計(jì)劃是指為完成某項(xiàng)任務(wù)或達(dá)到某個(gè)目標(biāo)而提前安排好的一系列活動(dòng)、步驟或措施。它可以幫助我們合理安排時(shí)間和資源,提高工作效率和生活質(zhì)量。計(jì)劃的制定是對未來的預(yù)見和規(guī)劃,是成功的關(guān)鍵之一。我們每個(gè)人都需要有一個(gè)清晰的計(jì)劃,才能更好地實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和夢想。那么你是否已經(jīng)做好了你的計(jì)劃呢?在制定計(jì)劃之前,可以先做一些調(diào)研和準(zhǔn)備工作,保證計(jì)劃的可操作性。以下是小編為大家收集的一些關(guān)于計(jì)劃的范文,希望能夠給大家一些啟示和參考。每個(gè)人的計(jì)劃都是獨(dú)特的,但可以通過借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和方法來完善自己的計(jì)劃。希望大家能夠利用好計(jì)劃這個(gè)工具,提高自己的工作和生活效率,實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和夢想。祝大家好運(yùn)!
初一教學(xué)工作計(jì)劃音樂篇一
學(xué)情分析:
學(xué)生在經(jīng)過初一一年的學(xué)習(xí),對初中音樂教學(xué)已經(jīng)有了一定的了解,因此,本學(xué)期要繼續(xù)加強(qiáng)他們對音樂知識的了解,擴(kuò)大他們的音樂視野,學(xué)生正處于變聲期,要注意保護(hù)嗓子。教學(xué)目標(biāo):
1、知道有關(guān)音畫的知識,懂得音樂能夠表現(xiàn)自然界的美景;知道“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和諧與均衡”方面的知識,并注意在歌唱練習(xí)中加以運(yùn)用。
2、能夠積極參與音樂實(shí)踐活動(dòng),喜歡西南地區(qū)的民族音樂,并樂于了解其音樂文化。3、感受電聲樂隊(duì)與體驗(yàn)電子音響合成器的效果的音響效果,學(xué)習(xí)有關(guān)電聲樂隊(duì)和電子音樂方面的知識。
4、能夠用積極的態(tài)度參與感受、體驗(yàn)歌劇音樂,對歌劇、舞劇音樂感興趣,樂于學(xué)習(xí)了解與歌劇有關(guān)的音樂文化。
5、能夠用不同的情緒來演唱不同的歌曲。
6、能夠背唱3—5首歌曲。
7、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,自信心,了解外國優(yōu)秀音樂作品,擴(kuò)大視野,使學(xué)生具有一定的音樂鑒賞的能力。教學(xué)主要過程與方法:
引導(dǎo)學(xué)生完整地聆聽作品,使學(xué)生在音樂審美過程中獲得愉悅的感受與體驗(yàn),并展開想象;從音樂基本要素入手根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn),通過模仿來發(fā)展音樂表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力;充分利用音樂集體表演形式和實(shí)踐過程,培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意識和協(xié)調(diào)能力;在教學(xué)中與其他藝術(shù)表現(xiàn)形式有效地滲透融合,通過以音樂為主線的綜合藝術(shù)實(shí)踐,使學(xué)生更直觀地理解音樂的意義及價(jià)值。
本學(xué)期教學(xué)任務(wù)與課時(shí)分配:
15冊共六個(gè)單元,音樂課時(shí)每周一節(jié)。
第一單元《同屬一個(gè)世界》三課時(shí);
第二單元《雪域高原》兩課時(shí);
第三單元《梨園金曲》三課時(shí);
第四單元《音詩音畫》三課時(shí);
第五單元《椰風(fēng)海韻》三課時(shí);
第六單元《冬之韻》三課時(shí);
考試。
初一教學(xué)工作計(jì)劃音樂篇二
根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃,結(jié)合本學(xué)期的工作時(shí)間,制定出本學(xué)期工作計(jì)劃。貫徹黨的教育方針,努力圓滿完成好本學(xué)期的教學(xué)工作任務(wù)。
1、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn),指導(dǎo)學(xué)生熱愛祖國、熱愛社會(huì)主義、熱愛中國xxx的教育和集體主義精神的培養(yǎng);滲透到音樂教育教學(xué)之中。使之成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。
2、啟迪智慧,陶冶情操,提高審美意識,使學(xué)生身心得到健康得到發(fā)展。
3、增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣和愛好,掌握音樂基礎(chǔ)知識與基本技能,使學(xué)生具有獨(dú)立視唱簡單樂譜的能力。
4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族、民間音樂,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的情感和民族自豪感、自信心,了解外國優(yōu)秀音樂作品,擴(kuò)大視野,使學(xué)生具有一定的音樂欣賞的能力。
音樂課最大的特點(diǎn)就是寓教于樂,在教學(xué)中可以更好的發(fā)揮學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力以及手腳、腦、口的配合,為了更好的發(fā)揮音樂課的這些優(yōu)勢,在學(xué)習(xí)中可以針對不同的學(xué)生采用不同的教學(xué)爭取,營造不同的教學(xué)氛圍在音樂教學(xué)中,還要注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,為學(xué)生提供充分自由的活動(dòng)空間和時(shí)間,使學(xué)生在音樂教學(xué)活動(dòng)中消除心理恐懼,鼓勵(lì)、幫助學(xué)生進(jìn)行大膽的嘗試,展開自由的想象和表現(xiàn)力。注重培養(yǎng)學(xué)生的自我表達(dá)和表現(xiàn)能力,通過聆聽表現(xiàn)出來的各種動(dòng)作表情是學(xué)生音樂創(chuàng)造活動(dòng)中最簡單,最基本的表現(xiàn)形式。在教學(xué)中,通過音樂教學(xué)的多樣化豐富的想象能力,挖掘?qū)W生創(chuàng)造潛能,促進(jìn)學(xué)生思維創(chuàng)造能力的發(fā)揮。
在本學(xué)期的音樂教學(xué)中,還應(yīng)該注以下幾點(diǎn)的實(shí)施:
愉悅性:在教學(xué)過程中,無論是歌曲的學(xué)唱,樂理知識的學(xué)習(xí),都要使學(xué)生學(xué)的到快樂。使他們能興致勃勃,主動(dòng)積極地投入到感受音樂,理解音樂,表現(xiàn)音樂以及創(chuàng)造音樂的活動(dòng)中去。
藝術(shù)性:在教學(xué)過程中,要通過藝術(shù)形象來喚起學(xué)生對美的共鳴與追求,從而進(jìn)行審美教育和思想品德的教育。
第1周:欣賞《蓓蕾之歌》、《飛來的花瓣》第1課。
第2周:學(xué)唱歌曲《中學(xué)時(shí)代》第2課。
第3周:學(xué)唱歌曲《校園的早晨》第3課。
第4周:學(xué)唱歌曲《歌唱祖國》第4課。
第5周:欣賞《紅旗頌》第5課。
第6周:欣賞《神圣的戰(zhàn)爭》《伏爾塔瓦河》《在燦爛的陽光下》第6課。
第7周:學(xué)唱歌曲《西風(fēng)的話》第7課。
第8周:欣賞小提琴協(xié)奏曲《四季一秋》第8課。
第9周:欣賞《豐收鑼鼓》第9課。
第10周:歌曲《黃河船夫曲》第10課。
第11周:欣賞歌曲《包楞調(diào)》《沂蒙山小調(diào)》《孟姜女》第11課。
第12周:欣賞《月牙五更》《烏蘇里船歌》《走絳州》第12課。
第13周:學(xué)唱京劇《猛聽金鼓響》第13課。
第14周:歌曲《櫻花》第14課。
