方案是解決問題或達(dá)到目標(biāo)所采取的具體行動步驟和方法，它可以幫助我們有條不紊地開展工作。在我們面臨困惑或挑戰(zhàn)時(shí)，一個合理的方案可以給我們指引和支持。方案的制定需要充分考慮各種因素，包括時(shí)間、資源和人力等。所以我們需要認(rèn)真思考并制定一個可行的方案。在制定方案之前，我們需要充分了解問題的背景和現(xiàn)狀，明確解決的目標(biāo)和方向。想要制定一個優(yōu)秀的方案，可以參考以下范例。
名師引領(lǐng)方案篇一
“；以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展，把現(xiàn)代化灣區(qū)建設(shè)作為新時(shí)代黨員干部建功立業(yè)的主戰(zhàn)場。”；這是市五屆三次黨代會發(fā)出的時(shí)代最強(qiáng)音，要求全市各級黨組織和廣大黨員干部，在現(xiàn)代化灣區(qū)建設(shè)新征程中，一以貫之，認(rèn)真落實(shí)新時(shí)代黨的建設(shè)總要求，堅(jiān)持嚴(yán)責(zé)任、嚴(yán)管理、嚴(yán)監(jiān)督、嚴(yán)執(zhí)紀(jì)、嚴(yán)問責(zé)，層層壓緊壓實(shí)主體責(zé)任，推動全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展。
臺州要建設(shè)的現(xiàn)代化灣區(qū)，是經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展的主平臺、主載體。推進(jìn)現(xiàn)代化灣區(qū)建設(shè)，是引領(lǐng)臺州高質(zhì)量發(fā)展的重要抓手。地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展離不開黨建引領(lǐng)這個“；根”；和“；魂”；；高質(zhì)量發(fā)展需要高質(zhì)量黨建引領(lǐng)推動。高質(zhì)量黨建工作是高質(zhì)量發(fā)展的最大法寶、“；紅色底盤”；。
在建設(shè)現(xiàn)代化灣區(qū)背景下，我們一要全面加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，凝聚團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的強(qiáng)大合力。堅(jiān)持黨對一切工作的領(lǐng)導(dǎo)，以機(jī)構(gòu)改革為契機(jī)，完善市委領(lǐng)導(dǎo)體制機(jī)制，把加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)到各領(lǐng)域、各方面、各環(huán)節(jié)。
二要加強(qiáng)思想政治建設(shè)，鑄就絕對忠誠的政治品格。始終把政治建設(shè)放在首位，把落實(shí)“；兩個堅(jiān)決維護(hù)”；作為最高政治原則、最根本政治要求，不斷增強(qiáng)“；四個意識”；、堅(jiān)定“；四個自信”；，始終同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
三要加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的擔(dān)當(dāng)精神。自覺踐行新時(shí)代黨的組織路線，健全素質(zhì)培養(yǎng)體系、知事識人體系、選拔任用體系、從嚴(yán)管理體系和正向激勵體系，全力鍛造忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)專業(yè)化干部隊(duì)伍。
四要加強(qiáng)基層組織建設(shè)，筑牢堅(jiān)強(qiáng)有力的戰(zhàn)斗堡壘。以“；爭星奪旗·；和美共創(chuàng)”；為抓手，統(tǒng)籌推進(jìn)新一輪“；整鄉(xiāng)推進(jìn)、整縣提升”；工作，推動基層黨建“；全領(lǐng)域建強(qiáng)、全區(qū)域提升”；。
五要加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，構(gòu)建山清水秀的政治生態(tài)。深入推進(jìn)清廉臺州，持之以恒落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，加強(qiáng)對反腐敗的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，深化標(biāo)本兼治，鞏固發(fā)展反腐敗斗爭壓倒性勝利。
名師引領(lǐng)方案篇二
如今，教育發(fā)展迅猛，教育理念也在不斷更新。名師引領(lǐng)理念作為一種教育改革的手段，已經(jīng)在教育界產(chǎn)生了廣泛影響。名師引領(lǐng)理念不僅僅是一種理論，更是一種實(shí)踐，它倡導(dǎo)著教師要具備專業(yè)素養(yǎng)，注重教學(xué)方法的創(chuàng)新，重視學(xué)生的個體發(fā)展。通過名師引領(lǐng)理念的實(shí)施，可以提升教育質(zhì)量，培養(yǎng)優(yōu)秀人才。
名師引領(lǐng)理念強(qiáng)調(diào)了教師作為專業(yè)人員的核心作用。首先，教師要不斷追求個人的專業(yè)發(fā)展，提升自身的知識和能力水平。其次，教師需要具備教學(xué)研究和創(chuàng)新的能力，善于運(yùn)用不同的教學(xué)方法和策略，滿足學(xué)生的不同需求。再次，教師需要關(guān)注學(xué)生的個體差異，為學(xué)生提供個性化的學(xué)習(xí)支持和指導(dǎo)。最后，名師引領(lǐng)理念強(qiáng)調(diào)教師要具備卓越的職業(yè)道德，成為學(xué)生的榜樣和引路人。
名師引領(lǐng)理念在實(shí)踐中具有重要的意義。首先，它可以促進(jìn)教育資源的合理配置。通過名師引領(lǐng)理念，可以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)更多的優(yōu)秀教師，提升教育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。其次，名師引領(lǐng)理念能夠推動教育改革和教學(xué)方法的創(chuàng)新。優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)和智慧可以為其他教師提供借鑒和啟示，形成教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的共享。再次，名師引領(lǐng)理念可以加強(qiáng)教師與學(xué)生之間的聯(lián)系和互動。通過名師的引領(lǐng)，教師可以更好地了解學(xué)生的需求和困惑，提供更貼心的教學(xué)服務(wù)。
第四段：名師引領(lǐng)理念的實(shí)施策略與方法（200字）。
