形勢(shì)與政策實(shí)踐報(bào)告(熱門20篇)

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形勢(shì)與政策實(shí)踐報(bào)告(熱門20篇)
時(shí)間:2023-11-09 12:15:16     小編:紫衣夢(mèng)

報(bào)告可以提供全面準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)和事實(shí),以支持決策和分析。首先,寫報(bào)告前需要明確寫作目的,確定受眾,并對(duì)主題進(jìn)行充分的了解和研究。這是一份對(duì)行業(yè)趨勢(shì)和發(fā)展的預(yù)測(cè)報(bào)告,通過對(duì)市場(chǎng)數(shù)據(jù)和專家意見的分析,得出了一些重要的結(jié)論。

形勢(shì)與政策實(shí)踐報(bào)告篇一

(二)本課程適用專業(yè):全校統(tǒng)招本科各專業(yè)大一、二學(xué)生。

(三)學(xué)分:1個(gè)學(xué)分。

(四)社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)安排在假期進(jìn)行。

任課教師放進(jìn)假根據(jù)學(xué)校教務(wù)處和形勢(shì)政策教研室的安排,布置學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查實(shí)踐。

(五)在社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)經(jīng)常上,每個(gè)學(xué)生撰寫字以上論文(或報(bào)告)。

(六)教師批改學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,給出《形勢(shì)與政策》課程成績(jī),以百分制計(jì)。

二、社會(huì)調(diào)查的方法。

常用的有文獻(xiàn)調(diào)查法;實(shí)地觀察法;訪問調(diào)查法;問卷調(diào)查法;抽樣調(diào)查法;典型調(diào)查法。

整理資料主要是對(duì)調(diào)查得來的數(shù)據(jù)進(jìn)行鑒別、歸類、數(shù)據(jù)錄入和分析(有的還要進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析)。

根據(jù)當(dāng)年的熱點(diǎn)問題靈活布置選題。

形勢(shì)與政策實(shí)踐報(bào)告篇二

《形式與政策》是我們當(dāng)代大學(xué)生在本科階段的必修課程,是高校思想政治理論課的重要組成部分,是對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)政策教育的主要渠道、主要陣地,是我們每個(gè)大學(xué)生的必修課程,在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命,具有不可替代的重要作用,更好地貫徹落實(shí)了中央的有關(guān)精神,是我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問題,幫助我們掌握正確分析形勢(shì)的立場(chǎng),觀點(diǎn)和方法。

經(jīng)過對(duì)《形勢(shì)與政策》課的學(xué)習(xí),我對(duì)國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)與政策有了更深刻、更全面、更真實(shí)的了解,雖然只是短暫的一節(jié)課,但卻使我受益匪淺,感觸良多。作為一名大學(xué)生,深刻、全面地了解國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)是非常必要的,而學(xué)習(xí)這一門課程是對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)與政策教育的主要渠道,幫助我們掌握正確分析形勢(shì)的立場(chǎng)和觀點(diǎn)。形勢(shì)與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分,是對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)政策教育的主要渠道、主要陣地,是我們每個(gè)大學(xué)生的必修課程,在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命,具有不可替代的重要作用,更好地貫徹落實(shí)了中央的有關(guān)精神,是我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問題,幫助我們掌握正確分析形勢(shì)的立場(chǎng),觀點(diǎn)和方法。

當(dāng)今社會(huì)飛速發(fā)展,“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的時(shí)代過去了。學(xué)習(xí)當(dāng)今世界的形式與政策的目的在于要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,解放思想、實(shí)事求是地發(fā)現(xiàn)當(dāng)今世界形勢(shì)新情況,解決新問題,總結(jié)新經(jīng)驗(yàn),得出新思路。我們當(dāng)前特別要處理好專業(yè)學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)的關(guān)系。在校學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)固然重要,這是學(xué)生目前的主要任務(wù),但是理論學(xué)習(xí)更為重要,是方向和指針。專業(yè)學(xué)習(xí)越忙越艱巨,越需要多學(xué)理論,提高理論水平,加強(qiáng)理論修養(yǎng)。只有這樣,才能始終保持正確的航向,達(dá)到成功的彼岸。

關(guān)注世界,地球村里的變化日新月異。生在當(dāng)代,作為大學(xué)生的我們,豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念,擁抱外面精彩的世界,才是我們應(yīng)該做的。

給我們授課的老師滔滔不絕,睿智敏捷的思維,豐富多彩的素材,以及別有風(fēng)趣的講演,無不為我們展示了一位領(lǐng)導(dǎo)所具備的良好素質(zhì)和出眾能力,在這里,我們不僅享受著知識(shí)的積淀所帶來得無限快樂,更被其無窮的講演魅力所深深陶醉。我贊美他,是因?yàn)樗麅?yōu)秀,我們欽佩他,是因?yàn)槲覀兡贻p,我們用自己年輕、活躍、開放、包含的個(gè)性來聆聽哲人的教誨,固然會(huì)受益匪淺、澤被至深。

我們認(rèn)識(shí)到,形勢(shì)與政策左右我們的發(fā)展,對(duì)我們具有重要意義。史有“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”,今應(yīng)為“適時(shí)務(wù)者為俊杰”。社會(huì)歷史的大發(fā)展已決定了個(gè)人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限,制約著可選擇度,決定著大學(xué)生成功的機(jī)率,影響很具體,也很深遠(yuǎn).因此,我們應(yīng)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和把握形勢(shì)與政策。形勢(shì)是制定政策的依據(jù),政策影響形勢(shì)的發(fā)展。我們必須吃透政策的'原意,懂得靈活變通,具備創(chuàng)新能力。與此同時(shí),我們還應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)與政策,發(fā)展自我:找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo),結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì),定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個(gè)人目標(biāo),制定切實(shí)可行的方案,努力奮斗,構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)體系,拓展素質(zhì),不斷提高個(gè)人能力,打造出“誠(chéng)、勤、信、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢(shì)與政策,為我所用,形成對(duì)形勢(shì)與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,培養(yǎng)超前的把握形勢(shì)與政策的膽識(shí),“藝高人膽大,膽大藝更高”,利用形勢(shì)與政策,實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展。樹立一個(gè)遠(yuǎn)大理想,做一個(gè)成功人士!

其次,青年是推動(dòng)社會(huì)和歷史前進(jìn)的一支重要力量。無論是人類社會(huì)發(fā)展的歷程中,還是中華民族發(fā)展的歷程中,青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中,知識(shí)層次較高,最具潛力,最有創(chuàng)造性的群體,因此,當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向,將直接影響到國(guó)家的未來,事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。

再者,當(dāng)今國(guó)內(nèi)外形勢(shì)風(fēng)云變幻,進(jìn)入21世紀(jì)的中國(guó)正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn),當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國(guó)內(nèi)外環(huán)境,所以,在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢(shì)政策教育,對(duì)當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)下,正視我國(guó)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn),堅(jiān)定信念,振奮精神,努力學(xué)習(xí),報(bào)效祖國(guó),具有重大的現(xiàn)實(shí)價(jià)值,與深遠(yuǎn)的歷史意義。

現(xiàn)在的世界,當(dāng)代的社會(huì)需要的是對(duì)形勢(shì)與政策有著敏銳洞察力,能夠正確把握形勢(shì)與政策的有理想,有抱負(fù)的青年。不能做到“識(shí)時(shí)務(wù)者”,一心只知道埋頭苦讀,不關(guān)心國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的井底之蛙只能被自己狹隘的目光所束縛,禁錮,最終留于平庸。個(gè)人的發(fā)展離不開社會(huì)的大環(huán)境,環(huán)境制約著一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生成功的機(jī)率,試想在一個(gè)戰(zhàn)火紛飛的國(guó)度,發(fā)展與進(jìn)步必然受到其影響,個(gè)人尋求更大發(fā)展的機(jī)會(huì)也必然會(huì)減少。當(dāng)代大學(xué)生如果不能認(rèn)識(shí)與把握當(dāng)下的形勢(shì)與政策,充分了解決定政策的形勢(shì),準(zhǔn)確判斷政策如何改變未來的形勢(shì),逆者社會(huì)的大形勢(shì)而為,可以想象失敗是最終必然的結(jié)果。因此只有準(zhǔn)確靈活的掌握當(dāng)下的形勢(shì)與政策,我們才能接著根據(jù)自己的實(shí)際,優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì),結(jié)合自己的目標(biāo),制定最終可行的發(fā)展方案與計(jì)劃,并憑借著自己不斷的刻苦努力沿著正確的方向前進(jìn),實(shí)現(xiàn)自我的發(fā)展并最終取得最后的勝利。

了解國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)與政策才能更好地幫助發(fā)展中國(guó),認(rèn)識(shí)中國(guó),了解我們與世界的差距以及我們自身的不足。我們必須吃透政策的原意,懂得靈活變通,具備創(chuàng)新能力。與此同時(shí),我們還應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)與政策,發(fā)展自我:找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo),結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì),定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個(gè)人目標(biāo),制定切實(shí)可行的方案,努力奮斗,構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)體系,拓展素質(zhì),不斷提高個(gè)人能力,打造出“誠(chéng)、勤、信、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢(shì)與政策,為我所用,形成對(duì)形勢(shì)與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,培養(yǎng)超前的把握形勢(shì)與政策的膽識(shí),“藝高人膽大,膽大藝更高”,利用形勢(shì)與政策,實(shí)現(xiàn)自身的大理想,大發(fā)展。

形勢(shì)與政策教育堅(jiān)持以馬克思列寧主義、xxx思想、xxx理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,緊密結(jié)合全面建設(shè)小康社會(huì)的實(shí)際、針對(duì)學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問題和思想特點(diǎn),幫助學(xué)生認(rèn)清國(guó)內(nèi)外形勢(shì),教育和引導(dǎo)學(xué)生全面準(zhǔn)確地理解黨的路線、方針和政策,堅(jiān)定在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信心和決心。

中國(guó)當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)總體和平、緩和與穩(wěn)定態(tài)勢(shì),但局部性的動(dòng)蕩與緊張有所加劇。國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中,為什么有的國(guó)家勝出,有的卻一敗涂地?德國(guó)為什么會(huì)成為世界諸多豪華車主要生產(chǎn)廠商的大本營(yíng)?中國(guó)現(xiàn)在處于一個(gè)非常關(guān)鍵的時(shí)期,既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。在世界局勢(shì)如此動(dòng)蕩的情況下,中國(guó)如果能夠抓住機(jī)遇,就可以以此作為跳板,無論在經(jīng)濟(jì)或國(guó)際地位都會(huì)上身一個(gè)等級(jí)。中國(guó)在快速發(fā)展的同時(shí),會(huì)有很多的阻礙,因?yàn)槠渌麌?guó)家會(huì)眼紅,中國(guó)xxx因此而出,但在金融危機(jī)時(shí)期,外界卻把中國(guó)比喻為“救世主”。中國(guó)并不是什么“救世主”也不存在對(duì)外國(guó)的威脅,中國(guó)只是在做自己認(rèn)為對(duì)的事。

了解當(dāng)今國(guó)內(nèi)國(guó)際的形勢(shì)與政策不僅是幫助當(dāng)代大學(xué)生取得成功的一方良藥,也是幫助我們樹立正確的世界觀,人生觀,價(jià)值觀,提高精神面貌的一種有效途徑。形勢(shì)與政策課作為一門政治素質(zhì)教育的必修課,不僅拓寬了當(dāng)代大學(xué)生的視野,也提高了我們的政治素質(zhì)修養(yǎng),幫助我們深刻理解當(dāng)今時(shí)代的主題,強(qiáng)化社會(huì)主義榮辱觀。形勢(shì)與政策課程幫助我們?cè)诜此籍?dāng)今世界中國(guó)落后的癥結(jié),總結(jié)當(dāng)今世界中國(guó)進(jìn)步的原因的過程中,培養(yǎng)愛國(guó)主義精神,樹立為祖國(guó)繁榮富強(qiáng)而努力,而發(fā)奮圖強(qiáng)的精神信念。只有在正確的價(jià)值觀引導(dǎo)下,在理想信念的激勵(lì)下,作為現(xiàn)代社會(huì)的主流,當(dāng)代大學(xué)生才能肩負(fù)起國(guó)家蓬勃發(fā)展的重任,利用自己的所學(xué)所有,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,報(bào)效祖國(guó),使中華民族繁榮富強(qiáng),立于世界民族之林。再者,當(dāng)今國(guó)內(nèi)外形勢(shì)風(fēng)云變幻,進(jìn)入21世紀(jì)的中國(guó)正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn),當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國(guó)內(nèi)外環(huán)境,所以,在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢(shì)政策教育,對(duì)當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)下,正視我國(guó)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn),堅(jiān)定信念,振奮精神,努力學(xué)習(xí),報(bào)效祖國(guó),具有重大的現(xiàn)實(shí)價(jià)值,與深遠(yuǎn)的歷史意義。

作為21世紀(jì)的大學(xué)生,我們更應(yīng)該把握住自己,努力學(xué)好專業(yè)知識(shí),為祖國(guó)明天的建設(shè)添磚加瓦。我想說,學(xué)校開設(shè)的《形勢(shì)與政策》課非常必要。因?yàn)椋翘岣叽髮W(xué)生綜合素質(zhì)、開闊胸懷視野、增強(qiáng)責(zé)任感和大局觀十分重要的方面,學(xué)校開設(shè)形式與政策課是我的一筆非常寶貴的財(cái)富,高等學(xué)校形勢(shì)與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容,他不僅提高了我的綜合素質(zhì),開闊了我的視野,同時(shí)還培養(yǎng)了我的能力與責(zé)任感。它也使我們更深刻地認(rèn)識(shí)了世界,認(rèn)識(shí)了中國(guó),認(rèn)識(shí)了我們與世界的差距,以及我們自身的不足,使我在思想上邁進(jìn)了一大步。

認(rèn)識(shí)中國(guó),讓我們感受社會(huì)的形勢(shì)和國(guó)家的政策。在復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)下,正視我國(guó)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn),讓我清楚地認(rèn)識(shí)到當(dāng)代中國(guó)與世界先進(jìn)水平的差距,堅(jiān)定了自己的信念,使自己在大學(xué)生活中取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。學(xué)習(xí)當(dāng)今世界的形式與政策的目的在于要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,解放思想、實(shí)事求是地發(fā)現(xiàn)當(dāng)今世界形勢(shì)新情況,解決新問題,總結(jié)新經(jīng)驗(yàn),得出新思路。我們當(dāng)前特別要處理好專業(yè)學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)的關(guān)系。

在校學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)固然重要,這是學(xué)生目前的主要任務(wù),但是理論學(xué)習(xí)更為重要,是方向和指針。專業(yè)學(xué)習(xí)越忙越艱巨,越需要多學(xué)理論,提高理論水平,加強(qiáng)理論修養(yǎng)。只有這樣,才能始終保持正確的航向,達(dá)到成功的彼岸!

