無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
合唱前朗誦篇一
一、感動(dòng)于老師的精心指導(dǎo)和孩子們的用心朗讀
這次朗讀比賽，有很多令人感動(dòng)和值得學(xué)習(xí)的亮點(diǎn)。根據(jù)兩個(gè)年級(jí)的不同特點(diǎn)，學(xué)校分年級(jí)分別選取了本期課文中的一個(gè)片段作為朗讀的材料，從兩個(gè)年級(jí)學(xué)生朗讀的不同表現(xiàn)來看，無論是老師對(duì)文章感情的把握和指引，還是孩子們用心地揣摩和表達(dá)方面，都有許多怦然心動(dòng)的感動(dòng)和引人遐想的回味。
二、從“語速適當(dāng)”“感情真摯”“發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)”談感想
這次朗讀比賽，確實(shí)有許多令人感動(dòng)和欣喜的地方，但也還存在一些不足之處。主要表現(xiàn)在每個(gè)年級(jí)各班之間存在著一些差距，尤其是在朗讀過程中出現(xiàn)的語速把握、感情流露和音準(zhǔn)問題。
首先說說語速適當(dāng)和感情真摯的問題。雖然每個(gè)老師對(duì)每篇文章有著不同的理解，我們的教學(xué)尊重個(gè)性化地理解教材，但一篇文章所表達(dá)的主要感情是有共性的，一篇文章朗讀的感情基調(diào)也是有共性的。
其次說說朗讀的音準(zhǔn)問題。有感情地朗讀能與作者和文本產(chǎn)生共鳴，也能引起聽者的共鳴。但一篇文章朗讀得好與不好，除了感情，最基本最重要的一點(diǎn)就是咬字吐字的準(zhǔn)確性。想想，一篇文章連續(xù)出現(xiàn)字音錯(cuò)誤，變調(diào)錯(cuò)誤，會(huì)讓聽者什么感受?在本次的朗讀比賽中，暴露出來的音準(zhǔn)問題主要是生字的讀音、多音字、兒化音以及兩個(gè)上聲連讀的變調(diào)，還有前鼻音和后鼻音的區(qū)分，平舌音和翹舌音的區(qū)分有些班級(jí)的學(xué)生也存在一些問題，這里就不再一一列舉了。希望老師們今后在學(xué)生的生字讀音和連讀變調(diào)方面多下功夫，盡量避免或減少字音朗讀的錯(cuò)誤，做到吐詞清楚，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，把語文基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)落到實(shí)處。
總的來說，這次朗讀比賽，老師們和孩子們都很重視，都能積極地投入到朗讀比賽的訓(xùn)練中去，讓孩子們的朗讀得到更好地訓(xùn)練，使朗讀能力得到進(jìn)一步提高。新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)，朗讀、感悟是閱讀教學(xué)的重點(diǎn)，可見朗讀教學(xué)對(duì)于學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)起著多么重要的作用。本次活動(dòng)有力地推進(jìn)了我校的朗讀教學(xué)，使學(xué)生的朗讀水平和語文綜合能力得到更有效地提升!
合唱前朗誦篇二
揮手告別了20xx年，金一女子合唱團(tuán)踩著堅(jiān)實(shí)的腳步走進(jìn)了20xx年。
回顧總結(jié)一年來我團(tuán)在合唱藝術(shù)上結(jié)出的累累碩果，我們自豪地說：金一合唱團(tuán)之所以能快速發(fā)展，取得可喜成績主要得益于在五個(gè)方面的努力：
一、目標(biāo)明、路子對(duì)，是金一團(tuán)發(fā)展的重要根本
目標(biāo)明、路子對(duì)，體現(xiàn)在緊抓基礎(chǔ)訓(xùn)練不放松。根深才能葉茂。堅(jiān)持音準(zhǔn)、提高和諧度，金一就踏上了提升合唱藝術(shù)水準(zhǔn)的快車道?；仡^看，結(jié)果正是如此。初次參賽就獲得銅獎(jiǎng)第一名的好成績。
有效做法有四：
1、嚴(yán)格要求，分階段定期考核測試。一年中我們進(jìn)行了三次摸底、考核、測評(píng)：如4月份進(jìn)行了單獨(dú)交流，輔導(dǎo)摸底;8月份進(jìn)行了比賽曲目的個(gè)人考核;11月份又進(jìn)行了大小三度半音階測試。
2、創(chuàng)新訓(xùn)練方法。以個(gè)人錄音的形式建立個(gè)人聲音參照系。堅(jiān)持用該方法督促團(tuán)員對(duì)自己聲音的認(rèn)識(shí)、對(duì)音準(zhǔn)的鑒別、對(duì)自我發(fā)聲的了解，促使團(tuán)員對(duì)自己存在的問題有所體會(huì)和認(rèn)識(shí)，促進(jìn)了對(duì)歌唱方法的掌握和能力的提高。
3、“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”向高標(biāo)準(zhǔn)看齊。金融團(tuán)愛樂合唱團(tuán)是我團(tuán)學(xué)習(xí)的榜樣和追求的目標(biāo)。建團(tuán)以來，我們多次邀請(qǐng)金融團(tuán)趙登安指揮和高歡老師來金一進(jìn)行藝術(shù)輔導(dǎo)訓(xùn)練。同時(shí)不間斷地組織團(tuán)員去金融團(tuán)現(xiàn)場旁看排練聆聽發(fā)聲效果;多次組織團(tuán)員自費(fèi)購票觀摩金融團(tuán)的音樂會(huì);利用多種形式近距離感受輕聲高位唱法，從根上改變團(tuán)員的合唱理念，堅(jiān)定地照金融團(tuán)訓(xùn)練之法、發(fā)金融團(tuán)之聲、走金融團(tuán)之路的信念!