要實(shí)施名師引領(lǐng)理念，需要有一系列的策略與方法來指導(dǎo)教師的發(fā)展。首先，建立起完善的教師培訓(xùn)和發(fā)展體系，提供全面的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會。其次，加強(qiáng)教師之間的互動與合作，鼓勵教師進(jìn)行研究和交流。再次，建立起科學(xué)的教學(xué)評估體系，對教師進(jìn)行績效評估和激勵，推動教師的專業(yè)發(fā)展。最后，營造良好的教育環(huán)境和氛圍，讓每位教師都能感受到學(xué)校和社會對教育事業(yè)的支持和關(guān)注。
名師引領(lǐng)理念的實(shí)施，正在為教育事業(yè)的發(fā)展帶來積極的影響。未來，名師引領(lǐng)理念將繼續(xù)深入下去，不斷推動教育的創(chuàng)新和改革。越來越多的教師將意識到自身的責(zé)任和使命，不斷提升個人的教育素質(zhì)，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。同時(shí)，社會對教育事業(yè)的重視與關(guān)注也在不斷增加，為名師引領(lǐng)理念的實(shí)施提供了更好的支持。相信隨著名師引領(lǐng)理念的推行，教育事業(yè)將會邁上一個新的臺階。
通過以上的文章，我們可以看到名師引領(lǐng)理念在教育改革中的重要性以及對教育質(zhì)量的提升有重要的作用。只有通過名師引領(lǐng)理念的實(shí)施，教師才能夠不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生成為優(yōu)秀人才。同時(shí)，有關(guān)部門也有必要采取相應(yīng)的措施和政策來支持和推動名師引領(lǐng)理念的實(shí)施。相信隨著名師引領(lǐng)理念的深入推廣，我國的教育事業(yè)將會取得更大的發(fā)展和進(jìn)步。
名師引領(lǐng)方案篇三
近年來，隨著教育改革的推進(jìn)，學(xué)校名師引領(lǐng)方案成為學(xué)校教育改革的重要組成部分。為了進(jìn)一步提升教師的教學(xué)水平，我校也積極推行名師引領(lǐng)方案，并取得了顯著成效。在實(shí)施這一方案的過程中，我深深感受到了名師引領(lǐng)方案的重要性和益處。下面我將從我個人的學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐出發(fā)，談?wù)剬W(xué)校名師引領(lǐng)方案的心得體會。
首先，名師引領(lǐng)方案對于教師的專業(yè)發(fā)展起到了積極的推動作用。通過與名師的交流與合作，我不僅能夠?qū)W習(xí)到他們的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，而且還能夠提高自己的教學(xué)水平。舉例來說，我曾與一位數(shù)學(xué)名師合作，通過他的指導(dǎo)，我對于數(shù)學(xué)教學(xué)的目標(biāo)和方法有了更深入的理解。之前對于一些困難題目的教學(xué)經(jīng)常束手無策，而現(xiàn)在得益于名師的指導(dǎo)，我能夠更加靈活地運(yùn)用教學(xué)策略，把抽象的數(shù)學(xué)概念進(jìn)行有效的引導(dǎo)和提升。這一點(diǎn)不僅使我在教學(xué)中取得了明顯的進(jìn)步，而且也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
其次，名師引領(lǐng)方案構(gòu)建了一個教師間互相交流與學(xué)習(xí)的平臺。在這個平臺上，教師們能夠互相借鑒經(jīng)驗(yàn)，分享教學(xué)方法，并對自己的教學(xué)進(jìn)行反思和改進(jìn)。通過與其他同事進(jìn)行交流，我不僅能夠拓寬自己的教學(xué)視野，還能夠吸收各種教學(xué)方法的精華，了解其他學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)，從而使自己的教學(xué)變得更加全面化。比如，我曾在一個與語文教師的交流中，學(xué)習(xí)到了一些經(jīng)典的教學(xué)案例，這些案例不僅為學(xué)生提供了更多的實(shí)踐機(jī)會，而且也激發(fā)了學(xué)生參與的積極性。通過與其他教師的交流和學(xué)習(xí)，我更加明確了自己的教學(xué)目標(biāo)，并能夠更好地與學(xué)生溝通和互動。
此外，名師引領(lǐng)方案在激發(fā)教師的創(chuàng)新思維和教學(xué)熱情方面也起到了重要的作用。通過與名師的合作和交流，教師們敢于嘗試新的教學(xué)方法，鼓勵學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新思考，從而提高了教學(xué)的實(shí)效性。曾經(jīng)，在名師的幫助下，我啟發(fā)學(xué)生開展了一個小組活動，讓學(xué)生們自主選擇喜歡的主題進(jìn)行研究，并提出解決問題的辦法。這種活動不僅提高了學(xué)生的主動學(xué)習(xí)能力，而且培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識和解決問題的能力。通過這樣的活動，學(xué)生們對學(xué)科的理解和學(xué)習(xí)興趣得到了明顯提升，而我也深刻感受到了教學(xué)創(chuàng)新的喜悅和激情。
最后，名師引領(lǐng)方案促進(jìn)了學(xué)校的整體教育水平提升。通過名師的引領(lǐng)和幫助，學(xué)校中的教師們形成了一個良好的團(tuán)隊(duì)合作氛圍，并且共同研討教學(xué)問題、探討教育理念。這種氛圍也進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)校的整體教育水平的提升。學(xué)校在名師引領(lǐng)方案的推行過程中，建立了一套科學(xué)的評價(jià)體系，對參與名師引領(lǐng)方案的教師進(jìn)行定期考核和評估。這個評估體系的建立，使得教師們更加關(guān)注自己的教育質(zhì)量和教學(xué)效果，進(jìn)一步提高了學(xué)校的整體教育水平。
綜上所述，學(xué)校名師引領(lǐng)方案對教師的專業(yè)發(fā)展、交流學(xué)習(xí)、激發(fā)創(chuàng)新思維和整體教育水平的提升起到了積極的推動作用。通過參與名師引領(lǐng)方案，我不僅從名師身上學(xué)到了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，而且也收獲了教學(xué)上的成就感和樂趣。相信在不久的將來，名師引領(lǐng)方案將會為更多的教師帶來更大的發(fā)展空間和提升機(jī)會。
名師引領(lǐng)方案篇四
第一段：引入名師引領(lǐng)的重要性（200字左右）。
在教育領(lǐng)域，名師引領(lǐng)是一個歷久彌新的話題。作為教育工作者，我們時(shí)常聽到這個概念，但究竟什么是名師引領(lǐng)呢？名師指的是那些在教學(xué)上經(jīng)驗(yàn)豐富、技藝精湛的老師，他們的教學(xué)方式、教育理念和教育實(shí)踐對于我們來說都具有重要的借鑒意義。而引領(lǐng)指的則是這些老師所發(fā)揮的帶動作用，通過一系列的指引和示范，幫助我們提升教學(xué)水平和教育品質(zhì)。
第二段：名師引領(lǐng)所具有的特點(diǎn)（200字左右）。
