通過心得體會的寫作，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)問題，找到解決方法，并不斷提高自己的能力。在寫作中，可以采用對比分析、借鑒他人觀點、提出改進或解決方案等方法，豐富論述內(nèi)容。下面是一些成功人士的心得體會分享，對于我們進行學習和借鑒是很有幫助的。
七巧板心得體會篇一
第一段：引言和背景介紹（約200字）。
智力七巧板是一種幾何拼圖玩具，它由七個不同形狀的木塊組成，通過不同的組合和轉動可以拼出各種形狀。智力七巧板不僅僅是一個娛樂工具，更是一種培養(yǎng)智力和創(chuàng)造力的教育玩具。我自己在學習智力七巧板的過程中深有感觸，通過與它的接觸，我不僅提高了自己的集中力和空間想象力，還培養(yǎng)了一種良好的解決問題的思維方式。下面我將分享一下我在學習智力七巧板中的心得體會。
第二段：集中力的提升（約300字）。
學習智力七巧板最直接的好處之一就是提高了我的集中力。在拼圖的過程中，我需要全神貫注地思考，觀察和分析每一個木塊的形狀和位置。一旦分心，就會導致失敗，必須從頭開始。因此，我不得不時刻保持高度的專注和集中力。通過長時間的練習，我的集中力也逐漸得到了提升，我可以更好地在其他學習和工作任務中保持專注。這對我來說是一個巨大的進步，使我能夠在每個任務中取得更好的成績。
第三段：空間想象力的培養(yǎng)（約300字）。
學習智力七巧板還幫助我培養(yǎng)了空間想象力。在拼圖的過程中，我需要不斷地試錯和調(diào)整，這要求我能夠準確地想象出每個木塊在拼圖中的位置和旋轉。通過長時間的練習，我逐漸能夠在腦海中準確地構建出復雜的三維空間圖像。這種空間想象力的培養(yǎng)對我在學習數(shù)學和物理等科目中的理解和應用有很大的幫助。我能夠更好地理解和解決與空間相關的問題，如幾何形狀、圖形變換等。
第四段：解決問題的思維方式（約300字）。
學習智力七巧板還培養(yǎng)了我一種良好的解決問題的思維方式。在拼圖的過程中，我需要思考如何用最少的步驟拼出目標形狀。這需要我不僅要能夠看到每個木塊的形狀和位置，還要能夠預見它們的組合方式。通過不斷地練習，我學會了用邏輯和系統(tǒng)性的思維方式解決問題。這種思維方式不僅在拼圖中非常有用，也可以應用在其他領域，如數(shù)學、科學和日常生活中。它使我能夠更好地分析和解決問題，并培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神。
第五段：總結和展望（約200字）。
通過學習智力七巧板，我得到了很多好處，包括集中力的提升、空間想象力的培養(yǎng)和解決問題的思維方式的發(fā)展。這些優(yōu)點將在我今后的學習和生活中繼續(xù)發(fā)揮作用，使我能夠更好地應對各種挑戰(zhàn)和問題。我也鼓勵其他人嘗試學習智力七巧板，并從中受益。無論是兒童還是成年人，學習智力七巧板都是一種鍛煉思維和培養(yǎng)智力的有效手段。我期待著在未來的學習與探索中，繼續(xù)發(fā)揚智力七巧板所帶給我的精神和智慧。
七巧板心得體會篇二
作為一名參與七巧板線上支教活動的志愿者，我深有體會地感受到了線上支教的特殊之處。在這段時間里，我與一群可愛的小朋友們遠隔千里，通過互聯(lián)網(wǎng)進行交流和學習。這是一次獨特而難忘的經(jīng)歷，讓我意識到線上支教不僅帶給孩子們知識，也能夠激發(fā)他們對未來的希望和熱情。
第一段，談談線上支教的便利性和挑戰(zhàn)。
七巧板線上支教的便利之處在于，通過互聯(lián)網(wǎng)的方式，我們可以與遙遠地區(qū)的孩子們建立起聯(lián)系。無論是時空的限制，還是資源的匱乏，線上支教都能很好地克服。同時，線上支教也有著一些挑戰(zhàn)。比如，網(wǎng)絡連接的不穩(wěn)定問題可能影響到交流和學習的效果；對于孩子們來說，通過屏幕傳遞的知識往往沒有實體的學習過程豐富，容易導致學習的枯燥等。但是我們志愿者通過創(chuàng)造豐富多樣的教學方式，既提高了線上教學的趣味性，又增加了學習的深度。
七巧板線上支教采用了多種多樣的教學方法，旨在激發(fā)孩子們的學習興趣和思維能力。通過豐富的課程設置，我們給孩子們提供了良好的學習環(huán)境。例如，在語文課程中，我們采用故事講述的方式，激發(fā)孩子們的閱讀興趣和寫作能力。在數(shù)學課程中，我們運用游戲和趣味題目的形式，激發(fā)孩子們的思考和邏輯能力?？傊?，我們盡力做到讓課程有趣又有深度，讓孩子們從中獲得知識和樂趣。
第三段，講述與孩子們的互動和交流。
七巧板線上支教最重要的任務之一就是與孩子們進行互動和交流。通過直播課、討論區(qū)和問答環(huán)節(jié)，我們與孩子們建立了起來良好的師生關系。孩子們熱情洋溢地回答問題，積極參與到課堂活動中。同時，我們志愿者也會定期與孩子們進行一對一的交流，了解他們的學習情況和問題。相互的交流和互動，不僅讓我們更好地了解孩子們的需求，也幫助孩子們更好地理解和掌握所學知識。
第四段，談談線上支教給孩子們帶來的希望和改變。
對于那些生活在偏遠地區(qū)的孩子們來說，線上支教的到來，帶來了一絲絲希望。他們可以通過互聯(lián)網(wǎng)接觸到更廣闊的世界，了解其他地方的文化和知識。在線上支教的陪伴下，孩子們的學習興趣逐漸被激發(fā)，他們開始對未來充滿期待。這種改變不僅來自于知識的傳授，更是來自于志愿者們的支持和鼓勵。我們用自己的行動告訴孩子們，無論他們身處何地，只要堅持努力，就會追逐到屬于自己的夢想。
第五段，展望未來，對線上支教活動的發(fā)展提出建議。
線上支教活動是一種創(chuàng)新的教育方式，未來有著廣闊的發(fā)展前景。我建議在拓展課程的同時，注重提升線上支教的互動性和實踐性?？梢蚤_展更多的互動游戲、小組討論和實踐活動，通過實際操作培養(yǎng)孩子們的動手能力和團隊合作能力。同時，應加強與學校的合作，確保線上教學與線下教學有效銜接，真正為孩子們提供全面的教育資源。
總結：通過參與七巧板線上支教活動，我深刻認識到線上支教的便利性和教育價值。我們通過創(chuàng)新的教學方法和豐富多樣的課程，激發(fā)孩子們的學習興趣和思維能力。通過與孩子們的互動和交流，我們幫助他們樹立起追求知識和未來的信心。展望未來，我們可以進一步提升線上支教的互動性和實踐性，為更多的孩子們帶去希望和改變。
七巧板心得體會篇三
很高興參加了總公司組織的這次戶外拓展訓練活動，在明陽天下拓展訓練公司，讓我們親身體驗了緊張而又具有挑戰(zhàn)性的戶外拓展生活，增強了對彼此的了解與信任，樹立了在工作中必須相互配合、互相支持的團隊精神和整體意識。
早上很多就到達明陽天下基地，下車后，教練帶領我們進行了訓練前的熱身活動，一開始便給我們帶來耳目一新的感覺，大大激發(fā)出我們的興趣和熱情期待。平時，大家都在不同的崗位工作，而且工作都很忙，交流和溝通的機會太少了，這次的拓展訓練為此提供了一個很好的機會，大家共同攻破一個又一個的困難。
