總結(jié)是一種很好的思考和反思的方式，可以讓我們更好地認(rèn)識自己。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是一些優(yōu)秀總結(jié)的寫作模板，可以幫助您更好地組織和表達您的思想。
課余時間總結(jié)篇一
一朵朵白云飄過學(xué)校，猶如一只只雪白的小綿羊，在悠閑的散步。陽光照進學(xué)校里，好似給大地?fù)肀?，陽光透過每一顆大樹的縫隙，“呼呼——”微風(fēng)輕輕吹過，微風(fēng)吹落了樹葉，發(fā)出“沙沙——”的聲音，小麻雀嘰嘰喳喳地叫著，好像在聽小朋友的朗讀聲。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴“鈴聲響了起來，老師還沒說下課，有的同學(xué)都把桌子上的東西都清干凈了，有的已經(jīng)把身子朝著后門的方向，老師突然說了一句“下課了”，同學(xué)們興奮地沖出門。教室里好像是一滴水滴進了油鍋里，頓時沸騰起來。走廊上有的人散著步說說笑笑；有的人快樂地做著游戲；還有的人低著頭愁眉苦臉的跟在老師后面，一看就知道是上課做小動作的倒霉蛋。
教室里，有的人安安靜靜地讀書；有的人開心地畫畫；還有的人在比賽，有好多人圍著桌子，進行扳手腕比賽，“預(yù)備，開始?！辈门泻埃瑑蓚€人僵持不下，最后很瘦的那個人沒力氣了，旁邊的拉拉隊，喊到最大的聲音，可無奈他實在沒力氣，最后，還是輸了。贏的人高興得不得了。
有的人在玩木頭人，一位同學(xué)站在前面喊一二三木頭人，有好多同學(xué)站在后面要去抓他，然后就馬上跑回去，要是被抓到，就要去前面喊木頭人的口令，如果口哨響起，有人還在動的話，那他就得重新從起點開始。有的在玩老鷹抓小雞，老鷹要抓到小雞，雞媽媽伸手保護小雞，左閃右躲，好不熱鬧。
不知不覺，熟悉的上課鈴聲響了起來，同學(xué)們都唉聲嘆氣，心想：下課要干好多事，為什么只有十分鐘啊！
課余時間總結(jié)篇二
是彈鋼琴。我的課余生活有許多，但是，最喜歡的還是彈鋼琴。
記得一次學(xué)習(xí)彈鋼琴，還沒到老師的家我就興奮不已，因為我喜歡彈鋼琴，每當(dāng)看見音樂老師彈奏出一首首優(yōu)雅動聽的曲子，我就無比羨慕，真希望自己能彈出那么好聽的曲子，我終于有機會了，到了老師家，老師先教我彈指法，我很受容易就學(xué)會了心想：原來學(xué)鋼琴是這么簡單，可是隨著鋼琴的時間越久，學(xué)習(xí)起來就越困難，有時，一道曲子一個星期才能彈會，我有些灰心了，不想在繼續(xù)學(xué)下去，我把自己的想法告訴了媽媽，媽媽聽了嚴(yán)肅的對我說：“學(xué)什么知識都會遇到困難的時候，如果你半途而廢，三天打魚，兩天曬網(wǎng)是什么知識也學(xué)不到的。你一定要堅持呀，媽媽的話讓我有了信心，我加努力地練習(xí)，就這樣，我彈得越來越好了。
學(xué)鋼琴的過程中，我學(xué)到了課堂中學(xué)不到知識，也明白了一個道理，做什么都不能半途而廢。
我愛彈琴，鋼琴教會了我做人的道理。
課余時間總結(jié)篇三
上周六，爸爸、媽媽帶我去參觀了文博會，文博會分了四個不同主題的展館。
第一個展館主要展示各個區(qū)縣的特色產(chǎn)品，我走著走著就發(fā)現(xiàn)了一對五顏六色的大蠟燭，這對蠟燭上分別刻著一條金光閃閃的龍和一只火紅的鳳凰，它們的名字叫秀山龍鳳燭。
第二個展館主要展示來自全國的美食，其中賣羊肉串的人吸引了大家，他戴著豬八戒的面具，脖子上掛著佛珠，穿著寫了福字的大紅色肚兜，一邊跳舞一邊烤羊肉串，圍觀的人感覺很有趣，都拿出手機給他拍照。中午我在這里吃的午餐，爸爸吃的長沙臭豆腐，媽媽吃的臺灣小吃，我吃了一個狼牙棒和蚵仔煎。然后我們看了戲劇《山王破獄》。
第三個展館主要展示戶外用品和車。
第四個展館主要展示科學(xué)技術(shù)和水果，還有好吃的牛排。
參觀結(jié)束后，我覺得文博會的其中兩個展館對于吃貨來說，很有興趣。在回家的路上，我不知不覺地睡著了！
課余時間總結(jié)篇四
每當(dāng)下課的鈴聲響起，老師前腳剛邁出教室，后腳我們就像燒開了的水一般沸騰起來，所有同學(xué)都想在這短暫的課間時間里好好放松放松。
