總結(jié)是衡量個(gè)人或團(tuán)體工作表現(xiàn)的重要指標(biāo)之一。在寫總結(jié)之前，我們可以先回顧過去一段時(shí)間內(nèi)的重要事件和關(guān)鍵經(jīng)歷?？偨Y(jié)范文中的案例和實(shí)例能夠讓我們更好地理解總結(jié)的核心內(nèi)容和方式。
文明上網(wǎng)工作總結(jié)篇一
為了教育引導(dǎo)未成年人遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，增強(qiáng)青少年網(wǎng)絡(luò)文明意識(shí)，營造有利于青少年健康成長的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，根據(jù)團(tuán)市委、市少工委的工作部署，配合著全國關(guān)于網(wǎng)吧等互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場(chǎng)所專項(xiàng)整治活動(dòng)的開展，我校開展了“青少年網(wǎng)絡(luò)文明”行動(dòng)。活動(dòng)歷時(shí)兩個(gè)月，收到了良好的效果。具體做法如下：
隨著網(wǎng)絡(luò)與青少年越來越多的親密接觸，網(wǎng)絡(luò)給他們所帶來的負(fù)面影響也日益突現(xiàn)。如何給青少年?duì)I造一個(gè)健康、文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，讓網(wǎng)絡(luò)充分發(fā)揮出其對(duì)青少年積極的引導(dǎo)、教育作用，成為一個(gè)新的教育難點(diǎn)。在接到上級(jí)通知精神后，全校上下迅速行動(dòng)起來，首先成立了以校長為組長的.行動(dòng)總指導(dǎo)小組，下設(shè)初中、高中六個(gè)小組，全面負(fù)責(zé)專項(xiàng)行動(dòng)的開展。同時(shí)結(jié)合本校實(shí)際情況制訂出了切實(shí)可行的工作實(shí)施方案，為此項(xiàng)行動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的組織保障和行動(dòng)方案，使活動(dòng)順利、扎實(shí)地開展。
校團(tuán)委以此次活動(dòng)為契機(jī)，認(rèn)真組織全校學(xué)生開展了多項(xiàng)活動(dòng)，使網(wǎng)絡(luò)文明活動(dòng)深入人心。
學(xué)校團(tuán)組織和少先隊(duì)通過黑板報(bào)、校園廣播、宣傳標(biāo)語等形式向?qū)W生介紹公約內(nèi)容，并讓學(xué)生熟記能誦。并通過學(xué)生開展“在公約面前，我該怎么做”的大討論活動(dòng)，呼吁全體學(xué)生積極投入到文明上網(wǎng)的活動(dòng)中來。
“青少年網(wǎng)絡(luò)文明”行動(dòng)的大部分時(shí)間在暑期，這對(duì)我們來說是一個(gè)很大的考驗(yàn)，因此，我校雙管齊下，從監(jiān)督約束和開展活動(dòng)兩方面入手，成功地把好了暑期這一關(guān)。
1、成立了教師、學(xué)生、家長三聯(lián)手的監(jiān)督小組。不定期對(duì)校園周邊網(wǎng)吧進(jìn)行突查，發(fā)現(xiàn)違規(guī)學(xué)生及違規(guī)網(wǎng)吧，及時(shí)采取措施加以制止。學(xué)生間相互監(jiān)督，家長負(fù)責(zé)向教師匯報(bào)學(xué)生情況，作為教師每天向?qū)W校匯報(bào)監(jiān)察情況。2、與書店、部分網(wǎng)吧建立手拉手聯(lián)誼活動(dòng)。從青少年活動(dòng)的趨眾性和安全性方面考慮，同學(xué)們?cè)趲ш?duì)老師的帶領(lǐng)下進(jìn)入書店、網(wǎng)吧進(jìn)行閱讀、上網(wǎng)活動(dòng)，這樣變堵截為疏導(dǎo)，給學(xué)生的暑期生活增添了一筆亮色。
3、與家長聯(lián)手，加強(qiáng)家校聯(lián)系。學(xué)校向每位家長發(fā)放了宣傳紙及致家長一封信活動(dòng)，讓家長明白了讓孩子遠(yuǎn)離不健康文化場(chǎng)所的重要性，號(hào)召家長與學(xué)校聯(lián)手，共同做好學(xué)生的思想教育工作，與孩子勤溝通，多交流，營造良好的家庭教育氛圍。大多數(shù)家長都能與學(xué)校積極聯(lián)系，詢問、反映有關(guān)情況，家校聯(lián)手，使不規(guī)范經(jīng)營的網(wǎng)吧失去了學(xué)生這一客源。
總之，在兩個(gè)多月的時(shí)間里，我們與家庭、社會(huì)共同聯(lián)手，采取多種措施，有力的監(jiān)督約束機(jī)制與有效的正面疏導(dǎo)教育并舉，使青少年網(wǎng)絡(luò)文明行動(dòng)深入人心?！扒嗌倌昃W(wǎng)絡(luò)文明”行動(dòng)雖然告一段落，但我們會(huì)將它作為規(guī)范我鎮(zhèn)青少年上網(wǎng)的一個(gè)起點(diǎn)，將此項(xiàng)活動(dòng)深入、持久地開展下去，為青少年?duì)I造一個(gè)有利于其身心健康發(fā)展的文明的網(wǎng)絡(luò)空間。
文明上網(wǎng)工作總結(jié)篇二
隨著信息科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用得到了廣泛的普及。但是網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，在為我們提供信息和服務(wù)的同時(shí)，也造成了大量的“黑色污染”“黃色污染”、“灰色污染”，一些同學(xué)甚至沉迷于虛幻的網(wǎng)絡(luò)世界里不能自拔。對(duì)此，我們資訊系10級(jí)社團(tuán)聯(lián)合部開展了以“文明上網(wǎng)，從我做起”為主題口號(hào)的有組織、影響廣泛的簽名活動(dòng)。
由于在各位老師的關(guān)懷指導(dǎo)，以及各位同學(xué)的支持下，這次網(wǎng)絡(luò)文明活動(dòng)順利舉行了。這里還要特別感謝各位成員，他們對(duì)活動(dòng)的`協(xié)助、支持和配合，使此次活動(dòng)能有序地進(jìn)行了，并且取得了比較圓滿的成功。現(xiàn)在對(duì)本次活動(dòng)簡(jiǎn)要總結(jié)如下。
在這一次活動(dòng)中體現(xiàn)了我系同學(xué)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的興趣和愛好，且能在活動(dòng)中相互團(tuán)結(jié)，在活動(dòng)中每個(gè)同學(xué)都盡力發(fā)揮自己的才能，展現(xiàn)自我，從中也可以看出同學(xué)們高漲的熱情，使此次活動(dòng)順利開展。我們選取了校園內(nèi)人流量最大的龍湖食府十字路口的空地為活動(dòng)場(chǎng)地。4月6號(hào)中午11點(diǎn)50，所有團(tuán)干在龍湖食府外集中，提前將設(shè)施等安排妥當(dāng)。12點(diǎn)簽名活動(dòng)正式開始。在活動(dòng)場(chǎng)地四周，一部分同學(xué)為來往同學(xué)作活動(dòng)扼要介紹，呼吁大家支持并加入到我們的活動(dòng)中來，一部分同學(xué)派發(fā)印有“全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約”的書簽，其他同學(xué)負(fù)責(zé)簽名現(xiàn)場(chǎng)的工作。雖然活動(dòng)當(dāng)時(shí)大家都沒吃飯，但是同學(xué)們的積極性很高，并得到了其他班級(jí)、院校同學(xué)的大力支持。
通過文明上網(wǎng)活動(dòng)的開展，使廣大學(xué)生懂得了要：善于上網(wǎng)學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息，誠實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他人，增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，不隨便約會(huì)網(wǎng)友；維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序。此次活動(dòng)使同學(xué)們了解了文明上網(wǎng)，對(duì)規(guī)范同學(xué)們的上網(wǎng)行為及合理利用網(wǎng)絡(luò)起到一定的積極作用，也為我校共建和諧綠色的校園生活環(huán)境貢獻(xiàn)一份綿薄之力。
通過這次活動(dòng)我們也取得了重要經(jīng)驗(yàn)，比如一定要調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，一定要讓同學(xué)們主動(dòng)參與。另外部門成員也要積極。只有這樣，才能使活動(dòng)取得預(yù)想成效。因此我們會(huì)不定時(shí)地舉行類似的活動(dòng)，來豐富同學(xué)們的大學(xué)生活。盡管如此，此次活動(dòng)仍存在不足，由于活動(dòng)期間好成員因某些原因造成與此次活動(dòng)的時(shí)間沖突，不能按時(shí)到達(dá)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，有地難以調(diào)出時(shí)間給活動(dòng)順利進(jìn)行造成一定的影響。我們以后將會(huì)協(xié)調(diào)一下活動(dòng)時(shí)間，確保工作的順利進(jìn)行。在此次活動(dòng)以后，我們將嚴(yán)格把關(guān)，要求改正這些不足之處，確保以后更好的提高活動(dòng)質(zhì)量。
文明上網(wǎng)工作總結(jié)篇三
現(xiàn)代教學(xué)聚焦于學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，包含獲得信息、能力與素質(zhì)的培養(yǎng)，以互聯(lián)網(wǎng)為依托的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，從教學(xué)理念、教學(xué)設(shè)計(jì)以及教學(xué)方法等方面，向教師提出新的挑戰(zhàn)。