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形勢(shì)與政策實(shí)踐報(bào)告篇三

執(zhí)政為民的是我們黨的生命之基。歷史告訴我們:“得民心者得天下,失民心者失天下。”我們黨的最大政治優(yōu)勢(shì)是密切聯(lián)系群眾、黨執(zhí)政后的最大危險(xiǎn)是脫離群眾。水能載舟,亦能覆舟。黨的權(quán)力來源于人民,也只能歸于人民并造福于人民。只要我們?nèi)娜鉃槿罕娹k好事、辦實(shí)事,群眾就會(huì)義無反顧地支持我們、配合我們。去年的城建工作就充分說明了這一點(diǎn)?!叭甏笞儤?,一年要實(shí)現(xiàn)”的任務(wù)目標(biāo)很艱巨,各級(jí)干部的工作壓力很大,但隨著工作的開展,老百姓看到了“三年大變樣”給自己的生活環(huán)境帶來的巨大變化,感受到了縣委、縣政府為群眾辦好事、辦實(shí)事的決心和力度。群眾對(duì)我們干工作的態(tài)度發(fā)生了徹底改變。從起初的觀望變成了參與,從被動(dòng)配合變成了主動(dòng)支持,從不屑一顧變成了全身心關(guān)注。從而推動(dòng)了“三年大變樣”乃至全縣整體工作的開展。當(dāng)前,我縣正處在大有作為的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期,唯有堅(jiān)持執(zhí)政為民,一切從群眾出發(fā),才能從群眾中獲得力量源泉,促進(jìn)工作開展。

要做好新形勢(shì)下的群眾工作,光喊口號(hào)是不行的。“不解決橋或船的問題,過河就是一句空話。不解決方法問題,完成任務(wù)也只是瞎說一頓。”只有切實(shí)提高各級(jí)干部的群眾工作的本領(lǐng),動(dòng)真本事,拿硬措施,找到做好群眾工作的“船”與“橋”,才能真正做通、做好群眾工作。面對(duì)當(dāng)前不斷出現(xiàn)的新形勢(shì)新任務(wù),我們必須深入研究和把握新形勢(shì)下群眾工作的新特點(diǎn)和要求,不斷提高干部的群眾工作本領(lǐng),總結(jié)運(yùn)用以往好的經(jīng)驗(yàn)和有效做法的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新,靈活運(yùn)用各種辦法和手段,提高群眾工作的針對(duì)性和實(shí)效性。城鎮(zhèn)建設(shè)上水平、工業(yè)園區(qū)建設(shè)等關(guān)系我縣發(fā)展的重項(xiàng)工作涉及群眾廣、問題多、情況復(fù)雜。這就要求我們擁有一支群眾工作本領(lǐng)扎實(shí)、過硬的干部隊(duì)伍。全體干部要切實(shí)提高群眾工作本領(lǐng),特別是基層干部、一線干部把身子沉到底,把腳板踏實(shí),面對(duì)征地、拆遷等困難大、矛盾多、協(xié)調(diào)難的群眾性工作,要不縮、不推、不避,一門心思撲上去,提高自身宣傳、發(fā)動(dòng)、服務(wù)、引導(dǎo)群眾的本領(lǐng),增強(qiáng)調(diào)解、溝通能力,把群眾工作做好。

改善人民生活條件,提高群眾生活水平,是我們黨的根本宗旨,也是衡量我們黨一切工作的重要標(biāo)尺。如果一件工作做得很漂亮、很完美,卻沒有給群眾帶來任何好處和實(shí)惠,沒有讓群眾滿意,那么可以說這是一件毫無意義的工作。因此,無論做任務(wù)事,都要把改善群眾生活作為工作的出發(fā)點(diǎn)和最終落腳點(diǎn),都要考慮群眾會(huì)不會(huì)擁護(hù)、會(huì)不會(huì)贊成、會(huì)不會(huì)滿意,用實(shí)實(shí)在在的工作成效贏得人民群眾的信任和支持。讓群眾滿意,就要求我們把群眾呼聲作為第一信號(hào),把群眾需要作為第一選擇,把群眾參與作為第一路徑,把群眾利益放在第一位置,把群眾幸福作為第一追求。各級(jí)干部要牢固樹立“為官一任,造福一方”的思想觀念,凡對(duì)人民群眾有利的,克服困難也要干成、干好、干出成效。如我縣舊城改造工作雖然牽扯問題多、情況復(fù)雜、阻力重重,但是絕大多數(shù)舊城區(qū)居民是贊成、支持和盼望改造的,所以我們不論付出多大努力都要把舊城改造成為群眾滿意的民心城區(qū)、幸福城區(qū)。

形勢(shì)與政策實(shí)踐報(bào)告篇四

二、調(diào)查時(shí)間:20xx年1月20日——20xx年1月25日。

三、調(diào)查地點(diǎn):xxx市xxx鎮(zhèn)xxx村。

四、調(diào)查對(duì)象:xx村村民。

五、調(diào)查人數(shù):xx人。

形勢(shì)與政策社會(huì)實(shí)踐報(bào)告[智庫|專題]。作為一名有環(huán)保意識(shí)的我,覺得很有必要對(duì)我村村民的環(huán)保意識(shí)作番調(diào)查,以了解我村的環(huán)保之路還需走多遠(yuǎn)才能獲得大家認(rèn)可。在這次調(diào)查中,因?yàn)槎嗾{(diào)查對(duì)象都是我的家人或鄰居,所以我決定采用以拉家常的方式來調(diào)查,我把本次調(diào)查主題定為提高村民環(huán)保意識(shí)。

本次調(diào)查的主要問題有三點(diǎn):1、對(duì)垃圾的處理方式。2、對(duì)環(huán)境保護(hù)的重視程度。3、對(duì)環(huán)境保護(hù)的必要性的了解程度。

經(jīng)過六天的連續(xù)調(diào)查,本次的調(diào)查階段結(jié)束了,得到的結(jié)果如下:

1、對(duì)垃圾的處理方式的調(diào)查結(jié)果顯示:74%的人對(duì)電池及不可降解的垃圾隨意處理,16%的人選擇挖坑埋掉,剩下10%的人根本分不清什么是可降解,也不知道電池這類垃圾不能亂扔。另值得的提出的是本村沒有設(shè)置垃圾集中處理點(diǎn),更沒有人來收集這些垃圾去處理。全體村民表示如果有集中的處理點(diǎn),他們?cè)敢鈱⒗鴰ゼ刑幚睃c(diǎn)處理。

2、對(duì)環(huán)境保護(hù)重視程度的結(jié)果顯示:如果有科普知識(shí)下鄉(xiāng)免費(fèi)教授,70%的人不愿意學(xué)習(xí),18%的人無所謂,xx%的人愿意學(xué)習(xí)。

3、對(duì)環(huán)境保護(hù)知識(shí)的了解程度的調(diào)查結(jié)果顯示:xx%的人表示了解很多環(huán)境保護(hù)知識(shí),18%的人表示了解一些環(huán)境保護(hù)知識(shí),70%的人表示不太了解環(huán)境保護(hù)知識(shí)。

另我還對(duì)我村周邊環(huán)境進(jìn)行了調(diào)查,發(fā)現(xiàn)用來輸水以灌溉稻田的河道污穢不堪,其中還有農(nóng)藥瓶以及一些廢棄的衣物。通過對(duì)周邊環(huán)境進(jìn)行的調(diào)查我了接到,我村的環(huán)保之路任重而道遠(yuǎn)。

鑒于以上情況,我的建議如下:

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告《形勢(shì)與政策社會(huì)實(shí)踐報(bào)告》。我們?cè)诒敬位顒?dòng)中和村民們聊的話題不是環(huán)境保護(hù)利國(guó)利民的大道理,也不是空喊保護(hù)我們共有的家園等口號(hào);相反,我們與他們聊生活中的小竅門、小妙招,并贈(zèng)送給他們有關(guān)環(huán)保的小竅門,比如說醋的妙用,鹽的多種用途等生活中常用卻鮮為人知的常識(shí)和技巧,而且我們當(dāng)場(chǎng)演示,讓他們看到所產(chǎn)生的良好效果。他們所表現(xiàn)出來到好奇與驚訝讓我們看到了希望,看到了環(huán)保給農(nóng)民們帶來的驚喜。

2、環(huán)境保護(hù)要從思想先進(jìn)者抓起,樹立典型和模范。有人開個(gè)好頭才能打破“沒有人做我也不做”的惡性循環(huán),才能邁出村民共環(huán)保的第一步。

3、采取獎(jiǎng)懲并舉的措施。如果只有獎(jiǎng)勵(lì),而沒有一定的制約與處罰手段,還是不能夠引起他們對(duì)環(huán)保的足夠重視,無法取得很好的收效。只有采取一定的處罰手段,才能夠強(qiáng)化他們的環(huán)保意識(shí)。從而樹立增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)這一概念。

4、政府部門也應(yīng)更用心的致力于農(nóng)村的環(huán)境保護(hù),以響應(yīng)當(dāng)下的城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理,事無巨細(xì),我覺得首先應(yīng)該在各村各設(shè)設(shè)立垃圾處理點(diǎn),派專人負(fù)責(zé)垃圾分類處理。

環(huán)境是人類生存的條件,也是人類發(fā)展的根基。當(dāng)前,保護(hù)生態(tài)環(huán)境,實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展,已成為全黨和全國(guó)人民的共識(shí),成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程中的迫切任務(wù)。在人與環(huán)境的關(guān)系中,環(huán)境是客體,人是主體,所以解決環(huán)境問題應(yīng)該從人這一主體入手。中國(guó)農(nóng)村人口占中國(guó)總?cè)丝诘?6%,故而農(nóng)民在環(huán)境保護(hù)中有著舉足輕重的地位?,F(xiàn)階段最主要的矛盾在于農(nóng)民的環(huán)境保護(hù)意識(shí)不強(qiáng),對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)尚不足,對(duì)環(huán)境保護(hù)的知識(shí)很欠缺。政府對(duì)農(nóng)村環(huán)境保護(hù)重視不足,力度不夠,投資甚少。

七、調(diào)查意義:這次社會(huì)調(diào)查活動(dòng)讓我的第二課堂得到了延伸,讓我走出了學(xué)校,走進(jìn)了社會(huì),深入地了解了社會(huì),同時(shí)也融入了社會(huì)。這次活動(dòng)讓我對(duì)當(dāng)下環(huán)境保護(hù)的現(xiàn)狀有了更深層次的認(rèn)識(shí),讓我跨上了一座學(xué)校和社會(huì)的橋梁,讓我將個(gè)人責(zé)任感同社會(huì)責(zé)任感聯(lián)系到了一起。同時(shí)這次活動(dòng)讓我在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步鍛煉了社會(huì)實(shí)踐能力。

做好新形勢(shì)下群眾工作心得體會(huì)。

做好新形勢(shì)下群眾工作心得體會(huì)。通過學(xué)習(xí),深刻體會(huì)到:解決好群眾工作的理念、感情、本領(lǐng)和標(biāo)準(zhǔn)等問題,對(duì)于做好新形勢(shì)下群眾工作,促進(jìn)各項(xiàng)工作開展、黨的發(fā)展具有重大而深遠(yuǎn)的意義。

一、執(zhí)政為民是做好群眾工作的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

執(zhí)政為民的是我們黨的生命之基。歷史告訴我們:“得民心者得天下,失民心者失天下?!蔽覀凕h的最大政治優(yōu)勢(shì)是密切聯(lián)系群眾、黨執(zhí)政后的最大危險(xiǎn)是脫離群眾。水能載舟,亦能覆舟。黨的權(quán)力來源于人民,也只能歸于人民并造福于人民。只要我們?nèi)娜鉃槿罕娹k好事、辦實(shí)事,群眾就會(huì)義無反顧地支持我們、配合我們。去年的城建工作就充分說明了這一點(diǎn)。“三年大變樣,一年要實(shí)現(xiàn)”的任務(wù)目標(biāo)很艱巨,各級(jí)干部的工作壓力很大,但隨著工作的開展,老百姓看到了“三年大變樣”給自己的生活環(huán)境帶來的巨大變化,感受到了縣委、縣政府為群眾辦好事、辦實(shí)事的決心和力度。群眾對(duì)我們干工作的態(tài)度發(fā)生了徹底改變。從起初的觀望變成了參與,從被動(dòng)配合變成了主動(dòng)支持,從不屑一顧變成了全身心關(guān)注。從而推動(dòng)了“三年大變樣”乃至全縣整體工作的開展。當(dāng)前,我縣正處在大有作為的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期,唯有堅(jiān)持執(zhí)政為民,一切從群眾出發(fā),才能從群眾中獲得力量源泉,促進(jìn)工作開展。

二、真摯的感情是做好群眾的必要條件。

心得體會(huì)《做好新形勢(shì)下群眾工作心得體會(huì)》。今年,我縣將全面打響舊城改造、潴龍河生態(tài)綜合整治等六大戰(zhàn)役。有很多與群眾切身利益相關(guān)的工作要做,群眾工作能不能做好關(guān)系到六大戰(zhàn)役的成敗。這就要求,我們必須時(shí)刻群眾保持聯(lián)系,帶著感情做好群眾工作,積極搭建與群眾溝通交流的平臺(tái),及時(shí)解決群眾實(shí)際困難和問題。

三、過硬的工作本領(lǐng)是做好群眾工作的重要保障。

要做好新形勢(shì)下的群眾工作,光喊口號(hào)是不行的。“不解決橋或船的問題,過河就是一句空話。不解決方法問題,完成任務(wù)也只是瞎說一頓?!敝挥星袑?shí)提高各級(jí)干部的群眾工作的本領(lǐng),動(dòng)真本事,拿硬措施,找到做好群眾工作的“船”與“橋”,才能真正做通、做好群眾工作。面對(duì)當(dāng)前不斷出現(xiàn)的新形勢(shì)新任務(wù),我們必須深入研究和把握新形勢(shì)下群眾工作的新特點(diǎn)和要求,不斷提高干部的群眾工作本領(lǐng),總結(jié)運(yùn)用以往好的經(jīng)驗(yàn)和有效做法的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新,靈活運(yùn)用各種辦法和手段,提高群眾工作的針對(duì)性和實(shí)效性。城鎮(zhèn)建設(shè)上水平、工業(yè)園區(qū)建設(shè)等關(guān)系我縣發(fā)展的重項(xiàng)工作涉及群眾廣、問題多、情況復(fù)雜。這就要求我們擁有一支群眾工作本領(lǐng)扎實(shí)、過硬的干部隊(duì)伍。全體干部要切實(shí)提高群眾工作本領(lǐng),特別是基層干部、一線干部把身子沉到底,把腳板踏實(shí),面對(duì)征地、拆遷等困難大、矛盾多、協(xié)調(diào)難的群眾性工作,要不縮、不推、不避,一門心思撲上去,提高自身宣傳、發(fā)動(dòng)、服務(wù)、引導(dǎo)群眾的本領(lǐng),增強(qiáng)調(diào)解、溝通能力,把群眾工作做好。

四、群眾滿意的標(biāo)準(zhǔn)是做好群眾工作的根本目標(biāo)。

改善人民生活條件,提高群眾生活水平,是我們黨的根本宗旨,也是衡量我們黨一切工作的重要標(biāo)尺。如果一件工作做得很漂亮、很完美,卻沒有給群眾帶來任何好處和實(shí)惠,沒有讓群眾滿意,那么可以說這是一件毫無意義的工作。因此,無論做任務(wù)事,都要把改善群眾生活作為工作的出發(fā)點(diǎn)和最終落腳點(diǎn),都要考慮群眾會(huì)不會(huì)擁護(hù)、會(huì)不會(huì)贊成、會(huì)不會(huì)滿意,用實(shí)實(shí)在在的工作成效贏得人民群眾的信任和支持。讓群眾滿意,就要求我們把群眾呼聲作為第一信號(hào),把群眾需要作為第一選擇,把群眾參與作為第一路徑,把群眾利益放在第一位置,把群眾幸福作為第一追求。各級(jí)干部要牢固樹立“為官一任,造福一方”的思想觀念,凡對(duì)人民群眾有利的,克服困難也要干成、干好、干出成效。如我縣舊城改造工作雖然牽扯問題多、情況復(fù)雜、阻力重重,但是絕大多數(shù)舊城區(qū)居民是贊成、支持和盼望改造的,所以我們不論付出多大努力都要把舊城改造成為群眾滿意的民心城區(qū)、幸福城區(qū)。

