí)近況分析

這個(gè)學(xué)期入手下手,我們從入手下手就緊抓門生行動(dòng)風(fēng)俗的養(yǎng)成和進(jìn)修成績(jī)的進(jìn)步,目標(biāo)也是為了我們的孩子能具有高水溫和高本質(zhì)。大大都門生都能做到當(dāng)真聽講、當(dāng)真結(jié)束功課。但也有少數(shù)門生也存在以下幾點(diǎn)題目:1、進(jìn)修風(fēng)俗差,講堂上不敷用心;2、進(jìn)修貧乏自發(fā)性,功課馬虎、或拖拖沓拉,不敷時(shí)結(jié)束;3、也有些門生對(duì)進(jìn)修的珍視程度不敷,三天捕魚兩天曬網(wǎng),測(cè)驗(yàn)成績(jī)比較差;4、另有些門生便是存在偏科現(xiàn)象,成長(zhǎng)不周全、不均衡;5、更有一些門生心思呈現(xiàn)過失,玩游戲機(jī)、結(jié)伴瞎玩等。所以,我們想在剩下的日子里,黌舍、教授和家長(zhǎng),必須聯(lián)合起來,齊心合力,對(duì)你們的孩子、我們的門生,加強(qiáng)教誨,一路來關(guān)心、鞭策他們進(jìn)修。

2、家庭教誨有的放矢

家長(zhǎng)們都盼望本身的孩子進(jìn)修好,那么如何才華促使孩子的進(jìn)修進(jìn)步呢?最緊張的便是教導(dǎo)孩子養(yǎng)成精良的進(jìn)修風(fēng)俗。對(duì)付一個(gè)小門生來講,起碼要養(yǎng)成下面五種進(jìn)修風(fēng)俗:

第1、培養(yǎng)孩子按時(shí)用心進(jìn)修的風(fēng)俗。每天到了這個(gè)時(shí)候,百口人都要寂靜下來,給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)寂靜的環(huán)境,最好是坐下來做些異國(guó)聲響的工作。如果這時(shí)候父母也能坐在孩子擺布讀書、看報(bào),那就更好了,如許,除了給孩子一個(gè)精良的進(jìn)修環(huán)境,還能給孩子建立一個(gè)愛進(jìn)修的榜樣。還得培養(yǎng)他做甚么事變都緊急、靈活、毫不緩緩悠悠的好風(fēng)俗。辦事當(dāng)真做,做完了就痛暢快快地玩。不然,不但事變做不好,進(jìn)修也學(xué)不好。

第2、教誨孩子學(xué)會(huì)公道安排時(shí)候。家長(zhǎng)要從詳細(xì)的時(shí)候安排抓起,不如要孩子早睡夙起,清晨起來后做操、晨讀,下午下學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課、造功課,晚餐后看電視、讀書等等,都應(yīng)當(dāng)給孩子法則一些詳細(xì)任務(wù),并使這些活動(dòng)為孩子接納,漸漸成為風(fēng)俗。

第3、養(yǎng)成按時(shí)自力結(jié)束功課的風(fēng)俗。造功課是加深知識(shí)明白、鞏固傳授所得的緊張方法,做一個(gè)好門生必須有進(jìn)修責(zé)任感,可是,有些孩子不肯下韶光本身造功課,要么在校抄襲他人做的功課,要么不做。所以,家長(zhǎng)必定要讓孩子從小養(yǎng)成自力結(jié)束功課的風(fēng)俗。

第四,養(yǎng)成復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的好風(fēng)俗。復(fù)習(xí)是為了防備健忘,使所學(xué)的知識(shí)獲得鞏固。其次,經(jīng)過議定復(fù)習(xí)可以加深明白,做到“溫故而知新”。別的經(jīng)過議定系統(tǒng)復(fù)習(xí)可使知識(shí)系統(tǒng)化,把前后學(xué)得的知識(shí)聯(lián)貫起來,構(gòu)成知識(shí)系統(tǒng)。教導(dǎo)孩子復(fù)習(xí),就要把握住這三個(gè)方面,指導(dǎo)孩于把握精確的復(fù)習(xí)方法,構(gòu)成精良的復(fù)習(xí)風(fēng)俗。

