通過(guò)總結(jié)我們可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在，找到解決問(wèn)題的方法，并在今后的工作和學(xué)習(xí)中避免類似的錯(cuò)誤。編寫一篇完美的總結(jié)，首先需要明確總結(jié)的目的和范圍?？偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家整理的一些經(jīng)驗(yàn)豐富的作者總結(jié)的范文，可以作為參考，希望能夠給大家提供一些新的思考角度，歡迎大家閱讀并進(jìn)行借鑒。
最美醫(yī)師事跡材料篇一
我叫陶麗，女，今年40歲，是撫順市自來(lái)水公司一名普通的職工，我家祖孫三代，上有父母公婆，下有13歲兒子，常年生活居住在一塊，從未發(fā)生過(guò)生活方面的爭(zhēng)吵，對(duì)老敬孝，對(duì)下愛(ài)護(hù)重教，以理服人，不爭(zhēng)強(qiáng)好勝，心態(tài)平和，做到以身作則，以行動(dòng)創(chuàng)立和睦家庭，對(duì)鄰居和諧，從未發(fā)生過(guò)爭(zhēng)吵。孝敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，“孝”是做人的基本道德。中國(guó)有句古話“孝，德之始也”。意思是說(shuō)：孝敬父母是道德的開始。孝是中華民族的傳統(tǒng)美德，是評(píng)價(jià)一個(gè)人的道德標(biāo)準(zhǔn)，是一個(gè)人道德高尚的體現(xiàn)。一個(gè)善良的人，一個(gè)成功的人，首先就要做到孝。失去了孝，就好比人已失去了心臟，僅有一具軀殼立于世上，已失去了生命的價(jià)值。
我們的家庭是一個(gè)平凡的小家，沒(méi)有什么轟轟烈烈的事跡，但我們?nèi)胰嘶ゾ椿?ài)，育子有道，和睦鄰里，是大家羨慕的.幸福之家。家就像根，永遠(yuǎn)是樹葉的歸宿;家就像一件大衣，不會(huì)提高溫度，但卻給予人們連火爐都不能代替的溫度;家就像是一瓶陳年佳釀，融進(jìn)了許多寬容和理解，包含了更多的生命內(nèi)涵。
一是相敬如賓，比翼雙飛。我和老公是初中同學(xué)，畢業(yè)后分配到了一個(gè)單位，能夠說(shuō)是青梅竹馬，相互之間十分了解。我在自來(lái)水河南分公司擔(dān)任后勤工作，愛(ài)人是河南分公司營(yíng)業(yè)所的一名普通維修工人，我們兩人在河南分公司工作了十多個(gè)年頭。夫妻結(jié)婚多年來(lái)，夫妻恩愛(ài)，孝敬老人，熱心助人，鄰里和睦。用平凡生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴詮釋了家與愛(ài)的真諦。俗語(yǔ)說(shuō)：夫妻都是鴛鴦配。這話說(shuō)得一點(diǎn)都不假，我就是個(gè)急脾氣，說(shuō)話辦事異常麻利，可是老公卻是個(gè)慢性子，辦什么都有條不絮的。這樣的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)使我們?cè)趩挝还ぷ髦幸彩驱R頭并進(jìn)，相互理解，相互支持，屢獲佳績(jī)。同事們都夸我們是比翼雙飛。可是每對(duì)夫妻都會(huì)有矛盾，有爭(zhēng)吵，寬容和愛(ài)是我們化解家庭矛盾沖突的良方。“根，緊握在地下；葉，相融在云里”。我們彼此依靠又相互獨(dú)立，有著單獨(dú)個(gè)體卻又緊密不分。愛(ài)使我們相融在一齊。
二是言傳身教，以德育子。在教育孩子的過(guò)程中，我一向遵行“百教德為先，欲成才，先成人”的教育原則。不窮養(yǎng)，不富養(yǎng)，注重培養(yǎng)孩子的教養(yǎng)，培養(yǎng)他良好的習(xí)慣和優(yōu)秀的品質(zhì)，讓他擁有健康的身體和進(jìn)取樂(lè)觀的心理。從小就培養(yǎng)他有個(gè)獨(dú)立的學(xué)習(xí)理念，獨(dú)立思考，獨(dú)立完成作業(yè)，重來(lái)不依靠家長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)上從來(lái)不拖拉，不怠慢，認(rèn)真對(duì)待每個(gè)問(wèn)題。由于這些好習(xí)慣的養(yǎng)成，在孩子身上也看到了一些成果。從小學(xué)的時(shí)候，成績(jī)?cè)诎嗉?jí)一向名列前茅，數(shù)一數(shù)二，并且品嘗兼優(yōu)，曾多次被評(píng)為學(xué)校、區(qū)里，乃至市里的“三好學(xué)生”。此刻升入初中，就讀于市五十中學(xué)，在學(xué)校排行前十名的好成績(jī)。這些好成績(jī)的取得與從小養(yǎng)成的習(xí)慣是密不可分的，也是我們做為家長(zhǎng)而感到驕傲和自豪的！身邊的人每每談到我優(yōu)秀的兒子，也都投來(lái)羨慕的眼光。
三是孝敬老人，勤儉持家。和眾多的中交人一樣，我們結(jié)婚后，就把兩位老人接過(guò)來(lái)，過(guò)著媳婦、公婆帶著孩子的生活。老人幫我們做力所能及的家務(wù)，照顧孩子。人說(shuō)最難處的就是婆媳關(guān)系，但在這幾年中，我婆婆一向把我當(dāng)成自我的閨女看待，老人在家拆洗被褥、打掃衛(wèi)生、做飯等能做家務(wù)活都幫著做，有時(shí)單位遇到事情也會(huì)跟老人說(shuō)說(shuō)，老人也能幫著出出主意。都說(shuō)“家有一老，如有一寶”。
節(jié)假日陪老人聊聊天，講講單位、社會(huì)發(fā)生的一些趣事。婆婆明白我這次要申報(bào)最美家庭，說(shuō)必須要把這件事寫進(jìn)去，婆婆說(shuō)：“有一次兒子、兒媳張羅著帶我去新華大街買鞋，他們告訴我不要去看價(jià)簽，只要穿著舒服就行，兒媳說(shuō)：‘媽平時(shí)坐車昏車，今日好不容易出來(lái)逛逛街，多買兩雙吧?！@家伙一口氣給我買了四雙，又從里到外的買了內(nèi)衣、襪子，說(shuō)實(shí)話，平時(shí)我自我是舍不得花這么多錢的，兒子對(duì)我好是應(yīng)當(dāng)?shù)?，但娶到一個(gè)好兒媳才真是不容易，兒媳平時(shí)給自我買衣服挺舍不得的，只要一提給我們老兩口買東西，沒(méi)有不愿意的時(shí)候，都是頭頭先張羅。我心中真是感動(dòng)啊!”說(shuō)實(shí)話，我一向都覺(jué)得這是我應(yīng)當(dāng)做得，鄰居的大爺大娘都夸我是孝順的兒媳婦，我老公也經(jīng)常自豪地說(shuō)：“在外邊工作，最放心的就是家里媳婦和公婆相處比我這個(gè)兒子還要親”。在婆婆的影響下我們生活上提倡節(jié)儉，精打細(xì)算，用淘米水澆花，用洗衣水拖地。教育孩子一菜一飯，當(dāng)思來(lái)之不易。
我們的大家庭是四世同堂，我和老公雙方都有兩代老人，我們基本做到每周都抽出時(shí)間帶著孩子去看望他們，一齊吃飯，聊天，其樂(lè)融融，家里總是充滿著和諧的氣氛。“百行孝為先”我們也為孩子做個(gè)好榜樣。在我們的教育下，兒子衣著樸實(shí)大方，從不大手大腳，養(yǎng)成了勤儉節(jié)儉的好習(xí)慣。兒子逐漸自立，假期經(jīng)常參加社區(qū)的社會(huì)獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。
四是鄰里和睦，熱心公益。真心待人是我們?nèi)业奶幨聭B(tài)度，我們一家人與鄰居都能夠和睦相處，鄰居們有什么困難的時(shí)候，我們都熱心幫忙。每次下雪后，老公都主動(dòng)去樓下把雪打掃干凈，由于我們居住的小區(qū)是個(gè)陳舊的小區(qū)，老年人居住的比較多，出行不太方便。我和兒子出門時(shí)，只要看到樓道里有垃圾袋堆在家門口，就主動(dòng)幫忙扔到小區(qū)外的垃圾箱里。每次看見(jiàn)兒子用胖呼呼的小手拎著垃圾往外走的時(shí)候，就感覺(jué)像這樣一個(gè)陽(yáng)光大男孩能做到這些心理就十分安慰。我們一家人都期望經(jīng)過(guò)自我的微薄之力，用自我的實(shí)際行動(dòng)，為創(chuàng)造美麗和諧社會(huì)貢獻(xiàn)出自我的一份力量，進(jìn)取參加各種形式的愛(ài)心募捐活動(dòng)，雖然只是綿薄之力，但對(duì)于處于困境中的人來(lái)說(shuō)，也許能夠解決燃眉之急。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及從之幼”是我們的待人之道，我們?cè)诜瞰I(xiàn)和付出的同時(shí)，收獲了更多的歡樂(lè)。
五是崇尚環(huán)保，注重細(xì)節(jié)?！办o以修身，檢以養(yǎng)德”雖然此刻的生活條件越來(lái)越好了，可是勤儉持家的傳統(tǒng)不能丟?！拔鹨詯盒《鵀橹鹨陨菩《粸椤?，我們從小事做起，注意勤儉節(jié)儉，強(qiáng)化環(huán)保意識(shí)，這些意識(shí)已深入到每一個(gè)家庭成員之中，我們出行提倡步行，低碳環(huán)保。還為小區(qū)內(nèi)的樹木和花草除草剪枝，為家庭創(chuàng)造了一個(gè)舒適，優(yōu)美的生活環(huán)境。
自從我們結(jié)婚十五年來(lái)，相敬相愛(ài)，相互了解，相互包容，我們是一對(duì)平凡的夫妻，我們的家庭也是一個(gè)極其平凡的家庭。我們都擁有一顆平凡的愛(ài)心，互幫互助，用自我的方式攜手超過(guò)了人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，用各自的愛(ài)心構(gòu)建一個(gè)令人羨慕的最美家庭。
最美醫(yī)師事跡材料篇二
在人生最美的年齡遭此病變是不幸的，但幸運(yùn)的是他始終懷著一顆感恩的心回饋家人和社會(huì)。不屈服病痛的精神和超人的意志力以及豐富的知識(shí)使他成為了生活的強(qiáng)者，強(qiáng)烈的信仰堅(jiān)定了他的心智,使他更堅(jiān)強(qiáng)，歷時(shí)10年他堅(jiān)持不懈，自學(xué)小學(xué)、初中、高中的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、英語(yǔ)，參加成人高考，通過(guò)電大漢語(yǔ)文學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)，最后成為一名家庭輔導(dǎo)教師，他這20多年來(lái)輔導(dǎo)過(guò)的學(xué)生數(shù)以千計(jì)，xx雖是殘疾人但因其積極的人格魅力，在他那里接受輔導(dǎo)的學(xué)生便更是受到激勵(lì)，在學(xué)生和家長(zhǎng)中得到一致好評(píng)和尊敬。
對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)狀況貧困的學(xué)生不僅主動(dòng)提出免輔導(dǎo)費(fèi)更是包食宿，受父母等家庭因素影響，xx始終堅(jiān)定信念，不忘初心，回饋社會(huì)。
xx的母親，新中國(guó)第一批教育工作者，是全國(guó)模范班主任，優(yōu)秀德育工作者，四川省勞動(dòng)模范；父親是“南下”老干部。在良好的家風(fēng)影響下，xx始終堅(jiān)定信念，不忘初心，回饋社會(huì)，向他周邊的人們傳遞著正能量。
他的事跡被《江油報(bào)》、《綿陽(yáng)日?qǐng)?bào)》報(bào)道，江油電視臺(tái)專門為他拍了故里寫真《身殘志堅(jiān)自學(xué)成才的優(yōu)秀青年》，《四川工運(yùn)》雜志根據(jù)他的事跡寫了報(bào)告文學(xué)《廿載砥礪為一搏》，他的事跡還被收入了中國(guó)作協(xié)和世界文庫(kù)出版社編纂的《中國(guó)英才》。
他的作品曾發(fā)表于《中國(guó)殘疾人》、《三月風(fēng)》、《讀者》、《青年文摘》、《英語(yǔ)學(xué)習(xí)》等報(bào)刊雜志。他還當(dāng)選為首屆和第二屆江油市殘疾人委員會(huì)主席團(tuán)委員。
xx的父母病故后，一直由他愛(ài)人照顧。xx妻子付發(fā)翠是一個(gè)質(zhì)樸而不善言辭的人，多年來(lái)她不僅要照顧xx的日常起居，操持家務(wù)，照料兩個(gè)孩子，還得在外打打零工貼補(bǔ)家用，十年如一日，任勞任怨，夫妻始終相濡以沫，攜手同心。兒子楊云帆，生于1999年，為減輕家庭負(fù)擔(dān)也，職高畢業(yè)后外出務(wù)工。女兒林付琴，20xx年出生，現(xiàn)就讀于江油職業(yè)中學(xué)19級(jí)財(cái)經(jīng)3班?！案F人的孩子早當(dāng)家”，懂事的兒女早早的為家人分擔(dān)家務(wù)。20xx年，當(dāng)時(shí)就讀于江油市花園小學(xué)六年級(jí)的女兒，被光榮地評(píng)為小學(xué)組“綿陽(yáng)市孝心少年”，她的事跡被拍成微電影《愛(ài)我就抱抱我》在綿陽(yáng)和江油教育電視臺(tái)多次播放。
最美醫(yī)師事跡材料篇三
在一部電視劇中有這樣一句臺(tái)詞；“家不是一個(gè)講理的地方，講的是愛(ài)?！边@句樸實(shí)的話可以說(shuō)道出了每一個(gè)幸福家庭獲得幸福的真諦。我的家庭是一個(gè)平凡的三口之家，沒(méi)有什么轟轟烈烈的事跡，但是我們?nèi)胰嘶ゾ椿?ài)，育子有道，和睦鄰里，是大家羨慕的幸福之家。
舒婷的《致橡樹》這首詩(shī)可以說(shuō)是這些年來(lái)我們夫妻生活的寫照。十多年來(lái)我們?cè)谏钪邢嗷フ疹?、相互信任；在工作中相互理解、相互支持；在困境中相互開導(dǎo)、相互幫助。愛(ài)人平時(shí)忙于工作，家里的一切事情無(wú)暇顧及，我作為一名小學(xué)老師，假期要充裕些，就主動(dòng)承擔(dān)了家里的一切瑣事，把家里家外操持得有條不紊。每對(duì)夫妻都會(huì)有矛盾，寬容和愛(ài)是我們化解家庭矛盾沖突的良方?！案?，緊握在地下;葉，相觸在云里。”我們彼此依靠卻又相互獨(dú)立，有和諧的家庭做后盾，我們倆在工作上也是齊頭并進(jìn)，愛(ài)人是單位的骨干，年年評(píng)優(yōu)，我在教學(xué)上也刻苦鉆研，屢獲佳績(jī)。同事們都夸我倆是比翼雙飛。
在教育孩子的過(guò)程中，我一直遵循“百教德為先，欲成才，先成人”的教育原則。
不窮養(yǎng)，不富養(yǎng)，注重培養(yǎng)孩子的教養(yǎng)，培養(yǎng)他良好的習(xí)慣和優(yōu)秀的品質(zhì)，讓他擁有健康的身體和積極樂(lè)觀的心理。我們平時(shí)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)型的家長(zhǎng)，引導(dǎo)孩子讀好書，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，在其他孩子都沉迷于動(dòng)畫片和網(wǎng)絡(luò)游戲時(shí)，我的兒子總是沉浸在書的海洋里。每天晚上8點(diǎn)至9點(diǎn)已經(jīng)成了我們家的讀書時(shí)間。我們還被評(píng)為市里的“學(xué)習(xí)型家庭”。
真心待人是我們?nèi)业奶幨聭B(tài)度，我們一家人與鄰居都能夠和睦相處，鄰居們有什么困難的時(shí)候，我們都熱心幫助。我們一家人都希望通過(guò)自己的微薄之力，用自己的實(shí)際行動(dòng)，為創(chuàng)造美麗和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。我們積極參加了縣里組織的關(guān)愛(ài)留守兒童的活動(dòng)，并在物質(zhì)上資助了一名留守兒童，在生活上給予她關(guān)心和支持。積極參加各種形式的愛(ài)心募捐活動(dòng)，雖然只是綿薄之力，但對(duì)于處于困境中的人來(lái)說(shuō)，也許可以解燃眉之急?！袄衔崂弦约叭酥?，幼吾幼以及人之幼”是我們的待人之道，我們?cè)诜瞰I(xiàn)和付出的同時(shí)，收獲了更多的快樂(lè)。
“靜以修身，儉以養(yǎng)德”雖然現(xiàn)在的生活條件越來(lái)越好了，但是勤儉持家的傳統(tǒng)不能丟。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，我們從小事做起，注重勤儉節(jié)約，強(qiáng)化環(huán)保意識(shí)，這些意識(shí)已深入到每一個(gè)家庭成員之中，并成為全家人一種良好的生活習(xí)慣。我們還為院子里的樹木、花草除草剪枝，為家庭創(chuàng)造了一個(gè)舒適、優(yōu)美的生活環(huán)境。
