在現(xiàn)代社會(huì)，演講稿已經(jīng)成為人們交流思想和傳遞信息的常用方式之一。在演講稿中運(yùn)用適當(dāng)?shù)挠哪梢晕牨姴⒕徑饩o張氣氛。在演講中，用心與觀眾溝通是最重要的，希望這些范文能夠幫助你更好地與聽眾互動(dòng)。
我與經(jīng)典的故事演講稿篇一
同學(xué)們，老師們：
大家好！
小時(shí)候，爸爸媽媽要我讀經(jīng)典、背經(jīng)典。幼兒園里，老師教我積累經(jīng)典，上了小學(xué)，學(xué)校也要求我學(xué)習(xí)經(jīng)典、掌握經(jīng)典、運(yùn)用經(jīng)典。經(jīng)典像我的一個(gè)形影不離的好朋友，他一直不斷地讓我漫游在知識(shí)的海洋里；讓我明白怎樣做人、怎樣辦事；讓我知道要珍惜時(shí)間；熱愛祖國(guó)。經(jīng)典總是不停地提醒我、教育我，也一直陪伴著我同行在成長(zhǎng)的道路上。
有時(shí)，經(jīng)典是一幅變幻莫測(cè)的山水畫，帶著我游覽著祖國(guó)各地的風(fēng)景名勝，面對(duì)著如詩(shī)如畫的美景，讓我對(duì)祖國(guó)肅然起敬?！讹嫼铣跚绾笥辍穾襾?lái)到杭州西湖邊：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇?！彪[約我能看見，西湖平靜的水面在金燦燦的太陽(yáng)的照耀下波光粼粼，絲絲細(xì)雨中的西湖旁邊云霧迷蒙，群山連綿不斷、高低起伏、若隱若現(xiàn)?！锻麖]山瀑布》立刻帶我來(lái)到了廬山之上?！叭照障銧t生紫煙，遙望瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”頓時(shí)，我眼前閃現(xiàn)出了這樣的場(chǎng)景：遠(yuǎn)處一條白色的瀑布垂掛在山上，走近一看，水流沖擊在石頭上，濺起一顆顆晶瑩剔透的“珍珠”，那聲響仿佛大自然在豪放地歌唱。
有時(shí)，經(jīng)典是一本不停翻動(dòng)著的歷史書，讓我從語(yǔ)句中去感受祖國(guó)的滄?？部溃蝗ンw會(huì)作者一顆愛國(guó)的赤子之心。陸游的《示兒》讓我為之震撼?！八廊ピf(wàn)事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁?！币呀?jīng)年邁的陸游就是死去，也盼望祖國(guó)能早日統(tǒng)一，這樣強(qiáng)烈的。愛國(guó)熱情，那時(shí)幾人能有？我暗下決心，將來(lái)要為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。要想為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)，就得從我做起，從現(xiàn)在做起，努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研。
還有時(shí)，經(jīng)典是一面鏡子，告訴我做人的所有純潔美好的品質(zhì)。岳飛《滿江紅》里，“白了少年頭，空悲切?！弊屛叶谜湎r(shí)間，少年年輕力壯時(shí)不用功，等到頭發(fā)都白了只能悔一輩子。“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼?！备嬖V我，要以尊敬自己的。長(zhǎng)輩的心去尊敬別人的長(zhǎng)輩，要以愛護(hù)自己的兒女的心去愛護(hù)別人的兒女。
我們?yōu)槭裁匆x經(jīng)典？廈門大學(xué)教授易中天的話里能找到做好的答案：“歸根到底，就是因?yàn)槟軓慕?jīng)典中讀人、讀人生、讀智慧、讀社會(huì)。于己于國(guó)，大有裨益！”讓我們親近經(jīng)典書籍，與經(jīng)典為友，同行在成長(zhǎng)的道路上吧！
我與經(jīng)典的故事演講稿篇二
走進(jìn)繽紛的書簡(jiǎn)，拾撿先賢的足跡，打開飄零的冊(cè)頁(yè)，采擷歷史真摯的淚滴，下面是小編為大家收集關(guān)于我與經(jīng)典的故事演講稿，歡迎借鑒參考。
親愛的同學(xué)們，老師們：
其實(shí)從小到大，爸爸媽媽總是要求我學(xué)習(xí)經(jīng)典、掌握經(jīng)典、運(yùn)用經(jīng)典。經(jīng)典就像是我的一個(gè)形影不離的好朋友，經(jīng)典古詩(shī)文就像一顆璀璨的明珠它深深地吸引著我。走近它，我看見美如畫卷的山河，感受到大自然的氣息。走近它，就充滿無(wú)限樂趣。使我懂得許多道理。
那些經(jīng)典的詩(shī)歌常常帶著我“游覽”祖國(guó)的大好河山。讀了《望廬山瀑布》，頓時(shí)，我的眼前閃現(xiàn)出了這樣的場(chǎng)景：遠(yuǎn)處一條白色的瀑布垂掛在山間，走近一看，水流沖擊在石頭上，濺起一顆顆晶瑩剔透的“珍珠”，那聲響仿佛是大自然在豪放地歌唱。讀罷《回鄉(xiāng)偶書》，我“看見”了賀知章先生從小背著書包，外出求學(xué)的模樣。幾十年過(guò)去了，當(dāng)白發(fā)蒼蒼的他回到闊別已久的家鄉(xiāng)時(shí)，一群天真爛漫的孩子圍繞在他身邊，嘻嘻哈哈地笑著問(wèn)：“老人家，你是從哪里來(lái)的呀?到這里來(lái)干什么呢?”這不禁使他感慨萬(wàn)千呀!
三字經(jīng)。
中的“融四歲，能讓梨”書中對(duì)孔融贊不絕口，我不僅被孔融的行為深深地打動(dòng)了，孔融還教會(huì)了我做好事呢。
那是今年端午節(jié)的時(shí)候，我和媽媽正在逛三新百貨商場(chǎng)，當(dāng)我們選好東西來(lái)到收銀處，那里已經(jīng)排起了長(zhǎng)龍。在經(jīng)過(guò)了十多分鐘的等待后，終于到我們了，這時(shí)，從后面?zhèn)鱽?lái)一個(gè)寶寶凄瀝的哭聲，我循聲望去，只見那個(gè)寶寶哭得脹紅了臉，而那位媽媽更是焦急萬(wàn)分。忽然，我的腦海里閃過(guò)三字經(jīng)中的“融四歲，能讓梨”。便用乞求的眼神望著媽媽，心里默默地說(shuō)著：“媽媽，那個(gè)寶寶哭得很傷心，那位媽媽也很著急，我想與她們換換位置，可以嗎?”媽媽啥也沒說(shuō)，笑瞇瞇地朝我點(diǎn)點(diǎn)頭，并示意我去讓那位阿姨到前面來(lái)。就這樣，我和媽媽又回到后面，重新排隊(duì)等候?？粗俏话⒁谈屑さ哪抗夂蛬寢寣?duì)我贊許的目光，我的心里甜滋滋的。
我的媽媽常常教導(dǎo)我要從經(jīng)典中讀人生、讀智慧。是的，那就讓我親近經(jīng)典，與經(jīng)典為友，同行在成長(zhǎng)的道路上吧!
