大學(xué)廣播稿（專業(yè)15篇）

通過(guò)總結(jié)，我們可以找到問(wèn)題并提出解決方案?？梢允褂镁唧w例子和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)來(lái)支撐總結(jié)的結(jié)論和觀點(diǎn)。閱讀他人的總結(jié)范文，可以幫助我們拓寬思路，學(xué)習(xí)不同的寫作風(fēng)格。

大學(xué)廣播稿篇一

轉(zhuǎn)眼間大學(xué)生就快過(guò)完了，我們也將面臨著畢業(yè)，隨之校園生活接近尾聲了，回想大學(xué)的生活一般普遍狀態(tài)是天天逃課睡覺(jué)，開(kāi)黑吃雞、外賣擼串，考試作弊、論文靠買之類的。

懶散的宿舍生活，極易影響到人的精氣神?；蛟S有人想認(rèn)真泡圖書館，想出去健身跑步，這一切都快結(jié)束了。馬上面臨畢業(yè)，就要出去找工作了，時(shí)間異常寶貴，當(dāng)你想靜下來(lái)讀書，卻沒(méi)有那份心思去想了。無(wú)效社交等于無(wú)效人脈，充斥著浮躁，虛偽和彼此利用。

準(zhǔn)備邁入社會(huì)的我們，年輕人總是崇拜“人脈的力量”，認(rèn)為混圈子才是上升關(guān)鍵，模仿各種“酒桌文化”。他們忽略了一個(gè)淺顯道理：人脈基于價(jià)值互換。當(dāng)自身沒(méi)有足夠價(jià)值時(shí)，所謂的“人脈”等同于無(wú)效。最怕你格局有限，還認(rèn)為自己掌握全局;最怕你才思枯竭，還被庸眾捧殺;最怕你孤立無(wú)援，還稱贊自己人脈廣泛。

“任何一件事，我們總想快點(diǎn)總結(jié)出道理，誤以為獲得了意義感，實(shí)則錯(cuò)過(guò)真正的重要部分：一個(gè)可怕的事實(shí)是，我上面提到的所有點(diǎn)，互相之間并非孤立，必然會(huì)交叉影響。別人灌輸?shù)纳钤倜篮?，都不如自己去?zhēng)取。永遠(yuǎn)保持清醒，永遠(yuǎn)別走捷徑，永遠(yuǎn)堅(jiān)信未來(lái)。

每一個(gè)人都有回憶，總想把美好的回憶存在心中最神圣的那一塊地方。當(dāng)回憶快樂(lè)的事傷心的事都有幸福感。希望大家回憶美好的事情的時(shí)候，心里也總是暖暖的。好了再見(jiàn)不等于不見(jiàn)，期待我們有緣在見(jiàn)。

大學(xué)廣播稿篇二

大學(xué)生校園廣播稿空氣中彌漫著怡靜的氣息，還夾著幾許新鮮，樓屋，草地，老師，同學(xué)，操場(chǎng)悄然推開(kāi)陽(yáng)臺(tái)的窗，仰頭而望，哦，太陽(yáng)微笑著照亮了你我的校園。

晨光朦朧，鈴聲悠揚(yáng)，亮白的燈光灑在教室的每個(gè)角落，一切事物看來(lái)是那樣明朗而又溫馨。我們依舊如常，手捧課本放聲朗讀。目光偶然掠過(guò)窗外，呀！往日幽靜的扶欄邊何時(shí)多了這般可人的身影，拳頭大小的鳥(niǎo)兒們?cè)谀莾簛辛⒅?，還時(shí)不時(shí)扭動(dòng)著小腦袋，似乎在側(cè)耳聆聽(tīng)。對(duì)，它們是在聆聽(tīng)我們朗朗的讀書聲。

時(shí)光飛逝，如今我也踏入了大學(xué)的教室，曾經(jīng)的情景也還歷歷在目，在這樣一些云淡風(fēng)輕，淡如云水般的日子里，有太多本不屬于我們這個(gè)年齡的憂傷乘虛而入，在歲月的青藤上糾纏深深的傷痕，但也充滿了歡聲笑語(yǔ)，充滿了快樂(lè)，在校園的每一角我感受到校園的生活，我與校園的生活，我與校園的接觸，這兒有知識(shí)的海洋，辛勤的園丁，情感的積淀，勤奮的學(xué)生，互相關(guān)心的舍友。

大學(xué)的我們?cè)趯W(xué)習(xí)與就業(yè)之間選擇著不同的人生與生活，各自在與自己和校園的快樂(lè)里一步步接近夢(mèng)想。

坐標(biāo)方位，卻總會(huì)走到幸福的方向捧一本喜歡的書，暢游哲學(xué)的海洋，尋找柏拉圖式的安慰有時(shí)抱怨一下死記硬背枯燥，看看厚厚的資料。體驗(yàn)著這放肆的青春。

此時(shí)，伴著溫和的燈光，轉(zhuǎn)到校園里另一角簡(jiǎn)單而不張揚(yáng)的青春，從學(xué)校到家的簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)。燃燒花季雨季殘存的輕狂。飄落如秋日的落葉開(kāi)枯了輕舞飛揚(yáng)的豆蔻年華。也許在別人看來(lái)是乏味可悲的，他們卻自得其樂(lè)。看著葉綠素慢慢爬上濾紙氤氳，成橙紅黃綠的色素帶，模糊的色彩模糊了青春絢麗的印記。解出一道試題，問(wèn)明白一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，就好像攀登上珠穆朗瑪峰。生活就是這樣單調(diào)，單調(diào)到簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到快樂(lè)，快樂(lè)到喜歡。

校園里的燈光，不僅是朋友，同學(xué)，老師，還有你我的校園陪我走過(guò)一年四季欣賞著春之雅蘭，夏之淡菏，秋之艷菊，動(dòng)之傲梅，種子在園丁的培育下，淡淡的花香彌漫在校園里。因?yàn)閷W(xué)校是培育人才的搖籃，我與校園的生活，有滋有味的知識(shí)的積淀，情感色積淀，是一道獨(dú)特的風(fēng)景。

你是那樣默默而又親密地陪伴著我，并靜靜地為我點(diǎn)起了人生的起航燈。像黑夜路上的盞盞明燈，照亮我的前程。分分秒秒，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我感受在心，現(xiàn)在和那永遠(yuǎn)的將來(lái)。

當(dāng)黎明的第一縷晨光灑在肩頭時(shí)候，當(dāng)晶瑩的露珠如我們聰慧的眼眸閃耀在朝陽(yáng)中的時(shí)候，當(dāng)我們邁著青春的腳步踏上龍門橋走向知識(shí)殿堂的時(shí)候，新的一天便向我們迎面走來(lái)了！

也許，此時(shí)的你還在為虛度了昨日的時(shí)光而痛悔；也許，此刻的你正沉浸在對(duì)明天的美好憧憬中，但請(qǐng)記得：昨天的陽(yáng)光已不會(huì)為你我而再次升起，而明天不過(guò)是懶惰之人的愚蠢借口，我們能把握的唯有今天！因?yàn)槲ㄓ心馨盐战裉斓娜?，方能成就明天的輝煌。

赫胥黎曾說(shuō)：“時(shí)間最不偏私，給任何人都是二十四小時(shí)；時(shí)間也最是偏私，給任何人都不是二十四小時(shí)，莎士比亞也曾說(shuō)：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他?！彼?，就在今天，讓我們惜時(shí)如金、抓住光陰。讓我們用瑯瑯的書聲敲響夢(mèng)想的音符，用奮筆疾書的身影寫意青春的畫面，用孜孜不倦的精神詮釋青春的內(nèi)涵，用謙遜優(yōu)美的品德點(diǎn)亮青春的光彩！

梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球則國(guó)雄于地球！”所以，就在今天，讓我們壯懷激烈，擁抱夢(mèng)想；所以，就在此刻，讓藍(lán)天見(jiàn)證我們的夢(mèng)想，讓大海遙感我們的激情！

讓我們一起對(duì)今天說(shuō)：“今天，我們絕不虛度！”

大學(xué)廣播稿篇三

“世界讀書日”的目的是鼓勵(lì)人們尤其是年輕人發(fā)現(xiàn)讀書的樂(lè)趣，并以此對(duì)那些推動(dòng)人類社會(huì)和文化進(jìn)步的人們所做出的偉大貢獻(xiàn)表示感謝和尊重。

甲：讀書能帶給我們無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)，今天的好書推薦由為大家推薦幾本適合于我們各個(gè)年級(jí)段來(lái)閱讀的經(jīng)典著作，希望大家能在課余時(shí)間找來(lái)讀一讀。

甲：讀書還要講究方法，只有方法對(duì)頭，才能有一定的收獲。下面我給大家介紹一些讀書的方法，愿你從中獲得教益。

一是多翻法。魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“書在手頭，不管它是什么，總要拿來(lái)翻一下，或者看一遍序目，或者看讀幾頁(yè)內(nèi)容。”此法可以防止受某些壞書的欺騙，還有開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)等好處。二是設(shè)問(wèn)法。這就是大體上了解一下書的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，然后合上這書，先自己想想。一邊散步，一邊自問(wèn)自答：是什么？為什么？怎么樣？然后帶著這些問(wèn)題再去細(xì)讀全書。

三是“五到”法。讀書要心到、口到、眼到、手到、腦到?！靶牡健笔侵讣芯?，全神貫注；“口到”指開(kāi)口讀書，讀出聲音來(lái)；“眼到”指仔細(xì)瀏覽，目光專注；“手到”指邊讀邊做筆記；“腦到”指讀書時(shí)要善于動(dòng)腦勤思考，多分析。

四是跳讀法。讀書遇到難點(diǎn)，當(dāng)然應(yīng)該經(jīng)過(guò)鉆研弄懂它。但是遇到暫時(shí)無(wú)法弄懂的問(wèn)題怎么辦？魯迅先生認(rèn)為“若是碰到疑問(wèn)而只看那個(gè)地方，那么無(wú)論看到多久就不會(huì)懂的。所以跳過(guò)去，再向前進(jìn)，于是連以前的地方也明白了”。

五是添線法。讀書時(shí)用紅、藍(lán)鉛筆，在文筆好的地方用紅筆畫線，思想好的地方用藍(lán)筆做記號(hào)。

六是重讀法。這是說(shuō)讀過(guò)的書，隔些日子再重讀書中標(biāo)記的重點(diǎn)，花的時(shí)間不多，卻有新的收獲。

乙：感謝滕紫涵為我們介紹這么好的讀書方法，希望同學(xué)們?cè)谄匠Ｗx書的時(shí)候按這些方法去做一做，相信你們一定會(huì)有所收獲的。

大學(xué)廣播稿篇四

老師同學(xué)下午好！歡迎收聽(tīng)校園廣播。

f：七彩人生七彩夢(mèng)，多姿多彩大學(xué)生。

p：拋棄煩惱，走進(jìn)“大學(xué)生活”，享受我們帶給您的祝福。

f：遠(yuǎn)離痛苦，走進(jìn)“大學(xué)生活”，享受我們送給您的歡樂(lè)。

p：七彩生活，快樂(lè)共享。

f：元旦三天假，瑤瑤你到那里玩沒(méi)有啊？

p：嗯。有啊。我家鄉(xiāng)在寧都，元旦回家我約了些朋友到處逛了逛。

f：學(xué)院還沒(méi)搬到贛州來(lái)的時(shí)候，我也是在寧都師范就讀的。

p：那你在寧都也待過(guò)一段時(shí)日了，感覺(jué)怎么樣。

f：寧都這個(gè)地方挺好的，留給我的回憶也很多。當(dāng)然作為一個(gè)吃貨的我還是惦記著寧都的肉丸吶。這樣美食還是只有寧都本地的才正宗。

p：我在贛州也吃過(guò)幾次寧都肉丸，的的確確是沒(méi)有家里的好。

f：寧都翠微峰也是個(gè)挺美的地方，尤其是哪里的日出與日落。

p：翠微峰的日出日落你也去看過(guò)了。f：當(dāng)然，翠微峰的日出日落真的很美，那種風(fēng)景很難描繪得具體。

p：我猜青龍巖與老鷹山你肯定也是去過(guò)了。

f：我到過(guò)老鷹山，青龍巖倒是還沒(méi)去。老鷹山在去贛州的路上，寧都的郊區(qū)邊上，那里的石巖挺有趣的。

p：是的。青龍巖啊就在翠微峰那邊，不過(guò)得經(jīng)過(guò)翠微峰再往里走個(gè)幾百米然后上一個(gè)坡，接著爬山就可以，那一片的山就叫青龍巖。它也很美，山特別多而且有一些山的形狀也是很有趣的。