“對(duì)于亞當(dāng)而言，天堂是他的家；然而對(duì)于亞當(dāng)?shù)暮笠岫?，家是他們的天堂?！庇袗?ài)的家是天堂，也是?？啃腋５母蹫场?/p>
最美醫(yī)師事跡材料篇四
王心燕，女，58歲，中共黨員，家有愛(ài)人和婆婆一起生活，有一子已結(jié)婚單住。王心燕深懷愛(ài)老之心，恪守夫妻之德，力行孝敬之舉，以責(zé)任去體現(xiàn)孝道，從點(diǎn)滴小事做起，踐行傳統(tǒng)美德。在王心燕的身上，我們看到了許多中華兒女的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，孝敬老人、夫妻和睦、教子有方、誠(chéng)實(shí)守信、無(wú)私奉獻(xiàn)、積極樂(lè)觀、勇?lián)?zé)任。她用自己的愛(ài)心、孝心、責(zé)任心構(gòu)筑了一個(gè)和諧的大家庭。婆婆說(shuō)：“有好兒不如有個(gè)好媳婦”。這話不假，從王心燕組建家庭的那一天起，這30多年來(lái)，她默默無(wú)聞地為這個(gè)家任勞任怨地奉獻(xiàn)著。在贍養(yǎng)老人問(wèn)題上，王心燕對(duì)丈夫最常說(shuō)的一句話就是“父母親一輩子經(jīng)歷的苦難不可勝數(shù)，孝敬老人，贍養(yǎng)父母一個(gè)人做人最起碼的標(biāo)準(zhǔn)，人人都要有一顆孝敬父母的心。良知不僅僅要埋在心里，更重要的是要落實(shí)在行動(dòng)上?！比昀铮屠先俗≡谝黄?，從沒(méi)紅過(guò)臉。都說(shuō)媳婦難做，可她的所作所為讓婆婆覺(jué)得這個(gè)兒媳婦比自己的親生女兒還要好。
什么樣的家庭能被稱作“最美家庭”？有的人說(shuō)，上慈下孝，孝老愛(ài)親者最美；有的說(shuō)，胸懷大愛(ài)，熱心公益者最美；有的說(shuō)，友愛(ài)無(wú)間，鄰里互助者最美；還有的說(shuō)，德藝雙馨者最美。還有人說(shuō)，平凡的家庭雖然做著平凡的事，但平凡的事卻也時(shí)時(shí)能折射出人性的光芒。這樣的家庭也可稱的上是“最美”。
在我們的身邊就有這么個(gè)平凡的家庭，福建八方盛豐物流有限公司總經(jīng)理助理陳傳平同志，一個(gè)1980年生人，還算是“80后”。他的家庭結(jié)構(gòu)是當(dāng)下最流行的“雙獨(dú)同居”模式，他和愛(ài)人皆為獨(dú)生子女，雙方的父母目前也都住在一起，加上其20xx年6月份新出生的二公子，整個(gè)家庭是4+2+2，八口之家。大家都知道，由于夫妻雙方均為獨(dú)生子女，雙獨(dú)家庭面臨著雙方四位老人贍養(yǎng)和一個(gè)孩子撫養(yǎng)等巨大的壓力。而且大家跟雙方父母住在一起，人多必然口雜，難免會(huì)涉及到婆媳之間、翁婿之間的種種家庭矛盾，而這應(yīng)該也是當(dāng)今社會(huì)80后、90后最頭疼的社會(huì)問(wèn)題。
那我們的陳傳平同志是怎么把家庭生活調(diào)配的有滋有味呢？陳傳平同志與其愛(ài)人都是朝八晚六的上班一族，非周末的時(shí)間，家里都是四個(gè)老人無(wú)怨無(wú)悔的操持著。為了能讓兒女多休息且專心忙于工作，接送大孫子上下學(xué)、白天照顧小孫子、煮飯做菜、清潔衛(wèi)生、甚至是教導(dǎo)作業(yè)等家庭瑣事，都是老人們親力親為，老人們還自行分了工，忙的是不亦樂(lè)乎。按老人們的話說(shuō)，為了兒女，再苦再累也值得，只要兒女能孝順。每每想到這里，陳傳平同志的眼眶就泛紅。按他自己的話說(shuō)，他算是真正的“啃老一族”，覺(jué)得虧欠雙方父母實(shí)在是太多太多。所以有時(shí)間他就會(huì)多陪陪父母。因?yàn)樗览先藗冃枰牟还馐俏镔|(zhì)上的富足，更重要的是精神上的愉悅和契和。所以每當(dāng)周末只要時(shí)間允許，他都會(huì)帶上全家人去郊游，帶他們?nèi)L試不同風(fēng)味的小吃，每隔一段時(shí)間還會(huì)讓老人們輪流出省或是出國(guó)旅游散心，平時(shí)還提倡老人們接觸互聯(lián)網(wǎng)，學(xué)會(huì)用qq跟微信來(lái)跟親朋好友聊天，讓老人們學(xué)攝影、學(xué)跳舞、學(xué)做保健操，來(lái)充分地調(diào)劑生活節(jié)奏。當(dāng)然日常的家庭也會(huì)出現(xiàn)矛盾，也會(huì)出現(xiàn)因?yàn)榧彝コ蓡T生病住院而給正常生活帶來(lái)的種種問(wèn)題，但一個(gè)幸福家庭最重要的就是大家相互支持和信任，患難與共、同甘共苦，只要一家人齊心協(xié)力，就沒(méi)有什么可以難倒他們。
陳傳平同志經(jīng)常掛在嘴邊的一句話是：“一家人生活重要的是溝通、包容與付出”。簡(jiǎn)單的一句話其實(shí)可以折射出很多的家庭哲學(xué)，也可以讓我們深深了解到，作為一個(gè)家庭，家庭成員的和和氣氣，多溝通交流，互相理解，互相關(guān)懷是生活本質(zhì)。所謂家和萬(wàn)事興，家庭人員和睦相處，才是一個(gè)最美的家庭！每一個(gè)“最美家庭”的背后，都聚集著一個(gè)個(gè)“最美”的人。正是有了這一個(gè)個(gè)家庭成員的向心力，這個(gè)家庭才符合最美的標(biāo)準(zhǔn)。每一個(gè)“最美家庭”，都洋溢著崇德向善的怡人芬芳，散發(fā)著溫暖你我的心靈熱度。
不拋棄，不拋棄什么？不拋棄親情、愛(ài)情、友情，不拋棄親情、愛(ài)情和友情所帶來(lái)的溫暖與安全。不放棄，不放棄什么？不放棄我們心中的信念、理想與追求、應(yīng)該堅(jiān)持的原則，以及由信念、理想、追求與原則所換來(lái)的努力與拼搏，不放棄最后一刻成功的可能，不放棄任何成長(zhǎng)與凈心的機(jī)會(huì)。
最美醫(yī)師事跡材料篇五
家住襄山區(qū)歐洲鎮(zhèn)小洲村二組，全家6口人。這是一個(gè)祖孫三代同堂的大家庭。陳兵夫婦上有父母，下有兒女。在這個(gè)家庭里，大家互敬互愛(ài)，和睦平等，母慈子孝;夫妻遇到事情主動(dòng)商量配合，互相關(guān)心扶助，理解溝通，一家人和睦相處、其樂(lè)融融。這稱得上是農(nóng)村最美的家庭。世間萬(wàn)物因和諧而美麗，因和諧而溫馨。
社會(huì)是這樣，家庭也是這樣。他們家沒(méi)有什么轟轟烈烈的事跡，他們是萬(wàn)家燈火中最平凡不過(guò)的那一盞，但他們?nèi)胰擞米约旱那趧凇銓?shí)和寬容努力創(chuàng)造自己的生活，守護(hù)著最真實(shí)的幸福。他們的事跡也是平凡的。
陳兵夫婦家庭多年來(lái)夫妻和睦，尊老愛(ài)幼，團(tuán)結(jié)鄰里，樂(lè)于助人，是村里有口皆碑的模范家庭。生活當(dāng)中，每當(dāng)發(fā)生摩擦?xí)r，他們都能設(shè)身處地地?fù)Q位思考，從而較好地解決了問(wèn)題。陳兵長(zhǎng)年從事廚師工作，方圓左右，十里八鄉(xiāng)紅白喜事都請(qǐng)他幫忙，他的廚師生意做得紅紅火火。妻子劉愛(ài)民既是陳兵事業(yè)的好幫手，又是家庭主婦，把家庭照顧的細(xì)致入微。長(zhǎng)期以來(lái)，她全力支持丈夫的事業(yè)，只要丈夫有紅白喜事活，她都積極配合，甘當(dāng)配手，從不叫一聲苦，喊一聲累，更沒(méi)有一句抱怨的話。一個(gè)具有優(yōu)良的家風(fēng)的家庭，家庭成員不自私、不狹隘、不懶散不怠惰，互諒互讓，互敬互愛(ài)，積極進(jìn)取。積聚正能量，釋放正能量。夫婦兩人對(duì)上伺奉老人。父母年近七旬，身體多病，不能干重活。陳兵夫婦對(duì)二老體貼入微，經(jīng)常噓寒問(wèn)暖，從不在父母面前說(shuō)一句狠話臟話，有病及時(shí)醫(yī)治，有好吃的讓著二老先吃。特別是妻子劉愛(ài)民對(duì)公婆比對(duì)自己的親爹娘還好，為二老洗衣做飯，端茶倒水樣樣都搶著干，是遠(yuǎn)近聞名的好媳婦。
陳兵夫婦還十分重視對(duì)孩子世界觀、人生觀、價(jià)值觀的思想教育，深知父母是孩子的第一任老師，十分重視孩子良好的道德品質(zhì)和生活學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，始終把對(duì)孩子的教育放在第一位，尤其是孩子的德育放在第一位，堅(jiān)信只有德育教育好了，才有資格接受別的教育。經(jīng)常與孩子溝通交流，加強(qiáng)親情培育，不斷磨煉，言傳身教，教育孩子學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事并健康快樂(lè)長(zhǎng)大成人。培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，加強(qiáng)自身思想道德的修養(yǎng)，才能做一個(gè)對(duì)社會(huì)有所作為，有所貢獻(xiàn)的人。
在父母的影響下，女兒順利考入襄山重點(diǎn)高中，各方面表現(xiàn)都很優(yōu)秀。兒子在楊柳中學(xué)讀書，一直受到任課教師的好評(píng)。一家人對(duì)本地舉辦的各種募捐活動(dòng)經(jīng)常參加，對(duì)乞討的老人、殘疾或小孩，經(jīng)常教育兒女拿些給他們，對(duì)社會(huì)弱勢(shì)群體要有愛(ài)心，孩子心甘情愿地把他的錢全部捐出去了，極大地培養(yǎng)了孩子的愛(ài)心。
陳兵夫婦既勤勞又勤儉。他們長(zhǎng)年累月當(dāng)廚師，為本村和附近幾個(gè)村的農(nóng)戶紅白喜事包席整場(chǎng)子，一場(chǎng)結(jié)束，少則兩天，多則四、五天，不管是皎陽(yáng)似火的盛夏，還是冰雪交加的嚴(yán)冬，只要有人請(qǐng)，他們總是欣然前往。夫妻倆遇到事情一起商量，遇到困難一起解決，生活上共同照顧，事業(yè)上互扶互持，二人互相理解、尊重、關(guān)心、支持，從來(lái)沒(méi)有因生活瑣事而吵架。由于夫妻倆誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，本分做人，勤勞吃苦，廚師生意越做越紅火，附近幾個(gè)村有事都找他，業(yè)務(wù)量大了，勞動(dòng)量也大了，有時(shí)一場(chǎng)結(jié)束，累的小夫妻筋疲力盡。但遇到一場(chǎng)接一場(chǎng)的紅白喜事，還是要含笑去面對(duì)，還要做好。再累也要忍著，再累也要堅(jiān)持。不到萬(wàn)不得已不請(qǐng)人幫忙，就是夫妻兩人硬撐著干，就是靠著夫妻二人勤勞的雙手使家庭慢慢變得富有了。對(duì)一般人來(lái)說(shuō)，有錢了，責(zé)任田應(yīng)該讓給別人種了，但他們不這樣，他們只要一閑著就下地，把幾畝地整的有條不紊，收入高于同村其他專業(yè)種田戶。他們就是靠著勤勞精神，搞一樣像一樣，做啥都賺錢。
陳兵夫婦致富不忘節(jié)儉，倡導(dǎo)文明科學(xué)的生活方式，注重科學(xué)理財(cái)、合理消費(fèi)、勤儉節(jié)約。他們時(shí)常教導(dǎo)兒女：“雖然現(xiàn)在的生活條件越來(lái)越好了，但是勤儉持家的傳統(tǒng)不能丟，生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴要從每件小事做起”。家里面的每樣?xùn)|西能修復(fù)利用的，從來(lái)不輕易地丟棄，盡量使其再發(fā)揮作用。平時(shí)做到人走燈滅，養(yǎng)成隨手關(guān)燈的良好習(xí)慣，只要家里沒(méi)人就關(guān)掉一切電源，注意節(jié)約每一度電和每一噸水。這一勤儉節(jié)約的意識(shí)已深入到每一個(gè)家庭成員之中，并成為全家人一種良好的生活習(xí)慣。
致富不忘飲水思源，陳兵夫婦做廚師，整場(chǎng)子，幾年時(shí)間生意做的風(fēng)生水起，紅紅火火，方圓十幾里附近幾個(gè)村紅白喜事都找他們夫婦，很重要的一個(gè)原因就是他們?nèi)似泛茫藶闃?lè)導(dǎo)致人緣好。他們經(jīng)常把幫助別人當(dāng)成一種樂(lè)趣。當(dāng)別人請(qǐng)求幫忙時(shí)，自己再忙也要竭盡全力幫忙，當(dāng)看到別人有困難時(shí)，即使別人沒(méi)有打招呼，自己也主動(dòng)伸出手拉一把。有一次，鄰居一位老人突然生病，當(dāng)時(shí)他的子女們都沒(méi)有在家，陳兵知道后，一邊跟老人的子女聯(lián)系，一邊用自己的麻木車將老人送到歐洲衛(wèi)生院檢查，衛(wèi)生院讓老人立即住院檢查，陳兵幫助老人進(jìn)行了檢查，并墊付了住院費(fèi)，辦理了住院手續(xù)，直到老人的子女趕到才離開。他家里經(jīng)濟(jì)條件好些，正因?yàn)槿绱?，平常向他借錢的人不少，只要有困難的人張嘴借錢，他總是笑著滿足對(duì)方的要求，不打半點(diǎn)折扣，人們有困難的時(shí)候，第一個(gè)想到的是陳兵，因?yàn)樗兄藶闃?lè)的好習(xí)慣。
陳兵還十分注重鄰里團(tuán)結(jié)，和他住一起，從不擔(dān)心為雞毛蒜皮的小事吵嘴，平時(shí)，夫妻二人樂(lè)于助人，寧可自己吃點(diǎn)虧，也不和鄰居們爭(zhēng)這爭(zhēng)那。從不背后論人長(zhǎng)短，說(shuō)三道四，有話桌面上說(shuō)，公道正派。鄰居們相處幾時(shí)年沒(méi)有鬧過(guò)矛盾。人們總說(shuō)他們夫妻脾氣好，其實(shí)是他們修養(yǎng)好。
牽手相伴近二十個(gè)春夏秋冬，陳兵夫婦相濡以沫、風(fēng)雨同舟，一同克服了工作和生活中的種種困難，夫妻倆從沒(méi)因生活瑣事紅過(guò)臉、吵過(guò)嘴，他們用自己的真誠(chéng)、善良和孝心換來(lái)了家庭的美滿、幸福。陳兵一家用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著最美家庭的真正內(nèi)涵。
最美醫(yī)師事跡材料篇六
托爾斯泰說(shuō)：“所有幸福的家庭都一樣，不幸的家庭各有各的不幸?！睉?yīng)對(duì)著對(duì)幸福生活的渴望，也應(yīng)對(duì)著人類哺育孩子、照顧后代的基本職責(zé)，很多有共同愛(ài)好與夢(mèng)想的人們走到了一齊。家庭，構(gòu)成了社會(huì)建設(shè)的一個(gè)重要的基礎(chǔ)組織，并以潛移默化的言傳身教影響著社會(huì)和諧的建設(shè)。
我們家爸爸是**人，大學(xué)畢業(yè)之后**工作，此刻將近有10年了。遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，人生地不熟，可是他工作敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)，目前為止在**一中帶了三屆學(xué)生，為**教育事業(yè)做了一點(diǎn)能做的事情。媽媽是**鎮(zhèn)農(nóng)村的貧家女出身，也是經(jīng)過(guò)了個(gè)人的奮斗，目前在**中醫(yī)院上班。201*年秋冬時(shí)候，兩個(gè)青年相遇、相知，并最終走到一齊。一年后，迎來(lái)了一對(duì)可愛(ài)的小孩。
這是一個(gè)團(tuán)結(jié)、親密和互助的家庭，這種精神來(lái)自于家庭的傳承。爸爸和媽媽都是普普通通的農(nóng)家孩子，他們明白父母的勞苦與艱辛。俗話說(shuō)：“窮人的孩子早當(dāng)家”。家庭的貧苦給兩個(gè)人，從小時(shí)候的就是職責(zé)和吃苦耐勞的基本品質(zhì)。201*年，媽媽還是醫(yī)院的待聘護(hù)士，沒(méi)有收入。孩子出世后，一向都是外公外婆在幫著帶，生活方面也是貼補(bǔ)了不少。小孩的外婆很主動(dòng)地承擔(dān)了招呼兩個(gè)外孫的工作，“家有一老，如有一寶”真正切切的給這個(gè)剛組建的小家庭以“實(shí)惠”。在大多數(shù)人家一個(gè)孩子請(qǐng)一到兩個(gè)保姆的時(shí)候，孩子外婆一個(gè)人在照顧兩個(gè)小孩。當(dāng)然，在沒(méi)有課的時(shí)候，帶著學(xué)生的作業(yè)回家?guī)Ш⒆?，也成為了爸爸工作方面的“特色?
