小學(xué)教師個人幫扶工作計劃（通用17篇）

通過制定計劃，我們可以更好地管理我們的時間，從而提高生產(chǎn)力。"那么如何制定一個有效的計劃呢？首先，我們應(yīng)該明確目標(biāo)，然后列出具體的任務(wù)和步驟，合理安排時間和資源，最后進行跟蹤和評估。這樣才能確保我們的計劃能夠順利執(zhí)行。"通過參考這些計劃范文，我們可以更好地理解和掌握編寫計劃的技巧和方法。

小學(xué)教師個人幫扶工作計劃篇一

幫扶對象：陳歲平幫聯(lián)人：李文為了深入貫徹落實“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”政策，根據(jù)鄉(xiāng)“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”工作的統(tǒng)一安排，我?guī)吐?lián)的是十里鄉(xiāng)元灘村村民陳歲平。為了切實為元灘村村民陳歲平解決實際困難、謀求福利、加快脫貧步伐，讓陳歲平一家盡快富起來?，F(xiàn)根據(jù)陳歲平家中實際情況，特制定此幫扶計劃。

一、家庭成員基本情況。

十里鄉(xiāng)元灘村村民陳歲平，共有5口人，住房面積100平方米（全部為土木結(jié)構(gòu)），耕地面積9畝，為坡耕地；家庭簡單適用家用家具及生產(chǎn)用具基本齊全，勞力2人，家庭主要經(jīng)濟來源為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)濟收入，2014年家庭總收入8000元，人均純收入1600元。

戶主陳歲平，男，48歲，小學(xué)文化程度，身體狀況良好；妻子常轉(zhuǎn)懷，小學(xué)文化程度，身體健康；大兒子陳小軍，身體健康，廣州鐵道學(xué)院大專在讀；女兒陳小仙，身體殘疾，初中文化程度；二兒子陳小虎，陜西鐵道學(xué)院大專在讀。

二、主要貧困原因。

1、家庭主要成員文化素質(zhì)偏低，接受農(nóng)業(yè)科技和新生事物的能力較弱；

2、家庭勞動力少，無固定經(jīng)濟來源，缺少技術(shù)，主要靠傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)種植，打零工維持生計；

3、兩個兒子上學(xué)花費較大，女兒身體殘疾，家里負債多。

1、講解農(nóng)村合作醫(yī)療醫(yī)療費用補償政策；贈送有關(guān)農(nóng)村農(nóng)業(yè)以及科技致富方面的圖書資料。和鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部一起打掃衛(wèi)生，講解垃圾分類的常識。

2、給陳歲平家栽植優(yōu)良核桃樹60株，講解經(jīng)濟林果樹綜合管理知識及病蟲害防治方法。

3、講解有關(guān)經(jīng)濟林果綜合管理實用技術(shù)，將陳歲平的核桃樹高優(yōu)換接成優(yōu)良品種，并掛沾蟲板。

4、將陳歲平的有林地納入腿根還林面積，以增加家庭收入。

5、給陳歲平殘疾的女兒提供藥物幫助，觀察其病情的發(fā)展情況。

長期發(fā)展規(guī)劃。

1、宣傳2012年1號文件中，關(guān)于扶持、鼓勵、引導(dǎo)農(nóng)戶投身農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的各種優(yōu)惠、幫扶政策。

2、提供勞務(wù)輸出信息，幫助陳歲平本人外出務(wù)工，增加家庭收入。

3、幫助其做好2畝經(jīng)濟林果樹幼園管護，高優(yōu)換接成優(yōu)良品種，并使其獲得收益。

4、幫助其兒子完成學(xué)業(yè)，不定期與其交流，提供一次物質(zhì)幫扶，為其家庭盡一份小小的心意。

5、幫助陳歲平殘疾女兒學(xué)習(xí)手工刺繡，樹立生活信念，增加家庭收入。

小學(xué)教師個人幫扶工作計劃篇二

新學(xué)期的準(zhǔn)備工作已經(jīng)就緒，為了能更好的進行本學(xué)期的工作，特制定了個人工作計劃如下：

本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為34人.其中男孩22名，女孩12名(新插班9名)掌握了新生的一些基本情況，很快適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境;對老生也相繼進行了電訪.

1、全面細致的了解每個幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r，因人施教，使每個幼兒都能得到全面的發(fā)展。

2、在教學(xué)活動中，要做到尊重每名幼兒，營造舒適快樂的學(xué)習(xí)氛圍。每周認真?zhèn)湔n，提前擬定各項計劃，制作教具，準(zhǔn)時按課表上課，并適時進行課外活動。課后認真反思總結(jié)，對個別有困難的幼兒多給以幫助，以保證每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。

3、鼓勵幼兒多參加幼兒園組織的各種活動，比如舞蹈、美術(shù)或是具有比賽性質(zhì)的活動，這樣不僅可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣，還可以增強幼兒的自信心和表現(xiàn)欲，并從中發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點，建立他們的自信心。

4、注重家園聯(lián)系。真誠的對待每一位家長，對家長提出的各種問題和教育孩子方面的疑問要盡量做到及時解決，不僅做孩子的老師，還有做家長的朋友。定期將月計劃和學(xué)期計劃要張貼到班級門口和家園共育上，讓家長了解到幼兒所學(xué)習(xí)到的內(nèi)容。

5、安全工作。嚴格執(zhí)行幼兒園的接送卡接送，請家長按要求在接送孩子時必須出示接送卡，才能接送孩子;對于持卡的陌生人，要在取得家長的聯(lián)系后，確認其身份好后才可以接孩子。

6、保育工作。每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌和身體狀況，加強午睡的檢查工作，檢查幼兒是否攜帶危險物品上 床、嘴里有異物。由于春夏時分季節(jié)干燥，注意幼兒在戶外時的運動量和及時飲水，盡量確保幼兒少生病、不生病。

小學(xué)教師個人幫扶工作計劃篇三

根據(jù)xx有關(guān)安排，積極做好xxx村鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接，盡快落實xxx村扶貧幫扶項目，駐村工作人員走訪了解，現(xiàn)場實地勘察，擬選了以下幾個幫扶項目，提交領(lǐng)導(dǎo)研究定奪。

一、

全村總面積xxx平方公里，耕地面積為xxx畝，其中梯田面積為xxx畝，林地面積xxx畝，牧草地xxx畝。全村共有x戶x人，下轄4個村民小組。

二、

建議幫扶資金x萬元，入股合作社發(fā)展母羊產(chǎn)業(yè)，助力產(chǎn)業(yè)興旺建設(shè)。目前已形成養(yǎng)殖業(yè)為主種植業(yè)為輔的產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式，其中首推xx養(yǎng)殖。據(jù)了解，xx具有一年兩胎每胎多羔耐高溫高濕等優(yōu)良性狀，養(yǎng)殖3個月便有收益，年收益率可達50-100%以上。xxx村現(xiàn)有養(yǎng)殖戶x戶，其中xx養(yǎng)殖戶x戶，村民養(yǎng)殖意愿強烈，但由于資金問題養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展緩慢。建議成立養(yǎng)殖專項資金，制定3年發(fā)展規(guī)劃，第一年投入x萬元，第二年第三年分別投入x萬元，與指定的合作社簽訂幫扶合作協(xié)議，保底收購，對20xx年新養(yǎng)殖的農(nóng)戶，在享受市縣政策的同時（基礎(chǔ)母羊售價x元/只，建檔立卡戶補助x元/只，非建檔立卡戶補助x元/只），每只母羊補助x元，每戶補助不超過x元。