第15周:欣賞《甘美蘭》、《蠟燭舞》、《短頸烏德、曼德》第15課。
第16周:欣賞、學(xué)唱歌曲《阿里郎》第16課。
第17周:欣賞《查爾達(dá)什舞曲》、《夢幻曲》第17課。
第18周:欣賞《大進(jìn)行曲》、《小步舞曲》、《鼓手的戰(zhàn)爭》第18課。
第19周:音樂欣賞《青少年管弦樂隊(duì)指南》第19課。
第20周:期末考試。
初一教學(xué)工作計(jì)劃音樂篇三
這個(gè)學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任二年級四個(gè)班的音樂課。大部分學(xué)生對音樂課比較感興趣,上課也較認(rèn)真。女生對音樂中的音準(zhǔn)的把握、節(jié)奏及動(dòng)作的模仿能力普遍比男生要好。學(xué)生們的唱歌習(xí)慣有所好轉(zhuǎn),但聆聽的習(xí)慣不盡人意,總對有一點(diǎn)熟悉的歌曲自然地哼唱出來。也有可能與他們愛表現(xiàn)的心理有關(guān)。他們不能長時(shí)間安靜地欣賞一首樂曲,根據(jù)音樂展開想象的能力還不夠好;但是欣賞簡短的`歌曲時(shí)他們還是饒有興趣的,大多數(shù)能簡單地描繪出歌曲的意境,比較容易聽出樂曲的速度、力度與情緒的變化。
(一)感受與鑒賞。
(1)感受自然界和生活中的各種聲音。能夠用自己的聲音或打擊樂器進(jìn)行模仿。
(2)感受樂器的聲音。能聽辨打擊樂器的音色,能用打擊樂器奏出強(qiáng)弱、長短不同的音。
(3)能夠感受并描述音樂中力度、速度的變化。
(4)體驗(yàn)不同情緒的音樂,能夠自然流露出相應(yīng)表情或作出體態(tài)反應(yīng)。
(5)樂曲情緒的相同與不同。聆聽兒歌、童謠、進(jìn)行曲和舞曲,能夠通過模唱、打擊樂對所聽音樂作出反應(yīng),能夠隨著進(jìn)行曲、舞曲音樂走步、跳舞。
(二)表現(xiàn)。
(1)參與各種演唱活動(dòng)。
(2)知道演唱的正確姿勢。能夠?qū)χ笓]動(dòng)作及前奏作出反應(yīng)。
(3)能夠用自然的聲音,按節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨(dú)唱或參與齊唱。
(4)能用不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的情緒。
(5)每學(xué)年能夠背唱歌曲五首。
識讀樂譜。
(1)認(rèn)識簡單的節(jié)奏符號。
(2)能夠用聲音、語言、身體動(dòng)作表現(xiàn)簡單的節(jié)奏。
(3)能夠用唱名模唱簡單樂譜。
(三)創(chuàng)造。
1.探索音響與音樂。
(1)能夠運(yùn)用人聲、樂器聲模仿自然界或生活中的聲音。
(2)能夠用打擊樂器或自尋音源探索聲音的強(qiáng)弱、音色、長短和高低。
2.即興創(chuàng)造。
(1)能夠?qū)⒃~語、短句、詩歌或歌詞用不同的節(jié)奏、速度、力度等加以表現(xiàn)。
(2)能夠在唱歌或聆聽音樂時(shí)即興地做動(dòng)作。
(3)能夠用課堂樂器或其他音源即興配合音樂故事和音樂游戲。
3.創(chuàng)作實(shí)踐。
(1)能夠用線條、色塊、圖形,記錄聲音與音樂。
(2)能夠用人聲、樂器或其他音源,創(chuàng)作1—2小節(jié)節(jié)奏或旋律。
初一教學(xué)工作計(jì)劃音樂篇四
1、結(jié)合作品感受諸要素在音樂中的表現(xiàn)作用(o層、a層、b層均要掌握)。
2、介紹中外著名作曲家:鄭律成、瓦格納、肖邦、老約翰施特勞斯、莫扎特等。知道相關(guān)的國籍、生卒年及其主要作品。
3、介紹少數(shù)民族音樂、外國音樂、進(jìn)行曲等風(fēng)格。
4、了解西洋歌曲,瀏覽世界歌國的音樂風(fēng)格和特點(diǎn),對音樂中描述的內(nèi)容理解。
5、接觸大型的音樂體裁與音樂作品,了解管弦樂曲刻畫的音樂藝術(shù)形象,感受調(diào)式、和聲及其他要素在音樂中的表現(xiàn)作用。熟記音樂作品主題。
6、了解音樂與其他姐妹藝術(shù)的關(guān)系。
7、結(jié)合欣賞,介紹樂器吉他、室內(nèi)樂、管弦樂隊(duì)的構(gòu)成、感受各樂器的音色和相關(guān)的知識。
o層:在教師的引導(dǎo)和啟發(fā)下,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考問題的能力。
a層:培養(yǎng)學(xué)生對音樂欣賞能力,從而提高分析問題的能力。
b層:培養(yǎng)學(xué)生透過音樂現(xiàn)象看本質(zhì),正確的認(rèn)識音樂的能力。
從而提高創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。
1、通過欣賞中外優(yōu)秀作品,熟記音樂主題,擴(kuò)大學(xué)生的音樂視野。
2、引導(dǎo)學(xué)生分析、理解音樂作品中塑造的藝術(shù)形象及所表達(dá)的思想內(nèi)容。
3、在演唱方面:用有控制的氣息,圓潤的聲音演唱歌曲,并做到咬字準(zhǔn)確、吐字清晰。
1、介紹七子、樂器吉他、室內(nèi)樂、管弦樂隊(duì)的構(gòu)成的常識。
2、對欣賞的歌曲、樂曲背景的了解,藝術(shù)的描寫的內(nèi)容的理解,會(huì)分析樂曲(風(fēng)格、特點(diǎn)、以及樂器在音樂中的作用、樂器音色的了解)。
3、指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的歌唱方法、音樂知識、能夠?qū)Σ煌问?、不同民族風(fēng)格的歌曲進(jìn)行。
藝術(shù)處理。
1、重點(diǎn)講授課本重難知識,當(dāng)堂作習(xí)題,得以鞏固。〈當(dāng)堂學(xué)習(xí)當(dāng)堂鞏固〉。
3、為鍛煉學(xué)生的發(fā)散性思維、創(chuàng)新能力,讓學(xué)生親受音樂。進(jìn)行愛國主義教育。
欣賞、演唱、課外歌曲學(xué)習(xí)。
知識、演唱、活動(dòng)課。
初一教學(xué)工作計(jì)劃音樂篇五
2.學(xué)會(huì)一些基本的歌唱技能,能夠正確的咬字,吐字和呼吸;能較自然地運(yùn)用聲音表情和身體動(dòng)作表情;能夠在集體歌唱活動(dòng)中適當(dāng)控制和調(diào)節(jié)自己的聲音使之與集體相協(xié)調(diào)。
1.喜歡參加韻律活動(dòng)和音樂游戲;體驗(yàn)韻律活動(dòng)和音樂游戲中的快樂;能夠用身體動(dòng)作探索、表達(dá)音樂以及與他人合作表演。
3.能夠在韻律活動(dòng)中感知、理解音樂與動(dòng)作的關(guān)系,能根據(jù)音樂的不同情緒來表演韻律活動(dòng),并嘗試用自己的感受進(jìn)行創(chuàng)造性活動(dòng)表現(xiàn)。
1.喜歡參與打擊樂演奏活動(dòng);體驗(yàn)并享受與他人合作演奏的快樂。
2.學(xué)會(huì)常用打擊樂器的基本演奏方法;能夠在集體的演奏活動(dòng)中有意識的控制、調(diào)節(jié)自己的節(jié)奏等;使其與集體相協(xié)調(diào);嘗試用不同演奏方法創(chuàng)造性的表現(xiàn)音樂。
3.能夠認(rèn)識,辨別各種常見打擊樂器及基本音色特點(diǎn);了解基本的樂器知識;初步了解簡單的節(jié)奏型;能看懂簡單的指揮手勢含義并與指揮相配合。
4.碰鈴鈴鼓響板。
1.喜歡參與音樂欣賞活動(dòng),體驗(yàn)并享受音樂欣賞過程中的快樂。
2.初步學(xué)習(xí)運(yùn)用語言,美術(shù)韻律動(dòng)作等各種藝術(shù)表現(xiàn)手段來表達(dá)自己對音樂作品的想象和情感體驗(yàn);能夠在音樂欣賞的過程中嘗試與同伴交流合作。
初一教學(xué)工作計(jì)劃音樂篇六
七年級的音樂教師想要努力提高學(xué)生的音樂綜合素質(zhì),就應(yīng)該先制定好。
教學(xué)工作計(jì)劃。
這個(gè)寒假和春節(jié)我讓自己盡情的放松和休息了一番,所以元宵節(jié)一過我就進(jìn)入了工作狀態(tài),開始著手準(zhǔn)備本期的音樂課和特長生的教學(xué)計(jì)劃和內(nèi)容。本學(xué)期我仍然擔(dān)任初一年級的音樂教學(xué)工作,經(jīng)過上學(xué)期一期的音樂教學(xué)學(xué)生的音樂素養(yǎng)普遍有了一定的提高。但由于初一的學(xué)生正處于變聲期,不敢放聲歌唱又加之學(xué)生普遍熱衷于流行歌曲,所以本學(xué)期的音樂教學(xué)我在大力挖掘音樂教材的基礎(chǔ)上結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué):