f：原來(lái)在寧都讀書的時(shí)候一直想去看看，可是都沒(méi)有去成。

p：沒(méi)事兒，等我們畢業(yè)那一年，我領(lǐng)你們?nèi)ス涔洹?/p>

f：好呀好呀，那時(shí)候我們廣播站成員們也一起吧~。

p：你可以向大伙征求征求意見(jiàn)，看看廣大聽(tīng)眾朋友有沒(méi)有和我們一起的哦？

p：大家一起參與進(jìn)來(lái)吧~。

f：嗯，趕快拿出你們的手機(jī)哦~現(xiàn)在放一首好聽(tīng)的音樂(lè)休息一下吧~。

（m）。

f：歡迎您的收聽(tīng)。這是下午播出的《大學(xué)生活》欄目。親們你們有木有想我呢？我是人間人愛(ài)花見(jiàn)花開(kāi)的付秋萍。

f：彭瑤，你才不跟你貧了，話說(shuō)回來(lái)，元旦放了5天假，我挺想大家的了。

p：大家有沒(méi)有想我們呢。《大學(xué)生活》欄目有十幾天沒(méi)有播音了呢。

f：是啊。好的，下面趕緊進(jìn)入《大學(xué)生活》第一板塊：鎖定校園新鮮事，時(shí)刻了解本校動(dòng)態(tài)。

p：瑤瑤，五天假回來(lái)作業(yè)特別多，復(fù)習(xí)資料做的也讓人喘不過(guò)氣來(lái)了。

f：你就別抱怨了，想著過(guò)年的大大的鼓鼓的紅包，你做題就不會(huì)頭疼啦。

f：這一周是我們臨考前最后一周了?；顒?dòng)也相應(yīng)停止下來(lái)，整個(gè)學(xué)校都進(jìn)入了緊張的全員復(fù)習(xí)階段。

p：是的。學(xué)校里的新鮮事兒也沒(méi)有以前精彩了，每天掛在嘴邊的不是考試就是復(fù)習(xí)。f：你還記得中考嗎？那一場(chǎng)考試對(duì)我們五年制的孩子回憶起來(lái)是又苦又甜蜜的美好紀(jì)念。p：苦的是努力拼搏的3年，甜的是獲得了暫時(shí)的自由。

f：是啊，最不舍的就是那群相處了那么久的同窗朋友和諄諄教誨的老師。

p：不提了，那些過(guò)去挺久的了，提起了更是讓氣氛傷感起來(lái)。最近天氣越來(lái)越冷，大伙一定不要逞能，要把自己裹得厚厚的，快要考試了，別感冒了。

f：我們也要全副武裝起來(lái)，上次我看見(jiàn)路上幾個(gè)同學(xué)穿的那個(gè)厚實(shí)呀。我都編成順口溜了。頭戴一頂絨球帽，口戴一副大口罩，圍巾手套大棉襖，那個(gè)裝束一個(gè)好。

p：呵呵呵，你還會(huì)編順口溜了。她這樣穿是格外的暖和呢。

f：是啊是啊，瑤瑤你知道嗎？我們小編這么冷的天還有去晨練呢？

p：哇塞，真的太有毅力了，來(lái)鼓個(gè)掌！我們得向她看齊啊。在精神上看齊就好了哈，我因?yàn)槲沂钦娴钠鸩粊?lái)嘛。

f：哈哈。她說(shuō)大冬天的田徑場(chǎng)的階梯上踩上去會(huì)有咯吱咯吱的聲音，還很滑呢。

p：霜降的天，有積水的地方都結(jié)成冰了，上次路過(guò)食堂門口的樓梯，看見(jiàn)一個(gè)女同學(xué)一個(gè)不留神拜倒在樓梯的石榴裙下了。

f：啊呀，那以后我走路得小心小心再小心了。

p：是的是的。還有堅(jiān)持晨練的親們，大家都要仔仔細(xì)細(xì)看著路慢慢走哦，不要滑一跤咯。f：嗯，要注意保暖，實(shí)在起不來(lái)，我們就休息休息不要特地趕去田徑場(chǎng)了。

p：嗯，挺冷的，在學(xué)校一個(gè)人要好好學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

f：考試快來(lái)了，我們的身體可是革命的本錢啊。

p：我們的欄目還有一期就結(jié)束了，在這一個(gè)學(xué)期里我們共同成長(zhǎng)，一起努力。

f：為了我們的未來(lái)，我們還是要更加學(xué)習(xí)好課本上的知識(shí)。

p：考試就是總結(jié)我們學(xué)到了多少課本上的東西，我要討厭考試，其實(shí)另一個(gè)方面看，考試也是很可愛(ài)的。

f：嗯。在這里我們廣播站全體成員提前祝大家：考試門門不掛，開(kāi)開(kāi)心心放寒假。

p：我也說(shuō)幾句吉祥話：祝大家都能做心目中的自己，結(jié)束自己這一年來(lái)所以的不愉快，在新的一年中，開(kāi)心走下去。

f：說(shuō)的好！我們都忘記去年的不愉快，背上快樂(lè)的背包走下去。

p：嗯。音樂(lè)是個(gè)很好的渲染氣氛的藝術(shù)形式。

f：所以說(shuō)，讓我們聽(tīng)一首好聽(tīng)的音樂(lè)，音樂(lè)過(guò)后繼續(xù)我們的《大學(xué)生活》。

（m）。

p：歡迎回到《大學(xué)生活》欄目。我是彭瑤。

f：我是付秋萍。元旦5天假玩的是不是很開(kāi)心呢？

p：還好啦，也不是特別的瘋。再說(shuō)了，考試就在眼前，我不得不著急呀~。

f：你總是這么的愛(ài)學(xué)習(xí)，這是好事，但是也別太焦慮了，要注意身體啊。

p：會(huì)的啦。好了繼續(xù)我們的播音吧~。

f：嗯。下面進(jìn)入第二板塊：放眼國(guó)外大學(xué)生活，拉近你和世界的距離。

f：聽(tīng)說(shuō)還挺有趣的。在美國(guó)，小學(xué)生的期末用情景劇來(lái)上“總結(jié)課”

f：是的每年學(xué)期末，學(xué)生、老師和家長(zhǎng)會(huì)舉辦一個(gè)大型派對(duì)，慶?？鞓?lè)學(xué)期的結(jié)束；從三年級(jí)開(kāi)始，考試才逐漸多起來(lái)，除了階段性的考試，還有全州統(tǒng)一測(cè)試。

f：一位小學(xué)生反說(shuō)考試之前也要像平時(shí)一樣，完成老師布置的作業(yè)，比如閱讀作業(yè)、研究作業(yè)等。

p：也對(duì)，但中國(guó)的教育比較美國(guó)還是不一樣的。在美國(guó)小學(xué)里有些老師在學(xué)期快結(jié)束的時(shí)候，會(huì)和同學(xué)們一起上一節(jié)“總結(jié)課”，把整個(gè)學(xué)期學(xué)過(guò)的知識(shí)串一遍。

f：這的確是有趣，生動(dòng)又形象呀。在德國(guó)：年終成績(jī)單是展示整個(gè)學(xué)期情況的表現(xiàn)。這一點(diǎn)和中國(guó)就相似了。不過(guò)德國(guó)小學(xué)生，小學(xué)一、二年級(jí)也沒(méi)有考試，也是從三年級(jí)開(kāi)始學(xué)生要進(jìn)行各學(xué)科的階段性測(cè)試。

p：但是盡管一、二年級(jí)沒(méi)有考試，但是從進(jìn)入學(xué)校開(kāi)始，每年期末學(xué)生和家長(zhǎng)都會(huì)收到一份“成績(jī)單”，這份“成績(jī)單”展示了學(xué)生整個(gè)學(xué)期的在校表現(xiàn)，包括學(xué)習(xí)方面、社交方面、實(shí)踐活動(dòng)方面等。

f：在學(xué)習(xí)方面，又包括日常作業(yè)完成情況、考勤情況、階段性測(cè)試的分?jǐn)?shù)等?！爱?dāng)然了，一、二年級(jí)的“成績(jī)單”上是沒(méi)有分?jǐn)?shù)的，只有評(píng)語(yǔ)。從三年級(jí)開(kāi)始，“成績(jī)單”上既有分?jǐn)?shù)又有評(píng)語(yǔ)。在德國(guó)，1分表示非常好，2分、3分、4分則次之，5分代表不及格，6分說(shuō)明非常差。p：德國(guó)的很多學(xué)生和家長(zhǎng)還是比較看重分?jǐn)?shù)和年終“成績(jī)單”的，當(dāng)學(xué)生拿到1分時(shí)，作為獎(jiǎng)勵(lì)，家長(zhǎng)會(huì)實(shí)現(xiàn)學(xué)生的一個(gè)愿望；如果學(xué)生總是拿4分以下，家長(zhǎng)也會(huì)比較著急，會(huì)限制學(xué)生玩電腦、玩游戲的時(shí)間。

f：有的學(xué)生為了避免不及格或?yàn)榱四玫揭粋€(gè)較好的分?jǐn)?shù)，會(huì)花錢請(qǐng)高年級(jí)的學(xué)生幫自己補(bǔ)習(xí)，那些高年級(jí)的學(xué)生也能因此拿到報(bào)酬。家長(zhǎng)拿到“成績(jī)單”后，可以與各科目的老師交流學(xué)生的在校表現(xiàn)情況，一般而言，老師會(huì)留更多時(shí)間給那些“成績(jī)單”不太“好看”的學(xué)生的家長(zhǎng)。

p：呵呵，這些學(xué)生也是挺特殊的了。

f：那是啊，想起我小時(shí)候挨批，好可憐的說(shuō)呢。

f：也有記者專門報(bào)道過(guò)這個(gè)，記者一位朋友的親戚生活在日本，她家的小孩上四年級(jí)了。p：這位朋友的親戚說(shuō)，日本學(xué)生一年有三個(gè)學(xué)期，每個(gè)學(xué)期末都有一場(chǎng)考試，不過(guò)與國(guó)內(nèi)同年級(jí)孩子的期末考試相比，日本低年級(jí)孩子的考題比較簡(jiǎn)單，題量也不大，氛圍很輕松，年級(jí)越高，考試的緊張氣氛才明顯一些。

p：而孩子彼此之間也是不公布成績(jī)的，在家的時(shí)候，有的孩子會(huì)稍微提一提考試情況，家長(zhǎng)也不會(huì)多問(wèn)，除非出現(xiàn)很嚴(yán)重的情況。

f：這些家長(zhǎng)對(duì)期末考試的關(guān)注程度怎么還不及對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的關(guān)注程度啊。

p：每個(gè)學(xué)校、孩子和家長(zhǎng)好像都很重視運(yùn)動(dòng)會(huì)，開(kāi)得特別隆重，一家子男女老少一齊上陣給孩子加油助威。

f：這些家長(zhǎng)也真是奇怪，不過(guò)在私立小學(xué)校，學(xué)生的學(xué)業(yè)會(huì)重一些，對(duì)待學(xué)習(xí)和考試的態(tài)度也更認(rèn)真，因?yàn)檫@些學(xué)生的家長(zhǎng)希望孩子接受的是“精英教育”。那些孩子跟我們國(guó)內(nèi)的孩子差不多，花大價(jià)錢上課外輔導(dǎo)班，考試之前也要做大量練習(xí)題。

