報(bào)告通常結(jié)構(gòu)清晰，包括引言、背景介紹、方法論、結(jié)果和結(jié)論等部分。在撰寫報(bào)告時(shí)，要注意語言簡明扼要，并且用詞準(zhǔn)確，避免使用不必要的修飾詞和廢話。希望這些范文對大家的寫作有所啟發(fā)，能夠幫助大家撰寫出更好的報(bào)告。
大學(xué)生開題報(bào)告答辯篇一
三位老師：
上午好：
很感謝三位老師能在今天對我的論文進(jìn)行審查并提出意見。我的論文題目是旅游合同免責(zé)條款及其問題調(diào)查研究。之所以確定這個(gè)題目，是因?yàn)槲以谥袊糜窝芯吭旱木W(wǎng)頁上，看到了20xx年第一季度全國游客滿意度調(diào)查研究報(bào)告成果，在這調(diào)研報(bào)告成果中，游客尤其是散客，不滿意以及投訴的重點(diǎn)，在于對旅游合同的履行和旅游合同免責(zé)條款的不認(rèn)同。
大學(xué)生開題報(bào)告答辯篇二
三位老師，上午好：
很感謝三位老師能在今天對我的論文進(jìn)行審查并提出意見。我的論文題目是旅游合同免責(zé)條款及其問題調(diào)查研究。之所以確定這個(gè)題目，是因?yàn)槲以谥袊糜窝芯吭旱木W(wǎng)頁上?？吹搅?0xx年第一季度全國游客滿意度調(diào)查研究報(bào)告成果，在這篇調(diào)研報(bào)告成果中，游客尤其是散客，不滿意以及投訴的重點(diǎn)，在于對旅游合同的履行和旅游合同免責(zé)條款的不認(rèn)同。
大學(xué)生開題報(bào)告答辯篇三
開題答辯，分為開題報(bào)告和答辯兩部分，實(shí)際上就是有關(guān)人員對項(xiàng)目初期，規(guī)劃階段的成果，進(jìn)行全面的審核的一種形式。他確定了項(xiàng)目的整體原理是否可行，是否可以繼續(xù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。
學(xué)生或相關(guān)人士在進(jìn)行一個(gè)課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)或項(xiàng)目的命題完成之前，要進(jìn)行開題報(bào)告的書寫，相當(dāng)于設(shè)計(jì)說明書的含義，他指明了設(shè)計(jì)的思路性、方向性、可行性等問題。
而在開題報(bào)告完成以后，要進(jìn)行相關(guān)人員的對項(xiàng)目和設(shè)計(jì)思路的審核，而這種審核是以答辯的方式進(jìn)行的；相當(dāng)于對項(xiàng)目進(jìn)行前期的可行性分析，通過答辯才可以進(jìn)行下一歩的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)工作。開題答辯時(shí)需演示課題的ppt文稿，主要包含設(shè)計(jì)思想，主要步驟流程圖等。
1、答辯：由答辯學(xué)生陳述5分鐘。
2、由答辯評委點(diǎn)評，1-3分鐘左右。
3、自述部分主要包括以下內(nèi)容：
論文題目；
研究目的`；
實(shí)用價(jià)值（創(chuàng)新點(diǎn)）；
將解決的問題和擬采用的方法；
進(jìn)度安排；
文獻(xiàn)綜述（即文獻(xiàn)檢索和閱讀情況，以書報(bào)刊論文為主）；
5、答辯結(jié)束后，答辯評委老師評出成績，答辯秘書填好開題答辯記錄。
6、答辯成績分為合格與不合格兩種，未通過開題答辯者，不得進(jìn)入畢業(yè)設(shè)計(jì)階段；未通過開題答辯，擅自進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)者，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績視為無效。
7、答辯期間學(xué)生應(yīng)準(zhǔn)備好紙和筆記錄好答辯委員會(huì)的問題和意見。
大學(xué)生開題報(bào)告答辯篇四
尊敬的答辯組的各位老師和同學(xué)：
大家好!我是xxx級xxx班的學(xué)生xx，我的論文指導(dǎo)老師是xxx老師。
我的論文題目是《臨渙水泥粉磨站建設(shè)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理研究》。
首先，我想談?wù)勎覍戇@篇畢業(yè)論文的目的及意義。
其實(shí)關(guān)于風(fēng)險(xiǎn)管理已經(jīng)有很多人做了研究，其中特別是關(guān)于項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理研究這一塊是研究的熱點(diǎn)，但是我依然選擇了這個(gè)作為自己的論文題目是基于自己工作實(shí)踐和認(rèn)識(shí)，主要有以下兩方面的原因：
第二，我公司在淮北臨渙水泥粉磨站建設(shè)項(xiàng)目上的建設(shè)投資和運(yùn)營管理為我在實(shí)踐方面也打下了一定的實(shí)踐基礎(chǔ)。
背景：建設(shè)項(xiàng)目投資一直被認(rèn)為是“高風(fēng)險(xiǎn)投資”，建設(shè)項(xiàng)目的一次性使其不確定性要比其他一些社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)大得多，對于任何一個(gè)項(xiàng)目，尤其是在大中型項(xiàng)目的開發(fā)與建設(shè)過程中，由于投資量大、工期時(shí)間長、技術(shù)環(huán)節(jié)復(fù)雜、工程參與方眾多、不可預(yù)見因素較多、涉及的面較廣，其成敗往往會(huì)成為社會(huì)關(guān)注的中心，關(guān)系到企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的成敗，甚至是一個(gè)企業(yè)存亡。
因此，對于建設(shè)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理的研究已經(jīng)受到了企業(yè)高層乃至社會(huì)的高度關(guān)注。
意義：在建設(shè)項(xiàng)目中風(fēng)險(xiǎn)是無形的、抽象的，因此對于其進(jìn)行管理是頗具挑戰(zhàn)性的，而正是這種挑戰(zhàn)性，使得人們在與風(fēng)險(xiǎn)斗爭的過程中不斷深化對風(fēng)險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)，逐漸形成了相對完善的風(fēng)險(xiǎn)系統(tǒng)管理思想和理論，對項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)的管理更為全面、更加科學(xué)。
這對不斷提高企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理水平，加強(qiáng)在項(xiàng)目管理實(shí)踐中的運(yùn)用，促進(jìn)項(xiàng)目順利完成，優(yōu)化項(xiàng)目經(jīng)營管理，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益取得成果和經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)促進(jìn)企業(yè)發(fā)展有著重要的作用。
(2分鐘)
下面介紹一下風(fēng)險(xiǎn)管理研究在國內(nèi)與國外的研究與發(fā)展情況。
本文主要有五個(gè)組成部分：首先
第二章：對建設(shè)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理基本概念和理論進(jìn)行闡述;
第三章：結(jié)合臨渙水泥粉磨站項(xiàng)目對建設(shè)項(xiàng)目的各個(gè)階段的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行分析：第四章系統(tǒng)介紹了對風(fēng)險(xiǎn)的評估方法并在第五章提出了應(yīng)對風(fēng)險(xiǎn)的幾種對策。
最后對研究問題進(jìn)行結(jié)論性總結(jié)。
更好的說明風(fēng)險(xiǎn)管理在建設(shè)項(xiàng)目中的重要性，為未來企業(yè)的管理發(fā)展提供保障。
這篇論文的寫作以及分析的過程，也使我越來越認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)與分析能力不足,所以請各位老師多批評指正。
相信在導(dǎo)師的指導(dǎo)和自我的不斷學(xué)習(xí)，會(huì)讓我在今后的學(xué)習(xí)與工作中做到更好。
(2分鐘)
我的陳述完畢，謝謝
各位老師、同學(xué)大家好!