一、指導(dǎo)思想:
根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃,結(jié)合本學(xué)期的工作時(shí)間,貫徹黨的教育方針,貫徹落實(shí)新課標(biāo)新課改精神,培養(yǎng)學(xué)生一定的音樂技能,尤其注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,提高認(rèn)譜、識譜的能力。切實(shí)提高學(xué)生的音樂素質(zhì)。努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。
二、教材分析:
本冊初一音樂教材仍采用的是湖南文藝出版社的版本,以欣賞為主共七個(gè)單元,每課還包括“聆聽”、“演唱”、“活動(dòng)”等內(nèi)容,這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系在一起。其中教材第七個(gè)單元《傳統(tǒng)是條河》本課涉及的內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際的音樂素質(zhì)和學(xué)校器材的缺乏不太合適所以這一課我選擇了課外的內(nèi)容作為代替。
三、學(xué)生情況分析:
學(xué)生由于底子薄、基礎(chǔ)差,對音樂又缺乏興趣,所以情況不是很好。其中還有一部分學(xué)生唱歌音準(zhǔn)不佳,連音樂知識、音樂技能、視譜都不會(huì)。這些學(xué)生對音樂課雖感興趣,但總是不遵守紀(jì)律,所以不僅自己學(xué)不好,而且影響大家的學(xué)習(xí)。教師應(yīng)該根據(jù)具體情況因材施教,充分激發(fā)這些學(xué)生學(xué)習(xí)音樂,愛好音樂的興趣,對他們要多鼓勵(lì)多表現(xiàn),尋找他們身上的閃光點(diǎn),培養(yǎng)他們的感情。
1、學(xué)生正處于變聲期,唱歌較困難。
2、學(xué)生膽子小,缺乏表演自我的能力。
3、學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí),觀念不正確。
四、教材重點(diǎn)難點(diǎn):
重點(diǎn):
1、讓學(xué)生有感情的演唱歌曲,并滲透德育。
2、培養(yǎng)學(xué)生聽音樂的能力。
難點(diǎn):
1、根據(jù)音樂的情緒為樂曲分段。
2、為音樂情景劇設(shè)計(jì)圖畫、節(jié)奏、伴奏。
五、教學(xué)目標(biāo):
2、能力目標(biāo):學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲,會(huì)用正確的口形,呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱,會(huì)二部合唱,做到聲部間的和諧,均衡,看得懂簡單的指揮手勢。通過欣賞,了解多種常見的演奏形式,培養(yǎng)學(xué)生對音樂的速度,力度,節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力,培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力。認(rèn)識了解音樂家劉熾、普契尼、迪卡斯和他們的作品。通過樂器的訓(xùn)練,讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確的演奏姿勢與方法,培養(yǎng)一定的齊奏、合奏及伴奏能力。
3、情感目標(biāo):通過音樂教學(xué),突出其學(xué)科的特點(diǎn),把愛國主義、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中,啟迪智慧,培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度,使學(xué)生成為有理想,有道德,有文化,有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人。
4、質(zhì)量目標(biāo):通過學(xué)習(xí)能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和音樂技能,掌握簡單的視譜能力,能夠完整的有感情地演唱歌曲。
六、有效課堂教學(xué)設(shè)計(jì):
1、合理的設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)。
教學(xué)環(huán)節(jié)的合理性是實(shí)現(xiàn)音樂課堂有效教學(xué)的前提。在不同的幾個(gè)班上不同的一課時(shí),教師就對每個(gè)班的教學(xué)環(huán)節(jié)和側(cè)重點(diǎn)做了不同的調(diào)整。對樂感較好、表現(xiàn)力的較強(qiáng)的班加強(qiáng)了學(xué)生對歌曲情感的處理;對于好動(dòng)、學(xué)習(xí)興趣濃的班級增加了畫旋律線的游戲環(huán)節(jié);對于樂感稍弱、接受較慢的班級則采取了“三拍子組詞”、“紅星評比”等的游戲激勵(lì)環(huán)節(jié)提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和參與音樂活動(dòng)的主動(dòng)性??傊魏谓虒W(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)都必須從學(xué)生出發(fā),從教學(xué)目標(biāo)入手,這樣才能為實(shí)現(xiàn)音樂課堂的有效教學(xué)提供良好的前提條件。
2、積極的創(chuàng)設(shè)課堂情境。
全面營造一個(gè)良好的課堂情境是實(shí)現(xiàn)課堂有效教學(xué)的關(guān)鍵。在我?!坝行Ы虒W(xué)”模式研討活動(dòng)的討論中,我們根據(jù)不同的課型設(shè)計(jì)出不同的課堂引入形式——故事引入、游戲引入、場景引入等。這些情景引入形式都將給我們的音樂課堂帶來意想不到的效果,課堂情境的創(chuàng)設(shè)還可以根據(jù)課堂的具體情況通過以下方面進(jìn)行深入和發(fā)展:
(1)、通過讓學(xué)生觀察生活、觀察插圖、觀察熒屏自主深入課堂學(xué)習(xí)。
(2)、讓學(xué)生大膽的表達(dá)自己的想法,在欣賞音樂后說感受、給音樂取名,用自己的方式理解音樂。
(3)、有效組織,高效參與,給學(xué)生更多的實(shí)踐機(jī)會(huì),可以結(jié)合表演創(chuàng)作、歌曲創(chuàng)作、節(jié)奏創(chuàng)作、繪畫創(chuàng)作讓學(xué)生運(yùn)用不同的方式表現(xiàn)音樂。
(4)、靈活的運(yùn)用課堂語言。教學(xué)活動(dòng)的靈魂就在于教學(xué)的語言技巧,教學(xué)語言技巧掌握得好,可以使課堂氣氛生動(dòng)活躍,從而提高課堂教學(xué)的有效度。音樂課堂因其藝術(shù)性和與生活的密切關(guān)系,需要更精妙的語言激發(fā)學(xué)生對音樂的興趣。
七、主要的教學(xué)措施和教改思路:
1、初一年級的音樂教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過程,以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主,從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
2、互相滲透,融洽教材中各部分內(nèi)容,改變枯燥又單一的課型。
3、注重導(dǎo)入部分的設(shè)計(jì),以“引趣”貫穿整個(gè)課堂教學(xué)過程。
4、以審美為核心,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
