心得體會是我們對于一段經(jīng)歷或者閱讀的總結和提煉。寫心得體會時，要注重思考和深度分析，只有深入剖析才能得出有價值的總結。閱讀這些心得體會范文可以開闊您的視野，讓您對學習和工作有更全面的認識。
幼兒園寒假培訓心得體會篇一
動指導做了研討.
一、教學活動(幼兒教師教研活動觀摩心得與自我反思)。
1、活動的基本內(nèi)容:。
王老師向我們展示了優(yōu)秀的教學活動《我要說聲,謝謝你》,中班社會活動,活動重點知道感恩節(jié)的由來,嘗試用不同的方式表示感謝.王老師故事導入活動,像幼兒介紹感恩節(jié)的由來.活動中王老師制作了課件,準備了感人的音樂,并結合課件讓孩子通過直觀的方式找到自己要感謝的人,并通過孩子動手操作,制作蛋糕和卡片送給你想感謝的人.幼兒學習的積極性很高.我也是帶的'中班班,所以有很多值得我學習的地方,教師根據(jù)幼兒的特點將枯燥的社會活動融如到游戲活動中,充分調(diào)動了幼兒的積極性,在游戲中輕松學到本領.這節(jié)活動令我最深刻的是王老師的語言、教態(tài).活動中的每一句話、每一個動作,都能吸引孩子們的眼球.形式比較新穎,教師在活動中的情緒也感染了幼兒.
2、總體感觸:。
(1)教師在選材上都認真的考慮到了孩子的年齡特點,有針對性的選擇活動的內(nèi)容.
(2)目標與過程協(xié)調(diào)統(tǒng)一.活動的過程能為目標服務.教師較好地把握了活動的節(jié)奏,環(huán)節(jié)過渡自然和諧,層層遞進,讓孩子在快樂的學習氛圍中大膽地表達、操作、自信的表演.
(3)教具的精心準備與恰當運用.四節(jié)活動課都根據(jù)活動的需要準備了教具(學具),課件的制作更是令人耳目一新.
(4)活動組織有序,層次清晰,重點突出.教師能以親和的態(tài)度和靈活的活動形式建構安全、平等的學習環(huán)境.能充分發(fā)揮幼兒的主動性、參與性和操作性.
(5)教師教學基本功扎實,教學語言生動活潑,簡潔流暢,富有啟發(fā)性和感染力.幼兒學習態(tài)度積極,情緒良好,在經(jīng)驗、能力等方面獲得了相應的提高.
評價一節(jié)課,應從兩個方面來看:既看教師是否善于引導.是否創(chuàng)設良好教。
學環(huán)境,是否組織幼兒開展活動,是否留有靜思的空問和時間,而不是看教師講得怎么樣.看幼兒是否積極主動.看幼兒是否積極參與,參與面有多大,是否主動探究、合作交流,是否敢于質(zhì)疑,提出有價值問題,關鍵還要看幼兒學得怎么樣,得到多少,得到些什么,掌握了哪些學習方法.
3、自我反思。
在學習之余,也反思了自己的情況.平時在園,活動準備顯得很倉促,不夠全面,在教學的時候,往往只是遵循教科書上的方法步驟,不能夠?qū)⑺c現(xiàn)實生活結合起來,多采用孩子們喜歡的方式來進行.此次的觀摩活動我受益匪淺,我決定在以后的教學中要很好地學習、借鑒老師們的豐富經(jīng)驗,多探索,多發(fā)現(xiàn),多思考,更好地融入活動情境,放開自己,提高教學水平和教學質(zhì)量,讓每個孩子都能快樂地接受知識,快樂地學習生活!
幼兒園寒假培訓心得體會篇二
前段時間，我有幸參加了暑期幼兒園園長、骨干教師培訓班，為期三天的培訓，給我?guī)砹瞬恍∈斋@，三位專家教師的精彩報告，給我留下了深刻印象，他們不但將自己工作中成功的經(jīng)驗與我們分享，還給我們帶來了鮮活的案例，并在案例中加上自己的見解，加以剖析，讓我們對照自身的教學，從中找出不足，吸取案例中的先進經(jīng)驗，引導我們多方位、多角度的去考慮問題。下面就這次培訓來談談自己的心得體會：
xx教授給我們講了幼兒園的教育教學要面對兩方面的發(fā)展需要。一是個體，就是要讓幼兒健康、快樂、感覺有趣味，學得輕松，教師要順應幼兒的天性，因為幼兒都是好游戲、好模仿、好奇、喜歡成功、喜歡野外生活、喜歡合群，而且還喜歡稱贊的。二是社會，老師的教育要符合社會發(fā)展對人才的要求，既要體現(xiàn)德、能、勤、績，德、智、體、美、勞，還要讓他們學會認知、學會做事、學會合作、學會生存，總之，教師的教育既要對照社會的發(fā)展需要，還要對照個體的發(fā)展需要。
幼兒天生就好奇、好動、敏感，同時幼兒還熱情、天真、自我中心、還有情緒主導。讓幼兒去“自我中心”是一個漫長的過程，游戲是幼兒學習和發(fā)展的的重要途徑，幼兒思維靈活，學習過程也是創(chuàng)造的過程，人際交往過程也是幼兒重要的學習過程，幼兒的學習和物質(zhì)操作是密不可分的，幼兒的學習不僅是獲得知識，還有情感、態(tài)度、能力等方面，一個好的活動應該能看見幼兒真實的一面，看見幼兒真實的發(fā)展。
一個好的教學活動源于好的活動素材和內(nèi)容，優(yōu)良的活動設計、教師的專業(yè)素質(zhì)和經(jīng)驗，還要有教師的精心準備。在活動過程中，教師要注意對幼兒的關注，良好的師幼互動，適宜的組織實施策略，還要教師靈活的調(diào)整，課后還要及時反思，做出科學的評價。
xx教授列舉了教師在教學中容易出現(xiàn)的幾個問題：第一點是素材和內(nèi)容沒有意義，沒有意思，不能吸引幼兒；第二點是對素材價值的挖掘不到位；第三點是目標定位不準確，過高或過低，過于籠統(tǒng)、空洞，表述不一；第四點是缺乏情境性、活動性、操作性和趣味性等環(huán)節(jié)。比如，教師在教幼兒學習“數(shù)字寶寶”時，不僅要讓幼兒知道很多物品上有數(shù)字，而且應引導幼兒觀察數(shù)字數(shù)量的多少及其排列的不同。教師要知道物品并不是羅列的越多越好，要選取與生活密切關聯(lián)的典型的幾種即可。xx教授邊舉例，邊講解，使我避免在以后教學中出現(xiàn)類似問題。
在這次的報告中，xx教授和xx主任分別從不同的角度，給我們講解了幼兒園室外、室內(nèi)主題環(huán)境與區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設，通過學習，使我對室外、室內(nèi)的環(huán)境創(chuàng)設要求更加明確。室外要綠化、美化、兒童化、教育化、游戲化綜合考慮，要巧妙的利用自然元素和空間。室內(nèi)要合理擬定區(qū)域的種類和數(shù)量，根據(jù)不同班級，不同幼兒的年齡特點對區(qū)域投放材料，投放的材料要便于幼兒操作，數(shù)量要適宜、安全、有教育性、趣味性，材料的擺放要有條理性，層次性，并讓幼兒參與區(qū)域布置，因為布置的過程也是幼兒學習的過程。
xx老師為我們講解了寫作的要領，通過學習知道，要寫出一篇好的文章，非一日之功，首先要有正確的理念，平時要多讀書，多學習，多觀察，勤記錄，就像xx老師說的，“好記性不如爛筆頭”。對身邊的“人”和“事”要多觀察，關鍵是要選好題，寫別人沒寫過的，組織好材料，用好語言文字，抓住主題和核心，主題和核心要與文章的論述內(nèi)容保持一致。
總之，三天的培訓下來，雖然有點累，但我還是從幾位專家教師的精彩報告中，學到了很多，也懂得了很多。所以，自己認為還是值得的。今后，我一定要以這次的培訓為動力，不斷的充實自己，把專家們拋下的“石頭”變成玉。
幼兒園寒假培訓心得體會篇三
寒假是每年孩子們期待的假期，而寒假幼兒園培訓成為家長們常選擇的活動之一。我也帶著我的寶貝參加了這樣一次培訓，讓孩子們在放松的同時也能學到更多知識和技能。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些值得認真思考的問題，也讓我對幼兒園教育有了更深刻的理解。
在寒假幼兒園培訓的第一天，我以為孩子們會像以往一樣表現(xiàn)得比較害羞。然而我錯了，每個孩子都展現(xiàn)出了他們的活力和對新環(huán)境的適應能力。雖然他們之間不認識，但很快就建立了友誼。這讓我想到親子培訓的重要性，父母在孩子的成長中起著至關重要的作用。我們要給予孩子足夠的關注和鼓勵，讓他們在新環(huán)境中不再害羞，而是充滿自信。
寒假幼兒園培訓的過程中，孩子們接觸到了許多新鮮事物，如繪畫、手工制作、音樂等。這些活動不僅培養(yǎng)了孩子們的創(chuàng)造力和動手能力，還增強了他們的團隊合作意識。在繪畫和手工制作的環(huán)節(jié)，孩子們通過互相交流和幫助完成了自己的作品，并且獲得了老師和同學們的贊賞。這讓我明白了集體意識的重要性，沒有團隊合作，一個人的能力是有限的。
另外，寒假幼兒園培訓還給予了孩子們學習基礎知識的機會。老師們通過生動有趣的方式，引導孩子們學習數(shù)字、字母和詩歌等常見的基礎知識。這些知識不僅增加了孩子們的見識和認知能力，還為他們今后的學習奠定了良好的基礎。作為家長，我們要重視孩子的基礎教育，從小培養(yǎng)他們的學習興趣和能力。
與此同時，寒假幼兒園培訓也給了我們家長們一個交流的機會。在活動中，我們家長們互相分享了一些教育孩子的心得和經(jīng)驗。大家互相傾聽，相互啟發(fā)，這使我們在教育孩子的過程中受益良多。在交流中，我發(fā)現(xiàn)每個家庭都有自己獨特的育兒方式和教育理念，而這些多樣性正是我們互相學習的財富。
在寒假幼兒園培訓結束時，我不禁感慨萬分。這個短短的假期，孩子們從一個群體中獲得了許多知識和技能，更重要的是，他們當中的每個孩子都有了成長。這讓我認識到幼兒園教育的重要性，它不僅關注學生的學科成績，更注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和能力。家長和學校，我們都應該為孩子們的成長而努力。
