每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來(lái)看一看吧。
游戲策劃培訓(xùn)篇一
為切實(shí)加強(qiáng)我校學(xué)生的身體健康,樹立“健康第一”的教育理念,認(rèn)真落實(shí)陽(yáng)光體育行動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),促進(jìn)學(xué)生健康、和諧發(fā)展。
二、活動(dòng)目標(biāo)
通過(guò)有趣的游戲體驗(yàn)和互動(dòng),使學(xué)生們開心快樂(lè),懂得生命在于運(yùn)動(dòng),陽(yáng)光心態(tài)是健身之本,科學(xué)地開展豐富多采的健身娛樂(lè)活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作交流能力和創(chuàng)造能力。
三、活動(dòng)主題
趣味學(xué)習(xí)快樂(lè)成長(zhǎng)
四、活動(dòng)內(nèi)容:
活動(dòng)前,各班根據(jù)本班活動(dòng)內(nèi)容選拔比賽學(xué)生,然后根據(jù)活動(dòng)項(xiàng)目要求,派隊(duì)員參加活動(dòng),記總分多者為勝,凡獲勝的隊(duì)員可獲得精美的禮品一份。
(一)二人三足跑
參賽者并排站在起跑線后,用繩子將二人的內(nèi)側(cè)腿捆好,比賽開始,二人向前跑出,到達(dá)終點(diǎn)后再返回起跑點(diǎn),解開繩子交給下一組成員直至最后一組成員成功返回起跑線,用時(shí)最短的一組獲勝。
游戲規(guī)則:必須向前走跑,不得跳躍,中途繩子散開必須回到起點(diǎn)重新開始。
(二)真愛永流傳
每隊(duì)所有人嘴裏叼支吸管,第一個(gè)人把吸管上的飾物順次放到第二個(gè)人的吸管上,以傳遞速度決定勝負(fù)。
游戲規(guī)則:隊(duì)員傳遞過(guò)程中手不得碰觸吸管及飾物,中途飾物掉落必須重新開始。
(三)快樂(lè)抱抱爆
比賽開始后第一組隊(duì)員背靠背(或胸對(duì)胸)夾住氣球向場(chǎng)地的終點(diǎn)線移動(dòng),(其他隊(duì)員可以協(xié)助放好球),跨過(guò)終點(diǎn)線后將球擠爆后下一組才能出發(fā),所有隊(duì)員最先通過(guò)者獲勝。
游戲規(guī)則:隊(duì)員移動(dòng)途中手不得觸球(除掉球外),球掉落須將球重新放好后在掉落處繼續(xù)行進(jìn)。
(四)袋鼠跳跳向前沖
比賽開始后隊(duì)員鉆入麻袋中,快速的跳向終點(diǎn)線,到達(dá)終點(diǎn)線后鉆出麻裝并快速的跑回起跑線將麻袋傳給下一位組員,以速度決定勝負(fù)。
游戲規(guī)則:參賽者必須向前跳躍,不得走跑。
(六)踩氣球
當(dāng)場(chǎng)一個(gè)組出2個(gè)人,一男一女搭配,左右腳捆綁三至四個(gè)汽球,在活動(dòng)開始后,互相踩對(duì)方的汽球,并保持自已的汽球不破,或破得最少,則勝出。
(七)拋繡球
一局每隊(duì)出2名選手,一人拿筐,一人投球。拿筐者努力接住球,接球多的一組獲勝。
五、活動(dòng)要求及注意事項(xiàng):
1、安全第一,學(xué)生應(yīng)服從負(fù)責(zé)教師的指揮,不做無(wú)把握的冒險(xiǎn);小心行事,注意安全。
2、保護(hù)環(huán)境,活動(dòng)中產(chǎn)生的垃圾請(qǐng)勿隨處亂扔,請(qǐng)用垃圾袋裝好!在活動(dòng)結(jié)束時(shí),集體打掃戰(zhàn)場(chǎng)!
二〇xx年八月十三日
4校園“團(tuán)隊(duì)一心齊作戰(zhàn)”趣味游戲活動(dòng)策劃書一、活動(dòng)前言
20xx年12月9日,在北平爆發(fā)的12.9運(yùn)動(dòng),是廣大青年愛國(guó)學(xué)生在中國(guó)共產(chǎn)黨地下黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的一次偉大的抗日救亡運(yùn)動(dòng)。它在全國(guó)人民中,廣泛地宣傳了中國(guó)共產(chǎn)黨關(guān)于停止內(nèi)戰(zhàn)一致抗日的政治主張,表達(dá)了中華民族的共同意愿和要求,推動(dòng)了全國(guó)人民抗日救亡運(yùn)動(dòng)新高潮的蓬勃興起。學(xué)生們的愛國(guó)熱忱和奮不顧身的救國(guó)行動(dòng),促進(jìn)了全國(guó)各民族人民在抗日救國(guó)旗幟下的團(tuán)結(jié)。長(zhǎng)期以來(lái),北平學(xué)生們的愛國(guó)精神,激勵(lì)了一代又一代青年為振興中華而奮斗。
現(xiàn)如今,一個(gè)世紀(jì)后的我們,作為當(dāng)代的大學(xué)生,愛國(guó)更是不可缺少的話題,現(xiàn)在的國(guó)家正是需要我們的時(shí)候,今年作為12.9運(yùn)動(dòng)的第75個(gè)紀(jì)念,那已經(jīng)永載史冊(cè)的運(yùn)動(dòng),留下的精神是不朽的,所以我們應(yīng)該繼承這種精神,并永遠(yuǎn)的弘揚(yáng)下去!
