總結是對過去的一種尊重和回顧，也是對未來的一種規(guī)劃和展望。寫總結時，我們要注意統(tǒng)一的語態(tài)和時態(tài)，使文章更加連貫。掌握好總結的技巧和方法，能夠幫助我們更好地寫好一篇總結。
游園活動項目策劃書篇一
項目目標：中國老年化的速度在加快，老年人口在增加，老年人的生活和權利需要被越來越多地關注。一部分老人的養(yǎng)老醫(yī)療日益成為問題，還有一部分老人衣食無憂，但他們的精神文化領域極度缺乏。前者更需要政府政策的傾斜與支持，而后者則是我們社會諸多力量可以一起改變的。我們希望通過大學生走進老年社區(qū)的形式給老人提供一種健康多彩且又積極科學的老年生活，打造出南京市第一家老年社區(qū)活動中心的模型，并以此為基礎向其他社區(qū)擴展。
項目總負責人：闞冬勤。
項目協(xié)理：周元輝。
主辦方：南京市允德公司。
承辦方：南京師范大學健康中國。
第一部分——社區(qū)老年聯(lián)歡室。
目標：通過文藝娛樂、保健養(yǎng)生、書法寫生、法律課堂四種形式豐富老人的日常生活，使老人在養(yǎng)生中娛樂，在學習中娛樂。
活動安排：每月四次活動——。
第一周音樂吧。
第二周保健養(yǎng)生大廣場。
第三周書法寫生大展示。
第四周法律課堂。
具體內容：（一）音樂吧。
負責人：
時間：每月第一周周六（日）下午1：30—4：00。
地點：社區(qū)大廳（或戶外）。
方式：第一次活動——初進社區(qū)“老少大聯(lián)歡”
活動準備：（1）宣傳方面。
樂齡與社區(qū)提前在社區(qū)內做好各種宣傳（包括時間、地點等）；聯(lián)系南京媒體“打造老人社區(qū)第一站”
（2）器具會場準備方面。
樂齡（社區(qū)）準備好音響、茶水、紙箱等。
（3）內容準備。
“健康中國”選好主持人；
“健康中國”聯(lián)系好校劇社最好進行義演；
“健康中國”所有志愿者也準備好節(jié)目（與老人貼近的）；
老人現(xiàn)場即興準備表演。
活動流程：（1）樂齡（社區(qū)）對此次社區(qū)打造發(fā)表講話（安排在5—10分鐘左右）。
（2）由“健康中國”學生負責人向老人澄清此次社區(qū)打造的相關內容與規(guī)則。
（3）老少大聯(lián)歡正式開始（具體內容略）。
（4）樂齡（社區(qū)）出面向老人說明門口紅色紙箱的作用和意義（解決學生志愿者車費和午飯費用）。
（5）此次活動結束，再次提醒以后活動的時間地點。
后三次活動：老人歌詠比賽（模仿“超女”）。
——具體策劃待定。
（二）保健養(yǎng)生大廣場。
負責人：
時間：每月第二周周六（日）下午1：30—4：00。
地點：戶外（待定）。
形式：通過現(xiàn)場演示和解說等形式將健康飲茶、健康飲酒。
蘊含其中，使老年人從中獲得正確方法。
健康演示員：（三種途徑）。
志愿者中有能力勝任者；
尋找社會資源；
在社區(qū)老人中尋找有興趣和知識者，讓老人自。
己傳授。
;活動流程：具體流程略。
（三）書法寫生大展示。
負責人：
時間：每月第三周周六（日）下午1：30—4：00。
地點：社區(qū)大廳（或戶外）。
條件：準備筆墨紙硯、音樂。
提前宣傳，讓有條件的老人自備材料。
后續(xù)：從中挑出精美字畫等進行義賣（最好能聯(lián)系某些義賣。
活動）。
（四）法律課堂。
負責人：
時間：每月第四周周六（日）下午1：30—4：00。
內容：向社區(qū)老人講授最基本的有關老人維權方面的法律知。
識（也可針對老人的具體情況決定課堂的內容）。
準備：由“健康中國”聯(lián)系法學院同學進行義講。
(具體略)。
第二部分——老年行走俱樂部。
俱樂部簡介：
為進一步增強老年人體質，豐富老年人的生活。使。
老年人老有所樂、健康長壽。準備成立老年人行走俱樂部，為廣大老年運動愛好者提供一個平臺。通過各種活動增加老年人對運動的愛好，鍛煉身體、老有所樂、健康長壽。
俱樂部的基本任務：
1、加強對行走運動的宣傳，增強老年人對正確行走健身的意識。
2、開展技術培訓、野外練習，增強老年人對健康行走的認識。
3、組織老年人參加行走的各項活動，開展小型多樣的競賽活動，提高老年人的參與能力。
4、加強與市內外其他老人俱樂部的交流，擴大老人的活動交友圈。
參加人員條件：
凡熱愛行走運動的男50、女45歲以上，身體能承受戶外行走運動，愿意參加老年行走俱樂部的同志均可入會。
入會手續(xù)：
持身份證、一寸照片及會費50元/年，到-----（地址未定）辦理入會，老會員需每年9月1日開始到俱樂部登記注冊換卡。舊卡于10月1日停用。
熱烈歡迎壯、老年同志加入老年行走俱樂部！
聯(lián)系電話：*********。
第一章總則。
老年朋友們、我們所做的一切都是為了您、您快樂、我高興。
老年行走俱樂部將給中老年人提供一個自娛自樂展示自己的舞臺。在這里你將擁有：
伴你一生是心情，過好每一天，讓自已天天都有好心情。學會善待自己，你就活得開心、活得瀟灑、活得有滋有味、活得年輕。
這里是心情釋放的天堂。
這里是您放飛希望的地方。
這里是您實現(xiàn)夢想的加工廠。
這里是快樂的家園、讓我們的歌聲飛揚。
告別昨天、珍惜今天、珍惜人生每一秒、快快樂樂度時光。
第二條：老年行走俱樂部的宗旨是以服務會員為核心，以提高老年人的生活質量為目標的組織。
第二章任務。
第三條：組織經(jīng)常性的老年活動，豐富老年人文化娛樂生活；
第四條：提高老年精神文明生活的質量；
第五條：組織參加各類比賽活動；
第三章會員。
1、填寫俱樂部申請表。認真閱讀俱樂部章程，如實填寫會員詳細的資料及提供相關身份證明復印件，附一寸免冠近照二張。(會員電話和通訊地址如有變動，需及時通知老年行走俱樂部。)。
2、老年行走俱樂部對申請人提供的相關資料進行審核。審核時間不超過一周。
3、向會員頒發(fā)會員卡,并為會員建立檔案資料，對個人資料給予保密。
第八條：會員的權利與義務：
會員的權利：
1、對本俱樂部的工作安排有建議、批評權；
2、優(yōu)先參加俱樂部舉辦的各項活動；
3、有選舉權和被選舉權。
4、享受俱樂部的各種福利；
5、可自行組隊代表俱樂部參加各級比賽；
6、優(yōu)先取得俱樂部的各種資料；
7、可自愿申請退出俱樂部；
會員的義務：
1、遵守俱樂部章程；
2、
積極參加俱樂部開展的各種活動；
3、執(zhí)行俱樂部的決議，承擔俱樂部所委托的工作；
4、積極宣傳俱樂部，為俱樂部的發(fā)展作貢獻；
6、按時交納會員費。
會員退會：
1、會員自由退會；
2、凡違反本章程的，老年行走俱樂部可以勸退或除名；
3、退會人員不退本年度會費。
第九條：信息公告。
三種會員類別：
1、普通會員；
2、銀卡會員；
3、金卡會員；
老年行走俱樂部向每位新加入的會員提供會員卡，會員卡為會員參加老年行走俱樂部組織的各項活動的身份證明，并享有相應的權益。會員卡為1人1卡，參加俱樂部活動時，原則上只允許會員本人使用，不得轉借或分享。
會員卡有效期為一年。期滿后，會員如未提出變更會員類別，視為下一年度仍保持同類別會員身份，不必換卡，但必須在老年俱樂部進行注冊。會員可隨時提出變更類別，辦理變更手續(xù)。
會費標準：
1、普通會員（待商定）。
2、銀卡會員（待商定）。
3、金卡會員（待商定）。
會員類別服務內容。
普通會員：
1.參加俱樂部主辦的各種活動。
2.參加老年行走俱樂部會員aa制旅游、娛樂活動。
3.參加老年行走俱樂部舉辦的各項聯(lián)誼、健康講座等大型活動。
銀卡會員：
1.享受普通會員的全部服務內容。
2、享受俱樂部會員aa制旅游、娛樂活動費用10%的優(yōu)惠政策?；顒拥攸c以外會員往返差旅費、食宿費自理。
3、享受老年俱樂部其他培訓，培訓點以外會員往返差旅費、食宿費自理。
4、享受俱樂部(健康知識講座、免費醫(yī)學檢測、免費保健理療、優(yōu)惠的商品等)。
5、會員生曰贈送精美禮品一份。
6、組織會員傾吐心聲，交友活動。
7、免費參加俱樂部舉辦的各類活動。
8、獲邀參加俱樂部組織的歌舞晚會活動。
金卡會員。
1.享受普通會員、銀卡會員的全部服務內容。
2.享受俱樂部會員aa制旅游、娛樂活動費用10%的優(yōu)惠政策?；顒拥攸c以外會員往返差旅費、食宿費自理。
3、享受俱樂部其他培訓、培訓點以外往返差旅費、食宿費自理。
4、享受俱樂部(健康知識講座、免費醫(yī)學檢測、免費保健理療、優(yōu)惠的商品等)。
5、會員生曰贈送精美禮品一份。
6、組織會員傾吐心聲、交友活動。
7、免費參加俱樂部舉辦的各類競技活動。
8、不定期組織單身會員等你來見面會。
9、享受名醫(yī)專家定期在老年俱樂部的咨詢會。
10、獲邀參加老年俱樂部組織的歌舞晚會等活動。
第十一條：經(jīng)費來源及使用：
1、會員會費收入。
2、爭取社會的贊助。
3、以上經(jīng)費全部用于俱樂部的活動和曰常工作經(jīng)費。
第十二條：會員活動及服務。
隨著老齡化的加劇，以及生活節(jié)奏的加快，親人忙碌無暇與老人接觸?？粘怖先嗣媾R著精神孤獨、失落、郁悶等現(xiàn)象。許多老人往往以散步、曬太陽、看電視度過難捱的時光。
為了消除老年人的孤獨感，全社會都來關愛老人，樹立敬老、愛老的社會新風，讓老人感受到整個社會大家庭的溫暖，關注今天的老人、就是關注明天的自己。
老年行走俱樂部不僅為老年朋友提供了一個鍛煉身體的好場所，同時它還是一個驅散孤獨、向外渲泄、向人傾吐心聲、能使老人得到心理上滿足的活動園地。
1、關愛老年人身心健康：組織專家咨詢、醫(yī)學檢測、保健理療、健康知識講座等活動.