教學(xué)不僅僅是傳授事實(shí)、概念和原理讓學(xué)生理解，還應(yīng)明確學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)什么，他們達(dá)到的預(yù)期學(xué)習(xí)成效是什么？學(xué)生應(yīng)該做哪些事情才能達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)成效？教師又該做什么才能幫助學(xué)生達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)成效、才能判斷學(xué)生的學(xué)習(xí)成效是否已達(dá)到適切的水平？這就是我們開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的主線，也就是充分體現(xiàn)以支持學(xué)生的學(xué)習(xí)展開教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)活動(dòng)等方面的設(shè)計(jì)。
傳統(tǒng)教學(xué)在課堂上能夠面對(duì)面與學(xué)生展開交流互動(dòng)，這種交流互動(dòng)能夠讓教師第一時(shí)間了解學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)聽課學(xué)習(xí)情況，及時(shí)做出響應(yīng)。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)以視頻代替了課堂授課，少了直接面對(duì)面講授的靈活性，教師與學(xué)生在時(shí)間與空間兩方面存在不同步性，但是借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)線上線下的互動(dòng)交流（師生、生生之間）更為靈活、多樣，為學(xué)生帶來及時(shí)和方便（學(xué)生私聊我說“師生交流很方便”），自然就需要教師花更多的時(shí)間關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)。
（1）設(shè)計(jì)由完整知識(shí)點(diǎn)構(gòu)成清晰、且邏輯思維強(qiáng)的知識(shí)體系，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)視頻時(shí)長不超過15min；視頻中教師的講解應(yīng)該像在課堂里的講解，不應(yīng)給學(xué)生“ppt老師”的印象。
（2）視頻錄制從網(wǎng)上可以選擇多種軟件，教師應(yīng)學(xué)會(huì)選擇一種適宜的軟件錄制與編輯，不求豪華，但求音質(zhì)、視頻清晰，視頻中展現(xiàn)的內(nèi)容是需要教師認(rèn)真?zhèn)湔n、經(jīng)過精心構(gòu)思設(shè)計(jì)，以有利于學(xué)生學(xué)習(xí)為目的。
（3）因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)教學(xué)的環(huán)節(jié)之一學(xué)生看視頻學(xué)習(xí)，缺少了課堂教學(xué)的面對(duì)面互動(dòng)，缺少了教師講課中面對(duì)學(xué)生表現(xiàn)出的困惑作出的即時(shí)回應(yīng)與拓展。但是可以借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)不受時(shí)空限制、方便傳遞信息和交流的特點(diǎn)，輔以主題討論、作業(yè)、平時(shí)測(cè)驗(yàn)、單元測(cè)驗(yàn)。其中討論主題可以形式多樣，應(yīng)以引起學(xué)生思考、質(zhì)疑和對(duì)知識(shí)內(nèi)容的理解提升為目的，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與發(fā)表自己的看法，同時(shí)對(duì)學(xué)生的看法和見解，需要教師作出回應(yīng)，還可以在學(xué)生反饋的基礎(chǔ)上產(chǎn)生新的討論題，也可以鼓勵(lì)學(xué)生提出討論題，這樣才能讓討論“活”起來，自然就要求教師經(jīng)常關(guān)注平臺(tái)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)情況；同樣，學(xué)生在作業(yè)區(qū)提交的作業(yè)，不應(yīng)只是簡(jiǎn)單打分，應(yīng)該像我們紙質(zhì)作業(yè)的批改那樣，給出合適的批語、指出優(yōu)秀之處、錯(cuò)誤所在；好的作業(yè)還可以在討論區(qū)晾曬，讓學(xué)生評(píng)價(jià)，師生的互動(dòng)就是靠這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴累積，學(xué)生的參與感和成就感也就從中形成。
（4）充分利用學(xué)習(xí)通的“群聊和私聊”功能，加強(qiáng)與學(xué)生的交流和溝通、以及個(gè)別輔導(dǎo)（這里建議老師們，用學(xué)習(xí)通不需要另外再建微信或qq群）。
（5）建立合理的評(píng)價(jià)系統(tǒng)，學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)可以利用平臺(tái)各部分學(xué)習(xí)活動(dòng)的權(quán)重設(shè)置（如課程視頻占20%、章節(jié)測(cè)驗(yàn)占20%、訪問次數(shù)占5%、討論占10%、作業(yè)占15%、考試占20%，課堂互動(dòng)占5%，線下占5%），目的在于注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評(píng)價(jià)，避免1—2次考試定課程成績(jī)。
（6）網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，學(xué)習(xí)靈活便捷，學(xué)生可以根據(jù)自己時(shí)間的安排或者是碎片化的時(shí)間進(jìn)行自主的學(xué)習(xí)，不需要（或不一定）按時(shí)按點(diǎn)的上課，滿足個(gè)性化的學(xué)習(xí)要求。教師可以借助平臺(tái)“學(xué)生管理、成績(jī)管理及教學(xué)預(yù)警”等功能，隨時(shí)觀察了解學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)度、作業(yè)和測(cè)驗(yàn)等完成的具體情況，及時(shí)予以督促。
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，需要教師盡快熟悉網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)功能，需要教師投入更多的時(shí)間和精力，將傳統(tǒng)教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)轉(zhuǎn)移到以網(wǎng)絡(luò)為載體的教學(xué)過程中，做到課程內(nèi)容、教育心理學(xué)、教育技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)科技的有機(jī)結(jié)合，以合適的有意義的方式引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，真正起到支持學(xué)生學(xué)習(xí)的作用。
文明上網(wǎng)工作總結(jié)篇四
新的一學(xué)年即將開始，在這里，我對(duì)自己這一學(xué)期來的`音樂工作情況做一個(gè)回顧和反思，以促進(jìn)今后能更好的做好教育教學(xué)的工作。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n：本學(xué)期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式，按要求有單元教學(xué)目標(biāo)、教材分析，每一課也都有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備和詳細(xì)的教學(xué)過程（學(xué)生、教師活動(dòng)預(yù)設(shè)）。
在備課中，還沒有能夠做到對(duì)教材的充分理解和把握，對(duì)學(xué)生活動(dòng)的預(yù)設(shè)考慮不夠周全，應(yīng)在備課之前增加對(duì)學(xué)生情況的分析，這樣才能在備課中更加全面和完善。
2、認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃：
在對(duì)二年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行分析、對(duì)教材進(jìn)行了解的基礎(chǔ)上，以《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，制定出相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。當(dāng)然教學(xué)計(jì)劃應(yīng)根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律，結(jié)合孩子的實(shí)際情況，教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該再詳細(xì)一點(diǎn)。
3、認(rèn)真上課：注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如聽音樂起立問好、聽到相應(yīng)的音樂保持安靜。按照備課的準(zhǔn)備實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，完成教學(xué)目標(biāo)，本學(xué)期期末，多數(shù)同學(xué)能達(dá)到優(yōu)秀。
在課堂教學(xué)中，雖然有預(yù)先制定的教學(xué)目標(biāo)和詳細(xì)的過程，但是，學(xué)生的回答不可能完全按照老師的意愿進(jìn)行，這給教師提出了新的要求，要及時(shí)、靈活的對(duì)學(xué)生的回答做出有效評(píng)價(jià)，這是我在今后的教學(xué)中要改進(jìn)的地方；另外，在制定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)上，要結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，不能過難或者過于簡(jiǎn)單，除了活躍課堂氣氛外，要讓學(xué)生真正地參與到音樂活動(dòng)中來，讓學(xué)生對(duì)音樂產(chǎn)生、保持濃厚的興趣……這些都是我在今后的工作應(yīng)該努力和改進(jìn)的地方。
