好的教案可以提高教師的教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習成就如何編寫一份高質(zhì)量的教案是每位教師都需要思考和解決的問題。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀教案范例,供大家參考和借鑒。
開學(xué)安全教育教案大班篇一
本班幼兒年齡較小,在節(jié)假日幼兒受傷的事情時有發(fā)生,為了幼兒學(xué)會保護自己,設(shè)計了這節(jié)課。
活動目標。
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會避免受傷。
2、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心、互相幫助的好品質(zhì)。
教學(xué)重點、難點。
重點:讓幼兒學(xué)會避免受傷。
難點:學(xué)習簡單的自救方法。
活動準備。
受傷的事例圖片。
活動過程。
1、啟發(fā)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗,談?wù)動嘘P(guān)燒傷、燙傷、破傷的情況。
2、教師引導(dǎo)幼兒通過討論的方法了解應(yīng)該怎樣避免受傷。
(1)教師鼓勵幼兒討論預(yù)防燒傷、燙傷、破傷的方法:小朋友有時候會不小心受傷,那我們平時應(yīng)該怎樣做才能避免受傷呢?(教師提供時間給幼兒結(jié)伴討論,同時深入到幼兒的討論當中,聽聽幼兒們說的有關(guān)情況是怎樣的。)。
(2)教師用提問的`方式幫助幼兒鞏固記住平時生活中應(yīng)記住的問題:
中午老師在盛午飯的時候小朋友能不能靠近?
能不能在教室里面跑跳呢?
在平時能不能亂跑?
玩耍得很過分呢?
媽媽煮飯時能不能站在旁邊呢?
能不能玩火?
能不能玩尖利的東西?
3、教師向幼兒簡單介紹受傷后自救的方法。
(1)教師引導(dǎo)幼兒討論:如果大人不在身邊,你或者別人受傷后,你該怎樣做?
(2)教師總結(jié):如果燒傷、燙傷,可以把傷口露在外面,用冷水沖洗,然后馬上請大人幫忙等。
4、總結(jié)評價,結(jié)束活動。
教學(xué)反思。
在這節(jié)課中,幼兒的活動積極性高,師幼配合較好,大多數(shù)幼兒知道了如何保護自己,課堂氣氛熱烈。但在第三環(huán)節(jié)中,個別幼兒對一些簡單的自救方法會說,實際生活中卻不會操作,如果這一環(huán)節(jié)在設(shè)計時還加進情景練習,效果會更好!
開學(xué)安全教育教案大班篇二
1、通過學(xué)習,讓幼兒知道并進一步熟悉交通、消防、疾病預(yù)防等方各方面的安全知識,幼兒園大班開學(xué)安全教育教案。
2、培養(yǎng)幼兒更強的安全意識,提高幼兒自我保護的能力?;顒又攸c:幼兒能熟悉交通、消防、疾病預(yù)防等各方面的安全知識,并懂得保護自己。
活動難點:幼兒能有更強的安全意識,隨時把安全放在第一位,知道生命的重要性。
相關(guān)圖片或視頻
一、談話,導(dǎo)入
1、小朋友,我們都知道每個人的生命只有一次,所以我們應(yīng)該掌握更多的安全知識,學(xué)會保護自己。
2、今天我們來學(xué)習一些安全知識。讓我們更加懂得保護自己。
二、學(xué)習安全知識
1、交通安全知識教育:馬上就要放寒假了,假期一到,街上,馬路上就會有很多車輛,小朋友要記住過馬路的時候一定要注意安全,要遵守交通規(guī)則,“紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等”。不在馬路上玩耍!
2、消防安全知識教育:小朋友要做到不玩火,不私自、亂燃放煙花爆竹。萬一家里起火了,要撥打119電話。要懂得著火了逃離火災(zāi)現(xiàn)場的正確方法,比如用濕毛巾捂住口鼻,用濕衣物包裹身體等。
3、飲食衛(wèi)生知識教育:放假了,小朋友要記住不能爆飲爆食,不亂吃東西,要盡量吃干凈、新鮮的食物。
4、煤氣中毒安全知識教育:不能亂動家里的煤氣開關(guān),萬一在家里聞到有煤氣的味道,要迅速打開門窗,然后離開。要辦法告訴大人。
5、防燙傷安全知識教育:不亂動家里的電器,和亂玩火。
6、疾病預(yù)防安全知識教育:冬天來了,我們小朋友要特別注意增強體質(zhì)。不讓病毒侵害身體。不亂吃東西,要吃煮熟、新鮮的`食物。少去人群密集的地方才不會容易得傳染病。
7、防侵害安全知識教育:外出時如果遇到壞人,可以大喊或打110報警。如果你感覺那個人要傷害你了,你要趕緊逃生,跑走。
8、防雨雪災(zāi)害安全知識教育:冬天來了,有時候會下大雪或是下大雨,小朋友要隨時關(guān)注天氣,特別是外出的時候,如果有特大暴雨或特大暴雪等災(zāi)害性天氣,就避免外出。
9、防突發(fā)事故安全教育:小朋友平時如果遇到危險的時候,比如遇到壞人要傷害你了,你自己先跑走,不是不勇敢;比如坐公交車的時候,萬一公交車里失火了,可以砸碎玻璃,家里發(fā)生危險時,你要逃生,如果家里的什么家具擋住了你的路可以砸碎家具逃生,不是淘氣。
一定要記住遇到危險時一定要首先想辦法救自己,生命才是最重要的。
三、結(jié)束部分
小朋友平時要多多去學(xué)習一些安全知識,學(xué)會如何保護自己,因為每個人的生命只有一次,我們應(yīng)該珍愛自己的生命。希望小朋友過一個安全快樂的寒假。
開學(xué)安全教育教案大班篇三
1、了解校園中存在的安全隱患。
2、掌握安全知識,樹立“安全第一”的思想。
3、進行預(yù)防災(zāi)害,提高應(yīng)付突發(fā)事件的能力。教學(xué)重點:掌握安全知識,樹立“安全第一”的思想。
一、導(dǎo)入:同學(xué)們,新的學(xué)期開始了,我們又相聚在一起,老師非常高興。相信大家在假期里過得非常愉快。現(xiàn)在開學(xué)了,老師想要講的是一個永恒的話題是“安全”。新的學(xué)期,安全將時時伴隨在我們的學(xué)習和生活中。
二、新聞回放:《高速公路上發(fā)生的車禍》同學(xué)們看完這條新聞你想說些什么呢?(生討論發(fā)言)開學(xué)第一課安全教育教案師:轉(zhuǎn)瞬間,36條活生生的人就這樣葬身火海了,讓人感到惋惜的同時,我們又必須面對的是安全,只有安全的警鐘常常響起,只有把安全落實到我們的學(xué)習和生活中,我們才能快樂健康的成長。那么在我們身邊又有哪些安全隱患呢?(生討論師總結(jié))。
三、校園的安全隱患:(生列舉)。
1、學(xué)生在體育課、課間活動、集體活動的安全隱患。
2、學(xué)校圍墻存在的安全隱患。
3、學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)路上的交通安全隱患。
4、校園意外傷害的隱患。
師:那我們該怎樣預(yù)防呢?