4、多排新作品，打磨聲音，提升水平。一年來學(xué)唱排練了大量中外新作品，堅(jiān)信聲音的提高是在大量作品的積累下完成的;堅(jiān)信存在的問題也會(huì)在作品排練的過程中能解決掉。事實(shí)正是如此。一年來我們排練的15首作品，在比賽中獲獎(jiǎng)，在元旦聯(lián)歡等多次演出中收獲了廣泛的認(rèn)可和好評(píng)。
二、重視實(shí)踐，參賽演出鍛煉隊(duì)伍
1、去年，年輕的金一女子合唱團(tuán)參加了三次比賽：首屆全國微合唱展演賽(獲華藝獎(jiǎng));第八屆北京市老年合唱大賽(獲銅獎(jiǎng)第一成績);中國合唱協(xié)會(huì)舉辦的第二十一屆《京華之聲》合唱比賽(排名第11)。通過比賽，檢驗(yàn)了訓(xùn)練成果、積累了舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)，橫向進(jìn)行了藝術(shù)水準(zhǔn)的比較，觀摩學(xué)習(xí)了業(yè)內(nèi)同行的經(jīng)驗(yàn)?？吹搅私鹨粓F(tuán)的實(shí)際能力及問題和差距。找到了金一團(tuán)在北京地區(qū)所處的位置。增厚了底氣，有了自信，堅(jiān)定了按照我們心中的目標(biāo)繼續(xù)前行的勇氣和決心!
2、我們還參加了三場演出：一是總后慶八一演出了表演唱《女兵走在大街上》。特別要說的是，在主力團(tuán)員不上場的情況下，10位新團(tuán)員加班加點(diǎn)現(xiàn)學(xué)歌曲、現(xiàn)學(xué)動(dòng)作，短短一周的時(shí)間，一舉拿下颯爽英姿的表演唱，展示了金一風(fēng)采，給總后官兵及群眾留下了美好印象，由此接到了再次表演的邀請(qǐng)。二是應(yīng)邀參加了無限極有限公司的年度慶典活動(dòng)。我們演唱了自己改編創(chuàng)作的合唱——熱播電視劇《紅高粱》主題曲《九兒》及《母親》《閑聊波爾卡》。現(xiàn)場反映強(qiáng)烈，贏得了公司領(lǐng)導(dǎo)、臺(tái)下聽眾及同臺(tái)演出的軍星老大哥團(tuán)的一致贊揚(yáng)并掙來了第一桶金。三是20xx年元旦，與456男聲合唱團(tuán)的聯(lián)歡演出，象征性舉辦了自己的音樂會(huì)。將一年里學(xué)唱的15首新作品合盤托出。老團(tuán)員、新團(tuán)員一律登臺(tái)上場，向老師、向?qū)＜摇⑾蛴H友們及兄弟團(tuán)隊(duì)匯報(bào)展示，用我們的歌聲，唱出金一的成長。
三、嚴(yán)格考勤制度，以出勤率保證排練效果
提高排練出勤率是確保合唱團(tuán)水平與時(shí)俱進(jìn)的必要條件。一年來，團(tuán)員們克服了很多困難按照要求堅(jiān)持出勤。但排練缺勤是所有合唱團(tuán)的”老大難”問題。金一團(tuán)同樣躲不過。20xx年里我們團(tuán)遇到了不少團(tuán)員因各種原因請(qǐng)假缺勤情況。除有些是客觀情況屬于在所難免的人之常情外，卻有一些放松懈怠而不來排練的情況。所以說，排練與缺勤之間的矛盾同樣是我團(tuán)存在的問題，它束縛著合唱團(tuán)前進(jìn)的步伐，考驗(yàn)著合唱團(tuán)的耐心。雖然，我們嚴(yán)考出勤，鼓勵(lì)出勤，定期公布出勤情況，但是從實(shí)際客觀地統(tǒng)計(jì)考勤看，結(jié)果不容樂觀：全年達(dá)到百分之九十以上出勤率的僅有7人。她們是：李麗莉(96·7%)、丁長芬(96·7%)、王彥(96·0%)、吳敏(95·6%)、許玉芝(91·2%)、王小平(90·1%)、李麗(90·1%);上百分之九十的新團(tuán)員有2人：郭東文(100%)、小張慧(91·7%)。金一全年的平均出勤率為76·8%。這一數(shù)據(jù)不很理想，會(huì)不會(huì)還應(yīng)該做得更好一些呢?沒有出勤率就沒有藝術(shù)水準(zhǔn)啊!請(qǐng)大家斟酌思考今后咋辦?