謝謝大家!
同學(xué)們，老師們：
大家好!
今天我演講的主題是“與經(jīng)典同行，為生命閱讀”。
在我們開始這個(gè)話題之前，應(yīng)該明確——什么是經(jīng)典?經(jīng)典，指具有典范性、權(quán)威性的著作。這是詞典上的的解釋。就我個(gè)人的見解來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為經(jīng)典就是可以穿越時(shí)間和空間的限制，以思想為支撐，以文字為載體，帶給世界啟迪和感悟的作品。它們可以穿越百年的滄桑，歷久彌新;可以縱橫相連，構(gòu)成一個(gè)脫離了物質(zhì)的世界。這，才是真正的經(jīng)典。
然而經(jīng)典之作的價(jià)值體現(xiàn)，是以閱讀為基礎(chǔ)的。閱讀就像是精神的交通線，文字通過(guò)閱讀向一代又一代的人傳輸能量，再由這些能量引發(fā)思考和創(chuàng)造。人類是智慧的，人類發(fā)明了文字，以承載生命的長(zhǎng)度無(wú)法承載的內(nèi)容。因?yàn)椋町吘故怯邢薜?，就好像我們現(xiàn)在擁有的世界，只是一張課桌，還有窗戶大小的一片藍(lán)天。但我們?nèi)匀辉诿恳粋€(gè)風(fēng)霜雨雪的日子里堅(jiān)守在這個(gè)不大的空間里，我們視學(xué)校為蘊(yùn)含著巨大能量的精神土壤，是因?yàn)闀罨丝臻g的價(jià)值，其實(shí)文化才是學(xué)校真正的靈魂。同樣的，經(jīng)典的著作，為你，為我，為每一個(gè)人，貯藏了一筆巨大的財(cái)富。千百年的智慧，像它新生時(shí)一樣，含著熱切的目光注視著你，它等待著你去開啟，它愿將自己的全部毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)給你?；蛟S你沒有想過(guò)，在金戈鐵馬、顛沛流離之中，完整保留下來(lái)的每一個(gè)文字都是莫大的幸運(yùn)，而只要有心拾起，你就可以擁有這苦難和戰(zhàn)火都無(wú)法磨滅的東西。高爾基說(shuō)：“書籍使我變成了一個(gè)幸福的人”如此想來(lái)，閱讀是多么珍貴的幸福啊。
請(qǐng)不要狠心地冷落了閱讀。我們往往沒有自己認(rèn)為的那么單純，一個(gè)人的身體里面總有一點(diǎn)荷馬，有一點(diǎn)柏拉圖，有一點(diǎn)巴爾扎克，有一點(diǎn)康拉德?；蚨嗷蛏?，只是比例不太一樣。而閱讀，就是直擊真我，調(diào)整精神成分的重要方式。我們?cè)敢庥脮r(shí)間和耐心去認(rèn)識(shí)一個(gè)新朋友，為什么就不能多用一點(diǎn)時(shí)間來(lái)認(rèn)識(shí)自己呢?當(dāng)你突然在某個(gè)遠(yuǎn)離你的世紀(jì)中發(fā)現(xiàn)了共鳴，你就開始接近真我，并越來(lái)越享受這一過(guò)程，其實(shí)此時(shí)已經(jīng)不比在乎你用了一個(gè)下午走完了古人五百年都沒有走完的路，因?yàn)榻Y(jié)果只是副產(chǎn)品。
以上我說(shuō)的，很大程度上過(guò)于理想化了。北京大學(xué)教授、著名作家曹文軒說(shuō)出了一個(gè)現(xiàn)實(shí)“中國(guó)孩子的閱讀量少得驚人，一個(gè)普通的美國(guó)高中生，一學(xué)年要閱讀15個(gè)劇本、36部長(zhǎng)篇小說(shuō)，還要在課堂上學(xué)習(xí)和討論各種文學(xué)流派。而中國(guó)孩子一學(xué)年讀兩部長(zhǎng)篇小說(shuō)的人不多，而且讀的書普遍品質(zhì)不高，青少年遠(yuǎn)離經(jīng)典已成為普遍現(xiàn)象?！蔽覀儽仨毭靼?，暢銷書和經(jīng)典是不能劃等號(hào)的。一本流行小說(shuō)和一本經(jīng)典名著，前者是生命的燃燒，而后者是文化的積累。書也是需要選擇的，合上那些封面華麗而內(nèi)容貧瘠的書，仔細(xì)回想，那些文字給你留下了什么，還是只是像風(fēng)一樣穿過(guò)無(wú)所事事的幾個(gè)小時(shí)，然后消失得無(wú)影無(wú)蹤?這個(gè)問(wèn)題的答案是留給自己的。反思過(guò)后，依然由你自己選擇。在我們的旅途之中，風(fēng)雨會(huì)過(guò)去，浮華會(huì)過(guò)去，甚至記憶會(huì)過(guò)去，生命也會(huì)過(guò)去，而只有智慧可以永恒。讓我們擁抱經(jīng)典，感悟生命。
謝謝。
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!我是來(lái)自四年一班的周依琳。今天我演講的題目是“我和書的故事”。
說(shuō)起我和書的故事，最初的記憶是在三、四歲的時(shí)候，那時(shí)我還不能獨(dú)立閱讀只有文字沒有圖畫的書，都是爸爸媽媽讀給我聽。《騎鵝旅行記》就是這樣聽完的。當(dāng)故事的最后尼爾斯變回人形，回到父母中間，卻再也聽不懂大雁的語(yǔ)言了，我為他高興，同時(shí)也為他和動(dòng)物們的分離難過(guò)。
就這樣，我和書成了好朋友，隨影隨行;但是，因?yàn)樨澩妫紶栁乙矊?duì)書朋友很冷漠,幾天也不看他一眼，書獨(dú)自呆在書架上，好像很寂寞，這時(shí)的我就再也忍不住了，把它抱起來(lái)津津有味地讀起來(lái)。相信在我成長(zhǎng)的路上，我和書朋友會(huì)配合默契,我也會(huì)不斷進(jìn)步。
古人云“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書”，同學(xué)們，讓我們讀書吧，多讀書，讀好書，去挖掘這座無(wú)盡的寶藏!