四、學(xué)生應(yīng)該注意的安全事項:。
1、注意課間安全:大課間、體育課以及參加集體活動時,前后左右之間保持一定距離,不要太擁擠,不然容易踩腳、絆腳,容易摔倒。在課間玩耍時要文明玩耍,不做劇烈的活動;上下樓梯靠右走,“右行禮讓”;不在教室內(nèi)打球、踢球、跳繩、踢毽。嚴禁用掃帚、拖把、鉛筆、石頭等危險物品玩耍、投擲。集體活動中要一切行動聽指揮,遵守時間,遵守紀律,遵守秩序,語言文明。
2、校園圍墻的安全:不要攀爬圍墻,對于存在安全隱患的地方,不要過去玩耍,更不能向圍墻外面亂扔垃圾、石子等危險物品。
3、交通安全:要遵守交通規(guī)則和交通秩序。
在上學(xué)、回家的路上應(yīng)該走路右邊行走,在通過路口或者橫過馬路時要減速慢行,注意來往的行人、車輛,確認安全后方可。不騎自行車;不乘坐農(nóng)用車輛、無牌無證車輛,不乘坐超載車輛。
4、講究飲食安全:拒絕三無食品,不吃腐爛變質(zhì)食品,不吃零食,不喝生水,不在校外無證攤點上吃飯,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
6、每位同學(xué)還要注意心理安全:在同學(xué)間遇到矛盾時,要冷靜,要理智,切忌猜疑、讓家長來學(xué)校為你撐腰,以免給自己和同學(xué)帶來不良的后果。同學(xué)之間要互相體諒、理解,以平和的心態(tài)來面對。
五、校外安全:。
1、要有“防火災(zāi)、防觸電、防侵害”意識。不吸煙、不玩火,不焚燒廢棄物;不隨意觸摸電器,不私拉電線,不在教室內(nèi)使用充電器、熱得快、等電器;不和陌生人說話,遇到形跡可疑的人要報告保衛(wèi)科或教師。
2、要學(xué)會自護自救,要提高自己防御能力。學(xué)會簡易的防護自救方法,遇到偶發(fā)事件要冷靜對待;敢于批評、指正一切違反安全的人和事。
4、緊急電話:“119----火警”“110----報警”“120----急救”“122----交通事”事故報警。注意,打電話時要說清地點、相關(guān)情況、顯著特征。
六、總結(jié)。這里我就本期的安全工作向同學(xué)們強調(diào)以下要求:。
1、增強安全意識,時時處處樹立“安全第一”思想,加強安全教育。
2、認真吸取近幾年來安全事故血的教訓(xùn),樹立自己防范和保護意識,堅決杜絕安全事故的發(fā)生。
3、嚴禁學(xué)生擅自下河、池、水庫等危險水域游泳(游玩),洗澡、釣魚等。
4、嚴禁到高速路施工場地或危險樓房、地段、橋梁、游玩、逗留。
5、注意戶外活動安全,確保學(xué)生不在危險地帶玩耍,不做危險游戲,不私自外出游玩。
6、不準攀爬電桿、樹木、樓房欄桿、不翻越圍墻、不上樓頂嘻鬧。
7、交通安全。自覺遵守交通規(guī)則,不準騎自行車上路,不攀爬車輛,不在鐵路、公路上停留、游玩、奔跑、嬉鬧。
8、防火安全。不準玩火,不準私自上山帶火,不接觸易燃易爆物品,不隨便放煙花,爆竹。寄宿學(xué)生要有監(jiān)護人,注意做飯用火安全。
9、嚴防煤氣中毒。住房內(nèi)要注意通風,嚴禁晚上將煤爐放置室內(nèi)。
10、不隨便接觸電源和帶電電器,不在雷雨時避于樹下、電線桿下或其它易發(fā)雷電的地方。
11、不準隨便吃零食、野果,不吃過期和霉爛變質(zhì)的食品,注意飲食衛(wèi)生,嚴防食物中毒。
12、不準進行不安全的戲鬧,如拋石頭、土粒、雜物,拿彈弓、木棍、鐵器、刀具等追逐戲打。
13、不準未告知家長私自外出。外宿和遠游,防止被綁架、拐騙或走失。同學(xué)們,生命是寶貴的,面對生命我們要珍惜、敬畏。把安全意識化為行動,讓危險遠離我們的生活,有平安健康才有幸福夢想!讓我們行動起來吧,形成“安全”的濃厚意識。要時刻有安全意識,努力提高自己防范能力,警鐘常鳴,永記心間!
開學(xué)安全教育教案大班篇四
1、使學(xué)生了解食品污染的知識,使學(xué)生了解食品中毒的知識。
2、學(xué)生在食品安全工作中的注意事項及預(yù)防措施。
對食品污染和中毒的預(yù)防。
一、食品污染。
食品污染是怎么回事?食品(食物)從其作物生長到收獲、采摘,從生產(chǎn)加工、運輸、貯存、銷售直到食用前的每個環(huán)節(jié)中,由于各種條件,多方因素的作用及影響,使原來無毒無害的食品,混進了某些有毒有害的物質(zhì),降低了食品的營養(yǎng)價值和衛(wèi)生質(zhì)量,人吃了這樣的食品就能對人體健康帶來不同程度的危害,這叫食品污染。
二、食物中毒。
食物中毒是人吃了有毒食物所引起的一類急性疾病的總稱。
(一)細菌性食物中毒。
細菌性食物中毒,主要發(fā)生于溫度較高的夏秋季,因為這個時期的氣溫適合病原菌增殖和產(chǎn)毒,致使病原菌污染食品而發(fā)生中毒。動物性食物引起中毒表現(xiàn)為發(fā)熱、頭痛、頭暈、食欲不振,繼而出現(xiàn)惡心、嘔吐、腹瀉一日可達7-8次,發(fā)燒38-40℃。嚴重者血壓下降抽風、昏迷、重癥病人可因心衰、腎衰導(dǎo)致死亡。
預(yù)防:加工肉類制品時必須生熟食品分開,保存時要低溫貯藏或。
用鹽腌煮肉時肉塊不應(yīng)超過2公斤,厚度不超過8公分,煮沸3小時以上,蛋類要煮沸10分鐘以上。前一餐剩下的食物一定要回鍋加熱后再食用。
(二)有毒動植物食物中毒。
1、豆角中毒。
一般豆角不中毒,但食用沒熟透的豆角能引起中毒,原因可能與豆角中含有紅細胞凝集素沒被加熱破壞有關(guān)。豆角中毒潛伏期短,最快食后10分鐘發(fā)病,主要癥狀為惡心、嘔吐、腹瀉、頭痛、頭暈,有的出現(xiàn)胸悶,出冷汗,四肢麻木等。
預(yù)防措施:菜豆宜燉食,加工時間要長,可使毒破壞,切不能急炒,更不宜涼拌。
2、芽土豆中毒、毒蘑菇中毒。
(三)化學(xué)性食物中毒。
1、蔬菜不新鮮,腐爛變質(zhì)時可能產(chǎn)生亞硝酸鹽中毒。蔬菜在腌制過程中也能產(chǎn)生亞硝酸鹽。制作熟食加過量的發(fā)色劑,亞硝酸鹽過量引起中毒。
2、有機磷農(nóng)藥中毒。
那么怎樣預(yù)防食物中毒呢?