識(shí)譜是打開音樂大門的鑰匙。但在我任教小學(xué)音樂這短短的兩年的時(shí)間內(nèi)，我便有這樣的體會(huì)：教師重視識(shí)譜的教育，可是學(xué)生對(duì)識(shí)譜的教學(xué)是最沒有興趣的，也能夠說是最弱的，本人根據(jù)自我的教學(xué)，做了以下幾點(diǎn)反思：
按照傳統(tǒng)的規(guī)律教學(xué)，上課的時(shí)候一般是先練聲，接下來是試唱練耳，然后講樂理知識(shí)，最終是上欣賞課或者學(xué)習(xí)新歌，學(xué)習(xí)新歌的時(shí)候基本上是讓學(xué)生先學(xué)樂譜，然后再把歌詞帶進(jìn)去唱歌，在學(xué)唱樂譜的過程當(dāng)中學(xué)生感覺很難，有時(shí)甚至是應(yīng)付式的隨便哼一哼，這種教學(xué)方式的結(jié)果往往是事倍功半，學(xué)生不僅僅沒有學(xué)到應(yīng)當(dāng)學(xué)的東西，反而對(duì)樂譜失去了興趣。
鑒于這種教學(xué)方式的效果，我采取反向的教學(xué)方式，在學(xué)新歌的時(shí)候，我們先學(xué)歌曲，在歌曲已經(jīng)很熟悉、情感也處理得很好的情景下，再唱曲譜，這樣學(xué)生不僅僅能很好地把握節(jié)奏，并且也由以前的厭倦曲譜變成此刻的對(duì)曲譜產(chǎn)生了濃厚的興趣，我覺得運(yùn)用這種反向的教學(xué)方式取得了事半功倍的效果。
我在網(wǎng)上看到過金彩云教師講到的“識(shí)譜集中教學(xué)法”，我覺得很有道理。長期以來，我們的音樂教育都是把識(shí)譜根據(jù)年級(jí)分散開來教學(xué)，要求有條件的學(xué)校在小學(xué)階段基本完成簡(jiǎn)譜識(shí)譜任務(wù)，在初中階段基本完成五線譜的識(shí)譜任務(wù)。事實(shí)上，這個(gè)任務(wù)一般都不可能完成。因?yàn)榉稚⒌淖R(shí)譜方法違反了記憶規(guī)律。音樂課不是每一天都有的，也不是每堂課都教識(shí)譜的資料，很難及時(shí)組織復(fù)習(xí)。學(xué)生往往是學(xué)了后面忘了前面，其效果不佳。所以有些小學(xué)學(xué)了兩三年甚至四五年仍無法獨(dú)立試唱簡(jiǎn)譜。
識(shí)譜的集中教學(xué)是一種能夠幫忙我們走出困境的可行性選擇。就是把原先需要用整個(gè)小學(xué)、初中階段來學(xué)習(xí)的識(shí)譜資料集中安排到小學(xué)的一個(gè)年級(jí)、初中的一個(gè)年級(jí)來完成。這樣，學(xué)習(xí)資料緊湊，能夠克服記憶方面的困難，學(xué)生也能夠掌握簡(jiǎn)單的獨(dú)立視唱技能，進(jìn)一步激發(fā)興趣，到小學(xué)或初中畢業(yè)是，他們就基本具備了應(yīng)有的識(shí)譜技能，能夠比較熟練地聽唱和視唱簡(jiǎn)單的曲譜了。
新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們一改以往的灌輸，偏重知識(shí)傳授和技能訓(xùn)練的教學(xué)方法，而是要求學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)充分發(fā)揮和調(diào)動(dòng)教師與學(xué)生的進(jìn)取性和主動(dòng)性，異常是高年級(jí)的學(xué)生，讓他們走入美妙的音樂自我去尋找和創(chuàng)造，充分挖掘自我的潛力，培養(yǎng)學(xué)生良好的想象力、審美力和綜合運(yùn)用知識(shí)的本事。
文明上網(wǎng)工作總結(jié)篇五
為了教育引導(dǎo)未成年人遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，增強(qiáng)青少年網(wǎng)絡(luò)文明意識(shí)，營造有利于青少年健康成長的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，根據(jù)團(tuán)市委、市少工委的工作部署，配合著全國關(guān)于網(wǎng)吧等互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場(chǎng)所專項(xiàng)整治活動(dòng)的開展，我校開展了“青少年網(wǎng)絡(luò)文明”行動(dòng)。活動(dòng)歷時(shí)兩個(gè)月，收到了良好的效果。具體做法如下：
隨著網(wǎng)絡(luò)與青少年越來越多的親密接觸，網(wǎng)絡(luò)給他們所帶來的負(fù)面影響也日益突現(xiàn)。如何給青少年?duì)I造一個(gè)健康、文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，讓網(wǎng)絡(luò)充分發(fā)揮出其對(duì)青少年積極的引導(dǎo)、教育作用，成為一個(gè)新的教育難點(diǎn)。在接到上級(jí)通知精神后，全校上下迅速行動(dòng)起來，首先成立了以校長為組長的行動(dòng)總指導(dǎo)小組，下設(shè)初中、高中六個(gè)小組，全面負(fù)責(zé)專項(xiàng)行動(dòng)的開展。同時(shí)結(jié)合本校實(shí)際情況制訂出了切實(shí)可行的工作實(shí)施方案，為此項(xiàng)行動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的組織保障和行動(dòng)方案，使活動(dòng)順利、扎實(shí)地開展。
校團(tuán)委以此次活動(dòng)為契機(jī)，認(rèn)真組織全校學(xué)生開展了多項(xiàng)活動(dòng)，使網(wǎng)絡(luò)文明活動(dòng)深入人心。
學(xué)校團(tuán)組織和少先隊(duì)通過黑板報(bào)、校園廣播、宣傳標(biāo)語等形式向?qū)W生介紹公約內(nèi)容，并讓學(xué)生熟記能誦。并通過學(xué)生開展“在公約面前，我該怎么做”的大討論活動(dòng)，呼吁全體學(xué)生積極投入到文明上網(wǎng)的活動(dòng)中來。
“青少年網(wǎng)絡(luò)文明”行動(dòng)的大部分時(shí)間在暑期，這對(duì)我們來說是一個(gè)很大的考驗(yàn)，因此，我校雙管齊下，從監(jiān)督約束和開展活動(dòng)兩方面入手，成功地把好了暑期這一關(guān)。
1、成立了教師、學(xué)生、家長三聯(lián)手的`監(jiān)督小組。不定期對(duì)校園周邊網(wǎng)吧進(jìn)行突查，發(fā)現(xiàn)違規(guī)學(xué)生及違規(guī)網(wǎng)吧，及時(shí)采取措施加以制止。學(xué)生間相互監(jiān)督，家長負(fù)責(zé)向教師匯報(bào)學(xué)生情況，作為教師每天向?qū)W校匯報(bào)監(jiān)察情況。
2、與書店、部分網(wǎng)吧建立手拉手聯(lián)誼活動(dòng)。從青少年活動(dòng)的趨眾性和安全性方面考慮，同學(xué)們?cè)趲ш?duì)老師的帶領(lǐng)下進(jìn)入書店、網(wǎng)吧進(jìn)行閱讀、上網(wǎng)活動(dòng)，這樣變堵截為疏導(dǎo)，給學(xué)生的暑期生活增添了一筆亮色。
3、與家長聯(lián)手，加強(qiáng)家校聯(lián)系。學(xué)校向每位家長發(fā)放了宣傳紙及致家長一封信活動(dòng)，讓家長明白了讓孩子遠(yuǎn)離不健康文化場(chǎng)所的重要性，號(hào)召家長與學(xué)校聯(lián)手，共同做好學(xué)生的思想教育工作，與孩子勤溝通，多交流，營造良好的家庭教育氛圍。大多數(shù)家長都能與學(xué)校積極聯(lián)系，詢問、反映有關(guān)情況，家校聯(lián)手，使不規(guī)范經(jīng)營的網(wǎng)吧失去了學(xué)生這一客源。
總之，在兩個(gè)多月的時(shí)間里，我們與家庭、社會(huì)共同聯(lián)手，采取多種措施，有力的監(jiān)督約束機(jī)制與有效的正面疏導(dǎo)教育并舉，使青少年網(wǎng)絡(luò)文明行動(dòng)深入人心。“青少年網(wǎng)絡(luò)文明”行動(dòng)雖然告一段落，但我們會(huì)將它作為規(guī)范我鎮(zhèn)青少年上網(wǎng)的一個(gè)起點(diǎn)，將此項(xiàng)活動(dòng)深入、持久地開展下去，為青少年?duì)I造一個(gè)有利于其身心健康發(fā)展的文明的網(wǎng)絡(luò)空間。
xxx。
20xx年xx月xx日。
文明上網(wǎng)工作總結(jié)篇六
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
對(duì)一段時(shí)間分工作進(jìn)行總結(jié)，有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提升。讓我們一起來學(xué)習(xí)怎么寫總結(jié)吧以下是小編為大家準(zhǔn)備的2022線上網(wǎng)課教學(xué)工作總結(jié)，希望對(duì)大家有幫助。
通過網(wǎng)課的學(xué)習(xí)，有助于調(diào)整同學(xué)們這段日子里待在家中的這種憊怠心理，更加有利于同學(xué)們轉(zhuǎn)換自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，制定貼近學(xué)校的作息、學(xué)習(xí)時(shí)間表。把一天的時(shí)間合理劃分為幾個(gè)部分，可以有效的避免長時(shí)間集中與干一件事而導(dǎo)致的效率低下。
同時(shí)，通過這幾天的學(xué)習(xí)，我還感受到了網(wǎng)課的強(qiáng)大的交互能力，同學(xué)們有了更為靈活的學(xué)習(xí)方式，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣也很高。
