手拉手倡議書范文（17篇）

近年來，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，我們逐漸意識(shí)到其它方面的重要性。較為完美的總結(jié)應(yīng)該具備簡(jiǎn)潔明了、條理清晰、觀點(diǎn)鮮明等特點(diǎn)。想了解總結(jié)的寫作規(guī)范和技巧，不妨先看看下面的一些范文示例。

手拉手倡議書篇一

各位少年朋友們：

為了讓我們?cè)诩依锍蔀楹煤⒆樱趯W(xué)校成為好學(xué)生，在社會(huì)成為好公民。為了我們健康、快樂、幸福的成長(zhǎng)，使自己成為一個(gè)有道德的人。我校德育處特向全體少先隊(duì)員發(fā)出倡議，開展文明美德少年手拉手活動(dòng)。因此提出如下倡議：

1、我們要積極參加到文明美德少年手拉手活動(dòng)中來，讓我們手拉手、心連心，互相鞭策，攜手同行，共享成長(zhǎng)的快樂。

2、我們要積極行動(dòng)起來，通過樹立未成年人身邊的典型來推動(dòng)整個(gè)未成年人群體積極參與到文明美德少年手拉手實(shí)踐活動(dòng)中來，在青少年群體中營(yíng)造追求先進(jìn)、崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)的濃厚氛圍。營(yíng)造文明和諧的社會(huì)氛圍。

3、我們要認(rèn)真的進(jìn)行自我反思，總結(jié)自己的思想和行為，找到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，明確自己的問題和差距，用實(shí)際行動(dòng)做一個(gè)有道德的人。

4、我們要熱愛祖國(guó)，熱愛家鄉(xiāng)，誠(chéng)實(shí)守信，自立自強(qiáng)，積極進(jìn)取，富有活力，使自己成為具有較強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和鮮明時(shí)代特色的德智體美勞全面發(fā)展的好少年。

5、我們要信守家庭美德，孝敬父母，尊重長(zhǎng)輩；學(xué)會(huì)自理，常做家務(wù)；勤儉節(jié)約，心存感恩；分擔(dān)責(zé)任，鄰里和睦。在家庭做個(gè)好孩子。

6、我們要恪守學(xué)生道德。學(xué)習(xí)勤奮，積極進(jìn)取；尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)；關(guān)心集體，樂于助人；樂觀向上，勇于創(chuàng)新。在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生.

7、我們要遵守社會(huì)公德。遵紀(jì)守法，舉止文明；熱愛自然，保護(hù)環(huán)境；熱心公益，見義勇為；崇尚科學(xué)，服務(wù)社會(huì)。在社會(huì)上做一名好公民。

8、希望我們開展的美德少年手拉手活動(dòng)得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和爸爸媽媽的重視和引導(dǎo)，為我們的快樂成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

9、希望我們開展的美德少年手拉手活動(dòng)得到有關(guān)專家學(xué)者的關(guān)心和厚愛，給我們提供我們所需要的咨詢和服務(wù)。

10，建立文明美德少年手拉手活動(dòng)關(guān)愛組織（德育處、教務(wù)處、班主任），讓我們?cè)V說成長(zhǎng)的煩惱，共享成長(zhǎng)的幸福；發(fā)表我們的觀點(diǎn)，討論成長(zhǎng)中的'問題，探索成為文明美德少年的途徑、方法，交流成功的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)失敗的教訓(xùn)，讓我們的煩惱得到美德少年群體的關(guān)心和幫助。

樹立我們身邊的學(xué)習(xí)榜樣，讓廣大青少年朋友在學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng)中接受激勵(lì)、陶冶和鍛煉，努力使自己成為一個(gè)有道德的人。

倡議人：

日期：

手拉手倡議書篇二

從咿呀學(xué)語開始，奶奶娓娓動(dòng)聽的故事便成為我的催眠曲。朦朧中，我認(rèn)識(shí)了賣火柴的小姑娘、結(jié)識(shí)了勇敢的小錫兵、知道了狐貍是怎樣騎在老虎的背上嚇跑了大灰狼…….。我總是不停地要求：再講一個(gè)，再講一個(gè)！好像奶奶的肚子里有講不完的故事。有一天我發(fā)現(xiàn)，奶奶的語氣不同以往，原來她是在讀一本書！我問奶奶：“為什么不講了？為什么要念書呢？”奶奶說：“奶奶肚子里的故事都講了好幾遍了，新的故事要讀新的書才知道！”

后來，我上學(xué)前班了，奶奶便不再給我講故事了。她總是拿著書，我倆一起讀。一人一段，有時(shí)她還幫我讀那些我不會(huì)的字。我們讀一些很短的文字：《365個(gè)夜晚、《小故事、大智慧》、《伊索寓言》，《動(dòng)物大戰(zhàn)》，還有一些其他故事書。我讀得越來越流利；我的小知識(shí)越來越豐富；我的'表達(dá)能力越來越強(qiáng)；說起話來，滔滔不絕，奶奶說：“長(zhǎng)大了，你一定要做個(gè)律師！”.

上小學(xué)了，學(xué)校成了我學(xué)習(xí)知識(shí)的主課堂。我的問題也越來越多：“奶奶，這篇文章的修辭方法是什么呀？”“奶奶，與盤古開天有關(guān)的故事還有什么呀？”“奶奶，愛國(guó)者導(dǎo)彈和復(fù)仇者導(dǎo)彈有什么不同？”。每當(dāng)這時(shí)，奶奶不是上網(wǎng)查詢，就是拿過我的書仔細(xì)閱讀，然后，再回答我的問題。后來，我也學(xué)會(huì)對(duì)那些答案不確切的問題，就上網(wǎng)查一查，一定要搞明白?，F(xiàn)在，我讀的課外書也不再是那些小故事了：《綠野仙蹤》、《苦兒流浪記》、《十五歲的小船長(zhǎng)》使我廢寢忘食，而《武器百科》、《少年兒童百科全書》、《世界未解之謎》更使我愛不釋手。有一天，我發(fā)現(xiàn)奶奶也捧著《綠野仙蹤》津津有味地讀著，我問：“奶奶，您也喜歡我們小孩的書呀？”奶奶說：“是啊，我得仔細(xì)看看，不然，怎么知道你寫的讀后感水平高不高呀？”。又一次，我偶爾聽到奶奶對(duì)鄰居說：“別看照看孫子很累，還得不斷看書學(xué)習(xí)，但是，也迫使我不斷動(dòng)腦筋，還有防治老年癡呆癥的功效呢！”我和奶奶就是這樣，在讀書中“各取所需、共同成長(zhǎng)”的。

手拉手倡議書篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

上午好！在這秋高氣爽、萬物成熟的季節(jié)里，在嘹亮的號(hào)鼓聲中，我們一起站立在莊嚴(yán)的國(guó)旗下，迎接新的一天到來，享受著陽光般快樂幸福的生活。

