方案的制定應該注重團隊協(xié)作和溝通，以獲得更好的執(zhí)行效果。制定方案時需要明確責任分工和任務分配。方案范文的參考對于我們提高方案編寫能力和質量具有積極的促進作用。
足球嘉年華活動方案幼兒園篇一
進一步展示“讓幼教贊美生命”的價值理念，倡導親子教育，增進親子和諧，尊重幼兒發(fā)展，促進社會祥和溫馨，讓孩子感受節(jié)日的快樂。
和諧快樂共成長。
我為羊村獻才藝——我是大明星（表演區(qū)）。
才智喜羊羊——謎語、五子棋、拼圖（益智區(qū)）。
巧手美羊羊——魔法泥、線條畫（手工區(qū)）。
好學沸羊羊——圖書（文化區(qū)）。
無敵慢羊羊——體智能（競技區(qū)）。
具體板塊可根據(jù)場地大小進行刪改和增加。
團隊。
負責人。
主要成員。
承擔工作。
決策領導組。
謝艷紅。
石英。
活動的整體決策與領導。
管理協(xié)調組。
石英。
亓彩云、蘇娟、王磊、陶義和、趙帥。
各部門的協(xié)調、統(tǒng)籌?；顒痈鳝h(huán)節(jié)的整體把握和管理督促。
宣傳營銷組。
趙帥。
石麗麗呂淑珍。
現(xiàn)場宣傳、活動宣傳，拍照錄像，入場券設計制作。
后勤服務組。
陶義和。
陶義和董春秀李德香各區(qū)負責人。
后勤服務、物資籌備、會場布置、車輛、道具運輸?shù)取?/p>
技術保障組。
主辦單位。
活動期間所有音響設備，音像播放、演出音樂播放等。
安全保障組。
李德香。
趙秀魏芳。
活動期間安全保衛(wèi)工作，保安人員的調配。
財務保障組。
王蘇英。
活動經費管理，財務收支管理，禮品購買等。
主席臺登記人員：秦菲。
主席臺發(fā)放入場券人員：王文靜。
主席臺獎品發(fā)放人員：李娜劉蕾。
禮儀講解：亓彩云徐艷冬。
卡通裝扮：趙云劉冬梅王琛黃媛媛。
拍照、錄像：趙帥呂淑珍。
每區(qū)負責人員3名，共15名。
表演區(qū)：郭暢任金秀張敏。
益智區(qū)：蘇娟劉敏石德芝。
手工區(qū)：王磊石麗麗孫靜。
文化區(qū)：張瑩瑩亓靜孫佩瑤。
體智能區(qū)：青蛙周安娜陳燁。
現(xiàn)場維護人2名：趙秀魏芳隨時觀測現(xiàn)場活動秩序，及時應對突發(fā)事件。
主席臺、禮儀、卡通總負責：亓彩云李娜。
區(qū)域總負責：王磊蘇娟尹清。
總負責：謝艷紅石英。
工作人員（早）午餐負責人：謝艷紅。
九、活動準備。
1非本園適齡兒童登記表（主席臺用）。
2入場券400張。
入場券正面導游圖、背面寫清本場活動規(guī)則，活動服務電話。另附蓋章區(qū)如圖。
表演區(qū)。
益智區(qū)。
文化區(qū)。
手工區(qū)。
競技區(qū)。
蓋章。
蓋章。
蓋章。
蓋章。
蓋章。
3。話筒、音響、電腦；拼圖、氣球；魔法泥、彩筆、畫紙；圖書；
4五個不同印章、獎品、獎品兌換規(guī)則。
5舞臺背景布，宣傳用的展架展板、嘉年華游戲規(guī)則寫真。樂園內簡單的布置。（掛上氣球，拉花等。）。
6各班準備一幅線條畫作品：王磊負責。
場地劃分示意圖：
所有教師化淡妝著園服，整體形象參照《教師形象標準》，嚴禁衣著發(fā)型不整，留、染指甲，佩戴不安全首飾等，以靚麗形象示人，講普通話。展示中國娃幼兒園教師的良好形象。
十、活動流程：
周六會場布置，條幅、彩虹門、背景全部到位。負責人：陶義和。
1進場環(huán)節(jié)——入場處放置嘉年華海報及游戲說明，并安排禮儀2名（介紹游戲情況、介紹幼兒園情況及引導）。
2環(huán)節(jié)說明：請家長攜帶小朋友到主席臺領取入場券，非本園幼兒需填寫登記表。小朋友自愿選擇游戲參加，順序不定，也可以什么都不參加或只參加想玩的游戲。一個游戲只能玩一次，通過完成游戲要求由工作人員蓋上一個印章，如果游戲不通過則由工作人員打×。然后繼續(xù)參加下一個游戲。所有游戲結束可以拿著印章卡片去主席臺兌換獎品。
3我為羊村獻才藝。
小朋友登臺表演，任意形式節(jié)目，伴奏、音樂等自備。只要小朋友登臺并表演即可加蓋印章。
4才智喜羊羊。
游戲區(qū)準備謎語、拼圖，小朋友任意選擇一項并通過即可加蓋印章。
5巧手美羊羊。
教師指導魔法泥、線條畫，參與即可加蓋印章。
6好學沸羊羊。
參與即可加蓋印章。
7無敵慢羊羊。
由體智能負責。
獎品領取環(huán)節(jié)——總服務臺里放上準備好的玩具，按等級把獎品分類放好。等待小朋友來兌換獎品。具體兌換規(guī)則如下：
每個人都是活動的主人，“有人管理我服從，無人管理我負責?！弊屛覀兡贸鲋袊抻變簣@主人翁的姿態(tài)，把這句話作為本次活動的信條，把活動盡善盡美！預祝大家雙節(jié)愉快！
足球嘉年華活動方案幼兒園篇二
活動目標：
1.探索足球的多種玩法，提高身體的敏捷性，發(fā)展體能。
2.熟悉球性，嘗試用腳掌停球，鍛煉腳部的控球能力。
3.能積極主動參與足球運動，體驗玩球的樂趣。
4.發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調性。
5.喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。
活動準備：
1.人手一個足球,自制音樂。
2.女寶寶美羊羊，男寶寶喜羊羊，老師慢羊羊村長。
3.貼有草地的圓形，兩條貼有點子的線。
活動重點難點：
活動重點：探索足球的多種玩法。
活動難點：嘗試用腳掌停球，鍛煉腳部的控球能力。
活動過程：
一、開始部分。
1.走跑交替成圓形。
教師：小羊們，你們好!今天村長要帶你們去青青草地玩，你們高興嗎?那帶好你們的足球寶寶我們出發(fā)吧!(踏步—跑步—圍圈)。
2.熱身操。
教師：請你找好一塊草地站好，我們跟足球寶寶一起來做個熱身操。(上肢、踏步、跳躍、下蹲等)。
二、基本部分。
1.探索足球的多種玩法。
教師：今天村長給你們帶來了足球寶寶，請你說說足球可以怎么玩?(拍球、滾球、拋接球、踢足球等)那我們一起來玩一玩，看誰玩法不一樣。
2.分享足球玩法。
教師：你是怎么玩球的，請你介紹一下。(個別幼兒介紹并展示)。
3.我和球兒來賽跑。
教師：剛才和足球寶寶玩游戲的時候，我看到有小羊用腳踢的方法讓足球寶寶跑起來了，請他給我們表演一下。(教師示范講解：用腳尖踢在球的下方)你們想玩嗎?那我們一起玩一玩，看看誰能讓足球寶寶跑得又快又遠，你能不能追上它?(幼兒分散練習)。
4.分享和球兒賽跑的經驗。(兩豎排)。
5.學習用腳停球。
教師：足球寶寶跑出去了，我們怎樣可以讓它停下來呢?用小腳停球你會嗎?我們試試看。(原地停球)。
示范講解：用腳掌停球，人要站穩(wěn)，停球的腳要放松。(原地左右腳交替停球)。
教師：足球寶寶真聽話，但它跑起來后是不是也這么聽你的話呢?看你能不能停住它，我們一起來試一試好嗎?(自由練習行進停球)。
6.村長檢驗部分幼兒停球本領。
教師：剛才小羊們練得怎么樣，村長要來檢查一下。(隨意把球踢向羊羊，根據(jù)情況進行點評和練習)。
7.游戲：快樂停球。
教師：現(xiàn)在請一隊小羊把足球放到邊上，兩隊面對面進行傳球、停球(可以是用手也可以用腳)。
玩法：先練習再比賽，停住球多的一隊得獎勵。
三、結束部分。
1.評價本次活動.