得到名師的引領(lǐng)并不容易，這需要我們具備一定的敬畏之心和學(xué)習(xí)姿態(tài)。同時(shí)，名師引領(lǐng)也有一些具體的特點(diǎn)，比如幫助我們糾正在教學(xué)過程中常犯的錯誤，傳授實(shí)用的教學(xué)方法和技巧，鼓勵我們不斷嘗試和創(chuàng)新，激發(fā)我們的教育熱情和潛力。這些特點(diǎn)雖然看似簡單，但是對于提升教育品質(zhì)和個人的職業(yè)成長來說都至關(guān)重要。
第三段：名師引領(lǐng)對于教育實(shí)踐的意義（200字左右）。
名師引領(lǐng)不僅對于教師個人的職業(yè)發(fā)展有益，也對于整個教育實(shí)踐的發(fā)展具有重要意義。在如今高速發(fā)展、快速變化的時(shí)代背景下，教育的重要性與日俱增。而教育實(shí)踐的高質(zhì)量離不開優(yōu)秀教師的引領(lǐng)和帶動。因此，我們需要有更多的名師引領(lǐng)和更多的教育實(shí)踐參與者，共同推動整個教育行業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展。
第四段：通過名師引領(lǐng)所取得的收獲（200字左右）。
參與名師引領(lǐng)的過程對于我們的成長和發(fā)展是具有重要意義的。在與名師交流的過程中，我們可以了解到更多的教育理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)如何更好地實(shí)踐這些理念，掌握一定的教學(xué)技巧和方法。通過自己的努力和學(xué)習(xí)，我們可以不斷提升教育實(shí)踐的質(zhì)量，更好地滿足學(xué)生和社會的需要。
第五段：總結(jié)名師引領(lǐng)的重要性及未來的發(fā)展趨勢（200字左右）。
總之，名師引領(lǐng)對于提升教育品質(zhì)和推動整個教育行業(yè)的發(fā)展具有重要意義。未來，我們需要更加注重名師引領(lǐng)的發(fā)展，定期開展相關(guān)活動和項(xiàng)目，鼓勵更多的教育工作者參與其中，為教育行業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我們也需要不斷改進(jìn)和創(chuàng)新名師引領(lǐng)的方式和方法，提高參與者的學(xué)習(xí)效果和收益，以更好地服務(wù)于教育實(shí)踐的不斷發(fā)展和進(jìn)步。
名師引領(lǐng)方案篇五
教育是人類社會進(jìn)步的基石，而名師則是教育的中堅(jiān)力量。在今天的教育改革中，名師引領(lǐng)理念成為一種重要的教育模式。名師引領(lǐng)理念強(qiáng)調(diào)教師的專業(yè)性和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的傳承，讓他們充分發(fā)揮自己的才能和獨(dú)特的視角，引領(lǐng)學(xué)生獲得更全面的教育。在這個過程中，我深有體會。
第二段：名師的關(guān)鍵作用。
名師引領(lǐng)理念中，名師的關(guān)鍵作用是不可忽視的。名師作為教學(xué)的主導(dǎo)者，體現(xiàn)了傳道授業(yè)解惑的作用。通過自己豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和深刻的理論認(rèn)知，名師能夠?yàn)閷W(xué)生提供更多的知識和技能，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在我的班級里，我們班主任是一位優(yōu)秀的名師，她總能巧妙地引導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)方向，使我們能夠解決問題和思考方法。
第三段：名師的影響力。
名師的影響力不僅僅局限于教學(xué)，更體現(xiàn)在對學(xué)生個性化發(fā)展的引導(dǎo)上。名師能夠了解每個學(xué)生的特點(diǎn)和需求，因此能夠幫助他們發(fā)掘自己的優(yōu)勢并發(fā)展?jié)摿ΑＭㄟ^名師引領(lǐng)理念，我深刻感受到了這種影響力。在學(xué)習(xí)的過程中，我曾經(jīng)遇到困境和挫折，但名師總是耐心地指導(dǎo)我，幫助我克服困難，讓我不斷成長。
名師引領(lǐng)理念給以教育提供了許多啟示。首先，教育需要注重培養(yǎng)名師的培訓(xùn)和培養(yǎng)，提升他們的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。其次，學(xué)校需要提供有利于名師發(fā)揮作用的環(huán)境和機(jī)制，營造一種充滿激勵和創(chuàng)新的氛圍。最后，學(xué)生和家長也需要更加重視名師的指導(dǎo)和啟發(fā)，積極與名師互動，相互學(xué)習(xí)。
在名師引領(lǐng)理念的實(shí)踐中，我獲得了許多實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和深刻的體會。首先，要相信名師的專業(yè)性和經(jīng)驗(yàn)，積極傾聽他們的意見和建議。其次，要勇于提出問題和疑惑，與名師保持密切的溝通和互動。最后，要學(xué)會從名師身上學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，不斷提升自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。
總結(jié)：
名師引領(lǐng)理念是一種非常有益的教育模式，通過名師的專業(yè)性和經(jīng)驗(yàn)，能夠?yàn)閷W(xué)生提供更全面的教育，并引導(dǎo)他們個性化發(fā)展。在實(shí)踐中，我們應(yīng)該注重名師的培養(yǎng)和發(fā)展，同時(shí)積極與他們互動和學(xué)習(xí)。只有通過名師引領(lǐng)理念，我們才能夠建立起更好的教育體系，培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。
名師引領(lǐng)方案篇六
《清澈的湖水》這篇課文是人教版第三冊第七單元的一篇課文。課文以小潔與小男孩行為的對比，揭示出文章的主旨——保護(hù)環(huán)境。
臺四小葉林鶯老師執(zhí)教的《清澈的湖水》一課，既注重了雙基的訓(xùn)練，又不失時(shí)機(jī)的進(jìn)行拓展，整堂課內(nèi)容飽滿，訓(xùn)練扎實(shí)有效。在一開頭，葉老師以開火車認(rèn)讀生字詞的方式檢測學(xué)生對生字詞的掌握情況，同時(shí)請學(xué)生表演山石的形狀。這樣一來，在上課伊始，就充分地調(diào)動起了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。針對這篇課文，葉老師并沒有逐段分析，而是抓住重點(diǎn)段落，采用不同的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。例如，課文的第三自然段，葉老師首先出示句子“她吃完面包，剛想把面包之丟進(jìn)水里，卻被湖里美麗的景象吸引住了。”讓學(xué)生圍繞這一句話中的“美麗的”一詞，在文中找出讓自己覺得很美的地方，最后總結(jié)本自然段寫的是靜態(tài)美。緊接著出示課文的第四自然段，抓住幾個動詞，讓學(xué)生體會湖水的動態(tài)之美。而第五自然段則更多的放手，以課文內(nèi)容填空的形式，讓學(xué)生自讀自悟。這節(jié)課的整個教學(xué)設(shè)計(jì)十分的精妙，環(huán)環(huán)相扣，自然而然地將主題升華，得出了“只有人美，環(huán)境才美，才會有清澈的湖水”這一文章主旨，在進(jìn)行語文教學(xué)的同時(shí)也滲透了環(huán)境教育。