p：世界上學(xué)校這么多，花樣也是層出不窮。每個(gè)國(guó)家還是有特色的。

f：是的。

p：好的，說(shuō)了這么多了，我們休息一會(huì)吧~。

f：嗯，聽(tīng)一首好聽(tīng)的音樂(lè)，音樂(lè)過(guò)后精彩繼續(xù)。

（m）。

f：好聽(tīng)的音樂(lè)過(guò)后，歡迎回來(lái)。大學(xué)生煩惱多多，你的煩惱是什么呢？

p：目前我的煩惱，最多的就是跟考試有關(guān)的了。

f：看到出來(lái)啊，每天看見(jiàn)你都捧著一本書，很勤奮的。

p：可惜的是書天天捧著看就愣是沒(méi)看進(jìn)去啊。

f：這是很正常的現(xiàn)象，因?yàn)槲揖褪沁@樣的啦~。

p：好吧，我們不浪費(fèi)時(shí)間了，進(jìn)入下一個(gè)板塊吧：縱觀大學(xué)生熱點(diǎn)問(wèn)題，解決你的后顧之憂。

f：親，來(lái)猜猜我們這一周的第三板塊的話題吧。

p：考試不是快到了嗎？我覺(jué)得這時(shí)候應(yīng)該是談?wù)剬W(xué)習(xí)的話題。

f：不對(duì)，你再猜再猜嘛？

p：關(guān)于放假去哪玩的話題？

f：也不對(duì)。你要不要再猜猜看？

p：不猜了，你就趕緊為大家揭密嘛。

f：瑤瑤，看你猜的都是挺輕松的話題，說(shuō)明你是個(gè)樂(lè)觀的孩子。我們今天的話題是專門為不樂(lè)觀的孩子準(zhǔn)備的。

p：好吧。我是個(gè)樂(lè)觀的像《還珠格格》里的小燕子一樣的孩子。

f：今天來(lái)聊聊考前心理輔導(dǎo)。如何克服考前心理障礙，從考生自身來(lái)說(shuō)，應(yīng)著重克服兩種心理障礙。

p：第一重心里障礙是考試的壓力過(guò)大。

f：對(duì)此你可能有點(diǎn)不解：我不是平時(shí)學(xué)得挺不錯(cuò)嗎？為什么還會(huì)怕考試？其實(shí)原因恰恰可能就是你平時(shí)學(xué)得不錯(cuò)，老師的贊揚(yáng)，父母的愛(ài)心，同學(xué)的羨慕，這種“眾望所歸”的心理壓力很容易使你在令人矚目的重大考試中“有負(fù)眾望”。

p：考好的動(dòng)機(jī)實(shí)在太強(qiáng)烈了，結(jié)果導(dǎo)致了你發(fā)揮的失常?？荚噭?dòng)機(jī)與考試成績(jī)的關(guān)系也是如此。

f：按照心理學(xué)，當(dāng)你在考試中取勝的動(dòng)機(jī)過(guò)于強(qiáng)烈，并產(chǎn)生了極度緊張的心理時(shí)，對(duì)考試成績(jī)的擔(dān)心會(huì)嚴(yán)重干擾和分散你在解決問(wèn)題時(shí)需要的思考力和記憶力，并且在考試中稍遇困難，就會(huì)引起恐慌。

p：而當(dāng)有那么幾次考試失利的陰影后，這類考生容易建立起消極的條件反向。他們十分擔(dān)心再次考試的失敗?？稍绞桥率?，心理狀態(tài)越不穩(wěn)定，反而越容易失敗。

f：所以當(dāng)你在考試時(shí)有這個(gè)問(wèn)題時(shí)，那么一方面你要把學(xué)習(xí)是為了爭(zhēng)面子的心理動(dòng)機(jī)，轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)學(xué)習(xí)本身的內(nèi)在興趣上來(lái)，即熱愛(ài)學(xué)習(xí)、肯于鉆研，不把一時(shí)的考試成績(jī)的高低，看得太重。

p：另一方面，把平時(shí)的小考，都當(dāng)成“大考”來(lái)嚴(yán)格要求自己，以增強(qiáng)自己對(duì)考試的適應(yīng)性和自信心。再次，進(jìn)入考場(chǎng)后，應(yīng)仔細(xì)地去審好每一個(gè)題，這樣不僅有利于提高成績(jī)，更有助于平靜心態(tài)，緩解壓力。

f：第二重心里障礙是：學(xué)習(xí)情緒上的焦慮。

p：焦慮，是一種緊張不安、恐懼的情緒體驗(yàn)，正常人生道路上經(jīng)常遇到兩條道路的選擇，非此即彼，常常造成焦慮。

f：如果這個(gè)人比較猶豫不決，患得患失，就會(huì)經(jīng)常焦慮，如考試、分配工作前均會(huì)焦慮。在考前，常表現(xiàn)為對(duì)自己已學(xué)習(xí)的知識(shí)是否牢固不斷產(chǎn)生懷疑，從而在平時(shí)學(xué)習(xí)、考試中產(chǎn)生焦慮。

p：那要怎樣對(duì)待考試焦慮？

f：一要改變對(duì)考試的認(rèn)識(shí)。平時(shí)考試是檢查自己學(xué)習(xí)情況的手段，目的是查漏補(bǔ)缺，完善今后學(xué)習(xí)。二是對(duì)自己的期望要實(shí)事求是，適當(dāng)根據(jù)自己的能力和水平定指標(biāo)，以便逐步提高。

p：就這些就可以了嗎？

f：不止，三是要重視考前復(fù)習(xí)，做到心中有數(shù)。四是對(duì)自己要有自信心，焦慮的根源在于對(duì)自己平時(shí)學(xué)習(xí)缺乏信心，所以，自信心越強(qiáng)，焦慮就越會(huì)減輕。五是要掌握考試時(shí)科學(xué)答題的方法，減少失誤，可以在客觀上淡化焦慮帶來(lái)的心理障礙。

f：是的。通俗地講，就是大腦神經(jīng)細(xì)胞有一種自我保護(hù)功能，一旦刺激超過(guò)了它承受的限度，它就自動(dòng)地停止工作，于是，就出現(xiàn)了該想起來(lái)的想不起來(lái)甚至腦子一片空白的現(xiàn)象。頭暈、注意力不能集中、想睡覺(jué)，也是這種情況。

p：大腦的活動(dòng)是有規(guī)律的。一般說(shuō)，情緒緊張度太低，缺乏強(qiáng)烈動(dòng)機(jī)，認(rèn)知活動(dòng)的效率不高；情緒緊張度太高，動(dòng)機(jī)過(guò)于強(qiáng)烈，認(rèn)知活動(dòng)的效率也不高；只有保持適度的情緒緊張度，才有助于提高認(rèn)知活動(dòng)的效率。

f：嗯。所以這里送考生們16個(gè)字：強(qiáng)化信心、優(yōu)化情緒、進(jìn)入狀態(tài)、充分發(fā)揮。p：好的。今天我們又多學(xué)到了一些咯。

f：大腦聽(tīng)廣播也聽(tīng)了許久了，我們也要休息休息。送上一首抒情的音樂(lè)哦。

（m）。

p：歡迎回到《大學(xué)生活》欄目。

f：這是本學(xué)期考前最后一次《大學(xué)生活》播音了。

p：快考試了。大家要有些正能量戰(zhàn)斗了。

f：在這里我們進(jìn)入最后一個(gè)板塊：放飛大學(xué)生夢(mèng)想，找準(zhǔn)自己真切定位。

p：積極的情緒能夠提高高考的成績(jī)，消極的情緒能降低高考的成績(jī)。調(diào)整好情緒是迎考心態(tài)調(diào)節(jié)的重要環(huán)節(jié)。

f：以平常心對(duì)待高考。無(wú)論在考前和考中都以平常心對(duì)待任何考試，這樣心情自然穩(wěn)定。p：不要把考試焦慮看得太重。會(huì)焦慮是正常的現(xiàn)象。

f：積極的自我想象能喚起人的良好的情緒?？磿哿说脑捘憧梢赃吢?tīng)聽(tīng)音樂(lè)，這可以使我們身心愉悅。

p：家庭和老師對(duì)考生考試的過(guò)分關(guān)注，都會(huì)使考生產(chǎn)生心理壓力。考生如能正確地對(duì)待外來(lái)的壓力，有助于自己輕裝上陣。

f：考試是考生自己的事情，別人的意見(jiàn)、想法正確的就接受。別人盡管出于好心，但意見(jiàn)并不正確，也沒(méi)必要成為自己的心理負(fù)擔(dān)。

p：考試時(shí)運(yùn)用考試策略與技巧對(duì)考試充分發(fā)揮有很大的作用。

f：在我們學(xué)?？荚嚕}目并不是很難，所以我覺(jué)得大家多看看課本后面的習(xí)題就很有幫助。不要把考試想的很恐怖。

p：書本上的知識(shí)好好復(fù)習(xí)一遍一般就可以了。

f：說(shuō)的也不多，希望大家能有一個(gè)好的心態(tài)就是我們最開(kāi)心的事情。

p：也快結(jié)束我們的播音了，感謝一直以來(lái)收聽(tīng)《大學(xué)生活》的朋友們，相信我們，我們會(huì)勇往直前不斷努力，帶給你們更多快樂(lè)。

f：是啊，相聚的時(shí)光總是那么短暫。

p:小小廣播站，心系你我他，希望廣播站能得到同學(xué)們更多的支持，也希望廣播站能很好的為大家服務(wù)。

f：快到期末了你有朋友或同學(xué)近期過(guò)生日嗎？或者乘著20xx年剛到之際你有什么話想對(duì)你心中的那個(gè)他或她說(shuō)嗎？歡迎你來(lái)廣播站點(diǎn)歌，用歌聲送去你最暖的心。好的。一周一次的《大學(xué)生活》欄目，今天到此結(jié)束。我是付秋萍。再見(jiàn)！

p：如果您對(duì)我們節(jié)目有更好的建議或想法，都可以來(lái)信告訴我們。我們的地址是大學(xué)生活動(dòng)中心五樓的廣播站。您還可以通過(guò)新浪微博：贛南教育學(xué)院之大學(xué)生活與我們交流。我是彭瑤代表責(zé)任編輯溫欣感謝您的收聽(tīng).

贛南教育學(xué)院廣播站今天第三次播音到此結(jié)束。感謝您的收聽(tīng)，再會(huì)！

大學(xué)廣播稿篇五

每一次成功，都書寫著激昂。

每一次失敗，都孕育著成長(zhǎng)。

珍惜這每一次的喜悅和失落，

珍惜這每一次的感動(dòng)和憂傷。

讓花季的心情揮灑萬(wàn)一片綺麗的彩霞，

讓青春的理想譜寫出一段美妙的樂(lè)章。

不要沉默。

不要沉默，

不要卑怯的退縮;。

不要沉默，

不要頹廢的包裹;。

不要沉默，

我們要拼搏，

要在沉靜中奮起，

丟開(kāi)羞澀，

不要沉默!

追求并不是夢(mèng)。

我們渴望心靈的寧?kù)o。

卻沒(méi)有誰(shuí)愿意活得無(wú)息無(wú)聲。

既然已經(jīng)走出生命的黎明。

那就干吧。

并甩掉手中為防磕絆的燈籠。

經(jīng)過(guò)恩索的追求。

并不是夢(mèng)。

沒(méi)有我們走不出的灌木叢。

朝著陽(yáng)光與陰影響亮的打個(gè)唿哨。

不僅有表情還有心情。

生命的船。

豎起信念的帆，

拉起歲月的纖，

放下失落與無(wú)奈，

背起希望與期待。

讓海浪為我們助威，

讓狂風(fēng)為我們吶喊，

生命的船，

從此揚(yáng)帆，

駛向成功的彼岸。

拼搏。

是幸福的折磨。

是痛苦的歡樂(lè)。

在淚水中收割精神。

在汗水中釀造生活。

在呼喊與呼喊中交流。

在你與我之間思索。

沒(méi)有光,卻能照亮世界。

沒(méi)有光,卻能使信念更加灼熱。

音符,用生命歌唱。

圖畫,用熱血涂抹。

留下汗水。

留給時(shí)間去評(píng)說(shuō)。

成功誰(shuí)屬。

天如幕，日如初，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)內(nèi)生龍活虎!