快樂幸福的你是否知道，在我們學(xué)校、在我們生活的這座城市里，以及在邊遠(yuǎn)貧困的山區(qū)里，有許多的孩子們?cè)谪毨Ъ彝ダ镎靡浑p雙期盼的眼睛，充滿了對(duì)大千世界的好奇和對(duì)未來的希望；當(dāng)我們坐在明亮的教室里朗朗讀書，幸福地憧憬未來時(shí)，你是否知道，那些貧困家庭的小伙伴們依然在貧困中煎熬；如果我們的同齡伙伴就在這樣的環(huán)境中成長(zhǎng)，將來他們?cè)跄芎臀覀円黄馂樽鎳?guó)現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量？也許留給他們的只是重復(fù)不變的貧困和艱難。

面對(duì)這種現(xiàn)實(shí)，我們?cè)趺茨軌虬残哪?？我們能為他們做點(diǎn)什么呢？阿基米德曾說過：給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬起整個(gè)地球。今天，我們?cè)谇鄨F(tuán)太和區(qū)委、太和區(qū)慈善總會(huì)、太和區(qū)文教局、太和區(qū)婦聯(lián)等單位的組織下，我們太和區(qū)鐘屯鄉(xiāng)中心校和太和區(qū)所有的同學(xué)們將以愛心手拉手快樂成長(zhǎng)此次的愛心活動(dòng)，救助我們身邊急需救助的貧困學(xué)生，讓我們同在一片藍(lán)天下快樂成長(zhǎng)。

我們倡議所有在校的同學(xué)，本著自愿的原則，節(jié)約手中的零花錢、自己喝完的純凈水瓶或撿起他人隨手扔的水瓶和用過的廢紙本變賣后存到班級(jí)的愛心箱內(nèi)，這就是我們救助貧困學(xué)生愛心體現(xiàn)之一。除了這份愛心我們還要與這些學(xué)生結(jié)為朋友，盡力幫助他們戰(zhàn)勝困難，讓我們的心靈得到很好的溝通和升華，一起進(jìn)行正常的生活和學(xué)習(xí)。

授人玫瑰，手留余香，同學(xué)們，讓我們把愛心獻(xiàn)給生活在同一片藍(lán)天下的伙伴們，讓快樂分享；讓我們伸出友誼之手，讓愛心行動(dòng)，讓真情傳遞；讓關(guān)愛充滿人間，讓溫情的陽光撒滿校園的每一個(gè)角落！讓我們一起努力，同開始行動(dòng)吧！

倡議人：

日期：

手拉手倡議書篇四

各位少年朋友們：

為了讓我們?cè)诩依锍蔀楹煤⒆樱趯W(xué)校成為好學(xué)生，在社會(huì)成為好公民。為了我們健康、快樂、幸福的成長(zhǎng)，使自己成為一個(gè)有道德的人。我校德育處特向全體少先隊(duì)員發(fā)出倡議，開展文明美德少年手拉手活動(dòng)。因此提出如下倡議：

1、我們要積極參加到文明美德少年手拉手活動(dòng)中來，讓我們手拉手、心連心，互相鞭策，攜手同行，共享成長(zhǎng)的快樂。

2、我們要積極行動(dòng)起來，通過樹立未成年人身邊的典型來推動(dòng)整個(gè)未成年人群體積極參與到文明美德少年手拉手實(shí)踐活動(dòng)中來，在青少年群體中營(yíng)造追求先進(jìn)、崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)的濃厚氛圍。營(yíng)造文明和諧的社會(huì)氛圍。

3、我們要認(rèn)真的進(jìn)行自我反思，總結(jié)自己的思想和行為，找到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，明確自己的問題和差距，用實(shí)際行動(dòng)做一個(gè)有道德的人。

4、我們要熱愛祖國(guó)，熱愛家鄉(xiāng)，誠(chéng)實(shí)守信，自立自強(qiáng)，積極進(jìn)取，富有活力，使自己成為具有較強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和鮮明時(shí)代特色的德智體美勞全面發(fā)展的.好少年。

5、我們要信守家庭美德，孝敬父母，尊重長(zhǎng)輩；學(xué)會(huì)自理，常做家務(wù)；勤儉節(jié)約，心存感恩；分擔(dān)責(zé)任，鄰里和睦。在家庭做個(gè)好孩子。

6、我們要恪守學(xué)生道德。學(xué)習(xí)勤奮，積極進(jìn)?。蛔鹁磶熼L(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)；關(guān)心集體，樂于助人；樂觀向上，勇于創(chuàng)新。在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生.

7、我們要遵守社會(huì)公德。遵紀(jì)守法，舉止文明；熱愛自然，保護(hù)環(huán)境；熱心公益，見義勇為；崇尚科學(xué)，服務(wù)社會(huì)。在社會(huì)上做一名好公民。

8、希望我們開展的美德少年手拉手活動(dòng)得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和爸爸媽媽的重視和引導(dǎo)，為我們的快樂成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

9、希望我們開展的美德少年手拉手活動(dòng)得到有關(guān)專家學(xué)者的關(guān)心和厚愛，給我們提供我們所需要的咨詢和服務(wù)。

10，建立文明美德少年手拉手活動(dòng)關(guān)愛組織（德育處、教務(wù)處、班主任），讓我們?cè)V說成長(zhǎng)的煩惱，共享成長(zhǎng)的幸福；發(fā)表我們的觀點(diǎn)，討論成長(zhǎng)中的問題，探索成為文明美德少年的途徑、方法，交流成功的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)失敗的教訓(xùn)，讓我們的煩惱得到美德少年群體的關(guān)心和幫助。

樹立我們身邊的學(xué)習(xí)榜樣，讓廣大青少年朋友在學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng)中接受激勵(lì)、陶冶和鍛煉，努力使自己成為一個(gè)有道德的人。

手拉手倡議書篇五

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

春，多么愜意的名字!她帶來芬芳艷麗的花朵，!帶來了對(duì)未來的一份憧憬，帶給我們一片生機(jī)勃勃的景象。然而，我們的云南、貴州這兩個(gè)美麗的地方，在這個(gè)希望之春，卻被干旱無情的籠罩著。井水干枯，莊稼枯死，甚至，許多動(dòng)物也因干旱而死去，成群的人背上水桶，到處尋找水源……一幕幕慘不忍賭的景象，一雙雙期盼的眼神，只為一個(gè)字——水。在這個(gè)時(shí)候，水，它成了人們希望的來源，哪怕只是我們平時(shí)隨手可得的小小一滴水，在這個(gè)時(shí)候，早已不再是一滴水，而是一份生命，一份希望，一份心靈的寄托。