教師：時間過得真快，足球寶寶們都玩累了，我們一起來放松一下吧。(用足球敲打身體部位、互相用球幫助同伴敲打放松)。
2.把球送回家整隊，結束。
活動反思：
和幼兒隨意的自由交流對足球的認識，參與踢球，滿足幼兒好奇好動的天性。
足球嘉年華活動方案幼兒園篇三
1、通過參加不同運動項目的活動促進爬、跳、投擲等運動能力的發(fā)展，提高協(xié)調性、靈敏性等運動素質。
2、在自身與家人合作游戲、競賽的過程中，體會家人對自己的關愛、體會親子運動的快樂。
3、知道遵守游戲規(guī)則。
活動準備：
1、園部和各班布置節(jié)日環(huán)境，各游戲室門口張貼個性化的游戲單。
2、標記貼若干，可以隨時調整賽場距離的起點線和終點線。
3、安全警示牌：'不要擁擠'、'注意安全'。（朱朱統(tǒng)一準備）。
4、音響設備、歡快的音樂。
5、為每個幼兒統(tǒng)一制作游園卡一張。
6、每位幼兒一份六一禮物，游戲小獎品若干。
活動過程第一部分：親子游園活動準備階段。
1、鼓勵幼兒、家長根據(jù)自己的興趣積極報名參加。
2、統(tǒng)計各項目所需要的時間。
3、合理規(guī)劃運動場地和人員安排：賽程的長短，器械的擺放，人員的職責。
4、召開年級組教師以及家委會成員賽前分工會，了解各自的任務。
第二部分：親子游園活動開展階段1、開幕式。
主持人講話園長致開幕詞。
主持人宣布安全要求和游戲競賽總要求。
2、幼兒早操、律動表演、圈操表演。
3、親子游戲。
（1）看誰坐得多。
游戲地點：多功能廳游戲玩法：家長每人一個小籃子裝六個氣球，家長站在起點線吹氣球，然后交給幼兒，幼兒攜氣球跑到終點的泡沫墊然后坐扁，看誰最先將氣球坐扁。（每輪5組幼兒）游戲材料：氣球若干、5個小籃子、泡沫墊在終點線處擺一排負責人員：喬歡、龔嘉珍、吳春玉、賀奕誠媽媽、陳紫萱媽媽、朱梓鈺媽媽人員安排：喬歡負責組織整個游戲，家長代表賀奕誠媽媽協(xié)助組織并發(fā)放獲獎標志；龔嘉珍在多功能廳前門口負責組織進入游戲的家長和幼兒；朱梓鈺媽媽負責側門退場家長的引導及組織；吳春玉負責氣球等活動材料的投放；陳紫萱媽媽負責終點處幼兒的組織及泡沫墊的整理；何蕓媽媽負責發(fā)放獎品并蓋小印章。
（2）推小車游戲地點：綠草坪游戲玩法：家長將幼兒的雙腿抬起，幼兒雙手撐在地上前進，到達終點處摸一下動物玩偶才能再原路返回起點，先到者為勝。（每輪5組幼兒）游戲材料：一個大的動物玩偶、起點線和終點線負責人員：許靜、劉欣、苗三班顏子熙爸爸、羅楠茜奶奶、鄧愛華。
人員安排：許靜負責組織整個活動，顏子熙爸爸和羅楠茜奶奶協(xié)助開展活動并發(fā)放獲獎標志；劉欣負責門口進場幼兒的組織、鄧愛華負責獎品的發(fā)放和蓋小印章。
（3）看誰得第一。
游戲地點：美勞室游戲玩法：幼兒站在起點線，家長的眼睛先被蒙上站在終點線。比賽開始后幼兒跑到對面拉著爸爸媽媽的手，把他們帶到起點。家長蒙上眼睛以后可以在賽場投放障礙物（每次5對親子）游戲材料：蒙眼睛的布5塊，障礙物若干、歡快音樂及擴音設備。
負責人員：余斌、任彩云、盛文翠、陳一凡媽媽、李錦熙媽媽人員安排：余斌負責組織整個活動，李錦熙媽媽協(xié)助組織，并發(fā)放獲獎標志。任彩云負責在門口組織進場以及離場的家長；盛文萃負責活動過程中障礙物的投放、陳一凡媽媽負責獎品的發(fā)放及蓋小印章。
（4）喂食。
游戲地點：會議室游戲玩法：幼兒將碗里的黃豆用勺子舀到礦泉水瓶里，在音樂停下來的時候，看誰舀進去的豆子最多者為勝，游戲過程中父母可以給寶寶加油，但是不能幫忙。（每輪六組幼兒）游戲材料：礦泉水瓶6個、小勺子6個、大籃子6個、黃豆若干、輕音樂。
負責人員：周元、曾敏、孫海霞、苗三班楊博茗媽媽、吳玥昕媽媽、譚冬辰媽媽、王子寧媽媽。
人員安排：周元負責組織整個活動，楊博茗媽媽協(xié)助發(fā)放獲獎標志物；曾敏和吳玥昕媽媽負責材料的投放及每輪結束后材料的整理。孫海霞負責門口家長的進場、離場組織，控制人數(shù)、王子寧媽媽負責發(fā)放獎品并蓋小印章。
4、宣布親子活動結束。
領完獎品后，憑游園卡在門口領取點心和飲料，離園，結束活動。
第三部分：運動會總結階段1、活動結束后，整理相關材料，用現(xiàn)場拍攝的照片、道具等布置主題墻飾，鼓勵幼兒勇于挑戰(zhàn)。
2、從活動的組織、運動項目的設置、幼兒的表現(xiàn)等方面分析活動中存在的問題和改進的思路。
3、活動情況在網站、報刊、櫥窗加以宣傳。
4、材料歸檔。
活動建議可以根據(jù)家長和幼兒合作的情況更換障礙物，也可以根據(jù)主題更換游戲的名稱。
附錄：
1：分別由喬歡、余斌、許靜負責準備。（5月20日前準備好）2：游園卡由各班老師合作一起制作，由周元、龔嘉珍負責寫字，任彩云負責裝飾。（5月20日前準備好）。
足球嘉年華活動方案幼兒園篇四
為全面貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》、《江蘇省體質健康促進條例》的精神，樹立“人人參與、人人快樂、人人發(fā)展”的體育文化理念，進一步推動學校陽光體育運動廣泛深入開展，切實保證學生每天一小時校園體育活動，吸引廣大師生共同走向操場、走向大自然、走到陽光下，展陽光風采，享運動樂趣，品成功喜悅。
二、活動目標。
學校每年舉辦一次體育節(jié)，開展豐富多彩的'校園體育競賽活動，使每位學生不僅會學習，還要會健體、會合作，并至少擁有一項體育強項。通過體育節(jié)活動，培養(yǎng)師生的團隊意識、競爭意識、合作交流意識豐富師生的業(yè)余生活，增強全校師生的體育意識。
三、組委會。
組長：
副組長：
組員：體育組各年級組長及班主任。
技術指導：體育組。
器材準備：體育組。
器材保障：孫路晨。
四、具體活動要求：
我校在市體育局、教育局的關心和支持下，學校已于正式啟動了足球課程，成為了全國校園足球特色學校。目前已啟動各項足球活動，促使校園足球蓬勃開展。我校對足球大課間進行了如下的安排：
1、工作人員安排：體育組鄒豪負責活動項目、龔健老師負責器材與場地調度，班主任負責帶好各班學生進入相應場地列隊訓練。丁扣鎖、毛云珠老師協(xié)同指導。
2、安排足球場地：目前我校共18個班級，人工草皮足球場共一塊，所以我校將足球活動與其它運動相結合，一半人進行足球活動，一半人在其他場地進行其他體育游戲。進行足球活動的班級也相應劃分區(qū)域，北保障活動空間。
3、篩選活動項目：足球訓練的動作有很多，選擇什么樣的項目作為大課間的活動項目比較合適呢？期初，我們讓所有的體育老師參與策劃活動項目，然后從中間選擇一些適合各部同年級的、適體操作的活動項目，如撥球、顛球、傳球、繞樁、定點射門、過人墻等活動項目，讓孩子多踢、多練，樂在其中。
4、作好活動指導：因為大課間活動都要靠正副班主任進行組織進行，所以老師是否了解活動方式和動作要領也對足球大課間的有效性起著關鍵的作用。我們利用學校教研活動時間，請足球教練針對需要實施的活動項目，在廣大教師中進行了普及、指導和練習，優(yōu)化了活動效果。
5、組織足球比賽：每個學期都有學校體育節(jié)或運動會，在此期間，我們利用大課間組織各年級的足球比賽，激發(fā)學習足球的興趣，提高學生足球各項技能的水平。
五、活動安排表：（祥見每周足球大課間活動安排表）。
足球嘉年華活動方案幼兒園篇五
我運動、我健康、我快樂。
20xx年x月x日下午2點50。
1、讓孩子在游戲運動中提升各方面的智能，讓每個孩子健康、快樂、和諧的發(fā)展和成長。
2、讓孩子體驗到成功的喜悅，讓家長體驗到孩子快樂的同時，了解孩子需要什么，增進親子間的關系。
3、培養(yǎng)幼兒的集體意識、公平競賽、正確對待結果、分享等社會教育。
