養(yǎng)成教育國(guó)旗下講話(優(yōu)秀20篇)

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養(yǎng)成教育國(guó)旗下講話(優(yōu)秀20篇)
時(shí)間:2023-11-09 19:36:34     小編:BW筆俠

對(duì)于許多人來(lái)說(shuō),生活中充滿了各種挑戰(zhàn)和困難。寫(xiě)總結(jié)要注意用詞準(zhǔn)確,不要使用模棱兩可的詞語(yǔ)。以下是歷史學(xué)者總結(jié)的中國(guó)傳統(tǒng)文化的精華,請(qǐng)大家一起品讀。

養(yǎng)成教育國(guó)旗下講話篇一

尊敬的教師,親愛(ài)的同學(xué):

大家早上好!

我叫嚴(yán)欣悅,我來(lái)自二(3)班。今天,我站在這里發(fā)言,我感到很開(kāi)心。

時(shí)間過(guò)得真快呀!我們結(jié)束了一年級(jí)的學(xué)習(xí),馬上就要進(jìn)入二年級(jí)的學(xué)習(xí)。

回想起一年級(jí)的學(xué)習(xí),我感到非??鞓?lè),總覺(jué)得自己好像生活在一個(gè)快樂(lè)的大家庭里。這里有活潑可愛(ài)的同學(xué),有像媽媽一樣的教師。在這個(gè)溫暖的大家庭里,我覺(jué)得自己的變化很大。記得上幼兒園時(shí)我經(jīng)常感冒,有一個(gè)學(xué)期只上了7天,到幼兒園畢業(yè)也沒(méi)能認(rèn)得幾個(gè)字,更別說(shuō)能寫(xiě)出什么好字來(lái)。上一年級(jí)時(shí)遇到了語(yǔ)文教師,她是年輕又溫柔的王教師。王教師教我們學(xué)會(huì)了“a、o、e”,教我們學(xué)會(huì)了好多生字,還經(jīng)常告訴我們要做一個(gè)好孩子。我們學(xué)會(huì)了好多的本領(lǐng)?,F(xiàn)在我可以用認(rèn)識(shí)的字寫(xiě)一段話了,我還能看懂許多美麗的童話故事。

周教師教我們數(shù)學(xué),她像慈祥的外婆,讓我們知道了神秘又好玩的數(shù)學(xué)。我們和吳教師學(xué)習(xí)唱歌的本領(lǐng),毛教師又教會(huì)我們很多畫(huà)畫(huà)的本領(lǐng),孫教師的體育課讓我們喜歡上了跳繩。更讓我高興的是我光榮地成為了第一批少先隊(duì)員。我覺(jué)得我們所有的進(jìn)步都應(yīng)該感謝教師,還有我們的爸爸媽媽。

新的學(xué)期,我們就是二年級(jí)的孩子了。媽媽告訴我,二年級(jí)的.孩子應(yīng)該比一年級(jí)的孩子懂事、能干;教師告訴我,二年級(jí)的孩子應(yīng)該學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)。我覺(jué)得二年級(jí)的我們,要聽(tīng)教師的教導(dǎo),遵守紀(jì)律,虛心向大哥哥大姐姐學(xué)習(xí),做好一年級(jí)弟弟妹妹的榜樣,做一名講文明、懂禮貌的好孩子,讓爸爸媽媽和教師放心。

最后,祝一年級(jí)的小弟弟小妹妹和高年級(jí)的大哥哥大姐姐越來(lái)越棒;祝所有的教師天天開(kāi)心!

養(yǎng)成教育國(guó)旗下講話篇二

養(yǎng)成教育雖然不是學(xué)校德育的全部,但卻是德育中最“實(shí)”的。下面是本站小編給大家整理的最新養(yǎng)成教育。

僅供參考。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:

早上好!

沐浴著涼爽的秋風(fēng),我們又迎來(lái)了這個(gè)星期的升旗儀式,今天國(guó)旗下講話的主題是:“養(yǎng)成教育”

倡議書(shū)。

轉(zhuǎn)眼間,我們已經(jīng)在校園中度過(guò)的時(shí)光快一個(gè)月了。在新學(xué)期的伊始,我們都在準(zhǔn)備著。初到的七年級(jí)同學(xué)準(zhǔn)備著適應(yīng)全新的校園環(huán)境,八年級(jí)準(zhǔn)備著為九年級(jí)的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),而九年級(jí)的同學(xué)們正爭(zhēng)分奪秒的準(zhǔn)備沖刺。為了我們自身能夠更好地、健康地發(fā)展,我們面臨著一個(gè)全新的挑戰(zhàn),那就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

其次,我們需要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。平日里,生活節(jié)儉,不相互攀比;生活有規(guī)律,按時(shí)休息,會(huì)珍惜時(shí)間;關(guān)心父母長(zhǎng)輩,主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)等等,這些都是值得提倡和學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。面對(duì)每天的生活,我們要有自己最佳的節(jié)奏感,把握住時(shí)間,這樣胸有成竹的來(lái)養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

作為學(xué)生的我們,當(dāng)然是把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們獲取知識(shí)的捷徑,沒(méi)有它,學(xué)習(xí)只能事倍功半。成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)無(wú)一例外都是有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:上課專心聽(tīng)講,勤于思考,積極參與討論,用于發(fā)表自己的見(jiàn)解;認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),自覺(jué)按時(shí)完成作業(yè),考試不作弊堅(jiān)持原則等。在學(xué)習(xí)上,學(xué)會(huì)以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的方式來(lái)克服自身的困難,清楚前進(jìn)道路上的重重障礙,登上理想的高峰。

在緊張的學(xué)習(xí)之余,還不能忘了堅(jiān)持鍛煉。擁有一個(gè)強(qiáng)健的體魄才能保障我們能好好學(xué)習(xí)。我們要“一會(huì)”“二學(xué)”“三別”“四帶”“五無(wú)”。

一會(huì):會(huì)唱國(guó)歌;二學(xué):學(xué)習(xí)雷峰陳納;三別:向粗魯告別,向陋習(xí)告別,向壞事告別;四帶:把禮儀帶進(jìn)校園,把微笑帶給同學(xué),把孝敬帶給長(zhǎng)輩,把謙讓帶向社會(huì);五無(wú):地面無(wú)痰跡,室內(nèi)無(wú)紙屑,桌凳無(wú)刻畫(huà),墻壁無(wú)腳印,出言無(wú)臟語(yǔ)。

在此,我們向全體師生發(fā)出倡議:養(yǎng)成良好習(xí)慣,創(chuàng)造美好校園!

老師同學(xué)們:大家好!

我今天講話的題目是:“養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣”。

英國(guó)唯物主義哲學(xué)家培根,一生成績(jī)斐然。他在談到習(xí)慣時(shí)深有感觸的說(shuō):“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)的巨大的力量,它可以主宰人的一生?!敝逃椅簳?shū)生老師在總結(jié)教育與習(xí)慣時(shí)說(shuō):“行為養(yǎng)成習(xí)慣、習(xí)慣形成品質(zhì)、品質(zhì)決定命運(yùn)”,“教育就是幫助人養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣”,一語(yǔ)道破了教育與習(xí)慣的本質(zhì)問(wèn)題。

古今中外在學(xué)術(shù)上有所建樹(shù)者無(wú)一不具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。國(guó)內(nèi)外教學(xué)研究統(tǒng)計(jì)資料表明,對(duì)于絕大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)的好壞20%與智力因素相關(guān),80%與非智力因素相關(guān),而在信心、意志、習(xí)慣、興趣、性格等非智力因素中,習(xí)慣又占有重要位置。

1、加強(qiáng)衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。講究衛(wèi)生是每個(gè)人應(yīng)有的衛(wèi)生習(xí)慣,是一個(gè)人文明的表現(xiàn),既體現(xiàn)了良好的個(gè)人面貌,又包含了對(duì)他人的尊重。

衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成主要包括勤洗澡洗頭,勤剪指甲,勤換衣服,睡前刷牙、洗臉,飯前、便后洗手。男、女生都不得燙發(fā)、染發(fā),男生不留長(zhǎng)發(fā);教室、包干區(qū)、自行車排放區(qū)域每天要清掃干凈;保持桌椅的干凈整潔,定期整理和清理書(shū)包;不在墻壁上亂貼、亂寫(xiě)、亂畫(huà);愛(ài)護(hù)環(huán)境,不在校園及公共場(chǎng)所亂扔亂拋果皮、紙屑、垃圾;用餐時(shí)注意桌面清潔,嚴(yán)禁帶零食進(jìn)校園。

2、加強(qiáng)文明禮儀養(yǎng)成教育。文明的舉止是一種修養(yǎng),是一種財(cái)富。

文明禮儀養(yǎng)成主要包括熱愛(ài)祖國(guó),升國(guó)旗奏國(guó)歌時(shí)自覺(jué)肅立;見(jiàn)到老師、客人主動(dòng)問(wèn)好,自覺(jué)使用“請(qǐng)、謝謝、您好、再見(jiàn)、對(duì)不起”等禮貌用語(yǔ);在接受別人的幫助時(shí),要微笑著向別人道謝;向同學(xué)、老師請(qǐng)教,態(tài)度要誠(chéng)懇;不打架、不罵人,校園內(nèi)不得喧嘩,課間不追逐,去食堂吃飯時(shí)以正常步速走過(guò)去,主動(dòng)排隊(duì),做到文明進(jìn)餐。不玩有危險(xiǎn)的游戲;男女生要正常交往,不給同學(xué)起外號(hào),不歧視身體殘疾的同學(xué),當(dāng)同學(xué)答錯(cuò)問(wèn)題時(shí)不起哄、不嘲笑;集合出入時(shí)按指定路線先后順序,不得爭(zhēng)先恐后,上下樓梯腳步要輕;做操時(shí)動(dòng)作要準(zhǔn)確,觀看比賽要文明喝彩;進(jìn)入教師辦公室要喊“報(bào)告”,待老師應(yīng)聲許可方可推門(mén)進(jìn)入。

3、加強(qiáng)安全習(xí)慣養(yǎng)成教育。安全是一切活動(dòng)的前提,切實(shí)增強(qiáng)安全意識(shí),時(shí)刻牢記“安全第一”的思想是順利開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)的保障。

安全習(xí)慣養(yǎng)成包括注意交通安全,橫過(guò)公路或在公路上行走,要當(dāng)心來(lái)往車輛,做到“一停二看三通過(guò)”,有人行橫道的要走人行橫道線;不玩火,未經(jīng)允許,不準(zhǔn)觸摸電器設(shè)備;不準(zhǔn)踐踏草坪,不準(zhǔn)攀折花木,不準(zhǔn)攀越走廊欄桿,不在走廊、樓梯等處追逐打鬧;進(jìn)行體育活動(dòng)和勞動(dòng)時(shí),要有明確要求,嚴(yán)密組織,聽(tīng)從指揮;擦洗門(mén)窗時(shí)不要踩在窗臺(tái)上或其他危險(xiǎn)處;遵守門(mén)衛(wèi)制度,未經(jīng)老師同意,不能私自外出,更不得翻窗進(jìn)入教室;不吸煙不喝酒,未經(jīng)老師批準(zhǔn)不搞聚會(huì)。

4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績(jī)的前提與保證,是學(xué)生文明素養(yǎng)的體現(xiàn)。

學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成主要包括課前要預(yù)習(xí),學(xué)會(huì)帶著問(wèn)題聽(tīng)課;課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,靜待老師上課;上課坐姿端正,書(shū)寫(xiě)時(shí)握筆姿勢(shì)正確;上課專心聽(tīng)講,積極思考,勇于提問(wèn),積極回答;按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè),學(xué)會(huì)先復(fù)習(xí)后完成作業(yè),先審題再解答的習(xí)慣;考試遵守考試紀(jì)律,不作弊,答題細(xì)心、準(zhǔn)確、書(shū)寫(xiě)規(guī)范。

老師、同學(xué)們,在我們生活的空間,在我們身邊,常常會(huì)感到一些不和諧的音符。比如:雪白的墻壁上被鞋印玷污;教室內(nèi)的桌椅被刻上經(jīng)典留言;草坪里留下了永久的足跡;飄揚(yáng)零落在校園內(nèi)的紙屑、食品包裝處處可見(jiàn);吵鬧聲也不時(shí)傳來(lái);課間時(shí)常見(jiàn)到橫沖直撞的身影……還有很多,這些都跟學(xué)生的不符合。有時(shí)成功與失敗之間的距離,也許就在這些生活習(xí)慣及不經(jīng)意流露的細(xì)節(jié)之中。

行為改變習(xí)慣,習(xí)慣養(yǎng)成性格,性格決定命運(yùn)。良好行為習(xí)慣是健康人生之基,是一個(gè)成功的通道,是一個(gè)不容忽視的問(wèn)題,我希望同學(xué)們要重視好習(xí)慣的養(yǎng)成,從自身做起,從小事做起,從點(diǎn)滴做起,改掉一個(gè)壞習(xí)慣,養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣,把自己培養(yǎng)成具有良好行為習(xí)慣的好學(xué)生。

老師們,同學(xué)們:

大家早上好!