我與經(jīng)典的故事演講稿篇三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
未來(lái)的我，是一名老師。老師，這—是一個(gè)多么美好的稱呼?。∥磥?lái)的我，是一名老師，一名優(yōu)秀稱職的老師；是一名讓學(xué)生愛戴的老師。
未來(lái)的我，是一名老師。我不會(huì)對(duì)我的學(xué)生偏心，不管他（她）有什么缺點(diǎn)，我對(duì)待他們會(huì)向?qū)Υ业暮⒆?。因?yàn)椴钌灿虚W光點(diǎn)，就像我們班的柳紫姿，成績(jī)雖然不好，但她樂于助人；像我們班的劉彬彬，成績(jī)雖不好，但她畫的畫卻栩栩如生像這樣的例子還有許多。每個(gè)人都有自己美好的明天。正所謂人無(wú)完人，金無(wú)足赤；尺有所短，寸有所長(zhǎng)。
當(dāng)然，現(xiàn)在這還是設(shè)想自己的未來(lái)。但，我相信，只要心中有夢(mèng)，努力前進(jìn)，這個(gè)夢(mèng)便會(huì)成為現(xiàn)實(shí)！
我與經(jīng)典的故事演講稿篇四
同學(xué)們，老師們：
大家好！
我出生在一個(gè)書香世家，從小就與經(jīng)典詩(shī)文有緣，家里的藏書數(shù)不勝數(shù)。再加上學(xué)校開展的經(jīng)典詩(shī)文活動(dòng)，更增添了我對(duì)它的興趣。我常常在古典書海中暢想，回想起古人的往事，其樂無(wú)窮。
記得《三字經(jīng)》中所提到的：大詩(shī)人李白少年時(shí)期有一段時(shí)間常逃學(xué)。有一天，他逃學(xué)在外面玩耍，看見一位老婆婆在一塊大石頭上磨一根鐵棒，就好奇地問(wèn)她在干什么。老婆婆告訴李白自己在磨繡花針，以此來(lái)教育他只要持之以恒，必有成就。李白聽后深受啟發(fā)，從此刻苦學(xué)習(xí)，終于成為了一位偉大的詩(shī)人。
是呀，只要持之以恒，下定決心做事，就會(huì)成功。這使我想起了上一次參加英語(yǔ)比賽的事，它至今令我難以忘懷。
記得上一個(gè)學(xué)期，興趣班的王老師讓我參加柳南區(qū)英語(yǔ)比賽。我一聽，可高興壞了，心想：這一次比賽一定要全力以赴，爭(zhēng)取得到好成績(jī)。接過(guò)老師遞給我的復(fù)習(xí)資料，我便傻了眼：大量的單詞、句型涌入眼球，還全都要自己翻譯，我差點(diǎn)兒沒暈過(guò)去。真想跟老師說(shuō)我不參賽了，換成了其他同學(xué)。但轉(zhuǎn)念又想：我努力了那么久，好不容易爭(zhēng)取到了這個(gè)名額，怎能輕易地將它拱手送人呢？那豈不是太不尊重自己的勞動(dòng)成果了吧？不行，既然得到了名額，就應(yīng)該做到最出色。我硬著頭皮背起了單詞：“allaround、clothesbook……’’為了背得更快些，我每背得一個(gè)單詞就在旁邊打一個(gè)小勾，背完所有的。單詞后就把這些打小勾的默下來(lái)，這樣就能把它們牢記心間了。背句型時(shí)，我右手拿這鉛筆，每讀完一句話就把它們翻譯出來(lái)，最后再默寫……途中好幾次都想放棄了，但只要一想到鐵杵磨成針的故事，想到名額來(lái)之不易，便又提起了精神，繼續(xù)背誦。一個(gè)星期后，我旱已把這些復(fù)習(xí)資料背得滾瓜爛熟。老師抽背時(shí)，直夸我能干。我真希望旱日走進(jìn)考場(chǎng)，和同齡人們一決高下。
盼星星，盼月亮，終于盼到了這一天了。我隨監(jiān)考老師走進(jìn)考場(chǎng)?？紙?chǎng)里真安靜呀，后墻面上掛著一個(gè)大大的“靜”字，兩面的墻被粉刷得十分雪白，透露著一種威嚴(yán)。地面干凈得能透出人的影子……老師領(lǐng)著我來(lái)到座位上，想到時(shí)間也差不多了，我也開始背模擬題。9點(diǎn)正，隨著監(jiān)考老師一聲：“收書，開考！”考場(chǎng)里頓時(shí)爆出了一陣喧鬧聲，有的說(shuō)：天哪！有的直跺著腳，還有的拼命地移桌子好像和桌子過(guò)不去……直到監(jiān)考老師說(shuō)了一聲：“安靜！”考場(chǎng)才靜了下來(lái)。和剛才截然相反，除了“沙沙”的寫字聲，根本聽不到任何一點(diǎn)兒嘈雜聲。我也埋頭做起來(lái)。
第一面考的都是單詞，所以做得比較快，做完第一面，我抬頭看了看四周，人們的神態(tài)各不同，做題的，手里拿著筆不停地寫著，被問(wèn)題難住的，趴在桌子上，把頭深深埋在臂彎里思考，一會(huì)兒又“騰”地一下直起身子來(lái)；想題的，表情動(dòng)作更加復(fù)雜，一會(huì)兒眼睛狠命地盯頭著考卷，好像要把上面的每一個(gè)字都吞下去，一會(huì)兒又雙手捂住耳朵；緊閉雙眼，嘴里嘟嚷出一長(zhǎng)串話——沒有誰(shuí)能聽懂……見我眼睛走神了，監(jiān)考老師走過(guò)來(lái)，用手背輕輕敲打桌面，提醒我認(rèn)真答題。
我緩過(guò)神來(lái)，繼續(xù)做題。哎呀，這道題該怎么答呀？就差這一題了！當(dāng)我做到最后一題時(shí)愣住了。它是一道選擇題，雖然只是兩個(gè)單詞中選擇一個(gè)，但我卻不知如何是好。心想：反正是最后一題了，不寫也不礙事。但轉(zhuǎn)念一想：老波波把鐵杵磨成針，持之以恒，什么困難也沒有阻止她。這雖然是一道2分的題目，但如果我放棄了，也就把一等獎(jiǎng)拱手讓人了呀。我靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)回想老師說(shuō)過(guò)的話：“動(dòng)詞正在進(jìn)行時(shí)要加上ing，如果不是正在進(jìn)行時(shí)也就不用加?！蔽夷弥P，一邊點(diǎn)著題目一邊輕聲讀：“doyoulike……是正在進(jìn)行時(shí)，要加上ing！”我甜甜地笑了，心里樂滋滋的。最后，我得了一個(gè)一等獎(jiǎng)，心里別提有多高興了。
經(jīng)典詩(shī)文中篇篇千錘百煉，字字燦若珠現(xiàn)，膾炙人口的名言警句就想一盞明燈，指引著我們向光明的方向前行。
我與經(jīng)典的故事演講稿篇五