同學(xué)們你們知道么?2月，我國(guó)西南地區(qū)因氣候異常，降水持續(xù)偏少，廣西、重慶、四川、貴州、云南等5省市區(qū)一直在遭受著最為嚴(yán)重的特大干旱。他們一天甚至喝不到半杯水，一位記者走訪到云南干旱較為嚴(yán)重的米勒縣希望小學(xué)，這里的孩子現(xiàn)在每天能夠分到一瓶由全國(guó)人民用愛心捐助的一瓶礦泉水，但是當(dāng)記者的攝像機(jī)拍到學(xué)校孩子們的抽屜里時(shí)，卻有著一個(gè)驚人的發(fā)現(xiàn)。在同學(xué)們不大的課桌里除了書包以外還珍藏著許多瓶礦泉水，有的孩子為了能省出更多的水，在學(xué)校6天的生活中只喝了一瓶半的礦泉水。當(dāng)記者問這些孩子們，為什么不把每天分給你們的水喝掉時(shí)，孩子們的眼眶濕潤(rùn)了。孩子們回答記者說，我要把這些水帶回家，讓家里喝水困難的爸爸媽媽也能夠喝上一口水。

因?yàn)樵谌彼畤?yán)重的這個(gè)村子里，只有孩子們的喝水問題在愛心人士的資助下，能基本得到保障。所以很多孩子就將每天僅有的一瓶礦泉水帶回家，讓家里喝水困難的爸爸媽媽也能夠喝上一口水。當(dāng)記者問到他們·如果你們自己渴了怎么辦?孩子們回答·如果我們渴了就把礦泉水打開，冥一小口就不渴了。

干旱無情，人間有愛。在這個(gè)旱魔籠罩之際，在這個(gè)守望春雨之時(shí)，別忘了，有我們這樣一群人，有你，有我，在為抗旱救災(zāi)貢獻(xiàn)自己的一份綿薄之力，為這個(gè)春天增添一份希望。

為此，我向全校師生發(fā)出倡議：

或者少買一份零食，或者你的筆芯再多用幾天，又或者你的文具盒里少買一支筆和一塊好看的橡皮，減少浪費(fèi)每人省出一點(diǎn)零花捐獻(xiàn)災(zāi)區(qū)，為旱區(qū)的小朋友買一瓶飲用水。

同學(xué)們讓我們迅速行動(dòng)起來吧，加入到我們“手拉手、獻(xiàn)愛心”支援災(zāi)區(qū)的活動(dòng)中來!用我們的愛心滋潤(rùn)干涸的土地、溫暖受災(zāi)小朋友的心。讓我們攜手同心、眾志成城，在這個(gè)灰色春天為旱災(zāi)區(qū)的小朋友們播下綠色希望!幫助我們的同胞早日渡過難關(guān)!早日贏得抗旱救災(zāi)的勝利!

****學(xué)校。

****年*月**日。

手拉手倡議書篇六

星期五，我們?nèi)嗯菖萃藓团莅峙輯寕儊淼搅她埲靶鹿馊A拓展基地”，參加“大手拉小手，快樂共成長(zhǎng)”的親子活動(dòng)。

我們先進(jìn)行了一個(gè)叫“大白菜”的游戲，接著我們進(jìn)行了分組，全班的同學(xué)和家長(zhǎng)分成4組。我被分到了第四組。我們?yōu)槲覀冴?duì)伍取名為：“夢(mèng)想隊(duì)”。隨后大家共同商量，我們繪制隊(duì)旗，編隊(duì)歌，編口號(hào)。

第一個(gè)項(xiàng)目是“信任背摔”，家長(zhǎng)們用身體做成一個(gè)平床，同學(xué)身體筆直垂直往后倒。這是需要隊(duì)員信任和勇氣的比賽，夢(mèng)想隊(duì)完成的非常完美，獲得滿分8分。

到了下午，我們來到最刺激，也是最恐怖的地方“斷橋”。斷橋比賽要求我們?cè)?米高空，窄約60厘米的木板上，跳過1·5米的斷橋?qū)γ?，再?gòu)膶?duì)面跳回來，比賽的難度和壓力都很大。用時(shí)最短的隊(duì)，將獲得斷橋比賽第一。我們的隊(duì)友每組幾乎都用時(shí)3分，“夢(mèng)想隊(duì)”遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后。到我和爸爸上了，我們沒有多想什么，快速的爬了上去，以最快的速度拴好安全繩，走到板子上。在8米的高空中，斷橋在微微的搖動(dòng)，我一看下面，吸了一口冷氣，我總感覺這板子是斜的'。我越來越緊張，想萬一掉下去怎么辦······不容我多想了，爸爸先跳到對(duì)岸，用他那肥大的手抓住我小小的手，借著爸爸的力，我鼓足了勁，勇敢的跳了過去，再借著教練的力跳了回來。我們比賽耗時(shí)最短，是夢(mèng)想隊(duì)的最快速度。我們隊(duì)的王曦醇，因過度恐懼，遲遲不敢在高空斷橋處跳到對(duì)面去，同學(xué)們和泡爸泡媽們?cè)谙旅娓吆埃骸巴蹶卮?，好樣的！”“王曦醇，加油！”在大家的鼓?lì)下，王曦醇終于戰(zhàn)勝了自我，挑戰(zhàn)成功！

比賽繼續(xù)，我們“夢(mèng)想隊(duì)”隊(duì)員不負(fù)眾望，在第三個(gè)項(xiàng)目“穿越電網(wǎng)”，趕上了3隊(duì)。但在第四個(gè)項(xiàng)目“鼓舞人心”我們因經(jīng)驗(yàn)不足，落到了最后一名。拓展比賽我們雖敗猶榮，我們是挑戰(zhàn)了自我，勝在勇氣上！

“大手拉小手，快樂共成長(zhǎng)”親子活動(dòng)使我更加自信了，更加勇敢了。加深了同學(xué)們的友誼，我更熱愛我的班級(jí)了！

手拉手倡議書篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家下午好！

我演講的題目是《愛心呵護(hù)幼苗，快樂伴隨成長(zhǎng)》。時(shí)光荏苒，流年似水，一轉(zhuǎn)眼，我的從教生涯已了，在這二十年來，一個(gè)個(gè)教育教學(xué)故事如同放電影一般，時(shí)時(shí)在我面前閃現(xiàn)，今天由于時(shí)間關(guān)系，我不能一一道來，只擷取我在美麗的陜小，所帶的一二班的兩個(gè)故事和大家分享。