形勢(shì)與政策實(shí)踐報(bào)告篇五

即將面臨畢業(yè),對(duì)我們這些馬上就要踏入社會(huì)的大學(xué)生來說,怎么樣去應(yīng)對(duì)面試以及今后的人生道路是一個(gè)很大的問題,然而,通過這兩次對(duì)《形勢(shì)與政策》課的學(xué)習(xí),,張書記給給我們重點(diǎn)講解了關(guān)于面試時(shí)的心態(tài)、禮節(jié)以及對(duì)自己今后的人生作一個(gè)自我規(guī)劃的問題,使我對(duì)國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)與政策有了更深刻、更全面、更真實(shí)的了解,同時(shí)也讓我對(duì)面試以及今后的就業(yè)有了一個(gè)初步的了解,雖然只是短暫的幾個(gè)小時(shí),但卻使我受益匪淺,感觸良多。

首先,給我們授課的張書記滔滔不絕、睿智敏捷的思維,豐富多彩的素材,以及別有風(fēng)趣的講演,最重要的是為我們這些即將畢業(yè)的大學(xué)生對(duì)今后的面試以及就業(yè)、人生規(guī)劃作了一個(gè)詳細(xì)的分析。這些無不為我們展示了一位領(lǐng)導(dǎo)所具備的良好素質(zhì)和出眾能力,在這里,我們不僅享受著知識(shí)的積淀所帶來得無限快樂,更被其無窮的講演魅力所深深陶醉。形勢(shì)與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分,是對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)政策教育的主要渠道、主要陣地,是我們每個(gè)大學(xué)生的必修課程,在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命,具有不可替代的重要作用,幫助我們掌握正確分析形勢(shì)的立場(chǎng),觀點(diǎn)和方法。

其次、我們認(rèn)識(shí)到,形勢(shì)與政策左右我們的發(fā)展,對(duì)當(dāng)代大學(xué)生來說具有重要意義。社會(huì)歷史的大發(fā)展已決定了個(gè)人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限,制約著可選擇度,決定著大學(xué)生成功的機(jī)率,影響很具體,也很深遠(yuǎn).因此,我們應(yīng)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和把握形勢(shì)與政策。形勢(shì)是制定政策的依據(jù),政策影響形勢(shì)的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意,懂得靈活變通,具備創(chuàng)新能力。與此同時(shí),我們還應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)與政策,發(fā)展自我:找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo),結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì),定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個(gè)人目標(biāo),制定切實(shí)可行的方案,努力奮斗,構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)體系,拓展素質(zhì),不斷提高個(gè)人能力,打造出“誠(chéng)、勤、信、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢(shì)與政策,為我所用,形成對(duì)形勢(shì)與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,培養(yǎng)超前的把握形勢(shì)與政策的膽識(shí),“藝高人膽大,膽大藝更高”,利用形勢(shì)與政策,實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展。樹立一個(gè)遠(yuǎn)大理想,做一個(gè)成功人士。青年是推動(dòng)社會(huì)和歷史前進(jìn)的一支重要力量,無論是人類社會(huì)發(fā)展的歷程中,還是中華民族發(fā)展的歷程中,青年都發(fā)揮了重要作用;而大學(xué)生是青年中,知識(shí)層次較高,最具潛力,最有創(chuàng)造性的群體,因此,當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向,將直接影響到國(guó)家的未來,事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。

最后,我想說,學(xué)校開設(shè)的《形勢(shì)與政策》課是非常必要的。因?yàn)椋叩葘W(xué)校形勢(shì)與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容,是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開闊胸懷視野、增強(qiáng)責(zé)任感和大局觀十分重要的方面,它使我們更深刻地認(rèn)識(shí)了世界,認(rèn)識(shí)了中國(guó),認(rèn)識(shí)了我們與世界的差距,以及我們自身的不足,使我在思想上邁進(jìn)了一大步。

下一頁還有更多優(yōu)秀精彩的2017形勢(shì)與政策報(bào)告心得體會(huì)。

形勢(shì)與政策實(shí)踐報(bào)告篇六

形勢(shì),指人事上的強(qiáng)弱盛衰之勢(shì);事物的發(fā)展?fàn)顩r,區(qū)別于“形式”。語出《文子·自然》:“夫物有勝,唯道無勝,所以無勝者,以其無常形勢(shì)也。以下是小編為大家收集的形勢(shì)與政策實(shí)踐報(bào)告1500字范文(精選3篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

一、調(diào)查名稱:關(guān)于農(nóng)民環(huán)保意識(shí)的調(diào)查。

二、調(diào)查時(shí)間:20xx年1月20日——20xx年1月25日。

三、調(diào)查地點(diǎn):x市x鎮(zhèn)x村。

四、調(diào)查對(duì)象:xx村村民。

五、調(diào)查人數(shù):xx人。

形勢(shì)與政策社會(huì)實(shí)踐報(bào)告[智庫|專題]。作為一名有環(huán)保意識(shí)的我,覺得很有必要對(duì)我村村民的環(huán)保意識(shí)作番調(diào)查,以了解我村的環(huán)保之路還需走多遠(yuǎn)才能獲得大家認(rèn)可。在這次調(diào)查中,因?yàn)槎嗾{(diào)查對(duì)象都是我的家人或鄰居,所以我決定采用以拉家常的方式來調(diào)查,我把本次調(diào)查主題定為提高村民環(huán)保意識(shí)。

本次調(diào)查的主要問題有三點(diǎn):1、對(duì)垃圾的處理方式。2、對(duì)環(huán)境保護(hù)的重視程度。3、對(duì)環(huán)境保護(hù)的必要性的了解程度。

經(jīng)過六天的連續(xù)調(diào)查,本次的調(diào)查階段結(jié)束了,得到的結(jié)果如下:

1、對(duì)垃圾的處理方式的調(diào)查結(jié)果顯示:74%的人對(duì)電池及不可降解的垃圾隨意處理,16%的人選擇挖坑埋掉,剩下10%的人根本分不清什么是可降解,也不知道電池這類垃圾不能亂扔。另值得的提出的是本村沒有設(shè)置垃圾集中處理點(diǎn),更沒有人來收集這些垃圾去處理。全體村民表示如果有集中的處理點(diǎn),他們?cè)敢鈱⒗鴰ゼ刑幚睃c(diǎn)處理。

2、對(duì)環(huán)境保護(hù)重視程度的結(jié)果顯示:如果有科普知識(shí)下鄉(xiāng)免費(fèi)教授,70%的人不愿意學(xué)習(xí),18%的人無所謂,%的人愿意學(xué)習(xí)。

3、對(duì)環(huán)境保護(hù)知識(shí)的了解程度的調(diào)查結(jié)果顯示:%的人表示了解很多環(huán)境保護(hù)知識(shí),18%的人表示了解一些環(huán)境保護(hù)知識(shí),70%的人表示不太了解環(huán)境保護(hù)知識(shí)。

另我還對(duì)我村周邊環(huán)境進(jìn)行了調(diào)查,發(fā)現(xiàn)用來輸水以灌溉稻田的河道污穢不堪,其中還有農(nóng)藥瓶以及一些廢棄的衣物。通過對(duì)周邊環(huán)境進(jìn)行的調(diào)查我了接到,我村的環(huán)保之路任重而道遠(yuǎn)。

鑒于以上情況,我的建議如下:

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告《形勢(shì)與政策社會(huì)實(shí)踐報(bào)告》。我們?cè)诒敬位顒?dòng)中和村民們聊的話題不是環(huán)境保護(hù)利國(guó)利民的大道理,也不是空喊保護(hù)我們共有的家園等口號(hào);相反,我們與他們聊生活中的小竅門、小妙招,并贈(zèng)送給他們有關(guān)環(huán)保的小竅門,比如說醋的妙用,鹽的多種用途等生活中常用卻鮮為人知的常識(shí)和技巧,而且我們當(dāng)場(chǎng)演示,讓他們看到所產(chǎn)生的良好效果。他們所表現(xiàn)出來到好奇與驚訝讓我們看到了希望,看到了環(huán)保給農(nóng)民們帶來的驚喜。

2、環(huán)境保護(hù)要從思想先進(jìn)者抓起,樹立典型和模范。有人開個(gè)好頭才能打破“沒有人做我也不做”的惡性循環(huán),才能邁出村民共環(huán)保的第一步。

3、采取獎(jiǎng)懲并舉的措施。如果只有獎(jiǎng)勵(lì),而沒有一定的制約與處罰手段,還是不能夠引起他們對(duì)環(huán)保的足夠重視,無法取得很好的收效。只有采取一定的處罰手段,才能夠強(qiáng)化他們的環(huán)保意識(shí)。從而樹立增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)這一概念。

4、政府部門也應(yīng)更用心的致力于農(nóng)村的環(huán)境保護(hù),以響應(yīng)當(dāng)下的城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理,事無巨細(xì),我覺得首先應(yīng)該在各村各設(shè)設(shè)立垃圾處理點(diǎn),派專人負(fù)責(zé)垃圾分類處理。

環(huán)境是人類生存的條件,也是人類發(fā)展的根基。當(dāng)前,保護(hù)生態(tài)環(huán)境,實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展,已成為全黨和全國(guó)人民的共識(shí),成為******現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程中的迫切任務(wù)。在人與環(huán)境的關(guān)系中,環(huán)境是客體,人是主體,所以解決環(huán)境問題應(yīng)該從人這一主體入手。中國(guó)農(nóng)村人口占中國(guó)總?cè)丝诘?6%,故而農(nóng)民在環(huán)境保護(hù)中有著舉足輕重的地位?,F(xiàn)階段最主要的矛盾在于農(nóng)民的環(huán)境保護(hù)意識(shí)不強(qiáng),對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)尚不足,對(duì)環(huán)境保護(hù)的知識(shí)很欠缺。政府對(duì)農(nóng)村環(huán)境保護(hù)重視不足,力度不夠,投資甚少。

七、調(diào)查意義:這次社會(huì)調(diào)查活動(dòng)讓我的第二課堂得到了延伸,讓我走出了學(xué)校,走進(jìn)了社會(huì),深入地了解了社會(huì),同時(shí)也融入了社會(huì)。這次活動(dòng)讓我對(duì)當(dāng)下環(huán)境保護(hù)的現(xiàn)狀有了更深層次的認(rèn)識(shí),讓我跨上了一座學(xué)校和社會(huì)的橋梁,讓我將個(gè)人責(zé)任感同社會(huì)責(zé)任感聯(lián)系到了一起。同時(shí)這次活動(dòng)讓我在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步鍛煉了社會(huì)實(shí)踐能力。

執(zhí)政為民的是我們黨的生命之基。歷史告訴我們:“得民心者得天下,失民心者失天下。”我們黨的最大政治優(yōu)勢(shì)是密切聯(lián)系群眾、黨執(zhí)政后的最大危險(xiǎn)是脫離群眾。水能載舟,亦能覆舟。黨的權(quán)力來源于人民,也只能歸于人民并造福于人民。只要我們?nèi)娜鉃槿罕娹k好事、辦實(shí)事,群眾就會(huì)義無反顧地支持我們、配合我們。去年的城建工作就充分說明了這一點(diǎn)?!叭甏笞儤?,一年要實(shí)現(xiàn)”的任務(wù)目標(biāo)很艱巨,各級(jí)干部的工作壓力很大,但隨著工作的開展,老百姓看到了“三年大變樣”給自己的生活環(huán)境帶來的巨大變化,感受到了縣委、縣政府為群眾辦好事、辦實(shí)事的決心和力度。群眾對(duì)我們干工作的態(tài)度發(fā)生了徹底改變。從起初的觀望變成了參與,從被動(dòng)配合變成了主動(dòng)支持,從不屑一顧變成了全身心關(guān)注。從而推動(dòng)了“三年大變樣”乃至全縣整體工作的開展。當(dāng)前,我縣正處在大有作為的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期,唯有堅(jiān)持執(zhí)政為民,一切從群眾出發(fā),才能從群眾中獲得力量源泉,促進(jìn)工作開展。

要做好新形勢(shì)下的群眾工作,光喊口號(hào)是不行的?!安唤鉀Q橋或船的問題,過河就是一句空話。不解決方法問題,完成任務(wù)也只是瞎說一頓?!敝挥星袑?shí)提高各級(jí)干部的群眾工作的本領(lǐng),動(dòng)真本事,拿硬措施,找到做好群眾工作的“船”與“橋”,才能真正做通、做好群眾工作。面對(duì)當(dāng)前不斷出現(xiàn)的新形勢(shì)新任務(wù),我們必須深入研究和把握新形勢(shì)下群眾工作的新特點(diǎn)和要求,不斷提高干部的群眾工作本領(lǐng),總結(jié)運(yùn)用以往好的經(jīng)驗(yàn)和有效做法的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新,靈活運(yùn)用各種辦法和手段,提高群眾工作的針對(duì)性和實(shí)效性。城鎮(zhèn)建設(shè)上水平、工業(yè)園區(qū)建設(shè)等關(guān)系我縣發(fā)展的重項(xiàng)工作涉及群眾廣、問題多、情況復(fù)雜。這就要求我們擁有一支群眾工作本領(lǐng)扎實(shí)、過硬的干部隊(duì)伍。全體干部要切實(shí)提高群眾工作本領(lǐng),特別是基層干部、一線干部把身子沉到底,把腳板踏實(shí),面對(duì)征地、拆遷等困難大、矛盾多、協(xié)調(diào)難的群眾性工作,要不縮、不推、不避,一門心思撲上去,提高自身宣傳、發(fā)動(dòng)、服務(wù)、引導(dǎo)群眾的本領(lǐng),增強(qiáng)調(diào)解、溝通能力,把群眾工作做好。

改善人民生活條件,提高群眾生活水平,是我們黨的根本宗旨,也是衡量我們黨一切工作的重要標(biāo)尺。如果一件工作做得很漂亮、很完美,卻沒有給群眾帶來任何好處和實(shí)惠,沒有讓群眾滿意,那么可以說這是一件毫無意義的工作。因此,無論做任務(wù)事,都要把改善群眾生活作為工作的出發(fā)點(diǎn)和最終落腳點(diǎn),都要考慮群眾會(huì)不會(huì)擁護(hù)、會(huì)不會(huì)贊成、會(huì)不會(huì)滿意,用實(shí)實(shí)在在的工作成效贏得人民群眾的信任和支持。讓群眾滿意,就要求我們把群眾呼聲作為第一信號(hào),把群眾需要作為第一選擇,把群眾參與作為第一路徑,把群眾利益放在第一位置,把群眾幸福作為第一追求。各級(jí)干部要牢固樹立“為官一任,造福一方”的思想觀念,凡對(duì)人民群眾有利的,克服困難也要干成、干好、干出成效。如我縣舊城改造工作雖然牽扯問題多、情況復(fù)雜、阻力重重,但是絕大多數(shù)舊城區(qū)居民是贊成、支持和盼望改造的,所以我們不論付出多大努力都要把舊城改造成為群眾滿意的民心城區(qū)、幸福城區(qū)。

最近,通過對(duì)《形勢(shì)與政策》課的學(xué)習(xí),我對(duì)國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)與政策有了更深刻、更全面、更真實(shí)的了解,使我受益匪淺,感觸良多。