我來自藝術(shù)學(xué)院平面設(shè)計(jì)系06級6班，我叫趙洋，我的論文題目是《淺談標(biāo)志設(shè)計(jì)的品牌意識(shí)》，本篇論文是在鄧麗老師的指導(dǎo)下完成的，范文之開題報(bào)告:我的論文答辯開場白。
在此，我十分感謝她長期以來對我的精心指導(dǎo)和大力幫助，同時(shí)也感謝各位評審老師從百忙之中抽出寶貴時(shí)間來參與對我這篇論文的審閱并出席本次答辯。
從大二進(jìn)行對平面設(shè)計(jì)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)開始，我接觸到了各類圖形與文字的設(shè)計(jì)，并對其變幻莫測的美感產(chǎn)生了濃厚的興趣，而這些簡單又賦有深刻內(nèi)涵的圖形最多又最深刻的表現(xiàn)在了企業(yè)與商品的標(biāo)志設(shè)計(jì)上。
在這個(gè)以消費(fèi)者驅(qū)動(dòng)的時(shí)代里，人們開始越來越多的注重自己的精神享受，而一個(gè)好的品牌的樹立不僅可以滿足人們的精神享受，還使得擁有該品牌的企業(yè)有一個(gè)良好的發(fā)展前景。
對于標(biāo)志設(shè)計(jì)，我們可以將其等同于品牌的`形象塑造，當(dāng)代企業(yè)參與市場競爭的正確策略是商品力，銷售力和形象力三軸組成。
在實(shí)際應(yīng)用中，應(yīng)三管齊下，并通過前兩者來加強(qiáng)影響力。
目前我國企業(yè)形象策劃搞的火熱，但由于商品品種多樣化，商品品牌琳瑯滿目，能夠成功將品牌形象樹立于人們心中的企業(yè)卻寥寥無幾。
所以我想通過對品牌意識(shí)的樹立的研究來探討品牌樹立的先行者，企業(yè)視覺識(shí)別系統(tǒng)的核心---標(biāo)志設(shè)計(jì)的發(fā)展。
為了完成本論文，我進(jìn)行了大量的資料收集，主要來自網(wǎng)絡(luò)圖書和論文期刊，在鄧麗老師的指導(dǎo)下，經(jīng)過閱讀資料，擬定提綱，寫開題報(bào)告初稿、定稿，畢業(yè)論文初稿、修改等一些列程序，于20xx年4月正式定稿。
第一部分是寫品牌的概念和作用，該部分主要通過對品牌概念的介紹和樹立品牌的重要性來凸顯企業(yè)競爭中品牌意識(shí)的重要性。
第二部分是主要對現(xiàn)有品牌標(biāo)志設(shè)計(jì)的分類研究，通過這一部分可以清楚的認(rèn)識(shí)各種類型的標(biāo)志設(shè)計(jì)。
并通過這些成功案例來凸顯標(biāo)志設(shè)計(jì)在品牌策略中的重要性。
第三部分主要是寫品牌標(biāo)志設(shè)計(jì)的縱向發(fā)展，并通過諸多知名品牌標(biāo)志的發(fā)展來加深人們的認(rèn)識(shí)。
第四部分是本篇論文的引伸部分，通過以上的研究來探討品牌標(biāo)志的發(fā)展趨勢。
經(jīng)過本次論文寫作，本人學(xué)到了許多有用的東西，也積累了不少經(jīng)驗(yàn)，但由于本人才疏學(xué)淺，能力不足，加之時(shí)間精力有限，在許多內(nèi)容表述、論證上存在著不當(dāng)之處，與老師的期望還相差甚遠(yuǎn)，許多問題還有待進(jìn)行一步思考和探究，借此答辯機(jī)會(huì)，萬分肯切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見，多指出我的錯(cuò)誤和不足之處，本人將虛心接受，從而不斷進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)研究，使該論文得到完善和提高。
以上是我對自己的論文簡單介紹，請各位老師提問，謝謝。
大學(xué)生開題報(bào)告答辯篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！我是xx級xx班的學(xué)生、我叫xx，我的辯題是xx。我的論文大致分為xx個(gè)部分組成。第一部分是xx，第二部分是信息xx，最后一個(gè)是致謝板塊，內(nèi)容是xx老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，淵博的學(xué)識(shí)，謙遜的為人，將是我永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的楷模；豐富的實(shí)踐課堂，源于周密的教案準(zhǔn)備，老師樂觀、正直、樸實(shí)、認(rèn)真的生活態(tài)度，令我深深敬佩。老師的諄諄教誨，將使我終生受益。在本次論文的寫作過程中，我的導(dǎo)師傾注了大量的心血，從選題到開題報(bào)告，從寫作提綱，到一遍又一遍地指出每稿中的具體問題，嚴(yán)格把關(guān)，循循善誘，在此我表示衷心地感謝。
大學(xué)生開題報(bào)告答辯篇六
三期同學(xué)們：
祝大家兔年快樂！
新年假期的休整后，請大家繼續(xù)抓緊論文的寫作，并且主動(dòng)和自己的導(dǎo)師聯(lián)系、交流。
3月2日前，開題報(bào)告(初稿)交各自導(dǎo)師批閱，不能按時(shí)提交的同學(xué)，導(dǎo)師不會(huì)在開題答辯表上簽字，即不能和本期同學(xué)一起畢業(yè)。
趕不上進(jìn)度的同學(xué)不能參加開題答辯。
3月19日進(jìn)行開題答辯。答辯時(shí)每位同學(xué)需準(zhǔn)備不超過7分鐘的開題自述。答辯老師會(huì)提問及評論。同學(xué)自己準(zhǔn)備開題報(bào)告3份、開題表格1份。
詹家成。
15號(hào)快到了，大家的開題報(bào)告基本都修改完了嗎?