2、建議幫扶資金x萬元，推廣發(fā)展種植柴胡產(chǎn)業(yè)，助力產(chǎn)業(yè)興旺建設(shè)。通過走訪調(diào)研，該村土地肥沃，適合種植柴胡。據(jù)了解，柴胡2-3年就有收益，每畝收益4000-5000元左右，而目前xxx村主要種植小麥、玉米、蕎麥，每年的收益在每畝200-1000元左右。建議成立柴胡發(fā)展專項資金x萬元，對20xx年新種植柴胡的農(nóng)戶每畝補助x元，每戶補助不超過x元。

3、建議捐建愛心積分超市1個，投入資金x萬元，助力鄉(xiāng)村文明建設(shè)。建議將此項目作為長期助力鄉(xiāng)村振興的有效抓手，以勞動換取積分，以產(chǎn)業(yè)發(fā)展、和諧家庭、公益美德、鄉(xiāng)村建設(shè)等方面的工作與愛心積分超市運行結(jié)合起來，完善積分評比規(guī)則，定期開展計分、公示，讓農(nóng)戶改掉“不勞而獲等幫扶”的壞習(xí)慣，實現(xiàn)扶貧與扶志并行，物質(zhì)脫貧與思想脫貧同步。申請幫扶資金x萬元，購買獎勵物品，助力鄉(xiāng)村振興文明建設(shè)。

4、建議幫扶資金x萬元，發(fā)放優(yōu)質(zhì)苗木，助力生態(tài)宜居建設(shè)。該村農(nóng)戶綠化意識較淡泊，房前屋后樹木較少，生態(tài)環(huán)境改善較慢，制約了建設(shè)美麗鄉(xiāng)村的發(fā)展。建議對xxx村農(nóng)戶每家發(fā)放適合當(dāng)?shù)胤N植的油松、國槐樹苗各四棵，助力鄉(xiāng)村振興基礎(chǔ)建設(shè)，打造生態(tài)宜居的美麗鄉(xiāng)村。經(jīng)測算，樹高2米左右的樹苗共需xx，每棵樹苗在x元左右，所需費用x萬元。

5、建議幫扶資金x萬元，制作鄉(xiāng)村振興文明宣傳牌x塊，助力鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)。建議在村委會圍欄處制作安中國夢、講文明樹新風(fēng)、敬老愛幼、村規(guī)民約等內(nèi)容，把單調(diào)的圍欄改造成圖文并茂的“文化墻”。不僅可以美化村委會，而且會產(chǎn)生濃厚的文明、和諧的氛圍和較好的宣傳作用。

小學(xué)教師個人幫扶工作計劃篇四

我們將繼續(xù)深入貫徹黨的十八大精神，繼續(xù)堅持精準(zhǔn)扶貧方針，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，抓住濟源市列入太行山片區(qū)的大好機遇，提高扶貧標(biāo)準(zhǔn)，加大扶貧投入，扎實開展整村推進、搬遷扶貧、科技扶貧、“雨露計劃”培訓(xùn)和產(chǎn)業(yè)化扶貧等專項扶貧工作，認真開展定點幫扶工作，加大行業(yè)扶貧和社會扶貧力度，全面做好我市扶貧開發(fā)各項工作。

加大農(nóng)村扶貧開發(fā)力度，創(chuàng)新扶貧開發(fā)模式，對4個貧困村實施整村推進工程;完成“雨露計劃”培訓(xùn)600人，提高貧困農(nóng)民勞務(wù)技能;完成160人獨居、散居貧困群眾的搬遷扶貧任務(wù)，改善貧困地區(qū)群眾生產(chǎn)生活條件;選取4個村開展到戶增收項目，切實增加群眾收入;開展產(chǎn)業(yè)扶貧貼息貸款工作，帶動貧困戶就業(yè)脫貧;認真開展老區(qū)村建設(shè)，改善革命老區(qū)村發(fā)展條件;扎實搞好定點扶貧，深入持久開展社會幫扶。

1.全面開展搬遷扶貧。

堅持群眾自愿原則，對生存條件惡劣地區(qū)的扶貧對象實行遷戶并村，充分思考資源及就業(yè)條件，因地制宜，科學(xué)規(guī)劃，有序搬遷，把遷戶并村與新型農(nóng)村社區(qū)建設(shè)、小城鎮(zhèn)建設(shè)、產(chǎn)業(yè)聚集區(qū)建設(shè)有機結(jié)合起來，引導(dǎo)搬遷對象向中小城鎮(zhèn)、產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)、新型農(nóng)村社區(qū)集中。確保搬得出、穩(wěn)得住、能發(fā)展、可致富。計劃完成搬遷40戶160人，同時做好市級搬遷工作。

2.分類實施整村推進。

以改善貧困村生產(chǎn)生活條件，發(fā)展特色支柱產(chǎn)業(yè)，增加貧困農(nóng)戶收入為著力點，促進貧困村物質(zhì)禮貌、精神禮貌、生態(tài)禮貌協(xié)調(diào)發(fā)展，實現(xiàn)貧困村整體脫貧。計劃實施4個村整村推進任務(wù)，按照《河南省財政扶貧整村推進專項資金管理辦法》的規(guī)定，重點用于村級道路建設(shè)、小型農(nóng)田水利設(shè)施和小型農(nóng)村飲水安全配套設(shè)備建設(shè)。

加大“雨露計劃”培訓(xùn)力度，促進貧困農(nóng)民就業(yè)增收。以促進扶貧對象穩(wěn)定就業(yè)為重心，以提高貧困農(nóng)民職業(yè)技能素質(zhì)為目標(biāo)，用心創(chuàng)造條件，促進培訓(xùn)就業(yè)農(nóng)民向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移。結(jié)合貧困村產(chǎn)業(yè)實際和需求開展農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)計劃培訓(xùn)600人。

4.穩(wěn)步推進到戶增收項目。

選取貧困人口比較集中和具有產(chǎn)業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)的村，在改善生產(chǎn)生活基本條件的同時，以村為單位，實施到戶產(chǎn)業(yè)發(fā)展項目，實現(xiàn)增收目標(biāo)。計劃開展4個村，實施到戶產(chǎn)業(yè)發(fā)展項目。

小學(xué)教師個人幫扶工作計劃篇五

我是寶興縣磽磧藏族

小學(xué)

學(xué)習(xí)

一、明確目的，提出要求，制定方案，開展扎實有效的活動。

二、統(tǒng)一思想，提高認識，利用課余時間研究

專業(yè)

三、具體措施：

2、每月至少向幫扶教師開課1節(jié)，請其給予指導(dǎo)，并認真聽取詳盡的導(dǎo)評，以便幫助自身教學(xué)基本能力的提高。

3、每月至少聽幫扶教師上一次示范課。

4、每學(xué)期在幫扶教師的幫助下完成設(shè)計方案，并向幫扶教師作校內(nèi)匯報課一節(jié)。

5、每月對結(jié)對幫扶工作進行書面小結(jié)，每學(xué)期對結(jié)對幫扶工作進

行書面總結(jié)，選擇自己日常工作中遇到的問題，在幫扶教師指導(dǎo)下開展行動研究，形成研究報告，每學(xué)年至少寫1篇心得或體會，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，做好材料的整理收集。