第五,養(yǎng)成廣泛涉獵的風(fēng)俗。如果孩子除了教科書甚么書也沒讀過,那么他的進(jìn)修會(huì)愈來愈槽,最終變成個(gè)進(jìn)步生。孩子越是感觸進(jìn)修堅(jiān)苦,就越是應(yīng)當(dāng)多讀各種冊(cè)本。進(jìn)修必要一個(gè)廣泛的根本,孩子讀的書越多,他的知識(shí)面就越廣,腦筋就越清楚,伶俐就越活潑,進(jìn)修新知識(shí)就會(huì)變得越簡(jiǎn)單。是以,做父母的要盡本身的本領(lǐng)給孩子買些課外書,指導(dǎo)孩子當(dāng)真涉獵,養(yǎng)成他廣泛涉獵的風(fēng)俗。

以上是我對(duì)門生育成良好進(jìn)修風(fēng)俗的贅述,其間也不乏家長(zhǎng)如何互助黌舍傳授工作,進(jìn)步門生進(jìn)修成績(jī)的方法,望能給各位家長(zhǎng)以鑒戒,起到拋磚引玉之效。

3、給家長(zhǎng)的發(fā)起

1、救助孩子訂定家庭進(jìn)修目標(biāo)和籌劃。在家庭中,我們家長(zhǎng)也應(yīng)當(dāng)精確指導(dǎo)孩子,救助孩子腳結(jié)壯地分析本身的近況(進(jìn)修上的環(huán)境、優(yōu)勢(shì)、題目),訂定行之有效的進(jìn)修籌劃。六年級(jí)升學(xué)測(cè)驗(yàn)是對(duì)門生小學(xué)階段所學(xué)知識(shí)的綜合檢測(cè),像語(yǔ)文的拼音、字、詞、句、段、篇,家長(zhǎng)們沒干系趕早入手,入手下手有針對(duì)性地復(fù)習(xí),必要時(shí)可以聘請(qǐng)家教進(jìn)行帶領(lǐng)。

2、多關(guān)心孩子的進(jìn)修。同孩子多一些交換、雷同,要明白孩子的進(jìn)修上的薄弱關(guān)鍵,分析習(xí)題不對(duì)的因?yàn)椋戎⒆愚k理進(jìn)修上的堅(jiān)苦,也能夠與任課教授一路商量對(duì)策,切忌放任、拋卻,或只有決議信念,而無(wú)舉動(dòng)。

3、平常要盡大略多地抽出時(shí)候,鞭策好門生的家庭功課,互助教授帶領(lǐng)好本身孩子的進(jìn)修,讓他們養(yǎng)成精良的進(jìn)修風(fēng)俗。

4、教誨孩子均衡成長(zhǎng),要珍視掃數(shù)學(xué)科的根本知識(shí)進(jìn)修,不能偏科。

5、贊成教授的工作,多與教授交換雷同。要凡是向班主任和任課教授明白門生在校環(huán)境,并反應(yīng)門生在家的表現(xiàn),以到達(dá)彼此明白,互助互助教誨的目標(biāo)。這個(gè)期間,教授的功課、測(cè)驗(yàn)大略多了些。一方面,教師之間彼此調(diào)理,另外一方面,也請(qǐng)各位門生家長(zhǎng)加強(qiáng)監(jiān)督,包管孩子不擇不扣的結(jié)束。每天的家課功課家長(zhǎng)要簽字,有前提的家長(zhǎng)可以批改。家長(zhǎng)要始終同教師保存同等,給教師予以自動(dòng)的互助與贊成。

6、教誨孩子勞逸聯(lián)合,注意孩子的營(yíng)養(yǎng),包管富裕的寢息時(shí)候,加強(qiáng)體育熬煉,堅(jiān)定禁止孩子上彀吧,進(jìn)電子游戲室,發(fā)覺環(huán)境,家校聯(lián)合進(jìn)行教誨。

各位家長(zhǎng),你們的孩子必要我們的教誨,我們的教誨更必要您的幫忙。黌舍和家庭盡力互助才華培養(yǎng)出我們社會(huì)的新秀才,為了我們的門生,為了您們的孩子,讓我們攜起手來互助竭力。請(qǐng)全國(guó)掃數(shù)的父母記取如許一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母?!?/p>

感謝各位家長(zhǎng)!