有人說師愛如和煦的春風(fēng)，撫慰著孩子們受傷的心靈；有人說，師愛是甘甜的雨露，滋潤(rùn)著幼苗茁壯成長(zhǎng)；有人師愛是染色的畫筆，染紅了鮮花，染綠了樹葉。在我的工作中，我最關(guān)愛的是住校生，他們最需要的是老師的愛。記得有一次下課后，我正要去辦公室休息，發(fā)現(xiàn)王天俊同學(xué)正在使勁地?cái)Q水杯蓋，小臉憋得通紅，我快速地走向他，接過水杯，輕輕地一擰，水杯蓋就擰開了，當(dāng)我正要抬頭把水杯遞給他時(shí)，他“蹭”的一下竄到我跟前，踮起腳尖，在我的臉頰上狠狠地親吻了一口，然后奪過水杯，咕咚咕咚地喝起水來，喝完后，用袖子一邊抹嘴，一邊上氣不接下氣地說：“劉老師，你真棒！”隨后，跑開了。我呆呆地站在那里，眼睛不禁濕潤(rùn)了。這輕輕的.一吻，使我平日里冷峻的面孔滾燙了起來，使我平靜的心里沸騰了起來，整個(gè)下午，我幸福著，快樂著，我在想，我能為孩子們做些什么，我只能給他們創(chuàng)造快樂，陪他們一起快樂地成長(zhǎng)。

手拉手倡議書篇八

三個(gè)小可愛都是流浪貓，它們找不到媽媽了。它們好可憐，我求媽媽收養(yǎng)了他們。

它們剛來的時(shí)候，個(gè)頭很小，臟兮兮的還有跳蚤。我給它們洗了好多次澡，還用了藥，才清除了跳蚤。

雖然它們找不到媽媽找不到家了，我家就是它們的家，我保證好好照顧它們。

我給它們洗澡，我?guī)鼈內(nèi)ゴ蛞呙?，我?guī)鼈內(nèi)ハ炊洹?/p>

看，現(xiàn)在是不是很漂亮了。

當(dāng)然，我還是鏟屎官。

這是一位三年級(jí)名叫“多多”的小朋友寫的暑假日記，讓小編看后很感動(dòng)，我不禁想起前段時(shí)間，西安碑林博物館的事情。

(西安碑林博物館有幾只野貓，因?yàn)橛慰椭杏行芎⒆佣号肛垊偝錾挠揍?，被母貓攻擊，熊孩子的家長(zhǎng)投訴園區(qū)，博物館管理委員會(huì)無奈下將這幾只野貓逐出園區(qū)，以免游客再度受傷。結(jié)果這件事造成了大家記得的不滿，引起熱議)。

同樣是教育，沒有熊家長(zhǎng)怎么會(huì)有熊孩子，多多用自己的行為感動(dòng)著我們，孩子擁有最純凈的心靈，好的引導(dǎo)會(huì)讓他們更加向往光明，學(xué)會(huì)照顧小動(dòng)物，學(xué)會(huì)付出自己的愛心，這是多么的難能可貴。

小編經(jīng)常遇到，貓咪丟棄事件，原因大多數(shù)是，我家人懷孕了不能養(yǎng)貓了，我環(huán)境不允許不能養(yǎng)貓了，我工作忙不能養(yǎng)了，我要搬家不能養(yǎng)了，等等的理由。

小編還是希望，大家能夠?qū)@些流浪的小動(dòng)物付出愛心，對(duì)自己家中的小動(dòng)物不要輕言放棄。

它們需要你，需要你給的家。

手拉手倡議書篇九

郭沫若曾說過：“春天沒有花，人生沒有愛，那還成什么世界。”愛雖然看不見，但它像一股無形的力量，時(shí)刻存在我的生活中，伴我快樂健康成長(zhǎng)。

有一次，媽媽帶我去南寧治療牙齒。公交車上人很多、很擁擠，媽媽站著，我坐在位子上。我把頭輕輕地靠在媽媽的身上，感受著媽媽愛的氣息，覺得自己是個(gè)幸福的孩子。南寧的人真多啊，每到一站，下去一批人，又會(huì)上來許多人。這時(shí)，上來一位頭發(fā)花白的老人，拎著沉重的東西，媽媽連忙把老人扶過來，讓我給這位老人讓座，我馬上起來，老奶奶對(duì)我笑，夸我是一個(gè)好孩子。老奶奶那慈祥的笑容，使我覺得既溫暖又幸福。

是啊，正是因?yàn)閻郏澜绮艜?huì)變得更加美好！5.12四川大地震，奪去了許多人的生命。但愛并沒有消失，全國(guó)各地為四川送去了溫暖和愛心，使四川人民度過難關(guān)。今年日本發(fā)生了大地震，我國(guó)也伸出援助之手，為災(zāi)區(qū)人民排憂解難。我相信我們心中有愛，就算有再大的災(zāi)難我們也不會(huì)害怕。

從一出生，愛就在我們周圍相伴，一直洋溢在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴里。不論是父母的愛，還是老師的愛……處處都是愛的源泉。在成長(zhǎng)中，學(xué)會(huì)幫助人、奉獻(xiàn)愛；學(xué)會(huì)好好學(xué)習(xí)、回報(bào)老師的關(guān)愛；學(xué)會(huì)愛祖國(guó)的大家庭，一方有難、八方支援……在“愛”的淋浴下，我和愛一同快樂地成長(zhǎng)！“愛”使我懂得，只要我們奉獻(xiàn)出自己的愛心，就可以得到他人的尊重。愛心會(huì)永遠(yuǎn)伴我快樂成長(zhǎng)?！皭邸痹谀阄宜纳磉?，只要我們用心去體會(huì)，就會(huì)享受到它帶給我們的幸福！

手拉手倡議書篇十

尊敬的各位老師：

授人玫瑰，手留余香。您的一份愛心，足以點(diǎn)燃一個(gè)孩子一生的希望!您的一份關(guān)懷，將永遠(yuǎn)被他們銘記，您的高尚品德將永遠(yuǎn)鼓勵(lì)他們奮發(fā)向上，您的義舉是對(duì)孩子的一次深刻的教育和啟示，讓他們感受愛，懂得愛，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)!

幫扶好一個(gè)問題學(xué)生(學(xué)困生)等于減少一個(gè)社會(huì)問題青少年。同時(shí)，學(xué)困生的進(jìn)步，有利于提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，有利于提高班級(jí)管理水平，有利于營(yíng)造和諧文明的校園環(huán)境;另一方面，在幫扶的過程中也可以促進(jìn)教師們與青少年溝通，建立良好的師生關(guān)系，也可以給教師積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。所以，學(xué)校提出手拉手，獻(xiàn)真情”師生結(jié)對(duì)活動(dòng)計(jì)劃，希望每位;老師都積極參與到問題學(xué)生的幫助活動(dòng)中來。

具體要求：

1、建立被幫扶學(xué)生檔案，掌握“潛能生”、“貧困生”“學(xué)困生”“單親家庭心理障礙生”情況。由班主任牽頭，確定幫扶學(xué)生名單，于9月8日分別較團(tuán)委與少先隊(duì)大隊(duì)部。