5、師生互動(dòng),以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主。
6、通過對音樂進(jìn)行表演,使學(xué)生得到合作的體驗(yàn)。
7、通過游戲活動(dòng)來感知、體驗(yàn)、創(chuàng)造音樂,發(fā)展想象力和創(chuàng)造。
八、教學(xué)進(jìn)度安排:
第一、二周:唱歌課——《中國娃》。
第三周:唱歌課——《孤獨(dú)的牧羊人》、
第四、五周:欣賞課——《壯麗的詩篇》。
第六周:唱歌課——《森林水車》。
第八、九周:活動(dòng)課——自選歌曲《班級演唱會(huì)》。
第十、十一周:欣賞課——《八音和鳴》。
第十二、十三周:欣賞課。
第十四周:復(fù)習(xí)。
第十五、十六周:音樂考試。
本學(xué)期我擔(dān)任七年級的音樂課教學(xué)工作,為了在教學(xué)中有明確的方向和目標(biāo),使教學(xué)工作開展得更好,本學(xué)期制定計(jì)劃如下:
一、教學(xué)目的。
1、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn),把愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義社會(huì)教育和活潑樂觀情緒、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中,使學(xué)生成為四有新人,并使其成為社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。
2、啟迪智慧、陶冶情操,培養(yǎng)審美情趣,使學(xué)生身得到健康發(fā)展。
3、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣愛好,掌握淺顯的音樂基知識和簡單的音樂技能,使學(xué)生具有認(rèn)識簡單樂譜的能力。
4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,培養(yǎng)學(xué)生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心。
5、初步培養(yǎng)學(xué)生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力。
6、初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品,擴(kuò)大視野,使學(xué)生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。
二、教學(xué)要求。
(一)、唱歌部分。
1、緊摳教材、大綱,教唱書本上的歌曲。
2、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識,再教唱歌曲。
3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱,再由教師教譜,教1-2遍詞,然后學(xué)生聽音提高自學(xué),直到正確為止。
4、每學(xué)一支歌曲,下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查,讓個(gè)別學(xué)生起來演唱,若有不正確的地方師及時(shí)進(jìn)行教正。
5、有學(xué)習(xí)有記載,有學(xué)習(xí)有測試。使學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)習(xí)音樂課的意義。
(二)、發(fā)聲訓(xùn)練部分。
在氣息的控制下,逐步擴(kuò)展高音;運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn);唱保持音時(shí),聲音要飽滿;學(xué)習(xí)二聲部合唱,注意音量的均衡,音色的協(xié)調(diào)。
(三)、欣賞部分。
結(jié)合音樂作品的欣賞,了解一些旋律的初步知識(如旋律進(jìn)行的方式、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義),以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力。
三、具體措施。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n,做好前備、復(fù)備工作,為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合,并注意備學(xué)生。
2、因材施教,對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識,掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
5、積極和其他學(xué)科溝通,積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。
6、多看多聽其他學(xué)校的課程,在本校多實(shí)施,使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
四、教學(xué)進(jìn)度安排。
第一周:教學(xué)準(zhǔn)備周。
第二周:《在這黃金歲月》。
第三周:欣賞《新世紀(jì)的夢想》。
第四周:視唱、
第五周:《運(yùn)河之歌》。
第六周:欣賞《走進(jìn)西藏》、《故鄉(xiāng)是北京》、《烏蘇里船歌》。
第七周:《喜樂年華》。
第八周:欣賞《金蛇狂舞》。
第九周:音樂探究、音樂abc(認(rèn)識中國民族樂器)。
第十周:《中華人民共和國國歌》。
第十一周:欣賞《長江之歌》。
第十二周:《幸福歌》。
第十三周:欣賞《洪湖水浪打浪》、《山路十八彎》。
第十四周:《比利牛斯之歌》。
第十五周:音樂abc、音樂探究(認(rèn)識西洋樂器)。
第十六周:復(fù)習(xí)。
第十七周:考試。
第十八周:考試。
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初一教學(xué)工作計(jì)劃音樂篇七
1、以音樂審美為核心,以興趣愛好為動(dòng)力。
2、強(qiáng)調(diào)音樂時(shí)間,鼓勵(lì)音樂創(chuàng)造。
3、突出音樂特點(diǎn),關(guān)注學(xué)科綜合。
4、弘揚(yáng)民族音樂,理解音樂文化多樣性。
5、面向全體學(xué)生,注重個(gè)性發(fā)展。
二、教學(xué)目標(biāo)。
1、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn),指導(dǎo)熱愛祖國,熱愛社會(huì)主義,熱愛中國共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng),滲透到音樂教育之中。使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。
2、啟迪智慧,陶冶情操,提高審美意識,使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。
3、增強(qiáng)學(xué)生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能,使學(xué)生具有獨(dú)立視唱簡單樂譜的能力。
4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,自信心,了解外國優(yōu)秀音樂作品,擴(kuò)大視野,使學(xué)生具有一定的音樂鑒賞的能力。
三、學(xué)生情況分析。
1、學(xué)生正處于變聲期,唱歌較困難。
2、學(xué)生素質(zhì)差,膽子小,缺乏表演自我的能力。
3、學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí),觀念不正確。
四、教材分析。