為了在線上學(xué)習(xí)中取得良好的效果，除了老師和家長的監(jiān)督外，最重要的是我們的態(tài)度。課前做好準(zhǔn)備，做到上課時(shí)不手忙腳亂，調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)，保持良好的心態(tài)。線上上課時(shí)認(rèn)真聽講，注意力高度集中，全神貫注;線下自覺完成作業(yè)，鞏固知識(shí)，充分發(fā)揮自我控制能力。
真正從我們自身出發(fā)，做到停課不停學(xué)。
按照縣局停課不停學(xué)工作要求，星閣路小學(xué)積極行動(dòng)起來，一方面做好各項(xiàng)疫情防控工作，一方面牢記育人使命，如期“開學(xué)”，為星小學(xué)子開啟“不一樣”的校園生活。
一、制定各類計(jì)劃，保證線上教學(xué)有序進(jìn)行。
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。2月10號(hào)之前，教師們就已準(zhǔn)備好教案、個(gè)人教學(xué)計(jì)劃、線上授課計(jì)劃，教研組長備好教研組計(jì)劃、集體備課計(jì)劃，各科課件，確保線上教學(xué)順利開展。
二、多種形式教學(xué)，保證學(xué)生學(xué)有所獲。
1、微信答疑。鼓勵(lì)學(xué)生跟著電視直播的進(jìn)度學(xué)習(xí)，如有不會(huì)的問題及時(shí)請(qǐng)教老師，進(jìn)行線上答疑。
2、微課視頻補(bǔ)充。將空中課堂上的教學(xué)視頻分知識(shí)點(diǎn)剪輯，當(dāng)直播中出現(xiàn)與教材不太銜接的地方時(shí)，按知識(shí)點(diǎn)發(fā)微課視頻補(bǔ)充。
3、直播教學(xué)。為了幫助學(xué)生更好地理解，老師用釘釘直播親自講解重難點(diǎn)。
4、堅(jiān)持閱讀，拓寬學(xué)生知識(shí)面。
5、優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)，培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣。
三、家校協(xié)同，保證育人有合力。
以班級(jí)管理為陣地，召開視頻家長會(huì)，讓每個(gè)家庭創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)良學(xué)習(xí)的環(huán)境，鼓勵(lì)家長引導(dǎo)孩子自我探索、認(rèn)真學(xué)習(xí)，使家長在孩子的學(xué)習(xí)中擔(dān)當(dāng)積極的角色。最終目的是把家庭變成學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)重要場(chǎng)所，讓每一個(gè)學(xué)生在隔空管理的狀態(tài)下，通過結(jié)合多方力量協(xié)作，提高自律性，達(dá)到學(xué)習(xí)的實(shí)效。
四、線上授課滿意度調(diào)查。
為了及時(shí)有效掌握各位學(xué)生對(duì)線上授課的滿意度，提升我校的教學(xué)服務(wù)質(zhì)量，更好的為學(xué)生提供后期授課，我校精心策劃了線上授課滿意度調(diào)查。
我校將認(rèn)真對(duì)待每一份問卷，所有調(diào)查結(jié)果都將成為我們今后工作中努力和改進(jìn)的指導(dǎo)依據(jù)。
當(dāng)我懷揣著這些疑問點(diǎn)進(jìn)網(wǎng)絡(luò)課堂時(shí)在屏幕上看見的是老師熟悉的身影，耳畔回蕩的是同學(xué)們熟悉的聲音的時(shí)候我的疑問也迎刃而解了。我仿佛又置身在真實(shí)的課堂上，老師的授課熱情沒有因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)而大打折扣，同學(xué)們對(duì)知識(shí)的渴求也沒有因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)而削減，我們又在網(wǎng)絡(luò)上開始了緊張忙碌的備考生活。
在積極響應(yīng)國家“戰(zhàn)疫情”的號(hào)召下，網(wǎng)絡(luò)授課既符合國家要求，又滿足了教育需求。網(wǎng)絡(luò)把分散的我們又聚集在了一起，我們既為抗擊新冠肺炎奉獻(xiàn)自己的力量也在當(dāng)前緊張的局勢(shì)中盡量維持正常的生活。網(wǎng)絡(luò)授課解決了我對(duì)于課程耽擱的擔(dān)心，解決了整個(gè)社會(huì)的教學(xué)的擔(dān)憂，它符合各方利益，維持教學(xué)正常秩序。希望我們?nèi)w同學(xué)都能在當(dāng)前環(huán)境之下珍惜網(wǎng)上學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，抓住緊迫的時(shí)間堅(jiān)持停課不停學(xué)，通過互聯(lián)網(wǎng)推進(jìn)我們正常的學(xué)習(xí)生活。
疫情來的突然，給我們老師和孩子同時(shí)提出難題。如何教?如何學(xué)?如何抓住學(xué)生的身心在學(xué)習(xí)中?如何提醒暫時(shí)落后的孩子跟上大部隊(duì)?感覺開學(xué)的一個(gè)多月以來，每一天都充滿了挑戰(zhàn)。本周周四晚上我們進(jìn)行了以第一單元、第二單元和第四單元的知識(shí)為內(nèi)容的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，通過這次測(cè)驗(yàn)，對(duì)學(xué)生這段時(shí)間知識(shí)點(diǎn)的掌握情況有一個(gè)大概的了解，不少假學(xué)習(xí)、不學(xué)習(xí)、偷學(xué)習(xí)的孩子浮出水面，給老師接下來的教學(xué)方法、輔導(dǎo)方法有了一定的引導(dǎo)。以下是我通過本次考試所做的分析：
一、考試分析。
本次考試范圍是本學(xué)期以來所學(xué)的內(nèi)容，，這三個(gè)單元都是新知識(shí)，考點(diǎn)有：圖形的旋轉(zhuǎn)、圓柱和圓錐的特征、圓柱表面積和側(cè)面積、圓柱體積、圓錐體積、比例的意義和基本性質(zhì)及應(yīng)用、比例尺意義及應(yīng)用、圖形的放大與縮小、正反比例的.意義及圖像和應(yīng)用。既有知識(shí)的理解、聯(lián)系、應(yīng)用，也有用公式計(jì)算的練習(xí)。
本次六年級(jí)三班參與考試共有55人，有一名同學(xué)因?yàn)樵O(shè)備原因沒有參加考試，本次考試采用線上監(jiān)考，大部分同學(xué)都參與其中?？荚嚦煽?jī)總分4291分，平均分78.02，在85分以上的有20人，70以上的有43人，不及格人數(shù)有3人，最高分96分，最低分47分。
通過分析部分同學(xué)的試卷發(fā)現(xiàn)，一部分同學(xué)存在特別馬虎的現(xiàn)象，例如計(jì)算圓錐的體積時(shí)，三分之一總是會(huì)被忽略計(jì)算，有的讀題也很粗心，答非所問，在這次考試中還出現(xiàn)了成績(jī)較好的同學(xué)成績(jī)下滑明顯，有部分同學(xué)在平時(shí)的直播課中參與不積極，平常作業(yè)錯(cuò)題訂正也不是十分積極，甚至因?yàn)樵诩疑险n，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，因?yàn)橛械膶W(xué)生家長已經(jīng)復(fù)工，學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏監(jiān)督，導(dǎo)致假學(xué)習(xí)、少學(xué)習(xí)的情況出現(xiàn)。計(jì)算能力仍然有許多孩子存在不足，是大部分孩子的短板。整體來講成績(jī)并不理想。最大的原因是沒有抓住學(xué)生。前期我們?cè)诿鹘虒W(xué)，忽略了對(duì)學(xué)生的的監(jiān)督管理，而且在看不見摸不著的情況下，學(xué)生有懈怠心理。后來針對(duì)沒有聽直播寫作業(yè)的學(xué)生，我不再一遍一遍提醒，而是直接打電話讓學(xué)生解釋，或者讓家長回電話，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，和家長協(xié)力幫助孩子克服惰性解決問題，提高學(xué)習(xí)積極性。相信付出會(huì)有收獲，反思會(huì)有進(jìn)步，孩子們的成績(jī)會(huì)提高。
二、改進(jìn)措施。
1、加強(qiáng)名師課堂的聽課率和聽課情況的了解，及時(shí)提醒個(gè)別孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、做好直播，及時(shí)答疑解惑，對(duì)不看直播或少看直播的孩子進(jìn)行監(jiān)控，提醒，督促。
3、提高對(duì)公式的理解和應(yīng)用，加強(qiáng)計(jì)算能力的培養(yǎng)。
4、做好作業(yè)批改和反饋，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)好壞，與家長共同努力。
1.制定好教學(xué)流程，嚴(yán)格到具體時(shí)間點(diǎn)，做好教學(xué)開場(chǎng)及導(dǎo)入。
2.嚴(yán)格上下課時(shí)間，進(jìn)行“手勢(shì)簽到”，及時(shí)督促未在學(xué)習(xí)學(xué)生。
3.結(jié)合網(wǎng)課重新備課，在學(xué)生學(xué)習(xí)視頻并做好筆記后將課件發(fā)放，結(jié)合視頻中重難點(diǎn)及補(bǔ)充知識(shí)給與學(xué)生二次講解。
4.做好預(yù)案，提前下載課程視頻，當(dāng)平臺(tái)出現(xiàn)無法觀看問題，則指導(dǎo)學(xué)生在qq群里面下載觀看，或者發(fā)布課件學(xué)習(xí)資料。
5.結(jié)合課程內(nèi)容進(jìn)行學(xué)生思政教育。
6.隨機(jī)抽查學(xué)生筆記。
7.做好課堂表現(xiàn)加分、測(cè)試加分及抽查筆記加分等不同類別加分記錄，每周結(jié)束進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和鼓勵(lì)。
二、存在的問題及反思。
經(jīng)驗(yàn)尚且欠缺，面對(duì)網(wǎng)課形式有點(diǎn)手足無措;預(yù)案不足，面對(duì)平臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)問題，還沒有充分做好預(yù)案;還需要積極探索平臺(tái)功能及其他教學(xué)app，盡可能減少學(xué)生一門課程跨多個(gè)平臺(tái)教學(xué)的事情發(fā)生。