形勢(shì)與政策對(duì)我們的發(fā)展具有重要意義。史有“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”,今應(yīng)為“適時(shí)務(wù)者為俊杰”。社會(huì)歷史的大發(fā)展已決定了個(gè)人發(fā)展的環(huán)境、上限,制約著可選擇度,決定著大學(xué)生成功的機(jī)率,影響很具體,也很深遠(yuǎn)。因此,我們應(yīng)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和把握形勢(shì)與政策。形勢(shì)是制定政策的依據(jù),政策影響形勢(shì)的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意,懂得靈活變通,具備創(chuàng)新能力。與此同時(shí),我們還應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)與政策,發(fā)展自我:找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo),結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì),定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個(gè)人目標(biāo),制定切實(shí)可行的方案,努力奮斗,構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)體系,拓展素質(zhì),不斷提高個(gè)人能力,打造出“誠(chéng)、勤、信、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢(shì)與政策,為我所用,形成對(duì)形勢(shì)與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,培養(yǎng)超前的把握形勢(shì)與政策的意識(shí),利用形勢(shì)與政策,實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展。

關(guān)注世界。當(dāng)今世界飛速發(fā)展,“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的時(shí)代過去了。地球村里的變化日新月異。生在當(dāng)代,作為大學(xué)生的我們,豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念,擁抱外面精彩的世界,才是我們應(yīng)該做的。

當(dāng)今國(guó)內(nèi)外形勢(shì)風(fēng)云變幻,進(jìn)入21世紀(jì)的中國(guó)正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn),當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國(guó)內(nèi)外環(huán)境,所以,在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢(shì)政策教育,對(duì)當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)下,正視我國(guó)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn),堅(jiān)定信念,振奮精神,努力學(xué)習(xí),報(bào)效祖國(guó),具有重大的現(xiàn)實(shí)價(jià)值,與深遠(yuǎn)的歷史意義。

開設(shè)《形勢(shì)與政策》課非常必要。因?yàn)?,高等學(xué)校形勢(shì)與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容,是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開闊胸懷視野、增強(qiáng)責(zé)任感和大局觀十分重要的方面,它使我們更深刻地認(rèn)識(shí)了世界,認(rèn)識(shí)了中國(guó),認(rèn)識(shí)了我們與世界的差距,以及我們自身的不足,使我在思想上邁進(jìn)了一大步。

形勢(shì)與政策實(shí)踐報(bào)告篇七

今天,學(xué)校老師給我們上了堂《形勢(shì)與政策》課后,我對(duì)它有了更深刻的理解,使我認(rèn)識(shí)了什么是《形勢(shì)與政策》,弄清楚了他們關(guān)系,我想這形勢(shì)就是我們面臨無形的推人前進(jìn)的壓迫感吧!而政策就是我們的按照客觀事實(shí)制訂的解決問題的辦法吧!它們的關(guān)系就是互補(bǔ)互促進(jìn)的關(guān)系吧!

“形勢(shì)與政策課”是高校思想政治教育的重要內(nèi)容,是大學(xué)生的必修課,是對(duì)學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)與政策教育的主要渠道和重要陣地,是思想政治素質(zhì)教育的重要載體。豐富“形勢(shì)與政策”課的教學(xué)內(nèi)容,改進(jìn)“形勢(shì)與政策”課的教學(xué)方法,提高“形勢(shì)與政策”課的教學(xué)效果,是深入貫徹落實(shí)中央精神,切實(shí)加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作的重要組成部分。

“形勢(shì)與政策”課是一門以馬克思列寧主義、毛澤為思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),以高校培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù),緊密結(jié)合國(guó)內(nèi)外形勢(shì),緊密結(jié)合大學(xué)生的思想實(shí)際,對(duì)大學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的黨的路線、方針和政策教育的思想政治教育課程它的草本任務(wù)是通過適時(shí)地進(jìn)行形勢(shì)政策、世界政治經(jīng)濟(jì)、國(guó)際關(guān)系草本知識(shí)的教育,幫助學(xué)生開闊視野,及時(shí)了解和正確對(duì)待國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事,使大學(xué)生在改革開放的環(huán)境下有堅(jiān)定的立場(chǎng)、有較強(qiáng)的分析和適應(yīng)能力。

基本形勢(shì)和熱點(diǎn)問題對(duì)于學(xué)生深入理解和把握基本理淪,對(duì)于掌握形勢(shì)分析的基本方法是十分重要的基本形勢(shì)是變化的,但在一個(gè)時(shí)期內(nèi),形勢(shì)的發(fā)展有其規(guī)律性和必然性,如當(dāng)代世界格局、主要大國(guó)之間的關(guān)系、國(guó)內(nèi)改革開放的總趨勢(shì)等,在一段時(shí)間乃至更長(zhǎng)時(shí)期都是相對(duì)穩(wěn)定的,把國(guó)際形勢(shì)、國(guó)內(nèi)形勢(shì)中相對(duì)穩(wěn)定、具有一定必然性和規(guī)律性的內(nèi)容進(jìn)行歸納,可以構(gòu)成基本形勢(shì)的框架。

形勢(shì)與政策實(shí)踐報(bào)告篇八

參加社會(huì)實(shí)踐是一件很有意義的事情,它能夠鍛煉學(xué)生的獨(dú)立能力,能夠加深學(xué)生對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)。下面,小編為大家?guī)硇蝿?shì)與政策社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,歡迎閱讀參考!

一、 調(diào)查名稱:關(guān)于農(nóng)民環(huán)保意識(shí)的調(diào)查

二、 調(diào)查時(shí)間:20xx年1月20日——20xx年1月25日

三、 調(diào)查地點(diǎn):xxx市xxx鎮(zhèn)xxx村

四、 調(diào)查對(duì)象:xx村村民

五、 調(diào)查人數(shù):xx人

我鎮(zhèn)村民在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、農(nóng)民收入持續(xù)提高的同時(shí),由于農(nóng)村生活污水、垃圾排放量增大,種植養(yǎng)殖業(yè)廢棄物逐年遞增,化肥農(nóng)藥施用量居高不下等原因,導(dǎo)致農(nóng)村地區(qū)環(huán)境狀況日益惡化,環(huán)境質(zhì)量明顯下降,不僅影響廣大農(nóng)民群眾的生存環(huán)境與身體健康,也制約著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。作為一名有環(huán)保意識(shí)的我,覺得很有必要對(duì)我村村民的環(huán)保意識(shí)作番調(diào)查,以了解我村的環(huán)保之路還需走多遠(yuǎn)才能獲得大家認(rèn)可。 在這次調(diào)查中,因?yàn)槎嗾{(diào)查對(duì)象都是我的家人或鄰居,所以我決定采用以拉家常的方式來調(diào)查,我把本次調(diào)查主題定為提高村民環(huán)保意識(shí)。

本次調(diào)查的主要問題有三點(diǎn):1、對(duì)垃圾的處理方式。2、對(duì)環(huán)境保護(hù)的重視程度。3、對(duì)環(huán)境保護(hù)的必要性的了解程度。

經(jīng)過六天的連續(xù)調(diào)查,本次的調(diào)查階段結(jié)束了,得到的結(jié)果如下:

1、對(duì)垃圾的處理方式的調(diào)查結(jié)果顯示:74%的人對(duì)電池及不可降解的垃圾隨意處理,16%的人選擇挖坑埋掉,剩下10%的`人根本分不清什么是可降解,也不知道電池這類垃圾不能亂扔。另值得的提出的是本村沒有設(shè)置垃圾集中處理點(diǎn),更沒有人來收集這些垃圾去處理。全體村民表示如果有集中的處理點(diǎn),他們?cè)敢鈱⒗鴰ゼ刑幚睃c(diǎn)處理。

2、對(duì)環(huán)境保護(hù)重視程度的結(jié)果顯示:如果有科普知識(shí)下鄉(xiāng)免費(fèi)教授,70%的人不愿意學(xué)習(xí),18%的人無所謂,xx%的人愿意學(xué)習(xí)。

3、對(duì)環(huán)境保護(hù)知識(shí)的了解程度的調(diào)查結(jié)果顯示:xx%的人表示了解很多環(huán)境保護(hù)知識(shí),18%的人表示了解一些環(huán)境保護(hù)知識(shí),70%的人表示不太了解環(huán)境保護(hù)知識(shí)。

另我還對(duì)我村周邊環(huán)境進(jìn)行了調(diào)查,發(fā)現(xiàn)用來輸水以灌溉稻田的河道污穢不堪,其中還有農(nóng)藥瓶以及一些廢棄的衣物。通過對(duì)周邊環(huán)境進(jìn)行的調(diào)查我了接到,我村的環(huán)保之路任重而道遠(yuǎn)。

鑒于以上情況,我的建議如下:

1、環(huán)境保護(hù)意識(shí)的宣傳教育要從最貼近農(nóng)民生活的細(xì)節(jié)入手,讓環(huán)保知識(shí)以小妙招、小竅門的形式和他們零距離接觸,拉近知識(shí)與生活的距離,消除農(nóng)民的抵觸情節(jié)。我們?cè)诒敬位顒?dòng)中和村民們聊的話題不是環(huán)境保護(hù)利國(guó)利民的大道理,也不是空喊保護(hù)我們共有的家園等口號(hào);相反,我們與他們聊生活中的小竅門、小妙招,并贈(zèng)送給他們有關(guān)環(huán)保的小竅門,比如說醋的妙用,鹽的多種用途等生活中常用卻鮮為人知的常識(shí)和技巧,而且我們當(dāng)場(chǎng)演示,讓他們看到所產(chǎn)生的良好效果。他們所表現(xiàn)出來到好奇與驚訝讓我們看到了希望,看到了環(huán)保給農(nóng)民們帶來的驚喜。

2、環(huán)境保護(hù)要從思想先進(jìn)者抓起,樹立典型和模范。有人開個(gè)好頭才能打破“沒有人做我也不做”的惡性循環(huán),才能邁出村民共環(huán)保的第一步。

3、采取獎(jiǎng)懲并舉的措施。如果只有獎(jiǎng)勵(lì),而沒有一定的制約與處罰手段,還是不能夠引起他們對(duì)環(huán)保的足夠重視,無法取得很好的收效。 只有采取一定的處罰手段,才能夠強(qiáng)化他們的環(huán)保意識(shí)。從而樹立增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)這一概念。

4、政府部門也應(yīng)更用心的致力于農(nóng)村的環(huán)境保護(hù),以響應(yīng)當(dāng)下的城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理,事無巨細(xì),我覺得首先應(yīng)該在各村各設(shè)設(shè)立垃圾處理點(diǎn),派專人負(fù)責(zé)垃圾分類處理。

環(huán)境是人類生存的條件,也是人類發(fā)展的根基。當(dāng)前,保護(hù)生態(tài)環(huán)境,實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展,已成為全黨和全國(guó)人民的共識(shí),成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程中的迫切任務(wù)。在人與環(huán)境的關(guān)系中,環(huán)境是客體,人是主體,所以解決環(huán)境問題應(yīng)該從人這一主體入手。中國(guó)農(nóng)村人口占中國(guó)總?cè)丝诘?6%,故而農(nóng)民在環(huán)境保護(hù)中有著舉足輕重的地位?,F(xiàn)階段最主要的矛盾在于農(nóng)民的環(huán)境保護(hù)意識(shí)不強(qiáng),對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)尚不足,對(duì)環(huán)境保護(hù)的知識(shí)很欠缺。政府對(duì)農(nóng)村環(huán)境保護(hù)重視不足,力度不夠,投資甚少。

七、調(diào)查意義:這次社會(huì)調(diào)查活動(dòng)讓我的第二課堂得到了延伸,讓我走出了學(xué)校,走進(jìn)了社會(huì),深入地了解了社會(huì),同時(shí)也融入了社會(huì)。這次活動(dòng)讓我對(duì)當(dāng)下環(huán)境保護(hù)的現(xiàn)狀有了更深層次的認(rèn)識(shí),讓我跨上了一座學(xué)校和社會(huì)的橋梁,讓我將個(gè)人責(zé)任感同社會(huì)責(zé)任感聯(lián)系到了一起。同時(shí)這次活動(dòng)讓我在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步鍛煉了社會(huì)實(shí)踐能力。

形勢(shì)與政策實(shí)踐報(bào)告篇九

“是對(duì)學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)與政策教育的主要渠道和重要陣地,是思想政治素質(zhì)教育的重要載體。豐富“形勢(shì)與政策”課的教學(xué)內(nèi)容,改進(jìn)“形勢(shì)與政策”課的教學(xué)方法,提高“形勢(shì)與政策”課的教學(xué)效果,是深入貫徹落實(shí)中央精神,切實(shí)加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作的重要組成部分。

課程期間,我們看了視頻重走長(zhǎng)征路、走進(jìn)祖國(guó)成長(zhǎng)奮斗史、回顧祖國(guó)改革開放30年取得的成就,同時(shí)也關(guān)注著當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展?fàn)顟B(tài)下的社會(huì)現(xiàn)狀和變化動(dòng)態(tài)。史有“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”,現(xiàn)有“適實(shí)務(wù)者為俊杰”。社會(huì)形勢(shì)瞬息萬變,我們大學(xué)生,必須調(diào)整自己的方向和目標(biāo),才能在邁向成功的道路上順利前行。

我們不僅要依據(jù)形勢(shì)和政策還找準(zhǔn)自己的定位,規(guī)劃自己的發(fā)展方向,然后根據(jù)個(gè)人目標(biāo)去制定可行的學(xué)習(xí)和實(shí)踐方案,同時(shí)還要認(rèn)清社會(huì)形勢(shì)和熟悉政策措施,來為我所用,幫助自己更好的適應(yīng)這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)無處不在的社會(huì)萬花筒。

了解當(dāng)今國(guó)內(nèi)國(guó)際的形勢(shì)與政策不僅是幫助當(dāng)代大學(xué)生取得成功的`一方良藥,也是幫助我們樹立正確的世界觀,人生觀,價(jià)值觀,提高精神面貌的一種有效途徑。形勢(shì)與政策課作為一門政治素質(zhì)教育的必修課,不僅拓寬了當(dāng)代大學(xué)生的視野,也提高了我們的政治素質(zhì)修養(yǎng),幫助我們深刻理解當(dāng)今時(shí)代的主題,強(qiáng)化社會(huì)主義榮辱觀。形勢(shì)與政策課程幫助我們?cè)诜此籍?dāng)今世界中國(guó)落后的癥結(jié),總結(jié)當(dāng)今世界中國(guó)進(jìn)步的原因的過程中,培養(yǎng)愛國(guó)主義精神,樹立為祖國(guó)繁榮富強(qiáng)而努力,而發(fā)奮圖強(qiáng)的精神信念。

當(dāng)今社會(huì)飛速發(fā)展,“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的時(shí)代過去了地球村里的變化日新月異。生在當(dāng)代,作為大學(xué)生的我們,豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念,擁抱外面精彩的世界,才是我們應(yīng)該做的。現(xiàn)在的世界,當(dāng)代的社會(huì)需要的是對(duì)形勢(shì)與政策有著敏銳洞察力,能夠正確把握形勢(shì)與政策的有理想,有抱負(fù)的青年。不能做到“識(shí)時(shí)務(wù)者”,一心只知道埋頭苦讀,不關(guān)心國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的井底之蛙只能被自己狹隘的目光所束縛,禁錮,最終留于平庸。