2、組織會員參加各種休閑娛樂活動：有計劃的舉辦有益于老人身心健康的益智、競技活動，為老年人提供一個展示自我的舞臺。
3、組織會員休閑旅游、交友活動.
4、時裝模特培訓、提高老年人的氣質、品位。（待定）。
第十三條：老年行走俱樂部組織機構。
&n第十四條：附則。
1、老年行走俱樂部可根據(jù)情況對本章程進行修改或補充。
2、本章程的解釋權屬于“健康中國”
3、老年行走俱樂部會址：********。
第三部分——“大手牽小手”重返校園項目。
盡管這樣，在西部還有很多的孩子仍然因為貧困而無法上學。
項目計劃：重返校園計劃是資助我國貧困山區(qū)失學兒童，幫助他們重返校園讀書。
目前已有六萬名小學生在本計劃的資助下重返校園讀書。這些學生分。
步在全國13個省的73個縣。您的參與將幫助更多的貧困家庭，讓他。
們的孩子帶著笑臉歡歡喜喜上學去。而資助一名小孩上學一年只需160元。
資助小孩上學。
您將得到——受助學生的個人及家庭資料——一年兩次受助學生的成。
績單——繼續(xù)資助學生的通知。
您將改變——一個孩子的命運——一個家庭的生活。
項目目標：1、幫助失學或因貧困而無法上學的孩子們，希望能圓孩子們一個上學夢；
2、通過“大手牽小手”的形式，讓老人與失學兒童接成對子，一方面圓孩子們的上學夢，另一方面讓老人也能從孩子們定期的回復和報告中享受生活的意義，感受自己的作用，增強自信。
負責人：魏歡。
具體方案：1、社區(qū)圖片宣傳介紹以引起老人的注意。
2、在歷次活動當中穿插動員。
3、有專人負責資助聯(lián)系。
游園活動項目策劃書篇二
憶往昔崢嶸歲月，百年史浸滿多少屈辱的淚水，數(shù)十年抗爭又流盡了多少中華兒女熱血滿腔。燃燒的激情，昭示著青春的年華，繽紛的季節(jié)，鼓舞著奮進的腳步。雨滌青松，春華秋實，團徽閃耀奪目的.光芒，赤誠書寫未來的詩篇。青春為使命燃燒，熱血為海西激蕩。大漠風煙起，金戈鐵馬行，我們演繹激情。
二、活動主題：
紅色傳唱90年，不朽精神代代傳。
三、活動前期宣傳：
由各班班長通知各班同學，每班選出一到兩個參加比賽（每班必須出一個）。
四、活動地點：7#501。
五、活動時間：20xx年5月23日晚上7：00。
六、作品評選：
此次比賽評獎方式主要由系團委委員會成立的評委團評比。
七、獎項設置。
一等獎一名。
二等獎一名。
三等獎一名。
優(yōu)秀獎一名。
男女優(yōu)秀演員獎各一名。
八、具體活動安排：
報名時間：20xx年5月18日至5月20日。
參賽對象：河北工業(yè)職業(yè)技術學院計算機技術系全體學生。
九、參賽作品要求。
1、參賽作品必須控制在10~15分鐘之內。
2、參賽團體人數(shù)控制在10人之間。
3、參賽作品感情要真摯，符合實際、符合歷史。
4、在演繹過程中可適當插入音樂。
5、參賽作品要能夠達到激勵同學們的要求，要引人深思。
6、不改變歷史，尊重歷史，不能惡改劇本。
十、活動流程：
1、由主持人講話宣讀在場嘉賓及評分標準并宣布比賽開始。
2、正式表演；
3、觀眾互動；
4、街舞表演、歌曲表演；
5、公布參賽選手成績，頒獎，主持人致詞。
6、嘉賓及選手退場。
十一、評分標準。
1、主題（2。5分）。
1）主體積極，健康向上，寓意深刻（0——1分）。
2）節(jié)目具有創(chuàng)意（0——1分）。
3）原創(chuàng)或改編的的作品將酌情給分（0——0。5分）。
2、節(jié)目編排（3分）。
1）節(jié)目編排合理，演出情節(jié)跌宕起伏（0——1分）。
2）演員之間配合良好，感情真摯（0——1分）。
3）比賽時間嚴格控制在5~10分鐘之內，否則將酌情扣分，具體標準為：超出或少于規(guī)定時間者每分鐘扣0．１分（0——1分）。
3、表演技巧（4分）。
1）演員舉止大方，表演自然（0——1分）。
2）表情：豐富自然（0——1分）。
3）語言：簡潔、明了、清晰標準（0——1分）。
4）動作：到位得體、舒暢（0——1）。
4、其它（0。5分）。
觀眾反應（0——0。5）。
游園活動項目策劃書篇三
一、擬建項目情況：
項目建設具備條件：各地建設無公害蔬菜基地、綠色蔬菜基地、有機蔬菜基地等安全健康蔬菜生產(chǎn)基地的熱情很高，然而這些安全健康蔬菜的市場命運卻撲朔迷離。優(yōu)質不優(yōu)價的市場結果以及假冒偽劣魚目混珠的隱痛一直在困擾著那些生產(chǎn)、銷售、購買蔬菜的人們，隨著國家小康建設步伐的加快，廣大消費者對無公害綠色食品的要求越來越高，調查表明收入越高，購買綠色蔬菜的慨率就越大，同時時間的價值越大，能節(jié)約顧客的購物時間，也成為零售商業(yè)的重要賣點。調查分析認為，開家綠色蔬菜店的市場前景十分可觀。其綜合效益十分顯著。
二、項目概況：
2.1店址選擇：蔬菜社區(qū)店選擇在中高檔以上居民密集的社區(qū)附近（社區(qū)中），為住戶提供無公害蔬菜、綠色蔬菜等生鮮服務。
2.2營銷優(yōu)勢：借用先進的超市生鮮經(jīng)營模式（主要經(jīng)營綠色蔬菜、同時兼顧其它生鮮等）結合電子商務平臺開展主戶配送業(yè)務，社區(qū)店首先保證店的區(qū)位優(yōu)勢，社區(qū)店統(tǒng)一配置貨源，統(tǒng)一定價，統(tǒng)一服裝，統(tǒng)一配送等職能。社區(qū)店做到每天經(jīng)營的蔬菜具備農(nóng)藥殘留檢測的安全報告，蔬菜每天新鮮上柜和提供營養(yǎng)講座為一體的基本功能社區(qū)店。
2.3投資分析：
2.3.1社區(qū)店規(guī)模大小在40平方米左右，投資額在5萬元左右。
2.3.2每個中檔社區(qū)店按500戶家庭消費計算，每個家庭每天保守消費10元，營業(yè)額為10元×500=5000元，利潤率為15%，則每天毛利為750元，月毛利為22，500元。
三、項目建設規(guī)模：
項目建成后，可實現(xiàn)年利潤273，750元。經(jīng)過前期（1—2年）運作成功后可以走連鎖社區(qū)店路。
四、項目總投資：
項目前期總投資為5萬元。
游園活動項目策劃書篇四
1、活動地點：男生宿舍樓下一塊廢棄的草坪，被改造為翱翔農(nóng)莊。
2、活動方式：
1）在校園開展農(nóng)耕種植活動。
2）進行果皮、樹葉、廚余堆肥。
3）將部分農(nóng)作物制成書簽等標本，用于展示。
4）編輯校園農(nóng)耕活動手冊。
3、現(xiàn)階段活動概況：
1)項目組同學根據(jù)勞動需要分為策劃組、管理組、技術組、美工組、宣傳組四小組。
2）管理組同學安排社內成員及志愿者每日進行農(nóng)耕值班勞作。
3）進行豆渣堆肥實驗，將食堂做豆?jié){后的豆渣運到農(nóng)莊進行堆肥實驗肥田。
4）暑期將前往河北棗強縣探訪安金磊進行學習，并在當?shù)剡M行生態(tài)農(nóng)耕相關問題調研和環(huán)保知識宣傳。
4、近期計劃（時間：今年7月至明年2月）。
7月-8月：
翻修添置損壞的農(nóng)具，加置必要工具。
做一塊木制宣傳板，介紹翱翔有機農(nóng)耕實驗田，讓來往的`人群更加了解生態(tài)農(nóng)業(yè)，健康農(nóng)耕的理念。
前往安金磊處學習考察，拍攝dv紀錄，在北京周邊調研考察，整理資料并總結。
8月-9月：
留校同學進行農(nóng)莊護理，種植秋季作物。
9月-10月:。
翱翔農(nóng)莊后的文化墻繪制，使菜園更具吸引力。、
整理校園農(nóng)耕資料，編輯校園農(nóng)耕有機種植小冊子。
10月-11月：
給土地加蓋塑料膜，防止沙土飛揚。進入冬季休耕期。
去后海，西二旗等一些社區(qū)探訪調研，與居委會商議，嘗試將小區(qū)部分草坪改為都市農(nóng)耕用地。
11月-明年2月：
購買必要農(nóng)耕書籍。
規(guī)劃明年校園農(nóng)耕。
長期預期目標：
1）種植管理好校園農(nóng)耕實驗田。更多學校的同學能夠參與農(nóng)耕實踐，學習生態(tài)農(nóng)耕知識。
2）在北京申請社區(qū)農(nóng)耕地，人們能夠進行有機耕作、堆制機肥，能買到當?shù)剞r(nóng)友的有機農(nóng)產(chǎn)品。
3）更多從事生態(tài)耕作的農(nóng)友的農(nóng)產(chǎn)品能被銷售出去，生態(tài)收入的調研結果反饋給當?shù)毓膭钏麄儏⑴c有機種植。
短期預期目標：
1）校園農(nóng)耕具有較完備的硬件設施，項目組進一步優(yōu)化完善。
2）繪制文化墻，制做宣傳板，制做dv短篇宣傳，增強社內外成員對校園農(nóng)耕及生態(tài)農(nóng)業(yè)認識。
3）制做今年的校園農(nóng)耕手冊，使今年進行的農(nóng)耕知識、經(jīng)驗總結。
翻修添置損壞的農(nóng)具150元。