二、活動(dòng)目的
通過(guò)此活動(dòng)豐富同學(xué)們的課余生活,并讓同學(xué)們?cè)趭蕵?lè)的同時(shí)強(qiáng)身健體,弘揚(yáng)愛國(guó)精神,讓愛國(guó)之心深入同學(xué)之心。
三、活動(dòng)名稱:“團(tuán)隊(duì)一心齊作戰(zhàn)”
四、活動(dòng)主題
“團(tuán)結(jié)一致、攜手共進(jìn)、愛我班級(jí)、愛我中華”
五、活動(dòng)時(shí)間:20xx年12月13日
中午:12:30~14:00下午:16:30~17:30
六、活動(dòng)地點(diǎn):北區(qū)籃球場(chǎng)
七、活動(dòng)參與者:12屆全體同學(xué)
八、活動(dòng)內(nèi)容:
同心向前過(guò)關(guān)斬將:
(1)雙人夾籃球過(guò)障礙
(2)兩人三腿過(guò)障礙
(3)四人協(xié)作擠爆氣球
九、活動(dòng)流程
1、策劃宣傳階段
(1)給各班班長(zhǎng)開會(huì)進(jìn)行通知,詳細(xì)交待活動(dòng)規(guī)則,活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn),要求12屆每個(gè)班都參與
(2)在各公告欄張貼活動(dòng)宣傳海報(bào)
2、準(zhǔn)備階段
(1)開會(huì)確定各階段的裁判及監(jiān)督員,讓他們充分了解比賽規(guī)則(見《比賽規(guī)則》)。
(2)準(zhǔn)備活動(dòng)所需各種器材
3、活動(dòng)階段
(1)如圖為活動(dòng)示意圖:略
(2)活動(dòng)進(jìn)行
①:裁判發(fā)出比賽開始的信號(hào)后,位于起點(diǎn)處的四名選手沿著各自規(guī)定路線開始比賽,綁腿的選手和夾籃球的選手分別從起點(diǎn)出發(fā),繞著障礙物通往答題點(diǎn)。
②:當(dāng)選手到達(dá)答題點(diǎn)時(shí)進(jìn)行作答(有關(guān)12·9知識(shí)、奧運(yùn)知識(shí)及速算題),作答之后繼續(xù)繞障礙前進(jìn)。
③:綁腿選手到達(dá)引爆氣球點(diǎn)時(shí)開始吹氣球,一人用手拿氣球一人用嘴吹。吹起之后封口并交給夾籃球選手,夾籃球選手接到氣球后兩人用背將氣球擠爆。
④:綁腿選手將氣球交給夾球選手后即可返回,且仍然需要繞障礙返回,返回時(shí)不用答題,到達(dá)終點(diǎn)后即可。
⑤:夾球選手將氣球擠爆后,繼續(xù)用背夾著籃球沿著原路繞障礙返回,回到終點(diǎn)時(shí)進(jìn)行投籃,籃球落地比賽結(jié)束
注:以上所有環(huán)節(jié)均由裁判監(jiān)督完成,如果選手出現(xiàn)違反規(guī)則的行為,則按照《活動(dòng)規(guī)則》進(jìn)行處理。
(3)所需物品及器材
小黑板(可用畫板代替)6塊、籃球2顆、障礙繩若干根、桌椅若干、秒表2塊、1m長(zhǎng)短繩5根、障礙物若干、記號(hào)筆(不少于5支)及白紙(不少于50張)若干、氣球若干。
十、主辦單位:山西建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程系團(tuán)總支。
十一、承辦單位:山西建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程系學(xué)生會(huì)監(jiān)察部、生活部。
十二、協(xié)辦單位:山西建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程系學(xué)生會(huì)宣傳部。
建筑工程系學(xué)生會(huì)
監(jiān)察部、生活部
20xx年12月4日
游戲策劃培訓(xùn)篇二
引言
這是 indienova 整理的來(lái)自 m. m. hrehovcsik 的專題 tools for game design。
游戲設(shè)計(jì)工具系列文章
上期回顧:游戲設(shè)計(jì)小工具(tiny game design tool)使用指南