個(gè)人的發(fā)展離不開社會(huì)的大環(huán)境,環(huán)境制約著一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生成功的機(jī)率,試想在一個(gè)戰(zhàn)火紛飛的國(guó)度,發(fā)展與進(jìn)步必然受到其影響,個(gè)人尋求更大發(fā)展的機(jī)會(huì)也必然會(huì)減少。當(dāng)代大學(xué)生如果不能認(rèn)識(shí)與把握當(dāng)下的形勢(shì)與政策,充分了解決定政策的形勢(shì),準(zhǔn)確判斷政策如何改變未來的形勢(shì),逆者社會(huì)的大形勢(shì)而為,可以想象失敗是最終必然的結(jié)果。因此只有準(zhǔn)確靈活的掌握當(dāng)下的形勢(shì)與政策,我們才能接著根據(jù)自己的實(shí)際,優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì),結(jié)合自己的目標(biāo),制定最終可行的發(fā)展方案與計(jì)劃,并憑借著自己不斷的刻苦努力沿著正確的方向前進(jìn),實(shí)現(xiàn)自我的發(fā)展并最終取得最后的勝利。

形勢(shì)政策課程,讓我們能更全面更清楚的了解到當(dāng)今社會(huì),我們因該學(xué)會(huì)抓住和好好利用這個(gè)機(jī)會(huì)去拓寬自己的知識(shí)面,汲取有益于自己的部分,爭(zhēng)取將書本里學(xué)到的專業(yè)知識(shí)與社會(huì)需求相聯(lián)系,爭(zhēng)取走在形式的前沿,立足現(xiàn)在,踏踏實(shí)實(shí)為自己以后步入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。四年的大學(xué)生涯,這門課程雖然課堂節(jié)數(shù)不多,但是卻也讓我收獲頗豐,印象深刻。

形勢(shì)與政策實(shí)踐報(bào)告篇十

20xx年1月20日——20xx年1月25日。

xxx市xxx鎮(zhèn)xxx村。

xx村村民。

xx人。

我鎮(zhèn)村民在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、農(nóng)民收入持續(xù)提高的同時(shí),由于農(nóng)村生活污水、垃圾排放量增大,種植養(yǎng)殖業(yè)廢棄物逐年遞增,化肥農(nóng)藥施用量居高不下等原因,導(dǎo)致農(nóng)村地區(qū)環(huán)境狀況日益惡化,環(huán)境質(zhì)量明顯下降,不僅影響廣大農(nóng)民群眾的生存環(huán)境與身體健康,也制約著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。作為一名有環(huán)保意識(shí)的我,覺得很有必要對(duì)我村村民的環(huán)保意識(shí)作番調(diào)查,以了解我村的環(huán)保之路還需走多遠(yuǎn)才能獲得大家認(rèn)可。在這次調(diào)查中,因?yàn)槎嗾{(diào)查對(duì)象都是我的家人或鄰居,所以我決定采用以拉家常的方式來調(diào)查,我把本次調(diào)查主題定為提高村民環(huán)保意識(shí)。

本次調(diào)查的主要問題有三點(diǎn):1、對(duì)垃圾的處理方式。2、對(duì)環(huán)境保護(hù)的重視程度。3、對(duì)環(huán)境保護(hù)的必要性的了解程度。

經(jīng)過六天的連續(xù)調(diào)查,本次的調(diào)查階段結(jié)束了,得到的結(jié)果如下:

1、對(duì)垃圾的處理方式的調(diào)查結(jié)果顯示:74%的人對(duì)電池及不可降解的垃圾隨意處理,16%的人選擇挖坑埋掉,剩下10%的人根本分不清什么是可降解,也不知道電池這類垃圾不能亂扔。另值得的提出的是本村沒有設(shè)置垃圾集中處理點(diǎn),更沒有人來收集這些垃圾去處理。全體村民表示如果有集中的處理點(diǎn),他們?cè)敢鈱⒗鴰ゼ刑幚睃c(diǎn)處理。

2、對(duì)環(huán)境保護(hù)重視程度的結(jié)果顯示:如果有科普知識(shí)下鄉(xiāng)免費(fèi)教授,70%的人不愿意學(xué)習(xí),18%的人無所謂,xx%的人愿意學(xué)習(xí)。

3、對(duì)環(huán)境保護(hù)知識(shí)的了解程度的調(diào)查結(jié)果顯示:xx%的人表示了解很多環(huán)境保護(hù)知識(shí),18%的人表示了解一些環(huán)境保護(hù)知識(shí),70%的人表示不太了解環(huán)境保護(hù)知識(shí)。

另我還對(duì)我村周邊環(huán)境進(jìn)行了調(diào)查,發(fā)現(xiàn)用來輸水以灌溉稻田的河道污穢不堪,其中還有農(nóng)藥瓶以及一些廢棄的衣物。通過對(duì)周邊環(huán)境進(jìn)行的調(diào)查我了接到,我村的環(huán)保之路任重而道遠(yuǎn)。

1、環(huán)境保護(hù)意識(shí)的宣傳教育要從最貼近農(nóng)民生活的細(xì)節(jié)入手,讓環(huán)保知識(shí)以小妙招、小竅門的形式和他們零距離接觸,拉近知識(shí)與生活的距離,消除農(nóng)民的抵觸情節(jié)。我們?cè)诒敬位顒?dòng)中和村民們聊的話題不是環(huán)境保護(hù)利國(guó)利民的大道理,也不是空喊保護(hù)我們共有的家園等口號(hào);相反,我們與他們聊生活中的小竅門、小妙招,并贈(zèng)送給他們有關(guān)環(huán)保的小竅門,比如說醋的妙用,鹽的多種用途等生活中常用卻鮮為人知的常識(shí)和技巧,而且我們當(dāng)場(chǎng)演示,讓他們看到所產(chǎn)生的良好效果。他們所表現(xiàn)出來到好奇與驚訝讓我們看到了希望,看到了環(huán)保給農(nóng)民們帶來的驚喜。

2、環(huán)境保護(hù)要從思想先進(jìn)者抓起,樹立典型和模范。有人開個(gè)好頭才能打破“沒有人做我也不做”的惡性循環(huán),才能邁出村民共環(huán)保的第一步。

3、采取獎(jiǎng)懲并舉的措施。如果只有獎(jiǎng)勵(lì),而沒有一定的制約與處罰手段,還是不能夠引起他們對(duì)環(huán)保的足夠重視,無法取得很好的收效。只有采取一定的處罰手段,才能夠強(qiáng)化他們的環(huán)保意識(shí)。從而樹立增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)這一概念。

4、政府部門也應(yīng)更用心的致力于農(nóng)村的環(huán)境保護(hù),以響應(yīng)當(dāng)下的城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理,事無巨細(xì),我覺得首先應(yīng)該在各村各設(shè)設(shè)立垃圾處理點(diǎn),派專人負(fù)責(zé)垃圾分類處理。

環(huán)境是人類生存的條件,也是人類發(fā)展的根基。當(dāng)前,保護(hù)生態(tài)環(huán)境,實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展,已成為全黨和全國(guó)人民的共識(shí),成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程中的迫切任務(wù)。在人與環(huán)境的關(guān)系中,環(huán)境是客體,人是主體,所以解決環(huán)境問題應(yīng)該從人這一主體入手。中國(guó)農(nóng)村人口占中國(guó)總?cè)丝诘?6%,故而農(nóng)民在環(huán)境保護(hù)中有著舉足輕重的地位?,F(xiàn)階段最主要的矛盾在于農(nóng)民的環(huán)境保護(hù)意識(shí)不強(qiáng),對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)尚不足,對(duì)環(huán)境保護(hù)的知識(shí)很欠缺。政府對(duì)農(nóng)村環(huán)境保護(hù)重視不足,力度不夠,投資甚少。

這次社會(huì)調(diào)查活動(dòng)讓我的第二課堂得到了延伸,讓我走出了學(xué)校,走進(jìn)了社會(huì),深入地了解了社會(huì),同時(shí)也融入了社會(huì)。這次活動(dòng)讓我對(duì)當(dāng)下環(huán)境保護(hù)的現(xiàn)狀有了更深層次的認(rèn)識(shí),讓我跨上了一座學(xué)校和社會(huì)的橋梁,讓我將個(gè)人責(zé)任感同社會(huì)責(zé)任感聯(lián)系到了一起。同時(shí)這次活動(dòng)讓我在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步鍛煉了社會(huì)實(shí)踐能力。

形勢(shì)與政策實(shí)踐報(bào)告篇十一

(一)實(shí)踐課程目的與任務(wù)。

(二)本課程適用專業(yè):全校統(tǒng)招本科各專業(yè)大一、二學(xué)生。

(三)學(xué)分:1個(gè)學(xué)分。

(四)社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)安排在假期進(jìn)行。

任課教師放進(jìn)假根據(jù)學(xué)校教務(wù)處和形勢(shì)政策教研室的安排,布置學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查實(shí)踐。

(五)在社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)經(jīng)常上,每個(gè)學(xué)生撰寫20xx字以上論文(或報(bào)告)。

(六)教師批改學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,給出《形勢(shì)與政策》課程成績(jī),以百分制計(jì)。

常用的有文獻(xiàn)調(diào)查法;實(shí)地觀察法;訪問調(diào)查法;問卷調(diào)查法;抽樣調(diào)查法;典型調(diào)查法。

整理資料主要是對(duì)調(diào)查得來的數(shù)據(jù)進(jìn)行鑒別、歸類、數(shù)據(jù)錄入和分析(有的還要進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析)。

根據(jù)當(dāng)年的熱點(diǎn)問題靈活布置選題。

形勢(shì)與政策實(shí)踐報(bào)告篇十二

通過學(xué)習(xí),深刻體會(huì)到:解決好群眾工作的理念、感情、本領(lǐng)和標(biāo)準(zhǔn)等問題,對(duì)于做好新形勢(shì)下群眾工作,促進(jìn)各項(xiàng)工作開展、黨的發(fā)展具有重大而深遠(yuǎn)的意義

執(zhí)政為民的是我們黨的生命之基。歷史告訴我們:“得民心者得天下,失民心者失天下?!蔽覀凕h的最大政治優(yōu)勢(shì)是密切聯(lián)系群眾、黨執(zhí)政后的最大危險(xiǎn)是脫離群眾。水能載舟,亦能覆舟。黨的權(quán)力來源于人民,也只能歸于人民并造福于人民。只要我們?nèi)娜鉃槿罕娹k好事、辦實(shí)事,群眾就會(huì)義無反顧地支持我們、配合我們。去年的城建工作就充分說明了這一點(diǎn)。“三年大變樣,一年要實(shí)現(xiàn)”的任務(wù)目標(biāo)很艱巨,各級(jí)干部的工作壓力很大,但隨著工作的開展,老百姓看到了“三年大變樣”給自己的生活環(huán)境帶來的巨大變化,感受到了縣委、縣政府為群眾辦好事、辦實(shí)事的決心和力度。群眾對(duì)我們干工作的態(tài)度發(fā)生了徹底改變。從起初的觀望變成了參與,從被動(dòng)配合變成了主動(dòng)支持,從不屑一顧變成了全身心關(guān)注。從而推動(dòng)了“三年大變樣”乃至全縣整體工作的開展。當(dāng)前,我縣正處在大有作為的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期,唯有堅(jiān)持執(zhí)政為民,一切從群眾出發(fā),才能從群眾中獲得力量源泉,促進(jìn)工作開展。

心得體會(huì)。

《做好新形勢(shì)下群眾。

工作心得體會(huì)。

》。今年,我縣將全面打響舊城改造、潴龍河生態(tài)綜合整治等六大戰(zhàn)役。有很多與群眾切身利益相關(guān)的工作要做,群眾工作能不能做好關(guān)系到六大戰(zhàn)役的成敗。這就要求,我們必須時(shí)刻群眾保持聯(lián)系,帶著感情做好群眾工作,積極搭建與群眾溝通交流的平臺(tái),及時(shí)解決群眾實(shí)際困難和問題。

要做好新形勢(shì)下的群眾工作,光喊口號(hào)是不行的。“不解決橋或船的問題,過河就是一句空話。不解決方法問題,完成任務(wù)也只是瞎說一頓?!敝挥星袑?shí)提高各級(jí)干部的群眾工作的本領(lǐng),動(dòng)真本事,拿硬措施,找到做好群眾工作的“船”與“橋”,才能真正做通、做好群眾工作。面對(duì)當(dāng)前不斷出現(xiàn)的新形勢(shì)新任務(wù),我們必須深入研究和把握新形勢(shì)下群眾工作的新特點(diǎn)和要求,不斷提高干部的群眾工作本領(lǐng),總結(jié)運(yùn)用以往好的經(jīng)驗(yàn)和有效做法的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新,靈活運(yùn)用各種辦法和手段,提高群眾工作的針對(duì)性和實(shí)效性。城鎮(zhèn)建設(shè)上水平、工業(yè)園區(qū)建設(shè)等關(guān)系我縣發(fā)展的重項(xiàng)工作涉及群眾廣、問題多、情況復(fù)雜。這就要求我們擁有一支群眾工作本領(lǐng)扎實(shí)、過硬的干部隊(duì)伍。全體干部要切實(shí)提高群眾工作本領(lǐng),特別是基層干部、一線干部把身子沉到底,把腳板踏實(shí),面對(duì)征地、拆遷等困難大、矛盾多、協(xié)調(diào)難的群眾性工作,要不縮、不推、不避,一門心思撲上去,提高自身宣傳、發(fā)動(dòng)、服務(wù)、引導(dǎo)群眾的本領(lǐng),增強(qiáng)調(diào)解、溝通能力,把群眾工作做好。

改善人民生活條件,提高群眾生活水平,是我們黨的根本宗旨,也是衡量我們黨一切工作的重要標(biāo)尺。如果一件工作做得很漂亮、很完美,卻沒有給群眾帶來任何好處和實(shí)惠,沒有讓群眾滿意,那么可以說這是一件毫無意義的工作。因此,無論做任務(wù)事,都要把改善群眾生活作為工作的出發(fā)點(diǎn)和最終落腳點(diǎn),都要考慮群眾會(huì)不會(huì)擁護(hù)、會(huì)不會(huì)贊成、會(huì)不會(huì)滿意,用實(shí)實(shí)在在的工作成效贏得人民群眾的信任和支持。讓群眾滿意,就要求我們把群眾呼聲作為第一信號(hào),把群眾需要作為第一選擇,把群眾參與作為第一路徑,把群眾利益放在第一位置,把群眾幸福作為第一追求。各級(jí)干部要牢固樹立“為官一任,造福一方”的思想觀念,凡對(duì)人民群眾有利的,克服困難也要干成、干好、干出成效。如我縣舊城改造工作雖然牽扯問題多、情況復(fù)雜、阻力重重,但是絕大多數(shù)舊城區(qū)居民是贊成、支持和盼望改造的,所以我們不論付出多大努力都要把舊城改造成為群眾滿意的民心城區(qū)、幸福城區(qū)。

形勢(shì)與政策實(shí)踐報(bào)告篇十三

《形勢(shì)與政策》這門課程是高校思想政治理論課的重要組成部分,是對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)政策教育的主要渠道、主要陣地,是我們每個(gè)大學(xué)生的必修課程,在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命,具有不可替代的重要作用,更好地貫徹落實(shí)了中央的有關(guān)精神,是我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問題,幫忙我們掌握正確分析形勢(shì)的立場(chǎng),觀點(diǎn)和方法。

同時(shí),我們認(rèn)識(shí)到,形勢(shì)與政策左右我們的發(fā)展,包括了總結(jié)過去經(jīng)驗(yàn)、指導(dǎo)我們的此刻和未來,對(duì)我們的發(fā)展和生存具有重要好處。歷史有“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”,今應(yīng)為“適時(shí)務(wù)者為俊杰”。社會(huì)歷史的大發(fā)展已決定了個(gè)人發(fā)展的環(huán)境、上限,制約著可選取度,決定著大學(xué)生成功的機(jī)率,影響很具體,也很深遠(yuǎn)。因此,我們應(yīng)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和把握形勢(shì)與政策?!靶蝿?shì)是制定政策的依據(jù),政策影響形勢(shì)的發(fā)展”。我們務(wù)必吃透政策的原意,懂得靈活變通,具備創(chuàng)新潛力。與此同時(shí),我們還應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)與政策,發(fā)展自我:找準(zhǔn)自我的發(fā)展目標(biāo),結(jié)合自我的優(yōu)勢(shì),定位自我的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個(gè)人目標(biāo),制定切實(shí)可行的方案,努力奮斗,構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)體系,拓展素質(zhì),不斷提高個(gè)人潛力,打造出“誠(chéng)、勤、信、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢(shì)與政策,為我所用,構(gòu)成對(duì)形勢(shì)與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,培養(yǎng)超前的把握形勢(shì)與政策的膽識(shí),利用形勢(shì)與政策,實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展。樹立一個(gè)遠(yuǎn)大理想,做一個(gè)對(duì)祖國(guó)、對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭有貢獻(xiàn)的成功人士!