沒(méi)有常勝將，萬(wàn)古侯更無(wú)，江山代有人出!

賽場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，彩旗列列迎紅日，吶喊聲聲震雷霆!

英雄猛將，呼之欲出;各領(lǐng)風(fēng)騷，一幟獨(dú)樹(shù)!

群雄乍起，英雄誰(shuí)屬?

灑過(guò)淚，流過(guò)汗，堅(jiān)強(qiáng)鑄造王者風(fēng)度!

敢拼搏，不認(rèn)輸，霸氣早成，成功我屬!

成功誰(shuí)屬?天如幕，日如初，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)內(nèi)生龍活虎!沒(méi)有常勝將，萬(wàn)古侯更無(wú)，江山代代有人出!賽場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，彩旗列列迎紅日，吶喊聲聲震雷霆!英雄勇將，呼之欲出;各領(lǐng)風(fēng)騷，一幟獨(dú)樹(shù)!群雄乍現(xiàn)，英雄誰(shuí)屬?灑過(guò)淚，不服輸，霸氣早成，英雄我屬!

開(kāi)朗和陰郁都曾寫在前額。

昨天和明天都沒(méi)有放棄執(zhí)著。

狂風(fēng)的日子里我是卷起的浪。

晴朗的日子里我是閃亮的玻。

不改的是奔流的本色。

成功和失敗都鐫刻進(jìn)生活。

春履和秋痕都不失為景色。

綠色的季節(jié)里我是爛漫的花。

金色的季節(jié)里我是迎風(fēng)的果。

不變的是生命的蓬勃。

老師，加油!

--獻(xiàn)給參加比賽的老師。

走下講臺(tái)，

放下教鞭，

一身運(yùn)動(dòng)裝的老師，

竟讓我有些不太習(xí)慣，

看慣了老師的正直，

看慣了老師的威嚴(yán)，

沸騰的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，

看到了老師燦爛的笑臉，

也許身體不算強(qiáng)壯，

也許脊背已經(jīng)略彎，

但你的風(fēng)采絲毫未減，

老師，加油!

請(qǐng)把您的火力盡情展現(xiàn)!

致裁判員。

規(guī)則。

是無(wú)私的利劍。

你是公正的法官。

腳踏一方熱土。

頭頂一片青天。

風(fēng)沙，烈日。

口裂，唇干。

你以雕塑的屹立。

站成一道風(fēng)景。

你以旗手的執(zhí)著。

撐起賽場(chǎng)晴空一片。

無(wú)人喝彩。

---致大會(huì)裁判員。

同樣的驕陽(yáng)，

同樣的暴曬，

沒(méi)有熱烈的歡呼，

沒(méi)有激動(dòng)的喝彩。

你用精密的儀表，

和細(xì)致的耐心，

記錄著運(yùn)動(dòng)員的輝煌。

我為你們自豪，

辛苦了，

敬愛(ài)的老師!

致裁判員。

良好的開(kāi)始是成功的一半，

然而您們--裁判員老師，

更是我們到達(dá)終點(diǎn)的關(guān)鍵。

您們的公平是我們用于走路的腳;。

您們的耐心是我們邁過(guò)的步;。

您們的認(rèn)真是我們走過(guò)的路。

天平似的公正顯視出您們正直無(wú)私的性格。

請(qǐng)讓我再說(shuō)一次：

裁判員老師，您辛苦!

3.大學(xué)校園運(yùn)動(dòng)會(huì)加油稿150字。

5.運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿100字-200字。

6.運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿詩(shī)歌200字(整理版)。

8.秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)加油稿200字:致裁判員老師。

大學(xué)廣播稿篇六

學(xué)生是充滿著朝氣與創(chuàng)造力的群體，是愛(ài)心與拼搏精神同時(shí)具有的高素質(zhì)群體。11.17是國(guó)際大學(xué)生節(jié)，是屬于我們的節(jié)日。今天的節(jié)目帶大家走進(jìn)國(guó)際大學(xué)生節(jié)的歷史，歡迎收聽(tīng)。

國(guó)際大學(xué)生節(jié)又稱世界大學(xué)生節(jié)、世界學(xué)生日、國(guó)際學(xué)生日。

1939年納粹德國(guó)入侵捷克斯洛伐克，大學(xué)生們走上街頭進(jìn)行反對(duì)游行，還組織了公開(kāi)演講。11月17日，納粹德國(guó)逮捕了布拉格1200大學(xué)生，屠殺了布拉格大學(xué)9名學(xué)生和2位教授，其他各校的男女學(xué)生也遭到機(jī)槍掃射、毆辱和監(jiān)禁，他們隨后被送往了集中營(yíng)。這一暴行在當(dāng)時(shí)的大學(xué)生中引發(fā)了極大的憤慨，也讓越來(lái)越多的正義青年無(wú)所畏懼地走上了反法西斯道路。

二戰(zhàn)結(jié)束后，1946年世界各國(guó)學(xué)生代表在布拉格召開(kāi)全世界學(xué)生大會(huì)，宣布把每年的11月17日定為國(guó)際大學(xué)生節(jié)，紀(jì)念1939年被法西斯殺害的愛(ài)國(guó)教授和學(xué)生，紀(jì)念反法西斯的大學(xué)生運(yùn)動(dòng)。這個(gè)節(jié)日還有著更深層次的意義，也就是在大學(xué)生中倡導(dǎo)追求和平、民主、自由和進(jìn)步，像前輩們學(xué)習(xí)不畏強(qiáng)權(quán)、承擔(dān)責(zé)任。同時(shí)，這個(gè)節(jié)日旨在加強(qiáng)全世界大學(xué)生的團(tuán)結(jié)和友誼，激勵(lì)全世界學(xué)生共同為建設(shè)一個(gè)和平、民主、進(jìn)步的世界而努力。

1810年，威廉馮洪堡建立柏林大學(xué)，將研究和教學(xué)結(jié)合起來(lái)等，這被認(rèn)為是現(xiàn)代大學(xué)的開(kāi)端。在將近200年后的今天，世界上的大學(xué)總計(jì)已經(jīng)約有4.5萬(wàn)所。

而中國(guó)近代史上第一所官辦大學(xué)是1895年建立的北洋西學(xué)學(xué)堂，今天津大學(xué)、河北工業(yè)大學(xué)等校前身。截止20xx年10月，中國(guó)大陸有各種大學(xué)、獨(dú)立學(xué)院2845所。

全球大學(xué)改革網(wǎng)絡(luò)發(fā)表一份報(bào)告，過(guò)去10年，全世界在校大學(xué)生人數(shù)從6860萬(wàn)增加到了1.1億。20xx年，中國(guó)在校大學(xué)生有4018.1萬(wàn)人。高等教育大眾化水平逐步提升，毛入學(xué)率達(dá)到37.5%，比20xx年提高13.3個(gè)百分點(diǎn)。

20xx年，中國(guó)主要?jiǎng)趧?dòng)年齡人口受過(guò)高等教育的比例為xx.83%。盡管中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與教育發(fā)展令世界矚目，但高等教育的多項(xiàng)指標(biāo)與發(fā)達(dá)國(guó)家有明顯差距，僅高于全世界人口大國(guó)的平均值。而全世界受過(guò)高等教育人口比例最高的三個(gè)國(guó)家分別是：俄羅斯53.5%、加拿大52.6%、日本46.6%。

大學(xué)廣播稿篇七

讓我們認(rèn)識(shí)到自己行為的骯臟，文明讓我們改掉自己的惡習(xí)...... 文明像一個(gè)純潔的天使，飛到哪里，就把快樂(lè)、

幸福

同學(xué)

女：絢麗色彩，繽紛校園，體味文學(xué)，感悟生活。《文學(xué)星空》帶您走進(jìn)文學(xué)殿堂，與您共享蔚藍(lán)晴空，(請(qǐng)欣賞朱自清的散文《春》)

盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的'腳步近了。

一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。

小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大-片一大-片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草綿軟軟的。

桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞?，閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒!花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。

雨

天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去。“一年之計(jì)在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。

春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。

春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。

(音樂(lè)《明天你好》)

大學(xué)廣播稿篇八

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家上午好!

迎著九月的暖陽(yáng)，滿載豐收的喜悅，滿懷對(duì)大學(xué)的美好的憧憬，我們又相聚在了我們親愛(ài)的大學(xué)里。

暑假的輕松、快樂(lè)，新的一學(xué)期在秋天的引領(lǐng)下，又悄然而至。

作為你們的朋友、學(xué)校的老師，在新學(xué)期里我給大家提三點(diǎn)要求:

第一、希望同學(xué)們成為“學(xué)習(xí)的主人”。知識(shí)的海洋是那樣的廣闊無(wú)垠。如果我們一直處在被動(dòng)的.學(xué)習(xí)狀態(tài)下，將永遠(yuǎn)做不了學(xué)習(xí)的主人，而只會(huì)產(chǎn)生厭倦心理。我們每一個(gè)學(xué)生都要明白一個(gè)中學(xué)生的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)和不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步。新的學(xué)期中，我們要認(rèn)真改掉學(xué)習(xí)中的一些不良習(xí)慣，不浪費(fèi)課堂上的一分一秒，發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研精神，在同學(xué)中開(kāi)展比學(xué)趕幫活動(dòng)，人人訂出學(xué)習(xí)目標(biāo)并向自己理想的目標(biāo)奮斗，只要大家明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，培養(yǎng)自己的耐心，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，多一份思考，多一份觀察，勇于探索，主動(dòng)地去學(xué)習(xí);那么就會(huì)發(fā)現(xiàn)這辛苦中有無(wú)限的甜蜜，這付出中有更多的收獲!

第二、希望同學(xué)們成為“守紀(jì)的模范”。我們的學(xué)校是一個(gè)大家庭，里面的每個(gè)兄弟姐妹都要真心誠(chéng)意地為這個(gè)大家庭做出貢獻(xiàn)，學(xué)校的一草一木都是我們大家共同的財(cái)富。當(dāng)你打破一塊玻璃時(shí)，你可曾為自己的過(guò)失而自責(zé)?當(dāng)你和同學(xué)因?yàn)橐患∈拢l(fā)生口角時(shí)，你可曾想過(guò)你的無(wú)知與沖動(dòng)?當(dāng)你因?yàn)樯险n不專心聽(tīng)講而與老師產(chǎn)生矛盾時(shí)，你可曾想過(guò)別的同學(xué)可能是多么的厭惡你的行為?把尊師愛(ài)校、團(tuán)結(jié)同學(xué)真正落實(shí)到行動(dòng)中。 在安全與紀(jì)律方面，一定要按學(xué)校的要求辦，聽(tīng)從老師及管理人員指揮，出操、課間活動(dòng)都要把安全放在第一位，絕不開(kāi)展危險(xiǎn)性游戲。 只要為我們的行動(dòng)負(fù)責(zé)，學(xué)著長(zhǎng)大，定能成為守紀(jì)的模范。