物質(zhì)貧乏，兩個(gè)青年人還剛進(jìn)入工作崗位，收入水平低，可是他們堅(jiān)定生活越來(lái)越好。也正是這種精神的的鼓勵(lì)下，他們靠自我的努力和老人、單位的幫忙與支持把生活過(guò)的不再艱難。
單位是一個(gè)人在社會(huì)上獲得工資報(bào)酬的基本場(chǎng)所，也是體現(xiàn)社會(huì)價(jià)值、獲得社會(huì)尊重與認(rèn)可的重要平臺(tái)。愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)勞動(dòng)，進(jìn)取奉獻(xiàn)，進(jìn)而在勞動(dòng)中獲得勞動(dòng)者應(yīng)有的存在感與獲得感，取得收入用以個(gè)人的相關(guān)發(fā)展。
爸爸和媽媽兩個(gè)人的單位都很體面，工作雖然壓力大，任務(wù)重，可是兩人從來(lái)不給單位添麻煩，也堅(jiān)決不給單位拖后腿。爸爸的文筆不錯(cuò)，在單位上寫點(diǎn)東西什么的，算得上能手。他還在工作之余，騎著自行車跑大街，制作了**公交線路圖，那在201*年前**市的公交站牌很多沒(méi)有規(guī)范。他還親自走訪各大銀行，制作了金融單位線路圖，方便了同事和身邊的很多人。熱愛(ài)公益，有愛(ài)心，沒(méi)想著圖什么回報(bào)。因?yàn)樗X(jué)得，付出自我的努力，看著別人很實(shí)用就好。
媽媽的由待聘到招聘成功，是在生產(chǎn)后的事情。晚上等娃睡覺(jué)后，看書背題，熬夜看書，令人難以忘記的是她筆試的晚上，一家人動(dòng)員起來(lái)哄孩子就為她能夠睡得好點(diǎn)，考試順利。功夫不負(fù)有心人。正式工作后，她進(jìn)取工作，很快在科室獲得了領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可。三班倒，每個(gè)周期一個(gè)中班一個(gè)夜班，兩個(gè)孩子放到外婆家住，這已然成為了這個(gè)家庭固定不變的成例。
父母從事的工作，很多時(shí)候有不得已，正如網(wǎng)上形容教師的那句話，“我走娃未醒，我回娃已睡。”爸爸是高三班主任，早上6點(diǎn)不到就走了，晚上基本上23點(diǎn)左右才能回家。一天就24小時(shí)，除去和學(xué)生在一齊的時(shí)光，陪孩子的時(shí)間所剩無(wú)幾。雖然帶著些對(duì)孩子的虧欠，可是這也是工作的需要，單位上還有相同年齡段的班主任也是我們教師這個(gè)隊(duì)伍中無(wú)私奉獻(xiàn)的默默無(wú)聞?wù)摺?/p>
有事業(yè)，有家庭，有夢(mèng)想，這應(yīng)當(dāng)是年青人追求的歸宿。遵紀(jì)守法、熱愛(ài)勞動(dòng)、努力奮斗，正是由于這樣的精神指導(dǎo)和價(jià)值追求，讓這家庭充滿愛(ài)和進(jìn)取的能量。
最美醫(yī)師事跡材料篇七
我是一位小學(xué)教師，出身農(nóng)民家庭，先后當(dāng)過(guò)代課教師、民辦教師、公辦教師，從鄉(xiāng)下教到城里，到現(xiàn)在有29年教齡、20年黨齡。
作為一名有家有業(yè)的女性，這些年來(lái)我所經(jīng)歷的，其實(shí)很普通，沒(méi)有什么特別的地方。我只是做了自己該做的事，該擔(dān)當(dāng)?shù)膿?dān)當(dāng)，該堅(jiān)守的堅(jiān)守。相夫教子，賺養(yǎng)老人，團(tuán)結(jié)兄妹，敬業(yè)樂(lè)群。
我丈夫是一位農(nóng)民，從事個(gè)體職業(yè)，整天忙著在外打拼，賺錢養(yǎng)家。
從1991年結(jié)婚以來(lái)，我們一直和公公婆婆生活在一起。我丈夫兄弟姊妹六個(gè)，他是老五。
我們是一個(gè)快樂(lè)的大家庭。每逢節(jié)假日，一家人回來(lái)，圍繞在老人的身邊，其樂(lè)融融。
公公婆婆德高望重，和藹可親，性格開朗，說(shuō)話幽默，是全家的福星。我們家共有六位教師，教齡都在25年以上。孩子們?cè)诮逃募彝シ諊薪】党砷L(zhǎng)，陽(yáng)光有為，前程似錦。
一轉(zhuǎn)眼二十多年過(guò)去了，青春已然不再，老人逐漸衰老，孩子茁壯成長(zhǎng)，但快樂(lè)和諧的家庭旋律一直溫暖和激勵(lì)著每一位成員的心。
我在這個(gè)大家庭中的角色是“三媳婦兒”“他三媽”“他三妗子”“后勤主任”“留守處長(zhǎng)”節(jié)假日大家伙兒回來(lái)了，我負(fù)責(zé)安排生活，是“后勤主任”；紅火熱鬧完大家伙兒離開了，各干各的去了，平常的日子，我負(fù)責(zé)照顧老人和孩子，做“留守處長(zhǎng)”。
食五谷之身，扛不過(guò)自然規(guī)律。近些年，公公婆婆人老了，病多了，丈夫常不在家，我自然應(yīng)該多擔(dān)當(dāng)些——他們都是好人，一生坎坷，勞苦功高。我把上班以外的所有精力都投在了這個(gè)家里，忙碌而充實(shí)，累并樂(lè)呵著。
20xx年，婆婆患病，比前幾次更重，臥床不起，完全失去自理能力。我床前床后，夜以繼日地服侍。家大人多，常有人來(lái)，或探病，或幫忙，我就忙著安排生活，少則五六人，多則十幾人，這是常有的事。這樣一直堅(jiān)持了兩年多，陪侍老人走完人生終點(diǎn)。
婆婆病逝后，公公又患間歇性老年癡呆癥，一會(huì)兒明白，一會(huì)兒糊涂。糊涂時(shí)，腦子基本不管用了，不知寒暑易節(jié)、冷暖饑飽，不識(shí)人，每次出門以后就四處亂走，不知回家的路，也不知回家的時(shí)間。
每天下班后，我的第一件事便是滿大街找人，有時(shí)候需找好幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)候找見(jiàn)了人，但老人不聽(tīng)你的，他說(shuō)“這條路不是回家的路”，有時(shí)候說(shuō)“你是誰(shuí)呀？我怎么不認(rèn)識(shí)你？”有時(shí)候又說(shuō)“還不到吃飯時(shí)間，再轉(zhuǎn)一會(huì)兒吧”。我要趕著回去做飯，怕誤了下午上班，心里急躁，有時(shí)候嚇唬他，他就掄起拐杖打你，鐵拐杖，打著了生疼的，嚇得我也不敢再嚇唬他了。好容易哄住了，引著他回家吧，他又腿腳不好，一步一步小心而吃力地挪動(dòng)。你說(shuō)背他吧，100多斤的大個(gè)子，我也背不動(dòng)。所以只能是扶著走，扶著走太慢了，加點(diǎn)力半扶半拖吧，也累得夠嗆，扶得我胳膊經(jīng)常疼痛。有一次在大街上，遇上了大雨。遇上大雨也走不動(dòng)，我扶著老人在雨地里慢騰騰地走，兩個(gè)人被淋成了落湯雞，路邊屋檐下避雨的人給我們鼓掌，馬路上司機(jī)被我們擋住，不住地鳴笛老人大概也有點(diǎn)著急，腳下一滑，向前摔倒，100多斤的體重，我也扶不住——兩個(gè)人一起跌倒在泥水中，路邊的人又一次給我們鼓起了熱烈的掌聲。那一刻，我感覺(jué)自己的靈魂在升華。我教書育人多少年，助人為樂(lè)許多次，那種光榮感和神圣感都沒(méi)有那一次強(qiáng)烈。
姊妹們看在眼里，覺(jué)得這樣太累人，也忙不過(guò)來(lái)，就和我商量說(shuō)，“老人歲數(shù)大了，腿腳不便，大街上行人車輛又多，獨(dú)自出去很不安全，大家都得上班，是不是考慮把老人關(guān)在家里。”
我何嘗不想這樣，但是這又怎么可能呢？生命在于運(yùn)動(dòng)，整天坐在家里，年輕人也受不了，再說(shuō)老人飯量大，更應(yīng)該多活動(dòng)，與外面的人拉拉話，對(duì)老人的大腦也有好處，大不了我辛苦點(diǎn)兒。人過(guò)九旬，本身就是一個(gè)傳奇，他是家庭的精神領(lǐng)袖，一生勞苦功高，福星高照，更應(yīng)該有一個(gè)完美的晚年。
就這樣，我把自己安排在一個(gè)程序里，每天從早到晚，按部就班，做我該做的事。
早晨第一件事，便是換下公公的屎尿被褥和衣服，趕緊洗出去，趁白天有太陽(yáng)好及時(shí)晾干，否則中午回來(lái)時(shí)可能公公的褲子里又有了大小便——這是經(jīng)常的事。做完這些，再趕緊做早飯，公公的飯每頓需另做，他牙齒不好，吃不了硬的。給公公做好飯，端到手里，胸前系一條大毛巾——老人人也不利索，拿不穩(wěn)勺子，吃飯時(shí)灑得到處都是。接下來(lái)再弄家里其他人的飯，做好以后，匆匆吃飯，匆匆擦臉，胡亂梳一把頭就往學(xué)校跑。中午下班，順路買上菜，然后拎著菜滿大街去找老人。運(yùn)氣好的時(shí)候，老人沒(méi)走遠(yuǎn)，不一會(huì)兒就找到了；運(yùn)氣差的時(shí)候，老人走得很遠(yuǎn)，她需找好幾條街才能找到。
有一次她一直找到下午上課時(shí)間，把老人常去的地方找了兩三遍還未找見(jiàn)老人，才知道這次老人真的走丟了，趕緊打電話把全家人叫來(lái)，大家分頭找，把全城找了個(gè)遍還是未找見(jiàn)。在110的幫助下，直到晚上六點(diǎn)多，才在城外十幾里處的一處建筑廢棄場(chǎng)找見(jiàn)老人。為了穩(wěn)住老人不至于走遠(yuǎn)，她想了一個(gè)辦法，給老人帶了一把椅子，把他安頓在體育場(chǎng)門口的人行道旁，那里人來(lái)人往十分熱鬧，不乏一些熟人陪老人聊天，老人應(yīng)該能坐得住吧。結(jié)果沒(méi)三天，老人又走得不見(jiàn)了，椅子丟在路上，讓人哭笑不得。不過(guò)這樣不無(wú)收獲：老人每天幫助我滿大街跑，既減肥又鍛煉身體，現(xiàn)在我的血壓血脂血糖都很正常了。
把老人引回家后，先把老人的臟衣服換下來(lái)，他出去不擇地方，亂坐，大小便不自控，所以必須得先給他換洗完畢，再趕緊給老人沖一杯奶茶，然后做飯。依然是先給老人做好端給手里，再做家里其他人的飯。把飯端上桌以后，她顧不得吃，她得先趟在床上展一展腰，喘一口氣，攢一攢精力。
從午飯后開始，我的下半天與上半天一樣過(guò)，還是放下飯碗，擦一把臉，直奔學(xué)校；放學(xué)以后，順路買菜，拎著菜滿大街找老人，引回家，換洗衣服，沖奶茶，做飯遇上特殊天氣，比如陰雨天，需給老人帶上雨傘，但帶的傘十有八九會(huì)丟，我還得趕快上完課到街上找人。等回到家以后，公公媳婦倆人一準(zhǔn)又都是濕淋淋的。
如今我們所居住的小區(qū)內(nèi)，人們都認(rèn)識(shí)了這位不知道回家的老人，經(jīng)常給我報(bào)訊：“你公公十幾分鐘前還在那邊坐著哩。”“你公公在那邊垃圾筒邊撿破爛哩，弄得身上很臟?！薄澳愎夂优夏沁吶チ?，估計(jì)有半個(gè)多鐘頭啦?！蔽亿s緊撒開腿去追。
又是幾番花開花落，又是幾番寒暑春秋。如今，我公公九十二歲高齡，精神很好，飯量不錯(cuò)，這段時(shí)間頭腦也比原先清醒了一些，至少認(rèn)得了我是自家人，也比以前聽(tīng)話了，也肯跟我一起回家了。每逢喜慶節(jié)日，全家人都回來(lái)，歡聚一堂，其樂(lè)融融，老人得空還給大家伙唱歌哩。
桃李不言，下自成蹊。在這樣的家庭氛圍中，我的兩個(gè)孩子也十分孝敬，每逢節(jié)假日回家，與父母一起服侍老人，不嫌苦不嫌臟，這在九零后的年輕人中是少見(jiàn)的。每逢家里有什么喜事或家里人過(guò)生日，孩子們總要打電話問(wèn)候，對(duì)叔叔伯伯姑姑姨姨爸爸爸媽媽叫得甜，問(wèn)得親，禮數(shù)周全，形同大人。20xx年兩個(gè)孩子根據(jù)其我的要求，一個(gè)報(bào)考了警官院校，立志做社會(huì)安全和人民財(cái)產(chǎn)的守衛(wèi)者，一個(gè)報(bào)考了師范院校，立志做人類靈魂的工程師。兩個(gè)孩子在各自的學(xué)校、班級(jí)、宿舍里，都有很強(qiáng)的親和力，周圍的同學(xué)，都喜歡和他們交朋友。同學(xué)之間有些疙瘩，經(jīng)他們分解，沒(méi)有解不開的。樂(lè)觀向上，積極有為，在各自的環(huán)境里有很高的威信，是充滿希望的陽(yáng)光青年。
現(xiàn)在，兒子孫鏡檸是山西省警官學(xué)校的預(yù)備黨員，女兒孫卓亞是大同師范院校朔州分校的優(yōu)秀班干部，他們畢業(yè)后繼續(xù)深造，選擇考研。
沒(méi)有人生來(lái)愿意付出，除非給他一個(gè)理由。在中國(guó)傳統(tǒng)的觀念里，家就是精神的港灣、幸福的載體，特別是對(duì)男權(quán)社會(huì)中的絕大多數(shù)女性而言，家更是她的生命。為了家庭的幸福，付出多少都是快樂(lè)的，生命因付出而光榮！
這就是我的家庭夢(mèng)、和諧夢(mèng)、幸福夢(mèng)，也是最美中國(guó)夢(mèng)的一部分。愿每一個(gè)家庭都幸福安康，愿每一個(gè)好人都快樂(lè)吉祥，愿每一個(gè)老人都老有所樂(lè)，愿每一個(gè)孩子都健康成長(zhǎng)！
謝謝大家。
最美醫(yī)師事跡材料篇八
46歲的張紅偉是大家眼中公認(rèn)的好妻子，好母親。她常說(shuō)，最大的愿望就是家人平安。然而，老天卻與她開了個(gè)不小的玩笑。20xx年的一天，家人在晚飯后看電視時(shí)，丈夫起身要為張紅偉倒水時(shí)突然暈倒在地，趕忙送到醫(yī)院后，經(jīng)醫(yī)院確診，丈夫患上了尿毒癥。
面對(duì)這一切，張紅偉沒(méi)有埋怨。每天早上7點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)起床，出門買早點(diǎn)、買菜，而后回家給丈夫洗臉、穿衣服，收拾。臨上班前，她再把丈夫扶到沙發(fā)前，打開電視給丈夫"解悶",交代好注意事項(xiàng)，再急匆匆地趕去上班。丈夫的病情日益加重，本可以模糊看到事物的丈夫徹底失明了，張紅偉不放心丈夫一個(gè)人在家，她就上班時(shí)給自己定時(shí)，每隔1個(gè)小時(shí)就給家人打一次電話。有時(shí)候帶丈夫到醫(yī)院做定期檢查，張紅偉身體瘦小，她害怕丈夫下樓梯被磕著碰著，就經(jīng)常"背"著丈夫下樓，每每下來(lái)，張紅偉總是一身汗。丈夫生病后，家里買米買面、換煤氣的重活全都由張紅偉自己扛了下來(lái)，常常有同事嘲笑她是個(gè)"女人中的男人",即使這樣，張紅偉也沒(méi)有放棄過(guò)。
生病后的丈夫情緒經(jīng)常不穩(wěn)定，常對(duì)家人莫名其妙地發(fā)脾氣，不吃不喝，不配合醫(yī)院的治療，女兒打電話安慰他也不理不睬。每逢這樣，張紅偉總對(duì)丈夫說(shuō)："你不要難過(guò)，我就是你一輩子的眼睛。"丈夫在家無(wú)聊，張紅偉一下班就帶丈夫出去散步，周末帶丈夫到電影院"聽(tīng)"電影。慢慢地，丈夫的脾氣越來(lái)越小了。
家是最溫暖的港灣，對(duì)于張紅偉來(lái)說(shuō)不離不棄才是對(duì)家最好的詮釋。