另外,我們也認(rèn)識(shí)到,我們務(wù)必要關(guān)注世界。當(dāng)今世界飛速發(fā)展,“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的時(shí)代過去了。世界不斷在更新變化,地球村里的變化也日新月異。生在當(dāng)代,作為大學(xué)生的我們,我們需要的不是靜靜地呆在教室里做一個(gè)默默無聞的四角書櫥,我們需要的更是拋掉陳舊的觀念,擁抱外面精彩的世界,授課的葉老師也經(jīng)常跟我們說,她期望她的學(xué)生能夠到社會(huì)上走一走,走的地方、越多、越遠(yuǎn)越好,因?yàn)樗傉f“一個(gè)人走得越遠(yuǎn),心就會(huì)越大”。見識(shí)多了,才能夠把握好自身發(fā)展的條件。

其次,青年是推動(dòng)社會(huì)和歷史前進(jìn)的一支重要力量。無論是人類社會(huì)發(fā)展的歷程中,還是中華民族發(fā)展的歷程中,青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中,知識(shí)層次較高,潛力,最有創(chuàng)造性的群體,因此,當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向,將直接影響到國(guó)家的未來,事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。

再者,當(dāng)今國(guó)內(nèi)外形勢(shì)風(fēng)云變幻,進(jìn)入21世紀(jì)的中國(guó)正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn),當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國(guó)內(nèi)外環(huán)境,所以,在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢(shì)政策教育,對(duì)當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)下,正視我國(guó)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn),堅(jiān)定信念,振奮精神,努力學(xué)習(xí),報(bào)效祖國(guó),具有重大的現(xiàn)實(shí)價(jià)值和深遠(yuǎn)的歷史好處。

綜上所述,作為21世紀(jì)的大學(xué)生,我們更就應(yīng)把握住自我,根據(jù)如今的形勢(shì)與政策,努力學(xué)好自我的專業(yè)知識(shí),發(fā)展自我,力求把自我培養(yǎng)成一個(gè)有知識(shí)、有才能、有人品的優(yōu)秀人才,為未來的祖國(guó)、社會(huì)、家庭作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

形勢(shì)與政策實(shí)踐報(bào)告篇十四

隨著改革開放和社會(huì)主義事業(yè)的快速發(fā)展,中國(guó)進(jìn)入了一個(gè)全新的發(fā)展新時(shí)期當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)在波動(dòng)中實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)增長(zhǎng)、穩(wěn)中有進(jìn),穩(wěn)中向好,目前我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展現(xiàn)狀是投資、消費(fèi)和出口增長(zhǎng)都比較穩(wěn)定。中西部經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度快于東部地區(qū),農(nóng)民收入增幅高于城鎮(zhèn)居民收入增幅;內(nèi)需對(duì)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)度提高,單位國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值能耗下降,經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)現(xiàn)了量的擴(kuò)展與質(zhì)的提升。但是,經(jīng)濟(jì)回升的基礎(chǔ)還不穩(wěn)固,消費(fèi)需求的擴(kuò)張力不夠強(qiáng)勁,投資的接續(xù)能力不足,出口面臨的國(guó)際環(huán)境偏緊,結(jié)構(gòu)性矛盾依舊突出,消化過剩的產(chǎn)能,節(jié)能減排的壓力還比較大;地方政府債務(wù)和國(guó)際金融風(fēng)暴有待化解和防范。從當(dāng)前我國(guó)的發(fā)展現(xiàn)狀看,有好的方面也有壞的一方面,對(duì)此,為穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,我們應(yīng)該穩(wěn)增長(zhǎng)、調(diào)結(jié)構(gòu)、促改革。

縱觀國(guó)內(nèi),經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展也導(dǎo)致腐敗增生,腐敗是人類尚未攻克的頑疾,它的出現(xiàn)時(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來的結(jié)果。對(duì)此,我們現(xiàn)正在積極應(yīng)對(duì),十八大以來,黨中央對(duì)反腐敗從戰(zhàn)略上予以高度重視,實(shí)施了多項(xiàng)措施,包括在黨要管黨,從嚴(yán)治黨上打出“組合拳”,扎實(shí)推進(jìn)反腐敗行動(dòng),反腐敗成為國(guó)家治理的重要內(nèi)容;再次是反腐敗不留死角,法律面前不分國(guó)企、外企、和私企,反腐子彈不長(zhǎng)眼,不管你是教授、官員、醫(yī)生還是高人,擊中誰就是誰,打‘老虎“蒼蠅”絕不手軟。2013年反腐有一新亮點(diǎn),就是糾正不正之風(fēng),將官僚主義、形式主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)列為“靶心”動(dòng)員全黨對(duì)作風(fēng)上的弊垢掃除,全面改革以清除腐敗土壤。同時(shí)加強(qiáng)監(jiān)督力度,監(jiān)察機(jī)構(gòu)履職能力大幅提升。

國(guó)內(nèi)大學(xué)畢業(yè)生也面臨著諸多問題。外部原因影響了大學(xué)生就業(yè)的大環(huán)境,高等教育體制、培養(yǎng)模式和學(xué)生就業(yè)觀念與勞動(dòng)力市場(chǎng)的需求不相匹配。造成了大學(xué)生就業(yè)的結(jié)構(gòu)性困難,還有一些大學(xué)生雖然落實(shí)了工作,但就業(yè)狀況不好,進(jìn)退維谷。這一批不得志的大學(xué)生構(gòu)成了“蟻?zhàn)濉钡取白寤比后w,“族化”應(yīng)從幾方面入手,政府上,健全相關(guān)政策措施,加大相關(guān)領(lǐng)域的改革力度;社會(huì)上,營(yíng)造良好的有利于大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的環(huán)境;教育主體上,結(jié)合社會(huì)需求全方位培養(yǎng)大學(xué)生;大學(xué)生自身層面上,正確定位,做好自身發(fā)展。

形勢(shì)與政策實(shí)踐報(bào)告篇十五

隨著中國(guó)新一屆領(lǐng)導(dǎo)集體上任,周邊外交成為中國(guó)外交全局部署中的一大亮點(diǎn)。絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶(以下簡(jiǎn)稱一帶)及21世紀(jì)海上絲綢之路(以下簡(jiǎn)稱一路)是新形勢(shì)下中國(guó)推進(jìn)周邊合作的全新倡議,在整體和周邊外交新布局中具有總體性引領(lǐng)作用。本文簡(jiǎn)要結(jié)合目前的世情論述一下一帶一路的發(fā)展前景和發(fā)展途徑。一帶一路中的一帶即絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶戰(zhàn)略,其合作重點(diǎn)地區(qū)在于俄羅斯、中亞、中東、歐洲。俄官方通過20××年《中俄關(guān)于全面戰(zhàn)略協(xié)作伙伴關(guān)系新階段的聯(lián)合聲明》對(duì)一帶表明了支持。俄政策界也闡明俄是絲綢之路建設(shè)的重要參與者,共建一帶一路對(duì)中俄之間關(guān)系具有重要意義,并強(qiáng)調(diào)一帶的提出有助于促進(jìn)上合組織框架內(nèi)的多邊經(jīng)濟(jì)合作,推動(dòng)中亞地區(qū)各國(guó)的經(jīng)濟(jì)合作,進(jìn)而防范域外政治勢(shì)力的干擾。中亞五國(guó)及蒙古的領(lǐng)導(dǎo)人及主要官員近期通過雙邊訪問、官方文件等肯定了一帶建設(shè)對(duì)本國(guó)及中亞地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展的積極意義,均表達(dá)了響應(yīng)和參與一帶具體項(xiàng)目合作的積極姿態(tài)。東歐國(guó)家對(duì)一帶熱情較高,白俄羅斯和烏克蘭領(lǐng)導(dǎo)人和官員均表示本國(guó)處在歐亞交通要道的關(guān)鍵位置,愿在交通等領(lǐng)域積極共建一帶進(jìn)程。20××年中國(guó)-海合會(huì)戰(zhàn)略對(duì)話期間,海合會(huì)輪值國(guó)主席表示各成員國(guó)愿積極參與一帶一路建設(shè)。法國(guó)、意大利、波蘭、西班牙等國(guó)官員和媒體表示,一帶不僅是經(jīng)濟(jì)機(jī)遇,也符合各方長(zhǎng)遠(yuǎn)安全利益,歐洲不應(yīng)錯(cuò)過。

一帶一路作為中國(guó)首倡、高層推動(dòng)的國(guó)家戰(zhàn)略,對(duì)我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)和屹立于世界的領(lǐng)導(dǎo)地位具有深遠(yuǎn)的'戰(zhàn)略意義。一帶一路戰(zhàn)略構(gòu)想的提出,契合沿線國(guó)家的共同需求,為沿線國(guó)家優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、開放發(fā)展開啟了新的機(jī)遇之窗,是國(guó)際合作的新平臺(tái)。一帶一路戰(zhàn)略在平等的文化認(rèn)同框架下談合作,是國(guó)家的戰(zhàn)略性決策,體現(xiàn)的是和平、交流、理解、包容、合作、共贏的精神。作為歷史上海上絲綢之路的起點(diǎn),福建自貿(mào)區(qū)應(yīng)抓住機(jī)遇,進(jìn)一步深化與東盟在各個(gè)層面的經(jīng)濟(jì)合作。

一帶一路中的一路即21世紀(jì)海上絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶戰(zhàn)略,其合作重點(diǎn)在于東南亞及南亞國(guó)家。

20××年8月東亞合作系列外長(zhǎng)會(huì)期間,東盟各國(guó)外長(zhǎng)表示中國(guó)提出的27合作倡議顯示了推動(dòng)?xùn)|盟中國(guó)關(guān)系的誠(chéng)意和決心,泰國(guó)外交部常務(wù)次長(zhǎng)表示東盟各國(guó)愿打造東盟中國(guó)未來關(guān)系新的鉆石十年,推進(jìn)東盟中國(guó)關(guān)系自貿(mào)區(qū)升級(jí)版、區(qū)域全面經(jīng)濟(jì)伙伴關(guān)系談判,深化互聯(lián)互通建設(shè),共同建設(shè)21世紀(jì)海上絲綢之路,支持并愿積極參與亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行的籌建。拉賈?莫漢等印度戰(zhàn)略界學(xué)者認(rèn)為,盡管印度一帶一路存在許多保留,但印度無法阻止鄰國(guó)在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)上與中國(guó)合作,更不應(yīng)阻撓中國(guó)在該地區(qū)發(fā)起的絲綢之路倡議,而是應(yīng)該積極參與并影響這一行動(dòng)計(jì)劃。此外,一部分印度輿論從競(jìng)爭(zhēng)角度解讀一帶一路,并稱莫迪政府最近提出了利用印度歷史、文化和地理優(yōu)勢(shì)與中國(guó)的海上絲綢之路計(jì)劃競(jìng)爭(zhēng)的mausam計(jì)劃,規(guī)劃了一個(gè)印度主導(dǎo)的海洋世界,包括東非和阿拉伯半島,經(jīng)過伊朗覆蓋整個(gè)南亞,向東則通過馬六甲海峽和泰國(guó)延伸到整個(gè)東南亞地區(qū)。20××年9月主席訪問中亞和南亞期間,作為印度洋沿岸重要島國(guó),馬爾代夫和斯里蘭卡均表示希望積極加入一路建設(shè)。

發(fā)展途徑:

(一)針對(duì)周邊及沿線國(guó)家:避免將倡議戰(zhàn)略化和地緣政治化,強(qiáng)調(diào)和平共贏性質(zhì)部分國(guó)際輿論將一帶一路解讀為中國(guó)向周邊及歐亞大陸推行的具有擴(kuò)張性質(zhì)的地緣政治戰(zhàn)略,曲解和誤讀倡議的目的和意圖。正如中國(guó)外交部副部長(zhǎng)張業(yè)遂所闡述,一帶一路是合作倡議,中國(guó)沒有特別的地緣戰(zhàn)略意圖,無意謀求地區(qū)事務(wù)主導(dǎo)權(quán),不經(jīng)營(yíng)勢(shì)力范圍,不會(huì)干涉別國(guó)內(nèi)政。針對(duì)相關(guān)誤讀和疑慮,宜積極主動(dòng)確立對(duì)外傳播中的話語主導(dǎo)權(quán),避免部分輿論將倡議政治化、戰(zhàn)略化甚至軍事化,并應(yīng)主動(dòng)突出一帶一路的和平共贏性質(zhì),及其與中國(guó)走和平發(fā)展道路的繼承性和一致性。

(二)針對(duì)域內(nèi)外大國(guó)(美俄印歐等):強(qiáng)調(diào)倡議的合作性和非排他性。

在一帶一路沿線,各主要大國(guó)也提出了一系列地區(qū)合作倡議,包括美國(guó)新絲綢之路計(jì)劃、俄羅斯歐亞經(jīng)濟(jì)聯(lián)盟、上海合作組織框架下多邊經(jīng)濟(jì)合作等。針對(duì)美俄印歐等域內(nèi)外大國(guó),應(yīng)主動(dòng)強(qiáng)調(diào)倡議的合作性、開放性、非排他性和互利共贏性,淡化其對(duì)抗性;針對(duì)聯(lián)合國(guó)、世界銀行、亞洲開發(fā)銀行等國(guó)際和地區(qū)組織,應(yīng)積極營(yíng)造一帶一路建設(shè)中多方參與的氛圍,探索與相關(guān)組織框架下現(xiàn)有倡議、項(xiàng)目等開展合作的可能性和方式。

(三)針對(duì)相關(guān)國(guó)家及其民眾:在具體地區(qū)和領(lǐng)域探索和夯實(shí)互利平等共贏合作的基礎(chǔ)。

一是針對(duì)域內(nèi)外大國(guó)做好增信釋疑工作。

二是充分考慮沿線國(guó)家特別是中小國(guó)家的利益和訴求,以平等互利的姿態(tài)開展合作,充分傾聽和考慮相關(guān)國(guó)家內(nèi)部企業(yè)、社會(huì)及民眾的利益和訴求。

三是與沿線存在爭(zhēng)端的國(guó)家妥善處理好影響一帶一路建設(shè)的敏感問題。以南海爭(zhēng)端為例,推動(dòng)南海合作共贏是增強(qiáng)我與東盟國(guó)家相互信任、降低一路建設(shè)障礙的必經(jīng)之路。

