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大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意策劃書篇一
一、競賽目的：為弘揚中原工學院加強內涵建設、強化特色、提高教育質量的精神，建立以賽促學的機制，增強學生的三創(chuàng)意識、訓練學生的動手和協作能力，推動學校實踐課程體系和內容的改革特舉辦本次大賽。
三、參賽內容及要求。
（1）技術類作品：主要是指在電子商務應用、服務和支撐環(huán)境中開發(fā)形成的具有一定獨立性的軟件或硬件技術成果。技術開發(fā)類作品應包含作品本身及其它相關技術文檔?？苫谠须娮由虅站W站，如淘寶等，也可基于自有電子商務網站創(chuàng)意，構建電子商務網站，并提出網站發(fā)展計劃。電子商務網站不限，淘寶、亞馬遜等皆可?；谠猩虅站W站的創(chuàng)業(yè)計劃作品可主要包括產品、渠道、物流、市場分析、財務、服務（售前和售后）、宣傳、seo及站內優(yōu)化。基于自有電子商務網站的作品可主要包括網站創(chuàng)意、網站性質、盈利模式、風投吸引、資金管理、宣傳手段等。（以淘寶網店為例：開一家手機網店所需產品、產品來源、物流選擇、財務管理、售后服務等）。
報告類作品應包含研究報告（或計劃書）、原始調研資料及其它相關分析報告。電子商務企業(yè)或行業(yè)調研與分析報告主要是指電子商務行為對企業(yè)的經營活動產生的影響分析，對行業(yè)的競爭力、科技進步產生的影響分析、對金融、通信等支撐領域產生的影響分析，對社會產生的影響分析等（不限于上述類別）。調研與分析報告應以翔實充分的原始調研資料為基礎。電子商務模式創(chuàng)新計劃書主要是指電子商務運作模式的創(chuàng)新計劃，基于電子商務的企業(yè)管理模式創(chuàng)新計劃等（不限于上述類別）。電子商務創(chuàng)業(yè)計劃書是以采用電子商務模式為主要商務模式實現立業(yè)創(chuàng)業(yè)的詳細企劃書（應附有關的創(chuàng)業(yè)可行性論證材料）。報告類作品在研究中應采用合適的研究方法，以使得研究過程和研究結論可信。
（3）綜合類作品：應包含報告和技術兩部分內容，主要是指面向現實應用，既有可行的技術解決方案，又有一定的商務創(chuàng)新價值的作品。
四、大賽方案。
（一）參賽對象中原工學院全體在校學生。可以跨班級、年級、專業(yè)、院系組隊參加，每參賽隊成員不超過5人。參賽隊可自行聘請指導教師，也可由院系。每隊指導老師不得超過兩名。
（二）參賽形式以團隊為單位，每隊不超過5人，可跨專業(yè)組隊。
（三）報名時間報名時間截止到xx年5月24日。
五、大賽流程安排每支隊伍須自行寫策劃書，找指導老師。策劃書須6月17日當日交到信管教研室。電子檔6月16日之前發(fā)到組委會郵箱：評委將根據參賽小組提交的策劃評選出晉級決賽的隊伍。決賽每個團隊上臺以ppt的形式展示小組的成果并對作品進行講解（10分鐘以內），評委對各參賽隊伍進行提問與點評，對參賽團隊的狀態(tài)以及表現進行打分。
六、獎項設置大賽設一等獎、二等獎、三等獎和優(yōu)秀獎四個獎勵等次，其中，一等獎一名，二等獎二名，三等獎五名，優(yōu)秀獎十名。根據比賽排名確定獲獎等級。對參賽獲獎團隊，由競賽委員會頒發(fā)獲獎證書和獎金。
附送：
“創(chuàng)綠色學?！敝矘涔?jié)主題活動安排。
“創(chuàng)綠色學?！敝矘涔?jié)主題活動安排。
植樹節(jié)活動方案：“創(chuàng)蘇州市綠色學?！敝矘涔?jié)主題活動安排！一、活動目的：通過堅持不懈地開展植樹節(jié)活動，在校內形成“人人為保護環(huán)境盡責，人人為綠化建設出力”的良好氛圍，動員學生為盛澤綠化建設奉獻力量。以植樹綠化為載體，使廣大學生在參與綠化活動中，自我教育，自我提高，增強綠化意識，提高個人素質。
二、活動主題：我和小樹同成長，為家鄉(xiāng)盛澤播種綠色。三、活動內容：1、一、二年級由美術老師負責畫好一幅環(huán)保主題的畫，要展示學生熱愛自然、尊重生命、崇尚綠色的童心世界。并從各班選出5幅進行評比。
2、三、四年級各班組織學生學習上學期發(fā)的《環(huán)境保護》一書，寫好一篇心得?？梢苑从硨W生向往綠色、和平、環(huán)保的思想，爭做熱愛自然、熱愛家鄉(xiāng)的環(huán)保小衛(wèi)士。每班上交。截止日期：3月16日（下周三）
4、舉行一次以植樹節(jié)為主題的晨會或班隊活動。各班把相關內容填寫在德育處下發(fā)的表格上。
5、大隊部紅領巾廣播舉行一次環(huán)境保護專題廣播會。（星期三中午）。
大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意策劃書篇二
主要產品：奶茶
業(yè)務范圍：銷售奶茶，果汁，飲料等
營銷策略：
（1）促銷計劃和廣告策略
（2）價格策略
公司戰(zhàn)略目標：
核心競爭力分析：
我公司推出的奶茶飲品除了結合了香飄飄，優(yōu)樂美，相約等奶茶的各種優(yōu)點，不僅注重于產品的質量，口感，包裝，我們的產品更加注重對身體的調養(yǎng)，真正做到健康，好喝的茶飲料。這是我們的優(yōu)勢，也是我們戰(zhàn)勝其他品牌，戰(zhàn)勝周圍其他店面，成為“奶茶之王”的一個重要法寶。
消費者特征與習慣
1.消費者特征
青年人是主力軍，且調查顯示，女性最常喝奶茶的比例高于男性，這與女性消費者看重奶茶飲品的健康、時尚特性不無關系，因為奶茶對皮膚有滋潤美白功效，其中的椰果是粗纖維食品，既可以填飽肚子，又絕對不含脂肪，所以美容瘦身是女性多于男性選擇奶茶的主要原因之一。
2.消費者需求
既然是奶茶店，就一定要在保證店面的清潔與舒適，光這還遠遠不夠，還要把店布置的富有特色，不落俗套，所以店面裝修很重要，讓消費者在外面就有種想進來逛逛的欲望。當然這只是表面的包裝，奶茶的質量跟包裝才是顧客最看中的，所以制作奶茶的每一道制造工序都會經過安檢局的嚴格檢驗，絕不會出現摻假，缺斤少兩的現象。
造供情侶用的y型吸管?？梢栽诘昝戏郊訋讉€小射燈，最好是發(fā)粉色光，晚上看起來很漂亮，溫馨。
公司類型:股份制公司
公司宗旨：熱情·竭誠·質優(yōu)
公司業(yè)務：
主營業(yè)務：奶茶
兼營業(yè)務：果汁，飲料
公司的短期目標：積極發(fā)展
第一階段：通過廣泛的宣傳，促銷，吸引顧客
第二階段：公司發(fā)展處于上升階段，通過熱情周到的服務樹立良好的品牌形象，一方面留住原有的顧客，另一方面開拓新的客源。
第三階段：針對不同的顧客的需求，不斷的推出新的品種
公司的長期發(fā)展目標：占領100%的客源市場，為消費群體提供最優(yōu)質的服務，實現利潤的最大化。