短短的訓練只有一天，項目不算多，但每一個項目都給我們留下深刻的印象。在明陽天下拓展訓練公司，有太多的經(jīng)驗要和大家一起去交流；在明陽天下拓展訓練公司，有太多的收獲要和大家一起去分享。這次拓展訓練使我們增強了自信心，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力，提高解決問題的能力，增進了對集體的參與意識與責任心。
記得七巧板這個項目中，團隊之間的成員被打亂了，互相組合在一起，在規(guī)定的時間、地點、道具下完成規(guī)定的任務。通過這個活動以及王老師的講解，我更懂得了在工作中以下幾點非常重要：
第一、規(guī)則。不管做什么工作，不管什么時候，我們都必須遵守規(guī)則和紀律，遵守做人的基本原則和為人處事的原則。
第二、在完成一項任務的時候，要善于溝通，包括和你的上級、下級以及同事之間的溝通。
第三、要學會分享、幫助他人。
第四、要從小事做起、不斷積累。
人生的道路是曲折而漫長的，一次訓練不能解決所有的問題，但它能給我們以啟示，感謝總公司給了我們參加此次訓練的機會，感謝同事給予的支持與鼓勵，感謝這次拓展訓練帶給我?guī)淼膯⒌吓c信心，愿我們更團結、更堅強！其實我們這次活動最大的挑戰(zhàn)不是項目，而是我們自己，只有我們在做任何事情時，都要保持積極、樂觀的態(tài)度和勇往直前的斗志，才能更解開一切束縛。
七巧板心得體會篇四
七巧板線上支教是一種新型的教育方式，通過網(wǎng)絡將城市優(yōu)秀的教育資源傳遞到農(nóng)村地區(qū)。在中國的農(nóng)村地區(qū)，由于經(jīng)濟和實力的差距，很多學生無法享受到良好的教育資源，這給他們將來的發(fā)展帶來了不小的挑戰(zhàn)。而七巧板線上支教通過虛擬教室的方式，能夠讓學生在家中就能接觸到高質(zhì)量的教育。
第二段：分享線上支教的體驗和收獲（300字）。
我參與了七巧板線上支教項目，擔任了一名中學數(shù)學的教師。剛開始的時候，我對線上教學有一些擔心，認為隔著屏幕教學可能會缺乏面對面互動的氛圍。然而，當我和學生們第一次見面時，他們的熱情和積極性完全顛覆了我的想法。他們迫不及待地提問、發(fā)言，展示出了對知識的渴望和學習的熱情。
通過幾次線上教學，我發(fā)現(xiàn)七巧板線上支教不僅僅是教師向學生傳授知識，更重要的是互動和交流。在教學過程中，我不僅講解課本知識，還會和學生們分享日常生活中的小趣事，拉近了我們的距離。學生們也會在課堂上展示他們的作業(yè)和解題過程，相互學習和交流。這種互動和交流讓每一堂課都充滿了活力和樂趣。
第三段：探討線上支教的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)（300字）。
與傳統(tǒng)教學相比，七巧板線上支教有一些明顯的優(yōu)勢。首先，通過虛擬教室，可以將城市的優(yōu)質(zhì)教育資源傳遞到農(nóng)村地區(qū)，擴大了學生們的學習機會。其次，線上支教的時間和地點都相對靈活，既減輕了學生們的壓力，也方便了教師的調(diào)整和安排。此外，線上支教還能夠培養(yǎng)學生獨立學習和自主思考的能力，讓他們邁向成功的道路。
然而，線上支教也面臨一些挑戰(zhàn)。首先是網(wǎng)絡不穩(wěn)定的問題，有時會影響教學的進行。其次，線上教學互動和面對面教學相比，可能會稍顯不足。因此，需要教師在教學過程中，更加注重與學生的互動，激發(fā)學生的學習興趣和積極性。
為了進一步提高線上支教的效果，我們可以在以下幾個方面進行改進。首先，加強師生互動，增加課堂上的互動環(huán)節(jié)，鼓勵學生們提問和討論。其次，使用更多的多媒體教具和輔助教材，增加教學的趣味性和互動性。此外，利用網(wǎng)上互助平臺，促進學生之間的合作學習，培養(yǎng)他們的團隊合作能力。
七巧板線上支教是一種創(chuàng)新的教育方式，為農(nóng)村地區(qū)的學生提供了更多的學習機會和優(yōu)質(zhì)的教育資源。我希望鄉(xiāng)村學生們能夠通過線上支教，獲取更廣闊的知識和視野，培養(yǎng)獨立學習和自主思考的能力，為將來的發(fā)展打下堅實的基礎。同時，我也希望在技術和教學理念的不斷創(chuàng)新下，七巧板線上支教能夠越來越好地發(fā)揮作用，讓更多的學生受益。
七巧板心得體會篇五
智力七巧板是一款富有挑戰(zhàn)性的益智玩具。通過拼裝七個棋子，可以組合出各種形狀和圖案。自從我學會了玩智力七巧板以來，我深深體會到了它帶來的益智和樂趣。在這篇文章中，我將分享我對學習智力七巧板的心得體會。
第二段：提高空間想象力。
學習智力七巧板可以有效提高空間想象力。在拼裝過程中，我們需要觀察每個棋子的形狀和角度，并在大腦中預先構建出整體圖案。這種訓練使我的空間想象力得到了很大的提升?，F(xiàn)在，我能夠更準確地估計物體的尺寸和位置，更快地找出最佳的解決方案。
第三段：培養(yǎng)邏輯思維能力。
學習智力七巧板對邏輯思維能力的培養(yǎng)也非常有幫助。在找到合適的拼裝方法之前，我需要仔細地思考每個棋子的特點以及它們之間的相互關系。這要求我運用邏輯思維來分析和解決問題。通過不斷的練習，我發(fā)現(xiàn)我的邏輯思維能力得到了明顯的提升，不僅在拼裝七巧板時有幫助，也能在其他學習和生活中發(fā)揮作用。
第四段：培養(yǎng)耐心和毅力。
學習智力七巧板需要一定的耐心和毅力。有時，我會遇到一些看似無解的棋局，但我并不急躁。相反，我會靜下心來仔細分析并嘗試不同的方案，直到找到解決問題的方法。這種堅持不懈的精神對我在其他事情上也非常有幫助。我意識到，只有堅持不懈地努力，才能逐漸提高自己的技能，克服生活中的困難。
第五段：增強自信心。
學習智力七巧板還給我?guī)砹俗孕判牡脑鰪姟Ｔ谝婚_始，我可能會遇到很多難題，但隨著不斷的練習和嘗試，我逐漸克服了這些困難。當我成功完成一個難度較高的拼圖，我會感到非常自豪和滿足。這種成功的經(jīng)驗激發(fā)了我對自己能力的信心，讓我更加積極樂觀地面對各種挑戰(zhàn)。
結尾段：
通過學習智力七巧板，我不僅擁有了更好的空間想象力和邏輯思維能力，還培養(yǎng)了耐心和毅力，并增強了自信心。智力七巧板不僅僅是一個玩具，它是一種改變思維方式的工具。我相信，只要堅持不懈地鍛煉，我們都能在學習智力七巧板的過程中獲得更多的收獲和成長。
七巧板心得體會篇六
經(jīng)驗啟發(fā)：沒有團隊意識，個人努力一切化整為零。
亮點體現(xiàn)：執(zhí)行力 競爭意識 協(xié)作意識
活動精彩瞬間：
由于事先沒有將7組團隊總任務公布，各小組在較長一段時間里，都處于各自為王的狀態(tài)，專注于自身的工作任務。后來，5小組有隊員建議將各自拼圖以及圖案完成后，有類似任務的組隊可直接借用，七小組隨即采納，各小組積極配合，群策群力......