今天我講話的主題是:從自己做起,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

同學(xué)們,我們懷著一個(gè)美好的夢(mèng)想,為了一個(gè)遠(yuǎn)大的抱負(fù),從四面八方,來(lái)到**中學(xué)這片沃土,求知學(xué)習(xí)。

我們都是**中學(xué)發(fā)展的見(jiàn)證人,僅僅三年的時(shí)間,**中學(xué)就建設(shè)成為一座四季常青,綠樹(shù)成陰,花團(tuán)錦簇的花園式學(xué)校。在這樣一個(gè)清新幽雅的環(huán)境里學(xué)習(xí),我們感到舒心,感到開(kāi)心。然而,在我們這個(gè)美麗的校園里,也出現(xiàn)了一些不美麗的事情。同學(xué)們可以看到,打掃一新的地面紙片紛飛,吃完飯之后的餐廳一片狼藉,剛剛粉刷過(guò)的墻壁流下了眼淚。這,雖然只是我們中間極少數(shù)同學(xué)的杰作,但它卻給優(yōu)美的環(huán)境帶來(lái)很大的傷害。

可能有些同學(xué)會(huì)說(shuō),這些都是小事情,無(wú)足掛齒。可我們要知道,所有的大事情都是建立在小事情上的。東漢時(shí)有一個(gè)叫陳蕃的少年,他自命不凡,一心只想做大事。一天,他的好朋友薛勤前來(lái)拜訪,見(jiàn)他自己獨(dú)居的院子里臟亂不堪,便對(duì)他說(shuō):“你怎么不把你的屋子打掃干凈呢?”陳蕃回答說(shuō):“大丈夫在人世間,應(yīng)當(dāng)橫掃天下,怎么能夠花費(fèi)寶貴的時(shí)間去打掃一間屋子呢?”薛勤當(dāng)即反問(wèn):“一屋不掃,何以掃天下。”

連自己腳下的事情就懶得做的人,是不可能成為“激揚(yáng)文字,揮斥方遒”英雄豪杰的。一直以來(lái),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們默默工作,無(wú)私奉獻(xiàn),努力為同學(xué)們營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境。但是,同學(xué)們想過(guò)嗎?學(xué)校要發(fā)展,形象要高大,光靠老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,需要你,我,他,大家的共同努力,塑造出**中學(xué)美麗的形象,展現(xiàn)出**中學(xué)高尚的品位。

同學(xué)們,有一句話說(shuō)的好,播下一種行為,就會(huì)收獲一種習(xí)慣。播下一種習(xí)慣,就會(huì)收獲一種性格,播下一種性格,就會(huì)收獲一種命運(yùn)。同學(xué)們,當(dāng)你拿著廢紙、塑料袋,準(zhǔn)備隨手扔在地上的時(shí)候,你應(yīng)該記住你的責(zé)任。當(dāng)你走向餐廳,準(zhǔn)備橫穿綠化帶的時(shí)候,你應(yīng)該恪守你的責(zé)任。當(dāng)你手中端著沒(méi)有吃過(guò)錯(cuò)的剩飯,準(zhǔn)備倒在地上的時(shí)候,你應(yīng)該牢記你的責(zé)任。當(dāng)你嗓子發(fā)癢,準(zhǔn)備隨地吐痰的時(shí)候,你應(yīng)該堅(jiān)守你的責(zé)任。當(dāng)你真正地把責(zé)任兩個(gè)字高懸于頭頂,你會(huì)猛然發(fā)現(xiàn),自己長(zhǎng)大了,變得成熟了,成為一名文明守紀(jì),愛(ài)校如家的優(yōu)秀學(xué)生。

同學(xué)們,新的學(xué)期,就應(yīng)該有新的形象,就應(yīng)該有新的起點(diǎn),就應(yīng)該有新的目標(biāo)。金色的收獲,是要從辛勤的耕耘開(kāi)始的。你們承載著未來(lái)的希望和重托,祖國(guó)需要你們具有堅(jiān)定信念,愛(ài)國(guó)熱情,社會(huì)公德,法律意識(shí),文明守紀(jì)的品質(zhì)。所以,從現(xiàn)在開(kāi)始,你們必須從小事做起,嚴(yán)格要求自己,對(duì)同學(xué)要講團(tuán)結(jié),講誠(chéng)信,將文明。你們必須從自己做起,對(duì)老師要講尊敬,講禮貌,要珍惜每位老師的勞動(dòng)成果。你們必須從身邊做起,對(duì)班級(jí)要講關(guān)心,對(duì)學(xué)校要講熱愛(ài),對(duì)他人要講奉獻(xiàn)。這樣天長(zhǎng)日久,我們一定會(huì)養(yǎng)成從文明、和-諧,良好、文明的行為習(xí)慣,我們一定會(huì)使**中學(xué)變成一座學(xué)習(xí)的樂(lè)園,文明的搖籃,從而打造**中學(xué)更加輝煌燦爛的明天!

謝謝大家!

養(yǎng)成教育國(guó)旗下講話篇三

尊敬的教師,親愛(ài)的同學(xué):

大家早上好!

我叫嚴(yán)欣悅,我來(lái)自二(3)班。今天,我站在這里發(fā)言,我感到很開(kāi)心。

時(shí)間過(guò)得真快呀!我們結(jié)束了一年級(jí)的學(xué)習(xí),馬上就要進(jìn)入二年級(jí)的學(xué)習(xí)。

回想起一年級(jí)的學(xué)習(xí),我感到非常快樂(lè),總覺(jué)得自己好像生活在一個(gè)快樂(lè)的大家庭里。這里有活潑可愛(ài)的同學(xué),有像媽媽一樣的教師。在這個(gè)溫暖的大家庭里,我覺(jué)得自己的變化很大。記得上幼兒園時(shí)我經(jīng)常感冒,有一個(gè)學(xué)期只上了7天,到幼兒園畢業(yè)也沒(méi)能認(rèn)得幾個(gè)字,更別說(shuō)能寫(xiě)出什么好字來(lái)。上一年級(jí)時(shí)遇到了語(yǔ)文教師,她是年輕又溫柔的王教師。王教師教我們學(xué)會(huì)了“a、o、e”,教我們學(xué)會(huì)了好多生字,還經(jīng)常告訴我們要做一個(gè)好孩子。我們學(xué)會(huì)了好多的本領(lǐng)。現(xiàn)在我可以用認(rèn)識(shí)的字寫(xiě)一段話了,我還能看懂許多美麗的童話故事。

周教師教我們數(shù)學(xué),她像慈祥的外婆,讓我們知道了神秘又好玩的數(shù)學(xué)。我們和吳教師學(xué)習(xí)唱歌的本領(lǐng),毛教師又教會(huì)我們很多畫(huà)畫(huà)的本領(lǐng),孫教師的體育課讓我們喜歡上了跳繩。更讓我高興的是我光榮地成為了第一批少先隊(duì)員。我覺(jué)得我們所有的進(jìn)步都應(yīng)該感謝教師,還有我們的爸爸媽媽。

新的學(xué)期,我們就是二年級(jí)的孩子了。媽媽告訴我,二年級(jí)的孩子應(yīng)該比一年級(jí)的孩子懂事、能干;教師告訴我,二年級(jí)的孩子應(yīng)該學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)。我覺(jué)得二年級(jí)的我們,要聽(tīng)教師的教導(dǎo),遵守紀(jì)律,虛心向大哥哥大姐姐學(xué)習(xí),做好一年級(jí)弟弟妹妹的榜樣,做一名講文明、懂禮貌的好孩子,讓爸爸媽媽和教師放心。

最后,祝一年級(jí)的小弟弟小妹妹和高年級(jí)的大哥哥大姐姐越來(lái)越棒;祝所有的教師天天開(kāi)心!

養(yǎng)成教育國(guó)旗下講話篇四

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

我們中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó),中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅,落落大方,見(jiàn)義勇為,謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌,無(wú)不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。荀子云:不學(xué)禮無(wú)以立,人無(wú)禮則不生,事無(wú)禮則不成,國(guó)無(wú)禮則不寧。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。 教育家陶行知先生有一句名言:千教萬(wàn)教教人求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。說(shuō)的就是教師首先要教育學(xué)生做一個(gè)真誠(chéng)的人,而學(xué)生的學(xué)習(xí)也應(yīng)該首先學(xué)做人,學(xué)做文明之人,學(xué)做社會(huì)中人,只有這樣,我們才能真正做到愛(ài)國(guó)守法,明禮誠(chéng)信,團(tuán)結(jié)友善,勤儉自強(qiáng),敬業(yè)奉獻(xiàn)。

然而在現(xiàn)實(shí)生活中,我們也無(wú)不遺憾的發(fā)現(xiàn),在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天,我們公民的文明素質(zhì)卻出現(xiàn)了一些問(wèn)題。在優(yōu)越的物質(zhì)生活條件下生長(zhǎng)起來(lái)的我們,在文明禮儀方面卻存在著諸多的不文明的言行:在家庭中,我們的長(zhǎng)輩們重智力學(xué)習(xí)輕德育教育,認(rèn)為孩子只要學(xué)習(xí)好就行了,忽略了對(duì)孩子文明禮儀的教育,導(dǎo)致了他們對(duì)家人冷漠自私,一切以自我為中心,不與父母溝通,不理解家長(zhǎng)的辛苦,不珍惜家長(zhǎng)的錢(qián)財(cái),不分擔(dān)家庭的勞動(dòng),一味索取不知奉獻(xiàn);在學(xué)校里,不聽(tīng)從老師的教誨,說(shuō)臟話,穿奇特的衣服,留著怪異的發(fā)型;不知道認(rèn)真學(xué)習(xí),在校園內(nèi)大聲喧嘩,亂扔垃圾等等。

從開(kāi)學(xué)以來(lái),我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們默默工作,無(wú)私奉獻(xiàn),努力為我們營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。想想我們又是如何做的?我們的學(xué)校要發(fā)展,環(huán)境要改善,形象要高大,光靠老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,每一人的舉止言行展現(xiàn)的正是學(xué)校的品位,關(guān)系著學(xué)校的榮辱,需要你、我、他,大家的共同努力,你一言,我一行,塑造出湯坪小學(xué)高大、美麗的形象。

那么,如何做文明中學(xué)生,展現(xiàn)我們湯坪學(xué)子的新風(fēng)采呢?這并不是一件困難的事情。美國(guó)心理學(xué)家威廉詹姆士說(shuō)了這樣一句話:

播下一個(gè)行動(dòng),收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運(yùn)。我國(guó)著名教育家葉圣陶先生也說(shuō)過(guò):

什么是教育?簡(jiǎn)單一句話,就是要養(yǎng)成習(xí)慣。

因此,我們要從身邊做起,從小事做起,講文明語(yǔ)言,做文明學(xué)生,平時(shí)不講粗話、臟話;遵守校規(guī)校紀(jì),不曠課、不遲到早退、不打架斗毆、不隨地吐痰、不亂扔垃圾;儀表整潔大方,在校期間不化妝、不配戴首飾、不穿奇裝異服;尊敬師長(zhǎng),見(jiàn)了老師主動(dòng)問(wèn)好;團(tuán)結(jié)同學(xué),互幫互助;愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木、公共設(shè)施,不在桌椅上亂涂亂畫(huà);不進(jìn)網(wǎng)吧,提倡文明上網(wǎng),科學(xué)上網(wǎng);不看不健康的書(shū)籍和錄像;生活儉樸,不比吃穿,不浪費(fèi)糧食。在家尊敬長(zhǎng)輩,孝敬父母,體諒父母工作辛苦,生活節(jié)儉。只有這樣,才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣,做一個(gè)文明的小學(xué)生,才能成長(zhǎng)為一個(gè)高尚的人。

同學(xué)們,良好的習(xí)慣是成功的一半,點(diǎn)滴之處見(jiàn)精神,做文明的、高尚的人,就要從這些細(xì)節(jié)抓起。請(qǐng)大家記住一句話:離文明有多遠(yuǎn),離成功就有多遠(yuǎn)。讓我們?nèi)I舷聰y起手來(lái),在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,在大家的共同努力下,抓住機(jī)遇,人人爭(zhēng)做文明學(xué)生,塑造我們湯坪小學(xué)高大、美麗的形象,讓文明禮儀之花開(kāi)滿校園的每個(gè)角落。

謝謝大家!

養(yǎng)成教育國(guó)旗下講話篇五

老師們,同學(xué)們:

大家好!

今天國(guó)旗下講話的主題是:養(yǎng)成良好習(xí)慣。

同學(xué)們有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這么一句話:播種思想,收獲行為;播種行為,收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲性格;播種性格,收獲命運(yùn)。這32個(gè)字,告訴我們:思想決定行為,行為決定習(xí)慣,習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn)。而性格的形成,就在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

三字經(jīng)上說(shuō),人之初,性本善,三字經(jīng)上還說(shuō)茍不教,性乃遷。我們正處于長(zhǎng)身體,長(zhǎng)知識(shí)的黃金期,這也是我們性格形成的黃金期,毫不夸張地說(shuō),現(xiàn)在養(yǎng)成的一些好的行為習(xí)慣可使我們受益終生。以前從書(shū)上讀過(guò)這樣一個(gè)小故事:某公司招聘一名員工,最后一位其貌不揚(yáng)的應(yīng)聘者被公司選中。很多人不服,就去問(wèn)老板。老板說(shuō),他之所以被選中,因?yàn)樗麕?lái)了很多財(cái)富。老板說(shuō)的財(cái)富是指:他撿起了老板故意放在地板上的一本舊書(shū),表明他細(xì)心敬業(yè),而其他的人都視而不見(jiàn);他為進(jìn)房間的一位殘疾人起身讓座,表明他懂禮貌,體貼他人;他注視著老板回答提出的問(wèn)題,表明他尊重他人。

從這個(gè)小故事里面,我們可以學(xué)到許許多多。因此,我們?cè)谌粘I钪?,?yīng)該時(shí)刻注意我們的思想,因?yàn)樗鼤?huì)變成我們的行動(dòng);應(yīng)該時(shí)刻注意我們的行動(dòng),因?yàn)樗鼤?huì)變成我們的習(xí)慣;應(yīng)該時(shí)刻注意我們的習(xí)慣,因?yàn)樗鼤?huì)決定我們的命運(yùn)。同學(xué)們,讓我們一起加油吧!謝謝大家。

養(yǎng)成教育國(guó)旗下講話篇六

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

大家好!