本冊教材內(nèi)容有:歌曲六課,每課還包括“聆聽”、“演唱”、“活動(dòng)”等內(nèi)容,這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系在一起。音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分,是實(shí)施美育的重要途徑。對于陶冶情操,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,提高文化素養(yǎng)與審美能力,增進(jìn)身心健康,促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用。
五、教學(xué)重點(diǎn):
1、讓學(xué)生有感情的演唱歌曲,并滲透德育。
2、培養(yǎng)學(xué)生聽音樂的能力。
教學(xué)難點(diǎn):根據(jù)音樂的情緒為樂曲分段。
六、教學(xué)措施。
1、初一的音樂教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過程,以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主,以達(dá)到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
2、互相滲透,融洽教材中各部分內(nèi)容,改變枯燥又單一的課型。
3、注重導(dǎo)入部分的設(shè)計(jì),以“引趣”貫穿整個(gè)課堂教學(xué)過程。
4、提高自身的素質(zhì)與修養(yǎng)。一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),樹立正確的教學(xué)觀念,提高自身道德品質(zhì)修養(yǎng);多向其他的專業(yè)教師學(xué)習(xí),加強(qiáng)操作方法的探索和訓(xùn)練,切實(shí)提高自身的業(yè)務(wù)水平,提高自身音樂文化修養(yǎng)。二是注重自身心理素質(zhì)的培養(yǎng),為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,加強(qiáng)把握、控制課堂環(huán)境的能力,提高教學(xué)質(zhì)量。
教育家陶行知先生曾說:天天是育人之時(shí),處處是育人之地,人人是育人之人。教書與育人是密不可分的,作為音樂教師應(yīng)從自身學(xué)科特點(diǎn)出發(fā),認(rèn)真挖掘教學(xué)內(nèi)容中內(nèi)在的德育因素。在課堂講授中將知識性和思想性有機(jī)地結(jié)合起來。教師要善于在教材中尋找結(jié)合點(diǎn),“結(jié)合點(diǎn)”找得好,學(xué)生就愛聽,育人也就落到了實(shí)處。通過教材的豐富內(nèi)容和歌曲藝術(shù)形象的感染力,使學(xué)生潛移默化地受到熏陶,培養(yǎng)學(xué)生的高尚道德和情操,在品格、心靈上受到有益的影響。通過音樂特有的形式、手段,培養(yǎng)出高尚、完美、追求真善美的現(xiàn)代人。因此德育教育在音樂課中就凸顯得重要。本學(xué)期,為響應(yīng)和落實(shí)學(xué)校各學(xué)科德育工作,特制訂以下計(jì)劃:
一、目的和要求:
培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的良好態(tài)度,引導(dǎo)學(xué)生積極參與音樂實(shí)踐活動(dòng);豐富情感體驗(yàn),使學(xué)生具有感受、表現(xiàn)、欣賞音樂的能力;擴(kuò)大文化視野,掌握音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能;促進(jìn)個(gè)性的核心發(fā)展,培養(yǎng)合作意識,樂觀向上的生活態(tài)度。了解、熟悉、熱愛本民族的文化傳統(tǒng),達(dá)到音樂教育的社會(huì)目標(biāo)。
二、主要措施:
1、努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)(聽、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。
2、通過音樂欣賞,對學(xué)生滲透優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化教育,音樂欣賞教學(xué)不單是放音樂給學(xué)生聽,而是在教師的引導(dǎo)下,調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣,誘發(fā)學(xué)生的求知欲。在教學(xué)中緊緊抓住歌曲的旋律、節(jié)奏、音色、拍子、風(fēng)格、曲式等音樂要素去塑造音樂形象,誘發(fā)學(xué)生進(jìn)入歌(樂)曲意境,使其全身心地投入到優(yōu)美的旋律中,去享受快樂,感悟人生,在不知不覺中心靈得到凈化。
3、音樂教育把那些高度發(fā)展的社會(huì)理性轉(zhuǎn)化為生動(dòng)、直觀的感性形式。其蘊(yùn)含的政治思想內(nèi)容、倫理道德內(nèi)涵,均使中學(xué)生在提高音樂審美感受、表現(xiàn)力的同時(shí),心靈得以凈化,道德情操得以升華,完善人格,達(dá)到崇高的精神境界。
4、在介紹作品時(shí)代背景中滲透德育,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國,熱愛人民的思想感情,向?qū)W生介紹歌曲產(chǎn)生的時(shí)代背景,既可自然而然地引入歌曲教唱,又可用娓娓動(dòng)聽的故事情節(jié)激發(fā)學(xué)生的美好情感,加深學(xué)生對音樂作品的理解。通過介紹作品創(chuàng)作背景來感染學(xué)生,既準(zhǔn)確地理解創(chuàng)作時(shí)代背景,又激起了學(xué)生對祖國的無比熱愛之情,進(jìn)而鼓舞學(xué)生努力學(xué)習(xí),長大后為祖國多做貢獻(xiàn)!
5、在教學(xué)中常常給學(xué)生講一些中外著名的音樂家的故事,在學(xué)生幼小的心靈中產(chǎn)生了深刻的影響。如講波蘭鋼琴詩人肖邦“把我的心臟運(yùn)回祖國”的故事,教育學(xué)生學(xué)習(xí)肖邦的愛國主義精神,從而更加熱愛自己的祖國。又如講貝多芬和他的《命運(yùn)》交響曲,激發(fā)了學(xué)生熱愛生命,并鼓勵(lì)學(xué)生做個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)者,幫助他們正確對待學(xué)習(xí)、生活中所遇到的困難和挫折。
初一教學(xué)工作計(jì)劃音樂篇八
本冊音樂教材是選自人民音樂出版社的義務(wù)新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書,它包括六個(gè)單元(不同風(fēng)格的教學(xué)內(nèi)容)和一些附件資料組成。
每一單元都有自己的教學(xué)主題,如:第二單元“非洲的靈感”就包括《咿唷嘞啦》和欣賞《阿伊亞—非洲的靈感》《尋找朋友》等非洲民族民間音樂。而且每個(gè)單元分唱歌、欣賞、實(shí)踐與創(chuàng)作三個(gè)版塊,其中在第三單元還加入了演奏這一內(nèi)容;第六單元有音樂創(chuàng)作。
附件內(nèi)容有:“音樂是的我們的好朋友”——小小測試;音樂小網(wǎng)站(五線譜、音符、休止符、拍子、拍號、指揮圖式、民族管弦樂隊(duì)等知識);我們心愛的歌;我們喜歡的器樂曲;音樂瞬間(舞臺演出圖片展)。這一冊內(nèi)容與上冊的結(jié)構(gòu)輪廓大致一樣也注重了以下幾個(gè)方面:
1、內(nèi)容圖文并茂、形象生動(dòng)、直觀性強(qiáng)。如:要學(xué)唱的歌曲,就在此歌曲前畫一個(gè)“麥克風(fēng)”,欣賞曲大都有圖片展示或?qū)⑿删€畫出等等。
2、教學(xué)內(nèi)容富有時(shí)代感,注重多元化結(jié)合;將電視、電影、民族等到音樂送到課堂上,讓人耳目一新。如:有非洲的民族民間音樂、中國的民歌、經(jīng)典的舞曲等。
3、強(qiáng)調(diào)以學(xué)生的主動(dòng)探究為主,重視參與實(shí)踐。在每一單元的實(shí)踐與創(chuàng)作中,各內(nèi)容具有較大的擴(kuò)展性,大多是開放題,注重能力的發(fā)展。
因此,在教學(xué)中的難度也會(huì)很大,和上學(xué)期一樣課時(shí)的安排是目前最大的問題,除此之外就是教具的準(zhǔn)備了。