與其他的工具相比,流程圖的確更像是一個(gè)工具,它非常簡(jiǎn)單,但卻容易操作,用途廣泛?;蛟S有人和我一樣是從 uml 接觸到流程圖,而一些進(jìn)階游戲機(jī)制分析方法創(chuàng)造出了更加復(fù)雜的表達(dá)方式。不過(guò),即使不像這樣正式,流程圖都能幫助我們梳理出設(shè)計(jì)思路。專題本身仍然顯得抽象,我們一如既往地提供了補(bǔ)充內(nèi)容作為例子,幫助大家從實(shí)操層面進(jìn)行理解。
描述
流程圖是指使用箭頭連接元素(例如圖形、符號(hào)、圖像等)并且由此構(gòu)成圖表,用來(lái)記錄、分析或傳達(dá)游戲的設(shè)計(jì)。
作為一種游戲設(shè)計(jì)工具,流程圖主要用于設(shè)計(jì)階段。嚴(yán)格而復(fù)雜的流程圖方法(例如 uml)讓流程圖變得不靈活,與設(shè)計(jì)流程的迭代與演化兼容性較差。如果正確使用流程圖的話,創(chuàng)建過(guò)程理應(yīng)非常迅速,并且將會(huì)提供游戲設(shè)計(jì)流程或結(jié)構(gòu)的視覺(jué)參考。一般來(lái)說(shuō),流程圖提供:
游戲設(shè)計(jì)的視覺(jué)文檔(如游戲機(jī)制, 游戲機(jī)制, 游戲體驗(yàn), 關(guān)卡和任務(wù)流程)
對(duì)游戲?qū)ο蠹捌潢P(guān)系的分析
使用方法
選擇方法:正式的流程圖方法(即 uml)的優(yōu)點(diǎn)在于它們是詳細(xì)的和標(biāo)準(zhǔn)化的,因此具有可讀性和可預(yù)測(cè)性,是深入分析和記錄游戲設(shè)計(jì)的理想方法。非正式流程圖是快速記錄和分析的理想方式,同時(shí)也可能不那么易讀。
確定范圍:確定需要記錄或表達(dá)的是以下哪個(gè)部分,游戲機(jī)制、游戲架構(gòu)、垂直切片、水平切片、核心玩法等。
深入分析:當(dāng)使用流程圖進(jìn)行分析時(shí),游戲設(shè)計(jì)者應(yīng)該在設(shè)計(jì)中尋找不一致和冗余的關(guān)系。類似于核心玩法應(yīng)該被描繪成一個(gè)封閉的系統(tǒng),每一不能繼續(xù)的分支都導(dǎo)向游戲結(jié)束。
有效溝通:如果試圖將設(shè)計(jì)傳達(dá)給視覺(jué)主導(dǎo)的人,流程圖是非常合適的方法。話雖如此,在任何游戲設(shè)計(jì)文檔之中加入流程圖,都會(huì)達(dá)成順滑溝通的效果。
一些例子
故事設(shè)計(jì):
gdd / another gdd:
;isallowed=y
earthbound 敘事流程:
游戲設(shè)計(jì)示例:
游戲策劃培訓(xùn)篇三
一、活動(dòng)目的:為了豐富同學(xué)們的課外娛樂(lè)生活,提高我們的綜合素質(zhì),培養(yǎng)積極向上的進(jìn)取精神,同時(shí)為同學(xué)們創(chuàng)造更多的交流機(jī)會(huì),我部與外聯(lián)部合作組織舉辦一次舞會(huì)。其目的是:為全校師生提供一個(gè)更好地交流、學(xué)習(xí)和娛樂(lè)的平臺(tái)。
二、活動(dòng)內(nèi)容:主題:豐富同學(xué)們的課余生活。
時(shí)間:20__-5-14晚上7、30
地點(diǎn):食堂三樓
主辦:揚(yáng)帆學(xué)院學(xué)生會(huì)保衛(wèi)部
參加對(duì)象:揚(yáng)帆學(xué)院全體師生。
注意事項(xiàng):1:提前通知全院師生。
2:游戲中應(yīng)加入一些音樂(lè)。
3:在活動(dòng)中加入慢搖,讓大家一起跳舞,來(lái)吸引更多的師生加入。
三、活動(dòng)流程:1:主持人宣布晚會(huì)開始
2:開場(chǎng)舞蹈
3:進(jìn)行小游戲(其中安排穿插才藝表演)
二人三足跑:(2人)
參賽者并排站在起跑線后,用繩子將二人的內(nèi)側(cè)腿捆好。比賽開始,二人向前跑出,以先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。