第三、希望同學(xué)們成為“真善美的使者”。我們的校園充滿生機(jī)活力，文化氛圍悅目濃郁，學(xué)習(xí)氛圍越來(lái)越濃，所有這些都來(lái)之不易，所以我們要倍加珍惜和愛(ài)護(hù)，確保校園常綠常新，整潔完好。要做到這一點(diǎn)，必須從我們每一個(gè)人做起，從我們的一舉手、一投足，一聲親切的問(wèn)候，一個(gè)會(huì)心的微笑、一個(gè)信任的眼神去尋找答案。伴隨著迎春花、玉蘭花的盛開(kāi)，一年一度的學(xué)雷鋒活動(dòng)也再次拉開(kāi)了序幕，人們開(kāi)始以各種行動(dòng)向雷鋒學(xué)習(xí)。雷鋒精神總是隨著春天的腳步一再融進(jìn)我們的生活，給我們的精神世界帶來(lái)崇高和溫暖的氣息。幾十年來(lái)，雷鋒形象在人們的心目中扎下了根，雷鋒精神是一個(gè)永恒的主題，他變成一顆珍貴的火種，代代相傳，雷鋒在犧牲的時(shí)候年僅22歲，它的責(zé)任感和奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的志愿精神鼓舞著我們。時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在變化，但雷鋒精神永遠(yuǎn)都不會(huì)過(guò)時(shí)。什么是“雷鋒精神”?“雷鋒精神”是一種毫不利已、專門利人的精神，是一種默默奉獻(xiàn)、大公無(wú)私的精神，是一種兢兢業(yè)業(yè)、愛(ài)崗敬業(yè)的精神，是一種熱愛(ài)人民、熱愛(ài)集體的精神……其核心是公而忘私，全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。我們是少先隊(duì)員，更應(yīng)該向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，提倡以“從自我做起，從小事做起”培養(yǎng)“學(xué)校是我家”的主人翁責(zé)任感，并把雷鋒“刻苦鉆研，求真務(wù)實(shí)”的精神發(fā)揚(yáng)光大。同學(xué)們，讓我們來(lái)反思一下，在學(xué)習(xí)中你是否一遇到困難就回避，作業(yè)是否獨(dú)立完成，考試是否做到誠(chéng)信;生活中你是否主動(dòng)關(guān)心過(guò)身邊有困難的同學(xué)等，是否自覺(jué)地拾起地上的果皮紙屑，是否積極的愛(ài)護(hù)校園的公共設(shè)施呢?好，不要以為只有走到街頭、深入社區(qū)才叫學(xué)雷鋒，身邊的點(diǎn)滴小事同樣能反映出你的閃光心靈。再有，我們還希望看到更多的學(xué)習(xí)好并且學(xué)有余力的同學(xué)能夠主動(dòng)幫助身邊學(xué)習(xí)不如自己的同學(xué)，形成“一幫一”或“多幫一”的結(jié)對(duì)局面，一起努力共同實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)進(jìn)步，這也是雷鋒精神的體現(xiàn)。平時(shí),我們要特別注重身邊的好人好事,每班要登記好每周發(fā)生的好人好事，跟雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)結(jié)合，爭(zhēng)做“真善美”之星。讓我們今后“對(duì)待同學(xué)要像春天般溫暖;對(duì)待學(xué)習(xí)要像夏天般熱情;對(duì)待自身的缺點(diǎn)要像秋風(fēng)掃落葉一樣”毫不留情，把雷鋒精神中所包含的人格的自我修煉，美好、溫暖的人際關(guān)系，在我們的學(xué)習(xí)生活中落實(shí)體現(xiàn)。

一粒種子努力沖破土壤，是為了沐浴陽(yáng)光;一只雄鷹奮力展翅飛翔，是為了搏擊長(zhǎng)空;一艘航船全力乘風(fēng)破浪，是為了到達(dá)彼岸!同學(xué)們，我們所有的付出不也是為了實(shí)現(xiàn)心中的理想嗎?泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話:只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱;只有經(jīng)歷過(guò)地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量。同學(xué)們，在挑戰(zhàn)面前，我們?nèi)腥藦膩?lái)都不缺少自信。有理想導(dǎo)航，用意志作槳，新的學(xué)期，我們定能鑄造輝煌，像朵朵燦爛的花兒般傲然綻放。

大學(xué)廣播稿篇九

夏，一個(gè)多情的季節(jié)，一個(gè)思念的季節(jié)。我對(duì)這一季有種濃濃的依戀感，那是一種情緒的延伸，那更是一種心情的表述，我依戀這段時(shí)光，依戀這個(gè)雨季。

你瞧，天空的顏色不再那么清晰透明，鉛云密布在天幕上，多了份淡淡的愁緒。悶熱的空氣伴著難言的傷感，給這個(gè)夏增添了不少感情色彩，也許它也在等待，等待著一份最真的牽掛，等待著雨的蘇醒。

此刻，天空愈加深沉，夜的來(lái)臨為這陰濕的氣氛平添了不少神秘。倏爾，一場(chǎng)夜雨襲來(lái)，瞬間打濕了玻璃，來(lái)不及傾聽(tīng)，已漫過(guò)心里，激打的聲音在心中那片湖泛起漣漪。走進(jìn)雨夜，未將傘撐起，任憑雨水拍打著臉龐，閉上眼睛享受雨水的親吻，追溯過(guò)去。

雨水灑落的季節(jié)有我最純的思念，回憶總是不經(jīng)意間浸濕心里，最后消失在雨季……。

吳家鈺。

她莫名其妙地從我和一些人的生活中消失了，不知多久前我開(kāi)始看不到她上線，也不知道多久前我的好友里突然就沒(méi)有了她而我沒(méi)發(fā)現(xiàn);走在院子里也再?zèng)]碰到她，只是偶爾遇見(jiàn)她爸爸從她奶奶家的方向走來(lái)，雖然那也已經(jīng)是好幾年前她奶奶死之前的事。即便我還認(rèn)識(shí)他，大概他也再認(rèn)不出小時(shí)候與他女兒打得頭破血流的現(xiàn)在的我。

她有個(gè)表姐小名叫金子她叫銀子，那時(shí)候她家陽(yáng)臺(tái)上有一張吊床于是那里便成了我最喜歡去的地方，有時(shí)也坐在會(huì)地板上和她下五子棋，大塊光滑的大理石地板沁涼沁涼的有一些冷;每次過(guò)生日到她家吃飯，阿姨雖有些嚴(yán)厲但待人依然熱情，還有得一手好廚藝;即使沒(méi)有人，她家客廳的窗戶也從來(lái)都不關(guān)，只是把紗窗輕輕帶上我記得她說(shuō)是為了對(duì)流;周末去她家找她玩，我踩著一雙旱冰鞋手扒著不算太高卻銹得厲害的防盜網(wǎng)吃力的往窗戶里探腦袋，她緊張的“噓噓噓”示意我她媽媽不準(zhǔn)她出來(lái)然后不好意思的笑著，眼里滿是“即刻便能飛出來(lái)該多好”的念想。

上小學(xué)時(shí)每天坐院子里班車去學(xué)校，少不了我們?cè)诼吠局恤~死網(wǎng)破地大干一架，我都不記得原因了，小孩起矛盾無(wú)非搶零食搶椅子這些吧我想。一回我把她扯到我家樓下?lián)P言要我爸揍她，當(dāng)然結(jié)果是我被我爸一頓爆k，她也被她媽媽一餐教訓(xùn)。第二天兩個(gè)小孩又傻嘿嘿的玩到一起，我依然會(huì)帶上兩塊雪糕，一塊她的，一塊我的。

再后來(lái)，就是現(xiàn)在。

我們已經(jīng)完全失去了聯(lián)絡(luò)，院子的側(cè)門封了我也就不再常路過(guò)她家門口，我只知道以前那個(gè)防盜網(wǎng)上結(jié)了細(xì)密的蜘蛛網(wǎng)，一星期在學(xué)校五天的修行也使我沒(méi)有在路上再碰到過(guò)她爸爸，有多久沒(méi)有見(jiàn)到這位隨時(shí)光流逝掉的舊友了呢，這光陰叫我從何撿起。

也不知道她在長(zhǎng)沙的旅途是否順利，過(guò)的是否舒心。希望如她直爽性格一樣吧。

一路順風(fēng)!

廣播稿——女孩當(dāng)自強(qiáng)。

易穎湖工管院學(xué)生會(huì)。

當(dāng)今社會(huì)經(jīng)常充斥的一個(gè)話題—女孩對(duì)自己感情生活的`唉聲嘆氣。在人人，新浪，貼吧，朋友圈，隨處可見(jiàn)女孩子們的惆悵憂傷，在這個(gè)時(shí)期的她們看來(lái)，沒(méi)有了另一個(gè)人好像生活就只能痛苦地繼續(xù)，整日以淚洗面，其實(shí)當(dāng)她們熬過(guò)這個(gè)時(shí)間，再回頭看看，便是對(duì)當(dāng)初愚蠢懵懂的自己報(bào)以一個(gè)釋然的微笑。記得有首歌叫做女孩當(dāng)自強(qiáng)，里面的歌詞說(shuō)道“拜托眼淚又不是珍珠一直在哭難道你能一夜暴富是誰(shuí)告訴你有王子這動(dòng)物還不如你自己騎上白馬比較靠譜”，沒(méi)錯(cuò)，我們應(yīng)該要強(qiáng)調(diào)并重視女孩的自強(qiáng)。

對(duì)于自強(qiáng)，字典有它的定義，它告訴我們，自強(qiáng)是在自愛(ài)自信的基礎(chǔ)上充分認(rèn)識(shí)自己的有利因素，積極進(jìn)取，不甘落后，做生活的強(qiáng)者;那，女孩自強(qiáng)是什么，我想應(yīng)該是在這所有的定義前面掛上女孩的帽子。舒婷也在自己的作品中寫到過(guò)，“我必須是你近旁的一株木棉，作為樹(shù)的形象和你站在一起。根，相握在地下;葉，相觸在云里?！?，是啊，你可以喜歡他仰慕他心心念念著他，不過(guò)無(wú)論怎樣，你都要記住和對(duì)方站在同等的高度。和他出門的時(shí)候，不要總是在用他的錢;不和他在一起的時(shí)候，不要讓對(duì)他的想念充滿你的大腦，你是為了自己活，你有自己的能力，用自己的錢，做自己的想做的事，別讓愛(ài)情耽誤那么多，別讓愛(ài)情把自己變得卑微。不用時(shí)時(shí)刻刻，只要在大部分時(shí)候，帶著“大不了從頭再來(lái)”的豪邁氣概，不以愛(ài)情論輸贏，活出最精彩的自己。在我們國(guó)家，有這樣一個(gè)榮譽(yù)證書，是為了自強(qiáng)模范頒發(fā)的，比如，北京有一位女性叫劉巖，因意外事故肢殘，可是對(duì)舞蹈事業(yè)的熱愛(ài)和頑強(qiáng)的毅力引領(lǐng)著她繼續(xù)跳下去，拿到了多項(xiàng)榮譽(yù)，并被授予‘自強(qiáng)模范’，她身上關(guān)于女性的一些特有精神是值得我們學(xué)習(xí)的。

古人有云“自古男兒當(dāng)自強(qiáng)”“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，在幾千年以后的現(xiàn)在，傳統(tǒng)思想得到了足夠發(fā)展，不止是男兒，不止是君子，女子也能做到自強(qiáng)不息，獨(dú)立堅(jiān)韌;每一個(gè)女性都應(yīng)該清楚地認(rèn)識(shí)到，你美麗不是因?yàn)橥庠?，我們不要成為金玉其外敗絮其中的人，魅力?yīng)該從內(nèi)心從品質(zhì)出發(fā)，你強(qiáng)大了才會(huì)美好，才會(huì)吸引更多人。他離開(kāi)你了嗎，那就讓他離開(kāi)吧，不要難過(guò)太久也別流淚太多，用你的行動(dòng)告訴對(duì)方，損失大的是他，誰(shuí)都糟蹋不了你，除了愛(ài)，還有很多更美好更重要的東西等著你完成，也別對(duì)愛(ài)情失望，有一個(gè)像你一樣美好的人正在合適的地方等你一起去看良辰美景，不需要你一直抬著頭或是低著頭。有一位名人說(shuō)過(guò)，只要你強(qiáng)大，你就是史無(wú)前例的;女孩子們啊，獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)是人生的必修課，希望你在這條路上越來(lái)越優(yōu)秀，而不是依賴任何一個(gè)人去活著。

大學(xué)廣播稿篇十

大學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)加油稿200字范文y一。

人生如賽場(chǎng),路途似跑道.