大多數(shù)男同學(xué)都非?；顫姡诎嗬镒分瑢W(xué)到處跑，大聲喊著，罵著。有時因為聲音太大，校長看見了就順勢帶走一兩個男孩子到他的辦公室里喝茶。偶爾班里還會有一兩次小打架，這小打架引起的轟動可不小，許多看熱鬧的同學(xué)圍在一起站成了圓圈，有的同學(xué)急得嚷嚷：他怎么打到那里去了啊？打錯了，兄弟！‘反殺’他有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)打架的有自己的朋友，更興奮了：嘿嘿，你打不過人家的有的則看熱鬧不嫌事兒大，一臉無所謂的表情，跟著別人一起喊：加油，加油！加油！
再不濟，就是在座位上寫作業(yè)和看書了。有些比較文靜的同學(xué)似乎把一切喧鬧嘈雜置之度外，聚精會神地看著故事書，有些作業(yè)沒寫完的，總是趴在自己的桌板上，無精打采的，不像其他同學(xué)那樣笑嘻嘻的。
班上還有一些最討厭的人，總會在大家玩得正高興時，大喊一聲：老師來了！同學(xué)們便信以為真，像遇貓的老鼠一樣，趕緊回到自己的座位上坐好。后來突然發(fā)現(xiàn)有人謊報軍情時，大家總會數(shù)落那些惡作劇的人，可他卻不以為然，尷尬地擠出一些笑容，之后臉色又恢復(fù)了原本的樣子。
不管下課已有多少的矛盾，在一次下課后的放松后就都迎刃而解，我們也在緊張的學(xué)習(xí)中緩過神來，所以，我愛下課！
課余時間總結(jié)篇五
說道課余時間，我們這些作為學(xué)生的是有多么開心??！在這些時間里我們可以盡情的玩耍，做自己想做的事情，可是我們也不能玩瘋，要控制好自己，可是課余時間也會讓我們興奮的哦！
在平常，那些第一節(jié)課間，往往都是時間最少的，所以我們什么也干不了，最多上個洗手間，放松一下，就上課了，所以我們不太興奮，對這個課件期望不大。
而第二個課間，時間稍長一些，我們玩的也嗨一點，玩的游戲也可以多一些，干的事也可以多一些，寫一些作業(yè)，再看看書，多放松放松，讓我們舒服了一些。
在第三個課間，我們總是非常開心，因為要放學(xué)了，而且，這個課間也比較長。
其實，上午的課間都是一樣長的，但是，只要自己感覺很長，那就會很長。
而下午的第一個課間，是很無語的，我總是在這個時候，不知道干什么，可能是第一節(jié)課間，還不習(xí)慣吧！
在大課間我們總是覺得很棒，因為我們可以玩我們最喜歡的砸鴨子。
課余時間總結(jié)篇六
可是，這個月來，我告別了除了游泳以外的活動，因為媽媽要我學(xué)游泳。我不怕水，可是我也不是很會游泳，我會蛙泳，但不會換氣。怎么辦，我連續(xù)練習(xí)在水里憋氣，不到10秒，我就抬起頭來大聲的喘著粗氣：“呼呼呼呼…”真是辛苦，我被教練臭罵又臭罵，但我也不是沒有反應(yīng)的，我只是在低頭喘氣。我晚上一趟下床就會：“呼呼呼呼”。起來，我在喘氣嗎？不對，我在打呼嚕，因為白天太累了。
有一次，我不解的問媽媽：“媽媽，為什么我要學(xué)習(xí)游泳?。俊蹦赣H欣慰的說：“孩子，不要說不想學(xué)了啊，媽媽也是為了你，看著那每天回來這么累，我也心疼啊?！弊詮哪谴我院螅揖透W(xué)習(xí)游泳了，不會讓母親擔(dān)心。
很快，我學(xué)會了游泳，我喜歡游泳。因為又回來了！
課余時間總結(jié)篇七
我是一個比較內(nèi)向文靜的女孩子，學(xué)校的運動場上很少見到我的身影。課余時間，我愛看小說。放學(xué)回家，除了做家務(wù)，特別鐘情于裝扮我的“小山”。
“小山”不是一座真山，只是一座僅有手掌那么大的假山，敦實地臥在那碧綠的石盆里。一泓碧水環(huán)繞著，像蝌蚪般大小的小魚兒穿梭自如的游來游去，這里的山水美景都出于我平時精心照料。
“小山”起初并不太美，剛買來時灰不溜湫的。我把它洗刷干凈，直到露出它突兀嶙峋的外形才置于在寶石盆中，注上清澈的水，放進幾條小魚，再插上幾株小荷花。于是，魚戲蓮葉間的美景便活現(xiàn)地呈現(xiàn)在我眼前，我高興極了，因為這是我親手創(chuàng)造出來的啊。
我和小山結(jié)了深厚的情誼，一有空就來看它，我有時給它換水，有時給它刷身，有時給它裝點幾叢小草……忙得不亦樂乎。
有一次，我突發(fā)奇想，把小山變成花果山。我馬上拿來剪刀、彩筆、銀色紙片，還有泥塑，運用美術(shù)課的知識，我用泥塑捏了幾只抓耳撓腮的猴子，當(dāng)然還剪了那威風(fēng)凜凜的齊天大圣。接著剪了一張小紙片，用彩色筆寫上了“花果山”三個字，貼在洞上方，做了支小旗子，插在山頂縫隙間，然后，把齊天大圣放在旗子的旁邊，居高臨下，把小猴子放在山腳下。一切完工，生氣勃勃的齊天大圣稱霸花果冊的情景便出現(xiàn)在眼前。