1、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。飯前便后要洗手。不良的個人衛(wèi)生習慣會把致病菌從人體帶到食物上去。
2、選擇新鮮和安全的`食品。
3、食品在食用前要徹底清潔。
4、盡量不吃剩飯菜。
5、不吃霉變的糧食、甘蔗、花生米,其中的霉菌毒素會引起中毒。
6、警惕誤食有毒有害物質(zhì)引起中毒。
7、不到?jīng)]有衛(wèi)生許可證的小攤販處購買食物。
8、飲用符合衛(wèi)生要求的飲用水,不喝生水或不潔凈的水。
總結(jié):只要從以上幾個方面入手,認真學(xué)習食品衛(wèi)生知識,掌握一些預(yù)防方法,提高自己衛(wèi)生意識,就能最大限度減少食物中毒的風險度,預(yù)防食物中毒,保證我們同學(xué)們的身體健康。
開學(xué)安全教育教案大班篇五
1、知道安全乘車的道理。
2、掌握乘車一些必要的自己保護的方法。
3、喜歡幫助別人,與同伴友好相處。
4、初步了解乘車的小常識。
活動重點:能讓幼兒知道安全乘車的道理。
活動難點:能讓幼兒大膽地用語言表達乘車時不規(guī)范的行為。
安全掛圖、公共汽車圖片。
一、出示汽車圖片,談話引出內(nèi)容。
你坐過汽車嗎?坐車時應(yīng)注意什么?
二、出示掛圖。
引導(dǎo)幼兒逐幅觀察圖片并加以討論,重點了解乘車時應(yīng)注意的事項。
三、總結(jié),教育幼兒乘車應(yīng)注意安全。
問:那么,在乘車時,怎樣做才是安全的?
1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面講出正確的做法。
2、教師總結(jié):如乘車下車都應(yīng)該排隊,不把頭、手,伸出車窗,不在車上亂跑動、不吃帶棍狀的食物等。
今天下午我們班開展安全活動——《安全乘車》。在這個活動中,我通過讓幼兒觀察掛圖引導(dǎo)幼兒討論:乘車應(yīng)注意什么安全?由于這種活動比較貼近幼兒的生活經(jīng)驗,這一話題一展開討論,幼兒的話匣子一下子打開了,紛紛說出自己的乘車經(jīng)驗。為了進一步鞏固幼兒對乘車安全的'自己保護意識。借此契機,我利用幼兒的椅子,組織幼兒玩《安全乘車》的游戲,我當司機,把幼兒的椅子排成兩排當公共汽車的座椅,游戲時提醒幼兒乘車時應(yīng)注意什么安全,這樣的游戲把幼兒的激情頓時提高起來。游戲中,幼兒既體驗了與同伴游戲的樂趣,同時也讓幼兒在游戲中體驗到乘車的安全,整個活動效果非常好。
開學(xué)安全教育教案大班篇六
1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則、基本常識。
2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進行自我保護。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察本事。
4、發(fā)展幼兒思維和口語表達本事。
5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的本事。
食物投影儀、圖片、乘車的音樂。
一、了解乘車的基本規(guī)則,出示車票:這是什么它用來干什么。
你明白乘車要注意什么。
二、觀看圖片,明白乘車中的安全常識。
1、看看圖片上的小朋友做得對嗎為什么。
2、幼兒回答后教師小結(jié)安全常識。
三、討論如何保護車廂環(huán)境。
我們應(yīng)當怎樣保護車廂內(nèi)的整潔。
四、組織幼兒“乘汽車”,鞏固乘車的基本規(guī)則與常識。
五、結(jié)束活動。
得到了家長朋友的大力支持,我們的調(diào)查表、資料十分豐富,所以活動組織很順利。這讓我們再次感受到家長資源開發(fā)利用的重要性,有了家長的配合,很多事能夠事半功倍。
在次活動中也讓我看到了自我作為教師應(yīng)當努力的方向,關(guān)于汽車這個話題,一向以為比這些孩子懂得得多,在這30多位孩子的面前,我和他們的關(guān)系也只是半桶水和一杯水的關(guān)系,可見教師的知識儲備是很重要的。
開學(xué)安全教育教案大班篇七
生活中,幼兒年齡小、安全意識薄弱、安全防護能力差,所以,安全問題是時時存在,處處可能發(fā)生的。正如《綱要》中指出“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作首位”。而"受人于魚不如授之于漁”,教給幼兒如何進行自我保護是幼兒園教師勢在必行、責無旁代的任務(wù)。安全課本身缺乏趣味性,如何對幼兒進行安全教育活動的同時還讓他們充滿興趣,增強自護意識,掌握必要的、正確的自救常識,有效的進行自我保護,也是我設(shè)計這節(jié)活動課的意圖所在。
1、知道迷路的危險,樹立幼兒初步的防范意識。
2、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。
3、引導(dǎo)幼兒了解一些自救的常識,知道迷路時應(yīng)能夠膽、禮貌的求救。
增強幼兒解決問題的能力,樹立幼兒初步的防范意識。
使幼兒掌握一些自救方法進行自我保護。
1、情景表演:程程迷路了。
2、ppt圖片。
3、音樂。
一、情境導(dǎo)入。
觀看情景表演“程程迷路了”,教師在主要部分給予提示。
二、分段討論,整理方法,有獎?chuàng)尨稹?/p>
1、引導(dǎo)幼兒討論:程程迷路了,他會怎么做?這樣會出現(xiàn)什么后果?
讓幼兒說一說如果自己遇到了這樣情況時應(yīng)采取怎樣的做法,引導(dǎo)幼兒明白遇事要動腦筋。
2、幼兒展開討論,說出自己的看法,并進行簡單記錄,教師將幼兒的記錄進行整理、張貼、以提高幼兒自我保護意識。
3、開展“有獎?chuàng)尨稹庇螒?,可將幼兒分為兩組,提出問題,幼兒迅速且較完整的說出想法,答對的一方可獎一朵小紅花。
(1)在商店里,不小心和家人走失了,你該怎么辦?