四、組織集體活動(dòng)，增強(qiáng)和諧的凝聚力
我們年初組織了三八婦女節(jié)卡拉ok放歌活動(dòng);組織了五一國際勞動(dòng)節(jié)集體外出春游，午餐在牛肉面館即興“快閃”活動(dòng)，附加室外排練。以歌會(huì)友、以歌促情，拉近人與人之間的距離，增進(jìn)了解、溝通和友誼。高品位的合唱內(nèi)涵悄無聲息滲透人心，高層次的精神審美在和諧的歌聲中自然表達(dá)推崇延伸。從而將全體團(tuán)員緊緊凝聚在合唱的旗幟下，共同打造絢麗的金一品牌。這樣的有益活動(dòng)今年還將繼續(xù)組織。
五、人心齊、風(fēng)氣正，是金一團(tuán)興旺的重要支撐
金一女子合唱團(tuán)的大部分團(tuán)員來自軍隊(duì)退休干部。有了這樣一個(gè)群體，便賦予了合唱團(tuán)聽從指揮步調(diào)一致能打硬仗的骨干基礎(chǔ)。軍人優(yōu)良作風(fēng)在這里延續(xù)光大，思想、紀(jì)律、風(fēng)氣、習(xí)慣、無形地規(guī)范約束著每一位團(tuán)員。
去年，張慧的丈夫患癌癥不久去世。她上半年照顧愛人直到送終。女兒懷孕又在年底生下雙胞胎。一年內(nèi)家中的巨變并沒有壓倒這位堅(jiān)強(qiáng)能干的團(tuán)員。她擦去眼淚走出悲傷，堅(jiān)持從五環(huán)外驅(qū)車兩小時(shí)來排練。不僅參加了重要比賽演出，還總是排練時(shí)第一個(gè)到場為大家擺椅子。15首曲目就是在這樣狀況下被她學(xué)會(huì)拿下的。
佘麗君、許紅、許玉芝都是這一年里失去親人的團(tuán)員。她們咬牙走出悲痛，默默地為金一集體奉獻(xiàn)著。
孫延秋的母親身患癌癥居住外地，一旦住院便需趕往濟(jì)南陪護(hù)。她人在外地心在金一，網(wǎng)上學(xué)歌聽排練錄音沒有掉隊(duì)。
還有劉力萍、劉辛華、李麗、李軍、李可萍等家中老人患病需要常年照顧陪護(hù)，這些團(tuán)員們也都沒有因此耽誤排練。
司藝蓓、王小平視排練為雷打不動(dòng)日，想盡辦法調(diào)出時(shí)間參加;
王彥利用專長將旋律分段節(jié)選發(fā)給大家，為不少團(tuán)員學(xué)歌提供了方便。她還熱心為大家拍照，給團(tuán)里留下大量資料;
宋偉、劉怡主動(dòng)為團(tuán)里復(fù)印歌篇，切實(shí)解決了實(shí)際問題;
年輕的北漂族劉雪峰是最值得贊揚(yáng)的團(tuán)員。她熱愛金一，熱愛合唱。每一次重大比賽和演出她都放下手頭事情鼎力支持;
非正式團(tuán)員八零后小女葉青也在為金一的發(fā)展做著無私的貢獻(xiàn);
從家中拿來的照明小臺(tái)燈、為方便指揮排練搬來家中的升降椅都在這里默默的散發(fā)著原主人的溫暖。這一點(diǎn)一滴的小事聚集著集體的大能量。友愛謙和、團(tuán)結(jié)向上推動(dòng)著金一向前。
金一女子合唱團(tuán)不僅僅是唱歌娛樂的地方，也是姐妹們精神寄托的快樂家園。大家熱愛這里，維護(hù)這里，共同打造出一個(gè)年輕的充滿活力的與眾不同的團(tuán)隊(duì)。在此我和葉指揮充分肯定全體團(tuán)員們的努力和支持，真誠感謝大家!由于你們的不懈堅(jiān)持，合唱團(tuán)才辦得有生氣、有活力、有希望。這一清風(fēng)正氣要靠大家維護(hù)和堅(jiān)持。我們金一的明天會(huì)更美好。
合唱前朗誦篇三
這個(gè)學(xué)期的第七周和第九周，我們讀書社組織了主題為“師恩難忘”的詩歌朗誦比賽活動(dòng)。第七周周四(10月18日)中午，我們進(jìn)行了預(yù)賽，最后12名選手入圍決賽，決賽于第九周周四(11月1日)進(jìn)行。本次比賽由我和鐘偉峰及鄭負(fù)責(zé)，在老師的指導(dǎo)下，在社長和其他副社長以及參與組織工作的同學(xué)們的協(xié)助下，在廣大社員同學(xué)的積極配合下，活動(dòng)最終圓滿結(jié)束。現(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下：
一、活動(dòng)籌備
1、活動(dòng)方案和主持人稿。
這次活動(dòng)是從上學(xué)期末經(jīng)老師和管理層一起商量好的，暑假期間就已經(jīng)開始著手準(zhǔn)備相關(guān)文件：如本次活動(dòng)的方案和主持人稿等。準(zhǔn)備過程時(shí)間比較充足，并且可以參照以前朗誦比賽的格式模板，但由于很多新的因素并不能提前預(yù)知，(如參與活動(dòng)的評(píng)委，社員人數(shù)，活動(dòng)場地等)所以活動(dòng)方案修改數(shù)次才基本定型;制定方案的過程中，社長一直在跟進(jìn)，并提醒我應(yīng)該修改和準(zhǔn)備的地方，終于在比賽前一周最后完成活動(dòng)方案。由于社員變動(dòng)的原因，本次比賽的主持人稿也又我負(fù)責(zé)，經(jīng)過與社長反復(fù)多次的溝通，最終也是拖到比賽的前一周才準(zhǔn)備完畢。經(jīng)過多位管理層社員的共同努力，從而保證了本次活動(dòng)的順利舉行。
2、預(yù)賽前準(zhǔn)備。
1)上傳個(gè)人朗誦的詩歌題目到自己的qq空間?！逗僮鳂I(yè)》中要求將自己朗誦的詩歌上傳到自己空間，由于新的學(xué)期不斷有新成員加入，所以需要各副社長及時(shí)跟進(jìn)詩歌上傳情況。
2)海報(bào)。本次活動(dòng)的海報(bào)是由鐘偉峰副社長與社聯(lián)溝通，由社聯(lián)幫我們制作。
3)評(píng)委邀請(qǐng)。本次活動(dòng)由唐社長負(fù)責(zé)邀請(qǐng)了預(yù)賽和決賽的評(píng)委。預(yù)賽評(píng)委是社團(tuán)聯(lián)合會(huì)會(huì)長楊俊敏同學(xué)、讀書社前社長梁漪濤同學(xué)，及讀書社前副社長李銳填。