四、在幫扶教師的指導(dǎo)下完成一定的任務(wù)：

1、主動學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識，不斷地充實自我。

2、積極參與備課，主動發(fā)言，大膽的提出自己的設(shè)想，提高分析的能力。

3、認真聽課，參與教研活動，學(xué)習(xí)他人的先進經(jīng)驗。

4、經(jīng)?？偨Y(jié)教學(xué)的反思和隨筆。

五、積極參加學(xué)校組織的各種活動，特別是匯報課和公開課，及時交流，認真思考，在活動中交流與成長。每學(xué)期至少上一節(jié)校級公開課。

六、平時加強學(xué)習(xí)并注意積累資料，做好教育教學(xué)筆記，做好學(xué)習(xí)活動的資料收集與整理（紙質(zhì)及電子檔案）。

總之，希望經(jīng)過幫扶教師的指導(dǎo)，能順利了解課改動向，解讀課標(biāo)，研讀教材，樹立熱

愛

學(xué)校為優(yōu)化師資隊伍，充分發(fā)揮優(yōu)秀（骨干）教師的傳、幫、帶作用，促進學(xué)校教師快速、健康成長，打造教師交流平臺,促進教師互相學(xué)習(xí)氛圍形成,幫助

其他

一、幫扶老師：江愛娟

二、幫扶形式：采取“共同研究，集體幫助”的形式，互幫互學(xué)、取長補短、互相幫扶。

三、幫扶目標(biāo)

1、努力學(xué)習(xí)幫扶老師豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，樹立熱愛教育、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生的思想，確立為教育事業(yè)奮斗終身的遠大志向。

2、向幫扶老師學(xué)習(xí)校紀(jì)校規(guī)，養(yǎng)成遵章守紀(jì)的良好意識和習(xí)慣。

3、向幫扶老師學(xué)習(xí)教育理論和教學(xué)業(yè)務(wù)，并進行教學(xué)實踐，不斷提高自身的教育教學(xué)能力。

4、在學(xué)習(xí)學(xué)校優(yōu)良的教育經(jīng)驗的同時，能夠不斷創(chuàng)新。展現(xiàn)自己的風(fēng)采搭建一個平臺，提升師德、師品、師藝。

四、學(xué)習(xí)措施：

1．?dāng)M定學(xué)習(xí)計劃，明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，尊重幫扶老師，虛心聽取幫扶老師的意見，不定期向幫扶老師匯報學(xué)習(xí)情況、工作體會和教學(xué)感悟。

2、認真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，認真閱讀教育、教學(xué)雜志和文章，并做必要的讀書筆記或讀后感。勤于動筆寫教學(xué)反思、記錄身邊的故事，積累自己的教學(xué)感受。期末擬寫學(xué)習(xí)的

心得體會

3、努力上好每堂課，并請幫扶師聽課、評課，認真聽業(yè)務(wù)幫扶教師的示范課。對比差距，

尋找

4、結(jié)合學(xué)校聽課制度，兩周完成聽課至少1節(jié)，課后虛心聽取幫扶教師的意見，并加以分析，在課堂中創(chuàng)造性實施。

6、熟知本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，跟隨業(yè)務(wù)幫扶老師的指導(dǎo)初步確定自己的教學(xué)研究方向，第一學(xué)期可以在業(yè)務(wù)導(dǎo)師的指導(dǎo)下，對此有初步的了解（和業(yè)務(wù)導(dǎo)師共同參與課題研究）。第二學(xué)期能有自己的獨到之處（能開展校級課題研究）。

7、虛心學(xué)習(xí)其他教師的課堂教學(xué)，取長補短。對業(yè)務(wù)幫扶老師的課隨時進班聽，聽完課后虛心向業(yè)務(wù)幫扶老師請教，并作上上詳細記錄。

五、學(xué)習(xí)活動安排

1、每月集中備課一課時，分析檢一次教案。

2、每月互聽一節(jié)課，取長補短，互相指出優(yōu)點和不足。

3、經(jīng)常總結(jié)教學(xué)，寫好教學(xué)反思，積極撰寫論文。

按照市教育局的安排，安寧區(qū)長風(fēng)小學(xué)與興隆小學(xué)兩所學(xué)校結(jié)對并實行幫扶，經(jīng)過三年的幫扶活動，興隆小學(xué)在學(xué)校管理、教育教學(xué)、教師隊伍建設(shè)等各方面都有一定的提高。兩校在幫扶中相互促進，共同進步，達到了預(yù)期的目的。為了使2015年幫扶工作更加具有成效，特制定學(xué)校結(jié)對幫扶工作方案。

一、指導(dǎo)思想

以辦人民滿意教育為宗旨，以促進學(xué)校發(fā)展均衡化和可持續(xù)發(fā)展為目的'，通過幫扶，共同促進，共同提高，共走“科研興?！薄ⅰ翱蒲信d師”之路，最終實現(xiàn)資源共享，促進教育的公平。

二、總體目標(biāo)

加強與結(jié)對學(xué)校的交流與合作，增進學(xué)校之間的友誼，本著“新、實、活”的工作原則，以教育科研為主要途徑，協(xié)助結(jié)對學(xué)校形成比較濃厚的科研氛圍，幫助教師了解教育教學(xué)改革發(fā)展態(tài)勢，增強教師教育教學(xué)的創(chuàng)新意識。

三、主要措施

1．建立起具有本校特色的學(xué)校文化體系。通過互相切磋，創(chuàng)新學(xué)校管理的方式。確立明確的辦學(xué)理念、辦學(xué)思路、完善學(xué)校制度、改善教師培訓(xùn)方式、更新教師教學(xué)理念，探討學(xué)校辦學(xué)特色。

2．轉(zhuǎn)變教育觀念，促進高校課堂建設(shè)。從領(lǐng)導(dǎo)到普通教師，都要樹立“學(xué)人之所長，補己之所短”的意識，在高校課堂建設(shè)上，爭取取得良好的成效。

3．開展教研活動，加強教師隊伍建設(shè)。主要舉行集中教研活動、科研知識專題講座、課題指導(dǎo)、師徒結(jié)對、業(yè)務(wù)競賽等活動，形成“學(xué)習(xí)、研究、實踐”為一體的科研氛圍。

4.學(xué)生間開展“手拉手活動”，促進相互間交流。

四、工作安排

三月份：

1．長風(fēng)小學(xué)協(xié)助興隆小學(xué)完善學(xué)校文化建設(shè)方案，并做好指導(dǎo)落實工作。

2．組織教師參觀興隆小學(xué)學(xué)校文化建設(shè)。

3.舉行學(xué)生間“手拉手”學(xué)雷鋒主題活動。

四月份

1．兩校進行課堂教學(xué)同課異構(gòu)展示活動，以教促研，共同提高課堂教學(xué)效率。

2.開展中層干部、教師、教研組的結(jié)對工作；

3.長風(fēng)小學(xué)派骨干教師赴興隆小學(xué)進行科研講座。

五月份：

1.兩校共同舉辦綜合性教研活動，邀請專家進行點評。

2.兩校交流

關(guān)于

師德師風(fēng)

3.交流圖書館的管理工作。

4.舉行學(xué)生間“手拉手”活動，共同慶?！傲弧眹H兒童節(jié)。

六月份：

1．舉行結(jié)對校領(lǐng)導(dǎo)小組之間的座談會，增進兩校的友誼。

2．結(jié)對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組互相探討有關(guān)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校管理規(guī)劃的課題。