2、每位教師都要積極與經(jīng)濟(jì)困難家庭的學(xué)生以及在思想品德、文化學(xué)習(xí)、心理健康等方面有問題、有困難、有障礙的學(xué)生結(jié)成“對(duì)子”，實(shí)實(shí)在在地為特困學(xué)生解決問題。每名教師及每位領(lǐng)導(dǎo)至少幫扶1名“問題學(xué)生”，做到任務(wù)到人、責(zé)任到人。

3、每位教師要根據(jù)幫扶學(xué)生的特點(diǎn)及心理要求，在日常的生活教育之中進(jìn)行幫扶。

4、每位教師要根據(jù)幫扶學(xué)生的情況，有針對(duì)性的制定幫扶計(jì)劃、方法和措施(內(nèi)容包括：學(xué)生思想情況、家庭情況、興趣愛好及特長(zhǎng)、學(xué)業(yè)狀況等等)。針對(duì)學(xué)生暫時(shí)存在的困難，指導(dǎo)教師要利用課外時(shí)間給予幫助和指導(dǎo)。

5、加強(qiáng)家校聯(lián)系：每位教師要關(guān)心幫扶學(xué)生的家庭生活，全學(xué)期電訪或家訪不少于2次，主動(dòng)走訪學(xué)生家庭，做好家校聯(lián)系，使幫扶工作能對(duì)癥下藥，同時(shí)要做好家訪工作記錄。

6、每位教師每月對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)一次;一學(xué)期找學(xué)生談話不少于10次，且有每次談話記錄。創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)多與學(xué)生交流，增進(jìn)情感，及時(shí)幫助解決學(xué)生遇到的困難，做他們的知心朋友。學(xué)校要采用定期檢查和不定期抽查的方式對(duì)師生結(jié)對(duì)幫扶工作進(jìn)行跟蹤檢查。

7、教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境對(duì)有進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)和表揚(yáng)，樹立和提高信心，每學(xué)期對(duì)進(jìn)步明顯的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)。

8、幫扶領(lǐng)導(dǎo)和教師每學(xué)期要寫一篇“潛能生”、“貧困生”“學(xué)困生”“單親家庭心理障礙生”等“問題學(xué)生”的幫扶轉(zhuǎn)化心得體會(huì)或總結(jié)。

因?yàn)橛嘘柟?，萬物茁壯成長(zhǎng)，因?yàn)橛袗坌模Ｍ麩o所不在!愿我們用千萬顆至誠(chéng)的愛心伴隨厚重的責(zé)任，共同托起依蘭明天的太陽!

倡議人：

日期：

手拉手倡議書篇十一

少先隊(duì)員們，我們時(shí)時(shí)刻刻都盡享著知識(shí)的沐浴，是不是很愜意?我們是不是時(shí)時(shí)刻刻在貪婪地吮吸著知識(shí)的甘露?我們要為自己感慨：“啊，我們好幸福!”

然而在城市的那一頭，農(nóng)村小學(xué)及辦學(xué)點(diǎn)是南京市目前辦學(xué)最弱的地方。那里與我們同齡的孩子無法同我們一樣盡享知識(shí)的沐浴，吮吸知識(shí)的'甘露，就連課外看書的機(jī)會(huì)也微乎其微。為了能向農(nóng)村小學(xué)的廣大師生獻(xiàn)上城市中小學(xué)生和老師的一份愛心，我校少先隊(duì)大隊(duì)部、圖書館特聯(lián)合開展“手拉手捐書獻(xiàn)愛心”的活動(dòng)。

活動(dòng)要求如下：

1、在捐書的扉頁寫下你對(duì)手拉手小伙伴的一句贈(zèng)言(可以是激勵(lì)、祝?；蛘吖裁愕脑?。

2、捐書的范圍為科普、文藝、課外讀物和中外文學(xué)名著等方面的圖書，新書舊書皆可(教科書、雜志不要)。

3、請(qǐng)初一年級(jí)各班班長(zhǎng)于4月18日(下周一)中午12：20將班級(jí)所有捐得的書交至圖書館借書處。

4、少先隊(duì)大隊(duì)部和圖書館將組織評(píng)選出10句最佳贈(zèng)言并在學(xué)校櫥窗中展出。

同學(xué)們，為了他們的將來，為了祖國(guó)的將來，讓我們一起獻(xiàn)出我們的愛心，去幫助他們，支持他們!!!

少先隊(duì)、圖書館。

****年*月**日。

手拉手倡議書篇十二

尊敬的各位老師：

授人玫瑰，手留余香。您的一份愛心，足以點(diǎn)燃一個(gè)孩子一生的希望!您的一份關(guān)懷，將永遠(yuǎn)被他們銘記，您的高尚品德將永遠(yuǎn)鼓勵(lì)他們奮發(fā)向上，您的義舉是對(duì)孩子的一次深刻的教育和啟示，讓他們感受愛，懂得愛，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)!

幫扶好一個(gè)問題學(xué)生(學(xué)困生)等于減少一個(gè)社會(huì)問題青少年。同時(shí)，學(xué)困生的進(jìn)步，有利于提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，有利于提高班級(jí)管理水平，有利于營(yíng)造和諧文明的校園環(huán)境;另一方面，在幫扶的.過程中也可以促進(jìn)教師們與青少年溝通，建立良好的師生關(guān)系，也可以給教師積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。所以，學(xué)校提出手拉手，獻(xiàn)真情”師生結(jié)對(duì)活動(dòng)計(jì)劃，希望每位;老師都積極參與到問題學(xué)生的幫助活動(dòng)中來。

具體要求：

1、建立被幫扶學(xué)生檔案，掌握“潛能生”、“貧困生”“學(xué)困生”“單親家庭心理障礙生”情況。由班主任牽頭，確定幫扶學(xué)生名單，于9月8日分別較團(tuán)委與少先隊(duì)大隊(duì)部。

2、每位教師都要積極與經(jīng)濟(jì)困難家庭的學(xué)生以及在思想品德、文化學(xué)習(xí)、心理健康等方面有問題、有困難、有障礙的學(xué)生結(jié)成“對(duì)子”，實(shí)實(shí)在在地為特困學(xué)生解決問題。每名教師及每位領(lǐng)導(dǎo)至少幫扶1名“問題學(xué)生”，做到任務(wù)到人、責(zé)任到人。

3、每位教師要根據(jù)幫扶學(xué)生的特點(diǎn)及心理要求，在日常的生活教育之中進(jìn)行幫扶。

4、每位教師要根據(jù)幫扶學(xué)生的情況，有針對(duì)性的制定幫扶計(jì)劃、方法和措施(內(nèi)容包括：學(xué)生思想情況、家庭情況、興趣愛好及特長(zhǎng)、學(xué)業(yè)狀況等等)。針對(duì)學(xué)生暫時(shí)存在的困難，指導(dǎo)教師要利用課外時(shí)間給予幫助和指導(dǎo)。