尊敬老師，親愛的同學(xué)們：
我今天演講的題目是《我與經(jīng)典》。
關(guān)于“經(jīng)典”一詞，便可作深究。“經(jīng)”指的是“四書五經(jīng)”中的經(jīng)，是儒家最有價(jià)值、最具代表性的作品。而“典”則是春秋戰(zhàn)國(guó)以前的公文體制，歷史悠久，對(duì)后世文化發(fā)展有積極影響。綜上所述，經(jīng)典的特點(diǎn)就是有典范性、權(quán)威性，具有價(jià)值，經(jīng)久不衰。
如此講來(lái)，經(jīng)典似乎很深?yuàn)W，很遙不可及，實(shí)則不然。經(jīng)典觸手可及，它與我們的生活密切相關(guān)。
假如，我說(shuō)的是假如，有一天，你解不出數(shù)學(xué)題，四處張望，被旁邊的一本《荀子》吸引了注意力，便打開來(lái)翻翻。你突然覺得自己有點(diǎn)“一心只讀圣賢書”的味道。
于是你和經(jīng)典的故事慢慢展開了，你忍不住將目光投向那一句句詩(shī)，一本本書。
當(dāng)你出門想要參加聚會(huì)時(shí)，你會(huì)習(xí)慣性地將一本《生如夏花》放進(jìn)書包，放在手機(jī)，零食，飲料的最下面。來(lái)到飯店，大家歡聲笑語(yǔ)。慢慢地，手機(jī)玩厭了、零食吃盡了、飲料喝完了，你將手再向包里一探，只碰到硬硬的書角。你不得不將書拿出來(lái)，挺直背，在一桌子低頭族中，“清高”地看著一本詩(shī)集。你盡量不讓他們知道，其實(shí)你在研究封面上的泰戈?duì)栍卸嗌俑^發(fā)。
原來(lái)，你只是，只是在為自己的窘迫，找一個(gè)理由。
直到有一天，你要做杜甫手抄報(bào)，你在電腦上尋找，手指撥過(guò)鼠標(biāo)，你看見杜甫有一首詩(shī)叫《乾元中寓居同谷縣，作歌七首》，你不禁笑什么時(shí)候詩(shī)圣也開始取這種又長(zhǎng)又沒意思的標(biāo)題。你慢慢讀著“黃獨(dú)無(wú)苗山雪盛，短衣數(shù)挽不掩脛?！?，仿佛要將你帶回那個(gè)由盛轉(zhuǎn)衰的唐朝，“男呻女吟”如大浪使朝代傾斜。等等，黃獨(dú)？你好奇了，黃獨(dú)是什么？鍵盤敲動(dòng)……原來(lái)是一種草藥，你感嘆中國(guó)草木名字之美，更感謝經(jīng)典詩(shī)詞將這美送給你。
于是你上網(wǎng)搜，更加震驚——“春風(fēng)和照滿常山，芍藥天麻及牡丹”“遠(yuǎn)志去尋使君子，當(dāng)歸何必問(wèn)澤蘭”“冬來(lái)無(wú)處可防風(fēng)，白芷糊窗一層層”。
經(jīng)典詩(shī)句中，竟有那么多好聽的植物名字，它們湊出了一個(gè)繁星漫天的大千世界。經(jīng)典帶給了你美的熏陶，你不再游離于經(jīng)典以外。
你認(rèn)真閱讀，品味經(jīng)典，你看見經(jīng)典中的人生道理，找到自己所喜愛的美。這就是你讀經(jīng)典的意義。這就是，你與經(jīng)典不可磨滅的回憶。
謝謝大家！
邱梓涵。
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我要演講的主題是《我與經(jīng)典》。
培根曾在隨筆中這樣說(shuō)道：“讀史使人明志，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人固密，科學(xué)使人深刻。凡有所學(xué)，
皆成性格?！备魇礁鳂拥慕?jīng)典書籍，是我閱讀道路上的一盞盞明燈，引領(lǐng)著我前行。
經(jīng)典并不是高大尚的，它就在我們身邊。它是女孩子相思入骨時(shí)的“簾外桃花開仍舊，簾中人比桃花瘦”，是男子漢英勇從軍時(shí)的“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯土一去兮不復(fù)還”。它是我們學(xué)習(xí)時(shí)激勵(lì)自己的那句“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，亦是我們游玩時(shí)想起的那聯(lián)“行到水窮處，坐看云起時(shí)?！苯?jīng)典詩(shī)詞，讓我們靈秀而蓬勃。
經(jīng)典并不是談空話的，它會(huì)切身地幫助我們。它是“鑒于往事，有資于治道”的《資治通鑒》，是“無(wú)韻之離騷”的《史記》。記得小時(shí)候，我自以為是，瞧不起別人，直到我讀到《將相和》這個(gè)故事，我才明白：每個(gè)都會(huì)有自己的優(yōu)點(diǎn)，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，才是顧全大局。經(jīng)典歷史，讓我懂得了道理，明確了志向。
經(jīng)典并不是故弄玄虛的，它會(huì)像《科學(xué)的旅程》那樣“揭開被科學(xué)輝煌成就遮蔽了的真實(shí)歷史”。經(jīng)典，會(huì)悄悄告訴我愛因斯坦在研究避雷針時(shí)險(xiǎn)些被雷劈，阿基米得在洗澡時(shí)發(fā)現(xiàn)了“排水法”，高斯在數(shù)學(xué)課上用自己的“求和法”讓老師驚掉了下巴。經(jīng)典的科學(xué)與數(shù)學(xué)讀物，讓我在感嘆他們的周密嚴(yán)謹(jǐn)之余，又印象深刻，對(duì)它們產(chǎn)生了濃郁的興趣。
閱讀的旅途之中，風(fēng)雨會(huì)過(guò)去，浮華會(huì)過(guò)去，唯有經(jīng)典永流傳。希望在與經(jīng)典同行的路上，有你，也有我。
讓我們一同接受經(jīng)典的洗滌，讓經(jīng)典陪伴著我們，陶冶我們的情操吧！
謝謝大家！
孫曦杰。
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《我與經(jīng)典》。
經(jīng)典，是高尚精神的濃縮。經(jīng)典，可以豐富我們的學(xué)識(shí)，可以陶冶我們的情操，可以洗滌我們的靈魂。