名師引領(lǐng)方案篇七
在學(xué)習(xí)過程中，名師引領(lǐng)是非常重要的一環(huán)。良好的教學(xué)氛圍和教育環(huán)境能夠促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展和提高學(xué)習(xí)效果。作為學(xué)生，我們需要從名師身上學(xué)習(xí)到更多有益的知識和生活經(jīng)驗(yàn)，從而更好地適應(yīng)社會發(fā)展的需要，迎接未來的挑戰(zhàn)。
名師引領(lǐng)對于學(xué)生的成長和發(fā)展是非常重要的。名師幫助我們?nèi)娴亓私夂驼莆罩R，讓我們能夠更加自信地面對學(xué)習(xí)和迎接挑戰(zhàn)。同時(shí)，名師能夠提供專業(yè)的指導(dǎo)和建議，幫助我們找到自己的興趣和愛好，從而更好地發(fā)揮自己的特長和潛能，為自己的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
名師引領(lǐng)的過程是一個非常長久的過程。在此過程中，我們需要學(xué)會尊重和理解老師的教導(dǎo)，同時(shí)積極地反饋和溝通，讓老師更好地了解自己的需求和問題。同時(shí)，我們需要認(rèn)真聽取老師的建議和意見，與老師積極合作，在學(xué)習(xí)過程中逐漸掌握各種技能和知識。
名師引領(lǐng)會給我們帶來非常顯著的效果。在名師引領(lǐng)下，我們的學(xué)習(xí)成績會得到很大的提升，同時(shí)我們的學(xué)習(xí)興趣也會更加濃厚。此外，我們還會更好地適應(yīng)社會和大學(xué)的環(huán)境，更好地掌握人際交往、領(lǐng)導(dǎo)力和組織管理等各種技能，為自己未來的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：結(jié)尾。
總之，名師引領(lǐng)是非常重要的一環(huán)。在此過程中，我們要學(xué)會尊重老師、積極溝通，同時(shí)積極參與各種活動和課外項(xiàng)目，提升自己的能力和知識水平。通過名師引領(lǐng)，我們可以更好地面對未來，更加自信和堅(jiān)定地迎接挑戰(zhàn)。
名師引領(lǐng)方案篇八
近年來，某村堅(jiān)持發(fā)揮基層黨組織核心領(lǐng)導(dǎo)作用，按照“圍繞發(fā)展抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”的工作思路，對標(biāo)鄉(xiāng)村振興五大目標(biāo)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體黨員群眾，圍繞基層黨建、農(nóng)村人居環(huán)境改善、民生保障、社會穩(wěn)定等鄉(xiāng)村振興的具體任務(wù)，積極謀劃，狠抓落實(shí)，黨建工作實(shí)現(xiàn)了新提升，村級各項(xiàng)事業(yè)取得了新突破，切實(shí)增強(qiáng)了群眾的幸福感和獲得感，為促進(jìn)蒲城村實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。主要做法如下：
村黨總支深入貫徹落實(shí)黨中央關(guān)于鄉(xiāng)村振興的工作部署，積極發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心作用，從村級班子建設(shè)、黨員教育管理上下功夫，將鄉(xiāng)村振興與基層黨組織作用發(fā)揮緊密結(jié)合，為鄉(xiāng)村振興提供了堅(jiān)實(shí)組織保障。
一是抓好宣傳教育。堅(jiān)持做好政治理論學(xué)習(xí)宣講，采取“三委”成員帶領(lǐng)集中學(xué)、個人自學(xué)、專題研討等形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線方針政策，學(xué)習(xí)黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，學(xué)習(xí)推動農(nóng)村發(fā)展有關(guān)政策和上級工作要求。通過黨的群眾路線主題教育、“兩學(xué)一做”主題教育、“不忘初心、牢記使命”主題教育的洗禮，廣大黨員干部進(jìn)一步筑牢了“四個意識”，堅(jiān)定了永跟黨走的理想信念，為順利推進(jìn)農(nóng)村人居環(huán)境改善、戶廁改造、精神文化建設(shè)等工作贏得了支持和理解。
二是完善制度機(jī)制。蒲城村黨總支重視制度建設(shè)，以完善的制度管人、管財(cái)、管事。明確組織委員負(fù)責(zé)基層黨建工作任務(wù)的落實(shí)，嚴(yán)格按照程序開展“三會一課”，實(shí)現(xiàn)“開了”到“開好”的轉(zhuǎn)變，豐富黨組織“5+n”主題黨日活動內(nèi)涵，激發(fā)黨員活力。全面落實(shí)“四議兩公開”制度，凡涉及村莊規(guī)劃、拆遷改造、財(cái)務(wù)支出、發(fā)展黨員、黨費(fèi)收繳等重要事宜均按程序進(jìn)行決議和公開，確保了重大事項(xiàng)決策、重大合同簽訂、集體資金使用的安全和規(guī)范。全年共開展主題黨日活動15次，啟動“四議兩公開”程序20余次，決策事項(xiàng)62個。
三是促進(jìn)干群參與。定期召開黨員群眾月例會，月例會由村書記召集村“三委”干部、村民組長、黨員和群眾代表參加，重點(diǎn)傳達(dá)上級精神、決策村級重大事項(xiàng)、總結(jié)安排近期工作、收集群眾意見建議、通報(bào)好人好事及上月黨員群眾參與村級事務(wù)情況，自覺接受群眾監(jiān)督，讓黨員群眾看得清、信得過，形成最大共識，不斷增強(qiáng)基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，為鄉(xiāng)村振興提供強(qiáng)大隊(duì)伍保障。全年共召開黨員群眾月例會12次，收集群眾意見建議128條，采納使用48條項(xiàng)，讓黨員和群眾充分體會到村莊主人翁的榮譽(yù)和責(zé)任。
蒲城村在黨員干部中積極倡導(dǎo)“干、實(shí)、拼”精神，把基層黨組織的政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢充分轉(zhuǎn)化為推動黨員群眾創(chuàng)業(yè)致富、推進(jìn)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興的發(fā)展優(yōu)勢，把廣大黨員群眾和社會力量有效凝聚起來，推動村莊各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。