望著自己的杰作，我心滿意足地笑了，這時，爸爸走過來，拍著我的肩膀說：“不錯，手真巧！這是一座小假山，你喜歡它嗎？為什么？因為它美嗎？你可想到，我們祖國開發(fā)的油田，把祖國建設(shè)得像個美麗的大花園！”爸爸說：“好！有志氣！哈哈……”爸爸鼓勵地又拍拍我的腦袋。
我愛小山，我愛裝扮的小山，我更愛我的祖國。愛它的山山水水都在于每個人的心中。在每個人的心中愛的景色就是這些山山水水！
課余時間總結(jié)篇八
在一個有趣的活動結(jié)束后，我們一定都增加了不少生閱歷，一定有不少可以總結(jié)的東西吧。那如何寫一篇漂亮的活動總結(jié)呢？下面是小編為大家整理的學(xué)校組織與指導(dǎo)課余時間活動總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
在首都師范大學(xué)附屬xx中學(xué)中學(xué)的日子，我們3位實習(xí)生的收獲，見證了我們的成長，為我們的實習(xí)畫一個完美的感嘆號！在這四個多月的實習(xí)中，我感覺我經(jīng)歷了許多，這些從未有過的經(jīng)歷讓我不斷進步，自身技能有了很大的提高，除了在課堂上提高自己的教學(xué)技能外，課堂之外也是我們提升自身技能的一個重要場所。在這四個多月的時間里，我們組織學(xué)生進行了以下課余活動:“科技節(jié)”、“游覽科技館”、“奧林匹克公園一游”、“參觀國家博物館”、“英文歌曲伴我成長”等等，通過組織這幾次課余活動，不僅豐富學(xué)生們自己的課余生活，增強了他們團結(jié)協(xié)作的神，也為我自己的教學(xué)積累了寶貴的經(jīng)驗。下面就讓我來談一談這些經(jīng)驗和體會。
首先，活動組織者要做好規(guī)劃。古人云，“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。定一個詳細(xì)的活動策劃，把活動流程和工作分配要事先設(shè)計好，相關(guān)的道具、活動場地也要事先準(zhǔn)備好。一定要先告訴學(xué)生活動的大致安排，讓學(xué)生自己有個準(zhǔn)備，畢竟參加活動的是學(xué)生們自己。如果有條件的話，可以事先彩排一下。學(xué)校組織了校內(nèi)科技節(jié)活動，在開始活動之前，學(xué)校已經(jīng)向?qū)W生們傳達了本次活動的各項要求，以及對本次活動的期望，各小組也將本學(xué)科的展覽場地布置好，雖然同學(xué)們對本次活動早已激動不已，但是幸虧之前做好了各種準(zhǔn)備，每個人心中有數(shù)，不至于出現(xiàn)混亂的場面。最終這次活動獲得了全校師生的一致好評。
凡事兒都應(yīng)有一個目標(biāo)，有了目標(biāo)以后辦事兒才會更有效，舉辦課余活動也不例外，在當(dāng)前開展活動的指導(dǎo)思想是激發(fā)學(xué)生的求知欲，幫助他們讀書、做學(xué)問。從長遠的觀點來看，這是改善學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。初中學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)比較重，每天被各門學(xué)科壓得喘不過氣，所以在這一個學(xué)期的時間里，我們給學(xué)生組織了一些課外活動，使學(xué)生能夠在忙碌的學(xué)習(xí)中得到一個短暫的休息，刺激他們學(xué)習(xí)的興趣和積極性，做到勞逸結(jié)合，能有充沛的精力投入到學(xué)習(xí)生活中。
比如說我們舉辦英語歌曲和詩歌朗誦比賽，有利于學(xué)生更好地學(xué)習(xí)該門語言，比方說英語，一方面，唱英文歌有助于訓(xùn)練學(xué)生的聽力水平，對于他們的聽力考試有很大的幫助；另一方面，聽英文歌有助于語感的培養(yǎng)，在任何語言里語感都是很重要的一部分，經(jīng)常處于英文歌曲所創(chuàng)造的環(huán)境中，有利于大腦潛移默化的接受語感的訓(xùn)練，讓學(xué)生在很輕松的環(huán)境里掌握很多語言表達。
活動的設(shè)計要有一定的難度，以此來激發(fā)學(xué)生們的'興趣和參與的積極性，同時對于活動內(nèi)容的設(shè)計要盡量與學(xué)生這個主體的特點和興趣相結(jié)合，以此來增加他們的參與度，只有學(xué)生們有較高的參與欲望，那么我們設(shè)計活動的目的才有可能實現(xiàn)。其次，活動的目的不應(yīng)僅僅是為了讓學(xué)生們玩兒，更應(yīng)該讓他們在玩兒的過程中可以學(xué)習(xí)到不管是生活中還是學(xué)習(xí)中解決問題的辦法，寓教于樂。