規(guī)則:必須向前走跑,不得跳躍。
夾乒乓球(取每組的第一名)
接力比賽,比賽時(shí)間為5分鐘,在2張桌子上各放一個(gè)小筐,里面有1個(gè)乒乓球的小筐放在1張桌子,一個(gè)為空的放在另一張桌子上(距離10米,),1人用筷子從有球的筐里向空的筐里夾球,球放到筐里后另外一個(gè)人再夾起球,放到對(duì)面的筐里,在5分鐘內(nèi)用時(shí)最少者勝利,5分鐘內(nèi)未完成比賽的淘汰。游戲策劃。途中球如果掉到地上需要撿起球回到起點(diǎn)重新夾球。(毎団體2組、毎組8人、男女不限)
裁判:2人
齊心協(xié)力:(8人)
參賽隊(duì)員成一路縱隊(duì),前面隊(duì)員抱住后面的隊(duì)員右腿,后面隊(duì)員左手搭在前面隊(duì)員的肩上,比賽開始。隊(duì)員們單腳向前跳躍前進(jìn),以排尾跳過(guò)終點(diǎn)線為比賽結(jié)束,時(shí)間少者為勝。
規(guī)則:隊(duì)伍從哪斷開必須從哪接好,不得提前跳。
穿衣服比賽:(男、女各5人)器械:系扣上衣(自備)
學(xué)生成一路縱隊(duì)站好,每人相隔8米,教師發(fā)令“開始”,第一人穿好衣服跑向第二人,然后把衣服脫下,由第二人穿好跑向第三人,依次進(jìn)行。以最后一人穿好衣服跑過(guò)終點(diǎn)線的順序判定名次。
多足蟲競(jìng)走:(男女各4人)
參賽隊(duì)員成一路縱隊(duì)蹲下,后面隊(duì)員將雙手放在前面隊(duì)員的肩上。比賽開始,全隊(duì)協(xié)同一致交替邁步向前,以排尾通過(guò)終點(diǎn)線為比賽結(jié)束,用時(shí)少的隊(duì)為勝。
4:由外聯(lián)部演唱歌曲
5:散場(chǎng)歌曲。
游戲策劃培訓(xùn)篇四
材料準(zhǔn)備:報(bào)紙,紙棒(質(zhì)地較硬的報(bào)紙做成),彩色紙球(報(bào)紙捏團(tuán)后,用彩色皺紙包裹)
游戲一——趕小豬
玩法:用紙棒擊打彩色紙球,可繞過(guò)障礙物,也可將紙球分別打進(jìn)和球同色的籃筐內(nèi),并進(jìn)行團(tuán)隊(duì)比賽。
游戲二——跳房子
玩法:將紙棒在地上拼成房子狀,然后可進(jìn)行跳躍練習(xí)。
游戲三——過(guò)小河
玩法:將報(bào)紙鋪在地上,可進(jìn)行跳躍練習(xí);也可利用兩張報(bào)紙交替往前,鼓勵(lì)幼兒以最快的速度到達(dá)目的地。
游戲四——過(guò)高山
玩法:將硬質(zhì)的報(bào)紙兩邊用東西固定成“高山”(障礙物),鼓勵(lì)幼兒往上往前跳躍過(guò)去。
游戲五——撕報(bào)紙
玩法:用雙腳將報(bào)紙撕碎,撕的最小者為勝;撕完后請(qǐng)幼兒快速將碎片撿起,看誰(shuí)撿的碎片多,并可將碎片捏團(tuán)再造成紙球。
游戲六——破紙墻
玩法:幼兒三人一組,兩名幼兒將報(bào)紙縱向打開并拉直,另一名幼兒從一定距離處將報(bào)紙沖破,可輪流進(jìn)行游戲。
游戲七——拋拋樂(lè)
玩法:兩名幼兒將報(bào)紙橫向打開并拉直,將紙球放于報(bào)紙上,進(jìn)行拋接游戲。
游戲策劃培訓(xùn)篇五
策劃工種大致可以分為五個(gè)區(qū)域
首先是核心區(qū),這包括制作人、主策劃、主設(shè)計(jì)師還有pm,他們是整個(gè)團(tuán)隊(duì)的核心,同時(shí)也是管理者。
然后是系統(tǒng)區(qū),也可以理解為設(shè)計(jì)區(qū),這里有系統(tǒng)策劃、玩法策劃、關(guān)卡策劃,還有文案。
交互區(qū)可以理解為策劃團(tuán)隊(duì)和其他的團(tuán)隊(duì)進(jìn)行交互的區(qū)域,這個(gè)區(qū)域有執(zhí)行策劃、表現(xiàn)策劃和運(yùn)營(yíng)策劃。
然后是數(shù)據(jù)區(qū),由數(shù)值策劃和腳本策劃構(gòu)成。
以上四個(gè)區(qū)域可以說(shuō)是策劃的本部,但有些公司會(huì)把一些周邊的工種也并入策劃部,比如測(cè)試、運(yùn)維還有采集等。
——那么,在實(shí)際的開發(fā)流程中,策劃究竟要做些什么?