這五通從政策到民心,從道路到貿(mào)易,乃至貨幣,可謂虛實(shí)結(jié)合、重點(diǎn)突出,為一帶一路建設(shè)指明了方向,確立了機(jī)制,落實(shí)了內(nèi)容。而貫穿并統(tǒng)領(lǐng)五通的,就是絲路精神,就是古代絲路各國(guó)共同創(chuàng)造的絲路文化。從這個(gè)意義上講,一帶一路戰(zhàn)略堪稱是牽一發(fā)而動(dòng)全身的妙招,一子落而全盤活的活棋,是理念價(jià)值與交流方式、合作機(jī)制、具體措施相結(jié)合的最佳載體。

形勢(shì)與政策實(shí)踐報(bào)告篇十六

通過認(rèn)真學(xué)習(xí)形勢(shì)與政策后,加深我對(duì)國(guó)內(nèi)外政治經(jīng)濟(jì)文化的形勢(shì)與政策認(rèn)識(shí),使之達(dá)到一個(gè)全新臺(tái)階、新高度,學(xué)習(xí)形勢(shì)與政策心得體會(huì)。為我們今后面對(duì)世界的分析能力奠定基礎(chǔ).從形勢(shì)與政策的學(xué)習(xí)中,我了解它對(duì)我們的發(fā)展具有重要意義。我們?nèi)砸^續(xù)堅(jiān)持“實(shí)事求是,與時(shí)俱進(jìn)”的八字方針。時(shí)代發(fā)展極大程度影響著我們發(fā)展的道路,根據(jù)時(shí)代發(fā)展趨勢(shì),從而提高大學(xué)生成功的機(jī)率,具有深遠(yuǎn)的影響。因此,我們應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)和把握形勢(shì)與政策。我們必須從不斷學(xué)習(xí)中提高創(chuàng)新能力。與此同時(shí),我們還應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)與政策,發(fā)展自我:找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo),結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì),定位自己的方向及發(fā)展地位;樹立個(gè)人目標(biāo),從一個(gè)個(gè)小目標(biāo)開始,努力奮斗,一步步努力完成,不斷提高個(gè)人能力,打造出“四有”的優(yōu)秀大學(xué)生;學(xué)習(xí)形勢(shì)與政策,積極結(jié)合自身,我們應(yīng)該抓住新的戰(zhàn)略機(jī)遇。只有國(guó)家的昌盛,才有個(gè)人的好發(fā)展。同樣在這個(gè)滄桑巨變的時(shí)代,如何做到順應(yīng)時(shí)代的潮流,更好的為國(guó)家做貢獻(xiàn)。

中國(guó)的發(fā)展、特別是在改革開放二十年來的發(fā)展是非常快的,每年以8~9%的速度發(fā)展,世界驚呼:21世紀(jì)是中國(guó)的世紀(jì)。中國(guó)的改革開放帶來了經(jīng)濟(jì)展,同時(shí)也帶來了科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展。中國(guó)在國(guó)際事務(wù)上越來越顯得舉足輕重,為維護(hù)世界和平做出了重要貢獻(xiàn)。隨之而來的起了“中國(guó)威脅論”這一說,但這實(shí)一些國(guó)家的無稽之談?;谝陨戏治鑫艺J(rèn)為中國(guó)的發(fā)展要注意以下兩點(diǎn):一、要保證經(jīng)濟(jì)的持續(xù)高速發(fā)展,不要錯(cuò)過珍貴的和平年代。只有經(jīng)濟(jì)發(fā)展了才能使國(guó)防、科技、教育、基礎(chǔ)設(shè)施等方面得到提高,才能充分保障國(guó)家安全.二、要堅(jiān)持和平共處五項(xiàng)原則的外交政策。有了良好的外交,才有良好的國(guó)際環(huán)境,才能吸引外資,為經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

關(guān)注世界。當(dāng)今世界飛速發(fā)展,“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的時(shí)代過去了。地球村里的變化日新月異。生在當(dāng)代,作為大學(xué)生的我們,豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念,擁抱外面精彩的世界,才是我們應(yīng)該做的。其次,青年是推動(dòng)社會(huì)和歷史前進(jìn)的一支要力量。無論是人類社會(huì)發(fā)展的歷程中,還是中華民族發(fā)展的歷程中,青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中,知識(shí)層次較高,最具潛最有創(chuàng)造性的群體,因此,當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向,將直接影響到國(guó)家的未來,事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。再者,外形勢(shì)風(fēng)云變幻,進(jìn)入21世紀(jì)的中國(guó)正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn),當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國(guó)內(nèi)外環(huán)境,所以,在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢(shì)政策教育,對(duì)當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)下,正視我國(guó)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn),堅(jiān)定信念,振奮精神,努力學(xué)習(xí),報(bào)效祖國(guó),具有重大的現(xiàn)實(shí)價(jià)值,與深遠(yuǎn)的歷史意義。

綜上所述,作為21世紀(jì)的大學(xué)生,我們更應(yīng)該把握住自己,努力學(xué)好專業(yè)知識(shí),為祖國(guó)明天的建設(shè)添磚加瓦。最后,我想說,學(xué)校開《形勢(shì)與政策》課非常必要。因?yàn)?,高等學(xué)校形勢(shì)與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容,是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開闊胸懷、增強(qiáng)責(zé)任感和大局觀十分重要的方面,它使我們更深刻地認(rèn)識(shí)了世界,認(rèn)識(shí)了中國(guó),認(rèn)識(shí)了我們與世界的差距,以及我們自身的不足,使我在思想上邁進(jìn)了一大步。

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形勢(shì)與政策實(shí)踐報(bào)告篇十七

現(xiàn)如今中國(guó)正處于歷史交匯期,抓住時(shí)代新機(jī)遇,勇于自我革新,牢固樹立立黨為公、執(zhí)政為民的理念,增進(jìn)群眾感情,踐行群眾路線,錘煉忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)政治品格,當(dāng)好人民勤務(wù)員,為完成新時(shí)代黨的歷史使命而努力奮斗。作為共產(chǎn)黨員要為我們黨在這個(gè)偉大的時(shí)代承擔(dān)起偉大使命、勇于偉大斗爭(zhēng)、建設(shè)偉大事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,要用戰(zhàn)略眼光把握好形式的發(fā)展、領(lǐng)會(huì)新時(shí)期政策的要求。

思想指導(dǎo)行動(dòng),要發(fā)展適應(yīng)時(shí)代要求的新思維,緊密結(jié)合國(guó)內(nèi)外形勢(shì),緊密結(jié)合思想實(shí)際,進(jìn)行比較系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策教育,及時(shí)了解和正確對(duì)待國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事,在新時(shí)代的環(huán)境下有堅(jiān)定的立場(chǎng)、有較強(qiáng)的分析和適應(yīng)能力,用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和中央新政策、新戰(zhàn)略培養(yǎng)自身的戰(zhàn)略眼光,進(jìn)一步開闊思維界限。

作為共產(chǎn)黨員我們要牢牢堅(jiān)定理想信念,不忘初心,繼續(xù)前行。首先要做到對(duì)黨忠誠(chéng)。忠誠(chéng)始終是第一位的,對(duì)黨忠誠(chéng),嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩,始終在政治立場(chǎng)、政治方向、政治原則、政治道路上同黨中央保持高度一致。其次要堅(jiān)定全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)。把人民群眾所思所想思所求,深深記掛在心,在工作中牢記“公仆”意識(shí),把為人民群眾解難題、辦實(shí)事作為自己工作的目標(biāo)。再次要懷有強(qiáng)烈的政治責(zé)任感、歷史使命感。保持愛國(guó)主義情懷,積極投身偉大斗爭(zhēng)、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢(mèng)想的火熱實(shí)踐,把人生理想融入國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的偉業(yè)之中。

學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和把握形勢(shì)與政策,形勢(shì)是制定政策的依據(jù),政策影響形勢(shì)的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意,在實(shí)踐中懂得靈活變通,具備創(chuàng)新能力。與此同時(shí),我們還應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)與政策,發(fā)展自我,找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo),結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì),定位自己的'方向及發(fā)展地位,依據(jù)個(gè)人目標(biāo),制定切實(shí)可行的方案,努力奮斗,構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)體系,拓展素質(zhì),不斷提高個(gè)人能力,形成對(duì)形勢(shì)與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,培養(yǎng)超前的把握形勢(shì)與政策的膽識(shí),創(chuàng)新出工作的新方式新方法,勇于應(yīng)用于實(shí)踐,在實(shí)踐中改進(jìn),為提高工作效率和質(zhì)量獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

在這歷史關(guān)鍵時(shí)刻,形式變化莫測(cè),我們要勇于擔(dān)當(dāng)使命,牢記我們黨肩負(fù)的實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命,勇于擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé),積極主動(dòng)作為,用科學(xué)的理念、長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光、務(wù)實(shí)的作風(fēng)謀劃事業(yè),在實(shí)踐歷練中增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)智慧,為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。

形勢(shì)與政策實(shí)踐報(bào)告篇十八

院系:機(jī)械工程學(xué)院。

摘要:安陽是我國(guó)八大古都之一,有著較深厚的歷史積淀和文化底蘊(yùn),是甲骨文的故鄉(xiāng)、周易的發(fā)祥地、紅旗渠精神的誕生地、世界文化遺產(chǎn)殷墟所在地,轄區(qū)內(nèi)有自然景觀和人文景觀數(shù)百處,其中世界文化遺產(chǎn)1處,國(guó)家重點(diǎn)文物保護(hù)單位10處,但安陽文化也面臨了很多問題。通過對(duì)安陽特色文化及產(chǎn)業(yè)發(fā)展調(diào)查和進(jìn)行分析,綜合安陽的人文和自然景觀,分析創(chuàng)造文化古城、文化名城的特色文化,分析現(xiàn)有文化資源和改進(jìn)不足之處,整合資源傳承、弘揚(yáng)和發(fā)展安陽古文化,并與當(dāng)代價(jià)值相結(jié)合,提升安陽的城市文化形象。

關(guān)鍵詞:安陽文化、旅游、文化商品、文化產(chǎn)業(yè)。

實(shí)踐目的了解安陽、安陽文化、安陽文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

調(diào)查手段。

地點(diǎn)。

安陽市及管轄縣區(qū)。

人員。

旅游區(qū)管理人員;特色文化地區(qū)居民。

一、安陽的特色文化。

安陽是一個(gè)古老且充滿朝氣的城市,她經(jīng)歷了3000多年的洗禮,有過七個(gè)王朝在這里建都,悠久歷史,是中國(guó)八大古都之一,國(guó)家歷史文化名城,中國(guó)優(yōu)秀旅游城市,甲骨文和易經(jīng)的發(fā)源地,紅旗渠精神的誕生地。在這里有殷墟、紅旗渠、太行大峽谷、岳飛廟、菱里城等國(guó)家4a級(jí)旅游景區(qū);南海古人類洞穴遺址、靈泉寺、天寧寺文峰塔、宋富寺等佛教文化遺址;二帝陵、瓦崗寨、城隍廟、袁林等歷史名人祭祀、紀(jì)念場(chǎng)所;馬氏莊園、倉(cāng)巷街明清民居等古代建筑群。正如著名歷史學(xué)家、文學(xué)家郭沫若所說“洹水安陽名不虛,三千年前是帝都;中華文化殷創(chuàng)始,觀此勝于讀古書”。

(一)殷墟。

(二)甲骨文。

(三)羑里城。

(四)紅旗渠。

紅旗渠在河南省安陽以西50多公里的林州林濾山中,地勢(shì)險(xiǎn)峻,工程宏偉。它不僅是造福人民的水利工程,也為林濾山自然風(fēng)光增添了一大勝景,被中外游人譽(yù)為_人工天河_、_當(dāng)代萬里長(zhǎng)城_、_世界第八大奇跡_。20世紀(jì)70年代初,紅旗渠工程竣工后,_總理自豪地告訴國(guó)際友人:_新中國(guó)有兩個(gè)奇跡,一個(gè)是南京長(zhǎng)江大橋,一個(gè)是林縣紅旗渠_。

(五)岳飛廟。

岳飛紀(jì)念館簡(jiǎn)稱“岳飛廟”,原為“精忠廟”,又稱“宋岳忠武王廟”,始建于明景泰元年(1450年),后經(jīng)歷代修葺、增建,面積不斷擴(kuò)大,1963年12月,岳飛廟被列為河南省重點(diǎn)文物保護(hù)單位。1978年后,經(jīng)全面整修后重新開放。如今的岳飛廟建筑精湛,碑碣林立,史料翔實(shí),陳列豐富,1995年被評(píng)為全國(guó)文博系統(tǒng)優(yōu)秀愛國(guó)主義教育基地。在中國(guó)乃至世界,岳飛都是一位彪炳千秋的民族英雄。他那同仇敵愾、“精忠報(bào)國(guó)”的故事世代相傳。位于湯陰縣城的岳飛廟以其豐富的史料生動(dòng)地再現(xiàn)了他那光彩耀人的一生。

(六)周易文化。

安陽是風(fēng)靡全球的《周易》發(fā)祥地。三千多年前,周文王在這片土地上用占筮形式推演出的千古奇書《周易》,影響了中國(guó)幾千年的文化發(fā)展,堪稱中華民族智慧之源、華夏文明的活水源頭。

《周易》是一部中國(guó)古哲學(xué)書籍,是建立在陰陽二元論基礎(chǔ)上對(duì)事物運(yùn)行規(guī)律加以論證和描述的書籍,其對(duì)于天地萬物進(jìn)行性狀歸類,天干地支五行論,甚至精確到可以對(duì)事物的未來發(fā)展做出較為準(zhǔn)確的預(yù)測(cè)。

二、安陽市文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀。

(一)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展初具規(guī)模。

1、文化旅游業(yè):2012年,全市共接待入境旅游人數(shù)達(dá)到52000人次,旅游外匯收入750萬美元;接待國(guó)內(nèi)旅游人數(shù)達(dá)到1420萬人次,國(guó)內(nèi)旅游總收入達(dá)到億元人民幣。

2、圖書發(fā)行業(yè):全市現(xiàn)有圖書經(jīng)營(yíng)單位616家,從業(yè)人員1700余人。年銷售額在億元左右。

3、殷商文化藝術(shù)等民間工藝品:目前,全市青銅器工藝制作企業(yè)有4家,系列產(chǎn)品在50余種以上。以甲骨文為主要內(nèi)容的水晶甲骨片、甲骨文象棋、麻將、撲克、字畫等系列文化產(chǎn)品開發(fā)也取得了較大進(jìn)展,正在逐漸成為安陽市文化旅游市場(chǎng)的熱銷品。同時(shí),內(nèi)黃麥稈畫、滑縣安繡、木版年畫等民間工藝品也初步形成了生產(chǎn)規(guī)模。

4、地方特色飲食文化:各種名吃城、小吃街等已遍布全市各個(gè)商業(yè)街區(qū),特色鮮明,生意興隆。

三、文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展面臨的問題和挑戰(zhàn)。

(一)文化企業(yè)規(guī)模產(chǎn)值小,沒有形成特色產(chǎn)業(yè)規(guī)模。

我市文化產(chǎn)業(yè)門類相對(duì)比較齊全,但多數(shù)屬于中小企業(yè),在產(chǎn)業(yè)規(guī)模、產(chǎn)品種類、品牌塑造等方面還有較大差距,沒有形成一批骨干龍頭文化企業(yè)。

(二)文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)方式單一,沒有形成完整產(chǎn)業(yè)鏈。