好多同學(xué)問我開題報(bào)告的答辯過程。我簡單介紹一下：
開題自述：主要是大家講你的論文研究背景、意義、方法、參考文獻(xiàn)和運(yùn)用的理論未來論文的文章架構(gòu)最后的結(jié)論創(chuàng)新點(diǎn)基本是你開題報(bào)告里面壓縮成精華的部分。
所以一般同學(xué)有在是在自己開題報(bào)告里面做標(biāo)記。
或者有的同學(xué)時(shí)間可以的.話自己組織下自己單獨(dú)寫一個(gè)開題自述word版本。
ppt也成方便你在自述的時(shí)候不會(huì)把重要的部分落下。
老師提問：主要針對你論文中研究的方向、不足等會(huì)給一些建議；如果你寫的不是很明白，老師會(huì)需要你在解釋一下。
以上是我個(gè)人意見，希望對大家有所幫助。
如果咱們老師看見了也請幫忙補(bǔ)充一下。謝謝。
大學(xué)生開題報(bào)告答辯篇七
1、選題意義和背景。
中國是人口大國，很多城市人口密度極大，對資源的需求巨大，而為滿足需求，我國很多產(chǎn)業(yè)過度生產(chǎn)，結(jié)果造成產(chǎn)能過剩和大量的資源閑置浪費(fèi)，由此引發(fā)了一系列的環(huán)境問題和社會(huì)問題，為此國家近些年來提出產(chǎn)業(yè)升級改造戰(zhàn)略，而共享經(jīng)濟(jì)的崛起正適合中國的國情和需要。另一方面，隨著第二屆全球互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)在中國的成功召開，我們看到中國儼然己經(jīng)成為國際舞臺(tái)上的互聯(lián)網(wǎng)大國，這為中國發(fā)展共享經(jīng)濟(jì)提供了關(guān)鍵和堅(jiān)實(shí)的平臺(tái)技術(shù)基礎(chǔ)。除此之外，我國互聯(lián)網(wǎng)+及大眾創(chuàng)新、萬眾創(chuàng)業(yè)政策的提出，以及政府鼓勵(lì)支持小微企業(yè)及創(chuàng)客們的各種舉措，也都為共享經(jīng)濟(jì)的發(fā)展壯大起了重要的推勢作用。綜上，中國發(fā)展共享經(jīng)濟(jì)具有必要性和非常大的優(yōu)勢，共享經(jīng)濟(jì)在中國的發(fā)展也是必然的。然而必然并不代表著一帆風(fēng)順，共享經(jīng)濟(jì)作為一種新事物的出現(xiàn)，因其獨(dú)特而創(chuàng)新的商業(yè)經(jīng)營模式，對現(xiàn)實(shí)中的傳統(tǒng)行業(yè)造成巨大沖擊，故而受到排擠、甚至被斥為不正當(dāng)競爭;同時(shí)，由于面對此種新形式時(shí)法律的滯后、制度的缺位，也為政府的監(jiān)管和法院的裁判帶來諸多困惑;另外，又因?yàn)楣蚕斫?jīng)濟(jì)模式下內(nèi)部主體的法律定性不清、權(quán)責(zé)界定不明，所以共享經(jīng)濟(jì)模式下存在很多的法律風(fēng)險(xiǎn)，而對于這些風(fēng)險(xiǎn)的監(jiān)管、防控以及規(guī)制也都是一道道法律難題。
2、論文綜述/研究基礎(chǔ)。
共享經(jīng)濟(jì)的概念最早是1978年由美國得克薩斯州立大學(xué)社會(huì)學(xué)教授費(fèi)爾遜和伊利諾伊大學(xué)社會(huì)學(xué)教授斯潘思于提出的。20xx年，共享經(jīng)濟(jì)模式在英國學(xué)者雷切爾布茨曼的專著《我的就是你的：合作消費(fèi)的崛起》中，也被稱為合作消費(fèi)或協(xié)同消費(fèi).書中，她把合作消費(fèi)分成三種模式：第一種，基于共享和租賃的產(chǎn)品服務(wù)，實(shí)際上是在同一所有者掌控下的特定資源在不同需求者間實(shí)現(xiàn)使用權(quán)移轉(zhuǎn)，比如租車網(wǎng)、房屋短租網(wǎng);第二種，基于資產(chǎn)和技能共享的合作生活方式，實(shí)質(zhì)上是時(shí)間、知識(shí)和技能等無形資產(chǎn)的分享。比如liquidspace(流動(dòng)空間)復(fù)制airbnb模式，為在外出差者在當(dāng)?shù)貙ふ液凸蚕碜罴艳k公空間，并通過基于地點(diǎn)的移動(dòng)應(yīng)用將信息呈現(xiàn)給用戶，這些地點(diǎn)包括辦公區(qū)、商業(yè)中心等許多有wifi但使用率不高的地方，從而成本低、浪費(fèi)少地共享工作間和機(jī)器設(shè)備，此外，這種形式還包括一方利用閑暇時(shí)間為另一方提供服務(wù)等形式;第三種，基于二手轉(zhuǎn)讓的產(chǎn)品再流通，本質(zhì)上是同一物品在不同需求者間依次實(shí)現(xiàn)所有權(quán)移轉(zhuǎn)。概括地來說，共享經(jīng)濟(jì)模式是依靠第三方互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)分散的個(gè)體之間閑置資源(物品、服務(wù)、或資金等)的使用權(quán)暫時(shí)性移轉(zhuǎn)，進(jìn)而物盡其用、資源共享的一種020網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營模式。共享經(jīng)濟(jì)模式允許人們分享資源，而不影響他們自身的生活，其邏輯是我們需要的并不是產(chǎn)品本身，而是它帶給我們的實(shí)用價(jià)值和切身體驗(yàn).在共享經(jīng)濟(jì)模式下，每個(gè)人都可以同時(shí)成為生產(chǎn)者和消費(fèi)者，擁有創(chuàng)造收入的能力。
3、參考文獻(xiàn)。
大學(xué)生開題報(bào)告答辯篇八
各位教師：
上午好！我是土木工程xx班的，我的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目是溫州宇鋼鋼構(gòu)公司輕鋼結(jié)構(gòu)廠房設(shè)計(jì)。本次畢業(yè)設(shè)計(jì)是在xxx教師的悉心指導(dǎo)下完成的.，在此我首先要向認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)腶教師表示真摯的敬意和謝意，也向在坐的x教師、x教師、x教師等所有教師四年來孜孜不倦的教誨、以及今日不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感激。下頭我將本論文設(shè)計(jì)的主要資料向各位教師作一匯報(bào)，懇請各位教師給予批評與指導(dǎo)。
大學(xué)生開題報(bào)告答辯篇九
各位老師、同學(xué)大家好!
我來自藝術(shù)學(xué)院平面設(shè)計(jì)系06級6班，我叫趙洋，我的論文題目是《淺談標(biāo)志設(shè)計(jì)的品牌意識(shí)》，本篇論文是在鄧麗老師的指導(dǎo)下完成的，范文之開題報(bào)告:我的論文答辯開場白。
在此，我十分感謝她長期以來對我的精心指導(dǎo)和大力幫助，同時(shí)也感謝各位評審老師從百忙之中抽出寶貴時(shí)間來參與對我這篇論文的審閱并出席本次答辯。
從大二進(jìn)行對平面設(shè)計(jì)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)開始，我接觸到了各類圖形與文字的設(shè)計(jì)，并對其變幻莫測的美感產(chǎn)生了濃厚的興趣，而這些簡單又賦有深刻內(nèi)涵的圖形最多又最深刻的表現(xiàn)在了企業(yè)與商品的標(biāo)志設(shè)計(jì)上。
在這個(gè)以消費(fèi)者驅(qū)動(dòng)的時(shí)代里，人們開始越來越多的注重自己的精神享受，而一個(gè)好的品牌的樹立不僅可以滿足人們的精神享受，還使得擁有該品牌的企業(yè)有一個(gè)良好的發(fā)展前景。
對于標(biāo)志設(shè)計(jì)，我們可以將其等同于品牌的形象塑造，當(dāng)代企業(yè)參與市場競爭的正確策略是商品力，銷售力和形象力三軸組成。
在實(shí)際應(yīng)用中，應(yīng)三管齊下，并通過前兩者來加強(qiáng)影響力。