今天我演講的題目是《好習(xí)慣造就燦爛人生》。

生活中,我們仰慕出色的人,我們都渴望自己也成為一個(gè)出色的人,但又似乎感覺(jué)出色遙不可及,很難達(dá)到。其實(shí),培養(yǎng)好習(xí)慣就是在追求出色,改掉壞習(xí)慣就是在接近出色。

我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事:一位禪師帶著一幫弟子來(lái)到長(zhǎng)滿雜草的草地上,他問(wèn)弟子們有什么好辦法可以除掉雜草。弟子們絞盡腦汁然后用上了各種辦法,拔啊、鏟啊、挖啊,可是禪師說(shuō):“這都不是最佳的辦法,因?yàn)椤盎馃槐M,春風(fēng)吹又生’。要知道用什么方法最好,明年你們?cè)賮?lái)這里就會(huì)明白。”第二年,弟子們又來(lái)到這里,哇!原來(lái)的草地變成了綠油油的莊稼地。這時(shí)大家才明白:糧食多了,雜草就無(wú)立身之地,這才是最好的除草辦法啊。

是呀,生活何嘗不是如此呢,一個(gè)人好習(xí)慣多了,壞習(xí)慣自然就會(huì)少。老師經(jīng)常語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我們:“好習(xí)慣是人生的指南針,只有擁有一個(gè)好習(xí)慣,才能擁有一個(gè)好人生。”

首先,我們養(yǎng)成了文明禮貌的好習(xí)慣。這就是,在學(xué)校里給困難學(xué)生一份友愛(ài)的幫助,放學(xué)路上給老師一個(gè)熱情的招呼,回到家里給父母親一聲暖呼呼的問(wèn)候。這些行為不難做到,但很有用!

其次,我們養(yǎng)成了認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。我們上課更認(rèn)真了,舉手回答老師的問(wèn)題更積極了;字寫(xiě)得更漂亮了,同學(xué)們的學(xué)習(xí)勁頭也更足了,都準(zhǔn)備要以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師的辛勤勞動(dòng),回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。

再次,我們養(yǎng)成了喜歡讀課外書(shū)的好習(xí)慣。高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。喜歡讀書(shū)就是與道德高尚的人對(duì)話。我讀過(guò)少兒版的《三國(guó)演義》,認(rèn)識(shí)了曹操、劉備、諸葛亮等歷史人物;我讀過(guò)民族英雄岳飛的故事,我被岳飛精忠報(bào)國(guó)的精神所感動(dòng);我還讀過(guò)許多童話故事,美麗的童話為我編織了多彩的夢(mèng)。同學(xué)們,熱愛(ài)讀書(shū)吧,書(shū)是我們的良師益友。

此外,我們還養(yǎng)成了講衛(wèi)生的好習(xí)慣,養(yǎng)成了愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的好習(xí)慣,養(yǎng)成了文明守紀(jì)的好習(xí)慣。瞧!我們的教室更潔凈了,我們的學(xué)校更美麗了,我們的校園更和諧了。

生活就是一方沃土,“播下一種行為,收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運(yùn)?!蓖瑢W(xué)們,良好的行為習(xí)慣蘊(yùn)含在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中,“把簡(jiǎn)單的事做好叫做完美,把困難的事做好叫做杰出”,讓《弟子規(guī)》的圣訓(xùn)伴隨我們健康成長(zhǎng),讓良好的行為習(xí)慣成就我們燦爛的人生!

我的演講完了,謝謝大家!

養(yǎng)成教育國(guó)旗下講話篇七

各位老師、同學(xué)們:

大家好!今天,我要講的內(nèi)容是“養(yǎng)成良好習(xí)慣,做文明小學(xué)生”。

接下來(lái),我再給大家講個(gè)故事。很久以前,有個(gè)小和尚,想學(xué)會(huì)理發(fā)來(lái)幫寺廟的和尚剃頭。于是他就開(kāi)始用冬瓜練習(xí),只是每次打水洗冬瓜時(shí),總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒(méi)多久就學(xué)會(huì)了如何剃發(fā)。當(dāng)他第一次幫人剃發(fā),去打水洗頭時(shí),“順手”把剃刀插在人的頭上。結(jié)果可想而知,小和尚成了殺人犯。

為什么呢?答案很簡(jiǎn)單。就是因?yàn)樗枚献骶毩?xí)時(shí),養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習(xí)慣,習(xí)慣性地把刀插了上去,因此,是那個(gè)小小的壞習(xí)慣害了他。

雖然這個(gè)故事有幾分夸張,但我們應(yīng)該從自己做起,從我們身邊的點(diǎn)滴小事做起,養(yǎng)成好習(xí)慣,改掉壞習(xí)慣。比如:在公共場(chǎng)所,不大聲吵鬧、不亂丟垃圾;在校園里,不你追我趕;早上和中午不早到校;在大街上,能自覺(jué)遵守交通法規(guī);在公共汽車上,能主動(dòng)給老人和抱著孩子的乘客讓座……“文明”就像空氣一樣,時(shí)刻圍繞在我們身邊。

同學(xué)們,就從現(xiàn)在開(kāi)始。在家,做孝敬父母的好子女;在學(xué)校做講文明、懂禮貌的好學(xué)生。讓我們愛(ài)護(hù)校園里的一草一木,讓我們?cè)谡n堂上認(rèn)真學(xué)習(xí),課下和同學(xué)快樂(lè)友好地玩耍,讓我們?cè)谶@里留下童年最美好的回憶。將來(lái)當(dāng)我們長(zhǎng)大了,走向社會(huì),我們就一定會(huì)成為一名好品德、懂法規(guī)的優(yōu)秀公民。

人們常說(shuō),“播下一個(gè)行動(dòng),便會(huì)收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,便會(huì)收獲一種性格;播下一種性格,便會(huì)收獲一種命運(yùn)?!蔽宜徒o同學(xué)們幾句話——“積一千,累一萬(wàn),不如養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣”、“扔一次垃圾,心靈就蒙上一層灰塵;撿一次垃圾,心靈就添上一塊凈土”、“文明謙讓,讓出安全,讓出和諧”、“每天鍛煉一小時(shí),健康工作五十年,幸福生活一輩子”……?同學(xué)們,希望你們牢記:好習(xí)慣成人,壞習(xí)慣害人!?謝謝大家!

養(yǎng)成教育國(guó)旗下講話篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:

大家上午好!

我們?cè)S樓小學(xué)是一所縣級(jí)規(guī)范化學(xué)校小學(xué),正在申請(qǐng)市級(jí)規(guī)范化學(xué)校。我校的德育工作和特色是:抓小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。我校學(xué)生多來(lái)自農(nóng)村,生源素質(zhì)、家長(zhǎng)素質(zhì)較差,大部分學(xué)生禮儀、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等習(xí)慣不能令人滿意的,所以根據(jù)中心校的要求,我們學(xué)校就從抓好學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育開(kāi)始入手。于是成立了養(yǎng)成教育領(lǐng)導(dǎo)小組,把“注重品行培養(yǎng),養(yǎng)成良好習(xí)慣”當(dāng)作我校的德育教育主題,本著先成人、后成材的原則,采用靈活多樣的方法,狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育。具體做法簡(jiǎn)單介紹如下:

一、貼近學(xué)生生活實(shí)際,優(yōu)化養(yǎng)成教育。

當(dāng)前小學(xué)德育改革的主題是:增強(qiáng)德育的實(shí)效性。德育只有貼近現(xiàn)實(shí)生活,根植于兒童生活的現(xiàn)實(shí)世界,以生活為教育源泉,才能求得育人實(shí)效。因此,我校遵循兒童成長(zhǎng)規(guī)律和實(shí)際特點(diǎn),從抓日常、抓環(huán)境和抓師德、抓制度入手,落實(shí)具有層次性的養(yǎng)成教育。

周目標(biāo)中,做到每月側(cè)重一個(gè)好習(xí)慣,每天一次重復(fù)訓(xùn)練,每周一次小表彰(利用國(guó)旗下的講話來(lái)對(duì)一周內(nèi)表現(xiàn)好的班級(jí)進(jìn)行表彰)每月一次大表彰(對(duì)先進(jìn)班級(jí)頒發(fā)漏流動(dòng)紅旗)。

2、注重環(huán)境建設(shè),浮現(xiàn)一個(gè)“潤(rùn)”字。

我校本著“以優(yōu)雅的環(huán)境影響人”的理念,盡力做到校園環(huán)境處處顯教育,教育重養(yǎng)成。一是讓墻壁說(shuō)話。把辦學(xué)理念和育人宗旨融入到墻體文化的設(shè)計(jì)中,堅(jiān)持做到每一層樓,每一個(gè)教室,每一面墻壁,每一塊版面都獨(dú)具匠心,蘊(yùn)含深刻的校園文化。在校園及樓道里懸掛名言警句,形成了“明理、導(dǎo)行、勵(lì)志、安全”四個(gè)系列養(yǎng)成教育主題。二是讓標(biāo)語(yǔ)喚醒。在樓梯、走廊張貼警示語(yǔ),隨處都有養(yǎng)成教育的“溫馨提示”,如:“請(qǐng)勿喧嘩”、“輕聲漫步”之類。讓學(xué)生隨時(shí)隨處都能在溫馨的氛圍中自覺(jué)反思并規(guī)范自己的行為舉止。

3、不斷完善制度,突出一個(gè)“嚴(yán)”字。

物保護(hù)制度》、《許樓小學(xué)班級(jí)管理制度》、《許樓小學(xué)例會(huì)制度》等。用制度引導(dǎo)和規(guī)范每一位學(xué)生的個(gè)性品質(zhì)與行為習(xí)慣。

二、創(chuàng)新活動(dòng)載體,強(qiáng)化養(yǎng)成教育。

1、學(xué)科滲透“外在強(qiáng)化”。要求各學(xué)科教師必須結(jié)合教材特點(diǎn),挖掘?qū)W(xué)生良好行為習(xí)慣培養(yǎng)有教育意義的內(nèi)容,在學(xué)科教學(xué)中有效滲透德育,實(shí)現(xiàn)學(xué)科教育與德育熏陶的有機(jī)結(jié)合和完善統(tǒng)一。

2、活動(dòng)滲透“潛移強(qiáng)化”。:

一是大隊(duì)活動(dòng)。學(xué)校大隊(duì)部大力開(kāi)展各類比賽活動(dòng),讓學(xué)生在積極參與,自主體驗(yàn)中培養(yǎng)健康的生活情趣,大隊(duì)部每月至少組織一次大型活動(dòng)。例如:養(yǎng)成教育動(dòng)員大會(huì),口頭作文比賽,隊(duì)列隊(duì)形廣播體操比賽,養(yǎng)成教育總結(jié)表彰大會(huì),“理想點(diǎn)亮人生”讀書(shū)教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式,中華魂“理想點(diǎn)亮人生”紅歌比賽,《許樓小學(xué)一日常規(guī)》知識(shí)競(jìng)賽,《童心向著黨》一年級(jí)同學(xué)入隊(duì)儀式,中華魂“理想點(diǎn)亮人生”演講比賽,陽(yáng)光體育系列活動(dòng)(拔河、接力賽、跳繩比賽)等,利用大量富有教育意義的活動(dòng),廣泛培養(yǎng)學(xué)生的各種興趣,大力弘揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性,著力讓學(xué)生從小養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣。

樣。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)輪流做一周工作小結(jié),(內(nèi)容包括一周工作的亮點(diǎn)、不足以及涌現(xiàn)出的好人好事等),并為獲得衛(wèi)生和文明班流動(dòng)紅旗的班級(jí)頒發(fā)流動(dòng)紅旗。通過(guò)這些活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)培養(yǎng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感,集體主義精神,同時(shí)學(xué)生助人為樂(lè)的品質(zhì)得到升華,行為習(xí)慣也在不斷優(yōu)化。

三是開(kāi)展主題隊(duì)會(huì)。我校計(jì)劃每星期一下午第四節(jié)課是班隊(duì)會(huì),班隊(duì)會(huì)間周召開(kāi),每年春季舉行一次主題隊(duì)會(huì)觀摩活動(dòng)。學(xué)校根據(jù)檢查情況記分,列入班主任年終考核之中。

通過(guò)這些豐富多彩的活動(dòng),來(lái)浸潤(rùn)了孩子們的心靈,達(dá)到教育的效果。

3、設(shè)崗立哨,隨機(jī)強(qiáng)化。

學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生組成的監(jiān)督崗,對(duì)各班實(shí)施養(yǎng)成教育的情況日日查,周周評(píng),月月結(jié),每周頒發(fā)流動(dòng)紅旗。大隊(duì)部還組織隊(duì)員在課間輪流值日,設(shè)立了三個(gè)崗哨,一是文明禮貌崗哨,二是衛(wèi)生崗哨,三是課間操、放學(xué)路隊(duì)崗哨,崗哨分固定崗和流動(dòng)崗兩種,他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,立即向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、老師報(bào)告,并進(jìn)行記錄,納入對(duì)班級(jí)的考評(píng)。

期至少召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì),我們已經(jīng)利用一年級(jí)采集信息的機(jī)會(huì)給一年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),在家長(zhǎng)會(huì)上家長(zhǎng)明確我們學(xué)校在本學(xué)期的養(yǎng)成教育目標(biāo),共同協(xié)商養(yǎng)成良好習(xí)慣的一些好方法、好對(duì)策等,同時(shí)對(duì)于在行為習(xí)慣上經(jīng)常出現(xiàn)反常的同學(xué)做好家訪工作,經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,也可用家校聯(lián)系卡和家長(zhǎng)進(jìn)行交流,以取得家長(zhǎng)的支持,達(dá)到共同教育孩子們目的。綜上所述,幾年來(lái),在馮校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師的共同努力和各位家長(zhǎng)的密切配合下,我校學(xué)生道德風(fēng)貌煥然一新,普遍養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。真正形成了“整潔儀表入校門(mén),放下書(shū)包先打掃,見(jiàn)到紙片自覺(jué)撿,墻壁桌凳無(wú)刻畫(huà),規(guī)范整齊做兩操,上下樓梯有秩序,課間活動(dòng)講文明,遠(yuǎn)離零食你、我、他,整好路隊(duì)出校門(mén)“的良好形象。

總之,“沒(méi)有最好,只有更好”養(yǎng)成教育的實(shí)施任重而道遠(yuǎn),雖然我們正在摸索中前進(jìn),但是但只要我們的工作持之以恒,反復(fù)強(qiáng)化,不斷創(chuàng)新。定能使我校行為習(xí)慣養(yǎng)成教育上新臺(tái)階,創(chuàng)造新的輝煌!感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師!歡迎大家提出寶貴意見(jiàn)!