4)后勤。安排了計(jì)時(shí)員(彭思源)、計(jì)分員(周，劉濱豪)、督場(黃和吳)和秩序維持(王小坤和鐘偉峰)。并在周二社長碰頭會(huì)時(shí)給工作人員開了一個(gè)會(huì)，明確各人的職責(zé)。
3、決賽前準(zhǔn)備。
1)評(píng)委邀請(qǐng)。決賽邀請(qǐng)了公共課部的陳儀梅老師、李志梅老師和讀書社前副社長李銳填同學(xué)擔(dān)任評(píng)委。
2)號(hào)碼牌制作。鄭xx同學(xué)負(fù)責(zé)制作了選手的號(hào)碼牌。
3)獎(jiǎng)品準(zhǔn)備。計(jì)劃是安排副社長陳xx同學(xué)在預(yù)賽周購買獎(jiǎng)品，最后由指導(dǎo)老師幫忙在網(wǎng)上購買。并讓許xx同學(xué)幫助寫了字(獎(jiǎng)項(xiàng))，并蓋上了讀書社的專用章。
4)ppt的制作。唐社長負(fù)責(zé)制作，每位選手一張ppt介紹及音樂伴奏的鏈接。
5)主持人輔導(dǎo)。初賽由我和鄭主持，(決賽由鐘偉峰和鄭主持)都是由唐社長對(duì)我們進(jìn)行輔導(dǎo)，不僅對(duì)個(gè)別字的發(fā)音進(jìn)行了糾正，而且對(duì)我們的站位以及姿態(tài)進(jìn)行了提點(diǎn)。
6)選手輔導(dǎo)。由指導(dǎo)老師朱老師對(duì)每位進(jìn)入決賽的選手進(jìn)行輔導(dǎo)，提出對(duì)字體的發(fā)音，詩歌韻律節(jié)奏，感情的把握和肢體動(dòng)作等方面的正確指導(dǎo)。
二、活動(dòng)的組織
1、預(yù)賽。
預(yù)賽共有35名同學(xué)參加。同學(xué)們依次上臺(tái)朗誦。同學(xué)們都做了較好的準(zhǔn)備，在臺(tái)上展示著不同的風(fēng)采。最后，因?yàn)槊尾⒘校灿?2位同學(xué)入圍決賽。
2、決賽。
共有12名同學(xué)入圍決賽，最后共有11名同學(xué)參加了比賽。決賽時(shí)為了便于評(píng)委辨認(rèn)，每個(gè)選手都佩戴了號(hào)碼牌。同學(xué)們?cè)跊Q賽中的表現(xiàn)較預(yù)賽有較大的提高。李志梅老師對(duì)本次比賽做了點(diǎn)評(píng)，李老師肯定了同學(xué)們的積極參與，也給同學(xué)們指出了努力的方向，李老師幽默的語言，更是讓整個(gè)教室笑聲不斷。本次朗誦比賽組織得井然有序，參賽的選手也能全身心投入;主持人表現(xiàn)也有一定的進(jìn)步，現(xiàn)場表現(xiàn)較為理想;后勤工作也做得很好。
本次比賽共決出一等獎(jiǎng)一名(彭思源)，二等獎(jiǎng)兩名(胡夢緣、林柳枝)，三等獎(jiǎng)三名(唐、鐘文及嚴(yán))和優(yōu)秀獎(jiǎng)六名(羅青云、楊靜蓮、李鍵、徐圳匯和林俊生)。比賽結(jié)束后，由朱老師逐一點(diǎn)評(píng)價(jià)了參賽同學(xué)的表現(xiàn)?？傮w來說，大家都還是有進(jìn)步的，希望能夠在以后的活動(dòng)中繼續(xù)進(jìn)步。
三、活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)、不足以及下一步努力的方向
優(yōu)點(diǎn)：
1)社員準(zhǔn)備充分。每位同學(xué)在寒假就積極準(zhǔn)備自己喜歡的詩歌，并上傳qq空間，積極為比賽做好準(zhǔn)備，保證了比賽的順利進(jìn)行。
2)每位同學(xué)都能做到朗誦脫稿，并且每位同學(xué)都有伴奏，有ppt背景。
3)組織井然有序。本次活動(dòng)，各項(xiàng)工作都能提前到位，按部就班完成?；顒?dòng)過程中，一切井然有序，按時(shí)開始，按時(shí)結(jié)束，不拖延。
不足：
1)由于新社員沒有及時(shí)上傳和準(zhǔn)備朗誦的詩歌，而負(fù)責(zé)的副社長沒有能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)并跟進(jìn)，而導(dǎo)致后面的工作不能很好的完成。希望以后避免此類情況發(fā)生。
2)預(yù)賽的時(shí)候很多社員不夠重視這次比賽，準(zhǔn)備的不夠充分，并有個(gè)別同學(xué)遲到。
3)預(yù)賽的主持過程中對(duì)選手得分的及時(shí)通報(bào)沒有做好，即在每個(gè)選手上場前需要介紹前面選手的得分，但由于與計(jì)分人員的溝通不夠。而沒有做到。希望在以后的類似活動(dòng)中能做好，不要出現(xiàn)疏漏。
“師恩難忘”詩歌朗誦活動(dòng)圓滿結(jié)束了，不僅讓同學(xué)培養(yǎng)對(duì)朗誦的認(rèn)識(shí)，也教會(huì)了大家對(duì)待自己以后的生活應(yīng)該懷著感恩的心，同時(shí)從一定程度上也提高了普通話的朗誦。我們倍感榮幸地在決賽時(shí)請(qǐng)到老師們來擔(dān)任評(píng)委，這使我們認(rèn)識(shí)到老師們對(duì)我們讀書社的重視、關(guān)心和愛護(hù)。更要感謝我們讀書社的指導(dǎo)老師朱英梅老師和社長唐社長，在各個(gè)方面給予我們的指導(dǎo)和幫助。同時(shí)也要感謝各位工作人員的協(xié)助以及各位同學(xué)的配合。相信每位同學(xué)都能從本次活動(dòng)中獲益匪淺，也相信讀書社在大家的共同努力下一定會(huì)越辦越好!謝謝大家。
合唱前朗誦篇四
一、指導(dǎo)思想