目前我國企業(yè)形象策劃搞的火熱，但由于商品品種多樣化，商品品牌琳瑯滿目，能夠成功將品牌形象樹立于人們心中的企業(yè)卻寥寥無幾。
所以我想通過對品牌意識(shí)的樹立的研究來探討品牌樹立的先行者，企業(yè)視覺識(shí)別系統(tǒng)的核心---標(biāo)志設(shè)計(jì)的發(fā)展。
為了完成本論文，我進(jìn)行了大量的資料收集，主要來自網(wǎng)絡(luò)圖書和論文期刊，在鄧麗老師的指導(dǎo)下，經(jīng)過閱讀資料，擬定提綱，寫開題報(bào)告初稿、定稿，畢業(yè)論文初稿、修改等一些列程序，于20xx年4月正式定稿。
第一部分是寫品牌的概念和作用，該部分主要通過對品牌概念的介紹和樹立品牌的重要性來凸顯企業(yè)競爭中品牌意識(shí)的重要性。
第二部分是主要對現(xiàn)有品牌標(biāo)志設(shè)計(jì)的分類研究，通過這一部分可以清楚的認(rèn)識(shí)各種類型的標(biāo)志設(shè)計(jì)。
并通過這些成功案例來凸顯標(biāo)志設(shè)計(jì)在品牌策略中的重要性。
第三部分主要是寫品牌標(biāo)志設(shè)計(jì)的縱向發(fā)展，并通過諸多知名品牌標(biāo)志的發(fā)展來加深人們的認(rèn)識(shí)。
第四部分是本篇論文的引伸部分，通過以上的研究來探討品牌標(biāo)志的發(fā)展趨勢。
經(jīng)過本次論文寫作，本人學(xué)到了許多有用的東西，也積累了不少經(jīng)驗(yàn)，但由于本人才疏學(xué)淺，能力不足，加之時(shí)間精力有限，在許多內(nèi)容表述、論證上存在著不當(dāng)之處，與老師的期望還相差甚遠(yuǎn)，許多問題還有待進(jìn)行一步思考和探究，借此答辯機(jī)會(huì)，萬分肯切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見，多指出我的錯(cuò)誤和不足之處，本人將虛心接受，從而不斷進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)研究，使該論文得到完善和提高。
以上是我對自己的論文簡單介紹，請各位老師提問，謝謝。
大學(xué)生開題報(bào)告答辯篇十
1，謙虛，不要和老師爭論。老師說什么就是什么，只管微笑著點(diǎn)頭。
2，讓沒事的朋友在電腦旁邊等著，等老師問你問題后，會(huì)讓你出來準(zhǔn)備，你有搞不定的問題可以短信你朋友，立刻百度一下。當(dāng)然，提前去圖書館借些相關(guān)書籍更是應(yīng)該的。
3，回答問題要簡練，說到點(diǎn)子上，不要廢話，語態(tài)要好，手上不要有多余動(dòng)作，坐姿要正。實(shí)在搞不定的問題可以說，這個(gè)問題我目前還缺乏研究，等下去后會(huì)查找資料認(rèn)真研究。但與其相關(guān)的某某問題/方面目前是什么情況。
4，如果是碩士博士的話最后有一個(gè)答謝導(dǎo)師環(huán)節(jié)，不要太動(dòng)情說太多話，說三四句即可。
祝你成功。
大學(xué)生開題報(bào)告答辯篇十一
經(jīng)過本次論文寫作，本人學(xué)到了許多有用的東西，也積累了不少經(jīng)驗(yàn)，但由于本人才疏學(xué)淺，能力不足，加之時(shí)間精力有限，在許多內(nèi)容表述、論證上存在著不當(dāng)之處，與老師的期望還相差甚遠(yuǎn)，許多問題還有待進(jìn)行一步思考和探究，借此答辯機(jī)會(huì)，萬分肯切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見，多指出我的錯(cuò)誤和不足之處，本人將虛心接受，從而不斷進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)研究，使該論文得到完善和提高。以上是我對自己的論文簡單介紹，請各位老師提問，謝謝。
大學(xué)生開題報(bào)告答辯篇十二
自全國“九五”規(guī)劃實(shí)施以來，全國中小學(xué)德育課題研究工作開展得轟轟烈烈，在各級科研部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，各地投入了大量的人力、物力資源，德育工作進(jìn)一步加強(qiáng)，廣大小學(xué)生熱愛祖國，積極上進(jìn)，刻苦學(xué)習(xí)，朝氣蓬勃，樂于接受新知識(shí)和新事物。但是，也應(yīng)該看到面對國內(nèi)外形勢的新變化、教育改革與發(fā)展的新任務(wù)和小學(xué)生思想教育工作的新情況，德育工作還不適應(yīng)小學(xué)生身心發(fā)展的新特點(diǎn)，不適應(yīng)社會(huì)生活的新變化，不適應(yīng)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的新要求。思想教育的方法和手段滯后，針對性和實(shí)效性不強(qiáng)，沒有形成符合社會(huì)發(fā)展、學(xué)生年齡特點(diǎn)及品德形成規(guī)律的具體、連貫、層次化的德育目標(biāo)和德育內(nèi)容，在教育方法上，多單項(xiàng)、直接、正面灌輸或簡單的照本宣科，教育的針對性不強(qiáng)。在一些學(xué)生仍然存在“是非觀念模糊、法制觀念淡薄、缺乏理想追求、自我中心嚴(yán)重、自控能力差、知行脫節(jié)”等問題。因此，加強(qiáng)“學(xué)校德育課程的開發(fā)與管理研究”這一課題是刻不容緩的。
開展德育實(shí)效性研究就是要探索提高德育效果的途徑，本課題的意義就在于通過研究找到如何使學(xué)校的德育有效，如何讓學(xué)生信服學(xué)校的德育。通過研究從理論上弄清提高德育實(shí)效性的重要性、必要性和緊迫性，了解當(dāng)前學(xué)校、家庭、社會(huì)在學(xué)生德育中所扮演的角色，找出存在的問題，從理論上闡述學(xué)校、家庭、社會(huì)如何相互配合已取 得德育的最大效果，探討學(xué)校各部門及班主任、科任教師之間如何相互配合以提高學(xué)校德育效果，摸索學(xué)校有效開展德育的最佳方法。 在實(shí)踐上，一是通過研究探索建立學(xué)校、家庭和社會(huì)相互配合的互相促進(jìn)的學(xué)生德育工作網(wǎng)絡(luò)機(jī)制，使家庭和社會(huì)的教育與學(xué)校的教育相互協(xié)調(diào)、良性互動(dòng)、形成合力，防止5+2=0現(xiàn)象的發(fā)生，建立起第一道防線。
二是探索建立學(xué)校內(nèi)部有效的德育網(wǎng)絡(luò)機(jī)制，學(xué)校的各部門之間、班主任與各科教師之間要共同承擔(dān)起育人的責(zé)任，要形成有機(jī)整體，協(xié)同作戰(zhàn)，共同開展德育工作，建立起第二道防線。
三是通過研究探索提高德育的途徑和方法，要灌輸與滲透相結(jié)合，正面教育與反面警示相結(jié)合，面上的普遍教育和點(diǎn)上的個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，德育內(nèi)容與學(xué)生心理接受性相結(jié)合，建立起第三道防線。
總之，通過本研究從理論和實(shí)踐上找到提高學(xué)校德育實(shí)效性的最佳途徑和方法，切實(shí)提高學(xué)校德育工作的有效性，使學(xué)生形成主體性道德素質(zhì)或自律素質(zhì)，充分保證學(xué)生在接受文化教育的同時(shí)，接受良好的道德教育，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生存。
1、根據(jù)新時(shí)期少年兒童品德形成和發(fā)展的規(guī)律，探討德育教育時(shí)效性的新途徑，通過教育者組織的和學(xué)生自發(fā)的實(shí)踐、參與、合作、交往活動(dòng)，更有效地促進(jìn)學(xué)生自律道德素質(zhì)的形成。