翻新水管，加購一個高壓噴頭300元。
走訪安金磊處，用于dv紀錄錄像帶購買300元。
用于除蟲的煙葉草等50元。
秋耕需添置種子50元。
做一塊木制宣傳板，介紹翱翔有機農(nóng)耕實驗田300元。
整理校園農(nóng)耕積累資料，編輯校園農(nóng)耕有機耕種小冊子。350元。
農(nóng)耕書籍的購買200元。
dv短篇制做300元合計20xx元。
學校給與的社團活動經(jīng)費。
北京林業(yè)大學翱翔支農(nóng)與實踐社。
游園活動項目策劃書篇五
傳播先進理念，支援家鄉(xiāng)建設；弘揚科學文化，促進農(nóng)村發(fā)展。
大學生青年聯(lián)合支農(nóng)隊。
大學生青年聯(lián)合支農(nóng)隊是由，江西省宜春市袁州區(qū)楠木鄉(xiāng)及周圍各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村大學生，和當?shù)卦谕鈩展で嗄旯餐M建的，支援家鄉(xiāng)建設，返鄉(xiāng)支農(nóng)性質的非營利性民間組織。它下轄支農(nóng)組和支教組，分別負責村民工作和支教活動。
農(nóng)歷20xx年臘月十五至20xx年正月十五。
分前后兩個階段：
第一階段：農(nóng)歷臘月十五至二十七。
第二階段：正月初五至十五。
支農(nóng)服務22天，春節(jié)前后共休息8天。
江西省宜春市袁州區(qū)楠木鄉(xiāng)槐溪村。
江西省宜春市袁州區(qū)楠木鄉(xiāng)槐溪村全體村民及全體高、初、小學生，適當輻射周圍村莊村民和學生。
“三農(nóng)問題”始終是制約我國發(fā)展的最大瓶頸，近年來中央明顯加大了解決力度，制定了一系列的方針政策，免除了農(nóng)業(yè)稅和農(nóng)村義務教育的學雜費，提出了建設社會主義新農(nóng)村的目標；剛召開不久的十七屆三中全會更是著重討論了“三農(nóng)問題”的出路。
在中央政策的帶動下，那些關心民間疾苦、熱愛公益事業(yè)的“三農(nóng)大學生”熱血沸騰地投入到支持農(nóng)村建設的事業(yè)中，他們走出大學校園，走進農(nóng)村田地，身體力行地踐行著支農(nóng)服務的理念，200多個高校三農(nóng)社團更是如雨后春筍般冒出。
另外，來自農(nóng)村的大學生和農(nóng)村在外務工青年更是有著義不容辭的責任，他們肩負著全體農(nóng)民的希望，是農(nóng)村未來發(fā)展的主力軍。因此，在全國高校三農(nóng)社團風起云涌的下鄉(xiāng)活動中，他們獨辟蹊徑，喊出了“返鄉(xiāng)支農(nóng)，支援家鄉(xiāng)建設”的口號，開拓了一種全新的支農(nóng)模式。
一方面家鄉(xiāng)交通不便、信息閉塞，與主流社會缺乏有效的溝通；鄉(xiāng)親們更是生活貧困，文化素質低下，急需得到有效的協(xié)助。另一方面，農(nóng)村大學生和在外務工青年是一個廣泛的群體，有著較高的文化素質、信息優(yōu)勢和致富理念；而且對當?shù)厍闆r十分熟悉，有著較強的改變動力。這樣大學生和青年返鄉(xiāng)支農(nóng)能夠全面真實地掌握家鄉(xiāng)情況，在科技、文化、精神、物質上更好地協(xié)助父老鄉(xiāng)親，作為家鄉(xiāng)與外界溝通的橋梁，從而更好地促進家鄉(xiāng)的發(fā)展，普遍地解決“三農(nóng)問題”。
同時，大學生和青年返鄉(xiāng)支農(nóng)能夠拉近他們與鄉(xiāng)親們的深厚感情，增強他們對家鄉(xiāng)的認同感，從而減少農(nóng)村人才的.流失，促進“以人為本”的農(nóng)村可持續(xù)發(fā)展。
農(nóng)村大學生和青年們，讓我們團結起來，以信念和行動返鄉(xiāng)支農(nóng)，回報家鄉(xiāng)，支援家鄉(xiāng)建設，促進農(nóng)村發(fā)展，為我們的父老鄉(xiāng)親謀幸福！
讓農(nóng)村大學生和當?shù)厍嗄赀M一步了解家鄉(xiāng)現(xiàn)狀，增強他們對家鄉(xiāng)和父老鄉(xiāng)親們的感情，加強他們對建設家鄉(xiāng)、改變家鄉(xiāng)落后面貌的責任感和使命感。從而推動家鄉(xiāng)的發(fā)展建設，提高當?shù)剞r(nóng)民的物質和精神生活水平，促進當?shù)睾椭C的可持續(xù)發(fā)展。
在高校三農(nóng)社團支農(nóng)的模式外，探索一條農(nóng)村大學生和當?shù)厍嗄攴掂l(xiāng)支農(nóng)的全新模式，位農(nóng)村大學生和當?shù)厍嗄晏峁┮环N回報家鄉(xiāng)、奉獻農(nóng)村的全新途徑。
農(nóng)村大學生和當?shù)厍嗄攴掂l(xiāng)調查的情況，為決策部門、理論研究部門提供農(nóng)村的新信息、新材料，從而促進有關農(nóng)村政策的制定和理論的發(fā)展，為解決“三農(nóng)問題”貢獻自己力所能及的力量。
1、前期培訓：
下鄉(xiāng)后在正式活動前對全體支農(nóng)隊員的培訓，為期兩天，暫定為臘月十五和十六。培訓老師最好能請到“三農(nóng)學者”和專業(yè)支農(nóng)人士，如果不能則由支農(nóng)隊長擔任。
培訓內容主要有“三農(nóng)理論”、“支農(nóng)感性認識”和下鄉(xiāng)的安全意識、紀律觀念。培訓活動為整個支農(nóng)活動那個奠定了堅實的基礎，顯得尤為重要。
通過“三農(nóng)理論”的學習，讓隊員們充分地認識到三農(nóng)問題的必要性和緊迫性，了解中國農(nóng)村現(xiàn)狀，理性思考中國農(nóng)村的出路，從而認識到返鄉(xiāng)支農(nóng)的重大意義，從思想上重視我們的支農(nóng)行動。
“支農(nóng)感性認識”是指以前下過鄉(xiāng)的老隊員講一些下鄉(xiāng)感受，激發(fā)隊員對支農(nóng)的濃厚興趣，調動隊員的積極性和主動性。
安全知識培訓主要講一些我們在下鄉(xiāng)過程中要注意的規(guī)定：如不能單獨行動，不要介入村中的矛盾，不要乘坐不安全的交通工具等。安全是我們最擔心的問題，在下鄉(xiāng)時必須要有一個人來擔任安全員，安全員具有一票否決權：只要安全員認為不安全的行動都必須無條件取消。
紀律觀念培訓主要強調一些支農(nóng)活動中的紀律，如：吃飯坐車必須給錢，要尊重當?shù)孛褡屣L俗習慣，不輕易許下諾言，承諾的事情一定要做到。紀律觀念也是支農(nóng)活動有效開展的保障，所以在下鄉(xiāng)隊伍中也要又嚴格的紀律要求。
2、簡單調研：
培訓活動結束后，利用兩天的時間（即臘月十七和十八）進行簡單調研。主要是了解和熟悉槐溪村的基本情況，以便于支農(nóng)工作的開展。比如村子里有多少老人小孩，在外務工青年是多少，村里環(huán)境狀況如何，基礎設施怎樣，村民生活水平多高等。
調研方式以“訪談”為主，如果條件允許可以進行錄音、錄像。但要切忌“破壞性調研”，更不能深度介入村里矛盾，把自家和親戚鄰居扯進去。調研過程中一定要與當?shù)卣o密配合，爭取最大的理解和支持。
另外，在調研的同時要以海報、廣播、家訪等多種形式進行支教宣傳，招收學員，為支教活動奠定堅實基礎。
3、專題調研：
專題調研旨在與某個ngo、政府機構或學者媒體進行項目合作，對農(nóng)村某種現(xiàn)象進行深度調查，取得第一手資料。比如調研當?shù)氐穆糜钨Y源、文化產(chǎn)業(yè)、農(nóng)村發(fā)展前景、農(nóng)村青年就業(yè)狀況、農(nóng)村青年法律意識等。
專題調研可以貫穿我們支農(nóng)活動的始終，這樣我們既可以為解決“三農(nóng)問題”做出力所能及的貢獻，又能申請項目經(jīng)費，解決資金短缺問題。
4、支農(nóng)講座：
農(nóng)村信息閉塞、農(nóng)民文化素質低，他們最需要的也就是科技、教育、文化和精神的協(xié)助。而“支農(nóng)講座”的主要目的就是為了傳播先進理念、弘揚科學文化，幫助村民早日脫貧致富、維護自身權利，過有意思、有境界的生活，達到“造血扶貧”的目標。
講座內容一定要具體實用，與當?shù)貙嶋H情況相結合，要考慮到特殊群體的需要，比如農(nóng)村婦女、務工青年、種田農(nóng)戶、農(nóng)村學生等。經(jīng)再三考慮，支農(nóng)講座主要包括以下十個方面：
政策法規(guī)講解、法律知識講解、醫(yī)療衛(wèi)生講解、家庭教育講解、環(huán)保知識講解、心里健康講解、婚姻知識講解、真假鈔票識別、沼氣推廣講解和農(nóng)產(chǎn)品市場講解。