5、加強(qiáng)家校聯(lián)系：每位教師要關(guān)心幫扶學(xué)生的家庭生活，全學(xué)期電訪或家訪不少于2次，主動(dòng)走訪學(xué)生家庭，做好家校聯(lián)系，使幫扶工作能對(duì)癥下藥，同時(shí)要做好家訪工作記錄。

6、每位教師每月對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)一次;一學(xué)期找學(xué)生談話不少于10次，且有每次談話記錄。創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)多與學(xué)生交流，增進(jìn)情感，及時(shí)幫助解決學(xué)生遇到的困難，做他們的知心朋友。學(xué)校要采用定期檢查和不定期抽查的方式對(duì)師生結(jié)對(duì)幫扶工作進(jìn)行跟蹤檢查。

7、教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境對(duì)有進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)和表揚(yáng)，樹立和提高信心，每學(xué)期對(duì)進(jìn)步明顯的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)。

8、幫扶領(lǐng)導(dǎo)和教師每學(xué)期要寫一篇“潛能生”、“貧困生”“學(xué)困生”“單親家庭心理障礙生”等“問題學(xué)生”的幫扶轉(zhuǎn)化心得體會(huì)或總結(jié)。

因?yàn)橛嘘柟?，萬物茁壯成長(zhǎng)，因?yàn)橛袗坌?，希望無所不在!愿我們用千萬顆至誠(chéng)的愛心伴隨厚重的責(zé)任，共同托起依蘭明天的太陽!

西山區(qū)?？谝捞m中心學(xué)校

20xx年9月1日

手拉手倡議書篇十三

親愛的同學(xué)們：

你無法想象一張燦爛的笑臉被病痛折磨到慘白憔悴，你亦無法預(yù)想到生命備受摧殘時(shí)仍能堅(jiān)持的堅(jiān)強(qiáng)與樂觀。就在我們滿懷期望地迎接2013年元旦之際，有一條年輕的生命正在面臨著威脅與苦痛，正在與病魔做著最頑強(qiáng)地抗?fàn)帯?/p>

她不是和我們無關(guān)的陌生人，她是我校0710班的__同學(xué)，是我們大家庭中的親人!

__同學(xué)于__年考取山西財(cái)貿(mào)學(xué)院會(huì)計(jì)系，2012年11月經(jīng)山西省腫瘤醫(yī)院診斷為惡性腫瘤，目前已嚴(yán)重?cái)D壓氣管、食管，進(jìn)食、呼吸困難，現(xiàn)轉(zhuǎn)院在天津醫(yī)科大學(xué)總醫(yī)院治療。經(jīng)過初步的化療，病情雖有所控制，但仍需繼續(xù)化療，直到腫瘤縮小才能開刀手術(shù)。所需費(fèi)用高昂，一天一萬的醫(yī)療費(fèi)讓普通家庭無力承擔(dān)?，F(xiàn)她所在大學(xué)已經(jīng)發(fā)起捐款，0710班的同學(xué)以及07級(jí)的同學(xué)也在進(jìn)取為__捐款。

0710班的同學(xué)說：她不是一個(gè)人!她有我們一個(gè)班!我想說：她不是一個(gè)人，她有我們一個(gè)校。也許你只是少吃一天的零食，但對(duì)她而言可能就是生的期望。也許你見過很多的捐款，對(duì)此已然漠視懷疑，但她就是你們的學(xué)姐，是寫在我們學(xué)校的名冊(cè)里的名字，是寫在___教師及其他教過她的所有教師心里的學(xué)生!

應(yīng)對(duì)高昂的醫(yī)藥費(fèi)，她的家人也已經(jīng)一籌莫展。真誠(chéng)地期望得到你們的幫忙，在此，我謹(jǐn)代表__及其家人、0710班全體師生感激你的愛心!期望更多的人能伸出援助之手，幫忙她渡過難關(guān)，重新站在陽光下和我們一齊歡樂生活!

手拉手倡議書篇十四

同學(xué)

大冶市茗山鄉(xiāng)西紅

小學(xué)

生活

愛

呵護(hù)留守兒童，關(guān)愛留守兒童是我們義不容辭的責(zé)任，經(jīng)學(xué)校研究決定，我們學(xué)校和黃石電視臺(tái)教育頻道共同發(fā)起“關(guān)愛留守兒童，手拉手公益募捐”活動(dòng)。請(qǐng)伸出你關(guān)愛的雙手，為留守兒童送一件禮物。贈(zèng)人玫瑰，手留余香，讓他們和我們一起分享快樂，共同成長(zhǎng)！捐贈(zèng)提示如下：

1、4月17日——20日，小學(xué)部各班進(jìn)行宣傳動(dòng)員。

2、一至三年級(jí)以捐贈(zèng)衣服為主，可附帶捐贈(zèng)圖書、玩具等物品。四至六年級(jí)以捐贈(zèng)圖書為主，可附帶捐贈(zèng)文具、玩具等。

3、捐贈(zèng)物品必須是家里的閑置物品，禁止向家長(zhǎng)要錢去購(gòu)物等。

4、20日——23日各班陸續(xù)登記捐贈(zèng)物品、數(shù)量等信息。

5、24日班會(huì)課各班舉行捐贈(zèng)儀式，收集捐贈(zèng)物品交給德育處。德育處擇時(shí)公布捐贈(zèng)情況。

捐贈(zèng)不分大小，愛心永存心中。讓我們一起手拉手為留守兒童傳遞一份正能量，撐起一片艷陽天！

黃石市白馬山學(xué)校

2015.4.15

全市中小學(xué)團(tuán)隊(duì)組織、廣大青少年朋友們：

從一月中旬開始，持續(xù)一個(gè)多月的低溫、

雨

在這場(chǎng)五十年一遇的罕見冰雪災(zāi)害中，湖南14個(gè)州市1300余萬人民的生命財(cái)產(chǎn)遭受重大損失。截至目前，全省仍有不少所中小學(xué)校舍沒有完全修復(fù)，貧困地區(qū)數(shù)以萬計(jì)的中小學(xué)生只能在臨時(shí)搭建的簡(jiǎn)陋教室里上課。年初那場(chǎng)突如其來的特大雪災(zāi)，給他們和他們的家庭帶來了難以

想象

冰雪無情，人間有愛。共青團(tuán)長(zhǎng)沙市委決定在全市中小學(xué)開展“手拉手，獻(xiàn)愛心，救災(zāi)補(bǔ)損，促發(fā)展”主題活動(dòng)，宛如習(xí)習(xí)春風(fēng)撲面而來，正當(dāng)其時(shí)。為此，我們發(fā)出如下倡議：

一、為切實(shí)幫助受災(zāi)中小學(xué)生度過難關(guān)，廣大共青團(tuán)員、少先隊(duì)員積極行動(dòng)起來，以團(tuán)支部、

班級(jí)

二、在日常的

學(xué)習(xí)