以安全舒適的環(huán)境來方便廣大消費群體以公益感恩的企業(yè)文化來回報廣大消費群體公司的企業(yè)文化：
全心全意的服務于廣大的消費群體，讓他們在安全舒適的環(huán)境中體驗輕松與美味。讓奶茶的涼爽驅走你夏日的酷暑！讓奶茶的溫暖驅走冬日的嚴寒！
公司的獨創(chuàng)性：
奶茶店的設備：
封口機，封口膜，杯子，吸管，攪拌機，飲水機，容器
珍珠奶茶發(fā)源于臺灣省。于冰奶茶內加入粉圓。煮熟的粉圓外觀烏黑透亮，遂以“珍珠”命名，故稱“珍珠奶茶”。如今已遍布全球，是休閑飲品的品種之一。深受消費者歡迎。
珍珠奶茶不僅口味鮮美。而且口感新鮮，。現場制作。由多種原料配成。品種多，口味佳。植物蛋白等營養(yǎng)豐富。奶茶有紅豆奶茶麥香紅茶。茉香奶茶等等。添加物有珍珠，椰果。沙冰。刨冰等，更有各種水果奶茶，西瓜奶茶，木瓜奶茶等等。我們奶茶店還退出招牌奶茶。
大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意策劃書篇三
家教對于才畢業(yè)的大學生來說非常適合，尤其是名校畢業(yè)生更是很多家長爭相搶奪的對象。很多高中家長為了能讓孩子考上心儀的大學，都會請家教幫忙補習希望能再沖刺一下，大學畢業(yè)生在家長們看來，經歷過高考，也更有經驗和心得體會。你可以利用晚上和周末為學生輔導功課，收入不僅高，平日還有大量的時間做自己喜歡的事。
二、校園代理。
現在很多才畢業(yè)的大學生由于經驗、資金、能力等方面都存在很大的不足，要創(chuàng)業(yè)起步也是件困難的事。而如果選擇校園代理的話，對這些方面就沒有太大的要求，可以利用課余時間代理校園暢銷品，比如開學季的電話卡、被子這些，不僅可以積累市場經驗、鍛煉創(chuàng)業(yè)能力，還可以獲得一定的收入，總之，通過校園代理可以為畢業(yè)后的創(chuàng)業(yè)之路準備必要的物質和精神條件。
三、書刊亭。
可以在中學旁邊開家書刊亭，主要賣輔導資料為主，特別是高考復習資料，還可以兼顧一些登有考試信息類的報刊，這對高中生來說是很需要的。如果是在大學周邊開書刊亭，經營范圍就比較廣，除了小說、散文等人文書刊，還可以賣一些考研資料，或者是專業(yè)考試輔導資料，這些都是大學生很需要的。
四、甜品店。
甜品店對于大學生來說是個很不錯的項目，首先在成本投資上是很低的，對操作經驗技術也沒有太大的要求，對初創(chuàng)者來說壓力也比較小。甜品是一個比較休閑的食品，也是人們茶余飯后的甜點，市場比較廣闊，對大學生們來講，選擇創(chuàng)業(yè)是一個很好的想法。
創(chuàng)業(yè)項目排行榜：兩代人消費重點兒童攝影。
年輕人創(chuàng)業(yè)做什么好？在揚州，嬰幼兒既是年輕夫婦關注的焦點，又是老一輩人疼愛的核心?！靶√熳印?、“小太陽”現象說明嬰幼兒是兩代家庭消費的重點，且其消費觀念形成時尚、新潮、安全為上的主要特征。行業(yè)本身也提出了更高更新的發(fā)展要求，將產品、文化、服務導入市場，是攝影行業(yè)未來最大的賣點。
創(chuàng)業(yè)項目排行榜：檻低投資小家庭小飯桌。
年輕人創(chuàng)業(yè)做什么好？“家庭小飯桌”之所以有市場，主要是有這么幾個方面的原因：學校和家間隔遠，中午回家不利便；學校沒有食堂或者食堂太小；有些家長上班沒有時間做飯。該項目投資規(guī)模小，目標客戶群相對不亂，從本錢分析角度來看，投入與產出核算簡樸，便于掌控。
創(chuàng)業(yè)項目排行榜：總部作“靠山”奶茶連鎖店。
奶茶連鎖店，降低創(chuàng)業(yè)風險，走成功的捷徑。有整個連鎖總部作“靠山”，又可以從總部那里獲得專業(yè)技術等方面的援助，采取加盟特許經營企業(yè)的創(chuàng)業(yè)方式要比獨立創(chuàng)業(yè)的風險小得多。年輕人創(chuàng)業(yè)做什么好，同時，總部的治理技巧，經營訣竅和業(yè)務知識方面的培訓，并形成了一套規(guī)范化的治理系統(tǒng)，加盟商照搬這些尺度化的經營治理方式，極易獲得成功。
創(chuàng)業(yè)項目排行榜：市場越來越大裝飾汽車美容店。
跟著揚州汽車保有量越來越大，只要進步服務質量，專心經營一定會有發(fā)展。但同時在揚州競爭也會比較激烈。輕人創(chuàng)業(yè)做什么好，假如開店的話最好是自己懂點技術。汽車美容店的利潤空間目前是比較大的，但這個項目的前期資本投入也相對較大。
創(chuàng)業(yè)項目排行榜：長期效益社區(qū)書店。
年輕人創(chuàng)業(yè)做什么好，社區(qū)，就成了書店的?？汀Ｓ械纳鐓^(qū)書店跟郵遞員比較熟，有的讀者干脆就通過書店訂購雜志。由于處于社區(qū)，書店很快就帶起了一個圈子，不管買書的不買書的，常有一些人在店里店外聊天、玩樂，給社區(qū)營造了溫馨的人情氛圍。
創(chuàng)業(yè)項目排行榜：餐飲店。
餐飲業(yè)因投資門檻較低、爆發(fā)力較強，一直大受創(chuàng)業(yè)人士的歡迎，是適合年輕人創(chuàng)業(yè)項目。餐飲行業(yè)專家分析以為，現階段做餐飲還是頗具賺錢潛力的項目，是創(chuàng)業(yè)者可優(yōu)先考慮的選擇。對于高中畢業(yè)生來說，可從小型餐飲企業(yè)起步，逐漸累積經驗和資本，逐步把企業(yè)做大做強。
大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意策劃書篇四
校青年志愿者協會。
（活動時主要交給一個部門負責，其他部門聽從這個部門調動，做輔助工作）。
在三棟小廣場設置報名地點及收集作品申請三棟大廳展示獲獎作品。
“勤動你巧手，書香滿校園”或“創(chuàng)意無極限，書簽也精彩”（標語想的不太好，要大家一起改改）。
1、激發(fā)同學們的創(chuàng)造力與動手能力（雖然一枚書簽小小的，但是它也是藝術與創(chuàng)造力的結合）。
2、宣傳可持續(xù)發(fā)展的觀念（讓節(jié)約從小事做起我們這次要求的書簽原材料主要是廢棄的.硬質紙張或是普通紙巾，甚至就報紙也可。就靠同學們的巧手變廢為寶了）。
3、宣傳志愿者無私奉獻的精神使志愿者精神深入人心（我們的主題將會有志愿者這一部分這樣就會將志愿者的形象具體化抽象畫）。
4、提高同學們的文化底蘊，認識書的重要性（書簽總會與書聯系在一起，什么書配什么書簽嘛）。
三棟小廣場三棟大廳。
（從四月一日開始宣傳，四月二日設置報名四月五日截止四月六日至八日評選優(yōu)秀作品四月九、十日展覽優(yōu)秀作品）。
宣傳部海報報名點宣傳食堂海報板貼告示各班班長的通知。
外聯部：負責申請場地、教室及獎品采購。
會員俱樂部：發(fā)動協會會員參與活動（短信方式）。
公益服務部：負責與圖書館聯系將獲獎書簽贈與圖書館。
一等獎100元二等獎50元三等獎30元。
獲獎證書20份乘以2元入圍獎本子30份乘以1元其他......