為了給丈夫最大"安慰",張紅偉省吃儉用給丈夫買了多功能收音機(jī)，因?yàn)檎煞蚴懿涣搜谉?，家中又添置了空調(diào)，此后陸續(xù)添置電熱水器等也都是為了讓丈夫生活方便。最讓張紅偉欣慰的是懂事的女兒在上大學(xué)期間由于表現(xiàn)出色經(jīng)常拿獎(jiǎng)學(xué)金給家里補(bǔ)貼用，對(duì)于張紅偉來(lái)說(shuō)生活似乎對(duì)這個(gè)家庭略顯沉重，可是她從來(lái)沒(méi)有感覺(jué)過(guò)它的苦。用自己的堅(jiān)韌扛起家庭的重?fù)?dān)，用愛(ài)將家庭經(jīng)營(yíng)的幸福美滿。
最美醫(yī)師事跡材料篇九
所屬地區(qū)：凌海市第二小學(xué)。
【孝心故事】。
如此窘迫的生活氛圍沒(méi)有把小楊帆打倒，反而讓他變得更堅(jiān)強(qiáng)，每天早上他很早就起床，幫助奶奶洗菜、做飯，還要幫爸爸媽媽準(zhǔn)備洗漱的東西，看著他們吃藥，由于父母語(yǔ)言上的障礙，溝通起來(lái)很困難，他又開始自學(xué)啞語(yǔ)，當(dāng)起了爸爸媽媽爺爺奶奶之間的小通信員，別人家的孩子上、下學(xué)都有父母接送，楊帆為了不讓爺爺奶奶更辛苦，從不讓他們接送，因?yàn)樗罓敔斈棠陶疹櫚职謰寢屢呀?jīng)很辛苦了，決不能再給老人增加負(fù)擔(dān)，于是他早已習(xí)慣一個(gè)人孤零零地走在路上，邊走還要邊撿瓶子回家，好讓爺爺奶奶多賣幾塊錢貼補(bǔ)家用。
他自己也特別節(jié)儉，每天中午在學(xué)校都買最便宜的飯菜吃。有一次，食堂最便宜的盒飯賣完了，他寧可餓肚子，也不肯多花一塊錢買好一點(diǎn)的盒飯吃，后來(lái)爺爺奶奶聽(tīng)說(shuō)班里只有楊帆一個(gè)人吃最便宜的飯菜，就對(duì)他說(shuō)：“孩子，多花點(diǎn)錢你也買好一點(diǎn)的飯菜吃吧！”他卻堅(jiān)持說(shuō)：“奶奶，最便宜的飯菜我能吃飽，不能浪費(fèi)，省下的錢給爸爸媽媽買藥吧！”聽(tīng)了這些話，爺爺奶奶是既心酸又開心，心想：真是苦了這個(gè)懂事的好孩子！
即使在這樣惡劣的環(huán)境下，楊帆的學(xué)習(xí)成績(jī)卻一直很優(yōu)秀，每天放學(xué)回家，他都要帶著爸爸媽媽出去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，讓他們出去呼吸新鮮的空氣，看看周圍的環(huán)境，免得他們整天待在家里變得越來(lái)越孤僻。面對(duì)別人的指指點(diǎn)點(diǎn)，他也不會(huì)感到自卑，因?yàn)樗栏改附o了他一條生命是一種多么沉重的恩情?；氐郊依锼謸屩鴰湍棠套黾覄?wù)，為了省下補(bǔ)課的錢，他每天都學(xué)習(xí)到很晚，一遍又一遍地復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)過(guò)的知識(shí)，還要預(yù)習(xí)第二天的新課，從一年級(jí)到六年級(jí)，他沒(méi)補(bǔ)過(guò)一節(jié)課，成績(jī)卻一直名列前茅，每年都要拿上幾張獎(jiǎng)狀，什么“年部語(yǔ)文狀元獎(jiǎng)”、“行為規(guī)范標(biāo)兵”、“寫字小能手”、“成績(jī)優(yōu)異獎(jiǎng)”等等很多很多……讓爺爺奶奶心里很安慰。
在學(xué)校里因?yàn)槎贾浪募彝デ闆r，老師和同學(xué)們都很照顧她，他也很知道感恩，主動(dòng)幫老師做事、幫成績(jī)差的同學(xué)補(bǔ)課，跑前跑后不怕辛苦。
本學(xué)期，他先后被評(píng)為凌海市和錦州市最美孝心少年。
這就是他，楊帆，一個(gè)有愛(ài)心、有理想、刻苦學(xué)習(xí)、不畏艱難的有志好少年！
最美醫(yī)師事跡材料篇十
十八年來(lái)，我始終對(duì)教育工作傾注了極大的熱情，幾多汗水，幾多艱辛，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都付出極大的耐心和關(guān)愛(ài)，我做教師最大的快樂(lè)是能夠和學(xué)生一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，一起成功，中學(xué)最美教師匯報(bào)材料。
我堅(jiān)持以“愛(ài)和寬容”為理念進(jìn)行班級(jí)管理，把“文明、健康、團(tuán)結(jié)、進(jìn)步”作為我們的班級(jí)目標(biāo)，始終堅(jiān)持“讓我的優(yōu)點(diǎn)在集體中閃光”的思想，鼓勵(lì)每一個(gè)孩子堅(jiān)定“我最棒”的信念，為學(xué)生營(yíng)造一種融洽和諧的班級(jí)氣氛。在平時(shí)生活中，我引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論、評(píng)價(jià)，逐漸形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣，現(xiàn)在已形成本班的特色，孩子們真正成為了熱情、自信、助人、負(fù)責(zé)的集體小主人。
教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的愛(ài)，這樣的愛(ài)是深沉的，它蘊(yùn)含在為所有學(xué)生所做的一切事情中，使學(xué)生無(wú)論在任何時(shí)候都感覺(jué)到這種愛(ài)的真誠(chéng)。在平時(shí)的教育中，我用愛(ài)心去撫慰學(xué)生的心靈，用誠(chéng)心去贏得學(xué)生的信任，用耐心來(lái)期待學(xué)生的轉(zhuǎn)化。對(duì)學(xué)生嚴(yán)而不苛刻、慈而不溺愛(ài)、寬而有限度，在做一名嚴(yán)師的同時(shí)，更是他們的慈母和摯友。
幾分耕耘，幾分收獲，在事業(yè)上我傾注了大量心血，取得了可喜的成績(jī)。我所帶班級(jí)在學(xué)校的德育量化評(píng)比中獲得第一名的好成績(jī)，學(xué)科成績(jī)位居年級(jí)第二名，同時(shí)我也被評(píng)為“區(qū)級(jí)優(yōu)秀班主任”。
我知道我所做的一切正如其他的每一位教師所做的一樣平凡，對(duì)于今后的工作而言，這些只是大海中的一小朵浪花而已。我要繼續(xù)努力，繼續(xù)完善，真正做到學(xué)高為師，身正為范。
本人積極參加了學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng)。熱愛(ài)教育事業(yè)，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)同志，顧全大局，自覺(jué)維護(hù)教師形象.在教學(xué)工作中,我在教學(xué)工作中遵循三條法則：
一是愛(ài),以愛(ài)感其心。做為一名教育工作者，特別是畢業(yè)班班主任。為了使他們?cè)趯W(xué)校的日子里同樣擁有父愛(ài)母愛(ài)般的關(guān)心和照顧，我在生活上幫助他們排憂解難，抽空與他們談心聊天做他們信賴的好朋友;在學(xué)習(xí)上，遇到難題我會(huì)不厭其煩的重復(fù)教學(xué)，從思想上緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，使學(xué)生朝著德、智、體、美全面發(fā)展。讓這群孩子在校也能感到家的溫馨，讓愛(ài)感化他們溫暖他們，教育他們奮發(fā)向上，勇于進(jìn)取。
二是嚴(yán),對(duì)人對(duì)己。做為師長(zhǎng)就應(yīng)具備“學(xué)為人師，行為世范”的氣質(zhì)，以身作則，嚴(yán)以律己，為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的好榜樣，在教學(xué)中，我采取嚴(yán)教學(xué)。從教以來(lái)的每節(jié)課我都認(rèn)真的對(duì)待，每個(gè)環(huán)節(jié)都會(huì)做周密的計(jì)劃，做到心中有書，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。課堂上調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，構(gòu)建高效課堂。在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)、工作的好習(xí)慣。
三是異,我采用“因材施教”、“培養(yǎng)補(bǔ)差”的教學(xué)新法，對(duì)尖子生高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，精益求精;對(duì)中等生制定追趕目標(biāo)并督促其定期趕上;對(duì)發(fā)展中的學(xué)生不排斥、不挖苦、不放棄、給其關(guān)注和特別的輔導(dǎo)，使他們看到希望，體驗(yàn)成功，最后求得整體的進(jìn)步，工作匯報(bào)《中學(xué)最美教師匯報(bào)材料》。
為了促進(jìn)教學(xué)工作，我十分注重自身學(xué)識(shí)水平與教學(xué)水平的提高。在專業(yè)知識(shí)、教育教學(xué)理論、新課程教學(xué)改革等方面，學(xué)習(xí)從不放松，并做到學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有記載、有實(shí)踐，在實(shí)踐運(yùn)用中不斷提高著自身教學(xué)能力、素養(yǎng)。在思想教育方面，對(duì)他們進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育等，對(duì)偶犯錯(cuò)誤的學(xué)生多講道理，擺事實(shí)，動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，使他們認(rèn)識(shí)到自己的不足，并及時(shí)改正。努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)氛圍。
我從事教育工作已三十二載。在這個(gè)平凡的崗位上，我沒(méi)有驚人的業(yè)績(jī)，但我有一顆火熱的愛(ài)心，靠著對(duì)工作的那份癡情，在教書育人的道路上默默無(wú)聞地?zé)o私奉獻(xiàn)著。在我辛勤耕耘的“綠色田園”里印下了一串串閃光的足跡。
在教學(xué)工作，我十分注重自身學(xué)識(shí)水平與教學(xué)水平的提高。在專業(yè)知識(shí)、教育教學(xué)理論、新課程教學(xué)改革等方面，學(xué)習(xí)從不放松，并做到學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有記載、有實(shí)踐，在實(shí)踐運(yùn)用中不斷提高著自身教學(xué)能力、素養(yǎng)。
“學(xué)高為師、身正為范”。我在心理經(jīng)常告誡自己：要求學(xué)生做到的自己必須先做到，用自己的言行為學(xué)生作出表率，用自己的人格魅力去感染學(xué)生、優(yōu)秀教師事跡、影響學(xué)生。我堅(jiān)持和學(xué)生一起到校，和學(xué)生一起掃地，和學(xué)生坐在一起參與主題班會(huì)的討論，看見(jiàn)地上的垃圾主動(dòng)撿起來(lái)，等等，一言一行潛移默化修養(yǎng)學(xué)生的品行。我認(rèn)為：治學(xué)先治人，凡事德為先。每學(xué)期一開學(xué)，我一定要抽時(shí)間與部分學(xué)生談心，做好學(xué)生的引導(dǎo)，特別是對(duì)“雙差生”進(jìn)行深入細(xì)致的了解，尋找他們身上蘊(yùn)藏的閃光點(diǎn)，以找到教育的著力點(diǎn)。在平常與學(xué)生接觸的過(guò)程中堅(jiān)持友好、平等的態(tài)度，特別是對(duì)待差生，我能用愛(ài)心、耐心、信心感化他們，激勵(lì)他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，允許其在改正錯(cuò)誤中有所反復(fù)，并通過(guò)班集體的力量，大家互相關(guān)心，互相照顧，使其感到集體的溫暖，消除厭學(xué)心理。
我在教學(xué)實(shí)踐中探索出了一套行之有效的思想教育方法：通理先通心，對(duì)學(xué)生動(dòng)之以情，開展以情感人，以感動(dòng)為先導(dǎo)教育，把動(dòng)之以情和曉之以理結(jié)合起來(lái)，使教師的要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生的需要而被接受，思想工作也就水到渠成。
作為一名普通教師，一直奮戰(zhàn)在教學(xué)工作第一線，工作上顧全大局，有擔(dān)當(dāng)意識(shí)。對(duì)工作一絲不苛，對(duì)學(xué)生關(guān)懷備至，對(duì)事業(yè)孜孜以求；以愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，傾情關(guān)愛(ài)、精心育人的情懷，不講價(jià)錢、任勞任怨的態(tài)度，工作成績(jī)優(yōu)秀的業(yè)績(jī)，獲得領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)的好評(píng)和贊許。
熱愛(ài)本職工作，不斷追求進(jìn)步。對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛(ài)集體，服從分配，愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子。
勤勉務(wù)實(shí)求真，工作精益求精。在工作中，勤學(xué)善思，在不斷學(xué)習(xí)與思考中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)中，深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，精細(xì)地備好每一節(jié)課。處處嚴(yán)格要求自己，始終保持一種自強(qiáng)自律、勤勉奮進(jìn)的精神狀態(tài)。從不向領(lǐng)導(dǎo)叫苦叫累，從未等待觀望、患得患失，而是主動(dòng)思考將工作合理安排、統(tǒng)籌兼顧，對(duì)每一項(xiàng)工作、每一個(gè)任務(wù)都百分之百積極應(yīng)對(duì)、用心去做，不僅真正做到了干一行愛(ài)一行，而且力求愛(ài)一行精一行!