為全面落實(shí)《3—6歲幼兒發(fā)展指南 》的新理念，同時(shí)展示我園民間精髓的新教育實(shí)驗(yàn)成果，促進(jìn)幼兒素養(yǎng)的全面提升，把幼兒引入古詩的海洋，讓他們與高尚對(duì)話，與智慧碰撞，我園從托班幼兒開始，開展古詩的朗誦活動(dòng)。我們小班的小朋友從托班開始到現(xiàn)在，也學(xué)了不少會(huì)朗誦的古詩。
本月我們小班年段將開展幼兒古詩朗誦比賽活動(dòng)。針對(duì)小班幼兒的年齡特征，選取適合幼兒吟誦的古詩十首古詩，以此激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的熱忱。同時(shí)培養(yǎng)幼兒語言的連貫性與生動(dòng)性，激發(fā)幼兒表現(xiàn)自我的欲望，發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力。
二、比賽內(nèi)容
1、《憫農(nóng)》2、《詠鵝》3、《登鸛雀樓》4、《畫》5、《詠柳》6、《山村詠懷》7、《靜夜思》8、《江雪》9、《賦得古原草送別》10《春曉》
三、參賽人員
小一班小二班各15名幼兒參加。
四、比賽時(shí)間
12月9日下午2：50分
五、比賽地點(diǎn)
小二班教室
六、比賽辦法
1、二班提前選出十五位幼兒參賽。
2、吟誦流暢、熟練，比賽時(shí)一律不提示，停頓時(shí)間不超過15秒，超過按不會(huì)背處理。
3、要求感情充沛，聲音洪亮，抑揚(yáng)頓挫。
4、精神飽滿，著裝大方，體態(tài)語生動(dòng)、自然。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)
1、個(gè)人總分前3名評(píng)為“古詩誦讀明星”。
2、分別為“最佳魅力獎(jiǎng)”“表演獎(jiǎng)。
合唱前朗誦篇五
朗誦社團(tuán)，旨在培養(yǎng)學(xué)生朗讀興趣，激發(fā)學(xué)生在各種活動(dòng)中的朗讀欲望，有勇氣在公眾面前表達(dá)自己，展示自己。本學(xué)期主要通過形體訓(xùn)練、禮儀訓(xùn)練，吐字發(fā)音訓(xùn)練等，學(xué)習(xí)朗誦方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的自信心、朗誦能力和語言表達(dá)能力。
興趣是最好的老師，本社團(tuán)成員來源于9個(gè)班對(duì)朗誦有興趣的同學(xué)，共33人。社員們學(xué)習(xí)態(tài)度端正，每個(gè)人都給自己設(shè)定了計(jì)劃和目標(biāo)，帶著任務(wù)參加社團(tuán)。每次社團(tuán)活動(dòng)之前，指導(dǎo)老師能做到學(xué)習(xí)任務(wù)心中有數(shù)，每一位學(xué)生都能夠“時(shí)常切磋”、“實(shí)戰(zhàn)演練”，從而有所獲、有所得，老師能對(duì)孩子的每次上臺(tái)表演作出評(píng)價(jià)和肯定，學(xué)生也在自我評(píng)價(jià)、互相評(píng)價(jià)中有所收獲。
本學(xué)期的朗誦社團(tuán)，始終圍繞新課標(biāo)指出的，朗讀是閱讀教學(xué)中最經(jīng)常、最重要的訓(xùn)練。學(xué)生朗讀能力的提高也能激發(fā)其對(duì)語文和中國文化的熱愛。
備課時(shí)，我常會(huì)思考課堂中如何吸引學(xué)生的注意力、調(diào)動(dòng)學(xué)生的朗讀積極性。然而，有時(shí)候看似熱鬧的朗讀，卻缺乏明確的目標(biāo)指引，只是為了“讀”而“讀”，它似乎成了形式而不是需要，這樣的讀，也許效果和意義并不大。
本學(xué)期社團(tuán)起點(diǎn)于學(xué)生想學(xué)什么，主要分為以下幾個(gè)板塊來教學(xué)：發(fā)聲發(fā)音、繞口令、禮儀教學(xué)(坐姿、站姿與走姿)、表演技巧、童謠表演、古詩學(xué)唱。
字音字詞是基礎(chǔ)，首先要讀準(zhǔn)字音，讀通句子。仔細(xì)聽他們的朗讀，我發(fā)現(xiàn)主要存在兩個(gè)問題，一是讀錯(cuò)音、讀別音，這主要是因?yàn)楹⒆硬徽J(rèn)識(shí)字或者多音字不能準(zhǔn)確運(yùn)用，孩子們讀準(zhǔn)字詞，是讀準(zhǔn)句子的前提，同時(shí)也應(yīng)該多積累識(shí)記一些簡單常用的多音字。二是多字、漏字，低段的孩子們讀書時(shí)“指讀”，也許能讓孩子們做到口、眼、心、手并用，提高注意力，達(dá)到讀準(zhǔn)確、讀通順的目的。
繞口令是為了激發(fā)孩子的興趣，同時(shí)鍛煉舌頭的靈活度，以比賽形式進(jìn)行，孩子們興趣高昂。在禮儀教學(xué)設(shè)計(jì)中，是從儀態(tài)角度出發(fā)，為孩子的表演打基礎(chǔ)，之后進(jìn)行學(xué)生的表演，寓教于樂，教學(xué)運(yùn)用。童謠表演給學(xué)生充分的想象空間，自己設(shè)計(jì)動(dòng)作，小組合作表演，靈活運(yùn)用之前課堂所學(xué)的發(fā)音和禮儀等，力求在讀中悟情，在演中體會(huì)，在合作中分享快樂與成功。
古詩學(xué)唱也是孩子們非常喜歡的一項(xiàng)活動(dòng)，課堂中大家配動(dòng)作，看視頻，學(xué)唱了不少古詩，既有鞏固已學(xué)的古詩，又學(xué)了新的古詩，在音樂節(jié)奏中加深了記憶。同時(shí)，教師聲情并茂的范讀和演唱又具有一定的感染力，能激發(fā)學(xué)生的朗讀興趣，調(diào)動(dòng)他們的積極性。
看到孩子們臉上的笑容，相信孩子們的狀態(tài)會(huì)越來越棒，這學(xué)期的社團(tuán)課也有不少收獲，真好!