總之，寒假幼兒園培訓讓我看到了孩子們的可愛和成長。我們家長要給予足夠的關注和鼓勵，讓孩子們在新環(huán)境中展現(xiàn)自己的自信和活力。同時，培訓活動也為孩子們提供了學習知識和培養(yǎng)技能的機會，家長要重視孩子的基礎教育，為他們的未來鋪平道路。此外，寒假幼兒園培訓也為家長們提供了相互交流和分享的平臺，我們可以從中學習到更多育兒的經(jīng)驗和智慧。幼兒園教育應該是全方位的，注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和能力。家長和學校共同努力，打造一個更好的成長環(huán)境，讓我們的寶貝們茁壯成長。
幼兒園寒假培訓心得體會篇四
寒假幼兒園培訓，是為了讓孩子們在假期期間繼續(xù)接受教育的一種方式。通過培訓，孩子們不僅能夠延續(xù)學習的節(jié)奏，還能鍛煉各方面的能力。本文將介紹我在寒假幼兒園培訓中的心得體會，包括學習成績的提高、人際關系的建立、興趣愛好的培養(yǎng)等方面。
首先，寒假幼兒園培訓有效地提升了我的學習成績。在培訓期間，老師們采用了豐富多樣的教學方法，如游戲、手工、繪畫等，讓我們在輕松愉快的氛圍中學習。同時，老師們還根據(jù)我們的不同學科的知識點進行有針對性的復習和講解，幫助我們解決了學習中的一些難題。通過這樣的培訓方式，我對很多知識點有了更深的理解，也提高了學習的興趣和動力。
其次，寒假幼兒園培訓幫助我建立了良好的人際關系。在培訓期間，我結識了很多新朋友，我們一起學習、一起玩耍，相互之間建立了友誼。在小組合作的過程中，我學會了與他人相互協(xié)作、互幫互助，培養(yǎng)了一種團隊合作的精神。與此同時，我也學會了與不同性格的人相處，尊重和包容他人的不同觀點，這對我的人際交往能力的發(fā)展起到了積極的作用。
此外，寒假幼兒園培訓也為我培養(yǎng)了一些興趣愛好。在培訓期間，我參加了很多豐富多彩的課程活動，如美術、音樂、舞蹈等。通過這些活動，我發(fā)現(xiàn)了自己對某些藝術形式的興趣，并且有機會進行了深入的學習和練習。在這個過程中，我逐漸明確了自己的愛好，并下定決心要繼續(xù)努力，不斷提高自己的技能和水平。
最后，寒假幼兒園培訓也加深了我對幼兒園生活的認識，并為我今后的學習生活奠定了基礎。在培訓期間，我逐漸習慣了課堂上的學習和教師的教導，也開始逐漸明確了自己對未來的期望和目標。此外，我還了解到了一些校園文化和規(guī)則，并學到了一些團隊協(xié)作和自我管理的技巧。這些都為我今后的學習生活打下了堅實的基礎，并為我的成長提供了寶貴的經(jīng)驗和借鑒。
綜上所述，寒假幼兒園培訓給我?guī)砹撕芏嗍斋@。通過培訓，我不僅在學業(yè)上取得了進步，還與新朋友建立了深厚的友誼。同時，培訓也幫助我發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了自己的興趣愛好，并加深了對校園生活的認識。我相信，通過這次寒假幼兒園培訓的學習和經(jīng)歷，我能夠更好地適應未來的學習生活，實現(xiàn)更多的個人目標。
幼兒園寒假培訓心得體會篇五
幼兒園教育的五大領域及教育目標（3—6歲）
——增強幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)健康生活的態(tài)度和行為習慣
（一）目標1。適應幼兒園的生活，情緒穩(wěn)定；2。生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力；3。有初步的安全和健康知識，知道關心和保護自己；4。喜歡參加體育活動。
（一）目標
1。有好奇心，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事情；
2。喜歡觀察，樂于動手動腦、發(fā)現(xiàn)和解決問題；
3。理解生活中的簡單數(shù)學關系，能用簡單的分類、比較、推理等探索事物；
4。愿意與同伴共同探究，能用適應的方式表達各自的發(fā)現(xiàn)，并相互交流；
5。喜愛動植物，親近大自然，關心周圍的生活環(huán)境。
——增強幼兒的自尊、自信，培養(yǎng)幼兒關心、友好的態(tài)度和行為，促進幼兒個性健康發(fā)展
（一）目標：
1。喜歡參加游戲和各種有益的活動，活動中快樂，自信。
2。樂意與人交往，禮貌、大方，對人友好；
3。知道對錯，能按基本的社會行為規(guī)則行動；
4。樂于接受任務，努力做好力所能及的事；5。愛父母、愛老師、愛同伴、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。
——提高幼兒語言交往的積極性、發(fā)展語言能力
（一）目標：
1。喜歡與人談話、交流；
2。注意傾聽并能理解對方的話；
3。能清楚地說出自己想說的事；
4。喜歡聽故事、看圖書。
——豐富幼兒的情感，培養(yǎng)初步的感受美、表現(xiàn)美的情趣和能力
（一）目標
1。能初步感受環(huán)境、生活和藝術中的美；
2。喜歡藝術活動，能用自己喜歡的方式大膽地表現(xiàn)自己的感受與體驗；
3。樂于與同伴一起娛樂、表演、創(chuàng)作。
幼兒園寒假培訓心得體會篇六
20xx年8月17—18日，根據(jù)沙區(qū)政府、沙區(qū)教育局的統(tǒng)一安排，我有幸參加了沙區(qū)幼兒園園長維穩(wěn)工作實訓暨培訓活動，這次培訓除了參觀沙區(qū)轄區(qū)內(nèi)兩個“庭院式”管理的社區(qū)，還到烏魯木齊市火車南站進行了為期半天的維穩(wěn)實訓，利用半天的時間就如何適應形勢需要，加強和改進幼兒園維穩(wěn)工作進行分組討論。培訓暨實訓期間，我認真聆聽，做好筆記，仔細學習，并同其他園長進行交流，雖然只是短短的一天半的時間，但是對于我來說，卻是受益匪淺。
大浦溝社區(qū)地處偏遠、交通不便，弱勢群體居多；平頂山社區(qū)規(guī)模大、人員密集，困難群眾多。兩個社區(qū)都存在流動人口多，居住環(huán)境復雜，管理難度大，就業(yè)人員少，居民文化程度低，居民基本沒有固定的工作，主要靠低保和臨工維持基本的生活問題。通過兩個社區(qū)主任的介紹和我們實地觀摩，我們深深感受到社區(qū)的工作人員為切實保障社區(qū)居民的基本生活，維護轄區(qū)穩(wěn)定，在沙區(qū)政府的親切關懷親臨指導下，把去極端化思想和維穩(wěn)工作作為頭等大事來抓，作為凝聚人心、增強信心的好事來做。
通過“加強領導，全面發(fā)動”、“加大措施，健全網(wǎng)絡”、“加強宣傳，家喻戶曉”三項措施，充分調(diào)動各方面的社會治安積極因素，以群防群治隊伍為骨干，以建立平安網(wǎng)絡為手段，以提升整體水平為目的，全面創(chuàng)建團結和諧的“庭院式”社區(qū)。
社區(qū)建立了長效管理機制，做到齊抓共管，將強化對廣大群眾的去極端化思想的教育，提高居民的去極端化意識作為抓手，結合不同人群的特點和轄區(qū)實際情況，有的放矢地開展去極端化思想的宣傳教育活動。首先采用了沿山砌墻封閉式管理的模式，社區(qū)借助沙區(qū)政府大力資金投入支持下，不斷的改變內(nèi)部基礎設施，為社區(qū)居民建立了社區(qū)食堂、社區(qū)學校、社區(qū)衛(wèi)生服務點、社區(qū)蔬菜直銷點等，方便社區(qū)居民的日常生活；其次社區(qū)干部幫助社區(qū)居民掌握生活技能，增加家庭收入，提高了居民生活質(zhì)量，引進阿依努麗工貿(mào)有限公司等3家企業(yè)，為社區(qū)居民創(chuàng)建了手工編織、廚藝、縫紉等居民就業(yè)培訓基地，特別是少數(shù)民族婦女的扎花技術得到了參觀人員的高度贊揚。稱贊的背后是對沙區(qū)政府工作細致的由衷感動?？吹侥切┐蟠笮⌒∑恋幕ㄊ?、一盤盤精美放的點心、小朋友在干凈明亮的教室接受學前教育、漢語教師用流利的維吾爾語給社區(qū)內(nèi)的居民授課等等，所見之處都是用心之為“授之以魚不如授之以漁”。社區(qū)文化站倡導文民健康的生活方式，促進居民自身覺醒，增強自主自立的能力，就是維護穩(wěn)定的最大成效。這成效的背后是一支勇于打硬仗的隊伍，一顆顆飽含熱情奉獻于這片社區(qū)的心，才將一團亂麻一點點梳理成型，打磨成爍爍閃光的模板，給其他的社區(qū)以鼓舞和啟迪。