共計200元左右。
大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意策劃書篇五
為弘揚中原工學院加強內涵建設、強化特色、提高教育質量的精神，建立以賽促學的機制，增強學生的三創(chuàng)意識、訓練學生的動手和協作能力，推動學校實踐課程體系和內容的改革特舉辦本次大賽。
主辦單位：xxx院教務處、學生處。
協辦單位：xxx技術有限公司。
策劃承辦單位：xxx學院經濟管理學院信管系。
(1)技術類作品：主要是指在電子商務應用、服務和支撐環(huán)境中開發(fā)形成的具有一定獨立性的軟件或硬件技術成果。技術開發(fā)類作品應包含作品本身及其它相關技術文檔?？苫谠须娮由虅站W站，如淘寶等，也可基于自有電子商務網站創(chuàng)意，構建電子商務網站，并提出網站發(fā)展計劃。電子商務網站不限，淘寶、亞馬遜等皆可大學生“創(chuàng)新創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)”電子商務大賽策劃書大學生“創(chuàng)新創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)”電子商務大賽策劃書。基于原有商務網站的創(chuàng)業(yè)計劃作品可主要包括產品、渠道、物流、市場分析、財務、服務(售前和售后)、宣傳、seo及站內優(yōu)化?；谧杂须娮由虅站W站的作品可主要包括網站創(chuàng)意、網站性質、盈利模式、風投吸引、資金管理、宣傳手段等。(以淘寶網店為例：開一家手機網店所需產品、產品來源、物流選擇、財務管理、售后服務等)。
(2)報告類作品：主要包括電子商務企業(yè)或行業(yè)調研與分析報告、電子商務模式創(chuàng)新計劃書和電子商務類企業(yè)創(chuàng)業(yè)計劃書等大學生“創(chuàng)新創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)”電子商務大賽策劃書文章大學生“創(chuàng)新創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)”電子商務大賽策劃書。研究報告類作品應包含研究報告(或計劃書)、原始調研資料及其它相關分析報告。電子商務企業(yè)或行業(yè)調研與分析報告主要是指電子商務行為對企業(yè)的經營活動產生的影響分析，對行業(yè)的競爭力、科技進步產生的影響分析、對金融、通信等支撐領域產生的影響分析，對社會產生的影響分析等(不限于上述類別)。
(3)綜合類作品：應包含報告和技術兩部分內容，主要是指面向現實應用，既有可行的技術解決方案，又有一定的商務創(chuàng)新價值的作品。
大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意策劃書篇六
婚慶行業(yè)是一個古老而新生的行業(yè),從誕生到發(fā)展經歷了幾千年的變化,國內婚慶行業(yè)與國際接軌只有短短幾年時間,但日趨成熟的消費環(huán)境以及消費者追求個性化服務的需要,賦予了婚慶行業(yè)新的生命力.目前,國內婚慶市場上涌現出眾多婚慶品牌,形象、變化可以吸引人們的眼光，但大多數店沒有實質性的改變，提供的大多也是普通的慶典服務，沒有太多的創(chuàng)意、潮流的婚禮策劃。我們公司將汲取結合國外先進婚禮文化的同時，會為客戶量身打造各種有創(chuàng)意、浪漫的、獨一無二的婚禮。
公司名稱:緣續(xù)婚慶公司
公司地址及面積：西安市兩環(huán)到三環(huán)，面積初期為50平米。
緣續(xù)婚慶公司是由攝影師、化妝師、婚紗及禮服設計師、編導、主持人、財務管理等十人合資創(chuàng)建.他們都是專業(yè)方面比較優(yōu)秀的人員.公司宗旨：把最流行、最時尚、最適合新人的婚禮資訊帶給所有的新人，誠信為新人服務，并盡我們的全力為他們實現心中的夢想！
經營理念：立足誠信、以人為本、精益求精、追求創(chuàng)新、沒有最好、只有更好
企業(yè)使命：為每一對情侶實現一場難以忘懷的美麗婚禮
緣續(xù)婚慶公司是一家專門從事婚慶禮儀與商業(yè)慶典策劃的服務性企業(yè),以至真至誠,盡善盡美,引導時尚、一切為了客戶為為己任，推陳出新，銳意進取，竭誠為將準備結婚的新人們提供各類婚慶服務以及各類商業(yè)慶典的籌備工作。
(一)婚慶行業(yè)的歷史
婚慶行業(yè)作為一個古老行業(yè)，有著非常深厚的文化底蘊與內涵，婚慶行業(yè)作為一個新興的文化產業(yè)，更有著廣闊的發(fā)展?jié)摿εc空間，充滿了無限的商機與活力，日益引起社會各界的廣泛關注與認同。
婚慶產業(yè)集中體現了一個國家、一個民族、一個區(qū)域的既傳統(tǒng)又現代的婚俗文化特征。而婚俗文化特征中既有傳統(tǒng)文化的積淀，又不可避免地受到外來的各個層面的文化的影響。因此婚慶活動過程無不反映出某種特定的文化概念。
(二)婚慶行業(yè)的背景
從1898年全國第一件洋白沙引入上海，到一時的白婚紗的流行，從以紅色吉祥色為主的中式婚禮到幾天的中西合璧儀式，甚至更多的個性化婚禮的邁沿。如燭光婚禮，別墅草坪婚禮，教堂婚禮，游輪婚禮乃至潛水婚禮、冰雪混、熱氣球婚禮，無一不顯示著當今青年人的文化氣息，在婚禮創(chuàng)新方面追求個性和時尚。正因為婚禮消費的特殊性，便帶來了更多的商機。
如今，各種奇異的婚典形式頻繁地見于給類媒體，同時也被越來越多的年輕人所接收和認可。喜結良緣無疑是人生的一大喜事，但操辦婚典卻令人頭痛。要把喜事辦的隆重熱鬧而又體面省錢，自然少不了東奔西跑，隨之專門提供婚慶服務的婚慶公司應運而生。
自上世紀90年代起，化妝、司儀、攝影攝像、場景布置等婚禮服務正逐漸形成，走向成熟，大大小小的婚慶公司如雨后春筍般茁壯成長，從10家左右增長到現在的100多家公司，從事婚慶這一行業(yè)的人員也越來越多.
（一）、核心服務
（二）、外包服務
婚慶禮儀、婚慶用品、婚慶酒店、婚慶司儀、婚慶租車
既然“愛情策劃”是一個新的事物，擁有著巨大的潛力市場，目標客戶群又是容易并且樂意接受新事物的年輕一代，那么應該將“新”用好。舉例：參照“美國銀行匹薩公司”的成功案例，他們將外送人員穿上“超人服”以吸引注意，公司如風暴般占領市場。當然我們不會照搬。我們引用他們的理念，對組織進行改革，以達到讓人眼前一亮的感覺。比如：公司的宣傳口號“愛情策劃，好夢一日游”。因為“愛情策劃”本身對于受眾來說是新事物，不好理解，但“好夢一日游”是引用經典電影而來，既宣傳了我們是做什么的，又讓受眾感到奇特和有趣。當然，同時我們應當注意尺度，過分的奇特會收到相反的作用。我們會承包聯系價格合理的酒店、花店、車隊盡量為客戶減少開支。
（三）、未來產品和服務規(guī)劃
當我們婚慶公司在市場上穩(wěn)定腳步后我們將擴展范圍承包商業(yè)慶典的籌備活動，和相親活動，相親成功者我們將給他們優(yōu)惠，繼續(xù)承辦他們的婚禮。
（一）、婚慶行業(yè)分析
婚慶作為一個新興行業(yè)，在全國已到了火爆的程度。北京、上海、廣洲、深圳，婚慶公司如雨后春筍般涌現。尤其是上海婚慶協會的成立，正式標榜婚慶行業(yè)正朝專業(yè)化、正規(guī)化的方向發(fā)展。
婚慶產業(yè)正逐漸成長為一個新的朝陽產業(yè)，婚慶消費市場的婚紗禮服、婚紗攝影、婚禮服務、婚宴、珠寶首飾等行業(yè)的發(fā)展日趨成熟，并與新婚消費的其他行業(yè)如家電、家具、床上用品、室內裝修、房地產、汽車、銀行保險等40多個關聯行業(yè)，逐步形成令人矚目的婚慶產業(yè)鏈，充滿了巨大潛在商機。在婚慶產業(yè)快速發(fā)展的過程中，相關企業(yè)也越來越注重品牌服務和規(guī)模經營，婚慶的高層次服務也在增多，整個行業(yè)都在為滿足當代青年多元化、時尚化、個性化、追求浪漫服務的需求而努力，婚慶的產業(yè)鏈正在逐步形成。
20xx年全國城鎮(zhèn)居民因結婚產生的直接消費總額已超6000億元人民幣，并保持穩(wěn)步上升趨勢，整個結婚消費市場發(fā)展勢頭強勁。其中，婚宴酒店消費增速最快。20xx年，全國共有1145.8萬對新人登記結婚，登記結婚新人數量兩年突破1000萬大關，拉動了中國婚慶消費的強勢增長。