講座人員最好能請到相關領域的專業(yè)人士，如果不能就由支農(nóng)隊員自愿擔任，但一定要準備充分，寧缺毋濫。
講座時間可以隨時安排，只要有條件就上。
支農(nóng)講座一定要跟當?shù)卣拖嚓P機構緊密合作，爭取得到他們的最大支持。比如楠木鄉(xiāng)正在推廣沼氣技術，我們可以與鄉(xiāng)政府共同努力，宣傳沼氣知識，發(fā)揮我們自身的最大優(yōu)勢，授惠于農(nóng)。
另外，除了講座我們還可以制作一些知識宣講小冊子，散發(fā)到村民中間，讓村民長時間受益。比如把在外務工如何維護自身權益和相關知識印成小冊子，發(fā)給回家的務工青年。
5、幫助貧困戶和貧困學生：
貧困戶和貧困學生在農(nóng)村是相對的弱勢群體，是最應該得到幫助的，因此他們也是我們的重點服務對象。
下鄉(xiāng)前我們要在學校進行募捐，將所得衣物、書籍發(fā)放給村里的貧困戶和貧困兒童，雖然東西不多，但代表我們的心意。
另外，要對貧困兒童進行重點教育，讓他們樹立自信，努力拼搏。
6、放電影：
現(xiàn)在農(nóng)村娛樂活動幾乎斷絕，電影也慢慢退出農(nóng)村，農(nóng)民精神文化生活十分貧乏。因此放電影不僅可以豐富村民的精神生活，還是村民了解外界的一個窗口。但是影片思想必須積極、健康、向上，影片題材必須反映農(nóng)村現(xiàn)實，與農(nóng)民實際緊密相連。比如可以是宜春當?shù)氐囊恍騽〕?，可以是一些農(nóng)業(yè)技術的宣講片，也可以是農(nóng)民百看不厭的戰(zhàn)爭片。
電影場地可選在槐溪村委會前的空地上和楠木第二中學的操場上。
電影反映從臘月十九日起，每隔一天反映一次，特殊情況除外。
7、運動會：
農(nóng)村從來不缺乏運動，但往往忽視運動的作用。
運動會旨在娛樂村民、調動村民的積極性，特別是農(nóng)村青年的積極性，讓村民充分認識到運動的魅力和組織合作的力量。
運動會暫定在農(nóng)歷臘月二十五舉行，運動項目既要有個人項目，又要有團體項目和趣味性項目。
8、迎新晚會和告別晚會：
迎新晚會旨在與父老鄉(xiāng)同喜迎新年的到來，為家鄉(xiāng)人們獻上一份新年賀禮。告別晚會是在整個支農(nóng)結束前夕，為了感謝鄉(xiāng)親們對我們的大力支持，懷念與他們共同度過的美好時光，同時與鄉(xiāng)親們共度元宵佳節(jié)，共同期待新年的豐收。告別晚會是我們支農(nóng)活動的結束標志。
迎新晚會暫定在農(nóng)歷臘月二十七日晚，告別晚會暫定為正月十五日晚。支農(nóng)隊要精心準備節(jié)目，起到拋磚引玉的作用，但晚會唱主角的還是鄉(xiāng)親們。為了確保晚會氣氛適當，節(jié)目要求反映當?shù)氐膶嶋H情況，以及鄉(xiāng)親們和支農(nóng)隊員的內心世界。
9、支教：
游園活動項目策劃書篇六
1、男女平等，尊重婦女。
2、紀念婦女節(jié)96周年。
3、為民熱情周到。
整體目標：讓社區(qū)婦女在自己的節(jié)日里，快樂地秀出自己的亮麗風采具體目標：
1、通過腰鼓舞，展現(xiàn)社區(qū)婦女的快樂和優(yōu)美的舞姿；
2、通過猜謎活動，體現(xiàn)婦女的聰明智慧；
3、通過踢毽子和跳繩比賽，展現(xiàn)出婦女的健康體魄和勇于競爭的精神。
工作對象：經(jīng)建社區(qū)和周圍社區(qū)婦女活動日期：20xx年3月8日活動時間：早上9：00活動地點：道角籃球場預計參加人數(shù)：300人，所需人力及工作分配：（共需6人）
4、周老師和王老師負責猜謎游戲。
5、熊麗老師和康老師負責打毽兒和跳繩比賽6、張老師負責活動的突發(fā)事件。
宣傳：將活動有關情況告知38個居民小組長，然后由各組長負責通知所負責的住戶。
游園活動項目策劃書篇七
孝感學院數(shù)統(tǒng)學院橋牌協(xié)會。
以橋連心，以牌會友，提高品位，傳播文化。
響應校園文化活動的開展，豐富大學生的文化生活，更好地推廣橋牌運動，普及橋牌知識；讓我校橋牌愛好者切磋牌技，從而提高牌技、增進友誼；讓我校選手們能夠提前感受比賽的氣氛，為今后的我校橋牌運動發(fā)展提供堅實的土壤。
孝感學院全體同學。
時間；5月13號19:00—21:00。
地點：同大三樓橋牌活動中心。
1、采用米切爾式，每隊按積分多少，南北、東西各取前3名進行獎品獎勵，并頒發(fā)證書。
2、比賽執(zhí)行中國橋牌協(xié)會審定的《中國橋牌競賽規(guī)則》。
1、在規(guī)定的時間內把自己和搭檔的名字報給負責人；
2、報名后因有特殊情況而不能出席比賽的需向負責人說明情況；
3、在比賽的過程中要賽出成績、賽出友誼、賽出風格；
為我校橋牌選手提供一個展示才能的舞臺，鍛煉我校橋牌選手，傳播我校牌文化，建設我校橋牌文化建設。
第一階段：前期準備。
1、所需橋牌用具的準備。
2、活動場地的確定。
3、相關宣傳橫幅的制定。
第二階段：比賽當天的安排。
1、布置比賽場地。
2、評比方式。
3、獎品的頒發(fā)。
4、比賽完后集合所有工作人員，整理會場，收拾賽場方可離開。
不需要評委，但會請嘉賓。按正規(guī)橋牌比賽評獎方式進行評獎。
取南北組東西組前三隊（共6人）進行獎金。
一等獎：待定。
二等獎：待定。
三等獎：待定。
（見附表）。
（按實際情況進行增減）。
活動活目。
活動時間。
所需物品。
單價（元）。
總計（元）。
5月13日---5月30日。
橫幅。
20。
20、00×1。
證書。
3
海報紙。
2
2、00×3。
顏料。
請?zhí)?/p>
10。
3、00×10。
節(jié)目單（比賽流程單）。
5號南孚電池。
9v電池。
熒光棒。
文印費用。
30、00。
獎品費用。
150、00。
無論從活動規(guī)模還是宣傳效果來分析預測，本次活動都能能吸引在校學生，影響力是全校性的。通過這次活動，既使同學們得到了鍛煉，讓同學們更加了解橋牌運動，同時也增加我們協(xié)會的知名度，加大影響力。會吸引更多的同學加入我們的社團，參與到我們的活動中來。
游園活動項目策劃書篇八
（1）環(huán)保我最行：首先我們在空曠的籃球場地上的中間位置畫了一個圈，圈里面放置了很多塑料瓶，只需一個球門即可?？蓪①愓叻譃閿?shù)組，每組隊員相等，分別至少6人，每兩組隊員為一小隊，任意組隊，每組隊員之間仍為競爭對手。比賽開始時，每次有一隊參賽，一隊的比賽時間為4分鐘。同組的六人中，每3人分別站在場地的終點和起點處等候比賽開始。一隊中每組首先上一名選手，由籃球場的一側向另一側踢球，踢足球的到圈地的位置時，便撿起一個塑料瓶，然后繼續(xù)向終點踢球，當?shù)谝幻x手將手中的塑料瓶扔進終點處的垃圾桶之后，同組在終點的選手便可出發(fā)，同樣是一邊踢球一邊返回起點，到達圈地處時，仍需撿起一個塑料瓶，然后第二名選手將手中的塑料瓶扔進起點的垃圾桶之后，同組第三名選手可出發(fā)。踢球過程中所撿起的塑料瓶必須讓選手邊踢球邊帶回起點處或終點出，不然所撿的塑料瓶一律不計入比賽成績，（即無效塑料瓶）。所撿的塑料瓶記為這名選手的比賽成績。之后便按照相同的比賽規(guī)則進行。等到4分鐘結束后，撿到有效塑料瓶最多的小組獲勝。
（2）花樣環(huán)保：可將參賽者分為數(shù)組，每組隊員相等，分別至少8人。一場比賽同時有兩組參賽。比賽開始時，第一名選手一手拿著塑料瓶，另一手運著籃球，從籃球場的一側運到籃球場的中場線，這時可將手中的塑料瓶往中線處的垃圾桶投射，只要投進垃圾桶即可，然后立即返回起點，與同組的第二名選手擊掌，這時同組的第二名選手即可開始運球前進，按照同樣的方式循環(huán)，直到所有參賽隊員完成為止。最終比賽成績?yōu)樵摻M隊員完成任務的時間，時間最短的組獲勝。
（3）環(huán)保接力賽：先將參賽的小朋友們分組，每組8~10人，給每人分發(fā)一個廢紙團。每組參與游戲的時間大致為3分鐘。（此游戲是建立在接力賽的基礎上的。只是形式有點變化）。第一個小朋友從我們規(guī)定的起點開始起跑，當跑到另一端的終點時，再跑回原本的起點，將手中的廢紙團交給同組的第二個人，此時第二個人開始起跑，按照相同的路線跑，排第幾的小朋友手中就必須握有幾個廢紙團，依此類推。如果在跑步的過程中，廢紙團不小心掉落，此時小朋友必須將廢紙團撿起來，再繼續(xù)向前跑。最后，在規(guī)定的時間內，最后一名選手手握最多廢紙的隊伍為勝。
（4）環(huán)保大行動：比賽以家庭為單位，類似于三人四足。首先將家長和孩子的腳用繩子綁起來，還在在中間，分別與家長的一只腳綁祝比賽開始時，家長一人運一個籃球共同從起點開始前進，到終點的時候，孩子和家長沒有運球的手要拿起在終點線上的塑料瓶，除運球的手之外，每一只手上都要有塑料瓶。然后再運球往起點走，重新回到起點用時最少的家庭勝出。
（5）運動起來環(huán)保：