謝謝大家!

養(yǎng)成教育國(guó)旗下講話篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!今天我們?yōu)榱诉M(jìn)一步認(rèn)真貫貫徹落實(shí)《__市中小學(xué)生養(yǎng)成教育實(shí)施細(xì)則》,并把我校養(yǎng)成教育工作繼續(xù)向前推進(jìn),特在此召開(kāi)__學(xué)校進(jìn)一步深化養(yǎng)成教育誓師大會(huì)。多年來(lái),我們?cè)诮虒W(xué)上一直致力于學(xué)案導(dǎo)學(xué)的研究,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也有了突破性的提升,可是這樣成績(jī)的取得難道僅僅是教學(xué)上的改革所帶來(lái)的嗎?答案是否定的。這是和我們堅(jiān)持的對(duì)學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)分不開(kāi)的。非智力因素主要由十二種具體的心理因素所組成(成就動(dòng)機(jī)、求知欲望、學(xué)習(xí)熱情、責(zé)任感、義務(wù)感、榮譽(yù)感、自信心、自尊心、好勝心,堅(jiān)持性、自制性、獨(dú)立性。)簡(jiǎn)稱三個(gè)短語(yǔ)、三感、三心、三性。所謂非智力因素培養(yǎng),就學(xué)校而言是通過(guò)養(yǎng)成教育培養(yǎng)學(xué)生的意志力,道德修養(yǎng),克服困難的勇氣和能力及自信、自立、自強(qiáng)的良好心理素質(zhì)等。在教育過(guò)程中,非智力因素的培養(yǎng)和智力因素的培養(yǎng)同等重要,教育既要解惑更要授道,注重的應(yīng)是學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng),而不僅僅是智力水平。非智力因素能夠?qū)W(xué)生的智力有綜合性的促進(jìn)作用,有利于促進(jìn)學(xué)生智力的增長(zhǎng)。

從智力因素和非智力因素功能看,智力的基本功能是認(rèn)識(shí)功能,主要解決知不知,懂不懂的問(wèn)題;而非智力因素的基本功能概括起來(lái)具有以下六個(gè)作用:

1、動(dòng)力作用;

2、定向作用;

3、引導(dǎo)作用;

4、維持作用;

5、調(diào)節(jié)作用;

6、強(qiáng)化作用。

一個(gè)人一旦確立了遠(yuǎn)大的動(dòng)機(jī),并在廣泛而濃厚的興趣、熱烈的情感和頑強(qiáng)的意志驅(qū)使下,必然能堅(jiān)持不懈為之拼搏,不達(dá)目的決不罷休。這是非智力因素極好的表現(xiàn)。其實(shí)智力的本身并沒(méi)有積極性可言,智力的積極性只有通過(guò)非智力因素來(lái)調(diào)動(dòng)。如果我們把智力比作月亮的話(它本身并不發(fā)光),好比非智力因素才是太陽(yáng),它才能使月亮發(fā)光。我們周圍確實(shí)有不少智商較高的人不能成才,關(guān)鍵在于他們的非智力因素太差。集中表現(xiàn)在沒(méi)有確立遠(yuǎn)大的人生目標(biāo),對(duì)任何事都無(wú)所謂缺少興趣和熱烈的情感,更為普遍的是意志薄弱,遇到困難就退縮,行為習(xí)慣差,缺少獨(dú)立的性格。相反,往往有一些智商并不高的人,由于他們的非智力因素極好,故而能夠成大器,這樣事例生活中并不難找。

我們從成語(yǔ)中可以找到不少這樣的例證:如滴水穿石、勤能補(bǔ)拙、笨鳥(niǎo)先飛、愚公移山等,都是強(qiáng)調(diào)非智力因素的重要。

清代彭端淑寫(xiě)過(guò)一篇《為學(xué)一首示子侄》的文章,已選入中學(xué)課文,文章以四川兩個(gè)和尚朝南海的故事作比喻,生動(dòng)扼要地論述了智力(聰敏與昏庸)和非智力因素(力學(xué)不倦、奮發(fā)向上與屏棄不用、自甘失?。┑霓q證關(guān)系。作者指出:力學(xué)不倦,則天資歷(智商)不高的人也會(huì)突破昏庸的限制而有所成就;反之屏棄不學(xué),即使天資很高(即所謂聰與敏)的人,也會(huì)元濟(jì)于事的。

事實(shí)上通過(guò)對(duì)我校以往逐步進(jìn)步并取得優(yōu)秀成績(jī)的學(xué)生的個(gè)案分析,這些學(xué)生大部分都能夠長(zhǎng)期、認(rèn)真、積極的參與學(xué)校組織養(yǎng)成教育系列活動(dòng),并且表現(xiàn)的非常優(yōu)秀。這說(shuō)明養(yǎng)成教育對(duì)于非智力因素的培養(yǎng)與教學(xué)是相輔相成、缺一不可的。同時(shí),在未來(lái)社會(huì)中,有創(chuàng)造力的人往往并不單純表現(xiàn)在會(huì)考高分上,培養(yǎng)創(chuàng)造力比培養(yǎng)學(xué)生考高分要重要得多。所以養(yǎng)成教育是否能真正的得以落實(shí)對(duì)學(xué)生一生的成長(zhǎng)都具有著至關(guān)重要的作用。

通過(guò)今天的誓師大會(huì),我們要把我校的養(yǎng)成教五項(xiàng)工程扎實(shí)、深入的向前再推進(jìn)一步,逐步向我們養(yǎng)成教育的終極目標(biāo)即我校的校園精神海納百川,自強(qiáng)不息所靠近。

一、凈化亮化工程:

通過(guò)這項(xiàng)工程的開(kāi)展,我校學(xué)生的主人翁精神明顯增強(qiáng),大部分學(xué)生養(yǎng)成了保持衛(wèi)生的良好習(xí)慣,人人都在為打造漂亮整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境而努力。上學(xué)期在我們進(jìn)行緊張的全校規(guī)劃施工建設(shè)時(shí),王局長(zhǎng)在末事先告之的情況下,與盧廣金市長(zhǎng)來(lái)我校視察施工情況,當(dāng)走進(jìn)我校學(xué)校大廳時(shí),盧廣金市長(zhǎng)當(dāng)時(shí)曾發(fā)表過(guò)這樣一句感慨:這個(gè)學(xué)校在風(fēng)沙大,施工建設(shè)繁多的情況下,學(xué)校正廳居然一點(diǎn)沙塵沒(méi)有,這種衛(wèi)生管理是我第一次見(jiàn)到。雖然只是簡(jiǎn)單的一句話,但是卻是對(duì)我校養(yǎng)成教育成果的一種肯定。

本學(xué)期我們這項(xiàng)工程向前推進(jìn)的目標(biāo)是:減少大型掃除次數(shù),培養(yǎng)全體學(xué)生保持衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

二、跑步課間操工程:

通過(guò)跑步工程的實(shí)施,我校學(xué)生現(xiàn)在上課時(shí)注意力較以前更加集中,能夠積極的思考問(wèn)題,面對(duì)難題時(shí)不再輕易說(shuō)放棄,自信心增強(qiáng)很多?,F(xiàn)在我們學(xué)生已經(jīng)通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)養(yǎng)成了愛(ài)鍛煉的好習(xí)慣,學(xué)生不僅在學(xué)校積極參與跑步活動(dòng),而且在假期有大部分學(xué)生依然有著跑步的良好習(xí)慣。

本學(xué)期我們這項(xiàng)工程的推進(jìn)目標(biāo)是:增加跑步距離,加大對(duì)學(xué)生自信心和耐久力的培養(yǎng)。

三、文明禮儀工程:

通過(guò)這項(xiàng)工程的開(kāi)展,現(xiàn)在我們的學(xué)生打架斗毆的少了,互幫互助的多了;衣衫不整的少了,整潔大方的多了;臟話罵人的少了,文明交往的多了;亂跑亂鬧的少了,文明行走的多了。取得成績(jī)最明顯的就是學(xué)生的儀容儀表,現(xiàn)在我們?nèi)l(xiāng)1000多名學(xué)生都能按學(xué)校的儀容儀表規(guī)范保持學(xué)生發(fā)型和穿著校服。

本學(xué)期這項(xiàng)工程的推進(jìn)目標(biāo)是:根據(jù)實(shí)施方案中的階段性目標(biāo),對(duì)學(xué)生進(jìn)行更符合年齡特點(diǎn)的階段性文明禮儀規(guī)范培養(yǎng),即到那個(gè)年齡段就讓學(xué)生掌握這個(gè)年齡段應(yīng)該知道的文明禮儀標(biāo)準(zhǔn)。

四、中華經(jīng)典誦讀工程:

通過(guò)近一年來(lái)的活動(dòng)開(kāi)展,我們學(xué)生逐步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,課上所表現(xiàn)出來(lái)的思維能力更是有所提高,對(duì)中華傳統(tǒng)美德的理解更加深入,學(xué)生的道德情操指數(shù)明顯上升。更讓我們意想不到的意外收獲是學(xué)生的寫(xiě)作能力有所提高,在平時(shí)的寫(xiě)作中居然能用到古詩(shī)文篇目中的經(jīng)典詞句,增加了學(xué)生在寫(xiě)作時(shí)引經(jīng)據(jù)典的能力。本學(xué)期這項(xiàng)工程向前推進(jìn)的目標(biāo)是:改變學(xué)生背誦時(shí)喊背、唱背、無(wú)節(jié)奏韻律的背誦情況。通過(guò)對(duì)學(xué)生背誦技巧的指導(dǎo),讓學(xué)生能夠有節(jié)奏、有韻律的進(jìn)行誦讀,能正確的斷詞斷句,讓學(xué)生真正感受到中華經(jīng)典詩(shī)文中所蘊(yùn)含的藝術(shù)魅力傳統(tǒng)文化的真正韻味,提高學(xué)習(xí)技巧和學(xué)習(xí)方法,對(duì)學(xué)生進(jìn)行多思維能力的培養(yǎng)。

五、寫(xiě)字工程:

通過(guò)近一年的寫(xiě)字教學(xué)的開(kāi)展我們學(xué)生性格多數(shù)變得沉著、穩(wěn)重,課堂上聽(tīng)講的耐心有所增加,能夠靜下心來(lái)思考問(wèn)題,浮躁的情緒有所遞減。而且大部分學(xué)生養(yǎng)成了良好的寫(xiě)字習(xí)慣,初步具備了基本的寫(xiě)字技能,對(duì)中國(guó)的書(shū)法藝術(shù)能有大概的了解,懂得了寫(xiě)字對(duì)人一生的益處是什么。

本學(xué)期這項(xiàng)工程的推進(jìn)目標(biāo)是:讓學(xué)生能在其它學(xué)科的書(shū)寫(xiě)中能用寫(xiě)字課上指導(dǎo)的書(shū)法字體進(jìn)行書(shū)寫(xiě),讓學(xué)生對(duì)寫(xiě)字教學(xué)更有親合力,同樣也加深寫(xiě)字教學(xué)所帶給學(xué)生品性修養(yǎng)的提升。

養(yǎng)成教育國(guó)旗下講話篇十

親愛(ài)的同學(xué)們:

愛(ài)因斯坦曾說(shuō),所謂教育,就是當(dāng)一個(gè)人把在學(xué)校學(xué)習(xí)的東西忘光了之后還留下來(lái)的東西。那個(gè)剩下的東西就是獨(dú)立思考和自我教育的習(xí)慣。奧維德說(shuō)任何事物都不及習(xí)慣那么神通廣大。而《中學(xué)生日常行為規(guī)范》就是我們養(yǎng)成好習(xí)慣的法寶。

下面就讓我就和大家一起學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》中的第三條內(nèi)容:講究衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。不隨地吐痰,不亂扔廢棄物。

說(shuō)起個(gè)人衛(wèi)生,就談?wù)勛詈?jiǎn)單的刷牙洗臉,我們每天都在刷牙,但是大多數(shù)人并沒(méi)有掌握正確的刷牙方法。不正確的`刷牙方法不但起不到保健作用,反而還會(huì)損傷牙齒和牙齦。有些人刷牙象拉鋸,也就是橫著刷。這種刷牙方法有害無(wú)益,日久天長(zhǎng)會(huì)在牙根處“鋸”出一道深溝,醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)叫楔狀缺損。有這種楔狀缺損的人,輕者吃冷、熱、酸、甜食物時(shí)會(huì)引起牙齒酸痛,重者會(huì)造成牙髓炎。每次刷牙時(shí)間不少于3分鐘。臨睡前刷牙最為重要,因?yàn)槿嗽谒?,唾液分泌?huì)減少,而唾液可以沖走細(xì)菌并抑制細(xì)菌繁殖。說(shuō)到洗臉,有些學(xué)生早起穿上一身潮牌,洗臉卻只洗本部,邊疆一概不理,洗臉完畢,手背可以不濕,更有甚者,見(jiàn)同學(xué)臉盆有水,伸入二指,除去眼屎,余概不論。這些做法最直接后果除了耳后脖根,土壤肥沃,適宜種植桑麻,有礙觀瞻之外,卻也別無(wú)它害。但隨地吐痰就大不一樣。國(guó)人吐痰行為很普遍,但在西方吐痰被視為不文明行為,當(dāng)然它的建構(gòu)也經(jīng)歷一個(gè)漫長(zhǎng)過(guò)程。早在15世紀(jì),一位法國(guó)作家就將這種行為斥為“下流的”。到了16世紀(jì),荷蘭學(xué)者在著作中恥笑隨地吐痰行為是“齷齪的”、粗野的、不文明的。1882年,德國(guó)生物學(xué)家科赫發(fā)現(xiàn)了肺結(jié)核桿菌,并指出吐痰是傳染的重要媒介,結(jié)核桿菌能在痰中存活一整天。人們由此談痰色變,1886年,法國(guó)衛(wèi)生部發(fā)布了全世界第一個(gè)禁止隨地吐痰的法令;截至1916年,美國(guó)213個(gè)城市中有195個(gè)制定了禁止隨地吐痰的法令。在世界各地,到處都能看到警告語(yǔ):“為了我們的孩子,不要隨地吐痰!”“男人們,看我們的了!隨地吐痰傳播疾病,女士們可不隨地吐痰!”婦女們被告誡不要在城里穿長(zhǎng)裙,以免拖地的裙邊沾上痰漬而把結(jié)核菌帶回家。我國(guó)最早的禁止隨地吐痰的呼吁大概是清代光緒年間,公辦學(xué)堂使用的《簡(jiǎn)易識(shí)字課本》中有這樣的警句:若有痰唾,勿吐于地。孫中山曾感慨隨地吐痰和任意放屁是中國(guó)人的兩大惡習(xí);到了1930年,細(xì)菌學(xué)家高士其留學(xué)歸國(guó),以科普文章告誡國(guó)人不要隨地吐痰:“每24小時(shí)之內(nèi),一個(gè)肺癆病頗深的人,口里所放出的結(jié)核桿菌,共有15億到40億真是一痰之微,不知害人多少呀?!本o接著,民國(guó)政府推行“新生活運(yùn)動(dòng)”。蔣在《新生活運(yùn)動(dòng)之要義》演講中指出,“有合乎禮義廉恥的新生活,就從不亂吐痰做起”。