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文明上網(wǎng)工作總結(jié)篇七
三個(gè)月的線上教學(xué)時(shí)光，或許可以說是我語文教學(xué)生涯中一段令人難以忘懷的探險(xiǎn)時(shí)光吧！也不是沒有進(jìn)行過線上教學(xué)，只不過連著進(jìn)行三個(gè)月的線上教學(xué)，可以說還是第一次，興許也會(huì)是唯一的一次吧！畢竟相對(duì)于面對(duì)面授課教學(xué)來說，這樣的線上教學(xué)方式，還是不太好管理，不管是對(duì)于家長來說還是對(duì)于我們老師來說，要想在線上把孩子們的學(xué)習(xí)抓好，挑戰(zhàn)還是太大了。這學(xué)期對(duì)于社會(huì)，對(duì)于家長，對(duì)于老師，甚至對(duì)于學(xué)生是一個(gè)重大的考驗(yàn)，對(duì)于我們這些從來沒有過網(wǎng)絡(luò)授課經(jīng)驗(yàn)的老師來說，也是一次挑戰(zhàn)。對(duì)于這三個(gè)月的網(wǎng)絡(luò)授課，我從以下幾個(gè)方面做了總結(jié)：
2月17號(hào)之前，教師們就已準(zhǔn)備好教案、個(gè)人教學(xué)計(jì)劃、線上授課計(jì)劃，教研組長備好教研組計(jì)劃、集體備課計(jì)劃，各科課件，確保線上教學(xué)順利開展。
1、微信答疑。鼓勵(lì)學(xué)生跟著電視直播的進(jìn)度學(xué)習(xí)，如有不會(huì)的問題及時(shí)請(qǐng)教老師，進(jìn)行線上答疑。
2、微課視頻補(bǔ)充。將空中課堂上的.教學(xué)視頻分知識(shí)點(diǎn)剪輯，當(dāng)直播中出現(xiàn)與教材不太銜接的地方時(shí)，按知識(shí)點(diǎn)發(fā)微課視頻補(bǔ)充。
3、直播教學(xué)。為了幫助學(xué)生更好地理解，老師用釘釘直播親自講解重難點(diǎn)。
4、堅(jiān)持閱讀，拓寬學(xué)生知識(shí)面。
5、優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)，培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣。
原因遲到，或者在線時(shí)長不足，甚至不參與直播。
這種教學(xué)方式確實(shí)非常新穎，，對(duì)教師和學(xué)生來說都非常新奇但是說實(shí)話不太適合農(nóng)村的學(xué)生。比如說我班的1名不看課的學(xué)生經(jīng)了解后發(fā)現(xiàn)是父母不在身邊的孩子。初中生不像小學(xué)生那么聽話，也不像高中生那么懂事。所以網(wǎng)絡(luò)課堂就需要家長的監(jiān)督。因此我在課堂上不定時(shí)點(diǎn)名提問學(xué)生，一方面提高學(xué)生的課堂注意力，另一方面也使學(xué)生能夠堅(jiān)守課堂。
在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中，不能像平時(shí)課堂那么隨時(shí)提問，隨時(shí)解決問題。教師的管理能力隔著屏幕也下降了一個(gè)等級(jí)。我班網(wǎng)絡(luò)教學(xué)存在的最大問題是，學(xué)生不主動(dòng)發(fā)問，有問題也不習(xí)慣主動(dòng)發(fā)起連麥，這就要老師多關(guān)注重點(diǎn)難點(diǎn)的講解和落實(shí)。
作業(yè)時(shí)把課堂的筆記背過，要求家長監(jiān)督在筆記本上簽字。學(xué)生對(duì)于家長的簽字拍照上傳。這是比較簡(jiǎn)單的作業(yè)，xxx名學(xué)生能夠在課堂上背過，課后在釘釘?shù)募倚１旧习l(fā)布作業(yè)后，十分鐘之內(nèi)就提交了。截止到晚上8：30分，一共提交39份，有五個(gè)學(xué)生未能及時(shí)提交?？偟膩碚f不盡人意。
現(xiàn)在已經(jīng)復(fù)學(xué)，為了鞏固線上教學(xué)內(nèi)容，也為了彌補(bǔ)線上教學(xué)的不足，做好線上線下教學(xué)內(nèi)容的銜接，我準(zhǔn)備分三步走：第一步摸清底細(xì)，提前梳理線上學(xué)習(xí)期間每節(jié)課的學(xué)習(xí)筆記，找出之前線上講課疏漏的地方。了解每堂課的學(xué)習(xí)重難點(diǎn)是否掌握，檢查學(xué)生是否有缺課情況。通過現(xiàn)場(chǎng)抽查，聽、說、讀、寫等辦法，幫助學(xué)生找出自己學(xué)習(xí)的薄弱或疏漏環(huán)節(jié)。
第二步找出問題，摸清了底細(xì)后，要對(duì)全班學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行綜合分析，找出學(xué)生線上學(xué)習(xí)中存在的共同問題以及個(gè)性化問題。要鼓勵(lì)學(xué)生通過復(fù)習(xí)檢測(cè)等手段找出個(gè)人線上學(xué)習(xí)的失誤。分析產(chǎn)生問題的原因，在我與同學(xué)的幫助下找到解決問題的辦法。
第三步查缺補(bǔ)漏，上級(jí)教育部門建議復(fù)課后老師對(duì)線上教學(xué)的內(nèi)容沒有必要從頭重講一遍，因此我將從兩個(gè)途徑實(shí)現(xiàn)查缺補(bǔ)漏如下：
1、集中突破，對(duì)共同問題和學(xué)生提出的一些有代表性的個(gè)性化問題，專門備課，安排少量課時(shí)，實(shí)行定點(diǎn)突破。對(duì)學(xué)生個(gè)性化問題，鼓勵(lì)學(xué)生通過回看線上教學(xué)視頻，自主復(fù)習(xí)，反復(fù)練習(xí)，個(gè)別指導(dǎo)等辦法進(jìn)行逐步解決。
2、平時(shí)課前補(bǔ)充，對(duì)于前面內(nèi)容連貫性強(qiáng)的新課內(nèi)容，可在新課之前，安排一定時(shí)間課上進(jìn)行前后知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)梳理，從而使學(xué)生在知識(shí)學(xué)習(xí)鏈接上實(shí)行無縫對(duì)接。
文明上網(wǎng)工作總結(jié)篇八
我想很多人都喜愛上網(wǎng)吧!嘿!沒錯(cuò)，我也有上網(wǎng)的喜好。我想大家都愛上網(wǎng)是覺得上網(wǎng)能了解更多知識(shí)，能更快速的獲取更多的新聞消息。
網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)無限的空間，是世界科技發(fā)展史上一個(gè)重要的里程碑。網(wǎng)絡(luò)可以任你自由飛翔，更可以令你的生活變得充實(shí)，充滿無限樂趣。但是它也有一些弊端，總得來說利大于弊。但我們也要健康的去上網(wǎng)。
首先，我們可以上網(wǎng)購物，這樣節(jié)省了許多金錢。假如你想買一本書，你想在圖書館里找，又很難找到。就算找到了，金錢也貴了些。如果我們?cè)诰W(wǎng)上購書，只要發(fā)個(gè)信息就行了，而且又省錢。在一個(gè)，我們平時(shí)想與親朋好友聊天，但是說久了電話費(fèi)又貴時(shí)間又長?，F(xiàn)在有了e-mail我們可以發(fā)電子郵件給他們。這樣省事又省時(shí)間。還有網(wǎng)上有許多資料，只要我們輸入相關(guān)的網(wǎng)站就能找到全面的資料……其實(shí)這只是網(wǎng)絡(luò)功能中的滄海一栗。
網(wǎng)絡(luò)不但能給我們的生活提供方便，而且也給工作帶來重大的發(fā)展作用。格羅夫說過：“創(chuàng)新是成大事者的樂趣?！睕]錯(cuò)，以前的人們都要千里迢迢的從遠(yuǎn)處趕來談生意?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)在工作方面也得到了擴(kuò)展，人們?cè)倬W(wǎng)絡(luò)談生意得到，傳達(dá)文件也方便多了，是當(dāng)今社會(huì)的主要發(fā)展之一。創(chuàng)新確實(shí)給了我們幫助，也讓工作的'發(fā)展繼續(xù)前進(jìn)。網(wǎng)絡(luò)雖然有好處，但它也有弊端。網(wǎng)絡(luò)仍然給人們心中永遠(yuǎn)有著一把“雙刃劍”。這把“雙刃劍”就是如何不影響到青少年的身心健康。雖然現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)了，人們查閱信息也方便了。但是也有人利用這高科技去造假，瀏覽黃色網(wǎng)頁;并且網(wǎng)上的不健康的游戲也慢慢地增多了，給經(jīng)常沉迷于游戲的同學(xué)造成了危害。
在一份報(bào)紙上說過，有些犯罪分子在網(wǎng)上制造“2008年奧運(yùn)會(huì)”的網(wǎng)站，讓喜愛看奧運(yùn)會(huì)節(jié)目的人們購買門票，這讓人氣憤不已。一位阿姨為了想在網(wǎng)上購票節(jié)省時(shí)間，不小心陷入了假網(wǎng)之中，當(dāng)她正想購買門票時(shí)，她發(fā)現(xiàn)了一個(gè)缺陷，才即時(shí)從假網(wǎng)中奪回了手中的錢。
還有一個(gè)消息。在一個(gè)地方，三個(gè)未成年人晚上去網(wǎng)吧上網(wǎng)大游戲。再凌晨?jī)牲c(diǎn)時(shí)，正當(dāng)他們想回家休息的那一刻，他們由于過度疲乏，不知不覺地在鐵軌上睡著了。當(dāng)一輛火車迅速穿過時(shí)三條生命就活活的從鐵軌上穿過的火車碾死了。這都暗示我們要文明上網(wǎng)，健康上網(wǎng)。
再這兩個(gè)例子里，我覺得我們作為小學(xué)生，應(yīng)該懂得控制自己，不能過于沉迷網(wǎng)絡(luò)。在這我想提出幾點(diǎn)：
1、自我控制，自我反審。
2、不玩不健康的游戲，懂得去文明上網(wǎng)。
3、不看黃色網(wǎng)頁，要學(xué)習(xí)更多得好知識(shí)。
4、上網(wǎng)時(shí)間要適當(dāng)安排。
5、不在網(wǎng)絡(luò)上與陌生人聊天。
6、不能在網(wǎng)吧上網(wǎng)。
我希望我們未成年人能夠做到這些。雖然現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)了，但我們每個(gè)人都要正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)，文明地上網(wǎng)。讓網(wǎng)絡(luò)成為我們真正的好朋友!