培養(yǎng)學(xué)生的興趣的步驟是有趣到興趣最后是志趣，志趣可以決定一個人的進取方向，奠定他事業(yè)的基礎(chǔ)，要想使學(xué)生發(fā)展到這一階段，首先要培養(yǎng)他的興趣，那么才能揭發(fā)他的學(xué)習(xí)興趣，只有那些學(xué)生想知道又未知的東西才能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，一種想要知道奧秘的愿望變成不可遏制的愿望，就會激發(fā)人去行動。因此這些課外活動就是培養(yǎng)學(xué)生興趣最好的方法。
在活動之前，可以按照活動主題讓學(xué)生們自發(fā)的安排相應(yīng)的活動來測試學(xué)生們的技能特長。在這個過程中可以發(fā)現(xiàn)，一些同學(xué)的有組織和策劃能力，一些同學(xué)有主持能力，一些同學(xué)有音樂繪畫等才能，并對這些同學(xué)提出表揚提出自己的期望，希望他們能在以后的學(xué)習(xí)生活中將自己的長處發(fā)揚光大。
如果學(xué)生的才能不能被及時發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)，那么不論是對學(xué)生個人而言，還是對社會發(fā)展來說都極為不利，教師有責(zé)任及時發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有才能的學(xué)生，不僅使他們獲得應(yīng)有的發(fā)展，更使社會因為這些有才能的人而日新月異。教師要尊重每個學(xué)生的個性，并進行合理的引導(dǎo)，以發(fā)揮他們的才能，從而培養(yǎng)這些才能。當(dāng)學(xué)生的特長表現(xiàn)的比較明顯時，教師應(yīng)與學(xué)校、家庭相互配合，不失時機的創(chuàng)造條件，以培養(yǎng)特長，促進學(xué)生的發(fā)展。
活動的結(jié)束并不是這次活動的終點，接下來我們還要進行認(rèn)真的反思和總結(jié)，這樣才能取得進步和收獲?；顒油瓿珊笪覀円皶r做好活動反思，活動辦完以后，哪些地方做得好需要繼續(xù)堅持，哪些地方做的不好需要改進，還要寫下來下一步如何去改進，另外，還可以鼓勵學(xué)生寫下對這次活動的建議和感想，這樣可以幫助我們更加完善自己的活動。此外還可以令我們的組織活動能力有較大的提高?？偠灾鳛榘嘀魅?，不僅有上好課的職責(zé)，更有讓本班同學(xué)的課余生活變得多姿多彩的職責(zé)。所以每次的課外活動我們都要更用心的準(zhǔn)備，更好地反思才能達到我們的目標(biāo)。
課余時間總結(jié)篇九
“咚咚咚”我聽到這個聲音我就知道又難逃噩運了——我還沒有完成學(xué)習(xí)計劃。果然媽媽來了，開始給我講述‘歷史’講她對我的期望，講我這么的‘不務(wù)正業(yè)’，講她對我的一片苦心。。。
媽媽我知道你望子成龍的心愿，我也知道這是你唯一的心愿。我明白我與你對我的要求還有一大段距離，我也明白我的不努力。正因為這樣才始你對我的要求過于嚴(yán)厲。
伴隨著一聲河?xùn)|獅孔，我不得不離開軟和的被窩，來到寫字臺前。
翻開英語書復(fù)習(xí)著新學(xué)習(xí)的知識，但我的上眼皮看不慣下眼皮，它們開始打架了，嘴巴不停的勸著架。大腦猶如今天的天氣，一片朦朧。我實在無法學(xué)習(xí)。冷水臉我不知洗了多少回。
但是，媽媽我想對你說，我并不是學(xué)習(xí)的機器，我也需要自己的天地。在這來的寒來暑往，我知道在你眼中我總是一個愛闖禍·不愛學(xué)習(xí)·就知道玩的孩子。但你可知在你不再家的這段時間中我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時間要遠遠大于學(xué)習(xí)的時間。
媽媽你對我的愛不同于別的母愛，您對我的愛是嚴(yán)厲的愛。
年幼時，我記得我的.拼音很差，在學(xué)?？偸悄軌蚵牭嚼蠋熍u我的聲音，您知道后當(dāng)我哭喪著臉回到家是，你就幫我補習(xí)。到了深夜我一直打著哈欠。我知道您的心早已軟了，但您想到如果我不提高拼音在學(xué)校我就會受到老師的批評、同學(xué)的譏笑。這些都是您所不愿看到的。
所以您從小就要求我必須不停的學(xué)習(xí)，我明白您對我的苦心。