上海在全國(guó)率先禁止隨地吐痰,違者罰款,20__年起,罰款金額提高到200元。在香港隨地吐痰可處最高5000港元的罰款。在新加坡,隨地吐痰已經(jīng)不是不道德行為,而是一種罪行,最高可處鞭刑。環(huán)顧某些同學(xué)座位周圍,五步之內(nèi),痰跡斑斑,濃淡各異,大小紛呈,積淀深厚,歷史悠久,有的把痰吐到地,立即用鞋底蹭掉,以加速病菌的揮發(fā)。痰吐的習(xí)慣了,也便有板有眼,合乎美學(xué),卻委實(shí)不介意細(xì)菌會(huì)因此播散到空氣中去。為人為己,隨地吐痰不能不引起大家足夠的重視。

國(guó)人亂扔廢棄物,原因很多,關(guān)乎教育的,那就是中國(guó)傳統(tǒng)教育歷來(lái)重視私德,不重視公德,喜歡講修身、齊家、治國(guó)、平天下,不大喜歡講保持公共衛(wèi)生,維護(hù)公共場(chǎng)所秩序,保障公共場(chǎng)所安靜。這也導(dǎo)致中國(guó)人對(duì)公共瑣事缺乏興趣,缺乏責(zé)任。你問(wèn)他亂丟原因,他就說(shuō):垃圾到處都是,別人丟得,我為什么丟不得?這是個(gè)強(qiáng)詞奪理的邏輯,把別人的錯(cuò)誤當(dāng)成自己犯錯(cuò)的理由。魯迅借阿q之口----“和尚摸得我摸不得”道出了這一國(guó)民劣根性。身為新時(shí)代的中學(xué)生,大家對(duì)此要有清醒認(rèn)識(shí),并引以為戒。

愛(ài)因斯坦還說(shuō),凡在小事上對(duì)真理持輕率態(tài)度的人,在大事上也是不足信的。最后改用蔣先生的一句話與大家共勉:“有合乎禮義廉恥的新生活,就從不亂吐亂扔做起”。謝謝大家!

養(yǎng)成教育國(guó)旗下講話篇十一

養(yǎng)成教育是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的教育。下面是本站小編給大家整理的養(yǎng)成教育。

僅供參考。

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:。

早上好,我今天國(guó)旗下講話的題目是《好習(xí)慣,益終生》。

國(guó)學(xué)。

者培根說(shuō)過(guò),“習(xí)慣是人生的主宰,人們應(yīng)該努力追求好習(xí)慣。”是的,行為習(xí)慣就像我們身上的指南針,指引著我們的行動(dòng)。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多,個(gè)人的能力就越強(qiáng)。養(yǎng)成好的習(xí)慣,就如同為夢(mèng)想插上了翅膀,它將為人生的成功打下堅(jiān)定的基石。小時(shí)候的魯迅先生,就養(yǎng)成了不遲到的習(xí)慣,他要求自己抓緊時(shí)間,時(shí)刻叮囑自己凡事都要早做。這位以“小跑走完一生”的作家,在中國(guó)文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jī)??梢?jiàn),行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用。

人們常說(shuō),“播下一個(gè)行動(dòng),便會(huì)收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,便會(huì)收獲一種性格;播下一種性格,便會(huì)收獲一種命運(yùn)。”我送給同學(xué)們幾句話——“積一千,累一萬(wàn),不如養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣”、“好言一句三冬暖,惡語(yǔ)傷人六月寒”、“文明謙讓,讓出安全,讓出和諧”、“每天鍛煉一小時(shí),健康工作五十年,幸福生活一輩子”……同學(xué)們,希望你們從小將“好習(xí)慣,好人生”的種子埋下,用恒心去澆灌,去成就你們生命的精彩!

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:

早上好!

沐浴著涼爽的秋風(fēng),我們又迎來(lái)了這個(gè)星期的升旗儀式,今天國(guó)旗下講話的主題是:“養(yǎng)成教育”

倡議書(shū)。

轉(zhuǎn)眼間,我們已經(jīng)在校園中度過(guò)的時(shí)光快一個(gè)月了。在新學(xué)期的伊始,我們都在準(zhǔn)備著。初到的七年級(jí)同學(xué)準(zhǔn)備著適應(yīng)全新的校園環(huán)境,八年級(jí)準(zhǔn)備著為九年級(jí)的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),而九年級(jí)的同學(xué)們正爭(zhēng)分奪秒的準(zhǔn)備沖刺。為了我們自身能夠更好地、健康地發(fā)展,我們面臨著一個(gè)全新的挑戰(zhàn),那就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

其次,我們需要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。平日里,生活節(jié)儉,不相互攀比;生活有規(guī)律,按時(shí)休息,會(huì)珍惜時(shí)間;關(guān)心父母長(zhǎng)輩,主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)等等,這些都是值得提倡和學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。面對(duì)每天的生活,我們要有自己最佳的節(jié)奏感,把握住時(shí)間,這樣胸有成竹的來(lái)養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

作為學(xué)生的我們,當(dāng)然是把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們獲取知識(shí)的捷徑,沒(méi)有它,學(xué)習(xí)只能事倍功半。成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)無(wú)一例外都是有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:上課專心聽(tīng)講,勤于思考,積極參與討論,用于發(fā)表自己的見(jiàn)解;認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),自覺(jué)按時(shí)完成作業(yè),考試不作弊堅(jiān)持原則等。在學(xué)習(xí)上,學(xué)會(huì)以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的方式來(lái)克服自身的困難,清楚前進(jìn)道路上的重重障礙,登上理想的高峰。

在緊張的學(xué)習(xí)之余,還不能忘了堅(jiān)持鍛煉。擁有一個(gè)強(qiáng)健的體魄才能保障我們能好好學(xué)習(xí)。我們要“一會(huì)”“二學(xué)”“三別”“四帶”“五無(wú)”。

一會(huì):會(huì)唱國(guó)歌;二學(xué):學(xué)習(xí)雷峰陳納;三別:向粗魯告別,向陋習(xí)告別,向壞事告別;四帶:把禮儀帶進(jìn)校園,把微笑帶給同學(xué),把孝敬帶給長(zhǎng)輩,把謙讓帶向社會(huì);五無(wú):地面無(wú)痰跡,室內(nèi)無(wú)紙屑,桌凳無(wú)刻畫(huà),墻壁無(wú)腳印,出言無(wú)臟語(yǔ)。

在此,我們向全體師生發(fā)出倡議:養(yǎng)成良好習(xí)慣,創(chuàng)造美好校園!

老師們,同學(xué)們:

大家早上好!

今天我講話的主題是:從自己做起,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

同學(xué)們,我們懷著一個(gè)美好的夢(mèng)想,為了一個(gè)遠(yuǎn)大的抱負(fù),從四面八方,來(lái)到**中學(xué)這片沃土,求知學(xué)習(xí)。

我們都是**中學(xué)發(fā)展的見(jiàn)證人,僅僅三年的時(shí)間,**中學(xué)就建設(shè)成為一座四季常青,綠樹(shù)成陰,花團(tuán)錦簇的花園式學(xué)校。在這樣一個(gè)清新幽雅的環(huán)境里學(xué)習(xí),我們感到舒心,感到開(kāi)心。然而,在我們這個(gè)美麗的校園里,也出現(xiàn)了一些不美麗的事情。同學(xué)們可以看到,打掃一新的地面紙片紛飛,吃完飯之后的餐廳一片狼藉,剛剛粉刷過(guò)的墻壁流下了眼淚。這,雖然只是我們中間極少數(shù)同學(xué)的杰作,但它卻給優(yōu)美的環(huán)境帶來(lái)很大的傷害。

可能有些同學(xué)會(huì)說(shuō),這些都是小事情,無(wú)足掛齒??晌覀円?,所有的大事情都是建立在小事情上的。東漢時(shí)有一個(gè)叫陳蕃的少年,他自命不凡,一心只想做大事。一天,他的好朋友薛勤前來(lái)拜訪,見(jiàn)他自己獨(dú)居的院子里臟亂不堪,便對(duì)他說(shuō):“你怎么不把你的屋子打掃干凈呢?”陳蕃回答說(shuō):“大丈夫在人世間,應(yīng)當(dāng)橫掃天下,怎么能夠花費(fèi)寶貴的時(shí)間去打掃一間屋子呢?”薛勤當(dāng)即反問(wèn):“一屋不掃,何以掃天下。”

連自己腳下的事情就懶得做的人,是不可能成為“激揚(yáng)文字,揮斥方遒”英雄豪杰的。一直以來(lái),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們默默工作,無(wú)私奉獻(xiàn),努力為同學(xué)們營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境。但是,同學(xué)們想過(guò)嗎?學(xué)校要發(fā)展,形象要高大,光靠老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,需要你,我,他,大家的共同努力,塑造出**中學(xué)美麗的形象,展現(xiàn)出**中學(xué)高尚的品位。

同學(xué)們,有一句話說(shuō)的好,播下一種行為,就會(huì)收獲一種習(xí)慣。播下一種習(xí)慣,就會(huì)收獲一種性格,播下一種性格,就會(huì)收獲一種命運(yùn)。同學(xué)們,當(dāng)你拿著廢紙、塑料袋,準(zhǔn)備隨手扔在地上的時(shí)候,你應(yīng)該記住你的責(zé)任。當(dāng)你走向餐廳,準(zhǔn)備橫穿綠化帶的時(shí)候,你應(yīng)該恪守你的責(zé)任。當(dāng)你手中端著沒(méi)有吃過(guò)錯(cuò)的剩飯,準(zhǔn)備倒在地上的時(shí)候,你應(yīng)該牢記你的責(zé)任。當(dāng)你嗓子發(fā)癢,準(zhǔn)備隨地吐痰的時(shí)候,你應(yīng)該堅(jiān)守你的責(zé)任。當(dāng)你真正地把責(zé)任兩個(gè)字高懸于頭頂,你會(huì)猛然發(fā)現(xiàn),自己長(zhǎng)大了,變得成熟了,成為一名文明守紀(jì),愛(ài)校如家的優(yōu)秀學(xué)生。

同學(xué)們,新的學(xué)期,就應(yīng)該有新的形象,就應(yīng)該有新的起點(diǎn),就應(yīng)該有新的目標(biāo)。金色的收獲,是要從辛勤的耕耘開(kāi)始的。你們承載著未來(lái)的希望和重托,祖國(guó)需要你們具有堅(jiān)定信念,愛(ài)國(guó)熱情,社會(huì)公德,法律意識(shí),文明守紀(jì)的品質(zhì)。所以,從現(xiàn)在開(kāi)始,你們必須從小事做起,嚴(yán)格要求自己,對(duì)同學(xué)要講團(tuán)結(jié),講誠(chéng)信,將文明。你們必須從自己做起,對(duì)老師要講尊敬,講禮貌,要珍惜每位老師的勞動(dòng)成果。你們必須從身邊做起,對(duì)班級(jí)要講關(guān)心,對(duì)學(xué)校要講熱愛(ài),對(duì)他人要講奉獻(xiàn)。這樣天長(zhǎng)日久,我們一定會(huì)養(yǎng)成從文明、和-諧,良好、文明的行為習(xí)慣,我們一定會(huì)使**中學(xué)變成一座學(xué)習(xí)的樂(lè)園,文明的搖籃,從而打造**中學(xué)更加輝煌燦爛的明天!

謝謝大家!