經(jīng)過一天半的實地觀摩兩個“庭院式”管理社區(qū)和親身體會火車南站維穩(wěn)安保的實訓，收獲滿滿。兩個社區(qū)都是全封閉式的管理模式，但這里的居民從精神面貌到生活習俗上充滿著愉悅和祥和之情，在這個社區(qū)各民族之間團結和諧、幸?？鞓?，看到孩子們雖置身于這個全封閉的社區(qū)，但滿臉洋溢著童趣和幸福，使我深深感受到這都取決于社區(qū)工作人員的平易近人、兢兢業(yè)業(yè)的工作作風?；疖嚹险竟芪瘯茌犆娣e不如這兩個社區(qū)大，但是她們同樣擔負著異常繁重的安全維穩(wěn)工作，雖然來往人員繁多，但他們的管理工作依然是井然有序。結合我園實際，全面落實責任和措施，廣泛深入地開展維穩(wěn)宣傳教育工作，并組織園所維穩(wěn)工作情況總結分析整改。強調(diào)幼兒園的安全、穩(wěn)定，并向教職員工及家長通過對普法工作文件材料、維穩(wěn)知識及有關的法律法規(guī)和方針政策進行了宣傳，使幼兒園領導及廣大教職工增強“責任重于泰山”的意識，明確搞好幼兒園維穩(wěn)工作是實施素質(zhì)教育的重要保障，幼兒園的安全、穩(wěn)定對維護幼兒園正常教育教學秩序的重要性，切實增強抓好幼兒園維穩(wěn)安保工作的責任感和緊迫感。把幼兒園維穩(wěn)安保工作納入重要議事日程，并作為教育的一項重要工作來抓緊、抓好。切實維護正常的教育教學秩序，保證了幼兒園的安全、穩(wěn)定，初步形成了人人重視、關心、支持和積極參與維穩(wěn)安保工作的良好局面。抓好宣傳教育工作，提高師幼維穩(wěn)安保法律意識和自我防范能力。
實訓暨培訓是精彩的，學習是可貴的。維穩(wěn)安保對于提高我們園長整體素質(zhì)，開拓維穩(wěn)工作新局面、推進幼兒園維穩(wěn)工作的深入開展意義重大，要認真學習吸收。我也切實認識到幼兒園維穩(wěn)安保工作任重道遠，幼兒園園長的責任重大，要明確職責，不斷加強學習，積極參加類似培訓班提高自身素質(zhì)和工作能力，為維護社會穩(wěn)定，創(chuàng)造平安壞境做貢獻，從而真正做到“強穩(wěn)定，創(chuàng)平安，促發(fā)展”。
幼兒園寒假培訓心得體會篇七
寒假對于幼兒來說是一個難得的放松和休息的時光，但是越來越多的家長選擇在寒假期間為孩子報名幼兒園培訓班。我也加入了這一行列，為我的孩子報名了一個寒假幼兒園培訓班。在這次培訓的過程中，我收獲了很多體會和心得，下面就來分享我的經(jīng)歷。
報名寒假幼兒園培訓班最直接的好處就是讓孩子保持學習的狀態(tài)。寒假期間，孩子很容易陷入游戲和電視的誘惑中，忘記了學習的重要性。在培訓班中，孩子們會接觸到和學習有關的各種活動，比如繪畫、手工、英語學習等等，這些活動都能夠激發(fā)孩子的學習興趣，保持他們對知識和技能的渴求。
第二段：提升孩子技能的培訓課程。
在培訓班中，孩子們將接受一系列有針對性的培訓課程。這些課程不僅僅是知識的傳授，更加注重于培養(yǎng)孩子們的技能。比如，在繪畫課上，孩子們將學習不同的繪畫技巧和方法，提高他們的繪畫能力；在英語課上，孩子們將通過聽、說、讀、寫等各種方式學習英語，培養(yǎng)他們的語言表達能力。這些課程的設置有助于孩子全面發(fā)展并提升自身的技能水平。
第三段：培養(yǎng)孩子的社交能力。
培訓班不僅僅是為了提高孩子的學習成績，更重要的是培養(yǎng)他們的社交能力。在培訓班中，孩子們會與不同性格、不同背景的小伙伴們相處，學會尊重和理解他人。同時，他們還會參與到各種團隊活動中，學會合作和協(xié)調(diào)。通過這些社交訓練，孩子們的社交能力以及與人溝通的能力都會得到極大提升。
第四段：家長的陪伴至關重要。
雖然孩子在寒假幼兒園培訓班中度過了很多有趣的時光，但是家長的陪伴是不可或缺的。作為家長，我們需要關注孩子在培訓班的表現(xiàn)，了解他們的學習情況，并與老師保持良好的溝通。此外，家庭中也可以延續(xù)培訓班中的學習氛圍，與孩子一起參與到繪畫、手工等活動中，提供各種學習資源和支持，讓孩子感受到家人的關心和支持。
第五段：培訓班并非唯一選擇。
雖然寒假幼兒園培訓班有很多好處，但是我們也需要清楚培訓班并不是唯一的選擇。家長也可以安排其他寒假活動，比如去公園玩耍、參觀博物館、參加親子游戲等等，這些活動也能夠在一定程度上提高孩子的學習能力和社交能力。重要的是選擇適合孩子的寒假活動，讓孩子享受到寒假的樂趣和成長的機會。
通過這次寒假幼兒園培訓班，我深深體會到即使在寒假期間，孩子們依然能夠?qū)W習和發(fā)展自己。培訓班不僅能夠幫助孩子保持學習狀態(tài)，提高技能，還能夠培養(yǎng)社交能力。當然，家長的陪伴和關注也是至關重要的。最后，我們也要記住培訓班并非唯一的選擇，其他的寒假活動同樣能夠促進孩子的成長和發(fā)展。在未來的寒假里，我會更加注重孩子的興趣和需求，選擇適合他們的培訓項目或活動。
幼兒園寒假培訓心得體會篇八
寒假期間，我參加了一次幼兒園的培訓班，這是我第一次接觸幼兒教育的實踐，盡管有些許的不適應和困惑，但通過這段時間的學習和交流，我的認識和心得有了很大的提升。在培訓中，我深切感受到了幼兒園教育的重要性，也發(fā)現(xiàn)了一些自己的不足和需要改進的地方。通過這次培訓，我更加明確了自己未來的發(fā)展方向，也為將來的教育工作提供了寶貴的經(jīng)驗。
首先，寒假培訓讓我深刻認識到幼兒園教育對于兒童的重要性。在培訓期間，我參觀了多所不同類型的幼兒園，觀察了幼兒的生活和學習現(xiàn)狀。通過與老師和家長的交流，我了解到幼兒園教育在培養(yǎng)孩子健康成長方面的重要作用。幼兒園的教育環(huán)境和活動內(nèi)容能夠提供給幼兒一個良好的學習和發(fā)展平臺，培養(yǎng)幼兒的社交能力、動手能力和思維能力。這對于兒童的綜合能力發(fā)展有著重要的意義，也為他們未來的學習和生活打下了堅實的基礎。
其次，寒假培訓還讓我發(fā)現(xiàn)了自己在幼兒教育方面的不足之處。在參與實踐活動的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己在引導幼兒學習和處理幼兒情緒上存在一些問題。有時候，我無法準確地理解幼兒的需求和心理狀態(tài)，也難以找到合適的方法與幼兒進行有效的溝通。這讓我意識到，作為一名幼兒教育工作者，我需要進一步提升自己的教育理論和實踐技能，以更好地滿足幼兒的需要和發(fā)展。
在與其他培訓學員的交流中，我也認識到了自己的不足與他人的優(yōu)點。有些同學在處理幼兒情緒和引導幼兒學習方面有著獨特的方法和經(jīng)驗，我從他們身上學到了很多。同時，我也分享了我的一些實踐心得和建議，得到了其他同學的認同和贊賞。這種共同學習和分享的過程不僅讓我更加自信和成長，也增強了我對幼兒教育事業(yè)的熱愛和堅定。
通過這次寒假培訓，我對自己未來的發(fā)展方向有了更加明確的認識。我深深地被幼兒園教育的重要性所打動，也發(fā)現(xiàn)了自己對于幼兒教育事業(yè)的熱情和才能。因此，我決定將來要從事幼兒教育工作，并為之努力學習和提升自己的能力。我將積極參與相關的教育培訓和實踐活動，不斷學習和總結經(jīng)驗，為將來的工作做好準備。
最后，通過這次寒假培訓，我獲得了寶貴的經(jīng)驗和啟示。我意識到幼兒園教育的重要性，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足和需要改進的地方。通過與他人的交流和學習，我迅速提高了自己的教育能力，也發(fā)現(xiàn)了自己對于幼兒教育的熱愛和才能。我相信，通過不斷學習和努力，我一定能夠成為一名出色的幼兒教育工作者，為孩子們的成長和發(fā)展做出自己的貢獻。
幼兒園寒假培訓心得體會篇九
寒假期間，我參加了一所幼兒園舉辦的暑期培訓班。在這段時間里，我不僅鍛煉了自己的能力，還學到了許多有趣的東西。通過參加這個培訓班，我對幼兒教育有了更深刻的理解，并且收獲了許多寶貴的體驗。下面，我將分享我的心得體會。
首先，我深刻認識到幼兒期是孩子人生的重要階段之一。在這個階段，孩子的身心發(fā)展迅猛，每一天都會有新的進步。作為幼兒園的一員，我有機會與孩子們共同成長。在教學中，我發(fā)現(xiàn)每個孩子都有自己獨特的個性和特長。有的孩子喜歡繪畫，有的孩子喜歡運動，有的孩子喜歡聽故事。了解孩子的興趣和需求，為他們提供相應的學習活動和素材，是幼兒教育的重要一環(huán)。這種個性化的教學方式不僅能夠激發(fā)孩子的學習興趣，也有助于他們?nèi)姘l(fā)展。
其次，我還注意到交流與互動是提高幼兒園教育質(zhì)量的關鍵。在培訓過程中，我們學習了許多關于和孩子交流的技巧。比如，如何用簡單明了的語言表達自己的想法，如何通過角色扮演來與孩子建立信任與合作關系，如何借助游戲和活動來促進孩子之間的互動。通過這樣的訓練，我發(fā)現(xiàn)和孩子們建立良好的溝通和關系可以讓他們更加積極主動地參與學習和生活。在互動中，孩子們不僅能夠更好地理解和接受信息，也能夠培養(yǎng)他們的合作和社交能力。
此外，幼兒教育需要注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力。通過各種創(chuàng)意活動，我發(fā)現(xiàn)孩子們的想象力是無限的。他們可以通過繪畫，手工制作和角色扮演等方式，將自己的想法和情感表達出來。在培訓班中，我們鼓勵孩子們自由發(fā)揮，給予他們足夠的探索空間。我們相信，只有在充滿創(chuàng)意和想象力的環(huán)境中，孩子們才能真正發(fā)揮自己的潛力，并培養(yǎng)出獨特的藝術和創(chuàng)作能力。
最后，我體會到幼兒園教育的重要性和責任感。在幼兒園，我們是孩子們的第一任老師，也是他們?nèi)松缆飞系囊龑д?。我們不僅要關心孩子的學業(yè)，更要注重他們的品德和人格的培養(yǎng)。在這個過程中，我們要做到身教重于言教，用自己的行動來影響和激勵孩子。只有給予他們足夠的關愛和理解，才能讓他們感受到安全和溫暖，才能幫助他們成長為健康、自信、積極向上的人。