初一的學(xué)生經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),對初中的音樂學(xué)習(xí)有了一定的了解,加深了他們對音樂的濃厚興趣,而且他們樂于參與各項(xiàng)音樂活動(dòng),特別是一些動(dòng)手、需要合作完成的音樂內(nèi)容會(huì)比較感興趣,但由于他們年紀(jì)小,對音樂內(nèi)容的理解還需要加強(qiáng)。因此,對初一的學(xué)生應(yīng)該使他們對音樂的興趣繼續(xù)保持,同時(shí)引導(dǎo)他們加強(qiáng)音樂思維,體驗(yàn)音樂帶來的美感。
根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生的實(shí)際情況,本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)包括以個(gè)幾個(gè)方面的內(nèi)容:
1、能夠?qū)Ω锩鼩v史題材、我國江南地區(qū)、非洲民族民間音樂和西方古典主義、浪漫主義音樂感興趣,以正確的態(tài)度對待世界多元音樂文化。
2、能夠選擇用歡快、熱烈、輕快活潑、優(yōu)美抒情、贊美等不同的情緒來演唱不同風(fēng)格的歌曲。
3、能夠用自然圓潤而有彈性的聲音來演唱歌曲。
4、初步了解變奏曲式、手法,認(rèn)識變音記號等相關(guān)的音樂知識。
5、體驗(yàn)感受馬林巴、非洲鼓等非洲民間樂器的音色,以及我國江南絲竹的音樂風(fēng)格。
1、轉(zhuǎn)變教學(xué)思想觀念,適應(yīng)新課程。
2、在備課時(shí),應(yīng)緊抓住培養(yǎng)學(xué)生的審美能力為核心和圍繞感受、體驗(yàn)情感這兩點(diǎn)來設(shè)計(jì)教案。課前準(zhǔn)備要充分,特別是教具的準(zhǔn)備。
3、做好“培優(yōu)補(bǔ)差”的教學(xué)工作,充分發(fā)揮優(yōu)生的音樂特長。
4、在上課時(shí),要多注重與學(xué)生間交流;以引導(dǎo)、啟發(fā)為主,精講。
5、嚴(yán)格訓(xùn)練課堂常規(guī),切實(shí)為每節(jié)課的教學(xué)打下良好的基礎(chǔ),提高課堂效率。
6、突出學(xué)生在教學(xué)中的主體地位。
1、認(rèn)真參加教研組的集體備課活動(dòng),并做好記錄。
2、認(rèn)真開展藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng),使學(xué)生掌握更多的特長。
3、積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真做好筆記。
4、苦練功,充實(shí)自己,完善自己。
本學(xué)期的計(jì)劃還存在一定的不足,希望能得到大家的批評指正。
初一教學(xué)工作計(jì)劃音樂篇九
本學(xué)期我擔(dān)任七年級的音樂課教學(xué)工作,為了在教學(xué)中有明確的方向和目標(biāo),使教學(xué)工作開展得更好,本學(xué)期制定計(jì)劃如下:
一、教學(xué)目的1、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn),把愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義社會(huì)教育和活潑樂觀情緒、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中,使學(xué)生成為四有新人,并使其成為社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。
2、啟迪智慧、陶冶情操,培養(yǎng)審美情趣,使學(xué)生身得到健康發(fā)展。
3、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣愛好,掌握淺顯的音樂基知識和簡單的音樂技能,使學(xué)生具有認(rèn)識簡單樂譜的能力。
4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,培養(yǎng)學(xué)生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心。
6、初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品,擴(kuò)大視野,使學(xué)生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。
二、教學(xué)要求。
(一)、唱歌部分1、緊摳教材、大綱,教唱書本上的歌曲2、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識,再教唱歌曲3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱,再由教師教譜,教1-2遍詞,然后學(xué)生聽音提高自學(xué),直到正確為止。4、每學(xué)一支歌曲,下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查,讓個(gè)別學(xué)生起來演唱,若有不正確的地方師及時(shí)進(jìn)行教正。5、有學(xué)習(xí)有記載,有學(xué)習(xí)有測試。使學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)習(xí)音樂課的意義。
(二)、發(fā)聲訓(xùn)練部分:在氣息的控制下,逐步擴(kuò)展高音;運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn);唱保持音時(shí),聲音要飽滿;學(xué)習(xí)二聲部合唱,注意音量的均衡,音色的協(xié)調(diào)。
(三)、欣賞部分:
結(jié)合音樂作品的欣賞,了解一些旋律的初步知識(如旋律進(jìn)行的方式、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義),以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力。
三、具體措施。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n,做好前備、復(fù)備工作,為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合,并注意備學(xué)生。2、因材施教,對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識,掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
5、積極和其他學(xué)科溝通,積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。6、多看多聽其他學(xué)校的課程,在本校多實(shí)施,使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
第十三周:欣賞《洪湖水浪打浪》、《山路十八彎》第十四周:《比利牛斯之歌》。
七年級的學(xué)生經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),對初中的音樂學(xué)習(xí)有了一定的了解,加深了他們對音樂的濃厚興趣,而且他們樂于參與各項(xiàng)音樂活動(dòng),特別是對唱歌比較感興趣,但由于他們年紀(jì)小,對音樂內(nèi)容的理解還需要加強(qiáng)。因此,對七年級的學(xué)生應(yīng)該使他們對音樂的興趣繼續(xù)保持,同時(shí)引導(dǎo)他們加強(qiáng)音樂思維,體驗(yàn)音樂帶來的美感。
二、教學(xué)中應(yīng)注意的問題。
1、轉(zhuǎn)變教學(xué)思想觀念,適應(yīng)新課程。
2、在備課時(shí),應(yīng)緊抓住培養(yǎng)學(xué)生的審美能力為核心和圍繞感受、體驗(yàn)情感這兩點(diǎn)來設(shè)計(jì)教案。課前準(zhǔn)備要充分,特別是多媒體的準(zhǔn)備。