九月份：

1.長風(fēng)小學(xué)派骨干教師前往興隆小學(xué)進行課堂教學(xué)指導(dǎo)。

2.交流各級課題過程管理經(jīng)驗。

3.舉辦青年教師學(xué)術(shù)沙龍。

十月份：

1.長風(fēng)小學(xué)組織教學(xué)骨干前往興隆小學(xué)送課

十一月份：

1. 兩學(xué)校做好相關(guān)材料的整理

2.結(jié)對學(xué)校相互交流學(xué)校文化建設(shè)經(jīng)驗。

十二月份：

召開結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議，總結(jié)對幫扶工作。

2015 年12月 25日

小學(xué)教師個人幫扶工作計劃篇六

根據(jù)＊市“年輕公務(wù)員成長計劃”培養(yǎng)活動要求，結(jié)合學(xué)員第三組相關(guān)安排，特制訂如下走訪幫扶活動計劃：

一、指導(dǎo)思想。

結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動，緊緊圍繞提振精神、提高素養(yǎng)、提升能力的目標(biāo)要求，把走訪幫扶活動作為“年輕公務(wù)員成長計劃”培養(yǎng)活動的一個重要環(huán)節(jié)，從了解和解決幫扶對象最盼望的事入手，切實改善幫扶對象的生存發(fā)展?fàn)顩r。

二、活動目標(biāo)。

2014年7月底至9月下旬。

四、活動步驟。

1.確定幫扶對象（7月26日—28日）。認真走訪了解，確定一名家庭困難兒童為幫扶對象。

2.認真調(diào)查了解（7月29日—31日）。了解幫扶對象的基本情況，包括學(xué)習(xí)情況、興趣愛好、家庭狀況等。

3.有針對性幫扶（8月1日—9月25日）。為困難兒童。

提供物質(zhì)資助，根據(jù)其學(xué)習(xí)狀況有針對性地進行輔導(dǎo)，根據(jù)其興趣愛好，幫助選擇恰當(dāng)?shù)恼n外活動，既愉悅身心，又能培養(yǎng)能力，引導(dǎo)孩子體會學(xué)習(xí)的快樂、成長的快樂。

4.如實。

總結(jié)。

評估（9月26日—30日）。了解幫扶對象學(xué)習(xí)上、生活上、心靈上的改變，對幫扶活動的效果進行分析評價。

小學(xué)教師個人幫扶工作計劃篇七

素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生，而不是面向少數(shù)學(xué)生的。本著“沒有教不好的學(xué)生，確保教好每一個學(xué)生”“沒有差生，只有差異”的原則，從學(xué)困生抓起，課內(nèi)與課外相結(jié)合，實行成功教育，并長期堅持下去，真正讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣，克服自卑的心理。在學(xué)生中形成“趕、幫、超”濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，使我班每個學(xué)生學(xué)有所長，學(xué)有所用，全面提高學(xué)習(xí)成績，全面提高教學(xué)質(zhì)量。深入貫徹教育局“為進一步加強師德建設(shè)工作，增進師生間的理解和溝通，幫助學(xué)習(xí)和生活上有困難的學(xué)生走出困境，全面構(gòu)建起和諧關(guān)愛的新型師生關(guān)系，促進優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成?！本?，特制訂師生結(jié)對幫扶活動方案如下：

本班后進生轉(zhuǎn)化對象有：楊陸凡，劉家豪。學(xué)生的基本情況是這樣的：平時做作業(yè)不認真，不能及時做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)工作，并且上課不專心聽講，不能認真學(xué)習(xí)。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差，接受能力弱，因此成績不夠理想。

1、確定學(xué)困生名單，并分析學(xué)困生形成的原因。

2、針對各類學(xué)困生，采取相應(yīng)的辦法、措施使其提高。

3、認真做好學(xué)困生提高工作的記錄，以便日后總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn)。

1、加強思想教育。關(guān)心幫扶對象的思想成長，定期與幫扶對象開展談心活動，向?qū)W生傳授成長心得和人生經(jīng)驗，幫助解決學(xué)習(xí)生活中的困惑，努力用真誠的態(tài)度觸動學(xué)生心靈，用樂觀向上的精神激勵學(xué)生奮發(fā)，幫助他們走出精神誤區(qū)，勇敢面對現(xiàn)實困難。培養(yǎng)學(xué)困生的自信心。只有樹立起學(xué)困生的自信心，才能使他們重新找到自己取得進步的起點。

2、進行學(xué)習(xí)指導(dǎo)。

（1）培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)興趣的穩(wěn)定性和集中性，使學(xué)困生有恒心、有毅力，在學(xué)習(xí)中專心致志，精益求精，從枯燥中尋樂趣，在困難中求喜悅。

（2）要用科學(xué)的方法教育學(xué)困生，對學(xué)困生多一些寬容，少一些責(zé)備，用自己的誠心、愛心和耐心去關(guān)心和幫助他們。

（3）備課時要充分考慮學(xué)困生在學(xué)習(xí)過程中可能出現(xiàn)的'問題，預(yù)先考慮到學(xué)困生在本節(jié)學(xué)習(xí)中的學(xué)習(xí)難點。

（4）抓住教學(xué)中的每一個環(huán)節(jié)，及時輔導(dǎo)：課上多提問；課下多輔導(dǎo)。

（5）繼續(xù)對學(xué)困生實行分層作業(yè)制度。

（6）批改作業(yè)時，要想到學(xué)困生，學(xué)困生的作業(yè)要優(yōu)先批改，而且要盡量“面批”。

（7）繼續(xù)開展上學(xué)期的“一幫一、一對紅”活動，充分發(fā)揮了群體效應(yīng)的力量，幫助學(xué)困生盡快趕上來。

3、參與生活幫扶。深入關(guān)心幫扶對象的生活狀況，對于能幫助解決的困難，要及時解決；一時難以解決的問題，要協(xié)調(diào)各方力量，想方設(shè)法幫助解決，讓幫扶學(xué)生能夠盡早免除后顧之憂，安心學(xué)習(xí)、快樂成長。

4、密切家校聯(lián)系。與暫時學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的家長進行經(jīng)常性的聯(lián)系，通過短信平臺、家長會、學(xué)生家訪等方式將結(jié)對幫扶活動的目的、意義及開展情況及時通報學(xué)生家長，溝通交流學(xué)生近期的思想狀況及學(xué)習(xí)表現(xiàn)，協(xié)調(diào)教育方式方法，努力形成在校老師“幫”、在家家長“促”的良好共育局面。

總之，希望通過上述幫扶措施，經(jīng)過我與學(xué)生的共同努力，能夠使他們?nèi)沼羞M步，學(xué)有所獲。

小學(xué)教師個人幫扶工作計劃篇八

協(xié)助當(dāng)?shù)攸h委、政府加強對幫扶點的工作指導(dǎo)，幫助掛點村開展平安村組、平安家庭的創(chuàng)建，排查調(diào)處矛盾糾紛，完善治安防控網(wǎng)絡(luò)，落實綜治、維穩(wěn)工作措施。實行包創(chuàng)建、包達標(biāo)、包見效的'“三包”責(zé)任制。

通過幫扶，使幫扶點年內(nèi)實現(xiàn)“六個不發(fā)生”的工作目標(biāo)，做到綜治基層組織健全，網(wǎng)絡(luò)完善，保障到位;工作制度健全，基礎(chǔ)工作扎實有效，防控有力;社會穩(wěn)定，治安秩序良好，人民群眾對平安創(chuàng)建的知曉率和治安滿意率達95%以上。