三、動(dòng)員家長(zhǎng)參與此次“手拉手，獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，希望家長(zhǎng)在經(jīng)濟(jì)條件允許的前提下，自覺自愿，慷慨解囊，為“救災(zāi)補(bǔ)損促發(fā)展”盡心出力，營(yíng)造學(xué)校、家庭，家長(zhǎng)、師生良性互動(dòng)的和諧氛圍，幫助災(zāi)區(qū)群眾重建家園，促進(jìn)災(zāi)區(qū)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展。

因?yàn)榭贡葹?zāi)，情滿中國(guó)，我們迎來了2015最美麗的春光！因?yàn)椤笆掷郑I(xiàn)愛心”，我們必將與災(zāi)區(qū)的老師、同學(xué)們一道，彼此溫暖，緊緊相依，并肩走向更加燦爛的明天！

長(zhǎng)沙麓山國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校

校團(tuán)委 學(xué)生會(huì)?少先隊(duì)大隊(duì)部

2015年3月10日

同學(xué)們：

絢爛的初冬時(shí)節(jié)，你們是否發(fā)現(xiàn)，我們九江縣城的天變藍(lán)了，水變清了，道路比以前整潔多了，車輛停放的更加有序了，路邊的雜草菜地也沒有了，街道兩邊的電桿上牛皮癬清除了，隨手亂扔果皮紙屑、亂吐痰的人少了大家知道嗎，這些令人愉悅的場(chǎng)景正是全縣上下加強(qiáng)城市環(huán)境綜治整治給我們帶來的'。創(chuàng)建文明城市，共建美好家園，是我們?nèi)h人民的共同責(zé)任，也是大家的共同心愿。那么，在“對(duì)接主城區(qū)，融入大九江，做美沙河城，實(shí)現(xiàn)新跨越”全縣城市環(huán)境綜合整治的過程中，作為小學(xué)生的我們又能做些

什么

第一，在學(xué)校里遵守校紀(jì)校規(guī)。見到老師的一句問候，與同學(xué)的禮讓、尊重，上下樓梯時(shí)的文明有序，觀看影片時(shí)的靜悄悄都是文明的體現(xiàn)。如果我們每個(gè)人都可以做到,那么文明的

校園

第三，做文明修身的行為楷模。我們浸潤(rùn)在“淵明故里，母愛之城”的文化氛圍中，我們要用自己的一言一行給別人留下美好的印象，面對(duì)不良行為要及時(shí)制止，做一個(gè)愛憎分明的學(xué)生。讓我們成為一扇文明的窗口、一張流動(dòng)的名片，用愛滋潤(rùn)身邊的人，用文明美化城市的生活。小手拉大手，把文明意識(shí)、衛(wèi)生觀念和良好行為習(xí)慣像一粒粒種子傳播到我們的家里，勸導(dǎo)我們的家長(zhǎng)不在沙河河道清洗雜物，不在路邊種菜，車輛不亂停亂放，不在路邊晾曬衣被，不踩踏綠化帶。并將以上好的行為習(xí)慣傳播到縣城的每一個(gè)地方，播種到每一位市民的心中。

同學(xué)們，其實(shí)，我們每個(gè)人進(jìn)步的一小步，對(duì)于整個(gè)社會(huì)來說就是一大步。作為未來社會(huì)棟梁之才的我們二小每一個(gè)學(xué)生，我們一定要從自身做起，從小事做起，這就是對(duì)做美沙河街，共建文明城做出的一點(diǎn)努力。你的每一份努力，都讓我們的城市離文明更進(jìn)了一步；你的每一份熱情，都會(huì)激起更多人文明意識(shí)的誕生和責(zé)任意識(shí)的增強(qiáng)。聚沙成塔，集腋成裘。相信我們今天的努力，會(huì)讓明天變得更好！讓我們行動(dòng)起來吧！

九江縣第二小學(xué)政教處、少先隊(duì)大隊(duì)部

二〇一〇年十一月十二日

親愛的同學(xué)們：

你們好！新的學(xué)年已步入正軌，首先預(yù)祝大家學(xué)習(xí)順利，生活愉快。

在這新年的里，同學(xué)們洋溢著新春的喜氣，滿載著新學(xué)期的憧憬，準(zhǔn)備投入新的學(xué)習(xí)的時(shí)候，令我們心情沉重的是，一些同學(xué)卻因?yàn)闊o力支付上學(xué)的費(fèi)用而愁苦萬分。

作為流著同樣血液的龍的子孫，我們應(yīng)該拉起手，互幫互助，共同面對(duì)困境，為此，我們西岔九年制學(xué)校團(tuán)委正籌備開展"手拉手"活動(dòng)，共同援助的困難小伙伴。

我們倡議所有在校同學(xué)，特別是學(xué)生干部和學(xué)生團(tuán)員，本著自愿的原則，與他們結(jié)為朋友，盡力幫助他們戰(zhàn)勝困難，讓他們能夠和我們一起進(jìn)行正常的生活和學(xué)習(xí)。

請(qǐng)伸出你的援助之手，奉獻(xiàn)你的真誠(chéng)愛心，讓關(guān)愛充滿人間，讓溫情的陽光撒滿校園的每一個(gè)角落！

活動(dòng)時(shí)間：下周

請(qǐng)各班團(tuán)、隊(duì)支部提前做好準(zhǔn)備，做好宣傳，同時(shí)積極開開活動(dòng)，以班為單位經(jīng)行評(píng)比、公布。

“小手拉大手，清潔家園”活動(dòng)倡議書

保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)我們的家園是我們大家共同的責(zé)任。在這次“小手拉大手，清潔家園”活動(dòng)中，希望全體師生發(fā)揮率先模范作用，人人爭(zhēng)當(dāng)文明行為宣傳員，以自己的行為帶動(dòng)身邊的人，形成人人自覺參與衛(wèi)生整治工作，人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督員，每個(gè)師生都要認(rèn)真履行維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的職責(zé)，對(duì)損害環(huán)境衛(wèi)生的行為進(jìn)行勸導(dǎo)、制止，形成人人關(guān)心環(huán)衛(wèi)、人人參與環(huán)衛(wèi)、人人支持環(huán)衛(wèi)的濃厚氛圍，個(gè)個(gè)主動(dòng)維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的良好局面。就這次活動(dòng)向全體師生發(fā)出如下倡議：

１、能夠積極使用禮貌用語、舉止文明大方，不說粗話、臟話，不叫他人綽號(hào)，見到師長(zhǎng)和外來客人能主動(dòng)問好。

２、不在走廊、樓道追打、游戲，上下樓梯不擁擠，不搖扶手，不串班，不在操場(chǎng)、跑道上挖沙玩沙。

3、文明玩耍，不追逐打鬧，不打架斗毆，不欺負(fù)低年級(jí)同學(xué)，不吃檳榔，不去網(wǎng)吧上網(wǎng)，不玩爆竹不玩火，不帶危險(xiǎn)物品到學(xué)校。