當(dāng)我看到老舍先生筆下的“駱駝祥子”對(duì)生活失去希望，成為行尸走肉的時(shí)候，我為祥子的命運(yùn)而唏噓，對(duì)當(dāng)時(shí)那個(gè)殘忍的黑暗社會(huì)充滿憎惡；當(dāng)我看到蜀國(guó)墮落之時(shí)，不禁為諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”的戎馬一生感到痛惜；當(dāng)我看到安史之亂后哀落的大唐，就讓我對(duì)曾經(jīng)那個(gè)繁華多彩的唐朝盛世感到惋惜與懷念。
書，是良師，書，是益友。
品味《論語(yǔ)》就如同在跟一位老師談話，這位好老師可以教會(huì)你“己所不欲，勿施于人”的做人原則；可以告訴你“逝者如斯夫，不舍晝夜”的道理；讓你懂得珍惜時(shí)間，感受時(shí)間的寶貴。可以讓你通過(guò)讀“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”明白，志向是一個(gè)人精神的根本，沒有志向，便失去了靈魂。走進(jìn)《西游記》，書中的師徒四人仿佛就成了你的朋友。機(jī)智勇敢的孫悟空、好吃懶做的豬八戒、忠厚老實(shí)的沙和尚、慈悲為懷的唐僧，他們經(jīng)過(guò)作者吳承恩的生動(dòng)描寫，一個(gè)個(gè)栩栩如生的形象躍然在我們的眼前。當(dāng)你看到他們最終取得真經(jīng)時(shí)，也不禁會(huì)為他們感嘆這一路上經(jīng)歷的重重艱險(xiǎn)。
閱讀經(jīng)典，可以讓我們走進(jìn)別人的靈魂深處。
我從“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”中感受到王昌齡對(duì)祖國(guó)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利的決心；我從“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”中體會(huì)到了遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)之人的絕望；我從“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”中體會(huì)到了白居易對(duì)認(rèn)識(shí)的無(wú)奈；我從“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”中讀懂了辛棄疾不慕榮華，甘守寂寞的高尚情懷。
經(jīng)典，讓我們內(nèi)心不斷成長(zhǎng)，它激發(fā)我們對(duì)人生的思考，滋潤(rùn)我們內(nèi)心深處的靈魂。
讓我們一起走進(jìn)經(jīng)典，感受生命的意義！
我的演講完畢！謝謝大家！
袁千然。
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《我與經(jīng)典》。
站在歷史的近處，經(jīng)典重現(xiàn)，一字字，一句句，勾起美妙的遐想。
何草不黃？何日不行？何人不將？經(jīng)營(yíng)四方。
昔我往矣，楊柳依依。今我來(lái)思，雨雪霏霏。
碩鼠碩鼠，無(wú)食我黍！三歲貫汝，莫我肯顧。
走進(jìn)《詩(shī)經(jīng)》，我不僅讀到了熾熱的愛，更讀到了征戰(zhàn)的痛，讀到了紛亂年代百姓的苦。一部詩(shī)經(jīng)，誰(shuí)說(shuō)只有“窈窕淑女，君子好逑”？誰(shuí)說(shuō)只有“所謂伊人，在水一方”？看，那雨雪霏霏中是多少歸人的愁苦；聽，那無(wú)食我黍的悲憤是多少百姓的心聲?！对?shī)經(jīng)》用最浪漫的形式，傳達(dá)著最深沉的情感，好似一眼取之不盡用之不竭的泉，汩汩而出，為中華文化注入了最原始而又最深遠(yuǎn)的力量。
朝聞道，夕死可矣！
死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？
逝者如斯夫！
走進(jìn)《論語(yǔ)》，我突然發(fā)現(xiàn)，那個(gè)白發(fā)蒼蒼的孔圣人，并非我印象中那個(gè)一板一眼、慢條斯理的“書儒”形象。為了實(shí)現(xiàn)“仁”的思想，他四處奔波，心急如焚；為了教育弟子至善，他苦口婆心，甚至聲嘶力竭。他心系天下，為社稷而急，為百姓而急，為“仁”之不行而急。你聽，“仁以為己任，不亦重乎？”是他真真切切的心聲；你聽，“人不知而不慍，不亦君子乎？”是他的寬厚，更是他的勇敢與執(zhí)著。
汩余若將不及兮，恐年歲之不吾與。
長(zhǎng)太息以掩涕，哀民生之多艱。
路漫漫而修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
走進(jìn)《楚辭》，喜歡宋玉的溫文爾雅，喜歡東方朔的幽默風(fēng)趣，但更欣賞屈原的赤子之心。原來(lái)，美好的音韻間并不只有憤世嫉俗的悲鳴，更有對(duì)黎明蒼生的一腔熱忱。有人批判屈原太過(guò)消極，說(shuō)他“多芳菲之凄惻”之音，但又有誰(shuí)懂，當(dāng)屈原吟游江畔之際，當(dāng)他吶喊“眾人皆醉我獨(dú)醒”之時(shí)，他以肉體的泯滅點(diǎn)燃了精神的火把，為后人照亮了一條通往理想世界的道行。
站在歷史的遠(yuǎn)處，走進(jìn)經(jīng)典，聽到的是亙古的風(fēng)翻開書頁(yè)之音，回響起的是對(duì)眾生的悲憫，對(duì)生命的敬畏。
我的演講完畢，謝謝大家！
榮思程。
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《我與經(jīng)典》。
“世紀(jì)老人”冰心說(shuō)過(guò)：“讀書好，好讀書，讀好書。”這是一句至理名言。讀一本經(jīng)典，可以使心靈充實(shí)，使之明辨是非，使之有愛心與文明行為，禮儀規(guī)范。
在幼時(shí)，我常坐在繁星點(diǎn)綴的夜空下，望著那清淺的月光下斑駁的云纏在枝前樹后。我看了許久，不禁心生煩悶，一本嶄新的《紅樓夢(mèng)》被塞進(jìn)胸下，雖不知“世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章”，也不知“我所居兮，青埂之峰；我所游兮，鴻蒙太空；誰(shuí)與我逝兮，吾誰(shuí)與存。渺渺茫茫兮，歸彼大荒”，但此時(shí)我已與經(jīng)典結(jié)緣了。