1、保障幫扶資金。今年保障xx元幫扶資金，幫助該村解決綜治、和諧平安創(chuàng)建工作中的實際困難，努力提升幫扶點的綜治工作水平。

2、落實幫扶領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。我局實行包村工作組領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)，辦公室協(xié)助，幫扶點“平安創(chuàng)建”工作成效與年終考核工作績效掛鉤。

3、每季度到掛點村督促指導(dǎo)。一是督促指導(dǎo)掛點村排查化解矛盾糾紛;二是督促指導(dǎo)幫扶農(nóng)村完善治安防控體系;三是督促指導(dǎo)幫扶村加強和改進社會管理;三是督促指導(dǎo)幫扶深化農(nóng)村平安創(chuàng)建;四是督促指導(dǎo)幫扶村加強法制道德教育。

小學(xué)教師個人幫扶工作計劃篇九

機關(guān)黨支部與村黨支部一對一互動活動的開展是堅持科學(xué)發(fā)展觀，落實建設(shè)社會主義新農(nóng)村新牧區(qū)重大歷史任務(wù)，解決農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展問題的一項重要舉措，是構(gòu)建和諧平安海西的重要基礎(chǔ)。為認真貫徹黨的xx屆五中全會精神，全面加強黨的基層組織建設(shè)，提高黨員隊伍素質(zhì)，加快社會主義新農(nóng)村建設(shè)步伐，根據(jù)縣委文件要求，我院黨支部與快爾瑪六社黨支部結(jié)成一對一互動對子，并制定了如下互動工作計劃方案。

一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，認真貫徹落實xx屆五中全會精神和省委十一次黨代會精神，充分發(fā)揮法院黨員在知識、信息、人才等方面的優(yōu)勢，扎實開展共建、幫扶、促進活動，以實際行動關(guān)心困難黨員群眾，幫助牧民共同致富，促進該村經(jīng)濟發(fā)展，牧民增收。

二、目標(biāo)和內(nèi)容院黨支部與快爾瑪六社黨支部一對一互動的目標(biāo)是，通過開展互動，深化牧區(qū)改革，發(fā)展牧區(qū)經(jīng)濟，增加牧民收入，提高牧民生活水平，加強牧區(qū)黨的基層組織建設(shè)，增強牧區(qū)基層組織解決自身矛盾的能力，增強牧區(qū)黨員帶頭致富和帶領(lǐng)牧民群眾共同致富的責(zé)任意識，提高農(nóng)村黨員的致富能力和水平，提高牧區(qū)基層黨員干部的思想政治素質(zhì)和文化素質(zhì)，不斷增強牧區(qū)基層黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。使機關(guān)黨建與牧區(qū)基層組織建設(shè)密切相聯(lián)，增強機關(guān)黨建工作的帶動力，積極探索加強機關(guān)黨建的新路子。

互動的內(nèi)容是：院黨支部與快爾瑪六社黨支部和黨員要經(jīng)常保持聯(lián)系，互相學(xué)習(xí)，形成廣泛的交流機制，開展手拉手行動，認真學(xué)習(xí)黨支部規(guī)范化的工作方法，并對照思想實際和自身工作開展討論，增強責(zé)任感和使命感。其次，法院黨支部每年要組織黨員到快爾瑪六社調(diào)研不少于2次，通過座談會、上門走訪等形式開展互動，重點在思想上、發(fā)展思路上、物質(zhì)上開展幫扶。

三、法院黨支部對快爾瑪六社黨支部的承諾服務(wù)。

1、協(xié)助快爾瑪六社黨支部抓好班子建設(shè)和陣地建設(shè)，對現(xiàn)有的黨員活動室贈送黨建等方面書籍，使該村黨支部和黨員能正常開展組織活動，及時了解黨的路線、方針、政策。

2、盡力改善快爾瑪環(huán)境，為該社改善交通狀況，促進經(jīng)濟發(fā)展提供力所能及的支持和幫扶。

3、積極幫助和化解基層矛盾，維護興樂村社會穩(wěn)定，加強民族團結(jié)，促進農(nóng)村社會和諧。

4、針對該村特困戶、五保戶、貧困黨員和殘疾人的生活，開展形式多樣的送溫暖、獻愛心活動。

四、互動要求。

1、雙方支部各成員必須認真貫徹“一對一”互動制度，積極投身于“一對一”活動之中，保證計劃方案切實有效執(zhí)行并收到良好效果。

2、法院黨支部每位黨員都應(yīng)該發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，加強與快爾瑪六社黨支部全體黨員的交流互動，在活動中發(fā)揮表率作用。

3、支部各成員要以身作則，嚴于律己，在各方面樹立起良好的黨員形象。同時還要不斷進行學(xué)習(xí)和實踐，從而不斷提高自身的整體素質(zhì)。

小學(xué)教師個人幫扶工作計劃篇十

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實十七屆六中全會精神，緊密圍繞中央提出的建設(shè)社會主義新農(nóng)村的要求，大力實施各項幫扶措施，解決村民實際問題，確保幫扶落到實處，文明單位幫扶工作計劃。

2、提供就業(yè)、法律援助。對該村有工作需求的'村民，優(yōu)先進行職業(yè)介紹，協(xié)助其就業(yè)；對需要勞動保障法律援助的村民，提供法律咨詢、援助服務(wù)，切實解決困擾村民的法律問題，工作計劃《文明單位幫扶工作計劃》。

3、加大文化下鄉(xiāng)力度。確保一次以上送書下鄉(xiāng)、送文藝下鄉(xiāng)活動，豐富村民的精神文化生活。

4、組織捐款幫扶活動。對生活特別困難的農(nóng)戶給予適當(dāng)?shù)木杩顜头?，特別是搞好對孤寡鰥殘、空巢老人、留守家庭的幫扶。

1、提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)。主管領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，親自過問，把結(jié)對幫扶工作當(dāng)做一項政治任務(wù)來完成。積極開展走訪調(diào)查、現(xiàn)場辦公，加大督辦力度，確保計劃落到實處。

2、強化責(zé)任，增進感情。認真貫徹落實支隊幫扶工作精神，真正融入村民之中，并結(jié)合支隊中心工作，全心全意為困難群眾服務(wù)。

3、明確任務(wù)，狠抓落實。要積極協(xié)調(diào)，善于思考，深入研究，扎實開展工作，建立定人聯(lián)系、定時報告、定期通報制度，健全結(jié)對幫扶工作長效機制，積極支持引導(dǎo)村民脫貧致富。

主題詞：勞動監(jiān)察；文明單位；結(jié)對幫扶；通知；

小學(xué)教師個人幫扶工作計劃篇十一

我是寶興縣磽磧藏族小學(xué)的一名村小教師，自參加工作以來，我對自己應(yīng)盡到的職責(zé)和自身的差距感到十分不安。我應(yīng)該不斷完善自己，充實自己，積極的提高自身的業(yè)務(wù)能力水平。為全面落實《寶興縣“希望工程·同e堂課”項目試點》工作中的任務(wù)和要求，同時積極發(fā)揮一線教師的真正作用。為此我與中心校教師王老師和賴老師結(jié)成幫扶小組，希望在王老師和賴老師的帶領(lǐng)下，努力學(xué)習(xí)，盡快成長!在結(jié)成幫扶小組后，我將認真履行自己的責(zé)任和義務(wù)，學(xué)習(xí)新課改的相關(guān)理論，努力發(fā)揮實際作用，從以下幾個方面開展活動：