養(yǎng)成教育國(guó)旗下講話篇十二

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好,今天我講話的題目是《養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣》。

同學(xué)們,隨著人們生活水平的提高,健康成為現(xiàn)代人追求的目標(biāo)。每年的5月20日是“全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日”。合理的飲食對(duì)于我們小學(xué)生的身心健康和成長(zhǎng)發(fā)育是十分重要的,是我們學(xué)習(xí)生活的基本保證??墒?,我們經(jīng)??吹揭恍┩瑢W(xué)根據(jù)自己的口味和喜好進(jìn)餐,喜歡吃的菜就吃,不喜歡的吃的菜不動(dòng)筷子。有些同學(xué)偏愛(ài)吃肉,有些同學(xué)對(duì)香辣刺激的食物愛(ài)不釋口,還有些同學(xué)把方便面、羊肉串等燒烤或油炸食品、膨化食品等被世界衛(wèi)生組織公布的“垃圾食品”當(dāng)成自己的最愛(ài)。

挑食、偏食的飲食習(xí)慣會(huì)導(dǎo)致我們身體發(fā)育所需要的各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)得不到有效補(bǔ)充,長(zhǎng)期下去就造成了膳食結(jié)構(gòu)單一,嚴(yán)重影響了體能與智能發(fā)育,甚至引發(fā)許多健康問(wèn)題。

怎樣做到健康飲食呢?首先我們要高度重視一日三餐,做到定時(shí)、定量、科學(xué)合理搭配。人們?cè)陂L(zhǎng)期的生活實(shí)踐中總結(jié)為“早吃好,午吃飽,晚吃少”的進(jìn)餐經(jīng)驗(yàn)。除保證好一日三餐外,我們還應(yīng)注意以下幾方面:

1.注意飲食衛(wèi)生。不去路邊攤買(mǎi)油炸食品或小吃。街頭食品衛(wèi)生根本無(wú)法得到保證,空氣中的細(xì)菌隨時(shí)在污染食物。

2.少吃油炸食品,遠(yuǎn)離肯德雞、麥當(dāng)勞等洋快餐。

3.多吃增強(qiáng)記憶力食品。如香蕉富含礦物質(zhì)鉀,可預(yù)防精神疲勞;卷心菜、葡萄、蛋黃對(duì)增強(qiáng)記憶力都有一定的幫助。

4.應(yīng)補(bǔ)充鈣,鐵,碘,鋅等元素。這幾種元素是青春發(fā)育期需要較多也最易缺乏的。小學(xué)生在快速長(zhǎng)高的過(guò)程中,需要大量的鈣、磷來(lái)補(bǔ)充,應(yīng)多選含鈣、磷的蔬菜、豆類、海產(chǎn)品和乳類,每天喝一杯牛奶或豆?jié){可獲得較多的鈣和蛋白質(zhì)。

5.注意補(bǔ)充各種維生素。小學(xué)生用眼多,維生素a供應(yīng)充足有助于保護(hù)視力,又可預(yù)防呼吸道感染;維生素b與機(jī)體能量消耗有關(guān);維生素c可促進(jìn)鐵的吸收。

6.不要挑食。合理營(yíng)養(yǎng)對(duì)青少年健康成長(zhǎng)及學(xué)習(xí)有著很重要的意義。我們的活動(dòng)量大,學(xué)習(xí)又緊張,在這一時(shí)期里,需要多種食物的有機(jī)營(yíng)養(yǎng)結(jié)合。

7.在科學(xué)、認(rèn)真地吃好每一頓飯的同時(shí)多參加體育運(yùn)動(dòng)來(lái)鍛煉身體。因?yàn)轱嬍称胶膺€包含了飲食和消耗的平衡。如果每天吃得多,動(dòng)得少,那么,吃下去的各種食物,就會(huì)轉(zhuǎn)化成脂肪,貯存在體內(nèi)。這樣,人會(huì)越來(lái)越胖。人胖了,體重超標(biāo)了,就容易導(dǎo)致各種疾病的發(fā)生。當(dāng)然,體重過(guò)輕對(duì)身體健康同樣不利,嚴(yán)重的還會(huì)影響青少年的生長(zhǎng)、發(fā)育。維持身體健康和正常體重的最佳方法,就是從小養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,每天進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉,做到體內(nèi)熱能大致平衡。

同學(xué)們,希望大家注重生活中健康的每個(gè)細(xì)節(jié),合理飲食,用最健康的體魄、最飽滿的精神狀態(tài)去迎接每一天的學(xué)習(xí),去創(chuàng)造美好的未來(lái)。

養(yǎng)成教育國(guó)旗下講話篇十三

親愛(ài)的同學(xué)們:

上午好!我想講的話題是:中學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

一、為什么要制定日常行為規(guī)范呢?

為了說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題,我講兩件事。我們知道,學(xué)校是文明的搖籃,表明學(xué)文明的第一個(gè)標(biāo)志是校舍的整潔干凈??墒俏覀儎倓傂陆ǖ膶W(xué)生公寓、綜合樓樓道墻壁上總有幾個(gè)足球撞擊的痕跡,還有鞋底的黑印跡,有的同學(xué)可以飛墻走壁了。第二件事是報(bào)紙上刊登的:一次一位老教授帶領(lǐng)中學(xué)生代表團(tuán)參加國(guó)際奧賽。這些經(jīng)過(guò)層層選拔優(yōu)秀中學(xué)生雖然在比賽中取得好成績(jī),但是老教授叫苦連天。他不僅要指導(dǎo)學(xué)生參賽,還要當(dāng)保姆和服務(wù)員,辦理登記手續(xù),托運(yùn)行李,可沒(méi)有一個(gè)學(xué)生和他一起搬。這些成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生無(wú)疑是缺少正確的行為規(guī)范教育。因此要加強(qiáng)中學(xué)生最基本的文明禮貌、道德行為養(yǎng)成教育,提高思想品德素質(zhì),才能提高中華民族的思想道德素質(zhì)。

二、規(guī)范對(duì)學(xué)校德育工作提出新要求。

1.要進(jìn)行怎樣做人的教育。

作為教師既是經(jīng)師,更是人師;作為學(xué)生,不僅要打好科學(xué)文化知識(shí)基礎(chǔ),又要打好思想品德基礎(chǔ)。中學(xué)生首先不是成才成鳳問(wèn)題,而是學(xué)會(huì)立足社會(huì),怎樣生活,怎樣同多種人交往,也就是做人問(wèn)題。同學(xué)們,你們已具備了較強(qiáng)的自主意識(shí)和自主能力,并開(kāi)始了對(duì)人生意義、人生道德和人生價(jià)值的思考與探索,今后能生活得有意義、有作為、有價(jià)值,首先學(xué)會(huì)怎樣做人,使自己懂得如何珍愛(ài)自己的身體,珍愛(ài)自己的人格,學(xué)會(huì)如何尊重別人。學(xué)會(huì)做人,為自己成才打下良好的基礎(chǔ)。

2.要進(jìn)行基礎(chǔ)文明行為的培養(yǎng)。

比如:“穿戴要整潔樸素大方,提倡穿校服,頭發(fā)干凈整齊,男生不留長(zhǎng)發(fā),女生不燙發(fā),不化妝,不佩戴首飾,不穿高跟鞋”,這是中學(xué)生穿戴打扮的基本要求。再比如怎樣與人說(shuō)話,才能使人們關(guān)系融洽,達(dá)到交往的目的。這里很有學(xué)問(wèn),我們鄉(xiāng)下有句俗話:一句話說(shuō)得好讓人笑,說(shuō)得不好讓人跳。雖然說(shuō)話內(nèi)容千差萬(wàn)別,但總是要使用禮貌語(yǔ)言,講話注意場(chǎng)合,態(tài)度和藹。因此我們平時(shí)要嚴(yán)格訓(xùn)練,反復(fù)強(qiáng)化,突出一個(gè)“訓(xùn)”字,使同學(xué)們立規(guī)定可成,再別無(wú)其它路子。

3.繼續(xù)發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)理論道德。

中學(xué)生無(wú)論是在校園和家里,還是在社會(huì)公共場(chǎng)所,都應(yīng)該盡量做到禮貌待人,敬老愛(ài)幼,熱情服務(wù),團(tuán)結(jié)和睦,勤勞儉樸,誠(chéng)實(shí)守法,尊師敬長(zhǎng),律已寬人。

中學(xué)生從生理上和心理上正處在從不成熟走向成熟階段,可塑性強(qiáng),最合適進(jìn)行良好品德與行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。而行為習(xí)慣,必須從小抓起,抓了就有好習(xí)慣,不抓則反之。壞習(xí)慣一旦形成,比如酗酒就必然對(duì)他人、自己和社會(huì)產(chǎn)生不良影響,若再矯正成好的行為習(xí)慣,就必須經(jīng)歷一個(gè)艱苦的改造過(guò)程。

同學(xué)們:貫徹行為規(guī)范是長(zhǎng)期艱巨任務(wù),需要我們下大決心,付大辛苦,努力去做長(zhǎng)期堅(jiān)持,才能收到實(shí)效。同學(xué)們,遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范吧!做到:自尊、自愛(ài)、注意儀表,真誠(chéng)友愛(ài),禮貌待人,遵規(guī)守律,勤奮學(xué)習(xí),勤勞儉樸,孝敬父母,遵守公德,嚴(yán)于律已。

養(yǎng)成教育國(guó)旗下講話篇十四

尊敬的各位老師、各位同學(xué):

大家早上好!

今天我演講的題目是——《愛(ài)我校園,從我做起》。

優(yōu)美的環(huán)境,讓我們懂得珍惜,學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù);優(yōu)美的環(huán)境,讓我們知書(shū)達(dá)禮,更加文明;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步,道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓,學(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中,我們沐浴著陽(yáng)光,享受著雨露。

可校園環(huán)境的維護(hù)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工程,總有一些不好的行為在影響著這個(gè)美麗的校園。亂扔垃圾,涂鴉墻壁,刻劃桌椅,攀折花木等不良的現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生。這些不文明行為與我們美麗潔凈、充滿書(shū)香的校園是極不相稱的。學(xué)校是我們的家,我們是學(xué)校的主人,學(xué)校環(huán)境的美化靠大家的共同努力。借此向全校師生倡議開(kāi)展“愛(ài)我校園,從我做起”的校園無(wú)垃圾、無(wú)破壞行動(dòng),讓我們共同做到以下幾點(diǎn):

一、從我做起,從現(xiàn)在做起,養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,不隨便亂扔垃圾,利用好室內(nèi)的“易回收”垃圾桶,提倡垃圾分類,變廢為寶。

二、提倡“彎腰精神”,隨時(shí)撿起地面上的點(diǎn)滴垃圾,扔進(jìn)垃圾筒里,確保地面的干凈。

三、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施,如教室設(shè)施,走廊文化,墻壁文化,圖書(shū)角,宣傳欄,作品展示區(qū),不能亂涂亂畫(huà)。

四、愛(ài)護(hù)校園花草樹(shù)木,不隨手攀折花木,學(xué)會(huì)欣賞美,珍惜美。

“撿起這個(gè)紙團(tuán),你撿到了一種快樂(lè);丟掉這片果殼,你丟掉了自己的美德。各位老師、同學(xué)們,讓我們從點(diǎn)滴做起,從現(xiàn)在做起,愛(ài)護(hù)校園環(huán)境,自我約束,相互檢查,拾起一片垃圾,留下一方潔凈,讓我們的校園多一份純凈,多一份綠色,多一份生機(jī),多一份美好。我的演講結(jié)束,謝謝大家!

養(yǎng)成教育國(guó)旗下講話篇十五

各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!我是五三班的馮媛潔。

今天我們演講的題目是《好習(xí)慣——人生的指南針》

“好習(xí)慣是人生的指南針,只有擁有一個(gè)好習(xí)慣,才能擁有一個(gè)好人生”老師經(jīng)常這么教育我們,習(xí)慣真的這么重要嗎?今天我就給大家講一個(gè)故事:

1978年,75年諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎聚會(huì)。有人問(wèn)其中一位:“您在哪位大學(xué),哪所實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到了您認(rèn)為最重要的東西呢?”出人意料,這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說(shuō):“是在幼兒園?!庇謫?wèn):“在幼兒園里學(xué)到了什么呢?”學(xué)者答:“把自己的東西分一半給小伙伴們;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊,飯前要洗手,午飯后要休息;做了錯(cuò)事要表示歉意;學(xué)習(xí)要多思考,要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說(shuō),我學(xué)到的全部東西就是這些?!边@位學(xué)者的回答,代表了與會(huì)科學(xué)家的普遍看法。把科學(xué)家們的普遍看法概括起來(lái),就是他們認(rèn)為終生所學(xué)到的最主要的東西,是幼兒園老師給他們培養(yǎng)的良好習(xí)慣。

同學(xué)們,聽(tīng)了這個(gè)故事,你有什么感想呢?

看來(lái),習(xí)慣還真是決定一個(gè)人成才的關(guān)鍵因素呢!如果沒(méi)有好的習(xí)慣,無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是生活中都會(huì)給我們帶來(lái)麻煩。

記得一次老師讓我們寫(xiě)一篇英語(yǔ)作文發(fā)郵件,我的郵箱發(fā)不出去作文,便準(zhǔn)備交優(yōu)盤(pán)。回到家我把其他作業(yè)做好后,就打開(kāi)電腦打作文,作文就打好了,我把作文存在了優(yōu)盤(pán)里。可是關(guān)了電腦卻忘記把優(yōu)盤(pán)拔出來(lái)。第二天去學(xué)校,看到同學(xué)們交電子稿的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)盤(pán)還在家里。這樣的事情幾乎是每個(gè)星期都會(huì)發(fā)生一次,每次不是本子忘交就是什么本子忘帶。這都是因?yàn)槲覜](méi)有養(yǎng)成整理自己物品的習(xí)慣。比爾蓋茨曾說(shuō)過(guò)“好習(xí)慣源于自我培養(yǎng)?!彼袁F(xiàn)在我正在努力地改正者:做完作業(yè)第一件事就是整理書(shū)包,看完的書(shū)不亂放,免得到時(shí)找不到,東西用完后歸還原位。

那么,如何才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?美國(guó)教育家曼恩說(shuō):“習(xí)慣就像一根纜繩,我們每天給它纏上一股新索,要不了多久,他就會(huì)變得牢不可破?!眲?dòng)物用條件發(fā)射的方式活著,而人則以習(xí)慣生活。一個(gè)成功的人曉得如何培養(yǎng)好的習(xí)慣來(lái)代替壞的習(xí)慣,當(dāng)好的習(xí)慣積累多了,自然會(huì)有一個(gè)好的人生。

同學(xué)們,生活是一方沃土,你播種什么就會(huì)收獲什么。播下一個(gè)行動(dòng),收獲一種習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣,收獲一種性格;播下一個(gè)性格,收獲一種命運(yùn)。讓我們每天從一點(diǎn)小事做起,播下好習(xí)慣的種子,用恒心去澆灌,成就我們?nèi)松木剩?/p>

我們的演講結(jié)束!謝謝大家!