七巧板之游戲總結：
（1）平時在工作中，遇到要做的事情比較多時，就容易出現(xiàn)腦子一鍋粥的感覺，其實現(xiàn)在細想來，主要是沒在頭腦中過濾一下，找出合理的統(tǒng)籌方式，分清輕重緩急，先抓主要矛盾?！胺彩骂A則立，不預則廢！”事情蠻干，不如不干。做事前，做好計劃，多思考，想想做事中可能會遇到什么問題，提前做好防范措施，有備無患。
（2）審時度勢，從大處思考。個人做事時，不能太私利。七巧板的游戲最終失敗，最主要原因是大家都以各個小組的利益為重，卻忽視的隊伍的大目標。水漲船高的道理大家都明白，但是一旦跟自己的利益結合在一起時，大家卻往往忽視。在工作中，我們通常潛意識里往往想到只是自己的部門，各自為戰(zhàn)，往往不會站在公司的角度考慮一些問題。其實只有大家齊心協(xié)力，沿著公司的大方向走，自己部門的業(yè)績自然會提升。若是目標太短淺，一心只想提高自己，那么即便自己再強大，如果公司實力提不上去，最終自己也會成為一只井底之蛙，沒有好的平臺，能力也就不會有一個大的提升，眾人拾柴火焰才高！
（3）有效的溝通，成功路上的捷徑。游戲用鮮明的事實告訴我們，溝通的重要性。一開始，大家都悶頭苦干，卻忘了最基礎的溝通。其實，只要我們稍微勤快一點，與其他組的人交流一下，就會發(fā)現(xiàn)我們各組任務的相似處，在時間緊迫之時，拿來主義未必不是一件壞事。工作中，前人的經(jīng)驗對我們這些新人來說，真的很重要。有時，我們礙于面子，可能不肯張開金口去問問前輩，最終的結果很有可能是問題解決的方法沒有找到，還白白浪費了時間。工作中，我們的確需要多思考，但是，及時的向前輩請教，與同事多溝通，也會讓我們少走彎路，事半功倍。
“以前不喜歡過多的表明自己的想法,不是害怕被否定,只是單純的不愿意與人爭論,但在結果出來的時候,忽然感覺自己很幼稚,自己同樣屬于那種集體觀念淡薄的人,從而我決定改變一下!一個團隊想要高效率的'完成工作,不僅要有奉獻精神更要有精準的決策力和強效的執(zhí)行力,只有緊密團結成一個整體,才可能戰(zhàn)無不勝!”
“七巧板拼圖。我們被分成七個小組去完成拼圖任務。說實話，這個游戲充分暴露了我們在實際工作中存在的問題。因為游戲從開始我們就按照既定的思維方式去做，領導小組沒有能夠充分發(fā)揮自己的領導作用，其他六個小組以自己的小團隊為單位，各自為政。就在我們小組緊張的完成任務的剎那，我們才意識到，僅僅是我們小組完成任務對整個團隊任務的完成根本起不到什么作用。而回過頭來想一下，在這個過程中，我們忽略了太多的因素。明確的目標，充分的溝通交流，執(zhí)行力。一開始就各自悶頭做事，不知道整個團隊的目標，更沒有做到充分的溝通交流，即使在游戲進行一半的時候才知道團隊的目標，而這個目標卻沒有得到徹底的執(zhí)行。各個小組之間沒有充分的交流，導致各忙各的，有的甚至連七巧板片片都得到不到，白白耽誤時間。這一點在實際的工作中，又何嘗不是呢。公司就是一個大團隊，全體員工都要明確我們共同的目標，然后各個部門圍繞著這個目標，去調(diào)動本部門的資源，分工協(xié)調(diào)，有效溝通，并以完美的執(zhí)行力最終完成公司的目標。
七巧板心得體會篇七
很高興參加了總公司組織的這次戶外拓展訓練活動，在明陽天下拓展訓練公司，讓我們親身體驗了緊張而又具有挑戰(zhàn)性的戶外拓展生活，增強了對彼此的了解與信任，樹立了在工作中必須相互配合、互相支持的團隊精神和整體意識。
早上很多就到達明陽天下基地，下車后，教練帶領我們進行了訓練前的熱身活動，一開始便給我們帶來耳目一新的感覺，大大激發(fā)出我們的興趣和熱情期待。平時，大家都在不同的崗位工作，而且工作都很忙，交流和溝通的機會太少了，這次的拓展訓練為此提供了一個很好的機會，大家共同攻破一個又一個的困難。
短短的訓練只有一天，項目不算多，但每一個項目都給我們留下深刻的印象。在明陽天下拓展訓練公司，有太多的經(jīng)驗要和大家一起去交流;在明陽天下拓展訓練公司，有太多的收獲要和大家一起去分享。這次拓展訓練使我們增強了自信心，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力，提高解決問題的能力，增進了對集體的參與意識與責任心。
記得七巧板這個項目中，團隊之間的成員被打亂了，互相組合在一起，在規(guī)定的時間、地點、道具下完成規(guī)定的任務。通過這個活動以及王老師的講解，我更懂得了在工作中以下幾點非常重要：第一、規(guī)則。不管做什么工作，不管什么時候，我們都必須遵守規(guī)則和紀律，遵守做人的基本原則和為人處事的原則。第二、在完成一項任務的時候，要善于溝通，包括和你的上級、下級以及同事之間的溝通。第三、要學會分享、幫助他人。第四、要從小事做起、不斷積累。
人生的道路是曲折而漫長的，一次訓練不能解決所有的問題，但它能給我們以啟示，感謝總公司給了我們參加此次訓練的機會，感謝同事給予的支持與鼓勵，感謝這次拓展訓練帶給我?guī)淼膯⒌吓c信心，愿我們更團結、更堅強!其實我們這次活動最大的挑戰(zhàn)不是項目，而是我們自己，只有我們在做任何事情時，都要保持積極、樂觀的態(tài)度和勇往直前的斗志，才能更解開一切束縛。
活動精彩瞬間： 由于事先沒有將7組團隊總任務公布，各小組在較長一段時間里，都處于各自為王的狀態(tài)，專注于自身的工作任務。后來，5小組有隊員建議將各自拼圖以及圖案完成后，有類似任務的組隊可直接借用，七小組隨即采納，各小組積極配合，群策群力......