大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意策劃書篇七
這次活動的舉辦旨在豐富大學生的課余文化生活，鍛煉同學們的觀察能力和動手操作能力，激發(fā)學生對自然和社會廣泛的好奇心、探索欲和責任感，發(fā)揮大學生的求異思維和創(chuàng)新意識，加強團隊合作意識，培養(yǎng)同學們的鑒賞能力、創(chuàng)新能力，讓同學們合理地、科學地食用水果和蔬菜，同時提高對藝術的欣賞能力和創(chuàng)造能力。
本次“愛讓創(chuàng)意拼出來”是經過精心設計的大賽，相信將會受到同學們的熱情歡迎。希望同學們能在這次活動中充分發(fā)揮自己的藝術能力，展現自己獨特的審美觀，自己動手來拼湊出“愛”的奇跡，讓我們一同成長，一起飛翔，一同去創(chuàng)造、一同去發(fā)揮我們的藝術情操；讓我們舞動自己手指，揮灑自己靈慧，“提刀弄棒”，進入“尋找美”，“欣賞美”，“創(chuàng)造美”的競賽旅程；讓我們一起去拼、一起去實現我們在校的輝煌！
激，祈禱他們一生幸福。
愛—讓色彩舞動青春。
一、二、三等獎和最具創(chuàng)意獎，給予獲獎者（組）頒發(fā)榮譽證書。
12月10號（初定）。
活動中心。
一等獎一名200元+榮譽證書。
1、前期宣傳，通過橫幅、海報和宣傳單（商家提供）；
2、八號設咨詢點發(fā)報名表以及收集報名表；
3、九號根據報名表篩選20支隊伍進入比賽，并做好通知選手的工作；
2、根據拼盤所需以及報名表所需材料購買水果。
3、申請場地、租借物資以及現場的布置。
4、邀請評委、嘉賓以及主持人，安排好工作人員。
6、嘉賓對獲獎者進行頒獎，并宣布比賽結束。
7、工作人員對現場進行收拾。
1155元，物料由商家提供。
大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意策劃書篇八
一、競賽目的：
為弘揚中原工學院加強內涵建設、強化特色、提高教育質量的精神，建立以賽促學的機制，增強學生的“三創(chuàng)”意識、訓練學生的動手和協作能力，推動學校實踐課程體系和內容的改革特舉辦本次大賽。
二、競賽組織機構：
主辦單位：中原工學院教務處、學生處。
協辦單位：北京中鴻網絡教育技術有限公司。
策劃承辦單位：中原工學院經濟管理學院信管系。
三、參賽內容及要求。
（1）技術類作品：主要是指在電子商務應用、服務和支撐環(huán)境中開發(fā)形成的具有一定獨立性的軟件或硬件技術成果。技術開發(fā)類作品應包含作品本身及其它相關技術文檔?？苫谠须娮由虅站W站，如淘寶等，也可基于自有電子商務網站創(chuàng)意，構建電子商務網站，并提出網站發(fā)展計劃。電子商務網站不限，淘寶、亞馬遜等皆可?；谠猩虅站W站的創(chuàng)業(yè)計劃作品可主要包括產品、渠道、物流、市場分析、財務、服務（售前和售后）、宣傳、seo及站內優(yōu)化?；谧杂须娮由虅站W站的作品可主要包括網站創(chuàng)意、網站性質、盈利模式、風投吸引、資金管理、宣傳手段等。（以淘寶網店為例：開一家手機網店所需產品、產品來源、物流選擇、財務管理、售后服務等）。
（2）報告類作品：主要包括電子商務企業(yè)或行業(yè)調研與分析報告、電子商務模式創(chuàng)新計劃書和電子商務類企業(yè)創(chuàng)業(yè)計劃書等。研究報告類作品應包含研究報告（或計劃書）、原始調研資料及其它相關分析報告。電子商務企業(yè)或行業(yè)調研與分析報告主要是指電子商務行為對企業(yè)的經營活動產生的影響分析，對行業(yè)的競爭力、科技進步產生的影響分析、對金融、通信等支撐領域產生的影響分析，對社會產生的影響分析等（不限于上述類別）。調研與分析報告應以翔實充分的原始調研資料為基礎。電子商務模式創(chuàng)新計劃書主要是指電子商務運作模式的創(chuàng)新計劃，基于電子商務的企業(yè)管理模式創(chuàng)新計劃等（不限于上述類別）。電子商務創(chuàng)業(yè)計劃書是以采用電子商務模式為主要商務模式實現立業(yè)創(chuàng)業(yè)的詳細企劃書（應附有關的創(chuàng)業(yè)可行性論證材料）。報告類作品在研究中應采用合適的研究方法，以使得研究過程和研究結論可信。
（3）綜合類作品：應包含報告和技術兩部分內容，主要是指面向現實應用，既有可行的技術解決方案，又有一定的商務創(chuàng)新價值的作品。
四、大賽方案。
（一）參賽對象。
中原工學院全體在校學生?？梢钥绨嗉墶⒛昙?、專業(yè)、院系組隊參加，每參賽隊成員不超過5人。參賽隊可自行聘請指導教師，也可由院系推薦。每隊指導老師不得超過兩名。
（二）參賽形式。
以團隊為單位，每隊不超過5人，可跨專業(yè)組隊。
（三）報名時間。
報名時間截止到xx年5月24日。
（四）報名方式。
五、大賽流程安排。
每支隊伍須自行寫策劃書，找指導老師。策劃書須6月17日當日交到信管教研室。電子檔6月16日之前發(fā)到組委會郵箱：評委將根據參賽小組提交的策劃評選出晉級決賽的隊伍。決賽每個團隊上臺以ppt的形式展示小組的成果并對作品進行講解（10分鐘以內），評委對各參賽隊伍進行提問與點評，對參賽團隊的狀態(tài)以及表現進行打分。
六、獎項設置。
大賽設一等獎、二等獎、三等獎和優(yōu)秀獎四個獎勵等次，其中，一等獎一名，二等獎二名，三等獎五名，優(yōu)秀獎十名。根據比賽排名確定獲獎等級。對參賽獲獎團隊，由競賽委員會頒發(fā)獲獎證書和獎金。
大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意策劃書篇九
為全面貫徹教育方針，豐富同學們的業(yè)余文化生活，培養(yǎng)同學們頑強奮斗、勇于拼搏的優(yōu)良品質；推動羽毛球運動的普及和發(fā)展；倡導強身健體的運動理念，通過活動的開展來豐富學生的校園生活.促進校園文化建設，加強各小學生之間的交流與合作。
一、活動目的。
二、活動意義。
本次比賽的對象主要是本系全體同學，所以它具有非常重要的意義。這次的活動是新老會員、新生與歷屆學生交流的起點。本次活動的舉辦，將會促進師生間羽毛球愛好者之間的交流，搭建了新老成員互動的新平臺，對豐數學系學子的校園文化生活，弘揚我與動我快樂的理念具有重要意義!
三、活動主題。
主題為“輕羽飛揚”以比賽為媒介，增進友誼，創(chuàng)建良好的校園文化。
四、活動宗旨。
為了增進同學身體綜合素質，考驗和提高大學生的積極性，激發(fā)同學們的運動潛能!
五、活動背景。
羽毛球被譽為中國的國球之一，中國人引以為驕傲、自豪。為了我院的羽協能更好的發(fā)展和普及羽毛球運動，促進我校羽毛球愛好者之間的交流，吸引更多的羽毛球愛好者相聚一堂，從而推動羽毛球事業(yè)的傳播和發(fā)展。希望通過此次羽毛球比賽，讓廣大的新同學享受到羽毛球的樂趣，感受羽毛球競爭的激烈性!
六、比賽組織：
主辦方：數學系女生部。
承辦方：數學系女生部。
七、活動流程：
1、活動對象：以宿舍為單位,數學系全體學生。
2、報名時間；即日起。
3、報名須知：羽毛球愛好者。
4、比賽地點：羽毛球館。
5、比賽時間：20xx年4月13日，周六。
6、比賽方式：
形式定為：男單,女單,男雙,女雙。
7、比賽器材要求：
(1)選手可選手自帶。
(2)記分采取國際慣例：口報與記分相結合。
8、比賽規(guī)則：
(1)整個比賽分為預選賽和決賽。
(2)比賽采用三局兩勝制。
(3)所剩選手還有一定數量時，將進行決賽。
(4)其他羽毛球規(guī)則一切按國際慣例，可稍微寬松，由當值裁判具體操作。
9、獎項設置：
男女單打各設一等獎(一人)，二等獎(2人)，三等獎(3人);集體(宿舍)獎一名。優(yōu)秀裁判(兩人)。
八、宣傳：
活動宣傳(由女生部部負責)。
九、人員安排：
(1)裁判：在院羽毛球愛好者協會中邀請。
(2)工作人員：數學系全體學生會。
十、注意事項：
1、比賽結束后才讓運動員簽名，防止弄反勝負隊員。
2、遲到者的處理：當有任何一方選手遲到十五分鐘以上當自動棄權。若雙方都不到，則作雙方棄權論，下一選手輪空進入下一輪。
十一、安全預警：
防止運動員辱罵對方、裁判,出現此種情況一律當棄權處理,情況嚴重的要及時報告院保衛(wèi)處,讓學校來及時出處理,以免事情嚴重化.