一、明確目的，提出要求，制定方案，開展扎實有效的活動。

二、統(tǒng)一思想，提高認識。

利用課余時間研究專業(yè)知識，提高理論水平，以敬業(yè)刻苦為出發(fā)點，以嚴謹治學(xué)為工作態(tài)度，以堅持不懈為工作原則，爭取教育教學(xué)工作的最大進步。

三、具體措施：

2、每月至少向幫扶教師開課1節(jié)，請其給予指導(dǎo)，并認真聽取詳盡的導(dǎo)評，以便幫助自身教學(xué)基本能力的提高。

3、每月至少聽幫扶教師上一次示范課。

4、每學(xué)期在幫扶教師的幫助下完成設(shè)計方案，并向幫扶教師作校內(nèi)匯報課一節(jié)。

5、每月對結(jié)對幫扶工作進行書面小結(jié)，每學(xué)期對結(jié)對幫扶工作進行書面總結(jié)，選擇自己日常工作中遇到的問題，在幫扶教師指導(dǎo)下開展行動研究，形成研究報告，每學(xué)年至少寫1篇心得或體會，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，做好材料的整理收集。

四、在幫扶教師的指導(dǎo)下完成一定的任務(wù)：

1、主動學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識，不斷地充實自我。

2、積極參與備課，主動發(fā)言，大膽的提出自己的設(shè)想，提高分析的能力。

3、認真聽課，參與教研活動，學(xué)習(xí)他人的先進經(jīng)驗。

4、經(jīng)?？偨Y(jié)教學(xué)的反思和隨筆。

五、積極參加學(xué)校組織的各種活動。

特別是匯報課和公開課，及時交流，認真思考，在活動中交流與成長。每學(xué)期至少上一節(jié)校級公開課。

六、平時加強學(xué)習(xí)并注意積累資料，做好教育教學(xué)筆記，做好學(xué)習(xí)活動的資料收集與整理(紙質(zhì)及電子檔案)。

總之，希望經(jīng)過幫扶教師的指導(dǎo)，能順利了解課改動向，解讀課標(biāo)，研讀教材，樹立熱愛學(xué)生的思想，確立為社會主義教育事業(yè)奮斗的遠大志向，為建設(shè)磽磧教育事業(yè)新篇章做出應(yīng)有的貢獻!

小學(xué)教師個人幫扶工作計劃篇十二

為優(yōu)化我校師資隊伍，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的傳、幫、帶作用，促進學(xué)校教師快速、健康成長，打造教師交流平臺,促進教師互相學(xué)習(xí)氛圍形成,幫助其他教師提高業(yè)務(wù)能力，盡快勝任教學(xué)工作，實現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作的高效、持續(xù)、健康發(fā)展，特實行新老教師互幫互學(xué)、互相幫扶的方法，確定以熟帶生、以優(yōu)促新、互學(xué)共進的幫扶制度。

參加工作一至二年的教師、第一次擔(dān)任中學(xué)教學(xué)工作的教師以及第一次擔(dān)任班主任工作的教師必須參加幫扶計劃。參加工作不足三年的教師自愿參加幫扶計劃。

采取“共同研究，互相幫助”的形式，互幫互學(xué)、取長補短、互相幫扶。

三、幫扶目標(biāo)。

青年教師在老教師的幫助下了解新課改對教育教學(xué)管理的要求，初步熟悉任教學(xué)科的教育教學(xué)常規(guī)，基本能夠按照新的理念進行教育教學(xué)活動，具體體現(xiàn)在以下幾個方面：

(1)能夠制定學(xué)科教學(xué)計劃，鉆研教材、備課。

a、不同的課型的一般課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。

b、課堂教學(xué)中重點難點的突破方式。

c、板書設(shè)計及教學(xué)媒體應(yīng)用。

d、作業(yè)量、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié)的具體操作。

e、逐步形成自己獨特的課堂教學(xué)模式。

(2)能夠開展高效的課堂教學(xué)。

a、教師主導(dǎo)、學(xué)生主動和活潑積極的課堂氛圍有機結(jié)合。

b、教學(xué)資料及教學(xué)用具的充分準(zhǔn)備。

c、師生雙邊、多邊活動有序進行。

d、學(xué)生創(chuàng)新能力、自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

e、現(xiàn)代教育技術(shù)熟練運用。

(3)初步了解說課、評課。

小學(xué)教師個人幫扶工作計劃篇十三

20__年，我們將繼續(xù)深入貫徹黨的十八大精神，繼續(xù)堅持精準(zhǔn)扶貧方針，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，抓住濟源市列入太行山片區(qū)的大好機遇，提高扶貧標(biāo)準(zhǔn)，加大扶貧投入，扎實開展整村推進、搬遷扶貧、科技扶貧、“雨露計劃”培訓(xùn)和產(chǎn)業(yè)化扶貧等專項扶貧工作，認真開展定點幫扶工作，加大行業(yè)扶貧和社會扶貧力度，全面做好我市扶貧開發(fā)各項工作。

(二)目標(biāo)任務(wù)。

加大農(nóng)村扶貧開發(fā)力度，創(chuàng)新扶貧開發(fā)模式，對4個貧困村實施整村推進工程;完成“雨露計劃”培訓(xùn)600人，提高貧困農(nóng)民勞務(wù)技能;完成160人獨居、散居貧困群眾的搬遷扶貧任務(wù)，改善貧困地區(qū)群眾生產(chǎn)生活條件;選取4個村開展到戶增收項目，切實增加群眾收入;開展產(chǎn)業(yè)扶貧貼息貸款工作，帶動貧困戶就業(yè)脫貧;認真開展老區(qū)村建設(shè)，改善革命老區(qū)村發(fā)展條件;扎實搞好定點扶貧，深入持久開展社會幫扶。

1.全面開展搬遷扶貧。

堅持群眾自愿原則，對生存條件惡劣地區(qū)的扶貧對象實行遷戶并村，充分思考資源及就業(yè)條件，因地制宜，科學(xué)規(guī)劃，有序搬遷，把遷戶并村與新型農(nóng)村社區(qū)建設(shè)、小城鎮(zhèn)建設(shè)、產(chǎn)業(yè)聚集區(qū)建設(shè)有機結(jié)合起來，引導(dǎo)搬遷對象向中小城鎮(zhèn)、產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)、新型農(nóng)村社區(qū)集中。確保搬得出、穩(wěn)得住、能發(fā)展、可致富。20__年計劃完成搬遷40戶160人，同時做好市級搬遷工作。

2.分類實施整村推進。

以改善貧困村生產(chǎn)生活條件，發(fā)展特色支柱產(chǎn)業(yè)，增加貧困農(nóng)戶收入為著力點，促進貧困村物質(zhì)禮貌、精神禮貌、生態(tài)禮貌協(xié)調(diào)發(fā)展，實現(xiàn)貧困村整體脫貧。20__年計劃實施4個村整村推進任務(wù)，按照《河南省財政扶貧整村推進專項資金管理辦法》的規(guī)定，重點用于村級道路建設(shè)、小型農(nóng)田水利設(shè)施和小型農(nóng)村飲水安全配套設(shè)備建設(shè)。