4、鍛煉孩子不怕苦、不怕輸，使孩子承受挫折的能力得到提高。
5、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識有分組、輪流、等待等活動規(guī)則，提高自我約束能力和競爭意識。
1、要求家長和幼兒共同參與，幼兒一定要有家長帶著，家長一定要保證幼兒的安全。
2、請各位家長和各班幼兒遵守活動秩序和活動規(guī)則，在老師指定的位置就位。
3、家長是孩子的第一任老師，所以在游戲中，請家長積極跟隨主持人的口令與孩子默契配合。
足球足球門分隊背心記分牌背景音樂、獎狀。
略
1、游戲：快樂傳球（每班一位計分人員）。
玩法：家長繞標志物，把球傳給孩子，由孩子球踢進球門，進球一球班級得1分、不進不得分。
規(guī)則：家長繞標志物傳球，不計時間，家長把球傳給孩子，孩子踢球射門進球一球班級得1分、不進不得分。
本輪大一得分、大二得分、大三得分。
2、游戲：三足射門。
玩法：每組家庭兩人三足由起點走到射門區(qū)，用被綁住的腳將球射進球門。
規(guī)則：用被綁住的腳將球射進球門，進球一球班級得1分、不進不得分。
本輪大一得分、大二得分、大三得分。
3、請家長到觀眾區(qū)就坐，下面開始幼兒足球對抗賽。
請小朋友到休息區(qū)域準備。
1、啦啦隊進場熱身，啦啦隊退場。
1、進場音樂。
2、比賽小隊員站隊入場。
3、雙方握手儀式合影儀式。
開始比賽比賽時間10分鐘/場七對七采取單循環(huán)賽形式。
大一vs大二大二vs大三大一vs大三。
裁判：曹老師。
規(guī)則：每班14位小朋友進行足球對抗賽。一場后勝利的一方得3分，輸?shù)牡?分，平局各得2分。
引領比賽孩子入場，握手，合影以及比賽執(zhí)法吹哨。
各個班級的教師負責不比賽孩子安全，互動給本方球隊加油助威等工作。
冠軍班、亞軍班、季軍班。
補場游戲：
1、蘿卜蹲：
將參與者分成四堆以上，每堆人手牽著手圍成一圈，給每堆人以顏色或數(shù)字命名，任意指定一堆蘿卜開始統(tǒng)一下蹲，同時還要念詞，再指定別的蘿卜堆做同樣動作，目標要一致，依此類推但不能馬上回指。
2、搶占陣地：
首先，給每組發(fā)一張報紙，然后需要兩人同時站到報紙中，成功在報紙上站立3秒鐘即可通過（主持人可以引導全場一起3秒倒數(shù)），通過的隊伍需要將原來的報紙對折，既面積縮小了一倍，然后兩人需要再次站立上去，以此類推，游戲直到剩余到最后一組結束。
站報紙時，兩人的腳不能有一點踩在報紙以外的地方，當報紙面積很小只夠一個人站立時，家長的可以抱起孩子，這會游戲會很有意思，大家可以試想，當報紙面積只有一個腳大時，金雞獨立，再抱著一個孩子的會是什么樣子，此時全場都會給你們加油的。
注意：當越到最后家長要抱著孩子時，需要注意安全，防止無防備摔倒。
足球嘉年華活動方案幼兒園篇六
美麗宜人的六月悄然而至，在這花香四溢、歡聲笑語的日子里，我們迎來了一年一度的"六一"兒童節(jié)，為了讓孩子們過一個輕松、快樂、自由的兒童節(jié)，我園決定舉辦一個以"大手牽小手"為主題的親子游園活動。活動主要以游戲的方式來進行，從中不僅可以展現(xiàn)幼兒的才藝，還可以拉近和父母、爺爺奶奶的關系，培養(yǎng)相互的情感，增進相互團結的意識，讓爸爸、媽媽的手牽著孩子的手，共同度過一個快樂、難忘、有意義的"六一"兒童節(jié)。
《大手牽小手、一家齊樂游》。
：5月30日上午：10：10—12：10四、活動準備：各種有趣的游戲材料、音樂、音響、節(jié)目、禮品五、活動主要流程：
（一）10：00家長和幼兒入場，以班級形式排隊站在室外操場（各班級老師負責）。
（二）播放開場互動音樂——《讀唐詩》，《四季童謠》讓幼兒感受"六一"歡快的氣氛。
（三）熱身活動——《幼兒早操展示》。
參與人：全體教師及幼兒活動形式：由全體教師帶領各班幼兒一起完成。
活動時間：20分鐘。
（四）主持人致歡迎詞。
尊敬的各位家長、親愛的小朋友們：
大家好！
當鮮紅的太陽躍上地平線，我們又迎來了一年一度的"兒童節(jié)"，今天，我們懷著陽光一樣的心情歡聚一堂，舉行我們店子中心幼兒園親子游園活動，在此，我代表店子中心幼兒園全體教師向在座的各位表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意，同時也祝愿所有的孩子能夠健康快樂，茁壯成長。
注意事項：
1、在游戲過程中請家長負責幼兒的安全。
2、活動中，請遵守游戲規(guī)則，自覺排隊，服從裁判老師安排。
3、請家長在活動中時刻做好榜樣作用，引導幼兒文明參與，不隨便扔垃圾，不隨地吐痰，注意保持活動場所的衛(wèi)生清潔，并能在參與活動中和同伴友好相處。
（五）游園活動開始。
（一）幼兒舞蹈展示。
活動一：踩氣球（家庭成員一大一小）游戲目的：檢查孩子的眼力和敏捷度材料準備：氣球、綁繩游戲方法：在規(guī)定的區(qū)域內用腳踩破他人腳上綁的氣球，直到游戲時間結束。一個小朋友和一個家長分別腳上綁4個氣球，每個人只能用腳，否則視為違規(guī)，取消繼續(xù)比賽的資格。在比賽時間內踩別人的氣球，并躲開別人不讓踩破自己腳上的氣球，剩下多的小朋友獲得獎勵。
活動二：穿衣服活動對象：小班孩子活動材料：衣服若干活動規(guī)則：
1、每輪比賽有十個家庭分為兩組參加比賽，每個家庭由兩名成員組成。
2、家長和幼兒在指定區(qū)域，口令開始，幼兒在家長的指導下開始穿衣服。
3、最后在最短的時間內穿上衣服的家庭為勝。
活動三：運球走（每個家庭一大一小）活動對象：中班、大班孩子活動目的：提高幼兒動作的穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒細心、沉穩(wěn)的性格。
材料準備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋、計時器游戲玩法：孩子和家長分別站在場地的兩端。游戲開始，家長手持乒乓球拍，托球跑到孩子處將乒乓球放在孩子的瓶蓋上，孩子手托瓶蓋將球運送回起點。先到達者為勝。
游戲規(guī)則：家長和孩子不得用手扶乒乓球，先到者為勝，分兩組進行，每組取前三名。
六、活動總結：
負責人：劉海寧九、活動地點：幼兒園教室門前彩磚區(qū)域。
七、人員分工：
足球嘉年華活動方案幼兒園篇七
承辦單位。
新市小學體育組。
二、參加班級。
四、五、六年級。
三、競賽日期與地點
地點新市小學操場。
四、參加辦法。
1、由各班為單位組代表隊參加比賽。
2、采用循環(huán)賽定勝負積分的方法。
五、參賽資格。
1、參賽的運動員必須是本校在籍在冊的小學生。
2、參賽運動員必須是參保學生。否則，取消參賽資格。
3、參賽隊全部運動員集體合影一張。（也可電子照傳至組委會）。
4、參賽隊必須有隊名，隊標，并有自己的拉拉隊。
六、報名辦法。
1、以各班為單位可報領隊1人（領隊必須是班主任）。報教練員1人，運動員10人。
2、報名運動員的球衣號碼小學組為1-10號，并在本年度參賽過程中不得更改（上衣背后號碼尺寸為25公分，胸前和短褲號碼為10公分）。
七、競賽辦法。
1、執(zhí)行國際足聯(lián)最新審定的《足球競賽規(guī)則》。
2、為七人制比賽，使用4號比賽用球。
3、小學組全場比賽時間為40分鐘，上下半場各20分鐘，中場休息10分鐘。
4、小學七人制比賽每場換人次數(shù)不限，替換下場的隊員不可以重新上場替補其他隊員。
5、采用分組循環(huán)賽。在規(guī)定的比賽時間內，如雙方隊為平局，則以罰點球決出勝負。