一是著力改善人居環(huán)境。蒲城村堅(jiān)持兩委干部帶頭干，組織黨員一起干，發(fā)動群眾自己的事情自己干，積極開展農(nóng)村人居環(huán)境改善工作，按照“三無一規(guī)范一眼凈”的要求，清理街巷30余條，拆除道路兩側(cè)違建違占58處，清運(yùn)各類雜物、土石、垃圾近2000噸。抓住有利時(shí)機(jī)開展綠化，栽植各類果木、花木近萬株，綠化面積近3000平方。積極開展人居環(huán)境改善募捐，通過發(fā)動轄區(qū)企業(yè)、鄉(xiāng)賢等有志之士，共募集資金20余萬元，對環(huán)境整治工作推進(jìn)提供了有力支持。蒲城村在2019年全市第一季度人居環(huán)境改善觀摩中名列前茅，榮獲全市十大美麗鄉(xiāng)村特別獎，并入選全國鄉(xiāng)村治理示范村候選名單。
三是著力振興鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)。蒲城村充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，以農(nóng)村集體產(chǎn)權(quán)制度改革為契機(jī)，成立村級股份經(jīng)濟(jì)合作社，盤活村莊土地資源，將村莊生態(tài)環(huán)境成效、周邊高效農(nóng)業(yè)發(fā)展和湛河生態(tài)環(huán)境相融合，積極打造城市四季“鮮果園”，鼓勵引導(dǎo)群眾發(fā)展高效生態(tài)觀光農(nóng)業(yè)，不斷調(diào)整農(nóng)業(yè)種植結(jié)構(gòu)，形成了以鮮桃、草莓、無花果、香梨為主的四大生態(tài)林果基地,基本實(shí)現(xiàn)了鮮果一年四季無間銜接。目前轄區(qū)高效農(nóng)業(yè)面積已近520畝，年產(chǎn)值達(dá)360余萬元。
蒲城村注重加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)，以倫理道德為準(zhǔn)則，將各項(xiàng)村務(wù)活動與德治相融合，樹立文明先進(jìn)，弘揚(yáng)善行義舉，貶斥惡風(fēng)陋俗。
一是廣泛開展德治宣傳教育。發(fā)揮村級新時(shí)代文明實(shí)踐站作用，積極開展講文明樹新風(fēng)宣傳教育活動，大力弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀，充分將德治與法治相結(jié)合，利用墻體彩繪、宣傳版面等形式，展示正反面典型和案例，實(shí)現(xiàn)以德化民、以德潤村，在潛移默化中傳承歷史文化、弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德。
二是壯大村級志愿服務(wù)隊(duì)伍。成立黨員群眾志愿服務(wù)隊(duì)，建立包片定點(diǎn)責(zé)任制，將全村劃分為五個片區(qū)，所有黨員志愿者都分配至各個片區(qū)，每名黨員志愿者分包1-2條街巷，參與到人居環(huán)境整治、愛心幫扶、事務(wù)監(jiān)督等工作中。同時(shí)在每次的黨員群眾月例會上，通報(bào)上次志愿服務(wù)活動情況，表揚(yáng)表現(xiàn)良好的志愿者，通過正向引導(dǎo)和反向警示，切實(shí)把黨員群眾團(tuán)結(jié)到黨旗下，切實(shí)增強(qiáng)了黨員群眾參與村莊各項(xiàng)事務(wù)的積極性。
三是積極推進(jìn)評優(yōu)評先活動。在宣傳教育和志愿服務(wù)的基礎(chǔ)上，樹立先進(jìn)典型，舉辦“星級文明戶”、“好婆婆好媳婦”、“五美庭院”等評選活動，共開展各類宣傳教育活動26次，評選星級文明戶18戶，五美庭院54戶，通過先進(jìn)典型人物的實(shí)際行動，把文明風(fēng)尚由抽象變成具體，讓廣大群眾看得見、聽得著，找到自己進(jìn)步的標(biāo)桿，用身邊人、身邊事教育感化群眾，引導(dǎo)群眾崇德向善。
名師引領(lǐng)方案篇九
2020年是中國“十三五”規(guī)劃的收官年和第一個百年夢想實(shí)現(xiàn)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，也是xx轉(zhuǎn)型升級發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，做好今年的基層黨建工作意義重大。為深入貫徹落實(shí)中央、省委、省國資委黨委和集團(tuán)公司黨委關(guān)于加強(qiáng)基層黨建工作的部署要求，強(qiáng)化黨建政治引領(lǐng)功能，推動黨建工作與中心工作深度融合，激發(fā)黨員積極性、主動性和創(chuàng)造性，以“黨員+”為抓手，引導(dǎo)廣大干部職工立足崗位，積極主動投身于公司生產(chǎn)經(jīng)營管理各項(xiàng)工作中，促進(jìn)xx高質(zhì)量跨越式發(fā)展，特制定本工作方案。
堅(jiān)持以xx思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十九大及十九屆歷次全會精神，按照上級黨組織決策部署，組織和動員全公司各黨支部和廣大黨員實(shí)干擔(dān)當(dāng)、比學(xué)趕超、攻堅(jiān)克難，在公司基礎(chǔ)管理、穩(wěn)定生產(chǎn)、降本增效等重點(diǎn)工作中充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用，為加快推進(jìn)xx更好更快地發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。
（一）打造“向心”工程。
1.強(qiáng)化思想政治建設(shè)。堅(jiān)持把黨的政治建設(shè)擺在首位，突出政治屬性，強(qiáng)化政治功能，健全建強(qiáng)基層黨支部隊(duì)伍，將黨支部建設(shè)成黨在基層的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。引導(dǎo)廣大黨員進(jìn)一步提高政治站位，堅(jiān)定政治立場，督促管理干部進(jìn)一步做到規(guī)矩好、素養(yǎng)好、作風(fēng)好、實(shí)績好，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，落實(shí)公司“管理提升年”總要求。
2.組織集中學(xué)習(xí)教育。持續(xù)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育。以黨支部“三會一課”“主題黨日”、黨員集中輪訓(xùn)等形式抓好黨員全員培訓(xùn)，把學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、十九大精神和xx思想作為必修課，學(xué)懂弄通，強(qiáng)化黨員責(zé)任，增強(qiáng)服務(wù)意識。
3.營造良好企業(yè)文化。以基層黨支部為戰(zhàn)斗堡壘，落實(shí)意識形態(tài)工作責(zé)任制，將黨、政、工、團(tuán)有機(jī)結(jié)合，探索公司主流文化理念，通過組織開展演講、征文、知識競賽等活動，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)典型做好重點(diǎn)報(bào)道，在潛移默化的過程中向廣大職工傳達(dá)宣傳黨的方針、政策和公司的決策部署、企業(yè)文化理念，注入企業(yè)核心價(jià)值觀的培育，營造積極向上的價(jià)值體系和企業(yè)向心力，助推生產(chǎn)經(jīng)營管理水平提升。
（二）打造“示范”工程。