但我不得不向您請求，給我一點課余的時間吧。
課余時間總結(jié)篇十
課余時間是每個學(xué)生都愛的時間，在這段時間內(nèi)，我們可以做自己喜歡的事情。
“這節(jié)課就上到這，同學(xué)們再見！”，一聽到老師宣布解放的消息，我們更精神百倍地回答：“謝謝老師，老師再見！”
話音剛落，班里的籃球飛人們便急不可奈地沖向操場，上了一節(jié)課，他們是腰酸背痛腿抽筋，所以得趕緊活動筋骨，體育委員楊正旭是最擅長傳球和帶球的，你瞧，他在三個人的圍攻下左躲右閃，那個頑皮的籃球在他的手中一點也不淘氣。這時，大個子李歡歡跑到了他的面前，楊正旭眼疾手快，瞄準(zhǔn)時機，將球傳給了李歡歡，李歡歡接到球，立即轉(zhuǎn)身投球，在同學(xué)們的喝彩聲中，球進了！錢河興也不甘示弱，搶得球向另一邊的球架跑去。
男生們在操場上生龍活虎，女同學(xué)們也個個神采飛揚。靈巧的女生正在那里快樂地跳皮筋兒，她們細(xì)長的腿一抬，皮筋兒被綁到腿上，再向空中輕輕一跳，皮筋又晃晃悠悠地蕩到空中，真有趣！不過，一些調(diào)皮的男生會時不時地來這里胡亂表演一番，氣得女同學(xué)干瞪眼沒話說。
操場上熱鬧非凡，就像一個百鳥園；教室里的同學(xué)又在干什么呢？跑回去一看，值日生們正在認(rèn)真地擦黑板，整理課桌，他們真辛苦；再往教室里面一看，原來“小眼鏡”們都在教室呢！他們有的獨自坐在課桌前寫作業(yè)，或者聚在一起討論問題，他們對學(xué)習(xí)真是分秒必爭哪！
突然，機靈鬼夏行宇大叫聲：“啊，還有兩分鐘上課，我得去上廁所！”說完便沖出了教室，留下了一串哈哈的笑聲，唉，這個活寶。
課余時間就是這么精彩，在這段時間里，每個人都很快樂，聽到的笑聲也最多，所以我愛課余時間。
課余時間總結(jié)篇十一
“叮鈴鈴，叮鈴鈴…”下課了，同學(xué)們?nèi)绯彼阌咳氩賵?，歡聲笑語回蕩在操場上空。
同學(xué)們有的在踢球，有的在跳繩，還有的在打籃球…真是應(yīng)有盡有，五花八門，熱鬧極了。
看!夏辰佳妍正在跟幾個女生比賽跳繩。夏辰佳妍跳的又快又好，兩個小辮子上下翻飛的，好像它在跳舞呢。
但是最引人注目的還是李筠奕和張柏宇打籃球的精彩表演。張柏宇高舉雙手，一個矯健地跳躍，扣進了一球。緊跟著，李筠奕三秒鐘就來到了球架下，精準(zhǔn)的接住了籃球，然后一個雙腳跳起，雙手一擲，球就乖乖地進了球網(wǎng)，但見球還沒落地，張白羽就一個箭步?jīng)_過去，搶過球后退幾步，雙手一擲，球在空中劃過一道完美的弧線，“砰—”的一聲成功落網(wǎng)。
同學(xué)們正玩得起勁呢，“叮鈴鈴，叮鈴鈴…”上課鈴響了，大家才依依不舍地離開了操場。
課余時間總結(jié)篇十二
每當(dāng)?shù)叫瞧谖?，我都會學(xué)完鋼琴，爸爸開著車會我姥姥家，我姥姥家就像一個家禽動物園，有兔子、小雞、鴨子、小狗。
每當(dāng)回去，我都會先把小狗放出來讓他陪我玩一會，我的小狗可聰明了，他會握手、站、和跳。
該吃飯了，我把小狗抱上樓，給他放上兩根骨頭，再給他放一碗稀飯，他就慢慢的吃著，有時侯狗狗早早就吃完了，就會在地板上逗你玩，甚至你會哈哈大笑。
晚上，我把這狗狗看完喜劇學(xué)院時，我總會把狗狗先放到一邊然后到兩盆水,第一盆是給兩只小鴨子的，一盆是給小狗的，我先把小鴨子放到水里游夠了以后我又把小鴨子拿出來，給他擦身上的水，然后把大紙箱撲撲然后小鴨子就睡著了。
狗狗給我?guī)砹撕芏鄻啡?，我的課余時間是不是很豐富。
課余時間總結(jié)篇十三
我在業(yè)余時間學(xué)會了跳繩。因為不會跳繩，我讓我哥在業(yè)余時間教我跳繩，他教的很有耐心。我舞跳得不好的時候，哥哥也不著急。他總是說得很慢。他一遍又一遍地給我演示，前幾次演示時解釋，后兩次故意把速度放得很慢。當(dāng)我記不住要領(lǐng)的時候，他不僅不生氣，還找來紙筆，把我需要記的東西都寫在紙上。
哥哥耐心的教我，我沒有辜負(fù)哥哥。我的進步特別明顯。剛開始不能連續(xù)跳，現(xiàn)在能跳好幾次，把要領(lǐng)都記住了。
今天，我很高興地知道一個道理：只要我有毅力，我做任何事情都會成功！
課余時間總結(jié)篇十四
“叮叮叮！叮叮叮！”下課鈴響了，同學(xué)們有說有笑，三五成群地走出教室，學(xué)校一下子沸騰起來了。
當(dāng)然，在教室里的同學(xué)們，有的看課外書，有的把下節(jié)課的書準(zhǔn)備好，還有的正準(zhǔn)備去操場上玩游戲。.。.。.