6、比賽中運動員被裁判員出示的紅、黃牌在每個階段比賽期間內有效，得到一張紅牌或累計2張黃牌的運動員自然停止下一場比賽（賽區(qū)紀律委員會如有追加處罰除外）。
7（6公分）一律穿膠鞋參加比賽，比賽隊員的姓名、號碼必須與報名單相符，無號、重號、號碼不清晰者不得上場比賽。守門員的比賽服裝、護襪顏色要與其他隊員服裝、護襪顏色有明顯區(qū)別，并佩戴足球手套。
8、參加比賽時,運動員必須持有參賽卡方可上場比賽。
八、記分和決定名次辦法。
1、每隊勝一場得3分，負一場得0分。
2、如兩隊或兩隊以上積分相等，則依下列辦法決出名次。
（1）相互間比賽的勝負、凈勝球、進球總數(shù)多少決定名次，多者名次列前。
（2）如上述各項仍相等，則依次按照各自在小組單循環(huán)所有比賽場次中的凈勝球、進球總數(shù)多少決定名次，多者名次列前。
（3）如再相等，則以抽簽的辦法決定名次。
九、錄取名次與獎勵。
1、每組錄取前三名。
第一名給予總冠軍獎杯獎勵（流動獎杯），前三名運動員給予獎狀和一定物質獎勵。
2、表現(xiàn)優(yōu)異的運動員可選撥至校隊。
十、比賽監(jiān)督、裁判長及裁判員。
1、裁判長：周濤。
裁判員：周濤、張?zhí)礻唬嫌勒?，孫海燕。
2、裁判員自備服裝和鞋襪。
十一、青少年足球聯(lián)賽，將每半年舉辦一屆。
十二、此文件必須轉發(fā)至各班。
十三、未盡事宜，另行通知。
足球嘉年華活動方案幼兒園篇八
1、小球員們知道相互合作，將球踢進對方的球門，這樣自己隊就能獲得1分。
2、小球員們能正確對待輸贏的結果，贏了不驕傲，輸?shù)牟粴怵H，能和對方的小球員們擁抱，表示友好。
3、通過幼兒“小小足球賽”的形式，體驗足球競賽作的.快樂，拼搏的精神；
大班全體幼兒、老師，園領導，足球教練。
積分勝加3分，平各加1分，敗不加分。
幼兒園一樓三角區(qū)域。
1、主持人開場。
2、老師致辭，小朋友致辭。
3、啦啦操表演1。
4、第一場比賽。
5、啦啦操表演2。
6、第二場比賽。
7、啦啦操表演3。
8、第三場比賽。
足球嘉年華活動方案幼兒園篇九
1、學習正確、流利地朗讀課文，學習概括課文的主要內容。
2、重點理解表現(xiàn)小男孩堅定意志的語句，做到有感情地朗讀課文。
3、通過體會小男孩對足球運動的熱愛，學習他那執(zhí)著追求的頑強精神。
學習表現(xiàn)小男孩堅定意志的語句，體會小男孩執(zhí)著追求的頑強精神，并能夠有感情地朗讀。
學習通過抓關鍵詞、聯(lián)系上下文、展開想象等方法來進行理解句子。
多媒體課件制作。
一課時。
一、揭示課題。
1、多媒體出示足球運動員的照片，讓學生說說都有誰。
2、今天老師還給大家?guī)砹艘晃?，他就是——魯梅尼格。跟我讀——點擊出示魯梅尼格的照片，簡單介紹。
3、師介紹：（多媒體出示）如果有“臨門一腳最佳球員評選”的話，魯梅尼格肯定是最有力的競爭者。這位從7歲開始踢球的足球天才的射門動作也許并不漂亮，但卻非常實用。魯格尼格18歲加盟拜仁慕尼黑隊，21歲入選西德國家隊。他是拜仁隊連奪1975、1976年歐洲冠軍杯的主力前鋒。默讀。
4、師過渡：如此傲人的成績至今讓人不能忘懷那在綠茵場上頑強踢球的身影，那么又是什么讓他能成為世界頂級的足球運動員呢？今天就讓我們一起走近他吧。
5、板書課題：《我要踢球》，齊讀。
二、檢查預習，整體感知。
1、通過昨天預習課文，你們一定又懂得了許多，老師這里有些詞語你學會了嗎？
出示：曠場、街道旁邊的曠場上，一伙十來歲的男孩子正在進行足球比賽。
狡黠：讀音、意思：狡詐（找近義詞的方法理解詞語，也可以查字典理解）。
大名鼎鼎、字形、意思與它相近的詞語。（舉世聞名、聞名遐邇、……）。
2、那么課文主要寫了什么呢？請默讀這個填空，把它記在心里。
出示：有一天，在旁看球的魯梅尼格（）。大男孩們讓魯梅尼格（），又讓他（），他為了踢球（）。
師：我請同學起來讀課文，其他同學邊聽邊思考。
3、師小結過渡：魯梅尼格毫不猶豫地完成了大男孩們的要求，那是因為……（學生說：他要踢球），因此我們在讀課題的時候要強調“要”，再讀課題。
三、學習課文，體會句子的思想感情。
1、課文又是怎么表現(xiàn)出“我要踢球”的？請同學默讀課文，用直線劃出能表現(xiàn)“我要踢球”的句子，并思考：你找這些句子的理由。
2、全班交流。
（1）“突然，一個八九歲的小男孩闖進球場，吵著要參加比賽?！?/p>
理解：闖、吵。
指名讀——點評——再指名讀——齊讀。
理解：不由自主指導朗讀。
師：對足球的喜愛使他迫切地要踢球，你們還找到哪些句子？
（3）小男孩一聽，馬上轉身奔到墻角，取過比他身子還高的掃把掃起地來。他用力掃啊，掃啊，累得氣喘吁吁，汗水不斷地流淌。
終于，場上的落葉全都掃凈了。
抓關鍵詞：馬上、還高、用力、氣喘吁吁、不斷、全都。
板書：掃凈落葉。
（出示：句式訓練：他用力掃啊，掃啊，累得。）。
教師小結齊讀。
師：你看那天的曠場是這樣的——。
出示：由于昨天刮過一陣大風，地上鋪滿了厚厚的落葉。
兩句話結合起來理解。
師：正是這樣，所以維特說這句話的時候是這樣的——。
出示：維特忙攔住沃爾夫，狡黠地對小男孩說：“你想上場踢球，這很好，但是你必須先把落葉掃干凈……”
師：默讀這句話，你對剛才那句話又有了什么新的認識？
體會大男孩們對小男孩的刁難，深入理解小男孩的執(zhí)著追求。
指導朗讀：
指名讀——點評——挑戰(zhàn)讀——點評——齊讀。
（4）沒想到小男孩立即從口袋里掏出錢包，毫不猶豫的地遞給伏拉特：“給！”
理解：毫不猶豫板書：出錢租球。
師：用毫不猶豫說一句話。
根據(jù)學生的回答，穿插教學：結結巴巴地說、獎勵、買玩具和點心的。
指導朗讀。
出示：小男孩笑著說：“只要你們讓我踢球，我什么都不在乎！”
3、現(xiàn)在老師給你們一分鐘時間，修改你剛才劃出的'的句子，正確的同學再次輕聲地讀一讀。
4、師引讀五句話。
師小結：熱愛踢球的魯梅尼格能毫不在乎地面對大男孩的刁難，正是他對足球的這份熱愛，使得他什么都不在乎。讓我們合作朗讀課文，再一次感受魯梅尼格對足球的那份執(zhí)著追求。
師：
魯梅尼格在童年時代就表現(xiàn)出對足球的熱愛，他厭煩了只能拾球，因此（他闖進球場吵著要踢球。）。
大男孩們讓他掃凈落葉，可是這天（曠場上鋪滿了厚厚的落葉），魯梅尼格是怎么做的呢？（小男孩一聽，馬上轉身奔到墻角，取過比他身子還高的掃把就掃起地來。他用力掃啊，掃啊，累得氣喘吁吁，汗水不斷地流淌。終于，場上的落葉全都掃凈了。）。
當大男孩們讓他付出租球的錢時，小男孩又是怎么做的呢？（沒想到小男孩立即從口袋里掏出錢包，毫不猶豫的地遞給伏拉特：“給！”）。
為了踢球，（小男孩笑著說：“只要你們讓我踢球，我什么都不在乎！”）。
5、師：為了踢球，小男孩是什么都不在乎，那么他都不在乎什么呢？請你聯(lián)系文本的內容，也可以展開合理的想象有條理的、一層深入一層地來說說這段話，把內容寫在紙上。
出示：魯梅尼格為了踢球，不在乎，也不在乎，更不在乎。
點評：根據(jù)學生的回答隨機點評，并結合點評出示板書。
板書：追求。
補充板書：執(zhí)著。
6、正是那份堅定的意志，那份執(zhí)著的追求使魯梅尼格在歐洲杯上一舉確立了其歐洲足壇首席殺手的地位。人們還記得在1982年世界杯半決賽的加時賽時，當西德隊以1比3落后的情況下，當所有人都認為德國人在短短的十幾分鐘內無力回天了的情況下，魯梅尼格此時帶傷上場，閃電般地攻入力挽狂瀾的一球，率領西德隊最終淘汰了法國隊，將日爾曼民族堅韌不拔的精神發(fā)揮到了極致。
讓我們再一次有感情地齊讀課題。
在生活中，在學習上，你有沒有遇到過困難和阻力？你是如何想辦法克服和解決的？選一個事例說給伙伴聽。
附板書：
闖進球場。