通過參加寒假期間的幼兒園培訓，我更加堅信幼兒教育對孩子的重要性。在未來，我將繼續(xù)努力，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力，為幼兒園的孩子們帶去更多的快樂和幫助。同時，我也希望更多的家長們能夠關注幼兒教育，為孩子們選擇一個適合他們成長的健康教育環(huán)境。讓我們共同努力，讓每一位孩子都能在快樂成長的道路上綻放光芒。
幼兒園寒假培訓心得體會篇十
寒假是孩子們放松心情的時刻，也是他們提升自己的良機。作為家長，我們希望給孩子一個充實而有意義的假期。因此，我決定讓孩子參加幼兒園的寒假培訓課程。在這段時間里，孩子不僅學到了新知識，還培養(yǎng)了許多良好的習慣和品質(zhì)。下面，我將分享我和孩子的寒假培訓心得體會。
第一段：選擇幼兒園寒假培訓的初衷。
我選擇給孩子報名參加幼兒園的寒假培訓，并不是為了讓孩子在假期里接受緊張的學習訓練，而是希望通過課程的安排，讓孩子在游戲中學習，培養(yǎng)他們的動手能力、想象力和創(chuàng)造力。此外，幼兒園的培訓課程還能提供社交機會，讓孩子與同齡人一起分享快樂與經(jīng)驗，培養(yǎng)合作精神和團隊意識。
第二段：寒假培訓的內(nèi)容和安排。
寒假培訓的課程由動手實踐和游戲活動為主。每天早上，孩子們都有固定的活動、游戲等，比如小廚師、小畫家、小科學家等。這些活動不僅培養(yǎng)了孩子們的實際操作能力，還讓他們在解決問題的過程中培養(yǎng)了創(chuàng)造力和邏輯思維。
第三段：培訓中的收獲和進步。
通過寒假培訓，孩子們?nèi)〉昧艘恍╋@著的進步。他們學會了獨立思考和解決問題的能力，學會了與他人交流和合作。我注意到孩子們在寒假過程中對新事物的接受能力大大提高，他們也更加自信和開朗了。此外，他們還學到了一些有用的生活技能，如整理自己的床鋪、洗衣服等等。
第四段：幼兒園培訓帶來的變化。
幼兒園的寒假培訓不僅培養(yǎng)了孩子們的興趣愛好，還在孩子們的日常生活中帶來了一些積極的變化。他們更加注重衛(wèi)生，自覺整理自己的書包和玩具。孩子們開始主動幫助家里的家務事情，比如整理餐桌，幫助洗碗等。他們也更懂得與人分享和關心他人，培養(yǎng)了一些社交技巧。
第五段：對幼兒園寒假培訓的總結和建議。
寒假培訓對孩子們的成長帶來了很多積極影響。從課程的內(nèi)容到教師的指導，都起到了重要的作用。然而，我也希望未來的寒假培訓更注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和獨立思考能力，讓他們在想象和創(chuàng)新中成長。我建議幼兒園可以增加更多的游戲和實踐活動，培養(yǎng)孩子們動手能力和合作精神，并且與家長積極溝通，共同培養(yǎng)孩子的興趣和愛好。
通過這次寒假的幼兒園培訓，我發(fā)現(xiàn)孩子的成長和進步是顯而易見的。他們不僅獲得了新知識和技能，還培養(yǎng)了重要的品質(zhì)和習慣。我相信，通過這樣的培訓，他們的未來會更加美好。
幼兒園寒假培訓心得體會篇十一
有幸參加了8月22日、23日，上海市教委舉辦的“上海市幼兒園園長貫徹落實《上海市學前教育三年行動計劃》專題培訓。上海的學前教育事業(yè)發(fā)展面臨新的挑戰(zhàn)與機遇。為實現(xiàn)學前教育事業(yè)的科學發(fā)展，更好地應對上海學前教育入園高峰、進一步滿足上海市民對學前教育多樣化的需求，上海及學前教育工作者做了積極的準備。
未來三年，是上海學前教育事業(yè)發(fā)展的關鍵時期。
第一：面臨新一輪的出生高峰以及近幾年非滬籍人口的大量導入，形成非滬籍出生幼兒人數(shù)的高峰，兩個出生人口高峰疊加，形成較大的入園壓力。
第二：高學歷、接受過學前專業(yè)培訓的幼兒教師供需矛盾突出。專業(yè)的學前教育的畢業(yè)生遠遠不能滿足幼兒教師的缺口，幼兒園存在著有編制、卻沒有教師的現(xiàn)象。
第三：近年來由于學前教育教師大擴容，大量的非編、非學前教育專業(yè)畢業(yè)的新教師的培訓工作也非常艱巨。第四：幼兒園的三大員保健教師、保育員和營養(yǎng)員由于受用人機制、待遇等問題的制約，隊伍難穩(wěn)定，人員素質(zhì)難以保證。因此，作為一所城鄉(xiāng)結合部的幼兒園一方面師資隊伍的建設力度，應對入園高峰，滿足本市新一輪高峰期出生人口和進城務工人員隨遷子女的入園需求；另一方面必須進一步提高學前教育質(zhì)量，滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的多元需求，適應上海城市現(xiàn)代化建設的要求。
當前，人民群眾對多元的優(yōu)質(zhì)學前教育的需求日益強烈，另一方面上海作為現(xiàn)代化的國際大都市的建設進程也要求學前教育不斷提高質(zhì)量和水平。因此，我們幼兒園正在面臨著前所未有的增加數(shù)量和提高質(zhì)量的雙重挑戰(zhàn)。
作為民辦幼兒園，今年面對新一輪的幼兒入園高峰，民辦教師師資緊缺的現(xiàn)狀，我們想辦法盡力穩(wěn)定原有的師資隊伍，努力提高教工福利待遇，將教師資源最大化發(fā)揮，進行了班額數(shù)的增加，也使活動室的空間充分的利用。在解決幼兒入園人數(shù)方面做了積極的努力。但是，如何在解決入園人數(shù)的基礎上保證保教質(zhì)量的持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展是每一位園長必須思考的，當前重中之重的工作就要落實幼兒園的課程實施，因為有效地課程是提高保教質(zhì)量的核心，在此過程中，我認為園長的課程的課程領導是至關重要的。如何提高園長的課程領導力，關鍵要做幾個方面的思考：
因為課程實施是一項工程，需要園長充分調(diào)動課程參與者的多方面積極性，并利用各種資源予以統(tǒng)籌以發(fā)揮合力、聚焦課改。
幼兒園開展了幼兒探索型主題活動的研究，這一活動樣式不僅體現(xiàn)了活動內(nèi)容、結構、展開方式的整合，在活動實施的時間、空間上也具有開放性和操作彈性的特點。因此我們進行了幼兒園一日活動按作息時間計劃嚴格的落實制，要求班級保教人員按作息時段嚴格實施。一日活動的流程為滿足兒童需要的多種活動樣式的開展創(chuàng)設了條件，提供了對班級活動過程中生成問題的針對性管理，也使教師依據(jù)從幼兒發(fā)展多元化的需求出發(fā)，多樣化地服務于幼兒活動需要的課程要求，來拓展挖掘課程實施的時間、空間、環(huán)境等資源，有效地實現(xiàn)了整合教育、優(yōu)化目標的課程理想。
因為思維方式的轉(zhuǎn)變是觀念更新的反映，行為方式的轉(zhuǎn)變是觀念更新的物化，園長必須要引領教師實質(zhì)性的把握兩個層面的轉(zhuǎn)換。
我們將兒童發(fā)展為本的先進理念經(jīng)過實踐，幫助教師逐步樹立“教育，從辨別兒童需要開始”的觀念，使教師在參與課改過程中價值導向明確，在共同構建體現(xiàn)思“優(yōu)”教育特征的園本化課程實施方案的探索中，總結歸納了切合幼兒發(fā)展實際、體現(xiàn)教師教學風格的.課程實施操作要點，成為一系列指導教育反思并能指引課程實踐方向的保教工作新觀念。
幼兒園寒假培訓心得體會篇十二
安全工作一向是幼兒園工作中的重中之重，同時也是幼兒園正常開展工作的前提與基礎。在接到教育局關于開展20xx年"安全教育月"活動的通知后，根據(jù)《xxx中小學幼兒園"安全教育月"活動進程表》具體安排，我園結合自身實際情景開展了一系列活動，經(jīng)過懸掛橫幅、宣傳牌、板報、園內(nèi)廣播等形式，大力營造"安全教育月"活動氛圍，為全園師幼創(chuàng)造了安全、和諧的工作和學習環(huán)境，并將安全教育活動滲透到各科課堂和一日生活的各個環(huán)節(jié)當中。現(xiàn)將活動情景總結如下：
領導十分重視教育局安排部署的為期一個月的"安全教育月"工作，在接到通知后于8月29日組織全園教職工召開了"安全教育月"活動動員大會，傳達了文件精神，宣讀了"安全教育月"活動進程，對整個活動做了詳細安排，領導班子成員進行分工，幼兒園決定成立以園長xx任組長的"安全教育月"領導小組，具體分工為園長xxx負責整個活動，副園長xxx負責負責制定活動計劃以及活動的組織、開展、新聞宣傳、資料收集整理、上報各種材料等各項工作。由于安排及時，組織得當，園內(nèi)的"安全教育月"活動按照活動進程表井然有序地開展起來。
為了更好地開展安全教育月活動，讓安全教育工作深入人心，我園經(jīng)過懸掛橫幅、板報、學校廣播、家長會等形式大力營造活動氛圍，加強輿論宣傳。園內(nèi)于9月9日和9月17日先后兩次請法制副校長xx、xx來園給全園教職工做法制報告；園長分別于9月8日召開了由兩名參加的'安保工作會和由九名班主任參加的安全工作專題會；9月16日和9月17日召開了保育員、炊事員會議，就消殺工作和飲食衛(wèi)生安全工作提出了更加嚴格的要求；幼兒園于9月15日還召開了新學期家長委員會，和家長代表共同探討幼兒園安全工作；9月18日上午園內(nèi)組織召開了全園班級家長會，由于家長會召開時間是星期六，所以家長到會率很高，甚至出現(xiàn)了一個孩子來幾名家長開會的'情形，家長和教師齊聚一堂，共同為幼兒的安全教育工作出謀劃策；9月26日全園514名幼兒和41名教職工參加了消防安全應急演練。制作了《家長接送孩子制度》、《幼兒園安全工作管理網(wǎng)絡及職責體系》、《逃生撤離路線圖》標志牌，在教學樓的顯著位置張貼了"安全出口"、"下樓梯靠右行"等語言提示。