首先,主策劃、制作人進(jìn)行項(xiàng)目規(guī)劃,定好游戲的大方向和大致的樣子,然后由數(shù)值、表現(xiàn)、文案、系統(tǒng)、玩法、運(yùn)營(yíng)等策劃進(jìn)行細(xì)化拆解,把游戲的具體內(nèi)容變成一個(gè)一個(gè)的企劃案,這是一個(gè)設(shè)計(jì)的過(guò)程,pm和制作人負(fù)責(zé)監(jiān)督。
設(shè)計(jì)完成后,案子會(huì)被交到主策劃和制作人(主要是主策劃)手中審核,審核完成后,這些文檔就會(huì)被提交到表現(xiàn)策劃、執(zhí)行策劃手上,由它們對(duì)接美術(shù)和程序進(jìn)行實(shí)現(xiàn)。同時(shí),在這個(gè)過(guò)程中所產(chǎn)生的相關(guān)數(shù)據(jù)會(huì)經(jīng)由腳本策劃和數(shù)值策劃錄入到游戲中,pm和制作人則繼續(xù)負(fù)責(zé)監(jiān)督。
簡(jiǎn)短節(jié)說(shuō),幾個(gè)里程碑后,會(huì)出來(lái)一個(gè)完整的版本,主策劃和制作人審核完了之后,提交給測(cè)試checklist,即測(cè)試清單,測(cè)試根據(jù)測(cè)試清單進(jìn)行游戲測(cè)試,將出現(xiàn)的問(wèn)題反饋給主策劃制作人修改。
如是幾次,最終通過(guò)后會(huì)推出一個(gè)對(duì)外的版本,也就是游戲上線了。
但游戲上線后,事情還遠(yuǎn)沒(méi)結(jié)束。測(cè)試和運(yùn)營(yíng)會(huì)繼續(xù)收集游戲問(wèn)題和意見提交給主策劃制作人,對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行調(diào)試,這是一個(gè)反復(fù)的、長(zhǎng)期的行為,事實(shí)也驗(yàn)證了基本上好的網(wǎng)絡(luò)游戲都是調(diào)出來(lái)的。
團(tuán)隊(duì)的靈魂——如何做好一個(gè)游戲主策劃
毫無(wú)疑問(wèn),主策劃是一個(gè)游戲團(tuán)隊(duì)的靈魂,他主導(dǎo)著游戲的設(shè)計(jì)和方向。
從游戲的開發(fā)流程上來(lái)說(shuō):在前期,他的主要工作是規(guī)劃游戲內(nèi)容,同時(shí)確定游戲框架,在中期,主策劃會(huì)審核具體的企劃案,組織實(shí)現(xiàn),同時(shí)設(shè)計(jì)新手流程,接著到了后期,他的主要工作就是根據(jù)玩家的反饋和自己玩的時(shí)候的一些感覺(jué)對(duì)游戲進(jìn)行調(diào)試。
——作為主策,什么能力是必要的?
1、用戶理解,知道用戶在什么地方花錢,就設(shè)計(jì)什么消費(fèi)陷阱,這是“中國(guó)式”的主策劃才需要具備的能力;
2、數(shù)值能力,一般來(lái)說(shuō),主策劃通常得是數(shù)值策劃或者具備很強(qiáng)的數(shù)值敏感度,雖然數(shù)值不是他算的,但是他會(huì)調(diào);
3、設(shè)計(jì)能力,主策劃一般都具備高強(qiáng)的游戲設(shè)計(jì)能力,這個(gè)能力比數(shù)值能力更重要。
主策劃的工作是如何設(shè)計(jì),而不是去做具體的設(shè)計(jì),房謀杜斷,主策劃的工作更多的是斷,而不是謀。
主策劃要求要見多識(shí)廣,什么都見過(guò),什么都做過(guò),能力面越廣他的控制力越高。說(shuō)到兼職,一個(gè)出色的主策劃基本上可以兼任系統(tǒng)策劃、玩法策劃、執(zhí)行策劃、運(yùn)營(yíng)策劃、數(shù)值策劃、pm、制作人,除了文案策劃全都可以擔(dān)任,所以主策劃至少得是個(gè)萬(wàn)金油。
而主策劃最大的本事則是對(duì)游戲的理解,這包括對(duì)游戲的理解和對(duì)自己項(xiàng)目的理解。主策劃要了解整個(gè)項(xiàng)目中的每一個(gè)系統(tǒng)的內(nèi)容以及對(duì)應(yīng)的實(shí)現(xiàn)和運(yùn)營(yíng)問(wèn)題,越細(xì)越好;同時(shí)需要具備很強(qiáng)的個(gè)人能力,這通常體現(xiàn)在三個(gè)方向:運(yùn)營(yíng)、數(shù)值、開發(fā)經(jīng)驗(yàn),這些經(jīng)驗(yàn)越多越好。
成為主策劃的前提是完整的跟完一個(gè)項(xiàng)目,并在其中擔(dān)任了核心工作,如數(shù)值、執(zhí)行主策劃等。素質(zhì)上,主策劃要具備更廣博的知識(shí)、更豐富的經(jīng)驗(yàn),還要具備置身為用戶的換位思考能力。