疫情期間六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二十

各位家長(zhǎng):

大家好。今天站在這里,我感慨萬(wàn)千。作為六年級(jí),我們是最后一次家長(zhǎng)會(huì)了,在此感謝六年來大家對(duì)我們工作的支持?;厥淄?,一年級(jí)入學(xué)時(shí)的情景,還歷歷在目,轉(zhuǎn)眼間,六年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝。六年來,我和孩子們一起成長(zhǎng)。六年的時(shí)間,我親眼看著他們從幼稚的孩子長(zhǎng)成了現(xiàn)在的少年,無(wú)論從身體、心理方面都發(fā)生了很大的變化。

我們班,一年級(jí)時(shí)是三十多人,到現(xiàn)在已經(jīng)有53人了。我常對(duì)他們說,小學(xué)六年,是在一起相處最長(zhǎng)的求學(xué)階段。我們?cè)谝黄鹁拖褚患胰?,老師就是家長(zhǎng),你們就是兄弟姐妹,我們有緣聚在一起,要互相珍惜。六年來,我們一起走過;六年來,我們齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致;六年來,我們共同拼搏、風(fēng)雨同舟。忘不了,焦洋洋張明月摔傷在家,大家一起制作卡片等小禮物,寫上祝福的話語(yǔ),一起帶給她們;忘不了,我外出學(xué)習(xí)歸來,看到孩子們?nèi)沼洷旧蠈懙臐M是牽掛;忘不了,教室里時(shí)常響起的生日祝福歌聲;忘不了,拔河比賽勝利后,大家歡呼雀躍,留下了喜悅的淚水;當(dāng)然更忘不了,我控制不住情緒時(shí)沖孩子們發(fā)火的情景……大家看,墻上是我們?cè)?jīng)獲得的榮譽(yù):拔河比賽冠軍、合唱優(yōu)勝班級(jí)、演講比賽第一名。還有孩子們參與活動(dòng)獲得的各種證書:征文比賽、手抄報(bào)評(píng)比、書法比賽、講故事比賽……每一張獎(jiǎng)狀都寫滿了自豪,每一個(gè)證書都印下了我們成長(zhǎng)的足跡。

記得有次家長(zhǎng)會(huì)我曾經(jīng)承諾,不讓一個(gè)孩子掉隊(duì),我很欣喜沒有食言,每次考試孩子們都是全部及格,當(dāng)然及格是最底線,大部分學(xué)生成績(jī)優(yōu)異。六年來,語(yǔ)文素養(yǎng)不斷提升,能寫一手漂亮工整的字;說一口流利的普通話;能充滿感情的朗讀課文;能養(yǎng)成記日記的習(xí)慣,隨時(shí)記下所見所感;養(yǎng)成讀課外書的習(xí)慣,讓好書陪伴成長(zhǎng),浸潤(rùn)心靈。語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn):需要多看、多寫。多看,就是多看一些課外書,古今中外的名著都可以看,為此,我們給他們提供了一些篇目,鼓勵(lì)孩子們多讀書。每周五下午第三節(jié)課,孩子向大家介紹自己讀的好書,讓他們互相交流,互相鼓勵(lì)。目的就是鼓勵(lì)他們多讀書讀好書。就目前現(xiàn)狀來看,部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣。還有部分學(xué)生不愛看書,還是有應(yīng)付老師的心理,這還需家長(zhǎng)多配合。每天抽出時(shí)間陪孩子讀書,督促他們養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。這學(xué)期相對(duì)來說時(shí)間比較充裕,讓孩子們多讀,開卷有益。再有就是升初中高中以后就沒有時(shí)間了。多寫,我們每星期都在練筆:課上寫批注、文章結(jié)尾寫感悟、學(xué)完文章寫讀后感、仿寫課文,每周都布置日記,還有就是每單元的習(xí)作,我盡量給每個(gè)同學(xué)成功的機(jī)會(huì),激發(fā)寫作熱情,培養(yǎng)寫作興趣。另外本學(xué)期我們每單元都有小測(cè),至今已經(jīng)測(cè)過兩次了,每次都讓家長(zhǎng)簽字,目的就是讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,多給他們鼓勵(lì)。

還有三個(gè)半月的時(shí)間,小學(xué)階段就結(jié)束了。孩子慢慢在長(zhǎng)大,有的已經(jīng)進(jìn)入青春期,有了逆反心理,在這段時(shí)間里,家長(zhǎng)一定要知道孩子的動(dòng)向、動(dòng)態(tài),他們心里在想啥,都盡量要了解,要放點(diǎn)精力。再忙,也不能忽視孩子。對(duì)孩子關(guān)心多一點(diǎn),啰嗦少一點(diǎn);學(xué)習(xí)盯緊點(diǎn),電視少看點(diǎn);溝通多一點(diǎn),打罵少一點(diǎn);尊重多一點(diǎn),斥責(zé)少一點(diǎn)。希望我們?cè)谑S嗟臅r(shí)間里,能順順利利、快快樂樂、充充實(shí)實(shí)的結(jié)束小學(xué)生活,以充足的準(zhǔn)備迎接初中生活的開始。

我的講話完畢,謝謝大家!

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