為了讓小班新入園幼兒盡快適應幼兒園生活、家長配合幼兒園做好工作開學報名第一天，就給小班幼兒家長發(fā)放《致小班新生家長的一封信》，共計142份；針對家長九月接送孩子需注意的事項，給全園家長發(fā)放了514份《接送孩子告家長書》；為了讓家長配合園內(nèi)做好安全工作，園內(nèi)同514個家長簽訂了《幼兒園安全工作告家長書》。確保幼兒在家、在園的人身安全。
1、因為幼兒園的安全工作涉及幼兒園工作的方方面面，尤其是幼兒活潑好動的天性和是非確定力差、好奇心強等特征，更增加了此項工作的難度。所以幼兒園從上到下，從一線到后勤，安全之弦從沒有一絲一毫的松懈過，從不敢有一點一滴的疏漏。凡事有據(jù)可依，凡事有據(jù)可查，凡事有人督導，凡事有人負責的管理機制，在幼兒園的安全工作管理中得到了具體表現(xiàn)。園內(nèi)和各部門負責人簽訂了《安全職責書》，修訂完善了各種安全管理制度和各類應急預案。
2、各班以"安全伴我行"為主題，開展了相應的安全主題教育活動，如大班以消防安全、中班以交通安全、小班以自我保護等主題各自開展了安全教育活動。
在每周一升旗儀式上對全園幼兒進行了以安全為主題的知識普及，資料包括交通安全、地震逃生、自我保護、自救本事、防火、防水電、防暴力、防偷、夏季防雷擊等話題，并針對各班安全工作情景，評選"安全禮貌班團體"。
3、將安全工作融入到班級的主題活動中。結合此次"安全教育月"活動，幼兒園的教師們開展了各類安全教育活動，以到達教育幼兒的目的。包括有：陌生人來了，怎樣辦、走丟了怎樣辦、安全小衛(wèi)士、安全教育你我他（交通安全與消防安全）同時組織幼兒觀看安全教育專題片。學會撥打特殊電話號碼：1xx、119、120等。
4、班上教師嚴把晨檢、午檢關。嚴格按"一摸、二看、三問、四查"來進行，并杜絕危險品的帶入，同時做好傳染病的預防工作。保育員嚴格執(zhí)行消毒操作常規(guī)，每周一檢查衛(wèi)生，評選"班級衛(wèi)生流動紅旗"。
5、炊事員嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，規(guī)范操作。采買員采購新鮮食物，炊事班長嚴把食品驗收關，杜絕不新鮮食物進入園內(nèi)，確保食品、飲食安全。
6、在本次"安全教育月"過程中，安全工作領導小組人員對全園各處進行了一次徹底的安全檢查，包括園舎、教室與活動室的設施設備、大型玩具、食堂的水、電、煤等，還有滅火器械以及走廊，保證各設施設備都處于完好狀態(tài)，走廊通暢無障礙。
7、園領導高度重視"安全教育月"活動的宣傳工作，安排專人負責此項工作。開展安全教育月活動期間，在我園網(wǎng)站上共上傳以安全教育為主題的文章有3篇；給家長發(fā)放有關安全方面知識宣傳材料3次，共計1170份，辦安全板報2次，懸掛安全警示牌1個，召開安全教育專題知識講座6次。
雖然9月份的"安全教育月"活動已經(jīng)結束，但我們對全園師幼的安全教育工作并不會所以而放松，我們將以安全教育為工作中心，抓好各項安全工作。安全教育工作并非階段性的，而是一件長期的工作，幼兒園要以這次安全教育工作為契機，進一步建立健全園內(nèi)安全工作各項規(guī)章制度，深化管理，杜絕學校不安全事故的發(fā)生，為廣大師幼創(chuàng)造一個安全和諧的工作、學習和生活環(huán)境。園內(nèi)將安全教育工作做到常規(guī)化、經(jīng)?；I造良好的育人環(huán)境，讓家長放心、社會滿意！
幼兒園寒假培訓心得體會篇十三
我有幸參加了黑龍江省農(nóng)村幼兒園骨干教師培訓，在這為期15天的培訓中，我聆聽了多位專家教授的精彩講座，她們以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我們強烈的感染與深深的理論引導。并在黑龍江省教育學院老師的引領下對哈爾濱市尚志幼兒園和空軍附屬藍天幼兒園進行了名園名師一日觀摩與體驗的活動。此次培訓感受頗深，隨筆記下與大家共勉。
小樹吐綠、蠶蛾破繭，都是為了顯示生命的存在，綻放生命，創(chuàng)造生命的輝煌。對孩子來說，“筑快樂童年、做陽光兒童”是心靈所需要的快樂生活。遼寧省基礎教育教研培訓中心學前部的線亞威老師針對新理念下的幼兒園課程為我們進行了精彩的解讀。讓我更好的感受到幼兒園是基礎教育的重要組成部分。舊觀念下的小學化問題嚴重違背了幼兒成長的規(guī)律，空間的局限性，課程的單一性，一塊黑板一個老師的大班額問題、使老師的注意力不能集中在每個孩子的身上，從而對幼兒的身心發(fā)展都造成了嚴重的危害。新理念下的幼兒園應以培養(yǎng)幼兒的養(yǎng)成教育、團結協(xié)作、智力發(fā)展、學習習慣、語言交流、興趣愛好為主導思想。舊觀念下我們把知識看作是靜態(tài)的、結論性的，而新觀念下的知識要看作是動態(tài)的、過程性的，不要用固定的模式去要求幼兒，要孩子的思維自由發(fā)展、認真觀察，引導孩子去理解。以探究性為核心特征親身體驗的、問題性的、合作性的學習，并使正式課程與非正式課程有機結合。如：參觀、訪問、調(diào)查、統(tǒng)計、實驗、操作、種植、飼養(yǎng)、觀察、記錄、收集、制作、品嘗、勞動、采訪。
展示會、分享會、聯(lián)歡會、生日會、聚餐會、辯論會、郊游、親子活動、生活實踐、畢業(yè)式等各種形式的活動中使幼兒得到良好學習和鍛煉的機會。同時老師的角色也是多變的，分別扮演著研究者、材料的提供者、環(huán)境的創(chuàng)造者、活動的引導者、觀察者、記錄者、幼兒的合作者、支持者。這樣才能為幼兒在“玩中學”做好鋪墊。才能更好的激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性思維。
好的學校連墻壁也能說話”。足夠看出幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設所具有的重要含義。
把教育與多彩的世界鏈接，和繽紛的生活相依，不論四季輪回，還是生活的點滴，都有孩子們的感動、驚喜、鐘情和迷戀——于是，大手拉小手，開始了快樂而美麗的發(fā)現(xiàn)之旅，探索之旅，體驗之旅……幼兒教師的專業(yè)發(fā)展，是幼兒教師在其專業(yè)生涯中，習得幼兒教育教學的專門知識與技能，內(nèi)化幼教專業(yè)規(guī)范，形成幼教專業(yè)精神、表現(xiàn)專業(yè)自主性并實現(xiàn)專業(yè)責任的歷程。教師要跟隨孩子的目光，并讓孩子的目光更具有生命力。哈爾濱市政府機關第一幼兒園徐憶梅主任在教育實踐中有效促進幼兒教師的專業(yè)化發(fā)展展開了詳細的研討。從教師的職業(yè)發(fā)展到教師的專業(yè)，經(jīng)歷了半個世紀的漫長里程，一名合格的專業(yè)幼兒教師不僅要具備專業(yè)的科學知識、幼兒身心發(fā)展的知識、教與學的知識、幼兒發(fā)展評價的知識；教育實踐知識、教學實踐知識、教科研實踐知識。還要具備專業(yè)的技能，即解讀幼兒的能力。它包括觀察、傾聽、了解、溝通、回應幼兒等能力。只有具備了這些技能和能力才能讀懂幼兒同幼兒交流，從而更好的互動，互懂。馬拉古奇說：“站在旁邊等一會兒，留出空間仔細的觀察幼兒，這樣你的教學就會有所不同?！币幻麑I(yè)的幼兒教師應該做到：讓孩子傾訴----坐下來聽；和孩子平視----蹲下來看；與孩子商量----相互尊重；讓孩子決定----學會選擇；站在孩角度----換位思考；放手孩子----認識社會；向孩子道歉----說聲對不起；向孩子學習----能者為師。這樣和孩子手拉著手共同去體驗生命之旅吧。
特級教師王桂秋老師為我們講述了開展幼兒園教育實踐的反思與教研活動的意義和任務，讓我認識到：1、積極開展教育反思與教研活動有利于教育質(zhì)量，2、師資的業(yè)務水平直接影響著幼兒園的教育質(zhì)量3、可以激發(fā)教師的敬業(yè)精神。任務：1、組織教師的業(yè)務學習，2、組織交流活動，3、集體備課，4、研究教育實踐中遇到的熱點、難點問題，5、創(chuàng)造、編寫教材，設計教學活動。教研活動策略中存在的問題等。
幼兒擁有一個快樂的童年就擁有了終身發(fā)展的契機，幼兒園與家長的共同目標就是能夠為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。老師和家長的互動、溝通；家長和孩子的親子活動、老師如何回答家長的疑難問題等；都成為了幼兒園能否長期穩(wěn)步發(fā)展的關鍵性問題。這里使我更深刻地體會到一名幼兒教師不但應該了解和掌握這一年齡階段幼兒的身心發(fā)展特點;也認識到作為一名幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作、具備較強的專業(yè)技能外，更應該具備與其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)、溝通能力。