——teamwork,主策劃如何跟其他策劃合作
主策劃是團(tuán)隊(duì)的核心,一般說(shuō)來(lái),主策劃有兩種跟別的策劃合作的方式。
第一種叫合作式,主策劃定好方向,其他策劃完成具體設(shè)計(jì),主策劃審核,其他策劃執(zhí)行;
第二種叫延伸式,主策劃先將每一個(gè)系統(tǒng)的大綱設(shè)計(jì)出來(lái),其他策劃在大綱的基礎(chǔ)上添枝加葉,主策劃再進(jìn)行審核。
這兩者的區(qū)別在于在合作式中,大家都是平等的,主策劃和其他策劃是“斷”和“謀”的關(guān)系;而在延伸式中主策劃是大腦,其他策劃相當(dāng)于手足,是主策劃能力的延伸。延伸式的效率要更高,但是對(duì)主策劃的要求也更高,國(guó)內(nèi)策劃的專業(yè)度普遍還不夠高。
中國(guó)游戲主策劃未來(lái)的發(fā)展方向
在中國(guó)做主策劃,未來(lái)有兩條路可以走,一條是針對(duì)中國(guó)市場(chǎng),走商業(yè)道路,做商業(yè)型的主策劃;另外一條是走游戲性的道路,做重游戲性的主策劃。
——商業(yè)型的主策劃的必要能力
做商業(yè)型的主策劃,血液里要有商業(yè)意識(shí),在設(shè)計(jì)游戲時(shí)就會(huì)注重商業(yè)化,而不是游戲做完了再想消費(fèi)點(diǎn)。這要求策劃需要更了解用戶消費(fèi)習(xí)慣,以在游戲中調(diào)試消費(fèi)節(jié)奏,至少有在一個(gè)游戲中充錢到大r的經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)到消費(fèi)的快感。
對(duì)成功的游戲,有能力反推出節(jié)奏感;對(duì)界面敏感,關(guān)注用戶對(duì)界面的體驗(yàn);對(duì)數(shù)值敏感,并能感受到調(diào)整每一個(gè)數(shù)字對(duì)應(yīng)的玩家反應(yīng),如調(diào)某個(gè)物品的掉率能令所有玩家充增加百分之多少。
了解游戲中的每一個(gè)消費(fèi)設(shè)計(jì)是一個(gè)合格的商業(yè)型主策劃必須做到的。
——重游戲性型主策劃的必要能力
做重游戲性型的主策劃,要玩盡可能多的游戲,特別是steam、nds……以及國(guó)外曾經(jīng)流行過(guò)的掌機(jī)游戲。對(duì)每種類型游戲都能有深入的理解,能抓住不同類型游戲的成功要素;對(duì)技能組合、關(guān)卡設(shè)計(jì)等等玩法有深入的理解。
關(guān)注打擊感,對(duì)“手感”以及操作的反饋非常介意,要成立起自己的企劃庫(kù)。
——游戲主策劃人才在未來(lái)的趨勢(shì)
未來(lái),中、小型游戲?qū)⒋笮衅涞溃?a、mmo這些遙不可及的名詞將會(huì)淡出國(guó)內(nèi)開發(fā)者的視野,
團(tuán)隊(duì)也自然會(huì)小型化、敏捷化。在小游戲大行其道的環(huán)境下,一個(gè)真正的主策劃可以一個(gè)人完成整個(gè)游戲的全部策劃工作,甚至是整個(gè)游戲,所以全面化將會(huì)是主策劃的必要能力。
同時(shí),以營(yíng)銷、洗用戶為特征的“中國(guó)流”在市場(chǎng)上會(huì)漸漸勢(shì)微,以《王者榮耀》為代表的重游戲性、輕消費(fèi)、強(qiáng)交互的游戲?qū)⒊蔀橹髁?。中?guó)的游戲用戶從不玩游戲的“小白”漸漸恢復(fù)成喜歡游戲的“玩家”。
以上內(nèi)容為本期騰訊課堂《策劃分類》課程第一期主策劃篇的部分知識(shí)點(diǎn),更多知識(shí)與內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注本月15日正式上線的騰訊課堂《策劃分類》課程。
同時(shí),游戲陀螺也將聯(lián)合劉勇老師開展講師進(jìn)駐企業(yè)的上門定制培訓(xùn)課程、在職策劃拓展培訓(xùn)、新人崗前培訓(xùn)等。培訓(xùn)內(nèi)容包括:基本素質(zhì)、程序知識(shí)、數(shù)值能力、游戲表現(xiàn)設(shè)計(jì)、策劃案撰寫、用戶分析、游戲閱歷以及執(zhí)行能力。
游戲策劃培訓(xùn)篇六
一、活動(dòng)主題:紅領(lǐng)巾安全行
二、活動(dòng)目的:春天是一年中最美的季節(jié),也是踏青的大好時(shí)節(jié)。通過(guò)踏青春游活動(dòng),讓學(xué)生走出課堂,走進(jìn)社會(huì),豐富學(xué)生的課余生活,拓展學(xué)生的知識(shí)面,進(jìn)一步感受大自然之美,感受和了解家鄉(xiāng)的變化和深厚的歷史文化。培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國(guó)、熱愛大自然的情感。