在這秋高七爽的季節(jié)里,在這遠(yuǎn)離城市喧囂的戰(zhàn)地,所有的激情,都在那一陣陣吶喊聲中凝結(jié).所有的希望艘在吶喊聲放飛了.所有的力量也在吶喊聲中凝結(jié)了.

就在激昂的喊聲中,運(yùn)動(dòng)員們接受了依次次的挑戰(zhàn),依次次超越了自我.他們以自己的行動(dòng),充分展現(xiàn)了自己的實(shí)力.展現(xiàn)了真我的風(fēng)采.展現(xiàn)了自己的堅(jiān)強(qiáng)拼搏的精神.

我們期待運(yùn)動(dòng)員們成功的喜悅,我們也隨時(shí)準(zhǔn)備送上失敗的鼓勵(lì),comeon,everyone!讓你們的成功與我們喜悅凝結(jié)在那一秒鐘凝結(jié),變成永恒!

大學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)加油稿200字范文二：拼搏。

“拼卻老紅一萬(wàn)點(diǎn)，換將新綠百千重”，

拼搏的永遠(yuǎn)是勇者，

成功也永遠(yuǎn)屬于勇于拼搏的強(qiáng)者，

接力棒傳遞的是一種精神，一種力量，

更傳遞一種無(wú)畏、所向披靡的意志。

每個(gè)健兒們都在拼，拼體力，拼意志。

把自己青春活力盡情揮灑在長(zhǎng)長(zhǎng)短短的跑道上。

拼搏吧，健兒們。

用我們的精神去書寫我們的青春風(fēng)貌去展現(xiàn)我們的青春!

大學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)加油稿200字范文三：

帶著青春的朝氣，散發(fā)著年輕的激情，搏擊生命的長(zhǎng)空，高吼一聲：“我們來(lái)啦。”我們走進(jìn)了杭電大學(xué)生冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

來(lái)自五湖四海的莘莘學(xué)子共聚杭電一方，學(xué)習(xí)上你追我趕，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上隨處可見(jiàn)他們矯健的身影，在杭電大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上他們踴躍報(bào)名，以期一展當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采。在運(yùn)動(dòng)會(huì)的幾天里，他們始終堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)友誼第一，重在參與的優(yōu)良風(fēng)格，賽出成績(jī)賽出風(fēng)格將會(huì)伴隨運(yùn)動(dòng)會(huì)順利結(jié)束，拭目以待吧，親愛(ài)的師生。

我們因?yàn)槟贻p而驕傲。

我們因?yàn)榧で轱w揚(yáng)而喝彩。

我們因?yàn)槌錆M朝氣而歡呼。

因?yàn)槲覀兪切率兰o(jì)的第一屆大學(xué)生!

大學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)加油稿200字范文四：自信就是希望。

是種子就該有綠色的希望。

是種子就該有金色的夢(mèng)想。

不要躺在封閉的暖房。

怕什么秋日薄薄的風(fēng)霜。

既然已走上了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。

心里就不要多想。

跑道已灑滿陽(yáng)光。

不要羞澀、不要緊張。

聽(tīng)秋雁在空中為你歌唱。

快去拾取片片金黃。

充滿信心，就有希望。

生活中，我們每天都在嘗試。

嘗試中，我們走向成功。

品味失敗，走過(guò)心靈的陰雨晴空。

運(yùn)動(dòng)員們，不要放棄嘗試。

假如你成功了。

這就是下一次嘗試的動(dòng)力。

假如你失敗了。

就經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，繼續(xù)努力。

無(wú)論失敗與否重要的是你勇于參與的精神。

付出的背后是勝利。

無(wú)論是否成功。

我們永遠(yuǎn)贊美你。

你們永遠(yuǎn)是我們的驕傲。

大學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)加油稿200字范文五：為生命喝彩。

沖吧!跳吧!

拼出你頑強(qiáng)的毅力，展現(xiàn)你矯健的身姿。

慢慢征程就在腳下，勝利歌聲屬于拼搏不息的生命。

激情蕩漾，我們演繹人類凱歌，

喊吧!唱吧!吼出你心底的歌聲，唱出你遠(yuǎn)大的宏圖。

心中的目標(biāo)終成現(xiàn)實(shí)，

勝利歌聲屬于每一顆激動(dòng)的心。

為生命喝彩，向青春舉杯。

這兒——杭電體育場(chǎng)。

我們——新世紀(jì)的大學(xué)生。

共通向勝利進(jìn)軍，向人類極限挑戰(zhàn)，

人類生命之念因之而永遠(yuǎn)向前。

為生命喝彩，更為年輕的生命喝彩!

大學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)加油稿200字范文六：致長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員。

無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜的辛勞，將在近日兌現(xiàn)。灑一把艱辛的汗水，繼續(xù)抬起疲倦的腳步，爆發(fā)的一吼氣貫長(zhǎng)虹，繼續(xù)向前，不論成功與否，你已曾經(jīng)擁有。曾記否，在終點(diǎn)歡呼，震驚四周。

大學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)加油稿200字范文七：致跳高運(yùn)動(dòng)員。

一根竹竿，決定了你的命運(yùn)。是喜是悲，全在一瞬間。你矯健的身軀，像一顆流星，劃過(guò)寂靜的黎明。柔軟的鋪墊，融入了你所有的快樂(lè)。所有的精彩都在你跳起的那一刻，我將永遠(yuǎn)銘記在心。

大學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)加油稿200字范文八：弧線——致鉛球運(yùn)動(dòng)員。

一道優(yōu)美的弧線劃過(guò)眼前，我不禁浮想聯(lián)翩。這精彩的弧線啊，凝結(jié)著多少辛勤的汗水。無(wú)論的弧線啊，穿托著多少熱切的企盼，它是這般自然，又是如此完美，沒(méi)有什么遺憾，只留下一片美的體驗(yàn)。我要永遠(yuǎn)將你留下，讓我的心中印上一條弧線。走過(guò)一段很長(zhǎng)的路，你用青春的腳步，敲出鏗鏘的音符。成功融入笑容，失敗也有幸福。一雙雙期盼的目光，每個(gè)人腳下都有一條成功之路。為拚搏喝彩在黑白相間的跑道上，留下了你們燦爛的身影。在槍響的那一剎那，似流星、似閃電，如駿馬奔騰，如蛟龍騰空，如猛虎出洞，不在乎名次高低，不在乎成績(jī)高下。努力拚搏，頑強(qiáng)奮斗，即使落后，也頑強(qiáng)不屈，永不退縮!敗者的心聲悄悄的，我退居一旁，避開(kāi)所有的掌聲和目光，遠(yuǎn)離勝利者的燦爛和輝煌。如果說(shuō)生命是一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，我參與，也把滋味品嘗。那么，讓我也抬起頭，甩掉心中的壓抑，下次運(yùn)動(dòng)會(huì)我仍會(huì)與你較量!天和地的融合是什么力量，讓你在百米上飛翔?是什么力量，讓你用力量點(diǎn)燃著希望的操場(chǎng)?在綠茵的操場(chǎng)上，天地賦予你力量，讓你無(wú)憂無(wú)慮揮灑夢(mèng)想和希望。運(yùn)動(dòng)會(huì)感悟無(wú)論烏云有幾分陰沉，他給大地是一種感慨;無(wú)論荊棘有幾多稠密，它給目光是一片風(fēng)景;無(wú)論生活有幾多泥潭，它給生命是一種考驗(yàn)!一根竹筍，如果從頭到飽滿滄桑，也許能成為一首凱歌;一株小草，如果能承受寒霜考驗(yàn)，也許能長(zhǎng)成一片綠洲。朋友們，不要堅(jiān)持不放棄，你就是這場(chǎng)戰(zhàn)斗中的勝者!陽(yáng)光燦爛的日子運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，有著健兒們奮勇拚搏的身影;觀眾席上，響著拉拉隊(duì)員搖旗助威的吶喊。這吶喊，彌漫友誼的芬芳;這身影，凝聚著責(zé)任的力量。但無(wú)論成功或是失敗，無(wú)論歡笑或是淚水，我們永遠(yuǎn)銘記，這充滿奮斗的日子。流星不祈求太陽(yáng)的光芒，也不肯用作月亮的伴娘。腳下的路要自己闖，不怕在黑暗中迷失方向;即使生命那么短暫，也無(wú)悔無(wú)憾，夜空上那道亮線，便是向命運(yùn)最有力的挑戰(zhàn)!

大學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)加油稿200字范文九：致長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員。

磨練的是非凡的毅力，較量的是超常的體力，拚搏的是出類拔萃的耐力，把長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道跑成一段漫漫的征程。聽(tīng)，呼嘯的風(fēng)在為你喝彩;看，獵獵的彩旗在為你加油!加油吧，為了那輝煌的一瞬間!

大學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)加油稿200字范文十：為你們驕傲，為你們喝彩——致100米運(yùn)動(dòng)員。

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有你們的步伐，那是辛苦汗水的抒發(fā)，你就像天邊的.云端，有彩霞的絢麗色彩。奔馳的駿馬，飛奔的步伐讓你的勝利在前方等待。為你們祝福，為你們喝彩!

大學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)加油稿200字范文十一：致運(yùn)動(dòng)員。

某一天，醒在夢(mèng)的旁邊;手指間，光線有些特別;我能看得見(jiàn)，看見(jiàn)光在變，變成七彩的寓言，飛向夢(mèng)的起點(diǎn)。某一天，飛奔在跑道間;兩腮間，汗水不斷流出;我能感覺(jué)到，感覺(jué)你在變，變成生活的強(qiáng)者，奔向成功的邊緣!雖然，天陰沉沉的，雖然，有些隱隱的寒意。但是，每個(gè)人都昂首向前，每個(gè)人都精神煥發(fā)，每個(gè)人都向著終點(diǎn)向著勝利沖去!運(yùn)動(dòng)員們，你是我們的驕傲，我們?yōu)槟銈儦g呼，為你們加油!以你為榮你是體育寶座上的一顆燦爛奪目的珍珠，你是在藍(lán)天中展翅飛翔的雛鷹。不要怕失敗，不要怕冷落，無(wú)論何時(shí)，我們以你為榮。

大學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)加油稿200字范文十二：致八百米運(yùn)動(dòng)員。

這是時(shí)間的磨練，這是毅力的考驗(yàn)。雖然前途茫茫，但只要努力，總會(huì)勝利到達(dá)成功的彼岸。運(yùn)動(dòng)員們，不要因?yàn)榍巴久Ｃ６倚膯蕷猓灰驗(yàn)槌煽?jī)不理想而放棄自己。茫茫中，勝利永遠(yuǎn)屬于你。風(fēng)行天下你沒(méi)有忘記，把閃亮的青春飛揚(yáng)，你沒(méi)有忘記，把身姿馳向勝利的方向，風(fēng)一樣的馳騁，風(fēng)一樣的縱橫，不要輕言放棄，因?yàn)槲覀円褳榍啻盒摹L(fēng)行天下!

大學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)加油稿200字范文十三：致運(yùn)動(dòng)員。

你是跑道上劃過(guò)的流星，燃燒自己，灑下光輝，也許你并沒(méi)有看到成功像你揮手，但你已奮斗拼搏過(guò)，相信自己，力量就在心中。風(fēng)雨中灑脫你的激情，陽(yáng)光下釋放你的希冀，沒(méi)有你過(guò)去的過(guò)去，只有把握現(xiàn)在，沒(méi)有你明天的明天，只有眼前的路。逝去的已經(jīng)逝去，要明白，今天的才是真正的你，用你的真實(shí)，你的所有，揮灑出心中的希望。(初三十一班孫曉)。

大學(xué)廣播稿篇十一

也許流星并不少見(jiàn)，但它燃燒的剎那，留給人間最美麗的回憶!也許笑臉并不少見(jiàn)，但勝利的喜悅，總會(huì)留給世界精彩的一瞬!是的，那些曾經(jīng)美妙的東西只有短短的一瞬間，但那卻把最輝煌的一刻留給了人間。

時(shí)間在流逝，賽道在延伸，成功在你面前展現(xiàn)。心臟在跳動(dòng)，熱血在沸騰，輝煌在你腳下鑄就!