十二、資金預算。
二等獎：水杯一個(2人)2*30=60元。
三等獎：遮陽帽一個(2人)2*15=30元。
集體獎:待定比賽材料：10元。
總計：200+60+30+10＝300。
大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意策劃書篇十
從事創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動畢業(yè)兩年以內的全日制本?？粕?、研究生、海外。
留學。
歸國人員、職業(yè)(技工)院校高級技工班以上學生租賃經營場地領取營業(yè)執(zhí)照自主創(chuàng)業(yè)，且正常經營1年以上的，給予一次性自主創(chuàng)業(yè)獎補。
從事創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動畢業(yè)兩年以內的全日制本?？粕⒀芯可?、海外留學歸國人員、職業(yè)(技工)院校高級技工班以上學生租賃經營場地領取營業(yè)執(zhí)照自主創(chuàng)業(yè)，且正常經營1年以上的，給予一次性自主創(chuàng)業(yè)獎補。
創(chuàng)辦企業(yè)或個人在銀行開設的基本帳戶等。同時報送錄有上述大學生創(chuàng)業(yè)獎勵人員名單及居民身份證號碼和聯系電話、營業(yè)執(zhí)照名稱及時間、畢業(yè)學校及時間、銀行基本帳戶等信息的電子文檔。
申請材料經工商注冊地人力資源社會保障部門初審后，于每年6月30日前向市人力資源社會保障部門上報推薦對象名單及相關材料;市人力資源和社會保障部門對上報的資料進行審核，根據審核需要，可以對申報對象進行調查核實，并簽署意見;經審核后將審核名單在市人力資源和社會保障局網上公示15天。
自主創(chuàng)業(yè)大學生在企業(yè)注冊所在地可申請最高30萬元的創(chuàng)業(yè)擔保貸款，貸款期限不超過3年，按規(guī)定給予貸款貼息;對已成功創(chuàng)業(yè)且?guī)泳蜆I(yè)5人以上、經營穩(wěn)定的創(chuàng)業(yè)者，可給予最高不超過50萬元貸款再扶持。鼓勵有條件的區(qū)建立大學生創(chuàng)業(yè)貸款信用擔保機制。
大學生領取工商營業(yè)執(zhí)照且租賃房屋生產經營的，按照每月1800元的標準給予房租補貼，最長不超過24個月。將在校大學生房租補貼政策的辦理權限和補貼發(fā)放一并下放到各區(qū)。當前正在享受房租補貼的在校大學生仍按原規(guī)定執(zhí)行。
對外地及港澳臺高校畢業(yè)生來津創(chuàng)業(yè)的，享受同等創(chuàng)業(yè)扶持政策。
相關。
文章。
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大學生自主創(chuàng)業(yè)一次性給予10000元創(chuàng)業(yè)補貼。
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大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意策劃書篇十一
二、活動目的:。
1，為大學生能充分張揚個性，展示個人才能提供一個平臺。
2，通過本次活動提高廣大大學生的口才表達能力和交際水平。
三、活動時間:優(yōu)良校風月期間(3、5-4、5)。
四、活動地點:預賽:各班教室決賽:階梯教室。
五、主辦班級:。
承辦班級:。
協辦班級:。
六、比賽要求:。
參賽隊伍:中醫(yī)藥系。
辯手要求:每支隊伍由4人組成。要求辯手口齒清晰，思維敏捷，賽前做好充分準備。
主席要求:外型儀表端正，口齒清晰，開朗大方。
七、活動流程:(具體事項如有改動將另行通知)。
(一)辯論資格賽。
在資格賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取復賽辯題。
(二)復賽:。
在復賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取半決賽賽辯題。
(三)半決賽。
在半決賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取決賽辯題。
(四)決賽:。
注:每場比賽有一位點評嘉賓作現場點評，點評嘉賓由評委中產生。
八、比賽規(guī)則。
(一)、比賽程序、用時及相關要求(全場總計用時28分鐘)。
1、陳詞共6分鐘。
正、反方一辯發(fā)言各3分鐘。
2、攻辯階段:。
(1)正方二辯提問，反方二辯回答，雙方累計時間1分30秒。
(2)反方二辯提問，正方二辯回答，雙方累計時間1分30秒。
(3)正方三辯提問，反方三辯回答，雙方累計時間1分30秒。
(4)反方三辯提問，正方三辯回答，雙方累計時間1分30秒。
(5)正方一辯做攻辯小結，用時1分鐘。
(6)反方一辯做攻辯小結，用時1分鐘。
注意:每次提問不超過15秒，每次回答不超過20秒?；卮鸱讲坏靡匀魏涡问较驅Ψ教釂?。攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復提問和回避問題均要被扣分。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態(tài)勢及涉及內容，脫離比賽實際狀況的背稿要被扣分。
3、自由辯論階段共用時10分鐘，每方用時5分鐘。(雙方輪流發(fā)言，正方先開始。一方發(fā)言完畢落座后另一方方可起立發(fā)言，不得中途打擾對方發(fā)言。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分)。
4、總結陳詞階段共用時4分鐘，雙方四辯總結陳詞，每方用時2分鐘。反方先開始。(辯論雙方應針對辯論會整體態(tài)勢進行總結陳詞;脫離實際，背誦事先準備的稿件，適當扣分)。
5、公布結果，評委點評。
(二)、評判標準。
團體部分，以全國大專辯論賽的通行辦法為準，共300分。
(1)按辯論階段評分，計200分。
陳詞:30分。
攻辯:40分。
攻辯小結:20分。
自由辯論:60分。
回答觀眾提問:20分。
總結陳詞:30分。
(2)綜合印象分，計100分。
語言風度:50分。
團體配合，臨場反應:50分每場評出最佳辯手一名，優(yōu)勝隊伍一支。
(三)評分原則。
1、團體部分:。
(1)審題準確把握辯題內涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。
(2)展開對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。
(3)辯駁提問抓住對方要害，問題簡單明了;回答直面問題，有理有據。注重針對辯題正面交鋒。
(4)配合具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統(tǒng)一，攻守兼?zhèn)?，自由辯論時發(fā)言錯落有致，體現“流動的整體意識”。
(5)語言普通話標準，語速抑揚頓挫，語言流暢，富于感染力，體現國語的優(yōu)美。
(6)辯風比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養(yǎng)。敢于創(chuàng)新，勇于表現，具有本隊特有的風格，并貫穿全局。
(7)形象著裝整齊，儀表大方，體現出良好的風度和氣質。
2、個人部分:由評委根據每位辯手在整場比賽中的表現，給出印象分，可參考:。
(1)陳詞流暢，說理透徹，用語得體;。
(2)提問合適，回答中肯，反駁有力，反應機敏，幽默風趣中寓見解。
(3)臺風與辯風。
(四)勝負判定。
1、每場比賽的勝負判斷由評委的綜合評定決定，分數高者獲勝(評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分，將其余分數相加取平均值，為該隊得分)。
2、如果兩隊得分相同，則由評判團另行投票，決定勝負。
3、單場最佳辯手只作為個人獎項的評審依據，與判斷每場勝負無關。單場最佳辯手由評委集體商議評出，不設置分數標準。
(五)點評每場比賽有一位點評嘉賓作現場點評。
九、獎項設定。
一、團體獎。
1、辯論賽亞軍獎(一個)獎品:待定。
2、辯論賽冠軍獎(一個)獎品:待定。
3、辯論賽季軍獎(一個)獎品:待定。
二、個人獎1、大賽最佳辯手獎:(一個)決賽，參加比賽的辯手中，累積分最高者獲得該獎。
備注:本次辯論賽將給冠軍隊、亞軍隊及季軍隊頒發(fā)相應的獎狀，將會給本次大賽的最佳辯手頒發(fā)相應的證書及物質獎勵。
大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意策劃書篇十二
大賽宗旨：公平、公正、公開、展示管理學院學生的人文藝術精神。
大賽主題：歌動初夏麥舞青春。
大賽目的：1.豐富同學們的課余文化生活。
2.為有唱歌愛好的同學提供一個展示的平臺。
3.選出具備一定音樂素養(yǎng)的同學，代表管理學院參加和工程學院的聯合ktv歌唱比賽。
一.主辦單位：管理學院學生會。
二.承辦單位：管理學院學生會文藝部。
三.比賽時間：xx年4月6日晚7：00。
四.比賽地點：大學生活動中心二樓。
五.參賽選手：xx年3月29日和30日晚7：00在管院大樓120進行預眩選出12名選手參加4月6號晚的比賽。
六.比賽方法:1.選手抽簽決定出場順序。
2.第一輪比賽:選手按照抽簽順序上臺演唱自選曲目.由評委根據選手的演唱評分.
取出前六名選手進入第二輪比賽.
3.第二輪比賽:由選手和親友團共同上臺表演,時間為五分鐘.由大眾評審根據選手和親友團的表現投票.
4.根據選手兩輪的成績加總,確定最后的選手名次.
七.比賽規(guī)則：
1.歌曲的風格不限，曲目不定，時間在3至5分鐘。
2.評分標準：選手精神、面部表情、臺風、歌曲難易程度、服裝搭配、歌曲選擇、時間控制等。
八.獎項設立。
一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。最佳人氣獎一名.(最佳人氣獎的評選方法：主辦方會事先印制門票，并且把門票都分發(fā)下去，觀眾可以用門票的副卷為自己喜愛的選手投票，得票最多的選手就會得到最佳人氣獎)。
注意：
1.選手抽簽要在4月1號晚上7點在學生會辦公室進行.選手要在4月1日之前決定好歌曲曲目，并報到葉昶處.
大賽宣傳方案。
1.4月1日——4月6日：要求各班出一份宣傳板。
內容要求：宣傳管理學院ktv歌唱比賽。
2.4月1日——4月6日：要求各院懸掛一條橫幅為本院選手加油。
具體比賽流程。
2.開場舞。
3.主持人宣布比賽開始，并且把所有參賽選手請上舞臺一一亮相。
4.1到6號選手演唱。
5.進行第一個游戲。
6.7到12號選手演唱。
7.進行第二個游戲。
8.親友團展示。
9.舞蹈。
10.比賽過程中，評委進行打分。
11.主持人在比賽中進行三個選手后報一次分數。
12.第一論比賽結束之有,記分員在游戲進行期間把進入下一論比賽的選手名單交給主持人.