養(yǎng)成教育國(guó)旗下講話篇十六

敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家早上好!非常高興我們又相聚在這美好的早晨,此時(shí)此刻,站在這鮮艷的五星紅旗下,我感到無(wú)比的自豪。我們中國(guó)是一個(gè)有著五千年的歷史文明古國(guó),中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅、謙恭禮讓的文明禮儀之邦。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。

俗話說(shuō):“習(xí)慣成自然。”習(xí)慣是日積月累慢慢養(yǎng)成的,好習(xí)慣是在不斷糾錯(cuò)、不斷強(qiáng)化、不斷實(shí)踐的過(guò)程中逐步形成、逐步完善的。因此,希望同學(xué)們?cè)谝韵聨讉€(gè)方面有所作為。

一是要尊敬老師,感謝師恩。古人說(shuō)“天地君親師”,講究“一日為師,終身為父”。今天我們尊敬老師,就是要接受老師的教導(dǎo),尊重老師的勞動(dòng),體諒老師的辛苦,認(rèn)真完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù),見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好,感謝老師的教育之恩。

二是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,靜待老師上課;上課座姿端正,書(shū)寫(xiě)時(shí)握筆姿勢(shì)正確。課后準(zhǔn)備好下一節(jié)課有關(guān)的學(xué)習(xí)用品。

三是遵守上下樓梯制度,防止意外事故發(fā)生。平時(shí)上下樓梯時(shí), 要靠右行。慢走,不快速奔跑;集體活動(dòng)上下樓梯時(shí),要做到走規(guī)定的樓梯,不逆向行駛,不擁擠,不起哄,不吃喝,不推拉身邊同學(xué)。

四是同學(xué)之間要互相尊重,避免沖突發(fā)生。要文明用語(yǔ),禮貌待人。做到不說(shuō)臟話和粗話,不罵人,不惡語(yǔ)傷人。

今天我為望重學(xué)校自豪,明天望重學(xué)校為我驕傲!同學(xué)們,讓我們自覺(jué)地行動(dòng)起來(lái),從身邊的小事做起,從一點(diǎn)一滴做起。校榮我榮,校恥我恥。謝謝大家!今天我國(guó)旗下講話的內(nèi)容到此結(jié)束。

五一中隊(duì) 2015年4月13日

老師們,同學(xué)們:

大家好!

今天國(guó)旗下講話的主題是:養(yǎng)成良好習(xí)慣。

同學(xué)們有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這么一句話:播種思想,收獲行為;播種行為,收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲性格;播種性格,收獲命運(yùn)。這32個(gè)字,告訴我們:思想決定行為,行為決定習(xí)慣,習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn)。而性格的形成,就在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

同學(xué)們,校園是我們的家,讓我們自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境。努力養(yǎng)成不亂扔廢紙、粉筆頭、;不向樓下扔任何雜物;不隨地吐痰等良好習(xí)慣。同時(shí)把班級(jí)和清潔區(qū)的衛(wèi)生認(rèn)認(rèn)真真做好,并且時(shí)時(shí)刻刻保持;做到有人檢查和沒(méi)人檢查一樣干凈。一份耕耘一份收獲,只要我們共同努力,我們的校園就會(huì)像花園一樣一塵不染,空氣清新。

讓我們?cè)陲h揚(yáng)的紅旗下作出我們莊嚴(yán)的承諾:從現(xiàn)在開(kāi)始,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,共創(chuàng)美好校園!同學(xué)們,讓我們一起加油吧!謝謝大家。

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家早上好。我是六年級(jí)一班的李曉涵,今天要跟大家說(shuō)的是:“養(yǎng)成好習(xí)慣,走好每一步。”

新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始,每個(gè)學(xué)期的開(kāi)始,我們都將面臨新的起點(diǎn),新的征程,新的希望,站在新學(xué)期的起跑線上,大家都準(zhǔn)備好了嗎?新的'一學(xué)期,我們更要珍惜每一分鐘,辦好每一件事,走好人生每一步,這樣才能學(xué)有成績(jī),學(xué)有收獲。

習(xí)慣就是經(jīng)過(guò)不斷的重復(fù)或練習(xí)而鞏固下來(lái)的行為方式。習(xí)慣決定命運(yùn)。著名的教育家葉圣陶先生在他的論著中有百余處涉及到“習(xí)慣”的表述,他甚至認(rèn)為教育的全部目的就是要養(yǎng)成學(xué)生的良好習(xí)慣,他說(shuō):“教育是什么?往簡(jiǎn)單方面說(shuō),只須一句話,就是要養(yǎng)成良好習(xí)慣。德育方面,要養(yǎng)成待人接物和對(duì)待工作的良好習(xí)慣;智育方面,要養(yǎng)成尋求知識(shí)和熟習(xí)技能的良好習(xí)慣;體育方面,要養(yǎng)成保護(hù)健康和促進(jìn)健康的良好習(xí)慣?!?/p>

在這里要跟大家分享一個(gè)關(guān)于習(xí)慣的典故。美國(guó)福特公司的創(chuàng)始人福特剛從大學(xué)畢業(yè),到一家汽車公司應(yīng)聘,一同應(yīng)聘的幾個(gè)人學(xué)歷都比他高,福特感到?jīng)]有希望了。當(dāng)他敲門(mén)走進(jìn)董事長(zhǎng)辦公室時(shí),發(fā)現(xiàn)門(mén)口地上有一張紙,他很自然地彎腰把它撿了起來(lái),看了看,原來(lái)是一張廢紙,就順手把它扔進(jìn)了垃圾簍。董事長(zhǎng)把這一切都看在眼里。福特剛開(kāi)口說(shuō)了一句話,董事長(zhǎng)就發(fā)出了邀請(qǐng):“福特先生,你已經(jīng)被我們錄用了?!边@個(gè)讓福特感到驚異的決定,實(shí)際上源于他那個(gè)不經(jīng)意的“撿廢紙”動(dòng)作。福特應(yīng)聘的成功,看上去很偶然,但實(shí)際上卻是必然的。他那下意識(shí)的動(dòng)作是他具有良好習(xí)慣的體現(xiàn),也正是這種良好習(xí)慣成就了他的事業(yè),不僅使美國(guó)汽車產(chǎn)業(yè)在世界獨(dú)占鰲頭,而且改變了整個(gè)美國(guó)的國(guó)民經(jīng)濟(jì)狀況。

習(xí)慣是一種下意識(shí)的行為,不需要特別受思想和意志的努力,也不需要?jiǎng)e人的監(jiān)控,在什么情況下,就按什么規(guī)則去做。習(xí)慣一旦養(yǎng)成,就會(huì)成為支配人生的一種力量。希望同學(xué)們提前思考,給自己制定下好習(xí)慣養(yǎng)成的目標(biāo)。

我還要告訴同學(xué)們:據(jù)研究,21天可以成就一個(gè)好習(xí)慣。在這21天當(dāng)中,你心中所想、口中所言、行為所至,都要專心實(shí)踐你自己制定的目標(biāo),經(jīng)過(guò)21天的重復(fù),就會(huì)成為習(xí)慣,經(jīng)過(guò)更長(zhǎng)的時(shí)間,新習(xí)慣就成為你的一部分??傊?,希望同學(xué)們?cè)谌粘I钪?,注意你的思想,因?yàn)樗鼤?huì)變成你的行動(dòng);注意你的行動(dòng),因?yàn)樗鼤?huì)變成你的習(xí)慣;注意你的習(xí)慣,因?yàn)樗鼤?huì)決定你的命運(yùn)。 我的講話完畢,謝謝大家。

石橫鎮(zhèn)中心小學(xué)

2015.3.9

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家早上好!

非常高興我們又相聚在這美好的早晨,此時(shí)此刻,站在鮮艷的五星紅旗下,我無(wú)比自豪。

我們中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó),中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅,落落大方,見(jiàn)義勇為,謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌,無(wú)不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。荀子云:“不學(xué)禮無(wú)以立,人無(wú)禮則不生,事無(wú)禮則不成,國(guó)無(wú)禮則不寧?!蔽拿鞫Y儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。

教育家陶行知先生有一句名言:“千教萬(wàn)教教人求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人?!闭f(shuō)的就是教師首先要教育學(xué)生做一個(gè)真誠(chéng)的人,而學(xué)生的學(xué)習(xí)也應(yīng)該首先學(xué)做人,學(xué)做文明之人,學(xué)做社會(huì)中人,只有這樣,我們才能真正做到“愛(ài)國(guó)守法,明禮誠(chéng)信,團(tuán)結(jié)友善,勤儉自強(qiáng),敬業(yè)奉獻(xiàn)”。

然而在現(xiàn)實(shí)生活中,我們也無(wú)不遺憾的發(fā)現(xiàn),在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天,我們公民的文明素質(zhì)卻出現(xiàn)了一些問(wèn)題。在優(yōu)越的物質(zhì)生活條件下生長(zhǎng)起來(lái)的我們,在文明禮儀方面卻存在著諸多的不文明的言行:在家庭中,我們的長(zhǎng)輩們重智力學(xué)習(xí)輕德育教育,認(rèn)為孩子只要學(xué)習(xí)好就行了,忽略了對(duì)孩子文明禮儀的教育,導(dǎo)致了他們對(duì)家人冷漠自私,一切以自我為中心,不與父母溝通,不理解家長(zhǎng)的辛苦,不珍惜家長(zhǎng)的錢(qián)財(cái),不分擔(dān)家庭的勞動(dòng),一味索取不知奉獻(xiàn);在學(xué)校里,不聽(tīng)從老師的教誨,說(shuō)臟話,穿奇特的衣服,留著怪異的發(fā)型;不知道認(rèn)真學(xué)習(xí),在校園內(nèi)大聲喧嘩,亂扔垃圾。 從開(kāi)學(xué)以來(lái)我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們默默工作,無(wú)私奉獻(xiàn),努力為我們營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。想想我們又是如何做的?我們的學(xué)校要發(fā)展,環(huán)境要改善,形象要高大,光靠老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,每一人的舉止言行展現(xiàn)的正是學(xué)校的品味,關(guān)系著學(xué)校的榮辱,需要你、我、他,大家的共同努力,你一言,我一行,塑造出二曲中學(xué)高大、美麗的形象。

那么,如何做文明中學(xué)生,展現(xiàn)我們二曲學(xué)子的新風(fēng)采呢?這并不是一件困難的事情。美國(guó)心理學(xué)家威廉·詹姆士說(shuō)了這樣一句話:“播下一個(gè)行動(dòng),收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運(yùn)?!蔽覈?guó)著名教育家葉圣陶先生也說(shuō)過(guò):“什么是教育?簡(jiǎn)單一句話,就是要養(yǎng)成習(xí)慣?!?因此,我們要從身邊做起,從小事做起,講文明語(yǔ)言,做文明學(xué)生,平時(shí)不講粗話、臟話;遵守校規(guī)校紀(jì),不曠課、不遲到早退、不打架斗毆、不隨地吐痰、不亂扔垃圾;儀表整潔大方,在校期間不化妝、不配戴首飾、不穿奇裝異服;尊敬師長(zhǎng),見(jiàn)了老師主動(dòng)問(wèn)好;團(tuán)結(jié)同學(xué),互幫互助;愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木、公共設(shè)施,不在桌椅上亂涂亂畫(huà);不進(jìn)網(wǎng)吧,提倡文明上網(wǎng),科學(xué)上網(wǎng);不看不健康的書(shū)籍和錄像;生活儉樸,不比吃穿,不浪費(fèi)糧食。在家尊敬長(zhǎng)輩,孝敬父母,體諒父母工作辛苦,生活節(jié)儉。只有這樣,才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣,做一個(gè)文明的中學(xué)生,才能成為一個(gè)高尚的人。

同學(xué)們,良好的習(xí)慣是成功的一半,點(diǎn)滴之處見(jiàn)精神,做文明的、高尚的人,就要從這些細(xì)節(jié)抓起。請(qǐng)大家記住一句話“:離文明有多遠(yuǎn),離成功就有多遠(yuǎn)?!弊屛覀?nèi)I舷聰y起手來(lái),在新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下,在大家的共同努力下,抓住機(jī)遇,人人爭(zhēng)做文明學(xué)生,處處展現(xiàn)二曲風(fēng)采,塑造我們二曲中學(xué)高大、美麗的形象,讓文明禮儀之花開(kāi)滿校園的每個(gè)角落。

養(yǎng)成教育國(guó)旗下講話篇十七

老師們,同學(xué)們:

大家早上好!