4、愛護(hù)公物，不亂寫亂畫，不攀爬升旗臺(tái)、車站候車亭等，愛護(hù)花草樹木，節(jié)約水電。

5、校內(nèi)校外不隨便亂丟垃圾，并能教育身邊的人也養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣，看到垃圾能主動(dòng)撿起來丟進(jìn)垃圾桶。

6、服裝整潔，紅領(lǐng)巾佩戴整齊，注重儀容儀表，講究個(gè)人衛(wèi)生，班干部、老師能認(rèn)真完成自己的各項(xiàng)工作。

7、自已能做的事自己做，飯后自己洗碗，能主動(dòng)幫助

其他

8、食堂就餐能排隊(duì)打飯打菜，不擁擠，不插隊(duì)，不把飯菜帶到教室吃，不從家里帶飯菜來學(xué)校吃，不要學(xué)生幫老師打飯菜。

9、孝敬、體貼父母，能夠做力所能及的家務(wù)事，協(xié)助家長(zhǎng)每天收集家中垃圾集中處理，逐漸養(yǎng)成不亂扔亂倒垃圾的良好衛(wèi)生習(xí)慣，保證居室環(huán)境整潔。

10、垃圾倒進(jìn)垃圾桶或焚燒池，無亂潑亂倒現(xiàn)象，雜物、柴草、生活用具擺放整齊，排水溝暢通無臭，家禽牲畜圈養(yǎng)，無亂拉糞便，垃圾清掃、焚燒、運(yùn)轉(zhuǎn)及時(shí)。

在這次活動(dòng)中，每班每月評(píng)選“文明禮儀之星”鎮(zhèn)級(jí)、校級(jí)、班級(jí)各2名。被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)、校級(jí)“文明禮儀之星”的學(xué)生將政府、學(xué)校出資進(jìn)行精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，班級(jí)“文明禮儀之星”在班里進(jìn)行表彰。

老師們，同學(xué)們，地球只有一個(gè)，如果我們不好好愛惜，將來留在地球上的最后一滴水將是我們的眼淚，讓我們行動(dòng)起來，從我做起，從今天做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，在學(xué)校掀起一個(gè)愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生活動(dòng)的新高-潮，以實(shí)際行動(dòng)讓我們家園更美麗。

麻塘鎮(zhèn)中心小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部

2015年11月

手拉手倡議書篇十五

春回大地，萬象更新，在我們感受生活完美的時(shí)候，不知想到了沒有，還有這樣一些渴望得到幫忙的人們：他們正在遭受白內(nèi)障致盲，白血病、腎功能衰竭、癌癥等等重大疾病的威脅，他們因病致貧，貧又致病，肆虐的疾病，沉重的醫(yī)藥負(fù)擔(dān)，使他們和他們的家庭生活在痛苦和茫然之中。

在黨和政府的關(guān)心下，在社會(huì)各界的熱心幫忙下，雖然有不少重大疾病患者已度過難關(guān)，走出了困境，可是，還有許多重大疾病患者仍然在生死線上苦苦掙扎。為了治病，他們有的變賣了家產(chǎn)，有的債臺(tái)高筑，卻依然無力獨(dú)自戰(zhàn)勝病魔。作為紅十字工作人員，由于工作性質(zhì)，經(jīng)常要應(yīng)對(duì)身患重大疾病的求助者，應(yīng)對(duì)他們一雙雙渴望的眼睛，無助的神情，雖然我們盡可能的供給了救助，但只是杯水車薪。我們從心底感到，紅十字會(huì)作為黨和政府人道主義領(lǐng)域的助手，要充分發(fā)揮作用，就要大力弘揚(yáng)“人道、博愛、奉獻(xiàn)”的精神，就要?jiǎng)訂T全社會(huì)共同參與，“我為人人，人人為我”，讓我們懷著對(duì)今日幸福生活感恩的心境加入到捐助的行列中吧，人人都來奉獻(xiàn)一份愛心，也許那些身患重大疾病的患者就有了期望。為此，在“5·8”世界紅十字日到來之際，我們倡議在州直范圍內(nèi)開展募捐善款活動(dòng)，活動(dòng)的主題是“關(guān)注健康，關(guān)注重大疾病患者”。

所募款項(xiàng)全部納入州紅十字會(huì)專項(xiàng)資金，用于因身患重大疾病需要救助的人群及其他人道主義的救助。

扶危濟(jì)困是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，愿這種傳統(tǒng)美德在我州進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大，伸出你的手，伸出我的手，讓涓涓之水匯成愛河，讓更多需要救助的人獲得救助，愿生命之樹常青!

本次募捐結(jié)束后，州紅十字會(huì)將經(jīng)過新聞媒體或其他方式對(duì)捐贈(zèng)情景和捐款使用情景向社會(huì)公布。

手拉手倡議書篇十六

全校師生們：

嚴(yán)寒無情，人間有愛。學(xué)校黨支部決定在全校開展“手拉手，獻(xiàn)愛心，幫扶貧困地區(qū)”主題活動(dòng)。為此，我們發(fā)出如下倡議：

為切實(shí)幫助偏遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)生渡過難關(guān)，廣大教職工、共青團(tuán)員、少先隊(duì)員積極行動(dòng)起來參與此次“手拉手，獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，以工會(huì)小組、團(tuán)支部、班級(jí)為單位，緊緊圍繞偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校的實(shí)際需要，自覺自愿，慷慨解囊，踴躍捐款捐物，如：愛心捐款、學(xué)習(xí)用品、御寒衣物等物資，為“手拉手、獻(xiàn)愛心”活動(dòng)盡心出力。

注意事項(xiàng)：請(qǐng)全校師生在11月28日(星期五)前把捐助物資送到校團(tuán)委辦公室。

手拉手倡議書篇十七

全校師生們：

嚴(yán)寒無情，人間有愛。學(xué)校黨支部決定在全校開展“手拉手，獻(xiàn)愛心，幫扶貧困地區(qū)”主題活動(dòng)。為此，我們發(fā)出如下倡議：

為切實(shí)幫助偏遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)生渡過難關(guān)，廣大教職工、共青團(tuán)員、少先隊(duì)員積極行動(dòng)起來參與此次“手拉手，獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，以工會(huì)小組、團(tuán)支部、班級(jí)為單位，緊緊圍繞偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校的實(shí)際需要，自覺自愿，慷慨解囊，踴躍捐款捐物，如：愛心捐款、學(xué)習(xí)用品、御寒衣物等物資，為“手拉手、獻(xiàn)愛心”活動(dòng)盡心出力。

注意事項(xiàng)：請(qǐng)全校師生在11月28日(星期五)前把捐助物資送到校團(tuán)委辦公室。

倡議人：

日期：

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