13.親友團表演結束之后，記分員以最快的速度統(tǒng)計好每位選手的最后分數，并且確定得獎人員，與此同時，根據觀眾投票情況確定最佳人氣獎得主。
14.頒獎環(huán)節(jié)，請部分評委為得獎選手頒獎。
15.比賽結束，工作人員清場。
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大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意策劃書篇十三
注冊登錄教育部大學生創(chuàng)業(yè)服務網，按要求在網上提交《高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)證》申請。
所在高校對畢業(yè)生提交的相關信息進行審核，通過后注明已審核，并在網上提交學校所在地省級教育行政部門。
省級教育行政部門對畢業(yè)生提交的相關信息進行復核并確認。
復核通過后，由所在高校打印并發(fā)放《高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)證》，相關部門和學生本人都可隨時查詢。
畢業(yè)生持《高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)證》向創(chuàng)業(yè)地縣以上人社部門提出《就業(yè)失業(yè)登記證》認定申請，由創(chuàng)業(yè)地人社部門核發(fā)《就業(yè)失業(yè)登記證》，一并作為當年及后續(xù)年度享受稅收扶持政策的管理憑證。
內容同“離校創(chuàng)業(yè)”。
大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意策劃書篇十四
為了豐富同學們的課余生活，活躍校園氣氛，促進各團支部班級之間的溝通，開拓同學們的思路，體現大學生風華正茂的精神狀態(tài)，提高同學辯論水平，發(fā)掘培養(yǎng)辯論人才。
一、活動口號：“四方辯駁，展現自我”
二、活動時間：4月7日—4月25日。
三、活動地點:階梯教室及教室。
四、活動內容：當代大學生有著美好青春無限活力，因此我們特舉辦一次“關注熱點，追求真理，鍛煉自己，發(fā)展自我”為宗旨的辯論賽。通過開展此次活動，讓同學們關注社會問題，展現當代學子風范。
五、活動目的：
(1)為學生自主參與社會問題，獨立發(fā)現問題，解決問題提供機會。
(2)為學生展現自我，提高語言組織、表達能力創(chuàng)建一個平臺。
(3)使學生學會搜集、整理資料，豐富課余生活，構建充實積極向上的校園文化生活。
六、活動對象：機械系大一各團支部班級。
七、動主策劃辦方：機械系團總支組織部。
贊助單位：
八、項的設置：
冠軍、亞軍、季軍、優(yōu)秀獎各一名最佳辯手4名。
九、經費預算：400元。
附(一)活動流程。
18個參賽隊。
9個勝出隊。
從隊中選出1個幸運。
5個淘汰隊。
5個勝出隊。
6個隊晉級半決賽。
3個淘汰隊。
從隊中選出1個幸運隊。
4個隊晉級決賽。
2個負隊。
3個勝出隊。
9個淘汰隊。
10個晉級復賽。
爭奪第一名。
爭奪第三名。
2個勝出隊。
從隊中選出1個幸運隊。
(二)賽事主要是：初賽、復賽、半決賽、決賽。
(三)辯論賽流程及規(guī)則以及評分標準(附表)。
(四)活動宣傳：
(1)機械系團總支組織部下班宣傳，向各團支部詳細說明活動規(guī)則。
(2)主辦方向參賽隊伍提前宣傳并給出辯題，讓參賽隊員有充足時間準備。
注意事項：
(1)評委及主持人的選定。
(2)計時員、記分員的選定(若干名)。
(3)經費的申請。
(4)每輪辯論賽中辯題的擬定。
(5)必要的比賽設備，場地的提供。
機械系團總支組織部。
大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意策劃書篇十五
首先，從個人條件上看，他在長期的學習過程中，不忘實踐活動，有了社會經驗的積累，同時，為自己梳理了一條廣泛、清晰的人脈。
第二，從創(chuàng)業(yè)項目選擇上看，他在自己最初的設想被否定后及時轉項，選擇了自己熟悉的家教行業(yè)，在實際經營上增強了可行性。
第三，在經營過程中，他準確地定位了業(yè)務范疇，將客戶群鎖定為需要更精細、更個性化私人教育的學生。在創(chuàng)業(yè)初期，他的公司業(yè)務發(fā)展專一，沒有盲目搞多元化。
專家對有創(chuàng)業(yè)計劃的在校大學生提出以下忠告：
第一，在選擇創(chuàng)業(yè)項目上，應從自己比較熟悉的行業(yè)入手。創(chuàng)業(yè)初期，不能盲目搞多元化，而要突出企業(yè)的專業(yè)性。
第二，在學習知識的過程中，不要忽視社會實際經驗的積累，要圍繞自己的職業(yè)生涯規(guī)劃使知識系統(tǒng)化，為創(chuàng)業(yè)打下堅固基石。
大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意策劃書篇十六
在xx年全國大學生畢業(yè)人數413萬，xx年年到500萬，比往年增加了87萬人，增長率為21。1%，加上往年待就業(yè)畢業(yè)生人數，xx年年需要就業(yè)的畢業(yè)生總量將超過600萬人。據了解xx年年大學生就業(yè)缺口是10年以來最大的，可見當今大學生就業(yè)是一個很嚴峻的問題。因此我們不能單靠人力市場上的供需關系來解決大學生就業(yè)難的問題，而是要開辟一條有效、創(chuàng)新和適合當代青年發(fā)展自身潛能的新道路！
大學生自主創(chuàng)業(yè)，是時下各地方政府機關積極開展的方針政策，而且成效比較好，還適合當代青年的發(fā)展意向。有見及此，xx市團市委正創(chuàng)立一個“xx市青年創(chuàng)業(yè)基金”，來推動本土青年的自主創(chuàng)業(yè)，更好的解決xx市內青年就業(yè)的問題也是大勢所趨。為了使這個項目更好的開展，xx市大專院校社會實踐指導中心進行了一個“xx市大中院校大學生創(chuàng)業(yè)調查問卷”的校園調查。
本次調查采用問卷形式，共發(fā)問卷有2669份，有效問卷有2134份，有效調查率為80。0%。其中大一1124份，大二666份，大三294份，大四41份。在調查中，男生1231人，女生1044人。本次調查主要涉及大學生對創(chuàng)業(yè)的了解、創(chuàng)業(yè)所需要的各方面因數、期間遇到的問題及解決辦法等內容。
xx市支持大學生創(chuàng)業(yè)的基本情況：
根據本次的調查顯示：xx市目前已經進行創(chuàng)業(yè)的大學生只有4。4%，而創(chuàng)業(yè)成功就少之又少了，只有1。1%。由此不難看出大學生創(chuàng)業(yè)之艱難，同時大學生也迫切需要外界給予創(chuàng)業(yè)上的支持和幫助。
早在1999年，團中央就啟動了中國青年創(chuàng)業(yè)行動，并于xx年設立了中國青年創(chuàng)業(yè)基金。近年來，北京、上海、江蘇、浙江以及我省深圳、佛山、東莞等城市相繼開展青年創(chuàng)業(yè)行動，通過設立青年創(chuàng)業(yè)基金、舉辦青年創(chuàng)業(yè)大賽等，推動了一大批青年創(chuàng)業(yè)人才脫穎而出。同時為了支持大學生創(chuàng)業(yè)，國家各級政府出臺了許多優(yōu)惠政策，涉及融資、開業(yè)、稅收、創(chuàng)業(yè)培訓、創(chuàng)業(yè)指導等諸多方面。
而目前xx市對大學生創(chuàng)業(yè)的資金支持還處在一個剛剛起步的階段，20xx年5月16日xx市正式創(chuàng)立了“中山青年創(chuàng)業(yè)基金”，該基金是xx市首個青年創(chuàng)業(yè)基金，該基金將為有創(chuàng)業(yè)計劃但缺乏資金的青年創(chuàng)業(yè)者提供貼息貸款，并且可以免除前兩年的貸款利息，到兩年期滿后再全部償還。
此次中山設立的青年創(chuàng)業(yè)基金明確規(guī)定，將xx市高校大學生和35歲以下中山戶籍青年，作為創(chuàng)業(yè)基金的扶持對象。而在xx年7月3日，電子科技大學中山學院就創(chuàng)立了“中山創(chuàng)業(yè)聯盟”，這是一個匯集了校內有志創(chuàng)業(yè)青年聚集而成的以研究創(chuàng)業(yè)理論、指導創(chuàng)業(yè)實踐、探索創(chuàng)業(yè)道路為方向的大學生創(chuàng)業(yè)組織。該聯盟的宗旨是：同心共創(chuàng)業(yè)，攜手創(chuàng)未來！幫助大學生就業(yè)，幫助大學生創(chuàng)業(yè)！
一、實際情況。