上學(xué)后，我常伏于案上，它也靜靜地臥著，陪著我，似朋友一般，隔庭小院前，我曾見伊人獨(dú)蕩秋千，時(shí)吟一句“淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去”；高臺(tái)樓閣下，我曾見寶釵詩(shī)情勃發(fā)吟螃蟹，黛玉感傷題五美吟；林間青苔處，我曾伴寶黛一起讀《西廂》；雖然對(duì)于“紅樓”只是一知半解，卻常因“鏡中花”“水中云”被親友們贊嘆。
成長(zhǎng)的日子格外快，我在時(shí)光軸上走走停停，轉(zhuǎn)移已至十三歲。我常趁午休期間清閑安靜之余，坐在床上看著《紅樓夢(mèng)》，我沉于書中，不說(shuō)話就十分美好。經(jīng)典教我沉入一心一意領(lǐng)悟那文字之美，文學(xué)之美，古典之美。那一刻，我漸漸明白了“鳥欲登飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書”的道理。
讀書使人茅塞頓開，除鄙見，見新知，潤(rùn)心靈。因?yàn)闀杏兄鴱V闊的世界，永垂不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移。所以，熱愛讀書吧！像饑餓的人撲到面包上那樣，閱讀憾人心弦的高貴經(jīng)典，親灸偉大性靈的教化。讓目光投向更廣闊的時(shí)空，從而提高我們的道德修養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
王宣意。
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《我與經(jīng)典》。
國(guó)學(xué)經(jīng)典是民族智慧的結(jié)晶，古典名著是燦爛文化的重要組成部分，在歷史傳承上具有永久的生命力。就我個(gè)人見解來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為經(jīng)典就是可以穿越時(shí)間和空間的限制，以思想為支撐，以文字為載體，帶給世界啟迪和感悟的作品。它們可以穿越百年的滄桑，歷久彌新；也可以縱橫相連，脫離了一個(gè)物質(zhì)的世界。
經(jīng)典雖說(shuō)可以讓一個(gè)人受益匪淺，感悟頗深，但現(xiàn)如今多少人無(wú)法體會(huì)到其中的韻味。經(jīng)典文化教育的缺失就如同沙漠中的旅者久違甘霖，大海上的船舶迷失航向。
于是，在彷徨與苦悶中，我開始了精神支柱的探尋之旅。在那曲徑通幽處，小巷抑成林陌間，高聲吟詠：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”在芳草鮮美、落英繽紛的桃源仙境，陶淵明含著笑對(duì)我說(shuō)，眼中飽含悠然自得：“阡陌交通，雞犬相聞；黃發(fā)垂鬢，并怡然自樂”。竹林深處茅屋一間，躬耕于南陽(yáng)的諸葛亮揮著羽扇，說(shuō)道：“靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”。一路南下，汩羅江邊，屈原面朝江風(fēng)，對(duì)天長(zhǎng)嘆：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。
這就是經(jīng)典！真正的經(jīng)典總是有一種強(qiáng)大的精神力量，開啟我們的智慧之門，指引我們的前進(jìn)方向?！昂竦螺d物”的博大胸懷，“己所不欲，勿施于人”的高尚品德，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的無(wú)私奉獻(xiàn)，都是我們成長(zhǎng)與做人道路上的一盞盞明燈。
同學(xué)們，我們的中華文化何等博大精深，我們的國(guó)學(xué)經(jīng)典何等繁榮燦爛！它們凝聚著前人圣哲的大智大慧，濃縮了我們?nèi)A夏文明的思想精髓。走近國(guó)學(xué)，品讀經(jīng)典，使我更加敬仰古人純凈而豁達(dá)的心靈和洞察世事的敏銳。
同學(xué)們，我們知道，唯有堅(jiān)持不懈的努力才能學(xué)有所成。振興國(guó)學(xué)經(jīng)典，任重而道遠(yuǎn)！讓我們大家一起學(xué)習(xí)古人圣賢留下的瑰寶，在中華傳統(tǒng)文化的海洋遨游，讓國(guó)學(xué)經(jīng)典陪伴我們成長(zhǎng)！
我的演講完畢，謝謝大家！
我與經(jīng)典的故事演講稿篇六
大家好,我是五(4)班的駱含t,我很榮幸在班級(jí)初賽中獲勝,代表班級(jí)來(lái)參加這次演講比賽.我演講的題目是《我與書的故事》.
我是一個(gè)愛看書的小女孩,讀書使我懂得了許多知識(shí),也使我懂得了許多做人的道理.在書中,有些事跡給我留下了深刻的印象.如《賣火柴的女孩》,《丑小鴉》,它們那些頑強(qiáng)不屈的精神都值得我們學(xué)習(xí).
其實(shí),以前的我并不是那么愛看書,就是那么一張小小的照片,使我改變了對(duì)書的態(tài)度.星期天,媽媽給我?guī)?lái)一本書《大山之子》,這是媽媽的老師送給媽媽的,書里有一位姑娘的照片,她叫祝琛琛,是媽媽老師的女兒.目前,她是比爾?蓋茨麾下的軟件工程師,是從山區(qū)走向美國(guó)的紹興姑娘.媽媽告訴我:”琛琛姐姐小時(shí)候愛看文字多的書,學(xué)習(xí)非?？炭?“我聽后,在心里默默地立下一個(gè)志愿:我以后一定要多看書.從此以后,我每天睡前都要看半小時(shí)的書,周末常常去書店看書,還經(jīng)常纏著爸爸買書.不知不覺中我的作文水平提高了,有幾篇作文還在報(bào)上刊登呢.
法國(guó)著名作家伏爾泰說(shuō)過(guò),當(dāng)我們第一遍讀一本好書的時(shí)候,我們仿佛找到了一個(gè)朋友;當(dāng)我們?cè)俅巫x這本好時(shí),仿佛又和老朋友重逢.不少書我也是讀兩遍,甚至多遍的,和書中的人物成為好朋友,每次讀到他們時(shí)都倍感親切.