1）收集廢舊的可回收物品。
2）將收集的物品進行交換（以物換錢，錢用紙張制作）。
3）頒發(fā)獎品（包括鼓勵，獎紀念獎）。
1）有自愿者收集廢舊塑料瓶或者廢舊紙盒等一些可以回收的物品。（或者讓小選手們自己去收集廢舊物品，給定一定的時間看哪小個選手收集得多，活動過程一小朋友為主，家長只能進行一定的指點或者幫助。）如果讓小選手自己收集也算活動的一個步驟。
2）讓小選手的家長（最好是爸爸和媽媽一起參加的）通過體育比賽例如跳繩，踢毽。來換取時間讓小選手尋找志愿者已經(jīng)收集好的廢舊可回收物品，看誰找到的多。（如果是小選手自己收集的，就讓小選手的家長通過前面的體育競賽活動來贏取時間讓小選手去用收集的物品從志愿者那里換錢看誰換的錢多）。
3）找到物品后讓小選手們參加體育競賽活動獲取時間讓家長們去志愿者那里兌換錢，看哪組得到的錢多。（如果已經(jīng)進行過錢物交換，這一環(huán)節(jié)就讓小選手參加體育競賽活動來換取時間讓家長從志愿者那里獲取已經(jīng)交換了的物品，家長來取可以通過蛇形跑道來齲看哪一組得到的物品多。）。
4）由志愿者選定一個地點讓小選手和家長一起（將他們的腿綁在一起將物）品運抵指定地點?？茨墙M用時最短。
備注：這類比賽分別取前三名，頒發(fā)獎品與證書。環(huán)保知識競賽、環(huán)保才藝展示以家庭為單位，同樣是取前三名頒發(fā)獎品和證書。
1、運動前必須帶小朋友們做準備活動；
2、活動結束后要適當?shù)刈鲂┓潘蛇\動；
4、此項目正在我參與的中國青少年發(fā)展基金會主辦的“愛超越”活動實施中，但是此項目策劃書有所完善，是在“愛超越”的項目開展過程中不斷改進的，具有更強的實施性。
游園活動項目策劃書篇九
節(jié)約。
資源回收循環(huán)利用。
創(chuàng)新價值廢物利用。
附件2：
施橋中心小學“變廢為寶，從我做起”
標語評比結果。
二〇一五年六月十六日。
——志愿服務管理概論。
【項目概要】：在志愿服務管理概論課堂的理論教授過程中，我們第二組成員普遍產(chǎn)生了要將理論應用于實踐的訴求，在經(jīng)過大家的頭腦風暴和理性分析的基礎上，我們選擇了“廢紙回收”項目作為我們的實踐項目。之所以選擇“廢紙回收”，主要基于項目的實際操作性以及時間的緊迫性。我們的目的有三個：一是要宣傳環(huán)保意識，幫助大家樹立起環(huán)保觀念；二是將理論應用于實踐，落實課堂上的知識；三是培養(yǎng)大家的志愿技能水平，增進對志愿精神的理解，為將來更多更廣的志愿活動積累寶貴經(jīng)驗。
（1）項目意義。
建設環(huán)境友好型社會是建設和諧社會的重要部分，而環(huán)境友好與循環(huán)利用之間有著密不可分的重要關系。對于廢紙回收來說，廢紙回收和再利用是發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟、建設節(jié)約型社會一項重要舉措。僅以我國年產(chǎn)新聞紙300萬噸為例，能把報紙全部回收，就可造出240萬噸好紙，相當于少砍5100萬棵大樹，節(jié)省了90萬立方米垃圾填埋場空間，少用純堿72萬噸，降低造紙污染排放75％，節(jié)約造紙能源消耗40％－50％。
具體到大學校園內，現(xiàn)在清華大學每人每天的平均用紙量是十分巨大的。這些紙張基本都用在學生作業(yè)、課程講義、會議資料、宣傳單等項目上，而這些紙在一段時間后對人們的用處就會大大降低而會被處理掉，故學校里每天產(chǎn)生的廢紙量是很大的。我們想到，如果能把這些廢紙回收再利用，一方面保護了環(huán)境，為建設和諧社會做出自己的一點貢獻；另一方面，同學們能夠得到再生紙制作的本子、作業(yè)紙等作為激勵。
但我國目前廢紙回收工作中存在不少問題。首先，民眾普遍缺乏廢紙回收觀念；其次，缺乏廢紙及時利用觀念，再生紙其實也有“時效性”，越新越好，越少污染越好；第三，沒有專業(yè)回收渠道，同學通常找不到有效的途徑來處理廢紙，因而也就將廢紙隨意的丟棄。針對這些現(xiàn)有的問題，我們組織策劃了本次活動。希望有助于提高學生的廢紙回收再利用理念，普及廢紙回收有關的知識，為建設環(huán)境友好型社會盡微薄之力。
（2）組織結構。
我們小組的組織結構主要分為三部分。組長負責統(tǒng)籌安排，主要有召集會議、聯(lián)絡組內成員、協(xié)調成員間的任務安排等工作。外聯(lián)隊負責對外宣傳和聯(lián)絡工作，鑒于廢紙回收的特殊性，我們小組外聯(lián)隊的同學主要負責聯(lián)系校綠色協(xié)會，希望獲得他們的技術支持。前期準備隊主要負責活動的前期準備，主要是桌椅、再生紙本子、麻袋等物資的準備。宣傳隊負責通過攝影的方式對活動過程的記錄工作以及后期活動成果的展示。組內所有成員都參與實施了服務計劃。
我們小組活動計劃的制定以及整項活動的策劃和實施是完全民主的，大家提出各自的方案和想法，經(jīng)投票多數(shù)通過的方案才能得以實施。另外，由于組內成員數(shù)量不多，組內的結構呈現(xiàn)重疊性的特點，即每個成員可能承擔多項不同方面的事務，具體承擔什么事務由民主投票決定。
（3）組織保證。
雖然組內人員有限，但我們集思廣益，從多渠道、各方面進行了準備，以確保活動的正。
常實施。首先外聯(lián)隊通過與清華大學綠色協(xié)會等組織的協(xié)商，最終獲得了綠色協(xié)會的部分物資支持。包括宣傳條幅、宣傳板。前期準備隊經(jīng)過溝通，從紫荊1#樓樓長辦公廳借得了兩套桌椅，并經(jīng)學校物業(yè)管理中心和清華大學團委的批準，獲得了桃李園門口宣傳權。宣傳隊主要是收集活動資料、制作海報、宣傳單等。全組成員不僅集中地在食堂門口發(fā)放宣傳單，而且還充分利用個人的影響力。不僅發(fā)動自己宿舍、自己班的同學，甚至還發(fā)動了在公講課上認識的同學，有效的擴大了宣傳力度。
（4）經(jīng)費預算。
首先，我們考慮到再生紙、作業(yè)本的采購需要一定費用。據(jù)初步估計，大概需要30本，每本按1.4元計算，需42元。并且，為了提高同學們的興趣，照顧更多同學的喜好，我們還計劃采購10本漂亮的小記事本，每本按3元計算，需30元。其次，在宣傳上，我們擬印發(fā)30張海報、150張宣傳單，按海報每張1.5元、宣傳單每張0.1元計算，需60元。另外，活動實施中還可能需要麻袋一個，按1.0元計算。
經(jīng)過細致的預算，我們整個活動共需133元。
任何一個大型的志愿活動都離不開志愿者招募這個環(huán)節(jié)，甚至可以說，志愿者招募的成功與否直接影響了活動的開展與進行。因為志愿者們是志愿活動的真正執(zhí)行者，倘若每一位志愿者都具有強烈的責任感，認真及時的完成自己的志愿任務，樂在其中，那么志愿活動的效果就會非常理想；相反，如若隊員們只是敷衍了事，以“事不關己，高高掛起”的心態(tài)來從事志愿活動，則完全是沒有意義的，其活動效果也可想而知。因此，把好志愿者報名的關口，設計合理的志愿者招募方法就顯得尤為重要了。
我們小組此次設計的志愿活動是“廢紙回收”項目，需要在不同的路口，地段設置回收點，方便人們進行廢物的處理。因此，此次活動所需要的志愿人數(shù)會有不少。我們小組經(jīng)過多次討論之后，決定了一下具體的志愿者招募和管理方法：
1.為了讓更多的人對這次活動有大致的了解，小組成員將分批在各個不同的地方張。
貼海報，在人流量比較集中的地方發(fā)放傳單；同時，向學校中的同學發(fā)送郵件（源。
于時間和精力上的因素，主要是各自院系）；
2.在統(tǒng)計報名人的信息之后，統(tǒng)一通知具體的時間地點進行初期面試與活動說明。
目的是通過面試將參與度高、時間合適的人篩選出來；
3.進行數(shù)次的活動培訓。在培訓中，介紹此次活動的大概內容以及志愿者的具體任。
務，同時，在培訓的簽到以及講解的過程中進一步篩除掉時間觀念不強和對活動。
敷衍了事的人；
4.另外，除了通過海報、傳單的報名方式報名外，還允許臨時報名和成員推薦的形。
式參加，經(jīng)過小組審核之后可以參與此次志愿活動。
此外，小組成員將積極與清華大學綠色協(xié)會進行聯(lián)系，由他們派出協(xié)會成員對小組成員和志愿者進行理論和實踐上的指導。
（1）“廢紙回收”項目具體實施方案。
考慮同學們廢紙需要積攢，本活動在雙周周一開展，時間為11點到下午1點半，地點為紫荊1號樓和4號樓之間，4號樓和8號樓之間，這樣既使同學們在上午課程結束回寢室過程中起到一定程度的的宣傳作用，同時也有利于同學們將廢紙搬運到我們的回收點。如果有同學廢紙過多以至不方便搬運的情況（尤其是女生），我們會派志愿者協(xié)助。
在每次活動中，我們大約有8個人，大家輪流吃午飯，同時這樣安排也有利于在需要的。