七巧板之游戲總結：
（1）平時在工作中，遇到要做的事情比較多時，就容易出現(xiàn)腦子一鍋粥的感覺，其實現(xiàn)在細想來，主要是沒在頭腦中過濾一下，找出合理的統(tǒng)籌方式，分清輕重緩急，先抓主要矛盾。“凡事預則立，不預則廢！”事情蠻干，不如不干。做事前，做好計劃，多思考，想想做事中可能會遇到什么問題，提前做好防范措施，有備無患。
之蛙，沒有好的平臺，能力也就不會有一個大的提升，眾人拾柴火焰才高！
上周我們公司組織我們來到明陽天下拓展訓練中心開展室外培訓活動，首先是軍訓，這個不用多說，既然是團隊，言行一致很重要。軍事訓練是一種最簡單實用又能盡快提高凝聚力和紀律性的方法，這個階段最重要的意義就是讓每個隊員明白：我們是一個團隊！我們有鐵的紀律！我們有充足的戰(zhàn)斗力！
七巧板項目模擬一個企業(yè)中的幾個部門，利用有限的資源，在有限的時間內(nèi)運用科學合理的策略讓資源最有效得到利用，讓各單位效率最高，最終完成各單位的任務以及整體任務。這個項目給我最大的感受就是：任何工作都需要通過溝通、合作、信息共享、資源配置、高效思維和科學決策，做到這幾點，看似不可能完成的任務其實并不難。這個項目雖然我們小組得了滿分，但全隊整體任務分數(shù)較低，主要原因是各小組之間溝通的不夠，只了解自己的任務，不了解其他伙伴的任務，資源利用率不高，效率低下。
延長了每個人的雙臂，所有人都是他們拉上去的！教練告訴我們，拉人的時候要用“生死扣”，這樣無力的時候才不會脫開，可是事實上，“生死扣”不僅僅連接了我們的雙手，也連接了我們的心靈！哪怕前方是刀山火海，哪怕前面有懸崖峭壁，只要我們手挽手，肩并肩，沒有過不去的坎，沒有登不上的山！
兩天的.訓練很快結束了，但我們?nèi)松穆愤€很長。
在拓展訓練中，有很多拓展訓練項目，但是七巧板作為一個團隊拓展培訓項目，給我留下了較深印象，這里本人將自己的拓展訓練心得體會總結如下：
經(jīng)驗啟發(fā)：沒有團隊意識，個人努力一切化整為零。
亮點體現(xiàn)：執(zhí)行力 競爭意識 協(xié)作意識
活動精彩瞬間：
由于事先沒有將7組團隊總任務公布，各小組在較長一段時間里，都處于各自為王的狀態(tài)，專注于自身的工作任務。后來，5小組有隊員建議將各自拼圖以及圖案完成后，有類似任務的組隊可直接借用，七小組隨即采納，各小組積極配合，群策群力......
七巧板之游戲總結：
（1）平時在工作中，遇到要做的事情比較多時，就容易出現(xiàn)腦子一鍋粥的感覺，其實現(xiàn)在細想來，主要是沒在頭腦中過濾一下，找出合理的統(tǒng)籌方式，分清輕重緩急，先抓主要矛盾。“凡事預則立，不預則廢！”事情蠻干，不如不干。做事前，做好計劃，多思考，想想做事中可能會遇到什么問題，提前做好防范措施，有備無患。
（2）審時度勢，從大處思考。個人做事時，不能太私利。七巧板的游戲最終失敗，最主要原因是大家都以各個小組的利益為重，卻忽視的隊伍的大目標。水漲船高的道理大家都明白，但是一旦跟自己的利益結合在一起時，大家卻往往忽視。在工作中，我們通常潛意識里往往想到只是自己的部門，各自為戰(zhàn)，往往不會站在公司的角度考慮一些問題。其實只有大家齊心協(xié)力，沿著公司的大方向走，自己部門的業(yè)績自然會提升。若是目標太短淺，一心只想提高自己，那么即便自己再強大，如果公司實力提不上去，最終自己也會成為一只井底之蛙，沒有好的平臺，能力也就不會有一個大的提升，眾人拾柴火焰才高！
（3）有效的溝通，成功路上的捷徑。游戲用鮮明的事實告訴我們，溝通的重要性。一開始，大家都悶頭苦干，卻忘了最基礎的溝通。其實，只要我們稍微勤快一點，與其他組的人交流一下，就會發(fā)現(xiàn)我們各組任務的相似處，在時間緊迫之時，拿來主義未必不是一件壞事。工作中，前人的經(jīng)驗對我們這些新人來說，真的很重要。有時，我們礙于面子，可能不肯張開金口去問問前輩，最終的結果很有可能是問題解決的方法沒有找到，還白白浪費了時間。工作中，我們的確需要多思考，但是，及時的向前輩請教，與同事多溝通，也會讓我們少走彎路，事半功倍。
“以前不喜歡過多的表明自己的想法,不是害怕被否定,只是單純的不愿意與人爭論,但在結果出來的時候,忽然感覺自己很幼稚,自己同樣屬于那種集體觀念淡薄的人,從而我決定改變一下!一個團隊想要高效率的完成工作,不僅要有奉獻精神更要有精準的決策力和強效的執(zhí)行力,只有緊密團結成一個整體,才可能戰(zhàn)無不勝!”
“七巧板拼圖。我們被分成七個小組去完成拼圖任務。說實話，這個游戲充分暴露了我們在實際工作中存在的問題。因為游戲從開始我們就按照既定的思維方式去做，領導小組沒有能夠充分發(fā)揮自己的領導作用，其他六個小組以自己的小團隊為單位，各自為政。就在我們小組緊張的完成任務的剎那，我們才意識到，僅僅是我們小組完成任務對整個團隊任務的完成根本起不到什么作用。而回過頭來想一下，在這個過程中，我們忽略了太多的因素。明確的目標，充分的溝通交流，執(zhí)行力。一開始就各自悶頭做事，不知道整個團隊的目標，更沒有做到充分的溝通交流，即使在游戲進行一半的時候才知道團隊的目標，而這個目標卻沒有得到徹底的執(zhí)行。各個小組之間沒有充分的交流，導致各忙各的，有的甚至連七巧板片片都得到不到，白白耽誤時間。這一點在實際的工作中，又何嘗不是呢。公司就是一個大團隊，全體員工都要明確我們共同的目標，然后各個部門圍繞著這個目標，去調(diào)動本部門的資源，分工協(xié)調(diào)，有效溝通，并以完美的執(zhí)行力最終完成公司的目標。
年前在博為拓展公司參加了一次體驗式培訓，算起來這也是我第四次參加拓展訓練了，在前面三次的訓練中除了第一次拓展給我留下深刻印象只為，其他兩次都沒感覺，因為參加過了之后覺得拓展也就這么回事，不咋地。但是但是但是這一次，我被震撼了！
這里面給我印象最深刻的項目是七巧板，不知道人肯定以為它只是一個小孩玩的游戲而已，因為在教練介紹項目的時候我也有同感，但是做完之后我卻深深的愛上了體驗式培訓！ 博為拓展的七巧板項目非常特別，因為在項目操作階段，教練幾乎沒有參與，他只用了10分鐘時間把任務安排給隊長，然后由隊長組織我們進行分隊，選領導，下發(fā)任務，然后就坐在一邊進行記錄，開始我很好奇他在記錄什么？后來知道了逗的我們哈哈大笑。 項目操作時間45分鐘，我們進入了瘋狂的狀態(tài)，因為開始我們以為是幾個隊進行pk得分，所有人都有求勝的欲望，我印象深刻的第三組，她們?nèi)桥爢T組成，瘋狂的吼叫著我們的領導，幫她們傳遞想要的七巧板！當領導不能及時傳遞的時候以“威脅”相逼。我被分在了第四組，我們就慘了，直到最后都沒能完成任務。
中間我們的領導幾次發(fā)現(xiàn)問題嚴重，當時間過半的時候還沒幾只隊伍完成任務，幾次想要在中間對我們進行組織和領導，但是都被第三組的強勢所逼退，因為我們閑著沒事做就開始看任務書，中間發(fā)現(xiàn)了幾個小問題，但是在反應的時候卻沒有得到領導的支持，原因：他們是在是太忙了，直到最后發(fā)現(xiàn)，我們所提的問題是最關鍵的核心問題！唉！