(2)在城市迷了路,你該怎么辦?如果有人強迫帶你走,你該怎么辦?(可以根據(jù)路標、路牌和公共汽車的'站牌辨認方向和路線,還可以向交通民警或治安巡邏民警求助。)
(3)在農(nóng)村迷了路,你該怎么辦?(應(yīng)當盡量向公路、村莊靠近,爭取當?shù)卮迕竦闹?。如果是在夜間,則可以循著燈光、狗叫聲、公路上汽車的馬達聲尋找有人的地方求助。)
(4)在幼兒園跟父母走失了,你該怎么辦?
三、總結(jié)經(jīng)驗。
1、小朋友們平時應(yīng)當注意準確地記下自己家庭所在的地區(qū)、街道、門牌號碼、電話號碼及父母的工作單位名稱、地址、電話號碼等,以便需要聯(lián)系時能夠及時聯(lián)系。
2、如果迷失了方向,要沉著鎮(zhèn)靜,開動腦筋想辦法,不要瞎闖亂跑,以免造成體力的過度消耗和意外。
四、音樂游戲:迷路的小花鴨回家
1、(播放鴨子的叫聲)師提問:誰在哭?為什么哭?
2、師提問:小花鴨找不到媽媽怎么辦?我們快來它找媽媽吧!
引導(dǎo)幼兒扮演民警叔叔和小花鴨,用有效的有禮貌的語言進行對話,助小鴨子找到回家的路并將小鴨子送給鴨媽媽。
2、在《母鴨帶小鴨》音樂伴奏下邊唱邊做出快樂動作與表情出活動室,活動結(jié)束。
本節(jié)課,通過情景表演、問題討論、有獎競賽、音樂游戲等方法,讓幼兒課在輕松愉悅的活動中加深了解自我保護的常識,知道迷路時應(yīng)怎么求救,培養(yǎng)了幼兒初步的安全意識,活動目標基本達到,效果較好。但在幼兒的回答與表現(xiàn)中發(fā)現(xiàn)孩子們對城市里、商店(超市)里迷路了怎樣求救比較有想法,能說出許多,但對于農(nóng)村里、夜間怎樣想辦法求救,感覺有點困難,所以這些方面還需要繼續(xù)培養(yǎng),班幼兒部分對自己父母的名字、電話、住址都比較清楚,但是應(yīng)急應(yīng)能力稍顯薄弱,應(yīng)繼續(xù)加強提高孩子的自我保護意識。
開學(xué)安全教育教案大班篇八
1、引導(dǎo)幼兒了解陽臺的主要功能。
2、助幼兒了解在陽臺上的安全知識,知道不爬陽臺,不往陽臺外扔?xùn)|西等。
3、使幼兒初步建立自我保護意識。
4、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
5、考驗小朋友們的應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。
1、錄像機,錄像帶,電話機。
2、幼兒操作卡片。
1、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗談?wù)勱柵_的主要功能。"小朋友家里是不是都有陽臺?你們都在陽臺上做些什么?"小結(jié):陽臺是一個伸向屋外的平臺,它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣服,養(yǎng)花,養(yǎng)魚,有的人在陽臺上活動身體,鍛煉。夏天,還可在陽臺上乘涼。家都需要它。
2、觀看錄像,討論在陽臺上哪些行為是對的,哪些是錯誤的。
片段一:小朋友在陽臺上看書、折紙。
片段二:小朋友在陽臺上鍛煉身體。
片段三:一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小朋友。
片段四:一幼兒往陽臺外拋東西。
片段五:一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。
片段六:一小朋友在陽臺上玩,忽然風將陽臺門吹上了,怎么辦?
討論小結(jié):在陽臺上取曬在衣架上的東西時,不能將身子探出護欄,應(yīng)該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則,不小心會發(fā)生危險。不能往陽臺外扔?xùn)|西,會砸傷他人。如果遇到陽臺上的門被吹上,應(yīng)向屋里的人求救,請他們忙。
3、幼兒討論:在陽臺上還有哪些危險的事情不能做?
4、幼兒操作,判斷圖片上的幼兒安全行為對與錯,并說出原因。
1、此活動中的錄像內(nèi)容可根據(jù)各幼兒園的實際,繪制成圖片或編排成情境表演。
2、建議家長在家中經(jīng)常提醒幼兒在陽臺上注意安全,及時阻止危險行為,增強安全意識。
活動區(qū)活動認知區(qū)里向兒童提供各類安全行為的圖片。如:陽臺上的安全、游戲中的安全、戶外活動中的`安全,讓幼兒辯別對與錯,并說說原因。
本次活動主要是讓孩子初步建立自我保護意識,了解陽臺的主要功能及安全常識。知道不爬陽臺,不往陽臺外扔?xùn)|西等。在活動實施的過程中,我首先帶領(lǐng)幼兒觀看圖片,引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)圖片中人物的做法是否正確,并談?wù)勛约旱南敕ê鸵娊?。孩子們都發(fā)表了各自的意見,有的孩子說"在陽臺上我們不能往下扔?xùn)|西,會砸到下面的行人",還有的說:"小孩子不能爬在陽臺上晾衣服,會摔下去的"等等,通過出示圖片充分的調(diào)動了孩子自我保護的意識。在播放錄像時小朋友都能分辨出是對是錯,并能說出其中的理由!此活動對小朋友的安全教育起到了非常關(guān)鍵的作用!對小朋友的一生都有著非常重要的意義!
開學(xué)安全教育教案大班篇九
1.知道幾種特殊的電話號碼及其作用。
2.了解使用這些特殊的電話號碼的具體情況。
3.具備初步的自救意識。
重點:知道幾種特殊的電話號碼及其作用。
難點:具體使用這些特殊的電話號碼。
1.寫有“110”、“119”、“120”、“114”等電話號碼的圖片。
2.畫有警察和警車、醫(yī)生與救護車、消防隊員與消防車的圖片若干,電話或手機1部。
幼兒用書:《緊急電話》。
1.教師通過提問創(chuàng)設(shè)情境,引起幼兒興趣。
教師(出示電話):小朋友,你知道自己家的電話號碼是多少嗎?我們用這部電話打給爸爸媽媽好嗎?請幼兒現(xiàn)場打電話給家里熟悉的人。
教師:有一些特殊的電話號碼,它們是很有用的,你們知道有哪些嗎?(幼兒自由講述)。
2.教師指導(dǎo)幼兒認識幾種特殊的電話號碼,知道它們的用途及其與人們生活的關(guān)系。
教師出示寫有“110”的圖片,引導(dǎo)幼兒認識。
依次出示“120”、“119”等電話號碼的圖片,指導(dǎo)幼兒了解它們的作用以及相關(guān)的工作人員及其活動,并知道這些人員的活動與人們關(guān)系。
請幼兒看幼兒用書進一步了解幾種特殊的電話號碼。
3.游戲“怎么辦,做什么”。
教師:現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€游戲,看誰說得好。
這兒有一些圖片,我們看看圖片上發(fā)生了什么事,我們可以打什么電話幫助他們解決呢?誰出現(xiàn)了?他們來做什么?(游戲可進行多次)。
幼兒分別扮演需要幫助的人及警察、醫(yī)生、接線員等,進一步熟悉幾種特殊電話號碼及其相關(guān)人員的活動。
開學(xué)安全教育教案大班篇十
1、讓幼兒知道不能把馬路的空地當作游戲場。
2、培養(yǎng)幼兒的安全意識和良好的禮儀習慣。
選出三名幼兒與教師排演情景劇,演示在馬路上玩耍的'場景。
1、導(dǎo)入活動:
(1)師:"今天我們一起來看小朋友表演的一個小情景劇。請大家一邊看,一邊想,表演中說了一件什么事情?"。
(2)三名幼兒與教師排演一個簡單的情景。演示在馬路上玩耍的危險片段。
2、關(guān)鍵步驟:
(1)提問:"剛才是在哪?發(fā)生了一件什么事?"。
(2)你認為小朋友哪點做得不對,他們應(yīng)該在哪玩?