時候幫助同學搬運廢紙。
對于活動過程中的宣傳，我們在攤位上放置了展板，詳細的介紹了活動的相關事宜，攤位后面有條幅，同時我們在人流較多時會喊出“廢紙回收換再生紙作業(yè)本”的口號以引起大家的注意。
對于活動中以廢換新評估量化辦法，我們將采用將廢紙疊成a4大小后測量其厚度，根據(jù)8厘米換取一本再生紙的標準進行兌換，超出不足8厘米部分按照半本再生紙兌換，以盡量減小誤差。
（2）監(jiān)管方法。
在每次活動開始之前，會有活動的負責人通過飛信或者電話等方式通知所有成員，如有人因故不能參加，應由負責人或請假者聯(lián)系機動人員以使活動人數(shù)達到預定人數(shù)。
此次活動主要采取簽到的辦法，由當天的負責人負責簽到，遲到者注明原因。在活動結束時，仍繼續(xù)組織一次簽退，提前離開者應記錄。
同時，活動負責人在活動中應觀察組員的表現(xiàn)，并如實記錄，便于以后的總結和獎勵。為保證公正，項目的總負責人也應隨機進行檢查，并可指導當天的志愿者的工作。
（3）保障和激勵措施。
小組成員應做好活動的策劃和應急預案，并在活動前為志愿者做培訓，讓志愿者對活動有更深入的了解。同時，小組也應做好后勤保障，如宣傳板、條幅的制作和存放，攤位的借取，再生紙作業(yè)本的來源和采購，廢紙的回收途徑等，讓志愿者在活動中沒有后顧之憂。
對于激勵措施，由于這項活動基本上是沒有金錢和物質報酬的，小組自身在資金上也不具備給志愿者資金和物質補貼或報酬的能力和條件，而且提供金錢和物質報酬也與志愿精神相悖，所以激勵機制的建立只能更多的從精神激勵層面來考慮。
根據(jù)課程內容，激勵體系的建設，應該包括價值激勵、成就激勵、提升激勵和快樂激勵，使大學生在志愿過程中感受到自己做志愿的價值、做志愿的重要性、做志愿的收獲和做志愿的快樂。
此外，小組可將活動擴大化，將活動的范圍上擴展到校外或內容上擴展到其他方面，并使優(yōu)秀志愿者成為擴大后活動的負責人，使他們在鍛煉志愿能力的同時，收獲更多志愿活動所帶來的成就感和滿足感。
活動的最大意義并不是收到幾袋子廢紙，而是通過這項活動讓更多的`人認識到樹立環(huán)保意識的重要性，這就要求我們必須重視活動內容和意義的宣傳，讓大家能夠切身走近活動，走近環(huán)保。
根據(jù)我們“廢紙回收”的活動性質、活動規(guī)模以及活動參與度，我們可以將活動前的宣傳過程大體分為三個階段，分別是：
（1）前期（離主要活動開展大約一個月）：海報、易拉寶之類的實體文字宣傳以及已有成員的口頭宣傳。
1、首先由我們的相關技術人員提前制作好海報以及易拉寶，根據(jù)現(xiàn)場需要的志愿。
者的人數(shù)、規(guī)模確定所需要的海報易拉寶的數(shù)量，并做好海報的張貼以及易拉。
寶的擺放等相應工作。
2、另外，由組織人員經(jīng)由同學或者其他各種途徑向同學廣泛宣傳本次活動，再由。
被宣傳的同學向外輻射宣傳我們的活動，達到一傳十、十傳百的效果。
目的：通過前期的宣傳，使同學們對我們的活動大概有一個初步的了解及認識，讓同學們了解我們的基本情況以及我們的宗旨和理念，在一定程度上引發(fā)他們對我們活動的興趣。
（2）中期（離主要活動開展大約半個月）：舉辦小型的相關活動或者小規(guī)模的相同活動進行宣傳。
1.舉辦相關活動進行宣傳：由于我們的主要活動是“廢紙回收”，因此，我們的。
相關活動就應該圍繞“廢紙回收”這個角度開展，比如說制作再生紙活動、手。
工diy活動、紙藝活動等等。
2.舉辦小規(guī)模的相同活動：我們可以將最終需要做的活動的規(guī)模縮小，即先做一。
次演示活動，如只在一個地點設立廢紙回收的攤位并準備好各種需要的物資，
進行一次小規(guī)模的廢紙回收活動。
3.將上述的活動成果集中整理，并加以宣傳（宣傳方式可參照前期），進一步加。
強宣傳的力度。
目的：通過中期的宣傳，是同學們親身感受我們活動的意義以及他們能在活動中感受到的樂趣，從而促使他們來做志愿者。
（3）活動期前：用傳單與口頭的方式進行宣傳。
1.在活動開展前幾天，我們在食堂門口及各大活動場所分發(fā)傳單，為我們的活動。
做最后的宣傳工作。
2.口頭宣傳詳見前期宣傳第二點。
目的：通過活動期前的宣傳，使有意愿的同學們即刻報名當我們的志愿者。
經(jīng)過我們一個中午的付出，這次宣傳環(huán)保，收集廢紙造再生紙的活動是很成功的。我們的展板與口號取得了很好的宣傳效果，同學們給予了極大地關注，有很多同學表示以后會繼續(xù)關注我們的活動。活動之前我們已經(jīng)準備了各種用具及大量的再生紙作業(yè)本，但由于參與的同學太多，期間不得不再次去取作業(yè)本。到活動結束時，大約收集到了五六袋的廢紙，兌換給同學近三十本作業(yè)本。這些廢紙將交給再生紙制造企業(yè)，由他們將其處理并制作為再生紙。
我們的宗旨是宣傳為主，參與為輔，希望通過我們的活動能引起大家對日益嚴峻的環(huán)境問題的重視，希望大家能了解回收廢紙來造再生紙對保護水資源和森林資源的重大意義，其實生活中的可回收資源還有很多，通過廢舊資源回收利用可以有效的節(jié)約自然資源，同時廢舊資源的利用一般比開發(fā)新資源所需的能源少的多，這是提倡低碳生活的一條重要途徑。我們本次活動宣傳廢紙回收的最大意義正在于此，不僅要看有多少同學參與，其關鍵是培養(yǎng)人們環(huán)保低碳的理念。
因此，具體針對這次活動，在活動結束后的總結會上小組成員共識如下：
1、活動意義：
（1）促進垃圾的分類回收，有效利用紙資源。
（2）促使同學們形成垃圾分類的意識，養(yǎng)成分類回收的習慣。
共同生活著）。
（4）很好的與課程要求相結合，對于弘揚志愿精神很有幫助。
2、活動收獲：
項工作的完成情況。
（2）此次活動在立項、前期準備、活動開展以及后期總結方面都要靈活運用志愿者概論課上所學知識。
（3）此次活動對于隊員理解概論課上所學理論知識，掌握志愿活動開展的流程，積累志愿活動開展經(jīng)驗，培養(yǎng)執(zhí)行力與統(tǒng)籌力都是大有裨益的。
（4）志愿精神是一種參與推動人類發(fā)展、促進社會進步和完善社區(qū)工作的精神。隊員在此次活動中，既方便了同學，又成就了自己，體味到了志愿的無限快樂，把志愿精神傳達給了交互的每一個人。
3、活動不足：
（1）沒有統(tǒng)一有效的管理機制（例如隊員證欠缺），對隊員們的工作造成不便；
（2）前期宣傳的力度不是很大，一定程度上沒有跟上活動的開展；
（3）分工不明確，出現(xiàn)人員功能重疊，一定程度上降低了效率。
（4）活動形式過于簡單，內容略顯單調，缺乏創(chuàng)新。
附：志愿服務管理概論課第二小組成員名單。
盛玉雷（組長）桂鵬張驍晨繆澤徐必田地劉大釗高巖。
游園活動項目策劃書篇十
1．學習半蹲走，發(fā)展下肢力量和動作的協(xié)調性、平衡性。
2．培養(yǎng)協(xié)作意識，增強注意力和模仿能力。
一、準備活動：聽音樂模仿小動物走，充分活動身體1．(幼兒進入場地，圍成圈站好，并在原地貼標記。)師：小朋友平時最喜歡小動物了，小動物也很喜歡你們，今天我們就一起來模仿自己喜歡的小動物走路。
2．幼兒在原地模仿各種小動物走路。
二、模仿小蟲蟲走路，練習半蹲走1．師：看到你們模仿這么多的小動物走路，有一個小動物不高興了：怎么沒有小朋友喜歡我，模仿我走路的樣子呢?”(出示小蟲蟲頭飾)你們喜歡小蟲蟲嗎?它是怎么走路的?”請一個小朋友嘗試學小蟲蟲走路。
2．教師示范小蟲蟲走路的樣子，重點提醒幼兒一定要雙膝彎曲半蹲走。幼兒自由練習。
3．幼兒聽音樂在場地中央自由練習小蟲蟲走路，教師觀察，個別指導，音樂停止時幼兒回到教師身邊。
4．嘗試兩人配合走，教師重點強調步伐要盡量一致，
(1)師：“小朋友來看一下，小蟲蟲是什么樣的呢?”(一節(jié)一節(jié)的)。
(2)師：那我們怎么變成一節(jié)一節(jié)的小蟲蟲呢呢？幼兒自由討論。
（3）我們找個好朋友變成一節(jié)一節(jié)的小蟲蟲，聽音樂練習走。
（4）找出好的示范，強調步伐一致。（在此聽音樂走）。
5．解決難點。
小朋友們真棒！這次我們要玩難點的游戲了，行不行?。课覀兡懿荒茉囋囎兂梢粭l六節(jié)的小蟲蟲走路呢?小朋友一定要注意安全，而且要像剛才那樣步伐一致地走。
(2)幼兒自由組合成六節(jié)長的小蟲蟲練習協(xié)調一致地走，音樂停止時，回到教師身邊。
6．小蟲蟲比賽走路，看哪條配合得，走得最快。
三、發(fā)獎儀式教師交代游戲規(guī)則：剛才，我們的小蟲蟲配合得真好，現(xiàn)在老師要獎勵獲勝的小蟲蟲，獎給獲勝的一組每人一頂花環(huán)，繞場一周走，其他的幼兒給予掌聲(讓幼兒得到適當?shù)男菹ⅰ?。
五、共享游戲“快樂的蝴蝶”
1．師：誰知道小蟲蟲長大后是什么樣子的呢?