今天我講話的主題是:從自己做起,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

同學(xué)們,我們懷著一個(gè)美好的夢(mèng)想,為了一個(gè)遠(yuǎn)大的抱負(fù),從四面八方,來(lái)到xx中學(xué)這片沃土,求知學(xué)習(xí)。

我們都是xx中學(xué)發(fā)展的見(jiàn)證人,僅僅三年的時(shí)間,xx中學(xué)就建設(shè)成為一座四季常青,綠樹(shù)成陰,花團(tuán)錦簇的花園式學(xué)校。在這樣一個(gè)清新幽雅的環(huán)境里學(xué)習(xí),我們感到舒心,感到開(kāi)心。然而,在我們這個(gè)美麗的校園里,也出現(xiàn)了一些不美麗的事情。同學(xué)們可以看到,打掃一新的地面紙片紛飛,吃完飯之后的餐廳一片狼藉,剛剛粉刷過(guò)的墻壁流下了眼淚。這,雖然只是我們中間極少數(shù)同學(xué)的杰作,但它卻給優(yōu)美的環(huán)境帶來(lái)很大的傷害。

可能有些同學(xué)會(huì)說(shuō),這些都是小事情,無(wú)足掛齒??晌覀円溃械拇笫虑槎际墙⒃谛∈虑樯系?。東漢時(shí)有一個(gè)叫陳蕃的少年,他自命不凡,一心只想做大事。一天,他的好朋友薛勤前來(lái)拜訪,見(jiàn)他自己獨(dú)居的院子里臟亂不堪,便對(duì)他說(shuō):“你怎么不把你的屋子打掃干凈呢?”陳蕃回答說(shuō):“大丈夫在人世間,應(yīng)當(dāng)橫掃天下,怎么能夠花費(fèi)寶貴的時(shí)間去打掃一間屋子呢?”薛勤當(dāng)即反問(wèn):“一屋不掃,何以掃天下?!?/p>

連自己腳下的事情就懶得做的人,是不可能成為“激揚(yáng)文字,揮斥方遒”英雄豪杰的。一直以來(lái),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們默默工作,無(wú)私奉獻(xiàn),努力為同學(xué)們營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境。但是,同學(xué)們想過(guò)嗎?學(xué)校要發(fā)展,形象要高大,光靠老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,需要你,我,他,大家的共同努力,塑造出xx中學(xué)美麗的形象,展現(xiàn)出xx中學(xué)高尚的品位。

同學(xué)們,有一句話說(shuō)的好,播下一種行為,就會(huì)收獲一種習(xí)慣。播下一種習(xí)慣,就會(huì)收獲一種性格,播下一種性格,就會(huì)收獲一種命運(yùn)。同學(xué)們,當(dāng)你拿著廢紙、塑料袋,準(zhǔn)備隨手扔在地上的時(shí)候,你應(yīng)該記住你的責(zé)任。當(dāng)你走向餐廳,準(zhǔn)備橫穿綠化帶的時(shí)候,你應(yīng)該恪守你的責(zé)任。當(dāng)你手中端著沒(méi)有吃過(guò)錯(cuò)的剩飯,準(zhǔn)備倒在地上的時(shí)候,你應(yīng)該牢記你的責(zé)任。當(dāng)你嗓子發(fā)癢,準(zhǔn)備隨地吐痰的時(shí)候,你應(yīng)該堅(jiān)守你的責(zé)任。當(dāng)你真正地把責(zé)任兩個(gè)字高懸于頭頂,你會(huì)猛然發(fā)現(xiàn),自己長(zhǎng)大了,變得成熟了,成為一名文明守紀(jì),愛(ài)校如家的優(yōu)秀學(xué)生。

同學(xué)們,新的學(xué)期,就應(yīng)該有新的形象,就應(yīng)該有新的起點(diǎn),就應(yīng)該有新的目標(biāo)。金色的收獲,是要從辛勤的耕耘開(kāi)始的。你們承載著未來(lái)的希望和重托,祖國(guó)需要你們具有堅(jiān)定信念,愛(ài)國(guó)熱情,社會(huì)公德,法律意識(shí),文明守紀(jì)的品質(zhì)。所以,從現(xiàn)在開(kāi)始,你們必須從小事做起,嚴(yán)格要求自己,對(duì)同學(xué)要講團(tuán)結(jié),講誠(chéng)信,將文明。你們必須從自己做起,對(duì)老師要講尊敬,講禮貌,要珍惜每位老師的勞動(dòng)成果。你們必須從身邊做起,對(duì)班級(jí)要講關(guān)心,對(duì)學(xué)校要講熱愛(ài),對(duì)他人要講奉獻(xiàn)。這樣天長(zhǎng)日久,我們一定會(huì)養(yǎng)成從文明、和諧,良好、文明的行為習(xí)慣,我們一定會(huì)使xx中學(xué)變成一座學(xué)習(xí)的樂(lè)園,文明的搖籃,從而打造xx中學(xué)更加輝煌燦爛的明天!

謝謝大家!

養(yǎng)成教育國(guó)旗下講話篇十八

各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

? ? ? ?大家好?。R)

我是五三班的馮媛潔。

今天我們演講的題目是《好習(xí)慣——人生的指南針》(齊)

“好習(xí)慣是人生的指南針,只有擁有一個(gè)好習(xí)慣,才能擁有一個(gè)好人生”老師經(jīng)常這么教育我們,習(xí)慣真的這么重要嗎?今天我就給大家講一個(gè)故事:

1978年,75年諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎聚會(huì)。有人問(wèn)其中一位:“您在哪位大學(xué),哪所實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到了您認(rèn)為最重要的東西呢?”出人意料,這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說(shuō):“是在幼兒園?!庇謫?wèn):“在幼兒園里學(xué)到了什么呢?”學(xué)者答:“把自己的東西分一半給小伙伴們;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊,飯前要洗手,午飯后要休息;做了錯(cuò)事要表示歉意;學(xué)習(xí)要多思考,要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說(shuō),我學(xué)到的全部東西就是這些?!边@位學(xué)者的回答,代表了與會(huì)科學(xué)家的普遍看法。把科學(xué)家們的普遍看法概括起來(lái),就是他們認(rèn)為終生所學(xué)到的最主要的東西,是幼兒園老師給他們培養(yǎng)的良好習(xí)慣。

同學(xué)們,聽(tīng)了這個(gè)故事,你有什么感想呢?(趙)

看來(lái),習(xí)慣還真是決定一個(gè)人成才的關(guān)鍵因素呢!如果沒(méi)有好的習(xí)慣,無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是生活中都會(huì)給我們帶來(lái)麻煩。

記得一次老師讓我們寫(xiě)一篇英語(yǔ)作文發(fā)郵件,我的郵箱發(fā)不出去作文,便準(zhǔn)備交優(yōu)盤(pán)。回到家我把其他作業(yè)做好后,就打開(kāi)電腦打作文,作文就打好了,我把作文存在了優(yōu)盤(pán)里??墒顷P(guān)了電腦卻忘記把優(yōu)盤(pán)拔出來(lái)。第二天去學(xué)校,看到同學(xué)們交電子稿的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)盤(pán)還在家里。這樣的事情幾乎是每個(gè)星期都會(huì)發(fā)生一次,每次不是本子忘交就是什么本子忘帶。這都是因?yàn)槲覜](méi)有養(yǎng)成整理自己物品的習(xí)慣。比爾蓋茨曾說(shuō)過(guò)“好習(xí)慣源于自我培養(yǎng)?!彼袁F(xiàn)在我正在努力地改正者:做完作業(yè)第一件事就是整理書(shū)包,看完的書(shū)不亂放,免得到時(shí)找不到,東西用完后歸還原位。(馮)

同學(xué)們,今天的習(xí)慣主宰明天的你,因此在今天的學(xué)習(xí)生活中我們一定要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,如:習(xí)慣于誠(chéng)實(shí)守信,習(xí)慣于干凈衛(wèi)生,習(xí)慣于獨(dú)立思考,習(xí)慣于理解寬容,習(xí)慣于遇事找方法而不是找借口,習(xí)慣于在困難面前說(shuō):“我能行”……(趙)

那么,如何才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?美國(guó)教育家曼恩說(shuō):“習(xí)慣就像一根纜繩,我們每天給它纏上一股新索,要不了多久,他就會(huì)變得牢不可破?!眲?dòng)物用條件發(fā)射的方式活著,而人則以習(xí)慣生活。一個(gè)成功的人曉得如何培養(yǎng)好的習(xí)慣來(lái)代替壞的習(xí)慣,當(dāng)好的習(xí)慣積累多了,自然會(huì)有一個(gè)好的人生。(馮)

同學(xué)們,生活是一方沃土,你播種什么就會(huì)收獲什么。(齊)播下一個(gè)行動(dòng),收獲一種習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣,收獲一種性格;播下一個(gè)性格,收獲一種命運(yùn)。讓我們每天從一點(diǎn)小事做起,播下好習(xí)慣的種子,用恒心去澆灌,成就我們?nèi)松木剩。R)

我們的演講結(jié)束!謝謝大家!

養(yǎng)成教育國(guó)旗下講話篇十九

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家早上好!我是來(lái)自六一班的王綏槽,走上這個(gè)舞臺(tái),我的心情既激動(dòng)又興奮,因?yàn)樵趯W(xué)校“我快樂(lè),我發(fā)展”的辦學(xué)理念正確指引和老師們的悉心教育下,我在這里快樂(lè)學(xué)習(xí)著,健康成長(zhǎng)著……老師們不僅教給我們知識(shí),更重要的是教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈耍B(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。一個(gè)人,只有學(xué)會(huì)做好人,才能做好事,才能成大業(yè)。在此我借此機(jī)會(huì)感謝學(xué)校全體老師!謝謝!現(xiàn)在我想為大家演講的題目是《好習(xí)慣,益終生》。

法國(guó)學(xué)者培根說(shuō)過(guò),“習(xí)慣是人生的主宰,人們應(yīng)該努力追求好習(xí)慣?!笔堑模袨榱?xí)慣就像我們身上的指南針,指引著我們的行為。愛(ài)因斯坦有句名言,“一個(gè)人取得的成績(jī)往往取決于性格上的偉大。”而構(gòu)成這樣性格的,正是日常生活中的一個(gè)個(gè)好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多,個(gè)人的能力就越強(qiáng)。養(yǎng)成好的習(xí)慣,就如同為夢(mèng)想插上了翅膀,它將為人生的成功打下堅(jiān)定的基石。小時(shí)候的魯迅先生,就養(yǎng)成了不遲到的習(xí)慣,他要求自己抓緊時(shí)間,時(shí)刻叮囑自己凡事時(shí)時(shí)早,事事早。這位以“小跑走完一生”的作家,在中國(guó)文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jī)??梢?jiàn),行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用。

我曾經(jīng)在報(bào)刊上看到這樣一個(gè)故事:一家著名的企業(yè)公開(kāi)招聘管理人才,在應(yīng)聘者當(dāng)中,有高學(xué)歷的人,也有口才非常出眾的公關(guān)人員,更有曾經(jīng)從事過(guò)管理工作的人。但是,到了最后,負(fù)責(zé)招聘的企業(yè)老總卻選中了一位在走廊上隨手撿起一張廢紙的應(yīng)聘者。有人問(wèn)企業(yè)老總:“為什么你要選那位不占任何優(yōu)勢(shì)的應(yīng)聘的人呢?”企業(yè)老總回答說(shuō),“一個(gè)有好習(xí)慣的員工,就是一座金礦;有這種人格魅力的人,一定可以為公司創(chuàng)造更多的財(cái)富?!笔堑?,當(dāng)一個(gè)人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,他的人格魅力便會(huì)自然得到提升。

累一萬(wàn),不如養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣”、“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”、“扔一次垃圾,心靈就蒙上一層灰塵;撿一次垃圾,心靈就添上一塊凈土”、“好言一句三冬暖,惡語(yǔ)傷人六月寒”、“文明謙讓,讓出安全,讓出和諧”、“每天鍛煉一小時(shí),健康工作五十年,幸福生活一輩子”……同學(xué)們,希望你們從小將“好習(xí)慣,好人生”的種子埋下,用恒心去澆灌,去成就你們生命的精彩!

我的演講完了,謝謝大家!預(yù)祝每個(gè)同學(xué)在好習(xí)慣的養(yǎng)成下期末考試都取得好成績(jī)!謝謝!

養(yǎng)成教育國(guó)旗下講話篇二十

老師們、同學(xué)們,早上好!

今天11月9日是全國(guó)第xx個(gè)“119消防日”,今年“119消防日”宣傳活動(dòng)的主題是“人人參與消防,共享平安生活”。

每到冬季,風(fēng)干物燥,火災(zāi)多發(fā)。為增加全民的消防安全意識(shí),使“119”更加深入人心,公安部于1992年發(fā)起,將每年的11月9日定為全國(guó)消防日,而11月9日的月日數(shù)恰好與火警電話號(hào)碼119相同,既是對(duì)消防工作的警示,也是對(duì)火警電話的宣傳了。

提到消防,同學(xué)們自然會(huì)想到令人毛骨悚然的火災(zāi)二字。是的,火,帶給人們光明,賦予人們溫暖。但是火也吞噬了無(wú)數(shù)生命,留下了累累傷痕。我們不會(huì)忘記,xx年11月24日凌晨,俄羅斯莫斯科人民友誼大學(xué)學(xué)生宿舍發(fā)生火災(zāi),近200名學(xué)生受傷,41名學(xué)生死亡,其中,中國(guó)留學(xué)生受傷46人,死亡11人。這場(chǎng)大火用血淋淋的數(shù)字和慘痛的代價(jià),給我們敲響了安全防范的警鐘,警醒我們火災(zāi)是威脅日常學(xué)習(xí)、生活安全的重要因素。身處人員密集的校園的我們,應(yīng)在腦海中長(zhǎng)期鳴響“119”警鈴,提高防火意識(shí)和技能。希望大家能做到“三懂”、“三會(huì)”?!叭奔炊没馂?zāi)的危險(xiǎn)性,增強(qiáng)消防意識(shí);懂得火災(zāi)形成的原理,不玩火;懂得火災(zāi)預(yù)防,積極開(kāi)展消防宣傳?!叭龝?huì)”即學(xué)會(huì)火災(zāi)報(bào)警方法,學(xué)會(huì)使用滅火器撲救小火,學(xué)會(huì)火災(zāi)自護(hù)自救的方法。要時(shí)刻牢記消防安全,學(xué)習(xí)消防知識(shí),消除火災(zāi)隱患,防微杜漸,防范未然。

我想每一個(gè)人都不能也不應(yīng)該忘記安全與生命是緊緊聯(lián)系在一起的。關(guān)注安全就是關(guān)注生命,關(guān)注安全就是關(guān)注我們自己!

安全是師生幸福生活的保證,安全是學(xué)校健康發(fā)展的前提;安全不僅關(guān)系師生本人、關(guān)系學(xué)校、關(guān)系家庭,安全同時(shí)也關(guān)系到我們整個(gè)社會(huì)、整個(gè)國(guó)家和整個(gè)民族。

隨著社會(huì)的發(fā)展,我們的生活越來(lái)越進(jìn)步,現(xiàn)代化的設(shè)施越來(lái)越多,我們每天都要與火、電接觸,在這里,我希望同學(xué)們不要玩火,安全用電。我們要?jiǎng)?chuàng)建"平安校園",保校園寧?kù)o,讓同學(xué)和老師平安。希望全校師生都能把安全作為學(xué)習(xí)、工作和生活的第一準(zhǔn)則,都能學(xué)習(xí)和掌握一些必要的安全知識(shí),了解一些在緊急狀態(tài)下的急救、自救方法。

同學(xué)們,我們熱愛(ài)生活,我們?cè)谛@中演繹活力,憧憬明天;我們珍愛(ài)生命,我們?cè)谏钪刑幪幜粢猓芙^傷害。讓安全的意識(shí)常駐我們心間,讓生命的絢爛閃耀我們四周!

謝謝大家!

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