加大“雨露計劃”培訓(xùn)力度，促進貧困農(nóng)民就業(yè)增收。以促進扶貧對象穩(wěn)定就業(yè)為重心，以提高貧困農(nóng)民職業(yè)技能素質(zhì)為目標(biāo)，用心創(chuàng)造條件，促進培訓(xùn)就業(yè)農(nóng)民向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移。結(jié)合貧困村產(chǎn)業(yè)實際和需求開展農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)。20__年計劃培訓(xùn)600人。

4.穩(wěn)步推進到戶增收項目。

選取貧困人口比較集中和具有產(chǎn)業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)的村，在改善生產(chǎn)生活基本條件的同時，以村為單位，實施到戶產(chǎn)業(yè)發(fā)展項目，實現(xiàn)增收目標(biāo)。20__年計劃開展4個村，實施到戶產(chǎn)業(yè)發(fā)展項目。

小學(xué)教師個人幫扶工作計劃篇十四

本組的xxx老師知識水準(zhǔn)起點較高，思想觀念較新，思維定勢較少，接受新事物的能力強，無論是備課、教學(xué)都很積極，虛心向老教師請教。但同時也存在一些不足。由于教學(xué)經(jīng)驗不足，駕馭教材和大綱的能力亟待提高；備課時對教材的重點、難點把握不準(zhǔn)；課堂調(diào)控上，不敢放開，放開后又收不回來；在課后反思環(huán)節(jié)上還沒有引起足夠重視。xxx老師的業(yè)務(wù)水平高，在軟件應(yīng)用方面有獨到之處，但在教學(xué)中缺乏教學(xué)熱情，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高。針對以上現(xiàn)象，我制定了以下措施，使青年教師更明確自己哪些做法是對的，哪些做法需要修正。

1、在每學(xué)期開學(xué)初制定計劃，堅持每周聽xxx老師和xxx教師一節(jié)課，并認真分析，與他們討論，共同提高。

2、對他們的備課情況進行檢查和指導(dǎo)。

3、組織青年教師進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。利用課余時間與他們共同學(xué)習(xí)教學(xué)工作理論和經(jīng)驗材料，探討信息技術(shù)課的教改方案。

4、每兩周寫一篇教學(xué)反思或體會。通過教學(xué)反思，思考在教學(xué)中的不足，并在以后的教學(xué)中多注意。

5、開展研討課、競賽課活動，正確導(dǎo)向，相互學(xué)習(xí)，在競爭中提高。

1、使xxx老師迅速成長為信息技術(shù)教學(xué)骨干教師，能在信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評選中獲獎。

2、使xxx老師利用自己的優(yōu)點，在指導(dǎo)學(xué)生作品及課件制作方面有較大的提高。

經(jīng)過一年的培養(yǎng)和指導(dǎo)，xxx老師在課堂教學(xué)、備課和授課等方面都有較大提高，在x省電教優(yōu)質(zhì)課評選中獲二等獎。所寫的論文發(fā)表在中小學(xué)電腦報上。xxx老師在中央廣播電視大學(xué)音像出版社出版的《中小學(xué)優(yōu)秀多媒體網(wǎng)絡(luò)課件集錦》光盤中，承擔(dān)了其中的課件制作任務(wù)，撰寫的`論文《談flash在物理課件制作中的應(yīng)用》在x省現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用與教育教學(xué)研究優(yōu)秀論文評選中獲二等獎，撰寫的論文《用flashmx制作激光和電演示光的折射》在x省中學(xué)教學(xué)論文評選活動中獲二等獎。作為指導(dǎo)教師我要認真負責(zé)，通過教研組老師們相互學(xué)習(xí)，相互切磋，達到共同提高的目的，使青年教師的教育教學(xué)水平再上一個新臺階。

小學(xué)教師個人幫扶工作計劃篇十五

參加工作一至二年的教師、第一次擔(dān)任中學(xué)教學(xué)工作的教師以及第一次擔(dān)任班主任工作的教師必須參加幫扶計劃。參加工作不足三年的教師自愿參加幫扶計劃。

采取“共同研究，互相幫助”的形式，互幫互學(xué)、取長補短、互相幫扶。

青年教師在老教師的.幫助下了解新課改對教育教學(xué)管理的要求，初步熟悉任教學(xué)科的教育教學(xué)常規(guī)，基本能夠按照新的理念進行教育教學(xué)活動，具體體現(xiàn)在以下幾個方面：

（1）能夠制定學(xué)科教學(xué)計劃，鉆研教材、備課。

a、不同的課型的一般課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。

b、課堂教學(xué)中重點難點的突破方式。

c、板書設(shè)計及教學(xué)媒體應(yīng)用。

d、作業(yè)量、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié)的具體操作。

e、逐步形成自己獨特的課堂教學(xué)模式。

（2）能夠開展高效的課堂教學(xué)。

a、教師主導(dǎo)、學(xué)生主動和活潑積極的課堂氛圍有機結(jié)合。

b、教學(xué)資料及教學(xué)用具的充分準(zhǔn)備。

c、師生雙邊、多邊活動有序進行。

d、學(xué)生創(chuàng)新能力、自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

e、現(xiàn)代教育技術(shù)熟練運用。

（3）初步了解說課、評課。

（4）能夠進行自我總結(jié)、反思和評價。

2、活動要求。

新教師要積極主動地加強學(xué)習(xí)，要善于動腦、勤于動口、細心觀察不斷積累。

每周要聽指導(dǎo)教師至少1節(jié)示范課。

指導(dǎo)教師每兩周要指導(dǎo)新教師上一節(jié)實踐課。指導(dǎo)教師每周至少聽結(jié)對教師。

1節(jié)隨堂課，課下認真做好指導(dǎo)。

（一）指導(dǎo)教師職責(zé)。

1．全面關(guān)心被指導(dǎo)教師的發(fā)展，帶思想、帶作風(fēng)、帶業(yè)務(wù)。以自身的良好素質(zhì)去影響、引導(dǎo)有待提高的教師發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神，熱愛教育教學(xué)工作。

2、全面跟蹤被指導(dǎo)教師的課堂。結(jié)合學(xué)校聽課制度，每周完成至少1節(jié)，課后及時交換意見，對在教學(xué)中出現(xiàn)的問題和不足要及時地提出，并督促改進。

3、指導(dǎo)教師要幫助有待提高的教師制定好切實可行的教學(xué)工作計劃，指導(dǎo)、輔導(dǎo)他們上好匯報課和各類公開課。并及時對教學(xué)中存在的問題提出自己的看法和意見，協(xié)助他們尋找良好的解決方法，不斷提高教學(xué)教育水平。

4、指導(dǎo)教師做好示范和引路的作用。如制訂學(xué)期教學(xué)計劃、教材分析、備課、上課、聽課評課、批改作業(yè)、學(xué)科輔導(dǎo)等。

小學(xué)教師個人幫扶工作計劃篇十六

按照《中共疏勒縣科級領(lǐng)導(dǎo)干部“一對一就業(yè)幫扶”活動實施方案》現(xiàn)制定縣科級領(lǐng)導(dǎo)干部“一對一就業(yè)幫扶”活動工作計劃。

一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的xx大、xx屆三中、四中全會精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，組織全縣廣大黨員特別是各級領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，以黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實惠為目標(biāo)，進一步解放思想、實事求是、大膽創(chuàng)新，提高慈惠在經(jīng)濟和社會發(fā)展過程中落實科學(xué)發(fā)展觀的能力，為建設(shè)更美、更富、更和諧的新疏勒提供堅強保證。