2．幼兒將紗巾當作翅膀，學蝴蝶飛來飛去，最后飛回活動室。
活動反思本次活動以游戲和音樂貫穿始終，引導——模仿——示范——體驗——合作——分享，層層遞進，讓幼兒在輕松、愉悅的氛圍中掌握了半蹲走的技巧。
活動中，滲透了動靜交替、循序漸進的原則，并將音樂作為一種隱性規(guī)則和命令，讓孩子們在音樂的引導下，自然地開始游戲、結束游戲，也自然、輕松地實現(xiàn)了教學目標。
游園活動項目策劃書篇十一
策劃書是目標規(guī)劃的文字書，是實現(xiàn)目標的指路燈，以下《活動項目策劃書怎么寫》由本站策劃書欄目為您精心提供，歡迎大家閱讀。
一、策劃書名稱
盡可能具體的寫出策劃名稱，如“年月大學活動策劃書”，置于頁面中央，當然可以寫出正標題后將此作為副標題寫在下面。
二、 活動背景 ：
這部分內容應根據(jù)策劃書的特點在以下項目中選取內容重點闡述;具體項目有：基本情況簡介、主要執(zhí)行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關目的動機。其次應說明問題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的`內在優(yōu)勢、弱點、機會及威脅等因素，對其作好全面的分析(swot分析)，將內容重點放在環(huán)境分析的各項因素上，對過去現(xiàn)在的情況進行詳細的描述，并通過對情況的預測制定計劃。如環(huán)境不明，則應該通過調查研究等方式進行分析加以補充。
三、 活動目的、意義和目標：
四、資源需要：
列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動中心都詳細列出?？梢粤袨橐延匈Y源和需要資源兩部分。
五、活動開展：
作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點能設想到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當加入統(tǒng)計圖表等;對策劃的各工作項目，應按照時間的先后順序排列，繪制實施時間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動對象、相應權責及時間地點也應在這部分加以說明，執(zhí)行的應變程序也應該在這部分加以考慮。
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游園活動項目策劃書篇十二
策劃書。
即對某個未來的活動或者事件進行策劃，并展現(xiàn)給讀者的文本；策劃書是目標規(guī)劃的文字書，是實現(xiàn)目標的指路燈。一份好的策劃書往往能夠決定您的目標能否有效快速達到。下面是我們本站為您推薦的策劃書供您參考：
(1)環(huán)保我最行：首先我們在空曠的籃球場地上的中間位置畫了一個圈，圈里面放置了很多塑料瓶，只需一個球門即可?？蓪①愓叻譃閿?shù)組，每組隊員相等，分別至少6人，每兩組隊員為一小隊，任意組隊，每組隊員之間仍為競爭對手。比賽開始時，每次有一隊參賽，一隊的比賽時間為4分鐘。同組的六人中，每3人分別站在場地的終點和起點處等候比賽開始。一隊中每組首先上一名選手，由籃球場的一側向另一側踢球，踢足球的到圈地的位置時，便撿起一個塑料瓶，然后繼續(xù)向終點踢球，當?shù)谝幻x手將手中的塑料瓶扔進終點處的垃圾桶之后，同組在終點的選手便可出發(fā)，同樣是一邊踢球一邊返回起點，到達圈地處時，仍需撿起一個塑料瓶，然后第二名選手將手中的塑料瓶扔進起點的垃圾桶之后，同組第三名選手可出發(fā)。踢球過程中所撿起的塑料瓶必須讓選手邊踢球邊帶回起點處或終點出，不然所撿的塑料瓶一律不計入比賽成績，(即無效塑料瓶)。，所撿的塑料瓶記為這名選手的比賽成績。之后便按照相同的比賽規(guī)則進行。等到4分鐘結束后，撿到有效塑料瓶最多的小組獲勝。
(2)花樣環(huán)保:可將參賽者分為數(shù)組，每組隊員相等，分別至少8人。一場比賽同時有兩組參賽。比賽開始時，第一名選手一手拿著塑料瓶，另一手運著籃球，從籃球場的一側運到籃球場的中場線，這時可將手中的塑料瓶往中線處的垃圾桶投射，只要投進垃圾桶即可，然后立即返回起點，與同組的第二名選手擊掌，這時同組的第二名選手即可開始運球前進，按照同樣的方式循環(huán)，直到所有參賽隊員完成為止。最終比賽成績?yōu)樵摻M隊員完成任務的時間，時間最短的組獲勝。
(3)環(huán)保接力賽:先將參賽的小朋友們分組，每組8~10人，給每人分發(fā)一個廢紙團。每組參與游戲的時間大致為3分鐘。(此游戲是建立在接力賽的基礎上的。只是形式有點變化)。第一個小朋友從我們規(guī)定的起點開始起跑，當跑到另一端的終點時，再跑回原本的起點，將手中的廢紙團交給同組的第二個人，此時第二個人開始起跑，按照相同的路線跑，排第幾的小朋友手中就必須握有幾個廢紙團，依此類推。如果在跑步的過程中，廢紙團不小心掉落，此時小朋友必須將廢紙團撿起來，再繼續(xù)向前跑。最后，在規(guī)定的時間內，最后一名選手手握最多廢紙的隊伍為勝。
(4)環(huán)保大行動:比賽以家庭為單位，類似于三人四足。首先將家長和孩子的腳用繩子綁起來，還在在中間，分別與家長的一只腳綁祝比賽開始時，家長一人運一個籃球共同從起點開始前進，到終點的時候，孩子和家長沒有運球的手要拿起在終點線上的塑料瓶，除運球的手之外，每一只手上都要有塑料瓶。然后再運球往起點走，重新回到起點用時最少的家庭勝出。
(5)運動起來環(huán)保:。
活動流程概述：
1)收集廢舊的可回收物品。
2)將收集的物品進行交換(以物換錢，錢用紙張制作)。
3)頒發(fā)獎品(包括鼓勵，獎紀念獎)。
活動過程：
1)有自愿者收集廢舊塑料瓶或者廢舊紙盒等一些可以回收的物品。(或者讓小選手們自己去收集廢舊物品，給定一定的時間看哪小個選手收集得多，活動過程一小朋友為主，家長只能進行一定的指點或者幫助。)如果讓小選手自己收集也算活動的一個步驟。
2)讓小選手的家長(最好是爸爸和媽媽一起參加的)通過體育比賽例如跳繩，踢毽。來換取時間讓小選手尋找志愿者已經(jīng)收集好的廢舊可回收物品，看誰找到的多。(如果是小選手自己收集的，就讓小選手的家長通過前面的體育競賽活動來贏取時間讓小選手去用收集的物品從志愿者那里換錢看誰換的錢多)。
3)找到物品后讓小選手們參加體育競賽活動獲取時間讓家長們去志愿者那里兌換錢，看哪組得到的錢多。(如果已經(jīng)進行過錢物交換，這一環(huán)節(jié)就讓小選手參加體育競賽活動來換取時間讓家長從志愿者那里獲取已經(jīng)交換了的物品，家長來取可以通過蛇形跑道來齲看哪一組得到的物品多。)。
4)由志愿者選定一個地點讓小選手和家長一起(將他們的腿綁在一起將物)品運抵指定地點?？茨墙M用時最短。
備注:這類比賽分別取前三名，頒發(fā)獎品與證書。環(huán)保知識競賽、環(huán)保才藝展示以家庭為單位，同樣是取前三名頒發(fā)獎品和證書。
*備注:。
1。運動前必須帶小朋友們做準備活動;。
2?；顒咏Y束后要適當?shù)刈鲂┓潘蛇\動;。
4。此項目正在我參與的中國青少年發(fā)展基金會主辦的“愛超越”活動實施中，但是此項目策劃書有所完善，是在“愛超越”的項目開展過程中不斷改進的，具有更強的實施性。
項目策劃時間:2019年5月13日,星期五。
游園活動項目策劃書篇十三
活動主題：
你畫我猜考量默契趣味游戲。
為豐富我系同學的課余生活，策劃組織這個游戲項目，營造充滿活力和健康向上的校園氣氛，增進部員和同學之間的團結和友誼?！赌惝嬑也隆芳婢邐蕵沸院鸵嬷切?，結合了當下網(wǎng)絡流行的游戲方式，以小團隊為單位進行不同形式的畫猜輪次，簡單易懂，在比賽中享受快樂。
二、活動組織。
1)活動總負責：張祎蘇琳。
3)活動安排：蘇琳王可佳。
4)活動地點：北京聯(lián)合大學師范學院124教室。
5)活動時間：5月4日5月15日。
6)參加人員：電氣系所有同學均可報名參加。
三、活動內容。
1、前期準備：
1)5月2日開會安排工作：由蘇琳，沈世玄安排工作，具體說明活動內容主題，并且以個人的方式通知到班級。
2)5月3日將印發(fā)的宣傳材料分派給各個班級負責人。
3)5月4日宣傳部板報出版。
4)5月15日之前活動完畢。
2、比賽過程：
活動主要面向電氣信息系廣大學生。
以班級為團體，每個團體三個人。電氣系個班，賽前抽簽分組，分為abcd組，每組兩個班。
比賽進程：
小組賽:abcd四個組，每個小組通過第一環(huán)節(jié){右手畫}決出前四強。
四強再分為兩組，每組以第二環(huán)節(jié){左手畫}決出前兩強。
最后兩強第三環(huán)節(jié){計算機畫圖軟件}決出最后冠軍。
四、注意事項。
本次比賽，以友誼第一為基本，各裁判員要做到公正公平，具體安排如下：1)生活部后勤組負責比賽現(xiàn)場的秩序。2)所有人員要對自己的行為負責，出現(xiàn)違反比賽規(guī)則的同學可終止其參賽。3)關于本次活動的未盡事宜，生活部干事將另行通知。
五、后續(xù)工作。
1)宣傳組負責撰寫此次活動宣傳稿件。
2)部員可以就此次活動，提出意見及建議。
游園活動項目策劃書篇十四