45分鐘很快過去了，兩位領導滿頭大汗回到了座位上，終于休息了一下，但是我們的得分板上還有很多空格，教練無情的在我們的得分上劃了一個大叉，并且宣布了任務失敗，隨后他拿出筆記，原來他在記錄我們在這45分鐘每個時間段發(fā)生的事情，都很有意思，最后讓我們輪流拿出任務書進行朗讀，領導拿出任務書進行朗讀。我們才發(fā)現(xiàn)了問題的嚴重性，我們在游戲中完全顛倒的狀態(tài)導致最后的失敗。
最精彩的是分享階段，每個隊伍都拿出了自己的分享成果，最后教練做了總結，和我們平時的工作狀態(tài)完全一樣。并且所有問題解決的方法全是由我們自己想出來的。真實感同身受，教練最后也給我們講了幾個案例和故事。項目結束時所有人不由自主的將掌聲送給了教練和我們自己！
感謝博為拓展公司給我們帶來這樣一天有意義的拓展培訓，感謝教練對我們的諄諄教誨，但是最后一句話我記得很深刻：體驗式培訓是在讓我們體驗，教練不是萬能的，學和領悟在于自己。學以致用才是體驗式培訓的真諦！
七巧板心得體會篇八
（1）平時在工作中，遇到要做的事情比較多時，就容易出現(xiàn)腦子一鍋粥的感覺，其實現(xiàn)在細想來，主要是沒在頭腦中過濾一下，找出合理的統(tǒng)籌方式，分清輕重緩急，先抓主要矛盾?！胺彩骂A則立，不預則廢！”事情蠻干，不如不干。做事前，做好計劃，多思考，想想做事中可能會遇到什么問題，提前做好防范措施，有備無患。
（2）審時度勢，從大處思考。個人做事時，不能太私利。七巧板的游戲最終失敗，最主要原因是大家都以各個小組的利益為重，卻忽視的隊伍的大目標。水漲船高的道理大家都明白，但是一旦跟自己的利益結合在一起時，大家卻往往忽視。在工作中，我們通常潛意識里往往想到只是自己的部門，各自為戰(zhàn)，往往不會站在公司的角度考慮一些問題。其實只有大家齊心協(xié)力，沿著公司的大方向走，自己部門的業(yè)績自然會提升。若是目標太短淺，一心只想提高自己，那么即便自己再強大，如果公司實力提不上去，最終自己也會成為一只井底之蛙，沒有好的平臺，能力也就不會有一個大的提升，眾人拾柴火焰才高！
（3）有效的溝通，成功路上的捷徑。游戲用鮮明的事實告訴我們，溝通的重要性。一開始，大家都悶頭苦干，卻忘了最基礎的溝通。其實，只要我們稍微勤快一點，與其他組的人交流一下，就會發(fā)現(xiàn)我們各組任務的相似處，在時間緊迫之時，拿來主義未必不是一件壞事。工作中，前人的經(jīng)驗對我們這些新人來說，真的很重要。有時，我們礙于面子，可能不肯張開金口去問問前輩，最終的結果很有可能是問題解決的方法沒有找到，還白白浪費了時間。工作中，我們的確需要多思考，但是，及時的向前輩請教，與同事多溝通，也會讓我們少走彎路，事半功倍。
“以前不喜歡過多的表明自己的想法，不是害怕被否定，只是單純的不愿意與人爭論，但在結果出來的時候，忽然感覺自己很幼稚，自己同樣屬于那種集體觀念淡薄的人，從而我決定改變一下！一個團隊想要高效率的完成工作，不僅要有奉獻精神更要有精準的決策力和強效的執(zhí)行力，只有緊密團結成一個整體，才可能戰(zhàn)無不勝！”
“七巧板拼圖。我們被分成七個小組去完成拼圖任務。說實話，這個游戲充分暴露了我們在實際工作中存在的問題。因為游戲從開始我們就按照既定的思維方式去做，領導小組沒有能夠充分發(fā)揮自己的領導作用，其他六個小組以自己的小團隊為單位，各自為政。就在我們小組緊張的`完成任務的剎那，我們才意識到，僅僅是我們小組完成任務對整個團隊任務的完成根本起不到什么作用。而回過頭來想一下，在這個過程中，我們忽略了太多的因素。明確的目標，充分的溝通交流，執(zhí)行力。一開始就各自悶頭做事，不知道整個團隊的目標，更沒有做到充分的溝通交流，即使在游戲進行一半的時候才知道團隊的目標，而這個目標卻沒有得到徹底的執(zhí)行。各個小組之間沒有充分的交流，導致各忙各的，有的甚至連七巧板片片都得到不到，白白耽誤時間。這一點在實際的工作中，又何嘗不是呢。公司就是一個大團隊，全體員工都要明確我們共同的目標，然后各個部門圍繞著這個目標，去調(diào)動本部門的資源，分工協(xié)調(diào)，有效溝通，并以完美的執(zhí)行力最終完成公司的目標。
七巧板心得體會篇九
隨著社會的不斷發(fā)展和競爭的加劇，智力訓練在現(xiàn)代教育中越來越受重視。智力七巧板作為一種智力訓練工具，擁有豐富的解題思維和創(chuàng)造力培養(yǎng)功能。通過學習智力七巧板，我們能夠提升思維能力、培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問題的能力。在這個過程中，我深刻體會到智力七巧板帶給我的收獲和心得體會。
第二段：享受解題過程的樂趣。
學習智力七巧板讓我享受到解題過程的樂趣。在拆解和拼裝的過程中，我不僅僅是為了完成任務，更是享受到一種啟發(fā)思考和解決問題的樂趣。每當我成功地拼出一個形狀時，我會感到一種成就感和滿足感，這也激發(fā)了我探索更復雜結構和解決更困難問題的動力。
第三段：培養(yǎng)創(chuàng)新思維的能力。
學習智力七巧板還培養(yǎng)了我創(chuàng)新思維的能力。在拆解和拼裝過程中，我會遇到各種各樣的問題，需要不斷思考并嘗試新的解決方法。而且，智力七巧板的拼裝方式是多樣的，我可以通過組合不同的塊，創(chuàng)造出千變?nèi)f化的形狀。這種靈活性培養(yǎng)了我的創(chuàng)新思維，激發(fā)了我發(fā)現(xiàn)問題本質(zhì)和提出新的解決方案的能力。
第四段：提升解決問題的能力。
通過學習智力七巧板，我不僅僅是在解決形狀拼裝問題，更是提高了解決實際生活中各種問題的能力。七巧板的每個塊都有不同的特點和功能，需要找到最佳組合方式才能構建出目標形狀。這也讓我意識到，在現(xiàn)實生活中，解決問題也需要找到最佳的方法和策略，而不是僵化地按照傳統(tǒng)的方式去做。這種轉變的思維方式，為我今后面對生活中的各種挑戰(zhàn)提供了有力的支持。
學習智力七巧板讓我受益匪淺。它不僅僅是一種娛樂活動，更是一種鍛煉思維和解決問題的工具。通過拆解和拼裝的過程，我充分體會到了解題過程的樂趣，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維的能力，提升了解決問題的能力。它教會了我如何有耐心地面對困難，堅持不懈地尋找解決方案。在今后的學習和生活中，我會繼續(xù)發(fā)揮智力七巧板的培養(yǎng)作用，將其所教給我的堅持和創(chuàng)造力應用于現(xiàn)實中的挑戰(zhàn)和問題中，以不斷提升自己的能力和素質(zhì)。