有多少次揮汗如雨，傷痛曾添滿記憶，只因?yàn)槭冀K相信，去拼搏才能勝利。總在鼓舞自己，要成功就得努力。熱血在賽場(chǎng)沸騰，巨人在賽場(chǎng)升起。相信自己，你將贏得勝利，創(chuàng)造奇跡。

就像花兒準(zhǔn)備了春、秋、冬，就是為了紅透整個(gè)盛夏。就像雪花經(jīng)歷了春、夏、秋就是為了潔白整個(gè)嚴(yán)冬。蹲下，昂首，出發(fā)……輕輕的一抬腳，便牽動(dòng)了全場(chǎng)的目光。

你用行動(dòng)述說(shuō)著過(guò)程的重要，沒(méi)有無(wú)盡的.終點(diǎn)，沒(méi)有無(wú)法攀登的險(xiǎn)峰，希望載著終點(diǎn)在向你微笑，拼搏吧!

泰戈?duì)栐谠?shī)中說(shuō)，天空沒(méi)有翅膀的影子，但我已飛過(guò);艾青對(duì)朋友說(shuō)，也許有人到達(dá)不了彼岸，但我們共同擁有大海。也許你們沒(méi)有顯赫的成績(jī)，但運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上留下了你們的足跡。

年輕的我們自信飛揚(yáng)，青春的氣息如同出生的朝陽(yáng)，蓬勃的力量如同陽(yáng)光的揮灑。此時(shí)此刻，跑道便是我們精彩的舞臺(tái)，聲聲加油便是我們的獎(jiǎng)項(xiàng)!

面對(duì)艱苦的征程，你們毫不畏懼，接力棒在你們手中傳遞著集體的力量，聽(tīng)，我們?cè)跒槟銋群?，你們?cè)忈屩鴬W運(yùn)的精神，你們是我們心中的驕傲，深深的呼吸，等待你的是艱難的800米。

不長(zhǎng)不短的距離，需要的是全身心全程投入，自始至終你們都在拼全力此時(shí)此刻，你們處在最風(fēng)光的一刻，無(wú)論第幾堅(jiān)持勝利的信心，只要跑下來(lái)，你們就是英雄。

看!那一面面迎風(fēng)飄舞的彩旗，是一朵朵盛開(kāi)的鮮花;聽(tīng)!那一陣陣驚天動(dòng)地的歡呼，是回響在耳邊勝利的風(fēng)聲。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的你們，是勝利的標(biāo)志，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的你們，是青春的贊嘆。

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大學(xué)廣播稿篇十二

小維:聽(tīng)到這熟悉的陪伴了我們同年的音樂(lè)，你肯定馬上想到哆啦a夢(mèng)。說(shuō)到有求必應(yīng)的多啦a夢(mèng)，簡(jiǎn)直是多少人的童年伙伴啊！這只來(lái)自未來(lái)世界的機(jī)器貓，口袋里有著無(wú)數(shù)的寶貝，永遠(yuǎn)可以救小主人大雄于危難。別說(shuō)孩子們，就是成年人在面臨壓力時(shí)，都不由自主幻想：啊，如果有多啦a夢(mèng)的寶貝就好了，可以立馬解決問(wèn)題.多啦a夢(mèng)有個(gè)特別的癖好，就是愛(ài)吃銅鑼燒，每次他怕縱容大雄，不肯把寶貝借給大雄，大雄就會(huì)拿出銅鑼燒來(lái)誘惑他。于是叮當(dāng)貓就會(huì)忘記原則，雙眼放光，口水流流地答應(yīng)大雄。

丹丹: 以前我看的時(shí)候不懂銅鑼燒是什么，已經(jīng)深覺(jué)吸引，嘩，是什么讓神奇的機(jī)器貓都忘乎所以？后來(lái)才知道，原來(lái)銅鑼燒是日本最家常的點(diǎn)心，相當(dāng)于豆沙夾心餅。但是，圓圓的金燦燦的外形，看起來(lái)像一面小小的銅鑼.所以今天盤子在唱歌自然要介紹銅鑼燒了。

小維

:銅鑼燒，又叫黃金餅，因?yàn)槭怯蓛蓧K像銅鑼一樣的餅合起來(lái)的，故而得名銅鑼燒。是一種烤制面皮、內(nèi)置紅豆沙夾心的甜點(diǎn)，也是日本的傳統(tǒng)糕點(diǎn)。日本卡通人物哆啦a夢(mèng)和哆啦七小子的最愛(ài)食品。

丹丹:食品特點(diǎn) 用兩片圓盤狀，類似蜂蜜蛋糕的餅皮包裹豆沙餡，因?yàn)樾螤铑愃苾蓚€(gè)合在一起的銅鑼而得名。而對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō)，其實(shí)就是我們更為熟悉的豆沙餅。

小維:銅鑼燒餅皮散發(fā)濃郁的蜂蜜香氣，口感松軟，細(xì)致的外皮與香滑的內(nèi)餡，交 融出絕妙的好滋味。無(wú)論是原味紅豆風(fēng)味，還是濃情奶油風(fēng)味、自然草莓果味，搭配珍珠奶茶或咖啡也是非常好的享受；直接食用也是一樣出色。

丹丹:大阪銅鑼燒采用純手工制作，配方源于日本料理大師，為了適合中國(guó)人的口味，除了傳統(tǒng)的原味紅豆，又開(kāi)發(fā)出肉松、牛奶、綠豆、藍(lán)莓、草莓、奶油等口味，新鮮純正的濃郁口感，值得機(jī)器貓迷們細(xì)細(xì)的品嘗。

小維:營(yíng)養(yǎng)價(jià)值:紅豆餡的制作是銅鑼燒最講究的工夫，從生豆泡水的時(shí)間，煮豆火候的掌控，到最后加糖，都要細(xì)心照顧才行。紅豆內(nèi)餡細(xì)致，香甜可口，綿蜜不膩，是人們的最愛(ài)。酸酸甜甜的草莓醬餡料，沁入嘴里的滋味，帶給你的誘惑是擋也擋不?。凰{(lán)莓醬具有消除眼睛疲勞，預(yù)防老化的功效。淡淡蜂蜜香的餅皮，包裹著富含維他命c(diǎn)的果醬，吃起來(lái)酸甜可口。 小維:下面來(lái)介紹一下銅鑼燒的歷史傳說(shuō)吧。第一個(gè)由來(lái)，銅鑼燒相傳是日本江戶時(shí)代(公元1603年-1876年)，將軍武士以軍中的銅鑼相贈(zèng)恩人，恩人家貧拿銅鑼當(dāng)平底鍋煎烤點(diǎn)心，竟創(chuàng)造出絕世美味。點(diǎn)心形狀如銅鑼，又以銅鑼煎烤而成，故取名為銅鑼燒。

丹丹:第二個(gè)由來(lái)，據(jù)說(shuō)有一天，第一代幕府將軍源賴朝的弟弟源義經(jīng)的心腹大將弁慶受傷，到一戶民家療傷，后來(lái)弁慶感恩，把自己隨身的軍樂(lè)器銅鑼送給這戶人家。不料這個(gè)人突發(fā)奇想，把銅鑼當(dāng)模型、烤麩拿出來(lái)賣。后來(lái)幾經(jīng)改良，到江戶時(shí)代后期，逐漸出現(xiàn)用蛋、面粉、砂糖做外皮、中間夾紅豆餡，類似今天的銅鑼燒。

小維:與機(jī)器貓?jiān)诙呃瞐夢(mèng)新版中，哆啦a夢(mèng)想吃到元祖銅鑼燒回到日本平安時(shí)代經(jīng)過(guò)一番折騰后。終于吃到了元祖銅鑼燒，可是卻非常非常的難吃，小多啦頓時(shí)腦袋發(fā)熱。元祖銅鑼燒的皮掉到多啦頭上烤成了現(xiàn)在的模樣，后經(jīng)源義經(jīng)的建議把豆沙填在兩個(gè)皮中間就成了現(xiàn)在美味可口的銅鑼燒。

銅鑼燒是哆啦a夢(mèng)(ドラえもん）的最愛(ài)，ドラ即為日語(yǔ)"銅鑼"的發(fā)音，哆啦a夢(mèng)譯寫成漢字的話即為"銅鑼衛(wèi)門"。很多人了解銅鑼燒都是通過(guò)看動(dòng)畫片，看機(jī)器貓很喜歡吃，就很垂涎這個(gè)食品，無(wú)奈那時(shí)條件所限，無(wú)法如愿以償。還有一個(gè)不學(xué)日語(yǔ)的朋友可能不會(huì)察覺(jué)的小細(xì)節(jié)，就是哆啦a夢(mèng)與銅鑼燒在日語(yǔ)里發(fā)音相似，都是多拉，可能這個(gè)是作者故意設(shè)計(jì)哆拉a夢(mèng)喜歡銅鑼燒的緣故。

游泳粉末。

小維:《多啦a夢(mèng)》是沒(méi)有什么結(jié)局的。這其實(shí)是一句再溫暖不過(guò)的話了。它讓我們的夢(mèng)想沒(méi)有了終點(diǎn)，而所有兒時(shí)的異想天開(kāi)都不用著地，它們將永遠(yuǎn)在天上斑斕地飛。它是一個(gè)夢(mèng)，因?yàn)榻^對(duì)不會(huì)醒，所以更加得意揚(yáng)揚(yáng)地往地平線一路跑下去?！段乃囷L(fēng)象》本期推出多啦a夢(mèng)特集“a夢(mèng)”，從題目也許便能看出我們所心懷的情感。這個(gè)誕生了很久很久的小家伙，不需要拿出一張神奇的毯子，也能讓我們做一場(chǎng)不會(huì)醒來(lái)的、只管天真的夢(mèng)。

丹丹:說(shuō)了這么多，休息一下，一首好聽(tīng)的歌曲過(guò)后，精彩繼續(xù)。

大學(xué)廣播稿篇十三

1.不為鮮花的圍繞，不為剎那的榮耀，只有執(zhí)著的信念，化作不停的奔跑，心中燃燒著夢(mèng)想，腳下不停的步伐，你用行動(dòng)述說(shuō)著過(guò)程的重要，沒(méi)有無(wú)盡的終點(diǎn)，沒(méi)有無(wú)法攀登的險(xiǎn)峰，希望載著終點(diǎn)在向你微笑，拼搏吧!經(jīng)歷是一種精彩，迸發(fā)你全部的能量，成功是你汗水的寫照。

2.深深的呼吸，等待你的是艱難的米。相信勝利會(huì)屬于你們。但在這征途上，需要你勇敢的心去面對(duì)。我們?cè)跒槟慵佑?，你是否?tīng)到了我們發(fā)自心中的吶喊?困難和勝利都在向你招手，去呀，快去呀，不要猶豫?？烊魯±щy、快去奪取勝利!相信你會(huì)送給我們一個(gè)汗水浸濕的微笑!

3.生活中，我們每天都在嘗試嘗試中，我們走向成功品味失敗，走過(guò)心靈的陰雨晴空運(yùn)動(dòng)員們，不要放棄嘗試無(wú)論失敗與否重要的是你勇于參與的精神，付出的背后是勝利無(wú)論是否成功，我們永遠(yuǎn)贊美你，你們永遠(yuǎn)是我們的驕傲。

4.環(huán)形的跑道一圈又一圈的堅(jiān)持，毅力與精神活躍在會(huì)場(chǎng)上，濕透的衣衫，滿頭的大汗，無(wú)限追求奮力追趕，我們?yōu)槟銡g呼跳躍，我們?yōu)槟泸湴痢?/p>

5.在你腦中，有一個(gè)夢(mèng)。要用努力為學(xué)院增添榮譽(yù)。茵茵運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，誰(shuí)是真的英雄?努力拼搏的你帶給我們太多感動(dòng)。忘記了累，也忘記了痛，背起期望中的終點(diǎn)。用我們的吶喊喚起你的動(dòng)力，祝福每個(gè)運(yùn)動(dòng)員都賽出成績(jī)。把握競(jìng)賽中的每一秒鐘，和全體同學(xué)共同努力。不經(jīng)歷拼搏，怎么見(jiàn)彩虹。沒(méi)有誰(shuí)能隨隨便便成功。努力吧，健兒們，拼搏吧，勇士們!