最美醫(yī)師事跡材料篇十一
我是趙楠，一名八零后女孩，同時(shí)也是內(nèi)科急診科一名普通的護(hù)士，雖然身為八零后，卻已是護(hù)理戰(zhàn)線的一名老兵，身上絲毫沒(méi)有八零后那種嬌蠻自私，展現(xiàn)出的是樂(lè)于奉獻(xiàn)，愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)風(fēng)范。自從我院開展責(zé)任護(hù)理以來(lái)，優(yōu)質(zhì)服務(wù)已成為我的一種習(xí)慣，從患者入院到出院，從服務(wù)到溝通，從給藥到宣教，從態(tài)度到行為，從生理到心理……只要涉及到患者的各個(gè)環(huán)節(jié)，我都會(huì)爭(zhēng)做到最好，默默無(wú)聞地實(shí)現(xiàn)我自身價(jià)值。
細(xì)心是我的使命認(rèn)真是我的職責(zé)。
有條不紊地與醫(yī)生配合著，我一刻也不敢放松，守護(hù)在患者身旁，經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的全力救治，由于老人傷勢(shì)過(guò)重，還是離開了人世。還沒(méi)容得我們休息，家屬的責(zé)怪聲、謾罵聲、哭喊聲一起涌來(lái)。此時(shí)我很委屈，我們的付出沒(méi)有換來(lái)家屬的理解，但是此刻我沒(méi)有時(shí)間去考慮這些，因?yàn)檫€有更多的工作等待我們?nèi)ネ瓿?，解釋、安慰、平息家屬?不解與悲痛，調(diào)整好心態(tài)去積極救治更多的患者!
我深知，護(hù)理工作沒(méi)有轟轟烈烈的輝煌，卻寫滿了簡(jiǎn)單而又平凡的愛(ài)。既然我選擇了這份職業(yè)就注定要風(fēng)雨兼程，要把自己的青春無(wú)私地奉獻(xiàn)給護(hù)理事業(yè)。將自己最好的年紀(jì)和青春都獻(xiàn)給婦幼保健院，我無(wú)怨無(wú)悔!
最美醫(yī)師事跡材料篇十二
所屬地區(qū)：大邑縣新場(chǎng)鎮(zhèn)學(xué)校。
簡(jiǎn)介：在家里，她孝敬長(zhǎng)輩，四年如一日的照顧、開導(dǎo)患癌癥的媽媽，承擔(dān)了洗衣，做飯等所有家務(wù)。在她和爸爸的堅(jiān)持下，媽媽病情好轉(zhuǎn)，性格變得開朗，幸福和溫暖又回到了這個(gè)家。她如一顆璀璨的星星，閃爍著耀眼的光芒!她就是曾榮獲20xx年成都市“尊老愛(ài)親”的美德少年，曾思揚(yáng)同學(xué)!
曾思揚(yáng)，新場(chǎng)鎮(zhèn)學(xué)校7.2班學(xué)生，該班生活委員，學(xué)生會(huì)干部。
她的家中有爸爸、媽媽三口人，原本是一個(gè)幸福溫暖的家，但在她剛上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)不幸降臨在她家，媽媽被醫(yī)院確診患了膀胱癌，接著就是給媽媽無(wú)休止的治療和吃藥......再加上媽媽從小就患有哮喘病，一遇天氣變化就會(huì)就有強(qiáng)烈反應(yīng)，嚴(yán)重時(shí)甚至?xí)霈F(xiàn)休克情況，病上加病，雪上加霜。將近一年的時(shí)間，爸爸成天跑醫(yī)院照顧媽媽和她，也無(wú)法去打工了。而高昂的手術(shù)費(fèi)、化療費(fèi)耗盡了家里多年來(lái)所有的積蓄，家也由此變得貧困潦倒，債臺(tái)高筑。因此，家中唯一的頂梁柱——思揚(yáng)的爸爸不得不遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，外出海南打工，以便賺高一點(diǎn)工錢維持家用。而家中洗衣，做飯，照顧媽媽的所有家務(wù)就只得由曾思揚(yáng)同學(xué)承擔(dān)了。病痛的折磨，媽媽變得脾氣非常不好，甚至爆燥，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣罵人，甚至打曾思揚(yáng)。但每次，曾思揚(yáng)都是笑瞇瞇的安慰媽媽，心疼媽媽，給媽媽講要堅(jiān)強(qiáng)才能戰(zhàn)勝病魔，不準(zhǔn)把死掛在嘴邊，一家人一起努力，不放棄，她不能沒(méi)有媽媽。于是，曾思揚(yáng)就數(shù)年如一日的照顧媽媽、開導(dǎo)媽媽，在曾思揚(yáng)和爸爸的努力下，媽媽病情大為好轉(zhuǎn)，性格也變得開朗、樂(lè)觀了，也更加心疼思揚(yáng)，常常與她搶著做家務(wù)，甚至在思揚(yáng)上學(xué)時(shí)間就將家務(wù)做好了，今年，媽媽還在家中養(yǎng)了十多頭豬，幸福和溫暖又回到了這個(gè)家。
這一切，更加堅(jiān)定曾思揚(yáng)的夢(mèng)想：刻苦學(xué)習(xí)，將來(lái)做個(gè)醫(yī)術(shù)高超的醫(yī)生，為百姓消除病魔，幫助病人家庭克服苦難，人人有個(gè)幸福的家。
最美醫(yī)師事跡材料篇十三
邊俊梅，女，漢族、1979年出生，?？茖W(xué)歷，20xx年參加工作，現(xiàn)任小學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師。
邊老師扎根農(nóng)村、默默耕耘、忘我工作、無(wú)私奉獻(xiàn)，已經(jīng)在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了14個(gè)春秋。她14年如一日，以校為家，一直工作在教學(xué)第一線，長(zhǎng)期擔(dān)任小學(xué)語(yǔ)文帶班主任。她師德高尚，模范履行教師職責(zé)，熱愛(ài)學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，忘我工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，為農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學(xué)成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。十四年來(lái)，邊老師在平凡的教學(xué)崗位上做出了不平凡的事跡。其主要事跡如下：
20xx年9月，邊老師踏上了農(nóng)村小學(xué)教育的“三尺講臺(tái)”。從那時(shí)起，她就把人生的坐標(biāo)定在了為教育獻(xiàn)身的軌跡上。她熱愛(ài)教育事業(yè)、熱愛(ài)教師職業(yè)、熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，把自己的事業(yè)看得神圣無(wú)比。為了做好教師這項(xiàng)神圣的工作，她始終堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，堅(jiān)持閱讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)方面的書籍和教育教學(xué)刊物，虛心學(xué)習(xí)老教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，向年輕教師學(xué)習(xí)怎樣制作課件、怎樣熟練操作電腦等現(xiàn)代教學(xué)手段，努力做一名高品位的合格的人民教師。她深知沒(méi)有堅(jiān)實(shí)、厚重的業(yè)務(wù)功底，沒(méi)有準(zhǔn)確的知識(shí)結(jié)構(gòu)，沒(méi)有先進(jìn)的教育思想，就無(wú)法勝任太陽(yáng)底下最光輝的教師這一職業(yè)。她在教學(xué)中力爭(zhēng)做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發(fā)，深入淺出的講解，使每一節(jié)課都成為精雕細(xì)琢的示范課。
她對(duì)待每一學(xué)生如對(duì)待自己的孩子一樣，從不耽誤學(xué)生一節(jié)課。在20xx年她有孕在身，那時(shí)她的身體不是太好，好感冒。白天來(lái)給孩子們上課，晚上在診所里輸水，她每天帶著病還托著笨重的身體來(lái)給孩子們上課，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)知道了她的身體狀況，讓她回去修養(yǎng)一段，當(dāng)時(shí)她說(shuō)了這樣一句話：“我若回去了，我不放心我們班的學(xué)生，我人在家，我心也是在學(xué)校的?！本瓦@樣她一直堅(jiān)持到寶寶出生。寶寶出生了，而她的寶寶卻有四斤多重，大夫問(wèn)她孕期你沒(méi)吃些營(yíng)養(yǎng)好食物嗎？當(dāng)時(shí)她給大夫說(shuō)明了情況，大夫說(shuō)她你要請(qǐng)假一段在家，保養(yǎng)好別讓感冒，小孩也不至于這麼瘦，你孕期免疫力低又來(lái)回上下班受到風(fēng)寒，怎麼會(huì)不感冒呢。直到現(xiàn)在她的孩子比著同齡的孩子還是顯的很瘦小。更難易想象的是，她滿了月就來(lái)上班，按規(guī)定是有三個(gè)月的假期，由于她身體虛再加上修養(yǎng)的時(shí)間比較短，又給孩子們站著講課，又往黑板上抄題等等，最后導(dǎo)致她現(xiàn)在腰疼，站的時(shí)間長(zhǎng)了腿疼，往黑板上抄題，抄不到半黑板題，她的胳膊就疼的寫不成了。就這樣她教的.學(xué)生考試的成績(jī)，每次在鄉(xiāng)鎮(zhèn)舉行統(tǒng)考中都名列前茅。我們學(xué)校每年新學(xué)期開學(xué)時(shí)，就會(huì)有好些家長(zhǎng)要求讓邊老師教他[她]們的孩子，還有的家長(zhǎng)這樣說(shuō)，邊老師怎麼不教這班，如教這班了，我讓我的孩子從外面轉(zhuǎn)回來(lái)上。我們學(xué)校孩子的家長(zhǎng)沒(méi)有一個(gè)不說(shuō)邊老師，對(duì)工作責(zé)任心強(qiáng)，愛(ài)校如愛(ài)家，愛(ài)學(xué)生如愛(ài)自己的孩子。
教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)源于母愛(ài)，卻盛于母愛(ài)。因?yàn)槔蠋煂?duì)學(xué)生的這種細(xì)心的愛(ài)，是一種理性的愛(ài)，它能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn)。邊老師在教育教學(xué)工作中，練就了一雙敏銳的眼睛、養(yǎng)成了一顆細(xì)微的心，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的問(wèn)題、存在的異樣，并能及時(shí)糾正、教育、培養(yǎng)，使之沿著健康的道路前行。在邊老師所在的班級(jí)里，始終洋溢著一股暖流，似一團(tuán)和風(fēng)細(xì)雨，感染著整個(gè)班級(jí)，滲透到每個(gè)學(xué)生的心中。比如，班里有個(gè)男孩叫張闖。他學(xué)習(xí)很好，可就是不敢在同學(xué)面前發(fā)言，是班里有名的“膽小生”。為了幫助他練習(xí)膽量，邊老師課上經(jīng)常提問(wèn)他一些很容易的問(wèn)題，并且課下經(jīng)常找他談心，鼓勵(lì)他。當(dāng)發(fā)現(xiàn)他的英語(yǔ)很好時(shí)，就在學(xué)校每周一句的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，讓他帶著大家朗讀。漸漸地，語(yǔ)文課上的一分鐘演講，他也能夠大膽地走上臺(tái)來(lái)。后來(lái)張闖同學(xué)的學(xué)習(xí)更是突飛猛進(jìn)，還當(dāng)上了邊老師精挑細(xì)選的課代表?？粗⒆觽兊某砷L(zhǎng)，她心里有說(shuō)不出的喜悅。邊老師的細(xì)心關(guān)愛(ài)就像水一樣載歌載舞，使班內(nèi)的“鵝卵石”們?nèi)照橥昝馈?/p>
這樣的例子在邊老師身上很多很多，她時(shí)刻把德育工作放在教學(xué)工作的首位，既教書又育人，使班上的孩子都能夠全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。她經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是“教學(xué)無(wú)小事，育人需精心”。
任教十四年來(lái)，邊老師始終默默耕耘在“三尺講臺(tái)”。她恪盡職守、任勞任怨、不求回報(bào)、只講奉獻(xiàn)。歷年來(lái)，她所擔(dān)任的學(xué)科在鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織的統(tǒng)考中總是名列前茅，她輔導(dǎo)的學(xué)生在各級(jí)競(jìng)賽中多次獲獎(jiǎng)，她本人也榮獲了“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教育工作者”等光榮稱號(hào)。邊老師獻(xiàn)身教育、甘為人梯，用自己堅(jiān)實(shí)的臂膀托起學(xué)生攀登新的高峰；甘愿化春蠶，用才能讓知識(shí)與智慧延伸；甘愿當(dāng)園丁，用愛(ài)心和汗水培育桃李芬芳。日復(fù)一日的平凡歲月，默默耕耘的無(wú)悔人生，她憑著對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的責(zé)任感，在“三尺講臺(tái)”上書寫自己的完美人生，她是教育戰(zhàn)線上一顆璀璨的明星，是值得大家學(xué)習(xí)的好榜樣，是完美的鄉(xiāng)村教師。
最美醫(yī)師事跡材料篇十四
安秀茹，1994年畢業(yè)于河北省威縣師范學(xué)院，畢業(yè)后投身于農(nóng)村基層教育，默默奉獻(xiàn)、不求索取的她，在平凡的工作崗位上踏踏實(shí)實(shí)地度過(guò)了十幾個(gè)春秋，多次獲得“優(yōu)秀教師”、“先進(jìn)工作者”和“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱號(hào)。憑著對(duì)事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的責(zé)任感，她用激情、用深情、用真情十幾年如一日地奮斗在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上，把自己最寶貴的青春年華獻(xiàn)給了農(nóng)村教育事業(yè)。
作為一名教師，她始終堅(jiān)持對(duì)工作講求實(shí)效，對(duì)學(xué)生因材施教。農(nóng)村的素質(zhì)教育現(xiàn)狀不容樂(lè)觀，加之硬件條件跟不上，備課時(shí)，她常常為了精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，總是費(fèi)盡心力查閱資料，做到備教材，備學(xué)生，備資源，向45分鐘課堂要質(zhì)量，讓每一位學(xué)生在我的課堂上都有所收獲。