以上是關于學習智力七巧板的心得體會的文章。通過學習智力七巧板，不僅能夠提升思維能力和解決問題的能力，而且也能培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維。這種能力和思維方式將會在今后的學習和生活中發(fā)揮重要作用，使我們能夠更好地應對各種挑戰(zhàn)和問題。
七巧板心得體會篇十
在一個晴朗的周末上午，我參加了一次關于七巧板的專題講座。七巧板起源于古代中國，是一種用來拼湊圖案的傳統(tǒng)玩具。在課上，我們了解到七巧板有七個不同形狀的小木塊，它們可以拼成各種各樣的圖案。這次聽課使我對七巧板的興趣大增，我迫不及待地想親自動手玩一玩。
中段一：培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力。
在講座中，老師告訴我們七巧板有助于培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力。通過不同的排列和組合，七巧板可以拼出無數(shù)種圖案。這讓我意識到，只要我有足夠的想象力和創(chuàng)造力，我可以創(chuàng)造出自己的世界，做出我喜歡的圖案。于是，我迫不及待地拿起了一套七巧板，開始嘗試。
中段二：鍛煉耐心和手眼協(xié)調(diào)能力。
拼七巧板并不容易，需要耐心和手眼協(xié)調(diào)能力。我發(fā)現(xiàn)，有些圖案看起來很簡單，但實際上卻需要細心的觀察和準確的操作才能拼出來。在一次次的嘗試中，我不斷調(diào)整，直到成功。這個過程不僅培養(yǎng)了我的耐心，還讓我更加專注和細致地觀察，提高了我的手眼協(xié)調(diào)能力。
中段三：促進邏輯思維和空間想象力。
七巧板的排列和組合需要一定的邏輯思維和空間想象力。在拼七巧板的過程中，我需要根據(jù)圖案的形狀和大小來選擇合適的木塊，并相互配合。每個小木塊只有一個合適的位置，如果放錯了，整個圖案就無法拼湊成功。嘗試著進行排列組合的過程中，我不斷地調(diào)整和思考，鍛煉了我的邏輯思維和空間想象力。
后段：感悟與堅持。
通過這次聽課和親身實踐，我深刻體會到七巧板的魅力。它不僅能夠培養(yǎng)我的創(chuàng)造力和想象力，鍛煉我的耐心和手眼協(xié)調(diào)能力，還促進我的邏輯思維和空間想象力的發(fā)展。七巧板教會了我“看得見的空間”和“想像出來的圖案”，也讓我意識到只要堅持不懈努力，就能夠解決難題，實現(xiàn)目標。我深深地感悟到，生活中的每個問題都可以有不同的解決方法，只要保持積極的心態(tài)和靈活的思維，就能夠找到答案。
七巧板心得體會篇十一
在我參加學校組織的教育教學活動中，我有幸聆聽了一堂關于七巧板的課程。七巧板是一種寓教于樂的數(shù)學教具，它能培養(yǎng)孩子們的想象力和邏輯思維能力。這堂課不僅使我了解了七巧板的教育價值，也讓我深刻體會到了教育方法的重要性。下面是我對這堂課的聽課心得體會。
首先，七巧板的使用能夠激發(fā)學生的思維能力。在課堂上，老師通過一系列的習題，讓學生們將各種形狀的七巧板片拼成規(guī)定的圖案。這個過程需要學生不斷嘗試，靈活運用自己的思維進行推理和分析。在這個過程中，學生們的大腦得到了鍛煉，他們要思考如何擺放七巧板片，如何運用不同的方法去拼出圖案。這激發(fā)了學生們的思維能力，讓他們在樂趣中學習數(shù)學，不知不覺中提高了他們的數(shù)學素養(yǎng)。
其次，七巧板的使用能夠培養(yǎng)學生的觀察力和注意力。在拼七巧板的過程中，學生們需要觀察每個七巧板片的形狀和大小，并通過比較和思考，找到合適的擺放位置。這要求學生們集中注意力，認真觀察每個細節(jié)。而且，七巧板的拼裝過程需要一定的耐心和細心，一旦出現(xiàn)了偏差，整個圖案就會出錯。通過反復拼裝，學生們的觀察力和注意力得到了鍛煉和提高。
再次，七巧板的使用能夠培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神。在課堂上，老師將學生們分成小組，讓他們一起合作完成七巧板的拼裝任務。這要求學生們互相協(xié)作，相互配合，共同解決問題。在合作的過程中，他們需要分工合作，互相支持和鼓勵。通過與小組成員的交流和協(xié)作，學生們在不知不覺中培養(yǎng)了合作意識和團隊精神。
此外，七巧板的使用還能夠培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和想象力。在課堂上，學生們不僅要拼裝規(guī)定的圖案，還要嘗試自己設計和創(chuàng)造新的圖案。這要求學生們發(fā)揮自己的想象力，靈活運用已有知識和技能，創(chuàng)造出新的圖案。通過這個過程，學生們的創(chuàng)造力得到了培養(yǎng)和發(fā)展，他們學會了獨立思考，并體會到了創(chuàng)造的樂趣。
最后，七巧板的使用能夠增強學生對數(shù)學的興趣。在課堂上，學生們通過玩七巧板，體驗到了數(shù)學的趣味和樂趣。他們發(fā)現(xiàn)數(shù)學并不枯燥乏味，而是充滿了無限的可能性和挑戰(zhàn)。這種體驗讓學生們對數(shù)學產(chǎn)生了興趣，并激發(fā)了他們進一步學習數(shù)學的欲望。
綜上所述，七巧板的使用不僅能夠培養(yǎng)學生的思維能力、觀察力、注意力、合作意識和團隊精神，還能夠培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和想象力，增強學生對數(shù)學的興趣。這堂七巧板課程，讓我深刻體會到了教育方法的重要性，也讓我明白了寓教于樂對于學生的成長和發(fā)展的重要性。我將在今后的教育教學實踐中，更加注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和興趣愛好，以提高他們的學習效果和全面發(fā)展。希望我能夠成為一名優(yōu)秀的教育工作者，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
七巧板心得體會篇十二
憫農(nóng)七巧板是一種傳統(tǒng)的娛樂方法，它的存在始于古代，而如今依然在我們的生活中存在著。在使用七巧板時，可以在某些長度和形狀限制下創(chuàng)建不同的形狀、動物或字母。在使用七巧板的過程中，不僅僅是娛樂，更可以鍛煉思維能力、培養(yǎng)邏輯思維、塑造耐心等。在以下文章中，我會探討在接觸七巧板時，所得到的一些體驗和感受。
自從接觸憫農(nóng)七巧板以來，我就被它所吸引。當手中有著這一套巧板，我可以竭盡所能地拼湊出各種不同形狀的圖案。我一開始認為這是一道簡單的謎題，但當我開始實際操作時，我才明白建造一個完整的圖案需要的耐心和時間。
第二段：意識到思維能力的提高。