合唱前朗誦篇六
由教務(wù)處、政教處、團(tuán)委牽頭組織的河?xùn)|區(qū)職業(yè)中專20xx金秋詩歌朗誦比賽活動(dòng)于20xx年10月9日開始下達(dá)活動(dòng)任務(wù)，原定于20xx年10月28日舉行，后因高三美術(shù)生于10月23——10月30外出寫生，舉行詩歌朗誦比賽的時(shí)間后推一周，改為11月5日下午舉行，歷時(shí)一個(gè)月。11月5日下午2：00詩歌朗誦比賽開始，到5：20比賽結(jié)束，用時(shí)三個(gè)小時(shí)二十分鐘。現(xiàn)對(duì)本次詩歌朗誦比賽活動(dòng)總結(jié)如下。
一、計(jì)劃周密，步驟合理，組織得力。
在制定本次詩歌朗誦比賽計(jì)劃的時(shí)候，就對(duì)各班推選選手的名額、比賽的時(shí)間、獎(jiǎng)項(xiàng)的設(shè)置等內(nèi)容進(jìn)行了周密地安排，并報(bào)請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審核、批準(zhǔn)，從而保證了活動(dòng)的計(jì)劃性、科學(xué)性。在活動(dòng)中期，團(tuán)委對(duì)各班推選選手的情況以及選手訓(xùn)練的情況進(jìn)行了調(diào)控、督促，確保比賽的效果。在具體組織比賽的時(shí)候，各團(tuán)委委員分工明確、各司其責(zé)、忙而不亂，使整個(gè)比賽順利運(yùn)轉(zhuǎn)。
二、目標(biāo)定位準(zhǔn)確，群體參與積極性很高。
本次詩歌朗誦比賽的定位是師生全體參與，而不是搞成精英的表演賽。這樣做的目的是讓更多的師生覺得這個(gè)活動(dòng)和自己有關(guān)，讓更多的師生主動(dòng)參與到這個(gè)活動(dòng)中來，在這個(gè)活動(dòng)中得到鍛煉，取得成就感，從而增強(qiáng)師生的主人翁責(zé)任感，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力。
事實(shí)證明這個(gè)目標(biāo)定位是準(zhǔn)確的。在各班選拔參賽選手的時(shí)候，有些落選的同學(xué)懇求語文老師、班主任給個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。語文教師、班主任到團(tuán)委要求給自己的班級(jí)增加名額，這充分說明了我校師生參加本次活動(dòng)的熱情是高漲的。在參賽選手確定以后，這些同學(xué)利用課余時(shí)間在教室里、在宿舍里展開了訓(xùn)練。有些學(xué)生纏著語文教師利用午休時(shí)間進(jìn)行練習(xí)。有的語文教師怕自己輔導(dǎo)不了，就聯(lián)合多名教師進(jìn)行輔導(dǎo)，很多參賽選手是由多名教師輔導(dǎo)的。張老師甚至將自己的衣服借給了參賽選手，并且對(duì)參賽選手的發(fā)型都作了要求。林老師利用午休時(shí)間對(duì)參賽選手進(jìn)行了充分的輔導(dǎo)，并提前利用音響進(jìn)行了演練，還對(duì)怎樣拿話筒效果好進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。有些班主任還找到謝老師、胡老師、扈老師老師等音樂老師對(duì)學(xué)生的臺(tái)風(fēng)進(jìn)行指導(dǎo)。由于我們的音響只支持vcd格式不支持mp3格式，需要配樂的學(xué)生找到周老師等老師把配樂由由mp3轉(zhuǎn)成vcd光盤，這些老師都給予了熱情的幫助。在選手進(jìn)行比賽的時(shí)候，賽場上掌聲不斷，尤其是本班選手參加比賽的時(shí)候，本班的同學(xué)更是熱烈鼓掌，充分體現(xiàn)了集體榮譽(yù)感。雖然比賽長達(dá)三個(gè)半小時(shí)，但學(xué)生能堅(jiān)持看完比賽，充分說明學(xué)生參與本次活動(dòng)的積極性是很高的。
三、參賽選手水平較高，評(píng)委評(píng)判公正，賽后影響深遠(yuǎn)。
本次詩歌朗誦比賽的參賽選手水平普遍較高，有些選手表現(xiàn)非常突出，超出預(yù)料。像高三、八班的周同學(xué)、高二、一班的王同學(xué)、08財(cái)電的史同學(xué)等同學(xué)如果到區(qū)里參加比賽，也會(huì)得到很好的名次。通過本次比賽我們既鍛煉了學(xué)生，又發(fā)現(xiàn)儲(chǔ)備了一部分人才，為今后開展類似的活動(dòng)打下了良好的基礎(chǔ)。另外像《祖國啊，親愛的祖國》、《致橡樹》、《少年中國說》等篇幅較長的篇目學(xué)生都能脫稿流利地朗誦出來，也充分顯示了學(xué)生的功底和付出。在頒獎(jiǎng)的過程中，獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)的張老師、林老師、徐老師、朱老師、季老師能上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，也充分體現(xiàn)了老師們對(duì)比賽成績的認(rèn)可、對(duì)活動(dòng)的支持。
由于比賽組織周密、評(píng)分公正，沒有留下不良問題，在比賽過后師生們談?wù)摰亩际菂①愡x手的表現(xiàn)，沒有人談?wù)摮煽儾还?，有力地提升了我校的校園文化氛圍。
四、學(xué)校各部門配合密切，保證了比賽過程的流暢。
總務(wù)處的王老師、宋老師幫助懸掛比賽條幅，政教處的石主任、孫主任、譚主任到場指導(dǎo)并維持會(huì)場秩序，教務(wù)處的厲主任、王主任、楊主任幫助協(xié)調(diào)各個(gè)年級(jí)的工作，于主任、徐主任、張主任、劉主任、王主任在全程現(xiàn)場擔(dān)任評(píng)委，李老師、李老師、李老師等班主任一直在賽場維持秩序。比賽的成功舉行也是全校師生共同努力的結(jié)果。