我要踢球掃凈落葉執(zhí)著追求。
花錢租球。
足球嘉年華活動方案幼兒園篇十
活動目標：
1、重點指導夾球跳，發(fā)展夾球前進跳的能力和身體的靈敏性。
2、繼續(xù)激發(fā)自由玩球的興趣。
3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
4、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
5、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。
活動準備：
1、場地布置。
2、每人一個足球和一個胸飾，錄音機和磁帶。
活動過程：
1、熱身運動。
聽音樂進行全身運動，讓身體的各個部位動一動。
2、自由玩球。
“今天我們就來比一比，看誰和足球寶寶玩的方法最多，玩得最開心。在玩的過程中，你可以一個人和足球寶寶玩，玩，也可以和你的好朋友一起和足球寶寶玩?！?/p>
3、難點練習，重點指導。
(1)交流玩法。
“小朋友和足球寶寶玩的方法可真多，誰愿意到前面來玩給小朋友看的?！闭垈€別幼兒上來示范、交流，其他幼兒學一學。
(2)夾球跳。
“老師和足球寶寶也玩出了一個好玩的辦法，你們想看一看，學一學嗎?”教師示范講解，幼兒重點練習。
4、游戲“送球寶寶回家”，鞏固夾球跳。
5、放松運動。
足球嘉年華活動方案幼兒園篇十一
為了更好的開展臨朐縣校園足球運動，加大宣傳和推廣校園足球“陽光體育、快樂足球”的理念，培養(yǎng)中小學生樂于奉獻、助人為樂的思想品質，為臨朐縣校園足球特色學校提供一個學習交流、培訓、比賽和自我展示的機會，鼓勵并培養(yǎng)更多品學兼優(yōu)的足球后備人才。根據(jù)全國青少年校園足球活動辦公室等部門相關要求，計劃組織臨朐縣第一屆校園足球夏令營活動。方案如下：
一、組織單位。
主辦單位濰坊馭鋒足球俱樂部。
協(xié)辦單位臨朐中學辛寨初中。
二、夏令營主旨。
足球夏令營旨在積極開展校園足球運動，讓更多的青少年足球愛好者接受到專業(yè)的足球訓練，樹立青少年的團隊合作精神，提高青少年的健康意識，挖掘潛能、培養(yǎng)團隊的協(xié)作能力，增強興趣愛好，快樂健身，健康生活。充分發(fā)揮孩子的優(yōu)勢天賦，并提高青少年身體素質，掌握足球技能，豐富青少年的假期生活。本次夏令營分為5個組別進行訓練、競賽、單項技術科目測評、優(yōu)秀運動員選拔。對選拔出的青少年足球人才將進行重點跟蹤培養(yǎng)，組建臨朐足球專業(yè)梯隊。
三、夏令營形式。
小學甲組、乙組和初中男子組、女子組采用全日制（8：00—18：00）、小學丙組采用走訓制（16：30—18：00）。營地安裝24小時安全監(jiān)控系統(tǒng)，采取全封閉形式。隊員訓練、午餐、作業(yè)輔導等都安排在基地內，用餐標準為專業(yè)營養(yǎng)師配餐；夏令營采取小組負責制，教練員、輔導員、生活老師按小組全天負責管理訓練、學習、生活及各種活動，實行半軍事化管理。除專業(yè)的足球訓練以外，夏令營還將開展臨朐縣第一屆青少年足球嘉年華、歐足聯(lián)a級西班牙巴薩青訓營外籍教練員公開課“小小裁判員”培訓、課業(yè)輔導，足球有獎征文、繪畫等多種豐富多彩的'夏令營活動。
四、活動地點和時間。
1、第一期20xx年7月10日至7月21日在臨朐中學舉行。
2、第二期20xx年8月3日至8月14日在辛寨初中舉行。
五、組別設置及參營人員。
1、夏令營設小學甲組（4—6年級）、乙組（1—3年級）丙組（幼兒園娃娃班僅臨朐中學站夏令營開設），初中男子組、初中女子組，共4—5個組別。
2、參加隊員為全縣各中小學青少年足球愛好者。
六、裝備要求。
1、參加夏令營活動的領隊、教練員、運動員在活動期間，需著統(tǒng)一發(fā)放的胸前印臨朐縣青少年校園足球夏令營logo（標識）的服裝。
2、訓練裝備也可以自愿購買于馭鋒足球俱樂部（公益價格出售）。
3、自帶足球鞋。
七、活動內容。
（一）訓練營活動。
1、足球訓練（每期共24課時）。
2、西班牙巴薩青訓營外籍教練員（歐足聯(lián)a級）足球公開課（每期4課時）。
3、暑假作業(yè)輔導（每期12課時）。
4、足球文化、足球禮儀課堂。
5、校園足球特色學校交流比賽。
7、“小小裁判員”培訓。
8、足球有獎征文、繪畫活動。
9、青少年勵志電影。
10、臨朐校園足球教練員觀摩教學、比賽。
八、夏令營附帶。
1、12天科學營養(yǎng)午餐+水果。
2、12天學生宿舍午休（配備生活老師管理）。
3、統(tǒng)一配發(fā)訓練套服。
4、統(tǒng)一購買夏令營期間意外傷害保險。
九、參加單位。
臨朐縣各中小學、幼兒園。
十、報名費用。
全日制（8：00—18：00）每期12天，820元/期。
走訓制（16：30—18：00）每期12天，300元/期。
十一、報名辦法。
各學校積極宣傳發(fā)動，告知每一位學生和家長，本著自覺自愿的原則，組織學生報名參加活動。填報好《20xx年臨朐縣校園足球夏令營活動統(tǒng)計報表》，于7月1日（周五）前將電子版發(fā)濰坊馭峰足球俱樂部郵箱。
十二、報到時間和地點。
1、第一期，20xx年7月9日下午4點在臨朐中學報到，辦理入營手續(xù)。各學校需確立聯(lián)絡員，負責報名期間學生信息核實等。
2、第二期，20xx年8月2日下午4點在辛寨初中報到，辦理入營手續(xù)。各學校需確立聯(lián)絡員，負責報名期間學生信息核實等。
十三、其他事宜。
1、參加夏令營活動的領隊、教練員、運動員必須攜帶生活用品、學習用品（床單、枕頭、作業(yè)本、筆、繪畫用品等），訓練和比賽用品（替換的訓練服、球襪、護腿板、足球鞋，也可以公益價格自愿購買于馭鋒足球俱樂部）。
2、第一屆臨朐縣足球夏令營將設立“追夢·魯能”報名處，推薦優(yōu)秀隊員參加魯能足校夏令營，以及濟南足球夏令營，濟寧足球夏令營等活動。并選拔20xx、20xx年齡段優(yōu)秀足球人才參加“魯能杯”全國少兒足球邀請賽。觀摩“魯能濰坊杯”國際青年足球邀請賽。
足球嘉年華活動方案幼兒園篇十二
1、初步了解“鞠”的制作方法及發(fā)展過程，知道“鞠”是古代人們的一種游戲活動。
2、嘗試踢足球，感受玩球的樂趣，樹立初步的規(guī)則意識。
3、增強幼兒與同伴合作的游戲的意識，體驗游戲的快樂。
4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
“鞠”的實物一個，“鞠”的不同樣式的、照片，“蹴鞠”的球門照片，“蹴鞠”的場景照片，足球一個。
一、引導幼兒觀察實物“鞠”：
1、幼兒猜測“鞠”的制作方法；
2、教師介紹真正的制作方法：“鞠”是用皮縫制成的，里面塞滿了毛發(fā)，形狀像球形。
新問題：
1、“鞠”里面為什么塞毛發(fā)？
2、為什么要把“鞠”縫得像球形？
3、“鞠”為什么有不同的縫制方法？
小結：“鞠”里面塞毛發(fā)是為了讓它輕巧而且更有彈性，玩起來更方便；把“鞠”縫得像球形使它更加容易滾動；不同樣式說明“鞠”在不斷發(fā)展、變化，人們在玩的過程中根據(jù)需要不斷的改進它，讓它越來越適合踢踏，所以就有了不同的樣式，直到現(xiàn)在發(fā)展成足球的樣式，“蹴鞠”成為世界足球運動的起源。
二、初步了解“鞠”的發(fā)展史：
最早的“鞠”使用四塊皮縫制而成，有點像橄欖球：
后來發(fā)展到由六塊皮縫制而成更像球體了：
再后來變成四周有六塊皮、上下各有一塊六邊形的皮縫制而成，越來越接近球體：