2、以全體學(xué)生為德育對象，以班級為單位，以育人為核心，廣泛開展學(xué)校、家庭和社區(qū)相結(jié)合的德育教育，“讓每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展”，使學(xué)校真正做到“為學(xué)生的成才奠基，為社區(qū)的發(fā)展服務(wù)?！?/p>
四、研究的內(nèi)容
為了確保德育工作的針對性和實(shí)效性，在實(shí)驗(yàn)前期著重抓了對德育現(xiàn)狀的調(diào)研工作，按學(xué)段分年級采取走訪、座談、對話、問卷等形式，摸清學(xué)生的思想狀況，切實(shí)加強(qiáng)新時(shí)期小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和思想品行形成規(guī)律的研究，對“德育內(nèi)容、德育途徑、德育管理、德育環(huán)境、德育評價(jià)”等方面進(jìn)行改革與探索。具體內(nèi)容如下：
1、從規(guī)劃德育內(nèi)容入手，建立教育系列。
(1)規(guī)劃教育內(nèi)容。堅(jiān)持以“五愛”內(nèi)容為中心，以日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，將德育內(nèi)容具體規(guī)劃為：愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、集體主義和社會(huì)主義教育、社會(huì)公德教育、行為規(guī)范教育、艱苦奮斗教育、心理健康教育、理想前途教育。
(2)建立教育序列。按照教育內(nèi)容，通過“集中學(xué)習(xí)、學(xué)科滲透、社會(huì)實(shí)踐、班隊(duì)活動(dòng)、課外閱讀、興趣活動(dòng)、環(huán)境熏陶、榜樣激勵(lì)”等渠道，將內(nèi)容分解到學(xué)年、月份、周次和學(xué)科，使教育內(nèi)容具體化。
(3)開展主題教育活動(dòng)。本著立足實(shí)際，突出重點(diǎn)的原則，開展“月份主題、周次主題、主題班隊(duì)會(huì)、主題板報(bào)”四個(gè)主題活動(dòng)。
2、從提高認(rèn)識(shí)入手，建立完善的德育管理機(jī)制。
從領(lǐng)導(dǎo)到教師，從學(xué)校到社會(huì)，只有人人重視，齊抓共管，才能形成強(qiáng)大的教育合力，取得整體效應(yīng)。
(1)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的原則。在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，黨、政、團(tuán)、隊(duì)、班主任共同組建一支德育工作隊(duì)伍，實(shí)行分級包干責(zé)任制，做到目標(biāo)、計(jì)劃、方法、評價(jià)四落實(shí)。
(2)目標(biāo)合一的原則。把德育納入教育、教學(xué)目標(biāo)管理體系，把德育和教學(xué)工作一起列為校長重大決策的主要內(nèi)容，使德育和教學(xué)工作真正融為一體。
(3)全方位的原則。堅(jiān)持“大德育”的教育觀，建立多層次、立體化的教育管理網(wǎng)絡(luò)。一是由政教處——班主任組成一個(gè)教育管理網(wǎng)絡(luò);二是由教導(dǎo)處——任課教師組成一個(gè)教學(xué)育人網(wǎng)絡(luò);三是由總務(wù)處——職員組成一個(gè)服務(wù)育人網(wǎng)絡(luò);四是由少先隊(duì)——中隊(duì)組成一個(gè)活動(dòng)育人網(wǎng)絡(luò);五是由大隊(duì)委干部——中隊(duì)干部組成一個(gè)自主教育網(wǎng)絡(luò)。
3、從轉(zhuǎn)變教育觀念入手，拓寬德育途徑。
(1)更新教育觀念，實(shí)現(xiàn)方法轉(zhuǎn)變。
(2)抓課堂滲透，促進(jìn)德育與各學(xué)科有機(jī)結(jié)合。依據(jù)教材，挖掘德育因素，找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)，把德育內(nèi)容貫穿于各學(xué)科的課堂教學(xué)之中，把課堂上的思想教育落實(shí)到學(xué)生的日常行動(dòng)之中。
(3)堅(jiān)持德育人格化，實(shí)現(xiàn)教育活動(dòng)化。針對小學(xué)生活潑好動(dòng)的特點(diǎn)和思想品德形成規(guī)律，有計(jì)劃的開展集中性教育活動(dòng)、傳統(tǒng)性教育活動(dòng)、陣地性教育活動(dòng)、實(shí)踐性教育活動(dòng)、開放式教育活動(dòng)，把德育內(nèi)容貫穿于各項(xiàng)活動(dòng)之中。
(4)建立三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，形成強(qiáng)大的教育合力。主要建立三種制度——家校信息通報(bào)制度、家校聯(lián)系卡制度、學(xué)校開放日制度，做到要求統(tǒng)一、目標(biāo)明確、步調(diào)一致、相互配合。
4、從抓常規(guī)管理入手，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
堅(jiān)持從大處著眼，小處著手，將“小學(xué)生日常行為規(guī)范”、“小學(xué)生守則”具體化，便于學(xué)習(xí)，便于操作。一是開展學(xué)習(xí)“規(guī)范、守則”知識(shí)競賽，堅(jiān)持明理到位;二是執(zhí)行“規(guī)范、守則”，堅(jiān)持行為訓(xùn)練到位;三是指導(dǎo)“規(guī)范、守則”，堅(jiān)持矯正到位;四是教師率先垂范，堅(jiān)持示范到位，幫助學(xué)生逐步形成正確的行為定勢，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
5、從愛生入手，構(gòu)建情感性德育新模式。
堅(jiān)持從情感入手，著眼于建立一種合乎道德教育本性的學(xué)校教育新模式，充分運(yùn)用情緒、情感的感染性功能、激勵(lì)性功能和動(dòng)力性功能，促進(jìn)學(xué)生對學(xué)校道德教育的認(rèn)同。
(1)廣泛開展愛心教育活動(dòng)。堅(jiān)持用愛去點(diǎn)燃學(xué)生心靈的火花， 用情去感化一切學(xué)生，喚醒其自覺力量，使每個(gè)學(xué)生真正感到成長是幸福，不斷超越自我是幸福。
(2)開展師表形象設(shè)計(jì)活動(dòng)。重塑新型師生關(guān)系，用理智的愛、健康的愛、嚴(yán)格的愛去產(chǎn)生精神的感召力和吸引力，在關(guān)愛中幫助學(xué)生形成自尊、自愛的健康心理品質(zhì)，用自尊、自愛約束自己的行為。
(1)調(diào)查法：對學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面的德育教育現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，對學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，在調(diào)查的基礎(chǔ)上了解情況，有針對性地進(jìn)行課題研究，尋求解決的辦法。
(2)觀察法：在德育教育過程中，注意仔細(xì)觀察學(xué)生的個(gè)性與發(fā)展，以對學(xué)生的關(guān)愛去打動(dòng)學(xué)生的心，以情動(dòng)人，教師還要在觀察的基礎(chǔ)上，經(jīng)常與學(xué)生溝通，與家長溝通，與社區(qū)溝通。學(xué)生只有通過溝通達(dá)到相互理解，才會(huì)接受老師、家長或別人的思想教育。
(3)行動(dòng)研究法：綜合運(yùn)用電影、電視、網(wǎng)絡(luò)、廣播、書籍、刊物、報(bào)紙、黑板報(bào)、手抄報(bào)等多種傳播媒體，充分依靠學(xué)生督委會(huì)、班委會(huì)、隊(duì)組織等，開展豐富多彩的德育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到德育熏陶，施展才智，發(fā)展能力。