兒生活常規(guī)的關注。這次第一次完整地觀察了幼兒的一日生活，發(fā)現(xiàn)其實訓練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務，一門值得重視的學問。要會利用機會對幼兒進行隨機教育，把有計劃的教育和隨機教育相結合。日常生活的突發(fā)事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習慣的機會。尚志幼兒園以他獨有的經(jīng)營理念針對不同年齡段的幼兒進行不同的生活教育規(guī)劃，以幼兒為主體為主導，觀摩過程中隨處可見幼兒用日常生活中的廢舊物品制作的手工玩具，這樣不但養(yǎng)成幼兒勤儉節(jié)約的好習慣還有效的促進幼兒智力的發(fā)展，鍛煉了團結合作的能力。通過實地觀摩對我日后的幼兒園工作有了極大的幫助。
幼兒園寒假培訓心得體會篇十四
寒假是學生們放松心情，享受自由的時刻，然而，也有許多人選擇參加寒假培訓來提高自己的能力。我也是其中一員，參加了一段時間的寒假培訓課程。在這段時間里，我深受啟發(fā)和感悟，收獲很多。以下是我對寒假培訓的心得體會。
首先，寒假培訓讓我認識到了自己的不足之處。在學校里，我總是覺得自己學得不錯，但在培訓班上，我意識到了自己的不足之處。教師們不僅對我的知識掌握情況進行了全面的測試，還給我提供了許多專業(yè)的評價和建議。通過課后和老師的交流，我明白了我在學習方法和學習態(tài)度方面還有很多需要改進的地方。這讓我意識到，只有正視自己的不足，才能夠進一步提高自己的能力。
其次，寒假培訓鍛煉了我獨立學習的能力。在培訓班上，我首次感受到了在學校以外的學習環(huán)境中學習的挑戰(zhàn)和樂趣。我要求自己早起、晚睡，合理規(guī)劃每天的時間，將培訓班的內(nèi)容和學校的學習相結合，做到“學以致用”。在這個過程中，我學會了主動獲取知識和信息，掌握了一些自學方法和技巧。這讓我充分體會到了自己的學習潛力和能力的不斷提高。
再次，寒假培訓拓寬了我的知識面。在正常的學校教學過程中，我們只接觸到了一部分知識；而在寒假培訓期間，我接觸到了更多新的知識領域。培訓班的老師們不但有豐富的教學經(jīng)驗，而且對于各種領域的知識都有很深的造詣。通過他們的教導，我了解了許多平時接觸不到的領域知識，拓寬了自己的眼界。這讓我明白到，只有不斷學習，不斷探索，我們才能夠擁有最全面的知識。
最后，寒假培訓讓我結識了許多志同道合的朋友。在培訓期間，我結交了一些優(yōu)秀的同學。我們一起學習、討論，互相激勵并共同進步。每當遇到困難時，能夠有朋友的幫助和支持，我感到非常幸運。通過與他們的相處，我學會了分享和合作，激發(fā)了自己的創(chuàng)造力和想象力。這些寶貴的友誼將在以后的學習生活中不斷激勵我，讓我更加自信和堅定地追求自己的目標。
總結起來，寒假培訓讓我不僅發(fā)現(xiàn)了自己的不足，鍛煉了獨立學習的能力，拓寬了知識面，也結識了許多志同道合的朋友。通過參加寒假培訓，我不僅提高了自己的學習能力，也培養(yǎng)了自己的獨立思考和解決問題的能力。我相信，這段寒假培訓的經(jīng)歷將給我今后的學習生活帶來巨大的影響和幫助。我也會繼續(xù)保持積極的學習態(tài)度，不斷提高自己的能力，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎。
幼兒園寒假培訓心得體會篇十五
一日常規(guī)就是需要幼兒經(jīng)常遵守的班級規(guī)則和規(guī)定，是幼兒在幼兒園一日生活的各種活動中應該遵守的基本行為規(guī)范，包括三方面含義：
1、遵守一日活動的時間及順序的規(guī)定。
2、遵守一日活動各環(huán)節(jié)具體要求的規(guī)定。
3、遵守幼兒的一般行為規(guī)范的規(guī)定。
顯然，一日常規(guī)是幼兒教育主要內(nèi)容之一。我們要科學合理地安排和組織一日生活，建立良好的常規(guī)。一日常規(guī)的建立不僅是集體教育幼兒的需要，還能促進幼兒形成良好的衛(wèi)生習慣、生活習慣和行為習慣，同時也有益于促進幼兒身心健康和諧發(fā)展，對培養(yǎng)幼兒良好的情緒也有幫助。一日常規(guī)一旦形成，幼兒就知道什么時間該干什么事，什么事能做，什么事不能做。對老師完成保教工作，管理班級都有很大的幫助。
一日常規(guī)的建立對幼兒園教育有著非常重要的意義：
1、一日常規(guī)幫助幼兒適應幼兒園集體環(huán)境。
2、一日常規(guī)幫助幼兒學習在集體中如何生活。
3、一日常規(guī)可以維持班級活動的秩序。
4、一日常規(guī)可以幫助保教人員組織班級活動。
有這樣一句教育名言“播下行為，收獲習慣。播下習慣，收獲性格”。這就是說良好的行為習慣是可以通過教育來培養(yǎng)的，行為習慣的養(yǎng)成也是從幼兒時期抓起的。個體年齡越小，行為的可塑性就越大，動力定型就越容易。一日常規(guī)的形成過程是培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣的有效途徑。
幼兒園作為集體教育機構，培養(yǎng)幼兒的一日常規(guī)是必不可少的。幼兒期是最容易養(yǎng)成固定習慣的時期，因為這個年齡階段的幼兒喜歡行為的模仿和重復，而從小形成某些好習慣，將會終身受益。教師不僅要規(guī)范幼兒的正確行為，還要讓幼兒懂得生活在集體中“規(guī)則、制度”建立的必要性。它將對幼兒適應社會的發(fā)展有著很深遠的影響。
在培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)應該遵循以下幾個原則：
（一）建立平等的師生關系，創(chuàng)設寬松的環(huán)境氛圍。
1、一日常規(guī)與自由是幼兒園班級中不可分割的兩個方面。
2、教師要明白一點：一日常規(guī)不是用來管教、限制幼兒活動的，而是用來幫助幼兒更好的生活在集體中。
3、一日常規(guī)中隱含著自由，自由里滲透著常規(guī)。
4、為幼兒創(chuàng)設寬松、民主、自由的精神環(huán)境，讓幼兒在輕松自由的氛圍中生活，感受教師的愛，不怕教師。
（二）提出合理的規(guī)則要求，符合孩子的年齡特點。
各班的常規(guī)要求應從孩子的年齡特點出發(fā)，分階段提出、循序漸進。幼兒園小、中、大班的常規(guī)具有螺旋式上升的特點：一方面，各年齡階段的常規(guī)具有一致性，體現(xiàn)內(nèi)容的重復；另一方面，幼兒的發(fā)展具有年齡階段性，其常規(guī)對不同年齡的幼兒應體現(xiàn)規(guī)則與要求上的層次性。
（三）創(chuàng)造充分的鍛煉機會，讓幼兒多次實踐訓練。充分的、多次的實踐是建立良好班級常規(guī)的關鍵。教師應盡最大的努力創(chuàng)造條件，為孩子提供練習的機會。在態(tài)度上、方式方法上，都要有足夠的耐心，不能抱有“教你做，等你做太煩、太慢，不如自己做來得快、省事”的想法，這樣會不自覺地就剝奪了幼兒學習生活的機會。
（四）提供模仿的榜樣示范，努力做孩子的表率。幼兒期是具體形象思維，孩子感受著周圍所發(fā)生的一切，他們不僅看在眼里記在心里，還會像鏡子一樣在行動上一板一眼地表現(xiàn)出來。
因此，在日常生活中，我們必須時時、事事、處處規(guī)范自己的言行，注意自己的舉止，要求孩子做到的，自己首先必須做到，努力做孩子的表率。同伴間的影響力對幼兒的發(fā)展也有不可估量的作用。有時抓住日常生活中的點滴小事，把握好教育時機，讓幼兒向幼兒學習、幼兒教幼兒學習，這也是常規(guī)培養(yǎng)中的有效方法。
（五）保教人員要密切配合，常規(guī)培養(yǎng)要持之以恒。
教師之間密切配合、要求一致、持之以恒是做好常規(guī)工作的基礎。對幼兒提出的要求不能時有時無，老師高興了，就讓幼兒放任、松懈，老師生氣了，就嚴加管教。不能開學初，大張其鼓的抓常規(guī)，培養(yǎng)幼兒的習慣，到了學期中、學期末就不管了，造成前緊后松，使幼兒的常規(guī)不穩(wěn)定，時好時壞，甚至造成我們所說的“人來風”，如果這樣的話，當你想提要求讓幼兒遵守時，幼兒卻不聽了。所以，一日常規(guī)的培養(yǎng)，教師要時刻做到心中有數(shù)，只要幼兒在班上，常規(guī)的培養(yǎng)就是常抓不懈的工作之一。
（六）做好家長的思想工作，形成良好的教育合力。
在幼兒園形成的良好習慣，往往回到家里就是兩個樣。如穿脫衣服、整理床鋪等自我服務的內(nèi)容在幼兒園會主動去做，回到家里卻被成人取而代之。家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與。家庭與幼兒園形成教育合力是培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)的關鍵，有了家長的支持和配合，常規(guī)培養(yǎng)才能收到良好的效果。