五、比賽時(shí)間稍長，留待今后解決。
本次比賽用時(shí)三個(gè)小時(shí)二十分鐘，用時(shí)稍長。如何做到既能讓學(xué)生廣泛參與，又做到把時(shí)間縮短到兩個(gè)半小時(shí)左右，留待今后研究解決。
合唱前朗誦篇七
爆竹聲響辭舊歲，焰火花舞賀新年!還有不到一個(gè)月的時(shí)間20xx年即將來臨，去年此時(shí)我們做了年終總結(jié)，今天我們把20xx年的工作做一個(gè)小結(jié)，請(qǐng)大家提出意見和建議?？偨Y(jié)分以下五個(gè)方面：
一、堅(jiān)定信念，團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，積極參與合唱團(tuán)的每項(xiàng)活動(dòng)。
女低音部始終有一個(gè)信念，團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力練好每個(gè)作品，認(rèn)真搞好合唱團(tuán)的每項(xiàng)活動(dòng)。無論合唱團(tuán)是處在低谷還是高峰，大家始終有一個(gè)信念，相信同聲合唱團(tuán)一定能夠在大家的共同努力下，堅(jiān)持下去。團(tuán)結(jié)起來向前看，是我們每個(gè)團(tuán)員對(duì)未來充滿信心的表現(xiàn)。
今年上半年，由于種種原因，合唱團(tuán)暫停活動(dòng)，但是，我們聲部沒有放棄，沒有放棄能夠鍛煉我們的每一個(gè)機(jī)會(huì)。無論是本團(tuán)還是外團(tuán)，凡是我們能夠參加的活動(dòng)，我們都能夠積極去參與。其主要目的是采取各種辦法讓我們的聲部不散。
二、堅(jiān)持聲部排練制度、考勤制度，循序漸進(jìn)，向更高目標(biāo)邁進(jìn)。
我們始終堅(jiān)持聲部練習(xí)制度，無論嚴(yán)寒酷暑從未間斷?；顒?dòng)地點(diǎn)也幾經(jīng)變化：體育公園的圖書室、龍騰四居委會(huì)活動(dòng)室、火烈鳥ok廳都有過我們聲部練歌的身影。我們練音準(zhǔn)、練音色、練膽量，如《鼓浪嶼之波》、《火箭兵的夢》，聲部練習(xí)時(shí)，每個(gè)人單獨(dú)演唱，這樣不但容易找出問題，還鍛煉個(gè)人的膽量。聲部活動(dòng)我們以排練團(tuán)里的歌為主，同時(shí)還堅(jiān)持練一些小歌，如：《軍中姐妹》《踏浪》《山楂樹》《草原迎賓曲》《珊瑚頌》《讓我們蕩起雙槳》等等，我們的目的是提高每個(gè)團(tuán)員的識(shí)譜能力和合唱水平。
自同聲合唱團(tuán)成立以來，女低音部堅(jiān)持排練考勤制度?，F(xiàn)在低聲部在冊(cè)人數(shù)33人，出勤率保持75%左右，有事請(qǐng)假率在90%以上，嚴(yán)格的考勤制度為排練的效率提供了保證。
三、發(fā)揮聲部骨干作用，帶領(lǐng)整個(gè)聲部提高素養(yǎng)，提高水平。
目前，聲部練歌形成骨干帶著大家練，隊(duì)伍中已經(jīng)基本形成核心圈，現(xiàn)在每個(gè)骨干都能帶兩個(gè)團(tuán)員，從而帶動(dòng)全聲部每個(gè)人不落伍，現(xiàn)在基本上達(dá)到了我們的預(yù)想。
值得欣慰的是，今年我們聲部的一批年輕人(我們眼中的年輕人)都發(fā)揮出他們后備軍的骨干作用。如劉春平、金毅偉、周曉平、楊麗君、曹丹等等。我們的理念是發(fā)揮聲部每個(gè)人的積極性，發(fā)揮每個(gè)人的特長，比如本次活動(dòng)的組織工作就是由關(guān)雪芬負(fù)責(zé)的。這樣，每個(gè)人的積極性都充分發(fā)揮出來，一個(gè)聲部才能延續(xù)她的生命力。
聲部統(tǒng)一思想，堅(jiān)定信念，將每個(gè)人都當(dāng)成精兵強(qiáng)將來培養(yǎng)，不斷培養(yǎng)后備力量，形成鐵打的營盤，不論隊(duì)伍如何變動(dòng)，營盤永遠(yuǎn)不散。低聲部歡迎新人加入隊(duì)伍，但也以各種方式督促幫助大家提高識(shí)譜能力，完成好每個(gè)作品是我們最終的目的。
四、集思廣益、不斷學(xué)習(xí)，增長見識(shí)，提高個(gè)人修養(yǎng)。
聲部練習(xí)時(shí)，我們找一些中外歌曲一起學(xué)習(xí)，增長歌唱的趣味性。比如《山楂樹》，管老師已教大家第一段用俄文演唱，雖然目前還沒達(dá)到演出水平，但也增長了知識(shí)。另外，我們抓住一切機(jī)會(huì)，三五結(jié)伴集體購票聽合唱音樂會(huì)，相互分享學(xué)習(xí)體會(huì)。今年，我們?nèi)掖髣≡骸⒅猩揭魳诽眯蕾p了國內(nèi)外合唱，增長了見識(shí)，開闊了眼界。
五、幾點(diǎn)體會(huì)(通過實(shí)踐達(dá)成的共識(shí))
1.團(tuán)隊(duì)和諧仍將是合唱隊(duì)伍永遠(yuǎn)不能偏離的方向。
2.我們排練的方向和方法是對(duì)的。由于合唱排練的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，才能使隊(duì)伍不斷成長。
今年，我們無論是一個(gè)人名義參加兄弟團(tuán)演出，還是各團(tuán)體助演，都取得了好的成績。這與合唱團(tuán)的嚴(yán)格要求，認(rèn)真排練分不開的。由于參與各類活動(dòng)，我們鍛煉了隊(duì)伍并取得了好的成績。我們參加的演出有：昌平區(qū)紅五月歌詠比賽、西三旗社區(qū)助演、龍躍四社區(qū)演出、宏福苑社區(qū)演出，回龍觀網(wǎng)的演出等等。
3.大家始終如一對(duì)覃老師的辛勤付出充滿敬意和感激之情。