在教育學(xué)生上，她注重培優(yōu)扶差的工作，對(duì)于后進(jìn)生，她總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導(dǎo)，對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)，樹立他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣;課后多找他們談心、交朋友，了解學(xué)生的真情實(shí)感和精神世界，及時(shí)對(duì)學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助，實(shí)實(shí)在在做到“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲”。
作為寄宿制學(xué)校的班主任，工作瑣細(xì)而繁重。她把“動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。班上一些班上的“留守兒童”由于遠(yuǎn)離父母、遠(yuǎn)離親情，她始終擔(dān)任著孩子們生活中的母親，錯(cuò)誤中的大夫，交往中的摯友的角色，在她的呵護(hù)中，他們都能自強(qiáng)、愉快地在這個(gè)和諧的班級(jí)大家庭中生活、學(xué)習(xí)。
多年來(lái)，安秀茹老師一直堅(jiān)守在農(nóng)村教育的第一線，辛勤地耕耘，默默地奉獻(xiàn)。她注重為人師表，不斷提高自己的事業(yè)道德修養(yǎng)。立足本職，勤奮鉆研業(yè)務(wù)，努力提高文化專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)的技能。積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到不遲到，不早退，端正教育思想，熱愛(ài)教育事業(yè)，堅(jiān)持教養(yǎng)并重，全面貫徹黨的教育方針。
堅(jiān)守著一腔熱誠(chéng)一腔愛(ài)，安秀茹老師讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在這希望的田野上，一切都在朝著美好的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。
最美醫(yī)師事跡材料篇十五
__，退休干部，現(xiàn)年69歲，__年參加工作，20余年一直從事農(nóng)經(jīng)工作，20__年10月退休。他始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，作為一名有著40年黨齡的退休干部，他關(guān)心黨的事業(yè)，關(guān)心城郊(__路)轄區(qū)的發(fā)展，符合一名先進(jìn)老干部的標(biāo)準(zhǔn)。
一共產(chǎn)主義事業(yè)的宣傳員。
他作為一名老黨員，時(shí)刻不忘自己是一名共產(chǎn)黨員，積極參加組織活動(dòng)、支部活動(dòng)，雖然工作上退休了，但思想上決不能松懈，雖然長(zhǎng)年疾病纏身，但學(xué)習(xí)上決不落于人后，仍保持共產(chǎn)黨員的本色，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。明確表示要堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，他堅(jiān)持學(xué)習(xí)，并種種積極宣傳?，F(xiàn)在他每天不讀書看報(bào)，加強(qiáng)新時(shí)期政治理論學(xué)習(xí)，努力改造自己的世界觀，通過(guò)強(qiáng)化黨性修養(yǎng)，做到了政治堅(jiān)定，思想常新，理論永存，活到老，學(xué)到老，改造到老，保持革命晚節(jié)。
二社區(qū)建設(shè)的參與者。
在享受社區(qū)關(guān)愛(ài)和黨的溫暖的同時(shí)，__繼續(xù)保持好思想、好傳統(tǒng)、好作風(fēng)，積極投身社區(qū)建設(shè)。他現(xiàn)在居住在民樂(lè)社區(qū)(原園豐四隊(duì)一居委)，每天他和社區(qū)的老人們一道鍛煉身體，在身體允許的前提下，還參加一些力所能及的活動(dòng)。如20__年民樂(lè)社區(qū)被定為__市集中整治重點(diǎn)區(qū)，他參加義務(wù)輪戶治安員，在巷道內(nèi)巡邏。
三青少年學(xué)生的熱心人。
每當(dāng)上街看到失學(xué)兒童跪地乞求，或是聽(tīng)到有關(guān)給希望工程捐款的倡議，他心里總不是味道，深深為這些孩子難過(guò)，總是或多或少盡自己的心意捐上數(shù)元到幾十元，雖然錢不多，但足見(jiàn)一名老黨員老干部對(duì)表少年學(xué)生的關(guān)愛(ài)。讓我們?cè)诖鼓褐?，再伸出雙手盡微薄之力，貢獻(xiàn)一份力量吧"，這是他的一句話，也讓我們看到一個(gè)老共產(chǎn)黨員向黨和人民敞開的赤子情懷！
四農(nóng)經(jīng)事業(yè)的老前輩。
__在農(nóng)經(jīng)崗位上干了一輩子，從園豐公社，到__辦事處，留下了他深深的足跡，也為他帶來(lái)了諸多榮譽(yù)。如__年他獲得了國(guó)家農(nóng)業(yè)部頒發(fā)的(農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)推廣工作者)榮譽(yù)證書，__年被市委市政府評(píng)為先進(jìn)個(gè)人，__年被州農(nóng)村合作經(jīng)濟(jì)管理中心站評(píng)為農(nóng)村審計(jì)先進(jìn)個(gè)人，被市政府評(píng)為廉政建設(shè)先進(jìn)個(gè)人，__年被州農(nóng)業(yè)局評(píng)為農(nóng)經(jīng)先進(jìn)工作者等等。作為老同志，他積累了大量的農(nóng)經(jīng)工作經(jīng)驗(yàn)，直到現(xiàn)在，新成立的__路年輕的農(nóng)經(jīng)人員常向他請(qǐng)教，他也總是毫不猶豫傾囊相授。
最美醫(yī)師事跡材料篇十六
一個(gè)普通平凡的護(hù)士,她用天使之愛(ài),播灑著人間最美的真情,無(wú)私的愛(ài)心詮釋了新時(shí)期優(yōu)秀護(hù)理人員的品質(zhì)。下面是關(guān)于最美護(hù)士的事跡材料范文，希望你喜歡。
xxx，女，1973年出生，四川德陽(yáng)人，主管護(hù)師。1992年畢業(yè)于德陽(yáng)衛(wèi)校，同年分配到德陽(yáng)市人民醫(yī)院工作至今，2011年取得川北醫(yī)學(xué)院電大護(hù)理專業(yè)本科學(xué)歷，先后在耳鼻喉科、泌尿外科、普外科、呼吸內(nèi)科等科室工作。1996年調(diào)入icu，2008年被提拔為icu副護(hù)士長(zhǎng)，在icu工作將近12年。2009年3月醫(yī)院成立了普外三科,被調(diào)到普三科擔(dān)任護(hù)士長(zhǎng)。2013年6月被調(diào)回icu任護(hù)士長(zhǎng)。二十年來(lái)多次被評(píng)為優(yōu)秀護(hù)士、先進(jìn)工作者。在這平凡的崗位上,她愛(ài)崗敬業(yè)、任勞任怨;品德高尚、心系病患;刻苦鉆研，技藝精良,從最初的一名普通護(hù)士成長(zhǎng)為今天的臨床護(hù)理專家和護(hù)理管理者。
工作之初,她被分配到醫(yī)院耳鼻喉科從事護(hù)理工作,由于剛參加工作,技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)還不足,她不僅從書本上學(xué)習(xí)大量的相關(guān)專業(yè)知識(shí),還虛心向老同志請(qǐng)教,這樣一步一個(gè)腳印地從頭學(xué)習(xí)使她很快就適應(yīng)了耳鼻喉科的工作。由于她勤奮好學(xué),工作認(rèn)真負(fù)責(zé),得到了科室同志及領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，于1996年調(diào)入icu。初到icu面對(duì)各種儀器設(shè)備、?？萍寄芎屠碚撝R(shí)，顯得是那么的懵懂和束手無(wú)策，看到病人身上的氣管插管、腦室引流管、胃管、尿管、胸管等各種管道，她感到身上是沉甸甸的責(zé)任。此時(shí)她的內(nèi)心是多么希望自己有豐富的專業(yè)知識(shí)與臨床操作能力，希望能盡快成為這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)中的一員，能捍衛(wèi)脆弱的生命。為了能盡快的適應(yīng)工作，她每天早晨7：30，開始一天緊張忙碌的工作。由于icu病房不設(shè)陪護(hù)，患者的所有護(hù)理全部由護(hù)士24小時(shí)提供，打針喂藥、翻身拍背、擦洗按摩、接大小便……，吸痰時(shí)，患者一陣嗆咳，唾液噴了一臉，她也必須堅(jiān)持完成操作。在家連父母的腳都沒(méi)洗過(guò)的她，而在這里，卻微笑著為每一位患者擦身接便。icu醫(yī)護(hù)人員的艱辛可想而知，可她無(wú)怨無(wú)悔。1997年7月，icu收治了一個(gè)4歲半的小男孩，他因水痘被誤診，服用大量激素和抗生素后，肺部嚴(yán)重感染。經(jīng)過(guò)緊張的搶救，男孩的病情得到緩解。在護(hù)理孩子的日日夜夜，孩子有時(shí)哭著要媽媽，剛做母親的她卻總會(huì)緊緊抱著孩子動(dòng)情地說(shuō)：“寶貝，別哭，別哭，看看媽媽在這里哦!”晚上，孩子睡不著覺(jué)，她就一邊摸著他的小手，一邊哼唱著歌謠哄他入睡。幾天后，孩子脫離了危險(xiǎn)轉(zhuǎn)出icu，孩子的家長(zhǎng)拉著她的手，激動(dòng)地說(shuō)：“icu的護(hù)理人員不是母親，勝似母親”。她就這樣在平凡而單調(diào)的工作崗位上通過(guò)12年的歷練，從一名普通護(hù)士一步一步成長(zhǎng)為icu副護(hù)士長(zhǎng)。
2008年，5·12汶川地震，她參與組織安全轉(zhuǎn)移了icu危重患者及醫(yī)療儀器后，又在臨時(shí)搭建救護(hù)區(qū)救治地震傷員，連續(xù)工作三天三夜。震后一周被立即調(diào)往德陽(yáng)市地震救護(hù)中心-旌南分院擔(dān)任二病區(qū)護(hù)士長(zhǎng)，由于當(dāng)時(shí)該病區(qū)設(shè)施待完善，她沒(méi)有叫苦、沒(méi)有退縮，積極組織協(xié)調(diào)完善科室設(shè)施，使新病區(qū)很快投入使用。由于醫(yī)護(hù)人員來(lái)自不同地區(qū)、不同醫(yī)院、不同科室，她每天早早來(lái)到病房，檢查當(dāng)班護(hù)士工作，查看病人，噓寒問(wèn)暖，當(dāng)時(shí)有一位來(lái)自什邡的地震傷員，老人70多歲，行動(dòng)不便，生活不能自理，地震后一直與親人失去聯(lián)系，老人每天憂心忡忡，唉聲嘆氣。她帶領(lǐng)護(hù)士每天替老人洗臉、擦澡、打飯、到大小便，還將老人換下的衣服洗干凈，經(jīng)常與老人談心，康復(fù)后她還親自將老人送回家鄉(xiāng)。她帶領(lǐng)的護(hù)理團(tuán)隊(duì)以優(yōu)良的護(hù)理作風(fēng)、優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)出色的完成了任務(wù)，無(wú)一例投訴及差錯(cuò)，她的管理受到了援助醫(yī)療隊(duì)的高度評(píng)價(jià)。
作為一名護(hù)士長(zhǎng)，她注重以人為本的.管理方式，她待人坦誠(chéng)，常與護(hù)士們推心置腹地交流，是科室同事們的知心朋友。
在生活上，她主動(dòng)關(guān)心愛(ài)護(hù)年輕的醫(yī)生、護(hù)士，耐心地傾聽(tīng)她們?cè)V說(shuō)自己內(nèi)心的煩惱，盡自己最大努力為其排憂解難。由于科室長(zhǎng)期病人較多，工作人員的壓力都很大，她經(jīng)常做護(hù)士的疏導(dǎo)工作?？剖倚路峙湟幻贻p護(hù)士，剛工作幾個(gè)月就感覺(jué)自己無(wú)法勝任該工作，有了辭職的念頭，她知道后，立即和該護(hù)士進(jìn)行了長(zhǎng)談，給她講了各行工作的艱辛，讓她明白父母期盼，并教會(huì)她怎樣快速適應(yīng)手中的工作，及時(shí)的跟進(jìn)給了年輕人信心，溫暖的話語(yǔ)融解了姑娘心中的冰，她留了下來(lái)，而且很快成了科室里工作出色的護(hù)士。業(yè)余時(shí)間她還經(jīng)常組織大家參加各種娛樂(lè)活動(dòng)，增進(jìn)同事之間的了解和交流，增加了團(tuán)隊(duì)的向心力和凝聚力。經(jīng)常激勵(lì)護(hù)士團(tuán)隊(duì)以積極向上的精神共同完成護(hù)理目標(biāo)。針對(duì)護(hù)士的合理化建議，及時(shí)科學(xué)地進(jìn)行調(diào)研和改進(jìn)。對(duì)待生病的工作人員，她時(shí)時(shí)牽掛，買禮品親自探望，并在其恢復(fù)期根據(jù)身體狀況適時(shí)安排合適的崗位。每年春節(jié)，她都不忘為值班工作人員準(zhǔn)備點(diǎn)心和水果，為她們送上新年的深深的祝福。
20xx年醫(yī)院成立了普外三科,她被抽調(diào)到普三科擔(dān)任護(hù)士長(zhǎng)。這是一個(gè)患者長(zhǎng)年較多且患者病情較重的新科室，收治普外、燒傷兩個(gè)專業(yè)的患者。針對(duì)新抽調(diào)的人員技術(shù)力量參差不齊,并且又沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的、全面的?？浦R(shí)培訓(xùn),她嚴(yán)抓“三基三嚴(yán)”培訓(xùn),苦練基本功,要求每位護(hù)士必須熟練掌握常用護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程，每一項(xiàng)護(hù)理都要求認(rèn)真操作到位。嚴(yán)格要求并督促護(hù)士認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)核心制度。經(jīng)常檢查各班護(hù)理質(zhì)量，查看患者，了解患者病情及心態(tài)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)溝通處理。由于該科室的特殊性，她積極加強(qiáng)護(hù)理人員院感知識(shí)培訓(xùn)，督促檢查手衛(wèi)生落實(shí)情況、病房、設(shè)備消毒情況，從而避免了交叉感染的發(fā)生。她運(yùn)用現(xiàn)代化管理模式，使本科室的面貌發(fā)生了根本的變化。組織大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，自己掏錢購(gòu)買盆栽、親自水培各種花卉，制作病房各種溫馨提示，盡力完善并改進(jìn)病房設(shè)施，努力為患者營(yíng)造一個(gè)安靜、整潔、舒適、安全的住院環(huán)境。為給患者提供更加優(yōu)質(zhì)的護(hù)理，她與科主任商量，在科室開展“醫(yī)護(hù)一體化”護(hù)理模式。她積極參與醫(yī)生的術(shù)前、死亡、危重病人討論和查房，還要求護(hù)理組長(zhǎng)必須參與醫(yī)生查房，以了解診治情況，及時(shí)跟進(jìn)護(hù)理措施，避免盲目執(zhí)行。醫(yī)生的學(xué)習(xí)匯報(bào)她要求護(hù)理人員積極參加，以了解最新資訊。由于普外科病人多，周轉(zhuǎn)快，醫(yī)生工作繁忙，而傷口換藥占用了醫(yī)生大部分時(shí)間。而在普外科還有一個(gè)特殊的患者群體，因腸道疾病的原因，治療時(shí)不得已將腸管的一段引出到體表，在腹部做人工造瘺，形成一個(gè)開口，便于腸道排泄物的輸出。平日里，這些患者隨身都要帶著一個(gè)袋子，他們被稱為“造口人”。為了給患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，她送資深護(hù)士接受傷口造口?？婆嘤?xùn)，自己也率先取得了國(guó)際造口治療師資格證書，每天面對(duì)“造口人”散發(fā)出的惡臭和腐爛的傷口，她都精心治療，那是2012年12月14日，她剛從南京學(xué)習(xí)回來(lái)的第一天，專業(yè)組長(zhǎng)告訴她病房有一個(gè)剛做了造口的女病人，情緒很低落，每天以淚洗面，不愿意面對(duì)腹壁上的造口，常常冒出想輕生的念頭。她知道后，耐心、真誠(chéng)的與患者及家屬溝通，讓患者知道隨著醫(yī)學(xué)的發(fā)展、各種護(hù)理產(chǎn)品的出現(xiàn)，“造口人”的生活也可以與我們正常人一樣活得精彩。每天她不顧造口排泄物惡臭、刺鼻的氣味，總是一邊細(xì)心、輕柔的為患者護(hù)理造口，一邊還給患者及家屬講解造口護(hù)理知識(shí)。在她的精心護(hù)理下，患者性格漸漸開朗，也慢慢學(xué)會(huì)了自己清洗造口皮膚、更換造口袋。家屬更是感激不盡，但她說(shuō)自己是造口師，這份職業(yè)就是為了幫助那些被病痛折磨著身體和心靈的患者?，F(xiàn)傷口造口?？谱o(hù)士已全面接替工作并順利開展，并為造口人提供入院到出院后的全程優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，解決了患者及家屬的后顧之憂得到了醫(yī)生的認(rèn)可和患者的滿意。