在這半年多的工作中，很高興認識和我一起工作的兩位工作伙伴，在工作中有兩位前輩的細心指導讓我在工作中得到成長，特別是每當在我?guī)О嗟臅r候，在一日常規(guī)中她們兩積極配合我的工作，指導我在工作上教學、常規(guī)、保級管理，做好班級保教結合的工作，在工作上從幼兒入園做好幼兒一日常規(guī)中每個小細節(jié)應注意的事情及時糾正我工作上的措施，班級三位老師積極配合，一切規(guī)則要求以方便幼兒執(zhí)行而合理制定。發(fā)現(xiàn)問題及時溝通、及時糾錯，各盡其責。一切為了孩子，從不同的老師身上學習到閃光點，用于班級管理上，形成統(tǒng)一的教育風格。
常規(guī)培養(yǎng)要從點滴開始，周而復始、循序漸進的進行，對幼兒付出愛心，付出耐心，你會從他們身上看到許多閃光的地方，也會看到他們是那樣的具有潛力。讓那么多閃光點凝聚在一個班里，你的班級一定是一個出色的班級。以上就是我在學習幼兒園一日活動常規(guī)實施細則的幾點發(fā)現(xiàn)，還不是很成熟，我會慢慢地從中吸取經(jīng)驗，踏踏實實的工作、學習，爭取更大的進步。
幼兒園寒假培訓心得體會篇十六
我有幸參加了國培計劃農(nóng)村幼兒園轉(zhuǎn)崗教師培訓。這次培訓采用集中培訓的方式進行。通過學習，讓我學到了幼兒教育基本知識，了解先進的幼兒教育理念和教育手段。參加xx市二園這所示范性幼兒園的考察活動，讓我感受到幼兒園教師的幸福。無論是理論上的學習，還是實地考察活動都收獲頗豐，感觸很深。
在轉(zhuǎn)崗學習的過程中我了解了幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，知道了幼兒教育應采用靈活多樣的方式，要集體活動、小組活動、區(qū)域活動、游戲活動相互配合。要允許幼兒自主選擇活動內(nèi)容、方式、伙伴，并發(fā)表自己的見解。要鼓勵自主探索、合作交流，引導幼兒探索和創(chuàng)新，要引進多媒體教育手段，最大程度的利用社會其它資源為幼兒教育服務。尊重個性，因人而異，因材施教，讓每個孩子都擁有一個難忘的快樂而有意義的幼兒園生活。
只有這四個方面的健康才算是完全的健康。我們教育中的一點一滴將直接影響到一個孩子的未來，我作為一名幼兒園老師必須得不斷反思，才能分析自己的教育言行，努力審視自己的教育行為，才有可能更新自己的教育觀念，確立新的目標，規(guī)劃新的發(fā)展，使每一個孩子的潛能得到充分的展示。
切忌幼兒教育“小學化”。20xx年11月18日至25日我到xx市參加國培計劃農(nóng)村幼兒園轉(zhuǎn)崗教師集中培訓，聽了幾位專家的專題講座，讓我對幼兒教育教學有了更深的認識，知道了幼兒教育與小學教育有很大的區(qū)別，切忌幼兒教育“小學化”。例如：幼兒園的孩子們每天大部分的時間都用在戶外活動，以游戲為主，給他們創(chuàng)造良好的鍛煉環(huán)境，讓孩子們的身體真正得到鍛煉，在盡可能的情況下，開放多種活動，增強體能，養(yǎng)成良好的行為，形成自我保護習慣，從根本上讓孩子懂得自我保護的意識。幼兒的世界，充滿樂趣，作為引導者的幼兒教師要盡量給孩子們創(chuàng)造他們喜歡的世界，給他們更多想象的空間。
這次集中培訓，不僅讓我學到了幼兒理論知識，還聽到了幾位年輕教師的公開課，面對不同風格的老師，聽到不同類型的授課，能夠感受到老師們的精心準備，為幼兒創(chuàng)造了適宜的體驗點，把握了與幼兒互動的介入點，這些讓我又一次領悟了講座中提到的“教學有法、教無定法、貴在得法”。尤其是聽了xx市二幼兒園黃霓雯老師上的一節(jié)中班心理健康活動課《找快樂》，這節(jié)課教師語言生動、親切，教學目標明確，課題導入也十分新穎。教學重點在游戲和情境中尋找到多種獲得快樂的方式，教師的教學設計每個教學環(huán)節(jié)都非常緊湊，能讓孩子們更好地參與到教學活動中去，在情境中體驗到幫助他人給他們帶來的真正快樂，真正做到在游戲中學到知識，很適合幼兒教育教學，我從中得到了啟發(fā)。
總之，“國培”讓我收益匪淺，讓我對幼兒教育有了新的認識，在思想上有了緊迫感，在教師角色中有了新的定位，我要把學到的理論知識用于自己今后的幼兒教學實踐當中，不斷更新觀念?；畹嚼希瑢W到老，做一名合格的幼兒園教師。
幼兒園寒假培訓心得體會篇十七
寒假是學生們放松心情、放松身心的時間，然而為了進一步提高自己，許多學生選擇參加寒假培訓培訓。這不僅幫助學生們鞏固所學知識，同時也為他們的未來增添了更多的競爭力。本文將從學習動力、團隊合作、自信心提升、專注力培養(yǎng)以及挑戰(zhàn)自我五個方面，談談我在參加寒假培訓培訓中的收獲與體會。
首先，寒假培訓培訓給我提供了更多的學習動力。在正常的學習中，由于壓力較小，我往往會有種懈怠的情緒，效率也難以保持在一個較高的水平。然而，在培訓班中，我周圍的同學們都如火如荼地學習，他們的努力和動力激發(fā)了我迎難而上的勇氣。作為團隊中的一員，我也不想拖后腿，因此我會更加努力地學習，這種學習動力對我來說是一種很大的改變。
其次，在培訓中，我也體會到了團隊合作的重要性。在學校中，我們往往是獨立地完成任務，沒有機會真正體驗到與他人共同努力、合作取得優(yōu)異成果的喜悅與自豪。而在培訓班中，我們經(jīng)常會組成小組開展任務或比賽，在這個過程中，我深刻地體會到了合作和協(xié)作的重要性。當我們共同合作，相互幫助時，團隊中的每個人都能發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢，從而取得更好的結果。通過團隊合作，不僅加深了我與他人的友誼，更讓我意識到只有通過與他人攜手，才能更好地實現(xiàn)個人價值。
此外，寒假培訓培訓還讓我建立了更強的自信心。在培訓過程中，我時常需要上臺演講、表演或是參加競賽，這對于一個內(nèi)向的我來說是一個巨大的挑戰(zhàn)。起初，我感到非常緊張甚至有些害怕，但是通過老師和同學們的鼓勵與幫助，我逐漸克服了這種緊張和害怕，開始勇敢地展示自己。隨著一次次的成功經(jīng)驗，我的自信心得到了極大的提升。我不再害怕面對陌生的人群，更加相信自己能夠克服各種困難，取得好的成績。
再者，參加寒假培訓培訓還讓我意識到了專注力的重要性。在平時的學習中，手機、電視等誘惑常常會讓我分心，降低了效率。但在培訓班上，老師們會強調(diào)專注力的培養(yǎng)，通過編排緊湊的計劃和嚴格的時間安排，讓我們培養(yǎng)良好的學習習慣。在這樣的培訓環(huán)境下，我被迫集中注意力，逐漸培養(yǎng)出了良好的專注力和自我約束力。這讓我意識到專注力是成功學習的關鍵，也讓我在學習中受益匪淺。
最后，參加寒假培訓培訓讓我更加勇于挑戰(zhàn)自我。在競爭激烈的培訓班上，我不得不面對學習上的各種困難和挑戰(zhàn)。與其他優(yōu)秀的同學一起學習，我發(fā)現(xiàn)自己仍然存在差距，這讓我產(chǎn)生了一種強烈的進步欲望。我努力地進行自我調(diào)整，不斷改正不足，二次、三次努力，最終取得了進步。這一切讓我意識到，只有通過勇于挑戰(zhàn)自己，我們才能不斷成長和進步。
通過參加寒假培訓培訓，我真切感受到自己的成長與進步。學習動力、團隊合作、自信心的提升、專注力培養(yǎng)以及挑戰(zhàn)自我的五個方面，都給了我很大的啟發(fā)與幫助。我相信，這些收獲將伴隨我未來的學習與生活，使我在未來的道路上走得更加穩(wěn)健與自信。
幼兒園寒假培訓心得體會篇十八
本學期的幼兒新教師培訓進入了尾聲。這一學期我們開展了講比賽、舞蹈表演，并且還進行了新教師的觀摩活動和實錄的分析。通過幼兒新教師的培訓，我從中也取得了不少的收獲。我就拿本學期末的一堂實錄反思來講吧。
活動前我認真反復的看了x老師的一堂觀摩課，并且還做了詳細的筆錄。再結合x老師上的《盒子上的數(shù)字》進行了一個調(diào)整。我發(fā)現(xiàn)x老師在說到保質(zhì)期的時候出示的是20xx~20xx的數(shù)字，她在和孩子們談保質(zhì)期的時候，有的孩子說三年，有的'說兩年，在驗證的時候雖然x老師說的比較清楚，但孩子們似懂非懂，好像還是沒有接受。所以對于這一現(xiàn)象，我進行了調(diào)整。我利用牛奶盒上的數(shù)字來對保質(zhì)期進行一個說明。因為我發(fā)現(xiàn)牛奶的食用周期短，也就意味著它的保質(zhì)期時間不長，也就是七天。用這七天和三年的保質(zhì)期來比，孩子似乎更容易接受前者，也由于七天時間短，孩子可以用數(shù)的方式來感受保質(zhì)期的天數(shù)，而三年這個概念比較遙遠，所以說用牛奶盒來說明保質(zhì)期更貼切孩子們的實際生活，也更能讓孩子們?nèi)ダ斫狻?/p>
在看了x老師上的《盒子上的數(shù)字》后，我也思考著一個問題。因為在yy老師出示藥的時候，雖然藥盒上也有年齡及用藥量，但是，她所用的藥是成人的藥，似乎脫離了孩子的實際生活，就這一點我也進行了調(diào)整。我選擇的是孩子感冒后常喝的藥水，因為從外表包裝上就能一眼看出是孩子吃的藥，而且包裝比較卡通，容易吸引孩子們的'興趣。藥盒上也有年齡提示和藥量提示，正符合了我的目標。而對于藥量我出示了一個量杯，可以讓孩子們在藥水和量杯之間進行比較，有了實物的比較，孩子們也更能容易接受和理解，而不是空空之談了，對于我的這次活動也又提升了一些價值。