慢慢的變成了現(xiàn)在的足球樣子，由若干塊五邊形的皮縫制而成，只是顏色還是皮的顏色土黃色，而且縫的時候線在里面，外面已經看不到線：
這是現(xiàn)代的足球，有黑白兩種顏色，由五邊形的黑皮和六邊形的白皮一共有32塊皮縫制成的，球里面也不再塞毛發(fā)，而是充氣。
今年的世界杯足球比賽中足球又變顏色了，由黑、白、金三色組成而且球的表面沒有了接縫。
小結：古代的“鞠”根據(jù)人們的需要和科學技術的發(fā)展，在不斷的改進，越來越好用。后來“鞠”傳到西方國家得到了更快的發(fā)展，成為足球運動，還有了統(tǒng)一的比賽規(guī)則。
三、將“鞠”與足球進行比較：
1、從顏色方面比較：“鞠”是一種顏色――土黃色；足球是多種顏色。
2、從形狀方面比較：“鞠”近似球體，有點橢球體；足球是標準的球體。
3、從填充物上比較：“鞠”是塞毛發(fā)；足球是充氣。
討論：為什么“鞠”塞毛發(fā)而不充氣呢？用毛發(fā)好還是充氣好？為什么？
小結：古代的科學技術不夠發(fā)達，還沒有制造出標準的球體及充氣工具――氣筒，也沒有辦法把氣保存在球里面，氣筒充氣省時省力又方便，充氣的足球更輕巧更有彈性！
四、了解蹴鞠：
1、什么是“蹴鞠”？
“蹴”是踢踏的意思，蹴鞠是古代的人喜歡的一種游戲活動。從皇帝到老百姓都喜歡蹴鞠。
2、“蹴鞠”怎么玩？
古代的蹴鞠比賽規(guī)則各不相同，沒有統(tǒng)一的規(guī)則，雙方隊員人數(shù)相同但數(shù)量沒有統(tǒng)一規(guī)定，球門有的設在中間位置，雙方共用，有的還設立多個球門。必須從橢圓形的洞踢進才算進球。
1、踢
足球，體驗玩球的樂趣，樹立初步的規(guī)則意識：
首先了解足球運動的簡單規(guī)則：雙方隊員各11名，其中雙方都有一名隊員當守門員，雙方各有一個球門，將球踢進對方的球門，進球多的為勝利方。用手搶球，用手推人、打人就犯規(guī)，要用黃牌警告或者紅牌罰下場進行懲罰。
其次與幼兒一起商討安全事項，提醒幼兒注意自我保護，以免受傷。在玩球過程中，幼兒的規(guī)則意識較差，有的用手推人，有的用手搶球，影響了活動的正常進行。我和孩子們又一次坐下來，一齊討論：要不要遵守規(guī)則，為什么？犯規(guī)了怎么辦？并針對日常生活中幼兒的違紀現(xiàn)象制定了“兩次黃牌警告、紅牌罰下”的懲罰辦法，因為是大家一起制定的規(guī)則，孩子們都很認真地遵守，效果非常好！
2、美工活動：繪畫――“足球樂”，泥工――“踢足球”。
3、蒙氏工作：蹴鞠三步卡、足球三步卡、縫“鞠”、足球的發(fā)展史排序。
又一個豐碩果實！小朋友一起吃點心。
足球嘉年華活動方案幼兒園篇十三
20xx年10月19—20xx年10月23日。
園內足球場（b樓操場）。
大班年級8個班，每班選取6名隊員，男女均可。設主裁判1名，記錄員1名。保健老師1名。
第一輪：1vs23vs45vs67vs8。
第二輪：第一輪獲勝的四個隊伍兩兩比賽。
第三輪：兩兩獲勝隊伍進行最后一輪。
（一）球員替換。
1、比賽當中各隊可于死球時要求替換球員。
2、比賽進行中裁判鳴笛即為死球。
（二）犯規(guī)。
球員不得有推人、絆人、抓人或蓄意用手觸球之動作，違者以犯規(guī)論。
（三）罰球。
1、任意球——凡球員于比賽中犯規(guī)，由對方隊任一球員于犯規(guī)地點罰直接任意球。
2、角球——守方將球踢出己方專區(qū)端線時，由對方隊任一球員踢角球。
3、球門球——攻方將球踢出守方端線時，由守方任一球員踢球門區(qū)域內球門球。
4、聯(lián)機球——球員將球踢出界外時由最后觸球隊員的對方隊任一球員以手將球擲入場內。（由上而下擲入）。
5、點球——守方球員在球門區(qū)內犯規(guī)由對方球員罰五公尺球。
（四）計時。
游戲開始以裁判哨音為計時開始。（每場比賽時長15分鐘，上下半場各5分鐘，中場休息5分鐘。）除球員受傷處理外，其余任何狀況時間均不予暫停。
（五）勝負。
1、每進一球得一分，得分多者為勝隊。
2、比賽時間終了，雙方得分相同時，雙方各派五名球員踢五公尺球，進球多者為勝隊。
3、踢五公尺球平手時，再由第六位球員順序踢五公尺球，直至分出勝負。
物質準備：幼兒比賽服裝、計分器、計時器、紅黃牌、獎杯、獎品、場地、音響系統(tǒng)、急救藥箱。
運動員準備：進行比賽規(guī)則的學習、場地認識。
冠、亞軍特色足球的足球獎品，參與者獎牌。
1、各參賽隊伍要嚴格遵守比賽規(guī)則，比賽過程中絕對服從裁判。
2、各運動員在公平競爭的前提下要保護好自己和隊友以及對方選手。
3、比賽期間如果遇到陰雨天氣，則依次往后順延。
在比賽過程中，各班組織未參加比賽的幼兒及老師組成啦啦隊，并積極為本班球員加油助威。
裁判老師：徐楓王鶴。
方案撰寫兼主持：大七班（趙蓉蓉）。
通訊報道：大八班（方圓）。
足球嘉年華活動方案幼兒園篇十四
為響應教育部和國家體育總局倡導的足球進的號召，全面貫徹陽光體育運動，鼓勵學生積極參與足球運動，田家學校特開展校級足球賽活動，旨在普及足球文化，培養(yǎng)足球人才。
20xx年5月20日上午9.30—10.00。
田家學校小學部足球場。
1、各班列隊（運動員站好）。
2、宣布儀式開始。
3、領導講話。
4、校長宣布足球聯(lián)賽正式開幕。
5、各年組抽簽。
6、運動員退場。
7、校長舉行開球儀式。
主持：xx。
組織會場：xx。
抽簽：xx、xx、xx。
校隊組織：xx。
足球嘉年華活動方案幼兒園篇十五
“走出寢室去鍛煉”
目前班級同學課余時間都待在寢室，長期沉迷于電腦游戲，造成同學們的身體素質較差，同學之間相互合作精神欠缺等不良風氣。
為了進一步推動我班文體工作的開展，全面提高同學們的身體素質，豐富同學們的課余生活，增強班級的凝聚力，特舉辦“走出寢室去鍛煉”為主題的班級足球、籃球賽。
采用班級組織足球、籃球賽等體育活動。
班級足球賽定于3月18日(周三)下午1點。
班級籃球賽時間待定。
李忠宗、徐杰峰。
1，前期準備：
購買飲料(朱晨旭、富勤瑜)。
人員分配(徐杰峰)。
2，比賽規(guī)則及具體活動安排：
在雙方實力相近的前提下，本著自愿的原則，提倡以寢室為單位組隊。
裁判：班主任。
啦啦隊：全班女生。
活動當天全班同學務必準時到場，不準無故缺席。
礦泉水13瓶……………………13元。
飲料(具體再議)……………………元。
【比賽雙方隊員安排】。
甲隊：隊長：王琦。
成員：張葉慶胡罕波陳云楊尚設俞佳佳瞿林法陸斌。
朱晨旭羅彥孔云暉朱冬健李斐隋穎。
乙隊：
隊長：虞建強。
隊員：陳龍李增兵胡軍許斌黃文野陳江李忠宗葉斌。
徐杰徐杰鋒蔣鑫強覃保然。
足球嘉年華活動方案幼兒園篇十六
為了確保工作或事情有序地進行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的幼兒園足球體育活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
1.感受新年帶來的喜悅，知道自己長大了，愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲，讓家長同伴為自己喝彩。
2.通過親子迎新年活動增進家園聯(lián)系，促進家長與教師之間、幼兒與家長之間的互動和聯(lián)系，增進彼此的感情。
3.參與節(jié)日游戲。
4.愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。
1.幼兒剪紙展示
2.燈籠鞭炮制作
3.懸掛氣球、張貼窗花
4.紙筒制作的煙花裝飾舞臺
新年新氣象，展現(xiàn)新風貌。我的表現(xiàn)好，我的表現(xiàn)棒，我的表現(xiàn)!