文明上網(wǎng)工作總結(jié)篇九
親愛的同學(xué)們：
我提出以下幾點(diǎn)建議，希望得到采納：
1、政府相關(guān)部門，應(yīng)該立法禁止未成年人到網(wǎng)吧上網(wǎng)，并加大宣傳力度。針對(duì)違反這些規(guī)定的不發(fā)經(jīng)營者，執(zhí)法部門應(yīng)該加大懲罰力度，增加違法成本，讓這些經(jīng)營者知難而退，遵紀(jì)守法。
2、作為家長，可以給電腦設(shè)置密碼，在電腦旁邊張貼一張溫馨提示：網(wǎng)絡(luò)游戲是隱形殺手。并教育孩子不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。
3、作為學(xué)校，應(yīng)該充分利用主題班會(huì)教育學(xué)生意識(shí)到網(wǎng)絡(luò)的兩面性，爭(zhēng)做網(wǎng)絡(luò)的主人，避免成為網(wǎng)絡(luò)的游戲。
4、家長可以每個(gè)周末，在家長的監(jiān)督下，孩子本周表現(xiàn)良好，適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)孩子玩一個(gè)小時(shí)的游戲。
同學(xué)們，為了我們的身心健康，為了我們快樂成為，成為祖國的建設(shè)者。讓我們攜手共進(jìn)，做網(wǎng)絡(luò)的主人，不要做網(wǎng)絡(luò)的奴隸。珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)時(shí)光，讓我們擁有一片純凈的藍(lán)天。
宋夢(mèng)潔。
20xx年xx月xx日。
文明上網(wǎng)工作總結(jié)篇十
全省青少年朋友們、同學(xué)們：
在我們建設(shè)和諧社會(huì)、和諧學(xué)校、和諧課堂的今天，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)得到迅速普及并逐步滲透到學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)領(lǐng)域，互聯(lián)網(wǎng)帶給我們大量信息，也拓寬了我們交往的渠道，網(wǎng)絡(luò)已成為學(xué)習(xí)知識(shí)、交流思想、休閑娛樂的重要平臺(tái)。隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來，越來越多的青少年成為“網(wǎng)民”。網(wǎng)絡(luò)在給我們生活帶來方便的同時(shí)，不良資訊、長時(shí)間上網(wǎng)也危害著我們的身心健康。個(gè)別網(wǎng)站存在著傳播不健康信息、刊載格調(diào)低下的圖片、提供不文明聲訊服務(wù)，甚至傳播暴力文化及嚴(yán)重危害社會(huì)的內(nèi)容，使青少年人生觀、價(jià)值觀、道德觀受到侵蝕，身心受到催殘，行為失范。
營造健康文明的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，清除不健康信息已成為社會(huì)的共同呼喚、家長的強(qiáng)烈要求和保障未成人健康成長的迫切需要。為使網(wǎng)絡(luò)成為傳播先進(jìn)文化的陣地、虛擬社區(qū)的和諧家園，我們向全省廣大青少年、同學(xué)們發(fā)出如下倡議：
一、樹立正確的榮辱觀，抵制腐朽思想的侵害，接受科學(xué)進(jìn)步的思想。堅(jiān)決貫徹、落實(shí)提出的以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀，以傳播弘揚(yáng)熱愛祖國、服務(wù)人民、崇尚科學(xué)、辛勤勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)互助、誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗的內(nèi)容為榮，努力營造健康向上的網(wǎng)上輿論氛圍。
二、爭(zhēng)做《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》的實(shí)踐者，營造文明、安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。要自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，不利用網(wǎng)絡(luò)煽動(dòng)鬧事、撥弄是非、造謠生事；不在網(wǎng)絡(luò)上冒名頂替、誣蔑欺騙；不散布虛假言論，不輕信網(wǎng)上流言。
三、共同維護(hù)文明網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，共同清掃網(wǎng)絡(luò)垃圾。不制造和傳播網(wǎng)絡(luò)病毒，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不在網(wǎng)上宣傳色情、迷信、暴力的內(nèi)容，不在網(wǎng)上謾罵、攻擊他人，注意文明用語，自覺抵制不文明行為。
四、文明上網(wǎng)，上文明網(wǎng)，上安全網(wǎng)，做有正義感、責(zé)任感、上進(jìn)心的網(wǎng)民。要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，不隨便約見網(wǎng)友；牢記學(xué)生身份，只擷取有益的信息和資料，自覺遵守網(wǎng)絡(luò)公德，爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代的好青年、好少年。
青少年是祖國的未來和希望，是最具科技意識(shí)和創(chuàng)新能力的一代，青少年是網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)中的主體，我們要信守倡議，從現(xiàn)在做起，從自我做起，自尊、自律、自強(qiáng)，上文明網(wǎng)，文明上網(wǎng)，讓網(wǎng)絡(luò)伴隨我們健康成長。
全市廣大團(tuán)員、青少年朋友們：
在這大地復(fù)蘇，春意盎然的時(shí)節(jié)里，我們迎來了一個(gè)培育綠色的季節(jié)。樹，是綠色的代言。它象征著生命，代表著希望，孕育著文明。植樹造林、綠化家園，功在當(dāng)代、利在千秋，是造福子孫后代的偉大事業(yè)?！盁釔凵釔劬G色”，是我們新一代青少年的風(fēng)采，“綠化國土，美化家園”，更是我們新一代青少年不可推卸的責(zé)任。為了美化環(huán)境、保護(hù)自然，以“打造宜居、宜業(yè)、宜游生態(tài)型城市”為目標(biāo)，使廣大人民群眾有一個(gè)綠色的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，在植樹節(jié)到來之際，團(tuán)市委向全市廣大團(tuán)員、青少年朋友們發(fā)出以下倡議：
一、積極行動(dòng)起來，參與“綠色家園”建設(shè)。切實(shí)履行青少年植樹義務(wù)，踴躍參加各種形式的義務(wù)植樹和造林綠化活動(dòng)。積極為我市綠化、美化多栽一棵樹、多建一片綠，通過大家的共同努力，在我市掀起“打造宜居、宜業(yè)、宜游生態(tài)型城市”新高潮。
關(guān)愛綠色生命，積極維護(hù)“青少年生態(tài)林”建設(shè)成果。團(tuán)市委去年在集寧區(qū)白泉山主題公園啟動(dòng)了建設(shè)“青少年生態(tài)林”項(xiàng)目，為了維護(hù)這塊“青”字號(hào)綠色陣地，團(tuán)市委號(hào)召全市青少年自覺維護(hù)“青少年生態(tài)林”的一草一木，堅(jiān)決制止和舉報(bào)破壞綠化的行為。同時(shí)倡導(dǎo)廣大青少年繼續(xù)加大種植力度，栽植紀(jì)念樹，培育紀(jì)念林、公益林，用熱情植下一片綠樹，用愛心呵護(hù)一片綠地，用生態(tài)綠托起“美麗烏蘭察布”，銘志于樹，寄情于林。
三、樹立環(huán)境保護(hù)意識(shí)，建設(shè)綠色文明家園。養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣，是當(dāng)代社會(huì)對(duì)廣大青少年朋友們提出的新要求，也是青少年健康成長的需要。養(yǎng)成綠色生活方式和低碳消費(fèi)觀念，做到文明出行、節(jié)能減排、拒絕浪費(fèi)，讓更多的青少年朋友參與到綠色環(huán)保行動(dòng)中去，使我市的山更青、地更綠、天更藍(lán)、水更清！
廣大團(tuán)員青年們，植樹活動(dòng)的意義是要讓我們充分意識(shí)到植樹護(hù)綠對(duì)打造清潔家園和對(duì)我們生存的重要性，貴在堅(jiān)持，所以我們要把植樹護(hù)林化成一個(gè)“青年符號(hào)”印于腦、銘于心，永久的堅(jiān)持下去。全市青少年要從自己做起，從身邊做起，踐行環(huán)保理念，倡導(dǎo)低碳生活，播種綠色，播撒文明，為建設(shè)綠色美麗烏蘭察布燃燒青春！
文明上網(wǎng)工作總結(jié)篇十一
敬愛的同學(xué)們：大家好!二十一世紀(jì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的信息時(shí)代，計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)作為開放式信息傳播和交流工具，已經(jīng)走進(jìn)了我們的生活，已成為我們學(xué)習(xí)知識(shí)、交流思想、休閑娛樂的重要平臺(tái)。
網(wǎng)絡(luò)作為信息技術(shù)的產(chǎn)物、社會(huì)文明發(fā)展的標(biāo)志，以它內(nèi)容的豐富性、傳播的便捷化、表現(xiàn)的多樣化、交流的互動(dòng)性、時(shí)空的無限制性和虛擬化等特點(diǎn)，成為我們青少年學(xué)生喜聞樂見的一種學(xué)習(xí)、交流、娛樂的方式，在我們生活中占據(jù)著重要地位。
但是目前的網(wǎng)絡(luò)管理還不夠規(guī)范，網(wǎng)絡(luò)上既有健康美好的，也有低級(jí)庸俗的內(nèi)容，特別是個(gè)別網(wǎng)站傳播不健康信息、刊載格調(diào)低下的圖片、提供不文明聲訊服務(wù)，甚至傳播暴力文化及嚴(yán)重危害社會(huì)的內(nèi)容，一些自控能力較差的學(xué)生，難以抵制有害信息的侵蝕，沉溺于網(wǎng)吧，沉迷于網(wǎng)聊、網(wǎng)絡(luò)游戲之中，純潔的心靈受到了毒害，身體受到了損害，學(xué)習(xí)受到了極大的影響，有的甚至走上了違法犯罪的道路。