我和同學(xué)們一起玩“生化危機”的游戲。我和毛胤是“人類”，陳星宇是“僵尸”。我一會兒跑到教學(xué)樓里，一會兒跑到操場上，把“僵尸”急壞了?！敖┦睕Q定先抓毛胤，可毛胤早已準(zhǔn)備好“加特林”重機槍，嘿！兩三下就把“僵尸”解決了。哈哈哈。.。.。.同學(xué)們哄堂大笑。
這時候李佳倚和張雨桐看見我們玩得很精彩，便說：“肖寧宥，我們也想來參加一個，行嗎？”我點點頭：“可以呀！”話音剛落上課鈴響了，我們都回到教室準(zhǔn)備上課。
課余時間真放松，很開心，這就是我有趣的課余生活。
課余時間總結(jié)篇十五
我的課余生活可以說是豐富多彩的，有跳繩。打羽毛球。下棋。吹葫蘆絲……可是我最喜歡的還是吹葫蘆絲。
我第一次吹葫蘆絲練習(xí)的是《粉刷匠》這首曲子，(.)雖說曲子很簡單可是我不是指法錯就是節(jié)拍錯。
我把葫蘆絲放回盒子里想放棄了，忽然感覺到一股力量正在鼓舞我，它對我說：“堅持就是勝利，你一定可以做的更好！”
我一下就覺得渾身充滿了力量，越練越起勁，不知不覺的我竟然能吹下來了。當(dāng)時太高興了大聲的叫嚷：“我會吹了，我會吹了?！?/p>
這聲音驚醒了正在睡覺的媽媽，媽媽揉了揉眼睛說：“來，吹一遍。”我鼓起勇氣吹了一遍，媽媽高興的說：“吹的真棒?！?/p>
我的學(xué)葫蘆絲之旅從此就開始了。我喜歡吹葫蘆絲，因為它不但把我?guī)нM了音樂的世界還鍛煉了我手指的靈活性。
課余時間總結(jié)篇十六
現(xiàn)代的學(xué)生都是非常忙碌，剩下的課余時間已不多了。古語有云：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，從這俗語就可以理解到光陰的可貴了。
在課余時，我們可以閱讀一些課外讀物，如雜志、報章、故事書等。閱讀報章可以讓我們了解國家大事與世界大事，也能讓我們增加知識，豐富我們詞匯，提高我們的寫作水平。我們也可以音樂，聽音樂能夠舒緩壓力，把所有的學(xué)業(yè)壓力都拋向九霄云外。
此外，我們也可以在課余時間里邀請朋友一起去運動如跑步、爬山，以保持身體與心理的健康。在傍晚時分，我們也可以與鄰居一起下棋，下棋不僅能提升大腦的思維能力與思考能力，也能增進與鄰居之間的感情。
我們也能在課余時間陪伴家人。我們可幫父母做一下家務(wù)如幫爸爸洗車、幫媽媽掃地抹地、幫姐姐洗碗等等。這樣我們也可以減輕父母的負(fù)擔(dān)，讓他們沒那么辛苦。在假期時，我們也可以與家人一起出國旅行。去旅行可以認(rèn)識各國文化與知識，增廣見聞，讓我們認(rèn)識外面的世界，不做井底之蛙。出國旅行也能增進家人之間的感情。
除此之外，我們也可以利用課余時間來回饋社會。所謂“受之社會，回之社會”，我們可以在課余時間來探訪老人或孤兒院。我們也可以幫助他們清潔他們的居住環(huán)境，也可以幫助他們解決所面對的難題，讓他們感受到社會的溫暖，我們也可以利用課余時間在慈濟當(dāng)義工，幫助他們回收舊報紙或舊衣物，為社會貢獻出一份勉力。
我們必須好好善用課余時間，不要虛度光陰，讓短暫的人生活得精彩，不要留下遺憾，也要讓日子過得充實，絕不浪費一分一秒的時間。
課余時間總結(jié)篇十七
我的課余活動是溜冰。
六月十六日的下午三點鐘，媽媽帶我去文采書店買溜冰鞋。到了文采書店，進去一看，有很多的溜冰鞋。就拿了一些溜冰鞋來試了一下，有的太大，有的太小?？戳税胩?，終于有一雙適合我穿，是黃色的。另外，媽媽還給我買了保護套。溜冰鞋是175元，保護套是20元，共買了195元?；氐郊依?，我穿上溜冰鞋。那個時候，我連站都站不起來。經(jīng)過我每天的練習(xí)，終于可以站起來了。接著就要學(xué)溜，剛開始溜的'時候，越溜兩腳的距離就越大，但我還是每天練，終于學(xué)會了溜冰。
我學(xué)會溜冰之后，我在課余時間，經(jīng)常去操場溜冰，可高興了！
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課余時間總結(jié)篇十八
你們課余生活都玩什么游戲呢？我課余生活最愛玩一個有趣的游戲“打地鼠”。你們聽名字一定覺得很好奇吧，那現(xiàn)在我就來教你怎樣玩這個游戲。
這個游戲至少需要三個人。先用剪子包袱錘，誰輸了誰就是抓“地鼠”的人。然后一說開始，地鼠就馬上蹲下，就不能抓了，蹲著不能走。當(dāng)?shù)厥蟮娜艘徽酒饋砭湍芘?，抓的人也能抓了?/p>
有一次，下課了，同學(xué)們叫我去操場上玩這個有趣的游戲——打地鼠，我們一起剪包錘，另一個人輸了，他開始抓了。我馬上站起來引誘他，他一看，就向我飛奔過來。我又機靈地一躲，他撲了個空，他還是窮追不舍，舍不得放過我這只肥肥的地鼠。跑了一會兒，我累了，便又機靈地蹲了下來，心想：“想抓住俺老孫，再修煉一百年吧！
抓的人還在不停的跑，此時已經(jīng)累的氣喘吁吁了。突然，他后面有個人站了起來，抓的人可沒放過這個機會，突然就抓住了那一只地鼠。