憫農(nóng)七巧板的一個有趣之處是它能夠為思維能力提供挑戰(zhàn)。當看到一堆小木塊時，我必須用邏輯和想象力來確定如何組合這些木塊，以構建一個我想要的形狀。我必須學會思考各種可能性，從而找到正確的組合方式。我也學會了不放棄，即使失敗也要繼續(xù)努力，直到成功。
第三段：創(chuàng)造力和想象力。
憫農(nóng)七巧板還可以激發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造力。當我掌握了這一技術后，我不再局限于圖紙上的簡單幾何圖形，而可以通過排列組合創(chuàng)造出自己的設計。我可以將長方形組合成三角形、正方形組合成菱形、甚至還可以嘗試創(chuàng)造一些新的形狀等。憫農(nóng)七巧板不僅是一種娛樂方法，更是一種啟發(fā)我們自由創(chuàng)造力的工具。
第四段：培養(yǎng)耐心和堅持信仰。
在我的憫農(nóng)七巧板過程中，我遇到了很多小困難，但我學會了從中學習并不斷改進。雖然我需要耐心地花費很多時間來實現(xiàn)我的目標，但我堅信只要繼續(xù)努力，我肯定能夠成功。在不斷的實踐中，我發(fā)現(xiàn)難度越大，我就會更有決心去面對并克服它們。我也學會了如何在面對長久問題時保持耐心，堅定不移地推進自己的計劃。
第五段：總結。
在使用憫農(nóng)七巧板時，我不僅僅發(fā)現(xiàn)它確定創(chuàng)造性和提高思維能力的優(yōu)點，而且它能夠培養(yǎng)出我們的忍耐力和信仰。它啟發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造力，感受到那種，在努力和成功后的成就感。七巧板教會了我一手新的謎面，同時也讓我在時間和精力的投入中成長。通過這種娛樂方法，我建立了對自己想象力所能產(chǎn)生的潛力的信心，我相信這對我未來的生活和學習中都有著深遠的影響。
七巧板心得體會篇十三
通過拓展訓練七巧板這個游戲、從中懂得了很多。七巧板這個游戲一方面能體現(xiàn)同學們之間的團結、另一方面也提高了我們的動手能力，七巧板雖然做起來很簡單、但如果沒有各組之間的合作我想做出來的肯定不是很好。我從中總結出一句話“沒有完美的個人、只有完美的團隊，團結就是力量”。
在老師的組織下，我們在商務交流課上來做這個活動。早上滿懷熱情的上課、心里很期待這個活動快點開始，呵呵、終于上課了，我們要做七巧板咯。我們分成了七個組、每組的成員是四個人，各小組分工好了。我們就開始了活動、在活動期間班級里跟炸鍋似的，小組與小組之間的成員都喊著換圖表和紙板、此時我真想大吼一聲聲音小點，我們和其他小組換紙板的聲音都被壓下了。真的好糾結、盡管老師一再的強調(diào)聲音小點，但過一會又變成那樣了。
活動結束了!我總結出了一些問題：1、首先我們的紀律太差了2、小組成員都很團結就是小組與小組之間不團結(例如：小組與小組之間都想讓自己的小組先完成任務、都想讓自己小組的紙板都很充足伸手便可拿到相應的紙板做圖，有句話說的很對“魚和熊掌不可兼得”3、我們小組與小組之間互動不是很恰當。
其實在這期間我們也出現(xiàn)很多問題、首先說我們小組的情況，我們小組沒有做完做最后一個圖時時間已經(jīng)到了、心里有點小小的遺憾。但從整體看我們一組成績還不錯!小組分工都沒合理的利用好、比如第七組來說，其實他們這個小組才是這次活動的主心骨、但我們在活動中完全的忽視了他們，他們的作用就是幫我們每個小組分工好再在活動中為小組與小組之間傳紙板和圖表。正如老師所說的其實我們利用了那么長時間還有小組沒有完成任務、其實在這個活動中第七組就是我們的領導，如果按照小組順序我們可以從第一小組開始做、做好以后相應的傳到下一個小組，這樣的話我們不僅節(jié)省了時間同時小組與小組之間的團結也不失。何樂而不為呢。
我知道每個人都是很自私的、這是人的本性，不歸咎于哪個人。其實參加這次活動挺開心的、雖然在期間出現(xiàn)了點小問題，但總體來說還不錯。我們在一起的時間也不多了、將要面臨工作了。希望在這段時間多做點活動、讓同學之間具有團隊觀念。還是那句話“沒有完美的個人、只有完美的團隊，團結就是力量”。
同學們加油!能找到一個好的工作。
在拓展訓練中，有很多拓展訓練項目，但是七巧板作為一個團隊拓展培訓項目，給我留下了較深印象，這里本人將自己的拓展訓練心得體會總結如下：
經(jīng)驗啟發(fā)：沒有團隊意識，個人努力一切化整為零。
亮點體現(xiàn)：執(zhí)行力 競爭意識 協(xié)作意識
活動精彩瞬間：
由于事先沒有將7組團隊總任務公布，各小組在較長一段時間里，都處于各自為王的狀態(tài)，專注于自身的工作任務。后來，5小組有隊員建議將各自拼圖以及圖案完成后，有類似任務的組隊可直接借用，七小組隨即采納，各小組積極配合，群策群力......
七巧板之游戲總結：
(1)平時在工作中，遇到要做的事情比較多時，就容易出現(xiàn)腦子一鍋粥的感覺，其實現(xiàn)在細想來，主要是沒在頭腦中過濾一下，找出合理的統(tǒng)籌方式，分清輕重緩急，先抓主要矛盾?！胺彩骂A則立，不預則廢!”事情蠻干，不如不干。做事前，做好計劃，多思考，想想做事中可能會遇到什么問題，提前做好防范措施，有備無患。
(2)審時度勢，從大處思考。個人做事時，不能太私利。七巧板的游戲最終失敗，最主要原因是大家都以各個小組的利益為重，卻忽視的'隊伍的大目標。水漲船高的道理大家都明白，但是一旦跟自己的利益結合在一起時，大家卻往往忽視。在工作中，我們通常潛意識里往往想到只是自己的部門，各自為戰(zhàn)，往往不會站在公司的角度考慮一些問題。其實只有大家齊心協(xié)力，沿著公司的大方向走，自己部門的業(yè)績自然會提升。若是目標太短淺，一心只想提高自己，那么即便自己再強大，如果公司實力提不上去，最終自己也會成為一只井底之蛙，沒有好的平臺，能力也就不會有一個大的提升，眾人拾柴火焰才高!
(3)有效的溝通，成功路上的捷徑。游戲用鮮明的事實告訴我們，溝通的重要性。一開始，大家都悶頭苦干，卻忘了最基礎的溝通。其實，只要我們稍微勤快一點，與其他組的人交流一下，就會發(fā)現(xiàn)我們各組任務的相似處，在時間緊迫之時，拿來主義未必不是一件壞事。工作中，前人的經(jīng)驗對我們這些新人來說，真的很重要。有時，我們礙于面子，可能不肯張開金口去問問前輩，最終的結果很有可能是問題解決的方法沒有找到，還白白浪費了時間。工作中，我們的確需要多思考，但是，及時的向前輩請教，與同事多溝通，也會讓我們少走彎路，事半功倍。
“以前不喜歡過多的表明自己的想法,不是害怕被否定,只是單純的不愿意與人爭論,但在結果出來的時候,忽然感覺自己很幼稚,自己同樣屬于那種集體觀念淡薄的人,從而我決定改變一下!一個團隊想要高效率的完成工作,不僅要有奉獻精神更要有精準的決策力和強效的執(zhí)行力,只有緊密團結成一個整體,才可能戰(zhàn)無不勝!”