因此，我們?cè)诶镁W(wǎng)絡(luò)的同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)清醒地認(rèn)識(shí)到：網(wǎng)絡(luò)是一把“雙刃劍”，它在帶來多彩的同時(shí)也帶來了隱晦，在帶來溝通的同時(shí)也帶來了謊言，在帶來自由的同時(shí)也帶來了放縱;誰的抵抗力差，誰就將墮入不可自拔的深淵。
在我們生活中時(shí)常會(huì)看到：有的同學(xué)因沉迷于網(wǎng)絡(luò)，荒廢學(xué)業(yè)、道德缺失、進(jìn)而誘發(fā)犯罪。
網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響已經(jīng)成為家長、學(xué)校以及全社會(huì)共同關(guān)注的一個(gè)社會(huì)問題。
我們呼吁那些還迷戀于網(wǎng)絡(luò)游戲，沉浸在虛幻甜蜜中的同學(xué)：當(dāng)你的替身戰(zhàn)意正酣的時(shí)候，你可曾想到焦急的父母正在等待你回家的消息?當(dāng)你陶醉于刀光劍影的時(shí)候，你可曾想到辛勤的老師燈下備課的身影?當(dāng)你與新識(shí)的網(wǎng)友高談闊論的時(shí)候，你可曾想到同學(xué)間真摯的話語才是真正的友情?當(dāng)你沉溺在那略帶灰色的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)中的時(shí)候，你可曾想到現(xiàn)實(shí)世界正在漸漸離你遠(yuǎn)去?同學(xué)們，快從虛幻的世界中解脫出來吧，一樣最寶貴的東西--時(shí)間，正從你點(diǎn)擊鼠標(biāo)、輕敲鍵盤的手指間悄悄溜走，無法挽回。
同學(xué)們，一個(gè)人的青春能有幾年?莫待白了少年頭，空悲切。
古往今來，哪位成功的偉人不是惜時(shí)如金?雖然對(duì)于有的人來說，時(shí)間是金錢，但對(duì)于學(xué)生，時(shí)間一秒就是一道題，一分就是一頁書。
緊張的學(xué)習(xí)生活中僅有片刻的輕松，我們何不利用網(wǎng)絡(luò)做些更有意義的事情：學(xué)習(xí)初級(jí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，查找書本外的課業(yè)資料，瀏覽經(jīng)典的世界名著，搜索變幻的國際風(fēng)云，既體驗(yàn)了站在科技浪尖的感覺，又開闊了視野，更重要的是高效率、高效益地利用了時(shí)間。
同學(xué)們，我們是祖國的未來，民族的希望，我們是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的`接班人。
不但要有過硬的科學(xué)文化知識(shí)，更要有健康向上的心理素質(zhì)。
隨著時(shí)代的發(fā)展，人類的進(jìn)步，在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)、特別是信息技術(shù)發(fā)展的今天，我們青少年應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀、人生觀，抵制不良思想的侵襲，特別是不健康網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容的侵襲。
為了遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，拒絕沉迷，文明上網(wǎng)，健康成長，我們向全市中小學(xué)生發(fā)出如下倡議：一、嚴(yán)格遵守《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，爭(zhēng)做網(wǎng)絡(luò)文明的使者。
我們中小學(xué)生要認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)文明的內(nèi)涵，懂得崇尚科學(xué)、追求真知的道理，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文明意識(shí)，使用網(wǎng)絡(luò)文明的語言，在無限寬廣的網(wǎng)絡(luò)天地里倡導(dǎo)文明新風(fēng)，營造健康的網(wǎng)絡(luò)道德環(huán)境。
積極倡導(dǎo)文明上網(wǎng)，無論在何時(shí)何地上網(wǎng)，都應(yīng)上一些內(nèi)容健康、積極向上的綠色網(wǎng)站。
二、樹立正確的榮辱觀，抵制腐朽思想的侵害，接受科學(xué)進(jìn)步的思想。
自覺餞行以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀，堅(jiān)持文明上網(wǎng)。
我們要把互聯(lián)網(wǎng)當(dāng)成探討科學(xué)理論，傳播先進(jìn)文化，塑造美好心靈，弘揚(yáng)社會(huì)正氣的陣地。
堅(jiān)持傳播有益于提高民族素質(zhì)、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的信息，共同營造積極向上、和諧文明的網(wǎng)上輿論氛圍。
三、拒絕網(wǎng)吧。
無論是在校學(xué)習(xí)期間，還是節(jié)假日，我們堅(jiān)決與網(wǎng)吧告別。
堅(jiān)決不在網(wǎng)吧門口逗留、觀望。
四、爭(zhēng)做網(wǎng)絡(luò)安全的衛(wèi)士。
我們中小學(xué)生要了解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，合法、合理地使用網(wǎng)絡(luò)的資源，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，監(jiān)督和防范不安全的隱患，維護(hù)正常的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行秩序，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)的健康發(fā)展。
五、要做到“三不”和“三上”。
即：不進(jìn)營業(yè)性網(wǎng)吧;不進(jìn)色情、垃圾網(wǎng)站;不沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲;健康上網(wǎng)，把網(wǎng)絡(luò)作為獲取知識(shí)的園地;文明上網(wǎng)，正確處理上網(wǎng)與學(xué)習(xí)的關(guān)系;綠色上網(wǎng)，熟悉上網(wǎng)的安全通道。
六、努力學(xué)習(xí)。
把有限的時(shí)間投入到獲取無限知識(shí)中去，用《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，聽從老師、家長的教導(dǎo)，做一個(gè)文明、守紀(jì)、向上的好學(xué)生。
文明上網(wǎng)工作總結(jié)篇十二
根據(jù)區(qū)委組織部的統(tǒng)一部署，我參加了干部在線學(xué)習(xí)。相對(duì)于傳統(tǒng)面對(duì)面式學(xué)習(xí)，“干部在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)”依托互聯(lián)網(wǎng)，采取不受時(shí)間、空間限制的學(xué)習(xí)、考核方式。這種全新方式和大量新的內(nèi)容給干部教育注入了新的生命力。我作為一名黨員，深感要加快更新知識(shí)速度，必須進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感和自覺性，不斷提高自己的工作能力和水平。我通過在網(wǎng)上對(duì)黨的建設(shè)、反腐倡廉、政策解讀、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、人文修養(yǎng)等相關(guān)知識(shí)和理論的學(xué)習(xí)，覺得受益匪淺，感受至深。
一、深刻理會(huì)黨的先進(jìn)理論是做好工作的先決條件。
黨的先進(jìn)理論是我們黨實(shí)現(xiàn)其政治任務(wù)和政治理想的思想基礎(chǔ)和實(shí)踐指南。黨的先進(jìn)性建設(shè)是馬克思主義政黨自身建設(shè)的根本任務(wù)。思想理論建設(shè)與黨的先進(jìn)性建設(shè)緊密相聯(lián)。適應(yīng)新形勢(shì)，努力加強(qiáng)黨的思想理論建設(shè)，推動(dòng)和促進(jìn)黨的先進(jìn)性建設(shè)，對(duì)永葆黨的先進(jìn)性意義重大。
思想理論是一個(gè)政黨實(shí)現(xiàn)其階級(jí)使命、政治任務(wù)、政治理想的精神基礎(chǔ)和實(shí)踐指南。對(duì)于馬克思主義政黨來說，思想理論建設(shè)與黨的先進(jìn)性建設(shè)密不可分、息息相關(guān)。始終把思想理論建設(shè)放在黨的先進(jìn)性建設(shè)的首要位置，既是馬克思主義黨建思想的一個(gè)重要原則，也是我們黨保持先進(jìn)性的一條基本經(jīng)驗(yàn)。深入探討和理會(huì)思想理論建設(shè)與黨的先進(jìn)性建設(shè)之間的內(nèi)在聯(lián)系，認(rèn)真總結(jié)我們黨加強(qiáng)思想理論建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持用黨的.理論創(chuàng)新成果武裝頭腦，積極推進(jìn)實(shí)踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新，對(duì)于加強(qiáng)黨的思想理論建設(shè)、永葆黨的先進(jìn)性、指導(dǎo)實(shí)踐工作具有十分重要的意義。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)社會(huì)主義建設(shè)的成就與經(jīng)驗(yàn)是提高效率的指導(dǎo)性因素。
十一屆三中全會(huì)以來，改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)取得了巨大成就。在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全國各族人民的共同努力，開創(chuàng)了中國特色社會(huì)主義道路，堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則、堅(jiān)持改革開放，初步建立起社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，勝利實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化建設(shè)“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略的前兩步目標(biāo)，大幅度提高了國家的綜合國力和人民生活水平，為全面建設(shè)小康社會(huì)、基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化開辟了廣闊的前景。這是社會(huì)主義制度優(yōu)越性的生動(dòng)體現(xiàn)，是中華民族發(fā)展史上的一個(gè)新的里程碑。