現在很多大中院校的學生都對自主創(chuàng)業(yè)有著濃厚的興趣，而且覺得自主創(chuàng)業(yè)是一個很好體現個人才能的平臺，還對自主創(chuàng)業(yè)有著自己獨特的想法。很多學生認為，創(chuàng)業(yè)就是開創(chuàng)一個事業(yè)或者一所企業(yè)，而并不了解創(chuàng)業(yè)除了建立企業(yè)，還要懂得怎樣去運行和管理這個企業(yè)，這樣才是真正了解創(chuàng)業(yè)是怎樣一回事，由此可見大多數學生沒有創(chuàng)業(yè)是怎樣一回事。如以下圖表所示：
1、你對創(chuàng)業(yè)概念的理解為：
創(chuàng)業(yè)并不是一朝一夕的事，如果沒有好的準備，就算能夠創(chuàng)建了一個企業(yè)，也不會得到很好的發(fā)展，所以有計劃的創(chuàng)業(yè)才是一個真正的創(chuàng)業(yè)者。現在社會上或者高校里都開始舉辦職業(yè)規(guī)劃大賽或者創(chuàng)業(yè)計劃大賽，以此來提高學生們對就業(yè)或者創(chuàng)業(yè)有個提前的認知與了解。
但是很多同學都沒有參加過校內或者社會上的創(chuàng)業(yè)計劃大賽，而且覺得這種比賽只是比賽而已，并沒有真正能夠幫助個人自主創(chuàng)業(yè)提供一些經驗，所以并沒有抓緊這樣可以鍛煉自己的機會。只有一部分同學對自己的未來有著良好預見性，并積極的參與其中，來提高自己對就業(yè)以及創(chuàng)業(yè)的新認知。如以下圖表所示：
2、你寫過創(chuàng)業(yè)（商業(yè)）計劃書嗎？
3、你參加過創(chuàng)業(yè)計劃大賽嗎？
正是因為對創(chuàng)業(yè)缺乏了解，很多學生都是對創(chuàng)業(yè)抱著一個空想的態(tài)度，畢竟自己認識不多，而且創(chuàng)業(yè)的難度較大，因而大多數人都是想想而已或者不去想這樣的問題。只有一些對自主創(chuàng)業(yè)有著深厚興趣，并做出真正行動的學生開始了創(chuàng)業(yè)或者管理著自己事業(yè)。在生活中，金錢不能缺，為了使自己的生活過得安定或者是讓自己成為一個富翁，很多人都是很努力的賺錢。
業(yè)王國和社會地位的人，因此去實現自己的理想。如以下圖表所示：
5、你現在是否有創(chuàng)業(yè)的打算嗎？
6、你進行創(chuàng)業(yè)的目的是什么？
7、如果你有創(chuàng)業(yè)的想法，是來源于：
有創(chuàng)業(yè)意向的人都會先去了解一些創(chuàng)業(yè)的條件，才去開始創(chuàng)業(yè)之路?？磩?chuàng)業(yè)的書籍、到企業(yè)實習和尋求創(chuàng)業(yè)家的幫忙是很多人為自己創(chuàng)業(yè)而做的先前準備，而且這些也是很多人認為最為可行和最快的了解創(chuàng)業(yè)是怎樣一回事，所以在校期間就很少人去參加創(chuàng)業(yè)計劃大賽，可見創(chuàng)業(yè)計劃大賽在學生里并沒有得到真正的重視。
在創(chuàng)業(yè)之前，有很多因數需要考慮，例如自己的資金來源，工作經驗以及社會關系等等，這些都是很多有意創(chuàng)業(yè)的人所煩惱的，不過現在的家庭都比較贊同創(chuàng)業(yè)的，這也是現代思想觀念的改變，給創(chuàng)業(yè)者提供了精神上的支持。不過在校學生實際上都是比較看重繼續(xù)升學或者就業(yè)情況，除非自己真的有條件，才去考慮畢業(yè)后去創(chuàng)業(yè)的，這樣也是正常的。如以下圖表所示：
8、你在創(chuàng)業(yè)之前，您會做哪些準備？
9、你認為本（專）科生創(chuàng)業(yè)最大的障礙是什么？
10、您畢業(yè)后的計劃是什么？
在學校里學的，自己也想學有所用，不過現實中，并不是很多機會可以在自己的事業(yè)里可以用得上，所以大多數同學都覺得所學專業(yè)對創(chuàng)業(yè)關系不是太大，更多的是向著自己感興趣的行業(yè)去創(chuàng)業(yè)，或者是一些啟動比較容易、熱門的方向發(fā)展，而發(fā)展與專業(yè)相關的領域的人比較少。
在創(chuàng)業(yè)方式上，比較多人傾向合伙或者個人創(chuàng)業(yè)，而家庭創(chuàng)業(yè)相對較小，不過這些創(chuàng)業(yè)方式也是因人而議，也沒有哪個特定的方式比較有優(yōu)勢。在選擇地方來創(chuàng)業(yè)，都會傾向于經濟發(fā)達的珠三角和東部沿海地區(qū)，這里商機與機會都比較多，而想去西部地區(qū)的就少很多。
如果在中山本地居住的學生，也是比較多人在這里創(chuàng)業(yè)，畢竟對這里的環(huán)境熟悉，在選擇創(chuàng)業(yè)方向和社會人脈都有比較大的優(yōu)勢，一些住在經濟欠發(fā)達地區(qū)的同學都很少愿意回家發(fā)展。確定好創(chuàng)業(yè)的方向，就要想想自己要投入的資金了，對此比較多的學生覺得幅度在10—50萬的啟動資金比較合理，不過啟動資金比較充裕的話更有利于創(chuàng)業(yè)的啟動。
大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意策劃書篇十七
為積極配合加快徐州老工業(yè)基地振興戰(zhàn)略的實施，充分發(fā)揮人事部門對畢業(yè)生的就業(yè)指導作用，鼓勵和引導大學生積極投身科學實踐和創(chuàng)業(yè)實踐，引導我市高校畢業(yè)生以多種方式就業(yè)，搭建大學生自主創(chuàng)新平臺，轉變現代大學生就業(yè)觀念，培養(yǎng)在校或已畢業(yè)大學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神，現決定在全市范圍內舉辦20xx年徐州市首屆大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意大賽，具體活動方案如下：
該活動旨在轉變大學生的就業(yè)觀念，匯集創(chuàng)業(yè)資源，分享創(chuàng)業(yè)靈感，探索創(chuàng)業(yè)實踐，幫助在?；蛞旬厴I(yè)大學生提高創(chuàng)業(yè)意識，增強創(chuàng)業(yè)能力，爭取獲得更多資金和政策支持。邀請有創(chuàng)業(yè)經歷、構想、對創(chuàng)業(yè)感興趣的在校大學生或畢業(yè)生，以及關注大學生創(chuàng)業(yè)話題的媒體積極參與交流，在全市范圍內營造鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)、崇尚創(chuàng)業(yè)的良好氛圍，全力促進和提升我市畢業(yè)生就業(yè)工作成效。
20xx年7月－20xx年10月。
大賽設立組織委員會、監(jiān)督委員會、評審委員會及秘書處，人員組成如下。
1．組織委員會。
組織委員會由主辦單位、協辦單位的相關負責人組成。
成員（略）。
2．評審委員會。
初次評審由各參賽院校選定評委，各校學生會選派代表（正副主席）進入并全程參與，具體負責所有初次評審的工作；評審委員會在第三階段綜合評審開始前成立，評審活動結束后解散。評審委員會由組委會聘請相關專家和企業(yè)經理組成。
3．大賽監(jiān)督委員會。
大賽監(jiān)督委員會由徐州市人事局和有關高校的紀檢監(jiān)察部門人員組成。
4．大賽秘書處。
大賽設立秘書處，負責依照比賽方案實施大賽活動，并向組委會報告工作。秘書處設秘書長、副秘書長各一名：
秘書長：汪二恒。
副秘書長：顧蓓蓓。
秘書處成員由聯合主辦單位負責本次大賽的相關人員組成。
本次大賽分別產生：
1．優(yōu)秀創(chuàng)意項目一等獎一名，獎金6000元；二等獎二名，獎金各4000元；三等獎三名，獎金各20xx元。
2．優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)計劃一等獎一名，獎金6000元；二等獎二名，獎金各4000元；三等獎三名，獎金各20xx元。
3．鼓勵獎10名，獎金各500元。
4．組織獎5名，獎金各20xx元。
（一）初次評審標準：（總分為100分）。
1．所描述產品或服務有創(chuàng)意；（20分）。
2．計劃書完整；（5分）。
3．公司結構合理；（5分）。
4．市場前景廣闊；（10分）。
5．調查資料真實有用；（10分）。
6．營銷方案可行度高；（10分）。
7．資金籌措方案合理；（10分）。
8．財務管理結構完整；（10分）。
9．企業(yè)人才結構合理；（10分）。
10．正確估測企業(yè)發(fā)展風險。（10分）。
（二）第三階段綜合評審標準：（總分150分）。
1．初次評審標準；（100分）。
2．個人或團隊闡述條理清晰，語言流利；（20分）。
3．能在規(guī)定時間內全部介紹完所規(guī)定的內容（產品或服務項目、公司結構與人才組合、市場調查分析與前景估測、競爭對手與競爭優(yōu)勢、營銷方案、資金籌措方案、收入預測與利潤分析、風險估測等）（20分）。