(4)個(gè)案研究法：選擇個(gè)別學(xué)生或個(gè)別學(xué)生群體有針對性地展開調(diào)查分析，收集數(shù)據(jù)，尋求德育教育的最佳方法和途徑，進(jìn)一步了解研究取得的成效，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以便推廣。
(5)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法：在課題研究過程中，分階段及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)，相互交流，共同提高。
本課題研究共分三個(gè)階段。
(一)起始階段：這一階段完成四方面工作：
1、制定課題研究方案和計(jì)劃。
2、成立課題領(lǐng)導(dǎo)小組和課題研究小組。
3、進(jìn)行課題研究方面的師資隊(duì)伍培訓(xùn)，開展家庭、社區(qū)和學(xué)校德育教育現(xiàn)狀的調(diào)查活動(dòng)。成立家長委員會(huì)和家長學(xué)校、社區(qū)德育工作委員會(huì)、聘請校外德育輔導(dǎo)員，建立健全德育工作組織機(jī)構(gòu)。
4、確定小學(xué)低年級、中年級、高年級德育教育的目標(biāo)和制定有關(guān)管理制度。
(二)實(shí)踐研究階段：要完成六方面工作：
1、對學(xué)校的德育情況進(jìn)行調(diào)研，摸清目前學(xué)校德育的基本情況，找到制約學(xué)校德育實(shí)效性的各種因素，并確定其中的關(guān)鍵性因素。
2、加強(qiáng)課題研究的意義的宣傳，爭取得到社區(qū)和廣大家長、全體師生的大力支持，讓德育教育的意識(shí)深入人心，家喻戶曉。
3、對影響學(xué)校德育的各種因素進(jìn)行調(diào)控，并建立起三道防線，使學(xué)校德育成為有效德育。這三道防線：一是學(xué)校、家庭、社會(huì)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，形成第一道防線;二是學(xué)校內(nèi)的各部門、班主任、科任教師要形成整體，有機(jī)配合，形成第二道防線;三是開拓新載體、尋找新途徑、創(chuàng)造新方法，提高針對性和可接受性，形成第三道防線。
4、建立家庭、社區(qū)與學(xué)校的學(xué)生聯(lián)系卡，定期相互反饋學(xué)生的德育表現(xiàn)情況。
5、組織社會(huì)調(diào)查，“開展美德伴我行”活動(dòng)，參與法制宣傳、交通安全宣傳、講科學(xué)破迷信宣傳、學(xué)知識(shí)反賭博宣傳等活動(dòng)。
6、積極開展校園文化活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自我教育的能力，使學(xué)生成為“自律、自理、自立、自學(xué)、自強(qiáng)”的一代新人。
(三)總結(jié)評比階段：要完成四方面工作：
1、收集整理課題研究的各種資料，并匯編成冊。
2、撰寫課題的結(jié)題報(bào)告，申請結(jié)題。
3、教師的研究論文和案例評選。
4、舉辦課題研究的成果展覽。
1、撰寫高質(zhì)量的研究報(bào)告。
2、《加強(qiáng)德育實(shí)效性研究》論文集錦。
3、編寫德育校本課程。
(1)成立課題領(lǐng)導(dǎo)小組和實(shí)驗(yàn)小組
課題負(fù)責(zé)人：盧秀真
課題主持人：樊慶海
課題主研人員：溫曉博 徐翠燕 段煥英 陳慧等
(2)領(lǐng)導(dǎo)小組，把握實(shí)驗(yàn)的進(jìn)程、方向和效果。重點(diǎn)抓好五落實(shí)：實(shí)驗(yàn)師資、實(shí)驗(yàn)研究活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)、實(shí)驗(yàn)工作管理、實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)。
(3)實(shí)驗(yàn)小組集中精力實(shí)行抓點(diǎn)實(shí)驗(yàn)，跟蹤督導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)調(diào)整方案，確保實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。
(4)開展好實(shí)驗(yàn)教師工作考核、年度專題研討活動(dòng)，為實(shí)驗(yàn)研究營造氛圍，排除后顧之憂
大學(xué)生開題報(bào)告答辯篇十三
尊敬的答辯組的各位老師和同學(xué)：
大家好!我是xxx級xxx班的學(xué)生xx，我的論文指導(dǎo)老師是xxx老師。
我的論文題目是《臨渙水泥粉磨站建設(shè)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理研究》。
首先，我想談?wù)勎覍戇@篇畢業(yè)論文的目的及意義。
其實(shí)關(guān)于風(fēng)險(xiǎn)管理已經(jīng)有很多人做了研究，其中特別是關(guān)于項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理研究這一塊是研究的熱點(diǎn)，但是我依然選擇了這個(gè)作為自己的論文題目是基于自己工作實(shí)踐和認(rèn)識(shí)，主要有以下兩方面的原因：
第二，我公司在淮北臨渙水泥粉磨站建設(shè)項(xiàng)目上的建設(shè)投資和運(yùn)營管理為我在實(shí)踐方面也打下了一定的實(shí)踐基礎(chǔ)。
背景：建設(shè)項(xiàng)目投資一直被認(rèn)為是“高風(fēng)險(xiǎn)投資”，建設(shè)項(xiàng)目的一次性使其不確定性要比其他一些社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)大得多，對于任何一個(gè)項(xiàng)目，尤其是在大中型項(xiàng)目的開發(fā)與建設(shè)過程中，由于投資量大、工期時(shí)間長、技術(shù)環(huán)節(jié)復(fù)雜、工程參與方眾多、不可預(yù)見因素較多、涉及的面較廣，其成敗往往會(huì)成為社會(huì)關(guān)注的中心，關(guān)系到企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的成敗，甚至是一個(gè)企業(yè)存亡。
因此，對于建設(shè)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理的研究已經(jīng)受到了企業(yè)高層乃至社會(huì)的高度關(guān)注。
意義：在建設(shè)項(xiàng)目中風(fēng)險(xiǎn)是無形的、抽象的，因此對于其進(jìn)行管理是頗具挑戰(zhàn)性的，而正是這種挑戰(zhàn)性，使得人們在與風(fēng)險(xiǎn)斗爭的過程中不斷深化對風(fēng)險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)，逐漸形成了相對完善的風(fēng)險(xiǎn)系統(tǒng)管理思想和理論，對項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)的管理更為全面、更加科學(xué)。
這對不斷提高企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理水平，加強(qiáng)在項(xiàng)目管理實(shí)踐中的運(yùn)用，促進(jìn)項(xiàng)目順利完成，優(yōu)化項(xiàng)目經(jīng)營管理，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益取得成果和經(jīng)驗(yàn)的'同時(shí)促進(jìn)企業(yè)發(fā)展有著重要的作用。