現(xiàn)在，該讓被抓住的這一只地鼠來抓了。先前抓的人說：“終于抓住了一只地鼠了，抓住一只地鼠可真不容易呀，累死我了，蹲下休息一會兒?！?/p>
叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課了。我們只好結(jié)束游戲。真是太好玩了！有空咱們可以一起玩呦！
課余時間總結(jié)篇十九
語文課下課后，我們來下一局象棋吧邢運大聲叫道。
我來，陳世博自告奮勇的說到，遇到我陳世博你可輸定了。邢運驕傲的說：那我們就試試吧，勝負(fù)可不一定呢。
象棋對決開始了，邢運叫道：看我把你的馬吃了。過了一會兒，邢運已經(jīng)吃了陳世博五個了，陳世博見狀不妙，要求外界老師幫助?？烧l知老師說：不管你怎么著都輸定了。
王少男又叫道：我和你玩邢運，我能贏過你的。陳世博看王少男又快輸了，告訴邢運：我來?？尚线\說陳世博你走開，這是我們兩個人的戰(zhàn)場。
結(jié)果已經(jīng)分曉，大家都知道贏的肯定是邢運。大家想看老師和邢運玩誰贏。老師笑瞇瞇地說：邢運估計打不贏老師。老師一開始就給邢運一個下馬威，直接把邢運的炮給吃了。過了好一會兒，老師一個個的把邢運的棋給吃了。就這樣，本覺得自己很厲害的邢運臉都羞紅了。
忽然，課間已經(jīng)結(jié)束了老師叫道。邢運的臉已經(jīng)沒這么紅了。
課余時間總結(jié)篇二十
調(diào)查結(jié)果表明：
大學(xué)生課余生活內(nèi)容廣泛、種類繁多、豐富多彩。內(nèi)容涉及專業(yè)知識的學(xué)習(xí)、知識面的擴大、校園文化活動、體育鍛煉、勤工儉學(xué)、社會實踐、戀愛、上網(wǎng)及其他形式的休閑娛樂等。這種變化，僅從校園文化活動就得到了反映：從傳統(tǒng)的書畫琴棋大賽、才藝展示、演講辯論到具有現(xiàn)代氣息的模擬金融投資、市場營銷等?？傊?，隨著時代的變遷和社會環(huán)境的變化。大學(xué)生活已逐步改變了單調(diào)的食堂——教室——宿舍三點一線的模式。大學(xué)生的課余生活正迎來五彩斑斕的時代，體現(xiàn)了多元化、時代性的特色。
第二，受自身發(fā)展志向的影響，在課余時間利用上呈兩極分化之勢。在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生課余時間的利用與他們對自身的未來規(guī)劃有很大關(guān)聯(lián)。調(diào)查結(jié)果顯示，選擇出國的學(xué)生中，他們課余時間用來學(xué)習(xí)專業(yè)與外語的比例占了56%，遠較其他類別的學(xué)生所占份額大;而在選擇畢業(yè)后馬上就業(yè)的學(xué)生中，他們比較注重各方面能力的培養(yǎng)，樂于參加各類型的社會實踐活動，在社團、學(xué)生工作、勤工儉學(xué)等活動的時間安排上占到了43%的比例;但對于未來發(fā)展沒有明確定位的學(xué)生而言，他們的課余時問安排具有較大的隨意性，而且睡懶覺、參加各種娛樂消遣活動占用了50%的時間。
第三，社會性和實用性的課余生活比重越來越大。參加志愿服務(wù)類社團活動的比例達20%，僅次于經(jīng)常參加體育鍛煉的人數(shù)比例。這說明隨著社會的發(fā)展，對人才素質(zhì)結(jié)構(gòu)的要求發(fā)生了變化，反映在學(xué)生課余時間分配上有了如下調(diào)整：在課余時間學(xué)習(xí)專業(yè)知識，注重參加各類活動，甚至走出校門到社會的廣闊舞臺中體驗生活的人越來越多了。
第四，從整體來看，大學(xué)生課余時間的利用情況喜憂摻半，不容樂觀。大學(xué)生課余時間相對充裕這是一個不爭的事實，如何合理利用好課余時間對學(xué)生發(fā)展極為重要。然而，整體來看，大學(xué)生對課余時間的看法、利用上存在以下情況：
認(rèn)為時間充裕的多，有效利用的少;認(rèn)識到位的多，行動到位的少;發(fā)現(xiàn)自身問題的多，真正改變的少;希望自主安排的多，希望別人安排的少;得過且過隨意揮霍的多，有目標(biāo)導(dǎo)向充分利用的少。
這些，從數(shù)據(jù)中66%的同學(xué)對課余時間的重要性都有著較為清晰的認(rèn)識，認(rèn)為“需要改進”的人數(shù)也占到了81%，但實際上“有詳細(xì)計劃并很好實施”的人數(shù)只有18%得到了體現(xiàn)，對于絕大部分學(xué)生而言，時間白白浪費掉了。
2、大學(xué)生課余時間利用現(xiàn)狀的原因分析。