三、活動(dòng)時(shí)間:4月__日下午(1:00到校,1:10分出發(fā),3:30返回)
四、活動(dòng)地點(diǎn):__公園
五、人員分工及職責(zé):
總負(fù)責(zé)人:__
全面負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的安全工作;做好協(xié)調(diào)工作;及時(shí)妥善處理偶發(fā)事件。
(1)活動(dòng)前要加強(qiáng)安全教育。(2)了解有特異體質(zhì)的學(xué)生,關(guān)心每一位學(xué)生的身體狀況;(3)指導(dǎo)學(xué)生的活動(dòng),并維護(hù)活動(dòng)秩序,做好疏散工作,及時(shí)清點(diǎn)人數(shù);(4)發(fā)現(xiàn)意外情況及時(shí)匯報(bào),妥善處理偶發(fā)事件。
六、活動(dòng)安排及注意事項(xiàng)
(一)安全教育:
1、排隊(duì)行走安全:一切行動(dòng)聽從老師和交警的指揮,緊跟隊(duì)伍,不掉隊(duì),在隊(duì)伍中行走不喧嘩,不擁擠。
2、游玩安全:1)不去湖邊玩耍,不攀爬,不做危險(xiǎn)游戲;2)在老師視線范圍內(nèi)活動(dòng),不得隨意離開,有事離隊(duì)要向老師或者組長(zhǎng)請(qǐng)假并結(jié)伴而行。
3、回家安全
(二)文明教育:
1、在來(lái)回路途中要注意交通文明,不亂穿馬路,走人行道和斑馬線。
2、在游玩過(guò)程中要注意衛(wèi)生文明:不亂丟廢棄物,扔在自己帶的塑料袋里,離開休息地,要搞好衛(wèi)生。
3、在游玩過(guò)程中要注意行為文明:不追跑打鬧、不損壞公共財(cái)物,愛護(hù)花草樹木,在參觀過(guò)程中做到文明、安全。
4、到指定地點(diǎn)后遵守規(guī)則,有秩序地參觀,放飛風(fēng)箏必須選擇空曠的平地,嚴(yán)禁在河邊、湖邊、馬路等不安全的地方放飛風(fēng)箏。
(三)特色活動(dòng):
1、各中隊(duì)均要求統(tǒng)一戴好帽子,佩戴標(biāo)志,展示團(tuán)隊(duì)員的風(fēng)采。
2、以“紅領(lǐng)巾安全行”為主題開展實(shí)踐活動(dòng)。
活動(dòng)一:尋寶
活動(dòng)二:講一講
活動(dòng)三:交換帽子(回到教室進(jìn)行交換)
第一組:黃色香蕉隊(duì):組長(zhǎng)__組員:__
第二組:白色牛奶隊(duì):組長(zhǎng)__組員:__
第三組:紅色蘋果隊(duì):組長(zhǎng)__組員:__
第四組:橙色橘子隊(duì):組長(zhǎng)__組員:__
第五組:米色大米隊(duì):組長(zhǎng)__組員:__
第六組:天藍(lán)色天空隊(duì):組長(zhǎng)__組員:__
第七組:藍(lán)色藍(lán)莓隊(duì):組長(zhǎng)__組員:__
零食:香蕉+桔子+果凍+棒棒糖+薯片=143元,帽子每人3.5元。風(fēng)箏7個(gè):
發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)人員:組長(zhǎng)__組員:__
游戲策劃培訓(xùn)篇七
一、活動(dòng)前言:大學(xué)是一個(gè)充滿活力,激情,希望的學(xué)府。因?yàn)閷I(yè)的原因,導(dǎo)致男女比例兩極化,嚴(yán)重隔閡了男女學(xué)生之間的學(xué)習(xí)交流。男女之間沒(méi)有平臺(tái)也沒(méi)有機(jī)會(huì)溝通和相處。學(xué)會(huì)交朋友,學(xué)會(huì)溝通也是大學(xué)里的一門必修課。
二、活動(dòng)目的:為同學(xué)們提供一個(gè)交流平臺(tái),提高交流溝通和相處能力。有利于學(xué)習(xí)的進(jìn)步,理想的飛翔?;顒?dòng)中,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作力,營(yíng)造和諧融洽的氛圍。為大家的人生中保留一個(gè)彩色回憶。
三、策劃人:機(jī)電系團(tuán)學(xué)聯(lián)干事。
四、活動(dòng)時(shí)間:周六8:00—16:30
五、活動(dòng)形式:集體野游和游戲
六、活動(dòng)主題:加強(qiáng)溝通,和諧相處
七、活動(dòng)對(duì)象:機(jī)電系數(shù)控三班和(待定)
八、活動(dòng)地點(diǎn):公園或娛樂(lè)公共場(chǎng)所
九、活動(dòng)內(nèi)容
(1)前期
1、考察本次活動(dòng)場(chǎng)地