讀書伴著我成長(zhǎng),伴著你成長(zhǎng),伴著大家成長(zhǎng).同學(xué)們讓我們一起來(lái)愛書吧!駱含t。
我與經(jīng)典的故事演講稿篇七
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我叫侯木子，因?yàn)榘职中蘸?，媽媽姓李，聰明的爸爸想了個(gè)好辦法：不如把李字分開，變成了木子。所以我的名字叫作侯木子。我的眼睛是雙眼皮，所以雙眼顯的炯炯有神，一個(gè)瓜子型的臉鑲嵌著一雙彎彎的眉毛與小巧玲瓏的嘴巴，平時(shí)我喜歡扎著一個(gè)馬尾辮。
我的性格是雙重的：有時(shí)候安靜的在寫字臺(tái)上看書做作業(yè)，可有時(shí)候又把家里鬧得天翻地覆，最后啊，還是被媽媽“修理”了一頓，但我還是“死相”不改。
我的愛好可多了，例如：聽歌，繪畫，跳舞，我最愛聽笑話了，有時(shí)候別人覺得這個(gè)笑話并不好笑，可我依然能笑得前俯后仰，很怪吧！平時(shí)我喜歡幫助有困難的人，我還有一個(gè)特點(diǎn)那就是堅(jiān)強(qiáng)，我特別懂得尊敬別人，例如：早上看見老師的時(shí)候要向老師問(wèn)好，借了別人的東西要說(shuō)謝謝。
以前的我，寫不拿手，搞音樂不在行，唯有英語(yǔ)是我的強(qiáng)項(xiàng)，但是現(xiàn)在的我，可是各方面均衡發(fā)展哦。數(shù)學(xué)，的水平也不斷的提高。
我雖然活活，淘氣，但是我喜歡看書，因?yàn)闀梢宰屛疑现煳?，下知地理。每?dāng)我有空的都要拿出我最喜歡的書來(lái)讀一讀，我看過(guò)很多書例如：《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《一千零一夜》、《老鷹報(bào)恩》等等，書也可以使人交朋友。
巨蟹座的我，想象力豐富、理解力強(qiáng)、坦白、正直、忠于朋友、但是我脾氣不太好。
我期待著長(zhǎng)大，我知道，成長(zhǎng)的腳印著我無(wú)窮的努力與拼搏的痕跡，我將微笑面對(duì)未來(lái)，當(dāng)個(gè)出色的服裝設(shè)計(jì)師，立志為國(guó)，做出自己的貢獻(xiàn)。
我與經(jīng)典的故事演講稿篇八
同學(xué)們，老師們：
大家好！
從小到大，爸爸媽媽總是要求我學(xué)習(xí)經(jīng)典、掌握經(jīng)典、運(yùn)用經(jīng)典。所以，經(jīng)典就像是我的一個(gè)形影不離的好朋友，經(jīng)典古詩(shī)文就像一顆璀璨的明珠它深深地吸引著我。走近它，我看見美如畫卷的山河，感受到大自然的氣息。走近它，就充滿無(wú)限樂趣。使我懂得許多道理。
經(jīng)典的詩(shī)歌常常帶著我“游覽”祖國(guó)的大好河山。讀了《望廬山瀑布》，頓時(shí)，我的眼前閃現(xiàn)出了這樣的場(chǎng)景：遠(yuǎn)處一條白色的瀑布垂掛在山間，走近一看，水流沖擊在石頭上，濺起一顆顆晶瑩剔透的“珍珠”，那聲響仿佛是大自然在豪放地歌唱。讀罷《回鄉(xiāng)偶書》，我“看見”了賀知章先生從小背著書包，外出求學(xué)的模樣。幾十年過(guò)去了，當(dāng)白發(fā)蒼蒼的他回到闊別已久的家鄉(xiāng)時(shí)，一群天真爛漫的孩子圍繞在他身邊，嘻嘻哈哈地笑著問(wèn)：“老人家，你是從哪里來(lái)的呀？到這里來(lái)干什么呢？”這不禁使他感慨萬(wàn)千呀！
經(jīng)典的故事讓我學(xué)會(huì)了如何做人。讀了三字經(jīng)中的“融四歲，能讓梨”書中對(duì)孔融贊不絕口，我不僅被孔融的行為深深地打動(dòng)了，孔融還教會(huì)了我做好事呢。
那是一年的端午節(jié)，我和媽媽正在逛三新百貨商場(chǎng)，當(dāng)我們選好東西來(lái)到收銀處，那里已經(jīng)排起了長(zhǎng)龍。在經(jīng)過(guò)了十多分鐘的等待之后，終于到我們了，這時(shí)，從后面?zhèn)鱽?lái)一個(gè)寶寶凄瀝的哭聲，我循聲望去，只見那個(gè)寶寶哭得脹紅了臉，而那位媽媽更是焦急萬(wàn)分。忽然，我的腦海里閃過(guò)三字經(jīng)中的“融四歲，能讓梨”。便用乞求的眼神望著媽媽，心里默默地說(shuō)著：“媽媽，那個(gè)寶寶哭得很傷心，那位媽媽也很著急，我想與她們換換位置，可以嗎？”媽媽啥也沒說(shuō)，笑瞇瞇地朝我點(diǎn)點(diǎn)頭，并示意我去讓那位阿姨到前面來(lái)。就這樣，我和媽媽又回到后面，重新排隊(duì)等候?？粗俏话⒁谈屑さ哪抗夂蛬寢寣?duì)我贊許的目光，我的心里甜滋滋的。
我與經(jīng)典的故事演講稿篇九
在身邊，言而有信，一諾千金是民族的傳統(tǒng)美德。品德，即是力量，更是財(cái)富。有品德的人，就會(huì)被人稱贊，尊重和信任。在當(dāng)今社會(huì)上許許多多的人，為人誠(chéng)懇，腳踏實(shí)地?？捎衅垓_別人的人，卻失去了人格和尊嚴(yán)，失去了誠(chéng)信，的人不計(jì)其數(shù)。
在一次休假的時(shí)候，我和爸爸一起去書城買書，在公交車上，一位阿姨站在門邊，卻不見有空位置，看她的肚子，是孕婦吧?？墒撬腥硕检o靜的坐在位子上，一聲不吭的望著窗外，人理會(huì)她。有年輕人，他看了看她，心里有絲許猶豫，是讓不讓？最后他了的決定，走到了孕婦的面前，并有些羞澀的說(shuō)：“小姐，你坐那里吧”。這時(shí)車?yán)镯懫鹆藷崃业捻懧暎簧偃硕技娂娰潛P(yáng)他的品德，而我心里卻受到了無(wú)盡的暖流，就像喝了一杯熱茶一樣，有說(shuō)不的感動(dòng)。
還有一次，走在天橋下。抽著煙的中年男子站在橋下，臉上充滿兇氣，滿臉長(zhǎng)著胡子，戴著墨鏡，一看就不像是個(gè)好人。果然不出我所料，一位年輕美麗的女子走了，身上名牌物品。男人一看就眼紅了，甚至想一下把東西搶走，當(dāng)時(shí)女子不知情，走到他面前時(shí)，男人箭步把她挎著的包搶在手上，用他敏捷的腳步逃走。這時(shí)年輕力壯的年輕男子攔著他，男人一看不對(duì)，用飛快的腳步逃了幾步，可他一把抓住了胡子男人，并將胡子男人送到了公安局，街上的人紛紛圍住他，不停的稱贊他，這時(shí)女子問(wèn)他要報(bào)償時(shí)，他卻笑了笑的走了……我想，世界上的人的話，那的事件就不會(huì)了。他大官大富，可他的精神值得學(xué)習(xí)！值得發(fā)揚(yáng)！
在許許多多的事件時(shí)，總會(huì)有美德和丑惡兩面的人。而善良讓流傳，丑惡讓為恥。美德是民族不可缺少的一，了它，城市和就不發(fā)展。要從小事做起，從做起，也希望所有公民一起做起，不要讓民族從的手中毀滅，讓它世世代代都傳承下去。