何為策劃，策劃就是出點子,出主意。無論是商業(yè)運作還是媒體經(jīng)營,策劃都至關重要。本站策劃頻道提供了大量的項目策劃書范文，包括活動策劃書匯總精選、2018策劃書模板大全匯總、公益活動項目策劃書等。
以人為本，以德弘藝，以文化人的觀念，找準公益文化的獨特視角，是公益文化活動策劃能否成功的基本點。
公益文化活動一般屬于群眾文化性質，以社會效益為第一位。因此，在選擇活動主題時，應將群眾參與性、傳導正確的人生觀和高雅的.藝術享受緊密結合。
有人一提起公益文化活動，就想到找些明星來參與，那是極其膚淺的思維方式。
公益文化活動有多種表現(xiàn)形式
1、一般型公益文化活動，如廣場文化活動、藝術節(jié)、文化宣教等。
2、捐助型公益文化活動，如慈善拍賣、義演、主題捐贈等。
3、高雅型公益文化活動，如詩會(朗誦)、讀書會、書畫展等。
4、競賽型公益文化活動，如歌詠比賽、征文比賽、書畫比賽等。
5、交流型公益文化活動，如城鄉(xiāng)交流、城市交流、國際交流等。
6、名人主導型公益文化活動，如社會名流、政要、熱點人物參加的文化活動等。
7、學習型公益文化活動，如講座、夏令營、特殊訓練班等。
8、旅游型公益文化活動，如參觀、考察、探險等。
9、民族文化型公益文化活動，如少數(shù)民族鳳情展、古代文化研討會、文物展等。
10、重大事件型公益文化活動，如與奧運、突發(fā)事件、重大工程相關的文化活動等。
在歌星、影星、體育明星被濫用的時代，多考慮些其他形式的文化活動，會更容易產(chǎn)生效益，且花費較少。
公益文化活動的主辦單位
公益文化可以由政府機關、軍警單位、媒體、文化藝術專門機構、企業(yè)等主辦。
公益文化活動的策劃與執(zhí)行程序
1、確立活動目標。
2、評估活動的可行性和取得的效果。
3、產(chǎn)生創(chuàng)意主題，包括主題詞、宗旨、口號等。
4、搜集活動相關的資料。
5、撰寫方案。
6、評估方案，核算價格。
7、修改方案。
8、成立活動組織機構。
9、撰寫活動執(zhí)行計劃和實施細則。
10、準備活動物料、節(jié)目和現(xiàn)場布置。
11、檢查準備情況。
12、活動正式舉辦。
13、活動總結。
評估公益文化活動策劃方案的幾個誤區(qū)
1、長官意志。一些領導者對文化并不了解，也沒有時間具體研究方案，但卻不愿意相信文化策劃人。結果原本良好的創(chuàng)意可能喪失怠盡。
2、過分追求新奇。正確的做法是實用，出實效。
3、收到策劃案之后，一些主辦單位以為不過如此，隨后拋開策劃人進行操作，結果很達到預期目標。只有策劃者的智慧貫穿整個活動中，活動的創(chuàng)造性才能真正體現(xiàn)出來。
4、忽視宣傳的投入。缺少有效的宣傳是當前很多文化活動普遍存在的現(xiàn)象，而宣傳并不等于簡單地在媒體投放廣告或張貼海報。
5、不知道正確選擇策劃人。優(yōu)秀的策劃師必須是復合型人才，最理想的是在文學、藝術、經(jīng)濟學、哲學、心理學、社會學、信息學等多個方面富有學識。一些主辦單位舍本求末，只看策劃公司做過了什么，而那是極不準確的。
6、以費用取舍方案。公益文化活動必須節(jié)約，少花錢，辦好事，但好的創(chuàng)意永遠比費用重要。
優(yōu)秀的策劃公司善于整合資源。我們擁有一流專家、教授、作家、設計師、畫家組成的創(chuàng)意工作團隊，代表了公益文化活動策劃新潮流、新方向和新起點。
2018策劃書格式大全匯總
活動策劃書匯總精選
游園活動項目策劃書篇十五
首先我們在空曠的籃球場地上的中間位置畫了一個圈，圈里面放置了很多塑料瓶，只需一個球門即可?？蓪①愓叻譃閿?shù)組，每組隊員相等，分別至少6人，每兩組隊員為一小隊，任意組隊，每組隊員之間仍為競爭對手。
比賽開始時，每次有一隊參賽，一隊的比賽時間為4分鐘。同組的六人中，每3人分別站在場地的終點和起點處等候比賽開始。一隊中每組首先上一名選手，由籃球場的一側向另一側踢球，踢足球的到圈地的位置時，便撿起一個塑料瓶，然后繼續(xù)向終點踢球，當?shù)谝幻x手將手中的塑料瓶扔進終點處的垃圾桶之后，同組在終點的選手便可出發(fā)，同樣是一邊踢球一邊返回起點，到達圈地處時，仍需撿起一個塑料瓶，然后第二名選手將手中的塑料瓶扔進起點的垃圾桶之后，同組第三名選手可出發(fā)。踢球過程中所撿起的塑料瓶必須讓選手邊踢球邊帶回起點處或終點出，不然所撿的塑料瓶一律不計入比賽成績，(即無效塑料瓶)。所撿的塑料瓶記為這名選手的比賽成績。之后便按照相同的比賽規(guī)則進行。等到4分鐘結束后，撿到有效塑料瓶最多的小組獲勝。
可將參賽者分為數(shù)組，每組隊員相等，分別至少8人。一場比賽同時有兩組參賽。比賽開始時，第一名選手一手拿著塑料瓶，另一手運著籃球，從籃球場的一側運到籃球場的中場線，這時可將手中的塑料瓶往中線處的垃圾桶投射，只要投進垃圾桶即可，然后立即返回起點，與同組的第二名選手擊掌，這時同組的第二名選手即可開始運球前進，按照同樣的方式循環(huán)，直到所有參賽隊員完成為止。最終比賽成績?yōu)樵摻M隊員完成任務的時間，時間最短的組獲勝。
先將參賽的小朋友們分組，每組8~10人，給每人分發(fā)一個廢紙團。每組參與游戲的時間大致為3分鐘。(此游戲是建立在接力賽的基礎上的。只是形式有點變化)。第一個小朋友從我們規(guī)定的起點開始起跑，當跑到另一端的終點時，再跑回原本的起點，將手中的廢紙團交給同組的第二個人，此時第二個人開始起跑，按照相同的路線跑，排第幾的小朋友手中就必須握有幾個廢紙團，依此類推。如果在跑步的過程中，廢紙團不小心掉落，此時小朋友必須將廢紙團撿起來，再繼續(xù)向前跑。最后，在規(guī)定的時間內，最后一名選手手握最多廢紙的隊伍為勝。
比賽以家庭為單位，類似于三人四足。首先將家長和孩子的腳用繩子綁起來，還在在中間，分別與家長的一只腳綁，比賽開始時，家長一人運一個籃球共同從起點開始前進，到終點的時候，孩子和家長沒有運球的手要拿起在終點線上的塑料瓶，除運球的手之外，每一只手上都要有塑料瓶。然后再運球往起點走，重新回到起點用時最少的家庭勝出。
活動流程概述：
1)收集廢舊的可回收物品
2)將收集的物品進行交換(以物換錢，錢用紙張制作)
3)頒發(fā)獎品(包括鼓勵，獎紀念獎)
活動過程：
1)有自愿者收集廢舊塑料瓶或者廢舊紙盒等一些可以回收的物品。(或者讓小選手們自己去收集廢舊物品，給定一定的時間看哪小個選手收集得多，活動過程一小朋友為主，家長只能進行一定的指點或者幫助。)如果讓小選手自己收集也算活動的一個步驟。
2)讓小選手的家長(最好是爸爸和媽媽一起參加的)通過體育比賽例如跳繩，踢毽。來換取時間讓小選手尋找志愿者已經(jīng)收集好的廢舊可回收物品，看誰找到的多。(如果是小選手自己收集的，就讓小選手的家長通過前面的體育競賽活動來贏取時間讓小選手去用收集的物品從志愿者那里換錢看誰換的錢多)
3)找到物品后讓小選手們參加體育競賽活動獲取時間讓家長們去志愿者那里兌換錢，看哪組得到的錢多。(如果已經(jīng)進行過錢物交換，這一環(huán)節(jié)就讓小選手參加體育競賽活動來換取時間讓家長從志愿者那里獲取已經(jīng)交換了的物品，家長來取可以通過蛇形跑道來齲看哪一組得到的物品多。)
4)由志愿者選定一個地點讓小選手和家長一起(將他們的腿綁在一起將物)品運抵指定地點。看那組用時最短。
游園活動項目策劃書篇十六
愛心，是我們都需要有的，當舉行獻愛心的活動，需要有一個策劃方案，這樣活動項目才能更加成功的舉行。以下是本站小編為大家精心整理的獻愛心活動項目策劃書，歡迎大家閱讀，供您參考。更多內容請關注本站。
為了響應省勞動廳和省教育廳的號召，切實培養(yǎng)大學生的實踐能力，我系在沐林公司的贊助下開展勤工儉學獻愛心活動。通過本次活動我們要讓同學們真正走滲入滲出社會深入社會。
總策劃：
副策劃：
審核人：
負責人：
1.首先在學生中宣傳本次活動的宗旨，學生以參加社會實踐鍛煉自己的社會實踐能力為目的.。參加者在本系同學中選拔。參加者首先到辦公室報名。參加者需有一定的口才能力和較好的知識功底。家教對象為初中生全部課程。
2.根據(jù)學生報名的情況再以傳單的形式派工作人員到望城大街小巷宣傳。
3.沐林公司以獻愛心為宗旨，讓美食遍布社會，愛心溫暖人間。
4.本次活動經(jīng)費開支由沐林公司獨家贊助。
1.本次活動計劃開展一至兩個月(從9月20日起至11月20日截止)。
2.9月20日至10月1日在學生中宣傳并組織家教人員選拔。
3.10月2日至10月17日向社會入行宣傳。
4.11月17日截止家教。
5.11月17日至11月20日對本次活動入行總結。
1.沐林公司贊助由主席團和社會實踐部負責。
2.活動策劃由主席團和學習部負責。3.活動審核由團總之負責。
4.活動通知由辦公室負責。
5.活動傳單由網(wǎng)絡部和宣傳部負責。
6.活動人員選拔由主席團，團總之及各部部長負責。
7.傳單發(fā)放由各部門派一代表負責。
8.家教情況由生活部和體育部負責。
9.家教情況由生活部和體育部負責。
活動總結以文藝節(jié)目的方式開展。我們將邀請院領導，系主任，沐林公司負責人員及相關家長參加本次活動。
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