6.海明威曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人不能被打敗，只能被找倒的確，對(duì)于競(jìng)技場(chǎng)上的我們每一位運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)，失敗與成功同樣是對(duì)運(yùn)動(dòng)員們的一次考驗(yàn)，勝不驕，敗不餒，才是真正的強(qiáng)者。

7.接力棒，紅與白，截然不同的兩個(gè)世界。在手中傳遞，傳遞著成功或失敗。你充滿激情地顛簸著，在運(yùn)動(dòng)員手中，你簡(jiǎn)直是一根魔術(shù)杖，牽動(dòng)著全場(chǎng)觀眾的心弦。終點(diǎn)處，你被成功者激動(dòng)地高高拋起，你被失敗者憤恨地甩出很遠(yuǎn)，但你，毫無(wú)怨言。

8.你贏得十分精彩，無(wú)需掩飾你的微笑，流露在你臉上。但我相信，你心中十分明白，征途剛剛開(kāi)始，漫漫長(zhǎng)路剛剛開(kāi)頭。加油啊，朋友，只有不斷的拼搏，才可以不斷戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝一切!向前、向前、向前!

9.在你的努力中，你滴下了汗水，它浸漬著你的全身，映射著太陽(yáng)光輝，可是你知道嗎?那是每個(gè)毛孔，為之動(dòng)容，而流下的淚水。

10.這是速度與毅力的接力，這是期望與祈盼的接力，時(shí)間在這里凝固，幾分幾秒也變得如此漫長(zhǎng)。千百雙眼睛注視著你那矯健的身影，近了，近了，你可曾聽(tīng)到那山呼海嘯般的加油聲?近了，近了，前方就是終點(diǎn)，加油啊，運(yùn)動(dòng)員，成功和失敗就在轉(zhuǎn)瞬之間。

11.接力棒帶著你摩擦出的火光，暖了我的手。在急訊中，我們眼光在煞那間傳遞的是永恒，是團(tuán)結(jié)，是友愛(ài)。你的吼震撼了你我他，牽動(dòng)著你我他的心弦，讓我們共同演繹這扣人心弦的激情飛蕩。讓我們共同為集體，我們大家的心，供一份熱，點(diǎn)一盞溫馨暖人的燈。*迸發(fā)的是無(wú)窮的力量，溫暖的是我們的家，演繹的是團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

12.你的汗水灑在跑道，澆灌著成功的花朵開(kāi)放，學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿。你的歡笑飛揚(yáng)在賽場(chǎng)，為班爭(zhēng)光數(shù)你最棒。跑吧，追吧在這廣闊的賽場(chǎng)上，你似駿馬似離鉉的箭。跑吧，追吧你比虎猛比豹強(qiáng)。

14.一根小小的木棒，連接的是團(tuán)結(jié)和友愛(ài)一根小小的木棒，傳遞的是勇氣和力量一根小小的木棒，演繹的是奮斗和拼搏加油吧!讓這激動(dòng)人心的時(shí)刻，一直回蕩在我們心中!

15.踏上跑道，是一種選擇。離開(kāi)起點(diǎn)，是一種勇氣。馳騁賽場(chǎng)，是一種勝利。運(yùn)動(dòng)健將們，用你的實(shí)力，用你的精神，去開(kāi)拓出，一片屬于你的長(zhǎng)跑天地!

16.溫暖的陽(yáng)光灑在賽場(chǎng)上，男子乙組標(biāo)槍的比賽即將開(kāi)始。賽場(chǎng)上，一道道優(yōu)美的弧線將輕盈地劃過(guò)天空。健兒們用手中的標(biāo)槍向距離的權(quán)限發(fā)起一輪又一輪的挑戰(zhàn)。標(biāo)槍在空中輕盈的姿態(tài)，是健兒們強(qiáng)健的力量和熟練的技巧的結(jié)合。誰(shuí)能在這場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中獲勝?讓我們拭目以待，讓我們?yōu)樗麄儏群?、助威?只有將力量與技巧合二為一的人，才能獲得勝利的桂冠!

17.有多少次揮汗如雨，傷痛曾添滿記憶，只因?yàn)槭冀K相信，去拼搏才能勝利?？傇诠奈枳约海晒偷门Α嵫谫悎?chǎng)沸騰，巨人在賽場(chǎng)升起。相信自己，你將贏得勝利，創(chuàng)造奇跡;相信自己，夢(mèng)想在你手中，這是你的天地。當(dāng)一切過(guò)去，你們將是第一。相信自己，你們將超越極限，超越自己!相信自己，加油吧，健兒們，相信你自己。

18.不長(zhǎng)不短的距離，需要的是全身心全程投入，自始至終你們都在拼全力此時(shí)此刻，你們處在最風(fēng)光的一刻，無(wú)論第幾堅(jiān)持勝利的信心，只要跑下來(lái)，你們就是英雄。

19.時(shí)間在流逝，賽道在延伸，成功在你面前展現(xiàn)心臟的跳動(dòng)，熱血在沸騰，輝煌在你腳下鑄就加油吧，健兒們，這是意志的拼搏。這是速度的挑戰(zhàn)。勝利在向你們招手/勝利在向你們呼喚。

20.泥濘的路走過(guò)無(wú)數(shù)累了，告訴自己：快了，再堅(jiān)持一會(huì)兒身上的傷流出血來(lái)疼了，告訴自己：別哭，會(huì)好的摔到了，告訴自己：快爬起來(lái)，世上很少有坦途。

大學(xué)廣播稿篇十四

轉(zhuǎn)眼間大學(xué)生就快過(guò)完了，我們也將面臨著畢業(yè)，隨之校園生活接近尾聲了，回想大學(xué)的生活一般普遍狀態(tài)是天天逃課睡覺(jué)，開(kāi)黑吃雞、外賣擼串，考試作弊、論文靠買之類的。

懶散的宿舍生活，極易影響到人的精氣神?；蛟S有人想認(rèn)真泡圖書館，想出去健身跑步，這一切都快結(jié)束了。馬上面臨畢業(yè)，就要出去找工作了，時(shí)間異常寶貴，當(dāng)你想靜下來(lái)讀書，卻沒(méi)有那份心思去想了。無(wú)效社交等于無(wú)效人脈，充斥著浮躁，虛偽和彼此利用。

準(zhǔn)備邁入社會(huì)的我們，年輕人總是崇拜“人脈的力量”，認(rèn)為混圈子才是上升關(guān)鍵，模仿各種“酒桌文化”。他們忽略了一個(gè)淺顯道理：人脈基于價(jià)值互換。當(dāng)自身沒(méi)有足夠價(jià)值時(shí)，所謂的“人脈”等同于無(wú)效。最怕你格局有限，還認(rèn)為自己掌握全局;最怕你才思枯竭，還被庸眾捧殺;最怕你孤立無(wú)援，還稱贊自己人脈廣泛。

“任何一件事，我們總想快點(diǎn)總結(jié)出道理，誤以為獲得了意義感，實(shí)則錯(cuò)過(guò)真正的重要部分：一個(gè)可怕的事實(shí)是，我上面提到的所有點(diǎn)，互相之間并非孤立，必然會(huì)交叉影響。別人灌輸?shù)纳钤倜篮?，都不如自己去?zhēng)取。永遠(yuǎn)保持清醒，永遠(yuǎn)別走捷徑，永遠(yuǎn)堅(jiān)信未來(lái)。

每一個(gè)人都有回憶，總想把美好的回憶存在心中最神圣的那一塊地方。當(dāng)回憶快樂(lè)的事傷心的事都有幸福感。希望大家回憶美好的事情的時(shí)候，心里也總是暖暖的。好了再見(jiàn)不等于不見(jiàn)，期待我們有緣在見(jiàn)。

有在廣播站鍛煉的同學(xué)們，我們廣播前一般都會(huì)提前做好廣播稿，廣播稿寫得優(yōu)秀才會(huì)有好的節(jié)目效果，怎樣寫廣播稿才更能吸引眼球呢？下面是小編精心整理的，歡迎閱......

大學(xué)廣播稿篇十五

大海如此的浩淼，鼓聲多么美妙，運(yùn)動(dòng)員們，你們不再像平時(shí)那樣渺小，我們默默的祈禱，以你們?yōu)轵湴?，我們?huì)永遠(yuǎn)為你們叫好，看，終點(diǎn)就在眼前，聽(tīng)，同學(xué)為你呼喊。鼓起勇氣奮力向前，用你的榮譽(yù)帶給我們希望。

看!那一面面迎風(fēng)飄舞的彩旗，是一朵朵盛開(kāi)的鮮花;聽(tīng)!那一陣陣驚天動(dòng)地的歡呼，是回響在耳邊勝利的風(fēng)聲。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的你們，是勝利的標(biāo)志，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的你們，是青春的贊嘆。去吧!去迎接那偉大的挑戰(zhàn)，去吧!去做一名追風(fēng)的少年。

人生的路，有坦途，也有坎坷;做過(guò)的歲月，有歡笑，也有苦澀，淚水告訴我一個(gè)跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，幾多成熟。

理想畢竟不同于現(xiàn)實(shí)，失敗是生活的一部分，誰(shuí)也無(wú)法選擇，無(wú)法拒絕。人生要自己去拼搏，去奮斗，在風(fēng)雨中百折不撓勇往前。

踏著春天的氣息，邁著輕盈的腳步，我們迎來(lái)了心儀已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)。這里就是展示自我的舞臺(tái)。我們向往高山的堅(jiān)忍不拔，我們渴望大海的博大/精深，還有，我們更癡迷于你們的速度ji情。來(lái)吧，盡情釋放你的活力。你的每一次沖刺，都叩動(dòng)著我們的心弦;你的每一次跨越，都吸引著我們的視線;你的每一次起跳，都繃緊我們的神經(jīng)。我們?yōu)槟銋群?，我們?yōu)槟阕院?，我們?yōu)槟惘偪瘛?/p>

青春的腳步，青春的速度，青春的活力，青春的ji情，將會(huì)在你們的身上盡情體現(xiàn)。迎接自我，挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我!我們相信你們一定能行，加油吧，運(yùn)動(dòng)員!終點(diǎn)就在眼前!

不為掌聲的詮釋，不為刻意的征服，只有辛勤的汗水化作追求的腳步，心中堅(jiān)定的信念，腳下沉穩(wěn)的步伐，你用行動(dòng)訴說(shuō)著一個(gè)不變的真理，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山，希望在終點(diǎn)向你招手，努力吧用你堅(jiān)韌不拔的毅志，去迎接終點(diǎn)的鮮花與掌聲，相信成功屬于你。

你是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的心臟，跳動(dòng)夢(mèng)想;你是漫長(zhǎng)路的精神，ji勵(lì)輝煌;你們是將上下求索的人!風(fēng)為你加油，云為你助興，堅(jiān)定，執(zhí)著，耐力與希望，在延伸的白色跑道中點(diǎn)點(diǎn)凝聚!力量，信念，拼搏與奮斗，在遙遠(yuǎn)的終點(diǎn)線上漸漸明亮!時(shí)代的強(qiáng)音正在你的腳下踏響。

深深的呼吸，等待你的是艱難的1500米。相信勝利會(huì)屬于你們。但在這征途上，需要你勇敢的心去面對(duì)。我們?cè)跒槟慵佑停闶欠衤?tīng)到了*我們發(fā)自/心中的吶喊?困難和勝利都在向你招手，去呀，快去呀，不要猶豫?？烊魯±щy、快去奪取勝利!相信你會(huì)送給我們一個(gè)汗水浸濕的微笑!

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