這次的變動還增加了一個重量概念。在剛開始的時候我還真不知道怎么去解釋這個重量的意思。說的太簡單了怕沒說出理由，說的復雜了，就連我也聽不懂了，更別說孩子們了。所以我也簡單說明了克就是重量的意思，并且還具體說明了克前面的數(shù)字越大代表著東西越重。而且為了使孩子們理解，我出示了兩種重量不同的盒子，讓他們運用新學到的本領進行探索和比較。這一實踐也證明我的想法是對的，孩子們通過這樣的操作，很快的就理解了克的意思。
當然其實這次活動的缺點也是很多的。比如剛開始時對孩子們提出的xx，我就沒有一個很好的解釋。而且整個活動我急于完成四個重點的說明，所以給予孩子們的自由探索發(fā)現(xiàn)甚少，基本都是由我自己在發(fā)現(xiàn)數(shù)字，再去引導孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，所以局限了他們的自主探索空間，他們的發(fā)言機會也比較少，老師完全有高控的行為，而且在提問上也缺少針對性。對于這些比較明顯的缺點，還需要在日后的活動中去琢磨和改進。相信通過下學期的新教師培訓，我會進步的更快。
幼兒園寒假培訓心得體會篇十九
寒假培訓是許多學生在寒假期間選擇參加的活動之一。在這段時間里，學生們可以通過參加各種培訓課程，提高自己的學習能力和技能素質(zhì)。而這種寒假培訓經(jīng)歷，也給學生們帶來了一些特殊的心得體會。通過這篇文章，我將分享我在寒假培訓中的所思所想，以及對未來學習生活的一些啟示。
第一段：寒假培訓帶來的機遇和挑戰(zhàn)。
寒假培訓是學生們提高自身能力的機會，也是他們在寒假期間尋求提升的一種選擇。參加寒假培訓不僅可以補充和鞏固平時學習的知識，還可以學習一些實用的技能，豐富自己的才能。然而，寒假培訓也并非一帆風順，他們需要學生們投入大量的時間和精力，對自己有更高的要求。
第二段：提前制定學習計劃的重要性。
對于一個寒假培訓來說，制定一個合理的學習計劃是非常重要的。正如人們常說的，沒有計劃就等于計劃失敗。一個好的學習計劃可以幫助學生們充分利用寒假時間，合理安排學習和休息的時間，使學習效果最大化。此外，一個良好的學習計劃還可以培養(yǎng)學生的時間管理能力和自律能力，這對未來的學習生活也是非常重要的。
第三段：積極參與培訓的重要性。
寒假培訓是學生們提高自身能力的機會，然而卻需要學生們主動參與其中。在培訓課程中，學生們要積極參與討論和活動，嘗試主動提問和回答問題。通過積極參與培訓，學生們可以增強自己的學習興趣，培養(yǎng)自信心，提高學習效果。此外，積極參與培訓還可以與其他同學建立良好的人際關系，擴大自己的社交圈子。
第四段：培訓中的不足和改進。
寒假培訓也不是完美的。在培訓過程中，可能會出現(xiàn)一些不足之處。對于我個人來說，有時候會感覺培訓過程中的學習內(nèi)容有些枯燥，缺乏趣味性。培訓機構可以在課程設計中加入更多的互動和應用部分，使學生們更容易理解和接受。同時，培訓機構也可以加強學生們對學習提問和思考的能力培養(yǎng)，讓學生們能夠更有主動性地去探索和發(fā)現(xiàn)學習中的問題。
第五段：培訓帶來的啟示和展望。
通過參加寒假培訓，我明白了致力于學習是多么重要。在培訓過程中，我發(fā)現(xiàn)只有自己主動參與和努力付出，才能真正學到知識和技能。此外，培訓也讓我認識到自己的不足之處，讓我明白到學習無止境，要不斷提高自己的能力。因此，我希望能夠?qū)⑦@種對學習的熱情和動力帶給未來的學習生活中，不斷追求進步，實現(xiàn)自己的價值。
總結：通過參加寒假培訓，我不僅提高了自己的學習能力和技能素質(zhì)，也收獲了一些非常寶貴的經(jīng)驗和體會。寒假培訓的機遇和挑戰(zhàn)讓我明白了學習的重要性，并且提醒我要時刻保持積極的學習態(tài)度。因此，我決定將這種對學習的追求帶到未來的學習生活中，不斷努力，不斷進步。
幼兒園寒假培訓心得體會篇二十
20xx年5月4日我非常有幸的參加了市幼兒園園長提高培訓班。在這短短的一周的集中學習中，我們參觀了兩所幼兒園，聆聽了由省教育廳、市教育局選派的專家及本市幼教專家的講座，我被她們身上所具有的內(nèi)涵深深地吸引，被她們流露出的對生活、對幼教事業(yè)無限的愛而感動?？h一小幼兒園園長張泉華的《幼小銜接中所注意的問題及所要做的工作》使我明白了當前幼小銜接中存在的主要問題。知道了幼小銜接的關鍵不是知識的銜接，而是能力的銜接，明確了怎樣幫助幼兒做好入小學前的學習準備。
市一幼園長的《新時期如何做園長》，給我們講了三個問題，一是教育面臨的新機遇，二是幼兒教育目前存在的問題，三是作為一名園長應該怎樣做。這些使我懂得了作為一名園長在新形勢下應該做到會管理、溝通、能寬容、會引領，要時懷一顆感恩的心，并且要知法懂法，依法制園，應當為幼兒提供一個以德化人、以慧育人、以情感人、一體健人、以境熏人的場所。
還有張副院長的《幼兒園管理機制的探討》，告訴我們一是園長一定要把握好政策，辦園思路要清晰;二是作為一名園長不僅要懂管理，更應該有一定的專業(yè)知識，這樣才能正確的引領大家向前走。《園本教研促進幼師專業(yè)成長》《我的課程我做主——做一名優(yōu)秀的課程實施者》的課題，真是讓我開闊了視野，明確了方向。
最讓我感動的是靈璧幼兒園園長張曉紅的講座，她的《推進精細化管理創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)幼兒園》給我留下了深刻的印象，她的辦園理念使我體會到精細化管理就是把大事抓好，小事做細，細事做精。了解到新時期的園長要具備以下素質(zhì)：率先垂范、愛崗敬業(yè)、廉潔自律、雷厲風行、獎罰分明、用心用情工作。她那愛崗敬業(yè)的感人故事深深地打動了在場的每位園長，使我深深懂得了沒有愛就沒有教育，沒有愛更談不上管理。管理者要有一整套成功的實施策略、管理經(jīng)驗和以人為本的教育理念。沒有思想就沒有出路;沒有做為就沒有地位;沒有實力就沒有魅力;沒有眼界就沒有境界;這些先進的'理念是我在今后的工作中值得去借鑒的。
我認為學員之間的相互交流就是一個好的學習資源，我抓住這次學習機會，主動與其他園長溝通，大家都來自不同的園，相互交流，相互學習，相互啟發(fā)，相互促進，共同提高。
總之，這次培訓雖然時間不長，但是內(nèi)容豐富，讓我受益匪淺雖然現(xiàn)在培訓結束了但給我留下了深思與啟迪，震撼與觸動。這次學習我找到了差距，認清了方向，特別是在學前教育的春天來臨的大好形勢下，沿著市學前教育三年行動計劃的道路，反思自己在工作中的不足，我將進一步更新觀念，強化管理，以德立園，依法興園，科研興園，自強不息，追求完美，不求最大但求最佳，讓每一位家長放心，讓每一位兒童都快樂幸福的在我園成長。
幼兒園寒假培訓心得體會篇二十一
當我們備受啟迪時，將其記錄在心得體會里，讓自己銘記于心，這樣我們就可以提高對思維的訓練。那么問題來了，應該如何寫心得體會呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園培訓心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。
在安吉縣教育局的精心組織安排下，在單位領導的帶領下，在11月4號至5號我參加了《幼兒園游戲的環(huán)境創(chuàng)設與幼兒游戲指導研討會》的培訓，為期兩天的培訓過程中，我聆聽了三位專家學者的報告，還觀摩機關幼兒園的游戲活動，收獲頗多。
特別是聆聽了華東師范大學————華愛華教授的學術報告：基于《3——6歲兒童學習與發(fā)展指南》的幼兒園藝術教育。對我深有啟發(fā)，她告訴我們，幼兒美藝術學習的核心經(jīng)驗：就是感知美、表達美、創(chuàng)造美。讓我們了解表達美的內(nèi)涵與價值，理解幼兒美術發(fā)展的特點，在幼兒美術教學活動中，對幼兒“表達美”支持性策略的一些有關問題進行了討論：
2、如果教師不用范畫來進行示范，幼兒會不會畫呢？
3、幼兒為什么會說：“我不會畫”？幼兒畫的不像說明什么？
在我們平時的美術教學活動中，往往都是教師給幼兒示范并演示，讓幼兒按范畫來畫，畫的'不像還要求幼兒重畫?！吨改稀分兄赋觯河變褐赡鄣墓P觸、動作和語言往往蘊含著豐富的想像和情感，成人應對幼兒獨特的藝術表現(xiàn)給予充分的理解和尊重，不能用自己的審美標準去評判幼兒，更不能為追求結果的“完美”而對幼兒進行千遍一律訓練，以免扼殺其想像和創(chuàng)造的萌芽。今天聽了報告后才知道我們的做法是完全錯誤的，其實我們是扼殺了幼兒的想像力和創(chuàng)造力的萌芽。
通過這次培訓，在今后的美術教學活動中，在幼兒繪畫時我會注意，盡量少提供范畫，特別不應該要求幼兒完全按范畫來畫，讓幼兒自由發(fā)揮想像和創(chuàng)造。為幼兒多提供自由表達的機會，如：在各個活動區(qū)都應該投放紙和筆。讓幼兒在感知的基礎上自由表達，如：與其他領域教育結合。提供真實的感知對象讓幼兒模仿，如：寫生。提供藝術作品給幼兒自發(fā)模仿的機會，如：名畫、繪本等。聽幼兒說畫，如：作品陳列與展示。我本著這個目標，努力嘗試培養(yǎng)幼兒的學習品質(zhì)，更好的激發(fā)幼兒的好奇心，發(fā)揮幼兒的好奇心，讓幼兒更好的在學中玩，玩中學。將自己所感知過的對象或感興趣的事物通過美術手段再現(xiàn)出來。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/9773585.html】