安陽市多數(shù)文化資源開發(fā)投入較大,但經(jīng)營(yíng)方式比較僵化、單一,投入產(chǎn)出比例較低。如殷墟,申遺成功后門票收入雖然有了較大幅度的增長(zhǎng),但經(jīng)營(yíng)方式十分單一,還基本停留在建成初期的靜態(tài)展示上,沒有有效的挖掘和開發(fā)旅_生品、工業(yè)衍生品,特色文化產(chǎn)業(yè)的市場(chǎng)價(jià)值和巨大潛力沒有得到有效的發(fā)揮。特色產(chǎn)品的推廣、研發(fā)、推廣一體化沒有真正形成,價(jià)值鏈整合不夠,特色文化產(chǎn)品關(guān)聯(lián)度低。

(三)招商引資宣傳力度不夠,沒有形成新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。

我市文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展中存在著資源豐富,宣傳推薦乏力;文化企業(yè)眾多,品牌影響力較弱;全市沒有大型會(huì)展經(jīng)濟(jì)缺乏平臺(tái)支撐的諸多問題,很大程度影響了我市文化項(xiàng)目與文化產(chǎn)業(yè)投資者以及社會(huì)各界之間的信息交流與合作,嚴(yán)重制約了我市文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

四、加快推進(jìn)安陽市文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的建議。

(一)進(jìn)一步深化文化體制改革。加快國(guó)有文化企業(yè)改革改制步伐,完善法人治理結(jié)構(gòu),建立產(chǎn)權(quán)清晰、權(quán)責(zé)明確、政企分開、管理科學(xué)的現(xiàn)代企業(yè)制度。完善公益文化事業(yè)的勞動(dòng)人事、分配、社會(huì)保障三項(xiàng)制度改革,創(chuàng)新體制機(jī)制,增加文化事業(yè)單位競(jìng)爭(zhēng)活力。

(二)更新觀念,培育文化產(chǎn)品消費(fèi)市場(chǎng)。在思想認(rèn)識(shí)上,消除對(duì)文化單一屬性的認(rèn)識(shí),強(qiáng)化文化產(chǎn)業(yè)的“主業(yè)”觀念,樹立起文化不僅具有意識(shí)形態(tài)屬性和宣傳教育功能,而且更具有產(chǎn)業(yè)屬性和消費(fèi)娛樂功能的新觀念;在投入上,破除文化建設(shè)就是花錢,只投入不產(chǎn)出或投入產(chǎn)出比低、投資收益周期長(zhǎng)的舊觀念,樹立文化產(chǎn)業(yè)就是現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的核心,就是經(jīng)濟(jì)發(fā)展新的增長(zhǎng)點(diǎn)的新觀念。加大文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),豐富群眾業(yè)余文化生活,提高群眾文化鑒賞能力和文化消費(fèi)需求,培育文化產(chǎn)品消費(fèi)市場(chǎng)。

(三)繼續(xù)完善文化產(chǎn)業(yè)政策,力求政策的完備性、配套性、可操作性和前瞻性,提供良好的政策環(huán)境和有力的政策支撐。

(四)整合特色文化資源,形成文化產(chǎn)業(yè)鏈,打造獨(dú)具特色的文化品牌,增強(qiáng)整體競(jìng)爭(zhēng)力。特色文化資源是發(fā)展特色文化產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)和依托。我市歷史悠久,文化底蘊(yùn)深厚,文化特色極具有代表性。我市可按照文化、旅游、經(jīng)濟(jì)三結(jié)合的新思路,借鑒外地市成功經(jīng)驗(yàn),多種文化產(chǎn)品研究與開發(fā)相結(jié)合,有效研挖掘和開發(fā)旅_生品、工業(yè)衍生品,特色文化產(chǎn)業(yè)的市場(chǎng)價(jià)值和巨大潛力得到有效的發(fā)揮,促進(jìn)各特色文化產(chǎn)業(yè)的相互促進(jìn),共同發(fā)展,走集聚化、集團(tuán)化道路,增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí),實(shí)施精品工程,以精品帶動(dòng)整體發(fā)展。

(五)以產(chǎn)業(yè)規(guī)劃、項(xiàng)目建設(shè)帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。在現(xiàn)有的《安陽市文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展十年規(guī)劃》(2010-2020)的基礎(chǔ)上,十大文化產(chǎn)業(yè)聚焦區(qū)建設(shè)要以城市建設(shè)為支撐。所謂城市建設(shè)支撐,就是以建設(shè)文化基礎(chǔ)設(shè)施和旅游景觀設(shè)施為核心規(guī)劃城市建設(shè)布局;以市場(chǎng)運(yùn)作為手段,以做大做強(qiáng)文化基礎(chǔ)設(shè)施核心項(xiàng)目建設(shè)拉動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)集聚。

形勢(shì)與政策實(shí)踐報(bào)告篇十九

通過本學(xué)期的形勢(shì)與政策課,我對(duì)當(dāng)今變幻多端的國(guó)際形勢(shì)有了一定的了解。有助于我們作為當(dāng)代大學(xué)生思想的成熟、樹立正確的社會(huì)主義榮辱觀。通過了解世界的經(jīng)濟(jì)政治形勢(shì)來了解整個(gè)時(shí)代的主題。當(dāng)今世界形勢(shì)發(fā)展變化很快且十分復(fù)雜,正處于舊格局解體走向新格局的過渡期,分析當(dāng)前的國(guó)際格局,應(yīng)該說還是一個(gè)以美國(guó)為超級(jí)大國(guó),以歐盟、俄羅斯日本、中國(guó)為大國(guó)及國(guó)際集團(tuán)的形式。下面談一下美國(guó)的單邊主義及世界的多極化趨勢(shì)美國(guó)作為頭號(hào)超級(jí)大國(guó)的地位在短期內(nèi)是不會(huì)動(dòng)搖的。

首先它的經(jīng)濟(jì)地位是不會(huì)動(dòng)搖的,第二,它的軍事地位是無法取代的,第三,是科技實(shí)力的優(yōu)勢(shì)。這些都為美國(guó)的大國(guó)地位及奠定了基礎(chǔ)。

歐盟的發(fā)展也極為迅速,歐盟的發(fā)展是對(duì)美國(guó)和俄羅斯的抗衡,因?yàn)闅W盟的東實(shí)質(zhì)是在侵占俄羅斯的勢(shì)力范圍,從東歐巨變和蘇聯(lián)解體,俄羅斯作為蘇聯(lián)的后繼者不能控制整個(gè)東歐。相反,歐盟抓住機(jī)會(huì),利用歐洲共有的信仰和理念拉攏歐,對(duì)俄羅斯形成威脅;歐盟的擴(kuò)展也是在蓄勢(shì)對(duì)美國(guó)抗衡,試圖擺脫美國(guó)的陰影,此前的歐洲需要美國(guó)的軍事保護(hù),而現(xiàn)在歐盟正在建立自己的軍事共同導(dǎo)彈防御體系。

俄羅斯是當(dāng)今世界上唯一一個(gè)在軍事上可以與美國(guó)叫板的國(guó)家。俄羅斯的科技在國(guó)際舞臺(tái)上占有重要地位。比如說航空航天業(yè),它擁有航天航空的核心技術(shù)。只是經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度緩慢。日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速,日本的經(jīng)濟(jì)支柱主要是電子、高科、輕工業(yè)、汽車、金融等,由經(jīng)濟(jì)帶來的軍事發(fā)展也是得到了很大提高。中國(guó)的宗旨是維護(hù)世界和平。中國(guó)的發(fā)展、特別是在改革開放二十年來的發(fā)展是非??斓?,每年以8~9%的速度發(fā)展,世界驚呼:21世紀(jì)是中國(guó)的世紀(jì)。中國(guó)的改革開放帶來了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,同時(shí)也帶來了科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展。中國(guó)在國(guó)際事務(wù)上越來越顯得舉足輕重,為維護(hù)世界和平做出了重要貢獻(xiàn)。

形勢(shì)與政策實(shí)踐報(bào)告篇二十

隨著中國(guó)綜合國(guó)力不斷提升,國(guó)際社會(huì)對(duì)中國(guó)的期待日益上升要求中國(guó)承擔(dān)更多國(guó)際責(zé)任。中國(guó)歷來是國(guó)際社會(huì)中負(fù)責(zé)任的一員,始終以認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度處理國(guó)際和地區(qū)事務(wù)。因此,我們作為國(guó)家建設(shè)的未來接班人,學(xué)會(huì)判斷形勢(shì)、把握政策十分重要。無論是人類社會(huì)發(fā)展的歷程中,還是中華民族發(fā)展的歷程中,青年都發(fā)揮了重要作用。

作為一個(gè)人口最多的發(fā)展中大國(guó)中國(guó)的主要任務(wù)是首先把自己的事情辦好這是中國(guó)對(duì)自己、對(duì)世界承擔(dān)的責(zé)任。鄧小平指:“中國(guó)是個(gè)大國(guó),另一方面實(shí)際上是小國(guó),是不發(fā)達(dá)國(guó)家,或叫發(fā)展中國(guó)家?!敝袊?guó)是人口大但還不是人力資源大國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)。由于有13億人口,不管多么可觀的財(cái)力物力只要除以13億那就成為很低的人均水平。這種既大又小、既強(qiáng)又弱的矛盾現(xiàn)狀在相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)都難以根本改變。對(duì)于中國(guó)來說也只有解決好自身發(fā)展問題才可能在世界上承擔(dān)更大責(zé)任。而且,隨著綜合國(guó)力不斷增強(qiáng)國(guó)際地位和影響不斷上升,中國(guó)也應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的國(guó)際責(zé)任為世界和平與發(fā)展作出新的更大的貢獻(xiàn)。這突出反映在經(jīng)濟(jì)上中國(guó)已成為當(dāng)之無愧的經(jīng)濟(jì)大國(guó)但仍非經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)。

一、中國(guó)近年來經(jīng)濟(jì)發(fā)展分析。

據(jù)官方數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì):中國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值居世界第三占世界經(jīng)濟(jì)總量7.25%接近美國(guó)的1/30但人均同發(fā)達(dá)國(guó)家相比還有很大差距人均gdp只有美國(guó)的1/16仍然排在全球100多位。“中國(guó)制造”無處不在但中國(guó)有自主創(chuàng)新能力的企業(yè)僅為0.3%,中國(guó)自己的世界屈指可數(shù)。中國(guó)的國(guó)際地位內(nèi)在蘊(yùn)含著大和小、強(qiáng)和弱的對(duì)立統(tǒng)一,具有復(fù)雜性、快速多變的特性中國(guó)正處在從大而弱的國(guó)家走向大而強(qiáng)的國(guó)家、從地區(qū)大國(guó)走向世界大國(guó)的歷史進(jìn)程之中,世界歷史舞臺(tái)上一支不可忽略的力量,隨著國(guó)家地位的提升,收獲的越來越多,同時(shí)承擔(dān)的責(zé)任也越大,需要做出的貢獻(xiàn)也越大。

企業(yè),正面臨著出口需求的快速下滑、生產(chǎn)難以為繼的困難局面。因此由美國(guó)金融危機(jī)和世界經(jīng)濟(jì)調(diào)整所帶來的外部環(huán)境惡化,使中國(guó)產(chǎn)品出口以及出口經(jīng)濟(jì)面臨增幅放緩、利潤(rùn)下降的不利局面,正在影響中國(guó)的經(jīng)濟(jì)均衡與可持續(xù)發(fā)展能力。

二、中國(guó)未來經(jīng)濟(jì)發(fā)展展望。

中國(guó)發(fā)展面臨諸多內(nèi)部困難。當(dāng)前中國(guó)發(fā)展呈現(xiàn)一系列新的階段性特征:經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不合理和粗放型經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式還沒有根本改變,城鄉(xiāng)、區(qū)域、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展不夠協(xié)調(diào)人口資源環(huán)境壓力加大就業(yè)、社會(huì)保障、教育、醫(yī)療等民生問題比較突出;經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的資源環(huán)境代價(jià)過大;農(nóng)業(yè)穩(wěn)定發(fā)展和農(nóng)民持續(xù)增收難度加大:勞動(dòng)就業(yè)、社會(huì)保障、收入分配、教育衛(wèi)生、居民住房、安全生產(chǎn)、司法和社會(huì)治安等方面的問題仍然較多。這些內(nèi)部問題是中國(guó)進(jìn)一步發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)。總的看中國(guó)的國(guó)際地位不是單一的、靜態(tài)的.而是復(fù)合的、動(dòng)態(tài)的。

因此,考慮了國(guó)內(nèi)外許多的因素,使國(guó)內(nèi)宏觀調(diào)控明確“保增長(zhǎng)、促轉(zhuǎn)型”的政策,財(cái)政政策和貨幣政策同時(shí)做出重大調(diào)整,給社會(huì)強(qiáng)烈的政策預(yù)期引導(dǎo),防止了經(jīng)濟(jì)連續(xù)下滑,為緩解產(chǎn)能過剩壓力、加快結(jié)構(gòu)調(diào)整、深化體制改革提供較為寬松的經(jīng)濟(jì)環(huán)境。所以說,20xx年我國(guó)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)仍然比較嚴(yán)峻,但是在黨中央、國(guó)務(wù)院的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我們有信心走出經(jīng)濟(jì)危機(jī)的陰影,率先突圍,保持經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。

三、我們作為學(xué)生應(yīng)該怎么做。

青年是推動(dòng)社會(huì)和歷史前進(jìn)的一支重要力量。作為大學(xué)生的我們,史有“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”,今應(yīng)為“適時(shí)務(wù)者為俊杰”。社會(huì)歷史的大發(fā)展已決定了個(gè)人發(fā)展的環(huán)境、上限,制約著可選擇度,決定著大學(xué)生成功的機(jī)率,影響很具體,也很深遠(yuǎn).因此,我們應(yīng)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和把握形勢(shì)與政策。我們必須吃透政策的原意,懂得靈活變通,具備創(chuàng)新能力。與此同時(shí),我們還應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)與政策,發(fā)展自我:找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo),結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì),定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個(gè)人目標(biāo),制定切實(shí)可行的方案,努力奮斗,構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)體系,拓展素質(zhì),不斷提高個(gè)人能力,打造出“誠(chéng)、勤、信、行”的品牌大學(xué)生。而且大學(xué)生是青年中,知識(shí)層次較高,潛力,最有創(chuàng)造性的群體,因此,當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向,將直接影響到國(guó)家的未來,事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。

更有的是,當(dāng)今國(guó)內(nèi)外形勢(shì)風(fēng)云變幻,進(jìn)入21世紀(jì)的中國(guó)正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn),當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國(guó)內(nèi)外環(huán)境,所以,在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢(shì)政策教育,對(duì)當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)下,正視我國(guó)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn),堅(jiān)定信念,振奮精神,努力學(xué)習(xí),報(bào)效祖國(guó),具有重大的現(xiàn)實(shí)價(jià)值,與深遠(yuǎn)的歷史意義。

經(jīng)過李江老師連續(xù)幾節(jié)課的耐心教導(dǎo),我真正感受到了解當(dāng)前國(guó)家的形勢(shì)發(fā)展是非常重要的。因?yàn)樾蝿?shì)政策教育可以有效地使理論學(xué)習(xí)和對(duì)實(shí)際情況的認(rèn)識(shí)相結(jié)合,緩解認(rèn)識(shí)上的反差,解疑釋惑,起到“橋梁”作用。用一句話來形象比喻,就像“登高望遠(yuǎn)”,形勢(shì)政策教育可以幫助人拓寬眼界、增長(zhǎng)見識(shí),達(dá)到“一覽眾山小”的境界,可以幫助人增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感。因此,國(guó)家把形勢(shì)與政策課專門設(shè)置為大學(xué)生一門必修課程,是有遠(yuǎn)見的安排。

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