“七巧板拼圖。我們被分成七個小組去完成拼圖任務。說實話，這個游戲充分暴露了我們在實際工作中存在的問題。因為游戲從開始我們就按照既定的思維方式去做，領導小組沒有能夠充分發(fā)揮自己的領導作用，其他六個小組以自己的小團隊為單位，各自為政。就在我們小組緊張的完成任務的剎那，我們才意識到，僅僅是我們小組完成任務對整個團隊任務的完成根本起不到什么作用。而回過頭來想一下，在這個過程中，我們忽略了太多的因素。明確的目標，充分的溝通交流，執(zhí)行力。一開始就各自悶頭做事，不知道整個團隊的目標，更沒有做到充分的溝通交流，即使在游戲進行一半的時候才知道團隊的目標，而這個目標卻沒有得到徹底的執(zhí)行。各個小組之間沒有充分的交流，導致各忙各的，有的甚至連七巧板片片都得到不到，白白耽誤時間。這一點在實際的工作中，又何嘗不是呢。公司就是一個大團隊，全體員工都要明確我們共同的目標，然后各個部門圍繞著這個目標，去調(diào)動本部門的資源，分工協(xié)調(diào)，有效溝通，并以完美的執(zhí)行力最終完成公司的目標。
在工作中，我們通常潛意識里往往想到只是自己的部門，各自為戰(zhàn)，往往不會站在公司的角度考慮一些問題。其實只有大家齊心協(xié)力，沿著公司的大方向走，自己部門的業(yè)績自然會提升。若是目標太短淺，一心只想提高自己，那么即便自己再強大，如果公司實力提不上去，最終自己也會成為一只井底之蛙，沒有好的平臺，能力也就不會有一個大的提升，眾人拾柴火焰才高!
有效的溝通，成功路上的捷徑。游戲用鮮明的事實告訴我們，溝通的重要性。一開始，大家都悶頭苦干，卻忘了最基礎的溝通。其實，只要我們稍微勤快一點，與其他組的人交流一下，就會發(fā)現(xiàn)我們各組任務的相似處，在時間緊迫之時，拿來主義未必不是一件壞事。工作中，前人的經(jīng)驗對我們這些新人來說，真的很重要。有時，我們礙于面子，可能不肯張開金口去問問前輩，最終的結果很有可能是問題解決的方法沒有找到，還白白浪費了時間。工作中，我們的確需要多思考，但是，及時的向前輩請教，與同事多溝通，也會讓我們少走彎路，事半功倍。
“以前不喜歡過多的表明自己的想法,不是害怕被否定,只是單純的不愿意與人爭論,但在結果出來的時候,忽然感覺自己很幼稚,自己同樣屬于那種集體觀念淡薄的人,從而我決定改變一下!一個團隊想要高效率的完成工作,不僅要有奉獻精神更要有精準的決策力和強效的執(zhí)行力,只有緊密團結成一個整體,才可能戰(zhàn)無不勝!”
七巧板心得體會篇十四
活動精彩瞬間： 由于事先沒有將7組團隊總任務公布，各小組在較長一段時間里，都處于各自為王的狀態(tài)，專注于自身的工作任務。后來，5小組有隊員建議將各自拼圖以及圖案完成后，有類似任務的組隊可直接借用，七小組隨即采納，各小組積極配合，群策群力......
七巧板之游戲總結：
（1）平時在工作中，遇到要做的事情比較多時，就容易出現(xiàn)腦子一鍋粥的感覺，其實現(xiàn)在細想來，主要是沒在頭腦中過濾一下，找出合理的統(tǒng)籌方式，分清輕重緩急，先抓主要矛盾?！胺彩骂A則立，不預則廢！”事情蠻干，不如不干。做事前，做好計劃，多思考，想想做事中可能會遇到什么問題，提前做好防范措施，有備無患。
之蛙，沒有好的平臺，能力也就不會有一個大的提升，眾人拾柴火焰才高！
上周我們公司組織我們來到明陽天下拓展訓練中心開展室外培訓活動，首先是軍訓，這個不用多說，既然是團隊，言行一致很重要。軍事訓練是一種最簡單實用又能盡快提高凝聚力和紀律性的方法，這個階段最重要的.意義就是讓每個隊員明白：我們是一個團隊！我們有鐵的紀律！我們有充足的戰(zhàn)斗力！
七巧板項目模擬一個企業(yè)中的幾個部門，利用有限的資源，在有限的時間內(nèi)運用科學合理的策略讓資源最有效得到利用，讓各單位效率最高，最終完成各單位的任務以及整體任務。這個項目給我最大的感受就是：任何工作都需要通過溝通、合作、信息共享、資源配置、高效思維和科學決策，做到這幾點，看似不可能完成的任務其實并不難。這個項目雖然我們小組得了滿分，但全隊整體任務分數(shù)較低，主要原因是各小組之間溝通的不夠，只了解自己的任務，不了解其他伙伴的任務，資源利用率不高，效率低下。
延長了每個人的雙臂，所有人都是他們拉上去的！教練告訴我們，拉人的時候要用“生死扣”，這樣無力的時候才不會脫開，可是事實上，“生死扣”不僅僅連接了我們的雙手，也連接了我們的心靈！哪怕前方是刀山火海，哪怕前面有懸崖峭壁，只要我們手挽手，肩并肩，沒有過不去的坎，沒有登不上的山！
兩天的訓練很快結束了，但我們?nèi)松穆愤€很長。
七巧板心得體會篇十五
憫農(nóng)七巧板是一種傳統(tǒng)的民間玩具，它不僅可以讓人愉悅，更能夠培養(yǎng)人的智力和創(chuàng)造力。在經(jīng)歷了一段時間的練習后，我深刻地認識到這個小小的七巧板所蘊含的豐富文化內(nèi)涵和智力成分，本文將就我的一些體會來進行探討。
憫農(nóng)七巧板最早是清代民間流傳的玩具之一，后來逐漸發(fā)展成為各個地區(qū)的地方特色文化，如江蘇、山東、湖南等省份都有各自獨特的憫農(nóng)七巧板。它寓意著對農(nóng)民勞動的敬重和珍視，同時也體現(xiàn)了人們對于積木、拼圖等益智類娛樂活動的喜好。到了現(xiàn)代，憫農(nóng)七巧板逐漸被納入學校教學中，成為了一種鍛煉思維的有益手段。
憫農(nóng)七巧板通過拼接木塊，鍛煉了人的空間想象、手眼協(xié)調(diào)、邏輯思維等多方面的能力。它能夠讓人在休閑娛樂中感受到腦力的樂趣，同時也能夠培養(yǎng)孩子的耐心和注意力集中能力。在我練習憫農(nóng)七巧板的過程中，我不斷地思考每一塊木塊該如何擺放，如何構成最優(yōu)美的圖案，這讓我在思考中不斷地成長和充盈。
除了鍛煉智力外，憫農(nóng)七巧板還能夠給我們帶來生活上的啟示。比如，當我們在解決生活中的問題時，可以通過類比的方法將問題分解成小塊，再逐步解決?；蛘呶覀兛梢园阎匦姆旁谶^程中的思考和探究，而不是去追求結果的完美。這些啟示能夠讓我們在日常生活中更加從容和自信地面對各種困難和挑戰(zhàn)。
第五段：總結。
在我看來，憫農(nóng)七巧板不僅是一種傳統(tǒng)玩具，更是一種能讓人受益終身的工具。通過憫農(nóng)七巧板的練習，我們可以在輕松娛樂的過程中不斷鍛煉智力、提高智商，同時也可以從中汲取生活的智慧和啟示。總之，憫農(nóng)七巧板是一種非常有價值和有意義的文化遺產(chǎn)，它值得我們?nèi)グl(fā)掘和挖掘。
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