(3)如果小朋友約你到馬路上去玩,你會怎么做?
3、示范后與幼兒團討:
(1)我們可以選擇在什么地方游戲最安全?
(2)如果球之類的玩具滾到了馬路上,你該怎么辦?
1、請小朋友重新改編剛才的情景小情景劇,并分組表演給大家看。
2、提問:我們在玩追跑游戲時要注意什么?(要看周圍是否安全)。
3、活動反思。
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開學(xué)安全教育教案大班篇十一
1、了解地震發(fā)生的簡單原理。
2、掌握一些地震時的自救方法。
教學(xué)掛圖,兒童讀物《地震怎么辦》。
1、觀看地震圖片,了解地震發(fā)生的簡單原理:
(1)老師出示圖1,問:你知道圖是什么嗎?為什么人跑來跑去,房子都塌了?
(2)教師展示圖2并解釋:
我們地球的表面被稱為地殼。地殼不是靜止的,它總是像一個淘氣的孩子一樣在運動。如果它移動得太猛,地殼上的巖層承受不了力的沖擊,就會斷裂,于是就會發(fā)生地震。
2、集體討論,學(xué)習自救方法:
(1)如果發(fā)生地震,你將如何保護自己?讀孩子的《如何應(yīng)對地震》,討論交流。
(2)讀書的.人如何保護自己?你能說出一些自救的好方法嗎?
老師總結(jié):如果有地震,要躲在家里空的地方,比如角落;也可以躲在廚房、廁所、儲藏室等小區(qū)域;千萬不要跳樓,不要站在窗外,不要上陽臺。室外,可以選擇空曠的地方,避開高樓、危險物、高聳或懸掛物。
1、通過故事,初步了解防洪安全的相關(guān)內(nèi)容。
2、要知道當你得到別人的幫助時,你要學(xué)會感激別人。
故事“貓掉進水里”,小貓的圖片,所畫故事的背景圖。
第一,師幼對話進入本次活動的主題。
——分部:“小朋友,現(xiàn)在是什么季節(jié)?(夏天)天氣熱還是冷?(熱),天氣熱的時候你想做什么?(小朋友自由回答)。
——師:“有一只小貓也怕夏天熱,所以它就……”老師停下來,讓孩子們自己猜。),聽完下一個故事,你就知道怎么樣了。
第二,老師展示小貓的圖片,講“小貓掉進水里”的故事。
老師講故事,引導(dǎo)孩子認真聽。
老師:小貓怕熱。它做了什么?(小朋友回答)。
老師總結(jié):小貓很怕熱。趁她父母不注意,它跑到河邊去抓魚了。
老師:小貓為什么會掉到水里?(小朋友回答)。
老師總結(jié):它在抓魚的時候,腳滑了一下,不小心掉了下來。
——師:“小貓落水后,誰救了它?(幼童回答)如果沒人救會怎么樣?(小朋友回答)。
老師總結(jié):是小鴨子救了它。如果沒有小鴨子,小貓早就淹死了。
——師:“如果你是一只小貓,小鴨救了你,你會對小鴨說什么?怎樣做才能避免落水?"。
老師引導(dǎo)幼兒回答問題,初步了解得到別人幫助時如何感謝別人。
第三,老師和孩子討論關(guān)于預(yù)防溺水的安全知識。
老師總結(jié):沒有大人在身邊的時候,孩子不能一個人在水多的地方玩。即使天氣很熱,他們也不能把手和腳放進水里。如果有人落水,記得大聲呼救,不然你會像小貓一樣掉進水里。
請告訴孩子們“如果你不小心掉進水里,你會怎么辦?"。
故事:《貓掉進水里》。
夏天,天氣很熱,貓的爸爸媽媽忙著做飯。趁爸爸媽媽不注意,貓跑了出去。他跑啊跑,來到一條小河前。河里的水噴了出來,里面有很多小魚。小貓也把她的小手放進了水里。他多么想抓住一條小魚,但是就在他再次把手伸進河里的時候,他的腳滑了一下,小貓掉進了水里。小貓在水中拼命掙扎,喊著“救命”恰巧小鴨子來了,聽到了小貓的呼救聲,就跳進水里,把小貓救了出來。小貓再也不敢自己在水邊玩耍了。
開學(xué)安全教育教案大班篇十二
1、了解扭傷腳后正確的處理方法。
2、仔細觀察看圖片,能在圖片中找到自己需要的信息。
3、加強幼兒的安全意識。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
1、制作3種標志,分別表示3種處理方法:用手揉、冷敷、熱敷。
2、娃娃、毛巾每人一份。
3、教學(xué)掛圖和幼兒用書。
1、故事導(dǎo)入活動,向幼兒提出問題。
(1)旁白:浩浩在家里玩的時候,一不小心把腳扭了,這可怎么辦呢?
妞妞說:快,用手揉一揉,揉揉就好了!
兵兵說:不對,不能用手揉,要用冰毛巾敷。
樂樂說:什么啊,明明是用熱毛巾敷。
(2)教師:他們的意見都不一樣,到底誰說的對呢?老師這里有三個標志,你同意哪一種方法就站到哪一個標志的后面。請你說一說為什么選擇這種方法。
2、請幼兒閱讀幼兒用書,了解腳扭傷后正確的處理方法。
教師:
(1)腳扭傷了以后到底應(yīng)該怎么辦呢?請小朋友先看看書上的`小朋友是怎么做的。
(2)現(xiàn)在看過書了,有小朋友要改變自己的選擇嗎?