4．回答評委問題有條理，答案令人信服。（10分）。
第一階段：作品征集。
在校生以學校為單位，由各高校學工處或就業(yè)指導中心統(tǒng)一進行申報。應屆高校畢業(yè)生直接到市人力資源辦公室報名。參賽者可以個人或組成團隊方式參加。
背景說明：
1．大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意設計計劃，是指一無所有的創(chuàng)業(yè)者就某一項具有市場前景的新產品或服務向風險投資商游說以取得其投資的可行性商業(yè)報告。
2．大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意大賽不是普通意義上的專業(yè)比賽，不是單純個人的專業(yè)知識比賽，而是以在校大學生或應屆畢業(yè)生在校期間實際學到的`專業(yè)和技術知識為背景，并結合實踐應用、設計開發(fā)的市場化、商業(yè)化產品或服務之間進行的比賽。
報名要求：
1．參加對象為駐徐各高校在校大學生（研究生、本?？粕┘叭袘獙酶咝．厴I(yè)生。
2．參賽者的參賽作品應該是某一項發(fā)明創(chuàng)造、技術、專利、服務等。具體來源有：參賽個人或小組成員參與的發(fā)明創(chuàng)造、專利技術或課外制作；經授權的發(fā)明創(chuàng)造或專利技術（此種情況下，參賽個人或小組須向組織方提交具有法律效力的發(fā)明創(chuàng)造或專利技術所有人的書面授權許可引用其產品）；或是一項可能研究發(fā)現的創(chuàng)意、概念產品或服務等。
描述、研究與開發(fā)、行業(yè)及市場、營銷策略、產品制造、管理體制、融資說明、財務預測、風險控制等并附個人簡歷。同時創(chuàng)造條件，吸引風險投資家和企業(yè)家注入資金，推動創(chuàng)業(yè)（商業(yè)）計劃走入市場。
4．所有完成的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意（商業(yè)）計劃書要求有文字版和電子版兩種。電子版以word文檔通過e－mail以附件形式發(fā)送至專用郵箱，郵件中主題按如下格式填寫“創(chuàng)業(yè)主題+姓名+創(chuàng)業(yè)項目”。具體格式在徐州市人才網“20xx年徐州市首屆大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意大賽”專欄下載。
5．嚴禁抄襲他人作品，否則將取消參賽資格。
第二階段：開展創(chuàng)業(yè)培訓和創(chuàng)業(yè)指導。
比賽期間，結合大賽的進程，組織開展創(chuàng)業(yè)計劃比賽培訓和創(chuàng)業(yè)指導。宣傳有關高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策法規(guī)和創(chuàng)業(yè)動態(tài)方面的資訊。圍繞大學生創(chuàng)業(yè)的知識儲備、能力要求和風險資本市場的運作等主題舉辦講座。重點對大學生如何創(chuàng)業(yè)進行指導，如怎樣擬定創(chuàng)業(yè)項目可行性方案、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識，如何尋求項目合作、編寫創(chuàng)業(yè)計劃書、開展資本市場運作等。針對大學生以及正處于創(chuàng)業(yè)初期的高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)者，對其自有項目進行輔導，最大程度上地給予理論與實踐的支持，增加其創(chuàng)業(yè)的成功機率。
第三階段：作品綜合評審。
由評審委員會進行評審，產生各類獎項。
第四階段：對獲選創(chuàng)業(yè)項目進行交流、點評和推薦。
大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意策劃書篇十八
為使同學們在緊張的學習生活之余能夠娛樂身心，同時為豐富同學們的`社會實踐課程，提高同學們的動手能力和團隊合作能力，培養(yǎng)集體榮譽感，xx新區(qū)xx小學開設水果拼盤的地校課程。
二、教學準備。
塑料刀、案板、盤子，牙簽等。
三、活動對象。
二到六年級35名學生。
四、教學地點。
地點：xx小學二年級七班。
五、教學過程。
(一)前期準備。
1.準備活動所需刀具和盤子等材料。
2.建立班級群，告知家長和學生需要準備的材料。。
3招募兩名志愿者。
(二)教學實施。
自行組隊，5~6人為一組，在30分鐘內完成水果拼盤制作，以簡單的個體水果通過形狀、色彩、造型等幾方面藝術性地結合為一個整體。然后每組派一名代表進行闡述作品的造型創(chuàng)意、營養(yǎng)價值。
六、教學要求。
1.學校為同學們提供牙簽若干，水果刀及餐盤。水果需同學們自帶。
2.作品完成后每組派一名同學上臺闡述作品的主題或名稱，營養(yǎng)價值，造型創(chuàng)意。
3.活動過程中需要強調衛(wèi)生及教室的恢復保潔工作。
七、經費預算。
牙簽：5元。
蘋果：2*2元=4元。
橘子：4*1元=4元。
香蕉：4*1元=4元。
火龍果：1*7元=7元。
葡萄：0.5千克*10元=5元。
總預算：29元。
大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意策劃書篇十九
為了確保活動安全順利進行，常常需要提前進行細致的活動方案準備工作，活動方案的內容和形式都要圍繞著活動的主題來展開，最終達到活動的目的或者意義。優(yōu)秀的活動方案都具備一些什么特點呢？以下是小編收集整理的大學生圣誕節(jié)晚會活動創(chuàng)意策劃方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
軟本2班
為加強會員之間的聯系，增進會員之間的感情，讓會員們了解西方文化，豐富會員們的業(yè)余生活，同時也為了大家一起慶祝圣誕節(jié)，特舉辦這次圣誕晚會。
圣誕節(jié)
xxx
各部門做好各項準備工作，例如場地的布置，搭建，活動經費的申請，活動海報的張貼，宣傳。晚會用品的采購申借等。
圣誕帽，圣誕卡，音響設備，零食，圣誕樹，彩燈，表演服裝，燈燭，雪花彩噴，垃圾桶。
xxx(根據活動用品估算出活動經費)
1：進入會場時為了增強節(jié)日氣氛先每人發(fā)一頂圣誕帽。
2：先利用燈光效果，使會場處于圣誕氛圍之中，然后一個裝扮成圣誕老人的人物手里拿著一個大袋子，袋子里面裝著禮品，然后該角色模仿圣誕老人的聲音，以一種有獎問答的形式，例如：你們誰知道圣誕節(jié)的由來，最早的`圣誕是在哪一年在什么地方舉辦的，等等諸如此類和圣誕相關的問題，來發(fā)放“圣誕老人”口袋里面的禮物。
3：介紹圣誕節(jié)的來歷。
以一場情景劇來介紹圣誕節(jié)的來歷。例如一個人裝扮成耶穌，可以燈光轉換，或者讓“耶穌”處在幻燈片播放出的場景中，代表年代的變換，因為很長時間以來圣誕節(jié)的日期都不確定。該情景劇完了之后，晚會正式開始。
4：西方的圣誕節(jié)會下雪，海南冬天不會下雪，為了增強節(jié)日氣氛，也為了海南人本土人可以看到雪景，可以考慮置辦一些雪景彩噴，在會場找個合適時機，例如介紹完圣誕節(jié)的由來，可以加一句，圣誕節(jié)來了，然后噴灑彩噴，或者是利用燈光，做出雪景效果。
5：以歌舞的形式進行晚會。
6：有人裝扮成圣誕老人給大家發(fā)放各種小禮物。
7：在布置圣誕樹的時候可以為會員們掛一些小的物品，或者掛一些小紙團，紙團里面寫禮物的名字，或者是節(jié)日祝福的短句，然后會員們在晚會快結束時用寫有禮物的紙團兌換禮物。
8：結尾可以讓“耶穌”從會場正中走過，然后走到半路突然倒地死亡，然后“耶穌”臨死前說：“額，我又死了，等我來年回來，咱們再聚?！?/p>
9：可以將舞臺搭建成圓形的圣誕樹的造型，背向觀眾的一面用彩燈裝扮。
10：可以在中央舞臺的兩側布置幾顆“許愿圣誕樹”，組織者發(fā)放“圣誕卡”到各會員手中，會員將自己對于來年的希冀，或者是對于這一年的總結寫到“圣誕卡”上，插在“許愿圣誕樹”上，但是組織者一定注意這些卡片的保密性。
1：如果出現停電，用小型發(fā)電機(我們那里小飯店都有那東西，不曉得這有沒有,如果沒有，那就由組織者有秩序的疏散會員)。
2：如果活動用品用完了，(可以用別的東西代替，盡量買足就不會出現這類問題吧)
3：室外場地因為天氣原因無法舉辦(這是天氣原因啊，人算不如天算，沒辦法，改個時間吧，最好活動部可以事先考慮一些活動當日的天氣情況，例如看天氣預報之類的。)
4：出現場面混亂無法組織(干事找五大三粗有威懾力且有能力的人來組織會員入座，以及維持會場秩序，一般這都不會出現吧)
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