2、兩個(gè)班班長(zhǎng)做好聯(lián)誼宣傳工作
3、班長(zhǎng)制定參加活動(dòng)人員名單及聯(lián)系方式
4、兩班班委開個(gè)會(huì)議,選擇活動(dòng)小游戲及及野餐
5、以班委為組長(zhǎng)分配小組
6、征收活動(dòng)經(jīng)費(fèi)和對(duì)本次活動(dòng)的好點(diǎn)子(要有記錄)
7、邀請(qǐng)輔導(dǎo)員及學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)參加
8、聯(lián)系出游車輛或者自己乘車到達(dá)目的地
9、購(gòu)買野餐和游戲所需用品,活動(dòng)橫幅
10、宣傳委員拍照合影。
11、心理委員作為活動(dòng)計(jì)時(shí)員
(2)中期:
1、組織委員清查人數(shù)及活動(dòng)用品,乘車途中男女唱歌(友誼天長(zhǎng)地久)(老男孩)等開心歌曲
2、到達(dá)目的地再次清查人數(shù),放好隨身攜帶的東西,原地休息幾分鐘
3、兩個(gè)班長(zhǎng)主持開場(chǎng)白,輔導(dǎo)員強(qiáng)調(diào)問(wèn)題
4、布置活動(dòng)場(chǎng)所及橫幅,氣球。
5、圍坐成一個(gè)大圓,挨個(gè)自我介紹,相互認(rèn)識(shí)熟悉。
6、有才藝的同學(xué)表演節(jié)目,玩幾個(gè)小游戲。
7、午餐的時(shí)間,各小組組織野餐
8、餐后一小時(shí),個(gè)人或小組自由活動(dòng)。
9、按照節(jié)目單依次做游戲(游戲規(guī)則后表詳解)
(3)活動(dòng)后期:
1、在橫幅上簽名。
2、小組,集體合影留念。
3、打掃場(chǎng)所,收拾用具。
4、清查人數(shù)和活動(dòng)用品,安序上車回校。
十、注意事項(xiàng):
不得強(qiáng)迫人員參加和征收活動(dòng)費(fèi)用。上車女生優(yōu)先,萬(wàn)事注意外國(guó)安全。同學(xué),師生之間用語(yǔ)禮貌。任何人不得私自脫離群體,要有集體感,有急事需離開請(qǐng)打招呼登記。公共場(chǎng)所注意衛(wèi)生。聽從輔導(dǎo)員及學(xué)姐學(xué)長(zhǎng),小組長(zhǎng)安排?;顒?dòng)用品的齊備及注意購(gòu)買價(jià)格,提倡節(jié)儉。男女生要主動(dòng)相互幫助。
十一、活動(dòng)經(jīng)費(fèi):飲用水,飲料,一次性碗筷,橫幅,氣球,燒烤爐,野餐食品,桌布,零食瓜果,彩帶繩線,燃料。刀具桌板。
策劃書附表
游戲節(jié)目及規(guī)則
1、老鷹捉小雞:此游戲十二個(gè)人,其中有兩個(gè)人裝扮老鷹和母雞,其余十人裝扮雞寶寶。雞寶寶們每個(gè)人都有一個(gè)氣球。在抓獲行動(dòng)中,母雞要保護(hù)雞寶寶手中的氣球不被老鷹搶到。母雞,雞寶寶,老鷹的裝扮者男女不限
2、男女頂氣球:此游戲二十人參加。分成十小組,每小組由一男一女組成。小組內(nèi)兩人對(duì)著頂球,每人只需頂一次,。游戲中,氣球先落地的小組表演節(jié)目。頂球時(shí)間最長(zhǎng)的一組獲勝,獎(jiǎng)勵(lì)飲料。
3、四人五腳過(guò)障礙:此游戲由兩男兩女組成小組,共十組分兩次完成二十米往返比賽。五個(gè)人綁四個(gè)腿。比賽中,有兩個(gè)障礙點(diǎn),一個(gè)是半米小組跨,一個(gè)是一米彎腰過(guò)。用時(shí)最少的小組獲勝,獎(jiǎng)勵(lì)飲料。反之,表演節(jié)目。
4、男女飛速:一男一女小組,共十組。首先,女生必須要把氣球拍打超過(guò)兩米線,方可跑過(guò)去和正在等待的男生背著氣球,賽跑到五十米處被對(duì)擠破氣球。用時(shí)最短者勝,獲得飲料。敗者,表演節(jié)目。比賽途中,氣球掉了也可繼續(xù)比賽,氣球破了,必須由男生返回拿氣球繼續(xù)比賽
5、刮大風(fēng):有十二個(gè)人參加。男女人數(shù)相同。十二個(gè)人手拉手將十一個(gè)氣球圍在中間。組織者宣布比賽開始,方可松開手搶到一個(gè)氣球。沒(méi)有搶到氣球者,表演節(jié)目,再由自己發(fā)令,比如,男生放開球,穿白衣服的放開球,長(zhǎng)頭發(fā)的男生(女生)不放開球,美女/帥哥不放開球。做出錯(cuò)誤選擇的人接著發(fā)令。(氣球在游戲過(guò)程中破了可補(bǔ)充)
6、瞎子和瘸子:男生和女生分別裝扮瞎子,瘸子。用毛巾蓋住男生的眼睛。女生由男生背著。女生指揮男生踩破地上的氣球。最先踩破地上五個(gè)氣球者勝,獎(jiǎng)勵(lì)飲料,敗者表演節(jié)目。
【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/974670.html】