3、作好“培優(yōu)補(bǔ)差”的教學(xué)工作,充分發(fā)揮優(yōu)生的音樂特長。4、在上課時(shí),要多注重與學(xué)生間交流;以引導(dǎo)、啟發(fā)為主,精講。5、嚴(yán)格訓(xùn)練課堂常規(guī),切實(shí)為每節(jié)課的教學(xué)打下良好的基礎(chǔ),提高課堂效率。
6、突出學(xué)生在教學(xué)中的主體地位。課時(shí)安排。
學(xué)期總課時(shí)20節(jié),授課時(shí)16節(jié),考試2節(jié),機(jī)動(dòng)2節(jié)。
初一教學(xué)工作計(jì)劃音樂篇十
1、通過聆聽各種歌曲、樂曲來中國民族樂器,并激發(fā)同學(xué)對民族樂器的興趣與喜好。
2、通過聆聽歌曲、樂曲,讓同學(xué)了解不同樂曲所表達(dá)的不同情緒。
3、通過用各種有趣的形式來認(rèn)識各種扮演形式。
4、通過學(xué)唱歌曲,讓同學(xué)在學(xué)習(xí)中感受不同歌曲所表達(dá)的不同感受。
5、通過指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行簡單的演奏活動(dòng),并指導(dǎo)同學(xué)探索新的演奏方法。
6、通過音樂創(chuàng)編活動(dòng)和小小音樂會(huì)來加強(qiáng)同學(xué)的音樂實(shí)踐活動(dòng)。
1~2周: 用純潔,富有彈性的聲音演唱《種太陽》
表達(dá)少年兒童發(fā)明理想未來的天夏美好的愿望。
5~6周: 培養(yǎng)二聲部《牧童》的合唱能力,感受快樂的情緒并表示出來。
7~8周: 能用悠長的氣息,深情舒展的表達(dá)歌曲《我愛我的家鄉(xiāng)》。
9~10周: 感受揚(yáng)州民歌《楊柳青》的風(fēng)格,并通過歌聲表示出來。
11~12周:學(xué)唱《美麗的黃昏》三部輪唱 學(xué)會(huì)用不同的音樂表示手段演歌四
15~16周:指導(dǎo)同學(xué)用不同的力度和演唱方法演唱歌曲《踏雪尋梅》
17 周:正確有感情的表示歌曲,復(fù)習(xí)歌曲
18 周:正確有感情的表達(dá)樂曲,復(fù)習(xí)豎笛
19~20周:考查
初一教學(xué)工作計(jì)劃音樂篇十一
開學(xué)初,為了讓學(xué)生把假期的散漫盡快收攏回來,學(xué)生還沒來訓(xùn)練我就在藝術(shù)樓的進(jìn)門處的小黑板上醒目的寫上一句:高二的學(xué)生接下來要看你的了!讓他們現(xiàn)有一個(gè)視覺沖擊,提醒他們樹立高三意識,沖刺意識。在訓(xùn)練教室前寫上:良好的開端等于成功的一半。提示他們盡快收心,先做到善始,做好開學(xué)的方方面面。訓(xùn)練前,我及時(shí)的召開本組教師會(huì)議,明確本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù),并把上一屆高三教學(xué)中的優(yōu)缺點(diǎn)一一總結(jié)歸納點(diǎn)評。為下一部教學(xué)的穩(wěn)步提高奠定基礎(chǔ)。學(xué)生訓(xùn)練的第一天,我便召開了全體高二的學(xué)前教育會(huì)。會(huì)上我首先給學(xué)生算了時(shí)間賬,告訴他們:
1、你們現(xiàn)在就是準(zhǔn)高三,距離省專業(yè)聯(lián)考還有整整十個(gè)月的時(shí)間,這樣解決了時(shí)間的問題。
2、新的一年,我們每個(gè)人都長了一歲,二十歲的我們不再是小孩子,應(yīng)該認(rèn)真思考研究自己的學(xué)業(yè),主動(dòng)并敢于為自己的將來負(fù)責(zé),盡量少讓父母、老師操心,這樣解決了動(dòng)力問題。
3、其次,給學(xué)生詳細(xì)講解了上屆高三的省內(nèi)省外高考成績,還以上屆高三高考分?jǐn)?shù)為依據(jù),列舉一系列成功和失敗的實(shí)例鼓舞和激勵(lì)他們。這樣解決了方法和自信心問題,其次介紹了一些學(xué)習(xí)方法,和提高效率的小技巧,并且叮囑他們:自己的前途自己把握;苦去甘來、一分汗水一分收獲的道理;成功需要方方年面的細(xì)節(jié)。
通過以上一些列的活動(dòng),教師更有干勁了,學(xué)生更有目標(biāo)了,訓(xùn)練更有干勁了,全組教師都一致認(rèn)為開學(xué)一周訓(xùn)練情況、衛(wèi)生和紀(jì)律等各個(gè)方面較以前都有很大提高。
開學(xué)后的本組教師會(huì)上我強(qiáng)調(diào)了今后高二訓(xùn)練的幾個(gè)必須:
1、本學(xué)期必須把高考音樂特長生的考試科目內(nèi)容全部結(jié)束。
2、如遇任何校內(nèi)外演出活動(dòng),高三的訓(xùn)練時(shí)間必須保證。如果確實(shí)影響了訓(xùn)練,必須當(dāng)天利用晚自習(xí)補(bǔ)課。
3、對學(xué)生必須逐個(gè)研究,逐項(xiàng)研究,搞好分類推進(jìn)工作,必須兼顧每一位學(xué)生,做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,九月份之前盡力縮小后進(jìn)生和優(yōu)秀生的距離,為高三沖刺時(shí)教學(xué)的順利展開奠定基礎(chǔ)。
4、必須嚴(yán)格學(xué)生的紀(jì)律。狠抓遲到早退、曠課、吸煙及破壞等問題。
學(xué)生會(huì)上我強(qiáng)調(diào)了幾個(gè)堅(jiān)決不放過:
1、不完成當(dāng)天訓(xùn)練任務(wù)堅(jiān)決不放過;
2、耽誤課程不補(bǔ)課的堅(jiān)決不放過;
3、文化課太低,不求上進(jìn)的堅(jiān)決不放過;
4、不服從管理,頂撞老師,故意破壞的堅(jiān)決不放過。
本學(xué)期有這幾項(xiàng)重點(diǎn)工作
3、每月進(jìn)行專業(yè)測試,給學(xué)生更多鍛煉的機(jī)會(huì)的同時(shí)檢查教師學(xué)習(xí)進(jìn)度,檢查學(xué)生進(jìn)步情況,專業(yè)測試結(jié)束后及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。
3、加緊課外業(yè)余輔導(dǎo)。馬無夜草不肥,有針對性的業(yè)余輔導(dǎo)對后進(jìn)學(xué)生的推進(jìn)工作和高精尖學(xué)生的培養(yǎng)是十分必要的。本學(xué)期將號召師生利用課間操、午自習(xí)、晚自習(xí)、和節(jié)假日等時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)。
4、督促學(xué)生兩手都要硬,學(xué)好專業(yè)課的`同時(shí)決不放松文化課的學(xué)習(xí)。每次月考后分析成績,促先進(jìn)抓后進(jìn)。
新的號角已經(jīng)吹響,新的戰(zhàn)爭早已開始,音樂組一定不辱校命,團(tuán)結(jié)一心,再接再厲,勇往直前,以自己的實(shí)際行動(dòng)為高級中學(xué)的明天做出自己最大的貢獻(xiàn)。
初一教學(xué)工作計(jì)劃音樂篇十二
1、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好和對祖國音樂藝術(shù)的感情,引導(dǎo)學(xué)生積極參與音樂實(shí)踐活動(dòng)。
2、通過音樂實(shí)踐活動(dòng),豐富情感體驗(yàn),培養(yǎng)審美情趣,促進(jìn)個(gè)性的和諧發(fā)展。使學(xué)生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。
3、學(xué)習(xí)我國優(yōu)秀的民族民間音樂,接觸外國優(yōu)秀音樂作品,擴(kuò)大文化視野。掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂技能。
4、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn),把愛國主義、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中。啟迪智慧,培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度。