(2分鐘)。
下面介紹一下風(fēng)險(xiǎn)管理研究在國內(nèi)與國外的研究與發(fā)展情況。
本文主要有五個(gè)組成部分：首先。
第二章：對建設(shè)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理基本概念和理論進(jìn)行闡述;。
第三章：結(jié)合臨渙水泥粉磨站項(xiàng)目對建設(shè)項(xiàng)目的各個(gè)階段的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行分析：第四章系統(tǒng)介紹了對風(fēng)險(xiǎn)的評估方法并在第五章提出了應(yīng)對風(fēng)險(xiǎn)的幾種對策。
最后對研究問題進(jìn)行結(jié)論性總結(jié)。
更好的說明風(fēng)險(xiǎn)管理在建設(shè)項(xiàng)目中的重要性，為未來企業(yè)的管理發(fā)展提供保障。
這篇論文的寫作以及分析的過程，也使我越來越認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)與分析能力不足,所以請各位老師多批評指正。
相信在導(dǎo)師的指導(dǎo)和自我的不斷學(xué)習(xí)，會(huì)讓我在今后的學(xué)習(xí)與工作中做到更好。
(2分鐘)。
我的陳述完畢，謝謝。
大學(xué)生開題報(bào)告答辯篇十四
畢業(yè)論文開題報(bào)告怎么寫？答辯時(shí)候要注意什么？請看下面：
題目：論汪國真詩歌的特點(diǎn)。
系(部)：中文系。
專業(yè)：漢語言文學(xué)。
學(xué)科：中國現(xiàn)代文學(xué)。
學(xué)生：xxx。
指導(dǎo)教師：xx。
一、論文研究的來源及意義。
對于20世紀(jì)90年代初才紅遍大江南北的著名詩人汪國真來說，青年人尤其是在校的大中學(xué)生，可謂耳熟能詳，汪詩因此有一大批忠實(shí)的讀者。
汪詩不僅有青年人的生活和那種明白曉暢的表達(dá)方式，而且汪詩更有一種超然、豁達(dá)、平易、恬淡的人生態(tài)度，這種人生態(tài)度來自于詩人汪國真對中國宋元以來傳統(tǒng)詩歌的那種豁達(dá)、飄逸和灑脫的人生哲學(xué)的二次創(chuàng)造。
詩人汪國真的這種人生態(tài)度被現(xiàn)今社會(huì)稱為“汪國真式的人生態(tài)度”。
毋庸置疑，它是可以激勵(lì)一代又一代人的，能夠讓廣大的青年人在復(fù)雜的生活中得到極大的啟迪，堅(jiān)實(shí)理想信心。
本篇論文通過對汪國真詩歌的藝術(shù)特點(diǎn)進(jìn)行研究探索，旨在為廣大的文學(xué)研究者提供一些膚淺的價(jià)值理論，讓更多的人廣泛地認(rèn)識(shí)并認(rèn)同這位上世紀(jì)盛名卓越的抒情詩人及其詩歌特點(diǎn)，明確汪詩在詩壇上的地位，從而期望有更多的讀者和文學(xué)愛好者對汪國真及其詩歌添加關(guān)注的眼神。
二、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀。
汪國真作為當(dāng)代一位抒情詩人，他完全不同于聞一多、徐志摩、顧城、舒婷等這些早期中國詩壇上的領(lǐng)軍人物，汪國真的詩歌創(chuàng)作階段比較晚，將近不惑之年才功成名就。
值得注意的是，在他的詩歌中沒有一絲一毫的政治色彩，用平凡的語言抒發(fā)著平凡的人、事、物，樸實(shí)無華卻雋永深刻，在某種意義上來說，他的詩風(fēng)是難能可貴的，因此其詩歌在廣大的讀者中有著廣泛而深遠(yuǎn)的影響。
盡管如此，現(xiàn)今中國文學(xué)界對其詩歌的研究屈指可數(shù)，缺少廣泛而有力的學(xué)術(shù)性的研究和探索，而在國外這塊廣褒的文學(xué)土地上，依然沒有他光輝的'影子。
二是現(xiàn)今文學(xué)界里，詩歌這以文學(xué)形式的地位每況愈下，已經(jīng)處于文學(xué)的低潮階段，其發(fā)展受到各方面的制約。
所以，對于汪國真詩歌的研究，我覺得應(yīng)該著力加強(qiáng)。
三、論文研究目標(biāo)。
本論文研究目標(biāo)是：對汪國真詩歌的特點(diǎn)進(jìn)行探究，凸現(xiàn)汪詩的藝術(shù)魅力，進(jìn)而弘揚(yáng)詩歌在我國文學(xué)史上的價(jià)值與地位，使廣大社會(huì)認(rèn)同“詩歌來源于生活，卻更深層次地反映生活”的觀點(diǎn)。
四、論文研究內(nèi)容。
汪國真是20世紀(jì)90年代至今蜚聲文壇的著名中年詩人兼書畫大家。汪詩能從平凡的事理發(fā)現(xiàn)偉大，從普通的感受中看出永恒，主題昂揚(yáng)，寓意深刻雋永，表現(xiàn)出詩人獨(dú)特的人格魅力和文學(xué)功力。本文研究的內(nèi)容主要集中在以下幾個(gè)方面：
1、汪國真的時(shí)代背景;。
2、關(guān)于汪國真創(chuàng)作高峰期的分析研究;。
3、汪國真詩歌的特點(diǎn)及研究;。
4、汪國真及其詩歌在當(dāng)代文學(xué)史上的價(jià)值與地位。
五、論文研究方法。
分析研究、對比研究、研讀歸納研究。
六、論文進(jìn)度安排。
20xx年1月上旬，完成開題報(bào)告并提交導(dǎo)師審批。
20xx年1月下旬至2月，寫作論文初稿并提交導(dǎo)師審閱。
20xx年3-4月，根據(jù)導(dǎo)師的意見和建議，對論文進(jìn)行二次修改完善。
20xx年5月，在二次修改的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善，最后定稿。
七、論文參考文獻(xiàn)。
01、《詩學(xué)原理》，徐有富著，北大出版社。
02、《詩歌美學(xué)》，謝利文著，中國青年出版社。
03、《詩論》，朱光潛著，江蘇文藝出版社。
04、《謝冕論詩歌》，謝冕著，江蘇文藝出版社。
05、《中國古代文論精選》，北京大學(xué)出版社。
06、《汪國真詩文集》，汪國真著，廣東旅游出版社。
07、《從席慕容、汪國真到洛湃》，楊光治著，百花洲文藝出版社。
08、《中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史》，高等教育出版社。
09、《汪國真抒情詩精選賞析》，王昆編著，中國婦女出版社。
10、《尋找詩歌史上的失蹤者》，姜紅偉著，黃河出版社出版。
11、《新作家文叢》，若冰主編，中國戲劇出版社出版。
12、《現(xiàn)代詩歌創(chuàng)作論》，薛世昌著，吉林大學(xué)出版社出版。
13、《后現(xiàn)代主義視野中的美國當(dāng)代詩歌》，王卓著，山東文藝出版社。
14、《中國新時(shí)期詩歌研究資料》，郭旭輝編，山東文藝出版社。
15、《海子作品精選》，海子著，長江文藝出版社。
16、《郭沫若經(jīng)典作品選》，郭沫若著，當(dāng)代世界出版社。
17、《徐志摩作品精選》，徐志摩著，長江文藝出版社。
18、《語言學(xué)大意》，樂嗣炳著，中華書局1923年出版。
19、《中國詩學(xué)專著選讀》，張寅彭著，廣西師范大學(xué)出版社。
20、《泰戈?duì)栐娺x》，(印度)泰戈?duì)栔?，冰心等譯，中國書籍出版社。
畢業(yè)論文答辯技巧【2】。
學(xué)生首先要介紹一下論文的概要，這就是所謂“自述報(bào)告”，須強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)的是“自述”而不是“自讀”。這里重要的技巧是必須注意不能照本宣讀，把報(bào)告變成了“讀書”。“照本宣讀”是第一大忌。
這一部分的內(nèi)容可包括寫作動(dòng)機(jī)、緣由、研究方向、選題比較、研究范圍、圍繞這一論題的最新研究成果、自己在論文中的新見解、新的理解或新的突破。做到概括簡要，言簡意賅。不能占用過多時(shí)間，一般以十分鐘為限。
所謂“削繁去冗留清被，畫到無時(shí)是熟時(shí)”，就是說，盡量做到詞約旨豐，一語中的。要突出重點(diǎn)，把自己的最大收獲、最深體會(huì)、最精華與最富特色的部分表述出來。這里要注意一忌主題不明;二忌內(nèi)容空泛，東拉西扯;三忌平平淡淡，沒有重點(diǎn)。