二、目標(biāo)要求在黨員“一對一”幫扶實踐活動中，要牢牢把握“黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實惠”的總體要求，確保深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動人人參與，人人受益。引導(dǎo)黨員干部帶著深厚的感情到黨員中去，對未就業(yè)大學(xué)生等特殊對象進行“一對一”的幫扶，幫助他們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，深入了解他們的困難，了解他們的愿望，為他們排憂解難，使他們深切感受到黨的溫暖;對未就業(yè)大學(xué)生進行“一對一”的幫扶，讓他們在學(xué)習(xí)過程中深刻理解黨的最新理論，并能運用先進的理論武裝自己，讓他們通過幫扶更加堅定信念，更好更快的融入到黨的大集體中去。在幫扶過程中要使黨員干部受教育、強素質(zhì)，傾聽群眾意見和建議，查找工作差距，改進工作，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，從而提高支部領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的能力。

三、具體安排縣科級領(lǐng)導(dǎo)“一對一”幫扶實踐活動，從7月上旬開始啟動，一直持續(xù)到學(xué)習(xí)實踐活動結(jié)束。

1.參加范圍縣科級領(lǐng)導(dǎo)。

2.幫扶對象未就業(yè)畢業(yè)生。

3.主要任務(wù)“一對一”幫扶未就業(yè)畢業(yè)生，解決他們理解能力不強的實際問題，使他們能夠運用黨的最新理論武裝自己，為建設(shè)更美、更富、更和諧的新慈惠發(fā)揮余熱。

“一對一”未就業(yè)畢業(yè)生，重點解決他們工作、生活中存在的困難，通過“四送”活動，把黨的溫暖、科學(xué)發(fā)展觀的理論成果送到他們的身邊?！耙粚σ弧睅椭淳蜆I(yè)畢業(yè)生，讓他們更深入地認識黨的性質(zhì)，更加深刻地理解黨的最新理論，更好更快的融入到黨的這個大集體中來，更加堅定為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的信念，引導(dǎo)他們不斷增強學(xué)習(xí)知識，努力把自己培養(yǎng)成為一名合格的黨員。

4.工作方式黨員干部確定幫扶對象后，要主動與幫扶對象結(jié)對子，積極了解幫扶對象的基本情況及主要困難。選擇一到兩項有代表性的實際困難，以個人名義幫助解決;個人解決不了的，向所在黨支部匯報，由所在支部幫助統(tǒng)籌解決;所在支部解決不了的，匯總出來，以便盡快解決。

5.工作要求黨支部主要負責(zé)人，要切實發(fā)揮表率作用;縣級領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭參加活動，帶頭解決問題，帶頭轉(zhuǎn)變作風(fēng)，帶頭接受教育。要帶著濃厚的感情，真心實意地幫助我縣特殊群體解決困難?？h級領(lǐng)導(dǎo)干部均以個人身份直接聯(lián)系幫扶對象本人和家庭，要把幫助幫扶對象的過程作為接受教育、轉(zhuǎn)變作風(fēng)的過程，要樹立親和、清廉的良好形象，不給幫扶對象添麻煩。

四、加強領(lǐng)導(dǎo)。

1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)開展“一對一”幫扶實踐活動，要在委局統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由委局科室牽頭，會同各支部共同實施。黨員干部幫扶人與幫扶對象均采取實名制，認真填寫《黨員“一對一”幫扶登記表》，明晰兩者的職責(zé)，統(tǒng)一報地區(qū)。

2.發(fā)揮縣級領(lǐng)導(dǎo)干部的主體作用縣科級領(lǐng)導(dǎo)干部作為支部的骨干力量，是幫扶未就業(yè)畢業(yè)生的生力軍，要明確在開展“一對一”幫扶實踐活動中的具體責(zé)任，提供必要條件，抓好工作落實。要引導(dǎo)黨員干部增強責(zé)任意識、服務(wù)意識，積極參與，切實受到教育，激勵自己做好本職工作。

3.加強督促檢查相關(guān)部門隨時了解掌握活動進展情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決活動中遇到的問題，總結(jié)和推廣典型經(jīng)驗和做法。同時要加強檢查指導(dǎo)，全程動態(tài)掌握黨員干部參加活動的情況。在學(xué)習(xí)實踐活動結(jié)束時，向幫扶對象發(fā)放征求意見表，征求他們對負責(zé)幫扶的未就業(yè)畢業(yè)生及幫扶情況的意見。

4.加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)加強協(xié)調(diào)配合，對縣級領(lǐng)導(dǎo)干部在聯(lián)系幫扶對象過程中反映出來的帶有共性的問題，特別是需要協(xié)同解決的問題，要逐項梳理，認真研究，提出切實可行的解決辦法，統(tǒng)籌加以落實。

5.注意經(jīng)驗總結(jié)要認真總結(jié)開展“一對一”幫扶實踐活動的經(jīng)驗，不斷豐富活動內(nèi)容和形式，并逐步建立健全幫扶的長效機制，推進實踐活動不斷走向深入。

小學(xué)教師個人幫扶工作計劃篇十七

為深入貫徹落實省、市、縣關(guān)于實施精準(zhǔn)扶貧幫扶工作的要求,為實現(xiàn)xx村在2016年實現(xiàn)同步小康，全面脫貧任務(wù)，我局在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，扎實抓好精準(zhǔn)扶貧工作，特制定脫貧計劃。

一、組織機構(gòu)。

為較好完成幫扶工作任務(wù)，經(jīng)局黨委研究決定成立幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)與村上聯(lián)系具體工作。

二、基本概況。

1、村概況及基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

1、基本村情：xx村共10個社，423戶1578人，貧困戶7戶18人，低保兜底6戶10人，全村耕地面積648畝。

2、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

道路方面：目前村道路全長3.2公里。

1、2、4、7、8、9社通路，其它幾個社道路目前已通過招標(biāo)擬建路程。

水利方面：農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，10個社共修建3口山平塘。飲水工程：安全飲用水已全面完成。

衛(wèi)生設(shè)施：2015年新建標(biāo)準(zhǔn)化醫(yī)療衛(wèi)生站一所。文化設(shè)施：正在修建，預(yù)計在年底修建完成。

目難以惠及，僅僅依靠農(nóng)戶和村上，社會事業(yè)發(fā)展在短期內(nèi)難以得到根本改變。

4、青壯勞力外出。

大批青壯年外出務(wù)工，不僅人才外流，而且資金也大量外流。留守家中的都是老人、婦女和兒童，勞動力嚴重缺乏，導(dǎo)致土地荒廢。

5、無專業(yè)合作社。

多年來該村無自愿聯(lián)合、民主管理的互助性經(jīng)濟組織——農(nóng)村專業(yè)合作社。

三、

將幫扶工作列入我單位重要工作日程，建立了對接認親幫扶責(zé)任制，縣衛(wèi)計局幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組7人按精準(zhǔn)扶貧戶7戶一人對一戶進行幫扶工作，每月到戶幫扶不得少于兩天。

（二）黨建幫扶。

難的特困戶隨時給予及時的幫助，尤其是貧困戶中有大病、慢病的人辦理大、慢病保險，解決他們生活中的實際困難。同時在每年元旦或春節(jié)期間組織干部職工到該村為貧困戶送溫暖獻愛心。

xx縣衛(wèi)生和計劃生育局年4月12日。

2016。

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