4.我們認(rèn)為：我們合唱團(tuán)現(xiàn)在是回龍觀最好的老師教出來的，龍躍二區(qū)居委會(huì)為我們找到最 好的排練場地，做為我們每個(gè)人，我們要爭取做最好的合唱隊(duì)員。
讓我們用歌聲迎接即將到來的新一年，讓歌聲在空中飛揚(yáng)，讓愉悅在音樂中放飛。
合唱前朗誦篇八
經(jīng)過老師和同學(xué)們的合作和努力，合唱社團(tuán)團(tuán)員們?cè)诶蠋熣_方法的指導(dǎo)下，通過循序漸進(jìn)的、有針對(duì)性的訓(xùn)練，隊(duì)員們都能用和諧、優(yōu)美、具有感染力的聲音的來進(jìn)行演唱、合唱。在本學(xué)期訓(xùn)練的過程中我們主要做了以下幾點(diǎn)工作：
一、童聲合唱社團(tuán)的訓(xùn)練
在每一次進(jìn)入正式的合唱訓(xùn)練前，我們都要進(jìn)行一段時(shí)間的呼吸訓(xùn)練與發(fā)聲訓(xùn)練，使全體隊(duì)員掌握基礎(chǔ)知識(shí)，為合唱教學(xué)打好基礎(chǔ)。
1、呼吸訓(xùn)練
氣息是發(fā)聲的動(dòng)力，只有掌握正確的呼吸后，才能獲得理想的聲音。我們?cè)谟?xùn)練合唱前，首先要求學(xué)生掌握正確的呼吸方法，即胸腹式呼吸法。一般用兩種呼吸方法訓(xùn)練。①舒起練習(xí)。吸氣時(shí)，根據(jù)指揮手勢，口鼻一起緩緩吸氣，吸后停留瞬間，用輕柔的“嘶——”聲，有控制地慢慢呼出。②突起練習(xí)。緩吸后停一會(huì)兒，用跳音“嘶、嘶、嘶、嘶”將氣呼出。這樣經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，學(xué)生在發(fā)聲練習(xí)中便逐步感覺到了氣息的支持，并能逐步運(yùn)用到歌唱中來。
2、發(fā)聲訓(xùn)練
剛?cè)牒铣獔F(tuán)的學(xué)生都未經(jīng)過正規(guī)發(fā)聲訓(xùn)練，聲音“白”而“扁”，氣吸淺，位置低，口腔打不開，下巴緊。針對(duì)這種情況，我們先采用哼鳴進(jìn)行練習(xí)，以便盡快統(tǒng)一聲音位置，取得聲音的共性。
在發(fā)聲訓(xùn)練中注意了結(jié)合咬字吐字進(jìn)行練習(xí)，我們要求學(xué)生將不太容易讀的字用漢語拼音標(biāo)好，每首歌詞都用普遍話正確朗讀，隨時(shí)注意糾正不正確的咬字吐字，結(jié)合發(fā)聲訓(xùn)練用，對(duì)準(zhǔn)同聲母、韻母的正確口形，逐步學(xué)會(huì)自然圓潤的發(fā)聲。當(dāng)咬字唱詞訓(xùn)練有了一定基礎(chǔ)之后，我們才進(jìn)行合唱訓(xùn)練。
二、合唱訓(xùn)練
1、熟悉歌曲，掌握旋律
在合唱訓(xùn)練中我們一般采用視唱法，指導(dǎo)隊(duì)員分聲部先后作識(shí)譜練習(xí)，要求音高準(zhǔn)確、節(jié)奏準(zhǔn)確。每次練唱都用較慢速度，力求連貫、完整。識(shí)譜練唱方式講究多種多樣，避免單調(diào)乏味而致學(xué)生疲勞。演唱時(shí)不急于填詞，先要求學(xué)生將兩個(gè)聲部都唱會(huì)，然后進(jìn)行聲部練習(xí)。在分聲部練習(xí)時(shí)著重指導(dǎo)學(xué)生唱好自己聲部的旋律，除音高、節(jié)奏唱準(zhǔn)外，應(yīng)注意正確的分句、氣息的保持以及音量的控制，然后，用哼鳴來合唱，這樣減少填入歌詞后的音準(zhǔn)問題，又使學(xué)生更好地體會(huì)歌曲的內(nèi)容，表現(xiàn)意義、音準(zhǔn)。各聲部的旋律掌握后，才進(jìn)入填詞演唱階段。
2、歌曲的藝術(shù)處理
兩首合唱曲隊(duì)員在掌握了基本旋律后，為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容，我們及時(shí)地作了藝術(shù)處理。經(jīng)過處理合唱隊(duì)各聲部本身聲音的整齊、統(tǒng)一。聲部與聲部相互結(jié)合時(shí)聲音和諧，恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風(fēng)格和特點(diǎn)，每個(gè)隊(duì)員都能自覺地按照作品規(guī)定的速度、力度與表情歌唱。
我們?cè)诤铣?xùn)練中堅(jiān)持不單是要讓學(xué)生唱會(huì)一個(gè)聲部或唱會(huì)一首歌，而是要通過合唱的訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的和聲聽覺，發(fā)展和聲思維，提高合唱技巧和能力，所以要求學(xué)生要將所有聲部的旋律都掌握，讓學(xué)生在各個(gè)聲部都相互了解其藝術(shù)要求的前提下，能調(diào)節(jié)自身的音量和速度，達(dá)到聲音和諧的效果。
總之，經(jīng)過老師和隊(duì)員的努力、合作，合唱社團(tuán)的訓(xùn)練工作取得了階段性的成績，我們的表演受到大家的好評(píng)，在下個(gè)階段的訓(xùn)練工作里，我們將會(huì)投入更大的熱情，把合唱隊(duì)的訓(xùn)練工作做得更好，把合唱隊(duì)的水準(zhǔn)提升到一個(gè)更高的臺(tái)階，積極啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，通過有表情地歌唱使學(xué)生真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力，以發(fā)展更多的隊(duì)員，壯大我們的合唱隊(duì)伍!
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