1.強(qiáng)化黨組織星級管理。根據(jù)黨支部“達(dá)標(biāo)創(chuàng)星”工作制度，抓好基層黨組織星級評定，對星級黨支部進(jìn)行授牌，堅(jiān)持晉位升級與退位降級并行，激發(fā)黨支部“比、學(xué)、趕、超”的干勁，增強(qiáng)星級黨組織示范引領(lǐng)作用。強(qiáng)化星級評定結(jié)果運(yùn)用，倒排軟弱渙散黨組織，銷號整改抓好整頓轉(zhuǎn)化。
2.開展“示范崗”創(chuàng)建活動。按照黨支部所屬部門（團(tuán)隊(duì)）生產(chǎn)經(jīng)營崗位特點(diǎn)，組織廣大黨員立足崗位，做到“五帶頭”，創(chuàng)建“黨員示范崗”，按照“管理技能精于一般職工、工作標(biāo)準(zhǔn)高于一般職工、安全意識嚴(yán)于一般職工”的標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持以身作則，當(dāng)好表率，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，示范引導(dǎo)廣大職工在公司技術(shù)攻關(guān)、降本增效、管理提升方面做出貢獻(xiàn)。
3.發(fā)揮“黨員+”引領(lǐng)作用。結(jié)合鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，進(jìn)一步深化和推進(jìn)公司“黨員+”黨建新模式。黨支部要結(jié)合支部所屬黨員崗位結(jié)構(gòu)，及黨員和職工群眾比例的特點(diǎn)，大力倡導(dǎo)“關(guān)鍵時(shí)刻黨員上”的精神，引導(dǎo)黨員在“急難險(xiǎn)重”的工作中主動亮相發(fā)聲、發(fā)揮作用，有針對性的開展“黨員突擊隊(duì)”“黨員服務(wù)隊(duì)”“黨員幫扶小組”等活動，打造“黨員帶頭上、入黨積極分子和青年團(tuán)員跟上，廣大職工群眾一起上”的良好局面，培養(yǎng)敢打敢拼的戰(zhàn)斗梯隊(duì)，共同帶領(lǐng)全體職工在公司形成干事業(yè)一條心、抓工作一盤棋、謀發(fā)展一股勁的干事創(chuàng)業(yè)氛圍。
（三）打造“亮劍”工程。
1.規(guī)范權(quán)力運(yùn)行。結(jié)合廉潔風(fēng)險(xiǎn)防控體系建設(shè)，圍繞“人、財(cái)、物”管理的權(quán)利運(yùn)行和監(jiān)督制約為核心，以重要崗位、重點(diǎn)領(lǐng)域、關(guān)鍵業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)防控為基礎(chǔ)，梳理工作流程、風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)主要內(nèi)容及表現(xiàn)形式，確定風(fēng)險(xiǎn)等級，制定防控措施，構(gòu)建廉潔風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制，讓各級權(quán)力在陽光下規(guī)范運(yùn)行。
2.狠抓責(zé)任保障。準(zhǔn)確把握新時(shí)代黨的建設(shè)方向，緊抓全面從嚴(yán)治黨的關(guān)鍵，認(rèn)真落實(shí)基層黨建問責(zé)制，強(qiáng)化黨支部書記主責(zé)主業(yè)主角意識，按照“書記抓、抓書記”責(zé)任機(jī)制，簽訂“落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任責(zé)任書”，定期開展黨支部書記述職考評，推動黨支部書記履行第一責(zé)任。
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。公司各黨支部要牢固樹立“抓好黨建是最大政績”理念，精心組織推動各項(xiàng)工作。黨支部書記要履行第一責(zé)任人職責(zé)，按照“抓具體、具體抓”要求抓好動員部署和開展落實(shí)，支部委員要協(xié)助支部書記研究工作方案，細(xì)化活動內(nèi)容，提出目標(biāo)任務(wù)、方法措施和責(zé)任要求，確保各項(xiàng)工作落深落實(shí)落細(xì)落地。
2.強(qiáng)化督查考核。黨支部要注重黨建與生產(chǎn)經(jīng)營工作融合促進(jìn)，把黨組織的力量融入到公司安全生產(chǎn)、降本增效、質(zhì)量優(yōu)化、管理改善、技術(shù)創(chuàng)新、技改技措各項(xiàng)工作任務(wù)中，統(tǒng)籌推進(jìn)，不斷豐富活動的形式和內(nèi)容。黨群部門要建立健全大黨建考核體系，細(xì)化考核要求，將各項(xiàng)工作完成情況作為年終考核重要依據(jù)。
3.造濃工作氛圍。充分利用各類宣傳陣地，營造濃厚黨建氛圍，更好地把廣大黨員、干部、職工群眾組織起來、發(fā)動起來、凝聚起來。積極宣傳、推廣黨建好經(jīng)驗(yàn)、好做法，營造比拼“大舞臺”，發(fā)出黨建“好聲音”，促使廣大職工學(xué)有榜樣、比有參照、趕有目標(biāo)，營造積極向上的干事創(chuàng)業(yè)氛圍。
名師引領(lǐng)方案篇十
眾所周知，英語是當(dāng)今世界最重要的語言之一，因此在現(xiàn)代社會中學(xué)好英語顯得至關(guān)重要。很多人都花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力來學(xué)英語——一門自己說得非常熟練的語言，但什么是真正的“學(xué)好英語”呢？如何能讓學(xué)生更有效地掌握這門語言？這些問題的答案，在英語名師的引領(lǐng)下慢慢浮現(xiàn)出來。
眾所周知，英語名師相對于普通的英語老師來說有很多優(yōu)勢。因?yàn)樗麄冊谡Z言學(xué)習(xí)和教學(xué)方面都有廣泛的知識基礎(chǔ)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，能夠?yàn)槌鯇W(xué)者制定適合個人學(xué)習(xí)狀況和興趣愛好的學(xué)習(xí)計(jì)劃并提供個性化的指導(dǎo)，使學(xué)生能夠高效地掌握語言技能。同時(shí)，英語名師往往掌握一些學(xué)科知識，如歷史、文化、經(jīng)濟(jì)學(xué)等，這些知識會在教學(xué)中起到重要的輔助作用。
第三段：個人體驗(yàn)。
我曾經(jīng)在英語課堂上感受到這種名師對我的幫助。我的英語課老師是一位十分出色的名師，他的講課風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致，深受學(xué)生們的歡迎。在課堂上，他會時(shí)刻注意學(xué)生的反饋，能夠善于發(fā)掘和培養(yǎng)學(xué)生的潛能，而且教授英語語法和發(fā)音技巧時(shí)給予了實(shí)際的例子和分析，讓我能夠更好地掌握知識。
作為一個學(xué)生，我的感觸深深地證明了英語名師的好處。作為學(xué)生，我認(rèn)為英語名師不但能夠?yàn)槲覀兲峁﹥?yōu)質(zhì)的教育資源和靈感，更重要的是，他們引領(lǐng)我們在學(xué)習(xí)語言的同時(shí)更好地了解外部世界，打開了我們向更廣闊世界的窗戶。這不僅僅是學(xué)好英語，更是拓寬人生視野，為自己的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：結(jié)尾。