在33年改革開放的創(chuàng)造性實(shí)踐中，中國共產(chǎn)黨經(jīng)過艱辛探索，積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)。能及時(shí)、科學(xué)、全面地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，是中國共產(chǎn)黨取得偉大成就的一個(gè)重要的法寶，也是提高我們工作效率的一個(gè)指導(dǎo)性因素。因此我們應(yīng)該在認(rèn)真學(xué)習(xí)社會(huì)主義建設(shè)的成就與經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持科學(xué)理論的指導(dǎo)，堅(jiān)定不移地走自己的發(fā)展道路;堅(jiān)持黨的基本路線、基本綱領(lǐng)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，排除干擾，走中國特色社會(huì)主義道路;堅(jiān)持加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)，保持黨的先進(jìn)性，提高黨的執(zhí)政能力，提高工作的執(zhí)行力。
三、加強(qiáng)黨員拒腐防變認(rèn)識(shí)是確保工作有實(shí)效的重要保障。
我們黨是一個(gè)廉潔奉公、執(zhí)政為民的黨。黨執(zhí)政以后，始終把保持廉潔作為關(guān)系黨的生死存亡的大事來抓，使我們黨經(jīng)受住了國內(nèi)外各種風(fēng)險(xiǎn)的考驗(yàn)，有力地保證了黨和國家各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。但必須清醒地看到，執(zhí)政地位和環(huán)境的變化，容易使執(zhí)政黨滋生脫離實(shí)際、脫離群眾的現(xiàn)象，滋生貪圖享樂。黨越是長期執(zhí)政，在黨風(fēng)廉政建設(shè)方面遇到的考驗(yàn)就越嚴(yán)峻。對(duì)此，我們黨始終保持高度警覺，堅(jiān)定不移地抓黨風(fēng)廉政建設(shè)。我們黨執(zhí)政60多年的實(shí)踐告訴我們，馬克思主義政黨奪取政權(quán)不容易，執(zhí)掌好政權(quán)尤其是長期執(zhí)掌好政權(quán)更不容易。加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，提高拒腐防變能力，在任何時(shí)候、任何情況下都不能輕視、不能放松。
在工作中，我們要努力做到“四個(gè)防范”，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，時(shí)時(shí)從點(diǎn)滴入手，處處從小事做起，確保行為始終處于黨紀(jì)國法的約束之中。要防范源頭，要在源頭上打牢清正廉潔的思想基礎(chǔ)，經(jīng)受住各種風(fēng)險(xiǎn)和困難的考驗(yàn)。要時(shí)刻把握住人生之根本，從大處著眼，小處著手，把好“苗頭關(guān)”，守住“一次口”，扼住“萌芽時(shí)”，確保自己“常在河邊走，就是不濕鞋。要防范小節(jié)。真正搞清“疾小不加理，侵淫將遍身”的道理，既要有所為，又要有所不為。要在思想上立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明，而且在生活情趣上也要健康向上，生活作風(fēng)上嚴(yán)肅認(rèn)真，不斷地提升自己的精神境界，努力做一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。要防范僥幸。黨員干部在無人監(jiān)督時(shí)，決不能有天知地知、你知我知的錯(cuò)誤思想，而是要時(shí)刻自我警惕，自我克制，謹(jǐn)慎不茍，不做掩耳盜鈴的事，不犯自欺欺人的錯(cuò)，永保革命精神和斗志，積極不倦地完成好黨和人民交給的各項(xiàng)任務(wù)。要防范私欲。要樹立正確的利益觀，需求觀和比較觀。在堅(jiān)持基本原則問題上，黨員干部要不為親情所動(dòng)、不為友情所移、不為鄉(xiāng)情所戀、不為美色所迷，以共產(chǎn)黨人的高風(fēng)亮節(jié)和浩然正氣，將“圖利之情”拒之門外。
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文明上網(wǎng)工作總結(jié)篇十三
網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)自從7月份開始，已經(jīng)有兩個(gè)半月了。學(xué)員已經(jīng)完成第一階段學(xué)習(xí)通識(shí)部分，從20日開始進(jìn)入了第二階段的學(xué)習(xí)學(xué)科部分。學(xué)習(xí)期間，經(jīng)歷了許多，做一個(gè)小結(jié)。
首先，我們?cè)诔跏茧A段，主張開通qq群，我們知道這個(gè)是一個(gè)交流的平臺(tái)，多數(shù)學(xué)員不了解學(xué)習(xí)信息，班長可以通過這個(gè)平臺(tái)發(fā)布信息，及時(shí)提醒學(xué)員的階段學(xué)習(xí)。截止學(xué)初，加入班級(jí)qq群的學(xué)員已經(jīng)有10人，另外我還參與了“班長之家”遷西縣網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)管理群的組建工作，我們遷西的班長已經(jīng)有42人加入了管理群，此間接收班長加入信息工作，多數(shù)是在暑假期間。家里沒有電腦，就在晚上到妻子單位查看接收。雖然沒有班長全員參加，但是畢竟近半數(shù)班長加入了進(jìn)來，相信會(huì)有很多班長陸續(xù)加入的。
其二就是班級(jí)學(xué)員學(xué)習(xí)的各種答疑工作，開學(xué)以后，我們發(fā)現(xiàn)有少數(shù)學(xué)員仍然沒有參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，就及時(shí)電話聯(lián)系本人。有的說不知道有網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)；有的說登陸不進(jìn)去，原來是使用了去年的賬號(hào)；有的說工作很忙，會(huì)馬上參與學(xué)習(xí)的等等。耐心的解釋，及時(shí)的溝通，使我們的學(xué)員參訓(xùn)率100％，學(xué)習(xí)率100％。
其三就是認(rèn)真及時(shí)關(guān)注本人所管理的幾個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)。我管理的班級(jí)有初中生物班、小學(xué)數(shù)學(xué)班、語文班各一個(gè)、高中化學(xué)班兩個(gè)、高中生物班，還負(fù)責(zé)著遷西一中和三屯營鎮(zhèn)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。期間通知各班班長關(guān)注本班學(xué)員學(xué)習(xí)情況，及時(shí)把未參與學(xué)習(xí)的學(xué)員通知班長。
做到了溝通順暢，使得我管理的班級(jí)學(xué)員已經(jīng)全部參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。
其四就是參與高中學(xué)員培訓(xùn)的信息重報(bào)工作。暑假期間由于市里要求有了變動(dòng)，我和韓主任利用了三天時(shí)間，重新通知各高中，把學(xué)員信息重新上報(bào)。按照年級(jí)組申報(bào)學(xué)習(xí)的年級(jí)，然后又進(jìn)行了信息的處理、上報(bào)工作，期間的繁雜可想而知，此項(xiàng)工作馬虎不得一點(diǎn)兒，才能保障高中學(xué)員如期參與到網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。
其五就是參與了高中繼教網(wǎng)開班儀式以及答疑會(huì)。20xx年9月11日上午，20xx高中繼教網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)開班及答疑視頻會(huì)議在遷西進(jìn)校多媒體教師召開，與會(huì)的有教育局副局長董殿奇、進(jìn)校校長劉云龍以及四所國辦高中主抓教學(xué)副校長和主任，進(jìn)校全體教師，各國辦高中派出的學(xué)科教師代表。接下來又進(jìn)行了英語語文數(shù)學(xué)的視頻答疑活動(dòng)。我們參與了答疑會(huì)的組織工作。
其六就是進(jìn)行了第一學(xué)段的網(wǎng)絡(luò)研修的統(tǒng)計(jì)工作。開學(xué)伊始，韓主任要求我和翟海燕將第一學(xué)段的學(xué)情進(jìn)行詳細(xì)統(tǒng)計(jì)。全縣80多個(gè)班級(jí)，需要按照以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位或者以學(xué)校為單位進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，繁雜程度可想而知。我們已經(jīng)初步將中小學(xué)進(jìn)行了合并，目前正在和在一起。不久將結(jié)果上報(bào)。
網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)工作，看似簡(jiǎn)單實(shí)則復(fù)雜。需要我們班長以及參與培訓(xùn)的組織工作的全體人員具有高度的責(zé)任心，所以在以后的工作中，我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁的工作作風(fēng)。做好每一項(xiàng)工作，為網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)保駕護(hù)航。
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