在答辯時(shí)，學(xué)生要注意儀態(tài)與風(fēng)度，這是進(jìn)入人們感受渠道的第一信號(hào)。如果答辯者能在最初的兩分種內(nèi)，以良好的儀態(tài)和風(fēng)度體現(xiàn)出良好的形象，就有了一個(gè)良好的開端。
有人將人的體態(tài)分解為最小單位來研究(如頭、肩、胸、脊、腰等)，認(rèn)為凹胸顯現(xiàn)怯懦、自卑，挺胸顯示情緒高昂——但過分則為傲慢自負(fù);肩手頸正顯示正直、剛強(qiáng)，脊背挺拔體現(xiàn)嚴(yán)肅而充滿自信。
但過于如此，就會(huì)被人看作拘泥刻板保守，略為彎腰有度，稍稍欠身可表示謙虛禮貌。孫中山先生曾說過“其所具風(fēng)度姿態(tài)，即使全場有肅然起敬之心，舉動(dòng)格式又須使聽者有安靜詳和之氣”他的這番金玉良言，對我們確實(shí)有很大的啟發(fā)。在聽取教師提問時(shí)所要掌握的技巧要領(lǐng)是：
1、沉著冷靜，邊聽邊記。
2、精神集中，認(rèn)真思考。
3、既要自信，又要虛心。
4、實(shí)事求是，絕不勉強(qiáng)5、聽準(zhǔn)聽清，聽懂聽明。
在回答問題時(shí)，所要掌握的技巧是，構(gòu)思時(shí)要求每個(gè)問題所要答的“中心”“癥結(jié)”“關(guān)健”在哪里?從哪一個(gè)角度去回答問題最好?應(yīng)舉什么例子來證明?回答問題的內(nèi)容實(shí)質(zhì)上是一段有組織的“口頭作文”，這就要：
1、文章應(yīng)有論點(diǎn)、論據(jù)。
2、有開頭主體與結(jié)尾。
3、有條理、有層次。
4、應(yīng)用詞確當(dāng)，語言流暢。
5、應(yīng)口齒清楚、語速適度。
開頭要簡潔：單刀直入，是最好的開頭，開門見山地表述觀點(diǎn)，在答辯中是最好的辦法。
主體部份的表述可條分縷析，即把所要回答的內(nèi)容逐條歸納分析，實(shí)際上是對自己掌握的材料由此及彼，由表及里地做整理。這樣的表述就不會(huì)流于表面，而能深入本質(zhì)。
條分縷析可以把自己掌握的一些實(shí)際例子合并，整理成若干條目，列成幾個(gè)小標(biāo)題：分成幾點(diǎn)，一點(diǎn)一點(diǎn)，一條一條地說出。滿碗的飯必須一口一口吃，滿肚子的道理也必須一條一條講出來，環(huán)環(huán)相扣，條條相連，令人聽完后有清楚的印象。假如在準(zhǔn)備的時(shí)候已經(jīng)準(zhǔn)備了一個(gè)較完整的提綱，那么沿著回答問題的主線，再穿上一些玉珠(舉例子)就可以做到中心明確，條理清楚，有理有例了。
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大學(xué)生開題報(bào)告答辯篇十五
尊敬的答辯組的各位老師和同學(xué)：
大家好！我是電氣20xx級2班的學(xué)生xx，我的論文指導(dǎo)老師是xx老師。
我的論文題目是《某冶金機(jī)械修造廠變電所電氣部分設(shè)計(jì)》。
本文主要有五個(gè)組成部分：
第一章：對論文研究目的、背景及意義；
第二章：究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢；
第三章：設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)：
第四章重點(diǎn)研究內(nèi)容。
第五章進(jìn)度安排。
首先，我想談?wù)勎覍戇@篇畢業(yè)論文的目的及意義。
其實(shí)關(guān)于變電所電氣部分設(shè)計(jì)已經(jīng)有很多人做了研究，其中特別是關(guān)于一次部分研究是這一塊是研究的熱點(diǎn)，但是我依然選擇了這個(gè)作為自己的論文題目是基于自己工作實(shí)踐和認(rèn)識(shí)，主要有以下兩方面的原因：第一，平時(shí)喜歡讀一些工廠供電方面的書籍和文章，對工廠供電方面比較感興趣，這為我論文寫作奠定了一定的理論基礎(chǔ)；第二，我將要去的長春經(jīng)開設(shè)計(jì)院也是做一些工廠供電、住宅、地下停車場、廠房照明及火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警等工作，這為我在實(shí)踐方面也打下了一定的實(shí)踐基礎(chǔ)。
意義：眾所周知，電能是現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)的主要能源和動(dòng)力。
電能既易于由其它形式的能量轉(zhuǎn)換而來，又易于轉(zhuǎn)換為其它形式的能量以供應(yīng)用；電能的輸送的分配既簡單經(jīng)濟(jì)，又便于控制、調(diào)節(jié)和測量，有利于實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)過程自動(dòng)化。因此，電能在現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)及整個(gè)國民經(jīng)濟(jì)生活中應(yīng)用極為廣泛。
在工廠里，電能雖然是工業(yè)生產(chǎn)的主要能源和動(dòng)力，但是它在產(chǎn)品成本中所占的比重一般很小。
電能在工業(yè)生產(chǎn)中的重要性，而在于工業(yè)生產(chǎn)實(shí)現(xiàn)電氣化以后可以大大增加產(chǎn)量，提高產(chǎn)品質(zhì)量，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，降低生產(chǎn)成本，減輕工人的勞動(dòng)強(qiáng)度，改善工人的勞動(dòng)條件，有利于實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)過程自動(dòng)化。
從另一方面來說，如果工廠的電能供應(yīng)突然中斷，則對工業(yè)生產(chǎn)可能造成嚴(yán)重的后果。因此，做好工廠供電工作對于發(fā)展工業(yè)生產(chǎn)，實(shí)現(xiàn)工業(yè)現(xiàn)代化，具有十分重要的意義。
而能源節(jié)約對于國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)具有十分重要的戰(zhàn)略意義，所以做好工廠供電工作，對于節(jié)約能源、支援國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)，也具有重大的作用。
下面介紹一下我國變電所設(shè)計(jì)的研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢。
我國變電所主要現(xiàn)狀是老設(shè)備向新型設(shè)備轉(zhuǎn)變，有人值班向無人值班變電所轉(zhuǎn)變，交流傳輸向直流輸出轉(zhuǎn)變，國外主要是交流輸出向直流輸出轉(zhuǎn)變。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，尤其是計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展，電力系統(tǒng)的變電技術(shù)也有了新的飛躍，我國變電所設(shè)計(jì)出現(xiàn)了一些新的趨勢。
設(shè)計(jì)任務(wù):。
某冶金機(jī)械修造廠變電所電氣部分設(shè)計(jì)，是根據(jù)各個(gè)車間的負(fù)荷數(shù)量和性質(zhì)，生產(chǎn)工藝對負(fù)荷的要求，以及負(fù)荷布局，結(jié)合國家供電情況。
解決對各部門的安全可靠、經(jīng)濟(jì)的分配電能問題。
其基本內(nèi)容有以下幾方面：
(1)分析給定資料，進(jìn)行主接線設(shè)計(jì)。
(2)根據(jù)設(shè)計(jì)的主接線方案，進(jìn)行短路電流計(jì)算。
(3)主要電氣設(shè)備選擇，以及電氣設(shè)備的配置。
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