綜上所述，英語名師引領(lǐng)下的英語學(xué)習(xí)將更高效，更有深度。對于我個人來說，這種方式對我有很大的幫助。通過英語名師的引導(dǎo)，我們能夠更加深入地了解英語學(xué)習(xí)，在各個方面都能夠得到全方位地發(fā)展，掌握該語言的同時(shí)也為自己的未來鋪路，對于我們這些英語學(xué)子來說，是一個十分有價(jià)值的探索和經(jīng)驗(yàn)。
名師引領(lǐng)方案篇十一
根據(jù)市委關(guān)于在基層黨組織和共產(chǎn)黨員中開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的要求，現(xiàn)就以“三學(xué)三創(chuàng)、三比三爭”為載體，開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動制定如下方案。
開展“三學(xué)三創(chuàng)、三比三爭”活動，就是要按照“圍繞項(xiàng)目抓黨建，抓好黨建促項(xiàng)目”的總體思路，按照“123”工程發(fā)展戰(zhàn)略要求，以“發(fā)展、穩(wěn)定、富民”為主題，推進(jìn)洪下“兩區(qū)一帶”建設(shè)，以加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)為重要手段，推動洪下經(jīng)濟(jì)社會全面進(jìn)位。
全鄉(xiāng)各級黨組織及全體共產(chǎn)黨員。
在全鄉(xiāng)黨員中開展“三比三爭”活動，即：比思想境界，爭當(dāng)群眾貼心人；比工作水平，爭當(dāng)行業(yè)領(lǐng)頭雁；比業(yè)績奉獻(xiàn)，爭當(dāng)項(xiàng)目建設(shè)排頭兵，努力實(shí)現(xiàn)“帶頭學(xué)習(xí)提高、帶頭爭創(chuàng)佳績、帶頭服務(wù)群眾、帶頭遵紀(jì)守法、帶頭弘揚(yáng)正氣”的“五帶頭”要求。
本項(xiàng)載體活動從年5月底開始至年底結(jié)束，重點(diǎn)圍繞迎接建黨周年、向黨的十八大獻(xiàn)禮兩個重大節(jié)點(diǎn)展開，重點(diǎn)抓好以下環(huán)節(jié)工作：
1、各單位要按照本《實(shí)施方案》要求，結(jié)合實(shí)際，精心設(shè)計(jì)特色鮮明“三學(xué)三創(chuàng)、三比三爭”的載體方案。
2、各級黨組織要召開會議進(jìn)行“三學(xué)三創(chuàng)、三比三爭”宣傳發(fā)動，通過宣傳欄、宣傳牌、宣傳標(biāo)語等多種形式營造濃厚氛圍。
3、結(jié)合活動要求和工作實(shí)際組織學(xué)習(xí)“三學(xué)”要求的必學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子、高效服務(wù)型機(jī)關(guān)、一流工作業(yè)績。把“三學(xué)”與《湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)規(guī)劃》宣講結(jié)合起來，使省委省政府建設(shè)湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)的重大戰(zhàn)略決策家喻戶曉。
4、開展“三比”競賽活動，爭當(dāng)群眾貼心人，爭當(dāng)行業(yè)領(lǐng)頭雁，爭當(dāng)項(xiàng)目建設(shè)排頭兵，每個黨支部要有2個以上的典型，進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)提升。
5、組織典型交流。鄉(xiāng)活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將通過座談會等形式，組織先進(jìn)典型進(jìn)行交流。各單位也要根據(jù)實(shí)際情況，采取適當(dāng)方法組織先進(jìn)典型進(jìn)行交流。
6、深入做好黨員聯(lián)系群眾和服務(wù)群眾工作。開展志愿服務(wù)、結(jié)對幫扶、走訪慰問等，為群眾辦實(shí)事，注重辦好改善生態(tài)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的公益事業(yè)，幫助群眾解決生產(chǎn)生活中的實(shí)際困難。
7、進(jìn)一步加強(qiáng)基層黨組織創(chuàng)新工作。選好配強(qiáng)基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子，擴(kuò)大新經(jīng)濟(jì)組織和新社會組織黨組織覆蓋面，完善基層黨建述職、考核、評議制度，健全黨領(lǐng)導(dǎo)的基層民主自治制度，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、系民型黨的基層組織。
8、公開承諾。在抓好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動整改方案落實(shí)、繼續(xù)推進(jìn)黨務(wù)、村務(wù)公開的前提下，做好創(chuàng)先爭優(yōu)公開承諾工作。將學(xué)習(xí)實(shí)踐活動整改落實(shí)、黨務(wù)、村務(wù)重要事項(xiàng)、領(lǐng)導(dǎo)干部爭創(chuàng)責(zé)任、黨員干部職工爭創(chuàng)打算向群眾公開，公開承諾，接受群眾監(jiān)督。
9、群眾評議。開展“千人評機(jī)關(guān)”活動，對各支部服務(wù)大局、工作質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度、干部作風(fēng)等方面情況及黨員干部、職工開展?fàn)巹?chuàng)情況，組織黨員、群眾進(jìn)行評議，并作為年度獎懲的依據(jù)。
10、總結(jié)表彰。鄉(xiāng)黨委分別在年、年“七一”期間表彰一批先進(jìn)基層黨組織和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，并將擇優(yōu)向市創(chuàng)先爭優(yōu)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室推薦先進(jìn)典型和表彰對象。各單位也要結(jié)合實(shí)際，開展表彰活動。同時(shí)大力推舉典型，宣傳典型，發(fā)揮典型的榜樣和示范作用，形成比、學(xué)、幫、趕、超的濃厚氛圍。
1、落實(shí)檢查指導(dǎo)責(zé)任。鄉(xiāng)黨委創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室，負(fù)責(zé)本次活動的領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)工作。同時(shí)建立黨員領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系點(diǎn)制度。各單位要高度重視這項(xiàng)工作，單位黨組織負(fù)責(zé)人是第一責(zé)任人，掛點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)是直接責(zé)任人，并落實(shí)專人負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作。