3、集體看掛圖,了解扭傷后的處理方法。
(1)教師:記住哦,扭傷后用手揉的做法是不正確的。因為揉搓會使受傷部位的傷加重的。
正確的做法是立刻停止活動,躺下,把腳墊高,把毛巾浸過冷水后,冷敷受傷的部位,這樣可以減輕扭傷處的腫脹,有止痛的效果。受傷一天后,再把熱毛巾敷在受傷處,這樣做可以幫助受傷的地方很快好起來。
(教師邊指掛圖,邊向幼兒解釋說明。)。
(2)教師帶領(lǐng)幼兒,一邊說扭傷后的處理,一邊用準備好的毛巾做相應(yīng)的動作,進行練習。
4、玩扮演游戲,小心扭傷后的急救方法。
教師:娃娃家的寶寶扭傷腳了,小朋友們,請你幫助寶寶治療一下扭傷的腳吧。
大班的孩子有一定的自己保護意識及能力,隨著幼兒年齡的增長,他們的生活經(jīng)驗、知識經(jīng)驗更加豐富,這方面的能力會更強。
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開學(xué)安全教育教案大班篇十三
1、通過學(xué)習乘車小常識,增強幼兒的交通安全意識。
2、激發(fā)幼兒主動關(guān)心別人,愿意做一名文明小乘客。
3、游戲活動中體驗交通安全的重要性,從而自覺地遵守交通規(guī)則,結(jié)合轄區(qū)內(nèi)的實際情況,選擇乘坐安全性的車。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、加強幼兒的安全意識。
教學(xué)圖片、音樂《汽車》
(一)、放音樂帶領(lǐng)幼兒玩“開汽車”的游戲,引出課題。
——在音樂聲中,幼兒與教師一起開汽車進入游戲場地。
——“小朋友,剛才我們一起開著我們的小汽車來到了我們的活動室,那你們有沒有和爸爸、媽媽乘坐過公交車?”
——“公交車是什么樣子的,和我們看到的摩托車、三輪車有哪些不一樣?
——“公交車前排座位是留給誰做的?
——“我們在乘車時需要注意什么呢?
(1)出示圖。“有個小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧,走來走去的。”
師問:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?
(2)出示圖“有個小朋友把頭伸到窗外東張西望,而且把手伸出去?!?/p>
師問:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?
(3)出示圖“有個小朋友在公交車上吃東西,而且把垃圾亂扔。”
師問:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?
(三)、小結(jié):
我們在乘坐公交車時都要做一個注意安全,講文明、講禮貌的小朋友,不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全,不講文明禮貌。小朋友你下次乘車時,你會怎么做呢?請個別小朋友講述正確的乘車方法,除了做到正確乘車,還有,出門時不要坐三輪車和無照駕駛的私人車。這些車都會小朋友們帶來很多安全隱患,你們知道了嗎?然后讓全班小朋友用繪畫的形式,表現(xiàn)自己乘車的行為。
開學(xué)安全教育教案大班篇十四
1.認識并了解一些常見的交通信號、交通標志和交通標線的作用。
2.知道出行要按交通標志行走,要服從交警指揮,有初步的交通安全意識。
3.學(xué)習收集整理材料的方法,通過交流分享主動獲取新知識。
4.初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
5.體驗?zāi)7碌?樂趣。
安全事例,幼兒搜集的交通標志記錄單(附后)。
1、講述交通事故案例。
導(dǎo)入:教師講述交通事故。
你覺得為什么會發(fā)生車禍的呢?(幼兒交流討論可能發(fā)生車禍的原因。)。
師:發(fā)生車禍太可怕了。為了不讓這樣的事情再發(fā)生,交通管理部門設(shè)計了很多交通信號和交通標志,提醒大家要注意交通安全。
2、認識常見的交通標志和信號。
1)分組交流。
2)集體分享。
師:請每組推薦一個代表來介紹你們小組的交流成果。
3)認識標志。
3、了解簡單的交通指揮手勢。
這個集體活動以“遵守交通規(guī)則”為話題,以“了解交通標志”為切入點,通過“了解標志”、“遵守交通”、“體驗生活”等環(huán)節(jié),提高孩子獨立在馬路上行走的安全意識,學(xué)習保護自己。在以游戲、情景表演活動,鞏固幼兒對標志的認識的部分,我引導(dǎo)的有些過于簡單,再上這堂課的話我將單獨設(shè)立一個課時,讓小朋友們多游戲,充分演練,告訴他們交通標志在我們的生活中起著重要的作用,如果沒有了交通標志,那馬路上的車就會隨意亂行,沒有規(guī)則,互不謙讓,很容易引起車禍;如果沒有了交通標志,人們就不知道什么是停車場,那車輛就會隨意停放,這對我們的行走和生活都會造成很大的影響;如果沒有了交通標志,上班的時候馬路就會混亂,這樣會影響人們的工作的等等,所以我們可以看出交通標志是社會生活環(huán)境中不可缺少的一種符號;我們都應(yīng)該認真的去執(zhí)行這些交通標志所表達的含義,做一名優(yōu)秀的交通小標兵。
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開學(xué)安全教育教案大班篇十五
生活中,幼兒年齡小、安全意識薄弱、安全防護能力差,所以,安全問題是時時存在,處處可能發(fā)生的。正如《綱要》中指出“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作首位”。而"受人于魚不如授之于漁”,教給幼兒如何進行自己保護是幼兒園教師勢在必行、責無旁代的任務(wù)。安全課本身缺乏趣味性,如何對幼兒進行安全教育活動的同時還讓他們充滿興趣,增強自護意識,掌握必要的、正確的自救常識,有效的進行自己保護,也是我設(shè)計這節(jié)活動課的意圖所在。
1、知道迷路的危險,樹立幼兒初步的防范意識。
2、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。
3、引導(dǎo)幼兒了解一些自救的常識,知道迷路時應(yīng)能夠膽、禮貌的求救。
增強幼兒解決問題的能力,樹立幼兒初步的防范意識。
使幼兒掌握一些自救方法進行自己保護。
1、情景表演:程程迷路了。
2、ppt圖片。
3、音樂。
一、情境導(dǎo)入。
觀看情景表演“程程迷路了”,教師在主要部分給予提示。
二、分段討論,整理方法,有獎?chuàng)尨稹?/p>
1、引導(dǎo)幼兒討論:程程迷路了,他會怎么做?這樣會出現(xiàn)什么后果?
讓幼兒說一說如果自己遇到了這樣情況時應(yīng)采取怎樣的做法,引導(dǎo)幼兒明白遇事要動腦筋。
2、幼兒展開討論,說出自己的看法,并進行簡單記錄,教師將幼兒的記錄進行整理、張貼、以提高幼兒自己保護意識。
3、開展“有獎?chuàng)尨稹庇螒?,可將幼兒分為兩組,提出問題,幼兒迅速且較完整的說出想法,答對的一方可獎一朵小紅花。
(1)在商店里,不小心和家人走失了,你該怎么辦?