鼠年到到到，祝你好好好，
祝爺爺奶奶福星照照照，煩惱少少少，
祝爸爸媽媽身體棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友們喜訊報報報，前程妙妙妙，
祝大家圓夢早早早，全家笑笑笑!
一、我有小巧手
晨間活動：
(1)幼兒折紙(手機、帽子)手工制作(橡皮泥、粘貼)根據(jù)班級特色進行區(qū)域活動。
(2)教師講解幼兒園及班級活動及照片ppt展示。
二、我是小明星
幼兒兒歌、歌曲、舞蹈展示
1)開場舞——紅綢舞
2)兒歌展示
選擇朗朗上口的兒歌，以幼兒個人、小組、男女分組、整體的形式進行展示
3)歌曲展示
《蘋果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》
4)舞蹈展示
《擠奶舞》《哈達獻給解放軍》《金孔雀輕輕跳》
三、我有大智慧
趣味問答：
1)冬天到了，怎樣能讓自己變暖和?
2)請你背誦一首古詩，隨機解釋名詞。
3)你知道種子是用什么方式傳播的?(蓮子、蒼耳、蒲公英、豌豆)
4)你知道我們中國有哪些風景名勝嗎?
5)請你說出中國古代四大發(fā)明。
6)小動物的過冬方式有哪些?
7)請你演示幾個交警常用手勢并說出代表意思。
8)新的一年，小朋友又長大了一歲，你又增加了哪些本領呢?
9)小朋友，馬上就是20xx年了，20xx年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長互動)
四、我是小健將
幼兒游戲——自理能力夾豆子
親子游戲——你來比劃我來猜
幼兒、家長pk——蜈蚣競走搶椅子
五、頒發(fā)獎狀和禮品
足球嘉年華活動方案幼兒園篇十七
風雨操場
1、比賽球型：3號足球。
2、教練：各班老師（教練不得上場指揮，只能在球場外指揮）
3、球員人數(shù)：比賽采取五人制（幼兒5名）
1.每班10名隊員（可有2―3名替補球員）。
2.分兩隊與其他班級進行比賽。
4、球員裝備
1.球衣：同一隊顏色要一致，須有號碼。
2.球鞋：著布面或碎釘運動鞋。
5、裁判
每場比賽設2名裁判，負責比賽進行，與場內安全維護。裁判員由賈慶峰、劉培龍擔任。
1、比賽時間
每場球賽共計16分鐘，上半場8分鐘，下半場8分鐘，中場休息3分鐘。
2、球員替換
1. 比賽當中各隊可于死球時要求替換球員。
2. 比賽進行中裁判鳴哨即為死球。
3、犯規(guī)
球員不得有推人、絆人、抓人或蓄意用手觸球之動作，違者以犯規(guī)論。
4、罰球
凡球員于比賽中犯規(guī)，由對方球員于犯規(guī)地點罰直接任意球。
5、計時
比賽開始以裁判哨音為計時開始。
除球員受傷處理外，其于任何狀況時間均不予暫停。
6、勝負
1.每進一球得一分，得分多者為勝。
2.中班組以積分制評判勝負，獲勝隊積2分，平局兩隊各積一分，比賽結束后統(tǒng)計總分，最高分值為冠軍。
第一場：陽光一班――天使一班
第二場：陽光一班――快樂二班
第三場：天使一班――快樂二班
3.大班組四支隊伍進行抽簽決定對手，每兩隊中的獲勝隊進行決賽。
4.本次比賽只設一個冠軍隊。
注：為方便計數(shù)和稱呼，稱快樂一班為1號班、開心一班為2號班、開心二班為3號班、大大班為4號班。
陽光一班為1號班、天使一班為2號班、快樂二班為3號班。
足球嘉年華活動方案幼兒園篇十八
為了增強學生體質，豐富學生校園生活，營造我校良好的足球文化氛圍，推動我校足球活動的開展，促進學生“快樂學習，健康成長”；培養(yǎng)學生拼搏進取、團結協(xié)作的精神品質，提高我校初中部學生的足球運動水平。特制定和實施校園足球活動方案。
1.利用體育課和活動課向學生宣傳足球活動的.意義和簡單比賽規(guī)則。
2.初中部各班級組建足球隊，統(tǒng)一隊服并組個性隊名。
3.教師在體育課和活動課上進行足球基本技術的教學，組織趣味性的足球游戲和小型足球比賽。
學校足球場（半場）。
1.20xx年3月17日至21日。
2.比賽時間為下午第四節(jié)課后4：30――5：10（請各班組織學生按時到達比賽場地）。
1.采用積分制，每班各兩場比賽后算總積分，根據(jù)積分排名進行決賽。
2.人數(shù)：參賽班級上場人數(shù)7人，（一名守門員）。
1.本次比賽采用相關《足球規(guī)則》隊員必須統(tǒng)一著裝。
2.各班同學必須嚴格遵守團結、和平、進步的原則進行比賽。
除冠亞季軍外，還設精神文明獎、最佳團隊獎、最具活力獎各一名。
冠軍：14分亞軍：10分季軍：6分其他獎項均為4分。
即日起至3月13日止，請各班將參賽運動員名單交至體育辦公室。
1.比賽中裁判員鳴哨以后，必須停止一切行動。比賽中的一切異議，請在賽后24小時內向負責人提出。
2.各隊要嚴格按照足球規(guī)則安全進行比賽。在比賽過程中各班老師要對本班拉拉隊等其他同學進行區(qū)域限制，避免意外傷害。
3.各班班干部要做好帶頭工作，保持場地的清潔衛(wèi)生。在賽后會對各班的區(qū)域衛(wèi)生進行檢查。
4.班級須準備護腿板7雙。班主任督促各班運動員修剪指甲，不要佩戴金屬及硬質飾品。
5.拉拉隊加油打氣使用文明用語，靜止辱罵喝倒彩等現(xiàn)象。
6.觀看者請離球場邊線兩米，否則視為破壞比賽紀律，一次扣本班總積分一分。
總領隊：xx。
仲裁委員會：xx。
安全巡視：xx。
保衛(wèi)組：xxx。
攝影：xx。
場上執(zhí)行裁判：xx。
活動報道：xx。
足球嘉年華活動方案幼兒園篇十九
20xx年10月19—20xx年10月23日。
園內足球場（b樓操場）。
大班年級8個班，每班選取6名隊員，男女均可。設主裁判1名，記錄員1名。保健老師1名。
第一輪：1vs23vs45vs67vs8。
第二輪：第一輪獲勝的四個隊伍兩兩比賽。
第三輪：兩兩獲勝隊伍進行最后一輪。
（一）球員替換。
1、比賽當中各隊可于死球時要求替換球員。
2、比賽進行中裁判鳴笛即為死球。
（二）犯規(guī)。
球員不得有推人、絆人、抓人或蓄意用手觸球之動作，違者以犯規(guī)論。
（三）罰球。
1、任意球——凡球員于比賽中犯規(guī)，由對方隊任一球員于犯規(guī)地點罰直接任意球。
2、角球——守方將球踢出己方專區(qū)端線時，由對方隊任一球員踢角球。
3、球門球——攻方將球踢出守方端線時，由守方任一球員踢球門區(qū)域內球門球。
4、聯(lián)機球——球員將球踢出界外時由最后觸球隊員的對方隊任一球員以手將球擲入場內。（由上而下擲入）。
5、點球——守方球員在球門區(qū)內犯規(guī)由對方球員罰五公尺球。
（四）計時。
游戲開始以裁判哨音為計時開始。（每場比賽時長15分鐘，上下半場各5分鐘，中場休息5分鐘。）除球員受傷處理外，其余任何狀況時間均不予暫停。
（五）勝負。
1、每進一球得一分，得分多者為勝隊。
2、比賽時間終了，雙方得分相同時，雙方各派五名球員踢五公尺球，進球多者為勝隊。
3、踢五公尺球平手時，再由第六位球員順序踢五公尺球，直至分出勝負。