1、演唱
(1)知道演唱的正確姿勢。能夠?qū)χ笓]動(dòng)作及前奏作出反應(yīng)。
(2)參與各種演唱活動(dòng)。
(3)能夠用自然的聲音,按照節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨(dú)唱或參與齊唱。
(4)能采用不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的情緒。
(5)能夠背唱4~~6首歌曲。
2、演奏
(1)學(xué)習(xí)常見的打擊樂器。
(2)能夠用打擊樂器或其他音源合奏或?yàn)楦枨樽唷?/p>
3、綜合性藝術(shù)表演
(1)能夠參與綜合性藝術(shù)表演活動(dòng)。
(2)能夠配合歌曲、音樂用身體做動(dòng)作。
(3)能夠在律動(dòng)、集體舞、音樂游戲、歌表演等活動(dòng)中與他人合作。
4、識讀樂譜
(1)認(rèn)識簡單的節(jié)奏符號。
(2)能夠用聲音、語言、身體動(dòng)作表現(xiàn)簡單的節(jié)奏。
(3)能夠用唱名模唱簡單樂譜。
5、創(chuàng)作實(shí)踐
(1)能夠運(yùn)用線條、色塊、圖形,記錄聲音或音樂。
課題課時(shí)數(shù)
第一單元到郊外去4課時(shí)
第二單元進(jìn)行曲3課時(shí)
第三單元?jiǎng)趧?dòng)最光榮4課時(shí)
第四單元音樂中的動(dòng)物5課時(shí)
第五單元五十六朵花4課時(shí)
第六單元童謠4課時(shí)
初一教學(xué)工作計(jì)劃音樂篇十三
內(nèi)容。
負(fù)責(zé)人。
2、xx年年初學(xué)期工作檢查。
2、下校聽課。
3、參加烏63中、79中、84中教研組活動(dòng)。
4、組織教師參加“烏魯木齊市說課觀摩展示活動(dòng)”。
5、籌建音樂學(xué)科研究會(huì)。
1、下校聽課。
2、參加米泉二中、實(shí)驗(yàn)學(xué)校、成職教中學(xué)教研組活動(dòng)。
3、進(jìn)行“音樂教師課題研究培訓(xùn)”。
4、組織教師參加烏市音樂專題講座。
1、下校聽課。
2、參加烏宏光中學(xué)及米一中分校音樂教研組活動(dòng)。
3、籌備、組織“米東區(qū)教師基本功大賽”。
4、組織、參加“烏魯木齊市教師基本功大賽”。
5、召開音樂教學(xué)研究會(huì),了解課題申報(bào)及實(shí)施情況。
1、參加三道壩、鐵廠溝中學(xué)音樂教研組活動(dòng)。
2、舉行“米東區(qū)首屆中學(xué)音樂教學(xué)研討課活動(dòng)”。
3、下校聽課。
4、組織教師參加“烏魯木齊市中學(xué)音樂欣賞課教學(xué)研討活動(dòng)”。
5、參加全疆校本課程開發(fā)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
1、教師培訓(xùn)。
2、征集評價(jià)改革論文成果。
3、檢查各校申報(bào)課題情況及小結(jié)。
初一教學(xué)工作計(jì)劃音樂篇十四
根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃,結(jié)合本學(xué)期的工作時(shí)間,貫徹黨的教育方針,努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。
1、學(xué)生正處于變聲期,唱歌較困難。
2、學(xué)生素質(zhì)差,膽子小,缺乏表演自我的能力。
3、學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí),觀念不正確。
1、初一級學(xué)人教版第二冊,以唱歌為主,分五部分共9課。安排19課時(shí),其中復(fù)習(xí)考試2課時(shí),機(jī)動(dòng)1課時(shí),實(shí)際授課16課時(shí)。
2、初三級學(xué)人教版第四冊,以欣賞為主,分四部分,共8課。安排20課時(shí),其中機(jī)動(dòng)2課時(shí),復(fù)習(xí)考試2課時(shí),實(shí)際授課16課時(shí)。
1、初一、三級音樂教材課堂教學(xué),每周一節(jié)。
2、學(xué)校有關(guān)音樂方面的文娛工作。
1、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn),指導(dǎo)熱愛祖國,熱愛社會(huì)主義,熱愛中國共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的.培養(yǎng),滲透到音樂教育之中。使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。
2、啟迪智慧,陶冶情操,提高審美意識,使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。
3、增強(qiáng)學(xué)生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能,使學(xué)生具有獨(dú)立視唱簡單樂譜的能力。
4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,自信心,了解外國優(yōu)秀音樂作品,擴(kuò)大視野,使學(xué)生具有一定的音樂鑒賞的能力。
1、初中的音樂教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過程,以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主,以達(dá)到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
2、互相滲透,融洽教材中各部分內(nèi)容,改變枯燥又單一的課型。
3、注重導(dǎo)入部分的設(shè)計(jì),以“引趣”貫穿整個(gè)課堂教學(xué)過程。
4、課外第二課堂,本學(xué)期計(jì)劃以訓(xùn)練歌唱技巧為主,培養(yǎng)學(xué)生的表演能力。
第一單元3課時(shí)第四單元3課時(shí)。
第二單元3課時(shí)第五單元3課時(shí)。
第三單元3課時(shí)第六單元3課時(shí)(共計(jì):18課時(shí))。
初一教學(xué)工作計(jì)劃音樂篇十五
音樂最具不確定性,讓音樂與活動(dòng)溝通起來。解釋的自由度是最大的。讓音樂成為師生溝通的情感橋梁。開放的'音樂教學(xué)中,教師應(yīng)營造一種民主、自由、輕松、愉快的氛圍,創(chuàng)設(shè)良好的師生關(guān)系。自修反思過程中,積極思考課堂教學(xué)問題,并采用多種方法去嘗試新的積極有效的方法才是反思的根本目的。只有從最基本的課堂常規(guī)教學(xué)上進(jìn)行深刻反思,本學(xué)期自修反思計(jì)劃重點(diǎn)我擬訂在課堂教學(xué)上。才能真正達(dá)到一位人民教師修身養(yǎng)性上的提高。
教學(xué)過程中勤思考、勤總結(jié),教無定法。靈活運(yùn)用各種方法,最主要的抓住學(xué)生的興趣,以興趣為師,能有效提高學(xué)生的積極性,讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。
(一)精選教法。提高音樂教學(xué)實(shí)效。
1。創(chuàng)設(shè)舞臺。
應(yīng)靈活地運(yùn)用多種多樣的手段,愛動(dòng)”兒童的天性。教學(xué)教育活動(dòng)中。為學(xué)生提供“動(dòng)起來”機(jī)會(huì),從而發(fā)揮學(xué)生的主體作用,以獲得知識、掌握新技能。
2。趣味游戲。
無論是什么樣的游戲?qū)W(xué)生都具有極強(qiáng)的吸引力。學(xué)生愛玩的天性決定了愿意參與教師為他精心設(shè)計(jì)的游戲。
3以“賽”激趣促學(xué)。
(二)教學(xué)滲透。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。
營造廣闊的音樂教學(xué)空間。音樂本來就是從生活中創(chuàng)造出來的讓音樂與生活溝通起來。
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