(2)在城市迷了路,你該怎么辦?如果有人強迫帶你走,你該怎么辦?(可以根據(jù)路標、路牌和公共汽車的站牌辨認方向和路線,還可以向交通民警或治安巡邏民警求助。)。
(3)在農(nóng)村迷了路,你該怎么辦?(應(yīng)當盡量向公路、村莊靠近,爭取當?shù)卮迕竦闹?。如果是在夜間,則可以循著燈光、狗叫聲、公路上汽車的.馬達聲尋找有人的地方求助。)。
(4)在幼兒園跟父母走失了,你該怎么辦?
三、總結(jié)經(jīng)驗。
1、小朋友們平時應(yīng)當注意準確地記下自己家庭所在的地區(qū)、街道、門牌號碼、電話號碼及父母的工作單位名稱、地址、電話號碼等,以便需要聯(lián)系時能夠及時聯(lián)系。
2、如果迷失了方向,要沉著鎮(zhèn)靜,開動腦筋想辦法,不要瞎闖亂跑,以免造成體力的過度消耗和意外。
四、音樂游戲:迷路的小花鴨回家。
1、(播放鴨子的叫聲)師提問:誰在哭?為什么哭?
2、師提問:小花鴨找不到媽媽怎么辦?我們快來它找媽媽吧!
引導(dǎo)幼兒扮演民警叔叔和小花鴨,用有效的有禮貌的語言進行對話,助小鴨子找到回家的路并將小鴨子送給鴨媽媽。
2、在《母鴨帶小鴨》音樂伴奏下邊唱邊做出快樂動作與表情出活動室,活動結(jié)束。
本節(jié)課,通過情景表演、問題討論、有獎競賽、音樂游戲等方法,讓幼兒課在輕松愉悅的活動中加深了解自己保護的常識,知道迷路時應(yīng)怎么求救,培養(yǎng)了幼兒初步的安全意識,活動目標基本達到,效果較好。但在幼兒的回答與表現(xiàn)中發(fā)現(xiàn)孩子們對城市里、商店(超市)里迷路了怎樣求救比較有想法,能說出許多,但對于農(nóng)村里、夜間怎樣想辦法求救,感覺有點困難,所以這些方面還需要繼續(xù)培養(yǎng),班幼兒部分對自己父母的名字、電話、住址都比較清楚,但是應(yīng)急應(yīng)能力稍顯薄弱,應(yīng)繼續(xù)加強提高孩子的自己保護意識。
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開學(xué)安全教育教案大班篇十六
1、初步了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,知道幾種自救的方法。
2、提高自己保護意識和能力。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
5、加強幼兒的安全意識。
一些玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。
1、出示物品,找出不能玩、易引起火災(zāi)的物品。
“這些物品里面,哪些東西是不能玩的,是會引起火災(zāi)的?”
“火災(zāi)會給我們生活帶來什么危害?”
2、引導(dǎo)幼兒觀看相關(guān)資料,了解火災(zāi)的危害。
(1)、幫助幼兒了解火災(zāi)的危害。
“你看到些什么?火會給我們的生活帶來哪些危害?”
(2)、教師小結(jié):火不僅能燒毀房子,燒傷人,還會燒毀森林,污染空氣。
3、引導(dǎo)幼兒了解預(yù)防火災(zāi)的.方法,認識。
(1)、告訴幼兒蚊香不能靠近容易著火的物品。
(2)、告誡幼兒不能隨便燃放煙花爆竹。
(3)、告誡幼兒不能玩未熄滅的煙頭,見了未熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。
(4)、引導(dǎo)幼兒認讀“嚴禁煙火”的標志“防火”標志。
4、引導(dǎo)幼兒了解幾種自救的方法。
“萬一家里著火了怎么辦?”
“如果看見公共場所著火了,怎么辦?”
5、幼兒相互模擬各種自救的方法。
孩子有著強烈的求知欲和好奇心,對熠熠生輝的火光總感到好奇,總喜歡睜大眼睛盯著看。然而由于年齡的限制和生活經(jīng)驗的缺乏,他們不了解防火知識,不懂得安全用火,常常因為好奇和貪玩,致使小火成大災(zāi),釀成無可挽回的悲劇。我們必須根據(jù)日常生活中常遇到的問題和孩子常犯的錯,有選擇地教會他們一些實用的知識,增強幼兒防火意識,提高幼兒防火能力,對保護幼兒生命安全。
開學(xué)安全教育教案大班篇十七
好動是孩子的天性,戶外活動是孩子最喜歡的,瞧!好玩的滑滑梯,具有挑戰(zhàn)性的攀爬墻、平衡索道、走輪胎,這些游樂設(shè)施讓孩子們產(chǎn)生濃厚的興趣,什么都想去看一看、摸一摸、試一試,不知道什么事情該做,什么事情不該做,然而就是在這些孩子們愛去愛玩的地方,危險無處不在?!毒V要》中指出“教師應(yīng)該把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首要位置”,指南中也強調(diào),教師應(yīng)該幫助幼兒了解周圍環(huán)境中不安全的事物,使幼兒具備基本的安全知識和自己保護能力,為了幫助孩子建立正確的安全觀念,排除運動中的不安全隱患,于是我設(shè)計了這節(jié)活動。
為了增強孩子在戶外活動時的安全意識,保證運動課程得以更加深入有效地開展。我就本次活動確立了認知、情感、能力方面的目標。
1.認知目標:通過觀察學(xué)習,讓幼兒初步感知戶外活動中的不安全的因素。
2.情感目標:初步培養(yǎng)幼兒的安全意識、規(guī)則意識和自己保護的意識。
3.能力目標:提高幼兒自己保護意識,知道如何玩才安全。
教學(xué)活動的重難點:提高幼兒的自己保護意識,知道如何玩才安全。
為了使活動開展的更加順利,有效地達到活動目標,突破重點、難點,我從以下三個方面做了精心準備:
1.知識經(jīng)驗準備:幼兒已經(jīng)了解過教室內(nèi)的不安全因素。
2.物質(zhì)準備:教室和戶外不安全因素的圖片若干;畫紙、水彩筆、剪刀等工具材料。
3.技術(shù)手段準備:多媒體課件。
新《綱要》提出:教師應(yīng)該創(chuàng)設(shè)一個寬松的環(huán)境,讓每個幼兒都有機會參與探究活動,感受參與的樂趣,并能鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的想法和意見。因此,結(jié)合大班幼兒的發(fā)展特點,我采用了:1.多媒體演示法。2.觀察對比法。3.交流討論法。