物質準備：幼兒比賽服裝、計分器、計時器、紅黃牌、獎杯、獎品、場地、音響系統(tǒng)、急救藥箱。
運動員準備：進行比賽規(guī)則的學習、場地認識。
冠、亞軍特色足球的足球獎品，參與者獎牌。
1、各參賽隊伍要嚴格遵守比賽規(guī)則，比賽過程中絕對服從裁判。
2、各運動員在公平競爭的前提下要保護好自己和隊友以及對方選手。
3、比賽期間如果遇到陰雨天氣，則依次往后順延。
在比賽過程中，各班組織未參加比賽的幼兒及老師組成啦啦隊，并積極為本班球員加油助威。
足球嘉年華活動方案幼兒園篇二十
自20xx年08月25日起至20xx年09月15日止，為期10天。
二、目標。
把握學生購物高潮，舉辦“通訊公司愛心助學.心系學子情”，促銷**公司的手機產品，協(xié)助經銷商出清存貨，提高公司下半年的營業(yè)目標。
三、目的。
(一)把握大學生、學生家長的購物潮，吸引消費者對“**公司愛心助學.心系學子情”活動的興趣，引導選購手機及其它電子產品，以達到促銷效果。
(二)“**公司愛心助學.心系學子情”活動在廣西大學、民族大學、朝陽廣場三地舉行，借此活動將國產手機普及化，引進欠佳萬戶，重點打入大學生消費市場。
四、對象。
(一)以預備購買手機之消費者為對象，以各位手機及其它電子產品的優(yōu)異性能為主要誘因，引導購買通訊公司的電子產品，并利用“**公司愛心助學.心系學子情”活動，鼓舞刺激消費者把握時機，即時購買。
(二)訴求重點：
1.性能訴求：
支持國產手機，拒絕進口!!!
精品源自于通訊!!!
溝通在于通訊!!!
2.s.p.(sellingprice賣價,售價)訴求：
買手機到，愛心助學優(yōu)惠多!!!
手機實用價格且不貴!!!
五、廣告表現(xiàn)。
(一)為配合下半年度公司手機及其它電子產品的國內市場開發(fā)，宣傳媒體之運用，逐漸重視跨文化色彩，地方性報紙、電臺媒體、電視節(jié)目選擇，亦依據(jù)收視階層分析加以考慮。
(二)以**公司產品的優(yōu)異性能為主要誘因，“愛心助學.心系學子情”s.p.活動為助銷手段，遵循此項原則，對報紙廣告表現(xiàn)之主客地位要予以重視。
(三)pop(是英文pointofpurchase的縮寫，意為“賣點廣告”其主要商業(yè)用途是刺激引導消費和活躍賣場氣氛。)：布旗、海報、宣傳單、抽獎券。
六、舉辦“經銷商說明會”
為配合國內市場開發(fā)策略，并增加此次活動之促銷效果，擬會同公司及分公司營業(yè)單位，共同協(xié)辦“愛心助學.心系學子情”促銷活動分區(qū)說明會，將本活動之意義、內容及對經銷商之實際助益做現(xiàn)場講解，以獲求充分協(xié)助。
(一)活動預定進度表。
1.各大高校開學前后正是學生的購貨高潮期，應予把握。
2.各大高校開學前后，是目標市場顧客非常忙碌的時刻;交通必然擁擠，交通問題不易妥善處理。
(二)活動地區(qū)。
在廣西大學、民族大學、朝陽廣場三地，各擇具備超級市場之大百貨公司或于校內舉行。
(三)活動獎額。
1.“愛心助學.心系學子情”幸運獎額。
(1)廣西大學100名，民族大學100名，朝陽廣場100名。
(2)以人為單位，每人限抽獎一次，以入學錄取通知書或學生證為準。
(3)獎品以手提電腦液晶電視各10臺、大個熊娃娃300個、小個熊娃娃400個、通訊手機專用掛飾一萬個。
足球嘉年華活動方案幼兒園篇二十一
20xx年x月x日—10月x日。
學校足球場。
初一、初二、初三年級。
鑒于大部分學生缺少體能鍛煉，身體總體素質有待提高，豐富校園文化活動，互相學習，交流經驗，校團委擬定于9月x日---10月x日舉行初一、初二、初三年級足球比賽。
通過校園足球活動的開展，讓學生的足球技能更加嫻熟，球場上的配合日趨默契，學生也初步具備了一些技戰(zhàn)術水平。經過班級間的足球競賽，增強了學生們的集體榮譽感，在這個特色活動的帶動下，同學們都以飽滿的精神狀態(tài)投入到了學習中去。更為主要的`是孩子們都享受到了足球的快樂。
（一）準備工作活動準備非常重要，事關活動能否如期舉行。在本次活動中，也提前做好了活動的準備工作：
1、器材準備：包括足球、哨子、計時表等基本器材。
2、工作人員培訓：加強對所有工作人員和學生裁判員的培訓。
3、比賽規(guī)則制定：采用常用比賽規(guī)則。
4、賽制：淘汰賽決出冠軍、亞軍、季軍。
5、抽簽分組：初一年級八支參賽隊、初二年級八支參賽隊、初三年級八支參賽隊。
（二）活動進程：
9月x日下午三節(jié)課后每日兩場比賽從初一年級開始第一輪小組比賽，各年級依次進行比賽。
初一、初二、初三、年級經歷共30天激烈比賽，最后各年級獲得前三名班級如下：
校級足球賽獲獎情況：
第一名初一7班第一名初二5班。
第二名初一6班第二名初二6班。
第三名初一2班第三名初三3班。
第一名初三5班第一名高一1班。
第二名初三8班第二名高一4班。
第三名初三3班第三名高二2班：
一、落實校內足球活動，參與校園足球聯(lián)賽校園足球活動在實踐中前行，在不斷探索中展開。
二、以網絡為宣傳平臺，吸引更多學生關注參與校園足球活動。
三、通過學校廣播站等宣傳校園足球，取得了一定的.效果。
四、校園足球與學校工作相互促進，共同進步。
足球嘉年華活動方案幼兒園篇二十二
20xx9年xx月xx日。
海門開發(fā)區(qū)幼兒園。
1、讓孩子在游戲運動中提升各方面的智能，讓每個孩子健康、快樂、和諧的發(fā)展和成長。
2、讓孩子體驗到成功的喜悅，讓家長體驗到孩子快樂的同時，了解孩子需要什么，增進親子間的關系。
3、培養(yǎng)幼兒的集體意識、公平競賽、正確對待結果、分享等社會教育。
4、鍛煉孩子不怕苦、不怕輸，使孩子承受挫折的能力得到提高。
5、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識有分組、輪流、等待等活動規(guī)則，提高自我約束能力和競爭意識。
1、要求家長和幼兒共同參與，幼兒一定要有家長帶著，家長一定要保證幼兒的安全。
2、請各位家長和各班幼兒遵守活動秩序和活動規(guī)則，在老師指定的位置就位。
3、家長是孩子的第一任老師，所以在游戲中，請家長積極跟隨主持人的口令與孩子默契配合。
足球足球門分隊背心記分牌背景音樂、獎狀。
1、家長來園2：45入園，引領家長觀眾區(qū)域就坐。（二樓準備椅子，一樓班級多的椅子，提前擺放好）。
2、主持人開場詞。
3、小運動員入場。
4、園長媽媽致詞。
5、小運動員代表講話。
6、大部班小朋友與家長跳親子熱身操《天使》。
7、家長小朋友到侯賽區(qū)域準備。
1.吉祥物設計。
2.手工制作：創(chuàng)意足球。
3.“童心？足球”親子繪畫比賽。
4.親子游戲：三足射門。
5.家長足球對抗賽。
6.親子背上送球比賽。
xxx。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/9783524.html】