俗語(yǔ)曰：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。
我與經(jīng)典的故事演講稿篇十
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好！
大家好！我是新來(lái)的，我剛加入你們這個(gè)大團(tuán)體，我也算是你們荷友了；大家都在這里學(xué)習(xí)我的可能水平比你們差，但如果你們?cè)敢獾脑捨揖褪悄銈兊膸熋?；好吧！我就?lái)介紹一下我自己讓你們認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)吧！
你好！“荷花的微笑”是我的筆名，好聽吧！實(shí)際上是因?yàn)槲液芟矚g笑，而且我基本沒有煩惱，可以的話大家可以叫我“笑笑”這樣會(huì)顯的更親切；我是個(gè)小不點(diǎn)，一個(gè)活潑可愛的小不點(diǎn)，我的眼睛又大又圓，但還是近視了，我有一個(gè)別人見了都會(huì)說(shuō)：“哇好大的鼻子哦！”唯一使我滿意的是我那一頭的秀發(fā)——直直的，柔柔的，誰(shuí)見誰(shuí)夸！
我雖然活潑可愛，但是我的性子是不好惹的，我的任性是沒有人可以打挎的哦！我要是執(zhí)意要去做某件事的話，沒有任何人可以攔得住的哦！就拿我寫的事來(lái)說(shuō)吧！
我對(duì)可是情有獨(dú)鐘，當(dāng)然也是我的拿手好戲。我從2年級(jí)起就自己寫自己的，直到現(xiàn)在，爸爸都說(shuō)：“我的像豆腐，還沒進(jìn)口就融了；別人的像一塊肉放進(jìn)嘴里嚼的有滋有味；聽了的我想：我不能氣餒，我要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)；總有一天我會(huì)成功的?？窗?！這就是我的任性，你們可不要惹我哦！
你們知道嗎？如果這個(gè)網(wǎng)站不是以荷花為題的話我會(huì)考慮不加入了。因?yàn)槲姨矚g它了，而我喜歡它那純潔動(dòng)人的美貌，我喜歡它那迷人的清香，我敬佩它那“出于污泥不染”的精神。我曾為作過(guò)詩(shī)，曾為它畫過(guò)畫，它的美貌與它那崇高的精神，它那風(fēng)一吹而微微點(diǎn)頭一笑就如我的名字——荷花的微笑。
你們覺得我怎么樣??？
我與經(jīng)典的故事演講稿篇十一
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好！
你認(rèn)識(shí)我嗎？我，一雙水汪汪的大眼睛，一個(gè)好看的鼻子，在鼻子的下方有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。我喜歡唱歌，畫畫，喜歡站在舞臺(tái)上有成就感的自己，喜歡彈琴，喜歡嘗試一切新鮮的事物，跟喜歡樸實(shí)的自己。
從小由于媽媽的嚴(yán)格管教，我很聽話，凡是見過(guò)我的長(zhǎng)輩們無(wú)不夸我是一個(gè)聽話，懂事的好孩子。而在家里我卻很活潑，很愛笑，喜歡看電視，嬉笑怒罵，無(wú)所顧忌。在學(xué)校里時(shí)而高談闊論，海吹神侃；時(shí)而被某君的妙語(yǔ)連珠逗得哈哈大笑，我身上仿佛放下千斤重?fù)?dān)，一片輕松。
我很膽小。記得有一次我媽媽與我在車站接叔叔，在去的路上媽媽安頓我，見了叔叔要問(wèn)好。到了車站見到叔叔，我卻說(shuō)不出口。媽媽連忙迎著說(shuō)：“這孩子不懂事，別見怪?！边€有一次，爸爸與媽媽晚上出去，讓我一個(gè)人在家。爸爸媽媽走后，外邊躺到床上睡覺，不知怎么了，天空好像故意與我作對(duì)，下起了雨，是我不敢睡覺。這時(shí)，外面忽然有了咕嚕咕嚕的聲音，我心里想：媽呀，小偷來(lái)了。于是，我把身子縮在被子里，動(dòng)也不敢動(dòng)。過(guò)了一會(huì)兒，外面的聲音停止了，我就壯著膽子出來(lái)看了看。唉原來(lái)是飲水機(jī)在作怪。我這才放心的去睡覺。又過(guò)了不久，門外突然門鈴響了。哎呀，這下小偷真的來(lái)了。我躲在被窩里打哆嗦，外面?zhèn)鱽?lái)了媽媽的聲音：“快開門，我與你爸爸都淋濕了。”哦，原來(lái)是爸爸媽媽呀。打開門，我一臉蒼白，滿頭大汗，媽媽問(wèn)我怎么了？我說(shuō)沒事。如果告訴了他們，準(zhǔn)會(huì)笑話我一番。
這就是我，一個(gè)喜歡唱歌、畫畫、彈琴、有很膽小的小男孩。
我與經(jīng)典的故事演講稿篇十二
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好！
明天的我，將不再是一個(gè)懵懂的毛頭小子，我有我的理想，有我人生的航標(biāo)。
明天的我，將是北京某大學(xué)的一名學(xué)生。我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次從電視屏幕上看到那些意氣風(fēng)發(fā)的大學(xué)生，他們?cè)谥R(shí)的神圣殿堂里發(fā)奮讀書，陶冶情操，待到學(xué)業(yè)有成時(shí)，他們將走向社會(huì)，成為祖國(guó)各行各業(yè)中默默奉獻(xiàn)的一員。我以他們?yōu)榘駱?，明天，身為大學(xué)生的我也將竭盡全力，用所學(xué)的本領(lǐng)，和同學(xué)們一起建設(shè)祖國(guó)。明天的我，將是某支部隊(duì)里的一名新兵。清晨來(lái)臨，天安門廣場(chǎng)國(guó)旗班的戰(zhàn)士們邁著矯健的步伐走向升旗臺(tái)，他們整齊劃一的動(dòng)作令人心生敬佩。再看國(guó)慶閱兵式上空，空軍戰(zhàn)士駕駛著銀鷹在蔚藍(lán)的天空中翻轉(zhuǎn)騰挪，自由飛翔；開著坦克的陸軍戰(zhàn)士在筆直的道路上緩慢駛過(guò)，向世人展示著我國(guó)軍事力量的強(qiáng)大。明天，身為戰(zhàn)士的我也將堅(jiān)守崗位，為祖國(guó)安寧和世界和平奉獻(xiàn)自己的一份力量。
明天的我，將是擁有上萬(wàn)畝田地的農(nóng)民企業(yè)家。在農(nóng)村這片廣闊的土地上，我將放手大干，在肥沃的田地上播下希望的種子。我將帶動(dòng)身邊的人一起科學(xué)種植，改進(jìn)和發(fā)明更適合生產(chǎn)的農(nóng)機(jī)具，加快新農(nóng)村建設(shè)的現(xiàn)代化進(jìn)程，讓農(nóng)民們都過(guò)上幸福殷實(shí)的生活。
謝謝大家！
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/9787448.html】