教學(xué)過程是一個是師幼互動的過程,教學(xué)效果的好壞不僅取決于教師,更多的是教師在具體的活動中如何引導(dǎo)幼兒自主地參與活動,因此本次活動我分別采用了自主學(xué)習法、知識遷移法、探索操作法三種學(xué)法。
為了更好地達到教學(xué)的'目標,我將本次活動分為以下四個流程:
1.想一想:教室不安全的因素——知識經(jīng)驗回顧。
2.找一找:戶外活動時不安全的因素——大型玩具的玩法、運動時的安全。
3.答一答:安全知識搶答賽——圖片搶答、聽說搶答、辯別標志搶答。
4.做一做:設(shè)計安全標志。
四大環(huán)節(jié),由淺入深,讓幼兒在互動式、開放式的教育活動中,自主地、能動地、創(chuàng)造性地學(xué)習,不斷積累新經(jīng)驗。
首先讓我來說說活動的第一個環(huán)節(jié):
(一)想一想:教室不安全的因素——知識經(jīng)驗回顧。
在活動的開始,我以談話的方式導(dǎo)入活動:“孩子們,我們都知道教室是我們學(xué)習、游戲和進餐的地方,可是如果我們不注意,教室內(nèi)外還可能隱藏著很多危險呢!上一次我們大家已經(jīng)找出了教室內(nèi)外可能會有危險的地方,并給它們貼上了安全標志,大家還記得是哪些地方嗎?讓孩子根據(jù)已有經(jīng)驗說一說。于是,我將出示已經(jīng)匯總過的教室不安全圖片,再次進行知識的小結(jié)與鞏固。這一環(huán)節(jié),雖然我只是進行簡單地談話導(dǎo)入,但是不知道大家有沒有注意,只要孩子們發(fā)現(xiàn)圖片中有自己熟悉的人或事他們都會表現(xiàn)的特別好奇和興奮,針對孩子的這一特征,我將我們班孩子活動的照片調(diào)出來,這樣不僅吸引了孩子的注意力,提高他們的學(xué)習積極性,為學(xué)習新知識做好了準備,同時順利地引領(lǐng)幼兒進入了活動的第二個環(huán)節(jié),也是解決本次活動重難點、達成教學(xué)目標的關(guān)鍵部分——找一找:戶外活動時不安全的因素——大型玩具的玩法、運動時的安全。
我會說:“剛才我們看的是在教室里的不安全事情,其實在我們的操場上也有許多不安全的地方?!笔紫?,看一看戶外活動時的情景圖片,我會問:“圖片上有誰?他們在玩什么?你覺得他們這樣玩好嗎?也許會發(fā)生什么事?”接著:根據(jù)提供的圖片說一說不安全的地方。孩子處于自由,寬松探論氛圍中,通過交流討論法讓幼兒發(fā)現(xiàn)原來戶外活動時會出現(xiàn)這么多的不安全地方。這是鞏固提高部分,也是本次活動最關(guān)鍵的部分。我認為在這一步體現(xiàn)了“教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習的合作者、引導(dǎo)者和支持者”的理念。
然后,議一議正確的做法。再次拋出問題:“那你覺得應(yīng)該怎么玩,才不會發(fā)生這樣的事?”此環(huán)節(jié)我會因勢利導(dǎo)進行社會規(guī)則及安全意識的教育,讓幼兒知道:哪些事不能做,哪些事應(yīng)該怎樣做?然后出示正確玩法圖片,一起來學(xué)一學(xué)正確的做法。孩子們現(xiàn)在你們知道怎么玩才更安全嗎?是的,你瞧!就連巧虎都提醒我們小朋友要注意安全,我們一起來看看吧?”播放巧虎視頻,通過視頻,直觀地再現(xiàn)了我們的生活情景,孩子們觀看視頻時又好奇又興奮。
活動進行到這兒,我相信孩子們對戶外活動時的安全有了一定的認識和理解,于是我?guī)ьI(lǐng)幼兒進入活動的第三個環(huán)節(jié)——答一答:安全知識搶答賽——圖片搶答、聽說搶答、辯別標志搶答。
游戲是孩子們最喜歡的活動,根據(jù)大班孩子愛挑戰(zhàn)的特點,我把幼兒分成紅黃藍三隊,教師出示各種戶外安全知識問答,讓幼兒快速搶答,說說是哪些做法是正確的?哪些是錯誤的?以又快又對的一組為勝,并獎勵巧虎笑臉。這一環(huán)節(jié)中我通過提問法、游戲體驗法讓幼兒在參與中輕松獲得戶外活動安全的常識,從而突破教學(xué)重難點。
接下來是本次活動的第四個環(huán)節(jié)——做一做:設(shè)計安全標志。讓學(xué)習內(nèi)容生活化,這時我問幼兒:“孩子們,這些安全隱患我們知道了,但是別的小朋友不知道怎么辦?我們怎么能讓他們知道呢?”幼兒相互討論,用繪畫方式表現(xiàn),給全幼兒園小朋友一個安全提示,并貼在幼兒園戶外。
整個活動,我通過讓幼兒帶著問題去想一想、找一找、答一答、做一做等方式,參與活動,幼兒學(xué)習積極性很高,課堂氣氛非?;钴S,充分發(fā)揮孩子在活動中的主體作用,不知不覺掌握了自己保護的方法,提高了幼兒自己保護意識,真正做到,精彩戶外,安全伴行!
最后祝愿各位評委老師:身體健康!快樂每一天!謝謝大家!
開學(xué)安全教育教案大班篇十八
1、幫忙幼兒初步建立自己防范和自己保護的意識。
2、幫忙幼兒了解一個人在家時的安全知識,明白生疏人叫門時不開門,不做危險動作,不亂摸家里的電器開關(guān)等。
1、設(shè)情境:爸爸、媽媽不在家。
2、自制圖片4幅、磁帶。
1、觀看情境表演,使幼兒明白爸爸、媽媽不在家時,生疏人敲們不能開。
(1)教師向幼兒介紹這天教師和小朋友一起為大家表演一個小品,名字叫“爸爸、媽媽不在家”。
(2)教師提問,讓幼兒回答。
(3)總結(jié):當爸爸、媽媽不在家時,碰到生疏人敲們,不要輕易開門,要先問清楚來人是誰、找誰,告訴來人等家長回來后再來,或讓來人在外面留下等,也可讓人到家長單位去找等等。
(4)再次表演,讓幼兒加深印象。
一幼兒扮亮亮,另一幼兒表演生疏人(生疏人可隨便找理由)。
2、讓幼兒根據(jù)自己的體會,談?wù)劗敯职謰寢尣辉诩視r,自己做了什么事。
3、聽錄音《晶晶看家》。
4、看黑板上的掛圖,幫忙幼兒懂得一些安全常識。
(1)玩小刀等尖銳的東西。
(2)一人在安靜地玩玩具。
(3)在床上翻跟頭。
5、總結(jié):當爸爸、媽媽不在家時,小朋友們要注重安全。生疏人來時不開門,不做危險的`動作,不亂摸家里的電器開關(guān)等,要學(xué)會保護自己。
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