2、督導(dǎo)推動活動開展。各單位在活動過程中，要在培植典型，打造亮點(diǎn)上多下功夫，充分發(fā)揮典型的帶動和示范作用，以點(diǎn)帶面推動整個活動上水平。督查組要開展經(jīng)常性的督查，及時(shí)對活動開展情況進(jìn)行調(diào)研、指導(dǎo)、檢查、督促，對開展活動不重視、工作上不得力的單位及時(shí)提出批評，要求限期整改。
名師引領(lǐng)方案篇十二
地理學(xué)作為一門綜合性學(xué)科，既涉及自然地理，又涉及人文地理，承載著我們對世界各地自然和人文環(huán)境的探究與理解。在學(xué)習(xí)地理的過程中，尋找一位優(yōu)秀的地理名師，能夠給予我們正確的引導(dǎo)和方法指導(dǎo)，對于我們探索地理的道路至關(guān)重要。地理名師的引領(lǐng)不僅能幫助我們建立準(zhǔn)確的知識體系，還能培養(yǎng)我們的地理意識和地理思維能力，讓我們更好地認(rèn)識和了解世界。
第二段：傳授專業(yè)知識和培養(yǎng)地理興趣。
地理名師通過精心準(zhǔn)備的教學(xué)內(nèi)容和生動的講解方式，能夠傳授給學(xué)生豐富的專業(yè)知識。他們熟練掌握各種地理理論和實(shí)證研究方法，能夠用簡潔明了的語言讓學(xué)生理解并應(yīng)用到實(shí)際中。他們還能引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊事物的地理現(xiàn)象，并通過豐富的案例分析和實(shí)地考察，培養(yǎng)學(xué)生對地理的興趣和好奇心。地理名師的教學(xué)方法可以激發(fā)學(xué)生對地理學(xué)習(xí)的熱情，使他們主動地探究和思考。
第三段：開展創(chuàng)新性地理教學(xué)與實(shí)踐。
地理名師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和問題解決能力。他們嘗試使用多媒體與信息技術(shù)等現(xiàn)代教育手段，使教學(xué)更加生動有趣，學(xué)生更易于理解和接受。同時(shí)，地理名師還鼓勵學(xué)生開展各種實(shí)踐活動，如實(shí)地考察、地理測量和數(shù)據(jù)采集等，通過實(shí)踐來鞏固和應(yīng)用所學(xué)知識。這種創(chuàng)新性地理教學(xué)方法可以讓學(xué)生更加深入地了解地理現(xiàn)象，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力和獨(dú)立思考能力。
第四段：建立和諧師生關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
地理名師注重與學(xué)生的良好關(guān)系和有效溝通，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和生活情況。他們尊重學(xué)生的個性和特長，并鼓勵學(xué)生發(fā)展自己的興趣和能力。地理名師在傳授地理知識的同時(shí)，也關(guān)注學(xué)生的人文素養(yǎng)和思維能力的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考、合作精神和社會責(zé)任感。地理名師通過與學(xué)生建立和諧的師生關(guān)系，能夠激勵學(xué)生發(fā)揮自己的潛力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
第五段：結(jié)語。
地理名師的引領(lǐng)對我們學(xué)習(xí)地理學(xué)習(xí)有著重要的影響。他們傳授給我們豐富的地理知識，培養(yǎng)我們的地理興趣和思維能力。地理名師傾注心血的教學(xué)使我們了解到地理學(xué)的魅力，激發(fā)了我們對地理的熱愛，為我們的學(xué)業(yè)和人生做出了重要貢獻(xiàn)。我們應(yīng)該感激地理名師們無私的奉獻(xiàn)和付出，并將所學(xué)的地理知識運(yùn)用到實(shí)際中，為探索和改變世界做出自己的貢獻(xiàn)。通過地理學(xué)習(xí)的過程，我們將能夠更好地了解世界，關(guān)注環(huán)境保護(hù)，推動人類社會的可持續(xù)發(fā)展。
名師引領(lǐng)方案篇十三
英語作為一門重要的語言，掌握它可以帶來許多好處。隨著科技和經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢，英語在國際溝通中扮演著越來越重要的角色。因此，對于學(xué)生來說，掌握英語已經(jīng)成為了一項(xiàng)必要的技能。在學(xué)習(xí)英語過程中，選擇合適的名師引領(lǐng)是非常重要的。本文將介紹英語名師引領(lǐng)的心得體會。
英語學(xué)習(xí)需要在理解語法和單詞的基礎(chǔ)上進(jìn)行口語訓(xùn)練和聽力練習(xí)。而名師不僅能夠傳授英語的語法知識，還能夠教授學(xué)生如何地道地使用英語，讓學(xué)生更加自然地說出英語。此外，英語名師引領(lǐng)還能夠引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的閱讀和聽力練習(xí)，幫助學(xué)生提高英語能力。
英語名師引領(lǐng)注重課堂氣氛的創(chuàng)設(shè)，不同于傳統(tǒng)的教育方式，名師會制定教學(xué)計(jì)劃和課堂教學(xué)形式，并運(yùn)用先進(jìn)的教育技術(shù)，針對不同的學(xué)生制定個性化的學(xué)習(xí)方案。在教學(xué)過程中，名師還會及時(shí)進(jìn)行反饋和指導(dǎo)，并激勵學(xué)生嘗試使用英語進(jìn)行交流。
英語名師引領(lǐng)不僅能夠讓學(xué)生的英語水平得到提高，而且能夠提高學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)興趣。在名師的指導(dǎo)下，學(xué)生能夠更加輕松地掌握英語，讓學(xué)生感受到了成就感。并且，名師還可以幫助學(xué)生分析自身的英語學(xué)習(xí)問題，讓學(xué)生可以更有針對性地進(jìn)行學(xué)習(xí)和鞏固。
第五段：總結(jié)。
英語名師引領(lǐng)為學(xué)生提供了一個高效的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生能夠更加輕松地掌握英語，提高英語水平。名師的指導(dǎo)和鼓勵也激勵了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此，在學(xué)習(xí)英語的過程中，選擇一位合適的英語名師引領(lǐng)會讓學(xué)生事半功倍，同時(shí)可以為日后的英語學(xué)習(xí)打下一個穩(wěn)定和堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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