2013年被調(diào)回icu后，積極完善科室管理：安裝門禁系統(tǒng)，大力推行電子醫(yī)囑，規(guī)范壓瘡管理，改善就餐環(huán)境，推進(jìn)護(hù)士?？苹⒉⒎e極推進(jìn)向亞專業(yè)發(fā)展，拓展護(hù)士職業(yè)生涯，提倡微笑服務(wù)、換位思考，做一個(gè)讓病人滿意、家屬放心、自己安心的護(hù)理團(tuán)隊(duì)。
醫(yī)學(xué)是一門無(wú)永無(wú)止境的學(xué)科，為學(xué)習(xí)最先進(jìn)的知識(shí)，在繁忙的工作之余努力充實(shí)自己。把學(xué)到的新理論、新觀念及時(shí)運(yùn)用到護(hù)理實(shí)際工作中。于2006年到華西醫(yī)院icu進(jìn)修學(xué)習(xí)3個(gè)月，2007赴北京參加了中華護(hù)理學(xué)會(huì)舉辦的“危重癥?？谱o(hù)士培訓(xùn)班”，取得由中華護(hù)理學(xué)會(huì)頒發(fā)的“危重癥專業(yè)護(hù)士資格證書”，2012年9月參加了南京國(guó)際造口治療師學(xué)校第六期“傷口、造口、失禁專科護(hù)士培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí)，取得國(guó)際造口治療師協(xié)會(huì)頒發(fā)的“wcet資格證書”和江蘇省衛(wèi)生廳頒發(fā)的“傷口、造口、失禁專科護(hù)士證書”，是德陽(yáng)市唯一的“國(guó)際造口治療師”，填補(bǔ)了德陽(yáng)造口治療的空白。多次參加省內(nèi)外舉辦的各種短期培訓(xùn)班，2011年取得川北醫(yī)學(xué)院電大護(hù)理專業(yè)本科畢業(yè)證。目前承擔(dān)市科技局立項(xiàng)課題1項(xiàng)，有4篇文章在國(guó)家級(jí)期刊發(fā)表。2011年被選為四川省護(hù)理學(xué)會(huì)傷口造口委員，同年5月在本院成立傷口造口治療小組，擔(dān)任組長(zhǎng)，她多次請(qǐng)?jiān)簝?nèi)外有豐富臨床經(jīng)驗(yàn)的老師給全院傷口造口小組成員授課，多次組織院內(nèi)疑難造口、壓瘡會(huì)診，參與修定傷口、壓瘡管理規(guī)范。2011年10月成功舉辦了我院首屆造口人聯(lián)誼會(huì)，并開通了造口熱線，及時(shí)解決疑難問(wèn)題，獲得造口朋友的一直好評(píng)。2013年5月開設(shè)傷口、造口?？崎T診，共接診來(lái)自德陽(yáng)、中江、廣漢、綿竹等周邊地區(qū)的疑難傷口患者240人次，經(jīng)常到兄弟單位講課、進(jìn)行疑難傷口會(huì)診。2013年完成院內(nèi)傷口、造口、失禁會(huì)診220余人次，以良好的治療效果及護(hù)理服務(wù)贏得了醫(yī)生的信任及患者的贊譽(yù)。2013年10月舉辦了我院首屆傷口造口護(hù)理個(gè)案比賽，展現(xiàn)了我院傷口護(hù)士在傷口、造口護(hù)理方面取得的成果。
南丁格爾說(shuō)過(guò)：“護(hù)理工作是平凡的工作，然而，護(hù)理人員卻用真誠(chéng)的愛(ài)去撫平病人心靈的創(chuàng)傷，用火一樣的熱情去點(diǎn)燃患者戰(zhàn)勝疾病的勇氣?！蹦姆瞰I(xiàn)、辛勤的工作，二十多年的護(hù)理工作使她嘗到了病人感謝時(shí)的甜，愧對(duì)家人時(shí)的酸，工作繁忙時(shí)的苦，被病人責(zé)難時(shí)的屈。然而，唯一不變的是，對(duì)護(hù)理工作的熱愛(ài)，為患者服務(wù)的精神。未來(lái)的路任重道遠(yuǎn)，無(wú)論多苦多累，她都將懷著對(duì)護(hù)理工作的滿腔熱情不斷進(jìn)取，不斷努力，用心照顧好每一位患者，把溫暖播種患者心田!
最美醫(yī)師事跡材料篇十七
1月7日上午，xx縣xx初中教師程正在安慶電視臺(tái)演播廳錄制感動(dòng)xx春節(jié)特別節(jié)目。
他身殘志堅(jiān)。程出生在南麓群山峻嶺的一個(gè)農(nóng)村，天生左手殘疾。在上世紀(jì)80年代及90年代初的重視身體狀況的錄取中，他曾多次被高中、中專、大專拒之門外。1995年，半工半讀的他第三次高考才頗費(fèi)周折地在合肥炮兵學(xué)院圓了大學(xué)夢(mèng)。xx年參加xx縣首屆非師范類教師招考，程以全縣第二名的成績(jī)被錄用為英語(yǔ)教師，同年分配在xx中學(xué)任教。
他關(guān)愛(ài)學(xué)生，師德高尚。在擔(dān)任班主任期間，程老師非常重視學(xué)生的心理健康教育。班上有些同學(xué)因?yàn)槌煽?jī)差就自暴自棄，他耐心地找學(xué)生談心，告訴他們?cè)趯W(xué)習(xí)方面自己不能發(fā)揮所長(zhǎng)，可以在體育等其他方面發(fā)揮所長(zhǎng)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上勇奪金牌，也可以為集體贏得榮譽(yù)。他關(guān)注留守孩子，經(jīng)常與他們談心、聊天，讓他們感覺(jué)到老師時(shí)刻在關(guān)心著他們，他們也就可以安心地學(xué)習(xí)。他關(guān)心困難學(xué)生，組織班上的同學(xué)開展"送溫暖"活動(dòng)，活動(dòng)的開展，不僅讓困難學(xué)生感到集體的溫暖，也讓其他學(xué)生懂得關(guān)愛(ài)別人，快樂(lè)自己。
他講究工作方法，深受學(xué)生愛(ài)戴。初一新生要住校，有些學(xué)生想家，他耐心與學(xué)生交談。多次組織召開如"尊師重教"、"感悟父母"、"學(xué)會(huì)減壓，但不能放松"等主題班會(huì)，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。每年元旦，給班上每位學(xué)生家長(zhǎng)寄去一張賀卡，在祝賀新年同時(shí)也要求了家長(zhǎng)配合管理，搞好家庭教育。在他帶領(lǐng)下，他班的安全、紀(jì)律、衛(wèi)生都是位居全校之首。課堂上，他是慈父，課后，是學(xué)生的朋友。
他鉆研教學(xué)，教研成績(jī)顯著。程老師自己每年都撰寫論文，他先后有論文《口語(yǔ)訓(xùn)練與素質(zhì)教育》、《英語(yǔ)教學(xué)中的發(fā)散思維》獲市級(jí)三等獎(jiǎng)，《如何引領(lǐng)英語(yǔ)初學(xué)者入門》、《英語(yǔ)課堂的德育滲透》獲縣三等獎(jiǎng)。他擔(dān)任英語(yǔ)教研組長(zhǎng)，英語(yǔ)教研組工作非常出色，在他的帶領(lǐng)下，xx中學(xué)英語(yǔ)教研組xx年上交五篇論文全部獲獎(jiǎng)，其中市級(jí)獎(jiǎng)兩篇，縣級(jí)獎(jiǎng)3篇。
他工作優(yōu)秀，受社會(huì)好評(píng)。xx年他被評(píng)為"優(yōu)秀黨員"，xx年被評(píng)為縣"優(yōu)秀班主任"，xx年被評(píng)為"市級(jí)師德先進(jìn)個(gè)人"、"xx縣教學(xué)能手"。面對(duì)榮譽(yù)，他并沒(méi)有停步，還是一如既往地，專心地干著他所愛(ài)的教育工作。
xx年他深愛(ài)的妻子徐林華因妊高癥不幸成為植物人后，他一面照顧妻子，一面勤奮工作。他兩度擔(dān)任三個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作，一個(gè)班級(jí)的管理工作和英語(yǔ)教研組工作。他從未埋怨過(guò)什么，只是起得更早一點(diǎn)，睡得更晚一點(diǎn)。他始終堅(jiān)信有愛(ài)就有希望。
程xx老師身殘志堅(jiān)，勤奮工作，大愛(ài)無(wú)痕，五年如一日義無(wú)反顧地照料植物人妻子深受社會(huì)感動(dòng)。xx年，他被評(píng)為"安慶教育十大感動(dòng)人物"之一，這次又成為安慶電視臺(tái)策劃感動(dòng)xx特別節(jié)目6位主人翁之一，節(jié)目將在明年正月十一日安慶公共頻道播出。
最美醫(yī)師事跡材料篇十八
女，漢族、1977年出生，本科學(xué)歷，1996年參加工作，現(xiàn)任小學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師。
姜教師扎根農(nóng)村、默默耕耘、忘我工作、無(wú)私奉獻(xiàn)，已經(jīng)在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了16個(gè)春秋。她16年如一日，以校為家，一向工作在教學(xué)第一線，長(zhǎng)期擔(dān)任小學(xué)畢業(yè)班語(yǔ)文。她師德高尚，模范履行教師職責(zé)，熱愛(ài)學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，忘我工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，為農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學(xué)成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。
十六年來(lái)，姜教師在平凡的教學(xué)崗位上做出了不平凡的事跡。其主要事跡如下：
從那時(shí)起，她就把人生的坐標(biāo)定在了為教育獻(xiàn)身的軌跡上。她熱愛(ài)教育事業(yè)、熱愛(ài)教師職業(yè)、熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，把自我的事業(yè)看得神圣無(wú)比。為了做好教師這項(xiàng)神圣的工作，她始終堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，堅(jiān)持閱讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)方面的書籍和教育教學(xué)刊物，虛心學(xué)習(xí)老教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，向年輕教師學(xué)習(xí)怎樣制作課件、怎樣熟練操作電腦等現(xiàn)代教學(xué)手段，努力做一名高品位的合格的人民教師。她深知沒(méi)有堅(jiān)實(shí)、厚重的業(yè)務(wù)功底，沒(méi)有準(zhǔn)確的知識(shí)結(jié)構(gòu)，沒(méi)有先進(jìn)的教育思想，就無(wú)法勝任太陽(yáng)底下最光輝的教師這一職業(yè)。她在教學(xué)中力爭(zhēng)做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發(fā)，深入淺出的講解，使每一節(jié)課都成為精雕細(xì)琢的示范課。
因?yàn)榻處煂?duì)學(xué)生的這種細(xì)心的愛(ài)，是一種理性的愛(ài)，它能喚醒學(xué)生身上一切完美的東西，激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn)。姜教師在教育教學(xué)工作中，練就了一雙敏銳的眼睛、養(yǎng)成了一顆細(xì)微的心，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的問(wèn)題、存在的異樣，并能及時(shí)糾正、教育、培養(yǎng)，使之沿著健康的道路前行。在姜教師所在的班級(jí)里，始終洋溢著一股暖流，似一團(tuán)和風(fēng)細(xì)雨，感染著整個(gè)班級(jí)，滲透到每個(gè)學(xué)生的心中。比如，班里有個(gè)女孩叫李亞軍。她學(xué)習(xí)很好，可就是不敢在同學(xué)面前發(fā)言，是班里有名的“膽小生”。為了幫忙她練習(xí)膽量，姜教師課上經(jīng)常提問(wèn)她一些很容易的問(wèn)題，并且課下經(jīng)常找她談心，鼓勵(lì)她。當(dāng)發(fā)現(xiàn)她的英語(yǔ)很好時(shí)，就在學(xué)校每周一句的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，讓她帶著大家朗讀。漸漸地，語(yǔ)文課上的一分鐘演講，她也能夠大膽地走上臺(tái)來(lái)。之后李亞軍同學(xué)的學(xué)習(xí)更是突飛猛進(jìn)，還當(dāng)上了姜教師精挑細(xì)選的課代表?？粗⒆觽兊某砷L(zhǎng)，她心里有說(shuō)不出的喜悅。姜教師的細(xì)心關(guān)愛(ài)就像水一樣載歌載舞，使班內(nèi)的“鵝卵石”們?nèi)照橥昝馈?/p>
這樣的例子在姜教師身上很多很多，她時(shí)刻把德育工作放在教學(xué)工作的首位，既教書又育人，使班上的孩子都能夠全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。她經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是“教學(xué)無(wú)小事，育人需精心”。