(1)大學(xué)生自身是決定課余生活水平的關(guān)鍵因素一般而言，作為身心已漸趨成熟的大學(xué)生，如何選擇自身的課余生活樣式是其自身的事情，有接近80%的學(xué)生認(rèn)為應(yīng)該自主--安排自己的課外生活的事實也說明了這一點。對于生活在同一所高校，擁有大致同一的環(huán)境，甚至生活于同一年級或班級，專業(yè)課程設(shè)置相同，因而擁有相同的課余時間的學(xué)生，其課余生活質(zhì)量卻大相徑庭，這也說明了問題的癥結(jié)主要在于學(xué)生自身。在調(diào)查中我們了解到，學(xué)生的心理是否成熟、自身發(fā)展定位是否明確以及對于從高中升入大學(xué)角色轉(zhuǎn)化是否到位成為影響學(xué)生課余生活質(zhì)量的三個重要因素。心理上欠成熟的學(xué)生，往往缺乏自律自控能力，易受外界環(huán)境影響。
一旦無人管就恣意而行，全憑自己的興趣來安排時間，對于外界誘惑也不具備應(yīng)有的抵抗能力，容易盲從，行為缺乏自主性和持久性。但對于心理上較為成熟，角色轉(zhuǎn)換到位的學(xué)生，課余時間的利用效果明顯趨好，課余生活質(zhì)量也明顯提高。調(diào)查結(jié)果反映，將大學(xué)只是作為人生旅程中的一個階梯的學(xué)生，不會有“船到碼頭車到站”的感覺，他們又會為重新樹立的考研、出國深造乃至為找一份好工作等目標(biāo)所牽引，爭分搶秒地利用課余時間學(xué)習(xí)，其課余生活是充實而緊張的。
(2)學(xué)校的重視與引導(dǎo)是影響學(xué)生課余生活的重要因素學(xué)校是集體活動平臺的提供者，也是集體活動的重要規(guī)劃者和組織者，大學(xué)生課余時間利用的好與壞，與學(xué)校的重視與否密切相關(guān)。在調(diào)查中我們了解到，不同學(xué)校的學(xué)生，其發(fā)展抱負(fù)水平是不同的，對待課余時間的態(tài)度也不一樣，反映在相關(guān)數(shù)據(jù)上也迥然相異。例如，復(fù)旦大學(xué)與湖南大學(xué)等國家重點建設(shè)的高校的學(xué)生就認(rèn)為本校的校園文化生活十分豐富，尤其是各種科技發(fā)明創(chuàng)作和比賽較多，有特色的學(xué)生社團在學(xué)生群體中吸引力大、凝聚力強，學(xué)生對學(xué)校的課余生活持認(rèn)可態(tài)度，并認(rèn)為生活于其間給自身以良性的耳濡目染的影響。該類型學(xué)校的學(xué)生往往對自身發(fā)展的要求和標(biāo)準(zhǔn)也相對較高，對課余時間的利用相對較好，反映在對“課余時間利用有詳細(xì)計劃并落實良好”以及在課余活動內(nèi)容選擇上集中于學(xué)習(xí)與從事學(xué)校社團活動等的人數(shù)比例較其他學(xué)校高。相反，有的高校的學(xué)生卻認(rèn)為所在學(xué)校對課余生活不重視，認(rèn)為學(xué)校的軟、硬環(huán)境均存在問題，表現(xiàn)在硬件建設(shè)上文體活動場地缺乏，在軟件上缺乏有效的組織和管理，使得課余生活沒有特色、缺乏情趣、格調(diào)不高。學(xué)校的軟、硬環(huán)境條件無法滿足學(xué)生的需要，極大地影響了學(xué)校的育人成效，從客觀上也就制約了學(xué)生課余時問的發(fā)揮和課余生活水平的提升。
主要表現(xiàn)在：網(wǎng)吧、娛樂場所充斥學(xué)校周圍，其內(nèi)部管理混亂、活動內(nèi)容低俗等諸多問題，必然對大學(xué)生的校園生活造成不良影響;社會秩序狀況欠佳，制假販假、坑蒙拐騙時有發(fā)生，使得大學(xué)生課余時間的勤工儉學(xué)、社會實踐等活動事與愿違;社會輿論中某些對時尚潮流、享樂浮華的過度宣傳，在一定程度上對大學(xué)生是一種誘惑，造成一種不健康的、與大學(xué)校園不協(xié)調(diào)的風(fēng)氣。這些負(fù)面影響使得大學(xué)生課余活動所需的優(yōu)良環(huán)境得不到保障，大大降低了課余生活的質(zhì)量。
課余時間總結(jié)篇二十一
同學(xué)們，你們課余生活喜歡干什么？打乒乓球？玩沙包？跳皮筋？告訴你們吧，我最喜歡玩滑板。
我看著別人玩滑板時，他們玩得很好?；雍芏?，動作熟練。我對滑板有了初步的認(rèn)識。然后我讓媽媽給我買了一個滑板。我特意找到玩滑板的伙伴們，向他們學(xué)習(xí)滑滑板的初步技術(shù)，以及滑行中的技巧，在他們的幫助下，我終于學(xué)會了滑滑板車。接下來的日子，我一有空就找他們練習(xí)。我們在一塊兒有時比賽速度，有時候比賽跨越障礙物，有時候比賽玩花樣。現(xiàn)在我的技術(shù)也是一流的。
通過玩滑板我懂得了：只要想學(xué)就沒有學(xué)不會知識或技術(shù)。
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