她恪盡職守、任勞任怨、不求回報(bào)、只講奉獻(xiàn)。歷年來(lái)，她所擔(dān)任的學(xué)科在全縣區(qū)組織的統(tǒng)考中總是名列前茅，她輔導(dǎo)的學(xué)生在各級(jí)競(jìng)賽中多次獲獎(jiǎng)，2011年，在全縣小學(xué)畢業(yè)統(tǒng)考中，她所任教的語(yǔ)文獲得第一名。她本人也榮獲了“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教育工作者”、“骨干教師”等光榮稱號(hào)。姜教師獻(xiàn)身教育、甘為人梯，用自我堅(jiān)實(shí)的臂膀托起學(xué)生攀登新的高峰;甘愿化春蠶，用才能讓知識(shí)與智慧延伸;甘愿當(dāng)園丁，用愛(ài)心和汗水培育桃李芬芳。日復(fù)一日的平凡歲月，默默耕耘的無(wú)悔人生，她憑著對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的職責(zé)感，在“三尺講臺(tái)”上書寫自我的完美人生，她是教育戰(zhàn)線上一顆璀璨的明星，是值得大家學(xué)習(xí)的好榜樣，是完美的鄉(xiāng)村教師。
最美醫(yī)師事跡材料篇十九
我叫劉秀錦，女，漢族，中共黨員，1973年11月出生于一個(gè)鄉(xiāng)村教師之家。1994年8月從事教育教學(xué)工作。人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自我燃燒。人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。自參加工作以來(lái)，我始終熱愛(ài)自我的職業(yè)，深深懂得教師這一職業(yè)的神圣，把全部的心血傾注到教育教學(xué)中，用辛勤的汗水培養(yǎng)了一批批人才，用真摯的感情收獲了豐碩的成果。在具體的教學(xué)過(guò)程中，既重視小學(xué)生的思想品德教育，又不失時(shí)機(jī)地改善教學(xué)方法，真正做到既教書又育人，取得了可喜的成績(jī)，所教班級(jí)在全鎮(zhèn)綜合評(píng)比中一向位居前兩名。
20xx年10月被評(píng)審為小學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師，20xx年5月被評(píng)為“舞鋼市優(yōu)秀班主任”；20xx年所寫論文《新課程改革與農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》獲平頂山市一等獎(jiǎng)；20xx年11月被評(píng)為“舞鋼市優(yōu)質(zhì)課教師”；20xx年4月在舞鋼市科技創(chuàng)新展示活動(dòng)中獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)；20xx年11月被評(píng)為平頂山市農(nóng)村中小學(xué)骨干教師；20xx年9月被評(píng)為舞鋼市教育質(zhì)量先進(jìn)個(gè)人。我深受領(lǐng)導(dǎo)的稱贊學(xué)生的愛(ài)戴，學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō)：把孩子送給這樣的老師俺放心！
1994年我參加工作，被分配到尚店鎮(zhèn)馬莊小學(xué)。無(wú)論天氣多惡劣，無(wú)論自我的身體有多的不適，我都能堅(jiān)持上班，大雨滂沱，大雪狂飛，都沒(méi)能讓我耽誤學(xué)生一節(jié)課。1994年秋天，天氣個(gè)性不好，經(jīng)常刮風(fēng)下雨。一天早上七點(diǎn)鐘我拿著傘出門，沒(méi)多久天開始黑，走到半路上已經(jīng)伸手不見(jiàn)五指，然后是狂風(fēng)暴雨，傘也打不開，雨水夾著淚水順臉淌，等我到學(xué)校時(shí)身上的衣服沒(méi)有一點(diǎn)是干的，渾身冰冷嘴唇烏紫，就這樣我堅(jiān)持著給學(xué)生上課。
二十年來(lái)，我用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)。我沒(méi)有因?yàn)樘鞖饣蚣膊≌?qǐng)過(guò)一天假或耽誤過(guò)一天工。無(wú)論工作在哪個(gè)單位，無(wú)論怎樣的天氣，那里的領(lǐng)導(dǎo)放心，那個(gè)班的學(xué)生不擔(dān)心，那個(gè)班的學(xué)生家長(zhǎng)不操心，因?yàn)檫@個(gè)班主任的工作日程表上不存在“空格鍵”！
20xx年春天，我做了一個(gè)小手術(shù)，不舍得耽誤孩子們的學(xué)習(xí)，我沒(méi)請(qǐng)假住院治療。做完手術(shù)的當(dāng)天我就走上了三尺講臺(tái)，剛好趕上中心校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)通知我時(shí)，我二話沒(méi)說(shuō)，就在這樣的身體狀況下，我仍然堅(jiān)持把這節(jié)課講了下來(lái)，并且這節(jié)課深受領(lǐng)導(dǎo)一致好評(píng)！由于只吃藥沒(méi)有輸液消炎，傷口感染了，每站著講一節(jié)課疼得我汗珠子往下掉。于是，我白天上課，晚上輸液治療，就這樣我沒(méi)休息一天，因?yàn)槲倚闹杏形覀儼噙@些孩子呀！他們需要我！
為了使自我能夠更好地完成教育教學(xué)工作，為了使自我能夠在教育教學(xué)工作我走在時(shí)代的前列，我以常人少有的執(zhí)著孜孜以求了這二十年。
我，并沒(méi)有滿足于現(xiàn)狀，我深深明白，我還需要充電，來(lái)提高自我。下班之后，干完家務(wù)，改完作業(yè)之后，我就坐在燈下認(rèn)真學(xué)習(xí)、參加自學(xué)考試，經(jīng)過(guò)我的不懈努力，我以優(yōu)異的成績(jī)連續(xù)取得了專科、本科文憑。在我的履歷中我們能夠看到從參加工作到本科畢業(yè)的不間斷的學(xué)習(xí)生涯：20xx年——20xx年，?？坪趯W(xué)習(xí)；20xx年——20xx年，本科函授學(xué)習(xí)。為了能夠?yàn)槿藥煴?，為了能夠堪稱典范，我以一個(gè)農(nóng)民女兒所特有的堅(jiān)定，執(zhí)著的追求。
我，以常人少有的毅力堅(jiān)持三次超課。即：超周第一次備課、超日的第二次備課、上課前的第三次備課，多少年來(lái)我一向堅(jiān)持著。
我，以常人少有的心態(tài)致力于教育科學(xué)研究。從我走上教學(xué)工作崗位，就一心撲在教科研工作上，把教育和研究、把育人與自我成長(zhǎng)置于同頻的發(fā)展軌道，使自我逐步走向成熟。新課改伊始，我勇于擔(dān)當(dāng)，任尚店鎮(zhèn)新課改小學(xué)數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)，努力學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課改精髓，身體力行與同事們一齊探討摸索并逐步完善一條全新的新課程教學(xué)方案。
在我的教學(xué)生涯中，我沒(méi)有放下過(guò)任何一名學(xué)生，不論他有多差。
20xx年春天，二年級(jí)轉(zhuǎn)來(lái)一名新生——李東科，當(dāng)時(shí)聽(tīng)同事說(shuō)這孩子學(xué)習(xí)很差，智力有問(wèn)題，我也沒(méi)太在意。20xx年秋天，我接了三年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課，應(yīng)對(duì)這個(gè)孩子。在我心里，我同情這個(gè)孩子，總期望他快樂(lè)成長(zhǎng)，所以對(duì)他的關(guān)注多一點(diǎn)。
他所有的作業(yè)都不交，在我的數(shù)學(xué)課上，他桌子上總是放著語(yǔ)文書，我就過(guò)去幫他把數(shù)學(xué)書拿出來(lái)，但是過(guò)不多久，他就會(huì)把書放回書包里。我想：這樣一個(gè)孩子，不要和他過(guò)不去了，讓他開心的玩吧。但是我發(fā)現(xiàn)他慢慢地開始做小動(dòng)作，開始拿著書胡亂地讀，我提醒他：上數(shù)學(xué)課，不要去讀別的書，注意聽(tīng)講。由于我沒(méi)批評(píng)過(guò)他，他開始越來(lái)越過(guò)分，開始和別的同學(xué)說(shuō)話。孩子畢竟是孩子，他也有表現(xiàn)出他真實(shí)面孔的時(shí)候。有一次練習(xí)課上，我口述了一道決定題，我話音剛落，他第一個(gè)回答：對(duì)。我很驚奇，心想：這孩子怎樣蒙對(duì)了。原先我錯(cuò)了，他并不是蒙的，因?yàn)槲矣忠淮巫C實(shí)了他。我講筆算乘法時(shí)，他趴在桌子上和前邊的同學(xué)說(shuō)話，我忍無(wú)可忍，把他叫到講桌旁，對(duì)他說(shuō)：你就站在那里聽(tīng)吧。我講完例題讓學(xué)生練習(xí)時(shí)，我對(duì)他說(shuō)：回到你座位上把這道題做做。我在教室里巡視，觀察學(xué)生做題的狀況，我走到他身邊一看，他做對(duì)了。這時(shí)我才明白我上當(dāng)了，被這孩子給騙了。我在想呀，這個(gè)孩子騙了多少人，他的父母，他一年級(jí)二年級(jí)的老師。如果能早發(fā)現(xiàn)孩子是在偷懶，他也不至于到此刻這個(gè)地步。他有很多字不認(rèn)識(shí)不會(huì)寫，數(shù)學(xué)不會(huì)讀題，只會(huì)計(jì)算，語(yǔ)文會(huì)分析，卻不會(huì)寫字。
從此以后每一天下午放學(xué)我只要有空，就去這個(gè)孩子家里輔導(dǎo)他語(yǔ)文數(shù)學(xué)方面的基礎(chǔ)知識(shí)，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的輔導(dǎo)，他的數(shù)學(xué)從五分上升到七十多分。20年來(lái)，我把滿腔的愛(ài)都給了我的學(xué)生，可我卻愧對(duì)了我的家人。我是女兒，我是妻子，我是母親，但我做得都不成功。20xx年冬天，我為了給學(xué)生上課，就把2歲的兒子郭世寵獨(dú)自留在住室，孩子睡覺(jué)醒來(lái)后，就光著身子站在雪窩里哭著找媽媽。當(dāng)我下課后看到渾身凍得冰涼的可憐的兒子，我們母子倆抱頭痛哭了一場(chǎng)。
還記得在我20xx年我?guī)У囊唬?），剛開學(xué)沒(méi)幾天，快放學(xué)的時(shí)候，門衛(wèi)處打電話讓我通知盧淑薈，說(shuō)是她媽媽要見(jiàn)孩子。我趕忙跑教室告訴她，誰(shuí)明白孩子不去，我問(wèn)她為什么，她說(shuō)媽媽又結(jié)婚了，這時(shí)我才明白這孩子父母離異。我告訴孩子爸爸媽媽離婚，那是他們之間有矛盾了，雖然媽媽又結(jié)婚，但是她一樣很愛(ài)你，走吧，我和你一齊過(guò)去見(jiàn)你媽媽。走到大門口，隔著大門，她媽媽看見(jiàn)孩子眼淚就躺下來(lái)了。我和她聊了幾句，才明白他們離婚后孩子的爸爸及爺爺奶奶一向不讓她見(jiàn)孩子，而且還對(duì)孩子說(shuō)他媽媽怎樣不好。正說(shuō)著，孩子的爺爺來(lái)接孩子，他們碰面了，在我的勸說(shuō)之下他爺爺讓盧淑薈跟她媽媽一齊去街上吃飯。下午孩子穿了一身新衣服，連鞋子也換成了新的，孩子很高興。我決定先對(duì)盧淑薈進(jìn)行家訪，晚上我去她們家和她爸爸及爺爺奶奶談了很久。我告訴他們，不論我們大人之間有多大的矛盾都不要在孩子面前表現(xiàn)出來(lái)，這樣會(huì)對(duì)孩子幼小的心靈造成傷害，也不要用不讓見(jiàn)孩子要挾對(duì)方，多一些人疼愛(ài)孩子多好呀。經(jīng)過(guò)我多次走訪調(diào)解，他們達(dá)成共識(shí)，允許盧淑薈她媽媽星期天把孩子接她姥姥家去住?？粗⒆娱_心我也跟著開心。
這個(gè)班的李秋紅同學(xué)，爸媽都在外地打工，跟著他太爺爺一齊生活，一天，她不留意開水把腳燙傷了，為了不耽誤她的學(xué)習(xí)，她傷還沒(méi)好我就讓她來(lái)學(xué)校了。由于她太爺爺還有小生意要做，不能留到學(xué)校照顧她，我主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起照顧她的職責(zé)，每次去廁所都是我把她背過(guò)去，然后再背回來(lái)，就這樣堅(jiān)持了幾個(gè)星期。愛(ài)，是冬天里的暖流；是春天里的陽(yáng)光。愛(ài)，是夏天里的清風(fēng)；是秋天里的金黃。愛(ài)，是優(yōu)雅美麗的歌，是忠義，是仁勇，是永恒的詩(shī)，是永遠(yuǎn)寫不完，讀不盡的耀世篇章！
創(chuàng)新才叫生命，創(chuàng)新才有價(jià)值！我二十年的工作沒(méi)有一絲的懈怠與重復(fù)。
我潛心于教學(xué)方法研究。我自畢業(yè)以來(lái)一向擔(dān)任數(shù)學(xué)課，同時(shí)還要負(fù)責(zé)學(xué)校教研組工作、圖書管理工作、班主任工作、工作負(fù)荷可想而知，但是我并沒(méi)有顧此失彼，在認(rèn)真抓好學(xué)校的各項(xiàng)工作之余，我仍然抽出時(shí)光研究教法，不斷創(chuàng)新、不斷改善，正是我的不懈努力，我所帶的班在歷年來(lái)中心校統(tǒng)考、抽考中次次名列全鎮(zhèn)前兩名。
教學(xué)中，我努力走科研興教之路，勇于創(chuàng)新，立志做學(xué)者型教師。我經(jīng)常說(shuō)：教育科研是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵，我們要對(duì)學(xué)生的終生負(fù)責(zé)，就務(wù)必進(jìn)行教育科研”。20xx年秋天起，我先后承擔(dān)了“創(chuàng)新學(xué)習(xí)”、“研究性學(xué)習(xí)”“以學(xué)為主”等教改課題，都收到了很好的效果。教學(xué)中十分注重優(yōu)生培養(yǎng)和差生轉(zhuǎn)化，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。20xx年，指導(dǎo)學(xué)生參加市創(chuàng)新潛力競(jìng)賽分別獲市輔導(dǎo)教師一、二等獎(jiǎng)。正如一個(gè)學(xué)生寫的那樣：
老師的話兒像春雨滋潤(rùn)我的心。
老師用知識(shí)的雨露澆灌我們成長(zhǎng)。
溫柔的春雨，就是老師對(duì)我們的撫愛(ài)。
老師的言傳身教，像春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
老師甘當(dāng)綠葉，把我們當(dāng)紅花托起。
老師是一片綠葉，樂(lè)于默默奉獻(xiàn)。
綠葉的綠色象征著老師青春常在。
當(dāng)我們像鮮花盛開時(shí)，永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情。
老師像大樹，頭頂藍(lán)天，腳踩大地，默默地為社會(huì)造福。
老師是大樹，為世界帶來(lái)一片春色。
老師播撒期望的種子，把我們培育成一片樹林。
小樹長(zhǎng)成棟梁材，不忘園丁培育恩。
是啊，老師的熱情像太陽(yáng)，老師的教誨像春雨，
老師的風(fēng)格像綠葉，老師的事業(yè)像大樹。
這，只是我教育生活的縮影；
這，僅是我精彩人生的幾個(gè)片斷；
這，僅是我二十年教學(xué)中的幾個(gè)掠影。
我愛(ài)我平凡的事業(yè)，我愿青春在這片熱土中閃光！讓我做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。
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